小学生学业水平抽测五年级英语情况调查汇总分析

小学生学业水平抽测五年级英语情况调查汇总分析

溧阳市溧城中心小学黄益娟

从整体上来说，试题注重了对基础知识的考查，又重视了语言知识和生活实际的联系。从单词到句型再到篇的认读、理解，全面考察了学生的基础知识掌握情况，又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力，基本能对学生的读、写水平做出比较客观的评价。其次试题形式灵活多样，活泼新颖，符合小学生心理发展和学科自身的特点，富有趣味性、启发性、激励性和指导性，有利于学生个性发展。

全校总体情况

人数总分平均分及格率优秀率

100-90

人数89-85

人数

84-75

人数

74-60

人数

60分

以下

25222323 88.58 97.22% 78.57% 152 46 36 11 7

各类题型情况分析

一、语音和词汇。

语音的学习是小学阶段学生的难点，特别是元音的音标教学又是难中之难。

学生对语音掌握的不太扎实，尤其一些同学单词不会读、读不准，缺乏基本的语感，体会不出发音，故失分率较高。在本张练习上，尤其是O的发音有三种，故迷惑性大，错误多。但第二部分完成情况良好，故总体上得分率较高。

二、单项选择。

本题专门考查学生对于一些语言知识点，话题功能，语法的掌握，还包括一些语言习惯用语的的掌握。如do & does的用法；like+名词复数，like+动词ing 的两种用法的灵活运用，电话用语等。错误主要集中在第2和7题。We don’t have PE lessons on Tuesday. 要求学生能根据don’t 和lessons

两个关键词选出any; Show me your new dress,please. OK. Nancy. Here it is 学生受Here they are. 的影响，没有去关注dress是单数而错选。

三、看图配对话。

这一题考学生的阅读能力，得分率较高。但极少数学生由于粗心大意和不理解对话意思的原因失分。

四、对话填空。

本题主要是考查学生的对话理解能力。要求学生能根据上下文的语境加以认真审题。这道题的得分率并不高，同时从答题情况反映出学生不会从上下文来连贯地思考问题，缺乏一个好的读题、审题和解题的习惯。如Helen生病了，应该是Helen can’t go to school today. 但很多学生要么填don’t,要么填doesn’t. 另外，学生也不会从语法的角度来分析问题。What’s wrong with her ? 学生没有去分析with 是介词，后面要加宾格。

五、句子翻译。

本题的错误率相对来说较小，内容比较简单。是学生平常练习的基本题，都是练习册中的常规题，完成情况较好。错误集中在My aunt has the hobby. 由于对于人物没有看清，错填成have。还有like后面collecting 的遗漏现象也较为严重，特别是后进生。

六、阅读理解。

本大题分成三个板块，A板块是根据短文内容，首字母填空，然后选择。B 板块是阅读短文判断正误。A板块要根据首字母补全短文，其中也有对语法的考查。如I can draw well。B板块语篇较难以正确理解，特别是对于the moon 和Mr White的话语不能看懂其中的玄机，错误相对来说就更为集中。

存在问题分析

从这次的笔试中可以看出几点存在的问题：一是学生的基础知识掌握得不够扎实；二是即使掌握了基础知识，但机动运用的能力较差；三、从得分情况看，各班际及学生之间的成绩存在着明显差异，说明教学过程中在各方面，各层次都存在着不均衡和参差不齐现象，因此我们今后的教学工作，要力争面向全体，以每个学生都能得到发展为目标，提高整体成绩。

今后努力方向

1. 更新语言教学观念，改革课堂教学模式，注意培养学生语言实践能力。要进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，让学生在活动中、实践中去学习。在教学中应少一些机械记忆，多一些机动运用。在教学中应设计丰富多彩的情境教学活动，便于学生在实践活动中学习英语，体现英语语言性教学特点。

2. 在以后的教学中应结合本次检测试题的导向，以保护学生学英语的自信心，激发对英语的兴趣为目的，采取多样的教学手段，进行灵活多样的巩固练习，分散重点、难点，让学生在轻松快乐的氛围下学习英语，提高教学效率。

3. 在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生入进行听、说、读、写的语言实践。在平时的教学中，要在扎

实和活用语言上下工夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，特别是要注重

对学生单词书写掌握情况的反馈考查，要注重帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。

4. 我们要注重在平时的教学过程中培养提高学生的一些基本能力，如基本的阅读理解能力，加强对学生理解题意和答题技巧的训练。要端正学生的学习态度，

培养其良好的习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来的，只要有心、用心，就会获得收获。.

四年级英语试卷分析与反思

四年级英语试卷分析与反思 本学期四年级英语期末试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。共八大题。 一、试卷特点 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则， 主要以认读单词和句子为主，全面考查学生的理解、掌握和运用书上的语言知识和技能， 试卷的题量难度适中，照顾了中下水平的学生。程度好的能考出水平，也能照顾一般的学生。 （一）、听力部分 听力测试满分为40分。1、听录音，选单词2?听单词选图画。3. 听句子选图画。这道题得失分率比较低，即使不认识单词，也可以根据它的读音进行判断。 （二）、笔试部分共60分，6、看图画写单词，错的较多。尤其clerk' truck' forty 7单项选择错的不多。&短文分 析，判断正误，失分较多，学生没读懂题。 几点思考： 这次考试让我意识到两极分化现象严重。 1、一定得加强词汇的基础性教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。 2、平时加强学生多读、多写、多背、多练，扎扎实实抓好基础教学。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训

练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。例如，kite与cat等读音相似单词时，一定要帮助学生分清认清，教师反复强调帮助学生记忆。 3?狠抓后进生。本次考试每个班都有一小撮学生成绩很不理想， 在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，发现问题及时纠正，提高他们学习英语的积极性，争取让全体学生得到全面提高

四年级语文试卷分析 一、试题分析 这次四年级的语文试题共100分，十一大题，基本上是十一个题型。有看拼音写词语、选择正确的读音、形近字组词、补充成语、选词填空、按要求写句子、给句子排序、按课文内容填空、默写古诗、阅读和作文。 命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应 会的，如看拼音写词语，选择正确的读音，形近字组词等。 二、卷面分析 全班参加考试的45人。总分为3827.5分，平均85.1分。优秀人数为36人，优秀率为80%。其中90分以上的11人，80――89分的25人，70—— 79分的8人，60分的1人。 三、失分情况及存在的问题 1、看拼音，写词语一题平均失分1分。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。 2、选词填空中“机会和机遇”选错的有22人，平均失1分。这主要是学生不理解两词的含义和所用的场景。 3、按要求写句子共12分。写对一句得2分。其中写把字句、被字句、扩句学生掌握的好，没失分。失分多的是：缩句，一般句改拟人句、比喻句，修改病句。总失分118分平均2.7分。究其原因：

英语口语考试个人话题

1.Is it possible for a woman to be a successful mother and have a successful professional career? Should society encourage or discourage women from combining the two? Yes， I think a woman can be a successful mother and have a successful professional career but it is a little difficult. Because women usually are the caregivers for husbands, children and, often, for ageing parents. And even in full-time employment, they are expected to continue to play this role. But I don’t think the two are conflicted. Society should encourage women from combining the two, because man and woman are equal. It is not just mothers’ obligation to care for the children. On the other hand, how difficult to find a job for a divorced woman in such a high-divorce society? Both men and women should learn to balance their work and family. 2. Should University students focus on their specialized areas or fundamental courses? I think university students should focus on their fundamental courses. Specialized areas are based on fundamental courses. For example, how can you build a tall building without a solid foundation? The same is true of learning. Usually the knowledge we learned in university are disjointed from development of society. So when we are applying for jobs after graduation, we may find the professional knowledge we have is out of date. It will be difficult to learn new things without a solid foundation. Despite all the apparent changes, what remains essentially the same are the fundamental courses. I believe fundamental courses are the roots of great innovation. 3.Should students choose their majors to meet their personal needs and interests or the need of society? I think students should choose majors to meet the need of society. Here are some reasons. First, from a personal perspective, the ultimate aim of going to college is to find a job and make money. So what we need to think about is how to meet the requirements of society and enterprises. Only in this way can we find a job easily so that we can realize our value. If we only consider personal needs and interests when choose majors, we are likely to fail to find a job after graduation.

六年级英语抽测试卷及听力材料

六年级英语抽测试卷 听力部分（40分） 一、听音，选择你听到的单词或词组。（10分） （ ）1、A. right B. light C. high （ ）2、A. Sunday B. sunny C. funny （ ）3、A. exercise B. exciting C. eraser （ ）4、A. evening B. interview C. internet （ ）5、A. turn off B. post office C. take photos 二、听音，选择你所听到的句子。（10分） （ ）1、A. They will go to Hangzhou by plane. B. They are going to take a plane to Hangzhou. （ ）2、A. I was at home. B.I was born in Ganzhou. （ ）3、A. She can make toys. B.He can make kites. （ ）4、A. There is a bank near my home. B. There are many trees near my home. （ ）5、A. You can take the NO.15 bus there. B.I can take the NO.14 bus there. 三、根据你听到的内容，选出正确的答语。（10分） （ ）1、A.Yes, I did. B. No, she didn’t. （ ）2、A. It’s next to the bank. B .There is a clothes shop near here. （ ）3、A. It’s fine. B. He’s fine. （ ）4、A. Yes, we can. B. No, I don’t.. （ ）5、A. They are visiting the GreatWall. B. They are going to visit the Summer Palace. 四、听一段短文，给下列句子排列顺序。（10分） （ ）I like playing with it. （ ）It has short yellow hair and big blue eyes. （ ）I have a new friend. It’s an English dog. （ ）Its four legs are very long. （ ）Its name is Jack. It’s two years old. 笔试部分（60分） 一、 写出相邻字母的大小写形式。（5分） 1、Dd Ee 2、 Ll Nn 3、 Ss 4、 Vv 二、找出不同类的单词。（5分） （ ）1、A 、doctor B 、cake C 、teacher D 、driver （ ）2、A 、tall B 、thin C 、short D 、woman （ ）3、A 、Sydney B 、Beijing C 、London D 、China （ ）4、A 、TV B 、radio C 、computer D 、textbook （ ）5、A 、gorilla B 、koala C 、elephant D 、animal 三、单项选择。（20分） （ ）1、-— Welcome to our school! -— . A. Yes. B. Thank you. C. You’re welcome. （ ）2、— students are there in your class? —Ther are sixty. A. How much B. How many C. What （ ）3、— Were you at the bookshop last Sunday? — . A. Yes, I was. B. No, I weren’t. C. Yes, I wasn’t. （ ）4、— were you born? —I was born on February 1st ,1996. A. How old B. Where C. When 学校 班级 姓名 装 订 线

五年级英语抽考试题

2012-2013学年第二学期期末抽考 五年级英语试卷 分享本来不属于东西，属于事，就像颜色不属于物体，属于事，就像美丽不属于物，属于事，就像爱不属于物，属于事，她依赖于人的心存在，但分享给你带来了不同的结果和感受，有这些就够了，不管是物是事，不管天荒地老，我就是需要这种感觉，谢谢你的下载与我在这个世界开始链接。(word文档可以删除编辑） 一、选出不同类的单词. （） 1、A .met B. gave C. drank D、go （） 2、A .cheese B. dancer C. singer D、librarian （） 3、A .hard B. yours C. easy D、heavy （） 4、A . timetable B. information C. use D、dictionary （） 5、A .week B. delicious C. year D、hour （） 6、A .ate B. lived C. suggest D、had ( ) 7.A.England B. China C. Hainan D.America ( ) 8. A. actor B. woman C. evening D.man ( ) 9. A. history B. ticket C. borrow D.office ( ) 10. A. after B. joke C. soon D.quick 二、根据提示完成短语，每个空格只填一个词。 1.为…做准备 be ________ for 2.讲许多的笑话 ______ lots of _______ 3.和…一样 the ______ as 4.从一台电脑到另一台电脑 _____ one computer

四年级英语期中测试试卷分析

四年级英语期中测试试卷分析 期中试卷分析 一、试题的特点: 本次试题考察的范围较为全面，涉及的知识面较广，基本覆盖了学习的知识点，题目具有典型性和代表性，题型灵活多样，注重基础知识的考察，符合英语课标的精神，注重听说读写各方面的能力。 二、卷面分析 本次的四年级英语期中试卷有十三道大题.主要考查学生的语言基础知识 和基本技能，包括词汇、词组、语音和语法等方面的考查。现分述如下：听力部分相对较好，一三四五六题失分较少。二题考察了学生对前三单元重点句子的听读和理解，其中自行车那幅图，孩子们失分较多，听力原文出自复习一，孩子们掌握的不是很好。 1.笔试部分共七道题。第七题学生掌握较好，鲜有失分。第八题选出不同类的单词，此题1、2小题失分较多，第一小题A. wall B. board C.window D.door应选A wall,其他三个是室内陈设。第九题失分较少，考察了学生对四会单词的认读和理解，有图片提示，较为容易。第十题，单项选择，考察了孩子们对前三单元重点句型的运用和理解，错误较多的是1、5、11、15题，I have two _____ .A. friend B.book C.books学生对于名词复数形式考虑欠缺，导致失分。 5.My friend_____strong.A.is B.has C.likes此题孩子们对于has,is运用不熟练，语感意识也不强。11.How many ____do you have ? A.notebook B.crayons C.maths How many后面加名词复数，15.How many ______do you have? A.maths books B.maths book C.a maths book 数学书的名词复数应该是maths book的后面加s。学生得不扎实或是马虎选错。第十一题孩子们掌握较好，失分不多，

英语口语测试总结

英语口语测试总结 为了达到素质教育的人才培养目标，课程改革逐步落到了实处，我校在环翠区统一组织安排下，对初四学生进行了英语口语测试。此次英语口语测试共检测了三个部分：教师提问、朗读短文、口头作文。我校全部九位英语老师担任了口语测试的评分老师，分三组对学生进行了测试。现对这次口语测试做一个总结： 1. 学校对这一次口语测试相当重视、准备充分，组织有序；大部分考生表现良好，能按要求准备话题，发音准确，有较好的语音语调，表达自如、语言流利，A等级达到90%以上。 2. 大部分学生在回答问题时，信心十足，声音洪亮，对英语的学习充满自信。 3. 三个部分的测试中，第三部分的口头作文测试不够理想，普遍存在时态问题，如在表达my family时有同学表述为my father very like playing football，应该是my father likes playing football very much.有语法上的混淆，也有汉语的思维习惯。 4. 英语口语存在两极分化和发展不平衡的现象。有的同学笔试成绩很出色，但是口语发音却极不准，究其原因是因为平常只注重了笔头，而忽视了口头。当然还有很多表现优异的学生，如5班的夏鹏飞同学在谈到my dream job的时候，说他想当一名像Kobe，James那样的职业篮球运动员，叙述中思路清晰，旁征博引，眼界开阔，可谓精彩。4班夏川谈到my life in 10 years 的时候，对未来的生活做出了切实精彩的计划和猜想。1班的曲莹莹同学用真切的语气叙述了和她my friend之间的故事，给老师们留下了深刻的印象。虽然大部分学生的英语口语水平不错，但每个班仍有一至二人基础较差。 5. 教学建议：（1）. 加强单词、课文的领读教学，培养学生的朗读习惯、多用录音跟读,引导学生学习连读、失去爆破等发音方法。（2）. 课堂多用英语教学，培养学生听和说的能力，把Chinglish变为English，夯实基础知识。（3）.尽量调动所有学生的学习热情，重视对学习英语困难学生的自信心培养和个别辅导。总之，这次测试让每位老师认识到帮助学生树立信心，实现英语的实用性的重要性，认识到语言的教学，不管教什么，怎么教，一定要帮助学生把好基础关，没有基石，不可能有大厦，更不可能有理想的放飞，而这些，都将从帮助我们的学生大声地朗读 开始，从口语开始

六年级英语上册期末质量抽测试卷

六年级英语上册期末质量 抽测试卷 Prepared on 24 November 2020

六年级英语上册期末质量抽测试卷 学校班级姓名分数 (密封线) 一、根据汉语意思写英语单词。 1、What is your （爱好） I like （拉小提琴）, What about you I like （制作风筝） 2、Does she （教） English No, she （不是）, She （教）math. 3、（哪里）is the cinema, please It’s (在……附近)the bookstore. 4、How can I get to Zhongshan park (成直线走)for five minutes . then （左转） 图书馆医院邮局校长 明信片报纸歌唱家作家 男演员女演员画家工程师 会计警察（男）清洁工右边 种子土壤植物交通规则 二、把英语单词翻译成汉语。 Subway science museum read a magazine south tonight dictionary 三、根据自己的实际情况回答问题。 1、How do you go to school 2、What are you going to do on the weekend 3、What does your father do 四、连线选择（）正确的单词相连，使其成为正确的句子。 （）at a red light wait ( ) at a yellow light go

( ) at a green light stop 五、按照事物的内在联系排列顺序。 ( ) Where does the vapour come from ( ) It comes from the clouds. ( ) Where does the cloud come from ( ) It comes from the water in the river. ( ) Where does the rain come from ( ) It comes from the vapour.

五年级英语省测含答案

小学五年级英语省测模拟试题 听力部分（40分） 一、根据你所听到的内容，选择正确答案（听两遍）（10分）( ) 1. A. Chinese B. English C. Maths ( ) 2. A. Monday B. Tuesday C. Thursday ( ) 3. A. hill B. river C. boat ( ) 4. A. morning B. afternoon C. evening ( ) 5. A. coats B. shorts C. shirts ( ) 6. A. hurt B. hurry C. hungry ( ) 7. A. cough B. cold C. coffee ( ) 8. A. go skating B. go boating C. go climbing ( ) 9. A. take care B. not so good C. take the pills ( )10. A. Are you tired? B. Is she hungry? C. Are they happy? 二、听录音，选出相对应的应答句（听两遍）（10分） ( ) 1. A. Sounds good. B. I’m sorry to hear that. C. I’m so happy. ( ) 2. A. Yes, I do. B. I have many books. C. No, I’m not. ( ) 3. A. Yes, she does. B. Yes, she can. C. Yes, she is. ( ) 4. A. I have four. B. He likes Maths and Chinese. C. I like English and Art. ( ) 5. A. It’s five. B. It’s Tom’s. C. It’s Tom. 三、听录音，用阿拉伯数字给下列图片编号 (听两遍)(5分)

小学四年级英语下册期末考试试卷分析

本次期末考试内容明确，题型针对性强，内容覆盖面广，试题难易程度适中，主要内容都是在书本上，但在书本的知识上有所提升，体现了一定的梯度性和层次性。从总体上来看，我所教的三个班级考试成绩还比较理想，为了总结经验，找出不足，以便今后教学工作更有针对性的开展，现将本次英语测试成绩分析如下： 一、基本情况分析 二、试卷卷面分析 本次考试分听力和笔试两部分内容。听力四大题，共四十分；笔试六大题，共六十分。 听力部分：第一题，听音，写单词，这一题学生做错得较多。第二题，翻译短语，这一题学生做得也很差，只有少部分学生把时间做全对。第三题，听音排序，学生做得也不好，说明学生对问句理解不够，以后课堂上要多训练。第四题，听录音，连线，学生做得也不好，总之，听力部分是这次考试失分的重要部分。 笔试部分：第一题，将所给的图片与其对应的短语连线，这一题学生做得不好，可能于平时音素训练较少有关。第二题，将同类的词连线。有部分学生出现不同题目的错误。第三题，读句子，将相应的序号表在图片下。有个别学生做错，原因一，学生对句子意思不理解，原因二，学生看图片较粗心。第四题，我会选词填空，学生写错，说明学生语法还记得不牢固。第五题，为下列问句选择正确的答语。这题主要考查学生语言基础知识和综合运用能力，其中有一小题学生判断错误较多，主要是学生在做阅读理解的时候没有认真去理解这句话的意思，这题学生做错不应该，因课本上已说过。第六题，阅读短文，补全句子，这一题学生做得不好，可能与平时训练较少有关。 三、改进措施 1、从一点一滴做起，培养学生扎实的基本功。 （1）从平时的课堂教学做起，严格要求学生，加强学生基础知识的训练。特别是四会单词和字母书写的练习。 （2）通过学生多做阅读理解和多看课外阅读知识，提高学生阅读综合能力。 （3）通过定期定量的作业批改，加强学生写的训练。在大量的书写练习中巩固学生学到的基础知识。 （4）改进教学措施。全面了解教材，钻研教材，针对教学目标，提高课堂教学效率。深入了解学生，及时知道学生学习情况和接受新知的情况。 5）定期测试。每一模块学习之后，根据重点有针对性的对学生进行听说读写方面的测试，及时掌握学生的学习情况。通过反馈教师及时弥补不足。

三年级英语口语测试总结

三年级英语非纸笔测试总结 辛店小学白艳艳为不断促进我校小学英语口语表达能力的提高，逐渐强化小学英语综合语言运用能力，激发学生说英语，用英语，学英语的兴趣，我们三年级应教研室及学校要求，在2018年一月四日进行了英语非纸笔测试，现将本次的情况总结如下： 一、非纸笔测试试卷 非纸笔测试试卷是考察学生实践操作能力，综合评价学生。试卷分字词朗读、句子朗读、角色扮演、看图识词，口语选择，朗读对话六个部分，每项测试内容分评价标准不同。每部分内容紧扣课本，按照上级要求，全面考察学生的英语素养。 二、非纸笔测试参与学生 三年级全体学生 三、非纸笔测试操作过程 1、三年级英语备 课组所有教师参与评 价，首先在备课组长 带领下集中学习非纸 笔测试评价方案，并 对本组老师进行非纸 笔测试评价培训，统 一评价意见。 2、分组进行评 价，在备课组长带领 下进行统一测试。 3、综合评价成绩 各班考评完毕后，老师把班上每组成绩汇总到一起，将成绩交给教导处。 四、非纸笔测试的反思

本次进行非纸笔试测试，孩子们很兴奋。主要是因为非纸笔测试与纸笔测试比较，孩子往往更喜欢前者。他们在准备和接受测试的过程中，享受到了学习的快乐。但也有部分同学由于程度差，感觉较难。 1、通过本次测试，我们更准确的了解到孩子们存在的问题： （1）字词朗读。部分 单词拿不准读音，尤其长 错误较多。 （2）句子朗读。能 达到准确朗句子，但不够 流利。 （3）角色扮演。这 部分孩子做的较好，可见 平时老师要求的都做到 了。当然也有10%的学生 完成较差。 （4）看图识词。这部分孩子做的较好。 （5）口语选择。这是本次测试较薄弱的环节。学生的英语表达能力不够好。 （6）朗读对话。能达到准确朗对话，但感情不够充沛。 2、从此次测试中了解到，平时对英语学科感兴趣的学生能一气呵成地 完成测试，但部分后进生则不敢开口，或是开口声音比较小；今后教师在教学中应多创设英语教学情境，营造英语学习氛围，开展丰富的课内、外活动，激发学生的英语学习兴趣，注重课堂40分钟教学的有效性，加强课后教学内容的复习与巩固，鼓励差生开口学说、唱英语，多读多练多唱； 教师要多检查、多督促、多指导。 五、反思与期待：这次口语测试能较好地反映出我校小学英语教学 的基本现状，客观上确实存在着一定差距。在今后的工作中，我们要及时总结经验、及时反思不足、不断改进教学，使今后的英语口语教学能更上一层楼。借鉴好的经验，祢补不足，认真搞好日常口语教学。

小学六年级质量抽测英语试卷

小学英语六年级质量抽测英语试卷 一．找出划线部分发音不同的单词，并把序号写在题前括号内（10分） （）1. A. hand B. father C. bag D. have （）2. A. monkey B. nose C. phone D. open （）3. A. much B. under C. museum D. study （）4. A. left B. bike C. bed D. red （）5 . A. bread B. heavy C. head D. meat 二．选择最佳答案，并把序号写在题前括号内（10分） （） 1. Every morning, I have ____ egg and ____ glass of milk for my breakfast. A.an an B. an a C. a an D. a a （） 2. Chen Jie and I ____ in the same class. A.am B. an C. a re D. do （） 3. Can I have_____ juice? A. a B. an C. any D. some （） 4. It’s time ________ lunch. A. for B. to C. at D. up （） 5. Do you like _______? A.swim B. swims C. swimming D. are swimming （） 6. ---May I use your pencil ? --- __________________. A.Thanks B. You’re welcome C. No problem D. That’s all right. （） 7. I want to find a good book, I’m going to the ______. A. cinema B. museum C. canteen D. library （） 8. _______ any rice in the fridge? A. Are there B. Is there C. Have D. Has （） 9. My brother is ______ than I. A. tall B. a tall C. talls D. taller （） 10. ---_______ is this lamp? ---It’s fifty yuan. A. How many B. How long C. How much D. How old 三．用括号内所给单词的适当形式填空。（10分） （）1. Amy often ________(watch) TV on Sunday. （）2. Look! These children _______(play) football. （）3. We have two ______(foot). （） 4. They ________(take) photos last week. （） 5. He can _____(draw) a picture. 四．在二栏中找出与一栏中的句子相对应的答语，并把序号写在题前括号内（10分） 一二 （）1. Whose schoolbag is this? A. America.

五年级英语测试题

英语单元测试 一、根据首字母提示写单词（15分） 1. Are you h_____ at home? 2. My bedroom is clean. I often s_____ the floor. 3.The trash bin is full(满的). Please e______ the trash. 4. She likes flowers very much. She often w_____the flowers. 5. Her mother is ill. She can cook the m_____. 6. My flat is big and nice, there are two b_______, a bathroom, a living room, a s____ and a k______. 7.The trash bin is full. It’s b______ the door. 8. There are many c_______ in the closet. 9.There are some books on the s______. 10.There is a computer, I work w______ it. 11. He can help mother at home, he can do the d_______ . 12.Can you u_______ a computer? No, but I’d like have a t_______ 二、选择（45分） ( ) 1. This is a picture _____ our classroom. A of B at C to ( ) 2. There is ____ end table and ____ air-conditioner in the picture. A a; a B an; an C an; a ( ) 3. ---Why are you so happy today? ---I have ____ flat now. A me own B own my C my own ( ) 4._____ some water in the river. A There have B There has C There is D There are ( ) 5. ---Is this your bedroom? ---______. A Yes, I am. B Yes, this is. C No, it isn’t. ( ) 6.Some fish ____ in the river. Many clothes___ in the closet. A are are B is is C are is D is are ( ) 7. The bridge is ____ the river. A in B on C over ( ) 8. There___two bedrooms and a bathroom in my new flat. A is B are C have ( ) 9. The books are _____ the shelf, the birds are ___ the tree. A on, on B in, in C on, in D in , on ( ) 10. --- Is that your new bike? --- ________. A Yes, that is B No, it isn’t C Yes, there is ( ) 11. I____ many books on my shelf. A there are B have C has D there is ( ) 12. We ___ many books in our bag. A are B have C there are

四年级英语试卷分析及反思

四年级英语试卷分析及反思 小学期末检测试卷分析

学校教学反思 2015-2016学年度第一学期 任教四年级英语以来；我把重点放在课堂教学上；因为英语教学主要是通过课堂教学来实现；课堂教学的质量决定了整个英语教学的质量和命运.反思这段时间的教学情况；我认为成功的英语教学应该具备三个基本要素. 第一个要素；语言环境.语言学习最重要的问题是环境；如果不解决环境问题；语言学习就无法获得成功；无法获得预期的效应.四年级教学班的课时是每周四节.没有英语学习环境；课时又不多；这就决定了英语教学是一种困难的教学形式；确实需要老师花很多功夫. 课堂教学中我关注的问题是在英语环境下课堂交流活动怎么组织.因为没有环境；全用英语来进行是困难的.有人说教师可以创造环境；上课教师不说汉语；只说英语；用英语组织教学活动.创造语言环境需要多年的坚持；不是一天两天可以创造出来的. 第二个要素是“方法”；即具体的教学方法.以前我们常采用输出教学；这是本末倒置的.就像没有经过春天的播种；夏天的耕作；到了秋天却想收割庄稼；这是违背语言教学规律的.

英语教学中无论教学方法还是教学内容；都要注意显性和隐性两个方面.显性就是显性知识；是具体的教学内容；包括语言知识和语言技能.我们可以直接地教这些东西；不拐弯.课堂上尽量要多使用英语；当然有的时候也要用母语；讲得快；省时间.可以先给定义；后举例练习；也可以先举例子；后归纳.但是注意要让学生学到这些知识和技能；要学到语言本身.如果教学活动没有明确的教学目标；只是纯粹的为了表演；就不做.应该特别注意显性的、隐性的知识；以及显性和隐性的教学产生的影响；两方面不可偏废.我们学习英语；要学习它与汉语不同的地方.这是我们学习语言的重点之一. 第三要素是要在课堂教学中培养学生的学习策略.学习策略非常重要；因为学外语；虽然教师的主导作用很重要；但最重要的还是学生自己的学习作用；学生要学会怎样去学习.实际上学生有很多的学习策略；各种各样的学习策略.学习策略的一个重要方面；是培养学生的学习能力.第一就是对语音的认识能力；就是见到一个音就懂得规则；知道怎么发音、使用升调还是降调；会连读；会浊化、弱化；会用它；懂得它的功能；懂得它在什么时候能用；学习语言要有这种能力；第二是对语法的感受能力.交际能力的一个特征就是语法能力；交际能力里面包含了四个具体的能力；即语法能力、语篇能力、语用能力、策略能力.第三个是掌握归纳的能力；也是归纳学习的能力；第四就是记忆的能力.有人说素质教育应该反对死记硬背.那是不对的；记忆是人的思维认知活动；怎么能反对呢？语言学习最重要就是memory；不记忆就没法灵活使用.

英语口语总结

很多考生在拿到图片以后，只盯着图片不放。没有对考官问的问题给以足够的注意力。比如。考官说，你的同伴刚从英国旅游回来，请你对他的行程进行提问。这本来是用过去时来问和答的，却有相当一部分考生用将来时。这样考官会认为你没有听懂他的问题，即使问答很熟练，也不会得高分。 2. 不要忽视练习。 考前多练习，有助于提高自信心。在口语考试时，语法问题并不复杂，但是熟练准确运用人称代词、时态、从句等语法规则非常重要。 3. 不要畏惧错误。 一般情况下，不建议考生“自我更正”，因为这样会影响表达的流利程度。万一说错不要紧张，应镇定更正。 由于紧张，难免有听不懂的时候，这时可要求考官或同伴重复一次或请他们换一种表达。 口试虽然语法不难，但考生要想拿高分，平时必须注意基本能力的培养，多听多说，听不懂便无法进行交流，克服

聋哑英语。必要时，要在考前作些强化训练。这样考试时才能充满自信，发挥出应有的水平模仿：模仿是口语学习的主要方法之一，邱政政老师首创的“M7英语听说教学法”中 就把Model放在了重要的位置。而对比又是模仿的关键。好英先是读出来的，大声的朗读并对比自身和英美人士的差距，不仅可以练习语音、语调，还能增强语感，达到既练嘴又练耳的目的。。我们知道，英语单词是由音、形、义三部分构成而英语的本质是表音文字，声音是语言的灵魂。模仿时要声地朗读，读准字音，读出节奏，抑扬顿挫，读出语气。简之，就是要融入进去，读出感情。多多模仿标准录音，才能对章或对话的语音语调形成一个整体印象，通过这样的训练，我们才能体会英语语句的优美和英语语音的韵律，才能形成语感。就发音方面来说，上面提到的Friends帮助就很大。 们六个人都是一口标准的美语。模仿他们的日常对话不仅能纠正你的发音，更能体会老美的日常生活，感受他们的文化何乐而不为呢？一定要注意模仿的时候，要把自己当成是仿那个人，融入思想和感情，不是为了模仿而模仿，是为了掌握而模仿。所以不是单纯的鹦鹉学舌，而是经过自己体会后的了解和掌握。这才是模仿的最终目的，就是要把别人的变自己的。 虽然口语学起来有难度，但是，有个外教就格外的好我觉得。大家都说没有外教，其实外教可以随时随地在我们身

小学六年级英语下册抽测题一

（2011—2012 学年度第二学期） 小学英语六年级自查题一 班别： 姓名： 卷面分：（共3分） 成绩： 听力部分（满分43分） 一、你将听到一个句子，根据你所听到的内容，选择相符合的一项，并将其字母编号写在题前的 括号里。（每小题1分，共10分） ( ) 1. A. foot B. food C. fruit ( ) 2. A. thinner B. thin C. think ( ) 3. A. play B. plant C. plane ( ) 4. A. tall B. taller C. fall ( ) 5. A. driver B. dive C. drive ( ) 6. A. July B. June C. January ( ) 7. A. 14kg B. 40kg C. 45kg ( ) 8. A. fine B. five C. fight ( ) 9. A. bike B. by C. buy ( ) 10. A. My leg hurts. B. My hands hurt. C. My head hurts 二、你将听到一个句子或一组对话，根据所听到的内容, 在每小题的大图中圈出相符的图片。 (每小题1分，共10分) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 2分， 共10分） ( B. She feels excited C. He feels happy. ( B. Yes, she can. C. Yes, I do ( ’s snowy. B. It ’s hot. C. It ’s warm. ( B. He is kind and tall. C. She is pretty. ( B. Sure, here you are. C. Yes, I want a comic book. 四、根据你所听到的内容填写下列句子中所缺的单词，每空一词。（每空分，共8分。） 1. What __________is it today. It ’s __________. My father is 2 years __________ than him. 学 校 班 别 姓 名 学 号 镇 区

五年级英语测试试卷

小五英语 第1页（共4页） 小五英语 第2页（共4页） 学校 班级 姓名 考号 ………………………密…………………………封…………………………线……………………… 五年级月考英语试卷 （测试时间：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、选出下列单词画线部分发音不同的一项。（10分） （ ）1.A.bike B.mine C.Little （ ）https://www.wendangku.net/doc/eb9113100.html,e https://www.wendangku.net/doc/eb9113100.html, C.uncle （ ）3.A.head B.teacher C.bread （ ）4.A.their B.hair C.pass （ ）5.A.ear B.bear C.pear 二、给下列图片选择正确的单词。（10分） （ ）1. A.radio （ ）4. https://www.wendangku.net/doc/eb9113100.html,puter B.teleplone B.radio （ ）2. A.television （ ）5. A.house B.telephone B.food （ ）3. A.grandfather B.grandmother 三、选出下列单词中不同类的一项。（10分） （ ）1.A.study B.write C.teach D.learnt （ ）2.A.lunch B.hamburger C.sandwich D.cake （ ）3.A.apple B.pear C.meat D.banana （ ）4.A.listen B.read C.miss D.say （ ）5.A.saw B.did C.tonight D.played 四、用所给单词的适当形式填空。（15分） 1.Miss White （make ）a cake last night. 2.She didn ’t learn （some ）English. 3.Who （teach ）you English three years ago? 4.What （do ）they （do ）yesterday? 5.They danced in lots of （city ）many years ago? 五、单项选择（10分） （ ）1.There were bikes,but there weren’t buses 20years ago. A.some;some B.some;any C.any;any （ ）2.She TV every day. A.watching B.watched C.watches （ ）3.There are beautiful cities in China. A.lot B.lot of C.lots of （ ）4.Ten years ago,Mr li a teacher. A.was B.is C.am （ ）5.Thank you for talking us. A.by B.to C.of 六、给下列问句选择恰当的答语。（10分） （ ）1.Who are they A.Yes.she did 得 分 评卷人 得 分 评卷人 得 分 评卷人 得 分 评卷人 得 分 评卷人 得 分 评卷人