北京师范大学 公共经济学考研资料
北京师范大学公共经济学考研资料
公共经济学复习提纲
公共经济学复习提纲
一、市场与政府
1、帕累托效率准则
意大利经济学家V.帕累托：如果社会资源的配置已经达到这样一种状态，即任何调整都不可能在不使其他任何人的境况变坏的情况下，而使任何一人的境况变好。
实际上，可将该准则解释为：经济活动上的任何措施，都应当使得者的所得多于失者的所失，或者从全社会看，宏观上的所得要大于宏观上的所失。
2、社会总效益（TSB）
是指人们从消费一定量的物品中所得到的总的满足程度。
3、社会边际效益（MSB）
指人们对物品的消费量每增加一个单位所增加的满足程度。可以通过人们为增加一个单位的某种物品的消费量而愿支付的货币最高额来测定。
4、社会总成本（TSC）
指的是为生产一定量的物品所需要消耗的全部资源的价值。
5、社会边际成本（MSC）
指是每增加一个单位某种物品的生产量所增加的资源消耗的价值。可以通过为补偿因增加一个单位的某种物品的生产量所消耗的资源的价值而需付出的货币最低额来测定。
6、实现资源配置效率最大化（帕累托效率）的条件
配置在每一种物品上的资源的社会边际效益都等于其社会边际成本。MSB＝MSC
7、完全竞争的市场机制的必要条件
――所有的生产资源都为私人所有；
――所有的交易都在市场上发生，并且每一个市场都有足够多的购买者和销售者；
――没有任何购买者或者销售者能够单独操纵价格；
――购买者和销售者都可以享有充分的信息；
――资源可以充分流动并且可以无任何阻碍地流向任何使用者。
8、完全竞争的市场机制实现资源配置最佳状态公式
P＝MPB＝MPC＝MSB＝MSC
9、公共物品和服务
是具有共同受益或联合消费特征的物品或服务。
经典定义（保罗﹒萨缪尔森）：每个人消费这种物品或服务不会导致别人对该种物品或服务消费的减少。三个特性：
－效用的不可分割性。即效用由整个社会成员共享，不能分割为部分，分属个人享用。
－消费的非竞争性。即某人对公共物品或服务的享用，不排斥、妨碍他人同时享用。
－受益的非排他性。技术上没有办法将拒绝为之付款的人排除在受益范围之外。
10、“公共的悲剧”
在一个经济社会中，如果有公共物品或服务存在，免费搭车者（free rider）的出现就不可避免，但如果所有的社会成员都成为免费搭车者，最后的结果就是没有一个人能享受到公共物品或服务的好处。“公共的悲剧”实际上告诉我们，不能指望追求自身利益－效用最大化的个人会保证公共物品或服务的供给。
11、外部效应（又称“外部性”，externalities）
指的是私人边际成本和社会边际成本之间或者私人边际效益和社会边际效益之间的非一致性。当一个人的行为影响了旁观者福利，而对这种影响既不承担成本又不获得报酬时，就产生了外部效应。
12、市场失灵和政府经济活动的范围
市场机制由于本身固有的缺陷而造成资源配置效率方面的运转失灵，称为市场失灵。
主要存在在以下几方面现象：一是公共物品和服务；二是外部效应；三是垄断；四是规模报酬递增。另外，分配不公也是市场在配置资源方面的失灵的表现。
市场机制发生失灵的领域，也就是需政府发挥作用的范围，主要是：
――提供公共物品或服务；
――矫正外部效应；
――维持有效竞争；
――调节收入分配；
――稳定经济。
13、公共部门的经济职能
A资源配置职能－－通过公共部门收支活动和政策的制定、调整和实施，实现对社会现有人力、物力、财力等社会资源结构和流向的调整和选择。该职能产生的原因是：公共物品和服务、外部效应、不完全竞争状态（垄断）。
B调节分配职能――公共部门通过对参与收入分配的各主体利益关系的调节，达到收入公平合理分配的目标。公平分配包括经济公平和社会公平。该职能产生的原因是收入分配不公现象。
C稳定经济职能――指公共部门通过运用各种政策手段，有意识地影响、调控经济，实现充分就业、物价稳定和国际收支平衡的目标。
二、公共物品理论
（摘录《经济学原理》一书有关内容：）
1、以灯塔为例，分析公共物品如何供给。
2、以黄牛或草地为例，分析公共地悲剧的产生和纠正方法。
3、搭便车者――得到一种物品的利益，但避开支付成本的人。
4、物品的分类
以排他性和竞争性为标准，分为：
私人物品――有排他性和竞争性。
公共物品――无排他性和竞争性。例：国防、知识
共有资源――无排他性有竞争性。例：清洁的空气和水，拥挤的道路，野生动物
自然垄断――有排他性无竞争性。例：消防、有线电视
三、公共选择理论
1、政治均衡
如果一个社会的人们根据既定的规则，就一种或多种公共物品或服务的供给量以及相应的税收份额的分配达成了协议，就取得了所谓政治均衡。
（按照私人利益分析模式，对某一个人来说，其最偏好的政治结果是，政府所提供的公共物品或服务的数量达到这样的水平：他所须承担的税收份额恰好与该种物品或服务带给他的边际效益相等。）
2、在公共选择过程中，一项关于公共物品或服务的产量提案能否获得通过，取决于以下因素：
1）公共选择的规则，即提案获得通过所需的赞成票数占投票者总数的比例；
2）公共物品或服务的平均成本和边际成本；
3）投票者获得与提案有关的成本和效益的信息的难易程度；
4）税收份额在投票者之间的分布状况；
5）公共物品或服务的效益在投票者之间的分布状况。
3、中间投票者定理
如果所有投票者对公共物品或服务的边际效益曲线均呈向右下方倾斜状态，那么，中间投票者最偏好的公共物品或服务的产量，就是简单多数规则下的政治均衡。
根据中间投票者定理，简单多数规则下的反映中间投票者意愿的那个提案会最终获胜。因为选择该提案会使整个社会的效益损失最小，或会使整个社会获得的效益最大。
当有一个以上的选择方案时，简单多数规则并不能保证51％的投票者将获得他们最偏好的结果。只有中间
投票者可以获得其最偏好的结果。简单多数规则所能保证的是使所有投票者最偏好的结果和最终达成的政治均衡的偏离度最小。
4、单峰偏好、多峰偏好，简单多数规则下投票结果的唯一性和循环性
由于人们的偏好结构有单峰形和多峰形之别，多数规则下取得的政治均衡，有时并不是唯一的。
单峰偏好意味着人们最理想的结果只有一个。
在所有投票者的偏好都是单峰形的情况下，多数规则下的投票结果就是唯一的。多峰偏好意味着人们最理想的结果不止一个。
在所有投票者中只要有一个的偏好结构呈多峰形，多数规则下的投票结果就有可能出现循环现象。
5、投票交易
现实生活中，投票者须同时就两个或以上的提案进行投票，其中既有投票者赞成的，也有反对的，如果投票者对这些问题具有不同的偏好强度，他们会愿意就那些与其关系重大的问题进行投票交易。投票交易只有在与提案相关的效益和损失不对称――收益大于损失的情况下才会发生。
6、投票者、政治家、官僚及特殊利益集团政治行为分析
投票者只有在参加投票获得净效益和其投票可以对公共选择产生影响的情况下，才会乐于参加投票。
政治家的追求目标是选票极大化，故其所提出的竞选方案或提案总是设法向符合中间投票者意愿的结果倾斜。
官僚们以权力极大化为追求目标，故会导致政府预算规模和公共物品供给量总是高于其最佳状态的水平。特殊利益集团往往通过对政府官员、投票者施加压力或影响，来左右公共选择的结果
自考教育经济学知识点
教育经济学 一、名词解释 1．教育经济学：是研究教育与经济相互作用以及教育领域内经济现象和规律，并且要用数量的形式来表示的一门边缘学科。 2．集合生产函数分析：把生产的增长，看作为是由三个因素决定的，即：土地、人力、资本增长的集合表现。 3．人力资本：是指凝聚在劳动者身上的知识，技能及其所表现出来的能力。 4．筛选假设理论：把教育看作一个信息，着重研究在劳动力市场内雇主是怎样挑选工人工作的，从雇主在劳动力市场上研究挑选工人的过程，说明教育的社会经济效益。 教育的社会需求：指在一定社会历史发展阶段上，基于国家未来经济与社会发展对劳动力和专门人才的要求而产生的对教育有支付能力的需要。 6．教育的个人需求：指个人出于对未来知识、技能、收入、社会地位的预期在各种需求中进行选择，对教育有支付能力的需要。 7．教育供给：指在某一时期内，一国或一地区各级各类学校教育机构所能提供给受教育者的机会。 8．知识经济：“以知识为基础的经济”：指对知识和信息的生产，分配与使用，经济增长主要依靠知识的生产率。9．教育资源分配：指教育资源在教育系统内部各级各类教育间合理有效地分配。 10．教育级别结构：“教育程度结构”：指各级教育程度在校学生数占全部教育系统在校学生数的比例一般分四级：初等、中等、高等、研究生教育。 11．教育类别结构：“教育专业结构”：指各类教育在校学生数占全部教育系统在校总人数的比例，以及各类教育在校学生人数之间的比例关系。 12客观经济结构：“部门经济结构” 13．经济结构：指国民经济总系统中各子系统，各部分的排列组合和结合方式，具体说是指国民经济的个种成份，各个部门以及社会再生产的各个方面的构成比例关系和相互关系。 14．经济部门的劳动技术结构：指科学变为物质生产技术的程度和物质生产部门科技人员的比例关系。 15．劳动力结构就业则是由于科学技术迅猛发展，从而不断出现新的产业，新的行业和新的经济活动领域。 16．教育投资：“教育资源”、“教育投入”、“教育经济条件”：指一个国家或地区，根据教育事业发展的需要，投入教育领域中的人力，物力和财力的总和。 17．测推法：根据已经确定的社会经济发展目标去推测实现目标所需要的人才数量和质量，从而测推出教育事业发展的规模和速度，进而预测出教育投资总量和增长比例。 18．教育成本：培养每名学生所支付的全部费用，即是指各级各类学校的在校学生，在学期间所消耗的直接和间接活劳动和物化劳动的总和。 19．边际成本：单位产出增量所增加的成本及增加一个单位产出量所支出的成本。 20．教育个人成本：“个人教育成本”、“私人教育成本”：是指学生家庭和个人受教育所支付的全部费用，以及因上学而失去就业机会必须“放弃的收入”的部分。 21．教育个人直接成本：指学生家庭和学生个人直接支付的教育费用。S=R+D+H+B S：教育个人直接成本 R：为学杂费 D：生活差距费 H；交通费 B：书籍文具费 22．教育间接成本：社会个人为教育而间接支付的教育费用。 23大小口经：指教育投资实际包括的范围大小不同。 24．教育经济效率：“教育投资内部效益”、“教育资源利用效率”“、教育过程经济功能”、“教育投资利用效率”：指在一定社会条件下，为取得同样的教育成果，教育资源占用和消耗的程度（客观上）。指某教育单位或者学校其教育事业经费和教育基本建设投资的利用效率。“教育投资使用效率”、每一定量的教育投资所能培养学生的数量（微观上）。25．教育投资人力资源利用指标：指一定的教育人员在一定时间培养人才的多少。 26．机会成本：指经营决策中以未选择方案所丧失的利益为尺度来评价被选择方案的一种假定性的成本。 27．国民生产总值：指一国的国民在一定的时期内在国内和国外所生产的以市场价格表示的最终产品和提供劳务的总价值。 28．教育纯效益：指由于投资教育所带来的国民收入增长的总和。 29．教育收益率：指教育收益总额与教育成本总额的比较。 30．经济增长因素分析方法：由美国F·丹尼森计算教育经济效益方法，被西方称这为教育经济效益计算最细致、最深入的一种方法。 31．现值折算法；美国J·R·沃尔什教育收益计算法，其基本思路是用个人教育费用（成本）和预期收入相比计算教育收益。 32．师资优化组合：是教师劳动力要素达到最优化组合和使用，即在合理的定员，定额和教师劳动效率指标基础上的确定教师劳动的需要量 33.义务教育投资外部结构：指义务教育投资在教育投资分配中的地位和作用。 34．教师劳动的效率：指教师与学生共同努力，在一定时间内所取得的教育成果，在其他相同的条件下，教师劳动效率的高低主要取决于教师水平。 二、知识点： 1．教育经济学属于社会科学范围，因为它是介于教育学与经济学两门社会学科之间的新兴交叉学科（从整体上看）选/判多数学者认为：应该把他隶属于经济科学体系，属于部门经济学性质的学科（从具体上看）（实际情况和发展趋
公共经济学复习题答案(定稿)
《公共经济学》期末考试 一、简答题 1、公共经济学与财政学相比，研究的重点发生了那些转向？3 答：公共经济学已经从财政学所主要研究的政府收支问题转向更加注重研究这种收支活动的经济影响；转向分析公共部门经济活动的合理性和绩效水平；转向对各种类型的公共政策进行评价。 2、简述市场失灵的主要表现。28——34 答：市场失灵主要表现在以下方面： 第一，资源配置失效。资源配置失效是由垄断形成的不完全竞争、外部效应、公共产品的存在、市场不完全、不充分和不对称、偏好不合理造成的。 第二，收入分配不公。 第三，宏观经济波动。 3、简述外部效应的含义、如何纠正外部效应？29——30 答：外部效应，是指某个人或某个企业的行为对他人或企业产生了影响，而受影响者没有因受损害而得到补偿，或没有因获得利益而付费的现象。外部效应分为正的外部效应和负的外部效应。 纠正外部效应一是根据科斯定律通过重新分配产权由私人交易自行解决；二是进行组织重构，合并与外部效应影响有关的企业；三
是使用矫正性的税收（收费）政策和补贴政策。 4、纯公共产品的基本特征是什么？47 答：纯公共产品的基本特征可以归结为两点：一是供给上的非排他性，即受排他成本或技术原因的限制，它很难排除“免费搭车”的问题；二是消费上的非竞争性，即增加人消费这一产品并未相应增加其边际成本。 5、财政支出划分为购买性支出和转移性支出的经济分析意义是什么？90 答：第一，购买性支出对社会生产和就业有直接影响，对收入分配只有间接影响。转移性支出则恰好相反。 第二，购买性支出体现出的政府活动对政府形成较强的效益约束，转移性支出对政府的效益约束相对较软。 第三，购买性支出对微观经济主体的预算约束较强，转移性支出对微观经济主体的预算约束较软。 在公共支出总额中，购买性支出所占比重大些，政府活动对生产和就业的直接影响就大些，通过公共支出所配置的资源规模就大些；反之，转移性支出所占的比重大些，政府活动对收入分配的直接影响就大些。联系政府的职能来看，以购买性支出占较大比重的政府活动，执行资源配置的职能较强，以转移性支出占较大比重的政府活动，执行收入分配的职能较强。
公共经济学高培勇版重点
公共经济学高培勇版重点 第一章：公共部门的经济活动 1.分析公共物品或服务的三个特性。 1.)效用的非可分割性 是指公共物品或服务的效用为一个整体，向整个社会共同提供的，具有共同受益或联合消费的特点。其效用为整个社会的成员所共享，而不能将其分割为若干部分，分别归属于某些个人或企业享用。 2.)消费的非竞争性 是指某一个人或企业对公共物品或服务的享用，不排斥、妨碍其他人或企业同时享用，也不会因此而减少其他人或企业享用该种公共物品或服务的数量或质量。增加一个消费者不会减少任何一个人对公共物品或服务的消费量，或者说，增加一个消费者，对供给者带来的边际成本等于零。 3.)受益的非排他性 指在技术上没有办法将拒绝为之付款的个人或企业排除在公共物品或服务的受益范围之外。或者说，公共物品或服务不能由拒绝付款的个人或企业加以阻止，任何人都不能用拒绝付款的办法，将其所不喜欢的公共物品或服务排除在其享用品范围之外。 2.政府经济活动的范围如何界定？ 政府的经济活动范围：市场失灵的领域，即是政府经济活动的范围，或政府发生作用的范围，只要有社会公共需要，即为政府的职能范围。一般为： 1.)生产或提供公共物品或服务。 2.)调节收入分配。 3.)促进经济稳定发展。 3.公共财政的主要职能及其必要性。一、 资源配臵职能 公共财政具有资源配臵职能的原因： 1. )公共物品或服务的存在 2. )外部效应的存在 3. )不完全竞争状态的存在二. 调节收入分配职能 原因： 1. )客观上存在分配不公现象 2. )客观上要求有一种有助于实现公平目标的再分配机制 3. ) 市场机制的框架内, 有效的再分配很难完成, 原因: ( 1)市场机制与公平分配机制相悖 ( 2) 社会上存在的私人慈善机构作用有限, 缺乏统一性,有时互有冲突. 4. )公共财政具有收入再分配的手段和条件: ( 1)征税 ( 2)转移性支出 三．促进经济稳定发展职能 原因: 1. )市场经济不能自动、平稳地向前发展。 2. ) 政府作为市场上一种经济力量, 运用宏观上的经济政策手段有意识地影响、调节经济,实现既无失业,又无通货膨胀的经济增长,保持经济稳定发展。
历年经济学00自考试题及答案
2009年1月高等教育自学考试中英合作商务管理专业与金融管理专业考试 经济学试题（课程代码 00800） 第一部分必答题（满分60分） （本部分包括第一、二、三题，每题20分） 一、本题包括1—20题，每题1分，共20分，在每个小题给出的四个选项中有一项符合题目要求，把所选项前的字母填在括号内。 1. 下列哪一项是对配额的最好描述（C） A.在销售过程中征收的税额 B 在商品进入某一国家所征收的税额 C对进口商品数量的限额 D 对出口商品数量的限额 2. 经济学中的稀缺性意味着该商品（D） A 只有付出很高价格才能得到 B 目前无法得到 C.一年中只有在某些特定时期才能得到 D. 相对于需求而言供给有限 3. 货币可以定义为（B） A.银行券 B 在交易中可以被普遍接受的资产 C.以黄金或外汇储备为基础的资产 D 具有很大价值的实物商品 4. 如果一种商品的需求减少，下面那一种情况将会发生？（D） A价格上升且销售量下降 B 价格下降且销售量提高 C价格和销售量都提高 D.价格和销售量都下降 5. 生产者之间存在串谋与下列哪种市场结构相联系？（A） A.寡头市场 B 垄断市场 C.垄断竞争市场 D.完全竞争市场 6. 如果政府就决定增加医疗支出，因此而导致交通运输支出减少，这是关于下列哪一项的例子？（C） A比较成本 B 规模不经济 C机会成本 D.过渡支出 7. 下列哪一项属于第三产业？（D）
A渔业 B 建筑业 C.采矿业 D.金融服务业 8. 下列哪一项是企业家获得的要素报酬？（D） A工资 B.租金 C利息 D.利润 9. 下列哪一种情形下存在负的要求交叉弹性？（B） A.该商品为低档品 B.两种商品是互补品 C.该商品为出口品 D两种商品是替代品 10. 下列哪一项是平均成本的最好描述？（C） A可变成品除以产量 B.增加一单位的产量所增加的总成本 C总成本除以产量 D增加一单位产量所增加的原材料成本 11. 下列哪一种情况将导致生产可能性曲线向外移动？（C） A.农业 B.预算赤字 C.经济增长 D预算平衡 12. 下列哪一项是对萨伊定律的最好描述？（A） A.供给创造其自身的需求 B.需求创造其自身的供给 C.需求总是和共供给相等 D供给短缺将导致更大的需求 13. 下列哪一项为货币的职能？（B） A资产可分割 B价值储藏 C.资产可识别 D资产不易磨损 14. 在自由市场经济中最不可能见到的情况是（C） A.大企业做出关键性经济决策 B.消费者主权得以体现 C.国家决定资源配置 D市场决定资源配置 15. 摩擦性失业是指（C） A.由衰退导致的失业 B.由工会活动导致的失业 C.由变换工作导致的失业 D特定行业长期衰退导致的失业 16. 生产过程中引入劳动分工的缺点是（C） 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
公共经济学复习资料
第一部分基础理论 重点： 公共经济学的含义 公共部门的三大经济职能 公共经济学与财政学的关系 1、public economic:以公共部门经济活动为研究对象的经济学科 （1）公共经济：是公共部门为了弥补市场失灵，在正规和非正规制度约束下从事的经济活动 （2）理论渊源：20C40S之前盎格鲁—萨克斯传统，20C40S之后，盎格鲁萨克斯传统与斯堪的纳维亚传统相融合 ——选择题：公共经济学与（20C40S后兼容了盎格鲁斯萨克斯和斯堪的纳维亚传统的财政学）相比，在实质上的区别并不明显。 2、公共部门的经济职能：参与资源配置；协调收入分配；促进经济稳定 ——选择题：在市场经济体制形成的最初100—200年中，公共部门主要履行的经济职能是（资源配置职能）。 公共部门参与资源配置的原因是（A私人部门不愿提供公共产品B私人部门不愿矫正外部效应C规模报酬递增所导致的垄断D私人部门的趋利本性导致仅依靠私人部门无法有效地进行资源配置） 公共部门作用于社会公平的主要措施有（政府征收一些税，荣个税、财产税、遗产与赠与税等；济贫支出；社会保险支出；干预垄断行业；基建投资） ——判断（都是改对后的观点） 1、资源配置的目标是实现帕累托最优。 2、当基尼系数=0时，说明此时收入分配绝对公平。 3、对公平分配而言，经济学家公认的基尼系数合理区间是[0.3,0.4]。 （在资源配置这点上，还要掌握交换的帕累托最优、生产的帕累托最优、产品组合的帕累托最优。要有完整的假设分析和作图说明）（在协调收入分配这点上，还有理解社会福利的功利主义、罗尔斯主义、折中主义和平均主义的观点，会进行选择判断。） 1、交换的帕累托最优 假设两个人AB，两种产品XY。在效用水平不变的条件下，当增加一个单位的X时所放弃的Y数量，就为两种产品之间的边际替代率marginal rate of substitution简称MRS，如果以△X和△Y分别表示XY的变动量，则边际替代率为 （） 交换帕累托最优实现的条件是，A的边际替代率与B的边际替代率相等，即（）[用下图说明] 图中，横轴表示X产品的数量，纵轴代表Y产品的数量，盒形图空间为产品的总量。两个原点OA、OB
公共经济学 考试重点
福利经济学第一定理：如果所有人都在完全竞争市场上进行交易，则所有互利的交易都将得以完成，并且其产生的均衡资源配置在经济上是有效率的。 假设 1.所有消费者和生产者都是完全竞争的 2.每一种商品都有市场 那么，根据福利经济学第一定律，我们认为帕累托效率的资源配置就出出现。 福利经济学第一定律为什么一定会实现？ 1.帕累托效率：在该点上，要使一个人的情况变好，唯一的情况是使其他人的 情况变坏。 2.帕累托改进：在不使其他人情况变坏的情况下，使某人的情况变好的资源重 新分配。 3.边际替代率：一个人愿意放弃一种商品换另一种商品的数量的比率。 4.假设有两个消费者A、B，有两种商品X、Y，数量分别为，A消费Xa、Ya , B消费Xb 、Yb . MRSa=3,MRSb=5 消费者A愿意用1单位的X交换不少于3单位的Y，消费者B愿意用不多于5单位的Y交换1单位的X。B能用少于5单位的Y交换1单位的X增进自己的福利。如果A用1单位的X交换4单位的Y，B用4单位的Y交换1单位的X，则两个人的福利都得到了提高。只要两个消费者的边际替代率不相等，这种重新分配是可能的，当MRSa不等于MRSb，产品的分配就未到达帕累托最优，消费者之间自由交换，总能实现帕累托最优，直至达到帕累托最优状态。因为在完全竞争的条件下，资源可以自由交换，因此，完全竞争一定是帕累托最优的。 福利经济学第二定理： 如果个人的偏好是凸的，则每种帕累托有效配置对于某些商品的初始配置来说都是竞争性均衡。 社会通过适当的安排初始资源禀赋，则完全竞争市场就可以达到帕累托效率的资源配置。 含义1.效率与分配公平问题肯一分开。 含义2.政府若能使用有效的方法转移资源，就无需干预市场价格。 是不是帕累托最优就等于完全竞争？ 帕累托最优是作为衡量分配效率的标准，与完全竞争没有任何必然联系，只不过完全竞争的结果恰好满足帕累托最优。比如在计划经济条件下，如果政府有足够的智慧，可以不通过市场使得资源配置处于任何一个行为人的MRS都相等的状态，那么这样的经济仍然是有效率的。
北体考研复试班-北京体育大学应用心理学考研复试经验分享
北体考研复试班-北京体育大学应用心理学考研复试经验分享北京体育大学（Beijing Sport University），简称北体大，由国家体育总局直属，是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家“211工程”重点建设院校和进入“高等学校学科创新引智计划”的高等体育院校。 学校筹建于1952年，1953年举行开学典礼，原名中央体育学院，1956年更名为北京体育学院，1993年更名为北京体育大学。 据2015年12月学校官网信息显示，学校占地面积约1400亩，建筑面积约60万平方米；设有50个二级教学单位和中层单位，开办16个本科专业；有各级各类在籍学生 16000 余名，其中本科生近9000名，研究生近2400名，全年培训各类留学生1000余名；有教职工1034名，其中专任教师720名。 启道考研复式班根据历年辅导经验，编辑整理以下考研复试相关内容，希望对广大考研复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。由于人们在工作及生活方面的需要，多种主题的相关研究领域形成心理学学科。应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用，包括工业、工程、组织管理、市场消费、学校教育、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。随着经济、科技、社会和文化迅速发展，应用心理学有着日益广阔的前景。 招生人数与考试科目 复试时间地点
复试内容 复试的主要方式包括笔试、实践（实验、技术）能力考核、面试，综合面试时间一般不少于20分钟。在对考生德智体等方面全面考察基础上，突出对思想政治素质和品德、专业能力、专业外语、创新潜质和实践能力等方面进行深度考查，客观评价、择优选拔。 思想政治素质、品德及综合素质考核 考核内容包括：考生的政治态度、思想表现、诚信状况、工作学习态度、道德品质、人文素养、协作精神、沟通能力、事业心、责任感、心理健康状况、组织纪律性（遵纪守法）和社会实践能力等方面的表现。考核分为合格和不合格，由马克思主义学院和各有关学院共同组织实施。 专业考核 1.专业理论考核要求 ①根据专业研究方向（或研究领城）的特点拟定题目，试题题型一般为论述题或方法应用题。重点考查考生的专业理论知识、综合分析和论证能力，以及文字运用和表达能力等内容。 ②每位考生至少完成2道试题。 ③采用笔试或面试的方式，面试时专家可根据考生对试题的理解和掌握程度进行深入提问。 2.专业技能考核要求
《公共经济学》核心考点复习笔记(经典)
南大《公共经济学》核心考点复习笔记（经典） 第一章绪论 一、政府经济学的经济基础 公共现象或公共行为早已有之，但是公共经济则不是同步出现的。在中国盐铁是否专卖，汉武帝认为要专卖，但是这是公共政策，不是一门学科，没有人系统论证过专卖的好处以及其坏处，公共政策及思想早已有之，但没有公共经济，这些在前资本主义是可以理解的，因为他们的职能主要一是组织大型工程(如水利、宫殿以及部分防御设施，像长城等)，不存在社会协调不协调的问题，由于自然经济、分散的小农经济，不存在政府宏观调控，中国古代就采取相应办法，把人头税摊丁入亩，这是帝王职能。二是公共职能，如赈灾，民间应当是辅助的，而政府是主体的，赈灾就是政府的事。过去就是有问题提出一个对策，而不是一门学问。 公共政策或经济行为早已有之，但也没有公共经济学。 主要是没有社会大生产，因此，没有宏观调控的需要。 前资本主义社会因没有社会化大生产，因此，也没有出现公共经济学。严格说，在凯恩斯之前也没有公共经济学。因为之前，是自由主义学派，真正为现代经济奠基的是亚当.斯密，公共经济学的很多范畴、假设、名词到现在都在用，如经济人假设、竞争，都是他的奠基，但其本人是自由主义者，反映在他对政府调控是看法，是不用政府管，管得最少的政府是最好的政府，政府是守夜人，这是其思想的基点，而且亚当.斯密认为他解决了经济学里的所有问题，而且想通过经济学来解决社会现象，也就是布坎南等人后来的努力，特别是通过经济人假设解决道德、情操问题，这个问题也没有解决，最近由印度学者《从自由看待发展》一书解决了这个问题。 亚当.斯密继承人大卫.理嘉图也坚持了这个观点，以及最后到马歇尔都是自由主义，虽然西方经济学体系完整，且不断发展，但没有人专门研究过政府经济学，这种情况下以及公共经济为研究对象的学科就不可能最终形成。 总之，西方经济的自由主义是公共经济学不能产生的基础。 凯恩斯主义的诞生是公共经济学形成的标志，凯恩斯就是干预主义，涉及到财政就是要用政府宏观手段调控经济，其理论产生的背景有三个：一是资本主义30年代大危机，危机说明市场自发调节的不足。二是同期实行计划经济的苏联未受到影响，其经济不乱。三是第一个走出大危机的美国，就是罗斯福实行干预后走出来的。1936年凯恩斯提出，市场的推动不能使供求平衡，出现了缺口，其想到了政府，要用政府的力量推动这种缺口的闭合，提出了公共财政政策、公共货币政策、公共收入、公共支出等政策，实际上就是通货膨胀的政策，别人问他采用他的政策如何才能不导致通货膨胀，他说，把钞票发到半通货膨胀的临界点状态。公共物品的概念也就产生了，这样政府经济学的基本内容都有了，凯恩斯理论也就是政府经济学的诞生，而我们现在比凯恩斯更滑头，更叫人听不懂，现在说的是，刚性的扩张性货币政策。 公共经济学的兴起：一是传统经济学的不足，也就是凯恩斯理论的三个背景。二是战后重建，都是国家与企业的紧密结合，重建是主导，政府与社会各方面紧密结合，这就需要一个理论支持，这不是亚当.斯密的时代，源于凯恩斯，一直到当代形成了比较完善的理论。 二、政府经济学的伦理基础 政府部门的社会根本职能就是为人民服务，是增进和保护社会公众利益。增进的途径有两种，一是亚当.斯密的看不见的手，这种看上去无序，为人个利益，但在为个人利益的同时也增加了社会财富，促进了社会的发展，导向公众利益，但是否是整体获利，还是一部分人获利，一部分不获利，甚至是贫困，因此，有可能会引起社会问题，这种进步分解到个人就不一样。美国的基尼系数是0.4，而我们的基尼系数达到了0.52，因此，说要用政府手段来平衡，南美就是社会发展了，但贫富差距太大，而东南亚是实行均富的政策，我们的社会整体利益虽提高，但贫富差距扩大，也不是好办法，因此帕累托提出了帕累托最优，也
北体考研运动训练学笔记-最权威的版本
北京体育大学考研运动训练学资料经典版 很多人输就输在,对于新兴事物,第一看不见,第二看不起,第三看不懂,第四来不及。 1 运动训练学主讲教师: 田麦久 第一章竞技体育与运动训练 第一节竞技体育概述 一、竞技体育的形成与发展 (一竞技体育的起源 1、竞技体育概念:是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。 2、竞技体育形成的基本动因 1、生物学因素 2、个性心理因素 3、社会学因素 (二竞技体育发展的职业化与商业化趋 二、竞技体育的构成 1、运动员选材 2、运动训练 3、运动竞赛
4、竞技体育管理 三、竞技体育的基本特点:竞争性2、规范性3、公平性4、集群性5、公开性 6、观赏性 7、功利性 四、竞技运动的现代社会价值 1、激励人类的自我奋斗精神 2、满足社会生活的观赏需要 3、促进社会大众的体育参与 4、显示国家和社会团体的综合实力 5、促进社会和经济的迅速发展 6、排除社会成员的不良心绪 第二节运动训练学及其理论体系 运动训练与运动训练学 (一运动训练 1、概念:是为提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,专门组织的有 计划的体育活动。 2、运动训练是竞技体育中的主体构件 (1运动训练是最主要的构件2运动员选材是为运动员训练提供优质的素材(3运 动竞赛则是对训练成效的检验
运动员的竞技能力来源于A、遗传效应B、生活效应C、训练效应 3、运动训练与运动员选材的关系 4、运动训练与运动竞赛的关系 (1训练是竞技体育的主体,竞赛是运动训练的最终结果 (2竞赛是运动训练的一种形式或手段 (3相互依存关系 (4合理安排比赛和训练 (二现代运动训练的特点:1训练目标的专一性与实现途径的多元性2竞技能力结构的整体性和各子能力之间的互补性3训练过程的连续性与组织实施的阶段性4不同训练负荷下机体的适应性和劣变性5训练调控的必要性和应变性6现代科技的全面性和导向性 (三运动训练学的目的和任务 1、运动训练学研究的主要目的:揭示运动训练活动的普遍规律,指导各专项运动训练实践,很多人输就输在,对于新兴事物,第一看不见,第二看不起,第三看不懂,第四来不及。 2 使各项的训练活动建立在科学的训练理论基础之上,努力提高训练的科学化水平。 2、运动训练学的主要任务: 2.1、从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律 2.2、深入探索尚未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律 2.3、进一步健全运动训练学理论和内容体系
公共经济学重要知识点汇总
公共经济学 第一章市场失灵与公共经济 一、资源配置理论（22） 涵：广义的理解是指社会总产品的配置，狭义理解是指生产要素的配置。总的说来，资源配置就是运用有限的资源形成一定的资产结构、产业结构和技术结构以及地区结构，以优化的资源结构生产出更多的产品，满足社会成员的各种需要。方式:解决生产什么、生产多少、如何生产、为谁生产的问题。 二、混合经济的涵义 主要依靠经济组织中的价格体系，同时也采用多种形式的政府干预，如税收、支出和管制等，以实现市场稳定和宏观经济目标的经济模式。是当今各国经济组织的主要形式。 作为经济体制的混合经济，并没有改变社会的基本制度，只是在某种程度上改变了社会经济活动的组织方式。 三、资源配置原则：效率与公平 效率原则：帕累托效率即帕累托最优 帕累托效率：指的是这样的一种经济情况：当经济运行到达该状况时，已经不可能通过重新调整或者交易等手段，来提高某个人的效用或满足感而不降低其他人的效用或满足感。（无法“做到利己不损人”） 帕累托改进：有可能改善某些人所处的情况，同时不使任何人的情况变差。四、市场失灵的具体表现 公共物品、外部效应、垄断、信息不对称、公平分配难题、经济波动 五、市场失灵与公共部门存在的合理逻辑 公共部门提供公共物品的优势、公共部门解决外部效应的优势、公共部门可以抑制垄断和鼓励竞争、公共部门可以提供信息解决信息不对称问题、政府介入可以促进收入公平分配、政府可以发挥稳定经济功能 六、现实中的混合经济 混合经济的含义和特点：政府与私人企业的混合；垄断与竞争的混合；多种产权的融合； 市场与政府即“看不见的手”与“看得见的手”结合；既有私有经济也有共有经济 第二章公共经济主体 一、主体（61-68） 一）政府 政府的基本特征 政府的决策建立在权利的普遍性和强制性的基础上也有强制性、公共性和普遍性。【课税优势；禁止和允许优势；节约交易成本优势；遏制搭便车优势；财务优势；经济权力优势】 从信息上讲，政府采用科层制组织结构，纵向信息流是主要的。 从动力上讲，政府的动力来源于政治家的政治纲领约束和推动及官僚的升迁欲望。【公民与政治家、政治家与官僚的双重委托代理关系】 二）私人部门 私人部门参与公共经济活动的可能性 排他性技术的成长使准公共物品在消费上可以实现“选择性进入”，从而使私人
自考经济学试题
自考经济学试题 2014.4 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.如果某种商品的需求曲线的斜率为负，在保持其他因素不变的情况下，该商品价格的上升会导致 A.需求增加 B.需求量增加 C.需求减少 D.需求量减少 2.经济学中所研究的生产要素主要包括 A.土地、劳动和资本 B.土地、自然资源和风力 C.土地、劳动和金钱 D.土地、机器和风力 3.下列商品中,需求价格弹性最小的是 A.高档服装 B.粮食 C.苹果 D.电视机 4.作为市场价格接受者的厂商是 A.完全竞争厂商 B.完全垄断厂商 C.垄断竞争厂商 D.寡头垄断厂商 5.政府为了扶持某个行业而对该行业产品制定的价格为 A.最高限价 B.最低限价 C.均衡价格 D.供求价格 6.一种所有决策都由政府来决策的经济，被称为 A.混合经济 B.市场经济 C.计划经济 D.有计划的市场经济 7.用支出法核算GDP时，下列哪项是支出之一? A.利息 B.利润 C.投资 D.工资 8.凯恩斯的国民收入决定理论认为，均衡的国民收入水平决定于 A.总供给 B.总需求 C.总收入 D.总投资 9.根据萨伊定律，在完全自由的市场经济中，最终能达到 A.充分就业 B.总需求大于总供给 C.总供给大于总需求 D.供求失衡 10.垄断企业为了获得更多的利润提高产品价格所引发的通货膨胀属于 A.需求拉上的通货膨胀 B.成本推进的通货膨胀 C.预期的通货膨胀 D.结构性通货膨胀 11.等成本曲线向外平移，意味着 A.生产要素的价格上升了 B.生产要素的价格下降了，且两种要素的比价发生了变化
北体考研复试班-北京体育大学体育教学专硕考研复试经验分享
北体考研复试班-北京体育大学体育教学专硕考研复试经验分享北京体育大学（Beijing Sport University），简称北体大，由国家体育总局直属，是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家“211工程”重点建设院校和进入“高等学校学科创新引智计划”的高等体育院校。 学校筹建于1952年，1953年举行开学典礼，原名中央体育学院，1956年更名为北京体育学院，1993年更名为北京体育大学。 据2015年12月学校官网信息显示，学校占地面积约1400亩，建筑面积约60万平方米；设有50个二级教学单位和中层单位，开办16个本科专业；有各级各类在籍学生 16000 余名，其中本科生近9000名，研究生近2400名，全年培训各类留学生1000余名；有教职工1034名，其中专任教师720名。 启道考研复式班根据历年辅导经验，编辑整理以下考研复试相关内容，希望对广大考研复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。 招生人数与考试科目 复试时间地点
复试内容 复试的主要方式包括笔试、实践（实验、技术）能力考核、面试，综合面试时间一般不少于20分钟。在对考生德智体等方面全面考察基础上，突出对思想政治素质和品德、专业能力、专业外语、创新潜质和实践能力等方面进行深度考查，客观评价、择优选拔。 思想政治素质、品德及综合素质考核 考核内容包括：考生的政治态度、思想表现、诚信状况、工作学习态度、道德品质、人文素养、协作精神、沟通能力、事业心、责任感、心理健康状况、组织纪律性（遵纪守法）和社会实践能力等方面的表现。考核分为合格和不合格，由马克思主义学院和各有关学院共同组织实施。 专业考核 1.专业理论考核要求 ①根据专业研究方向（或研究领城）的特点拟定题目，试题题型一般为论述题或方法应用题。重点考查考生的专业理论知识、综合分析和论证能力，以及文字运用和表达能力等内容。 ②每位考生至少完成2道试题。 ③采用笔试或面试的方式，面试时专家可根据考生对试题的理解和掌握程度进行深入提问。 2.专业技能考核要求
公共经济学(期末复习资料)
《公共经济学》复习资料整理 一、名词解释：（考5） 帕累托最优：指资源配置已达到了这样一种境地，无论作任何改变都不可能使一部分人受益而没有其他人受损.也就是说,当经济运行达到了高效率时，一部分人改善处境必须以另一部分人的处境恶化为代价。这种状态就被称为帕累托最优。(P21) 政府失灵：是指公共部门在提供公共物品时趋向于浪费和滥用资源，供给水平不能使个人的需求在现代化议制民主政治中得到很好的满足。具体体现在供给数量过多、公共支出规模过大或者效率降低，政府的活动或干预措施缺乏效率，或者说政府做出了降低经济效率的决策或不能实施改善经济效率的决策。(表现在：信息有限；对私人市场反应的控制能力有限；决策时限与效率的限制；政治决策程序的局限性；成本过大） 公共选择：是使用经济学的一系列方法来分析和研究政府决策制定的过程，研究在既定的社会公众偏好和政治程序下，政府的决策是怎样制定出来的以及如何改革政治程序和改进决策结果。公共选择理论是对政府决策过程的经济分析，公共选择理论的核心是对投票及相关决策程序的研究，是用经济学的工具揭示公共产品供应和分配的政治决策过程。 用脚投票理论：以自由迁徙为前提，每个居民从个人效用最大化出发，不断迁徙，只有当其个人迁徙的边际成本和边际收益相一致时才会停止寻找最佳的地方政府的努力而定居下来，迁徙的根本目的是在公共产品与货币收入中进行选择。 利益集团：是指具有特定共同利益的人们，为了共同的目的而结合起来，并试图通过影响政府的公共政策实现自身利益的社会集团。它与政党的不同之处在于，利益集团的领导人并不执掌政治机构的权力，但他们通过对政府官员、投票者施加各种压力和影响，以谋求对其成员有利的提案的支持。 外部效应：也称外部性、外溢性、外部经济性或外部不经济性，是指在市场经济条件下，某种产品的生产和消费会使这种产品的生产者和消费者之外的第三者无端收益或受损。包括正的外部效性和负的外部效性。它是市场失灵的主要表现之一，也是政府运用财政支出等手段对经济运行进行干预的一个重要领域。 国家预算：是指政府，也即中央政府和各级地方政府在每一个财政年度的全部公共收入和支出的一览表。换言之，国家预算是一个国家的中央政府和各级地方政府公共收支计划的总和。它的主要功能有：反映政府的活动范围和政策取向；对政府规模的控制；是监督和调节国民经济、实施反周期的宏观调控的有力武器。 社会保险：是国家通关立法手段建立专门资金，在劳动者暂时或永久失去劳动能力和机会时提供基本生活上的物质帮助的形式与制度。社会保险主要由退休养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险、生育保险构成，其享受者以对社会尽义务为前提，是社会保障的主干部分。 林达尔均衡：即如果每一个社会成员都按照其所获得的公共物品或劳务的边际效益的大小来主动捐献自己应当分担的公共物品或劳务的资金费用，则公共物品或劳务的供给量可以达到具有效率的最佳水平。这在公共部门经济学中被称为“林达尔均衡”。 拉弗曲线：在一定限度以内，税收收入将随税率的提高而增加，因为税源不会因税收的增加而等比例地减少；当税率超过了这个限度，继续提高税率，则税收收入不但不能增加反而会下降。描绘这种税收与税率关系的曲线叫做拉弗曲线。（P193）
《公共经济学》复习题只是分享
《公共经济学》复习 题
《公共经济学》复习题 一、简答题 1、公共经济学与财政学相比，研究的重点发生了那些转向？ 答：公共经济学研究的重点，已经从财政学所主要研究的政府收支问题转向更加注重研究这种收支活动的经济影响，转向分析公共部门经济活动的合理性和绩效水平，以及转向对各种类型的公共政策进行评价等。 2、简述市场失灵的主要表现。 答：一、资源配置失效：1.不完全竞争 2.外部效应3.公共产品 4.市场不完全.5.信息不充分和不对称.6.偏好不合理－优质品与劣质品问题二、收入分配不公平三、宏观经济波动。 3、简述外部效应的含义、如何纠正外部效应？ 答：外部效应：是指某个人或某个企业的行为对他人或企业产生了影响，而受影响者没有因受损害而得到补偿，或没有因获得利益而付费的现象。正外部效应：某个人或企业的行为对他人或企业产生了有益的影响，但受影响者并没有因获得利益而付费。负外部效应：某个人或企业的经济活动对他人或企业产生了不利影响，但受影响者并没有因受损害而得到补偿。 纠正外部效应三种设想： 1、重新分配产权由私人交易自行解决；2、合并与外部效应有关的企业； 3、使用税收和补贴计划。 4、纯公共产品的基本特征是什么？ 纯公共产品是指具有消费的完全非排他性和完全非竞争性着两方面特征的物品。 公共产品的总体特征归结为两点：一是供给上的非排他性，即受排他成本或技术原因的限制，它很难排除“免费搭车”的问题。二是消费上非竞争性，即增加人消费这一产品未相应增加其边际成本。 5、财政支出划分为购买性支出和转移性支出的经济分析意义是什么？ 答：1、购买性支出对社会的生产和就业有直接影响，对分配的影响是间接的；转移性支出直接影响收入分配，而对生产和就业的影响是间接的。2、购买性支出对政府形成较强的效益约束，转移性支出体现出的财政活动对政府的效益约束是软的。3、购买性支出对微观经济主体的预算约束是硬的，转移性支出对微观经济主体的预算约束是软的。联系政府的职能来看，以购买性支出占较大比重的支出结构的财政活动，执行配置资源的职能较强，以转移性支出占较大比重的支出结构的财政活动，则执行收入分配的职能较强。 6、简述政府投资的特点、必要性和原则。
7全国自考西方经济学试题及答案解析
全国2018年7月自学考试西方经济学试题 课程代码：00139 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．经济学中，生产资源的相对有限性被称为资源的( ) A．选择性B．约束性 C．节约性D．稀缺性 2．当行政区域规划不变时，一个城市土地的供给曲线是一条( ) A．U型曲线B．倒U型曲线 C．水平的直线D．垂直的直线 3．当商品的边际替代率为零时，无差异曲线是一条( ) A．水平的直线B．垂直的直线 C．向右下方倾斜的直线D．向右上方倾斜的直线 4．如果某商品的收入弹性大于零，则表明该商品是( ) A．正常商品B．低档品 C．劣质品D．吉芬商品 5．生产理论所说的长期是指( ) A．生产者来不及调整全部生产要素数量的时期 B．生产者可以调整全部生产要素数量的时期 C．生产者来不及调整可变生产要素数量的时期 D．生产者可以调整可变生产要素数量的时期 6．经济学假设厂商的基本目标是( ) A．追求满意的利润B．追求最大的利润 C．满足社会公共需要D．获得最大的销售收入 7．若厂商的产量扩大一倍，而所有生产要素投入的增加低于一倍，使得成本的增加低于一倍，则厂商的生产存在着( ) A．边际收益递增B．边际收益递减 C．规模经济D．规模不经济 8．垄断竞争市场有别于完全竞争市场的关键特征是( ) A．完全竞争市场上的厂商数量众多，垄断竞争市场上的厂商数量有限 B．完全竞争市场上的消费者数量众多，垄断竞争市场上的消费者数量有限 C．完全竞争厂商生产的产品是无差异的，垄断竞争厂商生产的产品是有差异的D．从长期来看，完全竞争厂商进入或退出一个行业是自由的，垄断竞争厂商进入或退出一个行业存在障碍 1
公共经济学复习题2016
第1章导论 第一部分单项选择题 1、下述（）研究课题反映了财政学的特点。 A、国民经济中货币与产品之间的关系及其对经济的影响 B、国民经济中各产业部门之间的相互关系及其对经济的影响 C、国民经济中各地区之间的相互关系及其对经济的影响 D、国民经济中公共部门与私人部门之间的相互关系及其对经济的影响 2、如果学校是政府办的，但办学的成本全部通过向学生收费来补偿，在这种情况下，教育在提供方式和生产方式上采取了下述哪种组合?( ) A、公共提供，公共生产 B、公共提供，私人生产 C、市场提供，公共生产 D、市场提供，私人生产 3、下述（）问题不属于财政学实证分析范畴。 A、我国税收的累进度应该多大？ B、某项公共支出的主要受益者是哪些群体？ C、降低关税之后我国进出口结构会出现怎样的变化？ D、发行一定规模的国债能在多大程度上拉动经济？ 4、下述（）研究不属于财政学中的规范分析。 A、我国公共部门或财政的规模是过大了还是过小了？ B、对电讯行业是否需要政府规定价格？ C、若用消费型增值税取代生产型增值税会使社会的产出结构发生怎样的变化？ D、税收的累进程度多大为宜? 5、下列哪项不属于政府的隐性支出？ A、税式支出 B、公共定价 C、政府担保 D、转移支出 第二部分多项选择题 1、下述财政学中的理论，（）属于实证分析？ A、税负归宿理论 B、公共选择理论 C、最优税制理论 D、公共定价理论 2、下述财政学中的理论（）属于规范分析？ A、公共产品有效配置理论 B、公共支出不断增长理论 C、税收对劳动、储蓄及投资行为影响的理论 D、最优税制理论 3、下述（）单位属于公共部门？ A、政府机关 B、公立大学 C、国有企业 D、有银行 4、下述（）单位属于政府部门？ A、卫生部 B、国有企业 C、军队 D、国有银行 5、下述哪些政府行为包含着隐性的收支？ A、间接税 B、为企业提供贷款担保 C、税收优惠 D、通过罚款、没收取得收入
(完整版)公共经济学复习知识点
公共经济学复习知识点 第一章公共部门的经济活动 一、什么是公共经济学及研究对象 研究市场经济下政府的经济职能、经济作用、公共干预（主要是政府）；微观、宏观经济学中有关政府职能作用的理论延伸、深化、具体化；用经济学的理论和方法来研究政府的运作 二、资源最优配置的原则 A、效率原则:市场机制 B、公平原则:社会价值判断 C、稳定原则，经济的正常运行（物价稳定、充分就业、经济增长、国际收支平衡） 三、帕累托效率：如果某个经济达到了这样一种状态，以至于一个人的福利不可能再变得更好，除非使其他至少一个人的福利变得更坏时，社会福利就不再有改善的可能，这就达到帕累托最优。在不使B福利减少的情况下增加了A的福利，这称为帕累托改进。 帕累托最优产生的市场条件是完全竞争市场，效率的实现条件：MSB=MSC 四、不完全竞争市场的成因 MSC≠MPB；对公共物品的享用；垄断和寡头的出现；信息不对称考虑与经济效率无关的事项 五、政府的经济职能 一是资源配置职能。A、地区间的配置：我国沿海地区与内地的资源配置B、公共物品与私人物品之间的配置C、公共部门与私人部门之间的配置，公共部门产出的机会成本，是牺牲了的私有部门产出D、消费与投资之间的配置。方式：财政支出、财政补贴、政府采购。手段：A、财政措施：公共支出，财政补贴，政府购买B、非财政支出：金融措施，法令法规。二是收入分配职能。政府调节收入分配的目标是平等与激励，政策手段：财政措施，税收与收入转移制度；非财政措施，如最低工资法。三是经济稳定的职能。政府稳定经济的政策措施：1.相机抉择的财政政策（1）预算的杠杆作用（2）预算的内在反应2. 货币控制3. 财政政策与货币政策的结合4、道义上的劝告。 第二章外部效应 一、外部效应对资源配置的影响？(先讲概念,然后是影响,最后是解决) 外部效应就是指未在交易价格中得到反映的经济交易成本或效益。正的外部性，亦称外部效益或外部经济，指的是对交易双方之外的第三者所带来的未在价格中得以反映的经济效益。负的外部效应，亦称外部成本或外部不经济，指的是对交易双方之外的第三者所带来的未在价格中得以反映的成本费用。 在外部效应存在的情况下，使得私人的边际成本和边际效益与社会的边际成本和边际效益发生偏离，由于决定企业或居民的经济选择的是私人边际效益和私人边际成本，而不是社会边际效益和社会边际成本，所以，当企业或居民从自身的利益出发，而忽略了外部效应带给其他企业或居民的效益和成本时，其所做出的决策很可能会使资源配置发生错误。