浙教版七年级科学质量与密度知识点及典型考题

质量与密度基本知识梳理及密度计算典型题分类

一、 质量：

1、定义：物体所含物质的多少叫质量。

2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg

对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 一个鸡蛋约为50 g

3、质量的理解：物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种固有属性。

4、测量工具：

a.日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤

b.实验室常用的测量工具托盘天平

c.用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g 计算出物体质量。 二、学习使用天平 1、天平的使用：

①“放”： 把天平放在水平台上。

②“拨”：，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值

⑥注意事项： a 、 不能超出天平的秤量。 (天平能够称的最大质量叫天平的最大秤量)

b 、砝码要用镊子夹取，并轻拿轻放。

c 、 天平要保持干燥清洁。

d 、不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内

e 、不要把砝码弄脏弄湿，以免锈蚀。 2、天平在使用过程中读数偏差问题 读数大于物体实际质量的

①、游码忘记调零，但横梁是平衡的，就直接对物体称量 ②、调节好天平后，测量时，物体与砝码的位置互相放错了 ③、调节好天平后，所用的砝码有破损 读数小于物体实际质量的

①、调节好天平后，所用的砝码生锈了

②、调节好天平后，所用的砝码上沾有灰尘，或者有小水珠 三、体积的测量：

1、测量器材：量筒（量杯）

2、用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。

3、单位：毫升（ml ）=厘米3 ( cm 3 ) 升（l ）=分米3 ( dm 3

)

1m 3 = 103dm 3 = 106m 3 = 109mm 3

4、量筒使用方法：“看”：量程、分度值。“放”：放在水平台上。 “读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。 量筒里地水面是凸形的，读数时，视线要和凸面的顶部相平。

5、固体体积的测量方法： （1）：对于有规则的几何形状的固体，可按照其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积。 （2）：对于没有一定几何形状的物体，可设法把物体完全浸入某

种液体中，得出其体积变化，则该体积变化就是该物体的体积。

（排水法求体积，指不溶于液体或不发生化学反应，注意处理气

泡、物体孔隙、化学反应、溶解等现象的问题）ρ物≥ρ液 可完全浸入；ρ物<ρ液 漂浮.（悬锤法、针压法）；

三、物质的密度 符号：ρ

1、密度是表示 同种物质的质量与体积的比值一定；不同物质，

比值不同的性质的物理量.

2、定义：单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度

3、公式：ρ=m/v 变形公式：m = ρv v = m /ρ

4、单位：主单位：千克/米 3 常用单位：克/厘米3

5、单位间的换算关系：1克/厘米3= 103 千克/米3

6、常见物质的密度值：水的密度是1.0×103 kg/m 3

,

7、物理意义：水的密度是1.0×103 kg/m 3

,表示的意思是 每立方

米的水的质量是1.0×103千克.

8、性质： ①密度是物质的一种 属性,同种物质, 密度值 一定 ,不同的物质密度

值，一般不同 ②物质的密度值是由 物质本身 决定, 跟 质量、体积、

形状、位置无关.

③对于同种物质，不能说密度与质量成正比，与体积成反比，但可以说同种材料，同种物质，ρ不变，m 与 V 成正比 9、图象： 图所示：ρ甲>ρ乙

10、应用：（1）据m = ρv 可求物体的质量。

（2）可鉴别物质。（可以用比较质量、体积、密度等三种方法） （3）可据v = m /ρ求物体的体积。 四、常规法测物体的密度

1、测量石块密度（ρ物＞ρ水）

器材：天平、砝码、量筒、水、石块、细线 A ．用天平测出石块的质量为m

B 、往量筒里倒入适量的水，记住此时读数为V1

C 、让石块完全浸没在量筒的水中，读出量筒中水的体积V2

D 、用公式ρ=m/V 求出盐水的密度ρ= 2、测定石蜡的密度。（ρ物＜ρ水）

器材有：小天平、砝码、量筒、水、金属块、细线。（也可以用大头针

A 、用量筒测出石蜡的质量为m

B 、在量筒中加入适量的水，让金属块浸没在水中，记下体积为V1

C 、把金属块与石蜡用细线捆绑在一起，完全浸没在

水中，用量筒测出总体积为V2 D 、被测石蜡的密度ρ= 3、测量盐水密度：器材：天平、砝码、量筒、烧杯、盐水 A ．往烧杯倒入适量的盐水，用天平测出杯和盐水的总质量m 1

B 、把烧杯中的一半的盐水倒入量筒中，用天平测出杯和剩下盐水的质量为m 2

C ．读出量筒中盐水的体积V

D ．用公式ρ=m/V 求出盐水的密度ρ= 4、测量牛奶的密度 器材：天平、空瓶、水、牛奶

A ．用天平测出空瓶的质量为m 0

B 、往空瓶倒满水，用天平测出瓶和水的总质量m 1

C 、把水全部倒掉，再把牛奶装满空瓶，用天平测出瓶和牛奶的质量为m 2

D ．用公式ρ=m/V 求出 牛奶的密度ρ= 五、密度计算典型题分类 一、质量相等问题： 1、最多能装1t 水的运水车，能装载1t 汽油吗？

2、三只完全相同的杯子中分别装有质量相等的水、煤油、硫酸，则液面最高的是

3、甲乙两矿石质量相等，甲体积是乙体积的2

=

4、一块体积为100厘米3

的冰块熔化成水后，体积多大？ 5、一定质量的水全部凝固成冰，体积比原来 一定质量的冰全部熔化成水，体积比原来 二、体积相等问题：

1、一个瓶子能盛1千克水，用这个瓶子能盛多少千克酒精？

2、某空瓶的质量为300 g ，装满水后总质量为800g ，若用该瓶

装满某液体后总质量为850g ，求瓶的容积与液体的密度。

3、工厂里要加工一种零件，先用木材制成零件的木模，现测得木模的质量为560g ，那么要制成这样的金属零件20个需几千克这样的金属？（木模密度为0.7×103

Kg/m 3

,

金属密度为

8.9×103

Kg/m 3

。）

4、某台拖拉机耕1m 2

的地需消耗柴油1.2g ，若拖拉机的油箱容积为250升，问装满一箱柴油可以耕多少平方米的土地？（柴油的密度为0.85×103

Kg/m 3

）

5、某工程师为了减轻飞机的重量，将一钢制零件改成铝制零件，使其质量减少1.56Kg ，则所需铝的质量为多少？（钢的密度为7.9×103

Kg/cm 3

,铝的密度为2.7×103

Kg/cm 3

）

6、某烧杯装满水后的总质量为350克，放入一合金块后溢出部分水，这时总质量为500克，取出合金块后，烧杯和水的质量为300克，求合金的密度。

7、质量为68克的空瓶子，装满水后的总质量为184克，若先在瓶中放37.3克的一块金属，然后再装满水，总质量为218克，则瓶子的容积为 m 3

，此金 属的密度为 Kg/m 3 三、密度相等问题：

1、地质队员测得一块巨石的体积为20m 3

，现从巨石上取得20cm

3

的样品，测得样品的质量为52g ，求这块巨石的质量。

2、某同学在“测液体的密度”的实验中， 测得的数据如右下表。

3

⑵表中的m 值是 g 。

四、判断物体是空心还是实心问题

判断球体是否空心的方法

①：比较密度方法：用物体质量÷物体体积，将计算出的平均密度和材料的密度相比较，相同是实心，不相同是空心

②：比较质量方法：假设物体是实心的，用材料的密度×物体的体积，将计算出的实心球的质量和物体的质量比较，相同是实心，不相同是空心

③：比较体积方法：假设物体是实心的，用物体的质量÷材料的密度，将计算出的实心球的体积和物体的体积比较，相同是实心，不相同是空心

1、一体积为0.5dm 3

的铜球，其质量为2580g,，问它是空心的还是实心的？如果是空心的，空心部分体积多大？

2、有一体积为30 cm 3

的空心铜球，质量为178g ，铜的=8.9g/ cm

3

求(1)空心部分体积(2)若在空心部分装满水，求该球的总质量。

3、体积为30 cm 3

，质量为158g 的空心球，其空心部分注满水后

测得质量为168g ，则其空心部分的体积是多少？若把空心球压成实心球，其密度是多少？

五、用比例解题

甲、乙两物体，质量比为3：2，体积比为4：5，求它们的密度比。

六、合金问题

1、一质量为232克的铜铝合金块，其中含铝54克，求合金的密

度？（铝的密度为2.7×103

Kg/m 3

,铜的密度为8.9×103

Kg/m 3

）

2、某种合金由两种密度为金属构成，求下列情况下合金的密度：

（1）两种金属的体积相等 （2）两种金属质量相等

3、用盐水选种需用密度是1.1×103

kg/m 3

的盐水，现要配制500cm

3

的盐水，称得它的质量为600g ，这样的盐水是否符合要求：如果不符合要求，需加盐还是加水？应该加多少？

4、为测定黄河水的含沙量，某校课外活动小组取了10dm 3

的黄河

水，称其质量是10.18kg 沙

＝2.5×103kg/m 3

，问黄河水的含沙量是多少?（即每立方米黄

河水中含沙多少千克）

5、按照行业规定：白酒的度数是指气温在20℃时，100ml 酒中所含酒精的毫升数。请你根据行业规定计算白酒厂生产的每瓶“500ml 45°”的鲁源白酒的密度和质量分别是多少？（粗略认为白酒由纯水和酒精混合而成，不考虑混合时的体积变化）

七、其它

1、有一捆细铜线，质量是2.7946 kg ，直径是0.2 m m ，铜密度

是8.9×103

kg/m 3

，求这捆铜线的长度。

2、一天小明看到液化气公司价格牌上标有：冬季 55元/瓶，夏季

51元/瓶。他寻思为什么夏季价格低？查资料可知：液化气冬季密度为0.88×103

kg/m 3

，夏季密度为0.8×103

kg/m 3

，液

化气瓶的容积为0.015 m 3

通过计算比较冬季与夏季液化气价格的高低。若两季价格一样，则夏季应标价多少？

3、某地要塑造一个花岗岩人体的全身像，已知模特质量为50千

克，塑像高度为模特身高的3倍。若花岗岩的密度为 2.6×103kg/m3，人的密度为1.0×103kg/m3，求塑像的质量。

测量固体和液体的密度——知识点及各种题型

测量固体和液体的密度 一、测量原理：ρ=m V 二、实验器材：天平、量筒、烧杯、细线、细针、刻度尺（测规则固体） 三、实验步骤： 1、固体密度常规测量步骤： 先测质量后测体积 ①调节天平，用天平测出被测物体的质量m． ②量筒中倒入体积为V1的水，再将用细线拴牢的固体浸没水中，读出这时的总体积V2 ，那么固体的体积V= V2－V1．（排水法） ③求出固体的密度：ρ=m V＝ m V2-V1． ④若要知道该固体是由什么材料构成的，初步判断可查密度表与标准值对照即可． 2、液体密度常规测量步骤： ①将待测液体倒入烧杯，调节天平，用天平测出液体及烧杯的总质量m1． ②将适量液体倒入量筒中，测出液体的体积V． ③测出剩余液体及烧杯总质量m2，则液体的质量m= m1－m2．（减液法） ④求出液体的密度：ρ=m V＝ m1-m2 V． 注：可用密度计直接测量液体密度． 3、利用浮力测密度： （1）ρ物> ρ水： 思路：利用测力计测出重力，可得m；利用浮力算出V排，可得V物．步骤： ①利用弹簧测力计测出物体重力G； ②将弹簧测力计挂着物体浸没在水中，读出此时测力计示数F； ③求出固体的密度：ρ=m V＝ Gρ水 G—F ． （2）ρ物<ρ水： 思路：利用漂浮、悬浮时，物体F浮=G，可得m；利用排水法，可得V．步骤： ①往量筒中倒入适量的水，记录体积V1； ②将物体放入水中，记录体积V2； ③将物体刚好压入水中，记录体积V3； ④求出固体的密度：ρ=m V＝ (V2—V1)ρ水 V3—V1 ． （3）ρ物=ρ盐水>ρ水： 思路：悬浮时，ρ物=ρ液转为求液体密度． 步骤： ①将物体放入水中，不断往水中加入食盐直至物体悬浮； ②测盐水密度．（方法参照测量液体的密度）； ③求出固体的密度：ρ物=ρ盐水．

质量与密度知识点总结

第六章《质量与密度》知识点汇编 第一节质量 一、质量 1、物体是由物质组成的。 2、物体所含物质的多少叫做质量，用“m”表示。 3、质量的基本单位是千克（kg），常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。 1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg 4、质量是物体本身的一种属性，不随它的形状、状态、温度以及所处的位置的改变而改变。 二、质量的策测量 1、实验室测质量的常用工具是天平。 2、生产生活中测质量常用杆秤、案秤、磅秤、电子称等。 三、天平的使用 1、基本步骤 （1）放：测量时，应将天平放在水平桌面上； （2）调：先将游码拨回标尺左端的零刻线出（归零），在调节平衡螺母（走向高端），使指针指到分度盘的中央刻度（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡； （3）测：将物体放在左盘砝码放在右盘（左物右砝），用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡；（4）读：被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。 2、注意事项 (1)被测物体的质量不能超过天平的量程； (2)用镊子加减砝码时要轻拿轻放； (3)保持天平清洁、干燥,不要把潮湿的物体和化学药品直接放在盘上,也不要把砝码弄湿,弄脏,以免锈蚀。 第二节密度 1、定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 2、公式：ρ=m/v 3、单位：1g/cm3=103kg/m3 4、含义：以水为例 ρ水=1.0×103kg/m3 其物理意义为:体积为1 m3的水的质量为1.0×103kg。 5、应用：（1）求物体的体积（v=m/ρ）或质量(m=ρv)；（2）测出物体密度来鉴别物质。 第三节测量物质的密度 一、量筒的使用 1、看：首先认清量筒采用的单位、量程、分度值； 2、放：应将量筒放在水平桌面上； 3、读：当液面是凹形时，视线应与凹液面的底部保持水平；当液面是凸形时，视线应与凸液面的顶部保持水平。 二、测量液体密度的步骤 1、将适量的液体倒入烧杯中，用天平称出杯与液体的总重量m1； 2、将杯中的部分液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积v； 3、用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m2； 4、计算液体的密度：ρ= m/v = m1-m2/v 三、测量固体的密度 1、用天平称出固体的质量m； 2、在量筒中倒入适量的水，读出水的体积v1； 3、用细线拴住固体，轻放浸没在水中，读出固体水的总体积v2； 4、计算固体的密度：ρ= m/v = m/v2-v1 第四节密度与社会生活 一、密度与温度 1、在质量不变的前提下，物质温度升高，体积膨胀，密度减小（个别物质除外，如水4℃时密度最大。 2、热气球原理：空气受热，温度升高，体积膨胀，密度减小而上升。 二、密度与鉴别物质 1、原理：密度是物质的基本特性，不同的物质的密度不同； 2、方法：用天平和量筒测出被鉴定物质的密度，与标准密度表比较即可。

浙教版科学七年级上学期4.3 物质的密度 精编精练(I)卷

浙教版科学七年级上学期4.3 物质的密度精编精练（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、基础题 (共5题；共12分) 1. （2分）小敏为了测量一实心塑料小球的密度，先用天平测出小球的质量m ，再用量筒测量小球的体积。测体积时，先在量筒内放入适量的水，测得水的体积为V1 ，用细线拴一石块，没入水中，测出水和石块的总体积为V2 ，然后将石块和塑料小球拴在一起，没入水中，测出水面对应刻度为V3。若不考虑实验过程中水的损失，则塑料小球的密度应为（） A . B . C . D . 2. （2分）一个很薄的塑料袋装满水，袋口扎紧后挂在弹簧测力计下称量，示数为 9N，若将塑料袋体积的 2/3 浸在水中称，弹簧测力计的示数接近于（） A . 0N B . 2N C . 6N D . 3N 3. （2分）下列是有关科学问题中的因果关系，其中说法正确的是（） A . 浮在水面上的铁球一定是空心的，那么空心的铁球一定会浮在水面上 B . 溶液是均一的、稳定的，那么均一的、稳定的物质一定是溶液 C . 密度比液体小的固体漂浮在该液体中，那么漂浮在该液体中的固体的密度一定比液体小 D . 饱和溶液恒温蒸发后会有固体析出，恒温蒸发后有固体析出的溶液一定是饱和溶液

4. （1分）在测量盐水密度的实验中，将烧杯中质量为63g的盐水全部倒人量筒中，如图所示，盐水的体积是________cm3 ，则盐水的密度是________g／cm3 ，采用这种方法测量的盐水密度将________(选填“偏大”或“偏小”)，原因是________。 5. （5分）有人说，水里的冰山融化后，水面会上升，你认为这种说法是否正确？请你用下面给出的图示，并用学过的知识进行正确解释（忽略热胀冷缩对水和冰的影响，已知冰的密度为0.9×103kg/m3），并得出正确结论。 二、中档题 (共8题；共36分) 6. （2分）测量盐水密度的实验中：小明测得烧杯和盐水的总质量为120克后，把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分（如图1所示），量筒中盐水的体积为________毫升，测量烧杯和杯中剩余盐水总质量时，所加砝码和游码位置如图2所示，那么量筒中盐水的质量为________克，由此可算出该盐水的密度为________千克/米3。 7. （7分）小明去乌镇旅游时发现，小店卖买米酒都用如图甲所示的“酒提子”来量取。

(完整word)七年级科学之密度部分计算题专项训练及答案

１、有一只玻璃瓶，它的质量为0.1kg，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4kg，用此瓶装另一种液体，瓶和液体的质量为0.64kg，求这种液体的密度． ２、一块质量为18千克的冰块，它的密度是0.9×103千克/米3． （1）求这块冰体积． （2）若冰块吸热后，有6分米3的冰块熔化成水，求水的质量． （3）若冰块全部熔化为水，求水的体积． ３、一个质量为300g的瓶子，装满水后总质量为1300g，装满某种液体后总质量为1500g，这种液体的密度是多大？

４、有一块岩石体积为40米3，为了测定它的质量，取一小块作为样品，测出样品的质量为70克，用量筒装入70毫升的水，然后把样品浸没在水中，此时水面升高到95毫升，则（1）石块的密度是多少？ （2）岩石的质量是多少？ ５、假设钢瓶内储满9千克液化气，钢瓶容积为0.3m3，今用去一半，则钢瓶内剩下的液化气密度为多少？

６、随着人们环保意识的日益提高，节水型洁具逐渐进入百姓家庭．所谓节水型洁具，是指每冲洗一次的耗水量在6L 以内的洁具．某家庭新安装了一套耗水量为5L 的节水洁具，而原有的洁具每次耗水量为9L ．问： （1）1000kg 的水可供这套节水型洁具冲洗多少次？（水的密度为1.0×103kg/m 3） （2）该家庭每月可节约用水多少千克？（设平均每天使用10次，每月以30天计） 解：（１）Ｖ＝５Ｌ＝５× １０－３米３ ρ水 ＝1.0×103kg/m 3 ｍ＝ρ水ｖ＝1.0×103kg/m 3×５× １０－３米３＝５ｋｇ Ｎ＝1000kg/５ｋｇ＝２００ （２）一个月节水体积Ｖ＝（９Ｌ－５Ｌ）×１０×３０＝１２００Ｌ＝１.２ｍ３ ｍ＝ρ水 ｖ＝1.0×103kg/m 3×１.２ｍ３＝１．２×１０３ｋｇ 答：（略） ７、有一只玻璃瓶，它的质量为0.1kg ，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4kg ，用此瓶装金属粒若干，瓶和金属颗粒的总质量为0.8kg ，若在装金属颗粒的瓶中再装水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9kg ， 求：（1）玻璃瓶的容积； （2）金属颗粒的质量； （3）金属颗粒的密度． 解：（１）Ｖ瓶＝Ｖ水＝ｍ水/ρ水＝（０.４kg －0.1kg ）/1.0×103kg/m 3＝0.3×10－3m 3 （2）m ＝0.8kg －0.1kg ＝0.7kg (3)加的水质量m 1=0.9kg-0.8kg=0.1kg 排开的水的质量m 2=0.4kg-0.1kg-0.1kg=0.2kg 金属的体积和它排开的水的体积相同V=V 水=m2/ρ水=0.2kg/1.0×103kg/m3=0.2× １０－３米３ 该金属的密度ρ=m/v=0.7kg/0.2× １０－３米３ =3.5×103kg/m 3 答:(略) ８、某铜制机件的质量为0.445千克，如改用铝制品质量可减轻多少？

八年级物理《质量与密度》知识点与例题

八年级物理《质量与密度》知识点与例题一、质量： 1、定义：物体所含物质的多少 2、单位：国际单位制：主单位叫质量。 kg，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约150g 一头大象约6t一只鸡约2kg 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种 属性。 4、测量： ⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式 m=G/g计算出物体质量。 ⑵托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上 , 游码归零 , 横梁平衡 , 左物右砝 , 先大后小 , 横梁平衡. 具体如下 : ①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 ⑤“记”：被测物体的质量 =盘中砝码总质量 + 游码在标尺上所对的刻度值 ⑥注意事项： A 不能超过天平的称量； B 保持天平干燥、清洁。 ⑶方法： A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。 二、密度： 1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 2、公式： m变形mm =ρV ρ= V = Vρ 333 3、单位：国际单位制：主单位kg/m ，常用单位 g/cm 。这两个单位比较： g/cm 单位大。单位换算关系： 3333-33333 1g/cm =10 kg/m 1kg/m =10 g/cm 水的密度为 1.0 ×10 kg/m ，读作 1.0 ×10 千克每立方米，它表示物 理意义是： 1 立方米的水的质量为 1.0 ×103千克。 4、理解密度公式ρ=m V ⑴同种材料，同种物质，ρ不变， m 与 V 成正比；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 ⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ 与质量成正比。 mρ 甲 原理ρmρ 乙=V 5、测体积——量筒（量杯）V

(word完整版)七年级上册科学密度提高题训练

密度提高题 1、一架天平,一瓶没装满的牛奶,一个滴管,一个相同的空奶瓶和足量的纯水,怎样测量牛奶的密度?写出步骤及计算公式? 2、一个体积是50cm3的铁球，质量是158g，计算：①这个铁球是空心的还是实心的？(ρ铁=7.9×103kg/m3) ②若是空心的，空心部分的体积多大？③如果将空心部分注满水由铁球的总质量是多少g？ 3、某种合金由两种金属构成，已知两种金属的密度分别为ρ1、ρ2。当两种金属的质量相等时，可以推导出合金的密度表达式。 4、为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密度，某同学进行了以下实验：先用天平称出一蜡块的质量为18g，在量筒中盛水60cm3，再把蜡块和体积为10cm3的铜块捆在一起放入量筒中，当其全部浸没在水中后，量筒中水面所指刻度是90cm3。则此蜡块的密度是（） A、1.8×103kg/m3 B、0.9×103kg/m3 C、0.6×103kg/m3 D、0.2×103kg/m3 5、一个空瓶的质量是200g，装满水后的总质量是700g，现在空瓶中装一些金属粒，瓶和金属粒的总质量是1000g,在装满水，瓶的总质量是1410g,求金属粒的密度。 5、小明用天平和量筒做“测定盐水的密度”实验。实验中的操 作步骤有： a．把盐水倒进量筒，用量筒测出盐水的体积（图甲）； b．用天平测出容器的质量（已记入下表）； c．把量筒内的盐水倒进容器，用天平测出容器和盐水的总质量 （当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示）； d．计算出盐水的密度。 （1）请根据以上操作填好下表的空格： 盐水的体积（cm3）容器的质量 （g） 容器和盐水的总质量 （g） 盐水的质量 （g） 盐水的密度 （kg/m3）10．5 （2）由实验测出的盐水密度与实际盐水的密度会有误差。如本次实验按上述的a、b、c、d顺序操作，则测出的盐水密度会实际盐水的密度（选填“小于”、“等于”、“大于”）；要减少实验误差，正确的实验操作顺序应是__________ 6、石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平。他求助于正在七年级就读的儿子。聪明的小明利用天平（含砝码），一个玻璃杯、足量的水，就完成了测量石英粉密度的实验。（ρ水为已知） 下面是小明同学设汁的实验步骤，请你帮他补充完整。 （1）用天平测出空玻璃杯的质量m0； （2）给玻璃杯中装满石英粉，测出； （3） （4）用已知量和测量量对应的字母写出石英粉密度的表达式ρ粉=

八年级物理质量与密度知识点与例题

八年级物理《 质量与密度》知识点与例题 一、质量： 1、定义：物体所含物质的多少叫质量。 2、单位：国际单位制：主单位k g ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。 4、测量： 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测m=G/g 计算出物体质量。 , 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平: ：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 ：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 ：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁 =盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 ⑥注意事项：A 不能超过天平的称量；B 保持天平干燥、清洁。 ⑶ 方法：A 、直接测量：固体的质量B 、特殊测量：液体的质量、微小质量。 二、密度： 1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 2、公式： 变形 3、单位：国际单位制：主单位kg/m 3，常用单位g/cm 3。这两个单位比较：g/cm 3单位大。单位换算关系：1g/cm 3=103kg/m 3 1kg/m 3=10-3g/cm 3水的密度为×103kg/m 3，读作×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为×103千克。 4、理解密度公式 ⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m 与 V 成正比； 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 ⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。 5、测体积——量筒（量杯） ρ m V = V m ρ = V m ρ = ρ m V = ρ m V = 原理 m

(完整版)第五章《质量和密度》知识点.doc

《质量和密度》基础知识 一、质量： 1.定义：物体所含物质的多少叫质量。物体的质量不随其形状、状态和位置的改变而改变。 2.单位：主单位是千克（ kg），常用单位有克（ g），毫克（ mg），吨（ t ） 1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 3. 质量的测量：生活中用秤称物体的质量，实验室中用天平测物体的质量 4.天平的使用：放平归零 , 横梁平衡 , 左物右砝 , 恢复平衡。 （1）使用前要观察天平的称量和标尺上的分度值； （2）把天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺左端的零刻度线处； （3）调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中央，这时横梁平衡； （4）把被测物体放在左盘里，根据估测，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡； （5）砝码的质量加上游码对应的刻度值，即为物体的质量。 5.天平的使用注意事项：略 二、密度： 1. 定义：某种物质的质量与体积之比叫做这种物质的密度。（比值定义法） 2.公式： 3. 3 3 3 3 3 单位：国际单位制：主单位 kg/m ，常用单位g/cm 。换算关系： 1g/cm =10 kg/m 。 4. 理解密度： （ 1）密度是物质的一种性质，与物质的质量、体积、形状无关。密度与物质的种类、压强、温度和状态有关。 （2）只能用来计算密度，但是密度ρ与m、 V 无关。不能说ρ与 m成正比。 （3）根据 m=ρV，同一种物质的质量与它的体积成正比。 5.比较不同物质密度的方法：①相同的质量，比较体积；②相同的体积，比较质量。 三、密度的测量：（原理：） 1. 测量盐水的密度： ①用天平称出烧杯和盐水的总质量 m1；②把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒 中盐水的体积 V；③称出烧杯和杯中剩下的盐水的质量 m2；④求出盐水的的密度ρ（ m1- m2） / V 。 = 2. 测量小石块的密度： ①用调好的天平称出石块的质量m；②在量筒内倒入适量的水，记下水的体积V1；③用细线拴好石块，慢慢放入量筒中，直到石块全部被水浸没，记下石块和水的总体积V2； ④求出石块的密度ρ=m/(V 2-V 1) 。 四、密度与温度： 1. 温度能改变物质的密度。根据公式,一般物体温度升高，密度变小；温度降 低，密度增大。 2.水的反常膨胀：4℃的水密度最大；水凝固成冰时体积变大，密度变小。 五、密度的应用：①鉴别物质；②求质量（ m=ρ V）；③求体积（ V=m/ρ）

物理最新质量与密度知识点及练习题

2015最新质量与密度知识点及练习题 导学案之解决重点难点 1 质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。 2 质量国际单位是:千克（kg ）。其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克 3 质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置和温度而改变。 4 质量测量工具：实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天平。 5 天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘中从大至小加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。 6 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。计算密度的公式是V m = ρ；密度单位是千克/米3。 7 密度是物质的一种特性，每种物质在确定的状态和温度下都有确定的密度，不同种类的物质密度一般不同，根据密度公式和热胀冷缩现象，一般物质的密度随温度的升高而减小。 8 水的密度ρ=1.0×103千克/米3 查漏补缺和巩固与提升 （选择专练） 1 ． 对 于 密 度 公 式 =

的理解，下列说法正确的是（）（武汉市中考题） A．密度与质量m成正比

B．体积V与密度成反比 C．同一种物质的质量m与体积V成正比 D．密度在数值上等于质量m与体积V的比值 2．对于两个不同的实心球，下面几种说法中正确的是（） A．密度大的球质量一定大B．密度大的球体积一定小 C．体积大、质量大的球密度一定大D．以上说法都不对 3．把甲、乙两个立方体分别放入已调好的天平的左右两盘中，天平恰好平衡，若甲的边长是乙的两倍，则甲的密度是乙的（）（上海市中考题） A．4倍B．2倍C．

新浙教版七年级(上)科学密度专题复习

密度专题练习 一、选择题 【 】1、酒精的密度是0.8×103千克／米3，它表示的意思是 A.每立方米酒精的质量 B.每立方米酒精的质量是0.8×103千克／米３ C 每立方米酒精的密度是0.8×103千克／米３ D.每立方米酒精的质量是0.8×103千克 【 】2、从密度公式ρ=m/v 可以看出，对于同一种物质 A.质量越大，密度越大 B ．体积越大，密度越小 C ．密度与物体的质量成正比与体积成反比 D.与质量、体积无关，保持不变 【 】3、将一瓶水倒掉一些后，对剩余部分水的说法正确的是 A.质量变小，密度变小 B.质量不变，密度不变 C.质量变小，密度不变 D.质量变小，密度变大 【 】4、冬天户外水缸常会破裂，你认为其中的原因是 A ．水缸里水结成冰后，密度变大 B ．水缸本身耐寒程度不够而破裂 C ．水缸里水结成冰后，质量变大 D ．水缸里水结成冰后，体积变大 【 】5、在测盐水密度的实验中，需用到的测量仪器有 A ．量筒、天平、烧杯 B ．量筒、天平 C ．量筒、直尺 D ．量筒、天平、水 【 】 6.某钢瓶中装有氧气，瓶内气体密度为8千克／米3，在一次急救中用去了其中的 4 3，则剩下气体的密度为 A.2千克／米3 B.4千克／米3 C.6千克／米3 D.因密度是物质的特性，故保持不变还是8千克／米3 【 】7.将一块正方体的木块分成完全相同的八个小正方体木块，则对于每一小块木块来说， 正确的是 A.质量和密度都为原来的1／8 B.质量为原来的1／8，密度不变 C.质量不变，密度为原来的1／8 D.质量和密度都不变 【 】8.三只完全相同的杯子中装有等质量的水，把质量相等的铁块、铜块和铅块浸没在水 中而水未溢出，已知三种金属的密度是ρ铅>ρ铜>ρ铁，则杯中水面上升最高的是 A.装有铁块的杯子 B.装有铜块的杯子 C.装有铅块的杯子 D.无法判断 【 】9.下列判断正确的是 A.最多装500克酒精的容器，一定能装500克的水 B.最多装500克水的容器，一定能装500克的酒精 C.最多装500厘米3酒精的容器，一定能装500克的酒精 D.最多装500厘米3水的容器，一定能装500克的酒精 【 】10.在三只完全相同的容器里，放有等量的水，分别将铝、铁、铅三块金属放入容器后， 水面上升相同的高度，设铝、铁、铅三块金属的质量分别为m 1、m 2、m 3，则

浙教版科学七年级上册密度专题复习

4.3物质的密度练习 密度的定义： 1. 密度是物质的一种特性，是一种内在特性。 2. 同种物质的密度一般是相同的不同的物质密度一般是不同的。 3. 物质的密度并不是绝对不变的，它的大小受物质状态、温度，气压等影响。但是要注意，如果无特殊说 明，我们认为同种状态的物质，密度是一定的。 4、一般情况下，不同的物质密度不同。 5、密度相同的不一定是同种物质，如煤油和酒精，冰和蜡。 6、同种物质在不同的状态，密度不同。如冰和水。一个物体的状态发生变化时，质量不变， 因为体积要发生变化，所以密度要发生变化?如一块冰化成水后，密度由小变成大。但质量不发生变化，所以体积要变小。 例1、对密度定义式p = m/v的下列几种理解中，正确的是（） A、密度与物体的质量成正比 B、密度与物体的体积成反比 C密度与物体的体积成正比D、密度是物质本身的一种特性.与物体的质量和体积无关 例2、铝的密度是2.7 X 103千克/米3，表示的意义下面选项正确的是（） A、体积是1米3的铝，它的质量是2.7 X 103千克/米3 B质量是1千克的铝，它的体积是2.7 X 103米3 3 3 C体积是1米的铝，它的质量是2.7 X 10千克 D体积是2.7 X 103米3铝,它的质量是1千克 例3、医院内某氧气钢瓶内气体的密度是6千米/立方米，某次使用中用去了质量的1/3，则钢瓶内气体的密度为（） A . 6 千克/立方米B. 4 千克/立方米C. 2 千克/立方米D. 无法确定 1、某钢瓶内装的氧气密度是8 kg/m3,在一次气焊中用去其中的1/4,则瓶内剩余氧气的密度为（） A.8kg / m3 B.2 kg/ m3 C.6 kg/ m3 D 无法计算 2、冬天户外水缸常会破裂的原因是（） A.水缸里水结成冰后，密度变大 B .水缸本身耐寒程度不够而破裂 C.水缸里水结成冰后，质量变大 D .水缸里水结成冰后，体积变大 3、能装满1kg水的瓶子能装下1kg汽油吗？1kg水银呢？ 4、相同质量的下列物质中，哪一个体积最小？（） A、铁 B 、铜 C 、铝D 、铅 图像

人教版初中物理第六章《质量与密度》知识点大全

八年级物理上册·第六章《质量与密度》知识点大 全 知识点1:质量 1.概念:质量是表示物体所含物质的多少。用符号:m表示。。 2.质量的单位: (1)国际单位:千克(kg) (2)其他单位:吨(t);克(g);毫克(mg)。 (3)单位间的换算:1吨=1000千克;1千克=1000克;1克=1000毫克。 3.属性:质量是物体的一个基本属性,物体的质量不随它的形状、温度、物态和位置而改变。 知识点2:天平 1.托盘天平的构造:由底座;托盘;横梁;指针;分度盘;平衡螺母;标尺;游码构成;且每架天平有一套砝码。 2.使用方法: “调”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处;调节横平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。(“左偏右调,右偏左调”。) “测”:把被测物体放在左盘,用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。

“读”:右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对和刻度值,就等于被测物体的质量。“收”首先将被测物体取下,然后用镊子将砝码夹回砝码盒,最后将游码拨回游标卡尺的左侧零刻度线。 3.测量时的补充: (1)调节平衡螺累母按:指针左偏就向右调;右偏向左调。 (2)天平调节平衡后,左右盘不能对调,平衡螺母不能再动。 (3)取砝码时一定要用镊子。 (4)往盘里加砝码应先估计被测物的质量,再从大到小加砝码,当加到最小一个砝码时太 重了,则应改用移游码。 (5)游码的读数是读游码的左边所对标尺的刻度值。 4.测量时的注意事项: (1)不能超过称量(天平的称量=所配砝码总质量+游砝最大读数)。 (2)已经调好的天平,当位置改变后应重新调节横梁平衡,方可进行测量。 (3)取砝码要用镊子,并轻拿轻放。 (4)潮湿的物品或者化学物品不能直接放到天平的托盘中。 知识点3:密度 1.概念:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度,用符号:ρ表示。

七年级科学之密度部分计算题专项训练及答案

１、有一只玻璃瓶，它的质量为，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为，用此瓶装另一种液体，瓶和液体的质量为，求这种液体的密度． ２、一块质量为18千克的冰块，它的密度是×103千克/米3． （1）求这块冰体积． （2）若冰块吸热后，有6分米3的冰块熔化成水，求水的质量． （3）若冰块全部熔化为水，求水的体积． ３、一个质量为300g的瓶子，装满水后总质量为1300g，装满某种液体后总质量为1500g，这种液体的密度是多大 ４、有一块岩石体积为40米3，为了测定它的质量，取一小块作为样品，测出样品的质量为70克，用量筒装入70毫升的水，然后把样品浸没在水中，此时水面升高到95毫升，则（1）石块的密度是多少？ （2）岩石的质量是多少 ？ ５、假设钢瓶内储满9千克液化气，钢瓶容积为，今用去一半，则钢瓶内剩下的液化气密度为多少

６、随着人们环保意识的日益提高，节水型洁具逐渐进入百姓家庭．所谓节水型洁具，是指每冲洗一次的耗水量在6L 以内的洁具．某家庭新安装了一套耗水量为5L 的节水洁具，而原有的洁具每次耗水量为9L ．问： （1）1000kg 的水可供这套节水型洁具冲洗多少次（水的密度为×103kg/m 3） （2）该家庭每月可节约用水多少千克（设平均每天使用10次，每月以30天计） 解：（１）Ｖ＝５Ｌ＝５× １０－３米３ ρ水 ＝×103kg/m 3 ｍ＝ρ水ｖ＝×103kg/m 3×５× １０－３米３＝５ｋｇ Ｎ＝1000kg/５ｋｇ＝２００ （２）一个月节水体积Ｖ＝（９Ｌ－５Ｌ）×１０×３０＝１２００Ｌ＝１.２ｍ３ - ｍ＝ρ水 ｖ＝×103kg/m 3×１.２ｍ３＝１．２×１０３ｋｇ 答：（略） ７、有一只玻璃瓶，它的质量为，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为，用此瓶装金属粒若干，瓶和金属颗粒的总质量为，若在装金属颗粒的瓶中再装水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为， 求：（1）玻璃瓶的容积； （2）金属颗粒的质量； （3）金属颗粒的密度． 解：（１）Ｖ瓶＝Ｖ水＝ｍ水/ρ水＝（０.４kg －）/×103kg/m 3＝×10－3m 3 （2）m ＝－＝ (3)加的水质量m 1= 排开的水的质量m 2=金属的体积和它排开的水的体积相同V=V 水=m2/ρ水=×103kg/m3=× １０－３米３ 该金属的密度ρ=m/v=× １０－３米３ =×103kg/m 3 答:(略) < ８、某铜制机件的质量为千克，如改用铝制品质量可减轻多少 ９、有三个完全相同的杯子装满了水，将质量相同的实心铜球，铁球和铝球分别放入三个杯中，使水溢出质量最少的是 ……………… 解：因为m 铜=m 铁=m 铝，ρ铜＞ρ铁＞ρ铝， 所以V 铜＜V 铁＜V 铝， 因为这三个金属球的密度都比水的密度大，所以把它们放入水中后，它们都会浸没入水杯里， 则它们排出水的体积都等于它们各自的体积， 所以V 铜排＜V 铁排＜V 铝排， 由此可知，铜球排出的水最少． 故答案为 铜球．

七年级科学上册 第四章 第3节 物质的密度教案 浙教版

物质的密度 教学目标分析 知识与技能 1、正确理解密度概念。知道不同物质具有不同的密度。密度是物质的一种特性。 2、掌握密度的公式、意义、单位及换算。 3、能利用密度公式解决实际问题。 过程与方法 通过实验获得信息并进行分析归纳，从而得出结论。 用所学到的知识解决实际问题，学以致用，从而培养分析解决问题的能力。 情感态度与价值观 通过实验观察，培养学生认真细致、实事求是的科学态度。 通过用所用知识解决实际问题，使学生对所学知识产生兴趣。 2学情分析 初中科学（浙教版）七年级上册第3章第3节水的密度第一课时，学生已有知识储备：物质质量、体积的测量，天平和量筒的使用。 3重点难点 教学重点：密度的概念、单位、计算 教学难点：密度的概念、计算。 4教学器材准备： 相同体积的铜块、铁块和铝块。烧杯、水、量筒、天平。 5教学过程 5.1第一学时 5.1.1教学活动 活动1【导入】水的密度 师：刚才老师采访了几个同学，喜欢科学课的哪一个环节？ 生：做实验！ 师：今天我们就从实验开始！ 提醒学生： 积极参与 积极思考 敢于质疑 活动2【活动】建立概念 问题1：不同体积的水质量相等吗？ 活动一：用量筒量出不同体积的水，用天平测出它的质量; 体积（毫升）质量（克）质量/体积（克/厘米3） 1 10 2 20 3 30 师：水的质量和体积有什么关系? 生：水的体积越大，水的质量也越大。

师：算出体积为1厘米3水的质量 (即算出质量与体积的比值) 。 有什么发现？ 生：不同质量和体积的水，质量和体积的比值相等。 师（引导总结）：【板书】同种物质，质量和体积的比值相等。 问题2：相同体积不同物质，质量相等吗？ 师：我们是“五金之都”的莘莘学子，对于金属我们并不陌生。（出示）3块体积相同（10厘米3）的铜、铁、铝块， 先让学生（看一看）用已有经验鉴别下，此外我们还可以用什么方法来鉴别他们呢？ 生：根据颜色、磁铁来鉴别， 再让学生（掂一掂） 生：轻重不同 最后决定（测一测质量并算一算单位体积的质量） 物质体积 (厘米3) 质量(克) 质量/体积 (克/厘米3) 铜 10 铁 10 铝 10 师（引导总结）结论：1、相同体积不同物质，质量一般不相等 【板书】不同物质，质量与体积的比值一般也不同。 师：经过以上实验分析除了颜色、用磁铁来鉴别体积相同的铜、铁、铝块外，还可以用什么方法鉴别它们？ 生：用质量与体积的比值 师：质量与体积的比值科学上用密度来表示 引出课题：【板书】第3节物质的密度 【板书】密度＝质量/体积 【侧板书】速度＝路程/时间 师：如果某物体在2秒内通过20米路程，速度为多少？ 生：10米/秒 师：10米/秒表示什么含义？（提示：10米/秒=10米/1秒） 生：10米/秒：表示某物体在一秒内通过10米路程. 师：1秒、1分、1时科学上叫单位时间 因此，速度可以描述成 【侧板书】速度：某物体在单位时间内通过的路程. 师：你能给密度下个定义吗？ 生（并引导归纳）：【板书】密度：单位体积的某种物质的质量 备注： 1、实验可让学生操作 2、强调科学语言数据后面一定要带单位。 3、得出结论可让学生自己来评价

初二物理质量与密度知识点总结

质量与密度 知识点梳理 1、质量： 1、定义：物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质量。 2、表示符号：m 3、单位： 国际单位制： 基本单位：千克（单位符号：kg ） \ 常用单位：吨（t ）；克（g）；毫克（mg ） 单位关系：1t = 1000kg 1kg = 1000g 1g = 1000mg 4、质量的理解： 质量是物体的一个基本属性，物体的质量不随物体的形态、状态、所处的空间位置、温度的改变而改变。 5、测量工具： ⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤， } 实验室常用的测量工具：托盘天平， 也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。 2、托盘天平和量筒的使用： 1、托盘天平 （1）托盘天平的使用方法： ①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 ③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 : ④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 ⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 （2）注意事项： A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。 （3）测量方法：A、直接测量：固体的质量 B、特殊测量：液体的质量、微小质量。 2、量筒和量杯： （1）用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。 ~ （2）使用方法： 看：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。 放：放在水平台上。

读：量筒里的液面如果是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。 量筒里的液面如果是凸形的，读数时，视线要和凸面的顶部相平。 3、密度： \ 1、定义：物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。 2、公式： （ ρ：密度 ；m ：质量 ：V ：体积 ） 变形公式： 3、单位： 国际单位制： 主单位：kg/m 3， （ 读作：千克每立方米） ￥ 常用单位：g/cm 3。 （读作：克每立方厘米） 单位换算：1 g/cm3 = 1000 kg/m3 （说明：两个单位比较：g/cm 3单位大） 物理意义： 水的密度为×103kg/m 3，读作×103千克每立方米， 它表示物理意义是：1立方米的水的质量为×103千克。 4、理解密度公式： ⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m 与 V 成正比； 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关； ~ 密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 ⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。 5、密度图象： 左图所示：ρ甲>ρ乙 ρ m V = V \ ρ = ~ V m ρ = · ρm V = 、

七年级科学上册第4章物质的特性第3节物质的密度(2)作业设计(新版)浙教版

七年级科学上册第4章物质的特性第3节物质的密度（2）作业 设计（新版）浙教版 1．密度的计算公式ρ＝m V 。其变形公式有__ __和__ __。 2．密度的应用： (1)鉴别物质(测密度)； (2)求质量； (3)求体积。 【夯实基础】 1．下列各种说法中，正确的是( ) A ．体积大的物体，其质量一定大 B ．体积大的物体，其材料密度一定小 C ．密度大的物体，其质量一定大 D ．铝锅、铝饭盒、铝匙的密度都一样 2．下列实际应用中，主要从密度的角度考虑的是( ) A ．用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器件 B ．用氢燃料给火箭提供动力 C ．用塑料泡沫做电影场景中倒塌的“墙壁” D ．用酒精制成能测量温度的温度计 3．有实心的铜球、塑料球和木球，已知ρ铜>ρ塑料>ρ木，它们的体积相同，下面关于其质量 大小的说法中正确的是( ) A ．铜球的质量最小 B ．木球的质量最大 C ．铜球的质量最大 D ．塑料球质量可能最大 4．[2015·德州]已知空气的密度为1.29kg/m 3，一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体 最接近( ) A ．一个苹果 B ．一名中学生 C ．一头牛 D ．一辆家用轿车 5．分别由不同物质a 、b 、c 制成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图

4－3－5所示，由图可知下列说法正确的是( ) 图4－3－5 A．a物质的密度最大 B．b物质的密度是1.0×103 kg/m3 C．c物质的密度是a的两倍 D．b、c的密度与它们的质量、体积有关 6．地沟油中含有杂质及有毒物质，很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度要大，为 了验证这种猜想，小明找到质量为0.46 kg的地沟油，测出其体积为0.5 L，该地沟油的密 度是__ _kg/m3；能否用密度这一指标来鉴别地沟油，请说明理由：_ _ _ _。 (已知正常食用油的密度约为0.91×103kg/m3～0.93×103kg/m3) 7．甲、乙两实心金属球体积相等，甲球的质量是乙球质量的3.3倍，则甲球的密度是乙球 密度的__ 倍。 8．李林有一枚寿山石印章，他用天平测出其质量为78.4g，又用刻度尺测出它的长、宽、 高分别为2cm、2cm、7cm。问： (1)这枚印章的体积是多大？ (2)这枚印章的密度是多大？ 【能力提升】 9．两铁球质量相等，但体积不等，则( ) A．两铁球一定都是空心球 B．两铁球一定都是实心球 C．两铁球不可能都是实心球 D．两铁球不可能都是空心球 10．用密度为2.7×103kg/m3的铝制成的甲、乙、丙三个不同的正方体，要求他们的边长分

八年级物理上册质量与密度知识点

八年级物理上册质量与密度知识点 质量与密度是初中物理的重要内容,也是中招考试的热点之一.同学们在学习这些知识的时候,往往会在天平的调节、物体质量和密度的测量等方面出现错误。为了帮助大家更好的学习，以下是本人为大家精心准备的：八年级物理上册质量与密度相关知识点。欢迎阅读与参考! 八年级物理上册知识点（质量与密度）如下： 1、质量：物体含有物质的多少。质量的单位：千克(主单位)，克，吨，毫克 1吨=1000千克，1千克=1000克，1克=1000毫克 2、测量质量的工具是：天平。天平有托盘天平和物 理天平。 3、托盘天平的使用方法： (1)把天平放在水平台上 (1放平) (2)把游码拨到标尺左端的零刻度线处。 (2拔零) (3)调节右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，此时横梁水平(调节螺母使平衡) (4 )物体放在左天平盘上，用镊子夹取砝码放在右天平盘内(物放左、码放右) (5)调节游码在标尺上的位置直到横梁恢复平衡。(调节游码使平衡) 4、天平使用时的注意事项： (1)不能超出天平的秤量。 (天平能够称的最大质量 叫天平的最大秤量 (2)砝码要用镊子夹取，并轻拿轻放。 (3)天平要保持干燥清洁。

(4)不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内 (5)不要把砝码弄脏弄湿，以免锈蚀。 5、在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法。 6、密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的 密度。 密度=质量/体积ρ=m/V;密度的单位：千克/立方米 克/立方厘米 一、质量： 1、定义：物体所含物质的多少叫质量。 2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。 4、测量： ⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。 ⑵ 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上， 游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡。具体如下： ①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

【初二物理物质的密度知识点】初二物理物质的密度典型例题

【初二物理物质的密度知识点】初二物理物质的密度典型例题 1、物质的特性：同种物质的不同物体，质量与体积的比值是相同的;不同物质的物体，质量与体积的比值一般是不同的。 2、定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。 3、密度是表示物质本身特性(不同物质单位体积的质量不同)的物理量。 4、表达式：ρ＝m/V 5、单位：国际单位kg/m3;常用单位g/cm3.1g/cm3=1×103 kg/m3探究如何测量一种物质的密度? 点拨根据密度的表达式，我们可以测出物体的质量和体积，然后利用表达式即可求出被测物体的密度。 例1 对一块金属进行鉴别，用天平称得其质量为50.0g，将它投入盛有盐水为125.0 cm3的量筒中，水面长高到128.0 cm3的地方，通过以上实验验证该金属块是否属纯金? 思路解析密度是物质的特性，根据测量所得到的数据可计算出金属的密度，并与密度表中各种物质的密度值进行对比，可确定它的成分。 正确解答对照密度表可知纯金的密度是19.3g/cm3，所以，这块金属不是纯金的。 误点警示密度知识在生活和生产中有广泛的应用。例如，可以用来鉴别物质，因为各种物质的密度是一定的，不同物质的密度一般不同。 知识点2 密度的测量1、原理：2、量筒的使用用量筒可以直接测出液体的体积。测量固体的体积时，则需先倒入适量的水(放入物体后要能没过物体，又要不超最大测量范围)，读出水面到达的刻度V1，再将物体放入并使其浸没，读出此时的读数V2，则该物体的体积为V=V2-V1，此种方法称为排水法。 例2 张刚同学有一枚金光闪烁的第十一届亚运会纪念币，制作这枚纪念币的材料是什么物质?是纯金吗? 设计实验根据，测出纪念币的质量和体积，求出纪念币的密度与金的密度比较，判断是否为纯金。 实验器材天平、量筒、水测量记录m=16.1g，V=1.8 cm3.分析论证.得出结论纪念币不是纯金的，查密度表可判断可能是铜或其他合金。 知识点3 密度的应用1、鉴别物质或选择不同的材料。 2、计算不易直接测量的庞大物体的质量。 3、计算不便直接测量的固体或液体的体积。 例3 体积为30 cm3，质量为178g的空心铜球，如果在其空心部分铸满铝，问铝的质量为多少? 思路解析要求出空心部分铸满的铝的质量，可利用公式m=ρV求得，但这里的关键是求出铝的体积。根据题意可知，铝的体积等于铜球空心部分的体积，而空心部分的体积等于球的体积减去铜的体积。 正确解答空心部分的体积为△V=V球-V铜=30×10-6 m3-2×10-5 m3=1×10-5 m3=V铝m 铝=ρ铝V铝=2.7×103 kg/m3×1×10-5 m3=27g专题点评本题的关键是先用铝的体积与空心部分的体积相等，再借助于密度的变形公式求出。 例4 一个空瓶的质量是200g，装满水后总质量为700g.若先在瓶内装一些金属颗粒，使瓶和金属颗粒的总质量为878g，然后在瓶内再装水至满瓶，称出瓶的总质量为1318g，求金