中科院生态学考试试题
昆明植物所植物生态学
问答题集锦
2003年
1.简述日照长度对植物开花的影响及其在植物引种驯化上的意义。(光因子，引种驯化)
2.简述高山植物的生态适应特征及原因。（高山植物）
3.生态因子主要分为几类，就目前情况而言哪一类的影响最大？（生态因子）
4.植物群落发育主要经历几个时期？各时期特点是何？（植物群落发育）
2002年
1.试述风对植物的生态作用。（风因子）
2.简述植被分布的地带规律性。
3.试述植物群落原生演替中的水生演替序列。（原生演替，水生）
4.简述亚洲热带雨林和常绿阔叶林的主要区别。
2001年
1.试述欧亚大陆植被由南向北表现出的水平地带，每个带列举1－2种植物组成的科属类群。
2.试述植物引种驯化中应考虑的生态因子。（引种驯化）
3.试述昼夜变温对植物生长发育的影响。（温度）
4.试述植物群落发育的各个时期及其特点。
2000年
1.简述植被分布的地带规律性。
2.试述植物群落的形成过程。
3.试述植物对高温的生态适应。（温度）
4.试述盐碱土对植物生长发育的不利影响。
1999年
1.为什么高山植物都较矮小且通常花色较艳丽？（高山植物）
2.试述亚洲热带雨林和亚热带常绿阔叶林的主要区别。
3.简述热带高山的山地垂直带谱。（垂直带谱）
1998年
1.分述植物生态学研究传统的三大学派。
2.简述绿色植物在生态系统中的作用。
3.为何说陆地上生物多样性丰富的区域大多在山区？
4.简述植被分布垂直地带性的主要原因。（垂直地带）
5.图示并简述云杉林被采伐后经历的主要演替阶段。（演替）
6.试述植物分泌物对种间组合的影响。（种间组合）
1997年
1.简述群落在裸地的演替过程（演替）
2.简述热带雨林和亚热带常绿阔叶林在组成上、群落结构和群落外貌上的主要区别。
3.简述高温和低温是怎样限制植物分布的？（温度）
4.谈谈你所认识的植物生态学的研究动态和发展方向。
5.生态系统的研究的对象和研究任务是什么？
名词解释
2003年
1.优势种
2.旗形树
3.生活型
4.主导因子
5.生态适应
6.季相
2002年
1.气候顶极群落
2.10％定律
3.常绿阔叶林
4.生态群
5.气候相似性
2001年
1.生活型
2.盖度
3.建群种
4.生态位
5.次生演替
2000年
1.生态系统
2.趋异适应
3.常绿阔叶林
4.旗形树
5.生态位
1999年
1.物候
2.气候顶极群落
3.食物链
4.种群
5.季相
1998年
1.主导因子
2.季相
3.种间竞争
4.气候顶极群落
5.层片
6.生态系统
7.照叶林
8.生态系统
9.伴生种10.密度
1997年
1.植物群落
2.物候
3.季风
4.顶极群落
5.生态形态
6.夏绿林
7.原生演替
8.泰加林
9.特征种10.种群
2003年植物生态学
一、选择填空（15分，每空1分）
1.植物对低温的生态适应在生理上主要表现在（）
a.细胞中水分增加
b.蒸腾作用增加
c.糖类物质消耗增加
d.细胞内原生质浓度增加
2.植物对相同和相似环境条件趋异适应的结果是形成（）
a.植物的生态型
b.植物的地带分布
c.植物群落
d.植物的生活型
3.植物能吸收更多的红外线，在可见光谱中的吸收带较宽是（）的一种生态适应
a.盐碱土
b.低温
c.高温
d.旱生植物
4.引起植物生理干旱是由于（）的原因。
a.环境水分过多
b.光照时间较短
c.高山缺氧环境
d.盐碱环境
5.（）植物对光照强度的生态类型有（）
a.长日照、短日照、中日照和中间型植物
b.中生、水生和旱生
c.阳性、阴性和耐阴植物
d.多刺、多毛和厚角质层叶
6.物候是植物长期适应（），而形成的植物发育节律。
a.次生演替
b.温度节律性变化
c.光周期变化
d.水分变化
7.生态系统的基本功能是（）
a.物质循环和能量单向流动
b.遵从10％定律
c.生产者和还原者始终平衡
d.能量的可逆流动和物质循环
8.我国的常绿阔叶林的重要科主要是（）等。
a.壳斗科、金缕梅科、木兰科和山茶科
b.壳斗科、桃金娘科、木兰科和桑科
c.樟科、豆科、桦木科和山茶科
d.冬青科、壳斗科、樟科和蔷薇科
9.花叶现象是（）植被的主要特征之一。
a.落阔叶林
b.常绿阔叶林
c.热带雨林
d.针阔混交林
10. 群落的次生演替是指（）
a.从原生裸地上开始的演替
b.外界因素作用后植物群落所发生演替
c.人工种植形成的群落演替
d.从水生到陆生植物的演替
11.藤本，附生及寄生植物在植物群落中叫（）
a.非群落植物
b.构成亚层的植物
c.上层植物
d.层间植物
12.首次提出生态系统的是（）
a.A.G.tansley
b.Braun_Blanquet
c.Clements
d.朱彦丞
13.落叶阔叶林是（）典型的木本群落。
a.亚热带
b.热带干旱气候条件下
c.温带湿润海洋性气候条件下
d.温带干旱气候条件下
14.水生植物叶片常分裂成带状、线状和很薄，是为了（）
a.增加吸收的表面积
b.降低呼吸作用
c.增加浮力
d.增加种群密度
15.果实中花青素的含量同（）有密切关系。
a.同土壤肥力
b.同秋季的低温
c.同光照强度
d.水分的吸收
二、填空（20分，每空1分）
1.水生植物根据生长环境水的深浅，可划分为1），2），3）三类。
2.植物生态学主要的三大学派是1），2），3）。
3.陆生植物包括了，和植物三大类。
4.在完全发育了的森林群落中，按植物的生长型，通常可划成，，
和四个基本结构层次。
5.由松属和落叶松属组成的森林又叫。
6.植物的种间关系主要包括五个方面
1),2),3),4),5）。
7.生态系统的成分中起主导作用的是。
三、判断正误（15分，每题1分）
1.我国西南山地河谷干热和干暖植被的形成主要是由于焚风效应。（）
2.水分临界期是植物对水分最敏感的时期。（）
3.多浆液植物一般都属旱生植物。（）
4.营造防风林时，应营造纯林，而避免造混交林。（）
5.需要低温刺激才能开花的过程叫春化过程。（）
6.温度过高常能促使植物增加生长量。（）
7.植物群落分类的基本单位时植物群落。（）
8.我国物候线的纬向差异的原因是受水分条件的影响。（）
9.逻辑斯蒂方程是研究植物种群增长的模型。（）
10.生态位是指种群在植物群落中所占的空间。（）
11.光线越弱越适合阴性植物的生长。（）
12.在大多数情况下，草甸都是森林破坏后形成的次生植被。（）
13.印度马来热带雨林中森林最上层主要是龙脑香科植物的种类组成。（）
14.常绿阔叶林外貌整齐，但群落结构却同热带雨林一样复杂。（）
15.群丛个体是指同一群丛中的各个植物群落。（）
四、名词解释（30分，每个5分）
1.优势种
2.旗形树
3.生活型
4.主导因子
5.生态适应
6.季相
五、问答题（70分）
1.简述日照长度对植物开花的影响及其在植物引种驯化上的意义。(光因子，引种驯化)
2.简述高山植物的生态适应特征及原因。（高山植物）
3.生态因子主要分为几类，就目前情况而言哪一类的影响最大？（生态因子）
4.植物群落发育主要经历几个时期？各时期特点是何？（植物群落发育）
2002年植物生态学
一、选择填空（10分，每空1分）
1.有明显季相变化的森林类型是（）
a.落叶阔叶林
b.常绿阔叶林
c.热带雨林
d.铁杉林
2.短日照植物都是起源于（）
a.高纬度的北方
b.低纬度的南方
c.与纬度高低无关
d.南北极附近
3.植物生态学主要的学派有（）
a.俄国、德国和美国
b.中国、美国和英国
c.俄国、英美和欧洲
d.法国、瑞典和英国
4.植物形成通气组织是对（）的生态适应
a.强光环境
b.低温环境
c.高山缺氧环境
d.水环境
5.植物对低温的适应方式之一是（）
a.可见光谱中吸收带较宽
b.细胞中水分增加
c.产生通气组织
d.反射红外线
6.物候是植物长期适应（），而形成的植物发育规律。
a.季风变化
b.温度节律性变化
c.光周期变化
d.水分变化
7.生态系统的基本功能是（）
a.食物链
b.物质循环和能量单向流动
c.由食物链的特点所决定
d.能量的可逆流动和物质循环
8.我国的硬叶常绿阔叶林是由（）所组成。
a.桉属植物（Eucalyptus）
b.落叶栎类（Qucrcus）
c.高山栎类（Qucrcus）
d.冬青类植物（Ilcx）
9.绞杀植物是（）植被的主要特征之一。
a.落叶阔叶林
b.常绿阔叶林
c.热带雨林
d.针阔混交林
10.群落的原生演替是指（）
a.从原生裸地上开始的演替
b.外界因素作用后植物群落所发生演替
c.人工种植形成的群落演替
d.从水生到陆生植物的演替
二、填空（10分，每空0.5分）
1.生态系统的营养结构是由，，为中心的三大功能类群。
2.逻辑斯蒂增长（Logistic growth）也被视为增长的普遍规律。
3.植物对光照强度的生态类型有，，。
4.植物的定居包括，和三个方面。
5.决定植被分布成带分布的气候条件主要是，及。
6.山云杉和冷杉属植物组成的针叶林又叫。
7.层间植物是指植物群落中的、、中的植物。
8.植物群落的结构包括和两个方面。
9.种群在群落中所占的空间叫。
三、判断正误（10分，每题1分）
（） 1.短日照植物都是起源纬度南方。
（） 2.种群是一个植物群落中的所有植物种类。
（） 3.长日照通常可以促进植物的营养生长。
（） 4.生活型是同种植物对不同环境趋异的结果。
（） 5.植物具有旺盛蒸腾作用是对高温环境的一种生理适应。
（） 6.植物的春化作用是对光的生态适应。
（）7.植物群落分类的基本单位是植物群丛。
（）8.稀树草原主要分布于我国西北干旱地区。
（）9.少浆液植物和多浆液植物多是中生植物对环境适应的结果。
（）10.我国的物候线的纬向差异的原因之一是受冬季和早春的寒流影响。
四、名词解释（25分，每个5分）
1.气候顶极群落
2.10％定律
3.常绿阔叶林
4.生态型
5.气候相似性原则
五、问答题（50分，4、5任选一题）
1.试述风对植物的生态作用。（风因子）
2.简述植被分布的地带规律性。
3.试述植物群落原生演替中的水生演替序列。（原生演替，水生）
4.简述亚洲热带雨林和常绿阔叶林的主要区别。
04a试题（生态学专业）
一、选作五题
维管植物与被子植物
完全叶的组成，单叶与复叶
花、果与种子
植物生活型
物种分布区、外来种与外来物种入侵
图解植物细胞的基本结构
图解松树的生活史
列举你所熟悉的任意5种植物，包括中文名和学名。
二、论述题
1、何谓趋同进化？请举例说明植物趋同进化现象及其生态学意义。
2、植物在生态系统中的作用与地位。
3、简要描述C4植物的光合作用过程种CO2转化为碳水化合物的途径及特点，并写出3种C4植物。
植物所04，05年植物生态学部分试题
1. 全球化学循环
2. 生态系统
3. 净生产力
4. 先锋植物
5. 简述碳、氮、水循环
6. 从竞争和资源利用方面论述外来植物对生态系统潜在的影响
7. 干旱植物的适应机制
8. 举例说明3S技术在植物生态学中的应用
9. 净生态系统生产力即NEP（而非净生产力）
10. 矿化（而非先锋植物）
11. 富营养化
12. 显域植被、隐域植被
13. 生态型、生活型
14. 生物地球化学循环
15. 初级生产力
16. 生物量
17. 优势度、重要值
18. 优势种、建群种
19. 生物群落、生态系统
四简答题
1. 陆地生态系统的碳，氮，水循环
2. 生境破碎化的生态效应。
1. 从植物对环境的适应角度出发，说明沙生植物的适应性对策。
2. 写成3种以上的生物多样性计算公式，并说明每个的含义与应用。
3. 中国植被划分的基本原则与要素。
4. 树木年轮采集注意事项？为什么在试验室进行交叉定年？交叉定年的基本原理？
四、论述题（20分，选做一题）
1.植被水平地带性与垂直地带性的特点及其相互关系。
2.什么是全球变化？以c循环为例，说明co2浓度升高的后果，以及采取何种措施进行抑制
2005年中科院植物所植物生态学试题
一、名词解释（30分，一共30个左右，基本上是一个1分，记得不全了。）
1.显域植被、隐域植被
2.生态型、生活型
3.生物地球化学循环
4.初级生产力
5.生物量
6.优势度、重要值
7.优势种、建群种
8.生物群落、生态系统
9.....等等许多常见名词，记不全了。
二、填空题（10分，一个空1分），考点如下：
1.他感作用
2.c3、c4、CAM植物
3.植物在生态系统中的作用
4.生物群落动态
三、简答题（40分，选做4题）
1.生境破碎化的生态效应。
2.自然保护区建立的基本原则。
3.从植物对环境的适应角度出发，说明沙生植物的适应性对策。
4.写成3种以上的生物多样性计算公式，并说明每个的含义与应用。
5.中国植被划分的基本原则与要素。
6.树木年轮采集注意事项？为什么在试验室进行交叉定年？交叉定年的基本原理？
四、论述题（20分，选做一题）
1.植被水平地带性与垂直地带性的特点及其相互关系。
2.什么是全球变化？以c循环为例，说明co2浓度升高的后果，以及采取何种措施进行抑制？
中科院生态环境中心硕士生态学试卷（1997）
一、名词解释（每题3分）
1、协同进化
2、内禀增长率
3、生态工程
4、净初级生产力
5、生物地球化学循环
6、谢尔福德氏耐性定律
7、边缘效应（作用）
8、生态演替
二、简述题（任选三题；每题14分）
1、简述种群增长基本类型，并说明环境容量对种群增长的影响
2、简述生态学发展的理论与人类发展的关系
3、简述生物群落多样性与稳定性的关系
4、简述生态系统的定义及功能
三、论述题（任选两题；每题17分）
1、试论述生物多样性保护在可持续发展中的作用和意义
2、论述恢复生态学的理论与方法
3、论述生物多样性的内涵、丧失的原因及保护的对策
中科院生态环境中心硕士生态学试卷（1998）
一、名词解释（每题5分）
1、生态平衡
2、温室效应
3、生境
4、生态学
5、生物小循环
6、生态工程
二、简述题（每题10分）
1、生态演替的主要类型及其内容
2、举例解释边缘效应
3、分析单种群增长的两种模型
4、生态系统的概念及其组成成分
三、论述题（每题15分）
1、试论述种间关系及其内容
2、试用系统科学或控制论的观点举例分析一个生态学问题中科院生态环境中心硕士生态学试卷（1998）
一、名词解释（每题5分）
1、生态平衡
2、温室效应
3、生境
4、生态学
5、生物小循环
6、生态工程
二、简述题（每题10分）
1、生态演替的主要类型及其内容
2、举例解释边缘效应
3、分析单种群增长的两种模型
4、生态系统的概念及其组成成分
三、论述题（每题15分）
中科院生态环境中心硕士生态学试卷（2001）
一、概念（每题3分）
1、生态学
2、生境
3、耐性限度
4、温周期现象
5、光周期现象
6、种群密度
7、生态平衡的阈值
8、协同进化
9、演替
10、食物网
二、简答题（每题5分）
1、列举生态学的主要分支学科
2、生态因子的概念及主要类型
3、种群年龄结构的概念及类型
4、两种生态对策对比
5、种间关系的类型
6、生态系统的概念及组成
三、论述题（每题20分）
1、概述物质循环的一般过程及主要类型
2、试分析如何合理利用和保护自然资源
中科院生态环境中心硕士生态学试卷（2002）
一、名词解释（每题3分）
1、生态位
2、内稳态
3、景观连接度
4、生态等值
5、生态幅
6、基石种
7、生物富集
8、生态效率
9、生物多样性
10、生态服务功能
二、简答题（每题10分）
1、简述植物对光强的适应类型
2、简述种群存活曲线的类型
3、简述景观格局及其形成机制
4、简述生物入侵的危害与控制途径
三、论述题（每题15分）
1、试论述生态演替过程及生态系统结构与功能的演化趋势
2、阐明全球氮循环过程，并论述人类活动对氮循环的影响（氮沉降、富集养化、温室气体排放）及其对生态效应的影响
中科院生态中心硕士研究生入学之生态学2003年试题
2003年
一、名词解释（每题3分，共30分）
1、生态型（Ecotype）
2、无性系种群（Clone population）
3、竞争排斥原理（Competition exclusion principle）
4、功能反应（Function response）
5、盖阿假说（Gaia hypothesis）
6、净生产力（Net productivity）
7、香侬多样性指数（Shannon-Wienner index）
8、生物富集（Ecological amplify）
9、基质（matrix）
10、生态系统服务功能（Ecosystem service）
二、简答题（每题10分，共60分）
1、简述种群相互作用类型
2、试写出种群增长模式、逻辑斯谛增长模型与两个种群警长模型，并说明式中r,K,α,β等的生物学意义
3、植物对二氧化碳的浓度升高的响应方式
4、简述顶级群落的类型
5、简述生态系统分解者的主要类群及其过程
6、简述廊道的类型和生态功能
三、论述题（每题15分，共60分）
1、简述植物对干旱的反应与适应方式
2、阐述生物入侵的过程、危害与控制途径
3、阐述自然生态系统与人工生态系统结构与功能的区别
4、阐明全球硫的生物地化循环过程，并论述人类活动对硫循环的影响及其生态效应
中科院生态中心硕士研究生入学之生态学2006年试题
一、名词解释
1、初级生产力
2、生态位
3、边缘效应
4、竞争排斥原理
5、Metapopulation
6、最大最小限制定律
7、r-对策
8、生态工程
二、简答
1、植物对水分的适应类型
2、景观植被-廊道-基质模式
3、生物入侵的危害
4、种群增长类型
5、可持续发展内涵
三、论述
1、生物多样性内涵、丧失原因及保持对策
2、从生态系统水循环角度，试论植被对区域水文特征影响
3、城市化进程及其生态环境效应
4、湿地退化及其生态恢复途径
5、阐明生态系统氮循环过程及其生态环境效应
中科院生态环境中心硕士生态学试卷（1998）
一、名词解释（每题5分）1、生态平衡2、温室效应3、生境4、生态学5、生物小循环6、生态工程
二、简述题（每题10分）
1、生态演替的主要类型及其内容
2、举例解释边缘效应
3、分析单种群增长的两种模型
4、生态系统的概念及其组成成分
三、论述题（每题15分）
1、试论述种间关系及其内容
2、试用系统科学或控制论的观点举例分析一个生态学问题
中科院生态环境中心硕士生态学试卷（1997）
一、名词解释（每题3分）1、协同进化2、内禀增长率3、生态工程4、净初级生产力5、生物地球化学循环6、谢尔福德氏耐性定律7、边缘效应（作用）8、生态演替
二、简述题（任选三题；每题14分）
1、简述种群增长基本类型，并说明环境容量对种群增长的影响
2、简述生态学发展的理论与人类发展的关系
3、简述生物群落多样性与稳定性的关系
4、简述生态系统的定义及功能
三、论述题（任选两题；每题17分）
1、试论述生物多样性保护在可持续发展中的作用和意义
2、论述恢复生态学的理论与方法
3、论述生物多样性的内涵、丧失的原因及保护的对策
中科院生态环境中心硕士生态学试卷（1999）
一、概念解释（每题2分）
1、生态因子
2、生态型
3、R－对策
4、K－对策
5、食物链
6、食物网
7、种群
8、群落
9、竞争 10、协同进化
11、耐性限度 12、生态幅度 13、原生演替 14、次生演替 15、初级生产
16、次级生产 17、可再生资源 18、不可再生资源 19、温周期现
象 20、光周期现象
二、简答题（每题5分）
1、种群空间格局的类型及其特征
2、林德曼百分之十定律
3、生活型与成层现象
4、列举生物地球化学循环的主要类型
三、论述题（每题20分）
1、生态系统的概念、组成及分类
2、生态学的概念及其分支，并谈谈你对近年来生态学发展趋势的理解
中科院生态环境中心硕士生态学试卷（2000）
一、名词解释（每题3分）1、生态位（ecological niche）2、最小最大限制定律（Sheford limiting law）3、基质（matrix）4、边际效应（edge effect）5、生态等值（ecological equivalents）6、基石种（key stone species7、腐食食物链（detritus food chain）8、密度制约（density dependent）9、生态系统服务功能（ecological services）10、生态工程（ecological engineering）
二、简答题（每题10分）
1、简述生态系统结构与功能
2、简述种群增长的类型
3、简述景观格局及其形成类型
4、简述生物多样性内涵、丧失的原因及保护途径
三、论述题（每题15分）
1、试论述生态演替过程及生态系统结构与功能的演替趋势
2、阐明全球碳循环过程，并论述温室效应（这里指全球温度上升与大气二氧化碳浓度增加）对生态系统的影响，及生态系统对全球变化的响应过程
中科院生态环境中心硕士生态学试卷（2001）
一、概念（每题3分）1、生态学2、生境3、耐性限度4、温周期现象5、光周期现象6、种群密度7、生态平衡的阈值8、协同进化9、演替
10、食物网
二、简答题（每题5分）
1、列举生态学的主要分支学科
2、生态因子的概念及主要类型
3、种群年龄结构的概念及类型
4、两种生态对策对比
5、种间关系的类型
6、生态系统的概念及组成
三、论述题（每题20分）
1、概述物质循环的一般过程及主要类型
2、试分析如何合理利用和保护自然资源
中科院生态环境中心硕士生态学试卷（2002）
一、名词解释（每题3分）1、生态位2、内稳态3、景观连接度4、生态等值5、生态幅6、基石种7、生物富集8、生态效率9、生物多样性10、生态服务功能
二、简答题（每题10分）
1、简述植物对光强的适应类型
2、简述种群存活曲线的类型
3、简述景观格局及其形成机制
4、简述生物入侵的危害与控制途径
三、论述题（每题15分）
1、试论述生态演替过程及生态系统结构与功能的演化趋势
2、阐明全球氮循环过程，并论述人类活动对氮循环的影响（氮沉降、富集养化、温室气体排放）及其对生态效应的影响
中科院西双版纳热带植物园2000年度硕士学位研究生生态学试题
一. 名词解释（每小题3分，共30分）
生态学生物圈主导因子生物量温周期
生活型谱竞争最小面积次生演替生态系统
二. 简要回答下列问题（每小题5分，共25分）
1、影响植物生长的主要生态因子有那几类？
2、什么是短日照植物？什么是长日照植物？其分布有什么规律性？
3、简述00 c以上的低温对喜温植物的危害。
4、什么是种群的指数增长和逻辑斯蒂增长（density-independent
growth and density- independent growth）?如何表述？
5、什么是植物分类的基本单位？其含义是什么？
三、论述题（任选3题，每题15分，共45分。其中报考植物生态学方向者必做4题和5题）
1、试述趋同适应和趋异适应的生态学意义？
2、试述MacArthur等提出的K-对策者和r-对策者的概念及其特征，可举例说明。
3、试述生态位概念及其群落学意义。
4、山地条件为什么会导致植被分布的垂直差异？并举出一例山地植被垂直带谱。
5、试述植被演替“顶级理论”的主要内容并对其进行评价。
中科院西双版纳热带植物园的考题
2000年度硕士学位研究生试题
生态学
一. 名词解释（每小题3分，共30分）
生态学生物圈主导因子生物量温周期
生活型谱竞争最小面积次生演替生态系统
二. 简要回答下列问题（每小题5分，共25分）
1、影响植物生长的主要生态因子有那几类？
2、什么是短日照植物？什么是长日照植物？其分布有什么规律性？
3、简述00 c以上的低温对喜温植物的危害。
4、什么是种群的指数增长和逻辑斯蒂增长（density-independent
growth and density- independent growth）?如何表述？
5、什么是植物分类的基本单位？其含义是什么？
三、论述题（任选3题，每题15分，共45分。其中报考植物生态学方向者必做4题和5题）
1、试述趋同适应和趋异适应的生态学意义？
2、试述MacArthur等提出的K-对策者和r-对策者的概念及其特征，可举例说明。
3、试述生态位概念及其群落学意义。
4、山地条件为什么会导致植被分布的垂直差异？并举出一例山地植被垂直带谱。
5、试述植被演替“顶级理论”的主要内容并对其进行评价。
植物学
一、名词解释（每题3分，共45分）
1. 输导组织；
2. 中柱鞘；
3. 双受精；
4. 无融合生殖；
5. 心皮；
6. 聚伞花序；
7. 假种皮；8. 植物区系；9. 植物生活型；10. 维管束植物；11. 双名法；12. 叶迹；13. 植物个体发育；14. 植物系统发育；15. 生活史
二、简述花各部分的演替（在系统发育中的进化趋势）（15分）
三、选择简述题（每题10分，任选4题，共40分）
1、简述双子叶植物与单子叶植物的区别
2、简述真花说与假真花说
3、简述分类阶层与物种概念
4、简述同源器官与同攻器官
5、简述热带雨林的特点
西双版纳植物园生态植物学试题
2001nian
生态学
一. 名词解释（每小题3分，共30分）
生物群落环境主导因子生态入侵自疏现象
种间竞争优势种群丛食物链环境污染
二. 简答题（每小题5分，共30分）
1. 简述植物生态学中的英美、法瑞两大学派的明显特征？
2. 什么是Liebig的最小因子法则？
3. 简述Gause提出的竞争排斥原理。
4. 什么是生物多样性？它包括哪几个层次？
5. 什么是生物地球化学循环？有哪几种类型？
6. 什么是可更新资源？举例说明。
三. 论述题（任选2题，每题20分，共40分）
1. 试述Raunkiaer提出的五类植物生活型及其生态学意义。
2. 试述控制植物群落演替的主要因子。
3. 试述全球森林群落的主要类型、分布规律及其主要特征。
植物学
一、名词解释（每题2分，共30分）
1. 原核细胞；
2. 中柱鞘;
3. 髓射线;
4. 周皮;
5. 花被;
6. 柔荑花序;
7. 侧膜胎坐;
8. 骨突果;
9. 双韧维管束; 10. 高等植物; 11. 双名法; 12. 复叶; 13. 世代交替; 14. 植物系统发育; 15. 植物生活型。
二、简述题(每题15分，共30分）
1．简述裸子植物与被子植物的区别。
2. 简述被子植物花的演化（进化趋势）。
三、选择简述题（每题10分，任选4题，共40分）
1．简述被子植物的双受精过程及其意义。
2．简述木兰目的特征及其在被子植物中的系统位置。
3．简述植物界从其出现到如今经过了那几个主要发展（进化）阶段及其相应的地质时代。
4．举例说明什麽是同被花、单被花、两被花和无被花。
5. 简述热带雨林的特点。
2002nian
生态学
一、名词解释（每小题3分，共30分）
1、限制因子
2、叶面积指数
3、中生植物
4、种群动态
5、遗传漂变
6、层片
7、顶极
8、热带雨林
9、生态效率 10、初级生产量
二、简答题（每小题5分，共25分）
1、简述Shelford提出的耐受性法则。
2、种群的群体特征由哪些参数构成？
3、菌根有哪几种类型？
4、陆地上呈大面积分布的地带性植物群落主要有哪几类？
5、什么是温室效应？其产生的主要原因是什么？
三、论述题（任选3题，每题15分，共45分）
1、试述生态因子作用的几个特点。
2、试述自然选择的主要类型。
3、试述群落结构形成的平衡假说和非平衡假说。
4、试述干扰在生态系统中的意义。
基础生态学课后习题答案
《基础生态学》(第二版) 牛翠娟、娄安如、孙儒泳、李庆芬高等教育出版社 课后思考题答案 第一章绪论 1、说明生态学定义。 生态学就是研究有机体与环境相互关系的科学,环境包括非生物环境与生物环境。生物环境分为种内的与种间的,或种内相互作用与种间相互作用。 2、试举例说明生态学就是研究什么问题的,采用什么样的方法。 生态学的研究对象很广,从个体的分子到生物圈,但主要研究4个层次:个体、种群、群落与生态系统。 在个体层次上,主要研究的问题就是有机体对于环境的反应;在种群层次上,多度与其波动的决定因素就是生态学家最感兴趣的问题,例如种群的出生率、死亡率、增长率、年龄结构与性比等等;在群落层次上,多数生态学家在目前最感兴趣的就是决定群落组成与结构的过程;生态系统就是一定空间中生物群落与非生物环境的复合体,生态学家最感兴趣的就是能量流动与物质循环过程。 生态学研究方法可以分为野外的、实验的与理论的三大类。 3 第二章有机体与环境 1、概念与术语 环境就是指某一特定生物体或生物群体周围一切的总与,包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。 生态因子就是指环境要素中对生物起作用的因子,如光照、温度、水分等。 生态福就是指每一种生物对每一种生态因子,在最高点与最低点之间的范围。 大环境指的就是地区环境、地球环境与宇宙环境。 小环境指的就是对生物有直接影响的邻接环境。 大环境中的气候称为大气候,就是指离地面1、5m以上的气候,由大范围因素决定。 小环境中的奇虎称为小气候,就是指近地面大气层中1、5m以内的气候。 所有生态因子构成生物的生态环境,特定的生物体或群体的栖息地生态环境称为生境。 对动物种群数量影响的强度随其种群密度而变化,从而调节种群数量的生态因子,称为密度制约因子。 可调节种群数量,但其影响强度不随种群密度而变化的生态因子,称为非密度制约因子。 任何生态因子,当接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时,这个因素称为限制因子。 广温性就是指生物对环境中的温度因子的适应范围较宽,这种生物对温度耐受限度较广的特点。具有这种特点的动物叫做广温性动物。 狭温性就是指生物对环境中的温度因子的适应范围较窄,这种生物对温度耐受限度较窄的特点。具有这种特点的动物叫做狭温性动物。 2、什么就是最小因子定律？什么就是耐受性定律？ 利比希在1840年提出“植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养元素”。其基本内容就是:低于某种生物需要的最小量的任何特定因子,就是决定该种生物生存与分布的根本因素,这就就是利比希最小因子定律。 Shelford于1913年提出了耐受性定律:任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多,即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。
基础生态学试题
基础生态学 一、名词解释 生态学(ecology）：研究有机体及其周围环境相互关系得科学。 生物圈：地球上得全部生物与一切适合于生物栖息得场所,它包括岩石圈得上层、全部得水圈、大气圈得下层。 环境：就是生物赖以生存得外界条件得总与。它包括一定得空间以及其中可以直接或间接影响生物生活与发展得各种因素。 生境：所有生态因子构成生物得生态环境，特定生物体或群体栖息地得生态环境。 尺度:就是指某一现象或过程在空间与时间上所涉及得范围与发生得频率。有空间尺度、时间尺度与组织尺度。 频度：群落中某种植物出现得样方占整个样方得百分比，表示物种得个体在群落地段分布得均匀状况。 多度：植物群落中物种个体数目多少得一种估测指标。 盖度：植物体地上部分得垂直投影面积占样地面积得百分比。 适合度:一种生物对生境得适合程度，以平均每个个体生育得存活后代得数量作为衡量适合度得指标。 进化：生物种群基因频率变化。 物种丰富度:指一个群落或生境中物种数目得多少。 物种得均匀度:指一个群落或生境中全部物种个体数目得分配状况，它反映得就是各物种个体数目分配得均匀程度。 內禀增长率:在特定条件下，具有稳定年龄组配得生物种群不受其她因子限制时得最大瞬时增长速率. 食物链:各种生物通过一系列吃与被吃得关系，把这种生物与那种生物紧密地联系起来,这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来得序列,在生态学上被称为食物链。 协同进化：两个相互作用得物种在进化过程中，相互适应、共同进化得现象。 排序：把一个地区内所调查得群落样地,按照相似度来排定各样地得位序，从而分析各样地之间及其与生境之间得相互关系得数量分许法. 领域：动物个体或群体所占据得排斥同种其它个体或群体得空间.
2020-2021年中国科学院大学生态学考研招生情况、分数线、参考书目等信息汇总
一、动物研究所简介 动物研究所历史悠久，人才辈出，贡献卓著。1962年由昆虫研究所和动物研究所合并成为现在的动物研究所。动物研究所目前拥有三个国家重点实验室，即干细胞与生殖生物学国家重点实验室、膜生物学国家重点实验室、农业虫害鼠害综合治理研究国家重点实验室；建立了动物生态与保护生物学院重点实验室和动物进化与系统学院重点实验室；有馆藏量近800万号的动物标本馆；还建立了国家动物博物馆，以及众多的野外观察研究台站和基地。研究所主要定位在围绕农业、生态、环境和人类健康及其人与自然协调并存等方面的重大需求和科学问题，在珍稀濒危动物保护、有害动物控制、资源动物可持续利用、动物疾病预警与防控、生殖与发育生物学、动物系统学和进化生物学等领域开展基础性、前瞻性、战略性研究。动物研究所在2003年全国一级学科生物学学科评估中整体水平排名第二，2009年全国一级学科生物学学科评估中整体水平排名第五，在2005年及2010年获得全国优秀博士后流动站荣誉称号。1981年，国务院学位委员会批准动物研究所为我国首批具有博士、硕士学位授予权单位；1987年获准开展具有研究生毕业同等学力的在职人员理学硕士学位、博士学位资格授予工作；1988年经全国博士后管委会批准建立博士后科研流动站；1994年获准为博士生导师自行评定单位；1997年、2000年先后两次被评为中国科学院博士生重点培养基地；1998年被国务院学位委员会批准为一级学科（生物学）博士、硕士学位授予权单位；2008年，动物研究所“生态学”获得北京市重点学科建设资助；2011年，生态学、动物学、发育生物学、细胞生物学四个学科被中科院评为重点学科。2010年，增设生物工程硕士培养点；2011年，成功增列生物医学工程、免疫学、病理学与病理生理学三个学术型硕士培养点。2014年，成功增列基因组学博士及硕士培养点。2016年，成功增列免疫学、病理学与病理生理学两个学术型博士培养点。2017年，成功增列再生医学博士及硕士培养点。现有在学研究生600多人。 二、中国科学院大学生态学专业招生情况、考试科目
中科院生态学试题
读书破万卷下笔如有神 生态学甲 20XX年 一、名词解释并区分以下6组概念（每组8分，共48分） 1.表型适应与进化适应 2.单体生物与构件生物 3.生境与生态位 4.捕食食物链与腐尸食物链 5.上行控制效应与下行控制效应 二、问答题（从以下6题中任选5题，每题15分，共计75分） 1、简述水对植物的生态作用，并分别说明植物是如何适应水体和沙漠两种不同生境的。 2、简述种群逻辑斯蒂增长dN/dt=rN（(K-N)/K）模型中的假说、参数r,k的生物学意义及r,k对策者的主要特征。 3、简述群落演替的概念、类型及其特征，并论述群落演替理论对退化群落自然恢复的指导意义。 4、何谓生态系统的分解作用？简述分解作用的三个过程及影响陆地生态系统土壤有机质分解作用的主要生态因子。 5.什么是生物多样性？导致生物多样性丧失的主要原因有哪些？阐述保护生物多样性的二种主要途径？ 6、简述全球变化的主要类型，阐述温室效应产生的主要原因及其对森林生态系统可能造成的不利影响？ 三、综合分析题（27分） 1、何谓外来入侵种（invasive species）？（3分） 2、简述生物入侵的一般过程（5分）。 3、目前在我国发现了一些外来入侵的植物（如紫茎泽兰）、外来入侵的植食性动物（如美国白蛾）暴发危害。试应用你所学的知识，以某种外来入侵的植物（如紫茎泽兰）或者外来入侵的植食性动物（如美国白蛾）为例（任选其中的一种），简明扼要回答以下问题： 1）可以通过那些方法调查得出该外来种种群发生的绝对密度？（2分） 2）假设该外来种与当地另一近缘种存在着竞争关系，试建立该外来种种群（N）与当地另一近缘种种群1（N）竞争的作用关系模型，并分析它们之间竞争作用的可能结果？（5分）23）从该外来种自身遗传特性及侵入地自然、生物环境的角度，探讨该外来种暴发的可能机制？（8分） 4）根据该外来种种群暴发的可能机制，从生态系统管理角度，提出对该外来种控制的对策（4分）。 20XX年
(完整word版)基础生态学试题A卷答案
西北农林科技大学本科课程考试试题（卷）2011—2012学年第1学期《基础生态学》课程 A 卷专业班级：命题教师：张晓鹏李刚审题教师： 标准答案 一.名词解释（每小题2分，共20分）得分：分 1.趋异适应:指亲缘关系相近的同种生物的个体或群体，长期生在不同自然生态环境条件下，表现出性状不相似的现象。 2.顶级群落：生物群落由先锋阶段开始，经过一系列演替，到达中生状态的最终演替阶段（或群落演替的最终阶段，主要种群的出生率和死亡率达到平衡，能量的输入与输出以及产生量和消耗量也都达到平衡）。 3.生物的生活史对策：指种群在其生活史各个阶段中，为适应其生存环境而表现出来的生态学特征。 4.特征替代：重叠区内长期共存的物种，因其生态要求发生分化而导致形态分化，使它们在形态上又略有不同。但形态上的种间差异只在两个物种的重叠分布区内才存在，而在各自独占的分布区内则消失，这种现象就叫特征替代。 5.协同进化：一个物种的性状作为对另一物种性状的反应而进化，而后一物种的这一性状本身又是作为对前一物种性状的反应而进化的现象。 6.生态幅：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。在最低点和最高点（或称耐受性的上限和下限）之间的范围,称为生态幅。 第 1 页共10 页
7.生态入侵:指某种生物从原来的分布区域扩展到一个新的地区，其后代在新的 区域内繁殖、扩散并维持下去的过程。 8.生态阈值：生态系统忍受一定程度外界压力维持其相对稳定的这个限度。 9.边际效应：群落交错区种的数目及一些种的密度比相邻群落有增大趋势的现象。 10.生态平衡：指生态系统通过发育和调节所达到的一种稳定状态，它包括生态系统内部各部分的结构、功能和能量输入和输出的稳定。 二.填空题（每空1，共20）得分：分1．中国植物群落分类系统的基本单位是群丛。 2．目前被大多数学者所接受的物种形成学说是地理物种形成学说。3．五种北美莺同以云杉为生，分处不同的位置，达到避开竞争的效果，这是由于形成了生态位分异（分化）的结果。 4．构成陆地生态系统初级生产量的限制因素中，最易成为限制因子是水。 5．生态系统的分解作用特点和速率主要取决于分解者种类和 资源质量、环境条件三个方面。 6．驱动生态系统物质循环的能量主要来自于太阳能（阳光）。7．动物种群的生殖适应对策中，高纬度地区的哺乳动物每胎产仔数比低纬度地区多。 8．阳地植物的光补偿点比阴地植物高；飞鼠每天开始活动以温度 为信号；鹿秋天进入生殖期以日照长短为信号。 第 2 页共10 页
2014中科院生态学统考试卷
中国科学院大学 2014 年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题 科目名称：生态学 一、名词解释（10 道题，每题3 分，共30 分） 1.表型可塑性 2.种群的空间分布图式 3.最小可存活种群 4.同资源种团 5.顶级群落 6.群丛 7.矿化 8.生态阈限 9.景观等级性原理 10.生态适宜性分析 二、比较下述概念在涵义上的区别（4 道题，每题5 分，共20 分）生活型和生态型 内禀增长率和周线增长率 种群调节和种群波动 原生演替和次生演替 三、问答题（以下65题中，每题15 分，共计75 分） 1.简述光的生态作用？分别论述植物对光照强度动物对光周期的适
宜类型？ 2.简述生物入侵过程？以一种入侵生物为例，以入侵性和可入侵性阐明生物的进攻能力和被入侵群落的抵抗能力 3.简述生物多样性与物种多样性差异？决定一个地区生物多样性等级不同的主要因素有哪些？应用那些生态学方法可以展开一个地区物种多样性调查？ 4.何谓植被分区，植物群落分布为什么具有“三向地带性”简述中国的主要植被区域和植被带？ 5.简述生态系统从年幼期到成年期的结构鱼功能变化的主要特征？比较自然恢复和人工恢复（如人工造林智能光草）所形成的生态系统结构，功能的差异。 四、综合分析题（25 分） 根据联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）（2007）第四次评分估报告预测，未来的100年中，大气CO２浓度将会继续上升，预计到２１００年大气CO２浓度将达到５４０－９７０PPM；到２１００年，全球平均地表温度相对１９９０年将上升１．１——６．４°C，试应用你所学的生态学识简明扼要回答一下问题。 1.简述估计陆地生态系统碳的储存量的3种主要方法（4） 2.图示并简述陆地生态系统中的碳循环过程（6） 3.基于碳循环过程，简述大气CO2升高的生态学原因（3） 4.简述大气CO2升高与气候变暖的关系（2）
中科院生态学考博真题题汇总全解-共18页
2019年中科院生态中心考博生态学真题 一、名词解释 1、Climax 2、Biological invasion 3、Fundamental niche 4、Energy pyramid 5、Landscape process 6、Heat island 7、Ecosystem service 8、Allelopathy 9、r/k selection 10、Direct grandient anylisis 二、简答（六选四） 1、简述生产力与生物多样性之间的关系。 2、简述氮循环过程。 3、简述我国森林生态系统主要类型及特点。 4、简述植物对光照因子的响应方式。 5、简述生态敏感评价方法。 6、简述生态工程的基本原理。 三、论述（四选二） 1、论述城市生态系统的结构、功能与特征，并讨论其研究方法。 2、从碳循环的角度，论述未来全球气候变化对生态系统碳源和碳汇的影响。 3、举例说明景观生态学在生物多样性保护或区域生态环境保护中的作用。 4、从生态系统物质循环的角度，举例论述污染物的产生、传输、危害过程及控制对策。 1 何谓R对策和K对策？简述 r-K选择理论的生态学意义（10分）。 2 简述演替顶极理论的三个假说（10分）。 3 简述三级营养关系的概念并举例加以说明（10分）。 4 简述物种和群落或生态系统水平上生物多样性的测定方法（10分） 二论述题 1 我国近年来兴建了许多大型水利工程，这些工程对生态环境有哪些影响？试举例说明并提出环保对策（15分）。 2 外来种 (exotic species) 和入侵种 (invasive species) 有何不同？如何防止一种外来种成为入侵种？试举例说明（15分）。 3 水生植物在水环境保护中的作用有哪些？举例说明如何利用大型水生植物保护水环境（15 201X年中科院生态中心考博生态学真题 一、名词解释 1、MacArhthur平衡说 2、恢复生态学 3、净初级生产量 4、空间异质性 5、邻接效应 6、群落排序 7、湿地 8、他感作用 9、同资源种团 10、原生演替 二、简述题（每题8分，共48分） 1．岛屿生物地理学（Island Biogeography）与生物多样性保护。 2．碳（C）、氮（N）、磷（P）循环研究的重要性。（8分） 3．湖泊的富营养化形成机制及生态修复技术。(8分) 4．流域中水陆交错区（河岸带）的生态学意义。（8分) 5．生物入侵机制及生态效应。(8分)
基础生态学试题及答案1
单选题 1、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生A：黄化现象 2、当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为 C：补偿作用 3、氧气对水生动物来说，属于D：限制因子 4、地形因子对生物的作用属于B：间接作用 5、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为B：生境 6、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和D：非密度制约因子 7、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和A：气候因子 8、生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期，建立时期，巩固时期和C：现代生态学时期 9、臭氧层破坏属于 B：全球性环境问题 10、下列范围不属于生物圈的是C：大气圈的上层 11、全球生态学的研究对象是C：整个生物圈 12、景观生态学的研究对象是D：景观单元 13、种群生态学研究的对象是A：种群 14、当代环境问题和资源问题，使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到B：以人类为研究主体 15、生态学作为一个科学名词，最早是由（A：E．Haeckel）提出并定义的 16、下列表述正确的是C：生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学 17、中国植物群落分类中把多个群落联合为植被型的依据是B：建群种的生活型和生活条件 18、中国植物群落分类原则是D：群落学—生态学原则 19、森林砍伐形成的裸地，在没有干扰的情况下的演替过程是 B：次生演替 20、顶极――格局假说的意思是C：随着环境因子的梯度变化呈连续变化 21、单顶极理论中的顶极群落最适应的生态条件是C：气候 22、与演替过程中的群落相比，顶级群落的特征是B：稳定性高 23、群落演替速度特点是B：演替初始缓慢中间阶段快，末期演替停止 24、季相最显著的群落是 B：落叶阔叶林 25、下列关于生态位的概念，错误的是C：矮作物，深根浅根作物间作时，它们的生态位完全重叠 26、关于层片的论述，正确的是C：兴安落叶松群落是单优势林，其乔木层与层片是一致的 27 、以下有关分层现象的论述，错误的是B：植物地下根系分层由浅入深依次是乔木、灌木、草本和植被 28、关于群落镶嵌性的概念正确的论述是B：是同一群落内部水平结构的进一步分异现象 29、群落结构最复杂的是D：常绿阔叶林 30、关于优势度正确的概念是 A：群落各成员中，建群种的优势度最大 31、群落内部不具备的特点是D：气温增加 32、生物群落是 B：植物、动物、微生物有序、协调统一的群体 单选题：
基础生态学试题A卷
基础生态学试题A卷 西北农林科技大学本科课程考试试题(卷) 2011—2012学年第1学期《基础生态学》课程 A 卷 专业班级: 命题教师: 张晓鹏李刚审题教师: 学生姓名: 学号: 考试成绩: 一.名词解释,每小题2分～共20分, 得分: 分 1.趋异适应 2.顶级群落 3.生物的生活史对策 4.特征替代 5.协同进化 6.生态幅 7.生态入侵 第 1 页共 8 页 8.生态阈值 9.边际效应 10.生态平衡 二.填空题,每空1～共20, 得分: 分 1(中国植物群落分类系统的基本单位是。 2(目前被大多数学者所接受的物种形成学说是。 3(五种北美莺同以云杉为生～分处不同的位置～达到避开竞争的效果～这是由于形成了的结果。 4(构成陆地生态系统初级生产量的限制因素中～最易成为限制因子是。 5(生态系统的分解作用特点和速率主要取决于和
、三个方面。 6(驱动生态系统物质循环的能量主要来自于。 7(动物种群的生殖适应对策中～高纬度地区的哺乳动物每胎产仔数比低纬度地区。 8(阳地植物的光补偿点比阴地植物 ,飞鼠每天开始活动以为信号,鹿秋天进入生殖期以为信号。 9(物种在自然界中存在的基本单位是。 10(种群数量的调节实际上是通过种群本身内在和两个反向力间的平衡而实现的。 11(按照演替发生的起始条件不同可以将群落演替划分为和 两类。 第 2 页共 8 页 12.能够准确反映生态系统各营养级之间关系的生态金字塔是。 13. 单元顶级学说中的“顶级”是指顶级。 14. 在生态系统氮的循环中～一方面通过固氮作用进入生物群落～另一方面又通过重新返回大气。 三.选择题,每小题 1分～共15分, 得分: 分 1. 如果某种群个体间竞争强烈～排斥性强～则其内分布型最可能是以下哪种 ( ) A. 随机分布 B. 均匀分布 C. 成丛分布 D. 群集分布 2(群落交错区的特征是, , 。 A(比相邻群落环境更加严酷 B(种类多样性高于相邻群落 C(由于是多个群落边缘地带～相邻群落生物均不适应在此生存 D(在群落交错区各物种密度均大于相邻群落 3(Deevey将种群存活曲线分为三个类型～其中表示接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为, ,。 A(凸型曲线 B(凹型曲线 C(对角线型曲线 D(S型曲线 4(下列关于生态位的概念～错误的是, , 。 A(任何物种的生态位都是一个n维的超体积 ;
中科院生态学真题整理版97-13(缺04)
一、名词解释（每题3分） 1、协同进化 2、内禀增长率 3、生态工程 4、净初级生产力 5、生物地球化学循环 6、谢尔福德氏耐性定律 7、边缘效应（作用） 8、生态演替 二、简述题（任选三题；每题14分） 1、简述种群增长基本类型，并说明环境容量对种群增长的影响 2、简述生态学发展的理论与人类发展的关系 3、简述生物群落多样性与稳定性的关系 4、简述生态系统的定义及功能 三、论述题（任选两题；每题17分） 1、试论述生物多样性保护在可持续发展中的作用和意义 2、论述恢复生态学的理论与方法 3、论述生物多样性的内涵、丧失的原因及保护的对策
一、名词解释（每题5分） 1、生态平衡 2、温室效应 3、生境 4、生态学 5、生物小循环 6、生态工程 二、简述题（每题10分） 1、生态演替的主要类型及其内容 2、举例解释边缘效应 3、分析单种群增长的两种模型 4、生态系统的概念及其组成成分 三、论述题（每题15分） 1、试论述种间关系及其内容 2、试用系统科学或控制论的观点举例分析一个生态学问题
一、概念解释（每题2分） 1、生态因子 2、生态型 3、R－对策 4、K－对策 5、食物链 6、食物网 7、种群8、群落 9、竞争10、协同进化 11、耐性限度12、生态幅度 13、原生演替14、次生演替 15、初级生产16、次级生产 17、可再生资源18、不可再生资源 19、温周期现象20、光周期现象 二、简答题（每题5分） 1、种群空间格局的类型及其特征 2、林德曼百分之十定律 3、生活型与成层现象 4、列举生物地球化学循环的主要类型 三、论述题（每题20分） 1、生态系统的概念、组成及分类 2、生态学的概念及其分支，并谈谈你对近年来生态学发展趋势的理解
2019年成人高考生态学基础模拟试题及答案(一)
2019年成人高考生态学基础模拟试题及答案(一)生态学基础模拟预测试卷(一) 满分：150分时间：150分钟 一、选择题：1～20小题。每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.比较理想的耕种土壤是 ( ) A.黏土 B.壤土 C.沙土 D.盐碱土 2.原始森林遭到破坏后，形成森林的过程为 ( ) A.原生演替 B.次生演替 C.旱生演替 D.逆行演替 3.玉米与豆类间作，其关系属于 ( ) A.互利共生 B.偏利共生 C.原始合作 D.共栖作用
4.在强风地区生长的植物，其结构特征一般类似于 ( ) A.水生植物 B.湿生植物 C.中生植物 D.旱生植物 5.群落内部环境不具备的特点是 ( ) A.光照强度减弱 B.土壤湿度增加 C.空气湿度增加 D.气温增加 6.下列生理生态过程中的水用做代谢原料的是 ( ) A.保持温度 B.植物挺立 C.光合作用 D.气孔开闭 7.生态学学派分化是在 ( ) A.生态学的萌芽时期 B.生态学的建立时期 C.现代生态学时期 D.生态学的巩固时期
8.高原植物类胡萝卜素含量显著增加，并有花色素苷形成，其作用是 ( ) A.降低光合反应适温 B.提升光合作用量子效率 C.吸收高原增多的紫外辐射 D.阻止吸收高原增多的紫外辐射 9.生态位是一个既抽象而含义又十分丰富的生态学专有名词，它的主要内涵是 ( ) A.生态环境 B.生物单位适合性的总和 C.生物单位生存条件的总集合体 D.生物在群落中的功能作用 10.欧洲的穴兔于1859年由英国引入澳大利亚，十几年内数量急剧增长，与牛羊竞争牧场，成为一大危害。这种现象从种群数量变动角度看是属于 ( ) A.种群平衡 B.生态入侵 C.不规则波动 D.种群爆发 11.有效积温计算公式中Y代表 ( ) A.一段时间的温度 B.生物学零度
中科院植物研究所硕士研究生入学试题98-04年(植物学 生态学)
中科院植物研究所硕士研究生入学试题98-04年（植物学+生态学） 中科院植物所硕士研究生入学试题 植物学 02a 一、名词解释 伴胞衬质势初生分生组织担子高等植物基因突变心皮维管束有限花序生物圈 二、何谓植物的细胞周期，请简要说明其基本的过程。 三、以地钱为例，说明苔藓植物的生活史。 四、简述禾本科C4植物叶的形态解剖特点及其生态意义。 五、高等植物与低等植物的区别主要在哪里？简述其重要的进化特征。 六、请写出下列植物所在属的拉丁文（写出属名即可），并指出其所在的科。 国槐油松银杏委陵菜青冈栎樟树小麦蔷薇早熟禾睡莲 01a 一、名词解释 细胞器减数分裂心皮管胞有限花序子实体世代交替地衣楔叶植物通道细胞 二、植物有那些主要的组织，简要说明它们的功能。 三、简述茎尖的结构及其进一把发育形成的结构或组织。 四、简述花在自然演化过程中的主要进化方向。 五、试以海带为例，说明褐藻类植物的生活史。 六、请写出下列拉丁文的中文属名及其所在的科名。 Vitex stipa eucalypms syringe carex poa quercus ligustcum camellia pinus 00a 一、名词解释 管胞凯氏带居间生长合轴分枝孢子、合子与种子平行进化景天酸代谢双名法 石松类植物单性结实 二、简述植物细胞中各类细胞器的形态特征与主要特征与主要功能。 三、何谓次生生长？分别以根和茎为例简要说明之。 四、试说明苔藓植物的主要进化特征。 五、白果（银杏）和苹果两种“果”的用法各指什么，试分辨之。 六、请写出下列植物拉丁文的中文属名及所在的科 betula eucalyptus ficus ginkgo mangnolia populus quercus rhododendron salix ulmus 99a 一、名词解释 有丝分裂次生结构形成层侵填体花程式和花图解真核生物颈卵器世代交替孢子和种子C3和C4植 物 二、试举例说明高等植物根的变态及其主要功能。 三、何谓光合作用，简述提高光合作用的几种途径。 四、试比较单子叶植物与双子叶植物茎的特点。 五、试比较裸子植物与被子植物的生活史
基础生态学试题A卷答案图文稿
基础生态学试题A卷答 案 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
一.名词解释（每小题2分，共20分）得分：分 1.趋异适应:指亲缘关系相近的同种生物的个体或群体，长期生在不同自然生态环境条件下，表现出性状不相似的现象。 2.顶级群落：生物群落由先锋阶段开始，经过一系列演替，到达中生状态的最终演替阶段（或群落演替的最终阶段，主要种群的出生率和死亡率达到平衡，能量的输入与输出以及产生量和消耗量也都达到平衡）。 4.特征替代：重叠区内长期共存的物种，因其生态要求发生分化而导致形态分化，使它们在形态上又略有不同。但形态上的种间差异只在两个物种的重叠分布区内才存在，而在各自独占的分布区内则消失，这种现象就叫特征替代。 8.生态阈值：生态系统忍受一定程度外界压力维持其相对稳定的这个限度。 9.边际效应：群落交错区种的数目及一些种的密度比相邻群落有增大趋势的现象。 10.生态平衡：指生态系统通过发育和调节所达到的一种稳定状态，它包括生态系统内部各部分的结构、功能和能量输入和输出的稳定。二.填空题（每空1，共20）得分：分 b3．五种北美莺同以云杉为生，分处不同的位置，达到避开竞争的效果，这是由于形成了生态位分异（分化）的结果。
4．构成陆地生态系统初级生产量的限制因素中，最易成为限制因子是水。 6．驱动生态系统物质循环的能量主要来自于太阳能（阳 光）。 7．动物种群的生殖适应对策中，高纬度地区的哺乳动物每胎产仔数比低纬度地区多。 8．阳地植物的光补偿点比阴地植物高；飞鼠每天开始活动以温度为信号；鹿秋天进入生殖期以日照长短为信号。9．物种在自然界中存在的基本单位是种群。 10．种群数量的调节实际上是通过种群本身内在增长势和有限环境两个反向力间的平衡而实现的。 11．按照演替发生的起始条件不同可以将群落演替划分为原生演替和次生演替两类。 12.能够准确反映生态系统各营养级之间关系的生态金字塔是能量金字塔。 13. 单元顶级学说中的“顶级”是指气候顶级。 14. 在生态系统氮的循环中，一方面通过固氮作用进入生物群落，另一方面又通过反硝化作用重新返回大气。 三.选择题（每小题 1分，共15分）得分：分 1. 如果某种群个体间竞争强烈，排斥性强，则其内分布型最可能是以下哪种 ( B ) A. 随机分布 B. 均匀分布 C. 成丛分布 D. 群集分布 2．群落交错区的特征是（ B ）。
基础生态学试题
基础生态学 一.名词解释 生态学(ecology):研究有机体及其周围环境相互关系的科学。 生物圈:地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所,它包括岩石圈的上层、全部的水圈、大气圈的下层。 环境:是生物赖以生存的外界条件的总和。它包括一定的空间以及其中可以直接或间接影响生物生活和发展的各种因素。 生境:所有生态因子构成生物的生态环境,特定生物体或群体栖息地的生态环境。 尺度:是指某一现象或过程在空间和时间上所涉及的范围和发生的频率。有空间尺度、时间尺度和组织尺度。 频度:群落中某种植物出现的样方占整个样方的百分比,表示物种的个体在群落地段分布的均匀状况。 多度:植物群落中物种个体数目多少的一种估测指标。 盖度:植物体地上部分的垂直投影面积占样地面积的百分比。 适合度:一种生物对生境的适合程度,以平均每个个体生育的存活后代的数量作为衡量适合度的指标。 进化:生物种群基因频率变化。 物种丰富度:指一个群落或生境中物种数目的多少。 物种的均匀度:指一个群落或生境中全部物种个体数目的分配状况,它反映的是各物种个体数目分配的均匀程度。 內禀增长率:在特定条件下，具有稳定年龄组配的生物种群不受其他因子限制时的最大瞬时增长速率。 食物链:各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把这种生物与那种生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。 协同进化:两个相互作用的物种在进化过程中,相互适应、共同进化的现象。 排序:把一个地区内所调查的群落样地,按照相似度来排定各样地的位序,从而分析各样地之间及其与生境之间的相互关系的数量分许法。
领域:动物个体或群体所占据的排斥同种其它个体或群体的空间。 生态入侵:由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适于其生存的地区,种群不断扩大,分布区逐步稳定的扩展影响该地区生物多样性的过程。 生态系统:指在一定的时间和空间内,由生物群落与其环境组成的一个整体,各组成要素间有物种流动、能量流动、物质循环、信息传递和价值流动,而相互联系、相互制约,并形成具有自我调节功能的复合体。 生态位:之声吴在群落或生态系统中的地位和角色,是物种所有生态特征的总和。生态位包含了所有生态因子和生态辐。 生态幅:生态幅是指物种对生态环境适应范围的大小。它常与耐受限度一致,耐受限度越宽,生态幅也越大。 生态因子:指环境因素中对生物起作用的因子,又称环境因子。所以有人称生态因子的总和为生态环境。 生态型:同一生物的不同个体群,由于分布地区的隔离,长期接受不同环境条件的作用和影响,趋异适应的结果不同个体群之间产生分异并在遗传上固定下来,这种不同的个体群称为生态型。生活型:不同种类的生物生长在相同的生境条件下,形成相同或相似外貌的物种群被归并为同一生活型。生态型是趋异适应的结果,生活型是趋同适应的结果。 优势种:指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。 建群种:优势层的优势种常称为建群种。 生物多样性:指生命有机体及赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。生物多样性可以从三个层次上描述,即遗传多样性、物种多样性、生态系统和景观多样性。 生态平衡:在一定的时空条件下,生态系统的结构与功能表现为相对稳定,能量与物质的输入、输出接近相当,外来干扰所引起的变化可由自我调节而恢复到原初稳定状态,生态系统的这种状态即为生态平衡。 趋同适应:不同物种在相似的大环境条件下,可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。这样导致了不同物种相同的生活型。 趋异适应:指在不同的环境下,同一个物种面对不同的生态压力和选择压力,在生理、行为和形态等方面会有不同的调节,这导致了生态型。趋同适应和趋异适应都是物种为适应环境条件而表现出的特性。 层片:每一层片由相同生活型和相似生态要求的不同植物构成的机能群落。层片作为群落的结构单元,是在群落产生和发展过程中逐步形成的。
中科院生态学考博真题题汇总全解
2010 年中科院生态中心考博生态学真题 一、名词解释 1、Climax 2、Biological invasion 3、Fundamental niche 4、Energy pyramid 5、Landscape process 6、Heat island 7、Ecosystem service 8、Allelopathy 9、r/k selection 10、Direct grandient anylisis 二、简答（六选四） 1、简述生产力与生物多样性之间的关系。 2、简述氮循环过程。 3、简述我国森林生态系统主要类型及特点。 4、简述植物对光照因子的响应方式。 5、简述生态敏感评价方法。 6、简述生态工程的基本原理。 三、论述（四选二） 1、论述城市生态系统的结构、功能与特征，并讨论其研究方法。 2、从碳循环的角度，论述未来全球气候变化对生态系统碳源和碳汇的影响。 3、举例说明景观生态学在生物多样性保护或区域生态环境保护中的作用。 4、从生态系统物质循环的角度，举例论述污染物的产生、传输、危害过程及控制对策。 1何谓R 对策和K 对策？简述r-K 选择理论的生态学意义（10 分）。 2简述演替顶极理论的三个假说（10 分）。 3简述三级营养关系的概念并举例加以说明（10 分）。 4简述物种和群落或生态系统水平上生物多样性的测定方法（10 分） 二论述题 1我国近年来兴建了许多大型水利工程，这些工程对生态环境有哪些影响？试举例说明并提出环保对策（15 分） 2外来种（exotic species）和入侵种（invasive species）有何不同？如何防止一种外来种成为入侵种？试举例说明（分）。 3水生植物在水环境保护中的作用有哪些？举例说明如何利用大型水生植物保护水环境（15 201X 年中科院生态中心考博生态学真题 一、名词解释 简述题（每题8 分，共48分）1．岛屿生物地理学（Island Biogeography ）与生物多样性保护。 2.碳（C）、氮（N ）、磷（P）循环研究的重要性。（8分）3．湖泊的富营养化形成机制及生态修复技术。（8 分） 4.流域中水陆交错区（河岸带）的生态学意义。（8分） 5.生物入侵机制及生态效应。（8 分）15 1、MacArhthur 平衡说 2、恢复生态学 3、净初级生产量5、邻接效应 7、湿地 9、同资源种团 4、空间异质性 6 、群落排序 8、他感作用 10 、原生演替
2020年成人高考《生态学基础》模拟试题及答案(二)
2020年成人高考《生态学基础》模拟试题及答案(二)生态学基础模拟预测试卷(二) 满分：150分时间：l50分钟 一、选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.当代环境问题和资源问题，使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到 ( ) A.以植物为研究主体 B.以人类为研究主体 C.以动物为研究主体 D.以种群为研究主体 2.氧气对水生动物来说，属于 ( ) A.地球因子 B.限制因子 C.替代因子 D.一般生态因子 3.下列条件中，能提升雏鸡的孵化率，降低“死胎”率的是 ( ) A.昼夜变温 B.恒温条件 C.高温条件
D.低温条件 4.当水量低于植物生长所需最低点时，植物会 ( ) A.萎蔫 B.烂根 C.休眠 D.缺氧 5.在下列哪种条件下，土壤养分有效性，最有利于植物生长 ( ) A.pH5～6酸性 B.pH6～7_微酸 C.pH7～8微碱 D.pH8～9碱性 6.下列现象中属于风对植物的有利影响的是 ( ) A.风媒 B.“旗形树” C.风折 D.矮化 7.下列属于原地实验的是 ( ) A.实验室中通过罩笼，研究棉铃虫的发育和死亡 B.在田间通过罩笼，研究棉铃虫的发育和死亡 C.应用人工气候箱研究不同温度对昆虫发育和死亡的影响
D.用线粒体和细胞核DNA标记序列，分析证实欧洲大陆的沙漠飞蝗来自两个起源地 8.睡莲属于 ( ) A.浮水植物 B.沉水植物 C.挺水植物 D.多浆植物 9.在一些水域中，因为氮、磷等矿物质过多而引起一些浮游生物的突然增殖，并引起水色异常，即赤潮现象。这个现象属于 ( ) A.生态入侵 B.种群平衡 C.季节消长 D.种群爆发 10.群落发育初期的主要标志是 ( ) A.植物优势种的良好发育 B.植物伴生种的良好发育 C.植物建群种的良好发育 D.植物亚优势种的良好发育 11.下列生物在生存斗争中是K对策生物的是 ( ) A.蝼蛄 B.金雕 C.乌龟
成人高考专升本生态学基础真题
2018成人高考专升本生态学基础真题 一、选择题：1～20小题。每小题2分。共40分。在每小题给出的四个选项中，选出一项最符合题目要求的。 1.种群年龄锥体的基本类型有( ) A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 答案：B 2.黑白瓶法答案：通过测定水体中某物质的浓度来测定水生生态系统的初级生产量，该物质是( ) A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.二氧化硫 答案：A 3.下面关于r对策生物和K对策生物的说法，错误的是( ) A.r对策者适应不稳定环境 B.r对策者幼体存活率低 C.K对策者竞争能力强 D.K对策者种群恢复能力强 答案：D
4.生物地球化学循环中碳的主要贮存库是( ) A.大气 B.水 C.岩石圈 D.生物 答案：C 5.从裸岩到森林的原生演替过程中，起始阶段是( ) A.苔藓阶段 B.地衣阶段 C.草本阶段 D.灌木阶段 答案：B 6.某一生态因子在生物生长发育初期是限制因子，但在后期为非限制因子，这种现象体现了生态因子作用的( ) A.阶段性 B.互补性 C.直接性 D.间接性 答案：A 7.华北平原没有天然橡胶林分布的主要原因是( ) A.日照时数短 B.温度过高
C.土壤贫瘠 D.温度过低 答案：D 8.林德曼通过对某生态系统的研究得出能量流动的“十分之一定律”，这一生态系统是( ) A.森林 B.草原 C.湖泊 D.农田 答案：C 9.下列关于种群的叙述，错误的是( ) A.种群占有一定的空间 B.种群是进化的基本单位 C.种群是物种存在的基本单元 D.种群是多种生物的集合 答案：D 10.下列不属于描述陆地植物群落特征的指标是( ) A.多度 B.优势度 C.内禀增长率 D.盖度 答案：C
中科院生态学真题集中长版
中科院生态环境中心硕士生态学试卷（1998） 一、名词解释（每题5分） 1.生态平衡2、温室效应3、生境4、生态学5、生物小循环6、生态工程 二、简述题（每题10分） 1、生态演替的主要类型及其内容 2、举例解释边缘效应 3、分析单种群增长的两种模型 4、生态系统的概念及其组成成分 三、论述题（每题15分） 1、试论述种间关系及其内容 2、试用系统科学或控制论的观点举例分析一个生态学问题 中科院生态环境中心硕士生态学试卷（1997） 一、名词解释（每题3分） 1、协同进化 2、内禀增长率 3、生态工程 4、净初级生产力 5、生物地球化学循环 6、谢尔福德氏耐性定律 7、边缘效应（作用） 8、生态演替 二、简述题（任选三题；每题14分） 1、简述种群增长基本类型，并说明环境容量对种群增长的影响 2、简述生态学发展的理论与人类发展的关系 3、简述生物群落多样性与稳定性的关系 4、简述生态系统的定义及功能 三、论述题（任选两题；每题17分） 1、试论述生物多样性保护在可持续发展中的作用和意义 2、论述恢复生态学的理论与方法 3、论述生物多样性的内涵、丧失的原因及保护的对策 中科院生态环境中心硕士生态学试卷（1999） 一、概念解释（每题2分） 1、生态因子 2、生态型 3、R－对策 4、K－对策 5、食物链 6、食物网 7、种群 8、群落 9、竞争
10、协同进化 11、耐性限度 12、生态幅度 13、原生演替 14、次生演替 15、初级生产 16、次级生产 17、可再生资源 18、不可再生资源 19、温周期现象 20、光周期现象 二、简答题（每题5分） 1、种群空间格局的类型及其特征 2、林德曼百分之十定律 3、生活型与成层现象 4、列举生物地球化学循环的主要类型 三、论述题（每题20分） 1、生态系统的概念、组成及分类 2、生态学的概念及其分支，并谈谈你对近年来生态学发展趋势的理解 中科院西双版纳热带植物园2000年度硕士学位研究生生态学试题 一. 名词解释（每小题3分，共30分） 生态学 生物圈 主导因子 生物量 温周期 生活型谱 竞争 最小面积 次生演替 生态系统 二. 简要回答下列问题（每小题5分，共25分） 1、影响植物生长的主要生态因子有那几类？ 2、什么是短日照植物？什么是长日照植物？其分布有什么规律性？ 3、简述0℃以上的低温对喜温植物的危害。 4、什么是种群的指数增长和逻辑斯蒂增长（density-independent growth and density- independent growth）?如何表述？ 5、什么是植物分类的基本单位？其含义是什么？ 三、论述题（任选3题，每题15分，共45分。其中报考植物生态学方向者必做4题和5） 1、试述趋同适应和趋异适应的生态学意义？ 2、试述MacArthur等提出的K-对策者和r-对策者的概念及其特征，可举例说明。 3、试述生态位概念及其群落学意义。 4、山地条件为什么会导致植被分布的垂直差异？并举出一例山地植被垂直带谱。 5、试述植被演替“顶级理论”的主要内容并对其进行评价。
基础生态学试题A卷答案
一.名词解释（每小题2分，共20分）得分：分 1.趋异适应:指亲缘关系相近的同种生物的个体或群体，长期生在不同自然生态环境条件下，表现出性状不相似的现象。 2.顶级群落：生物群落由先锋阶段开始，经过一系列演替，到达中生状态的最终演替阶段（或群落演替的最终阶段，主要种群的出生率和死亡率达到平衡，能量的输入与输出以及产生量和消耗量也都达到平衡）。 4.特征替代：重叠区内长期共存的物种，因其生态要求发生分化而导致形态分化，使它们在形态上又略有不同。但形态上的种间差异只在两个物种的重叠分布区内才存在，而在各自独占的分布区内则消失，这种现象就叫特征替代。 8.生态阈值：生态系统忍受一定程度外界压力维持其相对稳定的这个限度。 9.边际效应：群落交错区种的数目及一些种的密度比相邻群落有增大趋势的现象。 10.生态平衡：指生态系统通过发育和调节所达到的一种稳定状态，它包括生态系统内部各部分的结构、功能和能量输入和输出的稳定。 二.填空题（每空1，共20）得分：分b3．五种北美莺同以云杉为生，分处不同的位置，达到避开竞争的效果，这是由于形成了生态位分异（分化）的结果。 4．构成陆地生态系统初级生产量的限制因素中，最易成为限制因子是水。 6．驱动生态系统物质循环的能量主要来自于太阳能（阳光）。7．动物种群的生殖适应对策中，高纬度地区的哺乳动物每胎产仔数比低纬度地区多。 8．阳地植物的光补偿点比阴地植物高；飞鼠每天开始活动以温度为信号；鹿秋天进入生殖期以日照长短为信号。 9．物种在自然界中存在的基本单位是种群。 10．种群数量的调节实际上是通过种群本身内在增长势和有限环境两个反向力间的平衡而实现的。 11．按照演替发生的起始条件不同可以将群落演替划分为原生演替