2019-2020年高三物理三模试卷 含解析

2019-2020年高三物理三模试卷含解析

一、选择题：本题共8小题，每题6分。在每小题给出的四个选项中，1-5题只有一项符合题目要求，6-8题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选或不选的得0分。

1．将一只篮球从高处自由释放，篮球下落过程中空气阻力大大小与速度大小成正比，下落描述篮球下落的加速度a的大小与实践t的关系图象正确的是（）

A．B．C．D．

2．美国物理学家欧内斯特?劳伦斯1932年研制成功回旋加速器．它的主要结构是在磁极间的真空室内有两个半圆形的金属D形盒隔开相对放置，D形盒上加交变电压，其间隙处产生交变电场．置于中心的粒子源产生的带电粒子射出来，受到电场加速，在D形盒内不受电场力，仅受磁极间磁场的洛伦兹力，在垂直磁场平面内作圆周运动，其结构如图所示，若D形盒等设备不变，需要获得动能更大的粒子，可以只增加（）

A．两D形盒间电压B．真空室内磁感应强度的大小

C．交变电压的周期D．带电粒子的质量

3．如图所示，虚线是小球由空中某点水平拋出的运动轨进，A、B为其运动轨迹上的两点，小球经过A点时，速度大小为1Om/s，与竖直方向夹角为60°；它运动到B点时速度方向与竖直方向夹角为30°，不计空气阻力，重力加速度取lOm/s2．下列叙述正确的（）

A．小球通过B的速度为12m/s

B．小球的抛出速度为5m/s

C．小球从A点运动到B点的时间为1s

D．A、B之间的距离为6m

4．如图所示，光滑水平面放有一个质量为5kg的光滑斜面体A，将另一个质量为3kg物块B放在斜面上，为了保持物块与斜面相对静止，需用水平向左80N的力F推斜面．现将斜面固定，对B施加用水平向右的力F1使其静止在斜面上，g取1Om/s2．则F1大小为（）

A．30N B．15N C．5ON D．80N

5．某天文爱好者想了解某行星的平均密度，他在互联网査阅资料时，只查到了该行星的卫星的最小公转周期为120min．已知万有引力常量G=6.67×10﹣11Nm2/kg2，π取3.14．请你帮该天文爱好者估算一下该行星的平均密度为（）

A．2.7×102kg/m3B．2.7×103kg/m3C．2.7×l04kg/m3D．2.7×105kg/m3

6．如图所示为远距离输电的原理图，各变压器均为理想变压器，己知升压变压器的原线圈的匝数n2可通过滑片P改变，现保待升压变压器原线圈的电压和输送功率不变，现仅使n1的匝数变为原来的十分之一，则下列说法正确的是（）

A．输电线上的功率损失变为原来的百分之一

B．输电线上的电压损失变为原来的百分之一

C．用户得到的电压高于原来电压的十倍

D．用户得到的功率变为原来的十倍

7．如图所示，边长为a的正方形狀ABCD的四个顶点上分別固定电荷量为+q的正电荷，直线MN过正方形几何中心O且垂直正方形平面，在直线MN上有两点P和Q关于正方形平面对称，不计重力．下列说法正确的是（）

A．O点的电场强度为零

B．P点和0点的电场强度相同

C．一负电荷从O点沿ON方向运动到Q点，该过程电荷的电势能增加

D．若在O点放一电量合适的负电荷，仅在电场力作用下，五电荷均能处于平衡状态

8．如图所示，倾角为θ的斜面上，固定一内壁光滑且由绝缘材料制成的圆筒轨道，轨道半径为R，轨道平面与斜面共面，整个装置处于垂直斜面向上的匀强磁场中．一质量为m、电荷量为+q的小球，从轨道内的最高点M，无初速变沿轨道滑下，运动到轨道最低点N恰好对轨道无沿半径方向的压力（小球半径r＜＜R），下列说法正确的是（）

A．带电小球运到最低点N时所受洛伦兹力大小为mgsinθ

B．带电小球在圆筒轨道内沿顺时针运动

C．带电小球在整个运动过程中机械能不守恒

D．匀强磁场的磁感应强度大小为

二、非选择题.

9．一质量为0.5kg，额定功率为10W的玩具小车，运动时所受的阻力（包含各种阻力）恒为车重的λ倍，为测定该小车的阻力系数λ，现做如下实验，让遥控玩具小车以额定功率从静止沿粗糙水平面起动，经时间t用遥控器关闭发动机，小车继续向前滑行一段距离后停止运动，设小车从起动到停止运动的总位移为x，如图所示，从同一位置释放小车，重复上述实验操作，多次改变小车的遥控器控制时间t，测量与之相对应的小车运动的总位移x，所

（2）由图象可得斜率的数值k=，由此可求阻力系数λ=（结果均保留两位有效数字、g=10m/s2）

10．某同学设计测量金属丝电阻率的实验方案如下：

（1）他用刻度尺测出了接入电路金属丝的长度L、用螺旋测微器测出金属丝的直径d，测量情况如“图1”“图2”所示，金属丝的长度L=cm，金属丝的直径d=

mm

（2）该同学采用如“图3”实验电路测量金属丝接入电路的电阻，测得电流表的读数I=0.28A，电压表的读数U=11.0V，已知电流表的内阻R g=20Ω，定值电阻R0=5Ω，则该金属丝的电阻R=Ω（计算结果保留两位有效数字）

（3）根据该同学的实验方案测得的实验数据，计算金属丝的电阻率ρ=Ω?m（保留两位有效数字）

11．在平直的测试汽车加速性能的场地上，每隔l00m有一个醒目的标志杆，两名测试员驾车由某个标志杆静止开始匀加速起动，当汽车通过第二个标志杆开始计时，t1=10s时，恰好经过第5个标志杆，t2=20s时，恰好经过第10个标志杆，汽车运动过程中可视为质点，如图所示，求：

（1）汽车的加速度；

（2）若汽车匀加速达到最大速度64m/s后立即保持该速度匀速行驶，则汽车从20s末到30s 末经过几个标志杆？

12．如图“图A”所示，边长为a的正方形金属线框（共有n匝），内存在着如“图B”所示的随时间变化的磁场，磁场垂直纸面向里为正方向，现使线圈通过导线与两电容器相连，在t=0时刻在左侧电容器紧靠A板如图所示位置，无初速度释放质子和α粒子（不计重力），已知质子质量为m1、电量为q，α粒子质量为m2、电量为2q（2m1＜m2），两粒子在两电容器中的电场和右侧的磁场作用下，最终分别在屏MN上的E点和F点，图中未标出，MN右侧磁场磁感应强为B1，且宽度无限大，图象中给定数据为已知量，求：

（1）0.5t时正方形线框的磁通量？2t时的电动势？

（2）两粒子最终打在屏MN上E、F两点的间距？

【物理——选修3-3】

13．下列关于热学现象说法中正确的是（）

A．温度高的物体内能不一定大，但分子平均动能一定大

B．由阿伏加德罗常数、气体的摩尔质量和气体的密度，可以估算理想气体分子间的平均矩离

C．第二类永动机不可制成是因为违反了能量守恒定律

D．布朗运动是液体分子运动，它说明分子永不停息地做无规则运动

E．一定质量的理想气体体积不变，温度升高压强增大

14．如图甲所示，用面积为S、质量为m的活塞在汽缸内封闭着一定质量的气体，当水平放置时，汽缸内的气体的温度为T1、空气柱的长度为L1，现将汽缸开口向上缓慢竖直放置，经过一段时活塞稳定后，再对汽缸缓缓加热，使活塞回到原位置图乙所示，封闭气体吸收的热量为Q．设大气压强为P0，活塞与汽缸无摩擦，汽缸导热性能良好．求：

I．活寒回到原位置时，汽缸内气体的温度；

Ⅱ．加热过程中封闭气体的内能变化了多少？

【物理——选修3-4】

15．下列说法正确的是（）

A．医学上用的内窥镜用来检査人体胃、肠、气管等赃器的内部，内窥镜的连线是用光导纤维制成的，利用了光的全反射原理

B．利用双缝干涉实验装置，测出双缝到屏的距离L，n个亮条纹间的距离a及双缝之间的

距离d，可算出入射光波长λ=

C．光的偏振现象应用很广，比如电子表的液晶显示就用到了偏振现象

D．在同一种物质中，不同波长的光传播速度不同，波长越短，传播速度越慢

E．当障碍物或孔的尺寸比光的波长大很多时，光可以发生明显的衍射现象

16．如图所示，在某种介质中、位于原点的波源S，t1=0时刻开始向上，做振幅为4cm的箭

谐振动，形成沿x轴正、负向传播的两列简谐波，t2=11s时，x1=﹣4m质点P刚好完成4全

振动，x3=9m质点Q刚好完成3全振动．求：

（I）简谐波的速度大小；

（II）x2=3m质点M的位移和路程．

【物理——选修3-5】

17．下列说法正确的是（）

A．放射性元素无论是以单质还是以化含物形式存在元素都具有放射性，说明射线与核外电子无关而是来自原子核

B．絶大多数原子核的质量与原子核的电荷量之比都大于质子质量与质子的电量之比说明原子核不仅由质子组成

C．结合能越大，原子核中的核子结合的越牢固，原子核越稳定

D．α衰变中产生的γ射线是发生衰变的原子核从高能級向低能级跃迁时，能量以γ光子的形式辐射出来

E．用频率一定、强度不同的光照射某金属，发现遏止电压相同，说明光电子的能量只与入射光频率有关

18．如图所示，质量分别为m A=1kg，m B=2kg，m C=3kg的A、B、C三金属物块静止在光滑水平面上，且BC两物块间有一压缩的轻弹簧由细线锁定，此时弹簧的弹性势能为12J，轻弹簧两端分别与金属块B和C焊接在一起，A与B靠在一起但不粘连，现烧断细线．求：（I）当弹簧恢复原长时B的速度多大？

（Ⅱ）当弹簧恢复原长以后第一次出现弹性勢能最大值，该最大值多大？

2016年河北省唐山市高考物理三模试卷

参考答案与试题解析

一、选择题：本题共8小题，每题6分。在每小题给出的四个选项中，1-5题只有一项符合题目要求，6-8题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选或不选的得0分。

1．将一只篮球从高处自由释放，篮球下落过程中空气阻力大大小与速度大小成正比，下落描述篮球下落的加速度a的大小与实践t的关系图象正确的是（）

A．B．C．D．

【考点】自由落体运动．

【分析】根据牛顿第二定律分析篮球下落过程加速度的表达式，进而选出图象即可．

【解答】解：已知篮球所受的空气阻力与速度大小成正比，即f=kv，根据牛顿第二定律：

mg﹣kv=ma，得a=g﹣，开始时v比较小，且mg＞kv，球向下加速，当v逐渐增大，则

a减小，速度变化越来越慢，则加速度变化也越来越慢，a﹣t图象的斜率逐渐减小，最后加速度为零，此后做匀速直线运动，故B正确，ACD错误．

故选：B

2．美国物理学家欧内斯特?劳伦斯1932年研制成功回旋加速器．它的主要结构是在磁极间的真空室内有两个半圆形的金属D形盒隔开相对放置，D形盒上加交变电压，其间隙处产生交变电场．置于中心的粒子源产生的带电粒子射出来，受到电场加速，在D形盒内不受电场力，仅受磁极间磁场的洛伦兹力，在垂直磁场平面内作圆周运动，其结构如图所示，若D形盒等设备不变，需要获得动能更大的粒子，可以只增加（）

A．两D形盒间电压B．真空室内磁感应强度的大小

C．交变电压的周期D．带电粒子的质量

【考点】质谱仪和回旋加速器的工作原理．

【分析】粒子在回旋加速器中加速获得最大动能时，粒子刚好射出加速器，此时粒子运动的轨迹半径等于D形盒的半径；根据洛伦兹力提供向心力，求出最大动能．

【解答】解：根据qv m B=m，得最大动能为：

E=mv m2=

根据表达式可知，要使动能增大，可增大磁场强度，减小粒子质量，故ACD错误，B正确；故选：B

3．如图所示，虚线是小球由空中某点水平拋出的运动轨进，A、B为其运动轨迹上的两点，小球经过A点时，速度大小为1Om/s，与竖直方向夹角为60°；它运动到B点时速度方向与竖直方向夹角为30°，不计空气阻力，重力加速度取lOm/s2．下列叙述正确的（）

A．小球通过B的速度为12m/s

B．小球的抛出速度为5m/s

C．小球从A点运动到B点的时间为1s

D．A、B之间的距离为6m

【考点】平抛运动．

【分析】根据平行四边形定则，结合A点的速度求出小球平抛运动的初速度，再结合平行四边形定则求出B点的速度；根据平行四边形定则求出A、B两点的竖直分速度，结合速度时间公式求出A点到B点的时间，根据速度位移公式求出A、B间的竖直距离，根据初速度和时间求出A、B两点的水平距离，结合平行四边形定则求出A、B之间的距离．

【解答】解：A、根据平行四边形定则知，小球平抛运动的初速度为：

，再结合平行四边形定则知，小球通过B点的速

度为：，故AB错误．

C、小球在A点时竖直分速度为：，在B点的竖直分

速度为：，则小球从A点到B点的时间为：

，故C正确．

D、A、B之间的竖直距离为：，A、B间的水平距离为：

x=，根据平行四边形定则知，A、B之间的距离为：

s==m=m，故D错误．

故选：C．

4．如图所示，光滑水平面放有一个质量为5kg的光滑斜面体A，将另一个质量为3kg物块B放在斜面上，为了保持物块与斜面相对静止，需用水平向左80N的力F推斜面．现将斜面固定，对B施加用水平向右的力F1使其静止在斜面上，g取1Om/s2．则F1大小为（）

A．30N B．15N C．5ON D．80N

【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．

【分析】水平向左80N的力F推斜面时，对整体，根据牛顿第二定律求出加速度，再对B 受力分析，根据牛顿第二定律求出重力和支持力的合力，斜面固定，对B施加用水平向右的力F1使其静止在斜面上时，B合力为零，根据共点力平衡条件求解即可．

【解答】解：水平向左80N的力F推斜面时，对整体，根据牛顿第二定律得：

a=，

=m B a=30N，

对B受力分析，根据牛顿第二定律可知，B受到重力和支持力的合力F

合

斜面固定，对B施加用水平向右的力F1使其静止在斜面上时，B合力为零，根据共点力平衡条件可知：

=30N，故A正确，BCD错误．

F1=F

合

故选：A

5．某天文爱好者想了解某行星的平均密度，他在互联网査阅资料时，只查到了该行星的卫星的最小公转周期为120min．已知万有引力常量G=6.67×10﹣11Nm2/kg2，π取3.14．请你帮该天文爱好者估算一下该行星的平均密度为（）

A．2.7×102kg/m3B．2.7×103kg/m3C．2.7×l04kg/m3D．2.7×105kg/m3

【考点】万有引力定律及其应用；向心力．

【分析】明确最小公转周期即为绕星球表面运行卫星的周期，再根据万有引力充当向心力即可求出星球的质量；再由密度公式即可求得密度．

【解答】解：当卫星绕星球表面运行时，公转周期最小，则由万有引力定律可知：

星球体积为：V=

则密度为：ρ=

联立以上各式可得星球的密度为2.7×103kg/m3；故B正确，ACD错误；

故选：B．

6．如图所示为远距离输电的原理图，各变压器均为理想变压器，己知升压变压器的原线圈的匝数n2可通过滑片P改变，现保待升压变压器原线圈的电压和输送功率不变，现仅使n1的匝数变为原来的十分之一，则下列说法正确的是（）

A．输电线上的功率损失变为原来的百分之一

B．输电线上的电压损失变为原来的百分之一

C．用户得到的电压高于原来电压的十倍

D．用户得到的功率变为原来的十倍

【考点】变压器的构造和原理．

【分析】变压器原副线圈的电压之比等于匝数之比，电流之比等于匝数之反比，升压变压器的输出电压等于降压变压器的输入电压和电压损失之和，原副线圈功率相等．

【解答】解：A、保持升压变压器原线圈的电压和输送功率不变，则原线圈电流不变，使n1的匝数变为原来的十分之一，根据原副线圈电压之比等于线圈匝数的倒数比可知，副线圈电流为原来的十分之一，根据欧姆定律U=Ir可知，输电线上的电压损失变为原来的十分之一，根据P=I2r可知输电线上的功率损失变为原来的百分之一，故A正确，B错误；

C、升压变压器输送电压为原来的十倍，输电线上的电压损失变为原来的十分之一，则降压变压器原线圈电压大于原来的10倍，所以户得到的电压高于原来电压的十倍，故C正确；

D、根据变压器不改变功率的原理可知，用户得到的功率等于输送功率减去输电线消耗的功率，而输电功率不变，所以用户得到的功率不可能为原来的十倍，故D错误．

故选：AC

7．如图所示，边长为a的正方形狀ABCD的四个顶点上分別固定电荷量为+q的正电荷，直线MN过正方形几何中心O且垂直正方形平面，在直线MN上有两点P和Q关于正方形平面对称，不计重力．下列说法正确的是（）

A．O点的电场强度为零

B．P点和0点的电场强度相同

C．一负电荷从O点沿ON方向运动到Q点，该过程电荷的电势能增加

D．若在O点放一电量合适的负电荷，仅在电场力作用下，五电荷均能处于平衡状态

【考点】电场的叠加；电势能．

【分析】根据电场的叠加原理和点电荷的场强公式结合分析场强的关系；再依据负电荷的电场力做功情况，来判定电势能的变化，最后根据电荷受到的电场力，并由力的合成法则，即可求解．

【解答】解：AB、根据点电荷场强公式E=k，结合矢量的叠加原理，知，四个+q在O

产生的合场强大小为零，而在P点时四个点电荷产生的合场强不为零，则有：E P＞E O．故A正确，B错误．

C、由上分析可知，ON的电场强度方向由O指向N，当一负电荷从O点沿ON方向运动到Q点，根据负电荷沿着电场线方向移动，则电场力做负功，那么该过程电荷的电势能增加，故C正确；

D、由A选项分析可知，在O点四个电荷在此的合电场强度为零，那么当在O点放任一电量的电荷，则合电场力为零，而要确保其它电荷也能处于平衡状态，则必须放一电量合适的负电荷，根据力的合成法则，结合力的平衡条件，那么五电荷均可能处于平衡状态，故D 正确．

故选：ACD．

8．如图所示，倾角为θ的斜面上，固定一内壁光滑且由绝缘材料制成的圆筒轨道，轨道半径为R，轨道平面与斜面共面，整个装置处于垂直斜面向上的匀强磁场中．一质量为m、电荷量为+q的小球，从轨道内的最高点M，无初速变沿轨道滑下，运动到轨道最低点N恰好对轨道无沿半径方向的压力（小球半径r＜＜R），下列说法正确的是（）

A．带电小球运到最低点N时所受洛伦兹力大小为mgsinθ

B．带电小球在圆筒轨道内沿顺时针运动

C．带电小球在整个运动过程中机械能不守恒

D．匀强磁场的磁感应强度大小为

【考点】洛仑兹力；功能关系．

【分析】小球在磁场运动，受到洛伦兹力，但不做功，故只有重力做功，机械能守恒，根据动能定理和牛顿第二定律借口判断出洛伦兹力的大小和方向

【解答】解：A、小球在运动过程中，只有重力做功，洛伦兹力不做功，到达最低端时的速度为v，由于小球恰好对轨道无沿半径方向的压力，故受到的洛伦兹力沿斜面向上，根据左手定则可知，带电小球在圆筒轨道内沿顺时针运动，根据动能定理可知：

，

在最低点时有：，

解得：qvB=5mgsinθ，

B=故A错误，BD正确；

C、在整个过程中，只有重力做功，机械能守恒，故C错误；

故选：BD

二、非选择题.

9．一质量为0.5kg，额定功率为10W的玩具小车，运动时所受的阻力（包含各种阻力）恒为车重的λ倍，为测定该小车的阻力系数λ，现做如下实验，让遥控玩具小车以额定功率从静止沿粗糙水平面起动，经时间t用遥控器关闭发动机，小车继续向前滑行一段距离后停止运动，设小车从起动到停止运动的总位移为x，如图所示，从同一位置释放小车，重复上述实验操作，多次改变小车的遥控器控制时间t，测量与之相对应的小车运动的总位移x，所

（2）由图象可得斜率的数值k= 4.0m/s，由此可求阻力系数λ=0.50（结果均保留两位有效数字、g=10m/s2）

【考点】探究影响摩擦力的大小的因素．

【分析】（1）根据表格数据，通过描点画图；

（2）根据斜率表示出速度，当牵引力等于阻力时，速度达到最大，求得阻力，即可求得．【解答】解：（1）依据表格数据，进行一一描点，且平滑连接，则x﹣t图象如图所示：

（2）斜率k==4.0m/s，

当牵引力等于阻力时，速度达到最大，故有：

f==N=2.5N，

解得：λ===0.50

故答案为：（1）如上图所示；

（2）4.0m/s（3.9～4.1），

0.50（0.49～0.51）．

10．某同学设计测量金属丝电阻率的实验方案如下：

（1）他用刻度尺测出了接入电路金属丝的长度L、用螺旋测微器测出金属丝的直径d，测量情况如“图1”“图2”所示，金属丝的长度L=98.00cm，金属丝的直径d= 1.700mm

（2）该同学采用如“图3”实验电路测量金属丝接入电路的电阻，测得电流表的读数I=0.28A，电压表的读数U=11.0V，已知电流表的内阻R g=20Ω，定值电阻R0=5Ω，则该金属丝的电阻R=7.9Ω（计算结果保留两位有效数字）

（3）根据该同学的实验方案测得的实验数据，计算金属丝的电阻率ρ= 1.8×10﹣5Ω?m（保留两位有效数字）

【考点】测定金属的电阻率．

【分析】（1）根据图1所示刻度尺读出金属色的长度；螺旋测微器固定刻度与可动刻度示数之和是螺旋测微器的示数，根据图2所示螺旋测微器读出金属丝的直径．

（2）根据图3所示电路图，应用串并联电路特点与欧姆定律求出金属丝的电阻．

（3）应用电阻定律可以求出金属丝的电阻率．

【解答】解：（1）由图1所示刻度尺可知，其分度值为1mm，金属丝的长度：L=98.00cm；由图2所示螺旋测微器可知，金属丝直径：d=1.5mm+20.0×0.01mm=1.700mm；

（2）由图3所示电路图可知，通过金属丝的电流：I=I A+I0=0.28+=1.4A，

金属丝的电阻：R==≈7.9Ω；

（3）金属丝的电阻：R=ρ=ρ，

电阻率：ρ==≈1.8×10﹣5Ω?m；

故答案为：（1）98.00，1.700；（2）7.9；（3）1.8×10﹣5（1.7×10﹣5～2.0×10﹣5）．

11．在平直的测试汽车加速性能的场地上，每隔l00m有一个醒目的标志杆，两名测试员驾车由某个标志杆静止开始匀加速起动，当汽车通过第二个标志杆开始计时，t1=10s时，恰好经过第5个标志杆，t2=20s时，恰好经过第10个标志杆，汽车运动过程中可视为质点，如图所示，求：

（1）汽车的加速度；

（2）若汽车匀加速达到最大速度64m/s后立即保持该速度匀速行驶，则汽车从20s末到30s 末经过几个标志杆？

【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】（1）根据位移公式列出前10s和前20s的位移时间关系式，联立方程组求出加速度（2）汽车20s先匀加速运动速度达到最大速度后匀速运动，根据运动学公式求出20s到30s 这段时间的总位移，即可求出标志杆的个数．

【解答】解：（1）设汽车的加速度为a，经过第二个标志杆的速度为v0

在0～10s内3L=v0t1+ a t12

在0～20s内8L=v0t2+ a t22

解得a=2m/s2

（2）由（1）解得v0=20m/s，

由v=v0+a t2=60 m/s

到达最速度v′=v+a△t

代入数据：64=60+2△t

△t=2 s

在t2～t3内汽车位移x=△t+v′（t3﹣t2﹣△t）

代入数据得

则经过的标志杆数n==6.36个即6个

答：（1）汽车的加速度；

（2）若汽车匀加速达到最大速度64m/s后立即保持该速度匀速行驶，则汽车从20s末到30s 末经过6个标志杆．

12．如图“图A”所示，边长为a的正方形金属线框（共有n匝），内存在着如“图B”所示的随时间变化的磁场，磁场垂直纸面向里为正方向，现使线圈通过导线与两电容器相连，在t=0时刻在左侧电容器紧靠A板如图所示位置，无初速度释放质子和α粒子（不计重力），已知

质子质量为m1、电量为q，α粒子质量为m2、电量为2q（2m1＜m2），两粒子在两电容器中的电场和右侧的磁场作用下，最终分别在屏MN上的E点和F点，图中未标出，MN右侧磁场磁感应强为B1，且宽度无限大，图象中给定数据为已知量，求：

（1）0.5t时正方形线框的磁通量？2t时的电动势？

（2）两粒子最终打在屏MN上E、F两点的间距？

【考点】带电粒子在匀强磁场中的运动；带电粒子在匀强电场中的运动．

【分析】（1）根据磁通量的定义求得0.5t时的磁通量，根据法拉第定律求得2t时的电动势；（2）根据动能定理求得粒子进入磁场时的速度，再根据洛伦兹力提供圆周运动向心力求得圆周运动的半径，根据几何关系求得在屏上两点间的距离．

【解答】解：（1）根据题意可得：

ф=B0a2

由法拉第电磁感应定律可得：

E=n=na2

（2）根据题意两电容加的是同一稳恒电压U，设质子和α粒子射出加速电场时的速度分别为v1和v2，根据题意得：

qU=m1其中U=na2

联立解得：

同理可得：

两带电粒子在两电场中的运动轨迹相同，射出偏转电场时速度偏向角均为θ，质子和α粒子速度大小分别为v3和v4，根据题意得：

R1=

y1=2R1cosθ

v3cosθ=v1

联立解得：y1=

同理可得：y2=

△y=y1﹣y2=

答：（1）0.5t时正方形线框的磁通量为；2t时的电动势为；

（2）两粒子最终打在屏MN上E、F两点的间距为．

【物理——选修3-3】

13．下列关于热学现象说法中正确的是（）

A．温度高的物体内能不一定大，但分子平均动能一定大

B．由阿伏加德罗常数、气体的摩尔质量和气体的密度，可以估算理想气体分子间的平均矩离

C．第二类永动机不可制成是因为违反了能量守恒定律

D．布朗运动是液体分子运动，它说明分子永不停息地做无规则运动

E．一定质量的理想气体体积不变，温度升高压强增大

【考点】热力学第二定律；阿伏加德罗常数．

【分析】温度是分子平均动能的标志，内能还与质量、状态等因素有关．根据摩尔体积和阿伏加德罗常数，可以估算理想气休分子间的平均矩离．第二类永动机违反了热力学第二定律．布朗运动是固体颗粒的运动，它间接反映了液体分子的无规则运动．一定质量的理想气体体织不变，根据气态方程分析压强的变化．

【解答】解：A、温度是分子平均动能的标志，所以温度高的物体分子平均动能一定大，内能不一定大，因为内能还与物体的体积、物质的量等因素有关，故A正确

B、由气体的摩尔质量和气体的密度之比，可求得气体的摩尔体积，摩尔体积与阿伏加德罗常数之比，可求得每个气体分子占据的空间大小，即可由体积公式估算出气体分子间的平均矩离．故B正确．

C、第二类永动机不违反了能量守恒定律，而违反了热力学第二定律，所以不能制成，故C 错误．

D、布朗运动是悬浮在液体中固体颗粒的运动，它间接反映了液体分子的无规则运动，故D 错误．

E、一定质量的理想气体体积不变，温度升高时，由=c，知气体的压强增大．故E正确．

故选：ABE

14．如图甲所示，用面积为S、质量为m的活塞在汽缸内封闭着一定质量的气体，当水平放置时，汽缸内的气体的温度为T1、空气柱的长度为L1，现将汽缸开口向上缓慢竖直放置，经过一段时活塞稳定后，再对汽缸缓缓加热，使活塞回到原位置图乙所示，封闭气体吸收的热量为Q．设大气压强为P0，活塞与汽缸无摩擦，汽缸导热性能良好．求：

I．活寒回到原位置时，汽缸内气体的温度；

Ⅱ．加热过程中封闭气体的内能变化了多少？

【考点】理想气体的状态方程；封闭气体压强．

【分析】（1）以活塞为研究对象，结合共点力的平衡求出竖直放置时气体的压强，然后由查理定律即可求出；

（2）根据波义耳定律求出缸由水平到竖直稳定时设气体的体积，然后根据热力学第一定律，结合气做功即可求出．

【解答】解：Ⅰ．开始时气体的压强等于大气压P0，竖直放置时，封闭气体压强为P=P0+

由查理定律得：=

得T=（1+）T1

Ⅱ．汽缸由水平到竖直稳定时设气体的长度为L，由波义耳定律得：P0L1S=PLS

得：L==

加热过程封闭气体对外做功为：W=PS（L1﹣L）=mg L1

由热力学第一定律得：△U=Q﹣W=Q﹣mgL1

答：I．活寒回到原位置时，汽缸内气体的温度是（1+）T1；

Ⅱ．加热过程中封闭气体的内能变化了Q﹣mgL1．

【物理——选修3-4】

15．下列说法正确的是（）

A．医学上用的内窥镜用来检査人体胃、肠、气管等赃器的内部，内窥镜的连线是用光导纤维制成的，利用了光的全反射原理

B．利用双缝干涉实验装置，测出双缝到屏的距离L，n个亮条纹间的距离a及双缝之间的

距离d，可算出入射光波长λ=

C．光的偏振现象应用很广，比如电子表的液晶显示就用到了偏振现象

D．在同一种物质中，不同波长的光传播速度不同，波长越短，传播速度越慢

E．当障碍物或孔的尺寸比光的波长大很多时，光可以发生明显的衍射现象

【考点】用双缝干涉测光的波长；光的偏振．

【分析】内窥镜是用光导纤维制成的，利用了光的全反射原理；

根据干涉条纹间距公式，即可求解；

电子表的液晶显示就用到了偏振现象；

同一频率的光在不同介质中，传播速度不同，但频率不变，而波长与波速成反比．传播的速度与折射率有关；

当障碍物或孔的尺寸比光的波长小很多或相差不大时，光可以发生明显的衍射现象．

【解答】解：A、内窥镜的连线是用光导纤维制成的，利用了光的全反射原理，故A正确；

B、n个亮条纹间的距离a及双缝之间的距离d，那么相邻亮条纹间距为△x=；

因测出双缝到屏的距离L，根据干涉条纹间距公式，可算出入射光波长

λ=，故B错误；

C、电子表的液晶显示利用偏振现象，故C正确；

D、由f=可知，波长越短，频率越高，则折射率越大，再根据v=，所以传播速度越小，

故D正确；

E、当障碍物或孔的尺寸比光的波长小很多或相差不大时，光可以发生明显的衍射现象，故E错误；

故选：ACD．

16．如图所示，在某种介质中、位于原点的波源S，t1=0时刻开始向上，做振幅为4cm的箭

谐振动，形成沿x轴正、负向传播的两列简谐波，t2=11s时，x1=﹣4m质点P刚好完成4全

振动，x3=9m质点Q刚好完成3全振动．求：

（I）简谐波的速度大小；

（II）x2=3m质点M的位移和路程．

【考点】波长、频率和波速的关系；横波的图象．

【分析】Ⅰ、根据x=4m到x3=9m之间传播时间与周期的关系，从而得出间距与波长的关系，进而求得波长，即可求得波速；

Ⅱ、根据一个周期内，质点振动的路程为4A，而位移为零，结合波传到x2=3m质点用时T，

实际振动4T，即可求解．

【解答】解：Ⅰ．由题目可知，x=4m到x3=9m之间传播了的时间为：△t=（4﹣3）T=1T；

所以1λ=5m

解得：λ=4m

由t=5T=11s

则有：T=2s

由==2 m/s

Ⅱ．波传到x2=3m质点用时T，实际振动4T，

则质点位移﹣4cm；

路程S=4×4A=76cm；

答：（I）简谐波的速度大小2 m/s；

（II）x2=3m质点M的位移﹣4cm，而路程76cm．

【物理——选修3-5】

17．下列说法正确的是（）

A．放射性元素无论是以单质还是以化含物形式存在元素都具有放射性，说明射线与核外电子无关而是来自原子核

B．絶大多数原子核的质量与原子核的电荷量之比都大于质子质量与质子的电量之比说明原子核不仅由质子组成

C．结合能越大，原子核中的核子结合的越牢固，原子核越稳定

D．α衰变中产生的γ射线是发生衰变的原子核从高能級向低能级跃迁时，能量以γ光子的形式辐射出来

E．用频率一定、强度不同的光照射某金属，发现遏止电压相同，说明光电子的能量只与入射光频率有关

【考点】爱因斯坦光电效应方程；原子的核式结构；原子核衰变及半衰期、衰变速度．【分析】核力与万有引力性质不同．核力只存在于相邻的核子之间；比结合能：原子核结合能对其中所有核子的平均值，亦即若把原子核全部拆成自由核子，平均对每个核子所要添加的能量．用于表示原子核结合松紧程度．

结合能：两个或几个自由状态的粒子结合在一起时释放的能量．自由原子结合为分子时放出的能量叫做化学结合能，分散的核子组成原子核时放出的能量叫做原子核结合能．

大多数原子核的质量跟电荷量之比都大于质子的相应比值，因原子核内还存在中子．

【解答】解：A、放射性元素无论是以单质还是以化含物形式存在元素都具有放射性，说明射线与核外电子无关而是来自原子核，故A正确；

B、絶大多数原子核的质量与原子核的电荷量之比都大于质子质量与质子的电量之比说明原子核不仅由质子组成，故B正确；

C、当比结合能越大，原子核中的核子结合的越牢固，原子核越稳定，故C错误；

D、原子核衰变产生的γ射线是反应生成的新核从高能级向低能级跃迁辐射出的，不是发生衰变的原子核辐射出来的，故D错误；

E、用频率一定、强度不同的光照射某金属，发现遏止电压相同，说明光电子的能量只与入射光频率有关，故E正确．

故选：ABE

18．如图所示，质量分别为m A=1kg，m B=2kg，m C=3kg的A、B、C三金属物块静止在光滑水平面上，且BC两物块间有一压缩的轻弹簧由细线锁定，此时弹簧的弹性势能为12J，轻弹簧两端分别与金属块B和C焊接在一起，A与B靠在一起但不粘连，现烧断细线．求：（I）当弹簧恢复原长时B的速度多大？

（Ⅱ）当弹簧恢复原长以后第一次出现弹性勢能最大值，该最大值多大？

【考点】动量守恒定律．

【分析】（Ⅰ）在弹簧恢复原长的过程，三个物体及弹簧组成的系统动量守恒，机械能也守恒，根据动量守恒定律和机械能守恒定律结合求解．

当弹簧恢复原长时B的速度多大？

（Ⅱ）弹簧恢复原长以后，B、C组成的系统动量守恒，当B、C速度相同时弹簧第一次出现弹性势能最大值，根据动量守恒定律和机械能守恒定律求弹性势能最大值．

【解答】解：（Ⅰ）设弹簧恢复原长时A和B的速度为v1，C的速度为v2，取向右为正方向，以A、B、C和弹簧为一系统，根据动量守恒定律可得：

m C v2﹣（m A+m B）v1=0

根据机械能守恒定律得

（m A+m B）v12+m C v22=E P

联立两式解得v1=v2=2m/s

（Ⅱ）设当弹簧恢复原长后B、C两物体的共同速度为v3，以B、C和弹簧为一系统可得：m c v2﹣m b v1=（m B+m c）v3

E Pmax=+m B v12+m C v22﹣（m B+m C）v32

联立两式解得E Pmax=9.6J

答：

（I）当弹簧恢复原长时B的速度是2m/s．

（Ⅱ）当弹簧恢复原长以后第一次出现弹性勢能最大值，该最大值是9.6J．

高三语文高三语文一模试卷质量分析报告

. . . . . . . 高三语文一模试卷质量分析报告 一、试卷命制情况及说明 四市一模语文试卷严格按照江苏省高考语文学科的《考试说明》的范围及要求来选材、命制的。试卷结构、题型、赋分及评分标准基本仿照2009年江苏高考语文卷。按照考点要求，本试卷分别考查了语音辨析、成语使用、设置情境写排比句、压缩语段概括要点、文言实词、筛选信息作出判断、文言内容的理解及概括分析、文言语句的翻译、诗歌鉴赏、名句名篇默写、文学类文本阅读、论述类文本阅读和提示性命题作文。文科加试题考查了文言语段的断句、文学常识、概括内容、名著阅读和材料分析鉴赏。整份试卷体现了以下特点： 1.强调基础知识和生活的结合 考查成语使用，选用了中国足协严厉处罚涉赌球队的材料，春节黄金周刚流行的新游戏、美国和中国在金融行业的较量、90后青年对《论语》的阅读和理解都有所涉及。12岁的徐州少年主动照顾患病的母亲，体现的是一种责任，奉献的是可贵的爱心，以此为材料命制的一道情景写句题起到了较好的教育作用，会引发考生长时间的思考，又为考生提供了写作的素材。此外，文学类文本“另一片天空”、论述类文本“公众掌控遥控板是最大的时务”和作文“眼光”都有较强的现实性，具有浓厚的生活气息，内容贴近学生生活，又能引发考生思考，加深对社会的认识和理解。 2.模拟和预测结合 模拟试卷既要有模仿性，即紧跟上一年高考试卷的命题，又要有预见性，能够预测当年试卷的些微变化，起到一定的前瞻性，对考生有所启发、思考，提高考生的应试备考能力，提高得分。本试卷的语音辨析没有完全按照09高考试题的模式命制，而是考查了两组多音字和两组形近字（去年高考全部考查多音字），这样至少考查面广了一些。压缩语段，去年高考时一句话压缩，而且选用材料大多采用科技类较多。本试卷采用著名作家严文井有关寓言的形象描述，要求考生既要压缩内容进行概括，还要用简明直白的语言转述，与高考命题既有相同，又有不同之处，较好地考查了考生的语言概括和表达能力。 3.接近高考难度，突出能力要求 去年江苏高考语文均分96分，无锡市均分102分。本卷经过200份试卷的抽样统计，均分为100.85，难度高于去年高考。因为一模考试有一个检测、诊断功能，重点是考查考生各方面的能力，看考生基础知识掌握是否全面，检测考

2019年山东省大联考高三物理三模试卷及答案解析

2019年山东省“评价大联考”高考物理三调试卷 一、单选题（本大题共5小题，共30.0分） 1. 如图所示为氢原子能级图，现有大量氢原子从n =4的能级发生跃迁，产生一些不 同频率的光，让这些光照射一个逸出功为2.29eV 的钠光管，以下说法正确的是（ ） A. 这些氢原子可能发出3种不同频率的光 B. 能够让钠光电管发生光电效应现象的有4种光子 C. 光电管发出的光电子与原子核发生衰变时飞出的电子都是来源于原子核内部 D. 钠光电管在这些光照射下发出的光电子再次轰击处于基态的氢原子可以使氢原子跃迁到n =3的能级 2. 如图，用硬铁丝弯成的光滑半圆环竖直放置，直径竖直，O 为圆心，最高点B 处固 定一光滑轻质滑轮，质量为m 的小环A 穿在半圆环上。现用细线一端拴在A 上，另一端跨过滑轮用力F 拉动，使A 缓慢向上移动。小环A 及滑轮B 大小不计，在移动过程中，关于拉力F 以及半圆环对A 的弹力N 的说法正确的是（ ） A. F 逐渐增大 B. N 的方向始终指向圆心O C. N 逐渐变小 D. N 大小不变 3. 2019年春节档，科幻电影《流浪地球》红遍大江南北。电影讲述的是太阳即将毁灭，人类在地21球上建 造出巨大的推进器，使地球经历停止自转、加速逃逸、匀速滑行、减速人轨等阶段，最后成为新恒星（比邻星）的一颗行星的故事。假设儿千年后地球流浪成功，成为比邻星的一颗行星，设比邻星的质量为太阳质量的1 8，地球质量在流浪过程中损失了1 5，地球绕比邻星运行的轨道半径为地球绕太阳运行轨道半径的1 2，则下列说法正确的是（ ） A. 地球绕比邻星运行的公转周期和绕太阳的公转周期相同 B. 地球绕比邻星运行的向心加速度是绕太阳运行时向心加速度的2 5 C. 地球与比邻星间的万有引力为地球与太阳间万有引力的1 10 D. 地球绕比邻星运行的动能是绕太阳运行时动能的1 10 4. 如图，理想变压器T 的原线圈接在电压为U 的交流电源两端，P 为滑动变阻器的滑片，R T 为热敏电阻，其 阻值随温度升高而减小，则（ ）

高三一模考试物理试卷分析和评价

高三一模考试物理试题评价及质量分析 高三物理组 一．试题评价 （一）试卷结构 本次检测命题范围涵盖高中物理大纲规定的全部内容，必考题占95分，选考题占15分，试卷共17小题、其中必考15小题、选考2小题，满分110分。（二）命题指导思想 试卷以新课程的理念和要求为指导，依据物理学科新课程《课程标准》《考试大纲》《考试说明》，结合高三一轮复习的基本任务和特点，以基础知识和基本技能为载体，以能力测试为主导，在注重考查学科核心知识的同时，突出考查考纲要求的基本能力，重视学生科学素养的考查。知识考查注重基础、注重常规、能力上着重考查学生的思维能力和获取信息的能力。（三）试题特点 1.注重基础知识,突出能力考查。试题涉及的基础知识有:物理学史、受力分析、静电场、动量守恒、变压器、卫星运行规律、牛顿运动定律、电磁感应、带电粒子在电磁场中的偏转、振动与波、光的折射、功能关系、理想气体状态方程等，每个题目都有其考查的能力点。 2.注重主干知识，兼顾覆盖面。试题重点考查：匀变速直线运动、牛顿运动定律、曲线运动、机械能、电场、电流、磁场等主干知识，考查了较多的知识点，其中必考题中力学占53%，电磁学占47%。 3.注重常见物理模型、常用物理方法，体现学科基本要求。试题涉及的物理模型有：木块木板模型、匀变速直线运动、圆周运动、类平抛运动、圆边界等。 4、选择题、实验题、选考题难度设置均较为基础、贴切高三一轮复习学生的特征，整套试题区分度来看不是很好。第9、10、13题是整个试卷的亮点、第9、10题侧重能力考查，第2、3、13题体现物理来源于生活；试题的不足之处在于压轴题15题没有难度，学生具备基本的物理知识和运用数学解决物理问题的能力即可相对比较容易得出满分。 二．答卷中暴露出学生存在的问题 1.基础知识掌握不扎实。学生对基本概念掌握不准确，如1题、5题；基本物理学史记错、理解不到位，运用数学知识解决物理问题的能力没有形成，最基本的问题没有掌握住，这是不少学生存在的问题。学生在电学实验中不会进行电路分析，本次考察的是部分电路欧姆定律，要通过图像的截距求电流和电阻，很多学生找不到关系，无法求出答案。14题中学生表现出逻辑混乱，找不到几何角度关系等问题。在选考3-3中，选择题考查固体、液体的知识，学生对晶体、非晶体的区别，及固体和液体的分子排列的知识点有些含糊不清，导致误选AD情况比较多，解答题考查气体的状态变化等压变化和热力学第二定律。等压变化过程 ?=+中气体膨胀对外做功W为负值，求得学生基本没有问题，但是热力学第一定律U W Q Q U W =?（24）,很多同学出现减去24J得了376J的错误，对热力学第-=400--J=424 J 一定律知识点的理解不够到位。 2．常规方法掌握不熟练。如：第8题考查了牛顿运动定律在木板木块中的应用，第14题的圆边界模型。 3.审题能力存在问题。如：13题学生在审题过程中将匀速与匀减速过程都当做匀速过程来处理，把匀加速过程的加速度直接运用到匀减速过程中去。

2018年高考语文全国卷一试卷分析

2018高考试卷分析 语文组李坤 2018年的高考在6月8号结束时已经变为历史。斯宾诺莎曾言：如果你希望现在与过去不同，请研究过去。我想这是我们今天聚在一起的意义。 关于试卷：坚持大方向，留有小心机 考前多种预测，谁能料到道高一尺魔高一丈，高考题总是会给我们很多措手不及。拿到试卷完完整整做一遍，发现今年全国卷一坚持大方向不动摇，以“扬帆新时代，化育新一代”为目标，在反映时代要求、助推素质教育上作出了新探索。但整套试卷处处显示着出题人的“小心机”。 心机1：论述类文本相较去年的“气候正义”简单很多，唯一需要学生注意的是审题，由我们常见的正确不正确不正确变成了不正确不正确正确，打破固有思维，考验学生细心度。 心机2：文学类文本考前一直纠结于小说散文到底要考哪一个，结果考了一篇不像小说的小说，第四题直接是送分题，56题看似是小说的常规题型，但并不好得分，以第5题为例，表面上看是对小说人物形象的考查，由常规的概括人物形象变为筛选对应信息，想要得满分并不容易，尤其是“拔俗的文人气质”，若学生不理解“文人气质”，答案很容易就变成了“用通俗有吸引力的小说体记叙日军侵略东北的罪行”，只能找到这一条，其实文人气质不应局限于文字类文学类，更包含着不俗的情趣、浪漫的情调、聪明智慧等，这道题非常考验学生的综合语文素养，答案虽出自文本，但如何筛选整合却需要学生的真本事。 心机3；诗歌选择题由五选二变为四选一，难度降低。但C选项需要学生将背诵篇目《早春呈水部张十八员外》中“绝胜烟柳满皇都”与试题材料中“寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛”相比较，不要求学生直接默写相关诗句，但要求学生在深入理解名篇名句的基础上，结合试题的情境作出判断，考查学生平日的积累。同时李贺诗歌“辞尚奇诡”，加大了学生对诗歌内容理解的难度，整首诗表达了李贺虽不遇于时，但依然乐观自信，不甘沉沦的情怀。考的那句“男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公”，学生非常容易想起考前那些相似的情感类术语：怀才不遇、郁郁不得志、壮志难酬的愤懑，加上尾句的“烟濛濛”理解为对前途的迷茫，素质不错的学生再联想一下李贺生平，越想越觉得自己答得对，其实根本没发现自己早就掉进了出题人的陷阱中，沾沾自喜而不自知。所以平时的诗歌教学，除了术语外，更应该关注读懂诗歌。 心机4：语言文字运用题是今年变化最大的题。成语、语病题，过去都在独立的句内完成，今年在一个文段中设计3道选择题，使考查语料从句子变为篇章。同时学生反映较难的20题启事改错题和图表题都直指真实的语文学习任务，通过创设真实、富有意义的语文实践活动情境，实现对学生语言文字能力和素养的测评。 总体来说，我觉得今年高考题选择题难度降低，主观题相对以往的套路题，更灵活，也更侧重对学生思维和语文综合素养的考查，考的知识细，能力强，得分并不容易，属于典型的“一看题不难，一写就不会，一看答案都知道”。 关于备考：水石相激雷响万壑 韦应物有诗云：水性自云静，石中本无声。如何两相激，雷转空山惊？所以在我看来，要想在高考中实现语文突破，离不开老师和学生的相互作用。 我们15级教师团队在以下几方面积极备考： 一、就高考题紧扣时代的特点，我们编印资料，扩大学生视野，帮助学生关注时代，提升格局。一周一次的《时评》坚持到高考前一周；在周老师建议下，将《人民日报》上所有的“暖闻热评”集结成册，既积累素材，又学习议论；全组通力合作，每个办公室分担相应

高三语文第一次月考试卷分析

2010级高三语文第一次月考试卷分析 （高三集备组） 【得分情况】 1——7题满分23分，年段有四、五十位同学得满分，每班近二十位同学得20分以上（含20分），十几位同学得15分（含15分）以下。 【评分情况】（按评分要求评分） 1、2题必修一课内必修一文言文阅读（4分） 这两题完成很好，基本上都选对了，个别学生做错一题，第2题错得较第1题稍多些。 默写名篇名句（6分） 第3题默写名篇名句得满分的同学较多约占三分之一，失分的原因主要是错别字，以（4）(6)句最甚，主要错误有如下：（1）“夙”错写成“宿”（2）“长”错写成“常”、“陆”错写成“路”（3）“尘”错写成“陈”、“庭”的广字头里面写成“延”字（4）很多同学句前漏了“又有”、“激”错写成“急”（5）“槊”错写成“塑”或“朔”（6）“无禁”错写成“不尽”；也有少数同学背错句子造成失分。 选择题4、5两题百分六十的同学全对，错一个的主要是第5 题错选为其它项。 第6题翻译句子5分，全对的占五分之一左右，此题可以看出学生认真复习与否，第一小题“道”“进”翻译错误“道义”“进一步”，第二小题“无厚”“有间”“游刃必有余地”也翻译不准确。 第7题半数学生断句三处全对，得3分，造成失分的错误主要是断在“以”、“有涯”和“为知者殆”后；另外有些同学漏做此题、只断一处或多断了两处。 【复习建议】 1、默写小测要坚持，可采取多种有效方式进行。同桌出题互考，课代表课前三分钟出题写在黑板上，每册一张试卷测试等等。 2、历来是文言文是考测的重点，也是学生得分的难点，也最能反映学生古文阅读水平的高低。做好注重必修课本课内文言文知识复习，注重向课外文言阅读进行能力迁移。 3、不断做学生思想工作，让他们上课认真听讲，不让语文拖后腿，尽量减少失误，这也是提高薄弱科成绩的最有效方法。 【古代诗歌鉴赏】8、（1）“思归之念” 【得分情况】 这道题四分，学生得满分的很少，大概只有十分之一。大多数学生拿2分与三分。【评分标准】 1）否定“思归之念”的，扣一分。 2）没有具体分析全诗的，要酌情扣分。 3）分析为归乡之情的得2分。 4）单纯分析景物描写，认为就是抒发闲适之情的，得1分。 (2)理解“合”字的含义： 【得分情况】 大多数学生得1分。 【评分标准】 以下两种答案打2分：1）准确写出“合”的字面义和句中义，以及手法和表达效果；2）写出“合”的意思，并结合“飞鸟望田飞”分析表达效果。 【教学建议】 1、教授学生诗歌鉴赏的审题步骤和解题模式。

重庆市高考物理三模试卷(I)卷

重庆市高考物理三模试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共8题；共19分) 1. （2分）关于弹力，下列说法正确的是（） A . 只要两个物体接触就一定产生弹力 B . 放在桌面上的书本，它对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 C . 通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力 D . 有弹力，则一定有摩擦力 2. （2分）在光滑斜面上的物体实际受到的力有（） A . 重力、支持力 B . 重力、支持力、下滑力 C . 重力、支持力、下滑力和垂直斜面向下的力 D . 支持力、下滑力和垂直斜面向下的力 3. （2分）如图所示有三个斜面a、b、c，底边分别为L、L、2L,高度分别为2h、h、h,同一物体与三个斜面的动摩擦因数相同，这个物体分别沿三个斜面从顶端由静止下滑到底端的三种情况相比较，下列说法正确的是（） A . 物体损失的机械能 B . 因摩擦产生的热量 C . 物体到达底端的动能

D . 物体运动的时间 4. （2分）如图所示，ab是闭合电路的一部分，处在垂直于纸面向外的匀强磁场中（） A . 当ab垂直于纸面向外平动时，ab中有感应电动势 B . 当ab垂直于纸面向里平动时，ab中有感应电动势 C . 当ab垂直于磁感线向右平动时，ab中无感应电动势 D . 当ab垂直于磁感线向左平动时，ab中有感应电动势 5. （2分） (2017高二下·上饶期中) 如图所示，理想变压器的副线圈上通过输电线接有两个相同的灯泡L1和L2 ，输电线的等效电阻为R．开始时，开关S断开．当S接通时，以下说法中正确的是（） A . 副线圈两端M、N的输出电压增大 B . 副线圈输电线等效电阻R上的电压减小 C . 通过灯泡L1的电流增大 D . 原线圈中的电流增大 6. （3分） (2018高一下·集宁期末) 如图所示，内壁光滑的细圆管一端弯成半圆形APB，另一端BC伸直，水平放置在桌面上并固定．半圆形APB半径R=1.0m，BC长L=1.5m，桌子高度h=0.8m，质量m=1.0kg的小球以一定的水平初速度从A点沿过A点的切线射入管内，从C点离开管道后水平飞出，落地点D离点C的水平距离s=2m，不计空气阻力，g取10m/s2．则以下分析正确的是（）

高三月考物理试卷

七宝中学高三物理月考试题（09年10月） （本卷g 取10m/s 2，测试时间为120分钟） 一．单项选择题：（25分）(每题5分) 1．万有引力定律发现102年后，引力恒量G 才被卡文迪许用扭秤装置测出，在这个实验中，他用的物理规律有： （ ） A ．牛顿运动定律 B ．开普勒行星运动定律 C ．有固定转轴力矩的平衡条件 D ．光的干涉 2．如图所示,轻杆BC 一端用绞链B 固定于墙上,另一端有轻绳系一重物D,轻绳一端系于C 点,另一端跨过固定在墙上的定滑轮A 上,若用力T 将重物缓慢向上移动,分析绳的拉力T,轻杆所受的压力N 的变化情况( ) A ．T 和N 都变大 B ．T 和N 都不变 C ．T 不变，N 变大 D ．T 减小，N 不变 3．工厂里吊重物的神仙葫芦是一个差动滑轮，其构造示意图如图所示。由两个固定在一起的半径分别为R 和r 的定滑轮和一个动滑轮组成(动滑轮和定滑轮都是齿轮)。若不计铁链和动滑轮所受重力，则起吊重物G 时所需的拉力应是（ ） A ．(R-r)G/R B ．2(R-r)G/R C ．(R-r)G/2R D ．rG/R 4．沿水平方向抛出一个物体，经时间t 后物体的速度为V t ，且V t 与水平方向夹角为α，空气阻力不计，则物体( )。 A ． 平抛的初速度为gt·cotα B ． 平抛的初速度为V t sinα C ． 在竖直方向的位移为V t 2sin 2α/g D ． 在竖直方向的位移为V t 2 /2g 5．如图所示，质量为M 的物体内有光滑圆形轨道，现有一质量为m 的小滑块沿该圆形轨道在竖直面内做圆周运动，A 、C 为圆周的最高点和最低点，B 、D 点是与圆心O 同一水平线上的点，小滑块运动时，物体M 在地面上静止不动，则物体M 对地面的压力N 和地面对M 的摩擦力有关说法中正确的是（ ） A ．小滑块在A 点时，N >Mg ，摩擦力方向向左 B ．小滑块在B 点时，N=Mg ，摩擦力方向向右 C ．小滑块在C 点时，N=（M+m ）g ，M 与地面无摩擦 D ．小滑块在D 点时，N=（M+m ）g ，摩擦力方向向左 二．多项选择题：（25分）(每题5分) 6． A 、B 两物体相互接触静止在粗糙水平面上，今有一水平推力F 作用在A 上，A 、B 两物体保持静止，如图所示，则A 、B 间作用力的大小可能正确的是( ) A ． 等于F B ． 小于F ，但不为零 C ． 等于零 D ． 大于F 7．某物体以30m/s 的初速度竖直上抛，不计空气阻力。5s 内物体的（ ） A ．路程为65m B ．位移大小为25m ，方向向上 C ．速度改变量的大小为10m/s D ．平均速度大小为13m/s ，方向向上 8．质量为m 1和m 2的砝码分别连在跨过定滑轮的轻绳两端，另有一根轻绳OA 将m 1拉离竖直位置，绳的一端固定于天花板A 点，如图，系统处于平衡状态。那么，下列说法中正确的是（ ） B A C T D F G R r A B C O D A B F

高中语文第一次月考试卷分析

第一次月考试卷分析 纵观整套试卷，整体来讲，难度适中，无偏难怪题，从基础知识到能力考核再到文章的写作，从古文、古诗歌到现代文阅读，从题型到题量，各个方面把握的都很好。总体来说，语文试题基本成功。下面我将重点从文言文阅读、古代诗歌阅读、古诗文默写以及作文这四个方面对这套试卷作具体分析如下。 这则文言文首先考察了学生对实词的理解，属于传统上对实词意思的理解考查；其次是断句，断句题须在学生读懂、读通句子的基础上才可能作对。本次考试没有考查古代文化常识。但文化常识是近年来高考的新考点，文化常识题仍需在以后的复习中给予关注；然后是对文章的有关内容考查，是个传统题，难度也不大。在学生读通文章的基础上，是可以答对的；最后是两句翻译，难度也不大。但在翻译的过程中学生对重点字的理解有些偏差，如“恩遇弥厚”中的“弥”很多学生不能准确得理解出来，其实学生如果能够联想到“欲盖弥彰”这个词语的话，那么这个“弥”更加的意思就相对好理解了。从出题的角度看是符合考试规则的，从答题的考生的角度说，基本没增加什么难度。在引导学生理解文章内容的过程中，有些词语的意思仍需注意，如“释褐”中褐指的是粗布或粗布衣服，依照旧制，新进士必须在太学行释褐礼，脱去布衣而换穿官服，后来比喻做官或者进士及第授予官职。这样的词语积累多了，也有助于学生对文言文的理解。 这次考查的是一首古诗，是唐朝白居易《夜筝》，而且有一问是这首诗化用了白居易《琵琶行》中的哪几句诗，这个出人意外，却也是情理之中。用这一方式，考查的是平日里考生对古诗，对课本，对基础的学习掌握程度，更为关键是，如果考生没有将《琵琶行》背下来并且理解，此题则全然无法下手。由此看，基本功的扎实是非常重要的，在以后的教学中基础知识仍是我们关注的重点。但是这首诗中的“紫袖”代指的是弹筝人这一点大多数学生的学生没有读数来，他们把紫袖的称谓纷纷指向作者。在评讲试卷的过程中，我会把“紫袖”代弹者，和“皓齿”代歌者，“细腰”代舞者这些特指的指代对象告诉学生。其次重点分析第二句中的炼字，两个“自”字，连用了两个“自”字，这并不等于说独处，而是旁若无人的意思。“自弹”，是信手弹来，得心应手；“自感”，则见弹奏者完全沉浸在乐曲之中。唯其“自感”，方能感人。“自弹自感”把演奏者灵感到来的一种精神状态写得惟妙惟肖。旧时的乐伎大多有一本辛酸史，诗中的弹筝人虽未像琵琶女那样敛容自陈一番，但是从“暗低容”三个字就能使读者想象无穷。诗人就是这样，不仅引导读者去发现奇妙的无声之美，更是通过这一无声的时刻让读者去领悟，去想象那筝曲的绝妙之处，着一点和《琵琶行》中的“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”有异曲同工之妙。 古诗文默写题考得都是刚讲过的古诗文，分别是杜甫的《登高》，李白的《蜀道难》和孟子的《寡人之于国也》中的几个名句，原则上考察的常见名句，提示语简单明了，难度不大，但是学生这道题答得并不好，平均分3分4分左右。有一部分学生能够将句子锁定准确，但是有个别字确实不容易写对。这也给我以后的教学提了个醒，以后教学中我们不仅要抽查学生对文言文和古诗词的背诵等记在心里，同样要求学生能够准确地将其中的重点字词书写出来，清清楚楚地呈现在卷面上，争取做到这样的题一分不失。 最后说作文，这是占半壁江山的一个大题。这次的作文仍是材料作文，所给的材料是一则寓言材料。一只小蚂蚁跟着哥哥去寻食，突然天下起了大雨，哥哥对着蚂蚁喊“快跑”，小蚂蚁却看到蜗牛在雨中慢悠悠爬着，不慌不忙。就问哥哥：“为什么蜗牛不跑？”哥哥说：“没伞的孩子就得拼命奔跑。”而且题中明确要求要写一篇不少于800字的议论文，也就是对文体特征有了明确的规定，不能再像过去那样题材不限了。在我们这个物质相对丰富的社会，社会的层级差别也依然存在，有些人依仗上辈资本，过着得风得雨的生活，有些人出生于社会底层，便牢骚满腹，却不知行动。面对现实，青年们要有怎样的姿态生活才更有意义？这也是考生要思考的一个问题，这则材料要求写议论行文：我们可以试着分析现实是怎样的，怎样的生活才有意义，我们应该怎么做才能让生命更加丰富有厚度。这里的“伞”是个喻体，比喻的是可以给人提供保护的外部条件，如富裕的家境、杰出的父母、个人的天赋、超人的优势等，也就是没有这些外部条件的人就必须努力拼搏。

2019年山东省济南市高考物理三模试卷解析版

高考物理三模试卷 题号一二三四总分 得分 一、单选题（本大题共5小题，共30.0分） 1.如图所示为α粒子散射实验装置的俯视图，带荧光屏 的显微镜可沿图中圆形轨道转动对图中P、Q、M三处 位置观察到的实验现象，下列描述正确的是（） A. 在M、Q位置时，相同时间内观察到屏上的闪光次 数一样多 B. 在P位置时，相同时间内观察到屏上的闪光次数最 多 C. 在Q位置时，屏上观察不到闪光 D. 在M位置时，屏上观察不到闪光 2.手摇式发电机的线圈在匀强磁场中匀速转动时，其磁通量随时 间按如图所示的正弦规律变化。当线圈的转速变为原来的一半 时，下列说法正确的是（） A. 交流电压的变化周期变为原来的一半 B. 穿过线圈的磁通量的最大值变为原来的一半 C. 交流电压的最大值变为原来的一半 D. 交流电压的有效值变为原来的√2倍 3.粗糙水平地面上的物体，在一个水平恒力作用下做直线运动， 其v-t图象如图所示，下列物理量中第1s内与第2s内相同的 是（） A. 摩擦力的功 B. 摩擦力的冲量 C. 水平恒力的功 D. 水平恒力的冲量 4.2019年1月3日10时26分，“嫦娥四号”探测器成功在月球背面着陆，标志着我 国探月航天工程达到了一个新高度。“嫦娥四号”绕月球做匀速圆周运动时的轨道半径为r，运行周期为T，已知万有引力常量为G，根据以上信息可以求出（） A. 月球的平均密度 B. 月球的第一字宙速度 C. 月球的质量 D. 月球表面的重力加速度 5.如图所示，等量异种点电荷P、Q连线中点处有一电子，在外 力F作用下处于静止状态。现让电荷Q沿连线向右移动一小 段距离，此过程中电子一直处于静止状态。下列说法正确的是（） A. 外力F逐渐减小，电子的电势能逐渐增大 B. 外力F逐渐增大，电子的电势能逐渐增大 C. 外力F逐渐增大，电子的电势能逐渐减小 D. 外力F逐渐减小电子的电势能逐渐减小 二、多选题（本大题共5小题，共27.0分） 6.如图所示，两斜面体M、N完全相同，两物体PQ也 完全相同，用一根不可伸长的轻质细线通过两光滑的 定滑轮将P、Q两物体连接，细线与两侧斜面均保持

物理高考试题分析

年物理高考试题分析 一、年物理高考试题特点 年物理高考试题卷面满分分。题型分数分布情况是：选择题×分，占总分；实验题×分，占总分；计算题分，占总分。高考试题知识体系分数分布情况是：力学题分，占总分；电学题分，点总分；原子物理题分，占总分。今年是安徽省首次单独命题，分析比照今年与历年物理高考试题，今年试题有如下明显特点。 、试题难度与历年统招试题难度大体相当，试题难易区分度较大。 历年统招试题中的选择题为多项选择，今年选择题为单项选择，且更重于基础知识考查，共小题（综合卷题），两者相比，今年选择题得率应比往年高。今年高考实验题第三小题[综合卷（）题]第一次考查了探究性实验，考查了探究方法及实验操作采用了选择题的方式出现，因而难度不大，倘该题以填空题或问答题方式出现，难度就不同了。今年实验题中的第一题小题[综合卷（）题]要求学生正确读万用表的电流，电压、电阻（欧姆档）三档读数，有两点与往年不同。一是非十进位要求估读，二是电流档与电压档的使用，往年也是不考的，这两点极易造成学生失分。至于实验题第二小题[综合卷（）题]用伏安法测电源的的电动势及内电阻，要求学生对实验仪器的正确选择及对实验系统误差来源正确分析，与历年高考要求一致或偏低（统招题或出现电路仪器实物图电路连接）属历年高考热点题，考查方式也属传统考法。今年高考的计算题的第一小题（综合卷题）较易，但该题的定滑轮两端绳分别连接吊椅与运动员，若考生分别用整体法与隔离法处理该问题时，估计在采用整体法时可能容易出错，估计细心的物理基本功较好的同学，可以顺利得分；计算题中第二小题（综合卷题）是一道电学题，同时考查了力学中的类平抛运动，动量守恒知识，瞬时功率等知识。考点知识多，综合性强，好在只是文字计算，运算并不复杂。对于基本概念，基本规律理解得很好的学生，只要理清思路，心态稳定，沉着考试，得分也不是很很困难的，属于较难题。计算题中的第三小题（综合卷题）考查了牛顿第二定律在圆周运动中的应用，且重点考查了动能定理知识。对于中上等以上的考生，该题中的、两问应该不太困难，第问难度就不小了。这是因为：第问中应出现两种情况，第一种情况即轨道较小时，如果正确解决了第问的考生，也能正确解决此问题，但该问中的应出现的第二种情况即轨道较大时，考生面临两个困难：一是不易想到尚存在该情况；二是小球沿第三轨道返回前上升的最大高度。能正确解决这一问的考生，没有很好的基础知识及很强的运用知识的能力一般是不能得满分的，况这一题要求进行数字运算，要求结果保留小数点后一位数字，这一点加大了运算量与失分率。 今年物理高考试题除选择题第一小题（综合卷题）外，没有太容易的考题，每个问题考生欲能得分，均须一番思索。选择题第一小题是唯一的除力学与电学知识体系外的原子核物理知识体系试题，该题考查了核反应方程遵循的核电荷数守恒及核质量数守恒知识，属最基本要求。个小题的选择题考的都是基础知识，当属较易，但出现的形式比较灵活。实验题除

【试卷分析】高三语文期中考试质量分析

20**年秋季学期语文期中考试质量分析 一、试卷总体评价 这次考试，在考纲变化但没有标准的试卷样式前提下，我们高三没有借鉴他校的新题型来命题，而采用了20**年高考语文的试卷样式，只是要求学生选作文学类文本阅读题答题，可以说，既不变却也跟着考纲的变化在变，一方面，不作大幅改变，更不盲目改变，一切猜测的改变只会扰乱学生的心，先让学生接触小说类题型，这已经足够。所以试卷总分150分，各种试题的题型、题量、赋分值完全与云南省20**年高考试题接轨，可以说试卷中规中矩，没有偏题与怪题，具有一定的难度和区分度，是一份现代气息浓、时代色彩强、人文内涵广的较好试卷。 二、试题具体特点 (1)侧重于对学生基本技能的训练。文言文侧重于学生古代汉语的理解、分析﹑综合运用，如理解文言实词、虚词,辨别与筛选文本中的重要信息，归纳内容要点、概括中心意思，理解并翻译文中的句子，这些试题的设置都强化了学生基本技能的训练。 (2)侧重于对学生文化积淀的考查。如名句名篇的默写6分完全选用高中要求背诵的14篇古诗文，古诗鉴赏11分更是直接命题，涉及古诗词部分竟达25分之多，可以说有力地考查了古典文化的积淀。 (3)侧重于对社会现实生活的关注。无论是成语辨析，还是现代文阅读，都显示了命题人的特点风格和文化底蕴，学生“两耳不闻窗外事，一心只读应试书”再也不能在语文的试场上成为佼佼者了，这也就为高三复习时要关注热点﹑焦点指明了方向。 二、我校考试情况分析我校参考人数，理科721人；及格人数，398人；最高分 110分；最低分64；总均分90.47；及格率55.20%，在富源县六个高中排名第三，与第一名胜景中学差距比较大，与富源一中差距不大。文科634人，最高分108分，最低分66，总均分,91.45分，及格人数401，及格率63.25%，全县排名第三。各班级的状况也参差不齐，重点班均分差距不到2分，在允许值范围之内，普通理科班之间最高分与最低分之间差距近6分，文科普通班差距达2分之多，这反映出各班学生备考的状况不平衡，需要教师善加引导，全心投入，把训练真正落到实处，切实提高学生的成绩。 三、暴露出的问题 1、学生考试方面的问题：（1）学生对考试的重视不够。（2）个别班级有作 弊现象。（3）考试之前老师没有带领学生复习一节课，都是上到哪，就停在哪，这样，学生没有考试的整体思维。（4）一轮复习都是分专题的，学生忘记的以前学的专题的知识。 2、学生学习和知识方面的问题：(1)学生文化积淀较薄弱，中国古代文化常 识、成语题普通班据不完全统计，正确率不会高于20%，名句名篇默写平均分只有 5.6分，难度系数0.7，全校重点班班平均分未达到6分，而理专平均分竟只有3分 多。如此低难度的题目考试效果却不十分理想，原因是一方面教师检查背诵的力度不大，另一方面是学生学习态度存在功利性，不肯下功夫背诵，对语文学习总的时间投入不多。 (2)学生鉴赏能力不强，表述欠规范、欠准确，特别是古典诗词怎么应对，无所适从，学生既不懂如何鉴赏诗词，不懂诗词本身的内容和情感，更不懂按照什么步骤组织语言，有没有具体的套路，这道题均分1.1分，有的班级只有0.5分、0.8分。学生头脑中没有积淀诗词鉴赏必要的专业术语，不会说行话，下笔多正确的废话，结果是事倍功半，甚至劳而无功。 (3)应试技巧掌握不够到位，如选择题不少同学选中某项，一见钟情后不再用别的选项来检验，以致出现差错。现代文阅读解题时

河南省商丘市2021届新高考物理三模试卷含解析

河南省商丘市2021届新高考物理三模试卷 一、单项选择题：本题共6小题，每小题5分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1．如图所示，边长为L 的正六边形ABCDEF 的5条边上分别放置5根长度也为L 的相同绝缘细棒。每根细棒均匀带上正电。现将电荷量为+Q 的点电荷置于BC 中点，此时正六边形几何中心O 点的场强为零。若移走+Q 及AB 边上的细棒，则O 点强度大小为(k 为静电力常量)(不考虑绝缘棒及+Q 之间的相互影响) A ． 2kQ L B ．243kQ L C ．2 233kQ L D 43kQ 【答案】D 【解析】 【详解】 根据对称性，AF 与CD 上的细棒在O 点产生的电场强度叠加为零，AB 与ED 上的细棒在O 点产生的电 场强度叠加为零.BC 中点的点电荷在O 点产生的电场强度为22 4(sin 60)3kQ kQ L L =?，因EF 上的细棒与BC 中点的点电荷在O 点产生的电场强度叠加为零，EF 上的细棒在O 点产生的电场强度为 243kQ L ，故每根细棒在O 点产生的电场强度为2 43kQ L ，移走+Q 及AB 边上的细棒，O 点的电场强度为EF 与ED 上的细棒在O 点产生的电场强度叠加，这两个场强夹角为60°，所以叠加后电场强度为24432 cos303kQ kQ L ?=；故选D 。 A ． 2kQ L ，与结论不相符，选项A 错误； B ．243kQ L ，与结论不相符，选项B 错误； C 23kQ ，与结论不相符，选项C 错误；

D ．2433kQ L ，与结论相符，选项D 正确； 2．如图，将a 、b 两小球以不同的初速度同时水平抛出，它们均落在水平地面上的P 点，a 球抛出时的高度较b 球的高，P 点到两球起抛点的水平距离相等，不计空气阻力．与b 球相比，a 球 A ．初速度较大 B ．速度变化率较大 C ．落地时速度一定较大 D ．落地时速度方向与其初速度方向的夹角较大 【答案】D 【解析】 【详解】 A.由212 h gt =可得，高度越高，下落时间越大，由x υt =可知，两球水平位移相同，但是b 求运动时间短，故b 球初速度较大，A 错误； B.速度变化率即表示加速度，两球加速度相同，故速度变化率相同，B 错误； C.a 球的水平速度小于b 球，故落地时虽然竖直分速度大于b 球，但是合速度不一定大于b 球，C 错误； D.由tan gt θυ =，a 球落地时间t 大，但是υ小，故a 球的tan θ一定大于b 球，即a 球落地时速度方向与其初速度方向的夹角较大，D 正确； 故选D 。 3．如图所示，三段长度相等的直导线a 、b 、c 相互平行处在同一竖直面内，a 、b 间的距离等于b 、c 间的距离，通电电流I a ＜I b ＜I c ，方向如图所示，则下列判断正确的是（ ） A ．导线b 受到的安培力可能为0 B ．导线a 受到的安培力可能为0 C ．导线c 受到的安培力的方向一定向左 D ．导线a 、b 受到的安培力的方向一定相同

河北省邯郸市高三物理第一次模拟考试试卷分析

考试是督促学生学习、测验学生学习效果、检查与评价教师教学效果的一种重要手段。为实现考试的目的，在考试结束后，应认真通过对试卷的分析以了解学生的学习效果，并从中发现学生在学习知识过程中存在的问题以及教师应加强的教学方法与手段。馆陶一中、广平一中高三物理组及时准确地对一模考试成绩进行分析，从中找出存在的问题，分析教与学中产生问题的原因，并提出解决的办法。值得各校借鉴与学习。 2010邯郸市高三第一次模拟考试 馆陶一中物理试卷分析 本次考试是学生升入高三以来第一次大型考试。要求与高考完全一致，改卷时，流水做业，依据高考评分标准给分，所以成绩准确真实。但理综试题时间长、分值高、试卷长度大，在做题时，需要三科间知识相互转换，学生还不适应，部分学生表现出顾此失彼的特点，物理、化学、生物均有学生未做。为了给以后教学提供依据，提高学生高考成绩，特做试卷分析如下：一、学生现状分析： 1、第一轮复习刚刚结束，学生还没能将零散的知识系统起来，导致在考试时不能将知识迅速联系、整合。 2、由于前几次理综练习没有考好，学生对理综的考试有很强的畏惧心理，影响了考场上的发挥，还没有考，从心理上就已经输了，难以发挥正常的水平。 3、学生还没有适应理综考试的形式，在时间安排上还不合理，还在探索解答理综试卷的模式。 4、学生还没有掌握住考试技巧，如物理第26题，化学第30题题比较难，学生卡在那里，影响了其它试题的解答。 5、学生知识迁移能力较弱，遇到新情境不知如何下手，这与平时训练较少有关系。

三、试卷特点分析 1、试题突出了基础性，对知识的覆盖面广 （1）、从试题所选择的内容来看，均为高中阶段必须掌握的部分，试题中考查的各知识点均为教学的基本要求，无偏题、怪题出现，注重从多层次、多方面考查学生的基本知识、基本技能，符合考纲的要求，并能够通过考试准确的了解学生的实际情况，达到了预期的目的。 （2）、从知识点在各章的分布来看，各科均有所侧重、有所突出，且与高考方向相符。在对各知识点考查时，从事例入手，引发学生的思考，使内容逐步扩展，注重知识的内在联系。 2、明显的体现了对能力的要求从考试的情况来看，试题具有“低门槛，高台阶”的特点，体现学生综合运用知识的能力，并且通过以下几种能力的考查来体现：①理解能力；②应用能力；③识图能力；④实验能力；⑤思维方式的灵活运用能力；⑥总结归纳知识的能力；⑦语言表达能力；其中实验能力、识图能力的考查尤为突出。在近几年的高考中，对实验的要求不仅仅表现在单纯的课本实验，而是更注重对整体实验的把握，对设计能力的考查。从考高命题的方向看，以图形、表格等形式出现的频率增多，本试题也有很明显的体现。同时，试题联系生活，考察了生活中与学习相关常见现象和实际生产生活中用到的知识，及学生学生应用知识解决实际问题的能力，与高考方向一致。 四、数据分析 1.选择题分析 2、分析 五、试题分析 14、本题主要考查核反应方程中的两个平衡问题，属于中等难度以下的题目，学生得分情况 较好。

高三语文试题试卷分析

高三语文试题试卷分析 第四题 13题，文言文翻译 （1）彦超翌日奉表待罪，帝遣中使慰谕，令赴朝谒。（3分） 译文：王彦超第二天献表请罪，皇帝派中使前去劝慰他，让他到朝廷进见。（3分。“奉表待罪”“慰谕”“谒”各1分） 学生答卷存在的问题： 句中重要的实词不能根据语境准确地翻译出来，而是很随意地译出大意，如把“慰谕”译成“告诉”“下旨给他”等。 该题多数学生得1～2分。 （2）彦超尽斥去仆妾之冗食者，居处服用，咸遵俭约。（4分） 译文：王彦超全部辞退了吃闲饭的男女仆人，日常生活穿戴费用，都遵循节俭的原则。（4分。“斥去”“服用”“俭约”各1分，“仆妾之冗食者”句式1分） 学生答卷存在的问题： ①翻译时句式落实不到位，题中的“仆妾之冗食者”是典型的定语后置句，很多同学不能在译文中体现。 ②译文不通畅，“咸遵俭约”应译为“都遵循节俭的原则”，不少同学不能补充出句子的中心词。 该题多数学生得2～3分。 （3）今已衰朽，愿乞骸骨归丘园，臣之愿也。（3分） 译文：现在我已经老迈无能，希望能够告老退休返回家园，这是我的愿望。（3分。“衰朽”“乞骸骨”各1分，“臣之愿也”句式1分） 学生答卷存在的问题： 重要文言知识积累不够，如：“乞骸骨”，在《张衡传》中学习过，很多同学不能准确翻译。题中的“臣之原也”是判断句，有不少同学没在译文中体现出来。 该题多数学生得2～3分 建议： 学生翻译存在的问题，反映出学生对重点课文、基础知识的积累不够，掌握不扎实，灵活运用能力差。 14题，诗歌鉴赏 （1）颔联描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。（4分）

参考答案：描绘了一幅高远明净的秋景图。上句写群山树叶飘落，天空显得辽阔远大；下句写清澈的江水在月光的辉映之下，犹如一道白练。（4分，“高远明净”2分，结合诗句分析2分。意思对即可） 学生答卷存在的问题： ①审题不清，很多同学没审清本题的落脚点是对景物特点的概括，竟答成了情感基调。 ②答题不规范，大部分学生答题没有小标号，没有步骤，只是笼统地写感受。 ③鉴赏性的词语匮乏，答题时表述不够准确。如对于画面特点的概括，不少学生用了“美丽”“诗意”等笼统的词语。 该题多数学生得1～2分。 （2）联系全诗,说说这首诗表现了作者怎样的思想感情。（4分） 参考答案：前两句从“了却公家事”到“倚晚晴”透露了诗人对官场生活的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望；五六句巧用伯牙、阮籍的典故写出了诗人的无可奈何、孤独无聊；后两句“归船弄长笛”与“与白鸥盟”表明自己意欲归隐。（4分。每个要点2分，答出两点、意思对即可） 学生答卷存在的问题： ①审题意识不强，题中明确要求“联系全诗”，但是很多同学没有联系诗中的具体诗句去分析情感。 ②答题时缺乏步骤，没有序号标注，得分点很容易隐于纷杂的卷面中。 ③对诗歌整体把握能力不够。从试卷上呈现的答案看，不少学生没有准确地把握住这首诗歌，竟出现了“壮志难酬”“思乡”“对朋友的思念”等不准确的情感判断。 该题多数学生得2～3分。 建议： 加强训练，增强学生审题意识、规范答题意识，形成答题模式；准确理解诗意，掌握答题术语。 15题，名句名篇默写 学生答卷存在问题： 书写不规范、潦草，字迹不清，识记不牢，错别字多，几乎每一句都会有错别字。（（1）也—者；鹃—娟；（2）齐—其；（3）夙—素，砧—毡、拈；（4）义—亦） 该题多数学生得3～4分。 建议： 名句名篇要强化背诵，更应重视书写，写规范，写正确，重在抓落实，坚持不懈。 第五题 16题，参考答案：③⑥①④②⑤（4分。答对3项得1分，4项得2分，全对得4分）

高三语文第一次模拟考试试卷分析报告

高三语文第一次模拟考试（3月8—9日） 试卷分析报告 一、古文翻译第7题——阅卷人： 第一个句子—— 评分细则： 整体句意1分，关键词“以”：认为；“或”：或许；“执”：坚持；“乃”：才，各1分。 存在问题： 1、关键实词翻译不准确，如“以”误译为“以……为由”或“因为”。“或”误译为“或者”。“执”：误译为“执行”。 2、不会联系上下文，揣摩句子的意思和逻辑关系。把“执不奉旨”误译为“坚决执行不遵循皇帝的旨意。” 解决方法： 1、注意掌握文言实词词义推断方法，加强一词多义含义的积累 2、了解常见文言句式，加强句式知识的理解和积累 3、提倡语感阅读，强化揣摩上下文推断句意的能力 第二个句子—— 评分细则： 整体句意1分，关键词“谓”认为；“大臣在禄位者”定语后置，享有俸禄和地位的大臣；“尤”：尤其；“审”：清楚，明白，各1分。 存在问题： 1、关键实词翻译不准确，如“审”误译为审理、审查。“谓”误译为告诉，说。 2、典型句式把握不准确，没有译出定语后置。 3、不会联系上下文，揣摩句子的意思和逻辑关系。把“不审可得在此诏不”误译为“没有审理清楚就在诏书中颁布吗？” 解决方法： 1、加强一词多义含义的积累 2、加强句式知识的理解和积累 3、强化揣摩上下文推断句意的能力 二、诗歌鉴赏8、9题—— 第8题—— 评分标准：比喻手法1分，分析2分，对比手法1分，情感2分。答对偶和借景抒情结合学生的分析，如果恰当，也适当给分。 存在问题：1、艺术手法答错，比如托物言志，拟人，……。 2、答题不规范。答出手法，不做分析或分析不清楚 3、艺术手法不全面，只答比喻或是对比。 4、分不清手法，就将知道的手法全部写上，有的多达5种 应对措施：1、还应继续加强诗歌复习的讲解和练习，注意总结规律，教育学生仔细审题，注意题干的提示信息。 2、强化规范答题的思路，基础极差的学生，可以给他答题的模式，让他严格按照模式去答。