航海技术专业
航海技术专业
培养方案
（高职三年制）
专业负责人：陈哲
系主任：宿靖波
教务科长：罗群林
主管院长：刘元丰
批准日期：二○○八年三月
航运工程系
二○○八年三月
航海技术专业培养方案
（高职三年制）
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展具备航海技术专业的基本知识、能力和素质，获得船舶驾驶技能的基本训练，符合STCW78/95国际公约和我国船员适任标准要求的，具有较强的英语听、说、写、读能力，具有一定创新精神和较强实践能力的高素质技能型专门人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习航海技术的基本理论与知识，接受航海技术实践技能的基本训练，具有在航运企业从事船舶驾驶、船舶管理工作的基本能力。
1.知识要求
(1)基本理论与知识
①在公共课程方面，具有适应本专业需要的文化基础知识，以够用为度。
②具有计算机应用、高等数学、思想政治理论等基本知识
(2)职业岗位知识
①熟悉现代化船舶结构、掌握船舶甲板设备、操舵设备、航海仪器、雷达与ARPA、GMDSS等设备的使用、养护和管理方法；
②掌握船舶操纵、引航方法、船舶避碰与值班、船舶安全管理和船舶货运、海洋与气象、航海学等知识。
③熟悉远洋运输业务与海商法的基本知识。
④掌握进港指南和航海通告等重要航海资料的阅读能力；能够熟练用英语进行业务通信；能够熟练用英语进行业务和通信交流。
2.能力要求
(1)综合素质
①掌握航海技术专业的基本知识、基本理论、基本技能，具有一定的分析问题、解决问题的能力。
②具有一定的自学能力，英语和计算机应用能力。
③具有从事船舶驾驶、船舶管理工作的能力和适应相关工作的基本能力与素质。
(2)职业素质
①具备STCW78/95国际公约和我国船员适任标准要求的航海专业理论知识。
②掌握船员专项培训的理论知识和具有专项技能的操作能力。
③掌握我国海船适任标准中拟定的评估技能要求，并通过适任评估测试。掌握GMDSS业务及管理知识，具有使用GMDSS设备和业务通信的能力，
④培养具有较强的英语听、说会话和熟练的读、写专业英文资料的能力。
3.素质要求
(1)综合素质
①热爱社会主义祖国，愿为社会主义现代化建设服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、吃苦耐劳、遵纪守法、团结合作的品质，培养绝对服从的意识和良好的职业道德。
②具有适应航海要求的身体和心理素质，达到航海高等院校学生体育锻炼标准的要求。
③具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基本知识、基本理论、基本技能，具有独立获得知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相关专业业务工作的基本能力与素质。
④具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，具备健全的健康体魄，具有从事航海技术所必须身体素质和对环境的适应能力。
(2)职业素质
①掌握我国海船船员适任标准中所规定的航海专业理论知识，达到操作级适任标准，通过中华人民共和国海事局举办的无限航区3000总吨及以上船舶三副考试，并取得合格证书。具备海事机构认可的水上资历者，可获取三副适任证书。
②经值班水手适任培训，通过海事主管机关组织的实操评估和理论考试后，可获得值班水手适任培训合格证书。
③具有内河船舶一等船舶三副的任职能力与素质。
4.获得的证书
序号证书名称发证机关备注
1 高等学校英语应用能力考试B级证书重庆市教育委员会必备
2 全国高等学校（重庆考区）非计算机专业计算机
等级考试Ⅰ级证书
重庆市教育委员会必备
3 甲类船舶三副合格证书上海海事局专业核心职业资格证书
4 熟悉和基本安全培训合格证（B01）重庆海事局
5 精通救生艇筏和救助艇培训合格证（B02）重庆海事局
6 高级消防培训合格证（B04）长江海事局
7 精通急救培训合格证（B05）长江海事局
8 雷达观测与标绘和雷达模拟器培训合格证（B07）长江海事局
9 自动雷达标绘仪培训合格证（B08）长江海事局
10 GMDSS通用/限用操作员适任证上海海事局
11 值班水手适任证长江海事局
5.可适应的职业岗位群
(1)船舶驾驶
(2)航运企业的船舶安全管理
(3)航运企业货运管理
(4) 船舶代理公司
三、招生对象与培养对象，修业年限
招收高中毕业生或同等学力者，培养全日制三年高职学生。
四、学历及时间分配
学历及时间分配表见附表1
五、理论教学课程设置
1.主干学科：交通运输工程
2.主要课程：《航海学》、《航海英语听力与会话》、《航海英语阅读》、《船舶结构与设备》、《航海仪器》、《船舶操纵》、《轮机概论》、《海上货物运输》、《船舶安全与管理》、《船舶值班与避碰》、《航海气象与海洋学》、《GMDSS设备及通信业务》、《远洋运输业务与海商法》、《船用雷达与ARPA》。
3.主要课程简介
(1)课程名称：《航海学》
主要内容：地理坐标、航向方位的确定、海图作业、陆标定位、船位误差分析、球面三角形，天文学的基本理论、天文定位、电子仪器定位、海图(包括电子海图)、航海警告、航路指南等各种资料的应用和管理，航线设计等。
基本要求：使用陆标、灯塔、立标和浮标等助航标志，天体等确定船位的能力；使用电子导航确定船位的能力；考虑风、潮汐、水流和估计船速，推算船位，使用海图和诸如航路指南、潮汐表、航海警告、无线电航行警告以及船舶定线等全面知识和能力；采用天文、地文方法测定磁罗经误差能力；评估船位精度的能力；画出考虑各种因素时的远洋航线的能力。
(2) 课程名称：《航海英语听力与会话》
主要内容：进出港口，港方登轮检查，锚泊程序．代理业务，卸货作业．装载离港等。
基本要求：能够熟练用英语进行业务通信，能够熟练用英语进行业务交流。
(3) 课程名称：《航海英语阅读》
主要内容：进港指南，航海通告，航路指南，国际海上避碰规则，GMDSS系统，电子海图显示系统，运输合同。
基本要求：具有阅读进港指南和航海通告等重要航海资料的能力。
(4) 课程名称：《船舶结构与设备》
主要内容：船舶常识及船体结构，锚泊设备，舵设备，起重设备，船舶堵漏、船舶检验与船舶修理等。
基本要求：掌握船舶构造基本知识，识别船舶各种部件的正规名称的能力；维护
船体及船舶设备的能力；熟练使用甲板设备操作使用的能力。
(6) 课程名称：《航海仪器》
主要内容：陀螺罗经、回声测深仪、船用计程仪、磁罗经、电子助航仪器（包括台卡、劳兰）、GPS卫星导航系统各种仪器或系统的基本原理，误差或局限性，校正方法，组台导航系统的介绍。
基本要求：磁罗经和陀螺罗经原理、测定和修正磁罗经和陀螺罗经误差的能力，了解罗经控制下的系统和陀螺罗经的主要类型及操作和保养；使用现代船舶电子助航仪器的能力，掌握操作原理、局限性、误差源、误传信息的探测和进行改正以获取准确船位的方法等专门知识；正确操作回声测深仪，GPS和计程仪等设备，并应用其资料的能力。
(7)课程名称：《船舶操纵》
主要内容：船舶的旋回性能，船舶操纵运动方程及船舶操纵性指数，船舶的航向稳定性与保向性，船舶变速运动性能，船舶操纵性试验，IMO船舶操纵性衡准的基本内容。螺旋桨的作用、舵的作用、锚的作用、缆的作用、拖船的作用。外界因素对操纵船舶性能的影响，受限水域对船舶操作的影响、船间效应。锚泊及系泊操纵、船舶碰撞后的处置、搁浅和触礁后处置、船舶发生火灾时的应急处置、救生与弃船，海上搜索与救，恶劣天气下的船舶操纵。
基本要求：载重量、吃水、纵倾、航速及富裕水深对船舶操纵影响的知识；风流、浅水及其它因素对船舶操纵影响的知识；锚泊、系泊正规程序的知识；调整船舶的航向，航速，保持航行安全的能力；在各种条件下操纵船舶的初步能力。
(8)课程名称：《海上货物运输》
主要内容：船舶的重量性能与容积性能，船舶静水力参数图表及其使用，船舶吃水和吃水差的调整，载重线标志与载重线海图，货物的基本性质，货物的亏舱率、积载因数和自然损耗，船舶稳性的概念与分类，《国际危规》与《水路危规》，船舶货运质量及对货物装卸的要求，杂货船运输、固体与液体散货运输，集装箱船运输．特种货物运输。
基本要求：货物装卸和积载、绑扎的能力；计算船舶稳性、强度、吃水差的能力；货物的影响。包括大件货对船舶适航性和稳性的影响的知；安全装卸，积载和绑扎货物的知识．包括危险和有害货物及其对人命和船舶安全的影响的知识；油轮和油轮操作以及其它特种船舶操作的一般知识。
(9)课程名称：《轮机概论》
主要内容：柴油机工作原理、柴油机特性、起动、换向及控制系统、船用泵、甲板机械、船舶辅助锅炉。
基本要求：初步掌握船舶柴油机基本工作原理和特点；了解柴油机动力装置及为其服务船舶辅机的基本特性。
(10)课程名称：《船舶安全与管理》
主要内容：船员基本职责，船舶安全管理职责，货物运输职责，停泊值班职责，职务调动交接职责，开航前准备职责，航海仪器和航海图书管理职责，救生、消防培训及其设备管理职责，靠离泊专项职责，应急职责。船舶安全管理的基本理论与方法．国际安全管理规则，船员职责与管理，安全防污的公约、法规和知识，海洋法规基础知识，船舶稳性和强度的基本知识，海船应急管理等。
基本要求：船上人事管理、组织和培训的知识；国际海事公约和建议案以及有关国家立法的知识；国际协议和公约中包括的有关海事法律的知识；防止海上环境污染的程序，措施及所有附属设备的知识。
(11)课程名称：《船舶值班与避碰》
主要内容：1972年国际海上避碰规则的内容，适用范围、意义；船舶值班中遵循的基本原则和工作程序；驾驶台工作程序，雷达标绘等。
基本要求：船舶值班中应遵守的基本原则和全面知识；关于国际海上避碰规则的内容，应用和意图的全面知识；有效的驾驶台工作程序的全面知识；根据船舶定线制的规定使用定线的能力；按照规定保持安全值班和避免船舶碰撞的能力。
(12)课程名称：《航海气象与海洋学》
主要内容：主要气象要素及其观测、有关大气物理基础知识，天气系统及天气过程，现代天气预报原理和船舶简易预报方法，国内外典型航海用传真气象图的识读与应用，气象卫星云图，船舶气象定线。世界海洋气候，海浪、海流和海水简介、潮汐形成及其计算。
基本要求：应用和解释从船用气象仪器获取信息的能力；应用数据气象资料的能力；各种天气系统特性的知识，包括热带风暴及避开风暴中各种危险象限的知识；海洋系统的知识；计算潮汐条件的能力。
(13)课程名称：《远洋运输业务与海商法》
主要内容：远洋运输船舶营运方式，货运单证，班轮运费、船舶代理与船舶进出港手续，港口使费，航运管理，船舶担保物权，船员与船舶，海上货运合同，旅客运输合同，拖航合同，租船合同，碰撞与救助，共同海损海事索赔，海上保险。
基本要求：熟悉外贸价格术语，船舶营运方式，货运单证，班轮运费，船舶代理，船舶进出港手续，港口使费，集装箱运输等远洋运输基本业务；系统地掌握海商法中的基本概念，基本原则；掌握船舶法律制度，航运管理以及船长、船员法律地位的主要内容；熟悉各种海上货物运输合同和船舶租用合同的内；掌握船舶碰撞损害赔偿，海上救助、共同海损，海事索赔责任限制，海上保险等制度的主要内容；熟悉我国现行航运的法规，国际海事公约和国际航运惯例的有关规定，了解主要航运国家的航运法规及实践作法。
(14)课程名称：《GMDSS设备》
主要内容：无线电通信基本原理．GMDSS概论．INMARSAT通信系统，窄带印字电报(NBDP)终端，数字选择性呼叫(DSC)终端，航警电传（NAVTEX)接收机，紧急无线电
示位标(EPIRB)，雷达应答器(SART)，VHF等设备的基本原理和操作方法。
基本要求：使用全球海上遇险与安全系统(GMDSS)船载设备发出和接收信息的能力；GMDSS通信设备的一般原理和基本因素的知识。
(15)课程名称：《GMDSS通讯业务》
主要内容：海上人命安全公约和无线电规则有关规定，遇险、紧急和安全通信，国际海事卫星通信，无线电话通信。窄带直接印字电报（NBDP)通信业务以及特别业务。
基本要求：全球海上遇险和安全系统服务区域的知识，包括卫星系统特征，航行和气象警告系统和选择适当的通信线路的知识；有关遇险，安全和公共通信业务的操作和通信程序的知识，包括在海上移动服务和海上移动卫星的收费，航行警告和天气预报的知识；无线电通信值班，无线电通信业务的交换与记录的能力。
(16)课程名称：《GMDSS通信英语》
主要内容：无线电通信电文、相关公约，遇险、紧急、安全通信的阅读，字母与数字拼读，机上通信联络，GMDSS技术方面听说。
基本要求：具有顺利地完成阅读GMDSS技术资料的能力；具有顺利阅读不同通信电文内容的能力；具有起草并完成汉译英的能力，无明显语法错误；具有字母与数字拼读和抄写的能力；具有用英语和通信用语进行机上对话的能力；具有流利的英语表达和听懂相关的技术讲座的能力。
(17)课程名称：《船用雷达与ARPA》
主要内容：雷达与ARPA的基本工作原理、有关参数及IMO对其性能指标的要求；雷达发射机的性能检测、接收机的主要技术指标等。掌握雷达的正确使用方法、日常保养与维修。掌握ARPA开机前准备、数据输入、功能操作以及ARPA的局限性等基本要求：掌握雷达与ARPA的基本理念知识，达到雷达与ARPA理论评估的要求。
4.课程设置及教学进程
课程设置及教学进程见附表2
六、实践教学课程设置
1.主要实践教学课程：
《水手工艺实训》、《熟悉和基本安全培训》、《精通救生艇筏和救助艇培训》、《高级消防培训》、《精通急救培训》、《雷达观测与标绘和雷达模拟器培训》、《自动雷达标绘仪培训》、《GMDSS通用/限用操作员适任培训》、《航行认识实习》、《七项评估及考前培训》《毕业实习》。
2. 主要实践教学课程简介：
(1)课程名称：《水手工艺实训》
主要内容：根据《中华人民共和国海船水手适任培训、考试和发证办法》纲要的要求，掌握海船水手基本理念和操作技能，训练缆绳，索具的插接，高空和舷外作业方法，撤缆和船舶保养工作，达到海事主管机关对海船水手基本理论和实操评估的要求。
基本要求：能正确掌握18个以上绳结，系结12个绳结在4分钟完成，且打错绳结不得超过1个，打结熟练正确，并了解各种绳结的用途。正确地使用上索具、属具，准备和结束工作，登桅稳妥，桅上作业完全，正确、熟练、姿势规范，自我安全措施采取得当，掌握船舶堵漏的器材的种类和性能，掌握船舶破舱进水后的措施。
(2)课程名称：《熟悉和基本安全培训》、《精通救生艇筏和救助艇培训》
主要内容：根据《中华人民共和国船员熟悉和基本安全专业培训、考试和发证办法》、《中华人民共和国船员精通救生艇筏和救助艇专业培训、考试和发证办法》纲要开展基安、艇筏专业培训，通过海事主管机关对基安、艇筏理论考试和实操评估，并取得主管机关颁发的专业合格证书。
基本要求：掌握船舶火灾的特点，火的分类及灭火的方法，船舶消防器材的维修保养，船上消防的组织及应急处理，救生衣防水服的穿戴，救生筏的扶正，应变部署表应变信号演习，弃船命令后应采取的行动跳水求生的方法离难船后的行动，船舶应急反应火灾、碰撞、搁浅/触礁应急，听到紧急紧报后的行动、逃生路线、船内应急通信。
(3) 课程名称：《高级消防培训》、《精通急救培训》
主要内容：根据《中华人民共和国船员高级消防专业培训、考试和发证办法》和《中华人民共和国船员精通急救专业培训、考试和发证办法》纲要开展高消和急救专业培训，通过主管机关对高消、急救理论考试和实操评估，并取得主管机关颁发的专业合格证书。
基本要求：检查探火员装备是否完整，符合要求，检查气瓶（包括备用气瓶）的空气压力是否正常；检查呼吸器的低压报警装置是否正常；检查消防员装备的穿戴是否正确及穿戴速度；检查探火程序是否正确、探火员动作是否规范；检查救生员与探火员之间是否有可行的信号传递方法；检查探火员的火场情况报告的准确性。海上常用急救技术，急救箱与常用急救物品的使用。
（4）课程名称：《雷达观测与标绘和雷达模拟器培训》、《自动雷达标绘仪培训》主要内容：雷达的基本组成及各部分的作用，雷达的测距测向原理。中频电源，触发脉冲电路，雷达发射机，微波传播和天线系统，雷达接收机，收发开关，雷达显示器，雷达显示方式，双雷达系统及性能监视器。最大探测距离，最大作用距离，最小作用距离，距离分辨率，方位分辨率，测距精度，测方位精度，雷达主要技术指标及其对使用性能的影响因素，影响雷达回波正常观测的诸因素。船用雷达的操作、安装及验收。ARPA控键的分类及安排，正确开机及初始数据设置方法，ARPA基本功能的操作，ARPA附加功能的操作，ARPA的避碰应用。
基本要求：通过雷达观测与标绘和雷达模拟器专业培训和自动雷达(ARPA)标绘专业培训，掌握雷达观测、雷达标绘和雷达模拟器使用的专业知识和技能。了解ARPA 组成、作用、概念及基本原理；掌握IMO对ARPA雷达的性能标准；雷达的跟踪能力和局限性以及回波延时处理；显示方式和运动方式，设备特点和应用等专业知识和技能。
达到海事主管机关对雷达观测与标绘和雷达模拟器专业培训和自动雷达(ARPA)标绘的理论评估和实操评估的要求。
(5)课程名称：《GMDSS通用/限用操作员适任培训》
主要内容：GMDSS设备、GMDSS业务和GMDSS英语培训，GMDSS设备的一般原理和基本因素的知识，用全球海上遇险与安全系统(GMDSS)船载设备发出和接收信息。全球海上遇险和安全系统服务区域的知识，有关遇险，安全和公共通信业务的操作和通信程序的知识，无线电通信值班，无线电通信业务的交换与记录的能力，阅读GMDSS技术资料和不同通信电文内容；具有字母与数字拼读和抄写的能力；具有用英语和通信用语进行机上对话的能力；具有流利的英语表达和听懂相关的技术讲座的能力，达到主管机关对GMDSS理论评估和实操评估的要求。
基本要求：掌握GMDSS的基本概念、功能及海区划分，GMDSS的组成、通信业务及设备要求，船舶遇险时的设备操作。掌握通信主管机关所规定的值班制度、保密制度、通信纪律的值守要求；掌握电台的行政管理以及电台的检查与试验，电台的识别与分类。掌握国际海事卫星通信系统概述及业务范围；卫星电话、电传数据、传真通信业务；遇险紧急和安全业务及海事卫星通信资费。掌握一定量的航海通信专业词汇。熟悉通信专业英文的翻译，通信英文函电的写作，能应用日常的通信业务用语，达到或超过STCW公约规定的适任标准。
(6)课程名称：《航行认识实习》
主要内容：了解船舶结构与设备管理情况，了解船舶各部门的职责；参加航行和停泊值班，进行系解缆作业，了解船舶安全管理和营运管理基本知识。能在指导下进行驾驶员应知应会的训练，了解航区的航行条件，进行操舵和一般航道的引航训练，掌握船舶引航的基本技能和船舶操纵的基本技能。
基本要求：熟悉船舶结构及设备管理情况，了解航行条件、船舶各部门的职责；参加航行和停泊值班，进行系、解缆和操舵训练。
(7)课程名称：《七项评估及考前培训》
主要内容：根据中华人民共和国船员考试和发证办法的对海船三副的理论和实操评估的要求，强化航海英语、航海学、海洋气象与海洋学、船舶结构与设备、船舶值班避碰、海上货物运输、船舶管理的理论知识和英语听力与会话、航线设计、海图作业、船舶定位、测罗经差、货物积载与系固、航海仪器的正确使用等实操知识的训练，达到主管机关对理论和实操评估的要求。
基本要求：掌握航海图书资料的查阅方法，进行航线设计和海图作业；掌握安许茨、斯伯利、阿玛-勃朗罗经以及GPS的使用方法；掌握编制杂货船的配积载计划、校核舱面货物单元的系索强度的方法；熟悉编制集装箱船配积载计划的方法；掌握利用天体、物标、雷达等进行船舶定位方法、航海图书资料使用以及船上测罗经差的基本方法。
(8)课程名称：《毕业实习》
主要内容：学生通过在校理论学习，在获得专业培训合格书后，学生将理论与实践相结合，在生产船舶上进行舵工和驾驶员航行操作实训，全面熟悉船舶安全管理与营运管理工作，增加水上服务资历。
基本要求：具有较强的安全操作意识、环保意识、服从意识以及良好的职业道德和团结协作精神；具有船舶航行值班、停泊值班、航线设计、船舶操纵、船舶避碰和正确使用各类导航仪器的能力；掌握船舶货物运输、船舶营运管理、海商法和远洋运输业务等方面的基本知识；掌握船舶及其设备使用、保养的基本技术，具备船舶应急救助的能力；具备高级船员任职适岗的航海英语熟练应用能力；具有较强的计算机应用能力以及获取和处理信息的能力；身心健康，具有必要的军事知识，国防意识和应对复杂情况的能力。
2.实践教学安排
序号名称学期周数（学时）备注
1 军事训练与入学教育 1 4
2 水手工艺实训 1 3
3 熟悉和基本安全专业培训 2 0.5
4 精通救生艇筏和救助艇专业培训 2 0.5
5 船员高级消防专业培训 3 0.5
6 船员精通急救专业培训 3 0.5
7 航海仪器实训与操舵训练 3 1
8 雷达观测与ARPA专业培训 3 1
9 海图作业与测罗经差 3 1
10 货物积载与系固 4 1
11 GMDSS培训 4 4
12 航线设计 4 1
13 七项评估训练及考证 5 9
14 毕业实习 6 9
15 毕业论文与答辩 6 7
合计1290学时
七、专业职业能力分析
序号专项职业能力模块能力要素对应课程序号
基础英语听力与会话能力
基础英语阅读能力
航海英语阅读理解能力1 英语能力
航海英语听说能力4、9、14、16、
（11）
航海知识及应用能力
船舶值班及避碰能力
船舶操纵性能及操纵船舶的能力
航海气象与海洋学知识及应用能力
船舶信号的应用能力
2 航行能力
航海仪器的使用能力11、12、13、14、19、20、21、22、（7）、
（8）、
（11）、
（13）
3 货物装卸与积载能力海上货物运输的知识及管理货物的能力10、15、17、24、25、（10）、（13）
船舶管理的能力
4 船舶作业管理与人员管理的能力
船舶结构及设备的管理及应用能力15、17、22、23、
24、25
GMDSS设备的使用能力
GMDSS通信业务能力5 无线电通信能力
通信英语的应用能力4、9、14、16、
（11）
水手工艺训练
熟悉和基本安全专业培训
精通救生艇筏和救助艇专业培训
高级消防专业培训
精通急救专业培训
雷达观测与标绘和雷达模拟器专业培训6 船员专业能力
自动雷达标绘仪专业培训10、11、12、22、23、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）、
（8）、
（13）、
毕业实习
7 综合能力训练
适任证书考前训练
10--26、（2）--（15）
八、文化素质培养
1.鼓励学生学习文学、法学、经济学、管理学、音乐、美术等方面的课程，拓宽知识面，增强文化素质和专业适应能力。
2.鼓励学生积极参加“第二课程”有关中国航运发展报告等方面的专题讲座，使学生及时了解当今国内外航运发展现状，以及航海技术的新信息、新知识。
3.组织学生参观现代化船舶、积极参加校内外文化科技活动，如辩论赛、演讲赛、体育比赛、知识竞赛以及本专业相关的技能大赛。
九、创新能力培养
为了培养学生的创新能力，教师在教学过程中应采用“引导教学、互动教学”等教学形式，在第2、3学期中各开设一次为期一周的创新理论知识讲座。在第4或5学期组织科技创新的实践活动。要求每个学生交一件有创新意义的科技作品或科技论文或调查报告等；毕业论文与答辩时应选用能开发学生创新意识的课题，应引导学生大胆进行创新。
十、专业委员会组成
姓名委员职务工作单位职称/职务备注陈哲负责人重庆交通大学应用技术学院副教授/大副
刘元丰委员重庆交通大学应用技术学院副教授/二副
张昕委员重庆交通大学应用技术学院副教授
陈永洪委员重庆交通大学应用技术学院讲师/二副
邓永刚委员重庆交通大学应用技术学院讲师/船长
陈析委员重庆交通大学应用技术学院讲师
吴宏委员重庆海运公司高级工程师/船长
倪开平委员民生轮船公司高级工程师/总船长
十一、校内外实验、实训基地
1.校内实训基地
水手工艺实训基地、海事培训中心、通信与导航实验室、GMDSS实训室、雷达与ARPA实训室、航海模拟器实训室、海图作业室、船舶货运实验室。
2.校外实习单位
中国海运集团、中国远洋集团、重庆长江轮船公司、重庆海运公司、民生轮船公司。
十二、说明
1.根据国际海事组织1995年7月修改过的《STCW78/95》国际公约和我国船员考试、评估、发证的有关法规制定本培养计划。
2.学生在参加海船三副考证前必须需完成船员熟悉和基本安全培训、船员精通救生艇筏和救助艇培训、船员精通急救培训、船员高级消防培训、雷达观测与模拟器培训、自动雷达标绘仪培训、GMDSS通用操作员培训，并成绩合格。
3.七项评估项目如下表：
序号理论考试科目评估项目
1 航海英语英语听力与会话
2 航海学航线设计
3 航海气象与海洋学海图作业
4 船舶结构与设备船舶定位
5 船舶值班避碰测罗经差
6 海上货物运输货物积载与系固
7 船舶管理航海仪器的正确使用
4.课程设置与成绩考核
(1)本计划理论教学总学时为1682学时(包括实验、上机)，其中公共基础课590学时，占35.1%；专业课656学时，占39%；技术基础课306学时, 占18.2%；选修课130，占7.7%。各类实践教学共计43周和80学时，总计1370学时，占总学时的46.1%。
(2)1-4学期安排《形势与政策》课程，第5学期安排《就业指导》课程，均隔周2学时，利用政治学习时间进行，不计入总学时。
(3)成绩考核
1)理论教学中，除按规定学期进行各门必须课程的考试和考查外，体育课要求达到“大学生体质健康标准达标测试”。
2)实践教学各个环节，都必须进行成绩考核，并将考核的成绩列入学生成绩册。
5.围绕本专业开设了“第二课堂”一系列的专题讲座，并结合本专业的实验、实训以培养学生的创新能力。
周数1234567
8910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152理论教学实习考试机动军训假期入
学与就业教
育毕业论文及答辩合计第一学年
考试考试基安艇筏周数1112952221252第二学年航
海仪器训练海图作业考试高消
/急救培训雷达实操训练货物积载与系固航线设计
考试周数
11111111281021252第三学年海图作业航海设计船舶定位测罗经差考试毕业答辩航海仪器的正确使用货物积载与系固
周数
111111112015441合计68355222904##
附表1:
2航
海
英
语
听
力
会
话
训
练2理论教学1523
7610毕业实习理论教学125暑假718GMDSS 理论与实训4暑假水手工艺实训理论教学机动 理论教学军训寒假学历和时间分配表
学历（周） 时间分配（周）
学制：招收高中毕业生，学制三年
货物积载与系固航海仪器的正确使用3理论教学13559寒假毕业论文(设计)寒假
附表2： 1234561218151310201职业道德修养与法律基础
1484832毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
概论
326464223形势与政策4大学英语 1.2.3(统考)1801804445高等数学(航海)1484846计算机应用基础2(随堂）1643232337体育(航海类)1-5（随堂）9898221118高职语文1282829基础英语听力与会话2160602210船舶原理23636311无线电技术基础1362610312航海仪器2544410313船用雷达与ARPA 330
30214航海英语阅读 3.4.5150
15035415海上货物运输478
78616航海英语听力与会话 3.4108
90182617船舶结构与设备262
5012418航海气象与海洋学276
76419航海学 3.4138
128104620船舶避碰与值班3
6060421船舶操纵360
60422船舶安全管理560
60623轮机概论5
3030324远洋运输业务与海商法5
4040425货物学5
3030326航运心理学53030
314648
99573
4432232626242415521472801301301682160280课程设置与进程安排表
考核方式
学年、学期、计划周学时教学时数课程
类别序号课程名称必修课学时合计专业课656学时（39%技术基础课306学时（18.2%）必
修
课
1552
学时
（92.
34%）选修课学时合计隔周2学时公共基础课
590
学时
（35
.1%
）
总学时数合计限选课任选课选修课130学时（7.7%）每学期课程门数每学期考试门数周学时数
实验实训
考试学期考查学期总学时理论学时
航海技术专业实习日记
航海技术专业实习日记 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位家长学生收集整理的作文（日记、观后感等）范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 航海技术专业实习日记一 我是比较早去上船实习的。那天，接到了公司的电话，说让我三天以后去公司报道，然后进行为期三个月的实习。当我接到电话以后，既担心，又兴奋。担心的是第一次上船，什么都不懂，该怎么办才好。但同时心里也很兴奋，因为我总算可以见到我期待已久的大海了。终于到了那一天，我第一次踏上了大船，也就意味着我的实习开始了。这是一艘香港到新加坡的散货船。刚开始来到船上的时候，感觉什么都很新鲜，虽然有的东西在学校里就已经见过，但还是觉得很好奇。船上的一切都吸引着我。干净的甲板，蔚蓝的大海，和蔼可亲的同事，感觉还不错。 航海技术专业实习日记二 我是比较早去上船实习的。那天，接到了公司的电话，说让我三天以后去公司报道，然后进行为期三个月的实习。当我接到电话以后，既担心，又兴奋。担心的是第一次上船，什么都不懂，该怎么办才好。但同时心里也很兴奋，因为我总算可以见到我期待已久的大海了。 终于到了那一天，我第一次踏上了大船，也就意味着我的实习开始了。这是一艘香港到新加坡的散货船。刚开始来到船上的时候，感觉什么都很新鲜，虽然有的东西在学校里就已经见过，但还是觉得很好奇。船上的一切都吸引着我。干净的甲板，蔚蓝的大海，和蔼可亲的同事，感觉还不错。 说快也快，一眨眼的功夫，一周的实习期也就熬过来了。 航海技术专业实习日记三 本周实习我觉得： 1、学生通过接触社会、深入实践，更多地了解国情、了解世界、了解经济建设和改革开放的成就、了解我国海员为海运事业蓬勃发展所做的贡献，进一步树立为繁荣祖国海运事业而奋斗的志向。
航海技术专业简介(烟台大学)
航海技术专业介绍 航海技术专业本科，学制：四年。本专业培养符合国际海事组织（IMO）制定的国际海员培训发证值班标准（STCW78/10），掌握现代航海理论和实践技能，能在海洋运输管理部门和海洋运输企事业单位从事海洋交通运输和船舶营运管理的高级航海技术人才。学生在校期间经过培训并通过国家海事局考试，可获得符合国际标准的适任、合格证书。本专业除特殊说明外只招男生，身高1.65米以上，无色盲、色弱，外语语种要求为英语。 主要课程：航海英语会话和阅读、船舶无线电技术基础、船舶原理、航海学、船舶结构与设备、船舶操纵、船舶值班与避碰、航海气象与海洋学、船舶安全与管理、航海仪器、GMDSS通信设备与业务、船舶货运、远洋运输业务与海商法等。 就业方向：海事局、救助局、打捞局、港航局、海洋局、航标处、边防、海警及各大航运公司。如北京中海海员对外技术服务有限公司、北京鑫裕盛船舶管理有限公司、山东对外经济技术合作集团有限公司、烟台大新华船员服务有限公司、青岛大通国际船舶管理有限公司、青岛英航国际船舶管理有限公司、上海森海海事服务有限公司、山东渤海轮渡股份有限公司、威海顺昌船舶管理有限公司等。也有部分学生考研深造。 Program Profile of Nautical Science Major Nautical Science Major : Undergraduate, Program Duration: 4 years.The professional training with the International Maritime Organization (IMO) to develop International Convention on Standards of Training, Certification and Watchkeeping for Seafarers (STCW78/10), master of modern navigation theory and practice skills in marine transportation management departments and marine transportation enterprises and institutions engaged in senior maritime technical personnel marine transportation and ship management. The students are trained and passed the National Maritime Bureau examination, can meet international standards, eligibility certificate. The professional male only except where noted, more than 1.65 meters tall, no color, color blindness, foreign language requirements for English Main course: Maritime English listening and Speaking, Ship Radio Technology Fundamentals, Ship Principles, Marine Navigation, Ship Construction & Equipments, Ship Handling, Ship Watch
港口与航运管理专业介绍
湖北交通职业技术学院单独招生 港口与航运管理专业基本情况介绍 一、培养目标 本专业面向沿江、沿海、港口城市等航运发达地区，服务于货运代理、船舶代理、航运物流等、港口装卸仓储等行业，培养具有良好职业道德和敬业精神，德、智、体、美全面发展，掌握必备的文化知识和航运业务管理基本理论知识，能够从事国际货运代理、国际货物运输组织、国际货物通关组织等工作的技术技能门人才。 二、主要课程 交通运输学、运输经济学、国际贸易政策与实务、国际航运市场学、海商法、班轮租船业务、集装箱运输管理、港口企业管理、国际航运管理、港口装卸工艺、国际货运保险、商务管理等。 三、专业师资力量 1.专业带头人的基本要求 具有较高的高职教理论水平；能准确把握本专业发展方向，熟悉课程开发与课程建设，熟悉航海领域职业发展动态；具有较高的教研教改、学术研究及应用技术开发和组织协调能力。 2.教学团队 具有一支师德过硬、结构合理、专兼结合、适应港口与航运管理专业高素质高端技能型专门人才培养需要、有较强社会服务能力的双师素质教学团队。 （1）具备本专业及航海技术、水运管理、交通运输管理等专业
大学本科及以上学历，并接受职业教育教学方法论的培训。 （2）专任教师“双师”素质比例达80%。 （3）本专业教师数量应与在校生规模相适应，师生比例为1:18左右。 （4）具有高级职称教师占专任教师的比例至少达20%，主要专业技能课至少配备相关专业中级技术职称以上的专任教师2人。 （5）主讲讲师具备港口、航运、货代或船代等企业实际工作经验，讲师及以上职称的教师至少能负责一门课程的建设任务。 聘请具有高层次、高学术水平的企业专家、技术人员来校讲课，参与港口与航运管理专业的综合素质教育及实操技能课程的教学。 四、校内实训条件 根据港口与航运管理专业教学要求，须建有能够满足专业课程教学需要的功能完备的实训室。 1.航运业务实训室 功能：本实训室适用于货物学、交通运输地理、国际航运管理、集装箱运输业务等课程。 主要设备配备标准如下（以标准班50人配置）： 航运业务实训室
航海技术设计毕业论文
航海技术设计毕业论 文 目录 1引言 (1) 1.1研究背景 (1) 1.2国外研究现状 (1) 1.3研究意义 (1) 1.4研究容与方法 (1) 1.4.1研究的基本容 (1) 1.4.2研究方法 (2) 2渔船现状调研 (2) 2.1数据整理与分析 (2) 2.1.1渔船类型及作业方式的调查 (2) 2.1.2渔船事故种类调查 (3) 2.1.3渔船救生消防设备配备情况的调查 (4) 2.1.4渔船船员文化水平及接受应急训练状况 (4) 2.2调查数据的整体分析 (5) 3渔商船特点的比较对制定应急方案的启示 (6) 3.1渔船与商船特点的比较 (6) 3.1.1船舶结构 (6) 3.1.2船舶航行特点 (7) 3.1.3船员构成特点 (8) 3.1.4船舶火灾特点 (8) 3.1.5火灾应急设备的配备特点 (9) 3.2渔商船特点的比较对制定火灾应急方案的启示 (9) 4渔船火灾应急方案 (10) 4.1单拖渔船火灾应急方案 (10) 4.1.1单拖渔船的作业特点 (10) 4.1.2单拖渔船中前部火灾应急方案 (10) 4.1.3单拖渔船机舱火灾应急方案 (12) 4.2双拖渔船火灾应急方案 (16) 4.2.1双拖渔船的作业特点 (16) 4.2.2双拖渔船中前部火灾应急方案 (16) 4.2.3双拖渔船机舱消防应急方案 (20) 4.2.4双拖渔船驾驶台消防应急方案 (23) 5结合3D软件探讨本方案的实用效果 (28)
5.13D游戏学习软件简介 (28) 5.2研究方法及数据分析 (29) 6结束语 (30) 附录 (33)
渔船应急方案设计与研究 摘要 摘要:以往对船舶应急演练方面的研究和培训大都局限在大型运输船舶上面，很少有针对渔船及渔民的应急方案，由于渔民的文化和业务素质不及商船船员，渔船的结构及其独特的作业方式加上应急设备的配备方面与商用船舶有很大不同，故有必要针对渔船的以上特征为其设计一套专用的应急方案，本文将结合在象山港，港地区调研所得材料，分析渔船当前结构，应急设备的配备，人员操作水平等现状，及渔船常发事故类型做出最符合实际情况的应急方案，结合3D教学软件，探讨该方案对于渔民的使用效果。 关键词:渔船特点；事故原因；应急方案；3D软件
航海技术专业简介
航海技术专业简介 专业代码600301 专业名称航海技术 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，符合《海员培训、发证和值班标准国际公约》（STCW 公约）和《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》要求，掌握船舶通信、船舶导航与定位、气象观测与分析、货物积载与系固、船舶作业和人员管理的基本知识，具备船舶驾驶、船舶无线电通信、船舶货物管理、船舶作业和人员管理能力，从事 3 000 吨及以上无限航区船舶三副等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向航运企业、船员服务和劳务外派机构、港航企业、海事机构等企业单位，从事船舶驾驶、航运业务管理、海事管理、航运安全管理、船员教育和培训等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.具备正确使用助航设备进行船舶定位、导航、操纵与避碰的能力； 3.具备制定符合船舶实际情况的货物积载与系固方案并进行货物管理和装卸作业的能力； 4.具备船舶救生设备和船舶消防器材日常维护与保养的能力； 5.具备船舶无线电通信设备（GMDSS）的操作和维护保养能力； 6.掌握国际、国内相关的法律法规； 7.掌握航海英语和通信英语的专业词汇和用语，能用英语进行交流和沟通。
核心课程与实习实训 1.核心课程 船舶定位与导航、航海气象观测与分析、航海仪器操作与维护、船舶操纵与避碰、船舶结构与货运、航海英语、船舶管理、GMDSS 设备与操作等。 2.实习实训 在校内进行海员基本安全、高级消防、精通急救、精通救生艇筏和救助筏、航海仪器正确使用、航线设计、船舶操纵、避碰与驾驶台资源管理、货物积载与系固、航海英语听力与会话、通信英语听力与会话、GMDSS 设备操作等实训。 在海运企业、港航企业、海事机构进行实习。 职业资格证书举例 船舶三副适任证书 衔接中职专业举例 船舶驾驶船舶水手与机工 接续本科专业举例 航海技术
航海模型简介
航海模型简介 古人产生人类在水面上行走的幻想之后，凭着勤劳和智慧，从筏子和独木舟开始不停地创造，最终为江、河、湖、海献上了永恒的礼物——船。船的模型也应运而生。 古人造船曾以船的模型作样，按比例放大之后制造出成船，现代造船业仍在应用这种放样原理。所以说船模是船的母体。 中国是船模的最早发源地。考古工作者在浙江余姚河姆渡新石器时代遗址处，曾发现了一具七千年前的陶质独木舟模型。 随着造船业和航海技术的不断发展，船的模型不仅是造船业用于实验的工具，还受到众多爱好者的亲睐并逐渐发展，于是诞生了航海模型运动。 欧美国家是最早开展航海模型运动的地方，16世纪欧洲首先兴起了帆船模型比赛。经历了漫长的过程直到19世纪，英国人拉姆斯第一个设计出了水上滑行艇模型之后，极大地满足了人们求快求刺激的心理，从此，航海模型运动在欧美迅速展开，各种各样比速度的竞赛相继出现。各种国际航海模型运动组织机构陆续建立，1959年世界航海模型联合会创立，总部设在奥地利维也纳，拥有40 多个会员国。 直至20世纪30年代，航海模型运动流传到我国，并首先出现在上海租界地。新中国成立以后，特别是将它作为一项军事体育运动项目之后，得到周恩来、朱德、贺龙等老一辈国家领导人的关心，航海模型运动从此在中国蓬勃发展。 1980年3月31日世界航海模型联合会正式接纳中国为会员国。1981年中国航海模型队首次参加航海模型世界锦标赛，获得了第一个航海模型世界冠军。1986年3月16日中国航海模型运动协会正式成立，之后中国运动员的技术水平迅速提高，不断在世界比赛中创造优异成绩，到2002年底，获世界冠军108个，76次打破世界纪录，有六项项世界纪录由中国运动员保持。 自航舰船模型的试航与放航 我们试航的目的，不仅要检查模型的稳定性和水密性，而且还要
航海技术专业
航海技术专业 专业简介 学科：工学 门类：交通运输类 专业名称：航海技术专业 本专业学习海洋船舶驾驶、船舶运输管理等方面知识。培养能在海洋运输各企事业单位从事海洋船舶驾驶和营运管理工作，符合国际和国家海船船员适任标准要求的高级航海技术人才。航海技术专业的相关就业领域既包括远洋以及沿海船舶的驾驶，同时又涉及到港口领航和港务的管理监督，以及高、中等航海院校的教学工作及海运科研工作。 专业信息 培养目标：本专业培养具备海洋船舶驾驶、船舶运输管理等方面知识，能在海洋运输各企事业单位从事海洋船舶驾驶和营运管理工作，符合国际和国家海船船员适任标准要求的高级航海技术人才。 培养要求：本专业学生主要学习现代海洋船舶驾驶、船舶运输管理的基本理论和基本知识，受到识别和运用各种航图、导航仪器仪表和GMDSS通信方面的基本训练，具有独立指挥和组织船舶航行的初步能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： ◆掌握船舶的货物运输、运营管理、海商法与远洋运输业务等方面的基础知识； ◆掌握船舶及其设备的使用、保养等基本技术； ◆具有设计航线、组织船舶航行和操作GMDSS通信设备的初步能力； ◆熟悉航海和海商法的有关法律法规； ◆了解航海和海商的发展动态； ◆掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 主干学科：交通运输工程。 主要课程：航海力学、航海气象学、电路与电机、船舶无线电技术基础、海洋船舶驾驶、海洋货物运输、海商法、船舶原理、船舶自动化基础。 实践教学：包括QMDSS操作训练、船舶教学实习等。主要专业实验：电工电子实验、船舶驾驶模拟实验等。 修业年限：4年。 授予学位：工学学士学位。 原专业名：海洋船舶驾驶。 就业数据
航海数学-第七章若干传统的航海技术简介
附篇 第七章若干传统的航海技术简介 第一节太阳特大高度定位概述 当太阳高度大于等于88°时，称为太阳特大高度(High altitude of Sun)。太阳特大高度的现象只能发生在低纬地区，当测者纬度和太阳赤纬的差值小于2°，而且在太阳中天附近时。 太阳特大高度有如下一些特点： 1．顶距很小，即船位圆半径z满足0＜z ≤120′。由于低纬地区半径不大的船位圆在墨卡托海图上的投影基本上近似为圆，即以观测时的太阳地理位置为中心，真顶距z为半径作的圆近似为船位圆。因此，可直接在海图上画出靠近推算船位的一小段船位圆圆弧。 2．方位变化快。由天体的方位变化公式 - ? = ? ? ? 25 cosqcos t sech .0 A mδ 知，在中天附近，视差角q接近0°或180°，所以cosq≈±1。取△t=1min，即得太阳中天附近每分钟方位变化的近似公式： Aδ = ? ? ? sech .0 cos 25 由此可见，当h>88°时，太阳方位每分钟变化为6．°6～几十度。在低纬地区，在中天前后短时间内，方位变化往往超过30°，因而可在短时间间隔内观测2～3个太阳高度，求出每次观测时的太阳地理位置及真顶距Z，则可根据各太阳地理位置为圆心，相应的真顶距Z为半径作船位圆，在较理想的方位差下准确而迅速地定出船位。需要注意的是，作图时，应将太阳的地理位置折算到对应同一时刻的地理位置（采用距离船位线移线法中移物标（即船位圆中心）的方法）。 太阳特大高度定位的工作程序是： 1. 观测前 预先计算太阳中天区时。如果观测三次，则第一次可在太阳中天前观测，第二次最好在中天时观测，第三次在中天后观测。观测前检查和校正六分仪，并测定好指标差。 2. 观测 在中天前数分钟观测第一个太阳高度，记下观测时间T1。中天附近观测第二个太阳高度，记下观测时间T2和计程仪读数。中天后观测第三个太阳高度，并记下观测时间T3。 3. 计算 1) 根据第二次观测的世界时 从《航海天文历》中查取t G⊙和δ⊙。 2) 计算△T1=T2-T1和△ T2=T3-T2，并化为度分单位，即得 第一次、第三次观测和第二次观测 时的太阳地理经度之间的经差△ λ1和△λ2。 3) 根据航速计算△T1和△T2 的航程S1和S2。 4) 将观测高度改正为真高度， 求出真顶距z1、z2和z3。 4. 画图附图7-1
2020航海技术专业大学排名一览表
2020航海技术专业大学排名一览表 航海技术专业培养具备海洋船舶驾驶、船舶运输管理等方面知识，能在海洋运输各企事业单位从事海洋船舶驾驶和营运管理工作，符合国际和国家海船船员适任标准要求的高级航海技术人才。一起来了解一下航海技术专业大学排名吧! 航海技术专业 排名 高校名称 开此专业学校数 1大连海事大学182上海海事大学183集美大学184武汉理工大学185重庆交通大学186广州航海学院187宁波大学188浙江海洋大学189天津理工大学18 培养要求 本专业学生主要从事现代海洋船舶驾驶、船舶运输管理的基本理论和基本知识，受到船舶操纵、船舶避碰和值班、识别和运用各种航图、导航仪器仪表和GMDSS通信方面的基本训练，还需接受高级消防、精通急救等一些高级船员必备的能力培养。具有独立指挥和组织船舶航行的初步能力。 知识技能
毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握船舶的货物运输、运营管理、海商法与远洋运输业务等方面的基础知识; 2.掌握船舶及其设备的使用、保养等基本技术; 3.具有设计航线、组织船舶航行和操作GMDSS通信设备的初步能力; 4.熟悉航海和海商法的有关法律法规; 5.了解航海和海商的发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 课程设置 主干学科:交通运输工程 主要课程:航海学、航海英语、船舶操纵与避碰航、船舶管理、海气象与海洋学、船舶结构与货运、航海仪器、船舶无线电技术基础、海洋船舶驾驶、海商法、船舶原理、船舶自动化基础、GMDSS认识与操作 主要实践性教学环节:包括GMDSS、罗经、雷达、GPS、AIS 操作训练，船舶驾驶实习等。xuewei
航海类专业职业规划
南京海员技术学校航海职业规划大纲 就学和就业有着密不可分的关系。假如我们可以积极协助考生做好职业生活规划，就会对考生报考我校产生积极的影响，从而进步我校招生工作的效率。 一、根据就业形势选专业 据最新材料显现，当前我国总体就业形势主要面临三大压力：第一个压力是劳动力供大于求的总量性矛盾长期存在，“十二五”期间城镇每年需求布置就业人数2500万，而每年新增就业岗位只要900万个；第二个压力是就业的构造性矛盾日益突出，这与我国转变经济开展方式和产业构造调整有着严密联络；第三个压力是乡村劳动力转移就业进入一个加速期，如今虽已转移乡村劳动力2.4亿人，但乡村充裕劳动力仍有1亿多人。 同时，据教育部近期发布的2010年全国中等职业学校毕业生就业状况统计显现，2010年全国中职学校毕业生数量为659.05万人，就业学生数量为636.4万人，均匀就业率为96.56％。在各专业中，交通运输类学生就业率最高，高达99.19％，取代加工制造类成为2010年就业率最高的专业类别。 从上述状况来看，当前以至今后相当长的一段时间内，我国总体就业形势是非常复杂和相当严峻的。但另一方面，交通运输类专业的就业状况又明显好于其它专业。由于海洋运输业具有运输量大的特性，使其成为国际货物运输的主要手腕。国际贸易总运量的75%以上是经过海洋运输来完成的，有的国度的对外贸易运输海运更是占到运量的90%以上。海洋运输业在国民经济中的位置，决议了其对航海院校毕业生的旺盛需求。 鉴于以上剖析，我们能够理直气壮的对考生说：只需国民经济没有大起大落，航海运输业的开展和对航海人才的需求就是稳定的。因而，若从就业层面思索，选择海洋运输专业是积极的、可取的。 二、根据本身条件选学校 选好了专业，就要思索读哪一所学校。这个问题则应分离考生本身条件和我国航海教育体制的详细状况而定。普通来说，所选学校无优劣之分，适宜的就是最好的。 我国的船员主要由海事和航海类院校以及特地的培训机构担任培育。从主办主管机关来分：有的从属于教育部、有的从属于交通部，有的从属于中央政府和企业。按投资主体来分：有国度资本投资的公立院校和培训机构，也有民间资本投资的民办院校和培训机构。海事和航海类学历教育包括本科、高专(高职)和中专（中职）三个层次。不管哪种状况，一切航海类院校和培训机构的船员培训业务以及相关法律、法规施行状况都要承受国度海事部门的管理和监视。 终究如何选择航海院校承受船员教育和培训？倡议广阔考生根据本身条件综合思索。 首先，要理解进入航海院校的根本途径。本、专科院校是在参与全国统一高考并且到达一定分数线的考生中择优录取。其它中专（中职）学校和培训机构根本上是在国度方案指导下，采用注册制的方法招收学生。 其次，要全面理解本人并在此根底上肯定择校目的。假如具备了相应的条件，你能够经过参与高考而获得进入本、专科院校学习的资历。假如你放弃了高考或者参与高考落了榜，也不要泄气。南京航海技术学校为有意献身航海事业的广阔考生搭建了完成航海幻想的宽广舞台。只需你契合船员身体条件请求，把献身航海事业作为本人的人生追求，你就能够到这里来承受航海教育和培训，在这里获得做船员的“执照”，并从这里走向海洋、走向世界，完成你的航海幻想。 三、心无旁骛，只为航海 选好了专业和学校，只是万里长征走完了第一步。接下来就要布置好在校期间的学习和生活。 首先要坚决献身航海事业的信心。有这样一句话：“没有海员的奉献，世界上一半的人会受冻，另一半人会挨饿”。因而，海洋运输业是人类经济活动中的崇高职业，可以做一名船员从事航海运输事业是一件崇高的事情，值得我们一辈子为其付出。假如我们的学生有了这样一种信心，工作再艰辛也不会使他们退避。 其次要坚决顺利完成学业的自信心。船员教育和培训有其特殊性，对学生的请求相对较高。除了完成正常的学业之外，还要参与海事局组织的考试、评价，才干获得船员适任证书。因而，有不少考生会对此产生了畏惧心理。这时，我们就要耐烦的对学生停止心理引导，并向学生阐明考试、评价的内容和请求，使他们晓得只需依照学校和教师请求，认真听课、认真准备，就一定可以顺利经过考试和评价。这样，就会大幅减少在校学生的流失率。 第三、要心无旁骛执着追求，一心一意只为航海。在校期间，必定会有许多诱惑来干扰学生的学习和生活。另一方面，学校在教学、管理等方面必然会有这样那样不如人意的中央。对考生而言，对此要有充沛的思想准备。要懂
船舶驾驶专业课程整体介绍(三年中专)
船舶驾驶专业人才培养方案 一、专业基本信息 （一）专业名称及专业代码 专业名称：船舶驾驶 代码：081100 （二）教育类型及学历层次 学历层次：中专层次 （三）招生对象及学制 招生对象：初中毕业及同等学历者 学制：标准学制三年，全日制 （四）培养目标 本专业主要面向各内河航运企事业单位、船厂，培养能在生产（服务、技术或管理）第一线从事船舶驾驶岗位工作的，具有主动学习意识和终身发展能力的知识型、发展型技能人才。 （五）业务范围 本专业毕业生主要面向各大航运企业，从事货轮或邮轮的船舶驾驶工作；在船舶代理或货物代理公司，从事船代或货代工作；在第三方商品检验公司，从事进出口货物的检验工作。 二、知识结构、能力结构及要求 （一）知识结构与要求 （1）掌握本专业所必需的文化基础知识 （2）熟练掌握船舶驾驶专业理论与技能,尤其是船舶整体结构，航行安全，航行辅助仪器，航行法规、避碰原则等； （3）熟练掌握各项船舶操纵工艺及消防安全知识； （4）熟练掌握航行仪器的使用及检修； （5）取得内河船员船舶驾驶证书 （二）能力结构及要求
三、课程设置及教学要求 （一）德育课模块 （1）职业生涯与规划 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。 （2）职业道德与法律 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
大学专业介绍(详细)
大学—本科 （理、工、农、医类）专业介绍
目录 工学 一、林业工程类 (1) 1．森林工程 2．木材科学与工程 3．林产化工 二、材料类 (1) 1．冶金工程 2．金属材料工程 3．无机非金属材料工程 4．高分子材料与工程 5．材料科学与工程 6．复合材料与工程 7．焊接技术与工程 8．宝石及材料工艺学 9．粉体材料科学与工程 10．再生资源科学与技术 11．稀土工程 12．高分子材料加工工程 13．电子封装技术 三、地矿类 (6) 1. 采矿工程 2. 石油工程 3. 矿物加工工程 4. 勘查技术与工程 5. 资源勘查工程 6. 地质工程 7. 矿物资源工程 8. 煤及煤层气工程 9. 地下水科学与工程 四、水利类 (9) 1．水利水电工程 2．水文与水资源工程 3．港口航道与海岸工程 五、化工与制药类 (9) 1．化学工程与工艺 2．制药工程 3．化工与制药 4．化学工程与工业生物工程 5．资源科学与工程六、公安技术类 (11) 1．刑事科学技术 2．消防工程 3．安全防范工程 4．交通管理工程 七、土建类 (12) 1．建筑学 2．城市规划 3．土木工程 4．建筑环境与设备工程 5．给水排水工程 6．城市地下空间工程 7．景观建筑设计 8．水务工程 9．建筑设施智能技术 10．给排水科学与工程 11. 建筑电气与智能化 12. 景观学 13. 风景园林 14. 道路桥梁与渡河工程 八、生物工程类 (16) 1．生物工程 九、交通运输类 (17) 1．交通运输 2．交通工程 3．油气储运工程 4．航海技术 5．轮机工程 6．物流工程 7．海事管理 8．交通设备信息工程 9．交通建设与装备 十、农业工程类 (19) 1．农业机械化及其自动化 2．农业电气化与自动化 3．农业建筑环境与能源工程 4．农业水利工程 十一、轻工纺织食品类 (20) 1．食品科学与工程 2．轻化工程
航海技术专业实习报告
航海技术专业实习报告 航海技术专业实习报告 本次航海实习，虽然时间不是很长，但是意义很重大，主要可以从以下几个方面进行阐述。 首先，航海实习是一次理论联系实际的活动，通过本次实习，让我们对于之前课堂上所学的专业知识有了更深刻的理解。同时，有幸倾听船上大副等相关工作人员的精彩讲座和陪同参观，让我们对船舶的各部分结构和设备仪器有了更为清晰的认识。当然，从中也学习到了很多课本中未涵盖到的专业知识，最重要的是本次实习真真切切的拓展了我们的见识。 其次，本次锻炼了我们一种短时间内适应全新环境的能力，毕竟船上的生活和陆地上相比，还是有许多不同之处的，特别对于我们这些初次体验海上航行人而言，可以说是一个不小的挑战。比如说，海上航程中碰到大浪，我们如何更好的去克服晕船、呕吐等一些不良反应，并尽快的调整好状态去面对接下来的挑战。值得庆幸的是，本次航行天公作美，并未遇到恶劣天气，同学们的适应能力集体表现良好。另一方面，我们的团队意识和沟通能力也得到了一定的锻炼。在一个全新的环境，对于一个集体而言服从指挥发挥团队精神显得尤为重要，只有我们保持良好的组织性和纪律性，才不至于给船上工作人员带来不必要的麻烦，
用行动去支持他们的工作换来的是彼此之间更为融洽的关系。 最后，本次航海实习，通过参观神户大学和游览阪神风景，让我们对日本的风土人情和当地人的精神风貌有了更为清晰的认识。 一个民族的强大很大程度上可以从一些小细节中得到体现，通过这次航海实习，我想我们应该从中汲取一些值得学习和借鉴的精华来更好的完善自我，提高自己的社会竞争力。 航海技术专业实习报告转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结航海技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。 在航海技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，
航海类专业英语教学的现状与改进
航海类专业英语教学的现状与改进 " 摘要：通过分析航海类专业英语教学的现状与存在问题，探讨了航海英语教学亟待解决的问题，并就如何改进我国高等学校航海类专业英语教学工作提出了可行的方法与措施。 关键词：航海英语教学大学英语 国际海事组织STCW78/95公约和中国海事局97规则颁布实施, 对船员的英语, 尤其是英语听说能力提出更高要求。船员运用专业英语的能力如同技术、技能一样成为职业的一部分。一位高级船员即使精通驾驶技术，倘若英语语言有障碍，仍然被认为是不合格不适任。英语是船员航海生活重要组成部分，是高级船员必备本领，这是航海界公认的事实。 中国航海船员英语水平不高已经成为不争的事实。有鉴于此，我国航海高等教育必须适应时代发展的要求，制订出切合实际的英语教学计划和措施，以培养出符合国际标准要求的航海人才。 一、航海类专业英语教学现状与存在问题 交通部科教司曾在1998年专门成立了“航海英语教学指导委员会”，
先后在上海、杭州、青岛和武汉召开了4次全国性的航海类专业英语教学研究会议，多次组织部属一些航海院校本科毕业班学生的英语水平测试, 并就教学大纲的修订展开了研究。各航海院校也结合自己的实际情况，认真总结和分析航海类专业英语的薄弱环节，在航海类专业英语教师力量的培养和计算机辅助教学方法在航海类专业英语教学中的应用等方面做了大量的工作。所有这些有效地促进了我国航海类专业英语教学工作的发展，使航海类专业学生的专业英语水平有了一定的提高。鉴于我国高等教育体制和教学内容安排的实际情况，航海类专业的教学工作由于受到多方因素的影响而存在以下的问题。 1.重国家四级基础英语，轻航海类专业英语 航海类专业学生在校的基础英语与专业英语的教学应是相辅相成的。但因有些航海院校过于强调国家四、六级英语考试的通过率，甚至将其作为衡量学生能否毕业的标准之一，导致学生英语学习大部分时间都用在应付考试上，减少了专业英语学习时间，造成学生疏忽、轻视专业英语的学习。 值得注意的是，有许多航海类专业学生在第一学年结束后尚未能通过CET- 4考试，还须在开始学习专业英语的第二学年甚至第四学年将主要精力用于CET- 4考试。也有许多通过CET- 4考试的学生还会继续准备CET- 6考试，这就不可避免地占用了专业英语的教学时间。
理科专业介绍
理科专业介绍 交通运输 主要就业方向： 本专业培养具备运筹学管理学交通运输组织学等方面知识能在国家及省市的交通运输管理部门交通运输企事业单位等从事交通运输组织指挥决策交通运输企业生产与经营管理的高级技术人才。 交通工程。 主要就业方向： 本专业培养具备交通工程和系统规划设计与控制等方面的知识能在国家与省市的发展计划部门交通规划与设计部门交通管理部门等从事交通运输规划交通工程设计交通控制系统开发等方面工作的高级工程技术人才。。 油气储运工程。 主要就业方向： 本专业培养具备工程流体力学物理化学油气储运工程等方面知识能在国家与省市的发展计划部门交通运输规划与设计部门油气储运管理部门等从事油气储运工程的规划勘查设计施工项目管理和研究开发等工作的高级工程人才。。 飞行技术。 主要就业方向： 本专业培养具备空气动力学飞行性能与操纵原理等方面知识能在民用航空公司从事民航航线飞行驾驶并且符合国际民航航线运输驾驶员执照标准和营运管理的高级飞行技术人才。。 航海技术。主要就业方向：
本专业培养具备海洋船舶驾驶船舶运输管理等方面知识能在海洋运输各企事业单位从事海洋船舶驾驶和营运管理工作符合国际和国家海船船员适任标准要求的高级航海技术人才。。 轮机工程。 主要就业方向： 主要就业方向： 本专业培养具备机械原理和轮机系统等方面知识能在海洋运输各企事业单位从事轮机操纵维修和船舶监修监造工作并基本具备同类船舶二管轮任职资格的高级技术人才。。 海洋工程类。 船舶与海洋工程。 主要就业方向： 本专业培养具备现代船舶与海洋工程设计研究建造的基本技能和管理基础知识计算机编程及应用能力能在船舶与海洋结构物设计研究制造检验使用和管理等部门从事技术和管理方面工作的船舶与海洋工程学科高级工程技术人才。。 轻工纺织食品类。 食品科学与工程。 主要就业方向： 本专业培养具有化学生物学食品工程和食品技术知识能在食品领域内从事食品生产技术管理品质控制产品开发科学研究工程设计等方面工作的食品科学与工程学科的高级工程技术人才。。 轻化工程。 1主要就业方向：
航海技术专业本科培养计划
航海技术专业本科培养计划
Undergraduate Program for Specialty in Marine Navigation 一、业务培养目标 ⅠEducational Objectives 本专业培养符合国家教育方针和国际、国内相关法规要求的、具备海洋及内河船舶驾驶、船舶运输管理等方面的知识和技能的、能在海洋及内河运输企事业单位从事船舶驾驶、营运管理、港口引航、海事管理及高等学校、科研院所从事教学和科学工作的，综合素质好、安全与环保意识强、具有国际竞争能力的高级航海人才。 This program aims at training advanced talents competent in navigation technology and management with qualifications of international seafarer training, certificate issuing, STCW, as well as requirements for seafarers of the People’s Republic of China, who have so lid theoretical foundation and basic skills in ship steering at sea and in inland waterways, ship transport and management. They are competent to engage in researching and teaching in ship steering, ship operation management and harbor pilot in higher institutions and research institutes. The graduates should be general-qualified, conscious of safety and environment protection, and competitive in international shipping industries. 二、业务培养要求 ⅡEducational Requirements 本专业主要进行现代海洋及内河船舶驾驶、航运管理和法规基础知识、国际航运市场经济、船舶运输管理的基本理论和知识教育，及独立指挥和组织船舶航行综合素质、航海科技创新能力和国防观念的培养。 本专业毕业生应具备以下方面的素养和能力： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、掌握一定体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。 3、掌握操作级知识和一定的管理级知识。 4、具有独立获取知识、发现问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质。 5、达到国家对大学（理工）本科英语要求，并具备较强的适应本专业需要的英语听、说及阅读能力和一定的写作能力。 6、通过学校及国家主管机关规定的考试和评估，具备规定的海上资历，可取得海洋船舶驾驶员相关的适任证书。 Students of this program are required to acquire basic theories and knowledge of modern ship steering at sea and in inland waterways, ship transport and management, fundamental knowledge on shipping management and shipping regulations, international shipping economics and markets. They are nurtured to conduct independent commanding and organizing of ship navigation. They are also cultivated to master navigation sci-tech innovation and form the awareness of national defense. The students are supposed to: 1 be patriotic; support the Chinese Communist Party; devote themselves to their jobs; be diligent; obey the laws; be united and cooperative; and observe social and professional ethics. 2 possess basic knowledge of physical and military cultures; master basic skills of physical exercises; meet the requirements of physical and military training; be psychologically and physically healthy. 3 master the skills of operational level and certain management level.
航海技术专业
航海技术专业 培养方案 （高职三年制） 专业负责人：陈哲 系主任：宿靖波 教务科长：罗群林 主管院长：刘元丰 批准日期：二○○八年三月 航运工程系 二○○八年三月
航海技术专业培养方案 （高职三年制） 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展具备航海技术专业的基本知识、能力和素质，获得船舶驾驶技能的基本训练，符合STCW78/95国际公约和我国船员适任标准要求的，具有较强的英语听、说、写、读能力，具有一定创新精神和较强实践能力的高素质技能型专门人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习航海技术的基本理论与知识，接受航海技术实践技能的基本训练，具有在航运企业从事船舶驾驶、船舶管理工作的基本能力。 1.知识要求 (1)基本理论与知识 ①在公共课程方面，具有适应本专业需要的文化基础知识，以够用为度。 ②具有计算机应用、高等数学、思想政治理论等基本知识 (2)职业岗位知识 ①熟悉现代化船舶结构、掌握船舶甲板设备、操舵设备、航海仪器、雷达与ARPA、GMDSS等设备的使用、养护和管理方法； ②掌握船舶操纵、引航方法、船舶避碰与值班、船舶安全管理和船舶货运、海洋与气象、航海学等知识。 ③熟悉远洋运输业务与海商法的基本知识。 ④掌握进港指南和航海通告等重要航海资料的阅读能力；能够熟练用英语进行业务通信；能够熟练用英语进行业务和通信交流。 2.能力要求 (1)综合素质 ①掌握航海技术专业的基本知识、基本理论、基本技能，具有一定的分析问题、解决问题的能力。 ②具有一定的自学能力，英语和计算机应用能力。 ③具有从事船舶驾驶、船舶管理工作的能力和适应相关工作的基本能力与素质。 (2)职业素质 ①具备STCW78/95国际公约和我国船员适任标准要求的航海专业理论知识。 ②掌握船员专项培训的理论知识和具有专项技能的操作能力。 ③掌握我国海船适任标准中拟定的评估技能要求，并通过适任评估测试。掌握GMDSS业务及管理知识，具有使用GMDSS设备和业务通信的能力， ④培养具有较强的英语听、说会话和熟练的读、写专业英文资料的能力。 3.素质要求
航海技术专业个人简历模板范文
张先生个人简历 基本资料 姓名张先生 性别：男 出生年月：1990年7月工作经验：应届毕业生 毕业年月：2012年7月最高学历：大专 毕业学院：厦门海洋职业技术学院，原为集美大学水产学所修专业：航海技术 居住地：福建省厦门市思明区籍贯：福建省泉州市惠安县 求职概况/ 求职意向 职位类型：全职 期望月薪：面议 期望地点：福建省厦门市，福建省泉州市，福建省福州市 期望职位：和海事有关 意向概述：我喜欢的工作希望是和自己的专业有一定的关联，具体我并没有很刻意的特定下来，只要是我喜欢的，我就会很努力去对待这份工作。 教育经历 时间院校专业学历 2009年9月- 2012年7月厦门海洋职业技术学院航海技术大专 工作经历/社会实践经历 时间工作单位职务 2010年2月- 2010年6月厦门市团委志愿者小队长 校内职务 担任时间职务名称学校 2010年6月- 2011年7月学生会宣传部副部长厦门海洋职业技术学院原为 自我评价 我是一个乐观向上，积极进取的人，我相信自己能做好自己的一份事业。 联系方式 电子邮箱： 手机： QQ/MSN： 航海技术个人简历 目前所在：黄埔区 年龄：21 户口所在：江苏 国籍：中国 婚姻状况：未婚 民族：汉族 培训认证：未参加 身高：180cm 诚信徽章：未申请 体重：70kg 人才类型：在校学生 应聘职位：房地产：，证券/金融/投资： 工作年限：1
职称：无职称 求职类型：实习 可到职日期：随时 月薪要求：面议 希望工作地区：天河区,海珠区,黄埔区 工作经历 中京国际船舶管理有限公司起止年月：2009-05～2009-08 公司性质：私营企业所属行业：服务业 担任职位：区域代理 工作描述：作为公司招生区域代理并最终取得好成绩，为公司和个人创造丰富的财富。 离职原因：学业 长隆集团起止年月：2008-12～2010-12 公司性质：民营企业所属行业：酒店/旅游 担任职位： 工作描述： 离职原因： 志愿者经历 红山社区家教队起止年月：2008-11～2009-11 担任职位：教室 工作描述：帮助小学生基本的学习指导。 教育背景 毕业院校：广州航海高等专科学校 最高学历：大专获得学位:毕业日期：2012-03 专业一：航海技术专业二： 起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号 2008-09-广州航海高等专科学校航海技术-- 语言能力 外语：英语良好粤语水平：一般 其它外语能力： 国语水平：优秀 工作能力及其他专长 本人待人热情，真诚，做事认真。谦虚谨慎，诚实守信，勇于拼搏，吃苦耐劳。学习能力强。有时间观念，责任心强，爱好广泛。曾经是专业运动员，运动水平曾达到国家二级运动员水平。有很强的集体荣誉感，具有较强的团队精神。 详细个人自传 2009年荣获学校综合素质奖学金一等奖 2008-2009被评为“游戏团干”“游戏团员” 在校三年期间担任校学生会宣传部长 基本信息：