用词语编故事
今天，我们来编个故事。请小朋友先看看这三组词语：
1.铅笔，橡皮，小刀
2.小溪，河流，大海
3.眼睛，耳朵，鼻子，嘴
这三组词语，你能想到什么？能不能根据其内在联系编出一个故事来？选择你最喜欢的一组来试一试。
编故事要有情节，有意义，有创意呦！看谁是编故事的能手！
橡皮、小刀、铅笔是三个文具娃娃。有一天，橡皮说：“我最厉害了，我能帮玲玲把纸擦得干干净净。”铅笔说：“我也有用，我能帮玲玲完成作业。”小刀说：“我能把铅笔削得尖尖的，我就是铅笔的小帮手。我们都有用，我们是三个好朋友，是小主人玲玲的好帮手。”上课铃打响了，这节课是写字课，老师要求同学们准备好铅笔和橡皮，开始上课了，同学们都安安静静、认真地写字。“啪”的一声，铅笔断了，小主人玲玲着急了，她拿起铅笔的小帮手小刀，削起了铅笔，削好后玲玲又开始写了。你猜又怎么了，玲玲写错字了，她拿起橡皮擦呀擦，把纸擦得干干净净。下课了，玲玲对橡皮、小刀、铅笔说：“你们真是我的文具小帮手！”
火星人的故事
地球人很想知道外星人是什么样子，有一个火星人来地球玩，一个人看见了，报警说：外星人，外星人！警察说：给你19万，你找到了别人没找到的秘密。
警察来了，警察看了看吓跑了，别人也吓跑了，原来那个外星人，没有鼻子和嘴，很奇怪。
橡皮铅笔还有小刀都是好朋友，有一天他们就为了看谁的本领大而争吵了起来。小玲在也没有用过他们，彼此他们觉得很孤单，有一天要考试了小玲拿起小刀开始削铅笔。他们再也忍不住了，铅笔和小刀一起说“我们和好吧”他们两个都笑了起来！她把小刀放到文具盒里橡皮说：我们和好吧！就这样他们就是永远的好朋友。
我编的是第三组:3.眼睛，耳朵，鼻子，嘴
有个小朋友,她的名字叫玲玲,有一天,她睡着了,眼睛，耳朵，鼻子，嘴开始了比赛.眼睛说:"我的本领最大,我可以帮主人看书,看路......主人没有我不行."耳朵说:"我的本领最大,我可以帮主人听声音,少了我主人就什么都不知道了.鼻子也开口了:"我的本领才大呢,我可以闻到各种味道."嘴巴嚷嚷着:"我的本领最大,我会说话,会吃东西,会喝水......"眼睛，耳朵，鼻子，嘴都觉得自己的本领最大,一直争个不停,这时候,玲玲被吵醒了,玲玲大声说:"
你们别吵了,你们都很有用,我少了眼睛就看不见,少了耳朵就听不到,少了鼻子没有味道,没有了嘴巴我连话都说不了了,你们的本领都很大,我谁都不能少."
词语编故事：用上“冬天结冰小猫尾巴哇哇大叫”
优秀作品展览会
2010年10月11日星期一
冬天来了，外面到处都结冰了。有一只小猫它准备去溜冰，它穿上溜冰套装，出了门，来到溜冰场，开始高高兴兴地滑起来。滑了半天，忽然一屁股摔了一跤。它坚强地准备站起来，“额？”怎么站不起来？它往后一看，尾巴冰住了！它哇哇大叫。有一只小狗对它说：“小妹妹，别哭了，我去拿小刀割一割。”小狗拿来了小刀帮它割掉了冰，它们一起玩了起来！
作者：向家萱
冬天来了，冬天来了！！！远远望去，一片片雪花就像一块块雪白的棉花糖。小溪上早已结冰。我家的小猫着凉了，尾巴直发抖。我出了家门去玩雪，可是手一碰到雪我就哇哇大叫，因为我忘记戴手套了。又回家拿手套，出来之后我就拼了死命地玩。快乐一天就这样又过去了……
作者：孙一珉
小猫踩在结冰的小河上。一阵冷风吹来，小猫suo起尾巴，但还是冷得哇哇大叫。他就回家告诉妈妈冬天来了。
作者：王海川
冬天来了，外面雪花飘飘，调皮的小猫不知道外面的雪是什么，他就跑出家门了。当他走出家门，发现外面很冷，突然，小猫的尾巴结冰了，他哇哇大叫，妈妈出来一看，小猫的尾巴结冰了。
作者：向华驹
冬天，地上结冰了，一天小猫来diào鱼，看到地上结了冰，它想zhěn么cái néng解动地下的冰，它想yā想, zhōng于想出办法来了，它yòng地上pò开的冰zà了一个dòng,然后，它yòng尾巴来diào鱼，
它děng a děng, zhí到鱼咬上它的尾巴，它lā a lā，zěn 么也lā不上来，最后它哇哇大叫qǐ来。
作者：王欣如
冬天到了，小猫看到下雪了，就想去dui(堆)雪人，小猫刚出家门就冷得yao(摇)尾巴。可是小猫还是要dui(堆)雪人，dui(堆)着dui(堆)着小猫的脚结冰了。小猫哇哇大叫起来。猫妈妈听见了，急忙gan(赶)过来，还好猫妈妈用热毛巾把那一点冰fu hua(敷化)了，要不然小猫就要bei dong jiang(被冻僵)了。
作者：吴森宇
冬天来了，水面上结冰了。小猫来到冰上滑冰，滑着滑着，冰裂开了，小猫就掉进了水里。小猫的尾巴快冻成冰块了，它哇哇大叫的哭了起来。小熊听见了，它跑过去一看，原来是一只小猫掉进了水里，然后，小熊就想办法把小猫救上岸了。于是，小猫和小熊一起去玩了！
作者：卢鋆
冬天到了，地上也结冰了，有一只小猫站在结冰的地上摇着尾巴哇哇大叫，好像在说：“好冷”。突然小明看见这只可怜的小猫，于是小明就把这只可怜的小猫带回家，小猫很高兴。
作者：李寅达
有一只小猫，它非常喜欢玩雪。冬天来了，小猫看着窗外白白的雪花，它又想玩了。但是它又看看外面结冰了的水柱尖尖的头，自言自语地说：“如果我出去玩，不小心被刺到了，一定会疼的。”可是它忍不住了，就出去玩了。结果一不小心，小猫的尾巴被刺到了，小猫哇哇大叫起来。从此，小猫再也不出门玩了。
作者：黄春研
冬天，山野、树林、田野到处一片雪白。连池塘也结冰了。这时，远处出现了一个黑影。是谁呢？原来是小猫。他来到了池塘边。他来这里干什么呢？原来他是来这里钓鱼的。突然，他发现忘了带钓鱼用的绳子。这时，他发现脚底下的冰破了一个洞，就决定用尾巴钓鱼。结果尾巴被冻住了。他疼得哇哇大叫。这时，猫妈妈来了帮他解冻后，他们就回家了。
作者：江宇轩
冬天来了，小河里都结冰了。小猫来到小河里看到小河都结冰了，它踩在小河上脚下滑滑的非常好玩。它想：“叫小伙伴来玩。”于是它进森林里去了，突然小猫哇哇大叫了起来。小山羊、小兔、小狗、小鸡听到了。大伙说：“小猫是怎么了？”小猫说：“我的尾巴被刺枝扎了。”
作者：颜榕
冬天来了，小河结冰了！小猫摇着尾巴，冻的哇哇大叫！多么冷的冬天啊！连淘气的小猫都不敢再活动了，小朋友们可要注意保暖哦！
作者：王闻
小猫捉鱼
冬天到了！清清的河水结冰了！有一只小猫来到河边一看,小猫还以为水没结冰,就想下水去捉鱼吃。可冬天水太冰，小猫又怕冷，就想了一个好办法：等太阳出来一点点，水融化了一点，它就把尾巴放下去。过了一会儿，太阳不见了，又结冰了。把小猫的尾巴冰到了。它使劲扯尾巴，不小心把尾巴扯断了。小猫疼得哇哇大叫。
作者：章亦童
冬天来了，外面结冰了。我家有只小猫，它总是跑到外面去玩，为了不怕它走丢，我给它的尾巴上系上了一个蝴蝶结。
有一次，我去找它吃饭，整个房间找不到它，急的我满头大汗。突然我看见一个黑黑的东西，原来是我的小猫。我叫了一声“小猫”！它好像吓着了，就哇哇大叫了一声。小猫看到是我就不叫了。我问它为什么叫，它不吭声。
作者：严语
冬天,我们穿着棉袄在雪地里打雪仗、堆雪人,玩得可高兴了。突然,我们好像听见哇哇大叫的声音我们顺着声音走到一座山洞里发现有一只小猫的尾巴已经结冰了，我们把小猫带回家，等小猫尾巴上的冰融化掉，就可以把小猫放在一个暖和的洞里。
作者：陈定康
用“小黑狗、小花猫、爬大树、过小河”编一个完整的童话故事
小黑狗和小花猫
清晨，小花猫准备去钓鱼，刚出门不久，就看见路边有一棵树叶十分茂盛的大树。树下还有一只小黑狗在拍皮球。突然，皮球拍到树上，夹在了树叉上了，小黑狗拿不下皮球，哭得伤心极了。
小花猫见小黑狗哭得那么伤心，就走过去对小黑狗说：“小黑狗，你别再伤心了，来，我会爬大树，我帮你去拿皮球吧！”说完，小花猫爬上树，把皮球从树上扔了下来。
小黑狗高兴极了。说：“谢谢你！”小花猫说：“不用谢，这是应该的。”
他们走呀走，小花猫说：“我想过小河去河的对岸钓鱼，可是小河太深了，我跳不过去。”
小黑狗说：“小花猫，你别急。来，我背你跳过去。”
小花猫过了河，他开始钓鱼了，不一会就钓到了很多很多鱼。小花猫请小黑狗一起吃鱼，他们吃得非常开心！
用“小白兔、兔妈妈、乌龟、小河、拔萝卜”等这些词语遍一个完整的童话故事。
拔萝卜
一天，兔妈妈带着小兔去拔萝卜。他们走着走着，看见前面有一条小河挡住了去路。小兔对妈妈说：“妈妈，前面有条河，我们怎么过去呢？”这时，突然从河的对面游来了一只乌龟。乌龟说：“你们想过河吗？来，你们坐在我的背上，我带你们过河吧！”乌龟背着小兔和兔妈妈游呀游，终于上岸了。
小兔和兔妈妈跨上岸，四处张望，寻找萝卜。突然，小兔眼睛一亮，飞快地向前跑去，他在地上发现了许多萝卜。他拔呀拔，拔了很多大萝卜，心里很高兴。
用“小花狗、小花猫、爬大树、过小河”编写一个完整的童话
事
他们都笑了
有一天，小黑狗和小花猫到森林里去完，森林里的小动物见到小黑狗和小花猫都很高兴。森林里的树上有许多果子，小黑狗很想吃，可是果子都结在很高的树上，小黑狗摘不着，急了。小花猫说：“小黑狗，你别急，我来帮你摘下它。”小花猫很快地爬到树上，摘了好几个大果子给小黑狗。”小黑狗连声说：“谢谢你。”
小黑狗和小花猫一边吃着果子一边往前走，走着走着，前面是一条小河，小河的水清清的，像一面镜子，水里有许多小鱼游来游去，小猫很想吃鱼，急得喵喵直叫。小黑狗知道小花猫不会游水，就对小花猫说：“别急，别急，我下去把鱼抓上来给你吃。”说着，小黑狗跳到水里一下子抓上来很多条小鱼送给小花猫。小花猫一边吃一边说：“谢谢小黑弟弟帮我抓了这么多小鱼。”
小黑狗不好意思地说：“不用谢啦，我们是好朋友，我们应该互相帮助才对呀！”说完他们都笑了。
历年命题编写故事考试真题集锦
历年命题编写故事考试真题集锦 2012年陕西省普通高校招生播音编导类专业统考试题 材料：人物：王娟——私营企业女出纳 李琴——公交车女司机 林胜——小吃店店主 情节段一：傍晚收回贷款5万元坐公交车回单位，瞌睡后发现装钱的蓝色牛仔包不见了。 情节段二：李琴推荐王娟打理“林记”小吃店，王娟受聘，小店人气旺，生意转好。 情节段三：王娟在小吃店后院阁楼发现装过巨款的蓝色牛仔包，她什么都明白了。 情节段四：王娟抱着浑身是血的李琴上医院抢救，救了李琴一命。 要求：1、请认真体会4个模块中的人物和情节，编写故事。 2、字数不少于800字。 3、自拟所写故事的标题。 2012年湖南省普通高校招生编导类专业统考试题 根据下面给出的关键词编写故事： 冬季校园一杯水电话亭 2012年中国传媒大学广播影视编导专业（电视节目制作方向）（杭州考点）招生考试试题 题目：冬 要求不得少于1200字。 2012年南京艺术学院广播电视编导专业（南京考点）招生考试试题 毕业那天，班长提议全班同学围成一个圈，每个人在纸条上写下自己的一个秘密，传给左边的人。我暗恋他四年了，一直没敢表白，所以我选择坐在他左边，希望能知道他的一个秘密。只见传过来的纸条上写了这样几个字…… 根据上面的开头续写故事，题目自己，800——1000字。 2012年南京艺术学院导演专业招生考试试题 题目：1、给我一支烟 2、你那里下雪了吗 3、爱在晨雾中 要求：1、从三个题目当中任选其一，完成一篇完整的戏剧故事。
2、字数不得低于1200字。 2012年山东艺术学院导演专业招生考试试题 题目：冬日暖阳 字数要求：1200——1500字。 2012年吉林艺术学院广播电视编导专业招生考试试题 阅读下面材料，按要求续写故事。 今天是高考的最后一天。一大早，住家离考场很远的小雯做上了出租车，她两手握着自己的准考证，心里默念着：但愿今天的题不难，但愿今天一切顺利。突然，伴随着一声凄厉的叫声，出租车司机猛踩急刹车停在了路边…… 要求：1、请根据所给的情境，发挥合理的想象，把握原文的思路和背景交待，把省略的内容补充完整。 2、构思巧妙自然，情节发展合乎逻辑。 3、标题自拟，字数700字左右。 4、请注意字数控制，不得添卷。 2012年西南大学广播电视编导专业招生考试试题 阅读下面的材料，按要求续写故事。 今天是高考的最后一天。一大早，住家离考场很远的小雯坐上了出租车，她两手握着自己的准考证，心里默念着：但愿今天的题不难，但愿今天一切顺利。突然，伴随着一声凄厉的叫声，出租车司机猛踩急刹停在了路边…… 要求：1、请根据所给的情境，发挥合理的想象，把握原文的思路和背景交待，把省略的内容补充完整。 2、构思巧妙自然，情节发展合乎逻辑。 3、标题自拟，字数在700字左右。 4、请注意字数控制，不得添卷。 2012年西南大学广播电视编导专业招生考试试题 续写故事（下面两题为西南大学不同考点的编写故事考题）。 1、李明拿出事先准备好的礼物准备送给张老板。
最新英语单词编故事方法及词汇汇编
英语单词编故事方法及词汇 1，在抽题准备时间，一定要首先在头脑中形成画面，把他们进行串联，要使用自己的常用句型，There be 和it is 句型也相当有魅力，然后找自己 事先准备的万用句型进行套用，再添加上自己的随性编写的一些语言，然后组织 在一起，将单词变成句子的填词游戏。 2，如果遇到不会的单词，首先根据单词的样子朗读出其声音，然后将这个单词作为人名或者动物的名字进行使用。 3，无论准备的如何，现场要放开，声音要大，语言要流畅，表情要丰富，有些语法错误是没有关系的。 其次，不要讲得太快，一边讲，以便思考，忘记了可以随性编下，然后跳到后面的句子。强调开头几句。不一定要声音很大，可以渐渐增强或者减弱。 一次演讲中，完全相同的手势不要重复两次以上。避免怯场，首先把观众和评委 都相像成你的朋友，你的朋友会支持你，喜欢你。 给大家一些常用的连接词和词组 . Long long ago2 and 3. but 4. because 5. then . so7. What is more8. For example9. However10. if 1. A lot of1 2. Because of1 3. first1 4. First of all1 5.At first 6. In the end1 7. At last1 8. In spring1 9. In January20IIt is a ..day 1. Of course22. Last year23. By car24. Like doing Go doing 6.a moment later27. soon28. when29. not30. only 1. I think3 2. In my opinion3 3. and so on 小学组编故事参考单词 1. T-shirt（T-恤衫）computer（电脑）dog（狗） 2. box（盒子）bedroom（卧室）grass（草） 3. floor（地板，楼层）English（英语）flower（花） 4. birthday（生日）catch（接住；抓住）bridge （桥） 5. badminton（羽毛球）heavy（重的）bank（银行） 6. basketball（篮球）afternoon（下午）dinosaur（恐龙） 7. artist（艺术家）autumn（秋天）backyard（院子） 8. longest（最长的）country（国家）apple（苹果） 9. car（轿车）letter（信件）moment（此时） 10 afraid（恐怕）frog（青蛙）bedroom（卧室） 11. dolphin（海豚）earthquake （地震）ear （耳朵） 12. family（家庭）e-mail （邮件）police （警察）
串词编故事
1、面试题：请用“黄山水浒英雄发展”四个词编一则故事，务必发人深省。 参考答案： 网友长夜未央：安徽是中部重省之一，而黄山又是安徽的重要旅游资源。改革开放以来，安徽取得了重大发展，黄山的旅游发展也是越来越好，但在形势大好中我们发现，黄山的旅游，其实还有可发展的潜力。正如我们的浙江横店影视城，因为电视剧水浒传而闻名遐迩，水浒传中英雄人物众多，形态各异，但组合起来却创造了文化旅游的盛况。这也是黄山可以借鉴的地方，在风景游的基础上，可以整合人文资源，形成一些文化景观，加深黄山旅游资源的城市，打造安徽最有底蕴旅游区，从而为安徽在中部崛起中占据有利地位。 网友 gwyhl ：老家是黄山的张华是国家广电局一名新入职的公务员，上班的第一天，他感到一切都很新鲜，同事们听说他这次考的分最高，都向他投来羡慕的目光，张华感觉自己就象是水浒中的英雄一样，不过领导的一席话让张华冷静了下来，“公务员的工作看似平淡，却需要有很强的综合素质，你这次考得不错，不过千万不能骄傲、自满，要老实做人，认真做事，单位的发展不是靠某一个人，大家齐心协力才能搞好”张华决心从现在起，把过去的成绩都忘记，重新开始新的征程，向做一名优秀公务员的方向大步前进。 网友 xuezhu：黄山是著名的旅游胜地，以景色绝佳见长，最近，当地举行了评水浒，论英雄的旅游活动，在攀登黄山的过程中，游人在游览名胜的同时还可以积极参与竞争夺取大奖。引起了很大的反响，也为当地旅游带来了更多的人群。当地政府坚持科学发展，在山水之间加入活生生的文化竞赛，这也是对旅游业发展道路的又一次有效的尝试。 网友 xizizhang：经过自己的努力，小张考上了我国中部重省安徽的公务员。小张是山东人，对黄山的魅力早有耳闻。周末的时候和单位同事一起去黄山风景区游玩，欣赏着黄山的美丽景色，小张想黄山是安徽重要的旅游资源，以其独特的自然景色闻名天下，如果再开发出一些人文景观岂不是锦上添花，就像家乡的水泊梁山一样，美丽的梁山加上水浒中一百单八将的英雄传说，使得梁山风景区吸引着国内外游客络绎不绝的前来旅游。途中和同事们说了这个建议，大家都觉得很好，七嘴八舌地集思广益，终于想出一个方案来。后来他们想黄山风景区的管理部门反映了这个想法并提出了这个方案。黄山风景区的领导高度重视，表示要认真研究，实现黄山风景区的又好又快发展。通过这件事新入职的公务员小张感触颇多，觉得作为一名公务员要时刻留心，做一个有心人，为我省经济的跨越发展做出自己的贡献。 2、请用如下几个词组织一个故事：旅游，促销，儿童，绿色，实惠。要求：所给出的词都要用上，顺序可以调整。
英语单词编故事方法及词汇
1，在抽题准备时间，一定要首先在头脑中形成画面，把他们进行串联，要使用自己的常用句型，There be 和it is 句型也相当有魅力，然后找自己事先准备的万用句型进行套用，再添加上自己的随性编写的一些语言，然后组织在一起，将单词变成句子的填词游戏。 2，如果遇到不会的单词，首先根据单词的样子朗读出其声音，然后将这个单词作为人名或者动物的名字进行使用。 3，无论准备的如何，现场要放开，声音要大，语言要流畅，表情要丰富，有些语法错误是没有关系的。 其次，不要讲得太快，一边讲，以便思考，忘记了可以随性编下，然后跳到后面的句子。强调开头几句。不一定要声音很大，可以渐渐增强或者减弱。一次演讲中，完全相同的手势不要重复两次以上。避免怯场，首先把观众和评委都相像成你的朋友，你的朋友会支持你，喜欢你。 小学组编故事参考单词 1. T-shirt（T-恤衫） computer（电脑） dog（狗） 2. box（盒子） bedroom（卧室） grass（草） 3. floor（地板，楼层） English（英语） flower（花） 4. birthday（生日） catch（接住；抓住） bridge （桥） 5. badminton（羽毛球） heavy（重的） bank（银行） 6. basketball（篮球）afternoon（下午） dinosaur（恐龙） 7. artist（艺术家） autumn（秋天） backyard（院子）
8. longest（最长的） country（国家） apple（苹果） 9. car（轿车） letter（信件） moment（此时） 10 afraid（恐怕） frog（青蛙） bedroom（卧室） 11. dolphin（海豚） earthquake （地震）ear （耳朵） 12. family（家庭） e-mail （邮件） police （警察） 13. comic（漫画） fishing（钓鱼） computer（电脑） 14. cookie（饼干） crocodile（鳄鱼） butter（黄油） 15. eye（眼睛） book（书） foolish（愚蠢） 16. building（建筑物） camp （野营） boat（船） 17. nice（好的） key（钥匙） listen（听） 18. bike（自行车） friend（朋友） leg（腿） 19. cat（猫） coke（可乐） happy（快乐） 20. drive（驾驶） engineer（工程师） expensive（贵的） 21. cloudy（阴的） music(音乐) sit(坐) 22. clean(打扫) holiday(假日) summer(夏季) (特别喜爱的) friend(朋友) farm(农场) 24. daddy(爸爸) lemon(柠檬) juice(果汁) cow(奶牛) 25. yellow（黄色） money（钱） snake（蛇） 26. long（长的） ear（耳朵） hot （热的） 27. say（说） dentist（牙医） bad（糟糕的） 28. tail（尾巴） squirrel（松鼠） hot dog（热狗） 29. wildlife（野生的） ship （轮船） snake （蛇） （小的） dress（裙子） eye（眼睛） 31. swimming（游泳） telephone（电话） skate（滑冰） 32. hungry（饥饿） beef（牛肉） sing（唱歌） 33. green （绿色） snake （蛇） lady (女士，夫人) 34. school (学校) monitor(班长) picture(图画)
三个词编故事
三个词编故事小练习 1. T-shirt（T-恤衫）computer（电脑）dog（狗） 2. box（盒子）bedroom（卧室）grass（草） 3. floor（地板，楼层）English（英语）flower（花） 4. birthday（生日）catch（接住；抓住）bridge （桥） 5. badminton（羽毛球）heavy（重的）bank（银行） 6. basketball（篮球）afternoon（下午）dinosaur（恐龙） 7. artist（艺术家）autumn（秋天）backyard（院子） 8. longest（最长的）country（国家）apple（苹果） 9. car（轿车）letter（信件）moment（此时） 10 afraid（恐怕）frog（青蛙）bedroom（卧室） 11. dolphin（海豚）earthquake （地震）ear （耳朵） 12. family（家庭）e-mail （邮件）police （警察） 13. comic（漫画）fishing（钓鱼）computer（电脑） 14. cookie（饼干）crocodile（鳄鱼）butter（黄油） 15. eye（眼睛）book（书）foolish（愚蠢） 16. building（建筑物）camp （野营）boat（船） 17. nice（好的）key（钥匙）listen（听） 18. bike（自行车）friend（朋友）leg（腿） 19. cat（猫）coke（可乐）happy（快乐） 20. drive（驾驶）engineer（工程师）expensive（贵的） 21. cloudy（阴的）music(音乐) sit(坐)
用词语编故事知识分享
用词语编故事
铅笔、橡皮和小刀 铅笔、橡皮、小刀做完了自己的工作，就回到文具盒里休息。 铅笔说：“我们来比比谁最美？”橡皮抢着说：“要比漂亮我第一，我的形状多有多，身上还发出一阵清香，人们叫我‘美人鱼’，我是最美的。”小刀听了，说：“哼，我是最美的，我是最美的，我的功能可多呢？所以我才是最美的。”铅笔听了生气的说：“我的身材又细又长，上面还有许多花纹，所以我是第一。”三个小东西在文具盒里争论不休，从此谁也不理谁。 一天，小红要写字了。她打开文具盒把铅笔拿出来写字。写错了一个字她又拿去橡皮擦去错误，橡皮说：“我才不给它擦屁股呢。”小红只好画个巴巴，铅笔粗了她想拿小刀削细点。小刀说：“我才不给它削细呢。”小红只好用粗笔写字。 小红把作业交上去，第二天，还挨了老师的批评。小红把作业拿下来，铅笔、橡皮和小刀都怪不好意思的，小红委屈极了。 铅笔说：“从此，我们再也不吵架了，好吗？我们一起齐心协力帮助小红。” 铅笔、橡皮和小刀 文具店陈列着一些美丽的文具，里面居住着三个特别好的朋友——铅笔、橡皮、转笔刀。它们整天盼望着未来的小主人把它们买下后发挥他们的本领。一天，小主人小浩发现了它们，就把它们买回了家。 不知不觉，几个月过去了，在一个星期六的早上，三个好朋友又相聚了，不知怎么一回事，大家都差点认不到了。于是，都相互诉起苦来。
铅笔哥哥开了头，伤心地说：“你们看我这副模样，头上那顶小帽子不仅成了黑团团还破烂不堪。小浩不高兴的时候，把我当出气筒，扯烂了我的帽子伤了我的头皮，头也被弄疼了。我去找医生，连医生都同情地说：‘你这个伤太重了，没法治！’” “我更糟糕呢！我衣服上原本有一个兔子都被他用钢笔涂涂画画，这还是小事，有时，他用小刀把我弄得伤痕累累。”橡皮痛哭着说。转笔刀妹妹说：“小浩成天把我到处乱丢，而且削铅笔时还使劲转我，肚子里的垃圾不给我清除，里面有很多细菌，弄得我锈痕斑斑。” 小浩在床上听见它们的诉说。感到羞愧。把它们整理干净，摆放整齐。从此再也不虐待它们了。 铅笔、橡皮和小刀 从前，铅笔、橡皮和削笔刀是三个形影不离的好朋友。他们整天在一起玩耍，日子过的非常快乐。 可是有一次，铅笔对它的两个好朋友说：“咱们来比一比谁的本领大好吗？谁的本领最大就称它为‘大王’”。“好啊，好啊。”橡皮、削笔刀说道。比赛开始了，铅笔先说了自己的优点：“你看我，小主人经常用我写出漂亮的字。上次金笔杆写字比赛中小主人还获得了一等奖呢！”橡皮不同意了，说：“那你要是万一写错字了不是来找我帮你消灭错字吗？”削笔刀就更不同意了，便说：“假如小主人的铅笔粗了或者断了那该怎么办呀？还不是找我来把它削尖了才可以写吗？”刚一说完他们就你一言我一语的争论起来。就在他们争吵得激烈的时候，他们的邻居尺子先生走过来问：“你们这是怎么回事？以前不时很好的朋友吗？”橡皮把事情的经过一五一十的告诉了尺子先生。尺子先生听后便说：“你们只看到了自己的长处，没有看到自己的短处，这样是不行的。只有大家相互帮助才能做好每一件事情。”他们
编故事_教案教学设计
编故事 本文是关于编故事，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 吉林省长春市天津路小学王红丽 指导课【教学目标】 1.激发学生习作兴趣和自信心。 2.能够根据所提供词语的内在联系，合理想象，编出完整的、有意义的故事。 3.能够做到叙述清楚，语句通顺。 4.鼓励大胆新奇的想象，有创意的表达，并融进自己的情感。【教学重、难点】 1.引导学生在自主的学习实践中领悟到如何编出情节完整的，有意义，有创意的故事。 2.指导学生把故事写得有趣。【教学过程】 学生活动 教师活动 教学媒体 ［课前热身］看，老师给你们带来了什么？教师先后出示小鸟，小猴子，狐狸，老虎的画面，相机提问：看到小鸟，你能想到什么？看到小猴子呢？看到狐狸和老虎你又能想到什么？［揭示课题］今天，我们也来。出示三组词语铅笔，橡皮，小刀小溪，河流，大海眼睛，耳朵，鼻子，嘴引导学生说出看到这三组词语发现了什么？创设问题情境：由这三组词语，你能想到什么？能不能编出一个故事来？选择你最喜欢的一组来试一试，先在小组内交流交流。组织同学汇报：谁来说说你或者你们组编出了什么故事？根据学生编出的故事，相机生成，提炼出的要点：（1）有情节（2）有意义。拓展学生习作的思路：大家通过以上三组词语编出了这么多有趣的有意义的故事，当然，如果你不愿意用提供的词语，你有自己的想法，也可以说一说。指导学生怎样写：接下来，还有一个问题，怎样才能使你编的故事让大家都愿意听，愿意讲呢？你有没有什么好点子？教师点拨，总结：叙述清楚，语句通顺。师：现在，就请大家试着把故事编得有趣儿，让大家都喜欢听，
同桌互相讲一讲，相互提提建议。总结：大家看，咱们班的同学多了不起，编什么样的故事，怎么，这些都是你们自己想出来的，真是的能手，一会儿，我们就试着把这些故事写下来，有没有信心写好？ 学生充分发挥想象和联想能力，说出各自的想法。自由词语，归纳出这三组词语分别属于文具类，自然界中的水，人体的器官。独立思考，尝试选择一组词语，根据其内在联系，学生在小组内交流。学生汇报。师生互动，生生互动，在学习实践中体会到要有情节，有意义，有创意。学生自由表达。学生提供好方法。同桌互相讲编出的故事。学生独立习作。 讲评课【教学过程】师：上节课，同学们都发挥自己的聪明才智编出了许多有趣儿的故事，真称得上是故事大王了。现在，咱们一起来分享大家编的故事。首先，我们来比一比，谁的习作写得好？老师给每个同学都准备了一张推荐卡，你们先在小组内轮流读读自己的习作，大家讨论讨论，选出一篇或两篇比较好的，再由一个同学执笔，把大家对这篇习作的想法，看法，填在推荐卡内，一会儿，让全班同学欣赏。好了，现在小组同学开始合作吧！学生小组合作学习。师：请各小组同学来汇报学习成果。生汇报。师：刚才，大家一起分享了各组推荐的好故事。我觉得你们编的故事很有意义，也很有趣儿，老师在读你们习作的过程中，也发现了一篇写得挺有情趣，挺有创意的故事，我们请小作者来读一读。生读习作《才艺大赛》。师：谁愿意来说一说，你对这篇习作的看法？生集体评议。师：老师还想让大家看一篇习作，（出示习作）这个故事很完整，也很有意义，但是读起来干巴巴，没趣，我们一起来帮他改一改，你有什么好建议？生评议。师：组织同学修改自己的习作，并引导学生说一说在哪处做了修改，这样改的好处。师：修改了作文后，能不能用一句话说说你的感受？师：总结，引导学生课后继续修改习作。教师简介王红丽，1994年7月参加工作，现任吉林省长春市宽城区天津路小学教师，兼教学主任。曾先后被评为：吉林省优秀教师，吉林省教育系统师德先进个人，吉林省优秀班主任，长春市骨干教师，长春市语文名师，宽城区名师。她先后执教各级公开课30余节，其中《识字4》一课，在全国优
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用下面词语编故事: 长围巾雨伞小袋鼠兔子枯井 小白兔智救小袋鼠 一天，小袋鼠欢欢数学又考了一个满分，想着凭此又可以多玩半小时的电脑游戏，心中一阵狂喜，他兴奋地跳到东，又跳到西，还哼起了欢快的儿歌：“你帅，你帅，头顶一窝大白菜，身披一条破麻袋，腰缠一根烂海带，自称是东方不败……”突然，他一不留神摔进了一口枯井里，井里又黑又臭，他身上的伤又痛又痒，更可怕的是，天公也不作美，开始下起雨来，真是祸不单行，福不双降啊！欢欢既害怕又伤心，一屁股坐在地上，哇哇地大哭起来：“救命啊！救命啊！妈妈快来救我啊！我要回家……”撕心裂肺的哭喊声传得很远很远…… 这时小白兔聪聪正打着一把花雨伞，围着一条粉红色的长围巾，手里提着装满鲜花的篮子，她是去给小象美美送生日礼物呢！她听到了欢欢的哭喊声，连忙循着哭喊声飞奔而去，她一边跑，一边喊：“欢欢，别害怕，我来救你！”欢欢听见了，破涕为笑，心想：我终于有救了！ 可枯井实在太深了，小白兔聪聪怎么也够不着小袋鼠欢欢的手，怎么办呢小白兔急得像热锅上的蚂蚁——团团转。有了，聪聪一拍大脑门，把花雨伞翻过来往地上一丢，再把篮子里美丽的鲜花放在雨伞里，解下脖子上的长围巾，系在篮子的提手上，然后把篮子慢慢地放进枯井里，高声说到：“欢欢，快爬进篮子里，我拉你上来！”欢欢高兴地又蹦又跳，说：“太好啦，太好啦，我有救了！” 聪聪费了九牛二虎之力，终于把欢欢拉了上来。两个人紧紧地拥抱在一起，雨水、泪水顺着脸颊流了下来，聪聪流出了欢喜的泪，欢欢流出了感动的泪。这时，沾满雨珠的鲜花也显得更加娇艳无比了！ 从此以后他们成了最要好的朋友。
用下面词语编故事: 长围巾雨伞小袋鼠兔子枯井 提示： 你想设计一个什么样的故事 你想要表现一种什么精神 枯井是什么在你的形象中它是什么样的你打算在故事里怎么安排 雨伞的作用有很多，你能想出5以上的用途吗 兔子和小袋鼠认识吗 没有写作文之前你打算在故事里用上哪些成语、歇后语、比喻句、拟人句成语： 歇后语： 比喻句： 拟人句：
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用下面词语编故事: 长围巾雨伞小袋鼠兔子枯井 提示： 1、你想设计一个什么样的故事？ 2、你想要表现一种什么精神？ 3、枯井是什么？在你的形象中它是什么样的？你打算在故事里怎么安排？ 4、雨伞的作用有很多，你能想出5以上的用途吗？ 5、兔子和小袋鼠认识吗？ 6、没有写作文之前你打算在故事里用上哪些成语、歇后语、比喻句、拟人句？成语： 歇后语：
面试-串词编故事篇
For personal use only in study and research; not for commercial use 在结构化面试中，串词编故事题是比较有意思的一类题型。许多考生反映这一类试题比较难，专家在本文将主要讲解串词编故事题。 串词编故事题，包括串词题和编故事题，其共同点是面试时提供了3-4个词语或者特定的话语，要求考生用这些词语串成一段话，则为串词题；或者编一个小故事，则为编故事题。 串词类试题的考查内容非常深刻、丰富，包括创新能力、预见力、想象力、评价能力，同时根据考生设定的故事情节或者一段话的主题，侧面考查考生的知识面、价值观、人生观、社会阅历以及政治思想高度等。编说故事类型的考题主要测查考生的逻辑思维、发散思维、语言组织、快速反应以及想象力等方面的能力。 一、考生最容易犯三大错误 错误一：故事立意低 有些考生看到题目之后就想到社会的阴暗面，动辄抨击社会，让考官看不到考生健康向上的积极心态。这是面试中的一个大忌。比如，用“大雨、医院、腐败、警察”编故事，有的考生对故事的立意为“腐败的警察”就不好，如果立意为“警察为国为民做贡献”就很好。 错误二：情节不合理 很多考生认为，只要是把这些词语、成语或句子用上就可以了，而不注重故事情节，为用而用，这样不仅没有证明你的优势，反而使考官对你的综合能力产生怀疑。如用“黄河、金融、地产、服务、起飞”五个词编故事，某个考生用“黄河金融房地产服务公司的利润像起飞的火箭一样在2009年翻了三番”这一句话就编好了。 错误三：故事不完整 “麻雀虽小，五脏俱全。”考生编故事也要掌握整体性原则，编出来的故事不能“缺胳膊少腿”。一段话也好，一个故事也罢，都会涉及到最根本的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果等，没有这些要素形不成一个故事，只能算是造句。 二、串词编故事题四大原则 原则一：三要素原则 对于串词编故事题来说，主题、情节、情感要素至关重要。特别是主题，编故事的质量和水平都取决于此，符合主流意识形态是一个基本的要求。其次可以穿插情感要素，自己赞成什么，反对什么，情感要素很容易把握的。最后才是情节。专家特备提醒广大考生，高手在回答题目时，除了要保证不出差错外，还想办法“出彩”，这样才会得引人注目的高分。在保证其他答题要素的同时，临场所编的故事的情节还非常引人入胜，身心疲惫的考官一定会心中一亮的。 原则二：完整性原则 故事性要强，即必须具备故事的基本要素。一篇故事最基本的要素包括时间、地点、人物、事情起因、经过、结果等要素，没有这些要素就形不成一个完整故事，只能是造句。这一点是起步分，非常重要。 原则三：正确性原则 故事要正确。“正确”这个词用的有点像小学一二年级的感觉了，无非是想强调——故事首先是符合伦理道德、主流意识形态；其次是语言运用正确；再次是故事情节要合乎情理。 原则四：客观性原则 客观性原则要求少一些评论成分。故事不允许有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画，更不允许作者在故事中对人物或者事件大加评论，故事应该着力于你口中的人物在做什么，而不是在说什么、想什么。始终要注意推动故事情节的流动进展。
第三讲 串词语编故事 教案
第三讲串词语编故事 一、导入 【激】喜欢下雪的孩子举手，为什么呢？既然你们这么爱雪花，我们今天就来学习一首关于雪花的诗歌！ 如果我是一片雪花 如果我是一片雪花，我会飘到哪里去呢？ 飘到小河里，化成一滴水，和小鱼小虾做游戏； 飘到广场上，堆个胖雪人，对着你笑咪咪； 我要飘到妈妈的脸上，亲亲她，然后快乐的融化。 二、讲故事 【激】同学们，每个问题都有一个答案，每个答案也是有依据的，我们可以在问题里找，也可以从过程中找，方法越多，我们找到答案也就更容易了。瞧，今天故事里的小主人公就是这么的聪明呢！ 谁在说谎 这天，阿里要外出旅行。可是，他总放心不下辛苦积攒下来的一百枚金币：放在家里怕人偷，带到路上怕人抢。怎么办呢？他左思右想，终于想出一个主意——他把全部金币放到一个坛子里，再在上面装满绿豆，坛子封好以后，他敲开了邻居阿米家的门：“我要出趟远门，这坛绿豆先存放到你家好吗 “好吧，”阿米一口答应，“你放心，我一定为你好好保管。” 听了阿米的话，阿里安安心心上了路。 一天，阿米的绿豆吃完了。情急之下，他想到了阿文的那坛绿豆：“我先倒点出来吃，明天补上也不迟。”于是，他打开坛子——呀，绿豆下面，竟是满满一坛子金币，阿米完全看傻了眼。 不久， Mw5中国儿童资阿里旅行归来，从阿米那取回了坛子。 “我的金币呢？”阿里把坛子倒过来，却没有发现一枚金币。“咚咚咚！咚咚咚！”阿里来到阿米家，客客气气地对他说：“如果你曾在经济上有困难，挪用了我的金币，请补张借条好吗？”“什么？你说我偷了你的金币？”阿米大声说。“对，我坛子里的金币。”阿里低着头，像犯错的孩子一般。“我好心帮你保管坛子，你——居然污蔑我。”阿米很生气，用扫把把阿里赶出了家。 第二天，阿里将阿米上了法庭。 “阿里，你在往坛子里放金币时，有人看见没有？”法官问 “没有。”阿里回答。“阿米，你打开过坛子没有？”法官又问。“没有。”阿米回答。Mw5中国儿童资源网“什么都没有，”法官说，“我如何相信你们？你们先回去，找足证据再来吧。”Mw5中国儿童资源网 阿里告状不成，闷闷不乐地回到家里。他一边煮着绿豆汤，一边发着呆。呀！证据有了！
英语单词编故事方法及词汇
英语单词编故事方法及词 汇 Prepared on 22 November 2020
英语单词编故事方法及词汇 1，在抽题准备时间，一定要首先在头脑中形成画面，把他们进行串联，要使用自己的常用句型，Therebe 和it is 句型也相当有魅力，然后找自己事先准备的万用句型进行套用，再添加上自己的随性编写的一些语言，然后组织在一起，将单词变成句子的填词游戏。 2，如果遇到不会的单词，首先根据单词的样子朗读出其声音，然后将这个单词作为人名或者动物的名字进行使用。 3，无论准备的如何，现场要放开，声音要大，语言要流畅，表情要丰富，有些语法错误是没有关系的。 其次，不要讲得太快，一边讲，以便思考，忘记了可以随性编下，然后跳到后面的句子。强调开头几句。不一定要声音很大，可以渐渐增强或者减弱。一次演讲中，完全相同的手势不要重复两次以上。避免怯场，首先把观众和评委都相像成你的朋友，你的朋友会支持你，喜欢你。 小学组编故事参考单词 1. T-shirt（T-恤衫） computer（电脑） dog（狗） 2. box（盒子） bedroom（卧室） grass（草） 3. floor（地板，楼层） English（英语） flower（花）
4. birthday（生日） catch（接住；抓住） bridge （桥） 5. badminton（羽毛球） heavy（重的） bank（银行） 6. basketball（篮球）afternoon（下午） dinosaur（恐龙） 7. artist（艺术家） autumn（秋天） backyard（院子） 8. longest（最长的） country（国家） apple（苹果） 9. car（轿车） letter（信件） moment（此时） 10 afraid（恐怕） frog（青蛙） bedroom（卧室） 11. dolphin（海豚） earthquake （地震）ear （耳朵） 12. family（家庭） e-mail （邮件） police （警察） 13. comic（漫画） fishing（钓鱼） computer（电脑） 14. cookie（饼干） crocodile（鳄鱼） butter（黄油） 15. eye（眼睛） book（书） foolish（愚蠢） 16. building（建筑物） camp （野营） boat（船） 17. nice（好的） key（钥匙） listen（听） 18. bike（自行车） friend（朋友） leg（腿） 19. cat（猫） coke（可乐） happy（快乐） 20. drive（驾驶） engineer（工程师） expensive（贵的） 21. cloudy（阴的） music(音乐) sit(坐) 22. clean(打扫) holiday(假日) summer(夏季) (特别喜爱的) friend(朋友) farm(农场) 24. daddy(爸爸) lemon(柠檬) juice(果汁) cow(奶牛) 25. yellow（黄色） money（钱） snake（蛇） 26. long（长的） ear（耳朵） hot （热的） 27. say（说） dentist（牙医） bad（糟糕的） 28. tail（尾巴） squirrel（松鼠） hot dog（热狗） 29. wildlife（野生的） ship （轮船） snake （蛇） （小的） dress（裙子） eye（眼睛） 31. swimming（游泳） telephone（电话） skate（滑冰） 32. hungry（饥饿） beef（牛肉） sing（唱歌） 33. green （绿色） snake （蛇） lady (女士，夫人) 34. school (学校) monitor(班长) picture(图画) 35. like(喜欢，像) blue（蓝色） chocolate （巧克力） 36. dark （黑暗的） butterfly（蝴蝶） read（读书，阅读） 37. white（白色） girl （女孩） lion （狮子） 38. pen（钢笔） elephant （大象） nose（鼻子） 39. radio（收音机） car（小汽车） light(灯，轻的) 40. winter(冬天) dance(跳舞) apple(苹果) 41. sharpener (卷笔刀) hand(手) fox (狐狸) 42. worry(担心) cold(冷的) summer(夏季) 43. coat（外衣） cake （蛋糕）sing(唱歌) 44. rainy（下雨的） peach（桃子） armchair（扶手椅） 45. table-tennis（网球） clever(聪明的) hair(头发) 46. star(星星) living room(客厅) go (去) 47. pink(粉红色) giraffe(长颈鹿) singer(歌手)
英语单词编故事
1: hamburger healthy favourite lunchbox 2: doctor chocolate warning sick 1.Though hamburger is not healthy,it is my favourite food,so I put in in my lunchbox everyday 2.The doctor give a warning to the patient that he should not eat too much chocolate,because it can make ever healthy people sick. 3.To my delight,the weather is good today,so I ride my bike to the zoo to escape the noise in the downtown. 60秒中内用hen,Window,Walk三个单词编一个简短的故事dear teachers,classmates:(亲爱的老师，同学)
I like my house(家).There are some windows in my house .I have some hens.I often take them to walk. Thank you. 用tall.flower.basketball三个单词编个英语小故事 JIm is tall. He is good at playing basketball. One day, he won the basketball game. A girl fell in love with him and sent him flowers. last Sunday，went，park，bike，kite，hot，happy，went home， 用上列单词编一个故事，故事情节不限，可以自由发挥。 Last Sunday,my friends andI went to the park. We rode two bikes to get there. After we got,we flyed a kite for about an hour. We went home after a short time because that day was too hot. But we had a happy Sunday. 用Christmas .great .dress. kitchen编一个故事 小学组编故事参考单词 family party friend homework weekend pet name favorite fish teach p iano season happy kite windy school love big lovely person by hobby perha ps learn relax food birthday dream come true bedroom clean fresh cook b ad day game big much neighbor weekend teacher tree plant Christmas Day picnic sun enjoy lovely run colorful fruit lucky cartoon children mo ney important more friend save across great exercise best together health e arth friend photo family love holiday air sing smile snow supermarket bir d grap e give warm busy Teachers’ Day together hard camp umbrella interesting spring enjoy someone help habit good health house unhappy comfortable winter holiday city summer play 122 weekend yellow passport engineer pink silver shelf officer tourist case c arpet smart hat upstairs downstairs lover please blouse tie handbag catch thin dirty lazy cleaner grandmother cat colorful hello taxi driver housewife postman nurse hair dresser operator Swedish either suit number bone cloak room ice pardon employee sale cupboard tap cigarette untidy sir knife ox tired cream shut which empty sharp blunt grey spoon fork magazine stereo shave middle armchair wardrobe sweep dust sharpen green milkman nation ality believe traffic funny teacher New Year trip park hostess whose father fox warm-hearted how fine important season rabbit skirt busy know like pollution panda
用下面词语编故事
小白兔智救小袋鼠 一天，小袋鼠欢欢数学又考了一个满分，想着凭此又可以多玩半小时的电脑游戏，心中一阵狂喜，他兴奋地跳到东，又跳到西，还哼起了欢快的儿歌：“你帅，你帅，头顶一窝大白菜，身披一条破麻袋，腰缠一根烂海带，自称是东方不败……”突然，他一不留神摔进了一口枯井里，井里又黑又臭，他身上的伤又痛又痒，更可怕的是，天公也不作美，开始下起雨来，真是祸不单行，福不双降啊！欢欢既害怕又伤心，一屁股坐在地上，哇哇地大哭起来：“救命啊！救命啊！妈妈快来救我啊！我要回家……”撕心裂肺的哭喊声传得很远很远…… 这时小白兔聪聪正打着一把花雨伞，围着一条粉红色的长围巾，手里提着装满鲜花的篮子，她是去给小象美美送生日礼物呢！她听到了欢欢的哭喊声，连忙循着哭喊声飞奔而去，她一边跑，一边喊：“欢欢，别害怕，我来救你！”欢欢听见了，破涕为笑，心想：我终于有救了！ 可枯井实在太深了，小白兔聪聪怎么也够不着小袋鼠欢欢的手，怎么办呢？小白兔急得像热锅上的蚂蚁——团团转。有了，聪聪一拍大脑门，把花雨伞翻过来往地上一丢，再把篮子里美丽的鲜花放在雨伞里，解下脖子上的长围巾，系在篮子的提手上，然后把篮子慢慢地放进枯井里，高声说到：“欢欢，快爬进篮子里，我拉你上来！”欢欢高兴地又蹦又跳，说：“太好啦，太好啦，我有救了！” 聪聪费了九牛二虎之力，终于把欢欢拉了上来。两个人紧紧地拥抱在一起，雨水、泪水顺着脸颊流了下来，聪聪流出了欢喜的泪，欢欢流出了感动的泪。这时，沾满雨珠的鲜花也显得更加娇艳无比了！ 从此以后他们成了最要好的朋友。
提示： 1、你想设计一个什么样的故事？ 2、你想要表现一种什么精神？ 3、枯井是什么？在你的形象中它是什么样的？你打算在故事里怎么安排？ 4、雨伞的作用有很多，你能想出5以上的用途吗？ 5、兔子和小袋鼠认识吗？ 6、没有写作文之前你打算在故事里用上哪些成语、歇后语、比喻句、拟人句？ 成语： 歇后语： 比喻句： 拟人句：
三个词语编故事
很久很久以前，有一位农夫特别特别会种白菜，他种的白菜，菜梗似白雪，菜叶似翠玉，又大、水灵，而且非常美味可口。他种的白菜，每次拿到市场上去卖，总是很快就卖完了。，农夫用心的种白菜，每天他细心地给白菜施肥、浇水。农夫有一位贤惠的妻子和一位可爱漂亮的女儿—小白。小女孩小白喜欢跟着爸爸去菜园种菜，有时帮着爸爸做力所能及的事，有时追逐菜园间飞舞的蝴蝶。小白在菜园里跑来跑去，欢快的笑声飘满菜园，就像一个快乐的小精灵，夫妇俩非常疼爱这个女儿。菜园里的白菜，一批又一批的成熟了，而其中有一个白菜就是长不大，无论多施一些肥，还是多浇一些水，夫妇俩就想把它拨了，种上新的白菜芽。小白不忍心这棵小白菜被连根拔掉，她觉得小白菜可以像自己一样会长大的，便央求爸爸妈妈留下，让她来种。疼爱女儿的夫妇答应了女儿要求。小白也学着爸爸细心的种菜，给这棵小白菜浇水、施肥，每天都来看它，还像朋友一样跟小白菜说话、讲故事。 时间一天天过去了，小白菜还是没长大。小白已经到了要上学的年龄了。一个夏天的晚上，满天繁星，一轮圆月挂在天空中，小白来到菜园，蹲在小白菜旁边对小白菜说：“小白菜啊，你快快长大吧，看，我都长大了，我明天要上学去了，以后不能天天来看你了……”还没说完，安静的小白菜叶子忽然抖动起来了，它身下的土地也快开始松动，接着小白菜开始慢慢变大变大，最后变成了一个和自己一样高的白菜，然后又变成了皮肤雪白，长得好看小女孩。惊得小白睁大水灵灵的眼睛，吓得坐在了地上。这位小女孩说话了：“你好，我的朋友小白，其实我是一个白菜精灵，在各地游历累了，听说你爸爸很会种白菜，对白菜细心照料，我就来你们家菜园休息了。谢谢你这些日子对我的照顾哦”，白菜精灵说完后，轻轻地把坐在地上的小白扶了起来，笑着说“现在我也要回天上了，走之前可以满足你的一个愿望，我的朋友小白，告诉我吧，你有什么想实现的？”，小白眨了眨双眼，抬头望望天上的皎洁的月亮说，“：我想去月亮上看看可以吗？还有我爸爸妈妈也要一起去。”白菜小精灵答应了，她变出了一个超级大的白菜，小女孩小白就和她的爸爸妈妈一起坐在里面，向天边的月亮飞去，因为他们要去月亮上旅行了！