李贺《雁门太守行》高考诗歌鉴赏
李贺《雁门太守行》鉴赏
古诗鉴赏
0123 1502
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
“雁门太守行”系乐府旧题。李贺生活的时代藩镇叛乱此伏彼起，发生过重大的战争。如史载，元和四年（809），王承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将领李光颜曾率兵驰救。元和九年，他身先士卒，突出、冲击吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马翻，狼狈逃窜。
从有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和材料记载推测，可能是写平定藩镇叛乱的战争。
诗共八句，前四句写日落前的情景。首句既是写景，也是写事，成功地渲
染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。次句写城内的守军，以与城外的敌军相对比，忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。此刻他们正披坚执锐，严阵以待。这里借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。据说王安石曾批评这句说：“方黑云压城，岂有向日之甲光？”杨慎声称自己确乎见到此类景象，指责王安石说：“宋老头巾不知诗。”（《升庵诗话》）其实艺术的真实和生活的真实不能等同起来，敌军围城，未必有黑云出现；守军列阵，也未必就有日光前来映照助威，诗中的黑云和日光，是诗人用来造境造意的手段。三、四句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。显然，一场惊心动魄的战斗正在进行。“角声满地”，勾画出战争的规模。敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击。战斗从白昼持续到黄昏。诗人没有直接描写车毂交错、短兵相接的激烈场面，只对双方收兵后战场上的景象作了粗略的然而极富表现力的点染：鏖战从白天进行到夜晚，晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上呈现出一片紫色。这种黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面，暗示攻守双方都有大量伤亡，守城将士依然处于不利的地位，为下面写友军的援救作了必要的铺垫。
后四句写驰援部队的活动。“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”；“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不气馁。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。
一般说来，写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用表现秾艳色彩的词语，而李贺这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且秾艳，它们和黑色、秋色、玉白色等等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。诗人就象一个高明的画家，特别善于着色，以色示物，以色感人，不只勾勒轮廓而已。他写诗，绝少运用白描手法，总是借助想象给事物涂上各种各样新奇浓重的色彩，有效地显示了它们的多层次性。有时为了使画面变得更加鲜明，他还把一些性质不同甚至互相矛盾的事物揉合在一起，让它们并行错出，形成强烈的对比。例如用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。李贺的诗篇不只奇诡，亦且妥帖。奇诡而又妥帖，是他诗歌创作的基本特色。这首诗，用秾艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，可算是奇诡的了；而这种色彩斑斓的奇异画面却准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息变幻的战争风云，又显得很妥帖。惟其奇诡，愈觉新颖；惟其妥贴，则倍感真切；奇诡而又妥帖，从而构成浑融蕴藉富有情思的意境。这是李贺创作诗歌的绝招，他的可贵之处，也是他的难学之处。（朱世英）
雁门太守行 李贺典故
雁门太守行李贺典故 本文是关于李贺的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 《雁门太守行》是著名诗人李贺的作品，备受人们关注以及喜爱，而在《雁门太守行》展现的典故引起人们的沉重的思考。是怎样的典故呢? 典故：黄金台：《上古郡国图经》“黄金台在易水东南十八里，燕昭王(姬平)置千金于台上，以延天下之士。” 战国时燕昭王曾筑台置千金于其上以延揽人才，因称此台为“黄金台”。“玉龙”，唐人用以称剑。黄金、白玉，其质地和色泽，都为世人所重。“龙”，是古代传说中的高贵动物，“黄金台”，是求贤若渴的象征。诗人选用“玉龙”和“黄金台”造型设色，创造出“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的诗句，一位神采奕奕的主将形象便宛然在目。其不借为国捐躯的崇高精神，以及君主重用贤才的美德，都给读者以强烈而美好的感受。 尾联：黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。 原文 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 注音 雁门太守行(xíng) 黑云压城城欲摧(cuī),甲光向日金鳞(lín)开。 角(jiǎo)声满(mǎn)天秋色里，塞(sài)上燕(yān)脂(zhī)凝夜紫。 半卷(juǎn)红旗临易水，霜重(zhòng)鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携(xié)玉龙为君死。 译文 敌军似乌云压进，危城似乎要被摧垮; 阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。 号角的声音在这秋色里响彻天空; 塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。 寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水; 凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。 为了报答国君的赏赐和厚爱， 手操宝剑甘愿为国血战到死! 感谢阅读，希望能帮助您！
《雁门太守行》原文及译文
《雁门太守行》 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【注释】 雁门太守行（古乐府曲调名） 黑云：厚厚的乌云。这里指攻城敌军的气势。 摧：毁坏。这句形容敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势。 甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。甲，指铠甲，战衣。 金鳞：形容铠甲闪光如金色鱼鳞。金：像金子一样的颜色和光泽。 角：古代军中一种吹奏乐器，多用兽角制成，也是古代军中的号角。 塞土燕脂凝夜紫：夜色中塞上泥土有如胭脂凝成，浓艳得近似紫色。 燕脂：即胭脂，一种红色化妆品。这里指暮色中塞上泥土有胭脂凝成。据说长城附近多半是紫色泥土。 临：抵达。 易水：河名，大清河上源支流，源出今河北省易县，向东南流入
大清河。“塞上”一作“塞土” 霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。 声不起：形容鼓声低沉；不高扬。 黄金台：故址在今河北省易县东南，相传战国燕昭王所筑，置千金于台上，以招聘人材、招揽隐士。 玉龙：指一种珍贵的宝剑，这里代指剑。 君：君王。 【译文】 敌军似乌云压进，危城似乎要被摧垮； 阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。 号角的声音在这秋色里响彻天空； 塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。 寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水； 凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。 为了报答国君的赏赐和厚爱， 手操宝剑甘愿为国血战到死！ 赏析 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 “雁门太守行”系乐府旧题。李贺生活的时代藩镇叛乱此伏彼起，发生过重大的战争。如史载，元和四年（809），王承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将领李光颜曾率兵驰救。元和九年，他身先士卒，突出、冲击吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马翻，狼狈逃窜。 从有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和材料记载推测，可能是写平定藩镇叛乱的战争。 诗共八句，前四句写日落前的情景。首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。次句写城内的守军，以与城外的敌军相对比，忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。此刻他们正披坚执锐，严阵以待。这里借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。据说王安石曾批评这句说：“方黑云压城，岂有向日之甲光？”杨慎声称自己确乎见到此类景象，指责王安石说：“宋老头巾不知诗。”（《升庵诗话》）其实艺术的真实和生活的真实不能等同起来，敌军围城，未必有黑云出现；守军列阵，也未必就有日光前来映照助威，诗中的黑云和日光，是诗人用来造境造意的手段。 三、四句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。显然，一场惊心动魄的战斗正在进行。“角声满地”，勾画出战争的规模。
高三诗歌鉴赏之读懂诗歌
诗歌材料一： 读懂诗歌 诗歌阅读做到三步：读懂文本精准审题规范答题。 在考场上，读懂一首古诗，说到底就是理解诗句意思，诗歌写了哪些内容，为什么写，怎么写的。弄懂这三个问题是读懂诗歌的关键。 读懂诗歌的方法与步骤： （一）看诗题 （二）看作者 （三）看注释 （四）看意象 （五）看情语 （六）看手法 （七）看尾句 （八）看题干 （九）看题材 标题是解读诗歌内容和形式的关键。如何利用标题来读诗呢？ 1．把握标题信息 标题是诗歌内容和形式等信息的丰富载体。有的标题概括了作品的重要内容，有的揭示了作品的线索，有的奠定了作品的感情基调，有的揭示了写作的时间、地点、对象、事件、主旨等。总之，标题是我们理解诗歌的重要切入点。 回看高考 2004《征人怨》 2005《竹窗闻风寄苗发司空曙》 2006 鹧鸪天室人降日，以此奉寄 2007 鹧鸪天·送人 2008 登金陵凤凰台 2009 满江红·登黄鹤楼有感 2010 送魏二 2011 春日忆李白 2012 梦江南 2013 醉眠 但是，另一类诗歌的标题表面看起来，似乎与诗歌的内容联系并不是很紧密。 例如：《观书有感》 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。 诗歌标题是“观书”，内容却是“观塘”，两者之间有何联系？ 这首诗以暗喻的手法，借半亩方塘明净的形象来壁喻读书体会。这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。 就是说有些诗歌的标题和内容貌似无关，其实是借助了某种手法曲折表达作者心中所想。 2．要带着对标题的提问去读诗
有些标题并不一定蕴涵着那么丰富、全面的信息，而是留下了空白点，这个空白点给我们留下了猜想揣摩诗的内容的空间，我们很容易较快地深入到诗的内容中去。 以柳宗元《中夜起望西园值月上》为例。 中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。 从诗歌作者入手，知人论世。作者的身世、境遇、抱负、人生观等，往往决定了诗作的感情。作者的风格基本是相对稳定的。 知人： 再如论世： 盛唐建功立业的豪歌。 中唐乱离时世的悲歌。 晚唐王朝衰败的挽歌。 北宋的哲理思考入诗。 南宋的爱国情怀入诗。
《雁门太守行》李贺赏析
《雁门太守行》李贺赏析 内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】 【原诗】 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死！【译文】 敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。号角声声，响彻秋夜的长空，塞外寒夜中，将士们的鲜血凝结成紫色。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。 【作者】 李贺（790～816），唐代著名诗人，汉族，河南福昌人。字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。祖籍陇西，生于福昌县昌谷（今河南洛阳宜阳县）。一生愁苦多病，仅做过3年九品微官奉礼郎，因病27岁卒。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。 【背景】 李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，发生过重大的战争。从有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和材料记载推测，可能是写平定藩镇叛乱的战争。诗中所属之事，难以考证。这不是某一次战争，写意而非写实。当时是元和二年，公元807年。李贺当时仅17岁。 【主旨】 描绘了一场边关战争，歌颂了守边战士浴血奋战，视死如归的英雄气概。该诗用浓墨重彩描会战争场景，构成了奇特意境。比喻和夸张的手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势。典故的使用，”金鳞“”燕脂“”红旗“”黄金台“”玉龙“的色彩斑斓，用以描绘悲壮惨烈的战争场景。 【名句赏析】
首句于“云”上着“黑”字，已感气氛沉重。而这“黑云”又“压城”以至压得“城欲摧”，明显有象征意义。“云”上特加“黑”字，自然不会用以象征我军而是象征敌军。敌军压境围城如此凶猛，则我军只有杀出重围，才有生路。 “甲光向日金鳞开”，在色彩和形相上，与上句形成强烈对比，明含欣喜、赞美之情。一、二两句写围城与突围，构成一个意义单位。以下八句写乘胜追杀，直至兵临易水，是又一个意义单位。“角”，古代军用乐器。“角声满天秋色里”一句，正是以虚写实。在读者想象中展现敌退我追的壮阔场景。 “塞上胭脂凝夜紫”中的“夜”字照应第一句中的“日”字，表明从突围至此，已过了较长一段时间，双方互有杀伤。紧承“角声”、“秋色”描绘塞土赤紫，已令人想见战血，于“紫”前加一“凝”字，更强化了这种联想。 由“日”到“夜”，以至夜深“霜重”，追兵已临易水，敌军自然先到易水。诗人运用特殊的艺术手法表现独特的艺术想象，或用象征，或用暗示，或用烘托，或以虚见实、以声显形、以部分代全体，给读者留下了过于广阔的想象空间。 诗人选用“玉龙”和“黄金台”造型设色，创造出“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的诗句，一位神采奕奕的主将形象便宛然在目。其不惜为国捐躯的崇高精神，以及君主重用贤才的美德，都给读者以强烈而美好的感受。
正确区分诗歌鉴赏中的对比和衬托
正确区分诗歌鉴赏中的对比和衬托 【摘要】如何提高学生鉴赏古代诗歌水平，长期困扰着我们语文教师。有没有一条“便捷”的道路是人们仍苦苦地思索着的问题。经过多年的教学经验，我发现学生在这方面得分低的一个重要的原因是不会使用术语。因此，我们不仅要让学生知道术语，更要教学生正确使用术语。 【关键词】诗歌鉴赏对比衬托 进行诗歌鉴赏不可避免地要用到一些鉴赏术语。尤其在高考中诗歌鉴赏都以主观题形式出现，要求用鉴赏语言对诗歌的形象、语言、表达技巧和思想内容进行品评。所以，要提高答题质量，必须学会恰当地运用鉴赏术语，特别是对有些术语的细致差别更要有清晰的印象，才不至于误用。今天，我们就来探讨一下术语中“对比”和“衬托”的区别。 一、对比 诗歌中的“对比”，把两种对立的事物或者同一事物的两个对立方面放在一起相互比较。形成强烈反差，从而突出主题或思想的一种表达技巧。 比如通过具体的景物作鲜明的对比，来抒发盛衰无常之感。通过对比手法的运用可以突出主题，发人深思。比如李清照的《清平乐》： 年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。 今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。 此词中采用了对比的手法，把词人早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅，中年因生活的幽怨，而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比，从而表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落饱经磨难的忧郁心情。 二、衬托 诗歌中的“衬托”为了突出主要的人物或事物，而用另一种或另一些与之相似、相关或相反的次要事物作背景来陪衬的一种表达技巧。比如李清照的《清平乐》中就运用了衬托的手法，上阕写过去，下阕写现在，以昔衬今，表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。“衬托”又分为正衬和反衬： 正衬是指利用次要内容从正面衬托主要内容。如柳永《望海潮》：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。……有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池
《雁门太守行》李贺选择题、简答题及答案
《雁门太守行》习题及答案【部编版八上】 题型：【选择题】【简答题】 【原诗】 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死！【译文】 敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。号角声声，响彻秋夜的长空，塞外寒夜中，将士们的鲜血凝结成紫色。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。 【习题】 一、选择题： 1．对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（ C ） A、第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。 B、第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。 C、第六句，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。 D、第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。 【解析】C “不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。这种说法错误，应该是：无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不气馁。 2、对这首诗的赏析不恰当的一项是（ D ） A、首句用“黑云”作为比喻，写敌人来势凶猛，再以“压”这个动词来加强此种势态之描写，然后以“欲摧”两词，来补足这种来势之猛烈，并直接刻画了危险的情状。
B、第二句写我方军容整肃，军威雄伟，有临危不惊之气概。 C、三、四两句从声、色两个方面进一步渲染悲壮的气氛。角声呜呜，本来就是一种十分悲凉的音响；现在又是在满目萧瑟的秋天里回荡，自然就显得更加悲壮了。 D、“塞上燕脂凝夜紫”则从色来烘托。写出了边塞壮美的夜色。 【解析】D 此时战场之上鲜血遍染，在暮霭凝聚下呈现出暗紫色，为这个悲壮的画面抹上了一层悲壮的色彩。 3、对《雁门太守行》内容的分析，不恰当的一项是( C ) A.第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光。 B.第四句中“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色，包含着当时战况严峻的象征意义。 C.第六句，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。 D.第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。 【解析】C“声不起”指鼓声低沉，侧面表现天气寒冷，战场环境恶劣。 二、赏析简答题：
从高考诗歌鉴赏题看如何读懂诗歌
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/f05223395.html, 从高考诗歌鉴赏题看如何读懂诗歌 作者：刘涛 来源：《语文天地·高中版》2012年第11期 强化古代诗歌教学，对陶冶学生的性情，提高学生的语文素养，建构学生的精神世界有着重要意义。因此，诗歌鉴赏自然成为每年高考必考的知识点。在每年复习迎考的过程中，我们自认为已经把关于诗歌鉴赏的专业术语和解题步骤都讲得很清楚了，可是效果并不理想。每年高考诗歌鉴赏题的得分率都偏低。究其原因，除了部分考生专业术语掌握得不够好，答题不规范之外，最大的问题在于考生看不懂诗歌内容。由于看不懂诗歌内容而答不出题目的现象，在高考中大量存在。 无论是全国的《考试大纲》，还是江苏的《考试大纲》（本人是江苏人），对诗歌鉴赏这一考点，均要求达到：（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。而无论是鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，还是评价文章的思想内容和作者的观点态度，都必须建立在一个前提之下，即读懂诗歌内容。本人仔细研究了一下近年来全国各地高考的诗歌鉴赏题目，略有所得，大略整理了一下，发现要想读懂诗歌内容，就要做到“二抓三看”。 一、“二抓” 要读懂诗歌内容，必须学会抓住诗歌的意象、抓住诗歌中的关键词。 古代诗歌特别重视意象，我们只有在领悟意象寓意的过程中，才能把握诗歌内容，进入诗歌的意境，感知诗人的情感，领会诗歌的主旨。如：李白《送友人》中有“浮云游子意，落日故人情”两句，我们抓住这两句中的“浮云”和“落日”这两个意象。根据日常生活的积累，我们 知道“浮云”行踪不定，让人联想到漂泊。“落日”徐徐落下，让人联想到对朋友的依恋。如此，我们也就能理解这首诗中诗人的情感了。 再如：2008年全国新课标卷蔡肇的《题李世南画扇》，第1小题要求“简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？”要解答这个问题，就要抓住这首诗的意象，即诗中所描述的野水（小溪）、山涧、落叶、人、瓮、寺庙等景物。通过这些景物所组成的画面，我们可以感知到一种乡村野外恬静、安详的气氛。 又如：2008年江苏卷李白的《登金陵凤凰台》第1小题要求“分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨”。我们读颔联“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”，就要抓住关键词“吴宫、晋代”，可知写的是南京作为六朝古都时的情况。颈联“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”，抓住关键词“山、青天、水、白鹭洲”，可知写的是南京的自然景色。前一句是昔，后一句是今，目的显而易见，古今对比，抒发作者古今兴亡盛衰之感。
《雁门太守行(唐)李贺》诗歌鉴赏答案及译文
《雁门太守行（唐）李贺》诗歌鉴赏答案及译文《雁门太守行李贺》诗歌鉴赏答案及译文 雁门太守行李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。敌军似乌云压近，危城似乎要被摧垮。 阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。号角的声音在这秋色里响彻天空，夜色中，塞上泥土中鲜血浓艳得如紫色。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水； 凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。 作者简介 李贺，唐代著名诗人，河南福昌人。字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。祖籍陇西，生于福昌县昌谷。一生愁苦多病，仅做过3年九品微官奉礼郎，因病27岁卒。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。 作品鉴赏首联既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。“甲光向日金鳞开”忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。此刻他们正披坚执锐，严阵以待。这里借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。
全诗写了三个画面：一个白天，表现官军戒备森严；一个在黄昏前，表现刻苦练兵；一个在中夜，写官军出其不意地袭击敌人。 首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。后句写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮。 颔联从听觉和视觉两方面 尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心 颔联分别从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。显然，一场惊心动魄的战斗正在进行。“角声满天”，勾画出战争的规模。敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击。战斗从白昼持续到黄昏。晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上呈现出一片紫色。这种黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面，暗示攻守双方都有大量伤亡，守城将士依然处于不利的地位，为下面写友军的援救作了必要的铺垫。 颈联写将士夜袭敌营,以死报效朝廷。“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”；“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。 尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个典故，写出将士们报效朝廷的决心。
雁门太守行赏析
《雁门太守行》赏析 一、文学常识 1、李贺，字长吉，世称“诗鬼”，唐代中期浪漫主义诗人。 2、写作背景 安史之乱后，藩镇割据加剧，李贺生活的年代正好是朝廷讨伐叛军最激烈的年代。“雁门太守行”是（乐府曲名，后人多用来写边塞征战之事。）这首诗写的就是平定藩镇叛乱的战争，表现了边城将士苦战报国之意。 二、划分朗读节奏 雁门太守行 李贺 黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。角色/满天/秋色里，塞上/胭脂/凝夜紫。 半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。辗君/黄金/台上意，提携/玉龙/为君死。 三、理解诗意 1、解词 摧：毁。甲，指铠甲，战衣。向日：迎着太阳。向：向着，对着。开：打开，铺开。凝，凝聚。临：逼近，到，临近。声不起：形容鼓声低沉；不响亮。报：报答。意：信任，重用。君：君王。2、诗意 敌军似乌云压进，危城似乎要被摧垮。阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。号角的声音在这秋色里响彻天空；塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死！ 四、主旨 这首诗描绘了一场激烈的战斗，表现了守城战士英勇杀敌，誓死报国的决心。同时也表达了诗人自己誓死报国、建功立业的情怀。 五、内容理解 1.这首诗以什么为顺序？ 以时间为序。 2.作者在诗中给我们描绘了哪些画面？ 全诗可以分为两层。 第一层是前三联，写了三个画面： 一是敌军围攻，守军戒备森严； 二是写战场厮杀，血流成河的悲壮画面； 三是写援军夜晚偷袭敌营。 第二层是第四联，诗人笔锋一转，由战争的场景转向了抒发豪情壮志。 六、赏析： 1、“黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地表现了出来。运用比喻和夸张的手法，渲染了大兵压境的紧张气氛和危机形势。 2、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
诗歌鉴赏中对比和衬托的区别 教案
诗歌鉴赏中对比和衬托的区别教案 在平时的鉴赏过程中，学生往往把衬托、对比两种手法搞混淆了，把“对比”当成“衬托”，或者相反，有的干脆眉毛胡子一把抓，遇到这两种手法时就模糊的说成“对比衬托”。现实中因为人们常把对比、衬托连用，有人便误以为对比和衬托是一回事。其实，对比和衬托是不同的两种表现手法，不能混为一谈。 一、什么叫衬托？什么叫对比？ 衬托：诗歌创作中，为了突出主要的人物或事物，而用另一种或另一些与之相似、相关或相反的次要事物作背景来陪衬的一种表现手法。 对比：把两种对立的事物或者同一事物的两个对立方面放在一起相互比较。形成强烈反差,从而突出主题或思想的一种表现手法。 二、二者的比较： 同：对比、衬托都有两种事物 异：两种事物地位不同 衬托是以次要事物为陪衬突出主要事物，两者主次分明。 对比是通过双方强烈的反差，共同突出主题或思想，两者不分主次。 三、区分对比和衬托的方法： １、找出用于对比（衬托）的双方 ２、分析双方关系 突出一方的是衬托， 不分主次，造成强烈反差的是对比。 ３、注意双方隐现、类属： 对比：双方出现，类属相同。 衬托：主体可以不出现，双方类属可以不同。（如以景衬情） 课堂训练： 题一、越中览古李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 请分析这首诗的艺术手法。 1、找出双方： 过去“ 战士还家尽锦衣”、“宫女如花满春殿”的热闹、繁华景象与现在“惟有鹧鸪飞”的凄凉景象 2、分析关系：不分主次，形成了强烈的反差。 【答案】这首诗使用了对比的手法。拿过去“战士还家尽锦衣”、“宫女如花满春殿”的热闹、繁华景象与
现在“惟有鹧鸪飞”的凄凉景象进行对比，形成强烈反差。抒发了诗人昔盛今衰的历史感慨。 题二、望江南李煜 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。 这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一段凄凉无限之吟唱。请联系写作背景，分析本词的艺术手法。 【答案】本词运用了反衬的手法。作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过这场繁华生活的梦境来进行反衬。在梦中，“车如流水马如龙，花月正春风。”梦境写得繁华热闹，反衬出梦醒后的悲哀和凄凉。表达出作者对往昔繁华的眷恋以及现实中的亡国之痛。 题三、准确指出下列诗句的表现手法 1、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 以动衬静以声衬寂 2、江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？ 乐景衬哀情 3、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 哀景衬哀情 4、迟日江山丽，春风花鸟香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 乐景衬乐情 题四、寒食唐·孟云卿 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝（zhāo）为子推。 注：孟云卿曾流寓荆州一带，过着极为贫困的生活，在一个寒食节前夕，他写下了这首绝句。寒食节是用来纪念春秋时贤者介子推的。在这一天，人们不生火做饭，而是吃冷食。 请分析本诗的艺术手法。 【答案】本诗使用了反衬（乐景衬托哀情）的手法。首句一个“满”字描绘出了江南二月百花竞发的美好景象，景物虽好，但作者却贫居他乡。繁花似锦的春天景象把下文所说的“堪悲”之情衬托得更加强烈。流露出作者客居他乡，生活困窘的无奈和辛酸以及对现实的不满之情。 题五、华清宫吴融 四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。 过华清宫李约 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。 （1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简
雁门太守行
2、李贺借用乐府旧题，描绘了一场边关战争，歌颂了将士浴血奋战，誓死报国的精 “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”：首句既是写景，也是写事，以比喻和夸张手法渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。 次句写城内守军披坚执锐、严阵以待的情形，以与城外的敌军相对比。忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。这里借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。 5. 描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画面。 黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备迎击。 6．“黑云压城城欲摧,甲光向日金磷开.”一句中“压”和“开”字用的好，历来被人们称道，请简要分析两字好在何处。 “压”是“逼迫”的意思，敌军像黑云一样压向城头，想把城摧毁。运用比喻，生动形象地写出了敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难。 “开”依次排开的意思，写出了守军披坚执锐,严阵以待,雄姿英发,士气高昂和以
“塞上”泛指我国北边地区或长城附近。“燕脂”，即胭脂，形容边塞土地的颜色。“夜紫”指紫色的晚霞。塞上的泥土在晚霞的映衬下凝成胭脂色。 “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。为下面写友军的援救作了必要的铺垫。 9、“角声满天秋色里”一句中，作者是通过哪些景物描写来营造苍凉悲壮的气氛的？ 试作简要分析。 用呜咽的“角声”，肃杀悲凉的“秋色”营造了悲凉的气氛。 10、“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”画面描述： 时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击。战斗从白昼持续到黄昏。鏖战从白天进行到夜晚，晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上呈现出一片紫色。 11．“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。” .请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么? 显然是潜师夜袭，一场苦战。“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”。半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。 “临易水”的作用：“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种无所畏惧和勇往直前的精神和壮怀激烈的豪 13、“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”黄金台故址在今河北易县，相传是战国时燕昭王筑，置千金于台上，延请天下奇才。诗人引用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子不惜以重金招揽天下人才和将士们报效朝廷的决心的称颂。 14．“易水”“黄金台”各是什么典故？表现了将士什么样的精神风貌？ “易水”二字使人联想到战国时刺客荆轲的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”
《雁门太守行唐李贺》诗歌鉴赏答案及译文
《雁门太守行（唐）李贺》诗歌鉴赏答案 及译文 《雁门太守行（唐）李贺》诗歌鉴赏答案及译文雁门太守行（唐）李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。敌军似乌云压近，危城似乎要被摧垮。 阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。号角的声音在 这秋色里响彻天空，夜色中，塞上泥土中鲜血浓艳得如 紫色。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水； 凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。为了报答国君 的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。 作者简介 李贺（790～816），唐代著名诗人，河南福昌人。字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三 人并称唐代“三李”。祖籍陇西，生于福昌县昌谷（今河南洛阳宜阳县）。一生愁苦多病，仅做过3年九品微官奉礼郎，因病27岁卒。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。
作品鉴赏首联既是写景，也是写事，成功地渲染了 敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以 及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽 致地揭示出来。“甲光向日金鳞开”忽然，风云变幻， 一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。此刻他们正披坚执锐，严阵 以待。这里借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。 全诗写了三个画面：一个白天，表现官军戒备森严；一个在黄昏前，表现刻苦练兵；一个在中夜，写官军出 其不意地袭击敌人。 首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急 形势。后句写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武 雄壮。 颔联从听觉和视觉两方面 尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心 颔联分别从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛 和战斗的残酷。时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。显然，一场惊心动魄的战 斗正在进行。“角声满天”，勾画出战争的规模。敌军 依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。守军并不因势孤
雁门太守行李贺
《雁门太守行(唐·李贺)》赏析及练习 赏析 ·雁门太守行(唐·李贺) 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞土胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 ·翻译 敌军似乌云压境，危城摇摇欲坠，阳光照耀着铠甲，如鱼鳞熠熠生辉。凄厉的号角声战栗在秋日的晴空，夜色中塞上泥土犹如胭脂般凝成，浓艳得近乎紫色。红旗不展，轻兵悄悄地临近易水;天寒霜浓，战鼓阵阵，响声不起。为报答国君的赏赐和恩宠，手持宝剑甘愿为他们战死。 ·赏析 1.首联写了什么? 答：首联写景叙事，渲染了兵临城下的紧张气氛和危急情势以及守城将士的严阵以待。“黑云”象征敌军，形容敌军来势汹汹。“甲光”与“黑云”构成对比，显示了守城将士的雄姿勃发和威武雄壮，含欣喜赞美之情。 2.“压”字有怎样的表达效果? 答：压，运用夸张手法，准确生动地写出了敌军人马众多，来势凶猛，以及双方交战悬殊，守军将士处境艰难。 3.第二句怎样描写守军的? 答：写城内的守军，以与城外的敌军相对比。借日光和铠甲来侧面烘托了守城将士的雄姿英发，情景相生，奇妙无比。 4.赏析颔联 答：颔联从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗，渲染了战争的残酷。“满”勾画出战争规模之大，“秋”点名了战斗的时间，渲染凄凉悲壮的气氛，“夜”点名了交战时间之长，“凝夜紫”的特写，特有表现力，用胭脂比塞上泥土，侧面烘托了战地的悲壮画面，暗示攻守双方都有大量伤亡，守城将士仍处于不利地位，为友军的驰援做铺垫。 5.赏析“半卷”二字。 答：半卷二字含义丰富，黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”，运用了借代、拟人手法，借指援军。 6.赏析“临易水”，“声不起”。 答：“临易水”即表明交战地点，运用“荆轲易水送别”的典故，暗示将士们具有慷慨赴死的壮怀激情。“声不起”表面指鼓声不响，实际运用拟人手法，指鼓声呜咽，侧面烘托了战场的壮烈和战士们的大无畏的牺牲精神。 7.尾联运用了什么典故?有何作用? 答：尾联运用了“黄金台”和“玉龙剑”的典故，表达了将士们誓死报效朝廷的坚定决心。 8.本诗描绘的两个场景有什么特点和作用? 答：前四句分别用了“黑云”“甲光”“金鳞”“秋色”“夜紫”等色彩，构成一幅幅色彩斑斓的图画，形象的再现了守城将士英勇杀敌的情景;后四句用“红旗”“黄金”“玉龙”等色彩，写出了友军的驰援，表现了战士们誓死报答朝廷的决心，作者善于用色彩，以色示物，以色感人，以色传情。 首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。后句写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮。 颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。 颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面。 尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心. ·中心
高考诗歌鉴赏之如何读懂诗歌教学内容
高考诗歌鉴赏之如何 读懂诗歌
高考诗歌鉴赏 教案一：如何读懂诗歌 【教学目标】学习读懂诗歌的方法，帮助学生找到解读诗歌的钥匙 【教学方法】讨论法、鉴赏法 【点击考纲】鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；评价文学作品的思想内容和作者的观点态度； 【课时安排】1课时 一、怎样算是读懂诗歌 1、明白表层意思能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物 2、领会深层意思写出了什么意境（形象、氛围） 表达了什么情感（情绪、心境） 反映了什么思想（态度、观点） 二、读懂诗歌的方法技巧 1、品标题标题是诗歌鉴赏的切入点。因为标题富含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等）。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。它或点明主旨，或表明诗人的情感基调。例1：（海南、宁夏卷）题李世南画扇李肇 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。 思考：这首诗写了什么？ 【解读】如果只看正文可能会以为诗歌描写了乡村野外的自然风光，但看了题目之后，才会明白这是一首题画诗，描写的是画面图景而非眼前实景。明白了
这一点就会自然想到诗歌中“潺潺水声”、“瑟瑟秋风”、“寺庙钟声”、“知村近”、“觉寺深”等描写应是诗人的想象与联想，诗人运用虚实结合的艺术手法，由画内想到画外，表现了画面以外的景和趣。巧妙的是这一理解与本诗第二题的鉴赏要求不谋而合了。 例2：近试上张水部 (唐)朱庆馀 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？ 思考：这首诗的主旨是什么？ 【解读】此为干谒诗。诗人以“新妇”自比，以“舅姑”比主考官，以“画眉”比自己的诗文。以“夫婿”喻指当时在诗文上颇有名气而且又乐于提拔后进的水部郎中张籍。含蓄表达考前担心作品不一定合主考心意，求张指点。通过优美的诗韵，巧妙地表达了一名应试举子，在面临关系到自己仕途的一场考试前，那种特有的不安和期待心情。 题目的作用： 高考新课标卷中古代诗歌鉴赏题相对稳定，不会有大的改变。
李贺雁门太守行古诗
李贺雁门太守行古诗 中国拥有几千年的历史，诗句占据很重要的位置，而唐代是古诗非常的繁荣的时代。其中唐诗《雁门太守行》是乐府旧题，是著名的诗人李贺的作品。雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 注音 雁门太守行(xíng) 黑云压城城欲摧(cuī),甲光向日金鳞(lín)开。 角(jiǎo)声满(mǎn)天秋色里，塞(sài)上燕(yān)脂(zhī)凝夜紫。 半卷(juǎn)红旗临易水，霜重(zhòng)鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携(xié)玉龙为君死。 注释 雁门太守行(古乐府曲调名) 黑云：厚厚的乌云。这里指攻城敌军的气势。 摧：毁坏。这句形容敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势。 甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。甲，指铠甲，战衣。 金鳞：形容铠甲闪光如金色鱼鳞。金：像金子一样的颜色和光泽。 角：古代军中一种吹奏乐器，多用兽角制成，也是古代军中的号角。 塞土燕脂凝夜紫：夜色中塞上泥土有如胭脂凝成，浓艳得近似紫色。 燕脂：即胭脂，一种红色化妆品。这里指暮色中塞上泥土有胭脂凝成。据说长城附近多半是紫色泥土。 临：抵达。 易水：河名，大清河上源支流，源出今河北省易县，向东南流入大清河。“塞上”一作“塞土” 霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。 声不起：形容鼓声低沉;不高扬。
黄金台：故址在今河北省易县东南，相传战国燕昭王所筑，置千金于台上，以招聘人材、招揽隐士。 玉龙：指一种珍贵的宝剑，这里代指剑。 君：君王。 赏析 李贺的不少诗向称难解，这一首解者纷纭，却莫衷一是。对于诗意的理解也异常分歧。 这首短诗，后面写兵临易水、提剑誓死?其主题确与战斗有关。但前四句着重写景，除“甲花”、“角声”表明此处有兵士而外，围城、突围等等全无明确描写。因此，解说之分歧，多出于对“言外之意”的不同体会。“言”外之“意”虽在“言”外，仍然来自“言”。一首诗积字成句，积句成篇，成为有内在联系的整体。这篇诗前四句颇难碓解，后四句却比较显豁。说清后四句，再反观前四句，通篇的意义便不难领会。 先看后四句。“半卷红旗临易水”，暗示“临易水”之前有一段进军过程。“半卷红旗”是为减少阻力，是进军的特征，如“红旗半卷出辕门”之类。“临”字也表现行军的动势。那么，“临易水”之后是否遇上敌军?如果遇到的话，力量对比如何?形势对谁有利?这一切，后三句都未作正面描述，而言外之意却比较明晰：一、“临易水”表明前进受阻，又令人联想起《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”二、击鼓为了进军，而“霜重鼓寒声不起”通过自然条件的不利暗示出战争形势的严峻。三、末尾两句，写主将提剑上阵，誓作殊死战斗以报君恩，则大敌当前，已不言可知。 首句于“云”上着“黑”字，已感气氛沉重。而这“黑云”又“压城”以至压得“城欲摧”，明显有象征意义。“云”上特加“黑”字，自然不会用以象征我军而是象征敌军。敌军压境围城如此凶猛，则我军只有杀出重围，才有生路。“甲光向日金鳞开”，在色彩和形相上与上句形成强烈对比，明含欣喜、赞美之情，当然是指我军。始而黑云压城，适度围逼，既而黑云崩溃、红日当空，我军将士的金甲在日光下犹如片片金鳞，耀人眼目。就是说己经杀出孤城，击败敌兵。 一、二两句写围城与突围，构成一个意义单位。以下八句写乘胜追杀，直至兵临易水，是又一个意义单位。“角”，古代军用
雁门太守行
雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 1．对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（ C ） A第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。 B第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。 C.第六句，“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。 D第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。 2、请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么? 半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。 3、“黑云压城城欲摧”已成为脍炙人口的名句，该句用比喻和夸张的手法，在原文中渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，现在人们常用来形容局势的危急。 4、赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。 这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。 5、对于“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗，王安石曾批评说“方黑云压城，岂有向日甲光”，杨慎却称自己确曾见到过此类景象，指责王安石不知诗。对此，你有什么看法？ 艺术的真实和生活的真实不能等同起来。敌军围城，未必有黑云压城，守军到阵，也未必有日光前来映照助威。诗中的黑云和日光是诗人用来营造意境的手段。 6、李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试以这首诗为例作具体说明。 这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色，不但鲜明而且浓艳，它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起，构成了色彩斑斓的画卷。 7、由“半卷红旗临易水”的“易水”，你联想到什么？ 荆轲刺秦王，易水诀别。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。此地别燕丹，壮士发冲冠，昔时人已没，今日水犹寒。8．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是传诵千古的名句，请你任选一个角度谈谈它妙在何处。(3分) 示例①：这两句既是写景，也是写事；（1分）首句描写了城头黑云密布低垂，敌军人马众多，来势凶猛的情景；（1分）次句描写一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，守军将士严阵以待，气氛异常紧张的情景。（1分）示例②：这两句运用比喻、夸张、象征等手法，（1分）渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，（1分）赞美守军将士的高昂士气。（1分） 示例③：在色彩和形象上，（1分）首句与次句形成鲜明的对比，相互映衬。（1分）渲染了紧张气氛。（1分）9．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”两句诗表达了怎样的思想感情?(2分) 表达了守边将士浴血奋战、视死如归和誓死报国的决心。（或：表达了将士们报效朝廷的决心和忠君报国的心愿）（2分） 10．据说王安石对此诗首联提出疑问：“方黑云压城，岂有向日之甲光？”请从诗歌赏析角度为王安石解疑。(2分) “黑云压城”用比喻手法渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势；“甲光向日”择时守城写出了将士披坚执锐，严阵以待的情形。（一点１分，共２分。意对即可） 11、本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？（2分） 誓死报国、英勇赴战的爱国精神。 12.“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。（3分） 一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。 13、对下列词语解释不正确的一项是（C ）（3分） A.黑云：比喻敌军。、 B.角：号角。 C.临：来临。 D.声不起：声音不响。 14、对该诗赏析，不恰当的一项是（C ）（3分） A.这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚情感。 B.全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。 C.作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。 D.诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。 15．用自己的语言描绘出颔联的画面。（3分） 悲壮的号角弥漫在深秋的天空中，边塞的泥土在紫色的晚霞映衬下凝成了胭脂的色彩。（3分） 16．下面对本诗理解、分析不正确的一项是（C ） A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。 B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。 C．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。 D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。 17.诗的三四两句是从哪些角度描写战地气氛的? 分别从视觉、听觉两个方面铺写阴寒凄切的战地气氛 18.试评析此诗的著色效果。 诗用金色、胭脂色、紫红色和黑色、白色、玉白色等绮丽斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。