东南大学传热学真题

2000年攻读硕士学位研究生入学考试试卷

科目编号：531

科目名称：传热学

一．解释以下现象（本题共25分，每题5分）

1.冰箱里结霜后，耗电量增加。

2.某厂一条架空敷设的电缆使用时发现绝缘层超温，为降温特剥去一层绝缘层，结果发现

温度更高。

3.某办公室由中央空调系统维持室内恒温，人们注意到尽管冬夏两季室内都是20℃，但感

觉却不同。

4.大气中的co2含量增加，导致地球温度升高。

5.同样是-6℃的气温，在南京比在北京感觉要寒冷一些。

二．半径为r的圆球，其导热率（导热系数）为λ，单位体积发热量为Q，浸在温度为t的流体中，流体与球表面间的对流换热系数为h，求稳态时：

1）圆球内的温度分布

2）当r=0.1m，λ=4.5w/（m﹒℃）,Q=5000w/m3,h=15w/(m2﹒℃),t=20℃时，球内的最高温度。

（本题15分）。

三．采用测定铂丝电阻的方法可间接测出横掠铂丝的空气速度。线测得铂丝直径d=0.1mm，长10mm，电阻为0.2Ω，通过的电流为 1.2A,表面温度为200℃，已知N u=0.911R e0.335P r0.33，空气的物性参数见下表，求气流的速度u。（本题15分）

四．用一裸露的热电偶测烟道内的烟气速度，其指示值为280℃，已知烟道壁的壁面温度为250℃，热电偶的表面黑度为0.9，与烟气的对流换热系数为100 w/(m2﹒℃).求烟气的实际温度。若烟气的实际温度为317℃，热电偶的指示值为多少？（本题15分）

五．一条热管道长500m，架空敷设，管道内径为700mm，管内热水与外部空气的总传热系数为1.8 w(m2﹒℃)，流量为1000kg/h，比热为4186J/(kg﹒℃),若入口温度为110℃，空气温度为-5℃，求出口的热水温度。（本题15分）

六．一长为h,宽为b，厚度为δ的铝板水平放置（b》δ），长度方向的两端温度均为t，

，与铝板的对流换热系数为h。射铝板的导热率为λ，底面绝热，周围空气的温度为t

f

求铝板的温度分布。

2001年攻读硕士学位研究生入学考试试卷

试题编号：531

试题名称：传热学

一．简答题（每小题5分，工40分）

1.一蒸汽管道外包厚度相同的两种隔热材料，一种导热系数小，另一种导热系数较大，从

减少散热损失的角度考虑，应吧哪一种包在外侧？为什么?

2.一块表面抛光的铝板和一块表面刷有白漆的铝板同时暴露与阳光下，已知两块板表面对

太阳辐射的吸收比相同，即α1=α2，但发射率ε1<ε2,。如果两块板处于稳态且忽略对流的作用，哪个表面温度更高？为什么？

3.采用平板导热仪测量液体的导热系数，通常要使热面在上，冷面在下，为什么?如果测

量气体导热系数，还应考虑哪些因素？

4.用铠装热电偶测量锅炉尾部烟气的温度，如果烟气中所含的粉尘量增加，对测量结果将

有怎样的影响？

5.一无限大平壁一侧绝热，初始温度为t0，从某一刻开始另外一侧浸入温度为t1的流体中

（t0）t1），试画出过程开始后到达到稳态前任意三个时刻平壁内的温度分布。

6.一圆球和一正方体体积相同，材料都是紫铜，初始温度相同。如果同时放在空气中自然

冷却，哪个冷得更快些？为什么？

7.一逆流同心套管式换热器，加热介质和被加热介质都是水流量相同，假设睡的物性不随

温度变化，试画出冷水和热水的温度沿管长的变化曲线。

8.水蒸气在0.5mm×0.2mm的垂直平板上凝结，该平板应如何放置能使传热效果更好些（假

设液膜内是层流流动）？

二．计算题

1.有一个A，B两块材料组成相同的复合平壁，厚度分别为50mm和20mm，导热系数分

别为75w/(m﹒k)和50w/(m﹒k)。A材料内部有体积发热强度为1.5×106w/m3内热源。A 的左侧绝热，右侧与B接触良好，B的右侧被水流冷却，水流温度为30℃，与B表面的对流传热系数为1000w/(m2﹒℃)。求：

1）稳态条件下两块材料内的温度分布。

2）两块材料两侧的温度。

2.20℃的空气进入内径为12mm。壁温恒为200℃的直管，入口空气的平均流速为25m/s。1）使出口空气温度达到60℃的管长是多少？

3）如果直管改为相应的蛇形管，出口温度将如何变化？

3.直径200mm的圆盘电热器1的上方有一直径为400mm的半球罩2，圆盘周围的环境温度为

27℃，且为真空，圆盘底部绝热且恰好位于半球底面上已知t

1=727℃，t

2

=227℃，ε2=0.1，

试画出辐射网络图并求加热器所需功率。

4.空气加热器的传热系数为40 w/(m2﹒℃)，传热面积53m3，空气入口处温度为2℃，每小时流量为30吨，加热蒸汽为150℃的饱和蒸汽，流出饱和水，试求空气加热器出口的温度和传热量。

2002年攻读硕士学位研究生入学考试试卷

试题编号：531

试题名称：传热学

一．名词解释（20%）

1.接触热阻

2.对流换热

3.换热器

4.辐射力

5.传热系数

二．简答题（24%）

1.为强化传热，可采取哪些具体措施？

2.简述影响传热系数的因素？

3.黑体具体有什么样性质？

三．计算题（每题14分）

1.一个厚度7cm的平壁，一侧绝热，另一侧暴露于温度为30℃的流体中，内热源Q=0.3

×106w/m3。对流换热表面的传热系数为450 w/(m2﹒℃)，平壁的导热系数为w/(m﹒℃)。

试确定平壁中的最高温度及其位置。

2.在一次对流换热试验中，10℃的水以1.6m/s的速度均匀的缠绕着电阻带作为加热器，

其外还包有绝热层。设加热器总功率为42.05kw，通过绝热层的散热损失为2%，管材的导热系数为18 w/(m﹒℃)。试确定：

1）管子出口处的平均温度。

2）管子外表面的平均壁温。

3．一个半球表面3，其黑度为ε3=0.475，并且处于辐射平衡中，被半球表面覆盖的圆盘的一半为灰体表面，记作表面1，其黑度为ε1=0.35，温度T1=555K，而圆盘的另一表面即表面2为T2=33K的黑体。半球的直径为0.3，试求：

1）画出系统的辐射网路图。

2）计算表面1和2之间的辐射换热量。

4.室外横放的一根煤气管道，直径d=150mm，表面黑度和温度为ε=0.8，t w=60℃，周围环境和空气的温度t

=20℃，空气处于自由运动状态。是计算每米管长的散热损失？

f

2003年攻读硕士学位研究生入学考试试卷

试题编号：531

试题名称：传热学

一．选择填空

1.冬季室内气温高于室外气温，如果裸露的电热偶测量室内空气的温度，则温度计的读数

应（）空气实际温度

（A）高于

（B）等于

（C）低于

2.空气横向掠过等温圆柱，从圆柱前驻点开始后热边界层厚度在不断增加，如果较小，流动保持层流，则局部对流换热系数（）

（A）逐渐减小

（B）保持不变

（C）可能大，也可能小

3.将初始温度为t0的小铜球放入温度为t∞的水槽中，如果用集总参数法来分析，则经过时，铜球的温度为（）

（A）t=（t0+t∞）/2

+0.368 t0

（B）t=0.628 t

∞

+0.632 t0

（C）t=0.368 t

∞

4.饱和水蒸气在水平圆管外侧凝结l》d圆管的壁温恒定，以下方案可以增加单位时间凝结水量的是（）

（A）将圆管垂直放置

（B）将圆管水平放置

（C）在圆管外加装低肋管

5.在室内一根未保温的钢管内通入100℃的饱和水蒸气，用来加热室内的空气，如果需要增加传热量，则可通过下方法实现（）

（A）在管内安装肋片

（B）降低管道厚度

（C）在管外安装肋片

6.根据兰贝特定律，黑体的定向辐射强度在各个方向上是相同的，这表明（）

（A）穿过微元黑体表面正上方的单位面积上的辐射能与侧上方单位面积上的辐射能相等（B）穿过微元黑体表面正上方的单位面积上的辐射能最大

（C）穿过微元黑体表面正上方的单位面积上的辐射能最小

7.一根放在空气中的电缆，其电阻为r，通过的电流强度为I的电流，如果减小绝缘材料的厚度。则电缆的表面温度（）

（A）升高

（B）降低

（C）可能升高，可能降低

8.在套管换热器用热水来加热冷水，两种流体的温度变化曲线（）

（A）a正确b错误

（B）a错误b正确

（C）a，b都可能正确

9.如图，对于二维稳态导热问题，右边界是恒定热边界条件，热流密度为q w，如果采用有限差分法求解，（）是正确的。

（A）t1+t2+t3-3t4+q wΔX/λ=0

（B）t1+2t2+t3-4t4+q wΔY/λ=0

（C）t1+2t2+t3-4t4+q wΔY/λ=0

10.蒸汽管道外包厚度相同的两种隔热材料，一种的导热系数较小，另一种的导热系数较大，如果包覆的厚度相同，以下说法（）是正确的

（A）为减小传热量，导热系数较小的材料应包在内层

（B）为减小传热量，导热系数较大的材料应包在内层

（C）如何包覆对传热量无影响

二．简答题

1.空气分别与宽度为2H，高度为H的竖直平壁和宽度为H高度为2H的竖直平壁进行自

然对流换热，试比较两种情况下对流换热量的大小。

2.夏天在室外穿白色的衣服比穿黑色的衣服凉爽，在室内是否有相同的感觉,为什么？

3.两根不同管径的蒸汽管道，外边都覆有一层厚度相同，材料相同的绝缘层。如果管子表

面以及热绝缘层的外表面温度相同，试问：两管每米的热损失相同吗？若不同，哪个大？

试证明之。

4.在进行管内强迫对流换热实验研究时，需测量哪些量，如何测，实验结果如何整理？

5.简述B i和N u的异同，并说明两者在传热学中的作用。

三．计算题

1.厚度为δ的大平板，通过电流时发热率为3×104w/m3，班的一个表面绝热，另一个表面

暴露在25℃的空气中，若空气与平板间的换热系数为3w/(m·k)，试：

1）写出该问题的微分方程及定解条件

2）求平板内温度分布表达式

3）求平板的最高温度

2.直径为0.13mm的导线暴露在-30℃的空气流中，气流速度为230m/s，导线长125mm，

并用电加热。试求导线表面温度为170℃所需的电功率。

3.一直径为200mm的圆盘电加热器1的上方有一直径为400mm的半球罩2，它们被放置

在温度为27℃的大房间中，（房间气体视为透热气体），盘底部和侧面均绝热，已知t1=727℃，t2=227℃，ε1=0.9，ε2=0.1。试画出辐射网络图，并求加热器和半球罩之间的辐射换热量，计算加热器的功率。

4.有一台逆流套管式换热器，用100℃的水加热到50℃，而热油被冷却到65℃，换热器

的传热系数为340 w/(m2·k)，如果油的比热容为1950J/（kg·k）,质量流量为0.4kg/s，水的比热容为4180J/(kg·k).求换热器的换热面积，使用一段时间后，油使传热面产生

。

一层污垢，使油的出口温度只能下降到80℃，求污垢系数R

r

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2004年攻读硕士学位研究生入学考试试卷

试题编号：531

试题名称：传热学

一．选择填空（共30分，每小题3分。答错一题扣四分，不答扣三分，本题不得负分）1.将初始温度为t0的小铜球放入温度为t∞的水槽中，如果用集总参数法来分析，则在经

过的时间等于时间常数t

时，铜球的温度为（）

c

（A）t=（t0+ t∞）/2

+0.368 t0

（B）t=0.632 t

∞

（C）t=0.368 t

+0.632 t0

∞

2.物体被加热时，其第三类边界条件可表示为（）

（A）-λ（?t/?n）w=h(t f-t w)

（B）λ（?t/?n）w=h(t f-t w)

（C）-λ（?t/?n）w=h(t w- t f)

3.冬天室内气温高于室外气温，如果用裸露的热电偶测量室内空气的温度，则温度计的读数应（）

（A）高于实际空气的温度

（B）等于实际空气的温度

（C）低于实际空气的温度

4.空气横向掠过等温圆柱体，从圆柱前驻点开始向后，热边界厚度在不断增加，如果R e较小，流动保持层流，则（）

（A）局部对流换热系数h f逐渐减小

（B）局部对流换热系数h f保持不变

（C）局部对流换热系数可能减少，也可能增加

5.不凝结气体的存在，将（）

（A）削弱凝结换热

（B）削弱沸腾换热

（C）削弱强制对流换热

6.一根未保温的钢管内通入100℃的饱和水蒸气，用来加热室内的空气，如果需要增加传热量，则可以通过（）方法来实现。

（A）在管内安装肋片

（B）降低管道的厚度

（C）在管外安装肋片

7.二氧化碳和水蒸气只对某些特定波长下的热辐射才有明显的吸收作用。因此，对于（）可以忽略吸收。

（A）低温辐射源

（B）太阳辐射

（C）红外辐射

8.一根放在空气中的电缆，其电阻为R，通过强度为I的电流，外面有一层绝缘材料。如果减小绝缘层的厚度，则（）

（A）电缆的表面温度会升高

（B）电缆的表面的温度会降低

（C）电缆表面温度可能升高也可能降低

9.在高温蒸汽管道外包覆两种不同材料，一种导热系数小，另外一种导热系数稍大，如果包覆的厚度相同，一下（）是正确的

（A）为减少传热量，导热系数较小的材料应包在外层

（B）为减小传热量，导热系数较大的材料应包在内层

（C）如何包覆材料对传热量没有影响

10.下面的表述中正确的是（）

（A）对漫射表面，光谱吸收比等于光谱发射率

（B）吸收比等于发射率

（C）定向辐射强度与空间方向无关

二．模型与理论分析（共18分，每题6分）

1.试画出20℃的空气横掠60℃的平板时，速度边界层、热边界层及局部换热系数沿板长

的变化曲线，并简要说明。

2.将一个单位体积发热量为Q、初始温度为t0、直径为d的纯铜小球，突然放入温度恒为

t

∞

的空气中进行自然冷却。试写出小球温度随时间变化规律的微分方程。

3.一加热器中用过热蒸气来加热给水。过热蒸汽在加热器中先被冷却到饱和温度，再凝结

成水，最后被冷却成过冷水。设冷、热流体的总流向为逆流，热流体单相介质部分

q

m1c

1

m2

c

2

,试画出冷、热流体的温度变化曲线。

三．简答题（共32分，每题8分）

1.室内采暖器为何一般采用横置（宽度大于高度）？试用传热学原理说明。

2.`何为“温室效应”？并举例说明其应用。

3.什么叫不稳定导热分析的“集总参数法”？该方法在分析不稳定导热时有何优点？

4.什么叫“临界绝热直径”？写出其表达式。

四．计算题（共70分）

1.（20分）平板的厚度为δ，两表面的温度分别为t

1和t

2

,且t

1

>t

2

。平板材料的导热系数

是温度的函数，即λ=λ

（1+βt）。试：

（1）写出该问题的微分方程及定解条件；

（2）求平板内温度分布表达式；

（3）求热流密度的表达式；

（4）画出平板内温度分布的示意图。

2.（20分）一圆柱体外直径为80mm，长为1.82m,黑度（发射率）为0.9，表面温度保持93℃，放置于温度为27℃的大气中。试确定该圆柱水平放置和竖直放置是的散热损失。

3.（15分）三个无限大的平板平行放置（如图1所示）。平板1的温度为1200K,平板3的温

度为60K，且ε

1=0.2、ε

2

=0.5、ε

3

=0.8。若平板2不外部接受任何热量，试求：

（1）画出该系统的辐射网络图；

（2）计算网络图中各热阻的数值；

（3）计算平板2的温度。

4．（15分）在换热器中，重油从300℃冷却到200℃，而石油从25℃被加热到175℃.如换热器设计成（1）顺流式；（2）逆流式，并假定两种情况的传热系数和所传递的热量完全一样，试求：

（1）画出两种情况下换热器中温度分布的示意图；

（2）确定两种情况下换热器的对数平均温差；

（3）比较两种情况下换热器的经济性。

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2005年攻读硕士学位研究生入学考试试卷

请考生注意：试题解答务必请考生做在专用“答题纸”上！

做在其它答题纸上或试卷上视为无效答题，不予评分。

课程编号：418 课程名称：传热学

一．选择填空（共30分，每小题3分。答错一题扣4分，不答扣3分，本题不得负分）

1.为了集总参数法分析的结果更接近实际，B

应（）

i

（A）越大越好

（B）越小越好

（C）适中为好

2.物体被加热时，其第三类边界条件可表示为()

（A）-λ（?t/?n）w=h(t f-t w)

（B）λ（?t/?n）w=h(t f-t w)

（C）-λ（?t/?n）w=h(t w- t f)

3.夏季室内气温低于室外气温，如果用裸露的热电偶测量室内空气的温度，则温度计

读数应（）

（A）高于实际空气的温度

（B）等于实际空气的温度

（C）低于实际空气的温度

4.空气纵掠等温平板时，从平板前缘点开始向后，热边界层厚度在不断增加，如果R e

较小，流动保持层流，则（）

（A）局部对流换热系数h x逐渐减小

（B）局部对流换热系数h x保持不变

（C）局部对流换热系数h x可能减小，也可能增加

5.当温度为t f，P r>1的流体纵掠温度为t w（t w≠t f）的平板时，会在平板表面形成流动边

界层和热边界层，此时热边界层的厚度（）流动边界层的厚度。

（A）大于

（B）小于

（C）等于

6．对于蒸汽-空气加热器而言，若要提高其传热量，可采用（）方法来实现。

（A）在空气侧加装肋片

（B）在蒸汽侧加装肋片

（C）增加蒸汽侧的换热系数

7.二氧化碳和水蒸气只对默写特定波长下的热辐射才有明显的吸收作用。因此，对于（），

可以忽略其吸收作用。

（A）低温辐射源

（B）太阳辐射

（C）红外辐射

8.一根放在空气中的电缆，其电阻为R，通过强度为I的电流，外面有一层绝热材料。

如果减小绝缘材料的厚度，则（）

（A）电缆表面温度会升高

（B）电缆表面温度会降低

（C）电缆表面温度可能降低也可能升高

9.在蒸汽中含有不凝结气体时，对流换热系数将会（）

（A）变大

（B）变小

（C）可能变大也可能变小

10.下面表述中正确的是（）

（A）对漫射表面，光谱吸收比等于光谱发射率

（B）吸收比等于发射率

（C）定向辐射强度与空间方向无关

二．模型与理论分析（共18分，每题6分）

1.对于在右图中有均匀内热源Q的二维稳态导热问题，右边界为恒定热流边界条件，

其热流密度为q w，如果采用有限差分法求解，则在Δx=Δy的条件下，写出边界点

4的节点方程。

2.当20℃的空气与60℃的墙壁接触时会产生自然对流换热，试画出热边界层，速度

边界层、局部对流换热系数随高度变化的曲线。

3.右图表示一组合板，平板左侧为真空，右侧为已知温度温度T f和表面换热系数h

的流体，板的导热系数和厚度分别为λa、λb、δa、δb，并都为已知，左表面从没

有示出的红外热源吸收辐射能，已知其净值为q0（w/m2）。当处于稳态时，试写出

用已知量表示的左表面温度表达式。

三．简答题（共32分，每题8分）

1.空气分别与宽度为2H，高度为H的竖直平壁和宽度为H高度为2H的竖直平壁进行自

然对流换热，试比较两种情况下对流换热量的大小。

2.冬季利用太阳能温室可以种植蔬菜，试用辐射理论来阐明这种温室效应。

3.什么叫接触热阻，试阐述其产生的原因及影响因素。

4.何谓“临界绝热直径”？写出其表达式并阐述在何种情况下考虑之。

四．计算题（共70分）

1.（20分）一无限长的圆管内半径为r1，该处的温度为T w1，外半径为r2，该处的温度为

T w2.导热系数为λ=λ0（1+bT）,式中λ0、b均为已知的常数，且无内热源，试求：

1）写出该问题的微分方程及定解条件

2）求以r的函数表示的温度分布表达式

3）求每米管长的导热量

4）画出平板内温度分布的示意图

2.（15分）在直径为76mm，长为6m的管子中，流量为120kg/h的空气必须从25℃加

热到55℃，为达到此目的，试求管壁所应该保持的温度。

3.（15分）有一个半球形容器r=1m，底部的圆面积上有温度为200℃、ε1=0.8的表面1

和温度为40℃、ε2=0.4的表面2，它们各占底部圆面积之半，容器壁面3是绝热的。

试求：

1）画出该系统的辐射网络图

2）计算表面1、2间的辐射换热量

3）计算容器壁面3的温度

4.（20分）一蒸汽-空气加热器，要求将空气由15℃加热到50℃，空气的流量为5Nm3/s，ρ=1.293kg/Nm3，加热蒸汽压力为0.2MP a、温度为140℃的过热蒸汽，该状态的焓值为h=2749kJ/kg，凝结水为饱和状态。已知加热器的传热系数为k=75w/（m2·k），试求：

1）画出该加热器的温度分布曲线

2）所需的蒸汽流量

3）加热器的面积

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2006年攻读硕士学位研究生入学考试试卷

请考生注意：试题解答务必请考生做在专用“答题纸”上！

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课程编号：418 课程名称：传热学

一．名词解释（每题4分，共20分）

1.接触热阻

2.临界热绝缘直径

3.热边界层

4.灰体

5.换热器的效能

二．简答题（每题6分，共18分）

1.简述影响凝结换热的主要因素

2.简述毕渥数与努塞尔德数的异同

3.一电加热板竖直放置在房间内，如果电加热板的温度保持不变，试分析影响电加热板

散热的主要因素

三．模型与理论分析（每题8分，共32分）

1.温度为t

的两壁面间连接一根长为L，直径为d的圆柱体，其热导率为λ，单位体积的发热量为Q,圆柱体的周围用导热系数极小的保温材料隔热，试求出稳态条件下，圆柱体温度分布的微分方程，并给出相应的边界条件。

2.温度为t

0的气体通过壁面温度为t

w

的两块很大的平行平板构成的水平通道，假设入口

速度是均匀的，且不考虑物性参数的变化，试根据所学的对流传热理论，分析局部对流传热系数沿流动方向的变化规律。

3.一组合平板，平板左侧为真空，右侧为已知温度T

f

，和表面传热系数h的流体，板的导热系数和厚度分别为λa，λb，ζa，ζb，并都为已知左表面从没有示出的一红外热源吸

收辐射能，已知其净值为q

，当处于稳态时，试写出用已知量表示的表面温度的表达式。

4在温度分别为T

1和T

2

，发射率分别为ε和ε2的两个平行的无限大漫射灰体表面之间平行

插入一个极薄的漫射灰体遮热板，该板两侧的发射率分别为ε3，ε4，其中T

1〉T

2

，

ε3=2ε4（ε3<0.5）,试写出总辐射热阻表达式。

四．计算题（每题20分，共80分）

1.半径为r0，导热系数为λ，单位体积发热量为Q的无限长圆柱体，表面温度为t0，试求：

(1)写出该问题的微分方程及边界条件

（2）求圆柱体内的温度分布表达式

（3）求圆柱体外表面的热流密度

（4）画出圆柱体内温度分布示意图

2.在一次对流换热试验中，10℃的水以1.6m/s的速度流入内径为28mm，外径为31mm，长为1.5m的水平直管，管子外表面均匀地绕着电阻带作为加热器，其外还包有绝缘层，设加热器的总功率为42.05kw，通过绝热层的散热损失为2%，设管材的λ=18w/（m k），试确定：

（1）管子出口处的平均温度

（2）水与管内壁间的换热系数

（3）管子内表面温度

（4）管子外表面温度

3.将一个热电偶温度计放置在等温风道中测量空气的温度，已知风道壁面温度t w=175℃，温

=320℃，若热电偶温度计可以看成是一个直径为2mm的小球，表面可以认度计的指示温度t

1

为是ε=0.6的漫射灰体。空气与其表面的对流换热系数为35w/（m2 k），试求空气的实际温.

度t

4.温度为99℃的热水进入一个逆流换热器，并将4℃的冷水加热到32℃，冷水流量为1.3kg/s，热水流量为2.6kg/s，总换热系数为830w/（m2 k），试计算：

（1）该换热器的换热表面积

（2）该换热器的效能

2007年攻读硕士学位研究生入学考试试卷

请考生注意：试题解答务必请考生做在专用“答题纸”上！

做在其它答题纸上或试卷上视为无效答题，不予评分。

课程编号：418 课程名称：传热学

一．名词解释（每题4分，共20分）

1.速度边界层

2.傅里叶数

3.换热器单元数

4.贝兰特定律

5.肋片效率

二．模型与理论分析（每题8分，共32分）

1. 20℃空气与60℃竖直墙壁发生自燃对流时，画出其速度边界层厚度，换热系数沿高度方向变化的示意图。

2.第三类边界条件与换热微分方程的异同。

3.双层玻璃窗减少传热的主要方法。

4.影响沸腾换热的主要因素。

三．问答题（每题6分，共18分）

1.什么叫临界绝缘直径。并分析一个直径100mm的管道，外包保温层，问次直径是否大于临界绝缘直径。

2.单位发热量为Q的非稳态导热物体，试列出其中心节点（m，n）点的显式差分格式迭代方程，并指出收敛条件。

3.同心圆两辐射面之间的辐射热阻。

四．计算题（每题20分，共80分）

1.一个平壁，厚400mm，一侧温度40℃，另一侧80℃，中间温度60℃，截面积为1m2，传热量1kw。问：

（1）按λ=a+b t列出其导热系数线性方程

（2）画出沿壁厚温度变化图

2.横流管外对流的传热系数。

3.同往卷相同之辐射计算。

4.同往卷相同之计算污垢热阻，多了一个换热器流体温度变化图。

2008年攻读硕士学位研究生入学考试试卷

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课程编号：418 课程名称：传热学

一．名词解释（每题4分，共20分）

1.集中参数法

2.充分发展段

3.膜态沸腾

4.韦恩位移定律

5.传热系数

二．问答题（每题6分，共18分）

1.写出相似原理对指导实验的意义。

2.冬季太阳温室内可种植蔬菜，适用辐射原理解释温室效应。

3.分析换热微分方程式与导热问题中的第三类边界条件的异同。

三．模型分析题（每题8分，共32分）

1.建立二维非稳态导热物体内部某点（m，n）的显式差分方程，网格差分方程式，并写出收敛条件。

2.高宽比为1：2的板1和宽高比为2:1的板2在不流动的空气中，求当其他条件相同时哪个板的平均温度更高。

3.一直径为80mm的管子外包导热系数为0.05w/（m2 k），与空气换热系数为 1.1 w/（m k）的导热材料，该导热材料起的作用是什么？

4.两块无限大平板1和2，平行放置。板一的温度为T1，发射率为ε1，板2的温度为T2，发射率为ε2，中间插入极薄的遮热板，遮热板两面的发射率为ε3和ε4，其中（ε3〈0.5），求辐射总热量和两板间的辐射换热量。

四．计算题（每题20分，共80分）

1.一无限大平壁，具有均匀的热源q=q v x2，平壁左侧保持壁温Tw，右侧绝热。

（1）用x表示平壁内的温度分布表达式

（2）画出温度分布图

2.平均温度为70℃的流体以0.6m/s的速度流过管子，管子外径为3

3.5mm，管厚为3.25mm，管子外的空气温度为20℃，管子外壁与空气的对流换热系数为h=8.5w/（m2 k）。求单位管长的散热损失。

3.两块90﹡60cm2的平板平行放置，板1的发射率为ε1=0.6，温度为T1=550℃，板2处于温度为20℃的大房间内，求加热平板所需补充的辐射换热量及板2的温度。

4.本题是今年新出的题型，要查图，不好叙述，望谅解。但不用担心，题目分三问：其中（1）、（2）两问和2001年的真题计算题第四题类似。

（1）要求画出换热器中流体温度沿程变化图

（2）求对数平均温差

（3）用ε-NTU法查图

2010年攻读硕士学位研究生入学考试试卷

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课程编号：418 课程名称：传热学

1.圆筒壁导热热阻，表面换热热阻，辐射换热热阻表达式，注意内外壁都要算，不要遗漏。

2.已知一热电偶的ρcv/A，h的值，求时间常数，热电偶初始温度为20℃，环境温度为32℃。

3.二维非稳态带内热源的显式差分方程及其收敛条件（近几年必出。）

4.什么时定向辐射强度，计算127℃的黑体法线垂直于表面方向的定向辐射强度和法线同

辐射面成60度角的定向辐射强度。

5.管内受迫流动，试用准则方程式推算增大管径对局部对流换热系数的影响，试卷后悔给

出准则方程式，对其作常规的数学推导即可。

6.临界绝缘直径的定义，100mm管外包保温材料，λ，h已知，问这些材料能否起到保温

作用。

7.一无限大平板内热源q=q0x，左侧绝热，右侧壁温等于Tw，试写出以x表示的温度分布

表达式，并求最高温度。

8.一通电薄板，长0.5m，宽0.3m，竖直放在一大房间内，房间内空气温度为10℃，薄板

温度100℃，要维持薄板温度不变，问需要的最小电能。注意：题为辐射换热问题，需要考虑薄板两侧都具有辐射能力。

9.两无限大平壁，温度分别为300℃和100℃，黑度分别为0.2和0.5，中间插入以大平壁，

发射率为0.05，问：

（1）中间没放平板时，两板单位面积的辐射能量。

（2）插入平板时，两板单位面积的辐射换热量。

（3）求插入平板的温度。

10.一套管换热器，冷水在管内，入口温度为35℃，流量为850kg/h，100℃的饱和蒸汽从

外管进入，流出干度为0.6，换热面积A，表面换热系数为h，求：

（1）传热单元数。

（2）冷水出口温度。

（3）换热平均温差。

2012年攻读硕士学位研究生入学考试试卷

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课程编号：418 课程名称：传热学

一．名词解释（每题两分，共10分）

1.有效辐射

2.时间常数

3.特征数方程

4.定向辐射强度

5.热边界层

二．分析、推导题（每题10分，共60分）

6.辐射传热都有什么特点？夏天打伞能减小人体热度，试分析其原因。

7.试写出单层圆筒壁一维稳态导热的完整数学描述（第一类边界条件），并分析温度随

半径增加的变化情况，画出内壁温高于外壁温情况下的温度分布。

8.试分析流体外掠平板对流传热系数的变化情况，并解释边界层对流换热微分方程是否

适用于前缘点和粘度大的液体？

9.换热器运行一段时间会在外表面出现垢层，垢层厚度对传热量有什么影响？

10.用平衡法写出二维稳态差分方程显式格式，并写出其稳定条件。

11.强化相变对流传热的原理是什么？试举出以实例来解释。

三．计算题（每题20分，共80分）

12.宽度为1m的工件，两边有20cm的两块塑料板，置于20℃的环境当中，塑料板的导热系数为500w/（m2k），工件具有均匀内热源，当塑料板的最高温度为200℃时，求内热源的大小，若工件的最高限制温度为300℃，那么该内热源是否满足要求？

13．入口为20℃的空气通过一管道，管内径为12mm，管内壁温为200℃，入口空气的速度为5m/s，若出口空气温度为60℃，那管长是多少？

14，发射率分别为0.3和0.5的两块无限大平板，温度分别为800℃和370℃，若在两块平板间插入一块薄板，两边发射率分别为0.1和0.08，求此时的单位面积辐射换热量和插入的薄板温度，并画出辐射网络图。

15.换热器管内通过流量为50kg/h的热水，热水入口温度为80℃，出口温度为45℃，冷水以相反方向流过该管，出口温度为35℃，进口温度为25℃，若管内外的对流换热系数分别为500w/（m2 k），50w/（m2k），管内外径分别为100mm，120mm。管的导热系数为36w/（m k），求换热面积。

自动控制原理实验

自动控制原理实验 实验报告 实验三闭环电压控制系统研究 学号姓名 时间2014年10月21日 评定成绩审阅教师

实验三闭环电压控制系统研究 一、实验目的： （1）通过实例展示，认识自动控制系统的组成、功能及自动控制原理课程所要解决的问题。 （2）会正确实现闭环负反馈。 （3）通过开、闭环实验数据说明闭环控制效果。 二、预习与回答： （1）在实际控制系统调试时，如何正确实现负反馈闭环？ 答：负反馈闭环，不是单纯的加减问题，它是通过增量法实现的，具体如下： 1.系统开环； 2.输入一个增或减的变化量； 3.相应的，反馈变化量会有增减； 4.若增大，也增大，则需用减法器； 5.若增大，减小，则需用加法器，即。 （2）你认为表格中加1KΩ载后，开环的电压值与闭环的电压值，哪个更接近2V？ 答：闭环更接近。因为在开环系统下出现扰动时，系统前部分不会产生变化。故而系统不具有调节能力，对扰动的反应很大，也就会与2V相去甚远。 但在闭环系统下出现扰动时，由于有反馈的存在，扰动产生的影响会被反馈到输入端，系统就从输入部分产生了调整，经过调整后的电压值会与2V相差更小些。 因此，闭环的电压值更接近2V。 （3）学自动控制原理课程，在控制系统设计中主要设计哪一部份？ 答：应当是系统的整体框架及误差调节部分。对于一个系统，功能部分是“被控对象”部分，这部分可由对应专业设计，反馈部分大多是传感器，因此可由传感器的专业设计，而自控原理关注的是系统整体的稳定性，因此，控制系统设计中心就要集中在整个系统的协调和误差调节环节。 二、实验原理： （1）利用各种实际物理装置（如电子装置、机械装置、化工装置等）在数学上的“相似性”，将各种实际物理装置从感兴趣的角度经过简化、并抽象成相同的数学形式。我们在设计控制系统时，不必研究每一种实际装置，而用几种“等价”的数学形式来表达、研究和设计。又由于人本身的自然属性，人对数学而言，不能直接感受它的自然物理属性，这给我们分析和设计带来了困难。所以，我们又用替代、模拟、仿真的形式把数学形式再变成“模拟实物”来研究。这样，就可以“秀才不出门，遍知天下事”。实际上，在后面的课程里，不同专业的学生将面对不同的实际物理对象，而“模拟实物”的实验方式可以做到举一反三，我们就是用下列“模拟实物”——电路系统，替代各种实际物理对象。

东南大学管理科学与工程考研真题

一、以下结论是否成立，如成立，试证明，否则举反例。（每题4分，共24分） 1．若a为f’(x)的k重根，则a为f(x)的k+1重根，这里f’(x)表示多项式f(x)的微商（或导数）。 2．设A为m*n阵，B为n*m阵，且m>n，则|AB|=0。 3．若A，B均为n阶实对称阵，具有相同的特征多项式，则A与B相似。 4．设a1，a2，a3，a4线性无关，则a1+a2，a2+a3，a3+a4，a4+a1的秩为3。 5．设V1，V2均为线性空间V的子空间，满足V1与V2的交集为{0}，则V=V1○+V2。 6．设A为n阶正定阵，则一定存在正定阵B，使A=B2。 二、（10分）已知线性方程组Ax=kb1+b2，其中 1 1 -1 2 1 A=（-1 -2 1 ），b1=（1），b2=（3 ） 1 -1 -1 3 -1 求k，使方程组有解，并求有解时的通解。 三、（10分）已知A是n阶实对称阵，a1，……，a n是A的特征值，相对应的标 准正交特征向量为b1，……，b n，求证 A=a1b1b1T+……+a n b n b n T 这里“T”表示转置。 1 0 1 四、（12分）设线性变换/A在线性空间V的基a1，a2，a3下矩阵为（-2 1 0 ） 1 1 3 1.求值域/A V，核/A-1(0)的基。 2.问V=/A V+rA-1(0)吗？为什么。 五、（10分）设A=(a ij)n*n，如果a i1+a i2+……+a in=0，i=1,……,n，求证 A11=A12=……=A1n 这里A ij为a ij的代数余子式。 六、（12分）设A为n阶矩阵，试证A2=A的充要条件为r(A)+r(I-A)=n 这里I为n阶单位阵，r(A)表示A的秩。 七、（10分）设A为4阶矩阵，且存在正整数k，使A k=0，又A的秩为3，分别 求A与A2的若当（Jordan）标准型。 八、（12分）证明，若f(x)与g(x)互素，并且f(x)，g(x)次数都大于零，那么可以 选取u(x)，v(x)使a(u(x))

2020-2021东南大学自动化934电路

东南大学自动化专业初复试考研经验 一、前言 自我定位及择校 本人一年前为某中部211高校本科生，你要是说是政策给的211名额也行吧，毕竟母校的确某些方面做得不太好，具体的学校就不透露了。自动化专业高校的选择是一个老大难的问题，但讲起来也不难，我开始的目标院校是东北大学的自动化学硕，跟着新祥旭考研辅导机构安排的东北大学学长也学了一段时间，后由于不可抗力进而转战东南大学，于是乎在新祥旭老师的建议下，我的自控全盘放弃，开始转战电路，万幸的是我算是比较早开始复习的，加上有学长的辅导，所以时间上还来得及，再者对于我个人而言，电路是比自控简单的，当然如果不同意我说的话那就当做一种讨论吧，小小研究生在此就先不客气了。 二、初试 考研科目经验篇 1.数一，数学先声明一下，不一定学硕就是考数学一英语一，也不一定专硕就是考数学二英语二，具体的还是要去官网查看招生简章，我本人考的是数一，数一由于内容比数二多，所以复习时间也会更长点，复习数学，无疑就是复习资料的选择罢了，分三步走吧，第一步跟着一到两位老师，看其讲课视频，汤家凤的视频有时不会抄题目，所以听他的全程课可以买他的辅导讲义来，然而张宇讲的基础不多，所以各有缺陷，所以看个人选择了，资料大部分人会选择李永乐的复习全书，这本书全，适合有一定基础的；那么复习资料有了接着就说说题库了，这是第二步，汤家凤1800题也会给我们分阶练习，是本不错的资料，但是我不推荐基础一般的战友们购买张宇的1000题及8套卷，难度系数太大，我反正买来后选择填空错了一大片，大题可以说没有两道是完全对的，太打击我的自信心了；第三步，刷真题和模拟题，保持手感一直到12月中旬，12月15号以后回顾错题保持数学的感觉外剩下的就是好好休息，别把自己整感冒了。 2.英语，我是准备时间挺早的，在上一届考完初试我就开始背单词了，想着先开个好头，由于时间早也不了解啥，就下载了墨墨背单词的application，虽然单词量超级多，但是每天我就把被单词当作我的一个习惯，比如每天晚上边泡脚边背单词，知道自己差不多能背多少以后就可以按照这个进度来设置，阅读理解我很想和大家强调一下，可以去找汤池老师的视频，网络上也有不要钱的视频资源，找到了，就好好看并且认真做好笔记，在看视频的过程中做真题，看完视频再把比例好好复习一遍，你会很有收货的，我买的是《考研真相》，好多人也买《黄皮书》，真题都大同小异，另外真题可以用铅笔来写，或者像我一样，找到电子版的真题去打印出来，也花不了多少钱，作文，我也不知道那些拿着王江涛的作文书在那背有什么作用，可能背多了下次就有神，但背多了不去整理成模板，考试的时候是会慌的，作文分类别，你要背这么多也是厉害。应该有个万能框架。这样考试填关键词就可以形成一篇文章难道你不要吗？大小作文一样的道理，要知道随机应变，新题型完形填空及翻译我准备复习的时间不多，做了好多套也没发现能多扣我多少分我就没复习这块了，因为后面时间我主要放在数学和专业课上面了，所以不多说这三小块的经验以免误人子弟！ 3.政治，我在8月份开始我的第一轮复习，真的想小声比比，政治就复习了一轮，哈哈哈！开始复习，我每天都花1-2小时来看精讲精练，五个大章节再加上众多小节，好烦躁啊，对不对，于是我找了视频来看，也学到了一些记忆的方法，蒋中挺的那个历史线总是能亮瞎我的眼，不过和学员的那些事我也不知道真的假的，好像每一年都会被考研的所诟病，不过，我们是考研的人就不要花心思去八卦了，10月后我主要用《风中劲草》和《肖秀荣1000题》，

东南大学田玉平自动控制原理参考答案4

4.1 对于如下系统，求其传递函数。并判别：系统是否由其传递函数完全表征？系统是否渐进稳定？是否输入-输出稳定？ （1） []0100001061161310x x u y x ???? ????=+????????---????= 解：由32 61160sI A s s s -=+++=得极点为：1231,2,3s s s =-=-=- 所以系统渐进稳定。 所以系统为输入-输出稳定，但不能由G （s ）完全表征。 （2） []010000 1025005505 10x x u y x ????????=+????????-???? =- 解：由32 52500sI A s s -=+-=得1235,55,55s s i s i ==-+=-- 所以不是渐进稳定。 G(s)=C(sI-A)1-B=C 1 50250 10 01-???? ? ?????+---s s s B=)5)(55)(55() 5(50--+++-s j s j s s .= ) 55)(55(50 j s j s -+++ 所以系统是输入-输出稳定，但不能由G （s ）完全表征。 （3） []110001010002110x x u y x -????????=-+????????????=- 解：由32 20sI A s s s -=++=得1230,1,1s s s ==-=- 所以系统不是渐进稳定。 所以系统是输入-输出稳定，但不能由G （s ）完全表征。 （4） （a ）解：2 5 ()27 s G s s s -= +- ，1,21s =-±，有极点在右半平面 所以既不是渐进稳定，又不是输入-输出稳定。系统可由其传递函数完全表征。.

电机实验报告东南大学自动化

东南大学 电机实验报告 姓名：学号： 专业：自动化 组员： 时间：2014年6月

实验一、二电器控制（一、二） 一、实验目的 1、了解接触器、按扭等元件的功能特点，掌握其工作原理及接线方法； 2、学会使用接触器、按钮组合控制风扇开关。 二、实验原理 1. 接触器型号划分 在电工学上。接触器是一种用来接通或断开带负载的交直流主电路或大容量控制电路的自动化切换器，主要控制对象是电动机，此外也用于其他电力负载，如电热器，电焊机，照明设备，接触器不仅能接通和切断电路，而且还具有低电压释放保护作用/。接触器控制容量大。适用于频繁操作和远距离控制。是自动控制系统 中的重要元件之一。通用接触器可大致分以下两类。 （1）交流接触器。主要由电磁机构、触头系统、灭弧装置等组成。常用的是CJ10、CJ12、CJ12B等系列。 （2）直流接触器。一般用于控制直流电器设备，线圈中通以直流电，直流接触器的动作原理和结构基本上与交流接触器是相同的。 但现在接触器的型号都重新划分了。都是AC系列的了。 AC-1类接触器是用来控制无感或微感电路的。 AC--2类接触器是用来控制绕线式异步电动机的启动和分断的。 AC-3和AC--4接触器可用于频繁控制异步电动机的启动和分断。 2. 交流接触器（CJX1-12） 实验室所用的是交流接触器（CJX1-12）如下图所示

铭牌如下 工作原理 当线圈通电时,静铁芯产生电磁吸力,将动铁芯吸合,由于触头系统是与动铁芯联动的,因此动铁芯带动三条动触片同时运行,触点闭合,从而接通电源。当线圈断电时,吸力消失, 动铁芯联动部分依靠弹簧的反作用力而分离,使主触头断开,切断电源。 使用接法 1、一般三相接触器一共有8个点，三路输入，三路输出，还有是控制点两个。输出和输入是对应的，很容易能看出来。如果要加自锁的话，则还需要从输出点的一个端子将线接到控制点上面。 2、首先应该知道交流接触器的原理。他是用外界电源来加在线圈上，产生电磁场。加电吸合，断电后接触点就断开。知道原理后，外加电源的接点，也就是线圈的两个接点，一般在接触器的下部，并且各在一边。其他的几路输入和输出一般在上部。还要注意外加电源的电压是多少（220V或380V），一般都标得有。并且注意接触点是常闭还是常开。

东南大学现代管理学2007-2018年考研真题及答案解析

目录 Ⅰ历年考研真题试卷 (2) 东南大学2007年招收硕士学位研究生入学考试试卷 (2) 东南大学2008年招收硕士学位研究生入学考试试卷 (4) 东南大学2009年招收硕士学位研究生入学考试试卷 (5) 东南大学2010年招收硕士学位研究生入学考试试卷 (6) 东南大学2011年招收硕士学位研究生入学考试试卷 (7) 东南大学2012年招收硕士学位研究生入学考试试卷 (8) 东南大学2013年招收硕士学位研究生入学考试试卷 (9) 东南大学2014年招收硕士学位研究生入学考试试卷 (10) 东南大学2015年招收硕士学位研究生入学考试试卷 (11) 东南大学2016年招收硕士学位研究生入学考试试卷 (12) 东南大学2018年招收硕士学位研究生入学考试试卷（回忆版） (13) Ⅱ历年考研真题试卷答案解析 (14) 东南大学2007年招收硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (14) 东南大学2008年招收硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (22) 东南大学2009年招收硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (30) 东南大学2010年招收硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (37) 东南大学2011年招收硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (46) 东南大学2012年招收硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (53) 东南大学2013年招收硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (60) 东南大学2014年招收硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (65) 东南大学2015年招收硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (73) 东南大学2016年招收硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (81)

2001年东南大学自动控制原理真题

东南大学 二00一年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 一、图为简单电压调节器，在发电机的输出端 用一个电位器给出反馈电压K 0V ，K 为常数（K1），该电位器的电阻足够高，以致可假设它可以吸收的电流可以忽略。放大器的增益为20V/V ，发电机增益g K 为50V/A （励磁电流）参考电压r V =50V 。 （1） 画出当发电机供给一个负载电流时的系统方框图，并写出每个方块的传递 函数。 （2） 系统工作于闭环状态（即S 闭合），已知发电机的稳态空载端电压为250V ， 求此时K 的值。通过30A 的稳态负载电流时，引起的端电压的变化是多少？恢复到250V 的发电机电压，需要多大的参考电压？ （3） 系统运转在开环状态下（即S 断开），为获得250V 的稳态空载电压，需要 多大的参考电压？当负载电流为30A 时，端电压如何变化？ 二、设某系统的开环传递函数为s Ke Ts -=）（s G 0，试求使闭环系统稳定的K 的取 值范围。 三、设系统的状态方程为u x ?? ? ???+???? ??--=103210 x · 试求当 （1）u （t ）=δ（t ） （2）u （t ）=1（t ）时系统的状态响应x （t ）。（假设初始状态为零） 四、如图所示的一阶采样系统中，ZOH 代表零阶保持器，求闭环系统的脉冲传递

函数。为使系统保持稳定，积分器的增益A 的范围如何？（T 为采样周期） 五、某最小相位系统的折线对数幅频特性如图所示，试写出它的传递函数，并大致画出其对数相频特性曲线。 六、已知系统的状态方程为B u A x x · +=。设P 为非奇异常数阵，已知 ?? ? ? ??==-2221 1211 1 A A A A AP P A — ，?? ? ???==-0B B P B 11— ，其中11A 和1B 的行数均为1n ，而且 rank （1B ）=1n 。试证明（A ，B ）能控的充要条件是（22A ，21A ）能控。 七、已知线性定常系统的状态转移矩阵为?? ? ? ??=cost sin2t sint cos2t (t)ψ，求系统矩阵A 。 八、已知非线性系统如图所示，其线性部分的频率特性G （jw ）及非线性部分的负倒特性-1/N(E)如图所示 （1）试确定当初始误差E 在①A 点②B 点③C 点④D 点⑤E 点时C （t ）的运动情况 （2）将上述分析结果在以e 为横坐标，· e 为纵坐标的相平面上定性的表示出来

东南大学考试卷-东南大学自动化学院

东 南 大 学 考 试 卷（A 卷） 课程名称 自动检测技术 考试学期 08-09--2 得分 适用专业 自动化 考试形式 闭卷 考试时间长度 100分钟 共 3 页 第 1 页 一、填空题(共36分，每题6分) 1、根据被测参量与时间的关系，测量误差可分为 静态 误差和 动态 误差两大类。(2*3’) 2、常见的被测参量可分为 热工 量、 电工 量、 机械 量、 物性和成分 量 、 光学 量、 状态 量。(6*1’) 3、工业检测仪表（系统）常以 最大引用 误差作为判断其精度等级的尺度。(6’) 4、压力传感器常见的型式有 应变 式、 压阻 式、 压电 式、 电容 式等。(4*1.5’) 5、1989年7月第77届国际计量委员会批准建立了新的国际温标，简称ITS 一90。ITS 一90基本内容为：（1）重申国际实用温标单位仍为 K ；（2）把水的三相点时温度值定义为 0.01 ℃（摄氏度），同时相应把绝对零度修订为 -273.15 ℃。(3*2’) 6、流量仪表的主要技术参数有 流量范围 、 量程和量程比 、 允许误差和精度等级 和 压力损失 。(4*1.5’) 二、问答题(共42分，每题14分) 1、简述测量不确定度和测量准确度两者的异同点。 答：测量不确定度与测量准确度都是描述测量结果可靠性的参数。(4’) 其区别在于：测量准确度因涉及一般无法获知的“真值”而只能是一个无法真正定量表示的定性概念；测量不确定度的评定和计算只涉及已知量，因此，测量不确定度是一个可以定量表示的确定数值。在实际工程测量中，测量准确度只能对测量结果和测量设备的可靠性作相对的定性描述，而作定量描述必须用测量不确定度。(10’)

自动控制实验报告1

东南大学自动控制实验室 实验报告 课程名称：自动控制原理 实验名称：闭环电压控制系统研究 院（系）：仪器科学与工程专业：测控技术与仪器姓名：学号： 实验室：常州楼五楼实验组别：/ 同组人员：实验时间：2018/10/17 评定成绩：审阅教师： 实验三闭环电压控制系统研究

一、实验目的： （1）通过实例展示，认识自动控制系统的组成、功能。 （2）会正确实现闭环负反馈。 （3）通过开、闭环实验数据说明闭环控制效果。 二、实验原理： （1）利用各种实际物理装置（如电子装置、机械装置、化工装置等）在数学上的“相似性”，将各种实际物理装置从感兴趣的角度经过简化、并抽象成相同的数学形式。我们在设计控制系统时，不必研究每一种实际装置，而用几种“等价”的数学形式来表达、研究和设计。又由于人本身的自然属性，人对数学而言，不能直接感受它的自然物理属性，这给我们分析和设计带来了困难。所以，我们又用替代、模拟、仿真的形式把数学形式再变成“模拟实物”来研究。这样，就可以“秀才不出门，遍知天下事”。实际上，在后面的课程里，不同专业的学生将面对不同的实际物理对象，而“模拟实物”的实验方式可以做到举一反三，我们就是用下列“模拟实物”——电路系统，替代各种实际物理对象。 （2）自动控制的根本是闭环，尽管有的系统不能直接感受到它的闭环形式，如步进电机控制，专家系统等，从大局看，还是闭环。闭环控制可以带来想象不到的好处，本实验就是用开环和闭环在负载扰动下的实验数据，说明闭环控制效果。自动控制系统性能的优劣，其原因之一就是取决调节器的结构和算法的设计（本课程主要用串联调节、状态反馈），本实验为了简洁，采用单闭环、比例调节器K。通过实验证明：不同的K，对系性能产生不同的影响，以说明正确设计调节器算法的重要性。 （3）为了使实验有代表性，本实验采用三阶（高阶）系统。这样，当调节器K值过大时，控制系统会产生典型的现象——振荡。本实验也可以认为是一个真实的电压控制系统。 三、实验设备： THBDC-1实验平台 四、实验线路图： 五、实验步骤：

2005年东南大学944现代管理学考研真题

东南大学944现代管理学2005年硕士研究生入学考试试题 一、名词解释 1、经济人假设 2、内在控制 3、正式权力 4、正式计划 5、外部环境 6、指向性计划 7、强文化 8、非正式组织 9、前馈控制 10、人际技能 二、简答题 1、计划工作的前提条件 2、人性假设与激励的关系 3、组织的冻结的意义和方法 4、流程性组织的概念、特点和管理重点 5、促进核心竞争力形成的基本标准，以及企业开发这些资源的主要步骤 三、案例分析题 大致是汽车公司面对越来越激烈的竞争，在竞争中如何制定战略计划，如何进行目标市

场分析，试制定一公司的营销方案： 4.5.1东南大学944现代管理学2005年硕士研究生入学考试试题 一、名词解释 1、经济人假设 答案：认为人是以一种合乎理性的、精打细算的方式行事，人的行为受到经济因素的推动和激发，而经济因素实施受企业控制，人在企业里处于被动的、受控制的地位，这是传统的管理思想，与之相对应的激励手段主要是用奖励和惩罚来实现。 2、内在控制 答案：按控制力量的来源分类的控制的一种，与外在控制相对，不是由“他人”来控制，而是一种自动控制或自我控制。自我控制的单位或个人不仅能自己检测、发现问题，还能自己订立标准并采取行动以纠正偏差。 3、正式权力 答案：领导职位权力的来源之一，指组织内各领导职位所固有的合法的、正式的权力，可以通过领导者利用职权来发布命令和指示，或者借指组织的政策、程序和规则来体现。 4、正式计划 答案：正式诉诸笔墨的、以书面文件形式明文和明确规定下来的计划。它的制作是一个包括了环境分析、目标确定。法案选择以及计划文件编制的这一系列工作步骤的完整过程，它会促使工作落到实处，使之既具有可操作性，又相互支持和协调。 5、外部环境

东南大学自动化专业考研复习经验

东南大学自动化专业考研复习经验 持续大半年的考研事业总算结束了，对于11年的考研成绩我还是基本满意的。初试403分：数学135，英语61，政治73，电路134，复试：笔试121，面试115.2，综合排名第七。下面是我对东南自动化考研复习进行的一些总结，主要谈谈自己的复习经验以及专业课信息。 一、由于是考外校，所以获取专业课的信息非常重要，先来谈谈几个大家比较关心的问题吧： 1.专业课选择电路还是自控 东南的专业课有高等代数、电路、自控可供选择。高等代数只针对数学专业的考生。其他考生报考时在电路和自控之间选择一个，听说东南本校的考生绝大部分都选择电路。作为一门基础性学科，邱关源的电路教材几乎人手一本，电路的复习重点很好把握，经典的辅导书也很多，电路试题难度适中，很容易得高分。另外经历了复试，我感觉东南的自控拿高分不容易，经典控制和线代控制比例大约3:7。几个常考点：校正，非线性，根轨迹描绘，状态反馈，状态观测器设计都没有涉及。所以个人觉得如果不是对自控特别有信心，初试最好选择电路，那样比较容易得高分。 2.专业课真题 电路真题是托东南同学在东南四牌楼校区的一个复印室买的，价格120（真题和答案1996-2005，03年之前的试卷内容和现在相差很大），大家也可以去淘宝看看，我没有电子版的。 有的网站真题要200多、500多并且搞会员认证或者辅导班什么的，我个人感觉完全没必要，即浪费钱又浪费时间，他们完全是以盈利为目的的非官方论坛，专业课的复习还得靠自己花时间。 当初确定选择电路时，我首先考虑的不是专业课真题，而是课件，毕竟要想学透电路，必须对他们的教学重点有很好的把握，从而进行针对性地练习，和我们平时的期末考试不一样，光靠几套真题没有太多效果。而且东南双控考生基本都反映，现在的考试内容和以前完全不一样。所以我感觉相比于数学、英语，东南电路历年真题并没有那么值钱，平时也就是用来练练手。 3.专业课考试 11年的电路试卷总共是8道题空题，6道大题。考试刚开始时前6道填空题都没完全答对，感觉没有容易的题目，心里很慌，还好接下来把6道大题共96分都做出来了并演算正确，心里才稍微踏实点。再回头重做填空题，一道道肯，思路也渐渐地打开。而我平时做真题基本也就1个小时，毕竟年代太久远，考试内容不一样了。复习的时候只要抓好课本，配套一本辅导书，弄透专业课，以不变应万变就基本没问题了。 4.专业课资料 我专业课复习时的资料： 《电路》教材（邱关源第四版及答案书） 《电路考研指导与真题解析》(陈燕主编，五星级推荐，在电气论坛里面知名度很高的辅导书，感觉重点难点和东南电路很接近） 《电路考研大串讲》（孙立山编著） 东南历年真题（1995--2005）。 5.专业课范围

自动控制原理作业参考答案(第五章

5.1 （1）)(20)(20)(20)(12)(t r t r t c t c t c +=++ （2）21)10)(2()1(20)(s s s s s C ?+++= = s s s s 4 .0110275.02125.02+++-++- 所以 c(t)=4.0275.0125.0102++----t e e t t c(0)=0;c(∞)=∞; （3）单位斜坡响应，则r(t)=t 所以t t c t c t c 2020)(20)(12)(+=++ ，解微分方程加初始条件 解的： 4.04.02)(102++-+=--t e e t c t t c(0)=2, c(∞)=∞; 5.2 (1)t t e e t x 35.06.06.3)(---= (2)t e t x 2)(-= (3) t w n n n t w n n n n n n n e w b w a e w b w a t x )1(22)1(22221 2)1(1 2)1()(----+----+-+ -+----= ξξωξξωξξξωξξξω(4)t a A t a Aa e a a b t x at ωωωωωωωcos sin )()(2 22222+-++++=- 5.3 (1)y(kT)=)4(16 19 )3(45)2(T t T t T t -+-+-δδδ+…… (2) 由y(-2T)=y(-T)=0;可求得y(0)=0,y(T)=1; 则差分方程可改写为y[kT]-y[(k-1)T]+0.5y[(k-2) T]=0;,k=2,3,4…. 则有0))0()()((5.0))()(()(121=++++----y T y z z Y z T y z Y z z Y 2 11 5.015.01)(---+--=z z z z Y =.....125.025.025.05.015431----++++z z z 则y *(t)=0+)5(25.0)4(25.0)3(5.0)2()(T t T t T t T t T t -+-+-+-+-δδδδδ+… (3)y(kT)=k k k k k T T k T T )1(4 )1(4)1(4)1(4++---- 5.4

东南大学研究生培养方案

东南大学硕士研究生培养方案 （学科门类：工学一级学科代码：0814 一级学科名称：土木工程）（二级学科代码：081402 二级学科名称：结构工程) 要求具备土木工程一级学科坚实宽广的基础理论，系统、深入掌握复杂结构系统的分析理论和设计方法，培养从事土木工程领域的科研、设计、师资和管理人才。熟练掌握一门外语。 一、研究方向 1.混凝土及高强混凝土结构设计理论及其应用 2.现代预应力结构体系及计算理论 3.工程结构鉴定与加固 4.钢结构设计理论及应用 5.巨型、高层结构的力学分析及应用 6.大跨度空间结构体系的力学分析及应用 7.土木工程施工研究 二、知识域要求 三、课程设置与考试要求

注:1. 硕士生在校期间课程总学分最低要求为28学分，其中学位课程最低学分要求为16学分，其余为非学位课程。此外，还应完成必修环节3学分。 2．要求硕士生所有课程学习一般应在入学后一学年半内完成，其中学位课程学习应在入学后一学年内完成。 3．学位课程根据此表，非学位课程从“研究生课程目录”中选择。 东南大学研究生奖学金条例 为吸引更多优秀人才来我校攻读研究生学位，鼓励在校研究生勤奋学习，奋发向上，培 养研究生成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，学校设立研究生奖学金。 研究生奖学金分为普通奖学金、硕士生优秀奖学金、专项奖学金、单项奖学金。 一、普通奖学金 (一)普通奖学金标准 (二)申请条件 凡经过统一入学考试(或推荐免试)并经审查后的研究生(国家计划内)，符合以下条件者，均可申请享受普通奖学金。

1)坚持四项基本原则，热爱祖国，品行良好，积极参加学校的各项集体活动。 2)遵纪守法，遵守学校各项规章制度和研究生培养与学位管理的各项条例。 3)认真学习，努力掌握专业知识，各门课程学习成绩合格。 研究生在校期间，如在政治思想、道德品质、学习成绩等方面考核不合格，或因违反校纪校规、违法乱纪而受到纪律处分者，视情节轻重，扣发部分或取消普通奖学金。 二、硕士生优秀奖学金 (一)硕士生优秀奖学金的标准及比例 一等奖 1000元/年 (比例10%) 二等奖 500元/年 (比例10%) (二)申请条件 硕士生优秀奖学金用于奖励在学期间品学兼优的在校研究生，经本人申请并符合下列条件的硕士生，可获得一、二等优秀奖学金，并颁发奖学金证书。 1、本科期间各门课程考试成绩总平均位于年级前列，德、智、体全面发展的推荐免试生。 2、参加研究生统一入学考试，国家统考课程总分成绩居同类考生前列，专业课程考试良好的品学兼优考生。 3、在校学习期间，总学分工科修满30学分以上，文科修满36学分以上，医学类32学分以上，学位课程单科考试成绩80分以上，选修课程考试总平均80分以上的品学兼优研究生。 4、学习成绩合格，在科研工作中有显著成绩者。 5、推荐并批准的硕—博连读生。 硕士生优秀奖学金的评比与中期筛选工作、研究生评优工作同步进行。 三、专项奖学金 (一)专项奖学金分为校友奖学金和企业奖学金。 校友奖学金——由校友提供，项目及金额等详见各专项奖条例。 企业奖学金——由企业提供，项目及金额等详见各专项奖条例。 (二)校友、企业奖学金按照有关的要求进行评比(详见各专项奖条例)，各专项奖不可兼得，但可兼得普通奖学金和硕士生优秀奖学金。

自动检测技术实验一

东南大学自动化学院 实验报告课程名称：检测技术 第1 次实验

实验名称：实验一、三、五、八、九 院（系）：自动化专业：自动化 ：学号： 实验室：实验组别： 同组人员：实验时间：2013 年11月16日 评定成绩：审阅教师： 实验一金属箔式应变片——单臂电桥性能实验一、基本原理 电阻丝在外力作用下发生机械变形时，其电阻值发生变化，这就是电阻应变效应。 描述电阻应变效应的关系式为：ΔR／R＝Kε式中：ΔR／R 为电阻丝电阻相对变化，K 为应变灵敏系数，ε=ΔL/L为电阻丝长度相对变化。 金属箔式应变片就是通过光刻、腐蚀等工艺制成的应变敏感元件，通过它反映被测部位受力状态的变化。电桥的作用是完成电阻到电压的比例变化，电桥的输出电压反映了相应的受力状态。单臂电桥输出电压Uo1= EKε/4。 二、实验器材及连线 主机箱(±4V、±15V、电压表)、应变传感器实验模板、托盘、砝码、万用表、导线等。

图2-1 应变式传感器安装示意图 图2-2 应变传感器实验模板、接线示意图图2-3 单臂电桥工作原理图 三、实验步骤 1、根据图2-3 工作原理图、图2-2 接线示意图安装接线。 2、放大器输出调零 将实验模板上放大器的两输入端口引线暂时脱开，再用导线将两输入端短接(Vi＝0)；调节放大器的增益电位器RW3 大约到中间位置(先逆时针旋到底，再顺时针旋转2 圈)；将主机箱电压表的量程切换开关打到2V 档，合上主机箱电源开关；调节实验模板放大器的调零电位器RW4，使电压表显示为零。 3、电桥调零

拆去放大器输入端口的短接线，将暂时脱开的引线复原。调节实验模板上的桥路平衡电位器RW1，使电压表显示为零。 4、应变片单臂电桥实验 在应变传感器的托盘上放置一只砝码，读取数显表数值，依次增加砝码和读取相应的数显表值，直到200g（或500 g）砝码加完。实验结果填入表2-1，画出实验曲线。 表2-1 重量(g) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 电压(mv) 15.2 30.5 45.9 61.5 77.0 92.4 108.0 132.8 148.3 163.9 拟合方程为：0.834 4.1933 U W =?- 重量20 40 60 80 100 120 140 160 180 200

东南大学管理学真题

东南大学 二○○九年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 请考生注意：试题解答务必请考生做在随试卷发放的我校专用“答题纸”上！ 做在其它答题纸上或试卷上的解答将被视为无效答题，不予评分。 试题编号：944 试题科目：现代管理学 一、名词解释（10题，每题5分，共50分） 1.使命 2.核心能力 3.感召权 4.职务扩大化 5.权变原则 6.常用计划 7.学习型组织 8.参谋职权 9.责任绝对性原则10.控制中的例外原则 二、简答题（5题，每题8分，共40分） 1.请解释“计划在一定意义上可以降低组织活动的风险”这句话的合理性。 2.如何理解领导连续统一体的权变思想 3.管理行为是否可以独立存在，为什么？ 4.简述公平理论的基本内容 5.请说明组织中的管理人员与作业人员的区别 三、论述题（2题，每题10分，共20分） 1.你认为产生于20世纪初的“科学管理”思想在现代社会中还具有实践价值吗？具体体现在哪些方面？ 2.“任何设计得再完美的组织在运行了一段时间以后也都必须进行变革”你对这一判断是如何认识的？请结合企业事例论述你的见解。 四、综合分析题（1题，每题40分，共40分） 1.试分析说明在现代社会中，商业模式创新上的意义、途径及其对管理各职能的影响。 08年现代管理学 一、名词解释：
事务型管理，负馈控制，领导周期理论，职务丰富化，规则，流程型组织，概念技能，目标市场，绩效控制，非确定性决策。（大都是参考教材上的，基本不用看其他书，就李东那本管理学）
二、简答：
1.企业管理者应该做应该的事情，其他留给别人做。
2.X,Y理论
3.机械组织与有机型组织的特点
4.期望理论
5.控制原则
（不是具体题目，只是内容的回顾）
三、论述

东南大学自动化学院计算机图形学大作业

计算机图形学大作业 ——程序设计 用简单光照模型显示一系列小球在不同参数情况下的镜面反射效果 学号：08009223 姓名：贺国睿 专业：自动化日期：2012.5.26

1 设计目标和要求 ?用简单光照模型显示一系列小球在不同参数情况下的镜面反射效果； 2 算法原理介绍 2.1光源分析 在现实生活中的物体，要有光照存在才可以被看到。物体通过自身发光以及反射光进入人眼，物体才能在人眼中成像。如果没有任何的光，人眼将观察不到任何东西，一片漆黑。 在光照中首先是光源，要有光源才能产生光线，才有以后的一系列反射、折射、散射等效果。不同的物体的表面物理属性不同，所以相同的光线照射到不同表面属性的物体表面会产生不同的效果，发生漫反射，镜面反射的比例各不相同，有的属于半透明的物体还有折射效果。这些不同的物体表面物理属性属于材质的范畴。 除了材质以外，物体表面还有各种图案效果，这就是纹理。光线在空中穿行的时候，还会有更多复杂的效果。 在现实中，光源的类型很多，而且有的光源不能简单的用一种模型来描述，而是具有多种不同类型光源特点。几种基本的光源类型是：点光源、无穷远光源、方向光源和环境光。 点光源：光线从光源点向四面八方发散，发光的恒星（如太阳）、发光的灯泡一般使用该光源模型模拟，是最简单的光源。 无穷远光源：所有的光线都平行的从一个方向过来，当发光体（如太阳）离渲染的场景很远可以认为是无穷远时，一般使用该光源模型进行模拟。 方向光源：光线沿着一个方向在特定角度范围内逐渐发散开。现实世界中的车灯，手电筒一般使用该光源模型进行模拟。 环境光源：光线从各个地方以各个角度投射到场景中所有物体表面，找不到光源的确切位置。现实世界中不存在这样的光源，一般使用该光源模型来模拟点光源、无穷远光源、方向光源在物体表面经过许多次反射后的情况，环境光源照亮所有物体的所有面。 这四种基本的光源模型，只能近似的描述光源，不可能做到非常逼真。在现实中，一束光线照射到物体表面发生反射后，再照射到另外的物体的表面，如此循环反复这才是环境光的真正情况。这个过程是个无限次反射的过程，计算机无法处理无限的问题，所以采取了简单的近似处理。而且环境光源在反射过程中，上一次反射所带的颜色会影响下次反射所照物体的颜色，并且无限的重复。光线追踪算法是一种好得多的近似描述，但也仅仅是近似描述，只是近似效果比用环境光源模型要好。 OpenGL还提供了让物体自发光让自己可以被看见的方式。这就是物体自发光。物体自发光对于光源十分的重要，比如电灯泡可以看作是一个点光源，我们把点光源的位置设置到灯泡的中央，这样灯泡周围的物体将被照亮，但是灯泡的外表面由于相对光源来说是背面，将不能被照亮。这与实际情况不符合，灯泡照亮其它物体，而自身却不亮，所以需要通过物体自发光让灯泡的外表面也发亮。 光源的一般属性包括：镜面反射光线颜色、漫反射光颜色、环境光线颜色、光源位置。镜面反射光颜色：在物体表面将发生镜面反射的光线的颜色。漫反射光颜色：在物体表面将发生漫反射的光线的颜色。环境光线颜色：照亮所有物体所有表面的光线的颜色。光源位置就是光源在场景中所在的位置。 光线的衰减：光源发出的光线的强度会随着传播距离越来越大而变弱（无穷远光源除外）。光线强度会乘以一个衰减因子。 衰减因子＝1/(K1 + K2 * d + k3 *d^2) 其中d为光源距离（无穷远光源的衰减因子为1）方向光源发出的光线会随着偏移中心方向的角度增大而减弱。

东南大学自控实验报告实验三闭环电压控制系统研究

东南大学自控实验报告实验三闭环电压控制系统研究

东南大学 《自动控制原理》 实验报告 实验名称：实验三闭环电压控制系统研究 院（系）：专业： 姓名：学号： 实验室： 416 实验组别： 同组人员：实验时间：年 11月 24日评定成绩：审阅教师：

实验三闭环电压控制系统研究 一、实验目的： （1）经过实例展示，认识自动控制系统的组成、功能及自动控制原理课程所要解决的问题。 （2）会正确实现闭环负反馈。 （3）经过开、闭环实验数据说明闭环控制效果。 二、实验原理： （1）利用各种实际物理装置（如电子装置、机械装置、化工装置等）在数学上的“相似性”，将各种实际物理装置从感兴趣的角度经过简化、并抽象成相同的数学形式。我们在设计控制系统时，不必研究每一种实际装置，而用几种“等价”的数学形式来表示、研究和设计。又由于人本身的自然属性，人对数学而言，不能直接感受它的自然物理属性，这给我们分析和设计带来了困难。因此，我们又用替代、模拟、仿真的形式把数学形式再变成“模拟实物”来研究。这样，就能够“秀才不出门，遍知天下事”。实际上，在后面的课程里，不同专业的学生将面对不同的实际物理对象，而“模拟实物”的实验方式能够做到举一反三，我们就是用下列“模拟实物”——电路系统，替代各种实际物理对象。 （2）自动控制的根本是闭环，尽管有的系统不能直接感受到它的

闭环形式，如步进电机控制，专家系统等，从大局看，还是闭环。闭环控制能够带来想象不到的好处，本实验就是用开环和闭环在负载扰动下的实验数据，说明闭环控制效果。自动控制系统性能的优劣，其原因之一就是取决调节器的结构和算法的设计（本课程主要用串联调节、状态反馈），本实验为了简洁，采用单闭环、比例调节器K。经过实验证明：不同的K，对系性能产生不同的影响，以说明正确设计调节器算法的重要性。 （3）为了使实验有代表性，本实验采用三阶（高阶）系统。这样，当调节器K值过大时，控制系统会产生典型的现象——振荡。本实验也能够认为是一个真实的电压控制系统。 三、实验设备： THBDC-1实验平台 四、实验线路图： 五、实验步骤： （1）如图接线，建议使用运算放大器U8、U10、U9、U11、U13。

东南大学考研管理学2002试卷答案讲课教案

东南大学 2002年攻读硕士学位研究生入学考试试题 试题编号：448 科目：管理学 一、概念解释（共30分，每题5分） 1．权力 2．概念技能 3．满意因素 4．具体环境 5．态度 6．反馈控制 二、论述题（共30分，每题15分） 1．有机型组织的特点，应用条件与管理重点。 2．管理者的作用类型及其影响因素。 三、分析题（40分） 我国有句古话：“失败乃成功之母”，但现在有管理学家指出，对于现代社会的企业来说，情况可能正相反，企业运行中很可能会出现“成功是失败之母”，试解释这句话的管理学含义，分析积极意义存在的前提条件以及这句话对现代企业管理所产生的影响。． 参考答案 东南大学 2002年攻读硕士学位研究生入学考试试题 一、概念解释（共30分，每题5分） 1．权力 答：权力指影响别人行为的能力，这是对权力最简单的理解。对管理过程和职能的领导而言，一般认为，这种能力包括三个方面：①领导者个人的专长权，即产生于领导者所拥有的专门知识或特殊技能；②领导者的个人影响权，即来自于追随者认可的个人经历、性格或榜样产生的力量； ③领导者担任的管理岗位所赋予的管理制度权力。 管理意义上的领导，一般是指上述的第三种权力。所以，领导就是关于如何有效行使管理制度权力的过程。显然，上述三种权力中，第一和第二种权力的主观性较强。如果领导的权力发挥主要来自这两种权力，无论是组织的稳定性还是组织成员的职业生涯，都将受到不稳定因素的冲击。因此，在管理中，权力的配置至关重要。 2．概念技能 答：概念技能指管理者对事物的洞察、分析、判断、抽象和概括的能力。管理者应看到组织的全貌和整体，了解组织与外部环境是怎样互动的，了解组织内部各部分是怎样相互作用的，能预见组织在社区中所起的社会的、政治的和经济的作用，知道自己所属部门在组织中的地位和作用。概念技能的表现之一就是分析和概括问题的能力。具备较高的概念技能能够使管理者快速、敏捷地从混乱而复杂的动态情况中辨别出各种因素的内在联系，抓住问题的起因和实质，预测出问题将会产生的影响，判断出需要采取的措施及其可能产生的后果。概念技能的又一表现是形势判断能力，管理者通过对内、外部形势的分析，预见形势发展的趋势，以便充分利用机会，避开威胁，使组织获得最有利的结果。值得注意的是，概念技能对高层管理者来说尤为重要。 3．满意因素 答：满意因素，即激励因素。美国心理学家赫茨伯格将企业中影响人的工作的因素分为满意因素和不满意因素两大类。满意因素即可以使人得到很大的激励和对工作的满足的因素。赫茨伯格归