校企合作下的英语专业人才培养模式研究

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校企合作下的英语专业人才培养模式研究

作者：欧思佳

来源：《锋绘》2018年第07期

摘要：随着我国社会市场的国际化发展，对英语专业人才能力的需求日益多元化。高校英语专业要明确专业人才培养的目标，通过校企合作，及时了解专业的发展现状和就业前景，合作共建，实现理论知识与实践的有效结合，从而培养适应社会需求的复合型英语人才。

关键词：校企合作;英语专业;人才培养

随着全球化的发展，“一带一路”的倡导，英语作为国际化的语言已成为与世界接轨必不可少的交流媒介。对英语专业人才多元化能力的需求，使得英语专业人才在综合素质方面的培养尤为重要，这无疑给高校英语专业人才培养提出了挑战。

1 英语专业人才培养的目标

教育的根本任务是培养人才，人才培养观念也要与时俱进，不断更新和创新，同时注重学生的社会责任感、实践能力和创造精神的培养，和复合型人才的培养。因此，在制定人才培养方案的时候，先要考虑人才培养的目标定位，形成人才培养模式的主体。《英语类专业本科教学质量国家标准》的出台，为英语专业本科教学明确了发展方向。英语类专业的培养目标在于培养具有良好的综合素质，扎实的英语基本功和专业知识与能力，掌握相关专业知识，适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行业、英语教育与学术研究需要的英语专业人才和复合型外语人才。

2 校企合作的重要性

专业人才培养要对专业布局、课程设置、教学方法进行系统改革，使学生适应就业市场和经济社会发展需求。《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》提出要建立健全以政府为主导、以行业为指导、鼓励企业参与的办学机制，制定促进校修正合作的政策法规。陶红林提出校企合作为学生提供的实践活动是学生职业素质形成、发展的根源和动力，可以培养与发展真正的责任意识和义务感，为学生提供了真正自我教育的机会（1）。校企合作作为一种新型人才培养模式，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的”双赢”模式;打造应社會所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合的全新理念;改善学生对英语理论知识与社会实践脱节的现象，使学生明确社会需求，在学习中弥补不足，在就业时提高市场竞争力。

3 英语专业人才培养模式研究