第3课 科学技术的发展与成就学案

三科学技术的发展与成就

【目标解读】列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的巨大作用。

【课前预习】1、新中国成立以来科技发展的主要措施和成就。

2、“科学技术是第一生产力”提出背景及其产生的重要作用。

3、新时期以来重大科技成就及其原因。

【知识整合】

背景：科技基础薄弱；社会环境动荡。

（1）建立发展方针：⑴。

措施（2）成立科研机构：⑵；⑶。

（3）壮大科研队伍：⑷（列举五人）和。

（4）编制远景规划：56年编制《⑸》，重点发展⑹。

一、起步（1）国防科技：①1958年第一座实验性⑺建成。②1964

年第一颗⑻爆炸成功。③1967年第一颗⑼

爆炸成功。④1970年第一颗⑽进入预定轨道。

成就（2）医学：196年5首次⑾。

（3）农业：1973年⑿培育出被誉为

“⒀”的⒁水稻。

地位：集中代表中国科技的新水平，大大增强了综合国力，提高中国的国际地位。

（1）文革使科技受挫，邓小平提出“⒂、”的口号。

背景（2）78年⒃大会和全会的召开，迎来科学发展春天。

二、发展（3）85年中央发出《⒄》，进行科技体制改革。

提出：88年，邓小平明确提出“⒅”。

意义：反映了时代特点，概括了科技作用，成为“⒆”理论基础，是⒇重要组成部分。

（1）“〔21〕”战略的实施，

原因（2）科研工作者的努力，

（3）科技规划的实施(即〔22〕，计划)。

（1）核技术方面：〔23〕不断发展并和平利用。①84年成

功发射第一颗〔24〕卫星。随后，第一颗〔25〕卫

星升空。

三、走向（2）空间技术领域②中国是世界上少数几个掌握〔26〕技术

世界和〔27〕技术的国家之一。③从〔28〕年开始，

中国进入国际卫星发射市场。

成就（3）运载火箭方面：①80年向南太平洋海域成功发射〔29〕。

②99年以来成功运用长征2号系列运载火箭进行5次

“〔30〕”号飞船发射与回收试验。③03年在甘肃酒泉成功

发射了“〔31〕”载人宇宙飞船（宇航员〔32〕）（4）信息技术领域：①83年成功研制出第一台每秒向量运算1亿次的

计算机系统。②02年研制出1.027万亿次的〔33〕计算机。

（5）生物工程领域：相继完成国际人类基因组合作计划中〔34〕任

务和〔35〕工作框架序列图。

【探究】1、新中国成立后，科学技术发展的原因

【探究】2、“科学技术是第一生产力”的提出及意义

【探究】3、怎样理解“科学技术是第一生产力”,这一科学论断?

【探究】4、“两弹一星”的重大意义？

【探究】5、中国农民说，吃饭靠“两平”，一是邓小平；二靠袁隆平。中国农民为什么要这么说？

【探究】6、新中国科技发展的原因是什么？

【探究】7、科技进步在现代化建设中有哪些重大作用？

三科学技术的发展与成就作业

一、单项选择题〔特别提示：请把答案填在题号前的括号内〕

〔〕1．“两弹一星”研制成功，对当时中国最重要的现实意义是

A．证明了社会主义制度优越性 B．增强了中国的国防实力

C．促进了世界的和平与发展 D．中国科技水平世界领先

〔〕2．下列两枚烟标反映的史实是

A．中国第一颗原子弹爆炸成功

B．中国成功发射“东方红”l号

C．中国成功发射“神州”5号

D．中国首枚自行研制的火箭发射成功

〔〕3．下列科技成就，属于我国科学工作者排除“文

革”错误路线干扰，坚持科学探索而取得的是：

①第一颗原子弹爆炸成功②“银河—Ⅰ”型计算机诞生③第一颗氢弹试爆成

功④第一颗人造卫星发射成功

A．①③B．②④C．①②D．③④

〔〕4．中国在航天技术方面取得巨大成就的原因不包括（）

A.综合国力不断增强 B．党和政府高度重视

C.集中力量重点攻关 D．近现代以来，雄厚的现代科学技术基础

〔〕5． 20世纪50年代、60年代是极不寻常的时期，当时面对严峻的国际形势，为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈，50年代中期，以毛泽东同志为核心的第一代党中央

领导集体，根据当时的国际形势，为了保卫国家安全、维护世界和平，果断地指定

的决策是

A．科教兴国 B．985工程 C．星火计划 D．两弹一星

〔〕6.阅读右框内文字材料。它们最有可能

是对我国哪一项技术发表的评论

A．“东方红Ⅰ号”发射成功

B．“神舟”五号发射成功

C．我国第一颗原子弹试爆成功

D．第一枚中近程运载火箭发射成功

〔〕7.关于我国航天事业的下列表述不正确的是

A．现在的“两弹一星”是指原子弹、氢弹和人造地球卫星

B．1964年第一颗原子弹爆炸成功

C．1970年，东方红1号卫星发射成功标志着中国进入航天时代

D．2003年神州5号发射成功，杨利伟成为中国航天第一人

〔〕8．宣告我国进入航天时代的标志是

A．中国自己研制的第一枚火箭发射成功 B．第一颗返回式卫星发射成功

C．第一颗人造地球卫星发射成功 D．“神州五号”飞船发射成功

〔〕9．有关下列图片的叙述正确的是（）

A．图2反映了中国古代在地震观测方面取得了突出成就

B．图3反映出中国为和平利用核能源作出了卓越贡献

C．图4反映出“文化大革命”促进了中国航天技术的发展

D．图5反映出中国在载人航天领域已达到国际领先水平

〔〕10．“嫦娥一号”发射成功是我国空间技术发展的第三个里程碑。你认为中国空间技术发展的第一个里程碑应该是

A．第一颗原子弹爆炸成功 B．第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功 C．第一颗试验通信卫星发射成功 D．“神舟5号”载人宇宙飞船发射成功〔〕11．下列成果对打破西方国家对空间技术垄断局面有促进作用的是：

①冯如研制的飞机②原子弹爆炸成功③东方红一号卫星④神州五号发射成功

A．①② B．③④ C．①③④ D．⑦③④

〔〕12．有人说：“中国农业的发展，靠的是两平（邓小平、袁隆平）。”这句话说明：

A、农业的发展一靠政策，二靠科技

B、邓小平、袁隆平重视农业

C、行政领导是推动农业发展的动力

D、杰出人物有时能决定历史的

发展

〔〕13．下列科技成就奠定了新中国大国地位的是

A.詹天佑主持修建了京张铁路 B．两弹一星

C.“神舟”五号载人宇宙飞船发射成功

D. “嫦娥”一号探月卫星发射成功〔〕14. 1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，其重大意义是

①增强了中国的国防力量②打破了美苏的核垄断

③有利于维护世界和平④标志着中国科技已领先于世界水平

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

〔〕15．“文革”期间，我国的科学技术也取得了一定的成就。请按时间先后顺序排列这一时期的科技成就

①我国第一颗原子弹试爆成功②我国第一颗人造地球卫星发射成功③我国

第一颗氢弹试爆成功④首次培育出杂交水稻⑤成功发射“神舟”五号飞船

A．①③②④⑤ B．②③④ C．③②④ D．①③②④

〔〕16.近代以来，科技文化的发展使人们生活发生了巨大变化。以下场景不可能出现的是

A．1858年，西安市民可以在电灯下阅读报纸

B．1920年，鲁迅的《狂人日记》引来很多粉丝

C．1958年，北京一些人可以坐在家里看电视

D．1998年，中国人通过国际互联网进行网上贸易

〔〕17.袁隆平的科技成就产生的影响，最主要是

A．在世界上首次成功培育出杂交水稻——“南优2号"

B．2001年获中国国家最高奖项——“国家最高科学技术奖”

C．他培育的杂交稻不仅解决中国人的吃饭问题，也有助于解决世界粮食问题 D．多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉

〔〕18.科技创新与民生问题密切相关。下列表述错误的是

A．蒸汽机车、蒸汽轮船的出现，使交通运输业发生了革命性改变

B．电冰箱、洗衣机、吸尘器的使用，大大减轻了繁重的家务劳动

C. 互联网的出现，标志着人类从信息封闭时代进入大众传播时代

D．南优二号杂交水稻的培育，有助于解决未来世界性饥饿问题

〔〕19． 20世纪初科学技术对全球经济增长的贡献率为5％到l0％，现在已达50％，有的发达国家甚至达到80％以上，我国目前科学技术对经济增长的贡献率为

30％。这说明①我国已开始步人中等发达国家行列②我国的科技水平有了长足

的进步③科学技术是第一生产力④我国科技应用与发达国家相比还有较大的差

距

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

〔〕20． 20世纪80年代后，我国科技发展进入了一个新的阶段，与建国初相比，其特点是

A．大力发展尖端技术B．推动社会主义建设

C．制定了科技发展战略D．推行科技成果商品化的政策

二、材料题

21.根据以下材料并结合所学知识回答问题：

材料一从科技发明到产品投入市场所有平均时间

(1)材料一、二分别反映了科学技术发展的哪些特点？（4分）

(2)19世纪末20世纪初，科技革命是怎样推动世界成为一个整体的？（4分）

（3）请列举中国在第三次科技革命中所取得的三项成果。（3分）

三科学技术的发展与成就教学案答案

【知识整合】

⑴自力更生⑵中国科学院⑶国家科技委。⑷归国“游子”（列举五人）；政府培养。⑸《十二年科技发展远景规划》⑹尖端科技。⑺原子反应堆建成。⑻原子弹爆⑼氢弹⑽人造卫星⑾人工合成结晶牛胰岛素⑿袁隆平⒀第二次绿色革命⒁籼型杂交⒂尊重知识、尊重人才⒃全国科学大会和十一届三中全会⒄《关于科学技术体制改革的决定》⒅“科学技术是第一生产力”⒆“科教兴国”⒇邓小平理论〔21〕“科教兴国”〔22〕863计划，火炬计划〔23〕核武器技术〔24〕试验通信〔25〕实用通信广播〔26〕卫星回收技术〔27〕一箭多星〔28〕1990〔29〕远程运载火箭〔30〕“神舟”〔31〕“神舟5号”〔32〕杨利伟〔33〕超级〔34〕基因测序〔35〕水稻基因组

【探究】1、新中国成立后，科学技术发展的原因

⑴新中国成立，建立社会主义制度的，为我国科技发展提供了可靠的保障；

⑵第三次科技革命的促进作用。⑶党和人民政府的重视和支持。

⑷广大科技工作者的努力。

【探究】2、“科学技术是第一生产力”的提出及意义

⑴提出：1988年9月，邓小平第一次明确提出了“科学技术是第一生产力”的论断。

⑵意义：①反映了20世纪七八十年代科技和社会实践发展的鲜明特点。②是对科学技术在当代生产力和社会经济发展中的第一位变革作用的理论概括。③作为邓小平理论的重要组成部分，成为中国实施科教兴国战略的理论基础。

【探究】3、怎样理解“科学技术是第一生产力”,这一科学论断?

⑴社会主义的根本任务是发展生产力。要发展生产力，必须注重发展科学技术这个第一生产力。

⑵现代化的关键是科学技术现代化，必须重视科学技术在国民经济中的先导作用。

⑶中国必须发展高科技，实现高科技的产业化，在激烈国际竞争中，占有一席之地。

⑷中国要赶上世界先进水平，必须从科技和教育入手。

⑸包括科技人员在内的知识分子是工人阶级的一部分，要尊重知识、尊重人才。

⑹要促进科技教育的发展，必须进行经济体制、科技体制和教育体制的改革。

【探究】4、“两弹一星”的重大意义？

（1）打破了美苏两国对中国的核垄断与核威胁

（2）展示了我国的实力,尤其是增强了国防力量,提高了中国的国际地位

（3）为我国现代化建设创造了安定的环境,也有利于世界和平

（4）促进了其他领域(如航天技术)的发展。

【探究】5、中国农民说，吃饭靠“两平”，一是邓小平；二靠袁隆平。中国农民为什么要这么说？

1973年，袁隆平培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优2号”，

此后又成功培育出“超级杂交水稻”，西方媒体称杂交水稻为“东方魔稻”掀起“第二次绿色革命” 。

【探究】6、新中国科技发展的原因是什么？

（1）前提：社会主义制度的确立。（2）保证：党和政府重视和正确决策。

（3）优秀科学家和科技工作者的努力和奉献。（4）吸取国际相关科技成果。

【探究】7、科技进步在现代化建设中有哪些重大作用？

（1）加强了中国的国防力量，为社会主义建设创造了安定的环境。

（2）促进了我国生产力的发展，提高了我国的综合国力。

（3）中国科技事业的发展，特别是杂交水稻的培养，不仅解决了中国人的吃饭问题，而且有利于解决未来世界性饥饿问题。

作业

1----5 BBDDD 6----10 BACDB 11----15 CABAC 16----20 ACCBD

21答案:(1)科学技术转化为直接生产力的速度加快，科学技对经济增长的推动作用加大。

（2)在第二次工业革命推动下经济的巨大发展，资本主义以全球为市场进行扩张，世界领土瓜分完毕；新交工具的创新，新的通讯手段的发展。

（3）原子弹研制成功、东方魔稻神舟5号等。

中国古代科技成就-纪录片

如需观看、下载本课程，请联系QQ93，保证全网最低价《中国古代科技成就》培训光盘介绍：1）中国古代科技成就—遥望苍穹（上） 神秘的天体，遥远的星空，千百年来一直是我们的祖先关注的对象。月亮的圆缺代表了什么？太阳的运动轨迹有规律可寻吗？天上恒星有多少，它们的位置又在哪里？一代代的古天文学家们为此进行了不懈的探索，留下了无数的发现。陨石，北极光这些天文现象很早就出现在古代的神话里，战国时期的石申建立了世界上最早的星表，汉代的史官司马迁写了《天官书》，这是对前代天象观测记录的一次总结。 2）中国古代科技成就—遥望苍穹（下） 汉代以后，中国古代天象观测继续发展。两晋时期的陈卓，建立了全新的星官体系，并用《玄象诗》将其记录下来；到了宋代，流传下来了一副石刻星图，在公元1054年的时候，观测到了一次罕见的超新星爆发，这对现代天体物理学的发展意义重大。天象观测记录丰富，古代天文学人才辈出，使得中国古代天象观测走在了世界的前列。 3）中国古代科技成就—历法的变迁 原始社会，人们发现天象的变化与四季交替存在可循的规律。这个规律成为了古人天象观测的最实际的应用，历法便在百姓生存与贵族统治的双重需求下诞生了。 4）中国古代科技成就—天象观测工具 古人在观测天象的过程中，充分发挥了制造工具的天赋，圭表、漏壶、浑仪、浑象，每一件都显示着中国古代天文学的辉煌，尤其是到了宋元时期，中国天象观测仪器制造水平处于世界领先水平，但非常遗憾的是，元朝以后，这些仪器的制造水平也停滞不前，随着西方入侵者的隆隆炮声，这些精美的仪器成为中国屈辱历史的见证。 5）中国古代科技成就—地震档案 中国是一个地震多发国家，同时也是地震记录最丰富的国家。打开古代地震档案会发现：有智者超前地发明仪器观测地震，也有勇者身处险境去记录分析地震，更有许多无名史官记录下两千多年的地震资料，让我们有可能分析研究脚下的大地何时会发脾气。 6）中国古代科技成就—神农沧桑(上) 远古时期,人类靠打渔、捕猎采集着野果为生。农业的产生让人类的脚步踏上了文明之路。从此人类开始了定居、耕种、养殖的生活……

高中历史 专题五 第3课《科学技术的发展与成就》教案 人民版必修3

三、科学技术的发展与成就 课标要求： 列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。教学目标： （1）、知识与能力：通过本专题的学习，了解新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重要作用。 （2）、过程与方法：本课涉及到的知识点较多而零散，在学习过程中可以分阶段记忆。同时，要结合一定社会的政治、经济背景对其加以分析，加深对历史和现实的理解过程。要善于从不同的角度分析新中国科技发展的历程，能对其进行较为全面的比较、概括和阐释。 （3）、情感态度与价值观：通过本课学习，进一步了解新中国在科学技术方面取得的巨大成就，激发对祖国历史与文化的自豪感。逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感。树立为社会主义现代化建设而努力学习的人生理想。 教学课时：1课时。 重点难点： 重点：新中国科技成就。要引导学生了解新中国在科学技术方面所取得的标志性成就及其在增强综合国力中的意义。 难点：科技进步在现代化建设中的作用。要引导学生通过对现代中国科技进步的史实的了解。加深对科学技术是第一生产力这一重要命题的理解。 教学建议： （1）“科研的起步与国力的展示”一目，主要讲述了新中国成立后到“文革”爆发前，我国在科研方面的政策和成就。教师需要让学生依据教材理清线索即可，同时可以补充一些图片和文字资料增强学生的感性认识。 （2）“‘科学技术是第一生产力’的提出”一目，主要讲述了十一届三中全会召开后，邓小平提出了“科学技术是第一生产力”。这部分内容是本课的重点，但不需要补充太多的课外知识，把课文中的内容讲清楚，使学生能清晰的理解即可，也可以提供相关的影片资料，增加学生学习的兴趣。 （3）“走向世界的中国科技”一目，主要讲述了随着“科教兴国”战略实施以来，我国在科学技术方面所取得的成就。教师可以依据教材从核技术、空间技术、运载火箭研究、信息技术和生物工程几个方面阐述成就即可。在讲述中需要教师补充一些图片、文字和影视资料，增强直观性。

我国科技发展的重大成就

近十年来我国科技发展的重大成就 1．参与人类基因组草图研究 （1） 1999年12月1日，由英、美、日等国科学家组成的研究小组宣布已被译出首对人体染色体遗传密码，这是人类科学领域的又一重大突破。人类基因组计划是人类历史上与曼哈顿原子弹工程及阿波罗登月计划齐名的人类三大科学工程之一，但其价值和对人类社会的影响将远远超过前两个计划。 （2） 2000年6月26日，人类有史以来第一个基因组草图终于绘制完成，我国科学家参与并高质量地完成了人类基因组工作草图绘制百分之一的测序任务表明中国科学家有能力起跻身国际科学前沿，并做出重要贡献。 （3） 2000年2月12日，参与人类基因组计划的六国科学家联合公布了人类基因组图谱及其分析结果，人类基因组的完成图将于今年绘制出。绘制出完整的人类基因组图谱，破译出人类全部遗传信息。这一计划的实施将为人类自身疾病的诊断和防治提供依旧，给医药产业带来不可估量的变化，将促进生命科学、信息科学及一批高新技术产业的发展。 2．航空航天技术发展迅速 （1） 2000年12月21日，我国自行研制的第二颗“北斗导航试验卫星”发射成功，它与2000年10月31日发射的第一颗“北斗导航试验卫星”一起构成了“北斗导航系统”。这标志着我国将拥有自主研制的第一代卫星导航定位系统，这个系统建成后，主要为公路交通、铁路运输、海上作业等领域提供导航服务，对我国国民经济建设将起到积极的作用。 （2） 2001年1月10日，我国自行研制的“神舟二号”在中国酒泉卫星发射中心升空，并成功进入预定轨道。1月16日，“神舟二号”无人飞船准确返回并成功着陆。这是中国航天在新世纪的首次发射，也是我国载人航天工程的第二次飞行试验，它标志着我国向实现载人飞行迈出了重要的一步。 3．在纳米技术领域屡创佳绩 我国科学家在纳米科技研究方面，居于国际科技前沿。最近的一次，我国科学家在世界上首次直接发现纳米金属的“奇异”性能—超塑延展性，纳米铜在室温下竟可延伸50多倍而不折不绕，被誉为“本领域的一次突破，它第一次向人们展示了无空隙纳米材料是如何变形的”。从总体看，目前我国有关纳米论文总数排行世界第四，在纳米材料研究方面已在国际上占一席之地。 4．超级计算机智能化

我国科技发展的成就

一、生物技术 ——生物科学 (1)1965年,我国科学家在世界上首次破译牛胰岛素基因后,成功地人工合成了该胰岛素.诺贝尔奖金委员会主席蒂斯利尤斯对此评价说：“比核能力更有说服力的是胰岛素.因为,人们可以从书本中学到制造原·子弹,但不能从书本上学习制造胰岛素……” (2)1998年4月15日,中科院上海生化所又成功地运用基因方法重组人胰素. (3)1984年3月9日,我国青年学者旭日干与日本学者合作,培育出世界上第一胎“试管山羊”,1989年,“试管绵羊”被成功培育. (4)被世界称为“杂交水稻之父”的袁隆平,于1973年在世界上首称育成籼型杂交水稻.直到90年代,杂交水稻的影响还在继续. ——基因工程 (5)从1980年开始,由上海医学遗传研究所与复旦大学遗传研究所合作进行乳汁中含有人凝血因子IX的转基因羊研究获得重大突破,使我国的转基因羊技术处于国际领先水平. (6)一种生长耗料低、肉质好、抗病力强的转基因猪,已由湖北省农科院畜牧所培育成功,其基因导入总效率2.1%,比国外高出一倍多,超过国际先进水平. (7)在基因药物方面,1988年,我国研制成功乙型肝炎基因工程疫苗；1992年又研制成功治疗甲肝和丙肝有特殊疗效的合成人工干扰素等一批基因工程药物,其中一些药物已进入市场. 二、农业技术 (8)早在1956年,广东省的农民育种专家就培育出中国第一个大面积推广的矮秆籼良种.此后,随着一系列矮秆品种的育成和推广,1965年,我国南方稻区基本上实现籼稻矮秆化,每亩产量由200—250公斤提高到300—350公斤. (9)90年代,我国农业科技人员运用现代生物技术分离克隆出光敏核不育基因,进一步研制出只采用雄性不育系和保持系的两系法杂交水稻技术.在全国大面积的试种中,表现出高产、优质和多抗等特性,平均每公顷产量可达11250公斤. (10)1995年11月,中国农科院植保所国家重点实验室和山东大学生物系联合培育成功世界上第一株抗大麦矮病毒的转基因小麦品种. (11)1997年7月,中国水稻研究所研究员黄大年和他的科研合作者经过多年攻关,成功地将抗除草剂基因转入水稻,并应用于杂交水稻. (12)1997年10月,中国农科院生物技术中心郭三堆研制成功我国第一个双价抗虫棉. (13)1998年9月,浙江农业大学核农所教授高明尉等带领课题组利用农杆菌介导法,在世界上首次培育成功转基因抗螟虫品系克螟稻. 此外,我国在激光育种、辐射诱变育种、太空育种等先进技术领域也取得了很大成绩. 三、通信技术 ——大型计算机 (14)1983年12月,国防科技大学计算机研究所研制出被命名为“银河”的大型计算机系统.从此,我国踏进了世界研制巨型机的行列. (15)1993年10月,“曙光一号”大型并行计算机研制成功. ——微电子技术 (16)自1965年研究开发成功第一块单片集成电路以来,建立了几个集成电路重点科研和生产基地.现在每年可生产2.5亿块电路,增长幅度达45%.“九五”末期集成电路批量生产的水平为1—1.5微米,研究水平为0.8微米,并在0.5—0.6微米工艺技术预研取得成果. ——智能机器人 (17)目前,我国已研制成功的智能机器人主要有：核工业移动作业机器人；壁面爬行机器

中国科学技术成就

《中国的科学技术成就》教学设计案例 【课前系统】 一、设计思路：1、设计理念：本案例以新课程标准的思想理念为指导，发挥历史课程的教育功能，弘扬爱国主义精神，增强历史科学意识，增强历史使命感。 2、教材分析：本案例反映的内容主要是中国科技发展演变的过程。科技进步反映人类社会认识自然，利用自然的文明进程，是从迷信到理性的精神升华，中国的科技成果和思想体现了人类发展的基本特征，是学生提高文化素质和形成科学精神的重要途径。 3、学情分析：该内容与同学们的现实生活相去甚远，调动学习积极性成为这节课的难点。因此教学中，通过大量的图片产生感性认识，置换时空，感受历史的变迁，增进对历史教材的有效了解。在课堂上以讨论参观内容的形式，把本课学习内容融入师生对话中。 二、教学目标： ●知识与能力。 ①掌握中国古代科技进步的基础知识，了解其发展演变的过程。分析其给人类社会发展带来的积极作用。 ②对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。 ③列举新中国“两弹一星”、载人航天、人工合成结晶牛胰岛素以及袁隆平的杂交水稻等科技成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 ●过程与方法：

①通过深入体验、主动探究和独立思考，运用所学知识和掌握的材料解释相关现象。 ②结合学生收集整理的资料，引导学生主动探索思考：中国古代科技发展的原因、地位和后来滞后的原因以及科技是第一生产力的内涵。 ●情感态度和价值观。 ①了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。激发对祖国历史与科技文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。 ②通过对本课的学习，培养学生崇尚科学的精神，坚定科学的思想。 三、教学重点：中国科技发展的主要成就，通过学习增强学生用科技解决实际问题的能力。 四、教学难点：科技从低级到高级逐步发展和进步过程中，哪些因素起到制约作用；科技发展的双重性问题。 五、教学准备： 1.用大量生动直观的图片资料、文字资料开展多媒体教学。 2.课前对学生进行分组：教师提供资料来源等，还有相关网址，学生通过小组合作、讨论探究。将自主学习与合作学习相结合、教师引导与学生探究相结合。 【课中系统】 1.导入新课。 教师活动1 我国科技发展经过怎样的历程？ 学生活动1

中国古代科技成就及其文化特质

中国古代科技成就及其文化特质中国有着五千年的文明历史，创造了举世瞩目的灿烂文化与科技成就，直至今日，每一个中国人依然为之自豪与骄傲。尤其是中国古代科技成就，在古代世界独领风骚，发出了夺目的光芒，现代西方科技的发达，使中国人感受到了强大的压力，今天的我们更有必要去学习研究古代科技成就及其文化特质，寻找民族自信心的同时，从中可以更好去发展现代科技。 中国古代科技成就是多方面的，主要体现在天文学、数学、医药学、农学等方面。在天文学方面。《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生的日食，这是我国历史上第一次有确切日期的日食记录。东汉末年，第一台浑象仪由张衡制成，张衡同时还提出了浑天说的观点。汉代制定了我国第一部有确切年代的成文历法——《太初历》。元朝科学家郭守敬编制的《授时历》，测定一年为365.2425天，与我们现行公历基本相同，但是比现行公历确立早约300年。在数学方面，《九章算术》成书于东汉时期，此书总结了春秋战国以来的数学成就，涉及到现代初等数学的大部分内容。南朝祖冲之利用和发展前人创造的“割圆术”在世界上首次将圆周率的数值计算到小数点以后的第7位数字，领先世界近1000年。他还写了数学专著《缀术》，后来传到日本、朝鲜。在医药学方面。春秋战国时期的名医扁鹊总结出的望、闻、问、切四诊法，一直被中医所沿用。战国问世、西汉编订的《黄帝内经》奠定了我国医学的理论基础。西汉的《神农本草经》对药物第一次进行了比较全面、系统的分类总结。唐朝杰出的医学家孙思邈

著有《千金方》，总结了历代的医学成果，在我国医药史上占有重要地位。在农学方面。农具制造在战国已出现，并达到了相当的水平。像赵过的铁脚耧车、杜诗的水排、竖炉冶炼法等等都是突出的成果。牛耕的推广与代田法耕作制度的创新，则在当时条件下起到解放生产力的重要推动作用。魏晋南北朝时期出现了一部综合性的农业著作——贾思勰的《齐民要术》。 中国古代科技文化的发展与繁荣，有着自己独特的文化特质。同时也存在着一些理论缺陷，值得历史学者们去探讨与研究。第一，中国古代科技文化具有实用理性。如中国传统数学则主要是以计算见长,并通过直接的途径把数学理论与实践结合起来,这种明显的实用性思想体现了与西方数学迥然不同的风格,并足以和古希腊数学相媲美。围绕生产的发展而产生的实用观念不仅成为中国古代社会心理的基础,也成为中国古代科技文化发展的明显特征。又如中国古代天文学所以高度发达,首先是由于帝王们认为天象直接联系着皇家的命运。其次,中国古代以农立国,农业是国家财赋的根本。历代统治者重视天文历法,也是出于对全国农业生产实施宏观控制以维护国家利益的考虑。再次,中国古历法的需要和改革不仅促进了天文学的全面发展,而且使数学伴随天文学而发达起来。中国古代数学发展的许多方法都是在解决天文历法计算问题中产生、形成和发展的。最后,中国古代天文学思想,同统治中国思想界的儒家思想,以及与之互相渗透的佛教、道教思想也有密切关系。第二。中国古代科技文化且有工匠传统的文化特质。在古代科学活动中,存在着两种传统:一种是偏重理论思

请举例说明我国近年在科技方面取得的重大成就

请举例说明我国近年在科技方面取得的重大成就，并就此谈谈科学研究的特点及意义？ 人民的生活水平：改革开放之前，每家每户吃饭只能满足全家的温饱；但是现在，人们的餐桌丰富了起来。改革之前，我们的通讯方式仅仅限于写信或拍电报，十分麻烦，但现在，我们可以用QQ，MSN，手机短信，可视电话等许多科技产品来和远方亲人交谈。 民族凝聚力：增强了，通过汶川大地震和北京奥运会就可以看出来，我们的民族凝聚力增强，我们可以战胜一切困难，没有什么困难可以打倒我们。 国家的综合国力：增强了，在改革开放之前，我们国家的物质生活匮乏，综合国力和科技发展水平落后于发达国家，而现在，我们实现了很多技术上的突破，我们在很多方面已经赶上、超过了发达国家，我们国家在国际社会上的影响力越来越大。但是，我们国家还面临着发达国家在经济科技等方面占优势的压力。 经济方面：我们国家的GDP总量很大，但是人均GDP的排名却不是很理想，我们还要克服很多困难，清醒地面对现在的成就，很多的地方还很贫困，我们还应该在很多地方加强建设，让我们国家更加美好和强大。 科技方面：我们国家的科技水平已经有了较大的发展，但是，我们还应该多进行科技研发，让世界诺贝尔奖的获奖名单上多几个中国人的名字！我认为，我们国家要在复杂的国际形势下迎头赶上发达国家，应该做到： 1.构建高速交通网络，“想致富，先修路”。 2.加强各方面的福利建设，让人们生活得更幸福。 3.继续支持基础教育发展，尤其是贫困地区的教育发展，牢记教育兴国，十年树木百年树人。 4.加强科技研发，突破关键技术，让综合国力继续增强。 第一伟大转折开启改革开放历史新时期思想冰封的解冻改革开放的酝酿改革元年的标志。 第二石破天惊农村改革之船艰难起航农村改革的先行者农民的伟大创举乡镇企业异军突起。 第三国门渐开经济特区是对外开放的“窗口”蛇口，对外开放从这里启动经济特区，对外开放的实验场对外开放的全新格局。 第四格局初定城市经济体制改革全面展开改革向城市进军浓墨重彩的一笔万紫千红才是春。 第五东方风来迎来改革开放的第二个春天思想的交锋在南海边写下诗篇天地间荡起滚滚春潮。 第六硕果累累社会主义市场经济的确立理论上的重大突破化为一篇精彩的大文章宏观调控，经济“软着陆”。 第七世纪号角改革开放取得突破性进展为新世纪奠基辉煌新篇章中国战略发展。 第八征帆启航从新的历史起点出发科学发展谱新篇一切发展为了人民伟大的旗帜附录党的十一届三中全会以来大事记的30年，一个突出的特点就是坚持解放思想和理论创新，深化对于实践的认识，不断改革不合时宜的旧观念、旧思想，从而持续推动改革和发展。 每一次的思想解放或理论创新都是在我国经济社会发展的重大历史关头所发生的，并且所解决的都是关乎我国经济社会发展重大转折的问题。改革开放初期的思想解放，解决了拨乱反正问题，并最终选择了走以经济建设为中心的发展道路。进入新世纪以来，改革发展进程面临着一系列新的经济社会发展问题，如何正确理解发展的内涵，如何创新发展模式以及如何深化改革开放等问题亟待解决。在此背景下的理论创新，明确指出了要树立什么样的发展观、如何进一步发展，并确立了继续坚持改革开放、走中国特色社会主义道路、树立和落实科学发展观的重大战略思想和观点。 30年思想解放或理论创新的主要经验，就是确立了实事求是的思想路线，确立了实践是检验真理的唯一标准等重大思想和方法。正是在这些重大思想方法的引导下，逐步产生和形成了建设和发

高三历史总复习必修3同步练习：3-2-1中国古代的科学技术成就

3-2-1中国古代的科学技术成就 一、选择题 1．(2011·广东增城四模)这是一部全面、系统总结6世纪以前近400年间黄河流域农业发展状况的农书，被欧美学者称为“即使在世界范围内也是卓越的、杰出的、系统完整的农业科学理论与实践的巨著”。这部著作是() A．《史记·食货志》B．《齐民要术》 C．《农书》D．《农政全书》 【解析】本题考查学生解读获取历史信息的能力。解题时注意“6世纪”“黄河流域”“农书”等信息可知是《齐民要术》，故选B 项。 【答案】B 2．(2011·江苏盐城中学二模)1620年英国王室重臣弗朗西斯·培根在其《新工具论》中指出：“观察发明的结果、影响及其动力是一件有益的事，在此基础上，没有什么能比那在古代鲜为人知的四大发明更能说明问题。”按此说法，下列最不能体现作者意图的是() ①四大发明直接促进了中国社会的转型 ②四大发明对人类历史发展进程影响深远 ③任何科技发明的结果都是有益的 ④四大发明自古以来享誉世界 A．①② B.①③ C.①③④ D.①②③④ 【解析】本题考查学生解读获取信息的能力。四大发明并没有直接促成中国社会的转型，排除①；科学技术是一把双刃剑，排除③； ④的表述不符合史实，排除。故选C项。

3．(2011·大庆实验中学模拟)杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”依据这一定义，下列属于研究先秦时期历史的“原始史料”是() A．《中国通史》对分封制的评述 B．史书《春秋》对哈雷彗星的记载 C．《史记》对商鞅变法的记述 D．《九章算术》记载十进位计数法 【解析】A、C、D三项都是后人的记述和评价，并非原始资料，应排除三项。 【答案】B 4．(2011·沈阳联考)下图中，北京奥运会的火炬“祥云”以“渊源共生，和谐共融”为创意，造型以中国传统的纸卷轴为创意，体现了中国传统文化中的() A．法家思想与造纸术B．墨家思想与活字印刷术 C．儒家思想与活字印刷术D．儒家思想与造纸术 【解析】此题考查的是对中国传统思想文化与古代科技的理解。根据题干提供的信息和所学史实，“和谐”体现的是儒家思想观点；“纸卷轴”反映的是造纸术。所以此题正确选项是D项。

改革开放以来中国科技发展成就

改革开放以来中国科技发展成就 新中国科技艰难的拓荒者 ,李四光、华罗庚、吴阶平、钱学森、邓稼先。钱学森说：“我在美国待了20年，20年中，前三四年是学习，后十几年是工作。所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。”他为我国航天事业做出了重大贡献，被誉为“中国导弹之父”。邓稼先说：“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”为了祖国的强盛，他在美国留学取得博士学位后的第 9 天即登上了轮船返回祖国。他默默无闻地在核工业战线上奋斗几十年。 改革开放以来中国的科技成就就要表现在农业科技、生物医药科技、国防军事科技、信息科技、航天工程和交通运输科技等领域。 一、农业方面 （1）袁隆平的杂交水稻。袁隆平的杂交水稻迄今累计增产稻谷6亿吨。六七十年代的国力展示，体现了科技是第一生产力。“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利……他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。”这是2004年感动中国评委会对他的评语。 （2）转基因技术的引入为病虫害的防治、农作物的反季栽培带来了福音二、生物医药科技 （1）重组入P53腺注病毒射液，这是由中国企业自主开发的重组入P53腺注病毒射液产品，是中国乃至世界第一个比准上市的基因治疗制品，开创了肿瘤基因治疗的新局面。 （2）生物科技的突破，不仅初步改变了中国医药产业创新能力不足的被动局面，还带动形成了近600亿元的现代生物。 (3) 中国培育出的克隆牛，我国第一头克隆猪。 三、国防军事科技 (1) 军事科技是直接运用于军事领域的工程技术，亦称国防科技、军事科技。他是建设武装力量和进行战争的物质基础与技术手段，包括各种武器装备极其研制、使用和维修保养技术，军事工程，军事系统工程。 （2）辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。 （3）1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功、1964年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验成功 简言之，我国在军事科技方面的成就主要体现在以下几个方面： （一）建议和完善了有中国特色的武装力量领导体制 （二）中国人民解放军的现代化、正规化和革命化建设有了突破性的进展 （三）形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系

科学技术的发展与成就教案

科学技术的发展与成就教案 标要求： 列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 教学目标： （1）知识与能力：通过本专题的学习，了解新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重要作用。 （2）过程与方法：本涉及到的知识点较多而零散，在学习过程中可以分阶段记忆。同时，要结合一定社会的政治、经济背景对其加以分析，加深对历史和现实的理解过程。要善于从不同的角度分析新中国科技发展的历程，能对其进行较为全面的比较、概括和阐释。 （3）情感态度与价值观：通过本学习，进一步了解新中国在科学技术方面取得的巨大成就，激发对祖国历史与文化的自豪感。逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责

任感，培养爱国主义情感。树立为社会主义现代化建设而努力学习的人生理想。 教学时： 时。 重点难点： 重点：新中国科技成就。要引导学生了解新中国在科学技术方面所取得的标志性成就及其在增强综合国力中的意义。 难点：科技进步在现代化建设中的作用。要引导学生通过对现代中国科技进步的史实的了解。加深对科学技术是第一生产力这一重要命题的理解。 教学建议： （1）“科研的起步与国力的展示”一目，主要讲述了新中国成立后到“文革”爆发前，我国在科研方面的政策和成就。教师需要让学生依据教材理清线索即可，同时可以补充一些图片和文字资料增强学生的感性认识。 （2）“‘科学技术是第一生产力’的提出”一目，主要讲述了十一届三中全会召开后，邓小平提出了“科学技术是第一生产力”。这部分内容是本的重点，但不需要补充太多

的外知识，把文中的内容讲清楚，使学生能清晰的理解即可，也可以提供相关的影片资料，增加学生学习的兴趣。 （3）“走向世界的中国科技”一目，主要讲述了随着“科教兴国”战略实施以来，我国在科学技术方面所取得的成就。教师可以依据教材从核技术、空间技术、运载火箭研究、信息技术和生物工程几个方面阐述成就即可。在讲述中需要教师补充一些图片、文字和影视资料，增强直观性。 教学过程： 导入：我国科技发展的历程？ （1）中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化，世界领先； （2）自1840年以后，近代中国科技远远落后于西方先进水平； （3）1949年新中国成立后，我国的现代科技事业也得到较全面的发展。 一、起步与成就： 背景：科技基础薄弱；社会环境动荡 2政府措施： 建立发展方针——“自力更生”

三科学技术的发展与成就

专题五现代中国的文化与科技 三科学技术的发展与成就 教材版本：人民版必修三 学校：昆明十六中学 年级：高二年级（复习课） 教师姓名：谢云祥 一、学习目标 1.知识与能力：通过本专题的学习，了解新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重要作用。 2.过程与方法：本课涉及到的知识点较多而零散，在学习过程中要注重归纳总结。要结合特定的政治、经济背景分析科学技术发展原因和影响。 3.情感态度与价值观：通过本课学习，进一步了解新中国在科学技术方面取得的巨大成就，激发对祖国历史与文化的自豪感。逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感；树立为社会主义现代化建设而努力学习的人生理想。 二、学习过程 （一）建构中国科学技术发展的宏观体系 (二)准确认识科学技术的概念 1．（个人原创试题）阅读材料，完成下列要求。 材料 科学解决理论问题，技术解决实际问题。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿 的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来；技术的任务则是把科学 的成果应用到实际问题中去。 —英国·丹皮尔《科学史》（1）根据材料，指出科学与技术的区别和联系。 （2）根据材料并结合所学知识，简述科学与技术的联系。

（三）明确现代中国的科学技术成就 2.请学生阅读教材内容，概括现代中国在科学技术领域取得的代表性成就。 （四）现代中国的科学技术发展的原因 3．（个人原创试题）阅读材料，完成下列要求。 材料 1949 年11 月，中国科学院成立。1956 年，国务院制定《十二年科学技术发展远景规划》。1958年，国家科学技术委员会成立。1985年中共中央作出了《关于科学技术体制改革的决定》。1986年，中共中央颁布了“863计划”。1988年中央提出了“火炬计划”。1988年邓小平提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断。1995年国家提出了“科教兴国”战略。 ——摘编自人民版教材《必修第三册》根据材料，概括中国现代科技发展的原因。 4．（2015年全国｜卷）阅读材料，完成下列要求。 材料 有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：生产力＝科学技术×（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。 ——摘编自齐世荣总主编《世界史》运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。

改革开放以来科技发展成就

改革开放以来科技发展 成就 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

改革开放以来中国科技发展成就 新中国科技艰难的拓荒者 ,李四光、华罗庚、吴阶平、钱学森、邓稼先。钱学森说：“我在美国待了20年，20年中，前三四年是学习，后十几年是工作。所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。”他为我国航天事业做出了重大贡献，被誉为“中国导弹之父”。邓稼先说：“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”为了祖国的强盛，他在美国留学取得博士学位后的第 9 天即登上了轮船返回祖国。他默默无闻地在核工业战线上奋斗几十年。 改革开放以来中国的科技成就就要表现在农业科技、生物医药科技、国防军事科技、信息科技、航天工程和交通运输科技等领域。 一、农业方面 （1）袁隆平的杂交水稻。袁隆平的杂交水稻迄今累计增产稻谷6亿吨。六七十年代的国力展示，体现了科技是第一生产力。“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利……他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。”这是2004年感动中国评委会对他的评语。 （2）转基因技术的引入为病虫害的防治、农作物的反季栽培带来了福音二、生物医药科技 （1）重组入P53腺注病毒射液，这是由中国企业自主开发的重组入P53腺注病毒射液产品，是中国乃至世界第一个比准上市的基因治疗制品，开创了肿瘤基因治疗的新局面。 （2）生物科技的突破，不仅初步改变了中国医药产业创新能力不足的被动局面，还带动形成了近600亿元的现代生物。 (3) 中国培育出的克隆牛，我国第一头克隆猪。 三、国防军事科技 (1) 军事科技是直接运用于军事领域的工程技术，亦称国防科技、军事科技。他是建设武装力量和进行战争的物质基础与技术手段，包括各种武器装备极其研制、使用和维修保养技术，军事工程，军事系统工程。 （2）辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。 （3）1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功、1964年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验成功 简言之，我国在军事科技方面的成就主要体现在以下几个方面： （一）建议和完善了有中国特色的武装力量领导体制 （二）中国人民解放军的现代化、正规化和革命化建设有了突破性的进展 （三）形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系 （四）国防后备力量建设取得了长足的发展

科学技术的发展与成就教案2

专题五第３课、科学技术的发展与成就 课标要求: 列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 教学目标: (1）、知识与能力:通过本专题的学习,了解新中国成立以来科技发展的主要成就,认识科技进步在现代化建设中的重要作用。 （2）、过程与方法:本课涉及到的知识点较多而零散,在学习过程中可以分阶段记忆。同时，要结合一定社会的政治、经济背景对其加以分析,加深对历史和现实的理解过程。要善于从不同的角度分析新中国科技发展的历程,能对其进行较为全面的比较、概括和阐释。 （３）、情感态度与价值观：通过本课学习,进一步了解新中国在科学技术方面取得的巨大成就，激发对祖国历史与文化的自豪感。逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感,培养爱国主义情感。树立为社会主义现代化建设而努力学习的人生理想。 教学课时：1课时。 重点难点: 重点：新中国科技成就。要引导学生了解新中国在科学技术方面所取得的标志性成就及其在增强综合国力中的意义。 难点：科技进步在现代化建设中的作用。要引导学生通过对现代中国科技进步的史实的了解。加深对科学技术是第一生产力这一重要命题的理解。 教学建议: （1）“科研的起步与国力的展示”一目，主要讲述了新中国成立后到“文革”爆发前，我国在科研方面的政策和成就。教师需要让学生依据教材理清线索即可，同时可以补充一些图片和文字资料增强学生的感性认识。 （2)“‘科学技术是第一生产力’的提出”一目,主要讲述了十一届三中全会召开后，邓小平提出了“科学技术是第一生产力”。这部分内容是本课的重点,但不需要补充太多的课外知识,把课文中的内容讲清楚,使学生能清晰的理解即可，也可以提供相关的影片资料,增加学生学习的兴趣。 (3)“走向世界的中国科技”一目，主要讲述了随着“科教兴国”战略实施以来,我国在科学技术方面所取得的成就。教师可以依据教材从核技术、空间技术、运载火箭研究、信息技术和生物工程几个方面阐述成就即可。在讲述中需要教师补充一些图片、文字和影视资料,

科学技术的发展与成就

高中历史 第三节科学技术的发展与成就 万源市第三中学校肖维 课标要求： 列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 教学目标： （1）知识与能力：通过本专题的学习，了解新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重要作用。 （2）过程与方法：本课涉及到的知识点较多而零散，在学习过程中可以分阶段记忆。同时，要结合一定社会的政治、经济背景对其加以分析，加深对历史和现实的理解过程。要善于从不同的角度分析新中国科技发展的历程，能对其进行较为全面的比较、概括和阐释。 （3）情感态度与价值观：通过本课学习，进一步了解新中国在科学技术方面取得的巨大成就，激发对祖国历史与文化的自豪感。逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感。树立为社会主义现代化建设而努力学习的人生理想。 教学课时： 1课时。 重点难点： 重点：新中国科技成就。要引导学生了解新中国在科学技术方面所取得的标志性成就及其在增强综合国力中的意义。 难点：科技进步在现代化建设中的作用。要引导学生通过对现代中国科技进步的史实的了解。加深对科学技术是第一生产力这一重要命题的理解。 教学建议： （1）“科研的起步与国力的展示”一目，主要讲述了新中国成立后到“文革”爆发前，我国在科研方面的政策和成就。教师需要让学生依据教材理清线索即可，同时可以补充一些图片和文字资料增强学生的感性认识。 （2）“‘科学技术是第一生产力’的提出”一目，主要讲述了十一届三中全会召开后，邓小平提出了“科学技术是第一生产力”。这部分内容是本课的重点，但不需要补充太多的课外知识，把课文中的内容讲清楚，使学生能清晰的理解即可，也可以提供相关的影片资料，增加学生学习的兴趣。 - 1 -

中国古代的科技文化成就

中国古代的科技文化成就 一、科技成就 1.四大发明 （1）造纸术 ①发展历程：西汉前期，中国已有了纸。105年，蔡伦改进造纸术。 ②影响：造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大改进。经阿拉伯人传入欧洲，促进了欧洲文化的发展。 （2）火药 ①发展历程：火药的发明始于古代炼丹术。唐末始用于军事，宋朝在军事上广泛应用。 ②影响：传入欧洲后推动了欧洲火药武器的发展，使封建堡垒不堪一击，骑士阶层日益衰落。 （3）指南针 ①发展历程：战国时发明“司南”，北宋时指南针应用于航海。 ②影响：促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。 （4）印刷术 ①发展历程：隋唐之际出现雕版印刷术（代表为《金刚经》），北宋（11世纪中叶），毕昇发明了活字印刷术（印刷业的一大革新），出现了彩色套印技术。 ②影响：传入欧洲后，推动了文艺复兴和宗教改革，促进了人们思想的解放和社会的进步。 2.数学 ①《九章算术》：约成书于东汉的《九章算术》，采用了十进位值制计数法，是当时世界上最先进的应用数学著作。它的问世，标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系。 ②中国古代的计算工具：早期采用算盘，后来演变为算盘。明清时珠算应用得到普及和推广（商业繁荣）。明朝时，珠算已传播到朝鲜、日本等地区。 3.天文历法 ①中国古代留下了世界上最早的日食、月食、太阳黑子及哈雷彗星的记录。 ②战国时期的天文学家石申用赤道坐标记录了八百多颗恒星的位置，《石氏星表》世界上现存最古老的星表。 ③西汉使用当时世界上最先进的天文观测工具——浑仪。 ④元代科学家郭守敬改造浑仪，制出简仪。 ⑤历法：夏朝时有了历法《夏小正》，商朝改进为“殷历”，元朝郭守敬

中国古代的科学技术成就

专题二古代中国的科学技术与文化 第1课中国古代的科学技术成就 科目：高二历史备课人：廖树浩授课时间：第三周 教材分析： 中国古代科技这节课内容繁多，首先要了解本专题的基本线索和结构，把握古代科技发生发展的特征和特点。然后在积极参与学习，积极探究的基础上，通过对教材和教学资料的整理、分析，总结中国古代科技的特点，探究其对我国及世界产生的多方面影响。从而形成对我国古代科技文化发展的整体认识。 学情分析： 高二学生具备一定的历史学习能力与分析能力，对古代科技相关知识有一定了解，但是部分细节不清晰，尚未形成整体认识，需要从感性认识上升到理性认识。 教学目标： ⑴知识与能力目标： 1. 掌握火药、印刷术，指南针、造纸术等基础知识。 2. 了解科学技术给人类和社会发展会带来积极作用。 3. 充分利用图书馆、互联网等资源。收集和处理科学技术信息的能力，获得新知识的能力。 ⑵过程与方法目标： 1. 师生互动，让学生参与历史教学，培养学生共同学习、合作意识。 2. 多媒体课件辅助教学。 ⑶情感态度与价值观目标： 通过本课学习，了解和认识到中华民族的智慧和对世界做出的巨大贡献，从而让学生总结我国古代科技思想，得出缺乏理论概括的结论，并深思近代中国的落后原因。重点：（1）古代科技发展主要成就 （2）培养学生学习科学技术的兴趣和积极主动参与的意识 难点：（1）分析科技发展的原因 （2）认识科技发展的双重性作用问题 教学策略与设计说明： 讲述法、谈话法、多媒体手段 收集中国古代科技发展的资料，引导对其进行整理和置疑。通过合作或独立学习，提出问题，并运用资料，解决问题。让学生在掌握“是什么”的基础上，探究“为什么是”，“怎么是的”，“是又如何”的问题。逐层深入，通过对知识的归纳、概括、整理形成知识网络。从而更深刻地体验、感知、理解和解释历史事件和历史现象。 教学过程: 1、导入：可设问：你能列举出哪些我国古代领先于世界的科技成就？引导学生将课前 收集整理的资料相互交流。 学做思一、 学生阅读教材，并填相关表格。 四大发明的完成过程和外传概况

中国航天科技发展概况和成就

中国航天科技发展概况和成就 我国航天事业起步于二十世纪五六十年代， 1970年4月24日，第一颗人造地球卫星“东方红”1号在酒泉发射成功，我国成为世界上第五个发射卫星的国家， 1975年11月26日，首颗返回式卫星发射成功，3天后顺利返回，我国成为世界上第三个掌握卫星返回技术的国家， 1992年，我国载人飞船正式列入国家计划进行研制，这项工程后来被定名为“神舟”号飞船载人航天工程。“神舟”号飞船载人航天工程由“神舟”号载人飞船系统，“长征”运载火箭系统、酒泉卫星发射中心飞船发射场系统、飞船测控与通信系统、航天员系统、科学研究和技术实验系统等组成，是我国在20世纪末期至21世纪初期规模最大、技术最复杂的航天工程。 2003年底，中国的“神舟五号”飞船将中国的第一位宇航员杨利伟送入太空。 2005年10月12日早上9时“神舟六号”飞船载著两位中国宇航员费俊龙和聂海胜发射升空。 2008年9月25日神舟七号飞船于中国酒泉卫星发射中心将3位中国宇航员送入太空。这标志着中国成为第三个成功将人送入太空的国家。它向世界宣示，中国从此进入强势的航天时代。 中国航天从无到有、从小到大，从仿制别人到自行研制，走过了艰苦的创业、配套发展、改革振兴和走向世界等几个重要阶段。实现了中华飞天梦，为国民经济建设、国防建设、社会发展、科学进步和中华民族的伟大复兴做出了突出贡献，增强了我国的综合国力。 神一到神十发射历程 神舟一号中国飞船揭开神秘面纱 发射地点：酒泉卫星发射中心 回收地点：内蒙古中部 发射：1999年11月20日6时30分7秒 返回：1999年11月21日3时41分 第一艘无人实验飞船神舟一号飞船在酒泉卫星发射场发射升空。经过21小时飞行，在完成预定的科学试验后成功着陆。作为中国自主研制的第一艘飞船，神舟一号考核了飞船重要的5项技术：舱段连接和分离技术、调姿和制动技术、升力控制技术、防热技术和回收着陆技术。 神舟二号中国第一艘正样飞船 地点：酒泉卫星发射中心 回收地点：内蒙古中部 发射：2001年1月10日1时0分03秒 返回：2001年1月16日19时22分

科学技术的发展与成就教案

5.3科学技术的发展与成就教案·实用教学过程 导入： 【方案一】 1、公元9年,西汉时期的神话故事叙述了嫦娥奔月的情景，被记载在《汉书?艺文志》淮南 子篇中。 2、东汉科学家张衡，在人类历史上首次正确解释月食，绘制了第一幅较完备的中国星图。 3、366年，敦煌石窟开始筑造，“飞天”从此成为人类石刻绘画艺术中精彩而不朽的形象。 4、1390年，明朝人万户，为了实现飞向天空的梦想，双手举一大风筝，坐上背后绑了47 支火箭椅子，勇敢的进行火箭送他上天、风筝帮他落地的实验。结果，他成了人类第一个 火箭登天的牺牲者。 5、2003年10月15日，中国自行研制的“神舟”5号宇宙飞船发射成功，把宇航员杨利伟 顺利送上了太空。中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。 6、2005年10月12日，“神舟”6号发射成功，两名宇航员费俊龙、聂海胜在太空飞行了115个多小时，于10月17日安全返回。这是我国首次真正意义上有人参与的空间飞行试验 取得圆满成功。 7、2007年10月24日，嫦娥一号成功发射，并飞抵月球开始绕月飞行，成为中国第一颗“月 球卫星”。 8、2008年9月25日，神舟七号成功征空，中国航天员更是历史性漫步太空，中国航天事 业再创高峰！ 从嫦娥奔月这个人类第一个登月梦想，到万户为发射火箭而献出生命；从我国独立创 制首枚探空火箭升空，到今天英雄航天员翟志刚太空漫步，中国人2000多年的飞天梦想， 终于变成了现实。 从此，这个孕育了飞天传说的浪漫国度，这个诞生了四大发明的文明古国，这个曾经 饱受沧桑的东方大国，以更加自信的姿态屹立于国际舞台上。而这些都仰赖于——科技的 力量。 这节课，我们来学习新课——科学技术的发展与成就。 【方案二】 我国科技发展经过怎样的历程？ 古代中国：中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化，世界领先；明朝中期以后，由于封建专制制度的腐朽和闭关政策等原因，中国古代科技开始停滞。 近代中国：由于政治腐败、战争频繁、经济和教育水平落后等原因，中国科技事业更是远远落后与世界水平。 现代中国：我国的现代科技事业得到较全面的发展。 猜一猜： 【1】“我在美国待了20年，20年中，前三四年是学习，后十几年是工作。所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。” 他为我国航天事业做出了重大贡献，被誉为“中国导弹之父”。 【钱学森】科学无国界，学者却有自己的祖国：当钱学森获知新中国即将诞生时，他坚决要求回国。1950年，钱学森开始争取回归祖国，而当时美国海军次长金布尔声称：“钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。”美国政府百般阻挠，使他的回国历程长达5年，历经磨难，这其中包括坐牢、受监禁，还要经常接受美国政府的