以畜牧业为主的农业地域类型教案

以畜牧业为主的农业地域类型”教学设计

三维目标：

1 ?用案例说明大牧场放牧业形成的区位因素和特点。

2?读图分析西欧乳畜业形成的区位因素，运用资料归纳乳畜业的特点。

3 .对比分析西欧乳畜业和潘帕斯大牧场放牧业的区位条件。

教学重点：

1.案例说明大牧场放牧业形成的区位因素和特点

2.读图分析西欧乳畜业形成的区位因素，运用资料归纳乳畜业的特点。

教学难点：对比分析西欧乳畜业和潘帕斯大牧场放牧业的区位条件教具准备：世界地形图及教材各个图片

教学方法：案例分析法、启发式讲述法、比较分析法

课时安排：1课时

教学过程：

一、大牧场放牧业

1.特征：面向市场的农业地域类型，具有生产规模大，专业化程度高的特点

2.主要分布：美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国。

干旱、半干旱气候区，这些地区植被稀疏，不适宜经营种植业，只能用于放牧业。美国、阿根廷牧牛占重要地位，澳大利亚、新西兰、南非养羊占重要地位。案例：

1 .对大牧场放牧业区位因素的相关分析不要孤立地看待，自然因素是基础，人文经济因

素是条件，科技进步（包括交通状况和草场条件的改善）是“催化剂”。

2.在分析图

3.15时，应重点把握该区域的海陆位置、地形、发达的铁路运输和便捷的海运条件等重要信息。

3、结合案例4完成活动题。

（对于活动的处理可以采取学生阅读案例一学生分析一学生讨论一教师总结的程序进行。）活动：

1.用潘帕斯草原大牧场放牧业的例子，归纳大牧场放牧业这种农业地域类型的区位条件。点拨：气候温和，草类茂盛、草质优良；地广人稀，土地租金低廉，为牧场的大规模经营提供了可能；距海港近，促进了牧场的商品经营。

2.

大牧场放牧业在经营方式、商品化、专业化、经济效益、科技应用等方面有什么特点？点拨：经营方式：集约农业、生产规模大

商品化、专业化水平高；经济效率高；重视科技应用，例如培育良种牛、改善交通运输条件、开辟水源、种植饲料、划区轮牧等。

3 .我国内蒙古、新疆等地区能否采用潘帕斯草原大牧场放牧业的生产模式？

点拨：我国内蒙古、新疆地区地广人稀、草场质量好，如果能够加强科技应用，改善交通运输条件，完全可以采用大牧场放牧业的生产模式。

典型代表一一阿根廷潘帕斯草原上发展大牧场牧牛业

1）、有利的区位条件一一

（1）气候温和，草类茂盛，是世界上优良的天然草场之一；

（2）地广人稀，而且土地租金低，为牧场大规模经营提供了可能性；

（3）距海港近的区位优势，促进了牧场的商品经营。

（读图要求：在世界地图上，熟悉以上国家及地区、潘帕斯草原等的地理位置。）

2）、发展过程一一

印第安人自由自在的放牧业（粗放的自给游牧业）到欧洲人密集的商品牧牛业。

3）、为促进牧牛业发展，阿根廷人作了如下工作：

①铁路的贯通，便于把肉牛运到港口城市屠宰加工后外运；

②采取围栏放牧、划区轮牧，种植饲料，打机井保证人畜饮水和牧草生长用水等措施，使牧场不退化

③饲养良种牛，加强对良种牛的培育，以及对牛群病害的研究。

4）、阿根廷地广人稀，所产牛肉主要出口。海上冷冻船的发明，使潘帕斯牛肉的市场扩展到欧洲。

二、乳畜业

1 ?概念：是随着城市发展而形成的面向城市市场的商品化、集约化畜牧业地域类型

2?生产对象：奶牛，

3 ?产品：牛奶及其制品，如奶粉、黄油和奶酪。

4.分布：北美洲五大湖周围地区、西欧、中欧，以及澳大利亚、新西兰等地。

多紧邻消费市场（由于牛奶及大部分乳制品不耐贮藏，且运输不便）

目前，世界上许多大城市都有奶牛农场分布于市郊。我国北京、上海等大城市周围也发展了乳畜业。

活动：

1 ?分析西欧乳畜业的形成因素。

（1）饲料因素：为什么西欧有适于养牛业需要的多汁牧草？（提示：从地形、气候等自然条件分析。）

提示：图3.19和3.20反映出西欧具有广阔的平原和凉爽的温带海洋性气候，有利于多汁牧草的生长。

参考答案：气候温凉、潮湿，多雨多雾，日照少，有利于多汁牧草的生长。这种气候条件不利于粮食作物的生长，适宜发展奶牛饲养业，形成了欧洲人以肉奶等高脂肪、高热量食品为主的饮食习惯。

（2）市场因素：为什么西欧对乳畜产品有很大的需求量？

提示：表3.1反映了西欧城市化水平高，说明市场因素对乳畜业的重要影响。右下图说明了西

的主要农业地域类型

的主要农业地域类型 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

中国的主要农业地域类型 一、季风水田农业（也称水田农业或水稻种植业），主要分布在秦岭——淮河以南地区 1．农业发展的自然条件：①地处亚热带湿润区，水热条件充足（或高温多雨适宜水稻生长）；②地势较为低平；③土壤肥沃；④灌溉水源较丰富；⑤旱、涝灾害频繁。 2．农业生产过程中的存在问题：①小农经营（或生产规模小）；②商品率低； ③机械化和科技水平低；④水利工程量大；⑤土地资源退化（或土地肥力下降）。 3．解决措施：①控制人口数量，提高人口素质；②调整农业产业结构和生产方式；③加大科技投入，提高机械化水平；④兴修水利；⑤培育良种；⑥合理利用肥料和农药；⑦发展农产品加工业，提高农产品的附加值。 二、立体农业，主要分布在南方低山丘陵地区 1．农业发展的自然条件：①地处亚热带湿润区，水热条件充足；②地形复杂，土地类型多样；③生物资源丰富；④水资源丰富；⑤红壤分布面积广。 2．农业生产过程中存在的生态问题：植被破坏和水土流失严重；土地石漠化。 3．解决措施：①控制人口数量，提高人口素质；②因地制宜发展立体农业； ③封山育林，保护农业生态环境；④改良土壤；⑤发展农产品加工业，提高农产品的附加值；⑥兴修水利。 三、旱作农业，主要分布在华北平原、黄土高原 1．农业发展的自然条件：①温带季风气候区，热量条件较好；②地势较平坦；③土壤肥沃；④水源不足；⑤旱、涝灾害频繁；⑥多风沙和盐碱地。 2．农业生产过程中存在的生态问题：土地次生盐碱化、水土流失。 3．解决措施：①控制人口数量，提高人口素质；②调整农业产业结构；③发展节水农业和生态农业；④发展喷灌，滴灌技术；⑤加强水资源管理（或合理开采地下水）；⑥退耕还林还草；⑦发展农产品加工业，提高农产品的附加值。 四、灌溉农业（也属于旱作农业），主要分布在河套平原、宁夏平原、河西走廊等地区。 1．农业发展的自然条件：①夏季热量充足；②光照充足，昼夜温差大，有利于作物营养成分的积累；③地势较平坦；④土壤肥沃；⑤有黄河水（或祁连山冰雪融水）作为灌溉水源；⑥气候干旱，降水不足；⑦多风沙和盐碱地。 2．农业生产过程中存在的生态问题：土地次生盐碱化和沙漠化。 3．解决措施：①控制人口数量，提高人口素质；②调整农业产业结构；③发展节水农业和生态农业；④发展喷灌，滴灌技术；⑤退耕还林还草；⑥加强水资源管理；⑦发展农产品加工业，提高农产品的附加值。 五、商品谷物农业（也属于旱作农业），主要分布在东北平原 1．农业发展的自然条件：①气候温和，雨量适中，雨热同季；②光照充足，昼夜温差大；③地势平坦开阔；④土壤肥沃；⑤灌溉水源较丰富；⑥农作物生长易受低温冷害的影响。

3.3__以畜牧业为主的农业地域类型

第三节以畜牧业为主的农业地域类型 一、选择题 大牧场放牧业是一种进行大规模商品畜牧业生产的农业地域类型，据此回答1～2题。 1．大牧场放牧业的基本特征是() ①生产规模大②能有效利用时间安排农业活动③科技水平低④密集型的商品农业 A．①②B．①④ C．②③D．②④ 2．世界上大牧场放牧业分布地区主要的气候类型是() ①温带大陆性气候②地中海气候③亚热带季风和季风性湿润气候④温带海洋性气候 A．①②B．①③ C．②③D．②④ 解析：世界上大牧场放牧业主要分布于温带大陆性气候区(如美国)、亚热带季风和季风性湿润气候区(如阿根廷)，由于该农业主要分布于地广人稀的地区，是一种面向市场的农业类型，故其生产规模大，属于密集型的商品农业。 答案： 1.B 2.B (2019·深圳高一检测)读右图，回答3～5题。 3．该气候分布区的农业地域类型是() A．水稻种植业B．商品谷物农业 C．大牧场放牧业D．乳畜业 4．该农业地域类型的主要区位因素是() ①该气候有利于多汁牧草的生长②劳动力丰富③城市众多，市场广阔④机械化水平低 A．①③B．②③ C．③④D．②④ 5．该农业地域类型在我国主要分布在() A．内蒙古草原B．珠江三角洲 C．大城市周围D．东北平原 解析：首先判定气候类型——温带海洋性气候，再逐题进行分析。 答案： 3.D 4.A 5.C (2019·潍坊高一模块测试)澳大利亚的平均海拔约350米，人口约2 000万，绝大部分分布在东南沿海一带，广大内陆地区人口稀少。下图为澳大利亚农牧业地带示意图，读图完成6～7题。 6．对Ⅰ地带自然条件的描述，正确的有() ①地形以高原、平原为主，地势起伏小②地下水资源较丰富③全部为热带草原气候，草原辽阔④沿海有暖流流经 A．①②B．③④ C．①③D．②④ 7．与Ⅳ地带比较，Ⅱ地带发展畜牧业的最大优势是() A．草场资源丰富B．科技水平高 C．土地租金低D．靠近市场 解析：第6题，Ⅰ地带受副热带高气压的控制，降水少，以热带沙漠气候为主。其西部沿海有寒流经过。第7题，Ⅱ地带人口、城市密集，市场广阔。 答案： 6.A7.D 读某地农业生产联系示意图。回答8～10题。 8．图示农业属于()

世界主要农业地域类型教案知识分享

精品文档 社会经济因素： 自然因素： 世界主要农业地域类型 【课标要求】举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件 【学习目标】 知识与能力：学会分析农业地域类型的形成条件，掌握从资料中获取有效信息，总结农业地域类型特点的方法； 过程与方法：通过案例探究，提高解读资料、分析资料的能力，能运用所学的知识，解释发生在身边实际问题。 情感态度与价值观：增强探究地理的兴趣，关注三农，热爱家乡。 重点：分析农业地域类型的形成条件 难点：归纳农业地域类型的生产特点 【教学过程】 导入新课: 2014年12月中央农村工作会议指出,随着国内外环境条件变化和长期粗放式经营积累的深层次矛盾逐步显现，农业持续稳定发展面临的挑战前所未有。目前国内主要农产品价格 超过进口价格，而生产成本在不断上升。因为发达国家的农业是现代化的生产，他们的成本低，价格也比我们低得多。农业现代化是国家现代化的基础和支撑，目前仍是突出“短板”，全面建成小康社会的重点难点仍然在农村。本节课我们将要学习主要的农业地域类型，希望同学们通过本节课的学习，看看这其中有没有我们国家发展农业需要借鉴的地方，并希望能够提出建设性的意见。 展示目标 新课讲授 农业地域类型是指在一定地域内形成的比较稳定的成型的区域性的农业生产类型。一般可分为 以种植业为主地域类型（水稻种植业、商品谷物农业）、以畜牧业为主地域类型（大牧场放牧业、乳畜业）、以混合农业为主地域类型（谷物家畜农业、种植业和牧羊并重）。让学生读图3-1-5落实，并说明莘县的那农业地域类型 水稻种植业 1、分布 多媒体出示世界水稻种植业图，读图得出：亚洲季风区，东亚、东南亚、南亚。 2、形成条件 复习提问：影响农业的区位因素？学生回答 快速阅读课文P60 第一段，读图3-1-9，结合学案资料 1和资料2，总结出结论，2分钟完 成。 学生回答，教师归纳总结形成 条件，多媒体出示：

以种植业为主的农业地域类型学案详解

３～２以种植业为主的农业地域类型 班级姓名出题人：高淑娟审核人：陶全波 2016、10-13 〖考纲解读〗 1．分析对比季风水田农业和商品谷物农业的形成条件和特点 2．以种植业为主的农业地域类型的形成条件 〖重点难点〗 主要农业地域类型的分布特点及形成条件 【课前自主疏理】 一、以种植业为主的农业地域类型 1．季风水田农业 （1）概况：分布：主要在__________ ________；作物：以___________为主；最大生产国：____________ （2）特点：①小农经营；②单位面积产量高，但___________低；③________________比较低；④水利工程量大。 2．商品谷物农业 （1）概况主要分布：__________、加拿大、____________、澳大利亚、乌克兰等国 主要作物：以__ _____和__ _____为主 经营方式：一般是______________，而我国是___________. （3）区位条件 【课堂探究】 〖重难点疏导〗 一、季风水田农业的区位条件及特点、 二、商品谷物农业的形成条件及特点的评价分析 三、我国主要农业区、农作物分布、区位 以上三点见同步练习册P112-113考点1-3 〖典型例题〗 例一：见自主学习P115综合题11题 例二：见自主学习P115综合题12题 例三：24．阅读图文材料，完成下列要求。

我国大樱桃(车厘子)是由欧美引种的落叶果树，适宜在海拔300～600米生长，喜温喜光，需保水透气，最怕涝害和倒伏。山东烟台附近地区是其主产区(见下图)。当地大樱桃采摘期为春末夏初，果品低温保存效果好。大樱桃被誉为“水果中的钻石”，具有营养、药用和抗衰老的价值，2000年被确定为“绿色食品”。随着人们生活水平不断提高，运销手段不断改进，大樱桃产业发展前景光明。 (1)分析烟台成为我国大樱桃主产区的自然原因。 (2)指出烟台大樱桃产业发展前景光明的依据。 四、巩固检测 1．结合热量和水分条件，下列气候类型中不适宜水稻种植的是（） A．热带季风气候B．亚热带季风气候C．温带季风气候D．地中海气候2．下列国家中稻米生产量最大的是（） A．泰国B．越南C．美国D．中国 3．我国和世界其他国家的商品谷物农业相比最大的区别是（） A．机械化水平B．科技水平C．经营方式为国营D．家庭经营4．美国中央大平原发展商品谷物农业的优势区位条件有（） ①高温多雨，地广人稀②以中小型农场为主③交通运输便利④科技发达 A．①②B．②③C．②③④D．③④5．下列属于季风水田农业和商品谷物农业的主要区别的是（） A．作物产量B．地区分布C．商品率D．地形要求 【课后拓展】 日本处于季风水田农业区，但是该国的农业特点明显区别于其他国家。据此完成1、2题。 1．日本的季风水田农业区别于亚洲其他国家，主要表现在（） A．劳动力投人多少B．机械化水平

高一地理农业地域类型资料讲解

即墨四中高一地理导学案——农业地域类型 出题人：高一地理组时间：2015.5 学习目标 1.举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。 2.结合实例说明农业生产活动对地理环境的影响。 学习重点：主要农业地域类型特点及其形成条件。 学习难点：对比分析各农业地域类型和区位条件方面的相同点及不同点。 考查点世界主要农业地域类型常用的几种农业类型（补充介绍） （1）亚洲水稻种植业（季风水田农业） 分布：主要分布在亚洲季风区 区位因素：自然条件 1、气候：主要分布在热带、亚热带、温带季风气候 区，全年高温或夏季高温多雨热量充足气候区。大部 分集中在年降水量800毫米以上的地区，降水充沛， 雨热同期，水源充足。 2、地形：主要集中在平原，盆地丘陵地区，地形平 坦，土层深厚，土壤肥沃， 3、土壤：人工改良的水稻土，土壤肥沃 4、水源： 河网密布，水源充足 社会经济原因 1、劳动力：水稻种植生产过程复杂，劳动力强度大， 而东亚、东南亚和南亚人口稠密劳动力丰富 2、人均耕地：由于人口稠密，人均耕地小，水稻单位面积产量高，种植水稻可以缓解人口对土地的压力和对粮食的需求。 3、生产习惯：由于历史的悠久种植水稻的传统经验丰富。 4、食物偏好 （2）商品谷物农业 种植作物：小麦、玉米 分布：美国、加拿大、阿根廷、澳大利 亚、俄罗斯、乌克兰，我国的东北、西 北国营农场 基本特征：生产规模大、机械化程度高 美国中部平原发展商品谷物农业的区位 优势 自然因素： a)地形：地势平坦开阔（中央大平原） b)土壤：土层深厚，土壤肥沃（世界三 大黑土区之一） c)水源：水源充足（五大湖及密西西比 河提供灌溉水源） d)气候：气候温和，降水丰富，夏季潮湿（温带大陆性气候） 社会经济因素： a)人口：地广人稀，生产规模大，竞争优势大 b)工业：工业发达，为农业生产提供现代化农业机械及电力、化肥、农药 c)科技：农业科技水平高，科技成果推广快 d) 交通：五大湖密西西比河航运与发达的公路、铁路相衔接，构成四通八达的交通运输网 （3）大牧场放牧业 分布及放牧牲畜品种美国、阿根廷牧牛 （干旱、半干旱地区）澳大利亚、新西兰、南非牧羊 潘帕斯草原发展气温温和，草类茂盛，是世界上优良的天然草场之一 大牧场放牧业的地广人稀，土地租金很低，为牧场的大规模经营提供了可能性区位优势距海港近，促进了牧场的商品经营，海上冷冻船的发明促进了牛肉的销售 阿根廷为改善交通运输条件，使肉牛方便地通过布宜诺斯艾利斯等港外运发展牧牛业采取的措施大打机井，开辟水源 种植饲料 培育良种牛，加强对牛群病害的研究

湘教版必修二《农业区位因素与农业地域类型》教学设计(精品).doc

第二节农业区位因素与农业地域类型 本节学习的重点是农业区位。通过对农业区位的分析，使学生学会运用地理思维看待农业问题，明确自然、交通、技术、社会、政策等因素只是影响农业生产的一般条件。农业地域类型的形成还有深刻的原因，即这种地域分工是生产力发展到一定水平，每个地区除满足区内需要外，还能为区外提供大量商品性农产品才形成的。由此可见，农业地域类型是不同地区利用各自的特有条件发展各具特色的农业生产，并在地区间进行商品交换，是农业生产社会分工在地域上的具体体现。 由于本节内容多，概括性强，涉及面广，教学时要注意对教学资源的开发，可适当补充一些学生熟悉的典型案例。通过案例分析，引导学生正确理解影响农业区位的因素及其发展变化，农业地域类型的形成、分布和生产特色，从而深刻领会农业生产因地制宜、因时制宜原则的重要性。 教学重点 1.农业区位因素。 2.世界主要的农业生产类型。 教学难点 1.社会经济条件对农业区位的影响。 2.农业地域类型的形成。 教具准备教师：制作多媒体课件、投影片、打印好材料等。 学生：搜集当地的农作物品种及影响农作物分布的因素。 课时安排2课时 三维目标 一、知识与技能 1.明确农业的概念，理解影响农业区位的因素。 2.明确农业地域类型的概念，理解农业地域形成的深层原因及其发展变化，了解世界主要农业地域类型及主要粮食作物的分布特点。 二、过程与方法 1.利用所学知识，结合实例，学会分析影响本地区的主要农业区位因素及所属农业地域类型的方法。

2.掌握分析问题的方法，提高自主学习和合作探究问题的能力。 三、情感态度与价值观 认识人类农业生产活动与环境的关系，树立因地制宜、因时制宜和可持续发展的思想。 教学过程 第1课时 导入新课 师请同学们看一段录像并思考问题：画面上的人们从事的是什么生产活动？这类生产活动有什么特点？ 课件展示：视频资料“三江平原的种植业、青藏高原的畜牧业” 生（看录像，思考上述问题并作答）他们从事的都是农业生产活动。有些是从事种植业，通过种植农作物获得产品；有些是从事畜牧养殖业，即通过放牧、养殖动物等来获得产品。 师对。他们的这些活动都是农业生产活动。农业是直接从野生动植物的选育、驯化、栽培、优化而逐渐发展起来的，与自然条件密切相关。农业种类不同，是因为不同地区的条件不同所造成的。从本节课开始，我们就来探讨影响农业的区位因素及农业地域类型。 板书： 第二节农业区位因素与农业地域类型 一、农业区位因素 推进新课 师（承转）从前面的学习中，我们已经知道，某事物的区位包括两层含义：一方面是指该事物的位置；另一方面是指该事物与其他事物的联系。那么，哪些因素影响着农业的区位选择呢？请同学们阅读教材第一节思考这个问题。 生（阅读教材并讨论回答）农业的区位选择受自然条件、社会经济条件和科学技术三大因素的制约。 师（激励性评价后精讲）农业生产作为社会经济活动，不仅与自然条件密切相关，又要受到生产力水平和社会经济规律的制约。它们在不同程度上影响着农业生产与布

以畜牧业为主的农业地域类型教学设计

“以畜牧业为主的农业地域类型”教学设计 平舆二高李帆 三维目标： 1．用案例说明大牧场放牧业形成的区位因素和特点。 2．读图分析西欧乳畜业形成的区位因素，运用资料归纳乳畜业的特点。 3．对比分析西欧乳畜业和潘帕斯大牧场放牧业的区位条件。 教学重点： 1．案例说明大牧场放牧业形成的区位因素和特点 2．读图分析西欧乳畜业形成的区位因素，运用资料归纳乳畜业的特点。 教学难点: 对比分析西欧乳畜业和潘帕斯大牧场放牧业的区位条件 教具准备：世界地形图及教材各个图片 教学方法：案例分析法、启发式讲述法、比较分析法 课时安排：1课时 教学过程： 一、大牧场放牧业 1．特征：面向市场的农业地域类型，具有生产规模大，专业化程度高的特点 2．主要分布：美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国。 干旱、半干旱气候区，这些地区植被稀疏，不适宜经营种植业，只能用于放牧业。美国、阿根廷牧牛占重要地位，澳大利亚、新西兰、南非养羊占重要地位。 案例： 1．对大牧场放牧业区位因素的相关分析不要孤立地看待，自然因素是基础，人文经济因素是条件，科技进步(包括交通状况和草场条件的改善)是“催化剂”。 2．在分析图3.15时，应重点把握该区域的海陆位置、地形、发达的铁路运输和便捷的海运条件等重要信息。 3、结合案例4完成活动题。 （对于活动的处理可以采取学生阅读案例→学生分析→学生讨论→教师总结的程序进行。）活动： 1．用潘帕斯草原大牧场放牧业的例子，归纳大牧场放牧业这种农业地域类型的区位条件。点拨：气候温和，草类茂盛、草质优良；地广人稀，土地租金低廉，为牧场的大规模经营提供了可能；距海港近，促进了牧场的商品经营。 2．大牧场放牧业在经营方式、商品化、专业化、经济效益、科技应用等方面有什么特点? 点拨：经营方式：集约农业、生产规模大 商品化、专业化水平高；经济效率高；重视科技应用，例如培育良种牛、改善交通运输条件、开辟水源、种植饲料、划区轮牧等。 3．我国内蒙古、新疆等地区能否采用潘帕斯草原大牧场放牧业的生产模式? 点拨：我国内蒙古、新疆地区地广人稀、草场质量好，如果能够加强科技应用，改善交通运输条件，完全可以采用大牧场放牧业的生产模式。 典型代表——阿根廷潘帕斯草原上发展大牧场牧牛业

世界主要的农业地域类型有六种学习资料

世界主要的农业地域类型有六种： 1.水稻种植业：分布在东亚、东南亚和南亚的季风区，以及东南亚的热带雨林区 2.大牧场放牧业：分布在美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国家和地区，有大面积的干旱、半干旱气候区 3.种植园农业：分布在拉丁美洲、东南亚、南亚、美国南部以及萨哈拉以南非洲 4.商品谷物农业：分布在美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰 5.混合农业：分布在欧洲、北美、南非、澳大利亚、新西兰 6.乳畜业：分布在北美五大湖地区、西欧、中欧、以及澳大利亚、新西兰 一、水稻种植业（季风水田农业） 季风水田农业是潮湿的热带和亚热带地区一种独特类型的农业。主要集中在东亚、东南亚、南亚的季风区以及东南亚的热带雨林区。季风水田农业是一种需要投入大量劳动力的精耕细作的集约农业。 亚洲的季风水田农业有以下特点：一是小农经营；二是单位面积产量高，但商品率低；三是机械化水平低；四是水利工程量大；五是科技水平低；六是种植经验丰富。 解决措施：加大科技投入，适度扩大种植规模等。 二、大牧场放牧业 大牧场放牧业是一种进行大规模商品畜牧业生产的农业地域类型。这种农业往往分布于干旱、半干旱气候区，地广人稀，地表主要为草原植被，因而形成了大牧场放牧业这种农业地域类型。主要分布区有美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国家和地区。 生产特点：商品率高，生产规模大，经济效益好，专业化程度高。 解决措施：改善交通运输条件、培育良种、开辟水源、种植饲料等。三、种植园农业 种植园农业是热带地区种植单一经济作物的大规模的密集型商品农业，广泛分布在拉丁美洲、东南亚、南亚以及撒哈拉以南非洲。我国海南岛的国营橡胶农场，生产形式虽然与种植园相似，但性质、规模、管理方式都与种植园有很大差别。种植园农业往往从事的是大规模生产。园内拥有一套完整的生产、生活设施，不少种植园不仅有农业和运输机械，还有

完整版以种植业为主的农业地域类型教案

第二节以种植业为主的农业地域类型》教学设计 陕西省榆林市苏州中学杜了了 说课稿 各位老师，大家好，我所参赛课的课题是《以种植业为主的农业地域类型》。首先来进行教材分析。 教材分析： 本节课出自人教版高中地理必修二的第三章的第二节课《以种植业为主的农业地域类型》，本节课通过两个案例“季风水田农业”和“商品谷物农业”两种农业地域类型，再次强调了影响农业的区位因素的分析思路和方法，承接了第一节课的内容，同时本节与下一节《以畜牧业为主的农业地域类型》在内容的安排上是并列关系。从宏观上看，本节既是前面知识的加深和升华，又是后面知识的对比和参照。 教学目标 从知识目标来说，1、了解两种农业地域类型——季风水田农业和商品谷物农业，分析气候、地形、劳动力对水稻分布的影响。通过读图分析，训练学生的读图分析能力。2、通过学习商品谷物农业，学会分析主要区位因素之间的关系，学会绘制简单图表表达地理事物。3、理解季风水田农业和商品谷物农业的主要差异及它们的区位因素的差别。 从能力目标来说，1、通过对季风水田农业形成的区位因素的分析，训练学生读图分析能力。2、通过两种农业地域类型的比较，训练学生的分析问题，比较事物的能力。 从情感目标来说，通过对本节课的学习使学生理解自然条件是人类生产活动的基础条件，人类的生产活动首先要尊地之规。 教学重点 1、利用农业区位因素分析的方法，学习水稻种植业和商品谷物农业的特点； 2、对比水稻种植业和商品谷物农业两种农业生产地域类型，理解在农业地域类型形成的过程中，各个农业区位因素对其发展的影响。 教学难点 1、学习农业区位因素分析的方法，分析形成农业地域类型的主导因素； 2、结合文字资料与图示资料的阅读，初步掌握提取地理信息的基本方法。 学情分析：学生在高一的第一学期已经学习了必修一的自然地理知识，虽然基础不是很扎实，但已经具备了一定的分析问题的能力和地理知识素养。再通过对第三章第一节课的学习，学生了解了分析农业区位因素的方法，因此根据教材内容和学情分析这节课我将采用以下教学方法： 教学方法：我打算采用问题引导式教学法，多媒体辅助教学法和比较法和列表分析法、学生自主讨论发。之所以采用问题引导式教学法，是因为如果将问题分解为一个个梯级深入的小问题，则探究自会水到渠成。运用多媒体辅助教学，可以展示季风区水稻生产的场景，弥补学生直接经验的不足，在激活学生 旧有知识的基础上，通过问题引导学生积极思考，帮助学生建立新知。而比较法是我们地理教学中常用到的一种方法。通过比较，加深理解和记 教学处理： 本节课内容复容量大，但是我通过对媒体辅助和导学案引导学生自学的方法，用一个

农业地域类型导学案

题目：农业地域类型的形成和发展 班级：姓名：小组： 【学习目标】 1.理解农业区位的含义。 2.从个案分析中掌握混合农业的区位因素和生产特点。 3.培养分析、归纳、运用地理基础知识的能力。 4.懂得农业区位的选择须按照自然和经济规律，因地制宜布局农业，充分利用农业资源，以实现最大经济效。 【学习重点】 1.影响农业的区位因素。 2.明确农业区位因素的发展变化会对农业的区位选择产生影响。 3.学会利用农业区位理论分析具体案例。 【学习难点】 正确运用农业区位选择的基本原理，分析不同的农业地域类型，形成现代农业意识。 【导学过程】 深化预学 一.中国及世界主要农作物的分布 种类自然条件我国主要分布区世界主要分布区 粮食作物水稻气候条件商品粮基地：成都平原、、 平原、平原、江淮地 区、平原、珠江三角洲 、、热带、 亚热带季风气候区 小麦温带大陆性、 气候区。 春小麦：长城以北带 冬小麦：长城以南带、带 美国、加拿大、澳大利 亚、阿根廷、法国 玉米夏季高温多雨，生长期 长 东北平原美国、拉美 糖料甜菜喜温凉，耐盐碱干旱， 带 北方：、、、 等省区。 俄罗斯、欧洲 甘蔗的热带地区南方：、、、、 云，以及。 中美洲，西印度群岛， 东南亚，南亚。古巴 油料花生带丘陵区、沙土区山东丘陵，河北、河南大豆(我国东北)、油橄 榄(地中海沿岸)、油棕 (东南亚) 油菜分布广流域为主，分布广 纤维棉花晴天多，光照；夏 季温，收摘期雨； 土质、土壤肥沃、 灌溉的平原地区。 、中下游平原以及 下游沿江平原 印度西北部、中亚、埃 及、美国东南部 水果温带: 苹果、 梨、桃、 葡萄 带 中下游（黄土高原，山东 半岛），新疆、盆地 等。 美国等 亚热带 水果 高温湿润的气候 秦淮以南丘陵低山区，以 （水果）为主。 地中海地区(葡萄、柑 橘、柠檬)

以畜牧业为主农业地域类型

第三节 以畜牧业为主的农业地域类型（红旗中学2010年5月） 【重难点讲解】 知识点一：大牧场放牧业 1 2、大牧场放牧业的成因和特点（见《世纪金榜》P41） 3 案例4 潘帕斯草原的大牧场放牧业 ： 本案例主要探究了潘帕斯草原大牧场放牧业的区位优势、形成过程和发展措施，现总结如下： （1） （2（3

【高效记忆】图示法记忆阿根廷潘帕斯草原大牧场放牧业的区位优势（重点） 阿根廷潘帕斯草原大牧场放牧业的区位优势体现在气候、草场、地价、交通等方面。如下图所示： 【高效记忆】图示法记忆阿根廷潘帕斯草原发展大牧场放牧业的区位条件和发展措施 （见《世纪金榜》P41） 知识点二：乳畜业 1【高效记忆】图示法记忆乳畜业的区位要求 活动题：（重点） 1 、分析西欧乳畜业的形成因素。（1）饲料因素：为什么西欧有适于养牛业需要的多汁牧草?（提示：从地形、气候等自然条件分析。）（2）市场因素：为什么西欧对乳畜产品有很大的需求量? 2、用下列材料论证你对上述问题的分析，并进一步提炼出西欧乳畜业的分布和生产经营等方面的特点。 解析：市场和饲料供应是影响乳畜业生产的两个重要因素。就市场因素看，城市需要大量的新鲜牛奶以及牛奶制品。受牛奶运输的影响，以生产牛奶为主的乳畜业农场多分布在大城市郊区，以生产加工乳制品为主的乳畜业农场可以分布在离城市较远的地方。就饲料因素看，乳牛既需要多汁的青牧草，也需要含蛋白质较高的精饲料，因此，乳畜业农场既种植优质牧草。也种植饲料作物。 西欧乳畜业商品率高、机械化程度高，大城市周边以生产牛奶为主，离城市较远的地区以生产乳制品为主。 3、把西欧乳畜业形成的区位条件，与阿根廷潘帕斯大牧场放牧业的区位条件作一比较。

高考地理备考复习专题23：主要农业地域类型

高考地理备考复习专题23：主要农业地域类型 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共30题；共68分) 1. （2分） (2016高三上·吉安期中) 下图为某地年内气温折线图和降水量逐月累计曲线图。该地适宜发展 的农业地域类型是（） A . 季风水田农业 B . 乳畜业 C . 商品谷物农业 D . 热带种植园农业 2. （2分）乳畜业、大牧场放牧业、商品谷物农业等地域类型所具有的共同点是（） A . 丰富的劳动力资源是其发展的优势条件 B . 地广人稀，生产规模大是其发展的基础 C . 发达的工业和先进的科技是其生产的保证 D . 投入资金和技术多、商品率高的商品性农业 3. （2分） (2014高一下·资阳期末) 大洋洲的新西兰属于温带海洋性气候，是我国最大的奶粉来源国．2013年上半年，我国从新西兰进口的奶粉达37万吨，占我国进口奶粉总量的83%．从乳业整个纵向产业链上来看，目前我国奶牛养殖生产、乳品加工、乳品销售三环节的投入比为75：15：10．而利润比则为10：35：55．结合所学知识，完成下题． （1）新西兰乳畜业发达，下列叙述正确的是（）

①新西兰地形以平原为主，面积广大 ②新西兰劳动力工资水平较低 ③新西兰气候温和湿润，降水丰富，多雾，日照少 ④新西兰经济发达，城市化水平高，人们有消费乳制品的习惯． A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④ （2）针对材料中我国乳业的情况，下列措施不正确的是（） A . 继续保持新西兰居我国进口第一的势头 B . 加大我国奶牛养殖的科技投入，提高经济效益 C . 加快构筑规模化、标准化、集约化和产业一体化的养殖体系 D . 加强质量监控，提升监管水平，及时更新生鲜乳收购标准 4. （2分） (2018高一下·无锡期中) 读图，完成下面小题。 （1）图示气候分布区的农业地域类型是（） A . 季风水田农业 B . 商品谷物农业

以畜牧业为主的农业地域类型教案

精品文档 3．3以畜牧业为主的农业地域类型 【课标要求与分析】 课标要求：分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及形成条件。 课标分析：“分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及形成条件。”高中阶段学习的农业问题，将集中在农业的区位问题上。通过考察农业区位问题,学会用正确的地理思想思考农业问题。农业地域类型是指不同地区利用各自的特有条件发展各具特色的农业生产，并在地区间进行商品交换，是农业生产社会分工在地域上的体现。本条“标准”要求学生能说明主要农业地域类型的特点及其形成条件，并对这些农业地域类型进行区位因素分析。 【教材分析】本节主要描述大牧场放牧业的分布、特点、区位和发展措施,以阿根廷的潘帕斯草原为例,介绍大牧场放牧业区位因素的分析思路和方法；结合乳畜业产品的种类和地区分布,分析其区位特点, 以西欧乳畜业为例,总结分析西欧乳畜业区位因素的思路和分析内容,通过这节书的学习,意在借鉴外国经验,促进我国畜牧业的发展,因地制宜,发展我国的乳畜业。 【教学目标】 知识与技能 1、认识大牧场放牧业和乳畜业两种农业地域类型及其分布。 2、通过学习大牧场放牧业,学会分析农业区位因素,训练读图分析能力。 3、分析西欧乳畜业的形成因素。 过程与方法 1、通过对潘帕斯草原大牧场放牧业区位因素的分析，学会归纳大牧场放牧业的区位条件。 2、把西欧乳畜业和潘帕斯大牧场放牧业的区位条件作比较。 情感、态度与价值观 1、自然条件是农业地域类型形成的条件，人类必须尊重自然规律，才能天人合一。 2、人文条件也越来越大地影响到农业区位的选择，事务是发展的，不能用静止的观点看待问题。【教学重点】1、理解大牧场放牧业和乳畜业农业地域类型的区位因素。 2、利用图表资料分析农业区位因素的能力。 【教学难点】西欧乳畜业与阿根廷潘帕斯大牧场放牧业的区位条件的比较。 【教学方法】采用案例分析、联系实际、问题拓展等多媒体教学。 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】1课时 【教学过程】 （新课引入）前节课我们学习了季风水田农业和商品谷物农业这两种以种植业为主的农业地域类型，今天我们要学习的是以畜牧业为主的农业地域类型：大牧场放牧业和乳畜业。 【板书】一、大牧场放牧业 1、概况：

主要农业地域类型的特点

主要农业地域类型特点及其形成条件 一、季风水田农业 （1）分布：亚洲的季风区（东亚、东南亚、南亚都有分布）作物：水稻为主（2）季风水田农业的区位条件 A、气候以季风为主，高温多雨适合水稻生长 B、地势平坦，适宜水田管理 C、人口稠密，劳动力丰富 D、人多地少，生活习惯导致粮食需求量大 E、水稻生产的历史悠久（7000年历史） （3）季风水田农业的特点 A、小农经营（生产规模小） B、单产高，商品率低 C、机械化和科学水平低 D、水利工程量大 二、澳大利亚混合农业 1、区位条件 自然区位条件：气候温和，降水适中；土壤肥沃；地形平坦；水源充足 社会经济条件：市场广阔（世界主要小麦、畜产品产地）；劳动力丰富；生产方式、技术先进 2、主要特征 生产结构：种植业与畜牧业结合的混合农业（小麦—牧羊）经营方式：家庭大农场科技应用：划区轮牧、种植优质牧草、轮作制 农业专业化、地域化水平较高 三、商品谷物农业分布及作物 （1）分布：美国、加拿大、澳大利亚、阿根廷、俄罗斯、乌克兰作物：小麦、玉米（2）商品谷物农业的区位条件

A、自然条件优越（气候温和、地形平坦、土壤肥沃、降水丰富） B、交通运输便利 C、市场广阔 D、地广人稀 E、机械化程度高 F、农业科学技术先进（3）商品谷物农业的主要特点[记忆] 生产规模大，商品率高，机械化和科技水平高 四.大牧场放牧业 （1）分布及生产对象 分布：美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非（干旱、半干旱气候区） 美国和阿根廷以牧牛为主，澳大利亚、新西兰和南非以养羊为主 （2）大牧场放牧业区位条件 A、气候温暖，草类茂盛 B、地广人稀，地价低 C、距离海港近，交通便利（3）大牧场放牧业特点 生产规模大，商品率高，专业化程度高 五、乳畜业 （1）分布：北美洲五大湖地区、西欧、中欧、澳大利亚、新西兰农产品：牛奶及乳制品（2）乳畜业的区位条件 A、气候温凉、潮湿，适合多汁牧草的生长 B、城市化水平高，生活习惯影响，对乳畜产品需求量大 （3）乳畜业的主要特点 商品率高；机械化程度高；集约化程度高；多分布在大城市周围 六、立体农业 地势起伏的高海拔山地、高原地区，农、林、牧业等随自然条件的垂直地带分异，按一定规律由低到高相应呈现多层性、多级利用的垂直变化和立体生产布局特点的一种农业。种植业一般多分布于谷地和谷坡，山地为天然林，间

最新第二节《以种植业为主的农业地域类型》教学设计培训资料

第二节《以种植业为主的农业地域类型》教学设计 一、课标 分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及形成条件。 二、课标解读 1.掌握农业区位因素的分析方法； 2.说明以种植业为主的农业地域类型的形成条件及特点； 3.说出商品谷物农业的分布范围，说明商品谷物农业的形成条件及特点。 三、教材分析及教学处理 农业是受自然环境影响最大的产业。农业是发展历史最悠久的产业，随着社会的发展和进步，社会环境对农业的影响越来越大。以季风水田农业为主的农业地域类型，主要体现自然环境对农业地域形成的影响；商品谷物农业则体现了社会环境对农业地域形成的影响。本节内容包括两部分内容，一个是季风水田农业，主要分布在亚洲季风区；一个是商品谷物农业，主要分布在发达国家。教材文字内容不多，配备了大量的地图和景观图。因此，在教学过程中要充分组织学生查阅地图，挖掘地理信息，培养分析能力。分析农业区位因素时，必须从自然因素和社会经济因素两个方面去分析，找出优势区位因素来。 对于季风水田农业的形成，让学生先查阅水稻的习性及本地水稻田的种植特点；对于商品谷物农业地域的形成，让学生自主分析，教师引导，组织一些练习，让学生分析讨论。课堂结束后，让学生在自己的生活经历范围内，说出一两个农业地域类型的特点和形成条件，在班上分析讨论。 四、教学方法 多媒体课件，讨论法，联系实际分析法以增加感性认识，原因分析法，通过因果分析加强各知识的逻辑联系。 五、课时安排 2课时，每目内容安排1课时。 六、教学过程 （导入新课） 引语：上节课我们学习了“澳大利亚混合农业地域的形成”知识，请一位同学总结

学习这一内容的方法。 学生：确定学习对象、分析区位因素、总结生产特点。 师：如何进行区位因素的分析？ 生：先利用地图分析自然区位因素，再分析社会经济区位因素，找出优势区位因素。 （学习新课） （第一目季风水田农业） 师：下面请大家分析季风水田农业的区位因素，可以讨论。 （三分钟后） 师：现在请大家总结，季风水田农业的区位因素有哪些？ 生：要讲季风水田农业的自然因素，先要知道季风水田农业分布在哪里。 师：那季风水田农业主要分布在哪里？ 生：主要分布在亚洲季风区，即东亚、东南亚和南亚。 教师在屏幕上出示亚洲地图，让学生查找自己的地图，引导学生查找东亚、东南亚和南亚的位置。 师：同学们已经知道了，分析区位因素之前要找出农业地域的位置。只有位置找准了，才能准确地查找地形、气候特征及水源情况，这就是寻找农业自然因素的过程。哪谁来概括季风水田农业的自然因素呢？ 生：多平原地形，利于水田管理；季风气候，高温多雨，雨热同期，有利于水稻生长；水源充足，满足了水稻生长的水分条件。 师：社会经济条件又有哪些呢？ 甲生：这里是人口稠密区，对粮食的需求量很大，水稻产量高，种水稻很合适； 乙生：这里的水稻种植历史悠久，人们的种植经验丰富； 丙生：这里人均耕地少，种植其他农作物很难养活这么多人； 丁生：这里人多，水稻精耕细作需要大量劳动力。

2018版高中地理第三章农业地域的形成与发展第三节以畜牧业为主的农业地域类型学案

第三节 以畜牧业为主的农业地域类型 [学习目标] 1.了解大牧场放牧业和乳畜业两种农业地域类型的特点及分布。2.以大牧场放牧业和乳畜业为例，理解农业地域形成的主要区位因素。 一、大牧场放牧业 1．特点 面向市场、生产规模大、专业化程度高。 2．分布 (1)牧牛国家：美国、阿根廷。 (2)牧羊国家：澳大利亚、南非。 3．成因 大面积干旱、半干旱气候区，这些地区草场广阔，适宜放牧牲畜。 4．潘帕斯草原的大牧场放牧业 (1)区位优势???? ? 气候温和，草类茂盛地广人稀，土地租金低 距海港近，交通便利 (2)发展措施? ?? ?? 采取围栏放牧、划区轮牧、种植饲料、打机井等 饲养良种牛，加强对良种牛的培育，以及对牛群病害的研究 二、乳畜业 1．特点 面向城市市场的商品化、集约化畜牧业地域类型。 2．生产对象及产品 生产对象主要是奶牛，产品是牛奶及其制品。 3．主要分布区 北美洲五大湖周围地区、西欧、中欧，以及澳大利亚、新西兰等地。 4．西欧乳畜业形成的主要区位因素 (1)饲料因素。 (2)市场因素。 思考 我国北京、上海等大城市周围为什么可以发展乳畜业？ 答案 乳畜业发展的区位因素：一是市场，二是饲料。北京、上海等大城市周围发展乳畜业

主要是接近消费市场，可就近向城市提供鲜奶等新鲜乳制品。 探究点一大牧场放牧业 潘帕斯草原是世界四大草原之一。读“潘帕斯草原牧牛业的分布”，思考下列问题。 (1)由图中潘帕斯草原的位置分析，这里的气候类型及气候特点如何？ (2)结合世界自然带的分布，分析潘帕斯草原的牧牛带属于什么自然带？为什么说这里是世界上优良的天然牧场？ (3)结合教材内容分析，在促进牧牛业的发展方面，除了利用优越的自然条件外，阿根廷人还做了哪些方面的工作？ 答案(1)由图看出这里位于南半球亚热带地区的大陆东岸，属于亚热带季风性湿润气候，夏无酷暑，冬无严寒，降水量由东向西递减，降水四季分配较均匀。 (2)温带草原带。气候温和，草类茂盛。 (3)培育良种牛，改善交通运输条件，开辟水源，种植饲料。

人教版高中地理必修二以畜牧业为主的农业地域类型

第三节以畜牧业为主的农业地域类型 一、三维目标 知识与技能：1、了解大牧场放牧业和乳畜业两种农业地域类型及其分布 2、通过学习大牧场放牧业，学会分析农业区位因素，训练读图分析能力 3、掌握大牧场放牧业在经营方式、商品化、专业化、经济效益等方面的特点 4、解西欧乳畜业的形成因素 过程与方法： 1、通过对潘帕斯草原大牧场放牧业区位因素的分析，学会归纳大牧场放牧业的区位条 件 2、把西欧乳畜业和潘帕斯草原大牧场放牧业的区位条件作比较 情感态度与价值观： 1、自然条件是农业地域类型形成的条件，人类须尊重自然规律，才能天人合一 2、人文条件越来越大地影响到农业区位选择，事物是发展的，不能用静止的观点看问 题 二、教学重点 1、理解大牧场放牧业和乳畜业两类农业地域类型的区位因素 2、利用图表资料分析农业区位因素的能力 三、教学难点：西欧乳畜业与阿根廷潘帕斯大牧场放牧业的区位条件的比较 四、教具准备多媒体课件 五、课时安排 2课时 六、教学过程： 一、大牧场放牧业 1．特征：面向市场的农业地域类型，具有生产规模大，专业化程度高的特点 2．主要分布：美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国。 干旱、半干旱气候区，这些地区植被稀疏，不适宜经营种植业，只能用于放牧业。美国、阿根廷牧牛占重要地位，澳大利亚、新西兰、南非养羊占重要地位。 1．对大牧场放牧业区位因素的相关分析不要孤立地看待，自然因素是基础，人文经济因素是条件，科技进步(包括交通状况和草场条件的改善)是“催化剂”。 2．在分析图3.15时，应重点把握该区域的海陆位置、地形、发达的铁路运输和便捷的海运条件等重要信息。 3、结合案例4完成活动题。 （对于活动的处理可以采取学生阅读案例→学生分析→学生讨论→教师总结的程序进行。） 1．用潘帕斯草原大牧场放牧业的例子，归纳大牧场放牧业这种农业地域类型的区位条件。 气候温和，草类茂盛、草质优良；地广人稀，土地租金低廉，为牧场的大规模经营提供了可能；距海港近，促进了牧场的商品经营。

世界主要的农业地域类型教案

《5.3世界主要的农业地域类型（一）》教案【教学目标】 知识目标: 1.了解水稻种植业和大牧场放牧业的主要分布区。 2.理解亚洲水稻种植业的区位因素和生产特点。 3.理解阿根廷大牧场放牧业的区位优势及努力措施 能力目标: 1.培养学生读图分析能力和理论联系实际的能力。 2.培养归纳、整理、总结资料的能力。 德育目标: 通过学习，使学生树立科技兴农和可持续发展的观念。【教学重难点】 教学重点:水稻分布与亚洲水稻种植业的特点、根廷的牧牛业。 教学难点:比较分析法的运用，水稻种植业、大牧场放牧业的区位因素【教学方法和手段】 教学方法:引导式比较法、图示分析法、启发式讲述法。 教学手段:课件 【课时安排】一课时 【教学过程设计】

〔导入新课〕前面我们已经学习了农业的区位选择知识，了解了由于自然、社会、经济等因素及其发展变化影响着农业的区位选择，从而使世界上形成了各种各样的农业地域类型。现在我们就来学习一下世界主要的农业地域类型。 〔讲授新课〕 （板书）5.3世界主要的农业地域类型（一） （讲述）农业地域类型是指在一定地域形成的比较稳定的成型的区域性的农业生产类型。本节课主要学习水稻种植业和大牧场放牧业。 （板书）一、水稻种植业 （讲述）俗话说“民以食为天”北方人爱吃面，而我们南方人爱吃米饭。我想大家对水稻的种植条件及其分布会有一定的了解。现在我们来看一下我国九大商品粮基地的分布。 （展示）“我国九大商品粮基地分布图”（归纳）我国九大商品粮基地主要分布在松嫩平原、平原、江汉平原、太湖平原、三江平原、珠江三角洲、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、江淮地区。那在这些地区他们的气候、地形、水资源有什么特点？ （学生回答问题）（略） （归纳）在这些地区，夏季高温多雨，或全年高温多雨，水资源丰富、地势平坦，适宜水稻生长。

高考地理一轮复习农业区位因素与农业地域类型教案

湖南省怀化市溆浦县第三中学2014届高考地理一轮复习农业 区位因素与农业地域类型教案 环节一：课题导入 教师展示农业图片，学生观看，由此导入课题 设计目的：采用图片导入法，既生动形象，又直观明了，能够使学生在最短的时间里弄清本堂课的教学内容并迅速进入课堂教学的角色。 环节二：教师展示常考热点和命题方向，学生阅读 设计目的：通过展示命题规律和命题方向，有利于帮助学生把握有关这个知识点的高考的命题角度和考查形式，从而在学习中做到考什么就学什么。 环节三：教师展示高考考纲和教学目标，学生阅读高考考纲和教学目标 【考纲下载】 1.农业区位因素。 2.农业生产活动对地理环境的影响。 3.主要农业地域类型特点及其形成条件。 【目标定位】 1.结合具体区域分析影响农业生产的主导因素及限制性因素。 2.理解世界主要农业地域类型的形成条件、特点及其对我国农业生产的借鉴要意义。 3.结合具体实例分析农业生产对地理环境的影响。 设计目的：通过展示高考考纲和教学目标，能够让学生明确本堂课的学习目标的层次及其具体学习目标，从而在学习中做到有的放矢。 环节四：自主学习

1.课前预习：请同学们结合必修二教材完成导学案“课前准备区”的基础知识的填空并识记主要知识。 2.课堂上教师抽查 （1）影响农业区位选择的自然条件、农业技术经济因素和农业社会经济因素分别包括哪些内容？ （2）世界主要的农业地域类型及其典型分别地区？ 设计目的：通过自主学习这个环节，有利于加强学生对农业区位因素和农业地域类型的基础知识的理解和识记，从而达到夯实基础。 环节五：合作探究 1. 请各学习小组结合学案“活动探究区”内容在组内讨论并回答下列问题： （1）影响农业生产的自然区位因素有哪些？这些因素是如何影响农业生产的区位选择的？ （2）影响农业生产的社会经济区位因素有哪些？这些因素是如何影响农业生产的区位选择的？ （3）世界主要农业地域类型的典型分布地区、生产特点、主要产品及其形成区位条件分别是什么？ 2. 各学习小组提交本组合作探究学习过程中不能解决的问题进行组间讨论； 3. 各学习小组按教师要求识记上述问题； 第1、2、3、4组：问题（3） 第5、6组：问题（2） 第7、8组：问题（1） 设计目的：通过小组合作探究，充分发挥学习小组的作用，进而充分发挥每个学生的学习积极性和主动性，让学生在思考和讨论的过程中理解并掌握农业区位因素和农业地域类型的重点、难点和疑点知识。