设计界“奥斯卡”德国红点2010年度设计大奖获奖作品

设计界“奥斯卡”德国红点2010年度设计大奖获奖作品

被称之为设计界的“奥斯卡”国红点产品设计大赛，近日揭晓了本年度44个最佳设计作品，为了响应2008年以来的全球金融危机，该次评选结果以实用性与经济型为标准，虽然如此，很多作品距离我们的现实生活仍然具有相当、非常、超级高的门槛。

最佳计算机(周边)设计奖，点击更多优秀奖

USB Clip记忆棒：对于设计师，USB可谓功不可没，这款USB夹外观简约漂亮，用它夹着文件一并提交

给客户会不会给你的文案加些许分呢？

Apple Magic 鼠标：无线雷射追踪引擎技术的苹果鼠标，即便是非常粗糙的表面，你也可以随意有效的使用它。

戴尔Adamo XPS 笔记本：仅9.99mm的机身号称全球第一薄，接近23000元的价格让人望而生畏。

iMac:苹果一体机，其中包括标配Apple Magic 鼠标。

最佳通讯类设计奖，点击更多优秀奖

华为Air Modem：漂亮的无线调制解调器，此物得奖，感觉像是发生了一场意外

iPad：卖疯了，卖疯了

最佳娱乐电器设计奖，点击更多优秀奖

iPod shuffle：哟，看来在本次红点设计奖中还是有大众都可以卖得起的东西哦。

Reference 52 LCD TV:夏普与德国电子制造商Loewe AG共同打造超大超薄液晶电视

Skyworth ACP 42E11 LED Backlight TV：中国创维电子科技公司设计的超薄LED背光电视

Vanguard Alta Pro Tripod:又是一个中国的精彩设计作品，使用碳纤维和轻质铝合金制造的相机架，相信很多摄影爱好者要垂帘三尺了，就因为这4个致命的特点，精准、稳固、快速调节、360度任意角度。

Helix Eyewear Series：螺旋式的镜框设计，摒弃了传统的螺丝衔接结构。

Cosmolite Luggage:新秀丽箱包，漂亮的山脊曲线型仿真贝壳设计

最佳运动产品类设计奖，点击更多优秀奖

Lucifer Drysuit：中国Pryde公司制造，当你在冲浪时，该套装背面的腰部会扬起一个小型帆，这样能

让冲浪者玩的更刺激的同时还能很好的保护冲浪者的平衡性。

Mega Morph Bicycle Pump：小巧轻便的自行车充气泵，由台湾设计师团队设计。

的功能。

最佳家居产品类设计奖，点击更多优秀奖

Batou CS Decoration Fabric：一块神秘的装饰布料，当太阳照射的时候将变得更加透明。这个奖真的

很神秘，不能亲眼目睹，只能说小心愚钝啦

顶尖斯坦威的三角钢琴的侧身版的胶合技术，整木压弯。

子即便是随意的丢在房子里面或者书店也不会影响美观。

公斤。同样来自日本的椅子设计。

最佳照明产品类设计奖，点击更多优秀奖

Gladiator II Mobile Workplace Luminaire:格斗士2-超强光照的荧光灯，提供夜班工作者白昼般的照明环境，让你的生物钟彻底改变。

Velux sun tunnel by Lovegrove:Velux阳光隧道，太阳的光线从孔中直射入室内，会有一种不知道是阳光还是灯光的错觉感。晚上就没得感觉啦。

最佳办公用品类设计奖，点击更多优秀奖

Diffrient World Office Chair：变色龙电脑椅，它会根据不同人的体重、体积变换不同的颜色。

TANDBERG Performance Mic 20 Video Conference Microphone：视频会议麦克风，在安装了该麦克风的房间，即便是人再多，具体麦克风的位置不同，它依然能很清晰的传达来自各个位置的声音到视频回忆中的另一端。

你可以随时随地的展开你的产品介绍，它能帮你实现实物三维投影功能。

最佳园艺产品类设计奖，点击更多优秀奖

Fiskars X Range Axes：符合人体工程学的斧子，附有一个安全保护套，手把的长度设计和手感设计都

是经过精心测量过的，斧头的刀角略带弧度，这样在砍伐木头时，比较不会卡在木头里。

出功率，静音，省油，轻巧（35公斤）。

除衣服皱褶或者晾晒后的痕迹，不过毛线衣还是能用得上它的。

Garant Wasserwaage Level with Switchable Magnet:液体磁性水平测量仪

辅助施工人员准确的安装地砖

能力尤其适用于完成标准弧焊工作。

TE 3000-AVR Breaker:碎石机，降低了震动频率，提高施工人员的工作效率

红点设计,IF设计,中国好设计

https://www.wendangku.net/doc/f615689752.html, 红点设计_IF设计_中国好设计 关键词速读：红点设计，IF设计，中国好设计； 近一个月来，德国红点“中国好设计”奖在世界各地举办历届获奖作品巡展，掀起了一股设计热潮，精选出的历届获奖作品先后在德国埃森、西班牙马德里、马耳他、意大利佛罗伦萨、中国台北等城市进行巡展，吸引了无数厂商和设计爱好者前往观看，而壹未设计的普洱茶刀——“黑鱼”也受邀参展。

https://www.wendangku.net/doc/f615689752.html, 中国好设计奖（China Good Design）是2015年由德国红点奖机构发起的针对中国的全新国际化设计奖项。其中，中国好设计奖的国际评审团均由红点挑选，评审环节由红点全程负责。德国红点奖机构将运用六十年的国际顶级设计奖项运作经验和设计资源，保证了中国好设计奖的严肃性和权威性。 从2015年开赛至今，中国好设计奖已经成功举办了3届，在这3年中，中国好设计奖收到了来自20多个国家及地区，共计6000余件报奖产品，只有400多件优秀的设计产品得以脱颖而出，而本次巡展则是在400多件优秀作品中再精选200多件参与，壹未设计的“黑鱼”就是其中之一。接下来，就让我们先回顾一下部分展会盛况吧。

https://www.wendangku.net/doc/f615689752.html, 2018中国好设计奖巡展——德国埃森站（红点博物馆站）

https://www.wendangku.net/doc/f615689752.html, 2018中国好设计奖巡展——佛罗伦萨站

https://www.wendangku.net/doc/f615689752.html, 2018中国好设计奖巡展——马耳他站

https://www.wendangku.net/doc/f615689752.html, 2018中国好设计奖巡展——中国台北站 那么，壹未这次受邀参展的“黑鱼”究竟是一款什么样的商品呢？

教学设计的概念和作用

一、教学设计的概念和作用 教学系统设计（Instructional System Design，简称ISD），通常也称教学设计（Instructional Design），这门学科的发展综合了多种理论和技术的研究成果，参与教学系统设计研究与实践的人员由于其背景的不同，他们往往会从不同的视野来界定和理解教学设计的概念，因此人们在教学设计的定义上尚未取得完全的统一。 加涅认为：“教学是以促进学习的方式影响学习者的一系列事件，而教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。”（加涅，1992） 肯普提出：“教学系统设计是运用系统方法分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求，确立解决它们的方法步骤，然后评价教学成果的系统计划过程。”（肯普，1994） 史密斯等的观点：“教学设计是指运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学资料、教学活动、信息资源和评价的具体计划的系统化过程。”（史密斯、雷根，1999） 梅瑞尔在其新近发表的《教学设计新宣言》一文将教学设计界定为：“教学是一门科学，而教学设计是建立在教学科学这一坚实基础上的技术，因而教学设计也可以被认为是科学型的技术（science-based technology）。教学的目的是使学生获得知识技能，教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。”(梅瑞尔，1996) 帕顿在《什么是教学设计》一文中提出：“教学设计是设计科学大家庭的一员，设计科学各成员的共同特征是用科学原理及应用来满足人的需要。因此，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。”（帕顿，1989）乌美娜等认为：“教学系统设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。”（乌美娜，1994） 何克抗等认为：“教学设计是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标（或教学目的）、教学条件、教学方法、教学评价……等教学环节进行具体计划的系统化过程。”（何克抗，2001） 上述几种定义反映了人们对教学系统设计内涵理解的不同角度以及各自的

国内外设计奖项及优秀作品

1.(日本无印良品)MUJI AW ARD 02 2.“2008低碳设计竞赛” 3.“长虹杯”2006全国大学生感观创意设计大赛入围作品 4.“海篱杯”第九届家具设计大赛获奖作品 5.“华泰杯”第四届汽车轮毂（概念）设计大赛获奖作品 6.“三诺杯”第五届中国工业设计精英赛入围作品 7.“上海电气杯”第六届工业设计大奖赛获奖作品选 8.《家居廊》ELLE DECORATION 国际设计大奖中国区获奖作品 9.07'大城市交通工具概念设计国际邀请赛获奖作品选 10.11届大师奖 11.12届大师奖 12.2005 G-Design工业设计大赛获奖作品 13.2005法拉利设计大赛最终入围20件作品 14.2005年博朗国际工业设计大赛获奖作品选 15.2006红棉奖 16.2007德国博朗工业设计大赛中国赛区入围作品 17.2008本科优秀毕业设计 18.2008东莞杯复评作品 19.2008芙蓉杯工业设计大赛交通工具类获奖作品 20.2008芙蓉杯工业设计大赛生存设计类获奖作品 21.2008芙蓉杯工业设计大赛装配产品设计类获奖作品 22.2008红点设计大赛获奖作品(生产力和保护组别) 23.2008红点设计大赛获奖作品(生命科学和流动组别) 24.2008红点设计大赛获奖作品（时尚和家具组） 25.2008红点设计大赛获奖作品（中国区） 26.2008红棉奖 27.2009第四届华帝工业设计大赛获奖作品 28.2009红棉奖 29.2009年德国博朗设计大赛作品 30.2009醒狮杯 31.2009中国企业产品创新设计（CIDF）获奖作品 32.2010创意北仑国际文具设计大赛 33.2010红点奖 34.AR-华泰杯第五届国际汽车改装(轮毂)概念设计大赛获奖作品 35.IF设计大赛 36.ZIP LIGNT--第19届小泉国际学生照明设计竞赛银奖作品 37.慈溪杯 38.创意设计 39.第八届全球自行车设计比赛获奖作品 40.第五届华帝创意厨房 41.第一汽车奖第二届中国汽车设计大赛获奖作品 42.工业设计优秀毕业设计展06-09 43.光宝创新 44.红星奖 45.三星未来移动生活创意大赛获奖作品 46.首届（2009）中国国际自行车设计大赛入围作品

【2013年红点设计奖】“最佳中的最佳”作品欣赏

【2013年红点设计奖】“最佳中的最佳”作品欣赏 13年10月26日双刀BT猫 嗯，我会告诉你们2013年红点设计奖（Red dot Award）的各项结果已经在昨晚决出了么？好吧，其实什么时候决出都没问题，重要的是，在全部4394件优秀设计中，有哪些能够获得肯定并最终折桂？ 哈哈，在接下来的几天中，爱稀奇会陆续对这些获奖作品进行介绍，而今天带来的，将是重头的重头，“最佳中的最佳”奖（Best of the Best Awards）——根据红点提供给爱稀奇的资料，今年一共有49件“最佳中的最佳”，爱稀奇精选了其中的部分，一起来看看。 Lyria购物袋

来自德国工作室Culture Form GmbH的创意，Lyria是为自行车等多任务条件设计的购物袋，有着大大的吊环，可以轻易地挂在自行车龙头上。但同时也可以简单地折叠变换，就变成挎包之类的模式——越来越多的人现在选择自行车出行，那会有越来越多的人选择Lyria吗？ 起亚pro_cee’d三门轿车 这个简单介绍一下好了，起亚的概念款三门轿车，一言以蔽之就是漂亮，同时提供智能停车和车道偏离警告等系统，安全性也有所保证。

FLIP闹钟 来自英国工作室DesignWright的设计，FLIP闹钟最大的亮点在闹钟的控制方式——你只需要将之翻转就能关闭闹铃功能。而同时，显示屏上的时间数字也会自动调整为正确的方向。 RBM Noor椅子

来自工作室StokkeAustad等的创意，这把椅子据说专门为会议和餐厅设计，能够提供最舒服的坐姿，有着弧形坐垫和高自由度的靠背。 NEW ORDER家用分类垃圾袋

作品集版面设计 建筑作品集的制作

作品集版面设计建筑作品集的制作 建筑作品集的制作（转）什么是作品集？ 评判一个设计师的标准，永远是根据他的作品。了解一个设计师，也是从他的作品开始。 作品集是向更多人推广你自己的媒介，作品集是设计师的名片，是将你最拿手最得意的能力尽可能多的展示出去的通道。 不得不承认的是，作品集是筛选设计人才的评判元素中最重要的一环。 为什么要做作品集 当然，并不需要在平时花精力去整理你的作品集。就目前的情况来看，需要作品集无非是两种情况： 1。找工作或者换工作的时候 2。打算在国外继续深造或者打算在国内深造时候给自己增加砝码 当然，作品集也是赠送亲朋好友恩师等等的最好礼物 如何制作你的作品集？ Step 0 准备工作 我强烈建议你从第一个设计开始认真对待，每一个设计都可能为你的集子提供素材，所以认真并带着激情去做吧！记得保留好所有的源文件，你将在正式制作作品集的时候感到这点是多么的必要。 软件技术也是不得不提的一个方面，除非你打算用手画完整本集子来突出你独特的手头功夫，那么你只能依靠各种软件来完成集子的制作。经常会朋友问我，要学哪几种软件才够用？我要说的是，会的

越多，思路越开阔，表达方式越多姿多彩。 Photoshop Illustrator Pagemaker InDesign都是制作集子很好用的软件，均为Adobe公司的产品，操作方式类似，很容易触类旁通 Cad max sketchup rhino这类用来提供素材的软件也是尽可能多的学吧 Step 1 筛选你的作品 首先要明白一个概念，作品集不是你的设计日志，不是你的设计回忆录。事实上，并没有多少人愿意去了解你那些自己都觉得不成熟的作品，很多学生喜欢把自己所有大学作品包括手绘摄影等等都塞到一个册子上，这样选择作品的方式，只能是画蛇添足，起到反作用。 想想作品集的用途，你自然就知道如何选择和表达你的作品了——无论你是用来申请中国最好的设计单位，还是世界一流的建筑院校。 最好原则-选择你认为自己最好的作品，如果不够好，那么修改它到满意为止，如果没办法修改或者修改了还不满意，舍去。 选录作品的数量-我一直认为5-6个作品是比较好的容量，容易覆盖自己各个特长领域的作品，篇幅又不至于让人觉得太过冗长。 选录作品的设计类型-尽可能的多样一些，覆盖面广一点，展示你的全面能力，这样你的集子适用面也会相对宽广。当然如果你是喜欢钻研某一方面的人，做一本专辑也是不错的选择，不过就要希望能碰上专家伯乐了。 当然，如果你有建筑设计外的特长，也是可以放进来的，不过这些特长应该是真正的特长，需要在相应领域也有独树一帜的能力，否则说服力就不强了。 Step 2 安排和组织

教学设计概念、定义及理论基础

教学设计概念、定义及理论基础 教学设计概念、定义及理论基础教学设计概念、定义及理论基础 一、的概念和定义 1.教学设计的定义 国内学者的界定： “教学设计是以获得优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题、确定教学目标、建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。” “所谓教学设计，就是为了达到一定的教学目的，对教什么(课程、内容等)和怎么教(组织、方法、传媒的使用等)进行设计。” 归纳以上的观点，对教学设计的一般定义描述为：以学习论、教学论、教育传播学、信息技术等作为指导思想的理论依据，采用系统方法，分析学习需要、确定学习目标和任务体系，整合教学策略和制定解决方案，开展评价活动和试行解决方案、并在评价基础上改进工作和方案的有序过程。教学设计的目的是实现教与学的最优化。 2. 教学设计的特点 1.系统教学设计以系统理论与方法作为其方法论基础 系统教学设计的最根本特征是追求教学系统的整体优化。系统

理论把事物看成是由相互关联的部分所组成的具有特定功能的整体。它要求人们着眼于整体，从整体与部分、整体与环境之间的相互联系、相互制约中选择解决问题的优化方案。例如相对于一堂课来说，不仅要考虑这堂课中的各个要素，把它本身作为整体来看待，同时，还要考虑这堂课与本单元教学甚至本课程教学的关系。所以，教学系统作为一种“人为系统”，其本身是分层次的，而且由于参照点不同，系统的构成也是灵活多变的。当我们把课堂教学作为一个系统来对待时，系统教学设计主要是从“输入(建立目标)—过程(导向目标)—输出(评价目标)”这一视角来看待其整体优化问题的。系统教学设计有利于保证真正从行动上落实教学系统的整体观念，克服以往的局部改革对旧教学机制触动不大的缺陷。 2.系统教学设计更加完整合理地看待学习与教学之间的关系 系统教学设计致力于设计、开发、利用及评价恰当的学习环境、学习资源和学习经验，因而，“为学习设计教学”这一当代杰出教学设计理论家罗伯特·M·加涅提出的，正是人们长期以来对学与教关系加深认识的总结。系统教学设计把“学习”看成是学习者认知结构或业绩行为发生的持久变化，这一变化既体现为过程又反映在结果上。“学习过程”遵循着一系列复杂的身心内部加工，诸如产生警觉、知觉选择、复诵强化、编码组织、提取回忆、执行监控、建立期望等；“学习结果”则是身心状态的积极转变，例如认知完善、情感陶冶、态度转变、动作精致、交往和谐等；两者共同构成了学习的内部条件。教学不仅仅体现为教师教与学生学的共同活动(劳动)性质，更重要的

盘点2016红点奖那些惊艳的智能设计

盘点2016红点奖那些惊艳的智能设计 2016年有工业设计界“奥斯卡”之称的德国红点设计概念奖颁奖晚会于9月22日在新加坡Red Dot Design Museum落幕。本次大奖共有4698个作品参赛，共有340个作品获奖，其中245个作品获得“Red Dot”红点奖，53个作品获得“Honourable Mention”优异奖，42个作品获得“Best of the Best”最佳中的最佳奖以及1个“Luminary”红点之星奖。笔者精心挑选了五个非常出色的获奖智能设计作品分享给大家。 1、双驰智能鞋SemsX Smart Shoes 首先来介绍一个咱中国的优秀作品，这双来自中国莆田的知名鞋企双驰企业设计的SemsX Smart Shoes（智能鞋）获得了“Best of the Best”最佳中的最佳奖，这款双驰智能鞋主要用于儿童的追踪和定位，以便家人及时采取有效的措施来预防潜在的危险。设计师采用了时下最流行的“low polygon”低多边形风格设计出TPU一体成型，无缝连接的极简智能穿戴设备。以及独特的内外鞋套设计让其能够一鞋两穿，非常实用。减震技术的应用使得儿童在奔跑时能够减轻对足部的压力，以免造成伤害。 （双驰智能鞋）

2、谷歌无人车Google Self-Driving Car 今年的红点之星奖“Luminary”得主便是这款谷歌无人车，主要用途是测试谷歌最新的自驾软件和硬件以便了解无人驾驶的可行性。该车通过内置的传感器以及外部的摄像机来感知周围环境，最大感知范围能有两个足球场那么大。这样，乘客就可以在车内尽情欣赏周围的风景，与家人或好友谈天说地，让旅途不再枯燥乏味。不过在获奖的第二天，谷歌的一款无人车就遭遇了严重车祸，无人车技术依然任重道远。 （Google Self-Driving Car） 3、ILY-I 来自日本的ILY-I是一款可移动的扶手椅，使用者通过座椅上的控制器能够在室内完成一些例如，行走，变向和旋转这样的行动，内置的传感器能准确感应出周围事物并能够在靠近障碍物时及时提醒使用者。相比于目前市面上的电动轮椅，无法自如的在室内使用加上对于行动不便者有着诸多的限制等问题。ILY-I有着相当人性化的设计能够避免这样的困扰发

如何做好一份平面设计作品集

如何做好一份平面设计作品集 作品集真是个好东西！是设计圈独有的一种人才筛选标 准，它直观，客观，公平，不带偏见。如果你接触过其他行 业，你肯定知道，工作年限是认定一个人专业资历的主要标 准。很多职业都有越老越值钱的现象，为什么呢？以会计为 例，会计的经验和能力不直观，很难通过描述表达出来，会 计做账都是一摞一摞的，总不能去面试带一箱子账本吧，就算是你带了，面试官也没时间看，慢慢的，这种行业自己就衍生出一个招聘的潜规则，即工作年限跟能力高度相关，其实就算是同样年限的人根据经验不同能力也有高低之分，而且个人学习能力也有高低之分，并不是绝对公平，很可能你找了一个年限长的但实际能力不如晚辈，但是即使这样，招 聘者也没有办法，他们只能相信一个规律，就是资深的应聘 者找错人的可能性更小。然而设计却不同，虽然资历，学历， 等等还是重要的参考因素，但是由于有作品集这种直观的存在，其他因素就从一线退居为了辅助评价标准了（至少在面试之前是这样）。说这个有什么用呢？其实我想告诉大家，当你的能力能被直观的表达出来的时候，你就具备了以能力而非资历说话的可能性，说白了就是你的“出身”的重要性就显得不那么重要了。国内的考试把大家分成了三六九等，有的行业在这种分配里是基本无力翻身的，即使你是某些特定行业的杰出人才，但你由于偏科在总分不利的情况下被打上 “烂校”的标签后，你的能力可能一直由于不能被直观而受到压制，最终悲惨收场。而设计不同，一本漂亮的作品集的话语在找工作初期权凌驾于其他的任何其他标准之上。如果你能力够强，你应该感到庆幸，自己不会因为能力得不到有效表达而一直被埋没。作品集是做什么用的？听起来好像是废话，你也许会说“当然是找工作用的了”…可是找工作的过程是分阶段的，作品集在其中哪个阶段有用？有什么用？怎么用？你都知道吗？这些问题都会直接关系到作品集的内容，风格，和设计。在我的经验中，找工作基本是两个大阶段，第一阶段是发简历（作品）寻求面试，第二阶段就是面试，过了这两关，之后就不是你能决定

教学设计1 集合的含义与表示

§1．1集合的含义与表示 李宁陕西师范大学附属中学 710061 【教材版本】北师大版 【教材分析】 1．知识内容与结构分析 集合论是现代数学的一个重要的基础．在高中数学中，集合的初步知识与其他内容有着密切的联系，是学习、掌握和使用数学语言的基础，集合论以及它所反映的数学思想在越来越广泛的领域中得到应用．课本从学生熟悉的集合（自然数集合、有理数的集合等）出发，结合实例给出了元素、集合的含义，学生通过对具体实例的抽象、概括发展了逻辑思维能力．2．知识学习意义分析 通过自主探究的学习过程，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系，能选择合适的语言描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用． 3．教学建议与学法指导 由于本节新概念、新符号较多，虽然内容较为浅显，但不应讲得过快，应在讲解概念的同时，让学生多阅读课本，互相交流，在此基础上理解概念并熟悉新符号的使用．通过问题探究、自主探索、合作交流、自我总结等形式，调动学生的积极性． 【学情分析】 在初中，学生学习过一些点的集合或轨迹，如：平面内到一个定点的距离等于定长的点的集合（圆）；到一条线段的两个端点的距离相等的点的集合（线段的垂直平分线）．这对学生学习本节课的知识有一定的帮助，只不过现在我们要把这个“集合”推广，它不仅仅是点的集合或图形的集合，而是“指定的某些对象的全体”．集合语言是现代数学的基本语言，使用这种语言，不仅有助于简洁、准确地表达数学内容，还可以用来刻画和解决生活中的许多问题．学习集合，可以发展同学们用数学语言进行交流的能力． 【教学目标】 1．知识与技能

（1）学生通过自主学习，初步理解集合的概念，理解元素与集合间的关系，了解集合元素的确定性、互异性，无序性，知道常用数集及其记法； （2）掌握集合的常用表示法——列举法和描述法． 2．过程与方法 通过实例了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系，能选择合适的语言（如自然语言、图形语言、集合语言）描述不同的具体问题，提高语言转换和抽象概括能力，树立用集合语言表示数学内容的意识． 3．情态与价值 在掌握基本概念的基础上，能够解决相关问题，获得数学学习的成就感，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的应用意识． 【重点难点】 1．教学重点：集合的基本概念与表示方法． 2．教学难点：选择合适的方法正确表示集合． 【教学环境】 ◆多媒体教室 ◆课件 【教学思路】 通过实例以及学生熟悉的数集，引入集合的概念，进而给出集合的表示方法，学生通过自我体会、自主学习、自我总结达到掌握本节课内容的目的．教学过程按照“提出问题——学生讨论——归纳总结——获得新知——自我检测”环节安排． 【教学过程】 一、导入新课 师：同学们，我们在初中时最开始接触到的有理数的分类大家应该还很熟悉．下面我们来看一个当时我们常见的很简单的题目： 问题1：将下列各数填入相应的图形中：

历届德国IF设计大奖

历届德国IF设计大奖获奖作品的特点评析

目录 一、德国if设计 1、什么是设计 2、德国IF设计的历史背景 3、德国if设计 4、历届德国if设计获奖情况 二、获奖作品的特点评析 1、产品设计 2、部分优秀作品 3、概念奖 三、总结 1、近几年获奖作品的共同特点

2、怎样的设计能拿if奖 3、德国if设计对中国设计的影响 参考文献 小组分工 一、德国if设计 （1)什么是设计 关于设计众说纷纭，例如设计就是创新。如果缺少发明，设计就失去价值；如果缺少创造，产品就失去生命。—刘东利（香港）。设计是追求新的可能。—武藏野（日本）。设计就是经济效益—林衍堂（香港理工大学设计系副主任）。工业设计是满足人类物质需求和心理欲望的富于想象力的开发活动。设计不是个人的表现，设计师的任务不是保持现状，而是设法改变它。—亚瑟. 普洛斯（ICSID前主席）。 (2）德国IF设计的历史背景

1953年春天，“Hannover Fair”汉诺威工业贸易大展中附加推出（优良设计的工业产品特展），汉诺威展览公司集合德国的工业代表，以彰显当代设计的杰出范例。这个由产业、展览中心与设计的特殊结合，形成汉诺威展览中心设计展的发展特性，这项”special exposition”的名字在最初几年被保留着，1959年时这项活动被重新命名为“Good Industrial Design”,在六十年代”Good Industrial Design”协会成立，负责这项（If产品设计竞赛）与相关的if展览，随着在80年代的国际化，该协会于1990年更名为“if Industrie Forum Design Hannover”。 （3）什么是德国if 设计 由德国IF（International Forum Design）汉诺威国际论坛设计有限公司主办，诞生于1953年，至今已有50余年的悠久历史了。它以振兴工业设计为目的，提倡设计创新理念，每年都会召开国际性竞争大赛，被公认为全球设计大赛最重要的奖项之一，在国际工业设计领域更素有“设计奥斯卡”的美誉。虽然是设计大奖，但IF大奖更关注产品的实用性，而非天马行空难以实现的漂亮设计，永远只能停留在概念阶段。 德国IF奖评价标准：设计品质、工艺、材料选择、创新程度、环保性、人体工学、功能性、安全性、品牌价值和品牌塑造、通用设计、操作方式视觉化。获奖作品分为五大类:包括产品设计、传达设计、产品包装设计和室内建筑设计，另外还有被授予if标签的专业概念。

集合的概念教学设计

集合的概念及相关运算教学设计 一、教材分析 1.知识来源：集合的概念选自湖南教育出版社必修一中第一章集合与函数概念的第一小节； 2. 知识背景：作为现代数学基础的的集合论，集合语言是现代数学的基本语言，使用集合语言，可以简洁、准确地表达数学中一些冗长的文字语言．高中数学课程只将集合作为一种语言来学习，作为一种数学简单符号来探究。通过本节课的学习，是阶段性的要求，学生将领悟集合的抽象性及其具体性，学会使用最基本的集合语言去表示有关的数学对象，逐渐发展运用数学语言进行交流的能力。 3.知识外延：集合相关知识的学习对于接下来函数的学习至关重要，高中函数的概念将建立在集合间关系的基础上的。 二、学情分析 1．学生心理特征分析：集合为高一上学期开学后的第一次授课知识，是学生从初中到高中的过渡知识，存在部分同学还沉浸在暑假的懒散中，从而增加了授课的难度。再者，与初中直观、具体、易懂的数学知识相比，集合尤其是无限集合就显得抽象、不易理解，这会给学生产生一定的心理负担，对高中数学知识的学习产生排斥心理。因此本节授课方法就显得十分重要。 2．学生知识结构分析：对于高一的新生来说，能够顺利进入高中知识的学习，基本功还是较扎实的，有良好的学习态度，也有一定的自主学习能力和探究能力。对集合概念的知识接纳和理解打下了良好的

基础，在教学过程中，充分调动学生已掌握的知识，增强学生的学习兴趣。 三、教学目标 (一)知识与技能目标 1．了解集合的含义与表示，理解集合间的基本关系，掌握集合的基本运算。能从集合间的运算分析出集合的基本关系，同时对于分类讨论问题，能区分取交还是取并． 2．学会在具体的问题中选择恰当的集合表示方法，理解集合有限和无限的特征，理清“元素和集合关系”和“集合与集合关系”符号的区别，不混淆。 3.学会正确使用集合补集思想，即为“正难则反”的思想。 (二)过程与方法目标 1．通过学生自主知识梳理，了解自己学习的不足，明确知识的来龙去脉，把学习的内容网络化、系统化． 2．在解决问题的过程中，学生通过自主探究、合作交流，领悟知识的横、纵向联系，体会集合的本质． 3. 学生通过集合概念的学习，应掌握分类讨论思想、化简思想以及补集思想等。 (三)情感态度与价值观目标 1.在学生自主整理知识结构的过程中，认识到材料整理的必要性，从而形成及时反思的学习习惯，独立获取数学知识的能力。 2.在解决问题的过程中，学生感受到成功的喜悦，树立学好数学的

2011红点奖(red dot)获奖作品选登

2011 年红点奖
一年一度的红点设计大赛终于公布了获奖名单，此次大赛共收到 4500 余件作品，经过层层筛选后，最终有 793 名设计师获得了红点奖，154 名获得荣誉奖，59 名获得了大赛最高殊荣—最杰出设计奖。下面就让我 们来看看其中 6 件优秀的获奖设计品吧！
360°观景亭阁（荣誉奖）
这个花园亭阁虽然完全透明却不失高雅，从内往外你可以 360°欣赏花园周遭的美丽景色。 自承重的玻璃构成了它的墙面， 它的滑动门由单层的安全玻璃制成， 顶部和底部的面板则由 热镀锌钢材组成。
Hohrizontal（最杰出设计奖）

初看这款产品有点像嵌在墙体中的壁架， 但实际上它是一款音响系统。 它的最主要特点就是 iPod 和 iPhone 这类设备结合起来，把 iPhone 放在中间的凹槽即可收听音乐。Hohrizontal 还可以连接电视、电脑、智能手机和 MP3，在连接的过程中，它还可以给这些设备充电。
纯黑&纯白（最杰出设计奖）

这款获奖产品的相当简单， 它由具有磁性的白条和黑色的不锈钢刀具构成， 白条充当刀架的 功能。评委也对纯黑&纯白的获奖做出了解释：纯黑的刀具排在纯白的磁性夹具上，像极了 钢琴上的琴键。 不锈钢刀具的刀柄和刀刃毫不费力的融合成一个均衡的整体， 刀具上的特殊 涂层使其便于清洗。
背包床（最杰出设计奖）

这款产品最适合喜爱户外运动的人，它的重量只有 2.48 千克，背起来不算太重。将其变成 睡觉用的 190 厘米长的小型帐篷也十分快捷方便，你只需将它抽出然后将两头挂在树上即 可。它防水防风还防火，非常合适在户外野营时使用。
数字浴池（最杰出设计奖）

对数的概念教学设计

《对数的概念》教学设计 一、教材分析 《课程标准》指出，通过必要地数学学习，获得必要的基础知识和基本技能，理解基本的数学概念，数学结论的本质，了解概念，结论等产生的背景，体会所蕴含的数学思想方法。通过探究活动，体会数学发现和创造的历程。提高运算，处理数据，分析、解决问题的能力。 本节课是新课标高中数学A版必修①中第二章对数函数容的第一课时，也就是对数函数的入门。在本模块中，对数函数对于学生来说是一个全新的函数模型，学习起来比较困难。而对数函数又是本章的重要容，它是在指数函数的基础上，对函数类型的拓广，同时在解决一些日常生活问题及科研中起十分重要的作用。通过本节课的学习，可以让学生理解对数的概念，从而进一步深化对对数模型的认识与理解，为学习对数函数作好准备。同时，通过对数概念的学习，对培养学生对立统一，相互联系、相互转化的思想，培养学生的逻辑思维能力都具有重要的意义。 二、学情分析 必修一是学生进入高中接触的第一本数学教材，高中开始阶段，学生还不太适应高中的学习生活，学习的主动性不够，学习有依赖性，且学习的信心不足，对数学存在或多或少的恐惧感。通过对指数与指数幂的运算的学习，学生已多次体会了对立统一、相互联系、相互转化的思想，并且探究能力、逻辑思维能力得到了一定的锻炼。因此，学生已具备了探索发现研究对数定义的认识基础，所以通过指导，教会学生独立思考、大胆探索和灵活运用类比、等价转化、归纳等数学思想方法的学习。 三、设计思路 学生是教学的主体,本节课要给学生提供各种参与机会。为了调动学生学习的积极性，使学生化被动为主动。本节课我利用多媒体辅助教学,教学中我引导学生从实例出发，从中认识对数的模型，体会引入对数的必要性。在教学重难点上，我步步设问、启发学生的思维,通过课堂练习、探究活动,学生讨论的方式来加深理解,很好地突破难点和提高教学效率。 结合高一数学组承担的课题《教师课堂教学行为的评价、反思及有效教学研究》通过教师的课堂教学行为，使学生充分地动手、动口、动脑，掌握学习的主动权，提高课堂教学效率。 四、三维教学目标 知识目标：1.理解对数的概念,了解对数与指数的关系；2.掌握对数式与指数式的互化；理解

浙大学子获16项红点设计大奖 共同点是有洞察力

浙大学子获16项红点设计大奖共同点是有洞察力 植物贴墙上能发芽，坐地铁找得到最空的车厢，这些作品让我们看到未来生活 浙大学子获16项红点设计大奖 记者追踪获奖者，发现他们的共同点是有洞察力 本报通讯员周炜应璐 本报记者沈蒙和 满屋子苹果电脑，走宜家路线的家具，还有各种稀奇古怪的小摆件，连装订资料用的都是大象形状的曲别针。搞设计的果然花样多！ 这是浙江大学国际设计研究院给记者的第一印象。 就是这里，刚刚诞生了16项德国红点设计概念大奖，其中7项还是best of best（至尊奖）。 德国红点设计大奖（Red dot design award）相当于设计界的“奥斯卡”，分设产品设计，传达设计以及设计概念等竞赛单元，每年吸引超过60个国家，1万件作品投稿参赛，只有5%的作品能获奖，在浙江，只有浙大、浙工大、浙江理工大学、中国美院、宁波大学等少数高校上过获奖名单。 红点的至尊奖更是优中选优。 今年的设计概念竞赛单元，有来自56个国家和地区的4400多件作品参赛，至尊奖仅评出49个。 昨天，浙大国际设计研究院助理研究员邱懿武听到这个消息，又高兴又意外。他和小伙伴们分析这次大获全胜的原因，总结出最重要的一点：所有获奖作品不仅有创意，而且和每个人的日常生活密切相关，具有前瞻性。 通过这些作品，就能看到我们未来的生活：扫把会发光，躲在阴暗角落的脏东西都逃不过它的火眼金睛；小清新们想在办公室里养点花草，直接拿植物胶带贴墙上、桌上就行，连花盆都省了；坐地铁“被减肥”的机会少了，瞄一眼显示屏，能找到人最少的那节车厢……

邱懿武说这话是有依据的。自2006年以来，浙大学子共获得了68项德国红点概念设计大奖，其中有10%已经变成实实在在的产品，出现在我们身边。 记者发现，这次获奖学生的平均年龄比往年小，有好几个是刚念大二的学生。“这说明设计的好坏，和设计者的年龄、设计经验没必然联系。” 邱懿武读本科时就参加红点等设计大赛，到现在6年了，算是资深参赛者和设计者。他认为，每个人都会对未来世界有无限憧憬，但唯有设计师能够把这种憧憬，形象地表达出来。你能不能成为一名优秀设计师，是设计思维决定的，要会洞察周围人的内心，评估环境、社会和商业等综合因素，找到一个平衡点，做出东西。 在采访这群获奖的大学生时，记者发现他们的设计灵感来源不同，有的来自亲身经历，有的来自别人的一句话，还有的来自电影、电视、新闻等。唯一相同点是，每个设计师都是会讲故事的人。 作品：箱包保姆 设计者：陆南楠等 采访现场，比助理研究员邱懿武更忙的，是一位长相清秀的大三女生，叫陆南楠。 她一会儿装订16项获奖资料，一会儿帮忙翻译获奖作品的英文名，一会儿还被记者问长问短。在设计室里跑前跑后，一头长发都飘了起来。 可就是这么一位蛮有文艺范儿的姑娘，说起创作灵感，却讲了个蛮让人尴尬的故事。 陆南楠是宁波人，每次坐火车往返学校和家里。女孩子出门，随身携带的东西肯定比较多。所以她每次独自出现在火车站，都会拖一只拉杆箱，而且很少喝水。

个人作品集制作要点

个人作品集制作要点 作者：momo 已被分享43次评论(0) 复制链接分享转载举报 作品集啊，作品集，相信现在有某些人正为此苦恼吧～不要望了，指的就是你啊，你啊～～～那你就不要跟霜月客气了，要转的转走，要看的看吧～希望帮得到你……们……——————————————————————————————————————————————————— 为什么要做作品集？ 当然，并不需要在平时花精力去整理你的作品集。就目前的情况来看，需要作品集无非是两种情况： 1。找工作或者换工作的时候 2。打算在国外继续深造或者打算在国内深造时候给自己增加砝码 当然，作品集也是赠送亲朋好友恩师等等的最好礼物。 如何制作你的作品集？ Step 0 准备工作 我强烈建议你从第一个设计开始认真对待，每一个设计都可能为你的集子提供素材，所以认真并带着激情去做吧！记得保留好所有的源文件，你将在正式制作作品集的时候感到这点是多么的必要。 软件技术也是不得不提的一个方面，除非你打算用手画完整本集子来突出你独特的手头功夫，那么你只能依靠各种软件来完成集子的制作。经常会朋友问我，要学哪几种软件才够用？我要说的是，会的越多，思路越开阔，表达方式越多姿多彩。 Photoshop Illustrator Pagemaker InDesign都是制作集子很好用的软件，均为Adobe 公司的产品，操作方式类似，很容易触类旁通 Cad max sketchup rhino这类用来提供素材的软件也是尽可能多的学吧!

Step 1 筛选你的作品 首先要明白一个概念，作品集不是你的设计日志，不是你的设计回忆录。事实上，并没有多少人愿意去了解你那些自己都觉得不成熟的作品，很多学生喜欢把自己所有大学作品包括手绘摄影等等都塞到一个册子上，这样选择作品的方式，只能是画蛇添足，起到反作用。 想想作品集的用途，你自然就知道如何选择和表达你的作品了——无论你是用来申请中国最好的设计单位，还是世界一流的建筑院校。 最好原则-选择你认为自己最好的作品，如果不够好，那么修改它到满意为止，如果没办法修改或者修改了还不满意，舍去。 选录作品的数量-我一直认为5-6个作品是比较好的容量，容易覆盖自己各个特长领域的作品，篇幅又不至于让人觉得太过冗长。 选录作品的设计类型-尽可能的多样一些，覆盖面广一点，展示你的全面能力，这样你的集子适用面也会相对宽广。当然如果你是喜欢钻研某一方面的人，做一本专辑也是不错的选择，不过就要希望能碰上专家伯乐了。 当然，如果你有建筑设计外的特长，也是可以放进来的，不过这些特长应该是真正的特长，需要在相应领域也有独树一帜的能力，否则说服力就不强了。

2015 Red Dot Award 德国红点设计奖 获奖作品合集

2015 Red Dot Award 德国红点设计奖获奖作品合集 来源：设计癖 一、婴儿产品 1. Stokke Steps

由挪威设计师Andreas Murray 和Tore VinjeBrustad设计的这款高椅适合一到六岁的孩子。它能满足婴儿成长过程中的需求，并且坐垫能从椅子上分开，允许家长和婴儿进行互动。它是由优质的木头和皮革精心雕琢而成，保证了其耐用性和美观性。 2.Joolz Geo

来自荷兰的Milk Design B.V. 设计的这款婴儿手推车以其超强的灵活性吸引了大众的眼球。它总共由三个部分组成，一个大的框架，一个摇篮和一个储物篮。如果你家有幸中了大彩，生了双胞胎，那么这款手推车也可以灵活地增加摇篮来适应双胞胎的需求。 二、浴室产品

I Bordi 由意大利设计师Carlo Colombo 设计的这款浴缸以其柔软、感性的线条与张力十足的几何和建筑元素形成鲜明的对比。申有专利的固体表面复合材料不仅非常耐用，而且相当具有美感。形式和材料的统一使这款浴缸富有表现力，并给人强烈地视觉冲击。 三、通讯产品

1. 思科网真IX5000 思科网真IX5000 系列产品拥有业界首创3台4K摄影机的独特组合，无论是坐下、站着或在白板前，都可在超高解析度下，无缝地捕捉整个房间的情况。功能强大的绘图效能可流畅地处理人员与内容之间的转换，白板影像可进行数位校正，以确保远端与会者毋须额外的摄影机，便能提供清晰地查看内容画面。 IX5000 能支持同步检视多方的简报来源，并在三荧幕中任何一个70 寸的荧幕上播放。IX5000 拥有剧院等级语音配备，含18 个客制音响外加1 个重低音扬声器，能带给室内与会者最震撼的体验。整合式革命性麦克风阵列，具有17502 个迷你收音孔，使用先进的波束成型技术(beam-forming technology)，提供极清晰的语音。

教学设计1_集合的含义与表示

§1．1集合的含义与表示 人教版数学必修一第一章第一节 【教材分析】 1．知识内容与结构分析 集合论是现代数学的一个重要的基础．在高中数学中，集合的初步知识与其他内容有着密切的联系，是学习、掌握和使用数学语言的基础，集合论以及它所反映的数学思想在越来越广泛的领域中得到应用．课本从学生熟悉的集合（自然数集合、有理数的集合等）出发，结合实例给出了元素、集合的含义，学生通过对具体实例的抽象、概括发展了逻辑思维能力． 2．知识学习意义分析 通过自主探究的学习过程，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系，能选择合适的语言描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用． 3．教学建议与学法指导 由于本节新概念、新符号较多，虽然内容较为浅显，但不应讲得过快，应在讲解概念的同时，让学生多阅读课本，互相交流，在此基础上理解概念并熟悉新符号的使用．通过问题探究、自主探索、合作交流、自我总结等形式，调动学生的积极性． 【教学目标】 1．知识与技能 （1）学生通过自主学习，初步理解集合的概念，理解元素与集合间的关系，了解集合元素的确定性、互异性，无序性，任意性，知道常用数集及其记法； （2）掌握集合的常用表示法——列举法和描述法． 2．过程与方法 通过实例了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系，能选择合适的语言（如自然语言、图形语言、集合语言）描述不同的具体问题，提高语言转换和抽象概括能力，树立用集合语言表示数学内容的意识．3．情态与价值 在掌握基本概念的基础上，能够解决相关问题，获得数学学习的成就感，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的应用意识． 【重点难点】 1．教学重点：集合的基本概念与表示方法． 2．教学难点：选择合适的方法正确表示集合． 【教学环境】

2009年德国红点概念设计大奖

工业设计系喜获7项2009年德国红点概念设计大奖 近日，2009年度德国红点设计概念奖结果公布，浙江大学计算机学院工业设计系喜获7项概念设计大奖。 红点设计奖（Red Rot award）源自德国，是国际最有影响力、规模最大、最知名的设计竞赛之一，素有“国际设计界的奥斯卡”之称，由产品设计奖、传播设计奖及设计概念奖三大部分组成。获得红点设计奖的认可，是作为一个设计师所能获得的最顶级的荣誉。 2009年，共有来自全球56个国家2733件作品角逐红点设计概念奖，浙江大学计算机学院工业设计系7件作品荣膺红点概念设计大奖。 从2005年开始，浙江大学工业设计系已经获得17项目德国红点概念设计大奖，也是中国赛区中获奖最多的。 作品及介绍 1、Accordion Bathtub 设计者：罗仕鉴，傅业焘，周煜啸，陈莲莲，刘石佳等。 设计说明：绿色设计，一种具有手风琴结构的伸缩浴缸，同时起到节水和节省空间的双重效果。大人用的时候展开，小孩子不需要那么多水的时候就可以缩小省水。不用时也可以折叠以节省空间。

2、Life net 设计者：陶骏，高珊珊，李冰，李欣睿，李振鹏，魏明雅等。 设计说明：一个网格状的救生圈，海难时投放可一次性拯救大量人群。

3、Helix pen 设计者：赵艺钧、陶骏、高珊珊、李冰、李欣睿、李振鹏等。 设计说明：一种减少浪费的笔，整支笔由笔芯一体成型，绕成笔的形状。这种绿色设计用巧妙的方式加长了笔的使用寿命，从而减少了废笔的数量，达到节约。

4、Touch 设计者：石磊，王冠云，盛铖，候雯佩，成瑶，韩天舒等。设计说明：亲子拖鞋，可以让孩子踩在大人的脚上学走路。

个人作品集 制作要点

景观设计师【个人作品集制作要点】2011年11月21日19:16:51 转载人人网：胡鹏的日志 什么是作品集？ 评判一个设计师的标准，永远是根据他的作品。了解一个设计师，也是从他的作品开始。 作品集是向更多人推广你自己的媒介，作品集是设计师的名片，是将你最拿手最得意的能力尽可能多的展示出去的通道。 不得不承认的是，作品集是筛选设计人才的评判元素中最重要的一环。 为什么要做作品集？ 当然，并不需要在平时花精力去整理你的作品集。就目前的情况来看，需要作品集无非是两种情况： 1。找工作或者换工作的时候 2。打算在国外继续深造或者打算在国内深造时候给自己增加砝码 当然，作品集也是赠送亲朋好友恩师等等的最好礼物。 如何制作你的作品集？ Step 0 准备工作

我强烈建议你从第一个设计开始认真对待，每一个设计都可能为你的集子提供素材，所以认真并带着激情去做吧！记得保留好所有的源文件，你将在正式制作作品集的时候感到这点是多么的必要。 软件技术也是不得不提的一个方面，除非你打算用手画完整本集子来突出你独特的手头功夫，那么你只能依靠各种软件来完成集子的制作。经常会朋友问我，要学哪几种软件才够用？我要说的是，会的越多，思路越开阔，表达方式越多姿多彩。 Photoshop Illustrator Pagemaker InDesign都是制作集子很好用的软件，均为Adobe公司的产品，操作方式类似，很容易触类旁通 Cad max sketchup rhino这类用来提供素材的软件也是尽可能多的学吧! Step 1 筛选你的作品 首先要明白一个概念，作品集不是你的设计日志，不是你的设计回忆录。事实上，并没有多少人愿意去了解你那些自己都觉得不成熟的作品，很多学生喜欢把自己所有大学作品包括手绘摄影等等都塞到一个册子上，这样选择作品的方式，只能是画蛇添足，起到反作用。 想想作品集的用途，你自然就知道如何选择和表达你的作品了——无论你是用来申请中国最好的设计单位，还是世界一流的建筑院校。

2013年红点设计奖之二“最佳中的最佳”作品欣赏

2013年红点设计奖之二“最佳中的最佳”作品欣赏 【设计联微信384期】 上次阿联已经列出了“最佳中的最佳”第一部分，今天精选了14部分，一起来看看。PS：未完待续哦，下一期也很精彩！ 1、NEST鸡舍获得红点之星每个新西兰人平均年消耗230个鸡蛋，其中约83％在密集鸡舍生产，这通常会给母鸡带来重大的身体问题，比如双腿软而青紫、行为不确定性、甚至失去信心。出于动物福利以及得到更优质鸡蛋的考虑，梅西大学的设计师Stacey Kenny设计了Nest鸡舍，以此鼓励新西兰人将蛋鸡作为宠物。这种鸡舍拥有可拆卸的栖息平台，整个悬空、可以360度旋转，同时也便于清洗，是模块化的设计，顶部的调节器可以控制光线和气流等。 2、二维码扫描磁吸获Best of the Best、即至尊奖，以下所有的作品均是获得此奖项。由深圳意谷Hu Yaxing, Chen Zhipeng, Liao Haibo, Tang Yigang设计带来的一款冰箱磁吸。通过扫描食品包装上的二维码，它能显示名称、产地、生产日期、适宜保存的温度和到期时间。随着到期时间一天天的临近，冰箱磁吸会显示不同的颜色，营造出食物新鲜度的强烈视觉提醒：绿色是新鲜、红色则意味着

食品已经不能吃。 3、枫木集刀具组合（Maple Set）来自“枫树国”渥 太华的设计咨询公司The Federal认为：作为一把「我们」每天都要面对的工具，菜刀不应该仅仅是一把菜刀。因 此设计师引入枫木、配以高度抛光的刀锋组合成了枫木集 刀具。 4、Botiá巢形包装（Botiá – Nests for Food）在巴西、尤其里约热内卢，每消耗250ml的椰汁就产生超过一公斤的废弃椰子壳使得椰子壳已成为问题。两位设计师Natalia Chaves和Manuela Yamada尝试为这些废弃椰子壳找到一个新的出路，采用椰子纤维和木薯粉，她们带来了巢形包装。包装外层仍然是硬壳，但松散的纤维却在里面创造了一个舒适、柔软的保护巢，为水果或其它脆弱的食品提供运输保护。而在使用之后，整个包装可以在不会造成危害情况下的直接埋在地下，并会在很短的时间将融解；同时还有一种选择，这种包装可以返回工厂，在天然胶和水处理下，其中的纤维还可以重复使用。 以下七个获奖作品均来自浙江大学的设计团队 5、箱包保姆（Luggage Sitter）顾名思义的箱包保姆，Luggage Sitter能使您在独自旅行时不受箱包的限制。 设计师将接箱的拉杆作了重新设计，其中巧妙的隐藏了一把锁，能够非常方便的锁定在座椅上，让你在候机室放心入睡，