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心理危机排查工作情况报告

xx县xxxx学校

心理危机排查工作情况报告

根据xx市教育局《关于做好2020年春季学期心理健康教育工作的通知》（x市教[2020]107号）和《转发xx省教育厅关于做好2020年春季复学前后中小学生心理健康教育与心理危机预防干预工作的通知》（x市教[2020]123号）文件精神，现将我校心理危机排查工作情况报告如下。

一、成立xx学校心理危机预防干预工作小组。

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx、xxx、xxx、

学生心理危机预防干预工作小组的职责是：全面规划和领导我校学生心理危机预防干预工作，督促各班认真履行危机预防干预工作的职责，制定危机事件处理方案，实施危机风险化解，为重大危机事件处理作出决策。

二、对存在下列因素之一的学生，应作为心理危机干预的高危个体予以特别关注：

1、情绪低落抑郁者；

2、出现严重适应不良导致心理问题者；

3、存在诸如学业严重受挫、躯体疾病、家庭变故、严重人际冲突或突遇严重挫折者；

4、家庭亲友中有自杀史或自杀倾向者；

5、性格有明显缺陷者，如明显内向、与别人缺乏正常的情感交流者；

6、有强烈的罪恶感、缺陷感或不安全感者；

7、感到社会支持系统长期缺乏或丧失者，如父母离异、家庭破裂、亲子关系恶化等；

8、有明显的精神障碍或心理疾病者；

9、存在明显的攻击性行为或暴力倾向、或其它可能对自身、他人、社会产生危害者。

三、工作方法

1、通过组织开展心理健康教育主题班会，了解学生家庭情况和心理动态等排查方式，明确存在心理危机学生。

2、班主任根据学生的具体情况开展谈心、疏导，无法解决的，及时主动地上报到学校心理咨询室相关工作教师，并跟踪学生后续情况。

3、心理咨询室根据班主任上报情况，结合学生实际进行心理辅导和干预，如果情况严重，及时联系家长到校协商，转介到专业心理危机干预中心进行救助，同时上报上级相关部门。

4、心理危机早期预警工作，应做到早通报，早评估，早治疗，信息畅通，快速反应，力争将学生心理危机的发生消除在萌芽状态。

5、在开展危机干预与危机事故处理过程中，应做好资料的收集与备案工作。

6、参与危机干预工作的人员应对工作中所涉及干预对象的各种信息严格保密。

整改工作“回头看”排查情况的报告-总结报告模板

整改工作“回头看”排查情况的报告我局按照xx市司法局关于开展对20XX年“行风热线”群众反映问题进行“回头看”的通知要求,结合“关注民生、服务发展”群众最满意单位评议活动,在全系统中组织深入开展了对20XX年“行风热线”群众反映问题进行“回头看”活动,并取得了较好的效果,通过开展此项活动,进一步提高了办案质量和法律服务水平,推动了法律服务工作的深入开展。现将我局开展排查情况报告如下: 一、加强组织领导,落实工作责任虽然我局没有“行风热线”群众投诉反映的问题,但我局始终坚持把“行风热线”整改工作“回头看”活动作为进一步提升全市法律服务质量和法律服务水平的一项重要工作,摆上位置,纳入日程,确保工作取得实效。一是成立领导组织。为加强对此项工作的领导,局成立了由局长任组长,分管领导为副组长,有关股、处、所中层干部为成员的领导小组,并下设办公室,办公室设在政工股,具体负责此项活动的组织实施和情况反馈,作到了分工具体,责任明确,从组织上保证了此项工作的顺利开展。二是召开了会议。xx市局通知下发后,我局于3月4日召开了局领导班子(扩大)会议,全局各股、处、所中层干部参加了会议,会议传达了xx市局关于开展对20XX年“行风热线”群众反映问题进行“回头看”的通知精神,会上,吴晓春局长结合我局法律服务工作实际,对“行风热线”回头看工作进行了全面部署,并提出了具体要求。三是落实了工作责任。我局按照政风行风工作“谁主管、谁负责”和“一岗双责”责任制要求,对局主要领导、分管领导、中层干部分别落实了工作责任,并明确要求各分管领导、中层干部对各自分管战线的政风行风工作负有领导责任、具体责任,并负责解决好分管战线和职责范围内群众反映强烈的突出问题。如各自分管战线发生群众反映强烈的突出问题,没有得到及时解决,并造成社会影响,将逐级追究领导责任。会议决定组成二个执法检查组,分别由主管领导带队,深入各乡镇(街道)司法所(法律服务所)、律师所、公证处,对20XX年办理的各类案件进行了检查,并开展入户走访,征求群众意见。二、落实工作措施,全面开展排查按照局领导班子会议的部署和要求,局执法检查组从3月6日开始,利用一周时间分别深入各乡镇(街道)司法所(法律服务所)、法律援助中心、律师所、公证处,采取听汇报、抽查案卷、入户走访的形式,对20XX年所办理的各类案件、

专项整治工作总结报告最新

专项整治工作总结报告最新工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。下面是WTT为大家整理的专项整治工作总结报告，供大家参考。专项整治工作总结报告为落实文件精神，推动食品农产品安全生产体系建设，深入开展食品放心工程，加强食品卫生监督，确保我镇食品安全，我乡做了如下工作：一、指导思想和工作目标坚持“标本兼治，着力治本，防打结合，综合治理”的工作原则，以人民群众的身体健康和生命安全高于一切为出发点，加大对食品生产经营活动的监督管理力度，查处制售假冒伪劣食品违法犯罪行为，限度地预防，减轻和消除食品安全危害和风险，加快食品安全追溯体系建设，全面提升我镇食品安全监管水平，确保我镇食品安全。二、成立食品安全专项整治领导小组成立以主管副镇长xx为组长，安全与经济管理办全体成员为组员的领导小组，统一领导协调全镇食品安全管理工作。协调领导小组实行不定期抽查和例会制度，听取各村、企事业单位的工作汇报，检查监督工作落实情况。

三、整治内容： (一)加强了对从事食品生产经营主体的管理，对从事食品生产经营者必须依法取得行政许可，食品经营主体必须全面落实有关法律。扩大监管范围对食品生产加工xx的室内外卫生进行严格要求不合格的立即整改，对从事食品行业人员健康证进行严格检查及进货台帐的检查力度，对无台帐和健康证的单位或个人立即限期整改，并联同工商部门等有关部门对全镇的食品生产制度场所、学校、幼儿园、企事业等场所进行专项检查，如存在问题则令限期整改，继续加大程各庄、集贸市场的监管力度，杜绝假冒伪劣食品流入我镇。 (二)加大对食品流通环节的整治力度。实施流通领域食品准入工程，建立长效监管机制。我镇按照“分类监管，防打结合，标本兼治，综合治理”的方针和“突出重点，创新模式，关口前移，依法监管”的原则，严格食品市场准入，督促食品经营主体建立和完善食品准入制度，落实进货检查验收制度、购销台账制度、销售食品质量承诺制度、厂场挂钩、场地挂钩等协议准入制度及不合格商品退市、召回制度，切实提高上市食品质量。 (三)抓好食品消费环节的监督管理。 1、抓好农村食品卫生专项整治。以农村流动食品摊点、小作坊、小商店、小餐馆和学校食堂为重点对象，我镇整治小组开展了集中监督执法行动，打击各类食品违法行为，清理不符合卫生

学生心理危机排查工作汇报

学生心理危机排查工作汇报标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

学校学生心理危机排查工作汇报为深入贯彻《中共中央进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》精神，进一步加强中小学生心理健康教育，培养中小学生的健全人格，防止心理问题极端事件发生，是中小学校落实立德树人根本任务，更好的帮助有心理问题的学生渡过难关，及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理健康危机事件的发生，减少学生因心理危机带来的损失，促进学生健康成长，有效预防和及时干预校园中突发心理危机事件。现将学校排查工作汇报如下：第一条学校成立“沟湖学校学生心理危机干预工作小组”。组长：xx 副组长：xx 成员：xx 学生心理危机干预工作领导小组的职责是：全面规划和领导我校学生心理危机干预工作，督促各班认真履行危机干预工作的职责，制定危机事件处理方案，实施危机风险化解，为重大危机事件处理作出决策。第二条存在心理危机倾向与处于心理危机状态的学生是我们关注与干预的对象。确定对象存在心理危机一般指对象存在具有重大影响的生活事件，情绪剧烈波动或认知、躯体或行为方面有较大改变，且用平常解决问题的方法暂时不能应对或无法应对眼前的危机。第三条做好学生心理危机干预工作应立足教育，重在预防。应对学生进行生命教育，引导学生热爱生活，热爱生命，善待人生；应对学生进行自我意识教育，引导学生正确认识自我，愉快接纳自我，积极发展自我，树立自信，消除自卑；应对学生进行危机应对教育，让学生了解什么是危机，人们什么情况下会出现危机。第四条对存在下列因素之一的学生，应作为心理危机干预的高危个体予以特别关注： 1、情绪低落抑郁者； 2、出现严重适应不良导致心理问题者； 3、存在诸如学业严重受挫、躯体疾病、家庭变故、严重人际冲突或突遇严重挫折者；

员工排查总结报告

汾阳市九都村镇银行员工行为排查活动总结报告为确保我行2013年各项制度扎实落地，进一步强化员工日常行为管理，规范全员履职行为，推动案防工作的纵深开展，我行根据实际情况制定了《汾阳市九都村镇银行员工行为专项活动实施方案》，根据方案内容进行逐步排查，现将排查情况汇报如下：一、结合排查治理员工参与民间融资活动，排查化解风险隐患。我行员工行内工作期间的行为基本可控，对于行外的个人行为，我行通过高度关注其工作动态、通过走访家庭及服务客户等手段多方面了解，我行认真组织排查治理员工参与非法集资、违规担保以及违规经商办企业活动，深入各小额贷款公司、担保公司、有信贷关系的企业多方打听，了解有无我行员工参与收受贿赂、高利贷、违规担保、参与社会集资，以及充当资金掮客等行为，以排查违规人员、保持队伍稳定。通过自查，未发现我行员工有贪污侵占挪用、收受贿赂、高息放贷、民间融资、兼职、经商办企业及“九种人”等行为，也未发现存在异常消费行为。二、强化警示教育，促进员工行为动态管理常态化。? 我行通过晨会、约谈等方式，教育员工珍惜职业生涯，提高自律意识，专心工作，遵纪守法。注重“关注”和“关

怀”相结合，打造和谐环境，助力案件防范。对于员工的工作表现、经济往来、社会交往、家庭状况等事项，我行通过个人约谈及走访了解，及时掌握情况，挖掘思想根源，消除不良动机。同时组织各种集体活动，增强团队凝聚力，打造团结拼搏、积极向上的企业文化，为案件防范工作营造强大的支撑。? 我行长期注重廉政建设，对各部门负责人严格管理，不断要求其增强廉洁自律意识。对于我行重要岗位人员，如客户经理、财务人员、营业经理等，我行规定其认真履行其职责，明令禁止在办理业务过程中收受客户任何财物。我行坚持营销与案防同步推进，开好每月例会、加强业务学习，查找管理漏洞。通过案件传达、学习案防合规的相关文件，努力打造合规文化，将合规经营理念和风险防控意识渗透到员工思想深处，培养员工养成合规经营的习惯。我行初步形成了制度至上、管理有序的合规文化，员工的执行意识和执行能力得到了同步提升。? 经过此次排查，我行员工各项情况和表现均属正常，未发现可能诱发案件隐患的行为。我行将严格按照各项制度开展工作，有效防范各项风险。在接下来的工作中，我们将继续高度重视员工的案防工作，不断总结提高，保证各项工作的顺利开展，为全行业务的快速稳健发展创造有利条。二零一三年九月三日

专项整治工作总结报告范文

专项整治工作总结报告范文总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。下面就是小编给大家带来的专项整治工作总结报告范文，希望大家喜欢! 为深入推进文明城市创建，我社区按照街办的统一部署，通过集中整治和专项治理，进一步加强对于社区市容环境的管理，建立符合实际的长效管理机制，具体情况如下：一、高度重视，落实责任制我社区地处工业地区，人口稠密、环境复杂，环境卫生整治工作量大、工作标准高、涉及面广、任务艰巨。社区高度重视，迎难而上，将此项工作作为重点工程来抓，本着以人为本的工作理念和构建和谐的工作目标，在街道相关部门负责人的指导下，我社区成立环境卫生整治领导小组，社区党支部书记担任组长，社区工作人员为成员。传达了市级相关文件，明确了相关人员的职责，将目标任务进行了细化分解，将居委会工作人员分组，为具体整治工作明确了具体负责人。二、加强宣传，营造城乡环境综合治理的氛围 (一)加大宣传力度，提高整治工作的知晓率我社区积极配合新闻媒体的宣传工作;广泛发动社区志愿者、公益岗位人员、低保人员做好社区宣传。以多种多样的方式向群众介绍、讲解整治工作的重要意义和具体要求。充分利用社区宣传栏开辟社区环境整治活动园地，主要向辖区居民宣传相关环境卫生知识，提倡文明新风，引导居民养成良好的卫生习惯，树立公共卫生意识;在整个环境卫生整治活动过程中，积极宣传涌现出来的先进个人，充分发挥榜样和先进的示范带头作用，营造社区环境综合整治工作的良好氛围，保证此项活动深入开展。 (二)政策普及，激发群众的参与热情社区工作人员及党员志愿者，通过模范带头、入户走访等形式，将社区环境卫生整治工作进一步宣传到家庭，引导群众树立文明意识，养成文明习惯，使“环境卫生，全民参与”的主题深入人心，发放宣传资料，着力营造人人理解、人人参与的社区氛围，广泛发动群众参与到环境卫生的保护上来，自觉爱护小区内的绿化、公共实施，并对小区内牛皮癣、乱张贴行为进行有意识的制止和清除。三、突出重点，狠抓落实我社区以打造优美人居环境为主题，对居住环境进行重点综合整治。通过社区工作人员、公益岗位人员、低保户、社区志愿者们加班加点的辛勤劳动，共清理卫生死角200多

学生心理危机排查与干预工作方案97710

学生心理危机排查与干预工作方案为了保障我校学生的健康成长, 贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》精神，有效预防和及时干预校园中突发心理危机事件，维护学校稳定,特制定本办法。第一条学校成立“莱西市城关中学学生心理危机干预工作小组”。组长:史文广副组长:李江山王萍成员: 解凤霞李圣丽刘瑞芬各位班主任学生心理危机干预工作领导小组的职责是:全面规划和领导我校学生心理危机干预工作，督促各班认真履行危机干预工作的职责，制定危机事件处理方案，实施危机风险化解，为重大危机事件处理作出决策。第二条存在心理危机倾向与处于心理危机状态的学生是我们关注与干预的对象。确定对象存在心理危机一般指对象存在具有重大影响的生活事件，情绪剧烈波动或认知、躯体或行为方面有较大改变，且用平常解决问题的方法暂时不能应对或无法应对眼前的危机。第三条做好学生心理危机干预工作应立足教育，重在预防。应对学生进行生命教育，引导学生热爱生活，热爱生命，善待人生;应对学生进行自我意识教育，引导学生正确认识自我，愉快接纳自我，积极发展自我，树立自信，消除自卑;应对学生进行危机应对教育，让学生了解什么是危机，人们什么情况下会出现危机。第四条对存在下列因素之一的学生，应作为心理危机干预的高危个体予以特别关注: 1、情绪低落抑郁者; 2、出现严重适应不良导致心理问题者; 3、存在诸如学业严重受挫、躯体疾病、家庭变故、严重人际冲突或突遇严重挫折者; 4、家庭亲友中有自杀史或自杀倾向者; 5、性格有明显缺陷者，如明显内向、与别人缺乏正常的情感交流者; 6、有强烈的罪恶感、缺陷感或不安全感者; 7、感到社会支持系统长期缺乏或丧失者，如父母离异、家庭破裂、亲子关系恶化等; 8、有明显的精神障碍或心理疾病者; 9、存在明显的攻击性行为或暴力倾向、或其它可能对自身、他人、社会产生危害者。第五条对近期发出下列警示讯号的学生，应作为心理危机的重点干预对象及时进行危机评估与干预: 1、讨论过自杀并考虑过自杀方法，包括在信件、日记、图画或乱涂乱画的只言片语中流露死亡的念头者; 2、不明原因突然给同学、朋友或家人送礼物、请客、赔礼道歉、述说告别的话等行为明显改变者; 3、情绪突然明显异常者，如特别烦躁，高度焦虑、恐惧，易感情冲动，或情绪异常低落，或情绪突然从低落变为平静，或饮食睡眠受到严重影响等。第六条做好学生心理危机早期预警工作，应做到对学生的心理状况变化早

学生心理危机排查工作汇报

学生心理危机排查工作汇报 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

检查工作情况报告模板

XX年XX月XX分行二道防线检查工作情况报告一、检查基本情况 xx年x月，本行二道防线共完成检查项目xx个、涉及各级机构xx个（次），其中一级机构xx个（次），二级机构xx个（次），三级及以下机构xx个（次）。全部检查项目中，现场检查项目xx个、涉及机构xx个（次）；非现场检查项目xx个、涉及机构xx个（次）；现场与非现场相结合检查项目xx个、涉及机构xx个（次）。检查实施主体包括xx部、xx 部和xx部，检查重点主要是xx、xx、xx和xx等。目前本行正在实施的二道防线检查项目xx个，涉及机构xx个（次）。（写作说明：“检查重点”主要描述检查关注的重点业务品种或管理环节等，如政府融资平台贷款、票据融资、贷后管理、利率执行情况等。）计划完成及变动情况（写作说明：“计划完成及变动情况”主要描述检查项目完成与计划的契合度、计划的调整情况（如新增、调减等）及其变动原因。）本月本行法规部共完成离任审计项目xx个，其中现场方式完成xx人、非现场方式完成xx人、现场与非现场相结合完成xx人。二、专项工作情况（一）检查组织方式完善方面（写作说明：此部分主要描述本行在推进板块检查与联合检查方面所

做的工作与成效。）（二）非现场检查和检查技术手段提升方面（写作说明：此部分主要描述本行在实施非现场检查以及提升检查技术手段方面所做的工作与成效。）（三）参与案件排查工作（写作说明：此部分内容为阶段性工作，主要描述本部参与案件排查工作情况，包括各部的参与度、二道防线投入资源、发现问题、风险分析及跟进情况。）三、检查工作取得的成效（写作说明：此部分主要描述本行二道防线检查工作取得的主要成效，如发现了XX万元风险隐患，自查发现/堵截了XX万元案件或重大违规行为、挽回XX万元资金损失、推动什么问题的解决等。）四、检查发现的主要问题（写作说明：此部分主要描述本行在检查中发现的突出问题或普遍性问题。）五、工作中存在的困难或问题（如有）（写作说明：此部分主要描述本行在工作中存在的需要总行关注或协助解决的困难和问题。）

乡镇环境整治工作情况汇报

乡镇环境整治工作情况汇报乡镇环境整治工作情况汇报继2月14日全县环境整治工作现场会议召开后，乡镇委、镇政府高度重视，迅速安排部署。通过制定方案、成立专班、扎实开展工作，目前已经取得了肯定的希望。现将具体情况汇报如下：一、制定一套方案14日，全县环境整治工作集会召开后，我们深感时间紧、任务重。我们从讲政治、顾大局的高度出发，从维护**应有的形象和保持**生态宜居品位出发，从提拔城乡建设程度出发，对316国道沿线各村深入举行研究。在此基础上，我们本着高起点、严要求的原则，形成了一套具有较强操作性的方案。整套方案摆设到村、细化到组（路段）、落实到人、量化到具体数据。二、成立两个专班这次迎接全省经济工作现场会情况整治工作，不仅涉及到316国道两旁各村及庄家门前美化、亮化、绿化工作，而且涉及到**翻耕工作。为此，**镇建立了两个工作专班。一是建立了以党委副布告、人大主任张启洪为责任人的情况整治专班，具体负责从塔湾村到汉江桥头沿路各村的情况整治，目标要达到美化、亮化、绿化。二是建立以副布告、副镇长张天成为责任人的**翻耕工作专班，具体负责沿316国道两旁各村谷茬田的翻耕工作，保证眼见处无撂荒的谷茬田。

三、做到三个到位为了强劲有力地推进这次情况整治工作，**镇采取“三个到位”的措施，确保把这项工作抓好抓落实。一是人员到位：镇委镇政府拿出3名党委成员3名机关干部，从现在开始到全省经济工作现场会竣事，专门卖力此项工作，明确各村支部书记为详细责任人。各村也将具体工作使命落实到详细人头。二是资金到位：**翻耕、环境整治都必要肯定的资金做保障。为了调动各村党员干部积极性、不给村集体经济增长包袱，镇政府计划安排30万元资金，待工作完成后由各工作专班对各村所耗费的资金举行核算查对，然后进行结算。三是纪律要求到位：镇委镇政府要求，这次环境整治工作任何单位任何人不得以任何理由讨价还价，一切以方案为准，完成使命后再讲客观来由；在环境整治工作完成之前任何人不得告假苏息、通讯工具保持24小时畅通；对这次环境整治工作必须以最高的了解来看待、最高的尺度来要求、最快的速率来完成、最得力的向导来构造，确保又好又快地把这项工作抓好抓落实。截止到16日下午，**镇共翻耕谷茬田近400亩，清理转运生活和建筑垃圾390方，“穿衣戴帽”房屋15间230平方米，清理转运柴草垛子65家80余个、高产低平动用土石方 310方。

凤林小学学生心理危机排查与干预工作方案

凤林小学学生心理危机排查与干预工作方案为了保障我校学生的健康成长, 贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》精神，有效预防和及时干预校园中突发心理危机事件，维护学校稳定,特制定本办法。第一条学校成立“凤林小学学生心理危机干预工作小组”。组长：叶小华副组长：周勤燕成员：何珍真柴建芬余慧各位班主任学生心理危机干预工作领导小组的职责是：全面规划和领导我校学生心理危机干预工作，督促各班认真履行危机干预工作的职责，制定危机事件处理方案，实施危机风险化解，为重大危机事件处理作出决策。第二条存在心理危机倾向与处于心理危机状态的学生是我们关注与干预的对象。确定对象存在心理危机一般指对象存在具有重大影响的生活事件，情绪剧烈波动或认知、躯体或行为方面有较大改变，且用平常解决问题的方法暂时不能应对或无法应对眼前的危机。第三条做好学生心理危机干预工作应立足教育，重在预防。应对学生进行生命教育，引导学生热爱生活，热爱生命，善待人生；应对学生进行自我意识教育，引导学生正确认识自我，愉快接纳自我，

积极发展自我，树立自信，消除自卑；应对学生进行危机应对教育，让学生了解什么是危机，人们什么情况下会出现危机。第四条对存在下列因素之一的学生，应作为心理危机干预的高危个体予以特别关注： 1、情绪低落抑郁者； 2、出现严重适应不良导致心理问题者； 3、存在诸如学业严重受挫、躯体疾病、家庭变故、严重人际冲突或突遇严重挫折者； 4、家庭亲友中有自杀史或自杀倾向者； 5、性格有明显缺陷者，如明显内向、与别人缺乏正常的情感交流者； 6、有强烈的罪恶感、缺陷感或不安全感者； 7、感到社会支持系统长期缺乏或丧失者，如父母离异、家庭破裂、亲子关系恶化等； 8、有明显的精神障碍或心理疾病者； 9、存在明显的攻击性行为或暴力倾向、或其它可能对自身、他人、社会产生危害者。

学生心理危机排查工作汇报

学生心理危机排查工作汇报 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

安全隐患矛盾纠纷排查工作情况汇报.doc

安全隐患矛盾纠纷排查工作主题班会 ------15春设计班根据学校领导有关的“三查”、“四知”、“五落实”学生矛盾排查的相关要求，结合当前阶段全国、全省、全区的学校安全现状和具体指示，特对本班有关情况作了具体的摸底调查，并对出现的问题作了合理的处理，现总结如下：一、充分认识安全隐患矛盾纠纷排查工作的重要性和必要性；学校正处在发展的关键时期，14级学生面临毕业顶岗实习，15级学生新的学期即将结束，一些新矛盾、新问题会不断出现，特别是学生到鼎盛排练实习后，出现的矛盾和问题比较突出，已经引发了一系列事件，在这种情况下，认真开展矛盾纠纷排查化解工作，对减少学校群体性事件的发生，促进学校持续和谐发展十分必要。特别是认真处理好班级的内部矛盾显得更为重要。二、进一步明确职责，强化责任；对班级积极负责，强调一日常规并及时将学校的相关要求迅速传达到位，要求学生认真遵守学校的纪律要求，加大对班级学生的督导力度，加强学生管理，力争从源头减少矛盾纠纷及事故苗头，密切注意各个学生动向，要求班干部平时注意观察，发现情况迅速及时制止或上报班主任。平时加大了与学生谈话的密度，及时了解学生的思想动态，消除学生的心里负担。三、组织了一次全班的安全隐患矛盾纠纷排查；安全高于一切，责任重于泰山。学生在校的安全都将归结于学校常规管理，学生在班级里的学习、活动、交往等一切行为，都无时无刻不涉及安全。同学之间的一些小矛盾、小摩擦，活动时做的一些不安全的动作，对学生进行安全知识教育，预防校园侵害，增强学生的自我保护意识，最大限度将安全隐患消灭早萌芽状态，显然尤为重要。

各宿舍、每个同学之间本着安全无小事、安全稳定无小责的原则在全班内部认真搞好矛盾排查工作，教师与学生之间、本班与他班级之间、学生与学生之间等的问题，由我和班干部汇总后，认真做出应对措施。通过全班排查，发现我班存在的安全隐患有： 1、学生在参加鼎盛演出后，在宿舍阳台上私自用酒精炉煮方便面存在火灾安全隐患，后已没收处理，并找到相关责任人进行了批评教育。 2、在217宿舍阳台发现学生私自饲养小兔子，污染了宿舍环境。已要求其及时处理掉。 3、在宿舍个别学生枕头下面发现燃气打火机的充气夜；已经没收处理。 4、学生在宿舍期间吸烟现象严重，严令禁止，并批评教育。 5、个别学生由于工资发放不及时，有一些过激的言语。讲明道理，已经及时化解。 6、学生晚上在宿舍点蚊香，要求学生用时要放到安全的位置，一定要注意安全。 7、个别学生有在教室充电的现象，摆正关系说明利弊，再发现将严厉处理。 8、鼎盛演出后，再返回家的个别同学中有骑摩托车的，通知家长要求其注意孩子的安全。 9、部分学生借钱现象较多，要求学生在有钱后要及时归还。 10、课间活动安全。如做带有危险的游戏；同学之间搞恶作剧，故意搬走站着同学的凳子，当他坐下来落空；在别人很专心时吓唬别人------这些虽然是小事，但不小心就会酿成大祸。还有的个别同学课间坐在窗台上，非常不安全，已经严令禁止。

心理健康排查报告

五年制大专部2016-2017学年第一学期学生返校思想动态、心理健康排查报告及对策新学期开始，为掌握广大学生返校后的思想动态和心理健康状况，增强我系学生日常思想政治教育工作的针对性，我系在学生处和院心协的指导下有序组织开展了假期学生返校思想动态排查活动。通过召开学生干部代表座谈会、心协干部走访班级、班级心理委员和班主任沟通交流，问卷调查等多种形式展开相关调研，成果由我系心协办公室汇总整理，形成本报告。? 一、认真组织开展返校学生思想状况调查活动? 为充分了解同学们寒假返校后的思想以及心理状况，3月2日我系学生会和心理健康协会组织各班级要求开展对同学们返校后的思想动态、心理健康状况的摸底和了解，全面详细的掌握了14级，15级学生的思想状况。? 首先，召开学生干部代表座谈会。2月29日我系学生会在学管主任常玉峰，学生处负责人滕广辉，心理健康指导老师李平平和陈真老师的带领下，召开了学生干部座谈会，传达了2016年度心理健康协会的工作要点和时刻为学生服务一切的精神，要求学生会各部室，心理健康协会积极落实，并且深入切实的做好返校学生思想状况调查工作，做好学生到校情况和学生心理状况进行摸底。? 其次，心理委员汇报班级问题学生情况。我们要求班级心理委员就近期学生返校后的状况做了相应的汇报，并且及时发现解决相关心理问题。继续坚持做好本学期的心理危机反馈工作，积极组织班级心理活动。心理健康协会并于3月1到3月2日两天找部分学生干部进行了面对面的交流，确保了学生干部队伍的心理稳定。? 再次，由心理健康协会通过对心协干部开宣传会和走访班级，和各班班主任沟通开展调查，统计各班级经常逃课屡次不改，独来独往，人际关系不和谐，行为习惯怪异，自控能力弱等问题学生名单（见附件1）。?与此同时，各班级班主任老师还通过查晚自习情况，下宿舍等形式展开了深入细致的调查。? 二、调查中职生在思想动态、心理健康方面的表现整理如下：? 1、我系学生的心理状况堪忧，自卑感强烈。其中在适应方面很多同学认为进入第二学期后基础课程少了、专业课多了，面对陌生的专业理论学习与技能培训，难免会束手无策，困难重重，久而久之，

社会矛盾排查化解工作情况汇报

****社会矛盾排查化解工作情况汇报为做好全国“两会”期间综治维稳工作,进入2月下旬以来，****社会矛盾纠纷排查调处工作，紧紧围绕“平安**”建设这一中心，进一步加强对基层人民调解组织的指导，组织开展矛盾纠纷预防、排查、调处，防止矛盾纠纷激化，充分发挥基层调解组织在构建平安**中的第一道防线作用，积极做好重点人员的管控工作，切实维护**社会的稳定。目前，共排查出各种矛盾纠纷*件，其中婚姻家庭纠纷*件，建房纠纷*件，土地纠纷*件，调处成功*件，还有*件正在调处中。工作主要表现为：一、加强领导，组织部署。高度重视，把这项工作纳入重要议事日程，坚持一把手亲自抓，分管领导具体抓，真正做到思想认识到位、工作措施到位、领导责任到位。及时发现问题，抓好整改，确保矛盾排查工作落到实处。二、突出重点，深入排查。各基层调解组织，通过走访、座谈等方法，发现一起，化解一起。在工作中，确立了这次矛盾纠纷集中排查的重点是：“重点人员”、房屋拆迁、土地承包、困难职工基本生活保障等涉及群众切身利益问题引发的各种矛盾纠纷，以及群众反映强烈的热点问题和容易造成群体性、突发性事件的问题，特别对信访老户和精神病患者作为排查重点。

三、全力调处，加强防控。对排查出的矛盾纠纷，各单位协调有关部门加大调处力度，要求合理、符合规定的，要一次性解决到位；对一时难以解决的重大复杂、疑难矛盾，落实包案领导责任制；对可能采取极端行为制造事端的人员切实加强防范，采取果断措施进行稳控，坚决防止发生集体上访和群体性事件。一是完善调委会组织，加强与各基层单位的沟通联系。二是抓好专项排查。除月一次的正常排查外，还组织各单位开展了重大节日、重大活动前的矛盾纠纷专项排查工作。三是突出重点整治。进一步完善预警预防、排查调处、综合化解、信息汇报机制，努力把各种不稳定因素解决在当地、解决在基层、解决在萌芽状态。

关于环境治理工作情况报告

关于环境治理工作情况报告为了清新整洁有序的农村环境，喜迎新春佳节的到来，让全乡人民度过一个欢乐喜庆祥和的节日，我乡采取了有力措施开展环境综合治理。一、强化领导，明确责任。建立整洁迎新春环境治理领导小组，形成书记、乡长亲自抓，分管领导具体抓，班子成员分线抓，乡村干部一起抓的局面。同时建立分片包干责任制，明确村社区治理责任，确保这次活动保障有力，目标明晰，责任到位。二、强化宣传，营造氛围。一是利用广播、专栏、文艺表演等形式，引导广大群众积极参与配合;二是通过春节慰问、座谈会的途径，在带去党和政府温暖的同时又发动主动参与的热情;三是在街头大力宣传《省城乡环境综合治理条例》和《乡加强集镇卫生管理办法》，为开展整洁迎新村活动营造浓厚氛围。三、强化整治，突出重点。一是对集镇和青龙场场镇进行集中治理，安排专职保洁人员，对集镇路面和场镇街面进行全天候保洁，随时保持街面整洁有序，及时把垃圾清运到填埋场。二是逐户与集镇规划区的住户签

订门前三包责任书，分户划定门前三包责任区，要求住户每天对责任区进行清扫保洁。三是对集镇商铺临时搭建的雨阳棚，外伸摊位进行集中治理，共拆除雨阳棚6处，整治违规搭建4处，拆除外伸摊位2处;四是按照班子成员联系村社，分6个工作组开展公路、河道两线治理，彻底遏制五乱现象;五是开展上路安全检查，规范交通秩序，查处过往砂石车辆超限、超载和砂石洒落现象;六是对政府机关内务及环境进行集中整治，各单位各部门统一行动，每天对责任区进行清扫保洁，并投入资金5万余元对政府大院原来的花园全部进行重建硬化，彻底改变以前的清扫难、保洁难的乱像。七是强化督查，注重实效。乡环境治理领导小组对全乡开展环境治理大检查，对暴露的问题进行逐项目排查，限期整改，进行综合评比，纳入年终目标量化考核。为本次节前环境集中治理，确保群众欢乐度节夯实了基础。四、下一步工作计划一是继续加强集镇场镇保洁队伍管理。坚持做好每天清扫和保洁清运工作; 二是加大县道、村道、绵遂高速沿线的白色垃圾、塑料垃圾洒落现象的日常清捡工作，确保沿线环境治理的效果。三是进一步加大绵遂高速沿线新农村示范村环境创

小学心理危机识别和干预工作情况汇报完整版

小学心理危机识别和干预工作情况汇报 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

小学心理危机识别和干预工作情况汇报为保障学生身心健康发展，使每一个孩子都能安全、健康、快乐地成长，我们格外重视心理危机干预工作，特别从以下几个方面做了大量工作，现做如下情况汇报：一、首先我们小学成立了心理危机干预工作领导小组。负责对学生心理危机进行评估，制定危机事件处理方案，实施危机风险化解。每个学期对班主任、教职工、学生干部进行心理健康教育培训。举办“心理素质拓展”、“健康知识讲座、辅导”培训班，指导老师们建立班级心理健康联络网。二、确定了心理危机干预对象危机干预的对象一般是： 1、遭遇突发事件而出现心理或行为异常的学生，如家庭发生重大变故、遭遇性危机、受到自然或社会意外刺激的学生。 2、患有严重心理疾病，如患有抑郁症、恐怖症、强迫症、癔症、焦虑症、精神分裂症、情感性精神病等疾病的学生。 3、既往有自杀未遂史或家族中有自杀者的学生。 4、身体患有严重疾病、个人很痛苦、治疗周期长的学生。 5、学习压力过大、学习困难而出现心理异常的学生。 6、个人感情受挫后出现心理或行为异常的学生。 7、人际关系失调后出现心理或行为异常的学生。 8、性格过于内向、孤僻、缺乏社会支持的学生。 9、严重环境适应不良导致心理或行为异常的学生。

10、家境贫困、经济负担重、深感自卑的学生。 11、由于身边的同学出现个体危机状况而受到影响，产生恐慌、担心、焦虑、困扰的学生。 12、其他有情绪困扰、行为异常的学生。三、制定了学校学生心理危机干预工作制度及系统 1、学生心理健康普查、排查制度和汇报制度。新生入校后，各班将在学校心理咨询室指导下，对新生进行心理健康普查和筛查，建立新生心理健康档案。对老生于放假前或返校后进行心理排查。平时在班主任工作班会上，班主任及时向上反馈学生信息，制订出个体干预计划。 2、学校建立了四级干预系统。一级系统以早期发现为主，二级系统以预防为主，三级系统以咨询为主，四级系统以治疗为主，有针对性地制定个体干预计划，包括措施、预案和定期谈话制度。四、心理危机干预的主要方法 1，电话危机干预：比较方便、及时、且经济、保密性强。难度较大，因为互不见面，声音是获得信息、施行干预的唯一途径。治疗者的任务应迅速从音调、语气及简洁应答中判断求助者的心理状态，基本干预策略是先稳住对方的情绪，导其倾诉，晓之以理。 2，面谈危机干预：基本方法为倾听、评价及干预，干预措施包括①调整认知。②改善应对技巧。③松弛训练。④充实生活内容。⑤扩大交往，建立支持系统。五、设立校“心理危机干预中心” 1、负责全校心理危机干预年度工作规划，日常工作落实、心理危机救治、专兼职教师培训等。

心理危机排查情况报告

小学心理危机排查情况报告心理健康教育与指导工作,增强学生心理危机干预得针对性、主动性与有效性,降低危机事件对学生得伤害,提高心理健康水平,促进健康成长与全面发展,根据相关文件精神,结合我校实际情况,特制定本预案。一、总则 (一)干预目得 1、通过心理危机教育与宣传,加强学生对危机得了解与认知,提高学生承受挫折得能力,为应对危机做好准备。 2、通过心理咨询等支持性干预,协助处于危机中得学生把握现状,重新认识危机事件,尽快恢复心理平衡,顺利度过危机,并掌握有效得危机应对策略。 3、通过提供适时得介入帮助防止自伤、自杀或攻击行为等过激行为。 4、通过构建心理危机干预体系,做到心理困扰早期预防、早期发现、早期诊断、早期应对,减少与尽量避免危机对学校正常工作得影响。 5、通过积极创设良好得校园环境,为学生成长营造健康氛围,努力提高学生得心理健康水平,优化心理品质。 (二)干预原则 1、预防为主; 2、及时预警; 3、协调有序; 4、反馈追踪。 (三)干预对象心理危机干预得对象就是我校在读得存在心理或行为异常得小学生。具体包括:

1、通过心理健康测评筛查出来得需要关注得重点学生; 2、遭遇重大事件而出现心理或行为异常得学生; 3、患有严重心理疾病得学生; 4、有自杀倾向或既往有自杀未遂史或家族中有自杀者得学生; 5、因严重生理疾病而导致心理痛苦得学生; 6、由于身边得同学出现个体危机状况而受到影响,产生恐慌、担心、焦虑不安得学生; 7、其她有情绪困扰、行为异常得学生,性格有明显缺陷者及有明显得精神障碍者。尤其要关注上述多种特征并存得学生,其心理危机程度更严重,应成为重点干预得对象。二、心理危机干预体系职责、措施与方法立足教育,重在预防,做好学生心理危机干预工作。班主任与辅导员应对学生进行生命教育,引导学生热爱生活,热爱生命,善待人生;应对学生进行自我意识教育,引导学生正确认识自我,愉快接纳自我,积极发展自我,树立自信,消除自卑;应对学生进行危机应对教育,让学生了解什么就是危机,人们什么情况下会出现危机,同学们得哪些言行就是自杀得前兆,对出现自杀预兆得同学如何进行帮助与干预。学校在学生中大力普及心理健康知识,引导学生树立现代健康观念,针对学生中广泛存在得环境适应问题、情绪管理问题、人际交往问题、学习方法问题等开展教育;组织形式多样得心理健康教育活动,在学校形成良好得心理健康氛围;通过主办主题鲜明得特色班会,帮助学生优化个性心理品质,增强心理调适能力,提高心理健康水平。 (一)心理危机干预小组成立心理危机干预小组,组长:由校长任组长成员:包括领导班子成员、心理健康工作人员、班主任、少先队干部。 (二)心理危机干预小组职责

开展矛盾纠纷和公共安全隐患排查调处工作的情况汇报

开展矛盾纠纷和公共安全隐患排查调处工作的情况汇报你正在浏览的工作报告是开展矛盾纠纷和公共安全隐患排查调处工作的情况汇报为认真贯彻落实省市电视电话会议关于开展矛盾纠纷和公共安全隐患大排查大调处的有关精神，有效化解当前影响我县社会稳定的矛盾纠纷，切实加强公共安全管理，预防和减少群体性事件、越级上访案件、各类矛盾纠纷和重大安全生产责任事故的发生，为党的十七大胜利召开营造良好的社会环境，我们在上半年尤其是在省市电视电话会议后，开展了一系列的工作，现将有关情况汇报如下：今年以来，我们从构建“和谐兴县”的角度，在维护社会稳定与促进平安建设方面作了一些有益的探索，始终坚持信访联席会议和领导接待日等制度，同时，积极构建农村维稳、综治、调解三大格局，大力开展矛盾纠纷和公共安全隐患大排查大调处工作。上半年，几项重点指标实现了“五个为零”：即进京集体访为零，进京非正常上访为零，在全国、省、市“两会”和重要节日期间上访为零，安全生产事故为零，凶杀案为零。信访工作实现了“三个下降”：进京个体访3案次，同比下降50%。去省集体访3批25人次，同比批量下降57%，人次下降57%;个体访3案次，同比下降77%。去市集体访6批64人次，同比批量下降13%，人次下降68%;个体访20案次，同比下降18%。省市电视电话会议之后，我们主要做了以下几项工作。一是高度重视、层层发动。7月20日省市电视电话会议后，我县在第二天分别召开了县四大班子领导联席会议及乡镇、科局领导参加的案件交办会，会上传达并学习了省市领导的讲话，县委、县政府强调，必须从讲政治高度认真贯彻落实省市电视电话会议精神，牢固树立“发展是政绩，稳定也是政绩”和“责任重于泰山”的意识，把这项工作纳入到各级“一把手”工程，把这次专项行动作为当前压倒一切的头等大事来抓。在这次动员会议后立即开始地毯式排查，做到横向到边，纵向到底，同时，采取有效措施，确保把矛盾化解在基层，把问题消灭在萌芽。县委要求在此期间各乡镇和县直部门的党政主要领导坚守岗位，外出必须向县委、县政府主要领导请假，同时加强值班值宿，确保电话24小时畅通，确保突发

安全隐患排查整治工作情况汇报

. 安全隐患排查整治工作情况汇报篇一：安全隐患排查治理情况汇报安全隐患排查整治情况总结报告按照上级文件要求，依据本项目《安全生产管理办法》的有关规定，我项目部在每月例行组织开展隐患排查治理专项行动，强化安全防范措施，减少和排除事故隐患，现将活动情况总结报告如下。一、指导思想坚决贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持以人为本的安全理念，落实项目部及所属各部门、各工区安全责任人的隐患排查治理责任，切实把隐患排查治理工作落到实处，通过每月安全隐患排查行动，深入排查治理在施工过程中的安全隐患，规范施工安全防范体系，预防工程安全事故发生。二、组织领导由项目部安全生产领导小组负责组织领导，日常活动开展由安全环保部负责。三、安全隐患排查工作安排按照本项目《安全生产管理办法》，本项目每月组织开展一次综合隐患排查活动。查找安全隐患，具体按以下方面重点排查：

⑴、检查各领导、各部门、各工区安全生产责任制具体落实情况。⑵、对机械设备尤其是特种设备进行检查，确保机械设备不“带病”运行。 ⑶、组织对现场施工用电进行专项安全检查。严格按临时用电施工方案进行比对和整改。 ⑷、根据施工进度，对爆破作业、人工挖孔、高墩柱施工、起重作业等高危作业活动进行检查。 ⑸、重点抓好施工现场安全帽、安全带及安全绳、防毒口罩等劳保、应急物品的正确佩带使用工作。 ⑹、排查施工现场标志标牌、安全警告标牌、安全防护设施的设置，确保其有效投入运行。四、隐患排查治理情况通过每月组织的安全隐患综合排查治理工作和日常的巡检督查，本项目各项安全制度、防范措施落实到位，事故隐患能够及时被发现并消除；作业人员安全意识有了较大提升，规范操作能力有了较大提高。项目安全风险水平始终处于受控状态。本项目全体人员高度重视安全生产工作，把安全生产隐患排查治理工作做实做好，使安全检查不走过场，不流于形式，坚决实现安全检查“无盲区、无死角、无漏点”的三无管理目标，及时地将事故隐患消除在萌芽状态，有效的保证