2011版初中历史课程标准测试题

2011版初中历史课程标准测试题

一、填空题

1、历史新课标旨在培育具有社会主义核心价值观的公民，是时代发展和社会前进的需求，也是青少年自身成长和全面发展的需要。

2、历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用。

3、义务教育阶段的历史课程，是在唯物史观的指导下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，使学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和当今世界。

4、历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。

5、历史课程主要具有以下特性：思想性、基础性、人文性、综合性。

6、鼓励自主、合作、探究式学习，倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展。

7、依据义务教育阶及历史课程的基本性质和特点，充分发挥历史课程的育人功能，从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个方面进行课程设计。

8、历史课程分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个学习板块。

9、依照历史发展的时序，在每个板块内容设计上，采用“点—线”结合的呈现方式。“点”是具体、生动的历史事实；“线”是历史发展的基本线索。

10、课程内容是学生必须掌握的历史基础知识及必须经历的历史思维训练过程；教学活动建议旨在倡导多样的教学方式，促进学生更积极、主动地对历史进行感知、理解和探究，教师可在具体实施中酌情处理，因材施教。

11、本标准设计的课程内容留有余地，以增强历史课程的开放性和弹性性，一方面为教材缩写留下一定的空间，另一方面也为各地区进行乡土历史的教学提供便利，各地区可根据实际情况开发课程资源。

12、课程目标包括三个方面的内容：即知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观。

13、《标准》（2011版）实施建议包括四方面：教学建议；评价建议；教材编写建议；课程资源开发与利用建议。

14、教学时要灵活采用多样化的教学方式和方法，充分利用多种历史信息资源，突出历史教学的特点。

15、历史教学要以唯物史观为指导，对人类历史的发展进行科学、正确的阐释，客观分析历史人物、历史事件和历史现象，对历史问题进行实事求是的解释和评述；坚持论从史出、史论结合的原则，力求科学性、思想性和生动性的统一。

16、根据教学目标、教学内容的特点，考虑到学生的实际情况和教师的自身特点，在相应的教学条件下，选择和运用适当的教学方式、教学教学方法和教学手段。教师要注重启发式、互动式教学，积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，

17、提倡教学方法、教学手段的多样化和现代化

18、学习评价应坚持诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合，教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合，量化评价与质性评价相结合的原则。

19、清晰的学习目标和评价目标是有效评价的关键。

20、根据评价功能的不同，评价任务包括诊断性评价、形成性评价和终结性评价三种类型。

21、历史调查既是一种活动方式，也是一种学习评价方式，历史制作同样既是一种学习活动，也是一种评价方式。通过制作历史模型、缩绘历史图表、制作历史课件等活动，可以考查学生动手与动脑的综合能力。

22、纸笔测验是历史考试的主要形式。在考查时要注重对课程目标的全面考查，可采取闭卷、开卷、开卷与闭卷相结合等形式。考查的内容应体现历史课程的目标和课程内容的要求，确保考试的信度和

效度，适当注意试题的开放性与探究性。

23、评价标准一般包括评价维度、表现水平，以及不同表现水平的实际样例。

24、应根据评价的任务和对象采用多样化的评价方式，强调评价信息来源的多样化。在评价的实施过程中应注重评价主体的多元化，注重教师评价、学生自我评价与同伴评价的相互结合。

25、历史学习评价结果的解释，是通过评价方式和过程对所获得的信息进行分析处理，作出评价结论。

26、历史教材包括教科书、教学图册、教师教学用书等。

27、历史教科书是学校历史教育最主要、最基本的教学资源。

28、历史教科书的编写要以唯物史观为指导，从学生学习历史和认识历史的角度出发，力图有利于学生的历史学习。

29、历史教科书的编写应考虑到不同年级学生的心理特征和认知水平，有利于提高学生的阅读能力、观察能力和理解能力。

30、历史教学图册属于辅助性的学习材料，主要作用是向学生提供准确、清晰的历史地图，使学生了解所学史事的地理位置、范围，掌握历史地理概念，提高识图、用图的技能。

31、与教科书配套的历史教师教学用书，主要作用是提出怎样利用教科书实现历史教学的目标，教会学生学习和思考，并为课程的实施提供可操作的参考方案和必备的资料。

32、对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的基础条件。

二、简述题

1、简述历史课程的基本理念。

答：1．充分体现育人为本的教育理念，发挥历史学科的教育功能，以培养和提高学生的历史素养为宗旨，引导学生正确地考察人类历史的发展进程，逐步学会全面、客观地认识历史问题。2.以普及历史常识为基础，使学生掌握中外历史的基本知识，初步具备学习历史的基本方法和基本技能，促进学生的全面发展。3．将正确的价值判断融入对历史的叙述和评判中，使学生通过历史学习，增强对祖国和人类的责任感，逐步确立为中国特色社会主义事业、人类的和平与发展做贡献的人生理想。4．鼓励自主、合作、探究式学习，倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展。

2、义务教育阶段历史课程的总体设计思路是什么？

答：义务教育阶段历史课程的总体设计思路是：面向全体学生，从培养学生的历史素养和人文素养出发，遵循历史教育规律，充分发挥历史教育功能，使学生掌握中外历史基础知识，初步学会学习历史的方法，提高历史学习能力，逐步形成对历史的正确认识，并提高正确认识现实的能力，达到课程目标的要求。

3、教学建议共有七条内容，它们分别是什么？

答：（一）坚持正确的思想导向和价值判断（二）充分激发学生的历史学习兴趣（三）注重对基本史实进行必要的讲述（四）引导学生学会学习，学会思考（五）注意历史知识多领域、多层次的联系（六）提倡教学方式、方法和手段的多样化（七）注重培养学生的创新意识和实践能力

4、评价的基本方法主要有哪些？

答：评价的基本方法主要包括：历史习作、历史调查、历史制作、纸笔测验、教师观察、学生的自评与互评等。5、、什么是历史习作？

答：历史习作是考查学生收集和处理信息的能力、历史思维能力、语言文字表达等能力的方式。

6、、什么是教师观察？

答：教师观察是指教师对学生在学习历史过程中的行为表现进行观察，作出记录，从而评价学生参与学习活动的状态、进展与成效。

7、什么是学生的自评？

答：学生的自评是学生对自己的学习态度、策略、方法和效果等方面进行评价，以更清楚地了解自身的学习特长与不足，逐步学会调控自己的学习习惯，提高自主学习与评价的能力。

8、可以充分开发利用的历史课程资源有哪些？

答：有历史教科书、学校图书馆、校外历史课程资源包括历史遗迹、遗址、博物馆、纪念馆、展览馆、档案馆、爱国主义教育基地等和乡土教材和社区课程资源、视频资料、网络资源、教师资源、学生资源。

9、选择和利用历史课程资源要依据哪些原则？

答：1.目标性原则。2.思想性原则。3.精选性原则。4.可行性原则。

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2011年版初中历史课程标准

2011年版初中历史课程标准 第一部分前言 当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化是时代赋予中国人民的崇高使命。培育具有社会主义核心价值观的公民，是时代发展和社会前进的需求，也是青少年自身成长和全面发展的需要。这对义务教育阶段历史课程的改革提出了新的要求。 历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用。义务教育阶段的历史课程，是在唯物史观的指导下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，使学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和当今世界。学生通过历史课程的学习，初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生，从历史中汲取智慧，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质，得到全面发展。 一、课程性质 历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。义务教育阶段7～9年级的历史课程在基础教育中占有重要的地位，主要具有以下特性： 思想性坚持用唯物史观阐释历史的发展与变化，使学生认同中华民族的优秀文化传统，增强爱国主义情感，坚定社会主义信念，拓展国际视野，逐步树立正确的世界观和人生观。 基础性根据学生的心理特征和认知水平，以普及历史常识为主，引领学生掌握基本的、重要的历史知识和技能，逐步形成正确的历史意识，为学生进一步的学习与发展打下基础。 人文性以人类优秀的历史文化陶冶学生的心灵，帮助学生客观地认识历史，正确理解人与社会、人与自然的关系，提高人文素养，逐步形成正确的价值取向和积极向上的人生态度，适应社会发展的需要。 综合性注重人类历史不同领域发展的关联性，注重历史与现实的联系，使学生逐步学会综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面的认识。 二、课程基本理念 1．充分体现育人为本的教育理念，发挥历史学科的教育功能，以培养和提高学生的历史素养为宗旨，引导学生正确地考察人类历史的发展进程，逐步学会全面、客观地认识历史问题。

最新会计电算化考试模拟试题及答案解析汇总

2011年会计电算化考试模拟试题及答案解 析

2011年会计电算化考试模拟试题及答案解析 一、单项选择题： 1.一般通用会计报表软件，报表中的组合单元是指（D） A、区域 B、同一行内的两个单元 C、单元的合并 D、同一行内的多个相邻的同类型的单元组成的区域 2.会计软件运行所需要的硬件环境是指（A） A、计算机（或计算机网络）硬件环境 B、计算机（或计算机网络）操作系统 C、数据库管理系统 D、会计电算化信息系统 3.使用一般通用会计报表软件，报表初始设置有顺序是（C） A登记报表——设置报表格式——定义审核公式——定义数据来源与运算关系 B、登记报表——定义数据来源与运算关系——设置报表格式——定义审核公式 C、登记报表——设置报表格式——定义数据来源与运算关系——定义审核公式 D、设置报表格式——定义数据来源与运算关系——定义审核公式——登记报表 4.使用一般通用会计报表软件，处理报表的顺序是（A） A、新表登记——格式定义——公式定义——报表生成——报表输出 B、新表登记——公式定义——格式定义——报表生成——报表输出 C、新表登记——公式定义——报表生成——格式定义——报表输出

D、新表登记——格式定义——报表生成——公式定义——报表输出 5.使用总账系统输入凭证时，“红字”金额的输入方法是（C）输入 A、用红色数字 B、加方框 C、用负数形式 D、加下划线 6.使用总账系统输入凭证时，可以输入（D）的凭证 A、任何月份和日期 B、已结账月份 C、超过系统日期 D、未结账月份 7.在EXCEL中，对数据库进行筛选时，下面关于条件区域的叙述中错误的是（D） A、条件区域必须有字段名 B、条件区域中不同行的单元格之间进行“或”运算 C、条件区域中不同列之间进行“与”运算 D、条件区域中可以包含空行空列，只要包含的单元格中为“空” 8.在WORD中，设置段落的缩进的正确操作是（C） A、在“工具”菜单中选择“选项”再选择“视图”并作相应的选择 B、在“编辑”菜单中选择“定位”，再选择“定位目标”作相应的选择 C、在“格式”菜单中选择“段落”，再选择“缩进与间距”并作相应的选择 D、在“格式”菜单中选择“制表符”，再在其对话框中作相应的选择

信息技术考试试题库

信息技术考试试题库(完整版含答案) 1、计算机预防病毒感染有效的措施是( D )。 A.定期对计算机重新安装系统 B.不要把U盘和有病毒的U盘放在一起 C.不准往计算机中拷贝软件 D.给计算机安装防病毒的软件，并常更新 2、一个512MB的U盘能存储字节(Byte)的数据量。 A.512×8 B.512×1024×1024 C.512×1024 D.512×1024×8 3、计算机病毒是 A.计算机系统自生的 B.一种人为特制的计算机程序 C.主机发生故障时产生的 D.可传染疾病给人体的 4、在计算机内部，数据是以 A.二进制码 B.八进制码 C.十进制码

D.十六进制码 5、下面列出的四种存储器中，断电后正在处理的信息会丢失的存储器是 A.RAM B.ROM C.PROM D.EPROM 6、信息技术的四大基本技术是计算机技术、传感技术、控制技术和。 A.生物技术 B.媒体技术 C.通信技术 D.传播技术 7、内存和外存相比，其主要特点是。 A.能存储大量信息 B.能长期保存信息 C.存取速度快 D.能同时存储程序和数据 8、二十世纪末，人类开始进入 ( C )。 A. 电子时代 B. 农业时代 C. 信息时代

D. 工业时代 9、关于信息的说法，以下叙述中正确的是( D )。 A. 收音机就是一种信息 B. 一本书就是信息 C. 一张报纸就是信息 D. 报上登载的足球赛的消息是信息 10、下列不属于信息的是(C )。 A.报上登载的举办商品展销会的消息 B.电视中的计算机产品广告 C.计算机 D.各班各科成绩 11、多媒体信息不包括( D )。 A.影像、动画 B.文字、图形 C.音频、视频 D.硬盘、网卡 12、信息技术包括计算机技术、传感技术和( A.编码技术 B.电子技术 C )。 C.通信技术

会计电算化试题

会计电算化试题 一.单选 1.电算化会计核算基本流程正确的是( A)。姓名： A.编制记账凭证、凭证审核、记账、结账、编制报表考号： B.编制记账凭证、凭证审核、结账、记账、编制报表 C.编制报表、凭证审核、记账、结账、编制记账凭证 D.编制报表、凭证审核、结账、记账、编制记账凭证 2.在账务系统填制凭证时，制单人的名字(A)。 A.由系统根据进入时的操作员姓名自动填入 B.由操作员利用键盘输入 C.由审核员利用键盘输入 D.由账套主管利用键盘输入 3.“应收账款”科目通常设置的辅助核算是(D)。 A.类别核算 B.部门核算 C.项目核算 D.客户往来 4.当记账凭证录入完毕存盘时，系统会自动对输入的(A)进行检验，如果不正确，系统会拒绝保存。 A.借贷方金额 B.借贷方科目 C.凭证摘要 D.凭证名称 5.关于结账操作，下列说法错误的是(B)。 A.结账只能由有结账权限的人进行 B.结账后，不能输入凭证 C.本月还有未记账凭证时，本月不能结账 D.结账必须按月连续进行，上月未结账，则本月不能结账 6.通用报表软件通常用(C)来定义报表的数据来源。 A.数字 B.文字 C.公式或函数 D.属性 7.计算机进行会计业务处理与手工会计业务处理的方法和流程(C)。 A.存取信息数量大 B.完全不相同 C.不完全相同 D.都不对 8.在凭证审核中，发现的错误凭证，应由(B)修改。 A.凭证的审核人 B.凭证的录入者 C.会计主管 D.都可以 9.用友报表系统中，(A)定义了报表数据之间的运算关系，可以实现报表系统从其他子系统取数，所以必须定义它。 A.计算公式 B.审核公式 C.舍位平衡公式 D.单元公式 10.下列不属于凭证头的内容是(D)。 A.凭证类别 B.凭证编号 C.制单日期 D.摘要 11.使用账务系统，在日常业务中，最频繁的工作是(A)凭证。 A.填制 B.修改 C.审核 D.删除 12.计算机会计核算系统中的核心子系统是(A)。 A.账务处理子系统 B.报表子系统 C.工资核算子系统 D.固定资产子系统 13.不是在.建立账套时需进行的工作是(B)。 A.设置账套信息 B.设置凭证类别 C.设置单位信息 D.设置数据精度 14.银行对账是企业(A)最基本的工作之一。 A.出纳 B.会计 C.财务经理 D.总会计师 15.会计核算单位以磁盘方式保存会计档案资料的，应(C)对磁盘进行数据备份。 A.每年 B.每两年 C.每月 D.每季度 16.“管理费用”科目通常设置的辅助核算是(B)。 A.个人往来 B.部门核算 C.项目核算 D.客户往来 17.下列(D)人员负责规定会计软件系统各类使用人员的操作权限。 A.系统维护员 B.系统操作员 C.软件编程人员 D.电算主管 18.清除当前单元格内容的最简单方式是按(D)键。

【精品】最新2018年《初中历史新课程标准》解读(共79页)

【精品】2018年《初中历史新课程标准》解读（共79页）注：红色字体为课标重点增加的新内容； 蓝色字体为课标局部修改的新内容。 第一部分前言 当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化是时代赋予中国人民的崇高使命。为完成这一使命，历史教育要在唯物史观和中国特色社会主义理论体系的指导下，为提高国民素质，加强民族凝聚力，培育具有中国特色社会主义核心价值观的公民发挥重大的作用。 义务教育阶段的历史课程，在学校教育中占有重要的地位，是学校课程中的重要组成部分。历史教育对弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，提高国民的人文素养，树立正确的世界观、人生观和价值观，有着重要的作用。通过历史课程的实施，使学生了解和认识人类社会的发展历程，从历史的角度观察和思考社会与人生，从历史中汲取智慧，从而提高学生的综合素质，使学生得到全面发展。（→历史教育的重要性） 一、课程性质

历史学是认识和阐释人类社会发展进程及其规律的一门学科，是人文社会科学中的一门基础学科，不仅具有认识社会的功能，而且具有教育的功能。义务教育阶段的历史课程由中国历史和世界历史组成。通过学习中国历史的基础知识，使学生了解我国历史发展的基本线索，认同中华民族的优秀文化传统，了解中国国情和社会发展走向，坚定爱国主义和社会主义信念；通过学习世界历史的重要史事，使学生初步了解世界历史演变的基本脉络，了解世界多元文化的由来，理解和尊重其他国家和民族创造的文明成果，拓展国际视野，更好地认识当今世界和当代中国。 学生通过历史课程的学习，不仅能够提高历史素养，而且能够更好地认识人与人、人与社会、人与自然的关系，有助于学生逐步形成社会意识、法治意识、道德意识和环境意识，逐步树立正确的价值取向和行为准则，增强对国家发展和民族振兴的责任感。历史课程的学习，对学生的思维发展有着重要的作用，能够使学生逐步掌握历史思维的方法，逐步形成实事求是、注重证据的意识，养成辩证地观察、分析问题的能力，为终身学习打下良好的基础。（→历史课程的地位和作用） 二、课程基本理念 义务教育阶段的历史课程，要以面向全体学生、培养学生的人文素养为宗旨，突出体现义务教育的普及性、基础性和发展性，为学生的全面发展奠定基础。

信息技术测试题及答案

《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷 考生姓名：交卷时间：2015-04-16 09:33考试成绩：94考试结果：合格 判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析：

4.在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即可 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： 5.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： 6.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 7.教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。 A. 正确 B. 错误

答案： B 解析： 8.在网络学习空间中，学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： 10.在ipad的APP store中只可购买应用程序 A. 正确 B. 错误 答案： B 解析： 11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中 A. 正确

初中历史课程标准 中华人民共和国教育部制定 第一部分 前言 一

初中历史课程标准中华人民共和国教育部制定第一部分前言一、课程性质二、课程基本理念三、课程设计思路第二部分课程目标第三部分课程内容一、中国古代史二、中国近代史三、中国现代史四、世界古代史五、世界近代史六、世界现代史第四部分实施建议一、教学建议二、评价建议三、教材编写建议四、课程开发与资源利用建议第一部分前言当今世界正在发生广泛而深刻的变化, 当代中国正在发生广泛而深刻的变革。全面建设小康社会, 加快推进社会主义现代化是时代赋予中国人民的崇高使命。培育具有社会主义核心价值观的公民,是时代发展和社会前进的需求,也是青少年自身成长和全面发展的要求。这对义务教育阶段历史课程的改革提出了新的要求。历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用。义务教育阶段的历史课程, 是在唯物史观的指导下, 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 传承人类文明的优秀传统, 使学生了解和认识人类社会的发展历程, 更好地认识当代中国和当今世界。学生通过历史课程的学习, 初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生, 从历史中汲取智慧,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,提高综合素质,得到全面发展。一、课程性质历史课程是人文社会科学中的一门基础课程, 对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。义务教育阶段7~9 年级的历史课程在基础教育中占有重要的地位,主要具有以下特性: 思想性坚持用唯物史观阐释历史的发展与变化, 使学生认同中华民族的优秀文化传统,增强该国主义情感, 坚定社会主义信念, 拓展国际视野, 逐步树立正确的世界观和人生观。基础性根据学生的心理特征和认知水平, 以普及历史常识为主, 引领学生掌握基本的、重要的历史知识和技能, 逐步形成正确的历史意识, 为学生进一步学习与发展打下基础。人文性以人类优秀的历史文化陶冶学生的心灵, 帮助学生客观地认识历史, 正确理解人与社会、人与自然的关系, 提高人文素养, 逐步形成正确的价值取向和积极向上的人生态度,适应社会发展的需要。综合性注重人类历史不同领域发展的关联性, 注重历史与现实的关系, 使学生逐步学会综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面的认识。二、课程基本理念1.充分体现育人为本的教育理念,发挥历史学科的教育功能,以培养和提高学生的历史素养为宗旨, 引导学生正确地考察人类历史的发展进程, 逐步学会全面、客观地认识历史问题。2.以普及历史常识为基础,使学生掌握中外历史的基本知识,初步具备学习历史的基本方法和基本技能,促进学生的全面发展。 3.将正确的价值判断融入对历史的叙述和评判中,使学生通过历史学习,增强对祖国和人类的责任感, 逐步确立为中国特色社会主义事业、人类的和平与发展作贡献的人生理想。 4.鼓励自主、合作、探究式学习,倡导教师教学方式和教学评价方式的创新,使全体学生都得到发展。三、课程设计思路义务教育阶段历史课程的总体设计思路是:面向全体学生, 从培养学生的历史素养和人文素养出发,遵循历史教育规律,充分发挥历史教育功能,使学生掌握中外历史基础知识, 初步学会学习历史的方法, 提高历史学习能力, 逐步形成对历史的正确认识, 并提高正确认识现实的能力,达到课程标准的要求。1.依据义务教育阶段历史课程的基本性质和特点,充分发挥历史课程的育人功能,从“知识与能力”“过程与方法”“情感?态度?价值观”三个方面进行课程设计。2.历史课程分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个学习板块。依照历史发展的时序,在每个板块内容设计上,采用“点—线”结合的呈现方式。“点”是具体、生动的历史事实; “线”是历史发展的基本线索。通过“点”与“点”之间的联系来理解“线”,使学生在掌握历史事实的基础上理解历史发展的过程。 3.在学习内容的的编制上,从学生的认知水平出发,精选最基本的史实,展现人类社会在政治、经济和文化等方面发展的基本进程,使学习内容更贴近时代、贴近社会、贴近生活,有利于学生积极、主动的学习。此外,在突出义务教育阶段历史教学特点的基础上,注意与高中历史教学的衔接,为学生在高中阶段的历史学习打好基础。4.本标准对每个学习板块规定了课程内容,并提出了教学活

会计电算化上机考试试题与答案

会计电算化上机考试试题与答案

会计电算化上机考试试题(含答案) 单选题， 1、组成报表的最小基本单位是（d ） a,组合单元 b,表体 c，变动单元 d,表单元 2、会计住处系统中的表处理系统一般是一个三维立体报表处理系统，要确定一个数据的所有要素为（ a ） a,表名、列、行和表页 b,主标题、副标题、表体、备注c,标题、表头、表尾、备注 d,表名、列、表尾、备注。 3、在定义报表单元属性中，数值单元输入后只对（ d ）有效 a,其他报表 b,本表页 c,2张表页 d,所有表页 4、UFO报表中，总账函数“QC”代表的是（ c ） a,期末函数 b,对方科目发生函数 c,期初函数 d,净额函数 5、红字余额在计算机内用（ d）表示 a,正数 b,红字c,蓝字d,负数 6、期初余额录入完毕后，应该（ b ） a,设置凭证类型 b,试算平衡c,输入凭证d,记账 7、若希望某类凭证必须不能出现某一科目，可选择（a ）凭证限制类型 a,凭证必无 b,贷方必有 c,凭证必有d,借方必有 8、下列关于记帐操作，错误的是（ b ） a,记帐可以在月中进行 b,每月记账可以多次 c,每月记账只能一次 d,未审核的凭证不能记账； 9、（ a ）提供的是常用会计凭证的模板 a,常用凭证 b,常用摘要 c,自定义项 d,自由项 10、银行对账是将企业的银行存款日记账和（ c ）进行核对，并生成银行存款余额调节表 a,支票登记簿 b,资金日报表c,银行对账单d,现金日记账 11、设置会计科目编码时，必须是（ a ） a,科目全编码 b,明细科目编码 c,一级科目编码 d,助记码 12、信息科学中最重要的两个概念是（ a ） a,数据和信息 b,系统和信息 c,系统和数据d,软件和系统 13、如果企业选择了运行广域网的B/S结构的会计件，还要考虑选择合适的Web 游览器软件。而如果工作站中包括多种平台，则最好选择（ a ）a,IE b, Outlook c,Netscapor d, Navigator 14、（ a ）是一种面向制造业，用来改善和克服制造企业普遍存在的库存量大、资金周转期长、原材料供应不及时、零部件装配中停工待料等问题的一种生产管理技术。 a,物料需求计划（MRP） b，企业战略管理（SEM） c,供应链管理（SCM） d, 柔性制造系统（FMC） 15,在会计报表系统中( c )是一种一次设置,长期使用的操作. a，报表维护 b，报表汇总 C，报表格式设置 d，报表编制 16.报表系统中,报表运算公式运算符包括( c ) a，+. *. < b，+. *. >. < c，+. _.*. / .=. d,.+. _.*. > .

信息技术考试试题库及答案

信息技术考试试题库及 答案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

信息技术考试试题库及答案 全国信息技术水平考试是由工业和信息化部教育与考试中心(全国电子信息应用教育中心)负责具体实施的全国统一考试。该考试是对从事或即将从事信息技术的专业人员技术水平的综合评价，其目的是加快国民经济信息化技术人才的培养，同时为企业合理选拔聘用信息化技术人才提供有效凭证。 信息技术模拟考试题库 1、计算机预防病毒感染有效的措施是( D )。 A.定期对计算机重新安装系统 B.不要把U盘和有病毒的U盘放在一起 C.不准往计算机中拷贝软件 D.给计算机安装防病毒的软件，并常更新 2、一个512MB的U盘能存储 B 字节(Byte)的数据量。 ×8 ×1024×1024 ×1024 ×1024×8 3、计算机病毒是 B 。 A.计算机系统自生的 B.一种人为特制的计算机程序 C.主机发生故障时产生的 D.可传染疾病给人体的 4、在计算机内部，数据是以 A 形式加工、处理和传送的。 A.二进制码 B.八进制码 C.十进制码 D.十六进制码 5、下面列出的四种存储器中，断电后正在处理的信息会丢失的存储器是 A 。 6、信息技术的四大基本技术是计算机技术、传感技术、控制技术和 C 。 A.生物技术 B.媒体技术 C.通信技术 D.传播技术 7、内存和外存相比，其主要特点是 C 。 A.能存储大量信息 B.能长期保存信息 C.存取速度快 D.能同时存储程序和数据 8、二十世纪末，人类开始进入 ( C )。

A. 电子时代 B. 农业时代 C. 信息时代 D. 工业时代 9、关于信息的说法，以下叙述中正确的是()。 A. 收音机就是一种信息 B. 一本书就是信息 C. 一张报纸就是信息 D. 报上登载的足球赛的消息是信息 10、下列不属于信息的是( )。 A.报上登载的举办商品展销会的消息 B.电视中的计算机产品广告 C.计算机 D.各班各科成绩 11、多媒体信息不包括( )。 A.影像、动画 B.文字、图形 C.音频、视频 D.硬盘、网卡 12、信息技术包括计算机技术、传感技术和( )。 A.编码技术 B.电子技术 C.通信技术 D.显示技术 13、使用大规模和超大规模集成电路作为计算机元件的计算机是( )。 A.第一代计算机 B.第二代计算机 C.第三代计算机 D.第四代计算机 14、计算机系统由哪几部分组成( )。 A.主机和外部设备 B.软件系统和硬件系统 C.主机和软件系统 D.操作系统和硬件系统 15、计算机的软件系统包括( )。 A.程序和数据 B.系统软件与应用软件 C.操作系统与语言处理程序 D.程序、数据与文档 16、微型计算机中，I/O设备的含义是( )。 A .输入设备 B.输出设备 C.输入输出设备 D.控制设备 17、在以下所列设备中,属于计算机输入设备的是( )。

2010电算化试题答案

一、单项选择题： 1.一般通用会计报表软件，报表中的组合单元是指（D） A、区域 B、同一行内的两个单元 C、单元的合并 D、同一行内的多个相邻的同类型的单元组成的区域 2.会计软件运行所需要的硬件环境是指（A） A、计算机（或计算机网络）硬件环境 B、计算机（或计算机网络）操作系统 C、数据库管理系统 D、会计电算化信息系统 3.使用一般通用会计报表软件，报表初始设置有顺序是（C） A登记报表——设置报表格式——定义审核公式——定义数据来源与运算关系 B、登记报表——定义数据来源与运算关系——设置报表格式——定义审核公式 C、登记报表——设置报表格式——定义数据来源与运算关系——定义审核公式 D、设置报表格式——定义数据来源与运算关系——定义审核公式——登记报表 4.使用一般通用会计报表软件，处理报表的顺序是（A） A、新表登记——格式定义——公式定义——报表生成——报表输出 B、新表登记——公式定义——格式定义——报表生成——报表输出 C、新表登记——公式定义——报表生成——格式定义——报表输出 D、新表登记——格式定义——报表生成——公式定义——报表输出

5.使用总账系统输入凭证时，“红字”金额的输入方法是（C）输入 A、用红色数字 B、加方框 C、用负数形式 D、加下划线 6.使用总账系统输入凭证时，可以输入（D）的凭证 A、任何月份和日期 B、已结账月份 C、超过系统日期 D、未结账月份 7.在EXCEL中，对数据库进行筛选时，下面关于条件区域的叙述中错误的是（D） A、条件区域必须有字段名 B、条件区域中不同行的单元格之间进行“或”运算 C、条件区域中不同列之间进行“与”运算 D、条件区域中可以包含空行空列，只要包含的单元格中为“空” 8.在WORD中，设置段落的缩进的正确操作是（C） A、在“工具”菜单中选择“选项”再选择“视图”并作相应的选择 B、在“编辑”菜单中选择“定位”，再选择“定位目标”作相应的选择 C、在“格式”菜单中选择“段落”，再选择“缩进与间距”并作相应的选择 D、在“格式”菜单中选择“制表符”，再在其对话框中作相应的选择 9.一般通用会计报表软件的特点是（B） A、格式和编制方法在程序中固定 B、可由用户定义格式和编制方法 C、可以从任意账务系统中提取数据 D、操作简便，程序维护量大 10.在总账系统中，每张凭证的借贷方数据的平衡关系是由（B）校对的 A、手工 B、机器自动 C、录入员 D、审核员 11.关于总账系统结账的描述，下列各项中，错误的是（D） A、结账前，本月凭证必须登记入账 B、结账后，不能再输入该月凭证

2011初中信息技术试题

下列有关信息的说法正确的是（）。 A．信息是发展到二十一世纪才出现 B．只有计算机才能处理信息C．信息无处不在D．信息只能存储在计算机中【本题答案:】 A B C D 信息技术的普及，给人们带来便捷丰富的信息，同时也带来许多消极影响。所以，青少年要学会合理使用信息技术。下列叙述中，不正确的是( )。 A．不应该沉迷于因特网 B．应自觉抵制不健康信息 C．应自觉遵守“全国青少年网络文明公 约” D．因特网上的信息都是可信的【本题答案:】 A B C D 不同的信息在计算机中都是以（）数据存储的。 A．十六进制 B．十进制 C．八进制 D．二进制 【本题答案:】 A B C D 数学老师自己制作的多媒体教学课件是属于（）。 A.系统软件 B.杀毒软件 C.应用软件 D.压缩软件 【本题答案:】 A B C D 计算机病毒是一种（）。 A.特殊的计算机部件 B.游戏软件 C.人为编制的特殊程序 D.能传染的生物病毒 【本题答案:】 A B C D 启动Windows后，出现在屏幕上的工作区叫做( )。 A. 桌面 B. 窗口 C. 图标 D. 对话框【本题答案:】 A B C D 在用拼音输入法输入汉字"绿"、"女"等字时，用下列（）键代替 A.U B.V C.o或e D.空格 【本题答案:】 A B C D 小明要保存一张新画的图画，下面可以顺利保存图画的文件名是( )。 A.?793.jpg B.abc*64.jpg C.2009_10.jpg D.d?ef.jpg 【本题答案:】 A B C D 下列有关文件、文件夹说法错误的是（）。 A.在同一文件夹中，可以有同名文件 B.在同一文件夹中，不可以有同名文件 C.在不同的文件夹中，可以有同名的子文件夹 D.在不同的文件夹中，可以有同名文件 【本题答案:】 A B C D

初中历史课程标准(配图)

初中历史课程标准 第一部分前言第二部分课程目标第三部分内容标准 一、中国古代史 二、中国近代史 三、中国现代史 四、世界古代史 五、世界近代史 六、世界现代史

第四部分实施建议 第一部分前言 人类进入21世纪，经济全球化进程日益加快，世界范围内各种思想文化相互激荡，政治多极化趋势持续发展。在这种国际形势背景下，如何保持和发扬中华民族文化的传统，激发学生的爱国主义情感，就成为历史教育不能回避的问题。与此同时，人文社会科学研究的不断深入，也对基础教育历史课程提出了新的任务。 新中国成立五十多年来，历史教育取得了令人瞩目的成就，但在诸多方面还存在着不能适应时代要求和国民素质教育的问题。这次历史课程改革要以唯物史观和科学的教育理论为指导，通过精选历史课程内容，设计灵活多样的教学方式，激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究历史问题的空间；培养学生正确的历史观，进而使学生学会辩证地观察、分析历史与现实问题，加深对祖国的热爱和对世界的了解，从历史中汲取智慧，养成现代公民应具备的人文素养，以应对新世纪的挑战。 二、基本理念 历史课程应突出体现义务教育的普及性、基础性和发展性，应面向全体学生，为学生进入和适应社会打下基础，为学生进一步接受高一级学校教育打下基础。 历史课程应使学生获得基本的历史知识和能力，培养良好的品德和健全的人格。 历史课程应避免专业化、成人化倾向，克服重知识、轻能力的弊端，不刻意追求历史学科体系的完整性。课程内容的选择应体现时代性，符合学生的心理特征和认知水平，减少艰深的历史理论和概念，增加贴近学生生活、贴近社会的内容，有助于学生的终身学习。 历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。 历史课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣。 历史课程改革应有利于建立促进学生全面发展、激励教师积极进取的评价机制，历史教学评价应以学生综合素质为目标，采用灵活多样的评价方法，注重学生学习过程和学习结果的全程评价，充分发挥历史教学评价的教育功能。 第二部分课程目标 一、知识与能力 掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。 在掌握基本历史知识的过程中，逐步形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能，初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头和书面语言，以及图表等形式陈述历史问题的表达能力。 形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，逐步了解一定的归纳、分析和判断的逻辑方法，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力；初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等科学的历史观，学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。

初级会计电算化模拟试题

初级会计电算化模拟试题一 （考式时间：90分钟） 一．是非题（10题，共10分） 1．当保存凭证时，系统会检测凭证填制的合理性，没有摘要时，强制要求输入摘要。（） 2．银行对账期初录入的单位日记账调整后余额与银行对账调整后余额不相等时，不能填制有银行存款科目的凭证。（） 3．表体是一张报表的核心，它是报表数据的主要表现区域，是报表的主体。（） 4．组合单元是由同行（或同列）相邻的两个或两个以上的单元组成的区域。（） 5．在EXCEL中，对于全部由数字组成的文本数据，需要在数字前加一个“#”。（） 6．表格信息的加工只能通过电子表格Excel软件来实现。（） 7．独立设计的应收／应付核算系统侧重于往来业务的明细核算。（） 8．工资数据的输入中职工编码、职工姓名、所属部门、人员类别、标准工资等属于数据的范畴。（） 9．计算机的安全风险主要来自四个方面。（） 10．电算化条件下,错账更正的方法、多栏式会计账簿的设置、资产折旧计提、成本计算方法等都会随着天南地北的改变而改变。（） 二、单选题（20题，共20分） 1．在Word窗口下，可使用（）菜单中的“文件”命令实现两个文件的合并。A．编辑 B.视图 C.插入 D.工具 2．在Word中，工具栏、标尺、段落标记的显示与隐藏切换是通过（）菜单完成的。 A.格式 B.工具 C.视图 D.编辑 3．在Word中，当“编辑”菜单中的“剪切”命令呈浅灰色而不能被选择时，表示的是（）。 A.选定的文档内容太长,剪切板放不下. B.剪切板里已经有信息了. C.在文档中没有选定任何信息. D.选定的内容是页眉和页脚. 4．在Excel中的单元格中输入数字符串650201（邮政编码）时，应输入（）。 B.”650201 C.650201’ D.’650201 5．当某一科目设置为个人往来核算时，可以再设置（）。 A.客户往来 B.供应商往来 C.部门核算 D.项目核算 6．电算化账务处理的数据起点是（）。 A.原始凭证 B.机制凭证 C.记账凭证 D.人工凭证 7．客户往来查询中的明细账用于（）。 A.查询指定科目下各往来客户的明细账情况 B.查询某个往来客户所有科目的明细账情况 C.查询某个往来客户某个科目的明细账情况 D.查询某客户往来科目下各客户分类及其往来客户的明细账. 8．手工会计与电算化会计相比，（）处理过程是一样的。 A.登记明细账 B.登记总账 C.编制报表 D.凭证审核 9．硬盘工作时，应注意避免（）。 A.强烈震动 B噪声 C.光线直射 D.环境卫生不好

初中历史新课程标准(2020版)

初中历史新课程标准（2020版） 一、课程性质 二、课程基本理念 三、课程设计思路第二部分课程目标第三部分课程内容 一、中国古代史 二、中国近代史 三、中国现代史 四、世界古代史 五、世界近代史六、世界现代史第四部分实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、教材编写建议 四、课程开发与资源利用建议第一部分前言当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化是时代赋予中国人民的崇高使命。培育具有社会主义核心价值观的公民，是时代发展和社会前进的需求，也是青少年自身成长和全面发展的要求。这对义务教育阶段历史课程的改革提出了新的要求。历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用。义务教育阶段的历史课程，是在唯物史观的指导下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，使学生

了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和当今世界。学生通过历史课程的学习，初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生，从历史中汲取智慧，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质，得到全面发展。 一、课程性质历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。义务教育阶段7～9年级的历史课程在基础教育中占有重要的地位，主要具有以下特性：思想性坚持用唯物史观阐释历史的发展与变化，使学生认同中华民族的优秀文化传统，增强该国主义情感，坚定社会主义信念，拓展国际视野，逐步树立正确的世界观和人生观。基础性根据学生的心理特征和认知水平，以普及历史常识为主，引领学生掌握基本的、重要的历史知识和技能，逐步形成正确的历史意识，为学生进一步学习与发展打下基础。人文性以人类优秀的历史文化陶冶学生的心灵，帮助学生客观地认识历史，正确理解人与社会、人与自然的关系，提高人文素养，逐步形成正确的价值取向和积极向上的人生态度，适应社会发展的需要。综合性注重人类历史不同领域发展的关联性，注重历史与现实的关系，使学生逐步学会综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面的认识。 二、课程基本理念

信息技术考试试题库(完整版含答案)

信息技术考试试题库(完整版含答案) 1、计算机预防病毒感染有效的措施是（ D ）。 A．定期对计算机重新安装系统 B．不要把U盘和有病毒的U盘放在一起 C．不准往计算机中拷贝软件 D．给计算机安装防病毒的软件，并常更新 2、一个512MB的U盘能存储 B 字节（Byte）的数据量。A．512×8 B．512×1024×1024 C．512×1024 D．512×1024×8 3、计算机病毒是 B 。 A．计算机系统自生的 B．一种人为特制的计算机程序 C．主机发生故障时产生的 D．可传染疾病给人体的 4、在计算机部，数据是以 A 形式加工、处理和传送的。 A．二进制码 B．八进制码 C．十进制码

D．十六进制码 5、下面列出的四种存储器中，断电后正在处理的信息会丢失的存储器是 A 。A．RAM B．ROM C．PROM D．EPROM 6、信息技术的四大基本技术是计算机技术、传感技术、控制技术和 C 。A．生物技术 B．媒体技术 C．通信技术 D．传播技术 7、存和外存相比，其主要特点是 C 。 A．能存储大量信息 B．能长期保存信息 C．存取速度快 D．能同时存储程序和数据 8、二十世纪末，人类开始进入（ C ）。 A. 电子时代

B. 农业时代 C. 信息时代 D. 工业时代 9、关于信息的说法，以下叙述中正确的是（ D ）。 A. 收音机就是一种信息 B. 一本书就是信息 C. 一报纸就是信息 D. 报上登载的足球赛的消息是信息 10、下列不属于信息的是（C ）。 A．报上登载的举办商品展销会的消息 B．电视中的计算机产品广告 C．计算机 D．各班各科成绩 11、多媒体信息不包括（ D ）。 A．影像、动画 B．文字、图形 C．音频、视频 D．硬盘、网卡 12、信息技术包括计算机技术、传感技术和（ C ）。A．编码技术 B．电子技术

会计电算化理论考试试题附答案

会计电算化理论考试试 题附答案 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

【最新资料,Word版，可自由编辑！】 第四章帐务与报表处理系统 4.1 1.(判断)帐务系统的特点之一是内部控制已部分实现程序化。（） 2.（单选）在整个会计循环中帐务处理系统对会计人员的技术要求，只在于从原始凭证到（）的编制和确认。 A会计账簿 B记账凭证 C会计报表 D总分类账 3.（多选）下列有关计算机帐务处理系统特点的叙述中，正确的是（）。 A遵循世界通用的复式记账原则 B所有凭证可以由机器自动生成 C机内账簿体系与手工一一对应 D记账凭证是数据处理的起点 E可以提供定期或实时的财务报表 F内部控制已部分实现程序化 4（判断）应收、应付、工资、固定资产、存货、成本、报表、财务分析等系统都需要将处理业务编制成记账凭证，并直接存入帐务系统。（） 5（判断）帐务系统的特点之一是遵循世界通用的复式记账原则，即：有借必有贷、借贷必比相等，资产＝负债+所有者权益，利润＝收入-费用。（）6（单选）计算机帐务处理系统是建立在（）和会计恒等式基础上的一个通用系统，其数据源是历史的，能以货币计量的数据。 A会计循环 B会计理论 C会计实务 D会计科目 7（多选）下列功能属于帐务处理系统的是（）。 A系统设置 B出纳管理 C辅助管理 D凭证处理 E工资分配 F计提折旧 G定义报表 H账表管理 8（判断）帐务系统的特点之一是部分凭证可以由机器自动生成，实现所谓的自动转帐。（） 9（单选）帐务系统日常最基本的业务是凭证处理，其主要流程是（）。 A填制凭证→凭证审核→凭证汇总B填制凭证→审核凭证→凭证记账 C输入凭证→处理凭证→输出凭证D查询凭证→显示凭证→打印凭证 10（判断）在计算机帐务系统中，不一定存在与手工会计完全对应的账簿体系。（） 11(单选)下列子系统中不需要从帐务处理系统读取数据的是（）。 A成本核算系统 B报表系统 C固定资产核算系统 D财务分析系统 12（判断）帐务处理系统允许本期结帐之前输入下一个期间的记帐凭证。（） 13（单选）下列功能模块不属于帐务处理系统的是（）。 A系统设置 B出纳管理 C帐表管理 D工资设置

初中历史课程标准(思维导图版)

初中历史课程标准(思维导图版)

八年级历史下册知识点总结（人教版） 第一单元中华人民共和国的成立和巩固 一、成立1949.10.1 1、筹备：第一届中国人民政协 内容：（通过-选举-决定-建立） ①通过“共同纲领” ②选举中央人民政府委员会及其主席 ③决定国旗、代国歌、首都、纪年 ④建立人民英雄纪念碑 2、标志：开国大典1949.10.1 3、意义 （1）国内：开辟了中国历史的新纪元：（注意理解） ①对国家的影响：中国结束了一百多年被侵略、被奴役的历史，真正成为独立自主的国家；②对人民的影响：中国人民从此站起来了，成为国家的主人。 （2）国外（国际）： ①壮大了世界和平、民主和社会主义的力量 ②鼓舞了世界被压迫民族和人民争取民族解放的斗争。 二、巩固 1、西藏和平解放 （1）时间、代表：1951、阿沛阿旺晋美（2）意义：巩固了新中国政权，大陆统一，民族团结。 2、抗美援朝 （1）必要性（原因）：美国入侵朝鲜和对中国的侵略活动威胁到中国安全 （2）时间：1950.10——1953.7 （3）司令员和军队：彭德怀和中国人民志愿

军 （4）意义： ①巩固了新中国政权 ②志愿军战士发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样。 ③沉重打击了美帝国主义的嚣张气焰，极大地鼓舞了中国人民的民族自信心和自豪感； ④为我国的经济建设创造了和平安定的周边环境； ３、土地改革 （1）必要性（原因）：封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展 （2）时间：1950——1952底（1952年底，除部分少数民族地区外，基本完成土改）（3）内容：废除封建土地所有制，实行农民的土地所有制 （4）意义（祥见课本13页） ①对地主和农民的影响：消灭地主，农民成为土地主人； ②巩固人民政权 ③推动了农村和农业发展，为国家工业化建设准备了条件。 第二单元社会主义道路的探索 一、成功的探索 1、“一五计划”（1953——1957） （1）必要性及目的（背景、原因）: 我国的工业化水平很低；为了有计划的进行经济建设。 （2）基本任务：（一个重点，两个相应）重点发展重工业，相应地发展轻工业、农业和交通运输业及商业，相应地培养人才；

高考信息技术题

2011年3月普通高等学校招生浙江省统一考试 信息技术试题 本试题卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共16页，第I卷1至6页，第Ⅱ卷7至16页。满分100分，考试时间90分钟。 注意事项: 1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。综合题用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 第I卷必考模块(共55分) 一、选择题：本大题17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1.今年全国"两会"期间，许多代表通过"微博"及时与群众交流热点问题，更好地参政议政。这说明"微博"主要是一种 A.信息存储方式 B.信息传递方式 c.信息编码标准 D.信息转换技术 2.小艾想为妈妈办一次生日聚会，她在一家陌生的团购网站上看到某餐厅推出了一款套餐。 下列行为不恰当的是 A.因为价格特别便宜，立刻付款买下该套餐 B.根据这家团购网站的信誉来决定是否购买该套餐 C.购买前与这家餐厅联系，确认是否有此团购活动 D.先了解他人对此套餐的评价，再决定是否购买 3.下列行为恰当的是 A.在个人博客中发布他人的隐私信息 B.在QQ群中组织成员用黑客软件攻击某网站 C.在论坛中讨论破解网银账户密码的方法 D.在网站上共享自己制作的旅游风光视频 4.下列密码中，安全性最好的是 A. Computer B. 900dc@r$ C.20110319 D.88888888 5.下列二进制数中，与2FH值最接近的是 A.111110B B.111111B C.110000B D.101100B 6.小朱打算去张家界旅游，要了解未来几天当地的天气情况，有下列方式: ①查阅书籍②上网查询③看电视中当地的天气预报④查阅光盘⑤电话联系当地朋友 其中恰当的是 A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.②③⑤ 7.某品牌电脑的宣传资料中有一段文字"内存4G、硬盘500G" ，这是描述计算机的 A.运算速度 B.准确性 C.存储容量 D.4G移动通讯功能 8.用ACDSee软件对一幅大小为800 X 600像素的图像进行调整，参数设置如右图所示，调整后的图 像大小是 A. 1600 X 1200像素 B.400X600像素 C.800X300像素 D.400X300像素