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七年级上册历史笔记

第一单元中华文明的起源

第一课

一、我国最早的人

1、最早的人类：在云南省元谋县的元谋人

2、距今年代：距今约170万年

3、生产生活情况：他们已经会制造工具和知道用火了。会不会制造工具，是人和动物的根本区别

二、北京人

1、发现地点：在北京西南周口店的山洞里

2、距今年代：距今约七十万年至二十万年

3、体质特征：保留了猿的某些特征，但手脚分工明显

4、生产生活情况

（1）制造和使用工具：粗糙的石器和木棒

（2）组织形式：过着群居生活，形成早期的原始社会

（3）用火情况：会使用天然火,还会保存火种。火的使用情况，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。

三、山顶洞人

1、发现地点：在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里

2、距今年代：距今约3万年。

3、体质特征：他们的模样和现代人基本相同

4、生产生活情况：

（1）制造和使用工具：用打制石器，但已会掌握磨光和钻孔技术。

（2）用火情况：他们已会人工取火。

（3）生活方式：靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。

（4）生活状况：原始人群之间出现生活用品交换；懂得爱美，用骨针缝纫衣服。（5）社会组织形式：生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。

第2课原始的农耕生活

一、河姆渡的原始农耕

1、距今年代:距今约7千年。

2、生活区域：生活于长江流域的浙江河姆渡。

3、使用工具:使用磨制石器,用耒耜耕地。

4、生产状况:出现了原始的农耕，我国是世界上最早种植水稻的国家。

5、生活状况:住着干栏式的房子，过着定居生活；挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器；还制作简单的玉器和原始乐器。

二、半坡原始居民的生活

1、距今年代：距今约五六千年

2、遗址地点：发现于陕西西安附近的半坡村

3、使用工具：普遍适用磨制石器，用磨光的石器和木制的等开垦土地，用石刀收割庄稼、

4、生产状况：主要粮食作物是粟。

5、生产状况：饲养猪狗等动物，主食有粟，副食有鱼、肉、蔬菜等；居住在

半地穴式的房子里；制造色彩鲜丽的彩陶，已会纺线，织线、制衣。

第3课华夏之祖

一、炎黄战蚩尤

1、时间：距今约四五千年。

2、炎帝和黄帝：我国传说中黄河流域著名的部落首领。

3、蚩尤：我国传说中东方部落首领。

4、战争：黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤。

5、华夏族的形成：炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。

二、黄帝——“人文初祖”

1、发明：

（1）相传，皇帝建造宫室，制作衣裳教人们挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定了基础。

（2）嫘祖：发明养蚕缫丝。

（3）仓颉发明文字，伶伦编出了乐谱等。

2、影响：后人尊称黄帝为“人文初祖”。海外华人称自己为“炎黄子孙”。

三、尧舜禹的“禅让”

1、尧舜禹的事迹

（1）尧：生活俭朴，克己爱民。

（2）舜：宽厚待人，以身作则。

（3）禹：领导人民治理洪水，在外13年，三次路过家门而不入。

2、禅让：尧年老时，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的方法把位置让给治水有功的的禹，这种推举部落联盟首领的方法，历史上叫做禅让。

3、夏朝的建立：

（1）建立时间：约公元前2070年。

（2）建立者：禹。

（3）特点：我国历史上第一个王朝。

（4）影响：我国漫长的原始社会就此结束，奴隶社会开始了。

第二单元国家的产生和社会的变革

第四课夏、商、西周的兴亡一、夏朝的兴衰

1、“家天下”出现：禹死后，启继父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替“禅让制”

2、统治领域：统治中心在今河南西部和山西南部一带。

3、国家机构：修筑城堡、宫殿，建立政府机构，组建军队，制定刑法，设置监狱。

4、桀的暴政：夏朝最后一个国王桀，是有名的暴君，他建造豪华宫室，征发百姓，强迫他们服劳役。

二、商汤灭夏和武王伐纣 1、商汤灭夏

（1）原因：夏朝衰败时黄河下游的商国逐渐强大。

（2）商朝建立：①建立时间：约公元前1600年。②建立者：商汤。尹（3）强大：汤任用有才干的伊尹等人坐大臣，很快强大起来。

（4）迁都：商朝曾几次迁都，直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来，商朝又称为殷朝。

（5）纣的暴政：商朝最后一个王纣，是个有名的暴君，他修建豪华的宫殿园林，施用炮烙等酷刑。 2、武王伐纣

（1）周国的强大：渭水流域的周国，国君周武王任用贤人姜尚等国力逐步强大。（2）武王伐纣①时间：公元前1046年。②战役：双方在牧野展开大战，商朝灭亡。（3）西周建立：①建立者：武王建立周朝，历史上叫做西周。②时间、都城：公元前1046年，定都镐，又称镐h ào

京。三、西周的分封制 1、西周的分封制

（1）目的：为了巩固统治。

（2）内容：①周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。②诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时随天子作战。（3）作用：通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。 2、西周灭亡：西周后期发生国人暴动，公元前771年，西周灭亡。

第五课灿烂的青铜文明一、青铜器的高超工艺 1、青铜制造业

（1）初步发展：在原始社会末期我国已出现青铜器，到了夏朝，青铜器种类不断增多。（2）鼎盛：①商：a.特点：是青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模达，品种多，工艺

精美。B.代表：有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊等。②西周：青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。

（3）“三星堆”文化：①地区：我国西南地区的成都平原。②代表：出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士瞩目。

2、陶瓷业：我国是世界上最早发明瓷器的国家，商朝时期，就有烧制原始青瓷的瓷窑。

3、玉器制造业：玉器雕刻工艺达到很高水平。

二、农业和畜牧业的发展

1、农业

（1）后代称为“五谷”的农作物，在商朝时期已经齐备。

（2）农业上已知道选种、施肥和治虫害。

（3）西周已用一定数量的青铜农具进行农业生产。

2、畜牧业：今天家畜家禽的主要品种，商朝都已经有了，还建有牧畜圈栏。

3、青铜文明：农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、周灿烂的青铜文明。

三、奴隶的悲惨生活

1、主要表现

（1）他们没有人身自由，有的奴隶要带着枷锁，奴隶主可以把他们随意转让或买卖。（2）商朝奴隶主每次祭祀祖先，要屠杀大量奴隶，做供品。奴隶主死后，还要把奴隶杀死或活埋，做殉葬品。

2、说明：奴隶过着牛马不如的生活，命运十分悲惨。

第六课春秋战国的纷争

一、春秋争霸

1、东周：公元前770年，周平王东迁洛，史称东周。东周分成春秋和战国两个时期

2、春秋争霸的背景

（1）春秋时期，王室衰微，诸侯不再听从天子的命令。

（2）王室在政治上，经济上依附强大的诸侯。

3、春秋争霸的过程

（1）齐桓公称霸：①条件：a.盛产鱼盐，经济富庶是东方的一个大国。B.任用管仲为相，改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队。C.以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。②标志：公元前651年中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加。

（2）晋文公称霸：①晋文公改革：整顿内政，发展生产，训练军队。②城濮之战 a.作战时间：公元前七世纪后期。B.作战双方：北方的晋国与南方的楚国。C.结果：晋军大败楚军，从此晋文公成为中原霸主。

（3）楚庄王称霸：后来楚庄王打败晋军，做了中原霸主。

4、春秋争霸的作用：春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难。但在争霸的过程中，

有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。二、战国七雄

1、三家分晋：战国初年，晋国卿大夫中的韩、魏、赵三国，瓜分晋国。

2、田氏伐齐：齐国大夫田氏，取代原来的国君，建立田氏齐国。

3、战国七雄：齐、楚、韩、魏、燕、赵、秦七雄并立。

4、各国战争

（1）著名战役：桂陵之战、马陵之战等是这一时期著名战役

（2）长平战役：①作战时间：公元前260年。②作战双方：秦国和赵国。③结果：赵军大败，四十多万人被俘，绝大部分被坑杀。④影响：从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。

第七课大变革的时代一、铁农具和牛耕的使用 1、概况

（1）铁农具：春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用大规模扩大。（2）牛耕：我国至迟在春秋末年已使用农耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。

2、作用：铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。二、著名的都江堰 1、概况

（1）修筑时间：战国时期。（2）修筑者：秦国蜀都郡太守李冰。（3）位置：在岷江中游。

2、作用：是闻名世界的防洪灌溉工程。消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得“天府之国”的美称。三、商鞅变法

1、背景：由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦的田地变成私产并出租，奴隶主转化为封建地主，租种土地的人，变成农民。

2、目的：新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济。

3、时间：公元前356年，在秦穆公支持下开始变法。

4、内容：

（1）国家承认土地私有，允许自由买卖。

（2）奖励耕战，生产粮食布帛b ó

多的人，可免除徭役。

（3）根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。（4）建立县制，由国君直接派官吏治理。

5、作用：亲国经济得到发展，军队实力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国

家。

6、封建社会的形成：战国各国经过变法，封建制度制度逐步确立起来。地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。

第八课中华文化的勃兴

一、文字的演变

1、甲骨文

（1）含义：商朝人刻写在龟骨或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。

（2）历史地位：具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。

（3）意义：我国有文字可考的历史从商朝开始。

2、金文

（1）含义：商朝的青铜器上铸刻的文字，叫做金文。

（2）概况：金文比甲骨文规范，商朝青铜器上铸刻的文字数量很少，周朝青铜器上铸刻的文字数量很少，周朝青铜器上铸刻的文字数量多起来。

3、大篆：西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种文字称“大篆”。

4、初步发展：战国初期，人们用毛笔蘸墨，在竹筒或丝帛上书写，随着书写工具的变化，字体也发生了变化。

二、天文、历法和医学成就

1、天文：注意观察天象。夏朝已有日食的记载，商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载，商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载。

2、历法：

（1）相传四千多年前的夏朝就有历法了，今天的农历，又叫“夏历”。

（2）战国时期时历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30日，下月29日，闰年增加一个月。

3、医学

（1）名医：春秋战国之际的名医是扁鹊。

（2）成就：他用针刺、按摩、汤药治疗疾病；他总结出来的望、闻、问、切四种诊断方法，一直被中医沿用。

三、屈原和“钟鼓之乐”

1、诗人屈原

（1）生活年代：生活在战国时期末的楚国。

（2）成就：它吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌。

（3）代表作：《离骚》是千古传诵的抒情长诗，被翻译成多种外国文字。

（4）地位：世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。

2、音乐成就

（1）春秋战国盛行“钟鼓之乐”反映了我国古代音乐发展的较高水平。

（2）乐器：湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中以整套编钟最为珍贵。

第九课中华文化的勃兴

一、大思想家、大教育家孔子

1、思想方面

（1）春秋晚期的孔子儒家学派的创始人。

（2）主张：提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。

2、教育方面

（1）创办私学，广收门徒，先后培养的学生有三千人。

（2）教学方法：注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。

（3）学习方法：要有老老实实的学习态度，谦虚学好；要时常复习学过的知识，以便“温故知新”。

3、学术著作：有孔子的弟子整理的《论语》一书，记载了孔子的言论。

4、影响：孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。

二、思想家老子

1、地位：春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。

2、主要著作：他的学说记录在《道德经》里。

3、思想主张：认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。他善于从正反两面思考问题。

三、百家争鸣

1、背景：春秋战国时期，社会急剧变化，各派纷纷著书立说，相互辩论，形成“百家争鸣”的学术繁荣局面。

2、主要派别及主张

（1）墨家：代表人物是墨子；主张“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争。（2）儒家：战国时期代表人物是孟子；他提出“春秋无义战”，要求统治者用“仁政”治理国家，还主张不要过分捕捞鱼鳖，按时令进山伐树。

（3）道家：代表人物是庄子；他认为治理国家要顺其自然，“无为而治”。

（4）法家：代表人物是战国末期的韩非；他主张改革，反对空谈仁义，提倡法制，提出君主专制中央集权的封建国家。

（5）兵家：鼻祖是春秋晚期的军事家孙武，他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书；“知彼知己，百战不殆”的军事格言出自此书。

第三单元统一国家的建立

第十课“秦王扫六合”

一、秦统一六国和中央集权统治建立

1、统一六国

（1）决定性战役：自长平之战后，东方各国再也无力抵挡秦军的强大攻势。

（2）灭六国的时间：从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国。

（3）秦朝的建立：①建立时间：公元前221年。②建立者：秦王嬴政。③都城：定都咸阳。

2、中央集权统治的建立

（1）皇帝：至高无上，总揽全国一切军政大权。

（2）中央：丞相、太尉、御史大夫分别行政、军事和监察。

（3）地方：推行郡县制。

二、巩固统一的措施

1、经济文化上

（1）统一货币：规定在全国统一使用圆形方孔铜钱。

（2）统一度量衡：对尺寸、升斗、斤两，做出整齐划一的规定。

（3）统一文字：把小篆作为全国规范字，后来，又推广笔画更为简单的隶书。

2、思想上——焚书坑儒

（1）目的：为了加强思想控制。

（2）内容：秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令；又把暗中批评他的一批儒生，在咸阳活埋。

三、北筑长城和开发南疆

1、修筑长城

（1）背景：秦始皇派大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。

（2）修筑长城：由蒙恬负责，修筑了西起临洮、东到辽东的城防，这就是文明中外的“万里长城”。

2、开发南疆

（1）统一了东南和岭南等地区。

（2）兴修灵渠，沟通了长江水系和珠江水系。

（3）意义：为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件。

3、秦朝的疆域：东至东海，西至陇西，北至长城一带，南达南海。秦朝是当时世界上的大国。

4、地位：秦是我国历史第一个统一的多民族国家，也是当时世界上的大国。

四、秦统一的历史意义

1、秦灭六国，统一全国结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，开创了我国历史上首次大统一的新局面，此后统一成为历史发展的主流。

2、秦的统一有利于人民生活的安定和社会生产的发展，符合当时各族人民的共同利益。

3、秦的统一对我国经济文化的发展和交流及中华民族的发展具有重要意义。

4、秦的统一，符合历史发展的要求，为我国统一的多民族国家的建立与发展奠定了基础。

5、建立君主专制中央集权的封建制度（在我国存在了两千多年），对我国封建社会产生深远深响。

五、评价秦始皇

1、功：秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝。他顺应历史发展潮流，灭六国统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民生活安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望；他建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；统一了全国的度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

2、过：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。秦朝建立后，沉重的赋税，繁重的兵役和徭役、严酷的法律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难；焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。给我国古代文化造成巨大损失。

第十一课“伐无道，诛暴秦”

一、秦的暴政

1、秦始皇的暴政

（1）繁重的徭役：修建豪华的阿房宫和巨大的骊山陵墓，每年服役人数不下三百万人。使社会经济遭到严重破坏。

（2）沉重的赋税：农民要将收获的三分之二上缴国家。

（3）残酷的刑法：死刑有车裂等十多种，一人有罪，家族和邻里都要受到牵连

2、秦二世更加残暴的政治：秦二世即位后，与宦官赵高狼狈为奸，政治十分黑暗。

二、陈胜吴广起义

1、起义原因：

（1）根本原因：秦朝的暴政。

（2）直接原因：贫苦农民被征发到渔阳戍边，遇雨误期，按律当斩。

2、起义概况

（1）爆发时间：公元前209年。

（2）起义地点：大泽乡。

（3）领导人：陈胜、吴广。

（4）建立政权：在陈建立政权，陈胜自立为王。

3、结果：不到半年，起义军失败，陈胜、吴广被杀。

4、意义：是中国历史上第一次大规模农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

三、农民起义推翻秦朝

1、第二阶段领导人：项羽、刘邦。

2、主要战役

（1）作战时间：公元前207年。

（2）作战地点、双方：巨鹿，项羽与秦军主力。

（3）战役结果：项羽以少胜多，大败秦军主力。

3、战争结果：秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。

4、西汉的建立

（1）时间：公元前202年。

（2）建立：刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称西汉。

第十二课大一统的汉朝

一、文景之治

1、背景：西汉初年，经济萧条，到处一片荒凉景象

2、原因

（1）汉初统治者吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注意发展农业生产。

（2）汉文帝、汉景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。

（3）汉文帝、汉景帝提倡节俭，并以身作则。

（4）文静时期，重视“以德化民”。

3、表现

（1）社会比较安定，百姓富裕起来。

（2）粮食丰满，新谷子压着陈谷子，一直对到仓外。

（3）国家富裕，府库里的铜钱多得无法计算。

二、汉武帝的大一统

1、加强中央集权的措施

（1）政治上——允许诸侯再分封。①背景：诸侯国有相当的势力，威胁着中央的统治。

②建议者：接受父偃的建议。③内容：下令允许诸侯将自己分封的土地分给弟子，建立较小的侯国。④结果：削落了诸侯国的势力。

（2）思想上——“罢黜百家，独尊儒术”。①背景：西汉初年，诸子百家指责中央，对中央集权很不利。②建议者：接受董仲舒的建议。③内容：把儒家学说作为封建正统思想，其他各家学说受到排斥。

（3）文化上——大力推行儒家教育。在长安举办太学，是我国古代最高学府，以儒家的五经为主要教材。

2、作用：在汉武帝时，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进

入鼎盛时期。

第十三课两行经济的发展

一、治理黄河和农业的进步

1、治理黄河

（1）原因：黄河下游决口，水患严重。

（2）概况：①西汉：西汉武帝下令治理黄河，亲临治河工地。此后八十年，黄河下游没有发生过大水灾。②东汉：东汉明帝令水利专家王景主持修河。此后八百多年，黄河没有改道。

2、农具的改进

（1）耕犁安装便于翻土的犁壁，比欧洲早了一千多年。

（2）牛耕普遍使用二牛抬杠的耕种方法。

（3）播种工具：发明了播种工具耧车，加快了播种速度。

3、农作物的种植：南、北方分别以播种水稻、小麦为主，黄河中下游广泛种植桑麻。

二、丝织和冶炼技术的提高

1、丝织业的进步：已经使用提花机，染色技术也很高，丝织品精美。

2、冶铁业的发展

（1）冶铁技术：处于但是世界先列。

（2）水排的发明：①发明者：东汉南阳太守杜诗。②作用：利用水利鼓风冶铁，提高冶铁的质量。③地位：比欧洲早一千多年。

（3）表现：铁器数量多，钢材制作兵器。

三、加强中央集权的经济措施和商业的繁荣

1、经济措施

（1）人物：汉武帝。

（2）措施：降地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。

（3）作用：大大增加了中央的财政收入，实现了经济上的大一统。

2、商业的繁荣

（1）西汉的都城长安和东汉的都城洛阳，人称东西两京，是当时世界上少有的大城市。（2）长安城内有专门的商业区，叫做“市”。

第十四课匈奴的兴起及汉朝的和战

一、冒顿统一蒙古高原

1、匈奴的生活：匈奴族生活在蒙古高原，过着游牧生活。

2、统一蒙古高原

（1）时间：秦汉之际

（2）人物：冒顿单于。

（3）结果：第一次统一了蒙古高原，建立起强大的国家。

3、经济发展概况

（1）畜牧业：兴旺发达，牧畜满山遍野。

（2）冶铁业：铁器广泛应用于生产、生活和军事中。

（3）农业：从汉族那里学会农耕，开始垦田种谷。

4、影响：匈奴势力不断扩大，进入鼎盛时期。

二、卫青、霍去病破匈奴

1、主要条件：汉武帝时，国力强盛。反击匈奴，夺取了河套和河西走廊地区。

2、时间：公元前119年。

3、指挥者：卫青、霍去病

4、主要战役：漠北战役。

5、影响：匈奴无力对抗西汉，部分西迁。

三、昭君出塞

1、背景：公元前1世纪中期，匈奴分裂，其中一部首领韩邪单于向汉称臣。

2、时间：汉元帝时。

3、概况：王昭君嫁给韩邪单于。

4、意义：边境长时间得到安定，为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。

第十五课汉通西域和丝绸之路

一、张骞通西域

1、西域的范围：指现今甘肃玉门关和阳关以西，即今天新疆地区和更远的地方。

2、目的：联络大月氏，共同夹击匈奴。

3、概况：

（1）第一次出使西域：①时间：公元前138年。②经过：从长安西行，在途中被匈奴人扣留10年。③结果：没达到预期目的，但了解了西域的情况以及他们想和汉朝往来的愿望。

（2）第二次出使西域：①时间：公元前119年。②经过：访问了西域的许多国家，西域各国也派使节回访长安。

4、影响：汉和西域的交往从此日趋频繁。

5、对西域的管理

（1）时间：公元前60年。

（2）机构：设立西域都护府。

（3）职责：总管西域事务。

（4）意义：从此，今年新疆地区隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。

二、丝绸之路

1、陆上丝绸之路：从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚在转运到欧洲。

2、海上丝绸之路

（1）汉武帝以后，西汉商人常出海贸易，开辟了海上交通要道。

（2）海上丝绸之路路线：广东沿海港口——海岸线——中南半岛——马来半岛——马

六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端——斯里兰卡岛。

第十六课昌盛的秦汉文化（一）

一、纸的发明和蔡伦改进造纸术

1、发明：在甘肃天水一座汉墓里出土了西汉早期用麻做的纸。

2、改进造纸术

（1）人物：东汉末期，宦官蔡伦改进。

（2）原料：用树皮、破布、麻头和旧渔网做原料。

（3）特点：既便宜又提高质量。

3、意义：造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

二、《九章算术》

1、《九章算术》

（1）成书时间：东汉末期。

（2）内容：总结了春秋战国以来的数学成就涉及到现代初等数学中的算数、代数和几何的大部分内容。

（3）意义：是一部数学名著，其中的某些内容在当时具有世界先进水平。

2、地动仪

（1）发明者：张衡。

（2）功能：测定地震方向。

（3）意义：是世界上公认最早的地震仪器。

三、华佗和张仲景

1、华佗

（1）东汉医学家，擅长外科手术。

（2）成就：①制成全身麻醉剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。②编写了一套医学体操“五禽戏”。

2、张仲景

（1）尊称：东汉医学家，后世尊称他为“医圣”

（2）贡献：写成《伤寒杂病论》。书中全面阐述了中医的理论和治病原则。

第十七课昌盛的秦汉文化（二）

一、佛教的传入和道教的兴起

1、佛教

（1）起源：它是世界三大宗教之一，起源于古印度。

（2）传入：西汉末年传入我国中原地区，东汉明帝时，有地方兴建起佛寺。

（3）主要教义：人死后能够转生来世，人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。

（4）影响：受到封建统治者的提倡和扶植，对我国文化发展具有深远的影响。

2、道教

（1）兴起：是我国土生土长的宗教，东汉时期在民间兴起。

（2）创始人：创始人之一叫张陵尊老子为教主，称他为“太上老君”。

（3）主张：修身养性，炼制仙药，以求得到成仙。

（4）传播：迎合了封建统治者追求长生不老的欲求，得到支持，对我国文化有深远影响。

二、司马迁和《史记》

1、司马迁：我国古代伟大的史学家，生活在汉武帝时代。

2、《史记》

（1）体例：我国第一部纪传体通史。

（2）内容：记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。

（3）特点：文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生。

（4）价值：成为后世纪转体史书的典范，又是一部优秀的文学著作。

四、轰动世界的秦兵马俑

1、特点：秦汉时期雕刻艺术的杰出代表，造型精美，神态逼真，生动传神。

2、价值：秦兵马俑的艺术群像，形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。

第四单元政权分立与民族融合

第十八课三国鼎立

一、官渡之战

1、背景

（1）东汉末年，政局混乱，军阀长期混战。

（2）河南一带的曹操，实力不断增强。河北一带的袁绍实力很大，想消灭曹操。

2、概况

（1）时间：208年。

（2）交战双方：袁绍率十万大军进攻曹军。

（3）结果：曹操大败袁绍。

二、赤壁之战

1、背景：官渡之战以后，曹操消灭袁绍的残余力量，又陆续消灭一些军阀，基本统一了北方。

2、概况

（1）时间：208年。

（2）战争双方：曹操与孙刘联军。

（3）结果：孙刘联军大败曹操。

三、三国鼎立的形成

1、背景

（1）曹操退守黄河流域一带，不敢轻易南下。

（2）孙权在长江中下游的势力得到巩固。

（3）刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占四川。

2、形成

（1）220年，曹丕废掉汉献帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。

（2）221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。

（3）222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。

3、三国时的经济

（1）魏国修建许多水利工程，北方生产明显恢复和发展起来。

（2）蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。

（3）吴国造船业发达，船队曾到达夷洲，加强内地和台湾地区的联系。

第十九课江南地区的开发

一、西晋的兴亡和内迁的各族

1、西晋的兴亡

（1）魏灭蜀：曹丕死后，大臣司马懿逐渐控制了魏国大权，蜀汉最先被魏国灭亡。（2）建立：266年，司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。

（3）统一：280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂局面。

（4）衰落：西晋皇族争夺皇位，发生了“八王之乱”，耗竭了西晋的国力。

（5）灭亡：316年匈奴人灭西晋。

2、内迁的各族

（1）时间：从东汉末年以来。

（2）内迁的主要民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等。

二、淝水之战

1、背景：

（1）东晋的建立：317年司马睿重建晋朝，都城在建康，历史上称为“东晋”。

（2）前秦建立和发展：4世纪以后，氐族人建立了前秦政权，前秦王苻坚重用汉人王蒙为丞相，统一了黄河流域。

2、概况

（1）时间：383年。

（2）交战双方：前秦和东晋。

（3）结果：东晋以少胜多，大败前秦。

3、影响

（1）前秦统治瓦解，北方地区陷入割据混战的状态。

（2）东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了条件。

4、南朝的建立

420年，大将刘裕自立为帝，国号“宋”东晋结束。此后，南方经历了四个王朝，总称为“南朝”。

三、江南地区的开发

1、原因

（1）自然条件优越，雨量充沛，气候较热，土地肥沃。

（2）北方人南迁，给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。

（3）江南地区战争相对较少社会秩序比较安定。

（4）南北方劳动人民辛勤努力。

2、表现

（1）农业：①修建了许多水利工程，开垦了大量荒地。②江南以种植水稻为主；小麦的种植推广到江南地区。

（2）手工业：灌钢法的采用是冶金技术的一大进步。

3、影响：江南地区的开发对我国经济产生深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。第二十课北方民族大融合

一、北方的统一和民族的融合

1、北方的统一

（1）北魏的建立：4世纪后期，我国东北地区的鲜卑族建立了北魏。

（2）统一：439年，统一了黄河流域。

2、民族融合：黄河流域出现民族融合的趋势。

二、北魏孝文帝迁都洛阳

1、原因

（1）北魏定都平城，那里气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人的需要。

（2）平城的位置偏北，不利于对中原广大地区的统治和接受汉族先进的文化等。

2、概况：北魏孝文帝迁都到洛阳，洛阳获得发展和繁荣。

三、北魏孝文帝的改革措施

1、措施

（1）政治制度：采用汉族的管制、律令。

（2）社会生活：①朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；②官员及家属必须穿戴汉族服饰；③将鲜卑的姓氏改为汉族的姓氏；④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。

（3）思想文化：学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。

2、作用：促进了北方民族融合。

3、北朝：北魏分裂，北方先后出现四个王朝，北魏和四个王朝统称为北朝。

第二十一课承上启下的魏晋南北朝文化（一）

一、祖之冲和圆周率

1、祖之冲：南朝人，著名数学家和天文学家。

2、成就：最突出的是在数学领域求得比较精确的圆周率。利用割圆术，在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点后的第7位数字。

3、意义：这项成果领先世界近一千年。

二、贾思勰xi é

和《齐民要术》

1、贾思勰：北朝人，我国历史上著名的农学家。

2、《齐民要术》

（1）主要内容：①总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、木、副、渔业的生产技术和方法；②强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；③提倡改进生产技术和工具。

（2）地位：是我国现存的第一部比较完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。

三、郦道元和《水经注》

1、郦道元：北魏人，我国古代著名的地理学家。

2、《水经注》

（1）内容：①记述了许多前人没有记载过的河流；②以注录水道系统为纲，详细介绍了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。（2）地位：是一部综合性的地理学著作。第二十二课承上启下的魏晋南北朝文化（二）一、大放光彩的书画艺术 1、书法

（1）书法：东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。魏晋时期，书法字体逐渐篆书、隶书转化到楷书、草书和行书也逐渐流行。

（2）王羲之：①生活朝代：东晋；②书法特点：或短袖清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”。③代表作品：《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。④尊称：“书圣”。 2、绘画

（1）概况：魏晋南北朝时期，绘画艺术有较大的发展，最著名的画家是顾恺之。（2）顾恺之：①生活朝代：魏晋南北朝。②创作人物画的特点：线条优美，活泼传神，富有个性。③代表作品：有《女史箴图》和《洛神赋图》。二、佛教的盛行和《神灭论》

1、魏晋南北朝时期，社会动荡不安，人们纷纷信仰佛教，统治者大力扶植，佛教盛行。

2、南朝时想家范缜撰写了《神灭论》。三、辉煌的石窟艺术

1、开凿石窟的目的：为了宣传佛教。

2、主要代表：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。

3、艺术特点：继承了秦汉以来的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点。

部编版七年级历史上册知识点归纳

一、朝代篇历史朝代歌：夏商与西周，东周分两段。春秋与战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。二、政治制度篇 1、禅让制：尧舜禹时期，以民主推举的方式选出部落联盟首领，历史上称为：“禅让制”。 2、世袭制：禹死后，启继承了他的位置，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 3、分封制：为稳定周初的政治形势，巩固疆土（目的），周王根据血缘关系远近和功劳大小（依据），将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围（作用）。诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵（义务）。西周、西汉、西晋实行过分封制。 4、中央集权制度：为加强对全国统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家最高统治者为皇帝，总揽一切军政大权。在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方实行郡县制，郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。三、民族交流篇 1、秦与匈奴：秦始皇派蒙恬北击匈奴，并修筑长城，长城西起临洮，东到辽东。 2、张骞通西域（1）西域指今天甘肃阳关、玉门关以西，就是现在新疆和更远的广大地区。（2）两次通西域 3、西域都护：公元前60年，西汉在西域设置西域都护，都护府设在乌垒城。西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今天新疆和巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 4、北方少数民族的内迁：东汉光武帝时期允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。因此从东汉开始，东汉、魏、晋时期，北方少数民族不断内迁。主要包括匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五个少数民族。四、改革篇

部编版2018年七年级历史上册复习提纲

七年级复习资料朝代歌：夏商与西周东周分两段春秋和战国一统秦两汉三分魏楚吴二晋前后沿南北朝并立隋唐五代传宋元明清后皇朝至此完生产工具的革新：原始社会初期（打制石器）——原始社会中期（磨制石器）——原始社会后期（铜器）——奴隶社会夏、商、周时期（青铜器制作工艺发展达到鼎盛）——春秋后期（出现铁农具、牛耕）——战国时期（铁农具、牛耕的推广使用）第1课中国早期人类的代表——北京人 1.人和动物的根本区别是会不会制造工具。 2.周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 3、云谋人、北京人和山顶洞人的区别代表文化距今时间地点用火工具制造地位元谋人约170万年云南元谋县知道用火粗糙的石器我国境内目前已确认的最早的古人类北京人约70-20万年北京周口店龙骨山学会使用和长期保存火种（天然火）打制石器世界上最重要的原始人类之一山顶洞人约3万年北京周口店龙骨山人工取火开始掌握磨光和打孔技术、骨针第2课原始农耕生活 1.能在低洼的地方开挖木结构水井的原始居民是河姆渡原始居民。 2、河姆渡人和半坡人的区别。原始居民距今时间地区农业家畜业房屋样式生产工具手工业河姆渡人约 7000 年浙江余姚河姆渡村（长江流域）水稻饲养猪狗水牛干栏式骨耜制作黑陶、玉器和乐器骨哨、使用天然漆、雕刻技术半坡人约 6000 年陕西西安东部半坡村（黄河流域）粟饲养猪狗等半地穴式石器、角器、骨器等制作彩陶、乐器、纺织、制衣等 3、原始农业的发展：（1）时间：9000-7000年前（2）兴起地区：黄河、长江和淮河流域（3）变化：由“刀耕火种”发展到用耒耜翻土耕种，提高农业生产水平。（4）兴起和发展的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。（5）意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。第3课远古的传说 1.距今大约四五千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝。 2.炎帝和黄帝结成联盟大战蚩尤，为日后华夏族的形成奠定基础的著名战役是涿鹿之战。 3.炎黄部落联盟后逐渐形成华夏族，“人文初祖”指的是炎帝和黄帝，海内外华人自称“炎黄子孙”。 4.炎帝的发明：教民开垦耕种，种植水稻，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教民通商

《中国历史》(七年级下册)学习笔记

《中国历史》（七年级下册）学习笔记第一单元繁荣与开放的社会第1课繁荣一时的隋朝一、南北重归统一 1、隋朝的建立：年，北周外戚夺取北周政权，建立隋朝，定都。就是隋文帝。 2、隋朝统一南北：年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代，南北重归统一。二、隋朝大运河的开通： 1、隋朝开通大运河的目的： 2、隋朝大运河的概况：大运河以为中心，北达，南至，全长公里，是古代世界上最长的。 3、隋朝大运河开通的作用： ★阅读下列材料，回答问题： [材料一]：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波” [材料二]：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。” 请回答：（1）材料一中的“河”是指什么？（2）此“河”是谁在位时开通的？当时为什么能够开通这条河？（3）此河开通后有什么作用？（4）材料二中的“涿郡”、“江都”分别是指现在的什么地方？第2课“贞观之治” 一、唐朝的建立： 1、唐朝的建立：年，在太原起兵的反隋贵族，进入长安，建立唐朝。就是唐高祖。 2、李世民即位：唐高祖退位后，传位给李世民。李世民就是，年号。二、“贞观之治”： 1、贞观之治形成的原因： ①唐太宗认识到的伟大，吸取了的教训，明白统治者不可；政府要；皇帝要；大臣要，统治才能。 ②唐太宗重视；同时注意。他还下令。 ③唐太宗注意。 2、“贞观之治”的形成：贞观年间，唐朝的政治比较，经济发展，国力逐步。历史上称当时的统治为。

三、女皇武则天： 1、武则天称帝：武则天本是的皇后，晚年称帝，改国号为。她是我国历史上唯一的。 2、武则天的开明统治：武则天当政时期，继续实行的政策，使唐朝的社会经济，国力。人们称她的统治为“”。第3课“开元盛世” 一、“开元之治”： 1、“开元之治”：统治前期，他任用熟悉吏治、富于改革精神的等人当宰相。他还特别重视，把下放到地方任职，并亲自考核。开元初年，他还命人烧毁，表示。这些改革措施，使开元年间的政局，史称。 2、“开元盛世”：统治前期，政治，经济，仓库，人口，唐朝进入时期，历史上称之为。二、盛世经济的繁荣： 1、唐朝农业的发展： ①唐朝共修建了处大型水利工程。农耕技术也有很大发展，南方水稻广泛采用栽培，产量大大增加，地区成为重要的粮食产地。蔬菜有许多新品种，大都是从传入的。生产在江南农业中占有重要地位，之风在全国范围内盛行。 ②唐朝农民改进犁的构造，制成犁，还创制了新的灌溉工具。 2、唐朝手工业的发展： ①唐朝丝织品的很多，丝织技术高超。 ②陶瓷业在唐朝有重要发展，、和最为有名。造型美观，釉色绚丽，是世界工艺珍品。 3、唐朝商业的发展：唐朝商业繁荣，大都市有、、和。城里人口上百万，还云集着和的人，既是当时各民族交往的中心，又是一座的大都市。三、唐朝的衰亡： 1、唐朝的衰落：唐玄宗统治后期，他渐渐，还，造成，导致。历史上把这一事件称为。唐朝从此衰落。 2、唐朝的灭亡：公元9世纪后期，爆发了唐末农民大起义，唐朝瓦解。年，唐朝灭亡。★唐朝形成了哪两个盛世局面？形成盛世的原因各是什么？第4课科举制的创立一、科举制的诞生：时期，国家开始用的方法来选拔。他令各州，参加考试，合格的可以。隋炀帝时正式设置，考核，按照选拔人才。我国的科举制度正式诞生。

2019-2020年部编版七年级上册历史总复习提纲知识点笔记归纳

2019-2020年部编版人教版七年级上册历史总复习提纲知识点笔记归纳公元分为公元前和公元后。1世纪=100年。每个世纪每十年为一段，第几个十年即为第几个十年代，前20年为初，后20年为末。中国古代朝代歌：三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，两晋前后延；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完。第一单元史前时期：中国境内人类的活动第一课中国早期人类的代表——北京人人类的起源：古猿在劳动中进化为人类。一、元谋人：距今约170万年，云南省元谋县，长江流域。目前我国境内已知最早的人类。会制作工具，知道使用火。二、北京人：距今约70万—20万年，北京周口店龙骨山上，黄河流域。保留着猿的一些体质特征。能够制造和使用工具（打制石器）。使用天然火，会长时间保存火种。过群居生活，从事采集狩猎。 1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。三、山顶洞人：距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部，黄河流域。和现代人基本相同。能够人工取火；使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术；采集狩猎捕鱼，群居；具有审美意识。四、人和动物的根本区别：会不会制造工具。五．使用打制石器的时代，称为旧石器时代。第二课原始农耕生活一、半坡居民的生活和河姆渡居民的生活的对比河姆渡居民：约7000年前，长江流域，居住干夏朝：禹建立夏朝。启继承了禹的位置，标志着世袭制代替禅让制。暴君是桀商朝：商汤灭夏，建立商朝。经盘庚迁殷，政权稳定武王伐纣：周武王在牧野之战中打败商军，建立周朝。

作用：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。五、西周的等级制----分封制：统治阶级：周天子→诸侯→卿大夫→士。被统治阶级：平民、奴隶。六、公元前771年，犬戎族杀死周幽王，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛邑，建立东周。第五课青铜器与甲骨文一、青铜器 1、发展过程：原始社会后期（出现）→夏朝（发展）→商周时期（繁荣） 2、用途：饮食、祭祀、军事特点：种类丰富，数量众多 3、制作工艺：泥范铸造法 4、代表性青铜器：司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青铜器）、四羊方尊二、甲骨文 1、定义：中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。 2、发现者：清朝官员王懿荣 3、地位：①是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成和发展有深远的影响。②我国有文字可考的历史从商朝开始。 4、造字方法：象形、指事、会意、形声、假借等。 5、甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。 6、有些青铜器铸刻有文字，古人称铜为金，所以这种文字被称为金文。第六课动荡的春秋时期东周分为两个时期：春秋（公元前770年—公元前476年）战国（公元前475年—公元前221年）（春秋时期最显著的政治特点：周王室衰落，诸侯争霸，分裂割据）一、经济发展农业：铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。二、王室衰微表现：分封制瓦解；周王室势力大减；诸侯崛起，竞相争霸。三、诸侯争霸 1、原因：（1）周王室衰微，控制力减弱；（2）各诸侯政治、经济发展不平衡；（3）各诸侯国为争夺土地、人民、财产和政治上对别国的支配权。 2、口号：“尊王攘夷” 3、春秋霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等 4、影响：利:有利于局部的统一和民族融合。弊：给人民带来深重的灾难。 5、齐桓公成为第一霸主原因（1）任人唯贤：命管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，使经济和军事实力大为提高。（2）正确策略：打着“尊王攘夷”旗号，号令诸侯。（3）自然条件：临海有渔盐之利，资源丰富，工商业发达。标志：葵丘会盟 6、晋楚争霸：晋文公城濮之战----退避三舍；楚庄王---一鸣惊人、问鼎中原；越王勾践---卧薪尝胆）第七课战国时期的社会变化一、战国七雄三家分晋（晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分）田氏代齐（齐国由大夫田氏取代）七雄方位口诀：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中来。桂陵之战—魏（庞涓）、赵、齐（孙膑）—围魏救赵马陵之战—魏（庞涓）、齐（孙膑）—减灶计长平之战—秦（白起）、赵（赵括）—纸上谈兵二、商鞅变法（重点） 1、背景：（1）铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高（经济）（2）新型地主阶级的势力增强（政治） 2、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。 3、内容：政治：（1）确立县制，由国君派官吏直接治理（2）废除贵族的世袭特权。（3）改革户籍制度，加强对人民的管理。（4）严明法度，禁止私斗。经济：（1）废除井田制，允许土地自由买卖。（2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役。（3）统一度量衡。军事：（1）奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 4、影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。三、都江堰 1、时间：战国时期 2、修建者：秦国蜀郡郡守李冰 3、地点：岷江 4、结构：渠首、灌溉网 5、作用：防洪、灌溉、水运 6、影响：成都平原成为“天府之国”，都江堰一直发挥巨大作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。第八课百家争鸣 1、孔子（春秋后期鲁国人）（1）儒家学派创始人。代表作《论语》（由弟子整理）。（2）思想主张：核心思想是“仁”，仁者爱人，己所不欲，勿施于人。政治主张：以德治国、反对苛政（苛政猛于虎）教育成就：①创办私学；②有教无类、因材施教；③注重道德教育和文化知识教育。（3）地位：孔子是伟大的思想家、教育家，是儒家学派的创始人。（4）影响：儒家思想在西汉汉武帝时成为封建王朝的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响深远。

人教部编版七年级历史上册全册知识点梳理

第1课中国早期人类的代表——北京人第2课原始农耕生活第3课远古的传说第4课早期国家的产生和发展元谋人时间：距今约170地点：云南元谋地位：我国境内目前已确认的最早的古人类。时间：距今约70万—20万年地点：北京周口店地位：直立行走。工具：打制石器；用火：天然火时间：距今约3万年特点：掌握钻孔技术和磨制技术。用火：人工取火距今约6000多年河姆渡居民时间：距今约7000年地点：浙江余姚（南方长江流域）房屋：干栏式建筑（优点：通风、防潮）农作物：水稻工具：磨制石器陶器：黑陶河姆渡原始居民与半坡原始居民相同点：（1）都从事农业生产；（最重要）（2）都过着定居的生活；（3）都使用磨制石器和陶器；原始农业的发展： 1.我国是最早种植粟和水稻的国家； 2.兴起的区域：黄河、长江、淮河等流域； 3.从刀耕火种到用耒耜等工具进行耕种；原始农业出现的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的出现河姆渡原始居民与半坡原始居民不同点：（1）房屋的结构不同；（2）种植的农作物不同；（3）陶器不同：半坡用彩陶，河姆渡用黑陶不同点原因：所处的地理位置不同炎黄联盟 1. 黄帝在阪泉之战打败炎帝，结成炎黄联盟。 2. 炎黄联盟在涿鹿之战打败蚩尤。 3. 形成华夏族。 4. 炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖。炎帝黄帝的贡献炎帝：原始农业、手工业、乐器琴瑟、天文历法知识；黄帝：衣食住行、军事。下属仓颉发明文字；妻子嫘祖养蚕抽丝禅让制代表人物：尧舜禹含义：将部落联盟首领的位置传给贤德之人。（有才能的人）大禹治水：采用疏导的方法。分封制目的：巩固统治；分封的依据：血缘关系远近和功劳大小；对象：宗亲、功臣含义：将宗亲功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。义务：服从周王的命令，并定期纳贡。作用：保证周王室对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。贵族：周王、诸侯、卿大夫、士。

人教版七年级上册历史知识点归纳整理

人教版七年级上册知识点归纳整理中国历史第一册第1课中国早期人类的代表---北京人【难点解析】 1、想一想，北京人是怎样得到火的？雷电起火，堆积物高温起火。 2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的？通过考古学家考古，对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。【重点考点】 1、我国境内已知的最早人类是(元谋）人，距今约（170）万年。 2、（山顶洞人）已会人工取火。 3、（山顶洞人）掌握了磨光和钻孔技术，还会制作骨针。 4、（火）的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。 5、人类是由古代（类人猿）进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物的根本区别。 6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步？ ①.北京人的模样保留猿的某些特征，而山顶洞人则与现代人基本相同. ②.北京人只会打制粗糙石器，山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术。 ③.北京人只能使用天然火，而山顶洞人已会人工取火。 ④.北京人过着群居生活，山顶洞人则生活在血缘关系结合起来的氏族里。第2课原始的农耕生活【知识要点】 [难点解析]

1、河姆渡原始居民比北京人，山顶洞人在生产生活上有哪些进步？河姆渡居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过上定居的生活,已挖掘水井,饮水更加方便,还饲养了家畜,会制作陶器,并能制作简单的玉器和原始乐器。 2、大汶口的墓葬里，为什么有了随葬品？大汶口时期,农耕经济有了很大发展,财富增多,氏族首领凭借权力拥有较多财富，私有财产和贫富分化出现。人死后，私有财产随葬，企图继续享受生前的富足生活。 [重点考点] 1、河姆渡和半坡原始居民的生活方式是（定居）生活。 2、河姆渡居民居于（长江）流域，受湿润气候影响,居民住（干栏）式房屋；半坡原始居民居于（黄河）流域,属内陆地带,干旱地区，受气候影响,居民多住（半地穴）式房屋。 3、河姆渡居民开始种植（水稻）半坡原始居民开始种（粟）。 4、列举我国原始农耕时代几项世界性贡献(之最) （1）我国是世界上最早种植水稻的国家; （2）我国是世界上最早种植粟的国家; （3）我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。 5、农作物种植、家畜饲养的出现及聚落、磨制石器的发展是农业兴起和发展的标志。第3课远古的传说【知识要点] 1、炎黄战蚩尤----涿鹿之战 2、华夏民族的形成（1）黄帝和炎帝部落结盟，形成日后的华夏族。（2）后人称自已为“炎黄子孙，华夏儿女”。 3、“人文初祖”-----黄帝相传黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。相传嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明文字，伶伦编乐谱。 4、“禅让”制度---推举部落联盟首领做继承人的做法。 5、夏朝的建立----我国历史第一个王朝(奴隶制王朝) （1）时间:公元前2070年（2）建立者:禹(从部落联盟首领变为奴隶制国家的国王) （3）标志:原始社会结束,奴隶社会开始。 [难点解析} 1、你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得我们学习? 尧生活简朴、克已爱人，舜宽厚待人、以身作则，禹与人民同甘共苦、无私奉献。 2、世袭制与禅让制有何区别？禅让制是我国原始社会部落联盟推举联盟首领的办法，开始于尧担任部落联盟首领时。王位世袭制是指一个家族世世代继承王位或帝位，或父死子继，或兄终弟及的制度。它的确立是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一，是一个重要的历史变革。 [重点考点】 1.炎黄战蚩尤的战役是（涿鹿之战）。 2.（黄帝）被称为“人文初祖”。 3.我国历史第一个王朝是（夏朝），建立于公元前（2070）年，建立者是（禹)。 4.原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（夏朝的建立）. 5.尧舜禹时期推举部落联盟首领的方法是（禅让制）。

七年级上学期历史笔记

七年级上学期历史笔记第一课、祖国境内的远古居民元谋人：时间：距今约一百七十万年地点：云南省元谋县生产生活情况：他们已经会制造工具和知道用火了，会不会使用工具，是人和动物的根本区别。北京人：时间：距今约七十万至二十万年地点：北京西南周口店的山洞里体形特征：保留了猿的某些特征生产生活情况： 1、制造使用石器和木棒作为工具。 2、过着群居生活，形成早期原始社会。 3、使用天然火，还会保存火种。他们用火烧烤食物、驱赶野兽，还用火照明、防寒。火的使用，增强了人们适应自然的能力。山顶洞人：时间：距今约三万年地点：周口店龙骨山顶部的洞穴里。体形特征：他们的模样的现代人基本相同。生产生活情况： 1、使用打制石器，掌握磨光钻孔技术。已会人工取火。 2、靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。用骨针缝制衣服，懂得爱美。 3、生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。世界之最：我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。第二课、原始的农耕生活河姆渡人：时间：距今约七千年

地点：长江流域工具：磨制石器、耒耜生产：出现了原始农耕景象，种植水稻生活：居住干栏式的房子，过着定居生活，挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器，还制造简单的玉器和原始乐器。世界之最：我国是世界上最早种植水稻的国家。半坡人：时间：距今约五六千年地点：陕西西安半坡村工具：普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼。生产生活：种植栗（小米），饲养猪、狗，主食有栗，副食有鱼、肉、蔬菜等。居住在半地穴式的房子里，屋里有灶炕，会制造彩陶，已会纺线、织布、制衣。世界之最：我国是世界上最早种植栗的国家大汶口人：时间：距今约五千年地点：山东大汶口工具：磨制石镰、石锄等生产情况：陶器有黑陶、白陶。由于社会生产力的发展，私有财产和贫富化出现了。第三课、华夏之祖涿鹿之战：时间：距今约四五千年双方：黄河流域的部落首领炎帝和黄帝联合与蚩尤大战，结果蚩尤战败影响：炎帝黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族（汉族）黄帝————人文初祖：黄帝：建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定基础嫘祖：发明养蚕缫丝仓颉：发明文字伶伦：编出了乐谱后世称黄帝为人文初祖，海外华人称自己为炎黄子孙尧舜禹的禅让：

七年级历史下册第一课知识点

七年级下册知识点知识点1 隋朝的建立与统一 ★隋朝建立 ★隋朝统一南北核心笔记【注意】隋朝的统一结束了西晋末年以来的分裂局面，实现了中国的又一次统一，巩固和加强了各民族的融合，促进了经济文化的进一步发展，为隋唐时期繁荣局面的出现奠定了基础。【相关链接】陈后主陈叔宝陈后主陈叔宝（553-604），字元秀，南朝陈最后一位皇帝。582-589年在位，在位时大建宫室，生活奢侈，不理朝政，日夜与嫔妃、文臣游宴，制作艳词。隋军南下时，自持长江天险，不以为然。589年，隋军攻入建康，陈叔宝被俘。后在洛阳城病死，终年52岁，追赠大将军、长城县公，谥曰炀，葬

于洛阳邙山。【妙招巧记】通过绘制图示，来梳理隋朝建立与统一的过程。具体图示如下：【妙招巧记】编制歌谣记忆：北周外戚掌大权，建立隋朝都长安。统一全国灭掉陈，结束分裂应趋势。 ★ 隋文帝的统治【相关链接】三省六部制是经西汉以后长期发展形成，至隋朝正式确立，唐朝进一步完善的一种政治制度。是隋唐至宋的中央最高政府机构。三省指中书省、门下省、尚书省，六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。每部各辖四司，共为二十四司。尚书省形成于东汉（时称尚书台）；中书省和门下省形成于三国时，目的在于分割和限制尚书省的权利。在发展过程中，组织形式和权力各有演变，至隋才整齐划一为三省六部，主要掌管中央政令和政策的制定、审核与贯彻执行。南北朝

核心笔记【注意】隋朝创立科举制的目的，一是巩固自己的统治，需要加强中央集权；二是选拨有真才实学的人做官，才能有效地进行统治。旧的选官制度使得选官实权控制在地方官员手中，一些没有真才实学的人得以出任官职，不利于隋王朝的统治。【误区警示】科举制诞生于隋文帝时。【点拨】此观念错误。科举制诞生于隋炀帝在位时，虽然隋文帝时已经开始用分科考试的办法选拨官员，但这只是科举制的雏形。【妙招巧记】可编写歌谣来记忆科举制的知识点。魏晋选官看门第，进入仕途世家弟。发生改变隋文帝，考试选拔很给力。科举建立功炀帝，进士科设是标志。选官从此现变革，才学出众才中意。

2019年部编版七年级历史上册重难点归纳

2019年部编版七年级历史上册重难点归纳一、重难点考点西周的分封制和等级制；商鞅变法；孔子的思想；秦始皇加强中央集权的措施以及对他的评价；汉武帝的大一统与评价；王昭君出塞；张骞通西域；经济重心的南移；北魏孝文帝的改革。二、考点详解公元前1046年，经过牧野大战，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，历史上称西周。为了巩固统治，西周实行分封制。目的是为了巩固奴隶主的统治，使其成为一个强盛的国家。公元前771年，西周灭亡。第二年东周开始。西周的分封制目的：为了巩固统治。内容： 1、周天子把土地和平民，奴隶，分给亲属，功臣等，封他们为诸侯。 2、诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品。 3、平时镇守疆土，战时要带兵随从天子作战。作用：开发了边远地区，加强了统治，成为了一个强盛的国家。西周的等级制：天子—诸侯—卿大夫—士—平民—奴隶。商鞅变法：

开始：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。背景：铁农具和牛耕的推广，使得私田出现。主要内容： 1、国家承认土地私有，允许自由买卖。 2.奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。 3.建立县制，由国军直接派官吏治理。性质：一次比较彻底、全面的地主阶级的政治改革；作用：经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国打下了坚实的基础。意义：封建制度逐步确立，地主阶级的统治取代奴隶主贵族的统治，农民和地主的矛盾成为了社会的主要矛盾。孔子是一位大思想家、大教育家，是儒家学派的创始人。由孔子的弟子整理的《论语》一书，记载了孔子的言行。这部书成为儒家的经典，汉武帝刘彻以后成为封建文化的正统思想。百家争鸣：道家: 老子《道德经》，庄子；儒家: 孔子，孟子, 荀子；法家: 韩非子；

人教版七年级历史下册知识点归纳1-12课

七年级下册历史知识点总结（1-12课）（武阳中学）第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡一、隋的统一建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。统一：1、概况：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国★★。 2、意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。隋文帝巩固统治：措施：1、发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；2、加强中央集权，提高行政效率。意义：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。二、开通大运河（尽道隋亡为此河，至今千里赖通波）目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。★★ 开通：隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。概况：大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，★★连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米，是我国古代最长的运河。大运河从北向南依次为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段。沿着大运河从涿郡到长安必须经过永济渠，从余杭到长安不经过永济渠。意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流★★。三、开创科举取士制度背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。过程：1、隋文帝时，废除九品中正制，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。 2、隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立★★。意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展★★。地位：科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。四、隋朝的灭亡原因：隋炀帝的残暴统治，致使民不聊生，社会矛盾激化。灭亡：618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。

七年级上册(部编教材)历史笔记(原版)

七年级上册历史笔记(最新最全版) 第一单元史前时期第一课（新石器时代）一、我国最早的人 1.最早的人类：在云南省元谋县的元谋人 2.距今年代：距今约170万年 3.生产生活情况：他们已经会制造工具和知道用火了。会不会制造工具，是人和动物的根本区别。我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。二、北京人 1.发现地点：在北京西南周口店的龙骨山 2.距今年代：距今约70万—20万年 3.发现过程：1921年（首次发现）——1929年（中国学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石） 4.体质特征：保留了猿的某些特征，能直立行走。 5.生产生活情况（1）制造和使用工具：粗糙的石器(打制石器)和木棒（2）组织形式：过着群居生活，形成早期的原始社会（3）用火情况：会使用天然火,还会保存火种。火的使用情况，增强了人们适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。北京人是世界上最重要的原始人类之一，它的研究对于古人类进化的历史具有重要的意义北京周口店遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。三、山顶洞人 1.发现地点：在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里 2.距今年代：距今约3万年。 3.体质特征：他们的模样和现代人基本相同 4.生产生活情况：（1）制造和使用工具：用打制石器，但已会掌握磨光和钻孔技术。（2）用火情况：他们已会人工取火。（3）生活方式：靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。（4）生活状况：原始人群之间出现生活用品交换；懂得爱美，用骨针缝纫衣服。（5）社会组织形式：生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。第2课原始的农耕生活（新石器时代）一、河姆渡的原始农耕 1.距今年代:距今约7千年。 2.生活区域：生活于长江流域的浙江余姚河姆渡。 3.使用工具:使用磨制石器,用耒耜耕地。 4.农业:主要种植水稻 5.生活状况:住着干栏式建筑，这是中国最早的木结构建筑；其中发现的水井是迄今发现最早的木结构水井。过着定居生活；饲养家畜（猪、狗、水牛），会制造陶器；还制作简单的玉器和原始乐器；会用雕刻和使用天然漆；这里出土了中国最早的象牙雕刻。二、半坡原始居民的生活 1、距今年代：距今约六千年 2、遗址地点：黄河流域的陕西西安东部的半坡村 3、使用工具：普遍适用磨制石器 4、生产状况：主要粮食作物是粟。 5、生产状况：饲养猪狗等动物，主食有粟，副食有鱼、肉、蔬菜等；居住半地穴式圆形房屋；最具特色的生活用具是彩陶，已会简单的织线、制衣。

部编人教版七年级历史上册之最

部编人教版七年级历史上册之最 1、中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一 2、元谋人我国境内目前已确认的最早的古人类。 3、北京人是世界上最重要的原始人类之一。 4、北京人遗址的地位: 是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 5、距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。 6、世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。 7、稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。 8、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。 9、祖国境内最早的远古居民: 元谋人 10、世界上最早种植水稻：河姆渡居民 11、世界上最早种植粟：半坡居民 12、中华民族的人文始祖是炎帝和黄帝全身心投入治水，三过家门而不入的是禹，被尊称为“大禹” 13、夏朝是中国历史上第一个王朝。 14、禹建立的夏朝是中国历史上第一个国家，标志着早期国家的产生。 15、司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。 16、我国有文字可考的历史，从商朝开始 17、甲骨文是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。 18、春秋诸侯争霸中，最先称霸的是齐桓公 19、战国七雄是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东西南北到中间）。 20、战国时期的改革中，影响最大的是秦国的商鞅变法 21、我国古代最伟大的思想家是儒家学派的创始人孔子

22、道家学派的创始人：老子 23、战国时期修建的最大型的水利工程是由李冰父子主建的都江堰 24、我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是秦朝 25、秦朝创立了大一统的中央集权制度 26、我国历史上的第一个皇帝是秦始皇 27、封建主义中央集权制开始于秦朝 28、、“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。 29、、我国历史上第一次大规模的农民战争：陈胜、吴广起义 30、新疆地区正式归属中央统辖开始于西汉 31、丝绸之路最早开通于西汉 32、两次出使西域：张骞 33、纸最早发明于西汉 34、最早发明全身麻醉药剂麻沸散的人是华佗 35、医圣：张仲景 36、、我国历史上第一部纪传体通史是司马迁写的《史记》 37、《史记》是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范。 38、佛教是世界三大宗教之一 39、曹操为以后统一北方打下基础：官渡之战 40、为三国鼎立局面的形成奠定了基础: 赤壁之战 41、促进了北方民族交融: 北魏孝文帝改革 42、我国现存的第一部完整的农学著作是贾思勰编的《齐民要术》 43、世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第7位的人是祖冲之 44、天下第一行书: 王羲之的《兰亭集序》 45、王羲之被后人誉为“书圣”

初一历史整理笔记讲解学习

第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人 1、发现地点：云南省元谋县； 2、生活年代：距今约170万年； For personal use only in study and research; not for commercial use 3、生活情况：能制造工具，知道用火； 4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。二、北京人 For personal use only in study and research; not for commercial use 1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上； 2、生活年代：距今约70万—20万年； 3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。 For personal use only in study and research; not for commercial use 使用打制石器、木棒；（生产工具） 4、生产生活状况采集、狩猎；会使用天然火，会保存火种； 5、社会组织：过群居生活，原始社会。 6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。三、山顶洞人 1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年； 2、体貌特征：已经具有现代人类的特征； 3、生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）； 4、观念：已经有了审美的观念。第2课原始的农耕生活我国古代关于农耕的传说：（1）伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦；（2）神农氏：教民播种，尝遍百草。一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：原始居民半坡人河姆渡人距今年代距今约6000千年距今约7000千年

部编版(完整版)七年级上册历史期中试题测试题

部编版(完整版)七年级上册历史期中试题测试题一、选择题 1．十九大报告指出：“推动城乡义务教育一体化发展……努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是 A．因材施教B．注重道德教育C．有教无类D．仁者爱人 2．以下关于秦汉时期领先世界的科学技术和文化的叙述，错误的是 A．东汉时期，蔡伦发明了造纸术，推动了人类文明的进步 B．汉代，华佗发明了全身麻醉药剂“麻沸散”，这是世界医学史上的创举 C．东汉时期的张仲景被后人尊为“医圣” D．佛教通过丝绸之路传入中国，在东汉明帝时得到上层统治阶级的扶持。 3．为了稳固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政而导致灭亡的教训，采取的政策是（） A．重农抑商政策B．焚书坑儒政策 C．独尊儒术政策D．休养生息政策 4．周平王东迁后，直接管辖的地区仅在洛邑一带。诸侯国各自为政，不再听从王命，不再定期向天子纳贡，周王室甚至要依赖诸侯国的经济支持。这主要反映出 A．诸侯国“尊王攘夷”的策略B．周王室衰微的政治局面 C．春秋时期大规模的兼并战争D．春秋时期社会动荡局面 5．文物是了解历史的重要史料。下列文物中有助于了解原始农耕生活的是 A．河姆渡黑陶钵B．战国青铜牛尊C．战国农具D．秦半两钱 6．《史记》记载的“勤沟洫，手足肼胝……妻有日，过门不私”(经常治理水渠，辛勤劳动，手脚上都起了厚厚的一层老茧……几次路过家门，都没有回去)的人物是（）A．炎帝B．黄帝C．尧D．禹 7．古书赞扬我国古代某项水利工程时写到:“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府”也。”这项水利工程是（） A．白渠B．灵渠C．六辅渠D．都江堰 8．《孟子·告子》记载“天子适诸侯，曰巡狩……诸侯朝于天子，曰述职，·……一不朝，则贬其爵;再不朝，则削其地;三不朝，则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子的义务是 A．进献贡物B．朝觐述职 C．派兵作战D．镇守疆土 9．关于人类起源有很多种说法。要探寻人类起源，最为可信的依据是 A．传说、遗址B．遗物、记载 C．化石、遗址D．传说、记载 10．“行之十年，秦民大说（悦）……民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。该材料反映

2019年部编版七年级历史上知识点汇总

2019年,部,编版,七年级,历史上,知识点,汇总,第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。原始人类遗址分部的特点是：主要是沿黄河、长江等较大河流流域分布，这些地区有利于获得食物与水源。化石是研究远古人类历史的重要证据。【课本P2注释】一、元谋人 1、发现地点：云南省元谋县；位于长江流域（南方） 2、生活年代：距今约170万年； 3、生活情况：能制造工具，知道用火； 4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。二、北京人 1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；位于黄河流域（北方） 2、生活年代：距今约70万—20万年； 3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。 4、生产工具：使用打制石器、木棒；（使用打制石器的时代称旧石器时代） 5、生产生活状况：采集、狩猎；会使用天然火，会保存火种；【P4北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。学会用火是人类进化史上的里程碑。提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化】 6、社会组织：过群居生活，原始社会。（主要是因为当时生产力太落后，只能群居生活） 7、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。1987年，被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”。三、山顶洞人 1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年；（北方黄河流域） 2、体貌特征：已经具有现代人类的特征；

3、生产工具：已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）；懂得人工取火。 4、观念：已经有了审美的观念。【总结】会不会制造工具是人和动物的根本区别，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。第2课原始农耕生活河姆渡人、半坡人是中国原始农耕文化的两个典型代表。一、半坡人和河姆渡人生活概况原始居民半坡人河姆渡人距今年代距今约6000年距今约7000年生活地区黄河流域的陕西西安长江流域的浙江余姚房屋样式半地穴式圆形房屋干栏式房屋【发现最早的木水井】生产工具使用磨制石器、制作骨器、角器等使用磨制石器，如骨耜；原始农业

人教部编版七年级下册历史复习笔记第二单元辽宋夏金元时期

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课，北宋的统治一、宋太祖强化中央集权 1、960年，后周大将赵匡胤（宋太祖）在陈桥驿发动兵变称帝。之后，赵匡胤改国号为宋，以开封为都城。★★★ 2、宋太祖结束了中原和南方的分裂割据局面。★ 3、宋太祖加强中央集权的方法：（1）军事上：牢牢控制军队（解除禁军将领的兵权；频繁调换军事将领，使得兵不识将将不专兵；武将没有调兵权。）★★★★ （2）在中央：分化事权，削弱相权★★★★ （3）在地方：文官担任地方长官；★★★ 设置通判分知州的权力；★★★设置转运使收地方财赋。★★★ 二、重文轻武的政策 1、宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。★★★ 2、抑制武将，提升文官地位。★★★ 3、大幅度增加科举取士的名额，在全国营造读书风气。★★★ 4、重文轻武政策有利于政权的稳固和社会的安定。★★ 第7课，辽、西夏和北宋的并立一、契丹族与党项族 1、10世纪初，北方的契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权辽。都城在上京临潢府★★★

2、11世纪，西北的党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏。★★★ 二、辽与北宋的和战 1、宋太宗即位后，向辽数次发动进攻，企图夺回幽云十六州。★★ 2、宋真宗时，辽军大举进攻，一直打到澶州（河南濮阳），在宰相寇准的劝说下，宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军，辽宋达成“澶渊之盟”（宋给辽岁币，双方约为兄弟之国），此后辽宋之间长期维持…和平。★★★ 三、西夏与北宋的关系元昊称帝后，多次进攻北宋。后来，北宋与西夏和谈，订立宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺。★★★ 第8课，金与南宋的对峙一、女真族的崛起 1、11世纪，阿骨打统一女真各部，女真族的力量不断增强。★★ 2、1115年，阿骨打建立金国，他就是金太祖。阿骨打模仿中原王朝制度改革，女真势力迅速强大。★★★ 二、金灭辽及北宋 1、1125年，辽被金灭亡。★★★ 2、1127年，金攻破开封，北宋灭亡。（靖康之变）★★★ 三、南宋的偏安 1、宋高宗赵构1127年定都临安（杭州），史称南宋。★★★★ 2、岳飞在郾城（河南漯河市）大败金军主力，迫使金军后撤，之后

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