第2课学案

第2课“罢黜百家独尊儒术学案

问题导入：儒家思想是什么时候产生的，是什么时候成为正统思想的？简要叙述这个过程？在这个过程中起关键作用的重要人物有哪些？

【知识梳理】

一、从“无为”到“有为”

问题1：汉初实行什么样的治国思想，为什么？

问题2：什么是无为而治？汉初怎样无为而治的？

问题3：根据材料说出汉初“无为”的作用有哪些？

材料一：“至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾（liny ǔ粮仓）尽满，而府库余财。京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。众庶街巷有马。阡陌之间成群，乘牸牝（zi pin 母马）者而不得会聚。”——《后汉书.食货志》

材料二：汉武帝即位时，西汉国库中积蓄了大量的粮食和钱财，国家势力相当雄厚，有条件加强中央集权。同时，国家也存在土地兼并、商贾膨胀、王国问题、边境不宁等问题。

——《中国古代史》

问题4：汉武帝为了巩固统一，加强中央集权，需要“有为”的政治思想作支撑，那么什么样的思想符合当时统治的需要呢？即诸子百家中哪一政治学说或哪一派的治国思想适应汉武帝的统治需要？

问题5：汉武帝的“有为”包括政治上、经济上、军事上等，想一想以前所学内容有何表现？

二、“罢黜百家，独尊儒术”的提出

资料：董仲舒的生平：生活在文帝、景帝、武帝时代，大学问家，三次应对，得到武帝赏识，为官，先后担任江都王相、胶西王相。著作：《春秋繁露》、《天人三策》董仲舒对《春秋》的解释十分著名，他的各项学说都可以从《春秋》中找到根据，换句话说，他的理论权威来自《春秋》，这是他把自己的著作称为《春秋繁露》的缘故。

问题6：董仲舒对儒家思想的发展做出了怎样的贡献？（也可以说是其思想特点）

阴阳，指世界上一切事物中都具有的两种既互相对立又互相联系的力量；“阳类”具有刚健，向上，生发，展示，外向，伸展，明朗，积极，好动等特性：“阴类”具有柔弱，向下，收敛，隐蔽，内向，收缩，储蓄，消极，安静等特征。

宇宙间的万事万物，根据其特征，可以系统的分成五大类“金”“木”“水”“火”“土”。这五类事物统称五行。金，木，水，火，土，并非指具体的五种单一的事物，而是对宇宙间万事万物的五种不同属性的抽象概括，应全面领会五行的真正内涵。五行之间存在着相生相克的关系，生克是矛盾的两个方面，也就是阴阳的两个方面。相生:金生水，水生木，木生火，火生土，土生金。相克：金克木，木克土，土克水，水克火，火克金。可用以说明宇宙万物的起源和变化。

问题7：阅读材料归纳董仲舒的思想主张？从中你可以看出“独尊儒术”的实质是什么？

材料一：天子受命于天，天下受命于天子。

材料二：与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道，莫明于在身之与天同者而用之。材料三：今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝于道，勿使并进。

材料四：君臣、父子、夫妇之义，皆与诸阴阳之道。君为阳，臣为阴，父为阳，子为阴，夫为阳，妻为阴。……王道之三纲，可求于天。——《春秋繁露·基义》

夫仁谊（义）礼知（智）信五常之道，王者所当修饬也；五者修饬，故受天之祐，而享鬼神之灵，德施于外方，延及群生也。——《汉书·董仲舒传》

问题8:如何评价董仲舒的新儒学思想？

问题9：“罢黜百家，独尊儒术”为什么被汉武帝所采纳?

三、儒学成为正统-------儒学教育官方化和制度化

问题10：汉武帝尊儒的措施有哪些？有何影响？

必修2第一单元第二课学案.doc

班级：组别：姓名：组内评价：教师评价： 课题：我国公民的政治参与 【学习目标】 1 .知识与技能 本课分析我国公民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的途径和方式，理解公民在国家政治生活中重大作用，感悟公民有序政治参与的意义，不断提高公民的政治参与能力。 2 .过程与方法 从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。 3 ?情感态度与价值观 通过学习培养学生政治参与意识和责任感。 【重点难点】1、民主选举的方式；2、民主决策的方式；3、民主监督的方式 【自主学习】 一、知识梳理 1.我国的选举方式的选择：采取什么样的选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根据社会经济制度、物质生活水平、选民的文化水平等具体条件来确定。根据我国处于社会主义初级阶段的基本国情，面对人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡的状况，我国将在相当长的一段时间内采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。 2.选举方式比较: 优点局限性 直接选举 选民直接准确表达选民的意愿，选择信赖 的当家人。选举的热情高在选民较多、分布较广的情况下，影响选举进程，因此选举范围有限，成本较高 间接选举 由选民选代表，再由代表代表选民选举， 这样的方式较为稳妥，便于组织，成本低选民不能直接表达自己的意愿，选民的热情受到 影响 等额选举能比较充分考虑当选者结构的合理性一定程度限制选民的自由选择，可能误以为将要当选者己事先“内定”，因而积极性受到影响 差额选举 为选民行使选举权提供选择的余地，被选 举人之间也能形成相应竞争若不加以有效规范，可能导致虚假宣传与金钱 交易的发生 3.目前，直接选择的范围：国家事务方面，有县及县以下的人大代表的选举;社会事务方面，有城市的居 民委员会选举、农村的村民委员会选举。 4.政府的一个重大决策，往往会牵涉社会各阶层的利益，关系千家万户的生活。因此，决策是否科学合理，至关重要。 5.我国公民可以通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证

《政治生活》第二课学案及答案

必修二政治生活 第一单元公民的政治生活 第二课我国公民的政治参与 第一课时民主选举民主决策 【考点展示】 各种选举方式的特点，珍惜自己的选举权利 ★公民参与民主决策的方式和意义 【考点解读】 考点一：各种选举方式的特点，珍惜自己的选举权利 1、选举方式的比较 （2011温州模拟）某村村民一大早就来到投票站，参加村委会主任换届选举。此前，3名候选人已经进行了13场演讲和答辩，面对面地回答了村民提出的160多个问题。据此回答例1-2题： 【例1】该村村民对村委会主任的选举属于 ①直接选举②间接选举③等额选举④差额选举 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【例2】这种选举有利于

①使每个选民都有表达自己意愿的机会，选出自己心目中最值得信赖的人②在选民较多、分布较广的情况下适用③可以充分考虑当选者结构的合理性④为选民提供了选择的余地⑤在被选举人之间形成了相应的竞争 A．①④⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③ 2、确定选举方式的依据 （1）选择选举方式，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。 （2）选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。 3、我国的选举方式： 我国将在相当长的一段时间内采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。顺应社会进步与经济发展的要求，我国将直接选举人大代表的范围扩大到县级，实行普遍的差额选举。 【例3】目前，在我国举行一次全国性的乡级人大代表的直接选举，至少需要433万人的人力投入，3亿元以上的财力支出。举行一次全国性的县级人大代表的直接选举，至少需要533人的人力投入，6亿元以上的财力支出，而实际的支出远高于此数。这表明 ①选举方式的选择与我国的国情密切相关②我们进行直接选举的条件还不具备③在相当长的一段时间内采用直接选举与间接选举相结合的选举方式④我国不能采用直接选举A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 4、珍惜自己的选举权利 （1）为什么？ ①选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。公民只有不断提高参与民主选举的素养，才能更好地管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。 ②是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。 ③怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。（2）怎么做？ ①不断提高自己民主选举的素养 ②态度：积极参加选举。 ③能力：应出于公心，以人民利益为重；要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票。 【例4】某社区在进行新一届居委会选举中，想了不少办法来吸引年轻人，但效果不明显。不少青年居民并不热心，反应冷淡。作为社区青年居民，应该在居委会选举中 ①珍惜自己的选举权利，选出令人满意的人大代表②增强选举参与感、责任感，积极参加选举③提高政治素养，透出自己神圣的一票④自觉履行政治性义务 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 考点二：公民参与民主决策的方式和意义 1、公民参与民主决策的方式

新概念英语第二册第2课学案 教师版

新概念英语第2课学案 Part 1 Words 1. until 1) prep 直到……时候 *till 直到，多用于口语 Eg. I sometimes stay in bed until luntime. *from morning to /till night 从早到晚2) conj. 直到……时候（后面加句子）Eg. I stayed in bed until he woke me up. 2. outside 外面 inside 里面 beside 旁边 besides 此外，而且，除….之外 3. ring 1) n.环状物，戒指 Eg. a gold ring 金戒指 *dark rings around her eys 黑眼圈 *ring-road 环状公路 2) v. (零，电话等)响==rang==rung Eg. The door bell rang just now. 3) v. 打电话=call *ring sb = call sb *ring off = hang off 挂断电话 4. repeat v. 重复 *repetition n. 重复 Part 2 Grammar * 一般现在时 1. 意义：经常发生的动作或存在的状态 2.句型：主语+am/is/are +其他。 主语行为动词+其他。 3.动词表第三人称单数规则 1）一般加+s Eg. give—gives 2) 以s, x, sh, ch, o 结尾的动词加+es Eg. fix—fixes go—goes dress—dresses watch—watches wash—washes 4. 经常搭配的时间短语 频度副词：always, often, usually, sometimes, seldom, never, occasionally = sometimes frequently = often 放于行前系助后 Eg. He doesn’t always come by train. ●现在进行时 1. 意义：正在发生的动作 2. 句型：主语+am/is/are doing sth. 3. 动词变现在分词规则 1）一般加+ing Eg. do—doing 2) 以ie结尾的动词，变ie为y 再加ing Eg. lie—lying die—dying 3) 双写最后一个字母再加Ing Eg. stop—stopping run—runniing swim—swimminig 4) 以e结尾的，去e，加Ing Eg. come—coming 4. 有些单词用现在进行时表示将来 *come go arrive leave move Eg. I am coming to see you. 我要来看望你。 The bus is coming. 公交车要来了. 5. 常搭配的时间 Now at present Look! Listen! ●感叹句 1.句型：How+adj/adv +主+谓+其他！ What+ adj+不可名/可名复+主+谓+其他！What +a/an +adj+可名单+主+谓+其他！ Eg. How fast he runs! What a beautiful day it is! What nice food you cook!

第二课学案

1、等额选举在选举人之间形成了相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地。 2、差额选举可以充分考虑当选者结构的合理性。 3、直接选举比间接选举好，更能充分地表达选民的意愿。 4、决策是少数精英的事，让公民参与决策过程，只会干扰决策的形成。 5、村民委员会是村民民主管理村务的基层国家机关。 二、单项选择题 1、下列属于我国公民直接参与选举的活动是 A．各级政府领导人的选举 B．政协委员的选举 C．县乡人大代表的选举 D．党的十八大代表的选举 2、2011年11月16日，环保部公布《环境空气质量标准》和《环境空气质量指数（AQI）日报 技术规定》，向全社会公开征求意见。截至12月7日征求意见结束，共收到了1500多条反馈 意见，普遍赞成将PM2.5作为一般评价项目纳入空气质量标准，有的还建议有条件的地区应提 前实施。这是公民通过参与民主决策。 A．人大代表联系群众制度 B．专家咨询制度 C．重大事项社会公示制度 D．社会听证制度 3、在某市开展的“我为创建文明城市献一计”活动中，广大市民纷纷建言献策。不到半年时间， 市政府就收到四千多条建议。经过认真研究，很多合理的建议被政府采纳。这种公民参与民主 决策的方式属于 A．民主评议会制度 B．重大事项社会公示制度 C．社情民意反映制度 D．信访举报制度 4、我国是人民民主专政的社会主义国家,人民当家作主最有效的途径是 A．公民享有知情权 B．公民行使监督权 C．实行基层民主自治 D．实行人民代表大会制度 5、各地政府部门在干部选拔任用中,积极探索运用“网上述职”、“暗访式考察”等考核方法, 充 分吸收群众意见。这使得公民在政治生活中有了更多合法渠道参与。 A.民主选举 B.民主监督 C.民主管理 D.民主决策 三、综合探究 中国红十字会“郭美美事件”、甘肃校车事故、老年人倒地无人敢扶，一系列事件使道德 问题成为2011年社会关注的焦点。某网站以“社会转型期，我们必须为道德撑腰”为主题进行 讨论，众多网友纷纷发微博参与。请你参与其中。 网友“一片蓝天”： 拥有90多年历史的安达信、安永、德勤、毕马威、普华永道一起被公认为全球五大会计公 司，但就因为一次“安然假账”事件“死于无信”。

人教版七年级历史下册第二课导学案(附答案)

第2课“贞观之治” 一、唐朝的建立 618年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。 二、唐太宗“贞观之治” 1、主要内容措施：①吸取隋亡历史经验教训，重视人民群众的力量。 ②重视发展生产，开垦荒地、减轻农民的赋税劳役。 ③崇尚节俭，节制享受欲望。 ④合并州县，整顿吏治。 ⑤任用贤才、虚心纳谏：“房谋杜断”—房玄龄和 杜如晦；魏征为著名谏臣。 ⑥大兴学校，发展科举。 2、效果评价：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国 力逐步加强，成为世界上的强国，我国的封建制度发 展到顶峰。 3．秦亡汉兴，隋亡唐兴有什么共同之处？ 答：秦隋：都完成了统一后很快灭亡；都是因为统治者的残暴无道，整治黑暗；都爆发了大规模的农民起义。 汉唐：统治者都吸取了前朝的教训，出现了繁荣的局面； 都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良；都成为影响 当时世界的大国。 三、女皇武则天 1、我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周

2、武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政 策，使社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政 启开元，治宏贞观” 本课考点精练 一、选择题： 1、下列不属于唐太宗的政治主张的有（） A、皇帝要勤于政事 B、大臣要廉洁奉公 C、政府要轻徭薄赋 D、君臣要讲气派 2、我们今天肯定武则天，主要是因为 ( ) A、她是我国历史上唯一的女皇帝 B、她临朝处政，开创殿试 C、她重用人才，奖励农业生产 D、她在“贞观之治”与“开元盛世”之间起到了承前启后的作用 3、“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”说出此话的皇帝是（） A、汉高祖 B、汉光武帝 C、唐高祖 D、唐太宗 4、前后向唐太宗进谏二百多次的著名谏臣是 ( ) A、房玄龄 B、杜如晦 C、魏征 D、姚崇 5、你可知道隋炀帝是在何时被部将所杀死的吗？ ( ) A、589年 B、618年 C、907年 D、1840年 6、唐太宗与汉文帝有哪些共同之处（） ①提倡节俭，节制欲望②轻徭薄赋 ③曾经免除田租④励精图治，出现盛世局面 A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 7、被称为“政启开元，治宏贞观”的统治者是（） A、李渊 B、李世民 C、武则天 D、李隆基 8、以下著名大臣中，是武则天提拔起来的是（） A、长孙无忌 B、魏征 C、房玄龄 D、姚崇 9、《沁园春·雪》中提到了“唐宗宋祖”，这里的“唐宗”指的是（） A、唐高宜 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗 10、唐太宗革除“民少吏多”弊政的直接目的是（） A、加强对全国的统治 B、减轻人民的负担 C、改善君民关系 D、促进农业生产发展 二、材料分析题：

第二课 多变的价格 学案

第二课多变的价格学案 <课前预习案> （一）高考考点 1、价值与价格 2、价值决定价格 3、价值规律及其表现形式 4、供给与需求 5、影响（均衡）价格的因素 6、价格变动对消费者的影响 7、价格变动对生产的影响 8、价格变动对需求量的影响 （二）、考点自主梳理 1、影响价格的因素 （1）供求影响价格 （2）价值决定价格 2、价值与价格的关系 3、价值规律及其表现形式 （1）价值规律的内容 （2）表现形式 4、价格变动对人们生活的影响 （1）对生活必需品、高档耐用品需求量的影响 （2）对相关商品需求量的影响 ①替代商品 ②互补商品 5、价格变动对生产的影响 （三）自我检测 1.中国笔记本电脑已经进入低价时代。对于笔记本电脑，许多人过去“只在梦中想”，而今大可以“信手抱回家”。笔记本电脑进入低价时代的根本原因是（ A ） A、社会劳动生产率的提高 B、人们消费观念的更新 C、市场存在着激烈的竞争 D、人们收入水平的提高 2、2009年1月某企业生产A商品2亿件，价值20亿元，2月份生产A商品的社会劳动生产率提高20% 其它条件不变，则A商品2月份的价值总额为（ C ） A 24亿 B 10亿 C 20亿 D 30亿 3.市场经济推动生产率的不断提高，人们在市场经济活动中必须遵循等价交换原则，这里的等价交换原则（ C ） A、是每次商品交换都必须等价的 B、是每次交换商品的价格都应该与价值相一致 C、只存在于多次交换的平均数中 D、表明等价交换原则的次数多于不等价交换的次数 4.小明在体育用品专店购买篮球时发现，随着羽毛球拍供应量的增加，羽毛球的供应量也随之增加。这是因为（ B ） ①羽毛球拍与羽毛球是互补商品②羽毛球拍与羽毛球互为替代品③某商品需求量增加，其互替品的需

1099.新人教版第2课时 位置——左右-导学案

《位置------左右》导学案 学习目标： 1、学生认识“左、右”的基本含义，初步感受“左、右”的相对性。 2、能确定物体“左、右”的位置关系，并能用自己的语言表达。 3、经历“左、右”空间观念的形成过程，初步体会认识物体空间位置的方法。 4、使学生在学习活动中获得积极的情感体验，进一步激发学生的学习兴趣。 重点：认识“左、右”的位置关系，能正确确定“左、右”的位置。难点：在具体情景中体会“左、右”的相对性。 导学流程 一、导入 师：小朋友们会念拍手歌吗？喜欢玩吗？谁能来表演一下 问：小朋友们，刚才他们是用什么拍掌的？（师相机板题） 二、导学 （一）感知自身的左右 1、体验左、右。 1）师：请伸出你的右手，再伸出你的左手。 2）看一看。 3）说一说。

师：在生活中，你常用右手做什么？左手做什么呢？ 4）师小结：左手、右手是一对好朋友，配合起来力量可大了，可以做许许多多的事情，小朋友们瞧瞧自己的身体，还有像这样的好朋友吗？ 5）生说。（要求学生摸着说） 6）揭示课题。 2、小游戏：听口令，做动作。 举左手，举右手；举右手，举左手。左手摸左耳朵，右手摸右耳朵。左手拍左肩，右手拍右肩。左脚跳两下，右脚跳两下。 拍一拍：在身体上面、下面、前面、后面、左面、右面各拍两下掌 （二）感知群中的左边，右边，建立方位感 1、找一找。 1）第一横排坐在最左边的是谁？最右边的又是谁？ 2）第二横排中，从左往右数，第＿＿个同学是谁？从右往左数，第＿＿个同学又是谁？ 师小结：同一个人，从不同的方向去数，顺序也就不同 3）你的左边是哪个同学？右边又是哪个同学？ 4）同桌互说：你的左面、右面都有哪些同学？ 5）全班交流。 2、解决生活中的实际问题。 1）创设问题情境：一只小猪找不到回家的路，请小朋友用学到

【教育资料】第一单元 第二课 学案1学习专用

第二课多变的价格 学案1影响价格的因素 1.引起商品价格变动和差异的因素 气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至还有宗教信仰、习俗等文化因素。上述因素是通过改变该商品的供求关系来实现的。 2.供求如何影响价格 (1)商品的需求增加、供给减少，导致商品短缺时，价格升高，出现“物以稀为贵”的现象。 (2)商品的需求减少、供给增加，导致商品过剩时，价格降低，出现“货多不值钱”的现象。 二、价值决定价格 1.价格与价值的关系 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价格与价值量成正比。 2.商品价值量的决定性因素 (1)商品的价值量不是由个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。 (2)若其他因素不变，单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比。 试判断：某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。() 提示B。企业提高的是个别劳动生产率，商品的价值量不变。 3.价值规律 (1)基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 (2)表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 请思考：俗话说：“一分钱一分货”，但是，“一分钱买不到一分货或者多于一分货”的情况也是经常发生的。这是为什么？

提示价值规律告诉我们，商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。但现实生活中商品的价格同时受供求关系的影响，当供大于求时，价格往往低于价值，就会出现“一分钱不只买一分货”的情况；当供小于求时，价格往往高于价值，就会出现“一分钱买不到一分货”的情况。 探究点一供求对价格的影响 议题：香蕉供求关系的变化对其价格有何影响 春节前香蕉价格高，第一个原因是春节节日因素的推动，第二个原因是冬季时令水果选择较少，第三个原因是春节前很多产地气温较低，降水比较频繁，所以导致整个香蕉生长速度非常的慢，供应较少，推高了香蕉的价格。 节后香蕉大量上市，春季的时令水果，如菠萝、圣女果等在不断增加，它们水分比较多，在气温升高的时候更受欢迎，导致消费者购买香蕉的意愿减少，从而导致了香蕉价格出现大的下滑。 (1)春节后，有哪些因素导致香蕉价格下降？ (2)这些因素对香蕉价格的影响都是通过什么途径实现的，这说明了什么？ 答案(1)春节后，香蕉供给量增加、节后对香蕉的需求减少、时令水果增加等因素导致香蕉价格降低。 (2)它们是通过影响商品的供求关系来实现的。价格与供求相互影响，当供给增加，需求减少时，导致商品过剩，供过于求，价格就会下降。反之，价格会上涨。这说明了供求关系是影响商品价格的直接因素。 供求影响价格的途径 例1(2019·江苏学测)一般来说，新产品上市时，会出现“物以稀为贵”的现象；而当生产不断增加时，又会出现“货多不值钱”的现象。这两种现象直接反映出() A.价值影响价格 B.劳动决定价值 C.供求影响价格 D.价格决定供求 答案 C 探究点二价值决定价格 议题：当前，笔记本电脑、手机等电子产品价格降低的根本原因是什么曾几何时，笔记本电脑被视为奢侈品。随着科学技术的进步，产品更新换代加快，劳动生产率不断提高，生产成本下降，它飞入了寻常百姓家。如今，4 000元就能购买一台配置较

国学第二课教学设计

《国学课》 三年级上册第二课、《无违为孝》 教学设计 教材分析： 第二课选了《为政》篇中孔子对孟懿子、孟武伯、子游、子夏问孝的应答之辞，孔子针对他们各自的性格特点和实际情况，作了各不相同的具体回答，展现了孝的丰富内涵，强调孝的根本在于敬，也就是子女对父母发自内心深处的尊敬。学情分析： 学生通过每天的“每日一诵”小课程，初步能够正确诵读论语，虽然不能了解它的内涵与实践方法，但确实感受了君子基本的行为方式。 教学目标： 1、正确、流利地朗读、背诵课文，能读出文言文和诗歌的语感、韵味。 2、能结合老师讲解和课文注释，理解重点字词的意思及原文的大意。 3、体察孔子对四人“问孝”回答的异同，理解“孝”的丰富含义，做到在现实 生活中孝敬父母、尊敬长辈。 教学重难点：读文、背文。 教法与学法： 以故事引入课题，留下问题。以解决问题为导向，引入内容，通过多形式、多层次的阅读，通过“引、读、猜、证、悟、疑、结”七个环节，让学生在反复的涵咏中，体会“无违”的涵义，从而理解大意，达成目标。 教学准备：教学课件 教时确定：一课时 教学过程： 一、引，从第1课《孝为根本》的学习中，我们知道了“孝悌”是“为仁之 本”。那么孔子在教学中是怎样把自己对“孝”的理解教给学生的呢？学 了第2课后我们就会了解孝在当时社会的重要意义，并能借此对孔子的教 学风格有所了解。让我们开始学习吧。 引出课题，一起走近儒家名士关于孝的谈论板书课题：无违为孝。

二、读：学生自读教材第二课。做到读音正确、断句规范。 1、根据学生自读情况，教师指名读，对字音存在的问题进行规范指导。 2、指名学生验证读，当学生基本通读之后。教师范读。 3、师生配乐读。 4、提问：这几段选段介绍了哪些人关于孝的疑问？学生回答：（展示课件相 关）。 5、追问：你认为孝应该是怎么样体现？指名答 6、师：孔子认为什么做法才算是孝的风范？请大家找出来，集体读一读。 7、出示课件：无违。 三、猜：请大家合上课本猜一猜，这句话的意思是什么？ 学生小组讨论。（指导学生先理解字词，再理解讨论句子意思。） 四、证：翻开课本，结合注释，进入证义环节。教师展示句意，学生齐读。 五、悟：同学们，结合课文，找找孔子关于孝的回答？ 学生讨论，回答。板书 1、举手读。 2、四个学生都向孔子问孝，但孔子的回答都不一样。为什么呢？因为“孝”有丰富的内涵，在不同的人身上有不同的体现。针对四人的不同特点，孔子给出了不同的回答，说明孔子能够因材施教，真正结合弟子的实际情况来进行教育。（先相互分享，再举手或者指名分享）。 3、出示：“无违”（板书） 六、疑：回到开课，说说孔子在教学中是怎样把自己对“孝”的理解教给 学生的呢？ 七、结：小结本课内容，本课告诉我们孝顺的行为风范。齐诵经典，结束 课堂。 板书设计： 无违 无违为孝唯其疾之忧孝敬父母 敬尊敬长辈

第二课多变的价格学案

第二课多变的价格学案 第一框题影响价格的因素 高一政治备课组时晓霞 【自主学习】 一、本课重点：影响价格的因素；价格变动的影响 本课难点：社会必要劳动时间；单位商品价值量与劳动生产率的关系 二、夯实小知识点（填空） 知识点一：价值与价格 1．价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动； 2．通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。 知识点二 : 价值决定价格 3．在市场经济中，价格最终是由决定的，价值是价格的，价格是价值的。 4．商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的决定的，而是由决定的。 5．社会必要劳动时间，是指在生产条件下，在 的劳动熟练程度和下，制造某种所需要的劳动时间。 6．个别劳动时间低于社会必要劳动时间，处于的地位；高于社会必要劳动时间的，则处于的地位。这就促使商品生产者努力缩短生产商品的，提高。 知识点三:供求影响价格 7．造成商品价格波动的因素很多，如、、、等，甚至、等文化因素。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的来实现的。 8．卖方市场是由起主导作用的一种市场类型，表现在供求关系上是。 9．买方市场是由起主导作用的一种市场类型，表现在供求关系上是。 10．供求价格 ①供不应求，商品价格上涨，出现；②供过于求，商品价格下跌，出现知识点四 : 价值规律及其表现形式 11．商品的价值量是由生产该商品的决定的，商品交换以为基础实行，这就是价值规律的。 12．商品价格受的影响，围绕价值，则是价值规律的 经过预习，我存在的疑难问题有： 探究一：为什么耐克，李宁，双星运动鞋的价格各不相同？ 探究二：为什么同一款李宁鞋在不同的地方，不同的时间价格也不一样？ 思考：你能想到生活中商品价格变动的例子吗？

经济生活第二课教学案

第二课 多变的价格（学案） 第一框：影响价格的因素 【学习目标】：供求关系与价格；价格与价值；商品的价值量；企业提高劳动生产率的意义；价值规律的基本内容及其表现形式； 【重难点】：劳动生产率和商品价值量的关系；供求关系影响价格； 一、影响价格的因素 （一）供求影响价格 1．引起价格变动和差异的因素有哪些？（间接因素；直接因素） 间接因素：如气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素 直接因素：商品的 关系 （1） 供不应求：当商品的需求增加、供给减少，价格会 ，出现 的现象。 （2） 供过于求：当商品的需求减少，供给增加，价格会 ，出现 的现象。 【对点训练1】2018年入夏，我国发生严重洪涝灾害，农作物大面积绝产，为了防止因为灾害带来的粮价上涨，中央政府决定，向市场大面积投入储备粮。这样做的依据是( ) A ．生产决定价格 B ．价值决定价格 C ．供求影响价格 D ．供求决定价格 【对点训练2】 周末，小陈同学陪妈妈逛商场，看到下图的情景，向妈妈解释了产生这一情景的下列几种原因，其中合理的是( ) A ．不正当竞争引起洗衣机市场的混乱 B ．洗衣机供过于求致使商家争抢客源 C ．洗衣机质量优劣决定其销售量大小 D ．洗衣机供不应求引发的经济现象。 思考1：即使供不应求，一辆普通自行车的价格再涨，也不会比一辆汽车的价格高，即使 供过于求，一台彩电电视机的价格再降，也不会比一台收音机便宜。讨论：决定价格既不能无限制上涨，也不能无限制下降的原因是什么？ 思考2：甲、乙、丙、丁都是独立经营的生产者，他们都生产布匹，当时绝大部分布匹都 用织布机生产。甲、乙、丙用织布机，丁用手工织布，生产同样一匹布，甲耗费10小时，乙耗费12小时，丙耗费8小时，丁耗费20小时，试问：一匹布的价值量由谁的劳动时间来决定？ 提高个别劳动生产率有什么意义？ （二）价值决定价格 (1)价值是价格的 ，价格是价值的 表现。在其他条件不变的情况下，商品的 价格与价值量成 。 (2)商品价值量的决定因素 商品价值量是由生产该商品的 决定的。单位商品的价值量与生产该商品 的社会必要劳动时间成 ，与 成反比，与个别劳动时间 。 社会必要劳动时间 社会劳动生产率 单位商品价值量 商品价值总量 个别劳动时间 个别劳动生产率

第二课文化对人的影响学案教案

第二课文化对人的影响 学案教案 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8

第二课《文化对人的影响》学案 编制日期 20090904 【学习目标】： 1、文化对人影响的表现 2、文化对人影响的特点 3、文化塑造人 【重难点】：文化对人影响的特点 【合作探究】： 背景：俗话说：“近朱者赤、近墨者黑”。 辩题：文化对人的全面发展有着促进作用，因此只要接受文化潜移默化的影 1、文化能够丰富人的精神世界。 、文化是一种社会精神力量，总是对人的发展起推动作用。

（3）优秀文化能 人的全面发展，表现在人的等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的，对促进人的起着不可替代的作用。 ●易混易错点2、人们文化素养的核心和标志是文化程度。 【练习巩固】： 1．“读书可以改变一个人的命运，城市化最关键的是人的素质提高和观念的城市化，我们要通过‘阳光工程’、‘读书月’等活动，通过构建‘学习型家庭’和‘学习型社会’，切切实实地使松岗广大群众的整体素质有一个质的飞跃。” 关于文化的作用和意义，以下说法正确的是 （） ①文化是一种社会重要的物质力量，对社会发展产生深刻的影响②文化的力量，熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是综合国力的重要标志③文化不仅影响人们的交往行为、方式，而且影响人们的实践活动、认识活动和思维方式④一定的文化对社会生产方式有重大影响，对一个人的世界观、人生观、价值观的形成有重大影响 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。” 王安石的这首诗，让我们感受到厚重的春节历史和文化。燃放爆竹是春节的一个传统。在《解放日报》和复旦市调中心、神州调查公司合作开展的一个抽样调查中，41.7%的被访者及其家庭有燃放爆竹的习俗，29.1%的被访者偶尔燃放烟花爆竹。这表明（） A．文化影响人们的交往行为和交往方式B．文化对人的影响具有潜移默化的特点 C．文化对人的影响是有形的，强制的 D．文化对人的影响是深远持久的根据《中共中央办公厅国务院办公厅关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知》精神，各级人民政府要将面向青少年学生的活动场所和公共文化、体育设施建设纳入国民经济和社会发展规划。回答3－4题。 3．青少年学生校外活动场所是对青少年学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育、科普教育、文体活动的重要场地，对于培养他们的创新精神和实践能力等方面都发挥着重要的作用。这表明 （） A．文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动 B．不同地区、民族具有不同文化 C．文化对人具有潜移默化的影响 D．文化对人具有深远持久的影响4．加强青少年学生活动场所建设和管理工作，是因为 （） A．文化是一种强大的精神力量 B．文化具有非常丰富的形式

第二课 复习学案

第二课伴我们一生的权利 一、速览课本填空： 1、是公民最根本的人身权，人最宝贵的是生命，是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。是公民参加一切社会活动、享有一切权利的基础。 2、生命健康权包括、。 3、保护公民的是我国法律的主要任务之一。我国法律规定，公民的生命健康权不受侵犯。侵犯公民的生命健康权的行为应承担相应的责任。 4、生命健康权是法律赋予我们的。 5、，是公民所必须具有的、终身守护的权利。公民的不受非 法侵犯、不受非法侮辱、不受非法剥夺、不 受他人侵害。 6、在生活中，每个人都有不愿让他人知道的个人生活的秘密，这个秘密在法律上成为。自己的秘密不愿让别人知道，是自己的权利，这个权利就叫权，是公民依法享有不愿或不愿让他人的的个人秘密的权利。保护公民的权，也是在维护公民的人格尊严。 7、在现实生活中，由于人们缺乏或对未成年人的不当，使侵犯未成年人隐私权的现象时有发生。 二、巩固基础知识： 1、为什么生命健康权是公民最根本的人身权？（生命健康权的重要意义）（1）人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。（2）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 （3）生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。 2、为什么要对未成年人的生命健康给予特殊保护？ （1）未成年人是祖国的未来和民族的希望。 （2）未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。3、怎样依法保护我们的生命健康权？ （1）及时、如实向、公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外。 （2）要采取合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。 （3）要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护的能力。

政治生活第二课导学案

第二课我国公民的政治参与 第一框《民主选举：投出理性一票》学案 一、学习目标 1、直接选举、间接选举、差额选举、等额选举及其优点与局限性 2、制约选举方式因素 3、怎样行使民主选举权利 二、知识归纳： 1、我国目前的选举方式 （1）直接选举和间接选举（从选民角度看） 第一、直接选举 ①含义：由_______________________的方式称之为直接选举。 ②优越性： ③局限性： 第二、间接选举 ①含义：先由________选出自己的代表，再有他们____ 选民选举。 ②优越性： ③局限性： （2）等额选举和差额选举（从被选举者的角度看） 第一：等额选举 ①含义：______ 名额和_______名额相等，称之为等额选举。 ②优越性：可以___________________________________。 ③局限性:________________________。 第二：差额选举 ①含义：确定的_____________名额多于名额。 ②优越性：______________________________ _ 。 ③局限性：_____________________________________。 总之，采取什么样的选举方式，在不同时期，不同地区，要根据____________________、______________、__________________等具体条件确定。 2、我国将在相当长的一段时间内采用_____________和______________相结合的选举方式。 我国公民参与的直接选举：国家事务方面——。 社会事务方面——、。 我国公民参与的间接选举：以上的各级人大代表、乡及乡以上各级的领导人员。 3、如何行使自己的民主权利 ①_________________________，是影响选举效果的重要因素。公民只有不断提高______________,行使好________________,才能更好的管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。 ②_____________________，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。公民应积极参与选举，不断提高___________意识和__________，增强公民的参与感和责任感 ③不断提高____________能力，培养公民的_________。出于公心，以人民利益为重；要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票。

第二课时 导学案。

Lesson 10 ARE YOU WASHING YOUR FACE? 导学案 【导学目标】 1.能听、说、读、写本课单词。 2.掌握并能灵活运用本课句型。 【导学重难点】 理解掌握句型并能用替换词造句和运用。 【导学过程】 一、引学（自主学习） 1.复习掌握上课的内容。 2.根据音标试读本课单词。 二、引探（合作探究） 小组之间根据已出示的图片内容互相探讨。 翻译对话小组两个人练习读对话 Tom,where are you? 汤姆，你在哪儿？ I’m here,Mom. 我在这儿呢，妈妈。 Are you washing your face? 你在洗脸吗？ Yes,Mom.Are you cooking?

是的，妈妈。你在做饭吗？ Yes,I am. 是的。 Is Dad helping you? 爸爸在帮你吗？ No,he’s cleaning his bike. 没有，他在擦他的自行车。 Let me help you,Mom. 让我来帮你吧，妈妈。 Thank you,Tom. 谢谢你，汤姆 三引练（练习巩固） Are you washing your face? Are you cooking? 四引展（拓展延伸） 现在进行时：表示现在正在进行的动作 构成：主语+（am、is、are）+ 动词ing 1.直接+ing

2.以不发音字母e结尾的单词去e+ing 3.重读闭音节单词，即辅+元+辅的单词，要双写辅音字母，再加ing 五练习写出下列动词的ing形式 Sing swim run draw rid e read play 六谈收获 我的收获： 我的疑问： 组长评价： 老师评价：

第二课导学案及答案

第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 主备：审核： 日期______ 班级______ 组名______ 姓名______ 评价______ 1、复述唐朝建立的时间、建立者、都城 2、列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗；说出武则天的历史地位、治国措施及其影响 3、描述开元盛世，分析唐朝兴盛的原因 重点：唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施 难点：正确评价历史人物 自主学习:(用15分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。) 时间：_______ 一、唐朝的建立建立者：_______（_______） 都城：_______ 人物：_______（_______） 出现的原因：唐太宗吸取_______的教训，励精图治，虚心纳谏 他推行的措施：①政治上，进一步______________；制定法律，减省刑罚； 增加科举考试_______，_______逐渐成为最 二、贞观之治重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。 ②在经济上，减轻人民的_______，发展_______ ③军事上，先后击败_______，加强对西域的统治。 ④用人上，善用人才，虚心纳谏（魏征；善于谋略的_______；善于决断的_______） 表现：政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛 国号：_______ 地位：我国历史上唯一的女皇帝 三、女皇武则天贡献：发展科举制创_______；发展生产，减轻_______；选拔人才 作用：_____________________（政启开元，治宏贞观） 历史上肯定她的最主要原因：执政期间社会经济发展 人物：_______统治前期 四、开元盛世措施：任用_______和_______，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税 制；注重文教，编修经籍。 成就：唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了_______时期 三人共同措施（启示）：重用人才；完善科举制；发展生产，减轻人民负担 1、唐朝的开国皇帝是（） A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐玄宗 D．武则天 2、郭沫若所说的“政启开元，治宏贞观”是称赞（） A．唐高祖 B．武则天 C．唐太宗 D．唐玄宗 3、唐太宗、武则天、唐玄宗前期在治理国家方面都（） A．轻徭薄赋 B．善于纳谏 C．重视人才 D．减轻刑罚

第2课恩格斯学案及答案

第五单元第2课恩格斯学案及答案 【学习目标】了解恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。 【重点难点】恩格斯的理论研究和革命实践活动，恩格斯唯物主义世界观树立的原因和“第二提琴手”。 【自主学习】 一、成长历程 １、帮助劳动人民的信念 （1）1820年11月28日出生于德国莱茵省巴门市（今乌培塔尔市）一个纺织厂主家庭。 （2）中学时代的恩格斯学习勤奋努力，成绩优异。心中产生了一个信念---- 。 （3）恩格斯原打算中学毕业后继续进大学深造，但迫于父命不得不。 ２、由革命民主主义到共产主义的转变 中学毕业前一年，恩格斯不得不弃学经商，以后又到服兵役，并在柏林大学听课，研究哲学，参加青年黑格尔派的活动。写出了几篇批判理论的哲学论文。1842年，前往。1845年，恩格斯写出《》一书，第一次明确地指出无产阶级所处的政治经济地位必然推动它去争取自身的解放；而社会主义只有成为工人阶级的政治斗争目标时才会成为一种政治力量。对两大阶级的对立与斗争进行了唯物主义的科学论述。 二、第二提琴手 １、与马克思的伟大合作

1844年8月，恩格斯拜访侨居巴黎的马克思，两人建立了深厚的友谊。他们一起改造正义者同盟、写作《》、参加革命等等。 ２、支持马克思的革命活动 1850年，恩格斯重返曼彻斯特，重新从事他十分厌恶的经商活动，长达20年。他这样做的一个重要原因是为从经济上帮助马克思一家度过艰难生活，支持马克思完成《资本论》的伟大创作。马克思对恩格斯的这种自我牺牲精神深为感动。恩格斯谦虚地说自己至多算得上个“”。 三、国际工人运动的领袖 １、独立领导工人运动 1883年3月马克思逝世，恩格斯独立担负起指导国际工人运动的任务。1889年7月，在巴黎召开了国际社会主义工人代表大会，会上成立，推动了19世纪末国际工人运动的发展。 ２、坚持和发展马克思主义马克思与世长辞。 恩格斯整理《资本论》第2卷和第3卷，完成战友的未竞之业。1884年恩格斯写了《家庭、私有制和国家的起源》这部重要著作，第一次系统探讨了人类社会的史前史，揭示了、和国家的的规律。1895年8月5日，恩格斯与世长辞。 3、评价： 恩格斯，F．Friedrich Engels (1820～1895)是马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友，国际无产阶级的领袖。他把一生的智慧和精力献给了全世界无产阶级的解放事业，以伟大的人格和学术被世人世代铭记和颂扬。

七下政治第二课学案

7下政治第二课青春的心弦 第一课时男生女生 1、男生女生在哪些方面存在差异？ ①的差异更加明显；②；③兴趣爱好；④思维方式等。 2、怎样正确对待男生女生的性别差异？ ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的，我们应地接受。 ②在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别的影响。 3、谈谈你对性别角色的认识。 ①利：可以帮助我们了解，学会如何塑造，如何与相处。 ②弊：性别刻板印象也可能在某种程度上。 因此，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 4、我们应该怎样看待男女生各自的性别优势？ ①男生女生拥有各自的性别优势。，有助于我们不断完善自己； ②我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互，让自己变得更优秀； ③男女生应相互，相互，相互，共同。 5、怎样正确对待男生女生的性别差异？（或如何做到男生女生优势互补？） ①发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。 ②不因某方面而，不因某方面而。 ③男生女生应理解，帮助，学习，进步。 第二课时青春萌动 1、什么是青春心理萌动？表现有哪些？ ①含义：步入青春期，一股从未有过的，带给我们一种的情感体验，这是青春期的。 ②表现：在异性面前，我们有的，更加在意自己的，得到异性的肯定和接受。

2、与异性交往有什么意义？ ①有助于我们了解异性的、； ②有助于发现并学习对方的优秀品质； ③与是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 3、在与异性交往的过程中要注意什么？ ①对于朦胧的情感要慎重对待，理智。 ②要，，。 ③男生女生 应。 ④、，注意交往的场合、时间和频率。 4、怎样正确认识异性情感？ ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性，这是青春成长中的正常现象。②对异性的欣赏和对美好的向往并不是。③爱情是一种的情感。爱情既意味着，更需要责任和。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 5、怎样处理青春期的朦胧情感？ 慎重对待、理智处理。 6、理解爱情的内涵和责任？ ①爱情需要具有爱他人的能力；②对家庭的责任；③爱情需要彼此了解；④需要一定的；⑤共同的；

第二课 第2课时 青春萌动(导学案)

第一单元青春时光第二课 第2课时青春萌动 一、学习目标 1.正确认识青春期的心理萌动。 2.正确看待异性交往。 3.学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”。 二、自主预习 1.与异性相处，有助于我们了解异性的、。 2.在与异性交往过程中，我们会因为对异性的、对美好的而愉悦，也容易 把这种欣赏和向往理解为。 3.面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该，。 三、合作探究 探究点一:异性朋友 材料：小丽上初中不久，就被班上一位男生吸引，总想看到他。有一天，他生病没有来上学，小丽整天闷闷的，心里盼他早日回校。 （1）你认为小丽出现这种情况正常吗？ （2）他们能否交往？ 探究点二:异性情感——小红的日记 9.25：进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。10.8：不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意，上课常常走神，有时更想入非非。10.13：特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。小红很苦恼，她想自己这是怎么了？你能帮助她吗？10.15：某天放学，小红收到一封表白信，而署名正是小强。（1）材料中他也早就开始默默关注她了？你是怎么看待这个现象呢？ （2）他们应怎样处理自己的感情呢？

四、随堂演练 1.男女同学之间的正常交往是必须的，异性之间的友谊能让彼此收获很多。下列选项中属于 男女同学正常交往的是（） A．八年级某班的男女同学经常在一起讨论学科难题和班级事务 B．张林和同桌王娜在课桌上画出“分界线”，彼此保持距离，坚决不能“过界” C．刘芳和赵刚放学后经常相约一起去湖边散步 D．李军拒绝和女生一起参加文艺演出，称“男女有别”“不能让别人误会” 2.小鹏是个热心人，班里很多同学都愿意找他问问题或者解决难题。小鹏对待大家一视同仁， 不管学习成绩、男生女生，他都一样有耐心。后来，不知是谁“造谣”，在班里说小鹏特别关心一个女同学，而且两个人经常私下约会。面对这样的“谣言”，小鹏正确的做法是（） A．调查清楚是谁编造的“谣言”，和他理论清楚，必要时好好教训他一下 B．为了避免不必要的麻烦，以后索性不要再和异性交往了 C．不受“谣言”的影响，清者自清，保持大方热情坦诚的同学交往 D．正常的和同学们交往，只是别再和“那个女生”接触 3.进入青春期的男孩和女孩的下列做法正确的是（） A．我已经长大了，不用父母管我了 B．只喜欢和异性交往，对异性有好感 C．出现了一些羞于启齿的生理现象，不和任何人说，也不去看医生 D．积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，努力学习 4.关于如何与异性同学交往，你认为正确的观点是（） A.中学生现在还不成熟不懂事，不具备与异性交往的条件 B.与异性交往会分散精力，会影响自己的学习 C.现在的主要任务是学习，与异性交往是长大后的事 D.与异性同学交往能让我们获得更为丰富的友谊 5.男生女生交往有门道 男生女生交往方式男生女生相处之道 与异性嬉笑打闹，勾肩搭背，举止轻浮 与异性交往矫揉造作，扭捏作态 自视清高，不与异性来往 课间休息，异性同学相互谈论问题 （1）点评表中异性交往的行为，归纳总结男生女生相处之道，写在表格相应位置。 （2）通过上述分析，认真总结一下，男生女生之间交往需要注意些什么？ 五、课后反思