近代留学制度

中国近代留美教育综述

中国近代留学教育晚清改革的重要的制度创新，也是中外交流史的亮丽的风景线，它是中国教育走向近代化必由之路，表达了先进的中国人民向西方探索救国救民的愿望。其中近代留美教育就是近代中国学子海外留学的典型案例，是近代中国教育从闭关锁国到对外开放的大胆地尝试，从近代留美学生的经历中，我们看到中西文化交流的碰撞与融合，在一定程度上揭开了中国近代教育新篇章。本文从宏观方面对整个留美教育作一个概括和梳理，力求达到理清近代留美教育的历史脉络。

一、近代留美教育在中国留学教育中的地位

现在留学教育侧重点在对留学教育的历史的梳理与概括，部分学者探讨了留学生与社会发展的关系。舒新城研究近代留学史较早，他的《近代中国留学史》，史料丰富，对留学教育的经验教训进行了初步的总结。自改革开放以来，国内外学者在留学教育上的研究取得一些进展，如林子勋著的《中国留学教育史》；董守义的《清代留学运动史》；刘真、王焕琛主编的《留学教育——中国留学教育史料》等，他们以史料为基础，对留学制度、人物、背景和影响都进行了初步的研究探讨，很好抓住了近代中国留学教育发展的历史脉络，肯定了留学生在近代中国所做的贡献，促进了中国的现代化进程，也加强了中外文化交流。其中留美教育的史料较丰富，刘真、王焕琛在《留学教育——中国留学教育史料》（三）中，详细地记录20 世纪初至中期中国留美学生的大概情况；黄新宪的《中国留学教育的历史反思》，对中国留学教育作了比较全面的整理，详解了各个历史阶段留学教育的特征，其中对留美教育的探讨较为深刻。陈学恂、田正平编著的《中国近代教育史资料汇编——留学教育》，主要集中在1872年至1922年中国历次重要的留学教育运动史料，内容详细系统，部分史料十分珍贵，留美教育的史料所占篇幅最多i。王奇生的《中国留学生的历史轨迹》，本书作者运用马克思主义观点对过去一些结论重新进行了分析，通过深入的探索，做到发人之所未发，或言他人而未尽之言，在学术上颇有突破，对建国前留学历程的各个时期进行了史实的总结，对留学政策的演变进行了充分的论证，并对留学生群体的地域分布，社会地位与职业，知识结构等进行了阐述，还提出了留学教育中存在的问题，其

中对留美教育论述较多ii。丁晓禾著的《中国百年全纪录》丛书总结了各个阶段留学教育发展变化和特点，详尽介绍了一百年来留学生在中国政治、经济、文化等方面的名人留学事迹，留美学生在教育方面的成就是重点iii。卫道治著的《中外教育交流史》专章论述了留学美国的历程。李滔主编的《中华留学教育史录1840—1949》，辑录了百年中华民族莘莘学子留学教育的历史画卷，侧重辑录了20世纪早期的留美教育的情况。李喜所、刘集林等著的《近代中国的留美教育》iv，不仅填补了留美生历史研究的空白，而且新意迭出，独具学术个性。作为国内第一部系统、全面研究近代中国留美教育的专著，作者以丰富翔实的资料评述了近百年的留美教育历程。在广阔的中美文化背景中，作者将近百年的留美教育历程划分为三个阶段(即洋务时期、清末民初时期、国民政府时期)，考察留美教育的概况以及官费、自费留美生的比例，知识结构、地域分布等情况，力求全面、客观。在分段论述留美教育的变迁后，又着重从自然科学、教育、人文科学三个方面，具体评述留美学生对中国步入现代化进程所发挥的重大作用。透过留美教育的这扇窗户，读者可以多层面、多侧面地了解近代中国的政治、文化、科技、思想、教育、社会民众心态的变化过程。从某种角度来说，近百年的留美教育亦是近代中国的一个缩影。从对异质文化的排斥到借鉴，从对国外的恐惧到欣赏，其过程记载着一个民族的痛苦和挣扎，寄托着一个国家的希望和梦想。

二、国内学者研究留美教育的进展

以南开大学李喜所先生领衔的中国留学史研究团队，他们以“中国留学教育研究中心”为平台，推出了一系列关于留学和中外交流的著作，如《容闳———中国留学生之父》；《近代中国的留学生》；《近代留学生与中外文化》；《五千年中外文化交流史（五卷本）》；《近代中国的留美教育》分别论述了洋务时期的留美教育、清末民初的留美教育、国民政府的留美教育、近代留美生与中国科技等，对留美学生的历史作用和贡献进行了客观的评价，展现了20 世纪初留美教育的壮丽画卷。《中国近代社会与文化研究》用较大的篇幅刊载了李喜所先生近年来有关留学研究论文，具有较高的参考价值。他的《留学生与中外文化》收集了留学研究的许多优秀论文，围绕晚清至20 世纪后期各个阶段的留学状况分别作了综述，留美教育作了重点论述这些成果对我们研究留学教育提供了方法论，扩大了研究的眼界。浙江大学田正平先生近年来主持了“中外教育交流”国家级

课题，发表了系列教育交流的论文，主编了中国教育近代化丛书，出版了专著《留学生与中国教育近代化》，该书分析了中国近代留学教育兴起的原因，留学教育的几个重要发展阶段及其特点，探讨了留学生对中国近代教育科学的建立，对中国教育改革运动和近代高等教育的发展所作出的重大贡献v。他认为，留学教育是对封建教育的突破和变革，是实现教育近代化的重要途径和手段。留学教育的研究主要是两个思路，一是着重研究留学教育本身，比如留学生派遣的指导思想、留学生的选拔管理与政策等；二是探讨留学生对中国近代化的贡献，比如留美学生与中国高等教育等。最近，田正平主编的《中外教育交流史》问世，该书是国内最具权威性的中外教育交流著作，时间跨度长，史料翔实，视角新颖，总结了中外教育交流的四个时期、三大高潮等，提供了可资借鉴的范例。

三、留美教育的专题研究

（一）容闳与留学教育

主要集中在容闳留美的意义和贡献。容闳是中国近代化道路的探索者之一，被国内学者誉为中美教育关系发展的“教育使节”，“近代中国向西方学习的先驱”。vi容闳时代的晚清中国与后起的美国的差距，让容阀“极度崇拜西方文明”，“以美国式的资本主义社会作为理想中的天堂”。他积极倡导向美国派遣留学生、容闳把派遣留学生当作改革中国的一种谋略，倡导的第一批学生留美是中国历史上空前的壮举，是洋务运动的一大亮点，也是中外文化教育关系史上的新起点，值得称道的是：容闳是近代史上第一位毕业于美国耶鲁大学的中国留学生。留学的想法与他在美国的经历是密不可分的，经过长期的酝酿和努力，他的派遣留学生教育计划终于付诸实施，培养了第一批近代中国留美学生，大大推进了中国留学的发展，加强了中美文化的交流，让更多的中国人看到世界的发展，无疑是落后中国向世界看齐的一种积极主动地反应。魏登云, 张红丽《容闳与晚清留美教育》认为虽然容闳生活于晚清社会转型大变革时期, 他顺乎当时世界工业化发展的潮流和国内洋务派自强求富之急需, 以“教育救国”为己任, 筚路蓝缕, 为晚清留美教育事业殚精竭虑、呕心沥血。其留美教育计划虽然中途夭折, 但其影响仍就不可小觑，作为中国近代留学教育的拓荒者，对后来留学生产生巨大的影响和感染作用。vii

（二）幼童留美

幼童留美的相关研究都集中在：晚清幼童留美的背景容闳与幼童留美、幼童留美夭折的原因、幼童留美在中国留学史上、在中美教育交流中的地位等方面。孙石月认为：幼童留美为中国大规模派遣留学生积累了经验，它在留学管理、专业选择、派遣人员标准、经费来源及使用、管理等方面都有可资借鉴的经验和教训，为以后留学教育探索了道路。在最近研究中，政治外交方面有所突破，鲁涛在《留美幼童与近代中国政治》中认为他们在近代中国的历史舞台上扮演着重要角色，特别在归国以后的岁月里，他们对近代中国政治的贡献比较明显，其表现为：第一，引进近代风气，冲击官僚旧习；第二，维护铁路主权，引爆革命高潮；第三，投身革命实践，促进民主进程viii。另外茆诗珍《留美幼童对近代中国外交事业的贡献》中谈到：留美幼童作为近代中国外交官，在“弱国无外交”的艰难屈辱中，仍然在维护中国领土完整、铁路主权、华人利益以及力争合理议结教案和索回部分庚子赔款等五个主要方面，有力地捍卫了国家主权和民族利益.ix （三）庚款留美和留美学生

庚款留美的研究成果较多，国内外研究主要集中在：庚款留美的历史考察、庚款留美生与中国教育的现代化、与中国科技、与中国高等教育、与中美教育交流等方面。庚款留美的兴起，梁城功不可没。徐飞认为：“推动庚款留学计划成为现实的最初努力，正是晚清的留美幼童———梁诚，他在这一历史事件中起到重要作用。”美国退还部分庚子赔款，是以“兴学”作为条件的退款，是美国的一项重要的文化投资，其目的是借此培养一批支配中国的“亲美”人材x。但是，美国的目的并没有能够完全达到。就美国方面的重要人物而言，“罗斯福（Theodre Roosevelt）和柔克义（Rockhill）是‘庚款兴学’过程中的两个中心人物，美国‘退款兴学’不仅要求清政府确保将退款用于派遣学生赴美留学，而且有着明确的为美国在华长远利益着想的目的。xi”庚款兴学是中美教育关系的连接点，李宏毅认为：“庚款办学以及蕴于其中的中美关系和清华九十年的奋斗史天然的联系自然脉络不断。以清华学堂的建立和初期的运作为个案，考证庚款退款过程中的中美双方的互动，并进而揭示这个重要事件对中国现代化的重大意义。xii”庚款兴学的研究还有，庚款兴学对近代中国的影响；庚款兴学与中国高等教育；庚款兴学的历史渊源等等。庚款兴学不仅仅是美国对中国的“教育投资”，更是中美教育关系的深层次体现，中美教育关系的背后是国际背景、国家价值取

向、外交关系、利益取舍等等。纵观以上的研究，应该是较为全面的，史料的收集和应用也是比较广泛的。研究的方法在不断的创新，成绩斐然，为留美教育的后续研究奠定了坚实的基础。今后尚需在国外史料的收集和挖掘上，尤其是海外留学生的传记和著作要注意收集，同时借鉴先进的理论和方法，在与中日、中英、中法、中苏等国留学运动作比较，使留美运动的研究更加深入，揭示近代中国留美教育的真实面貌，为当今海外留学提供经验教训。

参考文献：

i陈学恂、田正平编著.中国近代教育史资料汇编——留学教育[M].上海：上海人民出版社.1991.07

ii王奇生.中国留学生的历史轨迹[M].湖北：湖北教育出版社.2009.08

iii丁晓禾.中国百年全纪录[M].广东：珠海出版社.1998

iv李喜所、刘集林等.近代中国的留美教育[M]. 天津：天津古籍出版社.2000.10

v田正平.留学生与中国教育近代化[M].广东：广东教育出版社.1996.11

vi顾长声:容闳——向西方学习的先驱：引言[M]. 上海:上海人民出版社.

vii魏登云, 张红丽.容闳与晚清留美教育[J]. 遵义师范学院学报.2008. 6 (10)

viii鲁涛.留美幼童与近代中国政治[J]. 云梦学刊. 2009 .11(30)

ix茆诗珍.留美幼童对近代中国外交事业的贡献[J]. 合肥工业大学报.2009.02(23)

x徐飞.庚款留美发端考——梁诚首倡庚款留美计划的历史考察[J].中国科技史料,2005(1）

xi梁碧莹.“庚款兴学”与中国留美学生[J].贵州社会科学1991（12）

xii李宏毅.庚款办学中的中美关系考论——以清华学堂为个案[J]通化师范学学报,2001（6）

仓库管理制度细则

仓库管理制度细则 仓库管理制度细则 库管责任 库管：负责对买进物品的验收工作, 并登记造册, 进行妥善管理。定期清点仓库, 经常掌握物品的数量与完好情况, 并于期末向领导提出详细的报告, 对过期、报废和不能使用的物品应及时办理销帐手续。4 .领用物料部门应开具领料单，若需配套领料时，应配套领用； 6 .领用物料或成品发货后应及时登记有关账卡。仓库管理员岗位职责1、上岗后第一时间应对仓库的门，窗及各库区存放的物资进行巡查，发现异常立即报告。 五金仓库管理制度 1 物资出库凭证为领料单（以主管签名为准，无签名不准领料，特殊情况主管应电话告知仓管员）方可办量出库，任何人不办理领料手续不得以任何名义从仓库拿走物资。3 仓库保管员必须建立完善的工具借用台账。5 工具因故障ZYB重油渣油泵不能正常使用需退还仓库或借用到期退还时保管员发现工具存在故障，借用人须填写《非正常状态工具退还单》，借用人对非正常状态表现和原因作简要说明，保管员对非正常状态原因和相关责任进行调查。 仓库保管员岗位职责 仓库保管员岗位职责●有效地管理库房，具体负责公司商品和物品的保管和供应工作。●仓库要保持通风干燥，根据仓库的环境、通风条件、气温变化，调节干、湿度和恰当的温度。●严格执行仓库的安全

制度，库内严禁吸烟，上下班前后，对仓库的门窗、货垛、电源、消防器材等进行安全检查，发GZYB系列渣油泵现隐患及时处理，保证库房和物资的安全。 仓库安全作业指导书 外来人员进入仓库区域管理规定 5.3 外来人员进入仓库区域的管理规定 5.3.1 非仓库管理人员严禁进入仓库储存区域。5.3.4 对必须进入仓库物料储存区的相关业务人员（如IQC、品质复检、稽查审核等），经库房同意后、在《外来人员登记表》上进行登记，并由仓库人员陪同后方可进入，严禁携带与物料无关的物品进入，离开时在登记表中登记“离开时间”，如有携带物品，要接受仓库人员的检查。 第二条、管理(一)仓库管理1、储运部是仓库主管部门，储运部经理是仓库安全保卫及管理工作的ZYB渣油泵直接领导人，应做好日常工作的布置管理和监督。6．客户如需寄仓应征求储运部经理同意，经办人员应办理有关手续，并开双联寄仓单，储运部经理签名后仓库、记帐员各留一份，货物还清客户后，配送员负责收回客户的寄仓单。 (六)物料出库提运过程中，禁止配送员随意进入仓库内部场所，对不听规劝的可拒绝出货，并报储运部经理处理。 仓库管理分人员管理和物料管理：物料管理须按照几点原则:先进先出,物以类聚,三账(实物,卡,电脑账)合一.物料按规定存放等。负责将物料的存贮环境调节到最适条件，防止鼠害、虫咬等，负责定期对仓库物料盘ZYB型增压渣油泵点清仓，做到帐、物、卡三相符，

中国近代史上的早期日本留学史

中国近代的日本留学史 从1896年第一批中国留学生前往日本学习到现在,中国人赴日本留学已有近115年的历史。和留学欧美一样,中国人的日本留学也是学习其他民族文化中的先进成分,探索自己的近代化之路的过程。中国人的日本留学对中日两国来说,不仅仅在教育文化史上,同时在经济和外交关系方面,也产生了深远的影响。 我根据《近代中国日本留学史》中记载日本留学进程中发生的变化,将其分为三个部分，如下。 一、日本留学的开始和发展 1896年,清政府派遣13名年轻人前往日本留学,揭开了中国人留学日本的序幕。 初期的留日学生主要是官费生,不仅有中央派遣的,也有地方政府及教育机构派遣的。多数留学生学的是军事。1903年以后,随着清政府旨在促进近代化的“新政”的展开,大批学习师范、政法以及实业的派遣留学生前往日本,而同时,学习军事的学生仍然源源不断地被派往日本。中日甲午战争的失败和八国联军的入侵,使清政府受到了极大的刺激,这一点从清政府派遣大量的军事留学生以图增强国家的军事实力当中也可以看出。 二、日本留学的兴盛 日本留学的兴盛,是在进入20世纪、清政府展开“新政”以后。在此之前,日本留学派遣规模较小。 1900年爆发义和团运动,八国联军攻占北京,强迫清政府与之签订赔付巨金、丧权辱国的《辛丑条约》。

直到这时,清政府才被迫实行开放并向西方学习,推行旨在“富国强兵”的“新政”。“新政”的内容主要有军备强化、实业振兴和教育改革。 随着“新政”的推进,需要大批掌握各领域新知识的新式人材,但当时的中国刚刚摆脱了旧的教育,还难以适应培养新式人材的需要。为了应对这种形势,清政府采取了派遣官员出国考察、奖励留学以及招聘外籍教师等措施。与此同时,随着科举制度的改革和废除,知识分子、特别是年轻人为了寻求新的知识,自发地前往海外留学。在这种背景下,日本留学迎来了兴盛时期。人数最多的1905年大约有8000人。 兴盛时期的日本留学和初期留学相比,有以下特点。一是不仅有官费生,也有很多自费生;二是学法政和师范的人占压倒多数。后者是很多留学生根据国内教育改革的要求,以回国后在新式学堂执教为目的而到日本学习师范的。 1911年的辛亥革命推翻了清朝统治,并由孙文创建了共和制的中华民国。从这个时候起到1945年“二战”结束的30多年里,尽管随着中国国内形势及中日关系的变化,在日中国留学生的数量时增时减,但中国人的日本留学一直都未中断。其间出现了继1905年的留学高潮之后的两次高潮,即1914年前后(5～6千人)以及30年代中期(1935年突破了6～7千人)的留日高潮。 三、日本留学热潮的衰退 直到1937年7月7日爆发了“芦沟桥事变”,中日战争全面打响。中方关闭了驻日本大使馆及留学生监督处,留学生们也几乎全部回国,

关爱特殊儿童工作计划

关爱特殊儿童工作计划 为了更好地发挥学校的育人功能深入推进留守儿童、外来务工子女、残疾儿童心理健康教育结合我校留守儿童成长状况及实际需求特制定本计划. 一、工作目标 通过对留守儿童、外来务工子女、残疾儿童问题的调查、分析与研究找到影响这些儿童健康成长的原因有针对性地提出行之有效的措施和办法狠抓落实为“特殊儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境同时要加强领导形成合力将目标落到实处。 二、主要措施 １、成立组织机构学校成立由校长、主任和班主任组成的关爱特殊儿童领导小组加强对这些儿童的统一领导和管理保证各项工作要求全面认真落实到位。 ２、建立留守档案各班要认真调查研究摸清特殊儿童的底数建立特殊儿童的专门档案有专人负责管理。 3、确保“三个优先” 一是:学习上优先辅导.班级要从学习方面对特殊儿童逐一进行分类、分组落实到每一位任课教师.由任课教师具体分析学生的学业情况制定学习帮扶计划明确帮扶时间、内容和阶段性效果.每个儿童由老师牵头确立一名学习帮手教师要对结对帮扶效果进行定期检查建立进步档案. 二是：生活上优先照顾。教师对特殊儿童要多看一眼多问一声多帮

一把使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡有益身体发育.留守儿童患病时要及时诊治悉心照料.要指导学生学会生活自理养成文明健康的生活习惯。 三是:活动上优先安排。高度重视并认真组织特殊儿童参加集体活动或根据特点单独开展一些活动既使其愉悦身心又培养独立生活能力. 四是:开展帮扶活动学校针对“特殊儿童”的学习和生活情况实行“一对一”帮助机制每一位“特殊儿童＂都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮助积极开展“特殊儿童手牵手”活动增进学生之间的相互了解和交流班主任每期开学的时候制定出本班“特殊儿童"的帮扶计划平时作好记录、期末写好总结让他们在老师、同学群体中成长让他们受到更多的监督、照顾与关爱。 五是:注重心理辅导,针对品德行为偏差和心理障碍的特殊儿童班主任和课任老师要与学生多谈心着重进行心理辅导开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育使特殊儿童感到备受关爱体验到生命成长的快乐与幸福消除不良情感体验树立乐观向上的生活态度培养正确的人生观、价值观。

办公室管理制度细则

*****投资管理有限公司 行政管理规定实施细则 二oo九年四月二十八日 目录 第一章办公时间 第二章办公用品与财产管理 第三章办公卫生、安全和节约 第四章计划、总结及例会制度 第五章文件及发文编号 第六章印章管理 第七章车辆 第八章保密 第九章接待 附表 本着“效率优先、以人为本”的精神，以广州集团总部管理体系为依据，根据杭州公司的实际情况，制定如下补充办公室管理制度，以进一步细化规范公司管理秩序，调动员工的工作积极性。 第一章办公时间 第一条日常办公时间规定 （一）夏时制 8：30——12：00 1：30——5：30，冬令制 9：00——12： 001：00——5：00。每月允许两次因为交通等不可预测原因造成的迟到，原则上不得超过半小时。 （二）大小礼拜工作制，每周五个工作日，间隔一周六个工作日； 第二条工作时间的特殊规定 （一）由于头一天工作或应酬超过晚八点结束，次日早上在告知上级主管领导 得到批准前提下，允许迟一小时到岗； （二）就总部规定不定时工作时间授权的工作名单执行不定时工作制度，其他工 作人员实行上下班时间打卡制； （三）对于不遵守工作时间的人员，首先实行上级领导提醒制，无效前提下实行 工资扣减处罚（主管领导视情况而定），当月超过三分之一工作时间迟到和一周以上旷工者公司有权力解除合同； （四）不定时工作时间以外的工作人员非正常工作日非国家法定三天大节假期加 班尽可能采取调休的形式，不再另外支付加班工资； （五）如因工作需要，并经公司批准，在国家法定三天大节假日需工作，则依照 《劳动法》第四十四条第（三）项规定，支付不低于该员工日工资300%的劳动报酬。 第二章办公用品与财产管理 第三条办公用品申请及购买 （一）日常办公用品（单价不超过50元）由部门负责人于上月度结束前申报下 月度办公用品需求清单给行政办公室，行政办公室负责汇总后由总经理签字认可后由行政办公室具体人员负责购买及办理入库登记手续； （二）单价超过50元的办公用品，由具体使用人提交申请使用报告给部门经 理，确认签字并送总经理确认批准，送交行政办公室具体人员实施采购，涉及到具体采购特殊规格型号要求需要申请人陪同前往共同采购； 第四条办公用品的领用

中国近代政治制度

中国近代政治制度 专题四中国近代政治制度 一、温故知新 1、古代儒家思想的演变： 阶段时期代表人物主张地位 产生发展打击顶峰危机复兴2、战国时期儒家思想以外的各家的思想：学派代表人物主张地位总评 墨家 道家 法家 兵家 3、明末清初三大思想家 名称著作主张地位 4、近代中国的含义： （1）、起止时间： （2）、社会阶段： （3）、重要朝代： 二、本专题你需要理解的概念： 1、从1840年到194年，外国列强先后发动了哪些大规模侵华战争？说说其起止时间及结果？ 名称 时间

结果 2、从1840年到1901年，丧权辱国是清政府的最大“政绩”，试问在这期间清政府都签订了哪些丧权辱国的不平等条约？ 时间条约名称 1842 1843 1844 188 1860 189 1901 3、1840年到1949年的中国革命为什么被称为民主革命？它分哪两个阶段？在这两个阶段中各发生了哪些重大历史事？ 阶段时间事 4、面对民族危机，中国社会各阶级都曾经提出过自己的救国方略。请问地主阶级、农民阶级、资产阶级和无产阶级各打算怎样救国？阶级地主阶级农民阶级资产阶级无产阶级 救国方略

三、本专题你需要背诵的知识： 1、中华民国中央机构的演变情况怎样？ 1912年《中华民国临时约法》规定实行三权分立的责任内阁制。内阁总理由议会的多数党产生，总理对总统要办的事如不同意，可以驳回，总统颁布命令须内阁总理副署才能生效。1914年，袁世凯废除《临时约法》，颁布《中华民国约法》，改内阁制为总统制，规定总统拥有皇帝一样的权力。 2、中国历史上第一部资产阶级民主宪法的情况怎样？ 1912年春，孙中在南京颁布的《中华民国临时约法》。中华民国的主权属于国民全体；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举和被选举的权力；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。约法特别规定实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生，总理对总统要办的事如不同意，可以驳回，总统颁布命令须内阁总理副署才能生效。临时宪法的颁布，标志着中国第一部资产阶级民主宪法的诞生。 3、统一战线是中国共产党取得革命胜利和建设成就的法宝。中国共产党先后建立过哪几条统一战线？起了什么作用？ 1924—1927年与国民党进行第一次合作，建立革命统一战线，开展国民大革命，基本推翻了北洋军阀的统治。 1937—194年与国民党进行第二次合作，建立抗日民族统一战线（由

特殊药品的管理制度

目的：严格执行特殊药品管理法规，规范特殊药品的采购、验收、保管、使用及销毁的过程。 适用范围：本公司的特殊药品。 责任人：总经理、制造部、安全保卫、质量部、物控部等相关人员 内容： 1.本企业特殊药品管理组织机构图 1.1组织机构图（见附页） 1.2各部门特殊药品的管理职责 1.2.1行政部负责保安工作，负责电视监控系统及防盗自动报警系统的值班与监测。1.2.2质量部负责进行供应商审计，负责留取样及检验，负责留取样样品的安全及正确使用与销毁。 1.2.3研发部在新产品研制过程中使用到特殊药品的，负责按特殊药品管理制度执行。 1.2.4物控部及仓库负责特殊药品的采购、储存、保管、发放、监督等工作。 1.2.5制造部及车间负责特殊药品的领料、粉碎、配料等工作。 1.2.6工程部负责消防安全等工作。 2.特殊药品的申购 2.1物控部根据市场需求，于每年10月底前向市食品药品监督管理局、省药品监督管理局报送下一年度麻醉药品、第一类精神药品需用计划，填写《麻醉药品和精神药品生产（需用）计划申请表》。如需调整本年度需用计划，应当于每年5月底前向市食品药品监督管理局、省药品监督管理提出申请。 2.2因生产需要使用第二类精神药品原料药的，应当根据市场需求拟定下一年度第二类精神药品原料药需用计划，于每年11月底前报市食品药品监督管理局、省药品监督管理局，填写《第二类精神药品原料药需用计划备案表》。如需调整本年度需用计划，应当

于每年5月底前向市食品药品监督管理局、省药品监督管理提出备案申请。 3.特殊药品的采购 3.1经市药品监督管理局、省药品监督管理局批准或备案后，方可采购。 3.2对药品监督管理部门批准的特殊药品生产厂家或定点经销商进行供应商质量审计，审计合格后与特殊药品生产厂家或定点经销商签订供货合同，并建立合格供应商档案。 3.3特殊药品的购销活动中不得使用现金交易。 4.特殊药品的验收 4.1根据采购计划及运货单，仓管员双人检查、复核特殊药品的品名、规格、批号、数量，制造商、供货商必须符合规定，并做好记录。 4.2检查货物内外包装，必须完好无损，无污染，无混淆，并做好记录。 4.3打开封铅，去除外包装，对货物一一过磅，核准数量，无误。并做好记录。 4.4验收毕，验收人与复核人在“特殊药品验收记录”上签字确认，将特殊药品存入特殊药品专库，双人双锁封库；并在特殊药品验收领用台帐上签字确认。 4.5整个验收过程，物控部主管以上人员需在场监督，并在验收记录上签字确认。 5.保管 5.1特殊药品验收合格入库，必须及时建立贷位卡，挂上待验牌，填写请验单送交质量部。 5.2特殊药品实行指定双人双锁管理，专库24小时接通照明装置，在停电情况下应有应急照明设施。 5.3特殊药品专库安装录像监控系统和防盗自动报警系统，24小时实行录像监控并有专人实时对监控录像进行看护。 5.4特殊药品管理要建立专用帐册，做到帐、物、卡相符。详细记录领发料和出入库日期、规格、数量并有经手人签字。麻醉药品、精神药品出入仓库，必须由双方当场签字、检查验收，并在物控部主管以上人员监督下进行。专用账册保存期限应当自药品有效期期满之日起不少于5年。 6.检验 6.2取样员取样，两名仓管员分别开锁，打开专用库房。 6.3取样人按取样标准操作程序取样。

现场5S管理制度细则.doc

现场5S管理制度细则1 现场5S管理制度 1．目的与适应范围 加强公司的规范化管理，调动全员参与现场管理的积极性，提高产品质量，提升企业形象。 本制度适用于内蒙古泰弘生态环境发展股份有限公司·生产部 2．名词定义 “5S”定义：整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seisou)、清洁(Seiketsu)、素养(Shitsuke) 3．管理职责 3.1 综合办管理职责 3.1.1本制度由综合办归口管理。综合办责编写制度； 3.1.2综合办负责统筹“5S”管理工作的组织、监督和评价制度的实施。每月根据检查结果评出现场优秀班组和待改善班组并实施激励。 3.1.3综合办负责对现场考核进行兑现。 3.3各部门管理职责: 3.3.1负责对本部门的现场管理进行总策划、标准宣贯、自查、问题整改； 3.3.2负责配合检查和执行本制度，使生产现场及办公现场符合5S标准；

3.3.3相关部门责任人按规定参加联检并提报结果； 5.1现场管理“5S”标准 5.1.1 要的。即区分需要与否，留下必要其它都清除； 办公区5S实施标准： 1）办公桌上的物品时时刻刻摆放整齐，下班时必须清理，保证桌面上只有电脑和相关设备。2）。 3），同类物品不得分散放置。 4） 生产部门5S实施标准 1）原物料、成品、半成品、余料、垃圾等定时清理，区分“要”与“不要”的。 5.1.2 便取放的位置，加以标识； 办公区5S实施标准： 1） 2） 3

生产部门5S实施标准： 1）。 2）。 3） 4）。 5）不合格品、破损品及使用频度低的物品，须划出位置并作明显标示。 5.1.3生产现场始终处于无垃圾、无灰尘的整洁状态； 办公区5S实施标准： 1）。 2）屑、线头、布片。 3）。 4）。 5）。 6）窗帘、窗玻璃保持干净，悬挂整齐。 生产部门5S实施标准： 1），每个物品、区域都必须明确责任人。 2）。

第4讲近现代中国的政治制度

第4讲近现代中国的政治制度 一、选择题 题点1近代中国资产阶级民主政治 1．当历史学家谈起《中华民国临时约法》、反法西斯主义、黑人民权运动等史实时，人们会不由自主地想到下列哪一概念() A．共和B．社会保障 C．人权D．君主立宪 2．1912年成立的中华民国南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”的共和国，其主要原因是() A．实行了三权分立的政治体制 B．废除了封建君主专制制度 C．在美国支持下建立 D．确立了国民的权利和自由 题点2新中国三大新型民主制度 3．至2012年底，西藏地区国民生产总值预计达610亿元，年增长率达12.6%。(《2012年西藏政府工作报告》)从政策层面看，西藏地区自1965年成立自治区以来稳定发展最基本的经验应是() A．实施了多党合作的政治协商制度 B．中国加入世贸组织的推动 C．中央正确实施民族区域自治制度 D．西藏地区人民世代辛勤劳动 4．民族区域自治制度是新中国的重要政治制度。在我国五个民族自治区中，最早和最晚建立的是() A．内蒙古自治区、西藏自治区 B．内蒙古自治区、宁夏回族自治区 C．新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区 D．广西壮族自治区、西藏自治区 5．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度() A．确立了中共与民主党派的执政党地位 B．属于具有鲜明的中国特色的政党制度 C．类似于西方资本主义国家的多党制度 D．是人民民主统一战线的基本组织形式

6．中国的人民代表大会制度与西方的议会制度的不同点有() ①经济基础不同②行使权力的主体不同③活动原则不同④分别属于行政机构 和立法机构 A．①②③④B．①③④ C．①②③D．①②④ 7．美国通过1787年宪法，确立联邦制；新中国通过1954年宪法，确立人民代表大会制，实行民族区域自治制度。这两部宪法都涉及地方管理方式。下列关于中美两国管理地方的方式，表述正确的有() ①都加强了中央政府的权力②都保证了国家统一，促进了经济发展和社会进步 ③地方必须绝对服从中央④地方享有一定的自治权，但必须符合国家宪法 A．①②③④B．①②③ C．①②④D．②③④ 题点3民主法制建设的曲折发展 8．一本小说中有这样一段描述：“史少方(人名)根红苗正，又是高干子弟(公安局长的儿子)，在学校又是班长，所以自然而然成了学校最大红卫兵组织的头头，在破四旧立四新上，在横扫一切牛鬼蛇神上，他冲锋在前，叱咤风云，不可一世。”这段小说描写的时代背景是() A．新中国成立后的初期 B．改革开放实行的初期 C．“文化大革命”的初期 D．1957年整风运动当中 9．十年动乱时期，中共历史上最大的冤假错案留给我们的主要教训是() A．必须坚持以阶级斗争为纲 B．必须坚持现代化建设 C．必须坚持改革开放的方针 D．必须坚持依法治国，发展社会主义民主 10．美国前总统克林顿在观摩了西安城郊的一个村庄村委会选举后说：“我了解到，像其他遍及中国的近五十万个村庄一样，你们很快就要通过选举推举你们当地的领导，……只要有选举，人民就有决定权，……你们的成就是一个窗口”。这个“窗口”是指() A．人民真正实现了当家作主 B．为政府机构的产生提供依据 C．直接选举制度全面推行 D．基层民主得以进一步扩大

XX公司管理制度细则

目录 一、岗位职责 1.1项目经理岗位职责 1.2工长岗位职责 1.3项目技术负责人岗位职责 1.4技术员岗位职责 1.5质检员岗位职责 1.6施工员岗位职责 1.7预算员岗位职责 1.8试验员岗位职责 1.9安全员岗位职责 1.10材料员岗位职责 1.11收料员岗位职责 1.12保管员岗位职责 1.13现场机械管理人员岗位职责 二、各项管理制度 2.1现场生产管理制度 2.2现场文明施工管理制度 2.3现场用电管理制度 2.4设备管理制度 2.5日常管理制度 2.6供应管理制度

2.7经营管理制度 2.8分包管理制度 2.9预结算管理制度 2.10材料保管管理制度 2.11现场运输车辆管理制度 2.12工程质量管理制度 2.13图纸会审制度 2.14技术交底制度 2.15施工挂牌制度 2.16班、组质量分析例会制度 2.17自检、互检、专检、交接检制度2.18质量文件记录制度 2.19成品保护制度 2.20材料进场检验制度 2.21物资保管验收制度 2.22培训上岗制度 2.23监视和测量装置控制程序制度 三、技术、质量责任制 3.1项目经理质量责任制 3.2工长质量责任制 3.3项目技术负责人质量责任制 3.4技术员质量责任制 3.5质检员质量责任制 3.6施工员质量责任制 3.7材料员质量责任制 3.8班、组长质量责任制

3.9保管员质量责任制 3.10操作人员质量责任制 四、安全生产责任制 4.1项目经理安全生产责任制 4.2工长安全生产责任制制 4.3项目技术负责人安全生产责任制4.4技术员安全生产责任制 4.5质检员安全生产责任制 4.6施工员安全生产责任制 4.7预算员安全生产责任制 4.8安全员安全生产责任制 4.9材料员安全生产责任制 4.10试验员安全生产责任制 4.11资料员安全生产责任制 4.12机械管理员安全生产责任制4.13班、组长安全生产责任制 4.14 保管员安全生产责任制

20190515中国政治制度史(题目答案)

0414 1、4.南京国民政府时期，设有两个特别行政区，它们是——。 C西藏与川边 A东省与威海卫 D青海与西藏 B蒙古与西藏 参考答案：A东省与威海卫； 2、西周的卿事僚,其性质属于——。 D军务官 A参谋官 C神祇官 B政务官 参考答案：B政务官； 3、1.正式形成了群体宰辅制度的朝代是——。 D唐初 B西晋 A魏晋 C隋初 参考答案：D唐初； 4、3.“三公制度”正式建立起来是在——。 C西汉晚期 B西汉前期 D东汉初期 A秦朝 参考答案：C西汉晚期； 5、2.按严格的政治身份占有土地数量的名田制实行于——。 B秦和汉初 D北魏至唐 C魏晋之际 A战国 参考答案：B秦和汉初； 6、3.西周分封制下，大夫的统治区称为——。 C国 A天下 D家 B采邑 参考答案：D家； 7、南京国民政府的国体是——。 B地主阶级的政权 A地主、资产阶级联合专政的政权 D封建地主阶级和买办资产阶级的政权 C大地主、大资产阶级联合专政的政权 参考答案：C大地主、大资产阶级联合专政的政权； 8、宋代监察本路各长官的监察官是——。

A采访处置使 C走马承受公事 D巡按御史 B提点刑狱 参考答案：C走马承受公事； 9、2.战国时期建立了地方官员行政业绩考核制度，叫做——。 B督查制度 D朝觐制度 A御史监察制度 C上计制度 参考答案：C上计制度； 10、2.春秋战国时期，有个职官名号“莫敖”，属于——。 A秦国 B晋国 C燕国 D楚国 参考答案：D楚国； 11、2.郡县制下的“县”，其出现时期是——。 A春秋前期 C春秋末期 B春秋中期 D战国初期 参考答案：B春秋中期； 12、5.南京国民政府时期省与县之间尝试建立的地方行政组织中最普遍的是——。 C首席县长制 D行政长制 B行政督察专员制 A道员制 参考答案：B行政督察专员制； 13、4.在各代中，地方政权军事化特征突出的时期是——。 D元朝 C隋唐 B魏晋南北朝 A东汉 参考答案：B魏晋南北朝； 14、2.枢密院职官改由士人担任始于——。 C.D北宋 C五代 B唐昭宗 A唐宣宗 参考答案：C五代； 15、4.先秦时期由王或国君亲自挑选、任用、提拔人才的制度是——。 B简选制度 A世官制度

浅议中国近代留学生对中外文化交流的作用

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/fb14680547.html, 浅议中国近代留学生对中外文化交流的作用作者：杨哲 来源：《卷宗》2019年第01期 摘要：文化的交流才能够促进文化的进步，留学是教育交流中的一种重要形式之一。在 中国近代史上，由于中国当时经济落后，被帝国主义的无情的侵略，为了能够实现国富民强的理想，政府及有识之士纷纷留学海外，希望能够获取先进的政治、经济、等来报效祖国。本文立足对中国近代留学生的概念界定，浅谈中国近代留学生在传播中国文化，汲取西方文化的基础上来讨论其对中外文化交流的作用。 关键词：中国近代；留学生；中外文化交流 中外文化交流很早便已有之，无论是唐朝时期的鉴真东渡，玄奘西行，还是元朝时期的马可波罗来华，这些见诸于史册的行径均属于中外文化交流活动，到了近代，随着帝国主义用侵略的途径打开中国的大门，留学更是成为了中国向外国学习、企图拯救民族与危亡，实现国家的独立与解放的重要大事。而从总体的情况来看，中华近代留学生不管是在对中国近代文化的影响方面还是在对西方文化的汲取方面均起到了相应的积极作用。总所周知，在清政府统治末期，统治者为了维护其高度集中的中央集权，实现了闭关锁国的落后政策，而相比之下，西方各国却在资产阶级革命中取得根本性地胜利，他们以开放的姿态开始向世界各地进行扩张，掠夺，诸如中国这样一个拥有着广阔地域、丰富自然资源、廉价劳动力、巨额财富的国家自然成为了侵略者的新型目标。所以帝国主义为了敲开中国的大门，实现自己的资本扩张梦想，便以鸦片战争攻陷了清政府闭关锁国的大门，让这个古老的过渡陷入了半殖民地半封建社会，社会急需变革，国家和民族急需重新站立起来，因此，在改变国家现状，为国家经济、政治、文化发展的近代留学生便应运而生，且在中国近代史上为中外文化交流起到了非常重要的作用。 1 中国近代留学生的概念界定 根据中国历史的划分，所谓近代是指从1840年第一次鸦片战争到1949年中华人民共和国成立的这段时间。与此相适应的是中国近代留学生也应该是指自从1840年以后知道1949年之间的留学生。通过调查发现，在中国近代留学史上，近代留学生的兴盛于甲午中日战争与抗日战争期间，对中外文化交流起到了极其重要的影响。 2 中国近代留学生的基本概况 因为晚清政府的落后思想的影响，中国近代留学生之路并不顺畅，通过整理之后大致可以分为以下几个部分：第一阶段为萌芽阶段。鸦片战争的爆发让中国一部分知识分子觉醒，他们看到了国外的先进之处，并希望能够通过自身的努力，从改变教育、培育人才开始为国家的发展做出贡献。第二阶段为受挫阶段。在帝国主义的大肆侵略之下，清政府也不得不打开国门，选派一部分人到国外留学，希望他们能够学成归国，对中国的发展有所帮助，因此中国首次有

近现代史纲要：浅谈近代留学生对中国的影响

《中国近现代史纲要》课程作业 题目： 姓名： 班级： 学号： 分数： 二〇一三年十二月二十日

浅谈近代留学生对中国的影响 【摘要】：留学是国际教育交流的重要途径。无论是古代日本、朝鲜、琉球留学生负笈中国，还是近代中国留学生西赴欧美，东渡扶桑，均是中外教育交流史上的大事。中国近代留学教育发端于第一次鸦片战争之后，兴盛于甲午战争至抗日战争之间，与整个中国近代史相始终，对中国近代社会的变迁影响深远。【关键词】：近代教育、留学生、归国 19世纪中期，英、法等西方列强接连发动了侵略中国的战争，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，西方列强与中华民族的矛盾激化。70年代以后，列强对华侵略加剧，中华民族危机日益深重。中华民族处在生死存亡的重大时刻。有志之士都在思索如何救国，抵抗外敌。教育作为振兴民族的大业，如何改革教育，成为无数人考虑的问题。中国的八股取士已经不能满足江山社稷的需要，而短时间内又不可能创造出来一种新的方法，所以向那些发达国家派遣留学生是眼下最明智的选择。“师夷长技以制夷”渐渐付诸行动。 当然一项活动的开展不能仅仅停留在口头上，付诸实践才是王道。在留学生的问题上，有一个人不能不提，他对中国近代留学生派遣做出了重大贡献。由于中国长期封关锁国，风气未开，当时绝大多数中国人仍以考科举、入仕途为唯一正途，对于进洋校、学西学都嗤之以鼻；且不少人认为美国是极荒凉野蛮的地方，视出国留学为畏途。但是有着“中国留学生之父”之称的容闳，排除万难，为近代留学生教育，甚至是近代教育做出了重大贡献。 第一批30人在上海招考时，未满定额，容闳不得已亲赴香港，在英政府所设的学校中，遴选数人，才得以补足。1872年8月11日，经过学习准备的30名留美学生，由监督陈兰彬率领，从上海启航出洋。在此后3年中，清政府又先后遣送了90名幼童赴美留学。此即为清末幼童留美，也是中国首次有组织的留学活动的由来。但是，天佑不测风云，幼童留美后，分散寄居于美国家庭中，入小学念书，并逐级升学。身处异国的幼童们虽还留长辫，穿长袍，但不久就受外在环境影响，迅速地美国化了。消息传回国内，顽固守旧分子惊恐不已，对其群起而攻，纷纷要求清政府撤回幼童。1881年6月8日，清廷下令在美国康州哈德福城的幼童出洋肄业局全体师生尽速撤退返华，幼童留美遂告结束。自1872年至1881年，百余名幼童中在美国时间最长的9年，最短的仅6年。当他们撤回时，只有詹天佑、欧阳赓2人大学毕业，其余60余人尚在大专院校就读，另一些人还是中小学生。但即使如此，这些幼童中还是成就了众多成绩突出的名家学者。如詹天佑、唐绍仪等。 幼童留美结束后的二十几年间，中国还有少量学生赴美留学。但因为清政府的限制和中美关系变化，这一阶段留美学生人数较少，以自费为主，大多随同美国传教士前往。如颜惠庆、孔祥熙等。进入20世纪后，一些地方开始选派官费留美学生，如1901年，北洋大臣袁世凯选派王宠惠、陆耀廷等8人留美。在1900至1907年的8年里，官费留美学生计达100余人。1900年（庚子年），发生义和团运动和八国联军战争。次年，清政府与八国列强签定《辛丑条约》，被迫对各国偿付巨额赔款（庚子赔款）。此时，中国留学之风渐盛，掀起留学日本的高潮。美国对此大受刺激，觉察到争取“这一代的青年中国人”，将是能否控制20世纪中国发展的关键所在。因此，在1908年决定退还中国庚子赔款的剩余部分，用于吸收中国

特殊儿童教育卫生管理制度.doc

特殊儿童教育卫生管理制度 卫生学中的“特殊儿童”是盲、聋哑、智力低下和肢体残障等各类残疾儿童的总称。为了让这些特殊儿童能与正常儿童一样受到良好的教育，我们有必要对特殊儿童的教育卫生加以研究。一、特殊儿童的身心特点由于各类特殊儿童在体格、智力及社会适应能力等方面存在着不同的缺陷，同时，他们又有不同的身心发展潜力，因此，为了促进特殊儿童的健康，提高特殊教育的效果，我们必须首先了解特殊儿童的身心特点。 1.盲童盲童视觉受损，感知能力差，日后其想像力、逻辑思维能力的发展严重受阻；同时，由于盲童的活动受到很大的限制，故骨骼肌肉发育差，体质弱，患病率高。但如果盲童在听觉、触觉、嗅觉等方面的潜力能得以发挥，他们也能较为顺利地度过生长发育的各个阶段。盲童往往表现出自卑、孤僻、沉溺于幻想等心理问题。 2.聋哑儿童真正耳聋口哑的儿童是少数，临床上发现大多数聋哑儿童的发音器官是正常的，他们往往是因为耳聋而导致发音障碍，不少先天性聋儿还伴有其他体格缺陷，如斜颈、胸廓畸形等。聋哑儿童由于无法与常人进行必要的言语交流，故内心十分压抑，同时又非常固执任性，往往以敌对的态度对待他人，反社会行为的发生率较高。因此，尽可能地恢复和发展聋哑儿童的言语能力十分必要。 3.肢体残障儿童这类儿童由于体格方面的缺陷导致活动范围的局限，故体格发育迟缓，生理功能水平较低，体质较弱。体格方面的缺陷亦使儿童的正常学习变得困难，许多人不能完成学业。肢体残障儿童往往暴露出自卑、消极、任性、自我中心等性格弱点。二、特殊儿童的生活与教育

过程卫生 1.特殊儿童的生活制度卫生 (1)由于特殊儿童各方面的发展水平都比较低，特别是大脑皮层的兴奋和抑制过程比较弱，且转化机制易出现紊乱，所以他们对外界环境的适应比较困难。根据这一特点，为特殊儿童制订的生活作息制度就不宜随意更改，而应严格执行。 (2)由于特殊儿童的体质较弱，故需要更多的睡眠和休息，尤其是每天的智力活动时间不宜过长，应少于同龄的正常儿童。 (3)对于特殊儿童来说，科学合理的营养更为重要，按时进餐不仅是身体生长发育的必要条件，而且是锻炼和提高生活自理能力的重要途径。特殊儿童的进餐时间可比同龄正常儿童长1～2倍。 (4)体育锻炼对特殊儿童具有特别的意义，也有难以想象的困难，应帮助他们每天坚持1～1.5小时的适合自身特点的锻炼，并注意培养他们顽强的意志力。减轻负担、增强营养、增加睡眠、科学锻炼、矫正身体缺陷是制订和执行特殊儿童生活制度的关键。 2.特殊儿童的教育过程卫生特殊儿童的教育应充分考虑其身心特点，既要尽力弥补其先天不足，又要注意发展其正常器官的代偿能力，教育活动的进度可适当放慢。生活与教育过程中，对特殊儿童应有极大的耐心，要及时安抚他们经常出现的不良情绪，帮助他们正确对待自己和同伴，对他们取得的点滴进步，都要及时进行表扬。 卫生学中的“特殊儿童”是盲、聋哑、智力低下和肢体残障等各类残疾儿童的总称。为了让这些特殊儿童能与正常儿童一样受到良好的教育，我们有必要对特殊儿童的教育卫生加以研究。一、特殊儿童的身心特点由于各类特殊儿童在体格、智力及社会适应能力等方面存在着不同的缺陷，同时，他们又有不同的身心发展潜力，因此，为了促进特殊儿

项目管理制度实施细则

金干二期项目部现场调整管理模式具体实施方案 项目部全体员工： 目前，由于我项目部管理人员与劳务管理人员对交叉进行 进一步提高项目团队素质、服务质量和工作效率，真正做到奖勤罚懒、奖优罚劣，提高项目团队的工作积极性和主动性，结合实际情况，特制定 一、绩效考核的目的、用途和方式 1、绩效考核的最终目的是提高项目团队工作效率，发现、培养、使用人才，创建精英团队。 2、考核的结果主要用于工作反馈、考核工资支付、年终奖金支付、薪资调整、岗位调整、晋级和工作改进。 二、考核原则 客观性：绩效考核要客观的反映项目员工的实际情况，考核必须以考核项目、员工岗位职责、工作事实及日常工作纪录为依据，只对该员工本人工作情况进行客观评价，对事不对人，保证考核评价结果客观、公正、合理，避免由于光环效应、新近性、偏见等带来的误差。 公平性：考核者必须公正无私，严禁营私舞弊，对于相同岗位的管理人员使用相同的绩效考核标准。 公开性：所有考核结果对本人公开。 考核标准：以“项目管理制度实施细则”为标准。 考核依据：岗位职责、业务能力、工作态度、组织管理、目标控制（工程安全、质量、进度、成本）。 （项目管理制度实施细则） 一、行政管理： 1、服从项目部安排，完成责任工长及技术负责人交代的工作。 2、各行其职，不得经管与本项目部工作无关的其它业务。 3、发现可能对项目利益产生负面影响的安全隐患，技术问题，管理问题，项目部人员都有责任及时纠正并立即报告。视野范围内不作为者，视为失职。 4、现场例会 4.1施工现场每天18：00举行一次项目部管理人员碰头会，由责任工长主持。会议要

求简短精干，会议类容为（按照周计划对当天已完成施工内容进行汇报，对未完成内容分析原因并提出解决方案明确方案落实人员，明确明日工作内容，对无法解决的问题逐级上报。）碰头会议只限项目管理人员，其他班组可不参加，但项目部要制定管理人员对口交接落实。 4.2每周六16:30进行周例会，公司工程部、项目全体管理人员、各分包队伍负责人及主要管理人员全部参加。总结上周现场情况及施工进度、安排落实本周施工进度计划，提出施工过程中遇到问题及有可能影响本周计划完成的问题，提交现场例会解决，由项目部领导指定责任主体落实，例会中做出的决定必须坚决执行。会议纪要抄送公司相关部门及总经理。 4.3涉及需甲方协调解决的问题由责任工长汇总经项目部审核之后在每周一的甲方、监理工程联系会中提出并要求及时解决，例会中及时传达有关作业要求、及最新工程动态。 5、考勤 5.1所有管理人员常驻现场，由责任工长制定值班表，现场管理人员轮流值班。在不影响工作的情况下经责任工长同意可以合理安排轮休（月休息时间不超过2个工作日）。工作期间或休假期间通讯需24小时保持畅通。 5.2现场班组工人作息时间为项目管理人员上下班时间，严禁出现现场施工无管理人员旁站监督的情况。 5.3项目部员工请假需填写书面假条经项目部责任工长批准。突发情况经项目部领导同意后可以事后及时补办假条，假条作为考勤表附件由项目部备存，无假条，假条未经批准以未出勤的按旷工处理。 5.4员工请假三天以上的，需由项目经理批准。 二、合同管理制度： 所有供销合同需签订正式合同，合同在正式签订前，必须按规定上报相应领导审查批准。合同审批权限如下： 项目部根据工作开展需要和总经理授权，在本制度范围内由项目经理审批现场材料采购、现场材料租赁、劳务班组分包等不超过20万元的合同；标的超过20万元的（预付定金或预付货款超过2万元的、联营、合资、合作合同、劳务分包合同、重大涉外合同）由项目部连同公司相关部门进行合同会审之后，由公司总经理授权指定部门或人员签订。 合同中涉及的相关数据及条款需保密，所有合同复印件由资料室负责保管，可随时查阅。 三、财务管理 1、资金申请程序：项目部需编制项目季度、月资金预算计划，报公司审批，并向公司

中国近代留学生对中国新闻事业发展的影响

中国近代留学生对中国新闻事业发展的影响-新闻学 中国近代留学生对中国新闻事业发展的影响 苏月 【摘要】近代中国风云变幻、政局动荡、社会变迁剧烈。为了改变国家积贫积弱的局面，统治阶层决定向发达国家派遣留学生，学习各国的先进文化和知识。留学生归国之后，在祖国的政治、军事、经济、教育、思想、科学技术等领域都发挥着重要作用。其中，中国近代新闻事业也在当时的复杂环境中逐渐发展起来，而留学生们对中国新闻事业的发展产生着巨大影响。 关键词留学生新闻事业中国近代 中国近代史指的是由1840 年鸦片战争爆发到1949 年中华人民共和国成立的这段时期。在这一百多年间，中国屡遭外敌侵略和殖民者的剥削，由封建社会转变为半殖民地半封建社会，并且经历了军阀混战、日寇肆虐、国共对战等风云变幻的时期。 为了改变国家积贫积弱的局面，统治阶层决定向发达国家派遣留学生，学习各国的先进文化和知识。1872 年，清王朝派遣第一批留学生赴美就读，拉开了近代中国青少年赴国外学习的帷幕。自此之后，一批批有志青年远赴海外，寻求真理、试图找出救国良方。中国早期新闻事业的发展史上，也留下了这些留学生们浓墨重彩的华章。 一、中国近代留学教育的发展变迁 从清王朝晚期开始，近代史上的中国青少年奔赴海外就学的大潮虽然时起时落但是并未间断，留学国家主要有美国、日本、法国、德国、苏联等。中国留学教育一直在国内及国际形势的变幻中发展变化着。

1、清朝末期的中国留学教育 清末留学教育中对后世产生较大影响的有两次，分别是1872 年官派幼童留美以及1877-1894 年间清廷派遣学生留学英、法、德三国。此时期的留美教育开创了中国人向西方学习的新纪元，是中国教育史上一件具有里程碑意义的大事。留美幼童接受系统正规的美式教育，学习天文、生物、数学、化学、机械等基础性很强的科目；留欧学生主要学习驾驶、制造、炼钢等工业军事方面知识，所有学习的科目都与新政府创办新式海军的目的息息相关①。 2、民国时期的中国留学教育 1911 年，辛亥革命爆发，清王朝统治终结。民国时期的留学教育依旧备受重视，留美教育依旧火爆，留日教育也有着广阔市场。值得一提的是，这一时期留美学生与留日学生的专业学习内容出现了一定差异，留美学生重视“实业救国”，选择的专业多在科技领域；留日学生重视对先进思想文化制度的探索，选择的专业主要集中在法政、师范、军事三方面,其中又以法政专业为最②。 民国时期也出现了一些留欧学生。一战之后德国与中国签订了新的平等双边协定，同时国内马克贬值物价低廉，吸引不少青年赴德留学。德国留学教育特点体现为学科专业集中，偏重实科与军事教育③。 五四运动之后，一大批学生在“工读主义”思潮推动下留法勤工俭学。尽管这一留学运动持续时间短，学生所学知识普通，但是它在客观上导致一批先进知识分子接触并开始信仰社会主义和共产主义，周恩来、蔡和森、向警予、王若飞、陈毅、赵世炎、邓小平等,就是其中的代表④。 十月革命胜利之后，苏联成为世界上第一个社会主义国家，马克思主义思想迅速传播到中国大地上。为了追求革命真理以及响应孙中山“以俄为师”的号

近代中国留学生与中国政治变迁

阅读书目： 《富强与梦想——现代化的追求与探索》汪受宽主编中共中央党校出版社1999年第一版《政治·教育·社会》林家有著天津古籍出版社2004年第一版 近代中国留学生与中国政治变迁 ——以旧民主主义革命时期的留学活动为例 马俊青公共管理学院教育是一个国家的发展大计，作为文化领域的一部分，深刻地反映着社会政治经济的变迁，并会持久地影响社会的发展。本文将以近代以来中国留学生群体与中国政治的变动为例，论述中国留学教育是如何被政治影响的，又是如何在动荡的近代社会中影响政治的。 关键词：近代中国留学生政治 鸦片战争前夕，中国的社会现状是这样的——落后的经济，腐败的政治，废弛的军事，沉闷的思想文化，封闭的对外政策。近代以来，随着帝国主义侵略的加深，中国步步沦为半殖民地半封建化社会。清王朝统治者由“天朝物产丰富，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”和“中华乃天朝上国，其他皆为蛮夷”的闭关思想，逐渐开放，开始重视西方的存在。从器物层面的“中体西用”，到制度层面的君主立宪和民主共和，在到后来的学习西方民主科学文化。而要学习西方，其中的一个途径便是派遣留学生。 在近代西学东渐的过程中，西方传教士和中国留学生是两支主要力量。传教士通过在中国译书、办报纸和建立教会学校等活动，促进了西学在中国的广泛传播。但是从这个层面看，传教士传播西学目的是为了让中国基督教化，因而存在很大的局限性。中国留学生群体不仅将西方的自然科学和社会科学引入中国，而且以西学为武器富国强兵，救亡图存，为我国的科技进步和社会变革贡献了不可忽视的一支力量。 一、容闳与近代留学活动 容闳（1828-1912年），我国第一个留美大学毕业生，近代留学活动的倡导者和推动者，被誉为“中国留学生之父”。 容闳本人自小早洋学堂读书，校长布朗回国时他抓住机会跟随布朗来到美国，又坚持入读耶鲁大学。面对中美实力悬殊对比，容闳的爱国之心驱使他回到中国，他希望帮助中国青年赴美接受教育，学习技术本领，再回国建设祖国，“汲西方文明学术以改良东方之文化”。 1854年，容闳回国，回国后他四处奔走，见到曾国藩后提出了他的“留学教育计划”，得到曾的赏识，曾与李鸿章一起上书，获得清廷的批准后，遂派遣120名幼童赴美留学。实质上，清政府派遣幼童留美，是想让他们把美国的先进技术学到手，从而便也就破解了西方钳制中国的利器——技术。从这一角度看，清朝政府既然肯花公费派遣，必定反映了官方的利益需求。这个需求，便是“师夷长技以制夷”，维系和巩固封建统治，实现政治上的稳定。 历来教育总是与政治目的挂钩，留学教育也不例外。政治经济制度决定着教育的性质，清政府执政的封建社会受到帝国文明席卷时，统治者迫切渴望稳定的政治环境。要稳定就要有底气，这种底气，便来自于掌握西方的先进技术。 于是这些留美幼童在一开始，便肩负起了统治阶层的厚望。有一个细节值得注意，幼童来到美国后，仍要学习汉语，且每次汉语课前，要“先朝中国方向向清朝皇帝朝拜，再给孔