白天先生和黑夜小姐_少儿故事

白天先生和黑夜小姐黑是邪恶的化身，

白是圣洁的化身，

黑与白，

他们水火不容、势不两立，

他们的战争永不停歇，

没有划下休止符的那一天。

黑是邪恶大使，

白是白衣天使，

白衣天使，

可以给人带来希望，

邪恶大使，

在暗地的角落留下悲伤的眼泪。

人生就像一张白纸，

你如果做错了，

有可能留下永不抹灭的黑渍！

但如果做对了，

你的人生将色彩缤纷，

唯有追求不变的真理，

我们的人生才会是多彩多姿的。

天上的白云，

天上的乌云，

是光明与黑暗的代表。

白天，白云在天空做体操，

晚上，乌云在天空唱出悲伤的旋律。当烦躁的乌云开始打鼓，

大地变得天昏地暗，

下起滂沱大雨，

什么时候雨过天晴？

恶魔是从黑夜里跑出来，

天使是从明亮的白天诞生。

因此，

黑，让人感到阴森，

白，让世界充满光彩。

黑和白，

有着截然不同的感觉和面貌。

黑也是英姿焕发的新郎，

白就是美丽高雅的新娘，

当！当！当！当！

黑先生和白小姐入新房！

叫人好羡慕！

白天先生对黑夜小姐，

展开热烈的追求！

黑夜小姐啊！

你在害怕什么？

星空已布满一颗颗碎钻，月儿是最大的钻戒，

就等你停下脚步，

接受白天先生给你的幸福！

《讲故事》教案

《讲故事》教案 教学内容 北师大版小学数学教材三年级下册第19?20页。 教学目标 1.知识技能。 通过生活情境运用乘除混合运算解决实际问题。 2.数学思考与问题解决。 帮助学生感受生活与数学的密切联系，尝试用数学思想解决问题、发现问题。 3.情感态度。 通过观察、分析、研讨等学习方式，帮助学生领悟合作意识和创新精神。 重点难点 重点：能运用乘除混合运算解决实际问题。 难点：解决实际问题。 教具准备 教材情境和习题课件。 教学过程 —、复习巩固。 列式计算下列试题： 272÷4÷2 840÷﹙2×4﹚ 二、问题探索。 师：（出示教材第19页最上面的文字。）淘气选的故事是850个字，他用的时间是5分，怎样计算淘气3分能讲多少字呢？ 生：要是知道淘气一分能讲多少字就可以了。 师：怎么求淘气一分能讲多少字呢？ 生：850÷5就可以算出。 师：大家计算一下吧。 4：170个字。 师：同学们算出淘气一分能讲170个字，就容易算出三分能讲多少字了。大家列个算式吧。 生：170×3＝510﹙字﹚ 师：刚才我们是分两步、列两个算式计算的。同学们看看能不能列出一个综合算式，并说说这样计算的含义。

生：我列的算式是这样的。850÷5×3。850÷5是一分能讲的字数，再×3是三分能讲的字数。 师：大家再想一下，淘气要在3分的时间内把他选的故事讲完，他每分至少应该讲多少字？ 生：用850÷3就可以算出来了。 师：笑笑参加讲故事活动，遇到一个新问题，让我们大家帮助他一起解决吧。 生：阅读老师出示的教材情境。 师：首先我们要知道笑笑讲的故事是多少个字，老师相信大家会计算的。 生：150×4＝600﹙字） 师：知道了故事的文字数量，知道了讲故事要求的时间，我们怎样算每分应讲的字数呢？ 生：600÷3＝200﹙字） 师：刚才的问题能不能列一个算式呢？ 生：150×4÷3 150×3÷4 师：究竟哪个算式正确呢？请大家互相交流下。 三、课时巩固。 交流、完成教材第20页“练一练”的第5题。

感恩的故事读后感500字

感恩的故事读后感500字 感恩的故事读后感500字 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛题记 从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。 感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。 感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，

感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。 感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。 怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 感恩父母心 亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操. 两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢.几个月了，爸爸是

儿童睡前故事：吃黑夜的大象

儿童睡前故事：吃黑夜的大象 一到天黑，黑蘑菇森林里就传出哭声。 小熊多多会把头扎在熊妈妈的怀里哭，一边哭，一边说：“呜呜，我怕，我怕……” 小猴淘淘会拉着猴妈妈的手哭：“呜呜，太黑了，好怕，好怕……” 小刺猬扎扎不许刺猬妈妈离开一步，他缩成一个圆球，在那里大声哭：“好黑，好黑，我怕，我怕……” 这可怎么办呢?妈妈们急得不行。 这时，森林里来了一位名字叫啊呜的大象。他很怪，不吃香蕉，也不吃树叶，只吃黑夜。一到夜晚，他就高兴了，因为到了那时候，到处都是食物。他张开大嘴，啊呜一口，啊呜一口，吃呀吃呀，吃得可香了。 小熊多多的妈妈听说大象啊呜来了，就找到他说：“森林里的小动物都怕黑，你来了，太好了，请帮小动物们吃黑夜吧!”

大象啊呜说：“好说，我爱吃黑夜，黑夜比香蕉香!” 这天晚上，小熊多多正在哭鼻子，大象啊呜来到了小熊多多家。大象啊呜说：“哭个什么，别哭了，看我一口把黑夜吃了。”说着，他啊呜一口，小熊多多家的黑夜不见了。关上灯，房间里马上亮得像白天一样。小熊多多不哭了，在地上跳来跳去，玩了起来。 大象啊呜又来到了小猴淘淘家，因为他听到小猴淘淘的哭声。大象啊呜说：“别哭了，别哭了，看我一口把黑夜吞下肚去吃了。”他张大嘴啊呜一口，果然，小猴淘淘家亮了起来，连玻璃上芝麻大的一个小黑点儿都能看清了。小猴淘淘还会哭吗，开始在地上跳来跳去：“哇，太好了，不黑了!” 大象啊呜又来到了小刺猬扎扎家，把扎扎家的黑夜也全部吃了，扎扎也不哭了，跑出去，找到了小熊多多、小猴淘淘，在一起又跳又叫。 大象啊呜在森林里一边走，一边啊呜啊呜地吃黑夜，湖边亮了，小路亮了，樱桃林亮了……森林里亮得像白天一样。大象啊呜吃了很

《告诉你一个杜甫的故事》读后感

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 《告诉你一个杜甫的故事》读后感 《告诉你一个杜甫的故事》读后感 原创：李文越 少年时代，虽失母爱，豪情的杜甫："诗是吾家事，吾祖诗冠古。" 青年时代，历时十年漫游。他说：为问淮南米贵贱，老夫乘兴欲东流。杜甫似乎没有得到任何达官贵人的推荐。他自己则满怀信心，认为凭借自己的实力完全可以轻松取得进士。 中年时代，开元二十九年（741），杜甫结束了10年的漫游，回到了自己的家乡巩县。陆浑山庄距离洛阳较近，杜甫经常从这里前往洛阳，去拜访洛阳的名士和诗人等，希望能通过他们的帮助和举荐，在政治上找到出路。他成熟了。

事实上，在后来人生的道路上，杜甫身上的傲然骨气虽然迫于现实的各种压力不在溢于言表，但却始终未曾磨灭。 开元时代遗留下来的一些比较正直、耿介、有才华的人士，几乎没有一个不遭受李林甫的暗算与陷害的。杜甫所推崇的张九龄、严挺之等人，都被他排挤，被迫离开京师，不久便先后死去；惊赏李白的天才、相与金龟换酒的贺知章也上疏请度为道士，归还乡里；随后，李邕在北海太守的任上也被李林甫派出的特务杀害……等他与长安的现实渐渐接触后，他的豪放情绪便逐渐有所收敛了。 一个陷阱：全国大规模的招贤考试竟然没有一个人被选上。原来，这只是一场阴谋而已。一场考试下来，没有一个中第，这就是"野无遗贤".也就是说，有才能的、该选的，早都被选上来了，山野间已经没有贤人可选了。那充满朝气的浪漫的壮年时代已经离他远去，凄凉、落魄、感受生活困境的中年时代提前到来了。考试落榜后，杜甫在长安的生活也日渐穷困落魄。为维持生活，他不得不低声下气地充作几个贵族府邸中的"宾客"——朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。 一点星光：这是杜甫在长安10年中最为炫耀的一个时期。他在一天之内便声名大噪，考试时，集贤院里的学士们都围绕着观看他。

感恩读后感的作文500字

感恩读后感的作文500字篇1 《感恩自然》这本书是李凤香阿姨主编的，当我拿到这本书时，我被封面上两行小字“有一种气度叫滋养万物，感恩从心开始，让爱温暖人间”深深吸引了，这几句话表达的是什么意思呢？带着这些好奇，我认真地读起这本书。 这本书内容极为丰富，书中的一个个故事令人感动、令人难忘。书中许多具有感恩情节的故事我特别喜欢，如鳄鱼流泪的故事，猫“米莉”的故事，我和驴子玛吉的故事……。这一个个神奇的故事让我看到了主人翁眼中的自然，了解到他们与动物之间的不解之缘。书中描写了自然界的动物和植物带给人类的种种益处，让人类得到了许许多多的快乐。而人类作为自然的一部分，却常常忽略了自然带给人类的那些神奇的经历和美妙的感受。所以我们应该带着感恩的心来对待自然！怀着感恩的心来对待一草一木，怀着感恩的心来对待每一个可爱的动物朋友。每个故事结尾的感恩寄语也让我增加了许多知识，它就像一位解说员把故事中最重要的内容进行归纳和总结，把每个故事想表达的思想概括得非常具体，更加直接地告诉我们应该如何感恩。 读了这本书让我明白了：幸福的我们象花朵一样尽情地享用着别人所给予的呵护和无私的馈赠，却常常忽略了感恩，同学们从今天开始请与我一起学习感恩，感恩我们的大自然，

感恩我们伟大的祖国，感恩我们的老师，感恩我们的长辈，感恩我们的朋友，感恩从心开始，让爱温暖人间。 感恩读后感的作文500字篇2 《感恩父母》里讲述了许多种不同的父母的爱的表达方式和动作，也许只是那个拐弯处的回头，轻轻的一声问候，一个鼓励的眼神，一个甜甜的微笑，或者是一个响亮的巴掌……也许因为种种原因，觉得父母不爱自己，告诉你们，这种想法是错误的，只要能用心体会、感受，就会发现，父母的爱，只会愈来愈强，就像是你的保护伞，愈来愈大。从婴儿的'“呱呱”坠地到哺育我们长大成人，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。 父母为我们不知花费了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的冷暖，享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢？我们又报答了多少呢？翻开历史的画卷，感恩的故事举不胜举：古有子路养亲远负米，陆绩念母怀丹橘……今有田世国为母捐肾脏，邹尊喜背父上大学……父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起；父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面

部编人教版(推荐)部编版一年级语文下册第一单元《口语交际：听故事,讲故事》教学设计

《口语交际：听故事，讲故事》教学设计 【理论依据】 《语文课程标准》在各个学段中对于口语交际都有明确的要求。其中指出第一学段“能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。”“与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。”口语交际是听和讲的互动过程。听是交际的前提和基础，讲是交际的重要表现形式。 【教材分析】 本次口语交际的主题是“听故事，讲故事”。书中要求学生能：一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事。图下还配有听故事和讲故事的要求：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。可以说，书中给学生提供的信息是丰富的，既有口语交际内容的全面呈现，又有口语交际表达的习惯要求。这个故事的情节变化多样，结果出人意料，生动有趣，符合学生的年龄和认知特点，学生比较感兴趣。 【学情分析】 对于一年级学生来说，“听故事”是他们最喜欢的内容和形式。但是，有些学生“听”得还不够专心，如何听故事、都要记住哪些内容也是需要老师在课堂上进行点拨和引导的。此外，学生年龄小，还处于无意记忆较强的阶段，有意记忆能力较弱。《老鼠嫁女》这个故事比较长，人多，情节比较复杂，让一年级学生讲故事有一定难度，需要老师引导，借助图画，培养兴趣，帮助学生通过听故事看图画记住内容。 同时，“讲故事”的要求对于学生来说也有一定的难度，有的学生可能讲得比较简单，有的学生可能讲得就是“流水账”……所以，学生讲故事还需要老师进行示范和引导。 【教学目标】 1.能认真听故事，借助图画记住内容。 2.能大声讲故事，做到讲清楚。 3.喜欢听故事，乐于讲故事。 【教学重难点】

重点是能认真听故事，借助图画记住内容。能大声讲故事，做到讲清楚。 难点是能大声讲故事，做到讲清楚。 【教学设计】 一、揭题解题 今天我们来学习口语交际。大家手里都有课文，上面有六个大字，我们一起读读。（听故事，讲故事）对，今天我们要做的一件很重要的事就是（贴）——听故事、讲故事。怎么听，怎么讲呢？谁认识的字多，给我们读读。 你知道了什么？ 预设1：一边看图一边听老师讲故事。 师：听故事的时候我们的眼睛要干什么？（看图）耳朵呢？（听故事）大脑呢？（记内容） 预设2：我知道故事的名字是《老鼠嫁女》。 师：（贴：老鼠嫁女）哦，你知道了题目。 预设3：我知道了要讲故事。 师：是啊，这可是今天一项很重要的任务呢！ 预设4：我知道了一边看图一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。 师：你一下子知道了两个内容，一个是题目（听故事），一个是边听边看。听故事的时候我们的眼睛要干什么？（看图）对，耳朵呢？（听故事）大脑呢？（记内容） 预设5：全读了一遍。 师：你把这段话给我们大家读了一遍。从这段话中，你知道什么？ 二、听故事，讲故事 （一）听、讲第一幅图 1.揭示“听”的要求。 下面就要听故事了，要怎么听呢？谁读读？（PPT出示听的内容）对，我们听的时候就要（贴：借助图记内容）借助图记内容。同学们要认真听，一会儿还要自己讲呢。 2.教师讲第一幅图的故事。 故事是这样发生的。（贴第一幅图）（空一秒）教师讲第一幅图的故事。

一百个科学家的故事的读后感

一百个科学家的故事的读后感 一百个科学家的故事的读后感 一百个科学家的故事的读后感1 今天我读了《叶永烈讲述科学家的故事100个》这本书这100个故事给我的印象很深，它告诉我每个科学家经历的困难和挫折，并让我知道了勤奋，惜时如金的科学家法布尔、牛顿；勇敢、知难而进的科学家哥白尼、诺贝尔；谦逊而永不满足的科学家阿基米德…… 《科学家故事100个》是一本有趣的故事书，讲了100个关于科学家的故事。 书中有个故事叫“从‘朝三暮四’到专心致志”，主要讲了法国的拉马克，年轻的时候有很多梦想，当将军、金融家、音乐家、医生……然而，由于他朝三暮四，最终都没有成功。 后来，他遇到了一位良师，让他做生物学家。 从此他就开始研究生物这门学科。 渐渐的迷上了生物学，他用毕生的精力研究植物学，最早提出了生物进化论，被人们称为“拉马克学说”他的一生在贫穷和冷漠中度过，他把自己的一切贡献给了科学，把个人的悲痛辛苦都置之度外读了这本书，使我明白了，科学家是多么勤奋，惜时如金；多么勇敢，知难而进；多么谦逊，永不满足；多么如学，孜孜不倦；多么坚定，捍卫真理……让我们一起学习科学家们的种种优秀品质吧！让

我们一起向科学的高峰进军吧！。 一百个科学家的故事的读后感2 暑假里，我读了一本关于科普的书——《科学家故事100个》。 我翻开书本，就被书中的故事吸引住了。书中的科学家们为了人民的生活更加美好，他们不惜一切，坚持研究，永不放弃，哪怕用一生的精力来搞科学研究，他们也毫无怨言。其中，我最喜欢的故事是——《敢于”改错“的人》，我看到”改错“这两个字，心中出现了无数个问号：改错为什么要加上双引号呢？我带着疑问，开始读这篇故事。 书中讲到，在清朝，有一位医学家，他花了四十二年的功夫，写成了《医林改错》这本书，他就是鼎鼎大名的王清任。作为医学家，就一定要了解自身的构造，可当时在中国封建社会时期，要是谁解剖人体，就会带上”大逆不道“的罪名。正因为这样，人们只能根据自己的想象来描绘人体的构造，所以，会发生许多的错误。王清任却一定要解剖人的尸体，这样才能弄清楚人体的秘密，有一次，一个人被大车扎死了，他赶过去，可是又不能动手解剖，只能在旁边看。时机终于到了，有许多的孩子被麻疹夺走了生命，穷人的孩子死后，就被扔在野地里，有的被狗咬破肚皮，内脏露了出来，王清任看到，立马跳下马车，仔细观察尸体的内脏，并把它画下来。之后，王清任在坟场、野地里，招到了三十多幅比较完整的内脏，画了人体的许多构造图，发现了古人以前的错误，把它改正了过来。之后，王清任成功写了一本《医林改错》。

感恩故事读后感400字

感恩故事读后感400字 下面是聘才网小编为大家整理的感恩故事读后感400字，欢迎大家阅读。更多感恩故事读后感400字请关注聘才网感恩故事读后感圈子。 在我所阅读过的书籍里，令我感悟最深、印象最深刻的书中非《感恩故事》这本书莫属，这本书情感最真挚、道理最深刻、故事最精彩、文字最优美，让我整个心中都充满了感恩。 因为这本书，让我对母爱有了进一步的认识。母爱就像黑咖啡那么浓，没喝过的人不会懂。你需要用心去感受这份爱，这爱是永恒的!母爱是脆弱的，却是坚强的，她最痛苦的事就是不能保护自己的孩子。母亲一生就是为爱而生，为子女而生，她能创造世间奇迹。 因为这本书，让我对父爱有了更深一层的了解。父爱入大海般深沉而宽广。那个父亲不疼爱自己的儿女?父亲的爱是深沉的，有时他们嘴巴不说爱我们，但从他们的一举一动中，可以看出“骂是爱，打是疼”。父亲的爱是那种无味平淡的白开水，却又是我们人生中将崩溃时的顶梁柱，精神支柱。 是什么让独立的生命联系?是什么让这个冰冷的星球产生比太阳更温暖的“人文温度”?是爱与被爱，以及爱与被爱产生的生命最原始的触动与感恩之情。只有在生命之间付

出更多的爱，“感恩”才会存在于更多的生命之中。只要人人献出一点爱，感恩雨会滋润世界上每一块龟裂的土地。 不久前，我读了一本书，名字叫《感恩小故事》。 这本书主要讲了感恩祖国、感恩生活、感恩亲人、感恩老师的一些小故事。感恩祖国主要讲了屈原、岳飞、赵一曼、时传祥、孔繁森等人的故事。通过这些故事，我知道了祖国是我们的母亲，是我们的根，永远都是我们的支撑。 我们要感谢古人为我们创造了灿烂文明，感谢英雄为我们保家卫国，感谢那些平凡的人为祖国做的贡献。感恩生活里我最爱看马戏团、咬过的汉堡和购买奇迹。这些故事处处都充满着感动，让我知道了在帮助别人的同时，我们自己也会感觉到快乐。感恩亲人讲了生活中亲人之间的一些小事情，这些故事告诉我们不管何时何地，只有父母对我们的感情最深，这种感情是无私的、不求任何回报的。 我们要学会感恩亲人，为父母多做些力所能及的事。感恩老师里我爱看天使之翼和难忘的师恩，这些故事告诉我们老师在生活上无微不至地呵护我们，在学习上严格要求我们，我们应该刻苦学习来回报老师的培养。通过这本书我知道了感恩不仅能给他人带来快乐，也能给自己带来幸福。 让我们学会用一颗感恩的心，去对待别人和这个世界。 在人的一生中需要感恩的人有太多太多，只是你不曾发

一小时的故事读后感

一小时的故事读后感 一小时的故事读后感 其实初看这个短篇小说的题目;;《一小时的故事》，它已经吸引了我的眼球了，让我热切的想知道文章到底在一个小时内发生了什么，小说的刚刚开始就是开门见山的说了“马拉德夫人有心脏脖所以告诉她丈夫死讯的消息是非常注意方式的，试想，丈夫应该是一个家庭的支柱吧，无论是从哪个方面，一个这样一个支柱死掉了，按理来说每个女人都是会受不了的，但是作者却说“她可不是这样的”，这个是让读者出乎意料的地方，为什么她不是这样呢，她在“哀伤的风暴逐渐弱时，她独自走向自己的房间，她不要任何人跟着她”这又给我们抛下了一个疑问。 接下来的故事出乎意料，也是作者用最多笔墨去描写的地方，马德拉把自己关在房间里，她不仅没有感到悲伤，她还感觉前所未有的愉悦，那样她平常见惯的椅子她都感觉是”一把舒适、宽大的安乐椅”“屋檐吓，数不清的麻雀在叽叽喳喳地叫”“朵朵行云之间露出了这儿一片、那儿一片的蓝天”这是多么富有希望的场景，马德拉夫人竟然在她丈夫刚刚死掉后有这样的想法，我不禁感觉她有点可怕，她是不是不爱他，她是不是希望他丈夫早点死去啊，不，不是的，作者告诉我们”她是爱过他的”“但经常是不爱他的”，为什么会这样，文章中提到“多古怪，居然有人相信；盲目执着的相信，自己有权把自己

的意志强加于别人”“促成这种行为的动机无论是出于善意还是出于恶意，这种行为本身都是有罪的”，这句话在小说中是马德拉夫人想的，其实是作者通过马德拉夫人的想法来向我们阐释她写这篇文章的目的，我们再来看看马德拉夫人的外貌“她还年轻，美丽”“她白皙纤弱的双手”，从任何迹象都可以看出她是一个柔弱的女子，但是她的外表和她渴望自由的内心又形成了强烈的反差，“她一遍又一遍地悄声低语‘自由了，自由了，自由了！’”这是多么讽刺啊，但是同时也说明她内心的坚强和对自由的渴望，这是一个女性自我意识复苏的表现，就像大自然的春天是无可抗拒的，她开始对自己的新生活期待，她开始祈祷她美好的未来，不难看出当时想独立的女性与社会是格格不入的，甚至是不允许的，剥夺了女性自由，平等的权利，作者正是通过这样大笔墨环境的描写和马德拉夫人心情愉悦的描写，让我们看到，当时社会对女性残忍的一面。() 最最最讽刺的是作者在最后的描述里，马德拉夫人高兴于重获自由的时候，马德拉回来了，他风尘仆仆的回来，安然无恙的站在马德拉夫人面前，马德拉夫人顷刻间所有的憧憬都成为泡影，那些对于未来美好的幻想都随之泯灭，她接受不了这样从喜悦活获得自由，期待未来，结果又希望落空这样的剧烈反常，死于心脏病，但是医生却说“她是因为极度高兴而死的”，多么讽刺啊，这是不是作者暗色着，一个女性想争取独立和自由是以生命为代价的呢？作者就是通过这样一个短篇小说跌宕起伏的剧情来反映了当时女性的不幸，和想获得自由的心情，作者以炉火纯青的写作手法表现了马德拉夫人渴求自由

感恩的故事读后感5篇

感恩的故事读后感5篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 我曾经听说过“乌鸦反哺”的故事。因为那个外表丑陋无比的小乌鸦心存感恩，这个可爱的小生灵竟显现出超乎寻常的夺目的光彩；我曾经看过蒲松龄写的“聊斋志异”的故事，因为那些狐仙们心存感恩，这些一惯以狡猾著称的小动物们竟然无比美丽多情，显现出善良美好的一面。读了《感恩故事》后使我懂得，感恩之心是我们每个人生活中不可或缺的、滋润我们心灵的阳光雨露，一刻也不能缺失。无论你是达官贵人还是平民百姓，无论你生活在世界的哪个角落，或是你有着怎样非比寻常的生活经历，只要你怀有一颗感恩的心，伴随你的一定是诸如温馨和睦、朴实善良、自强坚定等等这些焕发着人性光彩的美好品

德。如果人和人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的疏远、冷漠，人与人之间的隔阂和猜忌。我们很难想像这样的一个社会能够按照怎样的轨道发展下去，更难想象出和谐社会是如何能被创造出来了！我要感恩我的父母，要不是他们循循善诱的教导，哺育着我，我就不可能会有今天的；我要感谢我的老师，是他们使我懂得了做人的道理，让我获取了许多的知识；我还要感谢曾经和我竞争过的人，如果不是他们，我不会知道成功是来之不易的；我还要感谢我身边的朋友，他们使我鼓起了勇气，在有困难时不低头！我还要感谢许多人……“感恩”是一种对别人善意的恩惠心中永存感激的表示。具体表现在生活中，诸如老师对学生一个信任的肯定之语、一个充满无限关爱的眼神、一句体贴暖心窝的话语、一点来自心灵深处的点滴感动、一点来自他人哪怕是最微不足道的帮助，我们都应该做出应有的回应乃至回报。反之，如果我们对上述的

365夜童话故事：在黑夜中飞行的猫头鹰

365夜童话故事：在黑夜中飞行的猫头鹰 故事发生在很久很久以前的树林里，这里住着桀骜不逊的鸟儿——猫头鹰。它拥有一双大大的眼睛，敏锐而又犀利，无论白昼与黑夜，它都能看清最细小的东西。而它的双翼展开后，整整宽过身体的两倍，这让它上天入地，翱翔自如。更厉害的是，它有一对锋利的爪子，任 何猎物只要它稍稍一用力，爪子就会象钢钩一样，深深嵌入它的躯体。 为了让所有的鸟儿都敬服自己，它开始找凶猛的鸟比武。它和山 鹰比赛飞翔，山鹰没有它速度快。它和秃鹫比赛爪力，秃鹫没有它有力。它和金雕比赛捕食，金雕也没它凶狠迅速——这个切让猫头鹰觉得，自己是当之无愧的鸟类。 终于在这个天，它找齐所有的鸟儿开会。它高高的站在树枝上， 对大家说：“你们理应称我为王，因为我是最厉害的！山鹰，秃鹫， 金雕都不是我的对手，你们还有谁不服气，想和我比试比试吗？” “难道厉害就能成为百鸟吗？我们觉得能给大家带来欢乐和歌声的，才能成为百鸟！”很多鸟儿唧唧喳喳的说着。 “胡说！百鸟难道是个演员吗？从今往后，我就是你们的王，谁 见了我必须低下头表示敬服，不然，我就当它是挑衅，我就要让它尝 尝我钢爪的厉害！”说着，猫头鹰双爪一用力，一下就插进了脚下的 树枝里。 鸟儿们都惊恐的叫起来。“怎么？你们还不低下头，都想试试我 的钢爪吗？”猫头鹰生气了，因为这时它没有看到一只鸟儿低下头。 猫头鹰怒视着大家，慢慢展开翅膀。它已经决定要教训教训这帮 不知天高地厚的家伙。 忽然，令它意想不到的事情发生了，几乎同时，所有的鸟儿都眯 上眼睛，低下了头——猫头鹰心里一阵高兴：到底它们还是怕我的。

“好吧，今天的事情就这样算了。记住我的要求，你们能够走了。”猫头鹰傲慢的说。不过奇怪，所有的鸟儿都站在原地没动。猫 头鹰心里很纳闷：这是怎么回事？忽然，它觉得背上暖暖的，回头一看，原来太阳刚刚爬过身后的树枝，阳光一下照在大家身上。 “什么？原来你们是向阳光低头！太可恶了，一帮愚蠢的家伙， 阳光有什么厉害的？你们低下头，闭上眼睛，我偏要直视它——”猫 头鹰说着，用它那大大的犀利的眼睛瞪着太阳。 接着，猫头鹰“啊”痛苦的叫了一声，一下从树枝上掉了下来。“我的眼睛好疼啊！我的眼睛好疼啊！“猫头鹰痛苦的喊着，可这时 却没有一只鸟儿肯来协助它，大家都张开翅膀飞走了。 从此大家再也看不见猫头鹰了，森林也就安静了下来。后来因为 凤凰给大家带来了美丽的舞蹈和悦耳的歌声，大家一致同意，推选凤 凰做鸟类。鸟儿们快乐，幸福的生活着，可它们不知道，一场灾难已 经悄悄向它们袭来——森林里的鼠类因为没有天敌，大量的繁殖着， 它们仗着人多，组成密密麻麻的战队，四处随意的抢夺食物。再后来，老鼠更多了，它们的战队铺天盖地走过的地方，树木被啃得只剩下光 秃秃的树干，地面的花草被啃的一干二净。 由此，鸟儿们的家被老鼠毁了，食物被老鼠抢了。大家快要活不 下去了，凤凰赶紧召集大家商量办法。不过大家你看我，我看你一点 儿办法也没有。凤凰说：“如果再这样下去，我们只能离开自己的家乡，去遥远的地方寻找森林了。“ “不过！我们的孩子能飞到那么远的地方吗？”大家都焦急的说。 “是啊，幼鸟们的翅膀还嫩，它们怎么能飞那么远的路呀！”凤 凰叹了口气。“那么我们就再等三天吧，如果三天后老鼠们还是那样 猖狂，我们就没有别的办法，只好去远方了——”说完，鸟儿们都伤 心的散开了。

《听故事讲故事》教学设计

部编版一年级下册教学设计 “听故事，讲故事”教案设计 教材分析 本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习讲故事，做到声音洪亮，让别人听清楚，从而学会如何听故事和讲故事。最终达到训练口语表达，培养交际能力的目的。教学目标 1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。(重点) 2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。(难点) 课前准备 1.相关图片、视频、录音、头饰等。(教师) 2.了解生活中各种角色最强和最弱的方面。(学生) 教学过程 一、音乐导入，激发兴趣 师：(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)注意听听这段音乐，人们好像在干什么？ 生：好像是在办喜事！ 师：哦，原来是老鼠在嫁女儿，(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，到底哪个是最神气的新郎呢？师：(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)猜猜看，新郎会是谁呢？生1：新郎是太阳，因为太阳最了不起，能给地球带来温暖！

生2：我猜新郎是老鼠，因为老鼠和新娘是同类。 师：小朋友们知道的真多！这里有一个故事，听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了，这个故事的名字叫“老鼠嫁女”。 设计意图：课堂伊始，教师播放音乐让学生在喜庆的音乐中感受故事的主题，自然而然地引出《老鼠嫁女》的故事。再引导学生猜想老鼠嫁女的新郎是谁，意在启发学生想象，也激发起学生听故事的浓厚兴趣。 二、倾听故事，了解内容 师：请小朋友们边看书上的图画，边听故事录音，想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢？ (教师播放故事录音) 生：故事中老鼠想把女儿嫁给太阳、乌云、风、围墙、老鼠和猫。 师：你听得真仔细！你知道谁最后成了新郎吗？ 生：最后猫成了老鼠的新郎。 师：看来小朋友们听得很认真，很轻松地就找到了故事中的所有角色，还知道谁是最后的新郎了。真了不起！ 师：听故事就应该听仔细，才能记得牢。 师：瞧，老师把这些新郎人选都请到了黑板上(一一贴出故事中出现的形象)，你们能结合生活，说说这些形象最强的本领是什么吗？ 生1：我知道太阳最强的本领是带给大地温暖和光明。 生2：太阳虽然很强大，但是乌云可以遮住太阳，这是乌云最强大的地方。 生3：风可以吹散乌云，所以说风很强大。 生4：围墙能挡住风，围墙就比风还强大。

小故事的大道理读后感10篇

小故事的大道理读后感10篇 小故事的大道理读后感1 我读了《小故事大道理》后，我感受到了许多，也学到了许多，让我感触很深的还是这几个故事。 有一对夫妻好不容易爬上了山顶，当时他们高兴的手舞足蹈，因为这对这对年轻的夫妻来说，是一次难忘的旅行。 突然，丈夫脚一打滑，摔了下去。妻子连忙用嘴巴咬住(当时妻子正在丈夫旁边照相)丈夫的衣服，可是那是个斜坡，所以两个人都掉了下去。 不过，这对夫妻很幸运的落到了一棵大树上，但是妻子的嘴巴还是必须咬住，因为她只要不咬住丈夫的衣服，丈夫就会掉下去。 过了很久，这对夫妻获救了。当时，妻子本来一口洁白的牙齿被染成了红色。记者问她：“你为什么能坚持这么久呢?”她却回答：“我不能失去我最爱的人!” 还有一个故事讲的是一个将军受命攻打一座在高处的城池。将军一次又一次地攻城，但是都被打败了。最后将军的战士全死了，自己的腿也被炸断了，可是敌军的旗帜还在飘扬，于是将军绝望地自杀了。当增援部队赶到是，发现敌人全部都死了，只剩下一个伙夫还在舞自己的军旗，等待将军上来把自己杀了，可是将军杀死的却是自己! 这两个故事分别告诉我们，当你心中充满爱，你就有可能发挥出意想不到的力量;当你在成功之路上时，最大的敌人不是别人，而是自己。 再联系一下生活，你有没有在做一件事时，对自己说过我不能、我

不行，而放弃了呢……来读这本书吧，这本书的小故事就是个大道理，他会让你受益终身! 小故事的大道理读后感2 有句名言说得好：“初读好书，如获良友;重读好书，如逢故知。”一本好书，让人百读不厌，而且，每读一次，都会给人新的感受，新的启迪。每次读这本书都会让我耳目一新，心中生出许多感慨。 大道理：患得患失是最要不得的，不要让毫无根据的想象破坏美好的一切，也不要靠着美好的不存在的东西生存。不管现实如何，积极面对自己所拥有的一切才是最佳的选择。 有一个信徒向无德禅师诉说：“禅师我已经习禅多年了，仍然迟迟不能开悟。佛书经典上说，地狱与天堂是真实存在的，可我怎么就从来体会不到呢?我想知道，天堂和地狱到底存在于哪里?” “心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的性格跟着改变;性格改变，你的人生跟着改变。”这是著名心理学家马斯洛说过的一段话，也是《小故事，在道理》题记中的一段话，刚开始我并不太明白这段话的意思，但随着我一次次深入的阅读，我对这段话有了深刻的理解和体会。 一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天，他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边，人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。无功而返，弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅说，过不了河，

传统故事：偷去黑夜的蛇

传统故事：偷去黑夜的蛇 偷去黑夜的蛇 世界成为现在这个样子还是不久以前的事。那时候，美洲豹还没有长出爪子。人和动物叫苦连天，因为他们从来没有见过黑夜，所以无法休息。 太阳在天空中一刻也不停地照射着大地，多灾多难的人和动物甚至连午休的时间都没有。炽热的阳光烤得他们头昏脑涨，坐卧不安。唯独鹦鹉不停地喊叫着，整个森林都能听到它的声音，但是太阳对它的喊叫却无动于衷，依然像先前那样喷射着火焰。 过了一段时间，鹦鹉的嗓子喊哑了，其他动物也像阴影一样，走起路来蹒蹒跚跚。河床里，人们看不见一滴水在小石间流动，生活变得死气沉沉。 一天，印第安人终于明白了是谁把黑夜藏了起来：原来是蛇！大地上只有蛇没有衰弱下去。它们总是精神饱满，蔑视周围的一切，摆出一副洋洋得意的样子。 印第安人中有一个的勇士叫蒙杜鲁克，一天，他去找蛇王苏古鲁古。 苏古鲁古的家隐蔽在森林深处的树叶下面，即使胆子的猴子也不愿意走近这个神秘的地方。 “是谁敢来打搅我呢？”蛇王听到脚步声伸出头来问。 “是我，伟大的勇士蒙杜鲁克，”这位勇敢的印第安人回答说，“听说你们这些蛇把黑夜藏起来了。如果你肯把黑夜还给我，我就送给你弓和箭作为礼物。” “你的弓和箭对我有什么用处呢？”苏古鲁古笑着说，“我没有手，不能射箭。小伙子，你应该送给我另外一样东西。”

蛇王说完就钻进树叶里不见了。蒙杜鲁克只好转身往回走。 他两手空空地回到村子里，村里的人冥思苦想以便找到一件合适的礼物送给蛇王。 印第安人挖空心思地想了很久，终于找到一件比较理想的礼物：木铃。 木铃能给所有的人带来欢乐，而所有动物又都没有。 于是，他们动手制造了一个木铃，铃声越过平原和高山，在空中回响着。 蒙杜鲁克带上木铃又去找蛇王。 这个次，苏古鲁古正在家里等着他的光临。 “我知道你给我带来一个木铃，”蛇王说，“这个东西当然很不错”不过我怎么使用呢？我既没有手，也没有脚……” “我能够把木铃绑在你的尾巴上。”蒙杜鲁克说着，把木铃系在蛇王的尾巴上。但是奇怪的事情发生了：不知是木铃出了故障，还是蛇王的尾巴太小了，总之，当它单独试验时，木铃仅仅发出吱吱吱的声音，同干树叶磨擦时发出的声音一模一样。 “我要的并不是这样一件东西，但是，为了不让你们说我不懂礼貌，我准备收下木铃，送给你一个短夜。”蛇王最后说。接着它钻进洞穴里，取出一个小小的皮制口袋递给蒙杜鲁克。 “如果短夜不够用，我们怎么办呢？”勇士说。 “你知道，长夜需要的代价非常高。即使你送来十个木铃，我也不能把长夜送给你。”蛇王说。 “那么，你需要什么东西呢？”

名人故事读后感三篇

名人故事读后感三篇 在世界历史的长河中，各个不同的历史时期中，涌现出无数杰出的人物。他们是人类的精英；他们想熠熠升起的灿烂群星，发射出绮丽的光芒，照耀着人类，为世界作出了巨大的贡献，影响着人类的进程。下面就是小编分享的读名人故事读后感三篇，一起来看一下吧。 在这个寒假里，我读过不少课外书。其中，令我深受启发的一本书是《名人故事》，这本书里的一个个故事，让我百看不厌、受益匪浅。《名人故事》里的小故事—《乐坛拼命三郎》讲叙了我们最喜欢的音乐家聂耳的故事。聂耳自幼喜欢音乐，二十世纪三十年代初，他考上了上海明月歌舞剧社，成了一名小提琴练习生。当时，剧社条件非常艰苦，但爱好音乐的聂耳却十分知足。聂耳知道自己基础差、起点低，于是在大家去逛商店，或看杂耍的时候，聂耳却抓住这宝贵的时间，勤加苦练，每天至少要练上七八个小时。因此，被人们称为拼命三郎。正是凭着这股勤奋和拼命劲儿，聂耳在他短暂的一身中，留下了许多光辉的作品。《墨池的故事》讲述了著名的书法家王羲之的故事。酷爱书法的王羲之每天勤学苦练。有一次，他在书房练字，书童给他送来馒头和蒜泥，劝他趁热吃，而他心思全在练字上，母亲来书房看他，却见王羲之右手拿着笔，左手拿着半个馒头蘸着墨汁往嘴里送。王羲之每次练完字后，总要到门口的池塘边清洗毛笔和

砚台。起初，池塘里的的水还很清澈，可由于他不停地练习书法，不停的清洗笔和砚台，天长日久，清澈见底的池塘竟变成了黑黑的墨池读完《名人故事》这本书，使我悟出了这样一个道理：一个人的成功并没有什么捷径可走，也没有天上掉馅饼这等好事，所谓宝剑锋从磨砺出，只有经过一番磨砺，付出比别人更多的努力，勤学苦练，不断的探索，才能向成功的道路一步步迈进。 暑假期间，我读了《科学大师的成才故事》这本书。书中讲述了36位中国科学大师求学成才成功的不平凡的经历。 他们有的家庭贫困，许多出自于贫苦农民和劳工之家;有的出自于偏僻、贫苦、落后的农村;有的家庭残缺，不是失去母亲就是失去父亲;还有的本身体弱病残……可他们都面对现实不畏惧。之所以他们能成才，不光是靠自己的一点小聪明而是各有自己成才秘诀，自己勤奋刻苦，锲而不舍，永不放弃追求的劲头，每个人都有一颗改变祖国命运的爱国之心。被称为“桥梁之父”的茅以升从小就有当建桥建筑师的梦想，为了这个梦想，他发奋读书，终于有一天，他能实现自己的愿望了。可当桥刚刚造好时，ZF却无奈要他炸桥，原因是为了不让日军利用大桥。12月23日，随着“轰”的一声新建的钱塘江的桥被炸断了。茅以升长啸发誓：“不复原桥不丈夫!”茅以升为日后修复大桥之用，将建造大桥的一图一纸每份资料，全部珍藏起来。他盼啊盼，终于盼来了

感恩读后感的作文500字(共5篇)

感恩读后感的作文500字（共5篇） 关于感恩读后感的作文500字的写法，可以参考本页面的所有内容。 《感恩故事》一个个感人肺腑的故事令人如痴如醉，是它让我懂得了感恩。 感恩父母。感谢父母那一声声轻而有力的叮咛，感谢父母对我那一个个充满自信的眼神，感谢父母那不畏牺牲誓死保护子女的爱，如书上一个真实的故事：有一位母亲患上了癌症晚期，她原来可溺爱她的小女儿啦！可当她知道她的病情时，回到家，她心情沉重极了，思考了一个晚上，在她剩余不多的日子里，对小女儿的溺爱转变为无尽的苛刻与严厉，当她去世时，她的小女儿一滴泪也没留，母亲只留下了一封信，当她的小女儿知道了她这些日子为什么会被母亲严厉管教时，她哭着跑去了母亲的坟墓……母亲多么伟大，母爱多么深厚，谁言寸草心，报得三春晖！感谢父母！ 感谢生活。生活给我们每个人都带来了幸福与快乐，富贵的人的孩子过着奢侈的日子，他可以在非常好的学校读书与学习，而且，他也可以更早步入社会，而贫穷的人的孩子，虽然有时会吃不饱、穿不暖，衣食住行也许也没一样好的，但是，他们可以在艰苦的环境中成长，艰苦的环境会让他们催促自己努力！努力！再努力！我的

家庭不是什么富裕的家庭，有些好玩的玩具、好看的衣服我都不能买，但是我拥有爱，爸爸妈妈给予我的爱，爷爷奶奶给予我的爱，这就是我的快乐，感谢生活！ 感恩教师。是老师让我明白了做人的道理，在书中，一位老师为了一位落水的孩子，奋不顾身去救他而不幸牺牲的事情，我相信，在我们学校里，每位老师都会这么做，老师，是您教会了我面对他人的欺负学会坚强，是您教会我怎么面对学习上的“拦路虎”一一把它们赶走，是您一个个严厉的目光督促我学习语进步，感谢老师！ 在《感恩故事》中，我学会了感恩父母、感恩生活、感恩老师，我以后一定努力学习，并明白老师的苦心，不浪费父母对我的栽培！ 以下是的感恩读后感的作文500字范文，希望能帮助到你。 感恩是每个人都必须学会的东西。在我们身边，也时时刻刻都发生着一些关于感恩的故事。前几天，我读完了《让青少年一生受益的感恩故事》这本书，其中的一篇文章就令我感触很深。这是一篇关于母爱的文章。 这篇文章的名字叫做《疯娘》，作者黑子写了他患有神经病的母亲平淡而又伟大的一生。作者的母亲是一个疯子，是一个流落到小村

最新北师大版小学数学三年级下《讲故事》教案教学设计

最新北师大版小学数学三年级下《讲故 事》教案教学设计 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 设计说明 本节课旨在鼓励学生通过画图的方法分析数量关系，列出乘除混合的算式，解决较复杂的实际问题。针对本节课的教学内容，关注了下面两点： 1．关注画图在分析数量关系时的作用。 在教学中，出示每一个问题之后，都先让学生用画图的方式呈现题目中的数学信息和数量关系，一方面有利于学生分析问题能力的提升，另一方面为正确列式计算打好基础。 2．关注解题思路的归纳总结。 本节课的两个例题，内容相似，解题思路虽然存在不同，但是也有一定的联系。在教学中，当学生解决完每一个例题之后，都及时回顾反思，总结解题思路，这样做有利于提高学生解决问题的能力。 课前准备 教师准备PPT 教学过程

⊙创设情境，导入新课 同学们喜欢听故事吗？亲自讲过故事吗？在一次语文课上，淘气和同学们要轮流讲故事，这给淘气带来了一个难题，你们想知道是什么难题吗？愿意帮他解决吗？我们这节课就来学习《讲故事》。 设计意图：用谈话的方式以及学生熟悉的话题引入新课的学习，不仅能吸引学生的注意力，而且使学生产生对数学的亲切感，为后面的学习做好铺垫。 ⊙探索学习，解决问题 1．出示教材19页情境图。 提问：画面中为我们提供了哪些信息？你想提出什么问题？ 引导学生发现：淘气5分可以讲850字，同学们约定每个故事不超过3分。 学生可能提出问题：淘气3分能讲多少字？ 2．画图分析题意。 请学生完整叙述题目中的信息和问题。 用画图的方式表示题目中的数量关系。 师：你们能用自己喜欢的方法表示情境中给出的数学信息和问题吗？比如列表或图示。 组织学生交流。 让学生展示自己的方法并解释其中的意义，只要

一小时的故事读后感

Changes within one hour An hour is very short, then suddenly the past. But what happened within an hour, can also change the person's mood, point of view, and even the fate of the future. The story of an hour (Kate Copin) which very appropriate proved this point. In this story, Mrs. Mallard after learned that her husband had died because of the train accident. She go to the bedroom with grief, but in her heart deeply is comfortable after she realize that she was freedom, but freedom is short, because her husband’s return which destroy her dream of freedom, the collapse and despair of the moment cause Mrs.Mallard on the path of death. Mrs. Mallard is a woman with a heart disease, the people around her always want to protect her, such as her sister and her husband’s friend. But everybody don't know, compared with meticulous care, she prefers to have all of her own life. When her sister told her that her husband's death. “she wept at once, with sudden, wild abandonment, in her sister’s arm”,and then she go to her room alone. She didn't realize her freedom now, because her husband's death blow to her is too heavy. “the stare in her eyes”, the exhaustion body, Perhaps in the past her dependence on her husband makes she felt at a loss, although she prefers self independence. Just like her name. A bird before being released