冀教版八上第8课《辛亥革命》word学案

冀教版八上第8课《辛亥革命》word学案第8课辛亥革命

【学习目标】

1.通过本课学习，了解和把握孙中山成立兴中会；中国同盟会的成立、性质、纲领、三民主义；武昌起义、中华民国成立、辛亥革命的历史意义。

2.通过看图，培养观看和想象能力；通过探究活动，培养独立摸索、搜集资料以及从资料中提取信息的能力。

【学习重点】同盟会的成立及其革命纲领；辛亥革命的历史意义。

【学习难点】评判辛亥革命。

【学法指导】

关于辛亥革命的背景，要紧利用教材和学案所提供的内容来进行学习。关于武昌起义，需要大伙儿结合地图来进行学习，以树立良好的时空感。辛亥革命的成与败，事实上现在的史学界并未有定论，因此大伙儿在学习时不要迷信专家的观点。可按照查阅的资料，对辛亥革命进行客观的评判。

【知识链接】

狭义上的辛亥革命指1911年武昌起义。广义上的辛亥革命指以孙中山为首革命党人为推翻清王朝、建立资产阶级共和国而进行一系列的努力。

【学习过程】

一、有效自学（自由阅读课文，自主完成基础知识。）

兴中会：年，孙中山在创立了第一个资产阶级革命团体。

创建革命党同盟会：年，在日本组织成立了中国同盟会，这是第一个革命政党。政治纲领是、、

、。

机关刊物：

指导思想：三民主义，即、、三大主义。

武昌起义：年月日，革命党人在湖北武昌发动起义取得胜利

各省响应：武昌起义后，仅一个多月时刻，全国就有十几个省宣布独立。

成立民国：年月日，中华民国宣告成立，

为首任临时大总统。

历史意义：辛亥革命推翻了，终止了我国两千多年的，使观念深入人心。

胜利果实被窃：辛亥革命果实被窃取了。

【教师导入】辛亥革命100周年

二、合作探究（生生互助，师生互动，点拨释疑，共同提升。）

1.阅读教材第一部分“中国同盟会成立”，讲出中国同盟会革命纲领与“三民主义”之间的关系。

2.阅读教材第二部分“武昌起义”，讲一讲什么缘故武昌起义能够迅速在全国获得响应？

3.有人讲“辛亥革命有成功的一面，也有失败的一面。”你如何样评判辛亥革命？

三、系统总结

1.辛亥革命的预备（）→爆发（）→结果（

）→评判

2.值此辛亥革命100周年之际，把你最想对孙中山先生讲的话写下来吧。

四、反思质疑

想想看还有什么没弄清晰的提出来让大伙儿帮帮忙吧。

五、达标测评（检验一下我们的学习成果吧。）

1.中山装的袖口有三个纽扣，这三个纽扣意味着三民主义。三民主义不包括（）

A.民族主义

B.民主主义

C.民生主义

D.民权主义

2.某校初二的历史爱好小组要实地考察辛亥革命首次起义之地，他们应该去（）

A.上海

B.南京

C.武昌

D.广州

3.下列各项中，对辛亥革命的伟大意义的表述，不正确的是（）

A.推翻了清朝的统治

B.完成了反帝反封建革命任务

C.终止了两千多年的封建帝制

D.使民主共和观念深入人心

4.鲁迅先生在《一件小事》中写到：“这是民国六年的冬天。”“民国六年”是指（）

A.1915年

B.1916年

C.1917年

D.1918年

5.材料分析：

中国现今正处在一次伟大的民族运动的前夕，只要星星之火就能在政治上造成燎原之势。------孙中山

请回答：

（1）孙中山所预言的这场“伟大的民族运动”是一场什么性质的运动？这场运动和维新变法运动在领导力量上有何不同？

（2）这场伟大的民族运动终成“燎原之势”，即显现一个高潮。你认为那个高潮是什么？其结局可谓失败，你认为失败在哪里？失败的缘故是什么？

【学（教）后反思】

（记下自己学到的知识、方法和愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思）

《春》导学案

单位：申庄中学姓名：宋玉兰

学段：七年级学科：语文

【学习目标】

有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。

体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美杰出的

语言。

培养热爱大自然的感情和从生活中感受美的能

【学习重点、难点】

体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美杰出的语言。

感知课文内容，把握作者的感情。

【知识链接】

作者档案：朱自清，（1898—1948），字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，我国现代闻名的散文家、诗人、学者、民主战士。幼年在私塾读书，受中国传统文化阻碍。他是“五四”爱国运动的参加者，受“五四”浪潮阻碍走上文学道路。他的著作有26种，约200多万字，包括诗歌、散文、文艺评论、学术研究等。其中《春》《背影》《荷塘月色》差不多上脍炙人口的名篇。北京解放前夕，患胃病辞世。

解读背景：1927年后的朱自清，始终在查找着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，本文写于1933年7月，作者写此文时，鲜亮地表现出新奇的格调和欢乐的情绪，“早春野景”使他的梦的世界走向了一个开阔、蓬勃的境地，突出地展现了他要在春天的引领下“上前去”的人一辈子信念。

【自主学习】（读一读，查一查，做一做）

有感情地朗读课文，扫除字词障碍，自主完成以下练习：

读准字音：

给下列加粗的黑体字注音。

酝酿（）（）黄晕（）蓑衣（）嘹亮（）

应和（）鸟巢（）迷藏（）抖擞（）散在草丛里（）

给下列多音字注音组词。

应和

2、辨清字形：

给下列形近字注音组词。

眨笼

贬茏

3、明白得词义：

朗润：

赶趟儿：

酝酿：

卖弄：

悠扬：

舒活：

花枝招展：

呼朋引伴：

【合作探究】（读一读，议一议，悟一悟）

再次有感情地朗读课文，小组合议以下各题，加深对课文的感悟。

边读边悟：作者对春天进行认真地观看，用他细腻的笔触去描画春天的美，为我们展现了一幅幅春的画面。请细读第三到第七段，摸索：作者为我们展现了几幅什么样的画面？分不以哪种景观为要紧描写对象？试为这些画起一个漂亮的名字。

整体感悟：作者在文中要表达的感情是什么？请用一句话概括自己读《春》的感受。

赏读与品味：（大自然的漂亮的，而朱自清笔下的春更美，这就需要我们用心品味。）

仿例把自己喜爱的词语画出来，并写出喜爱的理由。

例如：春草图的描画喜爱的词语：①嫩嫩的，绿绿的，②偷偷地，钻等

理由：①写出了春草嫩绿的特点。

②写出小草破土而出的挤劲儿，以及春草悄然而出带给作者的惊喜。如此无意识、无情感的小草看起来有了意识，有了情感。

请大伙儿轻声朗读课文，找出自己喜爱的句子，并仿例作简要赏析。

例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

赏析：那个地点的“偷偷地”“钻”，运用拟人修辞生动形象的表现了小草在人们不知不觉中破土而出的情形，专门是“钻”字让我们体会到了小草旺盛的生命力。

【精读精练】

基础积存。

1、“和”是多音字，有五种读音：A hé B hè C huó D hu ò

E hú。请选择填空。

应和（）和面（）和平（）和稀泥（）和牌（）

2、下列对文中的词语解讲有误的一项是（）

A．从感情色彩看，“卖弄”是褒义词。

B．“悠扬”的意思是鸟声温顺而曲折。

C．“应和”与“呼应”是同义词。

D．“嘹亮”的反义词是“低沉”。

3、下列句子没有运用修辞手法的一项是（）

A．牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

B．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

C．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

D．春天像小小姐，花枝招展的，笑着，走着。

4、按原文填空。

（1）在描画春草图时，( )写出了春草的情态；（）写出了春草之多，分布之广。

（2）在描写春花图时有实写、有虚写，虚写的句子是（

）。

（3）作者用比喻句赞颂春天，突出了其新、美、力的特点，这三个比喻句分不是：

新：（）。

美：（）。

力：（）。

课内精读。

读课文第6段，做以下练习：

5、这段文字描画的是（）图。作者抓住（）的特点，从静景写到（），从（）写到人，由近写到（）。

6、用两个字概括春雨的特点：（）、（），体现这两个字的句子分不是：（），（）。

7、写春雨“像牛毛，像花针，像细丝”，牛毛、花针、细丝的共同点是都专门细，但也有不同点，请你讲讲它们的不同点是什么？

8、细雨“密密的斜织着”，“斜织”用得好不行，什么缘故？

【能力提升】

朱自清将自己的感情融于景物中。在他的笔下，所有的景物——那小草，那春花，无不充盈着活力和生命的灵气，以至于也撩拨起我们的喜爱之情。你是否也跃跃欲试了？请仿照课文中“春天像……”的句式，运用课文中抓住景物特点进行描写的方法写一段话，讲讲你对春天的感受。

【反思质疑】

记下你的疑咨询：

【教（学）后

第8课 辛亥革命 教案(人教版八年级上)

第8课辛亥革命教案（人教版八年级上） 课标要求：了解孙中山早年的革命活动；知道孙中山是中国民主革命的先行者；了解武昌起义和中华民国成立的史实；认识辛亥革命的历史意义。 教学重点：中国同盟会的建立及其革命纲领 教学难点：辛亥革命的历史意义 教学过程： 【导入新课】 幻灯1-2：导入新课 导入：第二单元的主题线索是“近代化的探索”,讲述的是中国不同阶级阶层学习西方，探索救国救民的道路，前面我们学习到了地主阶级学习西方先进技术维护清朝统治的洋务运动，最终因为制度的腐朽而破产，也学习了资产阶级维新派以日本为模板希望引中国走向资本主义道路，因封建顽固势力派的阻扰而最终喋血京城。 戊戌变法以血的教训证明：改良的道路在中国走不通。要推翻腐朽的19世纪末20世纪初，中国民族资本主义经济进一步发展，以孙中山为首的资产阶级革命党人登上了历史舞台，他们决心以革命的方式推翻清王朝，在中国领导了一场革命。这就是今天我们要讲的内容——辛亥革命。 幻灯3：课题 师：辛亥革命有两个定义，我们来看看，我们常说的是哪个含义呢？ 幻灯4：辛亥革命的狭义和广义 生：广义的辛亥革命。 幻灯5-6：孙中山简介 师：要说到辛亥革命，一定要说到孙中山，我们先来了解一下孙中山。一个人的思想主张和他的成长环境、接受的教育是密不可分的。他出生在广东香山贫苦的农民家庭，目睹农民的贫苦和所受的压迫，要决心做“洪秀全第二”说明从小就埋下了反抗的种子。13岁时，随兄长到了檀香山，先后进了英、美人办的学校，后回到广州入医学校，后又转入香港继续学医，成为医学博士。他的青年生活有几点值得注意：第一，他与外国人接触较早，13岁就出国了，他所入的学校全都是外国人设立的学校，他对西方的认识远在李鸿章、康有为等人之上，这是我们民族的一大幸事，因为我们要从近代化找出路，我们的领袖人物就应该对近代文化有正确的深刻的认识。第二，他所受的教育是科学的教育，而且是长期的，科学的思想方法是革命的至宝，这就是孙中山先生所拟的救国方案能超越别人所提的方案。中山先生的一切方案都是具体的、精密的。 甲午中日战争给了他刺激很大，曾在1894年上书李鸿章，要求改革，遭到冷遇，此后他完全放弃行医，专门从事政治。 过渡：我们说要革命，革命的前提，要有什么？ 生：革命的团体、组织等等 师：那我就先了解孙中山创建的革命团体。 幻灯7：兴中会 师：孙中山建立的革命团体名称、时间、地点？（指导学生看书本） 生：兴中会、1894年、檀香山 师：兴中会的成员是哪些人组成呢？ 生：反清志士 师：你们觉得兴中会的斗争矛头指向谁？他们和康梁的资产阶级维新派有什么区别？他们主张用暴力推翻清政府的想法是否合理，为什么？

冀教版数学八下《正方形》word学案

八年级《数学》学教案 课题：22.6正方形 侯各庄中学执笔武志利 学习目标 知识目标：掌握正方形的定义、性质及识别条件 能力目标：通过观察、归纳、类比等培养逻辑思维能力培养学生观察、分析和概括的能力。情感目标：感受完美的正方形的图形美和语言美，感受数学思考的合理性，养成科学严谨的学习态度. 学习重、难点： 学习重点：正方形的定义和性质，识别条件 学习难点：正方形与菱形、矩形、平行四边形的区别与联系. 预习导航：（预习课本P76 -P77,完成下列问题。） 1．正方形的定义？ 2．正方形的性质：具有、和的所有性质. 3.正方形的识别条件. 学习准备：矩形纸片

2．在正方形ABCD 中，点E 在对角线AC 上，那么BE 与DE 相等吗？为什么？ 探究二 正方形的识别条件 （1） 矩形满足什么条件时，是正方形？ 有一组 边 的矩形是正方形； 对角线 的矩形是正方形 （2） 菱形满足什么条件时，是正方形？ 有一个内角是 角 的菱形是正方形； 对角线 的菱形是正方形 （3）平行四边形满足什么条件时是正方形？ （4）四边形满足什么条件时，是正方形？ 归纳正方形的识别条件 （1）定义法 （2）有一个角是直角的菱形是正方形； （3）有一组邻边相等的矩形是正方形 展示交流 1.做一做：将一张长方形纸对折两次，然后剪下一个角，打开，怎样才能剪出一个正方形？ 2.延长等腰直角三角形AOB 的两条直角边AO 和BO ，使OC=AO ，OD=BO ，连接BC ，CD ，DA ，所得到的四边形ABCD 是正方形吗？为什么？ 三、巩固练习 1.已知正方形的边长为2cm 则这个正方形的周长是 、对角线长 和正方形的面积是 ． 2. 正方形具有而矩形不一定具有的性质是（ ） A 、对边平行且相等 B 、对角线互相垂直 C 、对角线相等 D 、四个角都是直角 3．正方形具有而菱形不一定具有的性质是（ ） A 、邻角互补 B 、对角线平分内角 2中学生运用正方形的性质解决问题，提高学生的应用能力. 正方形的识别条件有多种， 学生讨论、归纳总结正方形的识别条件（1）定义法 （2）矩形法（3）菱形法 运用识别条件来剪正方形，体会理论联系实际 使学生有一个熟练应用的过程 A B C D E

人教版八年历史上册学案第8课辛亥革命学案

第8课《辛亥革命》学案 一、【学习目标】（2分钟） 1．通过本课的学习，能准确说出：有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义。武昌起义等历史基础知识。 2．通过看图，培养观察和想象能力；通过探究活动，培养独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。 3．通过本课的学习，认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，激发爱国主义情感和不断进取意识。 【重点与难点】 本课主要介绍了辛亥革命过程中以孙中山为代表的革命党人发动革命的重要史实和取得的 重要成果。 重点：1中国同盟会的建立及其革命纲领。理解同盟会建立的必要性、同盟会成立的历史条件和性质，掌握同盟会的革命纲领。2辛亥革命的历史意义。 难点：辛亥革命的历史意义。辛亥革命推翻了清王朝，结束了两千多年的封建帝制，创立了资产阶级共和国，革命是成功的；但辛亥革命的胜利果实很快被袁世凯窃取，中国半殖民地半封建社会的性质没有改变，革命又是失败的。 二、【自主先学】（12分钟） 1．1分钟浏览课本绿标题及正文，快速写出本课主要讲述的两个主要问题是什么？ 问题：（1）（2） 辛亥革命的领导人：。 2．仔细阅读课文正文部分，能在课本上标注掌握下列知识要点，思考完成下列问题： （1）孙中山创建革命党 1孙中山的革命活动:建立兴中会: 年，在______建立。建立中国同盟会：时间______地点______。 2革命纲领：“______、______、______、______”。“_____”、“______”、“______”合称_____主义。机关刊物《》。 （2）辛亥革命: 1武昌起义时间:____年___月___日革命在武汉三镇取得胜利。 2中华民国建立：时间______ 地点______。 3人物:推举______为临时大总统。 （3）历史意义: 三、【展示点拨】（15分钟） （一）分组探究 1．孙中山领导成立了哪些革命团体？是什么性质的？同盟会的成立有什么意义？ 2．你怎样理解同盟会的革命纲领？ 3．同盟会的革命纲领和三民主义之间有什么关系？ 4．武昌起义是怎么爆发的？结果怎样？ 5．辛亥革命后建立了什么政权？建立情况怎样? 6．革命后来发生了什么变故，使其成果一夜间全部变色？ 7．你认为这场革命是成功还是失败了？能说出理由吗？ 8．从这场革命的结局中你得出什么启示？ 9．总结本课内容。 （二）展示点拨。 四、【知识整合】（5分钟） 兴中会：1894年。创建地点。 创建革命党时间：年，地点：。 纲领：“” 同盟会影响：。 机关报：《》 武昌起义：年10月10日。 中华民国成立：年月日。 结果：革命果实被窃取了，建立起的统治。 1 历史意义 2 3 五、【分层作业】（7分钟） A层【基础达标】

第8课辛亥革命

第8课 辛亥革命 年级__________ 班级_________ 学号_________ 姓名__________ 分数____ 一、单项选择题(共41题，题分合计45分) 1.1894年孙中山在檀香山组织的革命团体是 A.兴中会 B.光复会 C.华兴会 D.同盟会 2.1905年在日本东京建立的革命组织是 A.兴中会 B.光复会 C.华兴会 D.同盟会 3.中国第一个全国性质的统一的资产阶级革命政党是 A ．兴中会 B ．中华革命党 C ．国民党 D ．中国同盟会 4.中国同盟会成立于 A.檀香山 B.武昌 C.日本东京 D.南京 5.提出“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”政治纲领的革命政党是 A.兴中会 B.光复会 C.华兴会 D.同盟会 6.孙中山“三民主义”的核心是 A ．民权主义 B ．民族主义 C ．民生主义 D ．三大政策

7.孙中山把同盟会政治纲领阐发为“民族、民权、民生”三大主义的刊物 A.《苏报》 B.《游学译编》 C.《万国公报》 D.《民报》 8.中国第一个资产阶级革命派的政治团体是 A．强学会 B．保国会 C．兴中会 D．华兴会 9.中国同盟会的总理是 A.黄兴 B.孙中山 C.蔡元培 D.宋教仁 10.中国同盟会的机关刊物是 A.《民报》 B.《国闻报》 C.《中外纪闻》 D.《新民丛报》 11.中国伟大的民主革命先行者是 A．黄兴 B．宋教仁 C．孙中山 D．廖仲凯 12.标志统治中国260多年的清皇朝结束的事件是 A.武昌起义胜利 B.南京临时政府的成立 C.《中华民国临时约法》颁布 D.宣统帝正式下诏退位 13.孙中山被推举为中华民国临时大总统，就职的时间.地点是 A.1911年12月25日南京 B.1911年12月25日北京 C.1912年1月1日南京 D.1912年1月1日北京 14.中国改用公历，以中华民国纪元开始于 A.1910年 B.1911年 C.1912年 D.1913年 15.宣统帝正式下诏退位是在 A. 1911年10月 B. 1911年12月 C. 1912年1月 D. 1912年2月 16.1911年10月12日武汉三镇全部光复，下列城市不属于武汉三镇的是 A．汉中 B. 汉阳 C. 汉口 D. 武汉 17.三民主义的民权主义指的是 A.推翻君主专制政体，建立国民的政府 B.提倡国货，发展民族资本主义 C.平均地权，并实行“土地国有”政策 D.把地主的土地平分给贫苦农民 18.资产阶级革命团体的建立，标志着 A.中国资产阶级政党的建立 B.资产阶级维新派形成 C.资产阶级革命派形成 D.资产阶级维新团体的形成 19.孙中山的民权主义和维新派的兴民权主张，其相同点是 A．建立国民的政府 B．设议院，开国会

八年级历史上第九课辛亥革命教案新课标人教版

八年级历史上第九课辛亥革命教案（新课 标人教版） 辛亥革命 一、教学目标 知识目标 通过对本课的学习，使学生了解和掌握革命党发动的一系列武装起义和武昌起义；掌握辛亥革命的性质和影响。 情感目标 通过了解革命党人前赴后继、浴血奋斗的革命史实，树立刻苦学习，报效祖国的远大志向和与时俱进、追求真理、百折不挠的奋斗精神。使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。 技能目标 通过看图，培养学生的观察和识图能力；通过探究活动，培养学生自主性学习和协作性学习的能力。 二、教学重难点 重点：黄花岗起义；武昌起义 难点：对辛亥革命意义的理解 三、教学法指导

表格归纳、材料分析、教师讲解和学生讨论相结合 四、教学过程 [导入新课] 出示辛亥革命博物馆图片 讲述：辛亥革命博物馆，是武汉市为纪念辛亥革命武昌首义100周年而兴建的一座专题博物馆，位于武汉市武昌区阅马场首义广场南侧，北临彭刘杨路，南抵张之洞路，东邻楚善街，西靠体育街，是首义文化区的核心建筑，与武昌起义军政府旧址（红楼）、孙中山铜像、黄兴拜将台纪念碑、烈士祠牌坊等同处一条轴线。 这堂课就来看看辛亥革命是怎样发生的。 [讲授新课] 一、革命志士的奋斗 1、列表归纳武装起义的史实 起义名称时间领导人结果或意义 萍浏醴起义1906年冬刘道一、蔡绍南失败，但同盟会的声望由此大振 安庆起义1907年夏 徐锡麟徐锡麟死难，秋瑾被捕遇难 广西起义1907年孙中山、黄兴夺取镇南关，最后失败 黄花山岗起义1910年黄兴等人虽然失败，但极大地

冀教版数学八年级下册【学案】矩形的判定

矩形的判定 【学习目标】 1.矩形的性质及矩形的判定． 2.矩形的性质及矩形的判定的综合应用． 【重点】 矩形的性质及矩形的判定． 【难点】 矩形的性质及矩形的判定的综合应用． 【自学指导】 自主学习 阅读课本P137-138，探索交流讨论得出矩形的另两个判定方法. 形判定方法2： 平行四边形是矩形． 矩形判定方法3： 四边形是矩形． 例1.下列各句判定矩形的说法是否正确？为什么？ （1）有一个角是直角的四边形是矩形； （ ） （2）有四个角是直角的四边形是矩形； （ ） （3）四个角都相等的四边形是矩形； （ ） （4）对角线相等的四边形是矩形； （ ） （5）对角线互相平分且相等的四边形是矩形； （ ） （6）对角线相等，且有一个角是直角的四边形是矩形； （ ） （7）两组对边分别平行，且对角线相等的四边形是矩形． ( ) 例2.如图,在△ABC 中,点D 在AB 上,且AD=CD=BD,DE 、DF 分别是∠BDC 、∠ADC 的平分线. 四边形FDEC 是矩形吗？为什么？ 例3.已知：如图， ABCD 的四个内角的平分线分别相交于点E ，F ，G ，H ．求证：F E D C B A

四边形EFGH是矩形． 【课堂练习】 1.矩形具有而一般平行四边形不一定具有的特征是( ) A．对边相等B．对角相等 C．对角线相等 D．对角线互相平分 2.具备下列条件的四边形，不能断定四边形是矩形的是( ) A．三个角都是直角B．四个角都相等 C．对角线相等的平行四边形D．对角线垂直且 相等 3.如图，矩形ABCD中，AB＝20，AD＝30，E、F三等分 AC， 则△ABE的面积是( ) A．60 B．100 C．150 D．200 4.在平行四边行ABCD 中，增加下列条件中的一个，就能断定它是矩形的是( ) A．∠A＋∠C＝180°B．AB＝BC C．AC⊥BD D．AC＝2AB 【拓展延伸】 5.如图，MN∥PQ，同旁内角的平分线AB、CB和AD、CD分别交于点B、D. (1)猜想AC和BD的位置关系是. (2)证明你的猜想.

八年级历史上册 第8课 辛亥革命经典习题 北师大版

《辛亥革命》经典习题一、选择题 1．中国同盟会成立的地点是（） A．广州 B．上海 C．北京 D．东京（日本） 2．中国第一个统一的资产阶级革命政党是（）A．保国会 B．兴中会 C．同盟会 D．国民党 3．中国近代更完全意义上的资产阶级革命是指（）A．太平天国运动 B．义和团运动 C．辛亥革命 D．维新变法运动 4．孙中山领导辛亥革命的指导思想是（） A．三民主义 B．三大政策 C．中体西用 D．自强求富 5．下列武昌起义成功的原因中，最主要的是（）A．清军已无力抵抗 B．同盟会的有力领导 C．起义新军的革命主动精神 D．各省的革命党人支持

6．南京临时政府颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的文件是（） A．《中华民国临时约法》 B．《中华民国约法》 C．《中华民国宪法》 D．《共同纲领》 7．下列关于南京临时政府的性质叙述正确的是（） A．以资产阶级革命派为主体的政府 B．以资产阶级立宪派为主体的政府 C．以工农革命群众为主体的政府 D．资产阶级和清政府联合政府 8．下列关于辛亥革命的评述不正确的是（） A．使民主共和的观念深入人心 B．建立了资产阶级民主共和国 C．民族资本主义发展创造了有利条件 D．推翻了统治中国2000多年的封建统治 9．下列有关武昌起义的叙述，其中错误的是（） A．起义的主要力量是倾向革命的新军 B．四川保路运动日益扩大，清政府加强了对武汉的控制，形势对湖北革命党人不利C．起义由武昌城内新军工程营的革命党人提前发动 D．起义成功后，成立了湖北军政府，并宣布建立中华民国 10．中国第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党是（） A．兴中会 B．华兴会 C．光复会 D．同盟会 11．戊戌变法和辛亥革命的共同点是( )。 A．都要求在中国发展资本主义 B．都使民主共和的观念深人人心

人教版八年级历史上册第八课辛亥革命教学设计

海南中学人教版八年级历史上册第八课辛亥革命教学设计

3、图表辅助法：充分运用教材中的图片，使学生比较直观地认识当时的历史场景，加深学生对辛亥革命的认识。 3、讨论法、材料分析法：对三民主义和辛亥革命历史意义的分析，可以用此法。 整体思路:以民主革命的先驱孙中山先生一生的主要革命活动和精神为主线，分四大块阐述：国难深重、胸怀大志（背景）；愈挫弥坚、成就伟业（经过、结果）；千秋功业、任人评说（评价）；斯人已逝、精神永存。使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，是中华民族的爱国传统的发扬光大，武昌起义的枪声是辛亥志士不屈不挠革命精神的张扬。以孙中山为代表的革命党人不断进取的精神，将鼓舞我们完成民族复兴大业。 教学过程： 一、导入新课： 以专题纪录片《走向共和》的主题曲作为背景音乐，播放从鸦片 战争到八国联军侵华战争时期的图片，老师满怀深情的介绍辛亥革命前的中国现状，让学生感受到国难的深重，由此导入新课。 教师导入语：１８４０年鸦片战争以后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，西方列强野蛮入侵，封建统治腐朽无能，国家战乱不已，人民饥寒交迫，中国人民和中华民族遭受了世所罕见的深重苦难。在那个内忧外患接踵而至的年代，一切关心国家和民族前途命运的人们无不痛切感到，要实现民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕，就必须推翻封建专制统治，对中国社会进行根本变革。一代代仁人志士，救国救民，上下求索；一辈辈英雄好汉，前赴后继，热血染山河。民主革命的先驱孙中山先生就是其中众多仁人志士中杰出的代表。 二、组织学生学习和探究新课 （一）、国难深重、胸怀大志 1、介绍孙中山（让学生先说说他们所知道的孙中山）

冀教版英语八年级下册42课导学案

柳湖中学 初二 年级 英语（下）导学案 学生姓名： 班级：八年级（ ）班 等级 把规范修炼成一种习惯，把认真内化成一种性格 课题: 2. 通过学习E-mail instructions,了解如何在Internet 上收发e-mail 。 【学习重点、难点】1. 单词和短语: receive ,message ,click ,somebody ,compose ,address , take a message , not …any more 2.掌握发电子邮件的步骤和方法。 【使用说明及学法指导】细读本课，回家按照本课说明给老师用英语发一封电子邮件。 -------------------------------------------【预习案】-------------------------------------------------- 一、【知识链接】：在课文中找出并理解下列词组的意思。 1.around the world__________________ 2.connect to the Internet_____ 3.send and receive messages ___________________ 4.click on _______ 5.on the screen____________________ 6.lots of _______________ 7.send e-mail to sb.____________8.Type what you want to say______ 9.a list of _______________ 10.finish doing sth. ______________ 11.not ……any more______________12.hear from sb.___________ 13.make up a dialogue ________________ 二、【预习自测】整体感知课文.【阅读课文,口头列举发电子邮件的步骤】 ---------------------------------------------------------【探究案】-------------------------------------------------- 一、【自主学习】 探究点1： receive v . 收到,接收。 反义词为 send 发送 “receive a letter from sb.== get a letter from sb. == hear from sb. ” 收到某人的来信 I have just received a letter from my friend . I have just got a letter from my friend. I have just heard from my friend. send a letter to sb. 给某人发信 Y ou should send a letter to your mother every month. 探究点2:. message 消息，信息,口信。give a message to sb.给某人捎口信。 ==take a message for sb. 探究点3: Click on 点击 Click on “send ”. Y our message will be sent to the person you address.(翻译)________________________________________________________ 探究点4: somebody 有人，某人 是不定代词 在否定句或疑问句中变为anybody , 但如果somebody 在句子中做主语时不变，somebody 的完全否定形式为nobody . Somebody has sent you an e-mail. There isn ’t anybody in the room. =There is nobody in the room. 探究点5：address ① n. 地址 What ’s your e-mail address? =Where do you live. ② v.写信给某人 == write to sb. 二、【合作探究、展示点评】：I.Choose the best answer:（选择题） （ ）1.Turn __ your computer and connect _____ the Internet . A off ; to B on ; with C off ; with D on ; to （ ）2.He tried ,but he didn’t ____. A success B successes C succeed D successful （ ）3.He failed _____ the exam . A to pass B passing C pass in D Pass （ ）4.I ______ the door , I had to go now . A forgot locking B forgoted locking C forgot to lock D forgoted to locking （ ）5. I want to watch TV ,please turn _______. A it on B on it C it off D off it 三、【拓展提升】: 整体感知课文，列举发电子邮件的步骤 1）.If you want to send an E-mail how to start ? ● ________________________________________________ ● _________________________________________________ 2).If you want to send an E-mail how to send it ? ● ____________________________________________________ ● ___________________________________________________ ● _____________________________________________________ 3).If you want to receive an E-mail how to receive it ? ● ________________________________________________ ● _________________________________________________ ----------------------------------------【训练案】-------------------------------------------- 一、【当堂检测】熟读发电子邮件的步骤并牢记，小组朗读竞赛 二、【课后练习】句型转换 1. I received a letter from my friend yesterday afternoon.(同义句) I _______ a letter ______ my friend yesterday afternoon. I _______ ________my friend yesterday afternoon(同义句). 2.Do you want to send an e-mail to somebody? Do you want to _______ _______ an e-mail? 三、【补充材料】: 【语法解析】 “Will be +p.p. (过去分词)”是一般将来时的被动语态形式。 Y our message will be sent to your friend . The building will be built in three months . 【考点】finish doing 完成/ 结束做某事 I have finished reading this e-mail.

八年级英语下册 Unit3 Lesson 20学案(无答案) 冀教版

Lesson 20 1.掌握新词汇：still, while, camel, shy, bear 2.识别新词汇：waddle, toss, seal, 3。掌握应用短语和句子：make friends with, stand still, run away 写出本课中出现的学过的短语_____________________________________ 1.I want to ______ friends _____ducks. 2.Stand so_____ while they _____ my way. 3.______ a fish to the seal in his pool. 4._______ some grass ______ the camel. 5.You can stand very still and_____ _____give the animal some food. 6.I won't run away. I'm not _____ _____ bears. 1.still adj 静止的，不动的 eg: （1）Keep still while I comb your hair. _______________________________ （2）Please stand still while I take your photos.________________________ still adv 还，仍然，仍旧 eg: （1）He is still sleeping.____________________________ （2）The fish is still alive.________________________________________ 2.While （1） n. 一段时间。Eg：After a while，he came back。_______________ （2） conj 当…时，和…同时。同as ,when. Eg: （1）She fell asleep while she was ding her homework.____________________ （2）My father came back while I was watching TV______________________ 3.Toss = throw eg: 1）他把书扔在桌子上。____________________________ 2）他正把球扔给李明。___________________________________ 4.calm 指“镇静的，平静的” 指人沉着镇定，指自然无风浪。多强调心理活动。 Eg: He is very calm in face of the teacher.____________________________ still 指不动的，静止的。是物理上的，与心理无关。 Eg: He stood quite still, as if he has heard nothing.____________________ silent 主要用于人指“沉默的，不出声的”但不一定没有活动。 Eg: When we talked about his father, he kept silent._____________________ quiet 指安静的，宁静的。没有干扰活动。 Eg: The classroom is very quiet, all the students are busy doing their homework. __________________________________________________________ 5.I want an animal friend that likes to jump and run. That likes to jump and run 是一个定语从句，修饰先行词 an animal friend.

8.辛亥革命 教案(人教版八年级上)

第8课辛亥革命 教学目标 教学重点中国同盟会的建立及其纲领，武昌起义和辛亥革命的历史意义 教学难点辛亥革命的历史意义 教学过程 导入新课 组织学生回顾上一节课学过的线索，讨论回答问题： 1、维新变法时期，社会上有哪些人赞成？哪些人反对？哪些人无所谓？？（资产阶级维新派、开明的地主官僚和知识分子、不愿意当“亡国之君”的光绪帝等人赞成；以慈禧太后为代表的顽固派反对；广大的缺乏文化知识的农民、手工业者等“社会底层”无所谓。） 2、造成什么后果？（由于力量对比悬殊，手中握有实权的顽固派很轻松地扼杀了这场维新变法运动。） 承上启下，教师讲授：封建统治者的自救运动失败了，资产阶级维新派的变法运动也失败了，但是，一些从维新派转化而成的革命派继续展开挽救民族危机的活动，他们把斗争的矛头直接对准了帝国主义统治中国的工具——清政府，最终结束了在中国存在了2000多年的封建帝制。新学案94页材料解析题所介绍的

情况，就记载了孙中山起初上书李鸿章请求维新变法的历史。当年孙中山的请求遭到拒绝，认识到了清政府卖国苟存的实质，就毅然转向革命立场，坚决从事反清斗争，终于迎来了武昌起义的胜利。由于发生这件大事的1911年是旧历辛亥年，历史上就把它叫做“辛亥革命”。（要求学生阅读29——32页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，先按小组交流个人看法，取得初步的一致意见后，抽2——3个小组的代表在全班交流，接着转入探究性学习。）组织学生学习和探究新课 孙中山创建革命党 1、孙中山青少年时期的主张是什么？（学习洪秀全，当反清英雄；决心寻求救国道路） 2、请几位学生根据33页插图，表演当年兴中会会员宣誓的情景。（教师提示学生抓住“反清志士”的特点构思对白，即兴创作） 3、10多年后，中国同盟会怎样建立起来？（可按下列要点启发学生回答——时间：1905年；地点：日本东京；领导人：选孙中山为总理；革命纲领：推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，；机关刊物：《民报》） 4、“三民主义”是从同盟会纲领阐发而来的，两者之间有哪些相同？有哪些 小结、过渡：两者没有实质上的不同，三民主义是孙中山对原来同盟会的纲领加以阐述和完善而已。这样的革命纲领适应当时的历史潮流，符合人民的要求，得到了全国人民的拥护，已经是比较完整的资产阶级民主革命纲领，成了孙中山领导辛亥革命的指导思想。后来，就是在三民主义的鼓舞下发生了武昌起义，并取得初步的胜利。 武昌起义 1、武昌起义爆发情况怎样？（可启发学生回答——时间：1911年10月10日；重要人物：金兆龙等革命党人；重要地点：楚望台军械库→武昌→汉口→汉阳→全国十几个省） 2、中华民国成立时，已经具备哪些历史条件？（提示从政治、思想、组织

冀教版八年级下 unit2Lesson 10 导学案

Lesson 10 Plant parts导学案 一、课前预习 1. 重点单词：part below sunlight billion feed 2. 回答问题。 What is the stem for ？ What do roots do ? What are leaves for ? 二．要点解析。 1. Plants have flowers because the flowers make seeds . 句子意思是 Because是连词“因为”的意思，引导表示原因的状语从句。它不可以与表示所以的so 连用，这一点与汉语不同，值得注意。例如：She didn’t come to school she was sick . She was sick she didn’t come to school I won’t go there I want to do my homework at home . I want to do my homework at home , I won’t go there . 2. The seeds of the rice plant feed billons of people .句子意思是。 hundred ,thousand ,million ,billion 等词前有具体数字时，用（）形式，表示一个笼统概念时，用（）形式，常与（）连用。 “用……喂养”的词组是feed sth. to sb. 或feed sb.\sth. with sth. 三. 互动训练. 1. There are ( ) people in the supermarket .It’s so crowded . A. hundred B. hundreds C. hundred of D. hundreds of 2. I won’t be able to understand what you say , ( )you speak too quickly . A. if B. though C. because 3. are leaves ? A. What for B. What…to C. Why…for D. Why…to 4. We the cows grass in winter . A. feed…to B. fed…to C. feed …with D. feed …at 5. I started eating before you got here I was hungry . A. so B. since then C .because D. so that 6. She feeds her baby with milk . (同义句转换) She milk her baby . 7. He got up early (because he wanted to see the sunrise .) 对括号部分提问。 he get up early ? 三、学习质疑在你预习的过程中，有什么疑难问题吗？请写在这里。 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 四、当堂检测完成《课时作业本》Lesson 10.

北师大版历史八上第8课《辛亥革命》word学案

北师大版历史八上第8课《辛亥革命》word学案 目标导航 1．了解孙中山的要紧革命活动，把握兴中会、同盟会和“三民主义”的基础知识。明白武昌起义和中华民国建立的差不多史实，探讨辛亥革命的历史意义。 2．通过探讨辛亥革命的意义，培养独立摸索和概括总结的能力。分析辛亥革命的成果，把握运用历史唯物主义辩证分析问题的能力。 3．通过了解孙中山的要紧革命活动，树赶忙苦学习、报效祖国的远大志向。认识武昌起义是革命志士不屈斗争的表现。 自主学习 随堂演练 一、选择题 1．最早喊出“振兴中华”口号的人物是( ) A．康有为 B．梁启超 C．谭嗣同 D．孙中山 2．资产阶级革命派创办的第一个全国规模的革命政党是( ) A．兴中会 8．光复会 C．华兴会 D．同盟会 3．孙中山提出的“民权主义”与十六字纲领中哪句意义相似( A．驱除鞑虏 B．复原中华 C．建立民国 D．平均地权 4．在“三民主义”中没有明确提到的是( ) ． A．反对清朝封建统治 B．反对外国帝国主义 C．建立中华民国 D．平均分配土地

5．辛亥革命最早进行武装起义的都市是( ) A．武昌 B．檀香山 C．南京 D．上海 6．中华民国临时政府成立的时刻是( ) A．1911年10月10日 B．1911年12月 C．1912年1月1日 D．1919年5月4日 7．孙中山领导辛亥革命的历史功绩是( ) A．粉碎了帝国主义瓜分中国的妄图 B．终止了中国两千多年封建君主专制统治 C．推翻了北洋军阀的黑暗统治 D．改变了中国半殖民地半封建社会的性质 8．康有为和孙中山的政治活动( ) A．都以挽救民族危亡，进展资本主义为目的 B．都主张在保留君主的前提下进行一些改革 C．都极力排斥帝国主义入侵势力 D．都主张坚决清政府封建统治的基础 二、非选择题 9．阅读材料，回答问题： 材料一：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。 ——孙中山材料二：颠覆满清专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。 —一临时大总统誓词 (1)材料一中，孙中山提出革命的全然目的是要干什么?为达到这一目的，孙中山做了哪些努力? (2)依照材料二，革命的结果如何样?阻碍如何? 活动探究 鲁迅先生在小说《药》中写到了如此一个情节：革命党人夏瑜因从事革命活动而被清政府杀害时，许多群众驻足围观，竟没有一人表示同情，而刽子手用蘸有夏瑜鲜血的馒头叫卖，

八年级历史上册-第8课辛亥革命教案人教版

八年级历史上册-第8课辛亥革命教案人教版 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第8课辛亥革命 教学目标: 一、了解孙中山早期的主要革命活动；掌握同盟会的革命纲领和武昌起义的历史影响等 二、通过观察想象当年加入同盟会的仪式、武昌起义的紧张情景等插图，体会三民主义的实际影响以及辛亥革命在民众中产生的巨大震撼力；理解三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，辛亥革命既是成功的又是失败的资产阶级民主革命；比较同盟会政治纲领与三民主义的联系与区别，资产阶级革命派与维新派的历史联系与本质区别。 三、使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，是中华民族的爱国传统的发扬光大；武昌起义的枪声是辛亥志士不屈不挠革命精神的张扬。以孙中山为代表的革命党人不断进取的精神，将鼓舞我们完成民族复兴大业。 重点难点： 教学重点中国同盟会的建立及其纲领，武昌起义和辛亥革命的历史意义教学难点辛亥革命的历史意义 教学方法：教师讲授法图片分析法提问启发法 教学过程： 一、导入新课 师：南京又称金陵，自古被誉为虎踞龙盘的帝王之地，有诗为证：“江南佳丽地，金陵帝王州”，老师就曾经在南京这座美丽的城市里生活过三年，拍下了许多美丽的照片（ppt展示中山陵巍峨的全貌），在中山陵中葬着的就是

被称为“中华民国国父”的孙中山先生，孙先生做过什么事呢有什么功绩呢今天我们一起来学习一下。 二、新课教学 1、2分钟快速阅读第一子母，完成老师给出的“孙中山创建革命党”的表格，时间、地点、纲领、性质。 ppt展示兴中会成立后各地涌现的多个政治团体，思考：处于分散状态的革命团体对革命形式的进展有何影响？（不利于统一的政治活动，因此迫切要建立一个统一的全国性的组织---同盟会应运而生。） 师：10多年后，中国同盟会怎样建立起来（ 可按下列要点启发学生回答——时间：1905年；地点：日本东京；领导人：选孙中山为总理；革命纲领：推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，；机关刊物：《民报》） 师：“三民主义”是从同盟会纲领阐发而来的，两者之间有哪些相同有哪些变化（可参考下表进行启发分析）

英语八下冀教版unit1lesson1—8辅导学案(功课含解析)

英语八下冀教版unit1lesson1—8辅导学案（功课含解析） 【本讲教育信息】 一.教学内容： UNIT1LESSONFIVE－LESSONEIGHT 1.单词和短语 N.CYCLINGBABYSITTERPLAYGROUNDBARSWINGPUSH V.SHALLKICKBABYSITHOLDSWINGPUSH ADV.PARTLY PREP.HERSELFHOLDONCOMEDOWN 2.语法 3.交际用语 二.重点、难点分析 1.SOADV.表示程度，意为“这么；那么”。如： THEWEATHERISSOCOLDTHATWECAN'TGOOUTTODAY. 今天天气这么冷，我们不能出去了。 DON'TWALKSOFAST.不要走那么快。 I'MSOGLADTHATYOU'VECOME！你来了，我真是太高兴了！ I'VENEVERSEENSOBEAUTIFULACHILD.我从没见过这么漂亮的小孩。 SO和SUCH都有“这么”的意思，但在句中的结构形式不同。SO后跟形容词或副词，SUCH后跟名词，SO＋ADJ.＋A〔AN〕＋N.；SUCH＋A〔AN〕＋ADJ.＋N.。 ITISSOINTERESTINGABOOK.它是这么有趣的一本书。 ITISSUCHANINTERESTINGBOOK.它是一本这么有趣的书。 2.SHALL“将；将要”，其后加动词原形构成一般将来时态。 SHALL只用于第一人称，其他人称用WILL＋动词原形构成一般将来时。 WILL也可用于第一人称。 ISHALLVISITMYFRIENDLINHUANEXTWEEK.我要在下周去看望我的朋友林华。 WESHALLGOTOTHEPARKWITHMYPARENTS.我们将和我父母一起去公园。 HEWILLBORROWSOMEMONEYFROMHISTEACHER.他将向他老师借些钱。 3.GOBIKERIDING骑自行车旅行 GOONARIDE坐公共汽车或长途汽车出游 GOFORARIDE去骑一会自行车〔去骑一会儿马或去搭乘一会汽车等〕 THEYOFTENGOBIKERIDINGONSUNDAYS.星期天他们常常骑自行车旅行。 4.HOWABOUT…等于WHATABOUT… HOWABOUT／WHATABOUT＋名词／代词〔PRON.〕动名词〔V－ING〕意为“……怎么样？”这是一个省略句式，口语中常用来征求对方的看法，或表示建议、询问。如：HOW／WHATABOUTTHISKINDOFMOONCAKE？这种月饼怎么样？ HOW／WHATABOUTSITTINGHERETOLOOKATTHEMOON？坐在这儿赏月怎么样？ ILIKETHISKINDOFMOONCAKEWITHSOMETHINGSWEETINSIDE.HOW／WHATABOUTYOU？ 我喜欢这种里面有甜东西的月饼。你呢？ 5.HITSB.ONTHEHEAD打某人的头