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河南资助网上答题答案

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正确答案回顾

1、孙某毕业当年考取研究生，他没有在当年办理展期，他于第二年办理展期，其贴息时间按前一年的12月20

日起贴息至研究生毕业当年的7月1日。

A.对

B.错

2、国家助学贷款是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给与银行一定风险补偿金，银行、教育行政部与高校

共同操作开办的信用贷款。

A.对

B.错

3、 2000年至2004年间我省共有3.1万名学生获得老机制国家助学贷款资助，总金额是1.1亿。

A.对

B.错

4、新机制下，高校国家助学贷款的三级管理体系是校国家助学贷款工作领导小组、校学生资助管理中心及各院

（系）的学生资助工作小组。

A.对

B.错

5、银行可以直接受理学生的贷款申请。

A.对

B.错

6、借款合同的首次执行利率确定后，自合同项下第一笔贷款提款日期，每满一年调整一次，调整后的利率为调整

日中国人民银行公布的同档次贷款基准利率。

A.对

B.错

7、新机制下，国家助学贷款的利息按季度计收利息，截止日为贷款学生还款日期

A.对

B.错

8、实行学分制后，财政部门按正常学制为借款学生进行贴息。提前修满学分的仍按正常学制贴息，超过正常学制

的由学生自负。

A.对

B.错

9、正常学制下，借款学生在校期间的贷款利息由学校全额补贴。

A.对

B.错

10、借款学生开立国家助学贷款专用账户需提供借款学生个人身份证复印件、银行卡个人申请表及个人银行结算账

户申请书。

A.对

B.错

11、经代理行、教育厅、开发银行三方协商决定，免除了借款学生国家助学贷款专用银行卡和存折的工本费和小额

账户费，但银行卡的年费要按照国家的有关规定进行收取。

A.对

B.错

12、借款学生提前还款的利息按合同约定利率和贷款的实际使用期限计算，不再加收除利息之外的其他任何费用。

A.对

B.错

13、继续攻读学位的学生不是必须要办理展期，如不提出申请，按原合同执行。

A.对

B.错

14、应届毕业生考入研究生（或专升本）逾期没有办理展期，毕业后第二年办理展期的学生，其毕业当年7月1

日至12月20日之间的利息由学生本人支付，财政不再补贴。

A.对

B.错

15、继续攻读学位的学生办理展期成功后，贷款由河南省资助管理中心及学生原贷款学校负责管理

A.对

B.错

16、借款学生可以通过河南省学生资助网（https://www.wendangku.net/doc/f716447362.html,)在网上提出还款申请。

A.对

B.错

17、生源地助学贷款是指国家开发银行向符合条件家庭经济困难的普通高校新生和在校生（以下简称学生）发放的、

在入学前户籍所在县（市、区）办理的助学贷款。

A.对

B.错

18、生源地信用助学贷款借款人是借款学生。

A.对

B.错

19、生源地信用助学贷款期限原则上按全日制本专科学制加10年确定，最长不超过15年。

A.对

B.错

20、国家助学贷款的金融风险的成因有：（1）个人信用机制缺乏（2）政策法规的不完善（3）大学生履约能力不

高（4）缺乏担保。

A.对

B.错

21、国家开发银行获得中央汇金公司的注资时间是2006年12月31日，注资金额是200亿美元。

A.对

B.错

22、学生参与校内营利性单位或有专门经费项目的勤工助学活动酬金从勤工助学专项资金中支付。

A.对

B.错

23、学校勤工助学临时岗位的定义是指不具有长期性，通过一次勤工助学活动即可完成任务的工作岗位。

A.对

B.错

24、学校勤工助学工作的领导机构是学校学生资助工作领导小组。

A.对

B.错

25、学校家庭经济困难学生认定工作的领导机构是学校学生资助工作领导小组。

A.对

B.错

26、现代市场经济的两大基石是法治和诚信。

A.对

B.错

27、弘扬中华民族传统美德，共同维护社会主义市场经济的正常秩序，是《信誉宣言》倡议的主要内容。是否正确？

A.对

B.错

28、“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”这不是“八荣八耻”中与诚信有关的内容。是否正确？

A.对

B.错

29、个人信用征信是指依法设立的个人信用征信机构对个人信用信息进行采集和加工，并根据用户要求提供个人信

用信息查询和评估服务的活动。是否正确？

A.对

B.错

30、信用记录是指企业和个人在一定时期内按时间顺序所累积的信用信息。

A.对

B.错

31、国家助学贷款每年固定的结息日是哪一天？

A.12月20日

B.12月21日

C.11月20日

D.11月21日

32、国家助学贷款的利息按哪种方式收？

A.按年度收

B.不清楚

C.按月收

D.按季度收

33、 "学校勤工助学工作的领导机构是什么？

A.学生资助工作领导小组

B.学生资助管理中心

C.学生贷款中心

D.学生处

34、在同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，能否可以同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金吗？

A.不可以

B.可以

C.自愿

D.不清楚

35、国家助学贷款的性质是？

A.政策性贷款

B.福利性贷款

C.商业性贷款

D.帮扶性贷款

36、中央部门所属高校国家助学金所需资金由中央财政负担吗？

A.是的

B.不是

C.地方政府全部支付

D.不好说

37、具体负责河南省国家助学贷款银行卡办理，助学贷款发放，利息结算和贷款本息划扣的银行是哪家银行？

A.中国银行

B.国家开发银行

C.中国农业银行

D.中国工商银行

38、国家助学金由中央和地方政府共同出资设立吗？

A.是

B.不是

C.中央政府全部支付

D.不好说

39、 2005年至2007年间，我省共有多少名家庭经济困难学生享受到新机制国家助学贷款资助，贷款总金额是多少？

A.23.4万 16.6亿

B.24.3万 16.6亿

C.32.4万 16.7亿

D.34.2万 16.5亿

40、新模式下，高校国家助学贷款的三级管理体系是校国家助学贷款工作领导小组、 _______ 及各院（系）学生

资助工作小组。

A.校学生资助管理中心

B.国家学生资助管理中心

C.省学生资助管理中心

D.市学生资助管理中心

41、两年制（专升本）、三年制（专科生及研究生）学生国家助学贷款贷款期限都是多长时间？

A.72个月

B.75个月

C.70个月

D.78个月

42、家庭经济困难认定工作坚持的原则是什么？

A.民主评定

B.学校评定

C.民主评议和学校评定相结合

D.以上都不对

43、借款合同的首次执行利率确定后，自合同项下第一笔贷款提款日起，每满多长时间调整一次，调整后的利率为

调整日中国人民银行公布的同期同档次贷款基准利率？

A.半年

B.一年

C.一年半

D.两年

44、新机制下国家助学贷款每年固定的结息日是哪一天？

A.12月31日

B.12月30日

C.12月15日

D.12月20日

45、借款学生每年可申请国家助学贷款的最高额度是多少元？

A.4000

B.5000

C.6000

D.7000

46、高校中每年可申请国家助学贷款的学生比例是多少？

A.15%

B.20%

C.25%

D.30%

47、在每年度结息日的______日前，借款学生要将个人负担的利息足额存入到本人在国家开发银行的代理行（农行）

开立的国家助学贷款专用账户中，通过代理行从该账户中自动划收。

A.1

B.2

C.3

D.4

48、借款学生转学时，其在原学校的遗留贷款应如何处理？

A.本息全部还清后方可转学

B.只需还清贷款本金

C.只需还清贷款利息

D.不需还清贷款本息

49、新机制下，一笔国家助学贷款可分几次还清？

A.1

B.2

C.3

D.4

50、借款学生办理展期后，财政继续贴息的期限是多长？

A.毕业当年的6月30日至研究生（专升本）毕业当年的6月30日

B.毕业当年的6月30日至研究生（专升本）毕业当年的7月1日

C.毕业当年的7月1日至研究生（专升本）毕业当年的6月30日

D.毕业当年的7月1日至研究生（专升本）毕业当年的7月1日

51、应届毕业生考入研究生（或专升本）逾期没有办理展期，毕业后第二年办理展期的借款学生，其毕业当年下半

年的利息怎样支付？

A.学生本人支付

B.财政贴息

C.学生支付和财政贴息各一半

D.学生支付75%和财政贴息25%

52、办理展期应提前多少天提出展期申请？

A.7

B.15

C.30

D.60

53、借款学生展期结束后要年度付息或提前还款应和哪个机构联系？

A.原贷款学校学生资助管理中心

B.原省学生资助管理中心

C.国家开发银行

D.原贷款银行

54、学生每年可申请生源地信用助学贷款的最高额度是多少元？

A.4000

B.5000

C.6000

D.7000

55、关于生源地信用助学贷款贴息，下列说法错误的是？

A.学生在校期间的利息由财政全额贴息

B.毕业后的利息由学生和家长共同承担

C.毕业后的利息由学生和其它法定监护人共同承担

D.毕业后的利息由学生承担

56、所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则是什么？

A.公共道德

B.个人道德

C.行业道德

D.职业道德

57、中国最早的专职征信机构创办于哪一年？

A.1931年6月6日

B.1932年6月8日

C.1932年6月6日

D.1933年6月6日

58、欧盟第一个涉及个人征信的公共法律是什么？

A.《公平信用报告法》

B.《公平债务崔收作业法》

C.《个人数据保护纲领》

D.《平等信用机会法》

59、 WTO争端解决机制是什么？

A.公平合理

B.平等交易

C.信誉担保

D.制度的诚信

60、《信誉宣言》是什么时间发出的？

A.1996年

B.1997年

C.1998年

D.1999年

61、哪些学生可以申请国家助学贷款？

A.全日制注册在籍的专科生

B.全日制注册在籍的本科生

C.全日制注册在籍的研究生

D.非全日制的学生

62、学生张某申请了一笔国家助学贷款，即将毕业进入还款期。关于他的贷款情况叙述正确的是？

A.张某从毕业当年7月1日需自付利息

B.张某毕业当年不需自付利息

C.如果张某在合同到期前未还清贷款本息，他将被记录在个人征信系统中

D.如果张某在合同到期前未还清贷款本息，对他的信用记录无影响

63、学生贾某于2007年在中国银行某支行申请了一笔6000元的国家助学贷款。该学生于2009年毕业。该生毕业

后工作虽不理想，家庭经济负担还较重。他正确的做法是？

A.目前经济情况不好，过几年等经济情况好转后本金和利息一并还清

B.每年按时偿还利息，在合同到期日前再还本金

C.还不还贷款对我的生活没什么影响

D.为避免出现不良信用记录，仍坚持拿出一半的工资还款

64、 2004年12月，学生梁某在工商银行某支行办理了一笔1.17万元的国家助学贷款，首次还款日2007年12月2

0日。该学生毕业后一直没与工商银行联系，也未偿还过贷款。截至2008年12月，累计逾期13期。关于该生的做法下列叙述正确的是？

A.梁某担心其在征信系统内的助学贷款逾期记录会影响其日后的房贷等信贷活动,主动到贷款行一次性

还清贷款本息1.25万元

B.不管影不影响日后的房贷等信贷活动，不还本息

C.不按期还助学贷款，不会影响日后的房贷等信贷活动

D.不按期还助学贷款会影响日后的房贷等信贷活动

65、学生李某在大学期间申请了国家助学贷款1.2万元。2005年5月,该客户在另一城市向工商银行申请12万元

的住房按揭贷款。该行通过查询个人征信系统,发现该客户在大学时申请的国家助学贷款尚有6000多元未还,存在违约记录。下列叙述正确的是？

A.银行向该客户告知了他的信用记录，并积极向他宣传国家助学贷款政策和个人征信系统作用

B.由于他目前存在违约记录，拒绝为其贷房款

C.李某为了按揭贷款，还清了贷款所欠本息

D.银行顺利为其办理了房贷

66、申请国家助学贷款的学生应具备哪些条件？

A.具有中华人民共和国国籍，且持有中华人民共和国居民身份证

B.具有完全民事行为能力

C.诚实守信、遵纪守法、学习刻苦，能够正常完成学业

D.因家庭经济困难，在校期间所能获得的收入不足以支付完成学业所需基本费用

67、国家奖学金的基本申请条件是什么？

A.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导

B.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度

C.诚实守信，道德品质优良

D.在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出

68、国家助学金的申请条件是什么？

A.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导

B.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度

C.勤奋学习，积极上进

D.诚实守信，道德品质优良

E.家庭经济困难，生活俭朴

69、校内勤工助学岗位设置包括哪些方面?

A.校内教学助理

B.科研助理

C.行政管理助理

D.后勤服务

70、国家开发银行的"二十字方针"是什么？

A.存款自愿、取款自由

B.政府热点、雪中送炭

C.规划先行、信用建设

D.融资推动

71、借款学生家长承诺书的主要内容是包括哪些？

A.同意学生贷款

B.承诺作为借款学生的永久联系人

C.提供借款学生联系方式

D.承诺督促并协助借款学生按期还本付息

72、勤工助学活动的宗旨是什么？

A.立足校园

B.服务社会

C.自愿申请

D.竞争上岗

73、生源地助学贷款的共同借款人是谁?

A.借款学生本人

B.家长

C.借款学生本人和家长

D.借款学生本人和其法定监护人

74、下列对国家助学贷款专用折卡说法正确的是？

A.学校学生资助管理中心要为每名贷款学生在代理行办理一个国家助学贷款专用存折或银行卡

B.国家助学贷款专用折卡帐号作为接受贷款和缴纳在校期间的住宿费、学费等费用的专用帐号

C.国家助学贷款专用折卡帐号是借款学生毕业后代理行扣划利息的帐户

D.国家助学贷款专用折卡帐号是毕业后学生还本付息的帐户

75、在哪些情况下，贷款学生需自付利息？下列说法正确的是？

A.一般情况下，学生自付利息的开始时间是其毕业当月的下月1日，即毕业当年的7月1日（含1日）

B.当借款学生按照学校学籍管理规定结业、肄业、休学、退学、被取消学籍时，要自办理有关手续之日

下月1日起自付利息

C.实行学分制后财政部门按借款学生的正常学制贴息，超过正常学制后由学生自付利息

D.借款学生因违约造成的罚息由其本人全额支付

76、“诚信校园行”河南省大学生演讲大赛的主办单位有哪几个？

A.高校学生资助管理中心

B.河南省教育厅

C.中国人民银行郑州中心支行

D.国家开发银行河南省分行

77、征信机构主要分为哪些机构？

A.信用调查（咨询）机构

B.信用信息登记机构

C.信用评级机构

D.为信用风险管理提供其它专业服务的机构

78、目前，个人信用报告包括哪些内容？

A.信用历史

B.个人基本信息

C.违约记录

D.查询记录

79、目前，个人信用报告中个人基本信息包括哪些信息？

A.职业信息

B.身份信息

C.贷款信息

D.居住信息

80、信用的主要形式有哪些？

A.消费信用

B.商业信用

C.银行信用

D.国家信用

河南省生产力促进中心基本情况数据专题报告2018版

前言河南省生产力促进中心基本情况数据专题报告围绕核心要素入统中心个数，人员总数等展开深入分析，深度剖析了河南省生产力促进中心基本情况的现状及发展脉络。河南省生产力促进中心基本情况专题报告中的数据来源于政府部门如中国国家统计局等，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。本报告从多维角度借助数据全面解读河南省生产力促进中心基本情况现状及发展态势，客观反映当前河南省生产力促进中心基本情况真实状况，趋势、规律以及发展脉络，河南省生产力促进中心基本情况数据专题报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。河南省生产力促进中心基本情况数据专题报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，任何其他方引用我方报告，均需注明出处。

目录第一节河南省生产力促进中心基本情况现状概况 (1) 第二节河南省入统中心个数指标分析 (3) 一、河南省入统中心个数现状统计 (3) 二、全国入统中心个数现状统计 (3) 三、河南省入统中心个数占全国入统中心个数比重统计 (3) 四、河南省入统中心个数（2015-2017）统计分析 (4) 五、河南省入统中心个数（2016-2017）变动分析 (4) 六、全国入统中心个数（2015-2017）统计分析 (5) 七、全国入统中心个数（2016-2017）变动分析 (5) 八、河南省入统中心个数同全国入统中心个数（2016-2017）变动对比分析 (6) 第三节河南省人员总数指标分析 (7) 一、河南省人员总数现状统计 (7) 二、全国人员总数现状统计分析 (7) 三、河南省人员总数占全国人员总数比重统计分析 (7) 四、河南省人员总数（2015-2017）统计分析 (8) 五、河南省人员总数（2016-2017）变动分析 (8) 六、全国人员总数（2015-2017）统计分析 (9)

河南省高校学生资助系统使用手册(研究生版)

河南省高校学生资助系统使用手册（研究生版）一、登录方式 1.直接在浏览器地址栏输入链接地址：https://https://www.wendangku.net/doc/f716447362.html,/10459 推荐使用360浏览器（8.0以上版本的极速模式），其它浏览器如火狐、谷歌也可，不建议使用IE。不推荐使用百度等搜索引擎搜索“河南省资助管理系统”等内容进入，去年已经发现地址和界面类似省资助管理系统的钓鱼网站。注意：“https”是加密方式，便于用户在公共网络或者免费开放WIFI环境下传输加密数据。 “10459”是郑州大学的学校代码，输入后页面自动将学校选择下拉菜单默认为“郑州大学”，如下图所示。 2.账号是学生个人的身份证号码。默认密码是6个0或者是身份证后6位（如有字母按大写录入）。 3.不可在同一台电脑的同一浏览器中打开多个用户页面，以免数据存储混乱。如需同时登录多个用户，建议在两种不用浏览器上打开（例如：360、谷歌、火狐），或直接在不同电脑登录。 4.手机用户也可登录此网站，但由于填写内容较多，页面下拉较长，建议手机用户只查看不操作。二、操作流程及常见问题 1.操作流程学生登录进系统后，会看到一个防诈骗的页面，认真阅读后点“我知道了”按钮进入下一个页面。下个页面的使用说明中提示了学生需要完成的4项基本工作（如下图）：（1）完善个人基本信息，并提交审核。（新生首次登录必做此项，提交数据后院系审核激活，才能看

到省级、校级资助项目申请的内容。个人信息中“银行卡号”栏中，要求必须填写个人光大卡号）（2）修改默认密码，并确保帐号和密码安全，如果密码遗忘联系辅导员重置密码。（3）基本信息已经通过审核，如果需要变更，请点击【申请变更】，在变更审核确认期间，将无法申请国家或者校内资助。（4）国家资助项目根据本人情况进行申请，请按照要求准确填写信息，否则无法提交。分别点击页面上面黑色菜单栏的相应菜单进行操作，如图所示。其中我们主要用到第1、2、4项，第3项只有在学籍异动或基本信息有误的情况下才使用。 1.1完善个人基本信息点击黑色菜单中的“个人基本信息”，进入完善个人信息页面，按照要求如实填写个人基本信息。注意：除了标注红色“*”号的必填项外，还必须填写“银行卡号”，以便将来发放奖助学金。这里填写的银行卡号，是指个人的光大银行卡号。（填写卡号时不能加空格和任何数字外的字符）2016级新生选择班级时选2016级开头+本人专业的班级。选择专业时如果查询不到自己所学专业，请电话联系奖助贷科添加（67739179）。 2015级以前的研究生默认以前录入的班级不再修改。基本信息提交审核后，如果想查询光大卡号是否正确可点击“申请变更”查看。如果无误退出页面即可，不要提交变更。如果卡号变更的，请联系院系辅导员通过系统变更卡号。（不建议个人提交申请变更） 1.2修改登录密码新生在首次登录后，必须修改初始密码，并妥善保存。如果忘记密码可联系院系辅导员重置密码。 1.3学籍信息变更学生在校期间学籍信息发生变更，如转院系、转专业等，可通过在线系统提交申请，并及时告知院系和研工部审核。注意：此变更每学年每生只能申请一次，不建议学生擅自操作，如需操作请咨询院系辅导员后再登录系统操作，以免不必要的麻烦。

河南省高校知识产权运营管理中心建设试点工作方案【模板】

附件1 河南省高校知识产权运营管理中心建设试点工作方案为贯彻落实《国务院关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》和《河南省人民政府关于新形势下加快知识产权强省建设的若干意见》精神，深入实施知识产权战略，加大高校创新成果知识产权保护力度，强化高校知识产权管理和运营，加速我省高校自主知识产权转移转化，根据国家有关法律、法规和政策，制定本试点工作方案。一、工作思路高校知识产权运营管理中心按照“政府引导、市场参与、自主建设、试点探索”的原则，由高校作为建设主体，重点依托高校负责科技成果和知识产权管理、转移转化的机构实施，整合政府、高校、企业、服务机构、金融资本等多方资源，探索建设一批“制度、人员、场所、经费、任务”五落实的各具特色的集线上线下于一体的高校知识产权运营管理中心，并探索政策创新，加强绩效考核，切实促进高校知识产权的有效管理和转移转化。 2018年试点遴选3-5家高校开展试点建设工作，首批试点时间为2018年至2020年。根据试点建设情况，在总

量控制的前提下每年增加试点高校数量。二、工作内容各高校知识产权运营管理中心重点开展以下工作：（一）建立高校知识产权统一管理机制。健全完善高校职务知识产权权属划分及审核管理、权利维持等配套制度，根据中心职责和定位，实施高校知识产权数据统计、集中管理、分类管理、质量管控、风险防范等。（二）促进高校知识产权转移转化。包括健全完善促进知识产权转移转化的收益分配和奖励激励机制、知识产权转移转化服务费用补贴制度等，开展高校与地方政府部门战略合作、高校与企业对接、自主知识产权技术与资本对接、自主知识产权技术孵化、企业孵化等活动，促进知识产权转移转化。（三）提供知识产权综合服务。结合高校实际，通过聘任、委托、购买服务等多种方式，完善中心运行人才队伍建设，为高校师生和科研人员等提供知识产权申请代办、高价值专利挖掘培育与战略布局、转移转化服务对接、知识产权创造和创新创业辅导、知识产权事务咨询、宣传培训、维权保护等服务，并提供场地、人员和经费保障。（四）其他促进知识产权管理和运营的工作。三、申报条件（一）申报主体要求申报主体应为教育部公布的河南省高等院校（以教育

河南省普通中小学管理基本规范试行

河南省普通中小学管理基本规范（试行）（征求意见稿）一、办学方向 1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律、法规和政策规定，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。 2、深入贯彻落实科学发展观，树立正确的教育观和质量观，全面实施素质教育，面向全体学生，因材施教，促进学生全面而有个性发展。 3、坚持“三个面向”，适应社会发展和时代需要，更新办学理念，创新人才培养模式，不断提高教育教学质量。二、校务管理 4、实行校长负责制，坚持依法治校、民主决策，推行校务公开。 5、党团组织、校务委员会、教职工代表大会、家长委员会等组织健全，工作制度完善，并能切实履行职能。 6、完善校务管理制度，全面实行岗位责任制，岗位职责明确，考核和奖惩制度完善。三、教育教学管理 7、切实加强德育工作。坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、民主法制教育和心理健康教育。不断改进德育工作的方式方法，增强德育工作的针对性和实效性。健全德育工作队伍，完善德育工作制度，构建学校、家庭、社会紧密结合的德育工作机制。 8、严格执行国家和我省课程设置方案和课程计划，开齐课程，开足课时。积极开发和实施学校课程。 9、遵循教育规律和学生身心发展特点，不断更新教育理念和方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生独立思考、自主创新和实践能力。

10、加强教育教学常规管理，建立健全各项管理制度。重视课堂教学管理，有教师备课、听课、课堂教学、作业布置的基本要求，有学生预习、上课、复习、作业的基本要求。教师不拖堂，不挤占学生课间休息时间。 11、控制学生在校时间。走读生每天在校集中学习时间小学、初中、高中分别不超过6小时、7小时、8小时。走读生一律不安排早、晚自习。寄宿生晚自习每天不超过2课时，结束时间小学不晚于20：00，初中不晚于21：00，高中不晚于22：00。寄宿生早上起床时间小学、初中不早于7：00，高中不早于6：30。 12、减轻学生课业负担。按照规定安排寒暑假和其他法定节假日，不得违规加班加点或集体补课。不得动员、组织本校学生参加社会力量举办的各种收费辅导班。学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生书面家庭作业总量分别控制在1小时、1.5小时、2小时以内。 13、建立促进学生全面发展的评价体系。以学生学业水平测试和综合素质评定为主要指标综合评价学生，注重发展性、过程性评价。按照有关规定严格规范考试科目和次数。考试命题科学合理，考试内容符合课程标准的基本要求，不随意提升考试难度。不得以任何方式公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生排名次、座次。小学实行等级记分制。 14、学校实行均衡编班，均衡配备教育资源，不以任何名义分设重点班和非重点班。未经省级教育行政部门批准，学校不得举办任何实验班。 15、认真组织学生开展体育锻炼，保证学生每天锻炼1小时。 16、选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。学校课程相关资料不得向学生收费。不得强迫学生订购教辅材料。四、教职工队伍管理 17、认真执行教师资格制度，所有教师持证上岗。全面实行教师聘任制，根据教学需要合理设岗，按照岗位聘任教师。

河南省国家助学贷款高校代码一览表

河南省国家助学贷款高校代码一览表安阳工学院11330 安阳师范学院10479 河南财经学院10484 河南财政税务高等专科学校11652 河南大学10475 河南纺织高等专科学校11517 河南工业大学10463 河南工业贸易职业学院13936 河南工业职业技术学院12794 河南公安高等专科学校11788 河南机电高等专科学校11329 河南检察职业学院13499 河南交通职业技术学院13789 河南教育学院50699 河南经贸职业学院13788 河南科技大学10464 河南科技学院10467 河南理工大学10460 河南农业大学10466 河南农业职业学院13790 河南商业高等专科学校11651 河南省建筑职工大学50675 河南省政法管理干部学院51289 河南省直广播电视大学51287 河南师范大学10476 河南师范大学新联学院13587 河南司法警官职业学院12781 河南卫生职工学院51288 河南职业技术学院10824 河南质量工程职业学院13564

河南中医学院10471 鹤壁职业技术学院12793 华北水利水电学院10078 黄河科技学院11834 黄河水利职业技术学院12058 黄淮学院10918 济源职业技术学院12768 焦作大学11522 焦作师范高等专科学校12950 开封大学11069 开封教育学院70007 洛阳大学11070 洛阳工业高等专科学校11515 洛阳师范学院10482 漯河医学高等专科学校13780 漯河职业技术学院10835 南阳理工学院11653 南阳师范学院10481 南阳医学高等专科学校13781 平顶山工学院11765 平顶山工业职业技术学院12748 平顶山教育学院50709 平顶山学院10919 平原大学11071 濮阳职业技术学院11787 三门峡职业技术学院10842 商丘科技职业学院13500 商丘师范学院10483 商丘医学高等专科学校13782 商丘职业技术学院12745 新乡师范高等专科学校10916 新乡医学院10472

1. 2021年度河南省知识产权软科学研究项目申报指南

2021年度河南省知识产权软科学研究项目申报指南一、总体目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，围绕党中央、国务院和河南省委、省政府决策部署，聚焦河南省知识产权强省建设、战略实施、政策执行、任务推进中的重点难点问题，开展深入的理论和实践问题研究，着力形成有学术创新价值和应用对策价值的研究成果，为提高我省知识产权治理能力和治理水平，加快建设知识产权强省提供有力支撑。二、申报要求（一）要围绕项目总体目标，基于河南省知识产权事业发展现状，坚持理论研究与应用对策研究相结合，注重针对性和适用性，力求创新性和前瞻性，通过深入分析和调查研究，提出具有参考价值的对策建议。（二）研究方向应具体、明确、有针对性，切合河南实际，避免过于宽泛的研究。可以根据本指南提出的重点研究方向拟定具体题目申报，也可自行选题申报。（三）申报单位必须是河南境内法人（单位）。可两家单位（不超过两家）共同申报，但须确定一家牵头单位。申

请书中所有申报单位均需加盖单位公章。（四）每个申报项目的负责人不超过2人，研究团队原则上不超过8人。同一负责人只能申报1个项目，项目研究人员同年度只能参与不超过2个项目。项目申报单位和研究团队应当具备相应的研究能力和研究基础，且以往承担的知识产权软科学研究项目无不良信用记录。（五）各省辖市、省直管县（市）知识产权局（知识产权管理部门）推荐申报项目不超过4项。高校、科研机构每个单位申报项目不超过6项。申报课题组成员有国家或河南省知识产权高层次人才的，可优先立项。具有本单位配套研究资金者，可优先立项。（六）项目研究时间一般为1年。三、重点研究方向（一）推进知识产权治理体系和治理能力现代化研究 1. 河南省知识产权治理体系与治理能力研究 2. 知识产权与河南产业政策深度融合研究 3. 知识产权高质量推动河南经济发展高质量的作用研究 4. 河南省地理标志的现状及对策研究 5. 区域公共品牌助推河南区域经济高质量发展研究 6. 河南省地理标志资源的培育与挖掘研究 7. 国外地理标志工作发展状况及河南省的挑战和机遇研究 8. 地理标志视域下河南乡村振兴的发展路径研究

河南省机构简称一览表(2013版)

河南省机构简称一、河南省人民政府办公厅(省政府办公厅) 二、省政府组成部门河南省发展和改革委员会(省发展改革委) 河南省教育厅(省教育厅) 河南省科学技术厅(省科技厅) 河南省工业和信息化厅(省工业和信息化厅) 河南省民族事务委员会(省民委) 河南省公安厅(省公安厅) 河南省国家安全厅(省安全厅) 河南省监察厅(省监察厅) 河南省民政厅(省民政厅) 河南省司法厅(省司法厅) 河南省财政厅(省财政厅) 河南省人力资源和社会保障厅(省人力资源社会保障厅) 河南省国土资源厅(省国土资源厅) 河南省环境保护厅(省环保厅) 河南省住房和城乡建设厅(省住房城乡建设厅) 河南省交通运输厅(省交通运输厅) 河南省水利厅(省水利厅) 河南省农业厅(省农业厅) 河南省林业厅(省林业厅)

河南省商务厅(省商务厅) 河南省文化厅(省文化厅) 河南省卫生厅(省卫生厅) 河南省人口和计划生育委员会(省人口计生委) 河南省审计厅(省审计厅) 河南省政府外事侨务办公室(省政府外侨办) 三、省政府直属特设机构河南省人民政府国有资产监督管理委员会(省政府国资委) 四、省政府直属机构河南省地方税务局(省地税局) 河南省工商行政管理局(省工商局) 河南省质量技术监督局(省质监局) 河南省广播电影电视局(省广电局) 河南省新闻出版局(省新闻出版局) 河南省体育局(省体育局) 河南省统计局(省统计局) 河南省旅游局(省旅游局) 河南省粮食局(省粮食局) 河南省政府法制办公室(省政府法制办) 河南省安全生产监督管理局(省安全监管局) 河南省委省政府机关事务管理局(省事管局) 河南省人民防空办公室(省人防办)

河南省普通中小学管理基本规范(试行)》

河南省普通中小学管理基本规范（试行）一、办学方向 1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律、法规和政策规定，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。 2、深入贯彻落实科学发展观，树立正确的教育观和质量观，全面实施素质教育，面向全体学生，因材施教，促进学生全面而有个性发展。 3、坚持“三个面向”，适应社会发展和时代需要，更新办学理念，创新人才培养模式，不断提高教育教学质量。二、校务管理 4、实行校长负责制，坚持依法治校、民主决策，推行校务公开。 5、党团组织、校务委员会、教职工代表大会、家长委员会等组织健全，工作制度完善，并能切实履行职能。 6、完善校务管理制度，全面实行岗位责任制，岗位职责明确，考核和奖惩制度完善。三、教育教学管理 7、切实加强德育工作。坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、民主法制教育和心理健康教育。不断改进德育工作的方式方法，增强德育工作的针对性和实效性。健全德育工作队伍，完善德育工作制度，构建学校、家庭、社会紧密结合

的德育工作机制。 8、严格执行国家和我省课程设置方案和课程计划，开齐课程，开足课时。积极开发和实施学校课程。 9、遵循教育规律和学生身心发展特点，不断更新教育理念和方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生独立思考、自主创新和实践能力。 10、加强教育教学常规管理，建立健全各项管理制度。重视课堂教学管理，有教师备课、听课、课堂教学、作业布置的基本要求，有学生预习、上课、复习、作业的基本要求。教师不拖堂，不挤占学生课间休息时间。 11、控制学生在校时间。走读生每天在校集中学习时间小学、初中、高中分别不超过6小时、7小时、8小时。走读生一律不安排早、晚自习。寄宿生晚自习每天不超过2课时，结束时间小学不晚于20：00，初中不晚于21：00，高中不晚于22：00。寄宿生早上起床时间小学、初中不早于7：00，高中不早于6：30。 12、减轻学生课业负担。按照规定安排寒暑假和其他法定节假日，不得违规加班加点或集体补课。不得动员、组织本校学生参加社会力量举办的各种收费辅导班。学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生书面家庭作业总量分别控制在1小时、1.5小时、2小时以内。 13、建立促进学生全面发展的评价体系。以学生学业水平测试和综合素质评定为主要指标综合评价学生，注重发展性、过程性评价。按照有关规定严格规范考试科目和次数。考试命题科学合理，考试内容符合课程标准的基本要求，不随意提升考试难度。不得以

河南省学生资助在线系统操作说明

河南省学生资助在线系统操作说明 2015年起，河南省高校国家奖助学金评定开始启用新版系统，采取学生在线申请，院系、学校审批的数据处理方式开展工作，现将有关学生操作有关注意事项说明如下：一、基本流程 1.学生使用初始用户名和密码登录“河南省高校学生资助在线”系统，完善个人详细信息； 2.学生所在院系通过“河南省高校资助业务系统”审核学生个人基本信息； 3.学生个人基本信息审核通过后，学生提交困难认定申请； 4.院系审核学生困难认定申请； 5.学生困难认定申请审核通过后，根据院系奖助学金评定情况在线提交国家奖学金、国家励志奖学金或国家助学金申请； 6.院系审核学生国家奖助学金申请； 7.学生国家奖助学金申请审批通过后，在线打印相关申请审批表格，并按照院系要求上交。二、操作说明（一）学生个人基本信息完善 1.学生首先登陆“河南省高校学生资助在线”系统，在登陆页面选择“河南中医学院”，初始用户名为学生本人身份证号，我校初始密码为身份证号后六位，输入验证码登陆系统：

2.登录系统后，首先在“账号设置”中进行“修改密码”，然后点击“个人基本信息”进行信息完善：个人信息完善分三个部分，基本信息、通讯信息、家庭情况：（1）基本信息：首先选择学生所在院系、专业、班级、填写学号，要特别注意，这些信息一旦选择并保存后个人将无法修改，要确保信息的正确性；然后根据系统要求填写或选择考生号、民族、政治面貌、户口、家庭人口数、特殊条件等；

（2）通讯信息：必须按照省市县乡村，家住城市或乡镇的要按照省市县（区）街道小区楼号门牌号的格式填写，不得省略。不按要求填写的不予审批；然后按照实际填写家庭所在地邮政编码、家庭电话（座机或手机）、个人手机号等信息；（3）家庭情况：按照要求至少填写一位家庭成员信息，如父亲或母亲，父母如在家务农，则工作单位填无，职业务农；个人信息填写完成并核对无误后点击“保存”等待院系审核。（二）困难认定申请学生个人基本信息审核通过后可点击申请“经济困难认定”，如院系未审核则系统会提示：学生个人基本信息审核通过后，即可进行“经济困难认定”申请：

河南省专利导航产业发展实验区管理办法

河南省专利导航产业发展实验区管理办法第一章总则第一条为贯彻落实《国务院关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》（国发〔〕号），深入实施知识产权战略，大力培育发展知识产权密集型产业，引领产业集聚区创新驱动发展，规范河南省专利导航产业发展实验区管理，制定本办法。第二条河南省专利导航产业发展实验区按照“自愿申报、择优评定、分类指导、分级管理”的原则进行管理。第三条河南省专利导航产业发展实验区工作面向全省具备条件的园区开展，河南省专利导航产业发展实验区建设分阶段开展。第四条省知识产权局负责河南省专利导航产业发展实验区的评定考核、宏观管理和工作指导，各省辖市、省直管县（市）知识产权局负责本地区专利导航产业发展实验区的申报推荐、日常管理和业务指导。第二章河南省专利导航产业发展实验区的评定第五条申报主体河南省专利导航产业发展实验区的申报主体为园区管委会。

园区管委会为县级以下（不含县级）行政级别的，申报主体为园区所在地县（市、区）人民政府。园区实行公司化运营的，园区运营管理公司应联合或者由所在地县级以上人民政府作为申报主体。河南省专利导航产业发展实验区建设的承担主体为园区管委会或产业集聚区。第六条申报条件．知识产权管理及投入。有知识产权专门工作机构、专职人员及充足的工作经费。．专利导航产业基础。园区专利拥有量达到一定规模。已选定符合《中国制造河南行动纲要》中所确定重点发展的某一专利密集型产业，并设有适应产业发展的专业化管理机构，有一定规模的产业集聚。 . 知识产权工作基础。园区已在专利申请、专利信息利用、专利分析等方面开展专利服务工作，并取得一定成效。．政策环境。具有相对集中、边界清晰的实验区建设范围，地方政府已出台或拟出台支持实验区建设的具体政策和措施。第七条申报材料．《河南省专利导航产业发展实验区申报书》。．建设方案。申报主体应会同所在省辖市知识产权局，研究制定“河南省专利导航产业发展实验区建设方案”。

河南省公务员考试公共基础知识题库及答案

河南省公务员考试公共基础知识题库及答案河南省公务员考试公共基础知识题库及答案时间：2016-07-25 16:47:47本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@https://www.wendangku.net/doc/f716447362.html, 谢君我要投稿河南省公务员考试的内容有公共基础知识和申论，那么你对公共基础知识了解多少呢?以下是由整理关河南省公务员考试公共基础知识题库及答案于的内容，希望大家喜欢! 河南省公务员考试公共基础知识题库及答案(一) 1、繁荣学术和文艺，要贯彻二为方向，这二为方向是要坚持( )。 A、为人民服务，为社会主义服务 B、为经济建设服务，为民主建设服务 C、为人民服务，为经济建设服务 D、为民主建设服务，为人民服务 2、段某将李某打昏在地后逃走，此时张某路过，见李某不省人事，遂将其手机、钱包拿走。本案中( )。 A、段某构成故意伤害罪，张某构成抢夺罪 B、段某构成故意伤害罪，张某构成盗窃罪 C、段某构成故意伤害罪，张某没有犯罪

D、段某、张某共同构成故意伤害罪和盗窃罪 3、公民甲到乙银行办理取款业务，由于银行柜员丙的失误，多付给甲5000元。对此，下列说法正确的是( )。(多选) A、甲有义务返还乙银行钱 B、甲构成不当得利 C、甲不必返回乙银行钱 D、甲未构成不当得利 4、政府职能的主要内容是管理和社会公共事务。( ) A、正确 B、错误 5、政府机构必须是各级人民政府或由各级人民政府所属。( ) A、正确 B、错误 6、涉密公文公开发布前应当履行解密程序，公开发布的时间，形式和渠道，由主送机关确定。 ( ) A、正确 B、错误参考答案及解析 1、【答案】A。解析：二为方向是为人民服务，为社会主义服务，双百方针是百花齐放、百家争鸣，三贴近原则是：贴近实际、贴近生活、贴近群众。故本题答案为A。 2、【答案】B。解析：段某与张某没有共同的犯罪故意，所以二人不构成共同犯罪。段某将李某打昏，构成故意伤害罪;张某趁人不省人事实施了盗窃财物的行为，所以构成盗窃罪。故本题正确答案为B。 3、【答案】AB。解析：不当得利，是指没有合法根据而获得利

河南省高校学生资助信息管理系统用

河南省高校学生资助信息管理系统安装手册监制单位：河南省学生资助管理中心研发单位：河南广播电视大学 2008年8月

一、运行环境 1、硬件环境（推荐配置）---要求计算机专用 17寸显示器、2.0GCPU、512M内存、80G硬盘、100M网卡、 Usb2.0硬件接口 2、软件环境操作系统要求：Windows2000 SP4 或 WindowsXP SP2 或 Windows2003 SP1以上办公软件 Office2003以上、杀毒软件、防火墙软件 Microsoft https://www.wendangku.net/doc/f716447362.html, Framework2.0 运行环境和简体中文语言包 Microsoft https://www.wendangku.net/doc/f716447362.html,报表查看器2.0运行环境和简体中文语言包屏幕分辨率1024×768以上二、安装升级安装方式：网络下载安装包本地安装其中网络安装包括互联网安装和教育网安装：互联网安装和升级地址： http://218.28.34.11/dkmisclient/publish.htm 或 http://218.28.34.11/zzmisclient/publish.htm 教育网安装和升级地址： http://211.67.173.11/dkmisclient/publish.htm 或 http://211.67.173.11/zzmisclient/publish.htm 系统升级：网络正常情况下，启动软件时自动检测系统是否需要升级。

安装步骤：第一步：打开浏览器，输入上述下载地址。说明：首次安装的用户必须选择完整版，再次安装可选择精简版。第二步：点击保存第三步：双击运行下载文件，将安装文件解压缩到本地文件夹，并自动运行安装程序。

河南省人民政府关于加快实施知识产权战略的意见

河南省人民政府关于加快实施知识产权战略的意见【法规类别】知识产权综合规定【发文字号】豫政[2013]60号【发布部门】河南省政府【发布日期】2013.09.26 【实施日期】2013.09.26 【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件河南省人民政府关于加快实施知识产权战略的意见（豫政〔2013〕60号）各省辖市、省直管试点县（市）人民政府，省人民政府各部门：为深入贯彻落实党的十八大精神和《中原经济区规划（2012-2020年）》，充分发挥知识产权制度在促进经济社会发展中的支撑作用，加快实施知识产权战略，全面提升中原经济区核心竞争力，实现创新驱动发展，现结合我省实际，提出如下意见，请认真贯彻落实。一、重要意义（一）加快实施知识产权战略是实现我省创新驱动发展的迫切需要党的十八大明确提出“要实施创新驱动发展战略，把全社会智慧和力量凝聚到创新发

展上来”。实现创新驱动发展，最根本的是要依靠科技创新，推进从资源要素驱动向创新要素驱动转变。当前，我省经济社会发展正处于爬坡过坎、攻坚转型的关键时期，人口总量大、经济结构不优、产业层次不高、创新能力不强、开放程度不高等深层次矛盾和问题仍然存在，但与长三角、珠三角、海西等经济区域相比，我省在人力资源、智力资源和文化资源上却具有较明显的比较优势。这就迫切需要坚持以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，以提高质量和效益为中心，紧紧抓住中原经济区和郑州航空港经济综合实验区上升为国家战略等重大机遇，加快推进知识产权战略实施。充分发挥知识产权对经济社会发展的支撑和引领作用，加快实施知识产权战略，是建设创新型河南，提升创新驱动发展水平的需要；是加快经济结构战略性调整，促进“四化”同步发展的需要；是扩大对外交流与合作，营造对外开放良好环境的需要；是着力保障和改善民生，在创新发展道路上实现经济安全、文化主权和科技发展主动权的需要。（二）加快实施知识产权战略是提升中原经济区核心竞争力的客观要求知识产权制度作为保护智力劳动成果的重要法律制度，是推动技术创新、文化繁荣，提升区域核心竞争力和文化软实力，促进经济社会发展的重要机制。实施《河南省知识产权战略纲要》以来，我省知识产权创造、运用、保护和管理能力有效提升，知识产权拥有数量和质量显著提高。知识产权体系进一步健全；知识产权优势培育工程稳步实施，知识产权示范带动作用更加突出；知识产权行政、司法、海关保护力度不断加大，公平有序的市场竞争环境日益形成；企事业单位的知识产权运用能力大幅提升，知识产权对经济发展的贡献率明显提高；国家知识产权局专利局专利审查协作河南中心于2012年正式成立，带动我省知识产权服务产业发展壮大。但我省知识产权创造能力不足、保护能力不强、工作体系薄弱等问题仍较突出，与先进省份的差距不断加大。当前，全省上下正全力推动实施中原经济区、郑州航空港经济综合实验区和粮食生产核心区三大国家战略，对知识产权工作提出了新的更高要求。为此，必须坚定不移地实施知识产权战

河南省中小学教师职称评定办法细则

河南省中小学教师职称评定办法细则作者：发布时间：2010-05-29 10:26:05 浏览次数：3788 河南省中小学教师职称评定办法细则豫人职[2008]19号关于印发《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》的通知各省辖市人事局，巩义市、项城市、永城市、固始县、邓州市、中牟县人事（人事劳动）局，省直有关单位：根据国家深化职称改革精神和我省中小学教师队伍的实际，在调查研究、广泛征求意见的基础上，经与业务主管部门协商一致，对《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职[2003]20号）进行了修订。现将修订后的《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》印发给你们，请遵照执行。二○○八年八月十二日

河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）总则一、为客观、公正、科学地评价中、小学教师的工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进中、小学教师队伍整体素质的提高，推动我省基础教育事业的发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》和我省有关职称政策，结合我省中、小学教师队伍实际，制定本条件。二、本条件为中小学教师申报和评审委员会评审时掌握的基本条件，评审委员会可依据本条件制定相应的实施办法。三、本条件适用于全省各类中学、小学、幼儿园和其他教育机构中专门从事中小学教学、幼儿教育和教研工作的在职在岗教师。分则

一、申报条件（一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德。（二）取得相应教师资格。（三）身体健康，能全面履行岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。任现职以来年度考核均为合格以上。（四）担任中学、小学、幼儿园校、园级行政职务1年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。（五）小学教师（不含厂、矿所属小学）申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者，须完成规定的继续教育任务，并经审验合格。（六）学历和任职年限分别符合下列要求 1、申报中学一级教师任职资格者，须大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以上。 2、申报小学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：

河南省建档立卡贫困家庭学生资助政策内容

附件3：河南省建档立卡贫困家庭学生资助政策内容 2016年，我省出台《河南省教育脱贫专项方案》（豫政办〔2016〕120号），实施了全面覆盖建档立卡贫困家庭学生资助政策： 1.学前教育。按照年生均600元标准补助建档立卡贫困家庭3-6岁儿童学前教育保教费，并按照年生均400元的标准发放生活补助费。 2.义务教育。对建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生，在免除学杂费、教科书费基础上，按照年生均小学生1000元、初中生1250元标准对寄宿生发放生活补助费。将学生营养改善计划实施范围扩大到全省建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生。 3.普通高中教育。免除建档立卡贫困家庭学生普通高中学费、住宿费，并按照每生每年2000元的标准发放国家助学金。 4.中等职业教育。免除中等职业学校全日制正式学籍建档立卡贫困家庭学生学费，并按照每生每年2000元的标准发放国家助学金、每生每年3000元的标准发放“雨露计划”扶贫助学补助。 5.高等教育。对在本省就读的建档立卡贫困家庭普通本科学生、硕士研究生、博士研究生，分别按照每生每年4000元、6000 —1 —

元、13000元标准发放国家助学金。专科学生按照每生每年4000元标准发放国家助学金，并按照每生每年2000元标准发放“雨露计划”扶贫助学补助。根据《河南省扶贫开发办公室关于调整“雨露计划”职业教育工作程序和补助额度的通知》（豫扶贫办【2018】21号），从2018年春季学期开始，各地扶贫部门按照每生每年3000元的标准发放“雨露计划”扶贫助学补助，资金通过支农惠农“一卡（折）通”直接发放到贫困家庭。从高校事业收入中提取的学生资助经费，优先用于建档立卡贫困家庭学生。对完成学业仍有经济困难的学生，各高校通过安排勤工助学岗位、发放特殊困难补贴等措施解决。对考入省外高校的建档立卡贫困家庭学生，优先发放生源地信用助学贷款。鼓励建档立卡贫困家庭学生勤奋学习，争取获得国家奖学金、国家励志奖学金。 —2 —

河南省知识产权局关于开展2015年河南省产业集聚区知识产权专项行动的通知

河南省知识产权局关于开展2015年河南省产业集聚区知识产权专项行动的通知【法规类别】知识产权综合规定【发文字号】豫知[2015]6号【发布部门】河南省知识产权局【发布日期】2015.03.09 【实施日期】2015.03.09 【时效性】现行有效【效力级别】XP10 河南省知识产权局关于开展2015年河南省产业集聚区知识产权专项行动的通知（豫知〔2015〕6号）各省辖市、省直管县（市）知识产权局，各有关单位：为加快我省产业集聚区走创新驱动发展之路，根据《河南省人民政府关于加快建设创新型产业集聚区的实施意见》（豫政〔2010〕70号）、《河南省人民政府办公厅关于印发河南省2015年企业服务工作实施方案的通知》（豫政办〔2015〕15号）精神和省领导关于产业集聚区知识产权专项行动重要批示要求，今年继续在全省开展产业集聚区知识产权专项行动（以下简称专项行动），请结合当地实际情况组织开展工作。相关事项通知如下：一、推荐产业集聚区，确定企业名单

2015年专项行动以消除产业集聚区工业企业“零”专利和企业知识产权标准化管理工作为重点。消除工业企业“零”专利分两个层次，一是产业集聚区工业企业消除“零”专利；二是产业集聚区工业企业消除“零”发明专利，发明专利消“零”原则上从参加过专项行动的产业集聚区中选择。各省辖市知识产权局、省直管县知识产权局可根据本地情况选择参加其中一项，推荐一家产业集聚区作为知识产权专项行动参加单位，做好产业集聚区内工业企业名称和数量等统计工作，于3月23日前将参加专项行动的产业集聚区名称及工业企业名单以电子件、纸件两种方式反馈至省知识产权局协调管理处，参加专项行动企业数量少于20家的产业集聚区将不能参加评选专项行动目标任务完成优秀单位。二、深入调研，制定专项行动方案各省辖市、省直管县（市）知识产权局要对参加专项行动的产业集聚区深入调研，切实摸清产业集聚区内工业企业数量、主要行业、主导产品、研发机构建设以及专利等知识产权及知识产权经费投入情况，结合调研情况尽快制定本辖区产业集聚区知识产权专项行动方案。三、加强督导，建立

河南公共基础知识真题试题含答案

河南公共基础知识真题试题含答案公共基础知识真题练习是对考生知识的进一步巩固，以下是由整理关于河南公共基础知识真题试题含答案的内容，希望大家喜欢! 河南公共基础知识真题试题含答案(一) 1、新中国建立社会主义国营经济的主要途径和手段是：( )。 A、没收地主土地 B、赎买民族资产阶级的财产 C、没收帝国主义在华企业 D、没收官僚资本 2、爱岗敬业是职业道德的基本要求，对从业人员来说，爱岗指的是：( )。 A、按照自己的兴趣爱好选择职业 B、干一行爱一行，忠于职守，尽心尽力的工作 C、职业活动中奉献生活，不考虑个人利益 D、职业活动兼顾、集体和个人三者利益 3、的河套人发源于：( )。 A、巴彦淖尔市 B、鄂尔多斯市 C、呼和浩特市 D、包头市 4、近年来，我国与许多在经济领域签订了双边或多边协议，这些协议将对签署国经济产生深远影响。这在辩证法上的启示是( )。 A、矛盾的双方在相互斗争中获得发展 B、矛盾一方的发展以另一方的某种发展为条件 C、矛盾双方既对立又统一，由此推动事物发展

D、矛盾双方可以相互吸收有利于自身的因素而得到发展 5、甲有私房两间，一间作价5万元，与丙合伙开办综合商店，另一家租给乙居住，现甲因资金困难，需要用钱，欲将房屋转让，乙丙均欲以同一价格购买，则甲( )。 A、应将整个房屋卖给乙 B、应将整个房屋卖给丙 C、按照房屋的使用现状分别卖给乙和丙 D、可以任选乙和丙作为购买者 6、我国各级人民政府负责政府采购监督管理的部门是( )。 A、监察部门 B、财政部门 C、审计部门 D、国资委参考答案及解析 1、【答案】D。解析：新中国建立社会主义国营经济的主要途径和手段是没收官僚资本，把官僚资本比较完整地转为社会主义国营企业。故本题选D。 2、【答案】B。解析：爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，干一行爱一行，敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。爱岗敬业作为最基本的职业道德规范，是对人们工作态度的一种普遍要求。 3、【答案】B。解析：位于鄂尔多斯高原南端的萨拉乌苏遗址是发现河套人的地方。本题选B。 4、【答案】ABCD。解析：双边或多边协议的条款是当事国双方互相较量协商的结果。其最终签署，表明矛盾的双方在相互斗争

2019年河南省中小学教师职称评定答

2019年河南省中小学教师职称评定答辩题河南省中小学高级教师任职资格评审讲课答辩题目及答辩人答题要点： 1、怎样上好一堂课? 答：教师要深入挖掘教材,教师要有坚实的教学基本功,离不开学生的学习情绪。 2、结合你的教育教学实践，请你说一说学校开展教研活动有什么意义?相互学习，取长补短，共同探讨教育教学中存在的问题，培养典型，典型引路，确立新的教育观念，提升教师专业化水平，提高教师的教育教学能力和素养。 3、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权利？（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。 4、请你谈一谈教师的心理健康对教育学生有什么影响？教师的心理健康直接影响学生的心理健康，表帅作用在教育过程中占有重要位置。 5、对“开放式课堂”你是如何理解的？主要是改变以“教师为主”的课堂教学模式为以学生为主“的课堂教学模式，多形式，多渠道。

6、你对新课程改革有什么体会？改变单纯的知识结构体系，为在知识传授中培养能力的结构体系。突出分析问题，解决问题能力的培养。 7、新型的师生关系应该是什么样的？答：在人格上，学生与教师是平等的在社会道德上，师生关系是相促进的师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 8、教学原则包括那些？（答对四项得满分）答：A直观性原则B启发性原则c巩固性原则D理论联系实际原则E循序渐进原则 9、一份教案的核心是？答：提出教学目的、选择教学方法、涉及教学进程、规划板书内容。 10、我们应该怎样对待“学困生”？答：在表扬中鞭策“学困生”进步。在鼓励中引导“学困生”提高。重视学生自信心的激发与培养。 11、谈谈“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现(1)、关注每一位学生。(2)、关注学生的情绪生活和情感体验。(3)、关注学生的道德生活和人格养成。 12、新课程倡导什么样的学生观？(1)、学生是发展的人。(2)、学生是独特的人。(3)、学生是具有独立意义的人。 13、新课程倡导了哪些现代学习方式？探究式学习、合作式学习、自主式学习。有关要求：教师答辩内容要从所给答辩题目中选出三个进行回答。根据答题要点展开回答。中小学教师应知应会教育教学理论知识新课程改革部分一、如何理解“课程”这一概念？课程可分为狭义和广义两个方面：狭义的课程是指教学内容，主要体现在教科书、课程计划(旧称教学计划)和课程标准(旧称教学大纲)中；