鲁人版九年级道德与法治下册知识点总结

鲁人版九年级道德与法治下册知识点总结

第六单元关注国家科学发展

一、实施科教兴国战略

1．为什么要大力发展科学技术？（科技的重要性）

①科学技术是第一生产力。

②科学技术是推动经济社会发展的最重要因素。

③科学技术现代化是我国社会主义现代化的关键。

2.为什么要大力发展教育？（教育的重要性）

①百年大计，教育为本

②科学技术的发展，关键在人才，而人オ的培养主要靠教育。一流的教育造就一流的人才，一流的人オ引领先进的科技，建设一流的国家。

③教育和科学技术发展水平的高低決定着国家的经济实力和综合国力的强弱，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。

3．我国的科技和教育的现状是什么？

①新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国科技、教育事业取得了辉煌成就。我国科技发展迅速，整体能力持续提升，正处在跨越发展的关键时期。

②我国举办着世界上最大规模的教育，教育总体发展水平跃居世界中上行列，教育质量和全民受教育程度明显提高，为经济社会发展提供了坚实的人才保证和智力支撑。

③但从整体上看，我国科技和教育的发展水平与发达国家相比还有较大差距

4．怎样实施科教兴国战略？

①实施科教兴国略，把科有育放在优先发展的战略地位

②大力发展科技，尤其是高新科技，提高我国科技的国际竞争力；大力发展教育，提高我国国民素质，实现从人口大国向人オ强国和人力资源强国的转变。我国实施科教兴国战略是时代的选择

二、科技创新提升国力

1．怎样理解创新驱动发展？

①创新是引领发展的第一动力。科技创新已成为提高社会生产力和综合国力的战略支撑。

②引进国外先进技术对缩小我国与发达国家的差距有重要作用，但核心技术是买不米的，要想赶超发达国家，关键靠创新。

③只有创新，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权

2．怎样实施创新驱动发展战略？（从国家和青少年的角度分析）

①我国实施创新张动发展战略，把创新发展摆在国家发展全局的核心位置。我国正准世界科技发展的前沿，力争在重点项目上取得突破，抢占科技发展战略制高点：加大对科技的投入力度，充分发挥企业的创新主体作用，加速培养创新人オ，着力提高自主创新能力，加快建设创新型国家。

②青少年应树立热爱科学的精神和终身学习的意识，在学习和生活实践中努力培养

自己的创新精神、实践能力和社会责任感，为祖国的科技发展贡献力量。

①我们在学习生活中要从转变学习方式做起，根据自己的特点，找到适合自己的学习点3．怎样成为国家需要的创新型人才？

①我们在学习生活中要从转变学习方式做起，根据自己的特点，找到适合自己的学习方法，进行创造性学习。

②在学习和生活中，要保持好奇心和兴趣，培养想象力。

③培养问题意识和批判性思维也是创新能力必不可少的

④通过开展一些小制作、小发明、科技竞赛、科学设计和社会实践等活动，逐步提高自

己的创新能力和实践能力。

三、绿水青山就是金山很山

1．我国的人口国情及影响是什么？

①我国是世界上最大的发展中国家，人口素质偏低，分布不平衡。，老龄化态势明显，劳动年龄人口开始绝对减少，呈现明显的高龄少子特征。

②我国的人口现状和发展趋势，对人口均衡发展和人口安全提出了新的挑战，对经济社会发展带来了沉重压力。

2．我国的资源国情及影响是什么？

①我国自然资源总量大、种类多，但人均占有量少，资源相对短缺。随着经济发展和人口增长，我国对资源的需求量不断增加，资源约東趋紧，对外依存度上升。

②我国资源开发利用不尽合理、不够科学，浪费严重，加剧了我国资源形势的严峻性，严重制约我国经济社会的持续发展。

3．我国的生态环境国情及影响是什么？

①从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到過制?部分地区有所改善，但目前环境形势依然相当严皎：耕地逼近18亿亩红线，水土流失、土地沙化、草原退化情况严重，森林资源减少，生物物种逐渐减少，地下水位下降，水体和大气污染严重，垃圾包围城市，环境污染向农村蔓延等。

②生态系统破坏带来了自然灾害频发，影响经济持续健康发展，影响人民生活质量的提高。4．人口、资源、环境与经济发展的关系是什么？

①人口、资源、环境与经济发展是相互影响、相互制约的。

②人口增长过快，生产方式不当，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏；而资源的过度消耗和环境的破坏，又会阻碍经济的发展，危害人类的生存与发展。

5．为什么要走可持续发展之路？

①我国的经济社会发展要正确处理经济发展与生态环境保护的关系，努力做到经济发展与人口资源环境相协调。

②面对我国人口、资源、环境方面的严峻形势?实现经济发展与人口、资源、环境相协调，保证资源的水续利用，保证人类水续发展，就要走可持续发展的道路。

③实施可持续发展，关系人民的福社，关乎民族的未来。实施可持续发展是我国正确的战略选择。

6．怎样走可持续发展之路？

我们必须坚持绿色发展理念，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，坚持节约资源和保护环境的基本国策，走生产发展、生活高、生态良好的文明发展之路，实现人与自的和谐共生。

7.为什么要进行生态文明建设？

①生态文明建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分。

②为了中华民族的水续发展，在社会主义现代化建设中要把生态文明建设放在突出地位，并融人经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国。

四、我们在行动

1.为什么要继续坚持计划生育的基本国策？

①我国宪法规定：“国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，“我国是人口众多的国家，实行计划生育是国家的基本国策。

②计划生育利国利民。经过多年坚持不懈解的努力，我国人口自然增长率明显下降，缓解了人口对资源环境的压力，提高了人民生活质量，创造了经济快速发展和人口有效控制两大奇

迹，也为解决世界人口问题作出了重要贡献。

③我国将继续坚持计划生育的基本国策，调整完善生育政策，促进人口长期均衡发展。实行计划生育是每个公民的责任，也是公民的法律义务。

2为什么全国实施一对夫妇可生育两个孩子的政策？

根据我国人口结构的现状和发展趋势，国家提倡一对夫妻生育两个孩子，可以减缓人口老龄化压力，增加劳动力供给、促进人口均衡发展。

3我国实施可持续发展战略取得了哪些成就？

人口过快增长的势头得到控制，资源，环境保护与生态建设步伐加快，部分地区环境质量明显改善，公民的环保意识和资源意识进一步增强，建设资源节约型、环境友好型社会取得了重大成就。

4我们应该怎样为可持续发展作出自己的贡献？

④我们应树立生态文明观念，积极参加环保公益活动，向公众宣传节约资源和保护环境的基本国策。

②从身边点滴小事做起，践行低碳、绿色生活方式，培养节约资源、保护环境的习惯，为可持续发展作出贡献。

五、惠及亿万人民的小康蓝图

1谈谈对小康的认识。

①小康是千百年来人们对美好生活的一种向往和追求。我国现代意义上的小康，是邓小平同志在论述“三步走”战略时提出来的。

②经过各族人民的共同努力，到20世纪末，我国胜利实现了“三步走”战略的前两必目标，人民生活总体上达到了小康水平。

③我国实现了总体小康，为实现社会主义现代化莫定了基础。但是，我国已达到的小康，还是低水平、不全面，发展很不平衡的小康，让全体中国人民都过上富裕美好的生活还有很长的路要走。

2．谈谈对全面小康的认识。

①党的十六大明确提出了全面建设小康社会的奋斗目标，要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，党的十七大对小康社会的奋斗目标进一步提出新的要求。党的十八大提出确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标，并提出新要求，就是要建设一个更高水平的，发展更全面，更均衡的小康社会。党的十九大提出决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

②全面建成小康社会，是实现现代化和民族复兴所必经的承上启下的发展阶段，它的实现将为下一步建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴定坚实的基础。

3．我们应该怎样为全面建成小康社会作出自己的贡献？

我们应该胸怀理想，坚定信念，努力学习本领，自觉担当责任，努力为全面建成小康社会作出贡献。

六、携手同行共建共享

1．为什么要统筹城乡协调发展？

①改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就，但城乡发展不平衡的问题依然突出。城乡差距是当下我国发展不平衡、不充分的最大表现。

②在我国，农业、农村、农民问题始终是关系发展全局的大问题，解决“三农”问题是党和国家工作的重中之重。

③全面建成小康社会最艰巨最繁重的任务在农村，没有农民的小康就没有全国人民的小康，协调城乡发展是全面建成小康社会的必然要求。

2．我国应该怎样统筹城乡协调发展？

①我国努力推动城乡一体化建设。把农村和城市作为一个整体，统一规划、资源共享，以城带乡，共同分享现代化成果，分享改革成果，实现城乡共同繁荣，让农民真正过上像城里人一样的生活。

②为解决“三农”问题，缩小城乡差距，我国采取了一系列举措。比如，实施乡村振兴战略，实施多种惠农富农政策等。

③我国正在加大精准扶贫、精准脱贫的力度，坚决打赢脱贫攻坚战，确保2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。

3．我们为什么要促进区域均衡发展？

我国的区域发展不平衡主要表现在东部与西部地区的发展不平衡。促进区域均衡发展是全面建成小康社会的重大任务和要求。

4．我国采取了哪些措施促进区域均衡发展？

国家实施了区域协调发展战略。加大力度支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展，强化举措推进西部大开发形成新格局，深化改革加快东北等老工业基地振兴，发挥优势推动中部地区崛起，创新引领率先实现东部地区优化发展，建立更加有效的区域协调发展机制。我国的区城协调发展取得明显成效。

5．我们应该怎样为促进区域均衡发展作出自己的贡献？

胸怀理想，付诸行动，到农村去，到西部去，到基层去，到祖国和人民最需要的地方去，在实践中增长オ干，为全面建成小康社会贡献出自己的青春、智慧和力量。

第七单元建设法治中国

一、法治兴则国家兴

1．谈谈你对法治的理解。

①法治是相对于人治而言的。人治和法治是治理国家的两种方式，人治就是依照个人的意志和主张治理国家。

②法治就是依照法律治理国家，它确立了法高于人、法大于权的根本原则。

③法治是迄今为止人类能够认识到的最佳治国理政方式，是人类社会发展的政治文明成果。2什么是依法治国？

依法治国就是广大人民群众在党的领导下?依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都要依法进行。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

3．全面推进依法治国的总体要求和总目标各是什么？

①全面推进依法治国的总体要求是：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

②党的十八届四中全会提出了建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的总目标。

4．为什么要依法治国？

①法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。

②只有全面推进依法治国，才能使国家和社会在法律的范围内正常有序运转，党和国家的各项事业顺利进行，确保国家长治久安、人民幸福安康。

③落实依法治国方略，全面推进依法治国，就能为实现中国梦提供有力的法治保障。

二、法治中国进行时

1．为什么全面推进依法治国首先要依宪治国？

先法是国家的根本法，具有最高法律效力，在社会主义法律体系中居于核心地位，全面推进依法治国首先要依宪治国。

2．怎样依宪治国？

①依宪治国就要把宪法作为国家治理的基础与保障，切实维护好宪法根本法的地位在现行的法律法规中，凡是违反宪法精神的都要予以废止或纠正。

②依宪治国就要坚持宪法确定的中国共产党的领导地位、人民民主专政的国家性和人民代表大会制度不动摇，这是建设中国特色社会主义国家的根本所在、命运所在。

③依宪治国就要在全社会树立宪法至上的理念，从内心深处把宪法作为一切行为本规范和最高准则。

④依宪治国就要健全宪法实施和监督制度

3党的领导为什么是依法治国的根本保证？

①党的领导和依法治国是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须靠社会主义法治。

②党的领导是社会主义法治最根本的保证，要坚持依法治国的正确方向，把全面推依法治国这件大事办好，离不开共产党的领导。

4．党的领导体现在依法治国的哪些方面？

①党领导立法，使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意志、得到人民拥护。

②党保证执法，使各级政府坚持在党的领导下、在法治轨道上开展工作。

③党支持司法，支持司法机关依法独立行使职权，加强对司法活动的监督，保证公正司法。

④党带头守法，党在宪法法律范围内活动，带头维护宪法和法律的权威成，严格按照宪法和法律治国理政，党员在遵守国家法律法规上起模范带头作用。

5．为什么依法行政是依法治国的必然要求？

国家行政机关是实施法律法规的重要主体，行政机关如果不带头守法，不依法行使政府权力，就会失信于民，依法治国就不能实现。

6．怎样依法行政？

①推进依法行政，政府要依法全面履行职能．要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，严格依法行使权力，该管的要管住管好，超出政府法定职能的事项，不能乱作为、濫用权。②推进依法行政，政府要严格执法。依法惩处各类违法行为，加大执法力度，切实维护公共利益和公民的合法权益。

③行政执法人员要坚持公正文明执法，尊重和保障人权，不能粗暴对待当事人，不能侵害执法对象的人格尊严，保证为人民群众生产生活提供优质、高效、便捷的服务。

三、法律的有效实施

1．谈谈对法律实施的认识。

①法律的生命力在于实施、法律的权威也在于实施。

②法律实施，是指法在社会生活中被人们实际施行，包括执法、司法、守法和法律监督各个环节。在法律实施过程中，行政机关、监察机关、审判机关、检察机关和人民群众都是法律实施的重要主体，都负有相应职责。

③保证法律有效实施是全面推进依法治国的重点。严格实施法律，保障公民的合法权益，维护法律的权威和尊严形成和谐有序的社会主义法治秩序，依法治国才能落到实处。

2．怎样保证法律的有效实施？

①行政机关要依法行政，执法部门要严格执法。

②监察机关依照法律规定独立行使监察权

③审判机关、检察机关要公正司法，依法独立行使审判权、检察权。

④国家机关及其工作人员必须带头遵守法律、依法办事，不得有超越宪法和法律的特权，决不能以言代法、以权压法、徇私法。

⑤保证法律有效实施，一切社会团体、企业事业组织和全体公民都要自觉遵守法律，一切活

动都要在法律的范围内进行，严格执行法律的规定，形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解才盾靠法的良好法治环境。

3．为什么要实施法律监督和制约机制？

①法律监督和制约机制是法律实施的重要组成部分。

②建立严密的法律监督体系，对权力的运行进行有效制约和监督，是法律有效实施和司法公正的重要保障，是依法治国的重要手段

③没有监督和制约的权力，必然会生腐败；没有监督和制约的法律司法，必然会破坏社会的公平正义。把权力关进制度的笼子里，让法律在阳光下运行，公平正义オ能永驻人间，法治中国定会展现在世人面前。

4.法律监督的主要内容及重要性是什么？

（1）内容：法律监督的主要内容包括立法监督、执法监督和司法监督等.

立法监主要是对国家机关立法活动的监督，以防止违宪立法，保证科学立法。

（2）重要性：

①执法监督是对对执法机关和执法人员依法行使执法权的監督，以保证各项法律、法规的严格执行。

②司法监督是对司法机美的司法活动进行的监督，以保证公正司法。

5.实施法律监督的主体有哪？

所有国家机关、社会组织和每一个公民都有权对各种法律活动的合法性进行监督。

6.我国法和法律对国家机关权力的运行作了哪些规范和约束？

公安机关、检察院、法院三个单位，在办理用事案件时，公安机关行使查权，检察院使检察权，法院行使事判权，公、检、法三者既相互独立、各司其职，又互相配合，互相制约，以保证准确有效地实施法律

四、法治中国建设人人有责

1.我国公民有的政治权利

①宪法和法律赋予我国公民广泛的政治权利，知情权、参与权、表达权、监督权是公民政治权利的重要内容。

②知情权是指公民有知悉、获取国家公共生活相关信息的权利。表达权是指公民有依照法律表达自己对于国家公共生活看法的权利。参与权是指公民有依照法律规定参与国家公共生活的管理和决策的权利。监督权是指公民有监督国家机关及其工作人员公务活动的权利，包括批评权、建议权、中诉权、控告权和举权等。

2.公民正确行使知情权、参与权、表达权和监督权有什么重要意义？

①有助于增强公民的主人意识和法律意识，提高运用法律护自己和他人合法权的能力。

②有助于建立健全监督和制约机制，促进严格执法和公正司法，促进法律的有效实施。

③有助于推护国家和社会稳定，推进民主和法治建设。

3.公民应该怎样正确行使好政治权利？

①我们可以通过政府网站查询信息、向有关部门提出行使知情权，向人大代表、新闻媒体和有关部门反映情况、表达诉求、提出建行使表达权，积参与社会公共事务的管理活动行使参与权等。

②如发现国家机关及其工作人员的违法违现象，可以通过人大代表成直接向各级人大常委会反映：可以采用书信、电子部件、电话，当面举报等形式向有关部门反映；可以向电视、广播，报纸、网络等媒体反映。

③如发现社会上的违法犯罪现象，要通过合适的方式积极举报，但对我们青少年来说，面对邪恶势力，更需要智慧和方法，免不必要的人身伤害。

4.怎样为依法治国作贡献

①我们自觉守法，法律不允许做的事情坚决不做。依照法律现定，通过各种途径和形式积参与国家和社会事务的管理，遇事找法，解决问题法，学分运用法律的维护自已和他人的合法权益；依法行使自己的监督权等，都是参与依法治国的具体表现，这些都是在为推进依法的国作出自己的贡献。

②为了更好地参与依法的国，作为公民必面高自身素质。我们要增强公民意识，包括宪法意识、权利义务意识，平等意识，主体意识，参与意识等，提高参与能力，积极主动地参与依法治国的建设。

③我们要高思想品德素质和法律素养，努力践行社会主义心价值观，把法治精神铭刻在心中，形成守法光荣、违法可耻的观念。把法律规定外化为行动，养成自觉守法的好习惯。④我们应尽力学好本领、提高素质，逐步把自己培养成社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，为促进社会公平正义和法治中国建设贡献力量。

第八课积极承担社会责任

一、面对责任的选择

1谈谈对责任的认识。

①责任是对于一个人做或不做某些事的要求，对责任的承担就是负责。

②一个人的责任就在所处的社会关系中产生。

③不同的人在社会关系中的角色不同，责任就不同。

①责任还贯穿于人生的全部历程。在人生的不同阶段，人们所处的社会关系不断变化，所承担的责任也会相应改变。

⑤只有认清自己生命中各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，履行好自己应承担的责任。

2．责任的产生及来源是什么？

①人们经常以各种方式对他人作出承诺，有口头形式，也有书面形式，有了承诺就有了责任。

②责任有许多来源，承诺是责任的重要来源之一。承诺，对自己是一份责任，而对别人则是一份期待。

3．怎么承担诺言，做诚信的人？

①承诺时要量力而行，办不到的事情不能随便答应，更不能与道德和法律的要求相违背。

②而一旦作出承诺，就要“说话算数”、尽力而为，言必行、行必果，做一个诚信的人。4．承担责任会有什么代价？

①责任的分量会使我们感受到压力。

②承担责任需要我们耗费体力和精力，付出时间或金钱，甚至放弃其他兴趣和利益。

③事情如果做得不好，还会受到责备或处罚。

5承担责任会有哪些回报？

①承担责任会给自己带来快乐，获得自尊和自信。

②承担责任、作出贡献，会得到他人的赞许和社会的承认，使自己体验到人生的意义。

③在承担责任的过程中，会获得新的知识和技能，增长才干等。

④承担责任的回报既有物质的，也有精神的，精神方面的回报是无形的财富，比物质回报更重要。

6不承担责任会有什么后果？

一个对家庭、对他人、对社会不负责任的人必然会受到道德遣责，失去别人的信任，也不会得到别人真心的帮助和支持：如果对他人的利益或对社会造成严重危害，还要受到法律制裁。不承担责任，实际上就是对自己不负责任。

7．为什么要承担责任？

①承担责任是做人的基本要求，是自立自强的具体表现，是走向成熟的重要标志。

②人们只有各自承担起自己的责任，オ能建立起良好的人际关系和稳定和谐的社会秩序，促进社会的文明和进步。

③人生会面对各种各样的责任，我们不仅不能逃避责任，而且要义无反顾地担当起应负的责任，不言代价与回报

三、在承担责任中成长

1、怎样承担自己的责任？

①认真做好自己分内的事情，这是承担责任最起码的要求。

②树立起强烈的责任意识。

③对自己的行为负责。

④要有服务社会、奉献社会的责任意识

2．为什么要为国尽责？

①为国尽责是中华民族的传统美德。

②我国宪法和法律规定了公民对国家应尽的义务，这些公民义务是一个公民对国家应担负的责任，是公民爱国的具体表现。

③积极承担起对他人、对社会、对国家的责任，不仅仅是道德和法律的要求，其实也是我们每个社会成员的内心需要。

3．我们应该怎样为国尽责？

①我们应自觉履行好公民义务，勇于为国家承担责任。

②国家处于危难时刻，更需要我们勇于承担起对祖国的责任。如遭遇重大自然灾害或外敌入侵时，每个公民都要主动站出来，伸出热情双手，捧出赤子之心“有钱出钱、有力出力”万众一心，众志成城，汇聚成攻坚克难的磅力量。

③现实生活中，为国尽责主要表现在为国家的经济社会发展作出积极的贡献。

④当代青年应增强对国家和民族的责任感，肩负起历史的重任，为国家奉献自己的青春。

三、正视社会矛盾

1．我国目前的社会矛盾有哪些突出表现？

①城乡、区域经济社会发展不平衡，人口资源环境压力加大。

②收入分配、就业、社会保障、教育、医疗、住房、社会治安、执法司法等关系群众切身利益的问题较多。

③一些社会成员诚信缺失、道德失范，一些党员干部贪污腐败、脱离群众；等等

2．怎样正确解决我国存在的矛盾和问题？

①这些矛盾和问题解决不好，将会直接影响社会和谐与稳定。

②我国现阶段存在的社会矛盾和问题，是在改革和发展的过程中产生的，属于“成长中的烦恼”，也必将随着我国全面深化改革和经济社会的发展，逐步得到有效解决。

③面对这些矛盾和问题，我们不能过分夸大，更不能表失信心。当前，我国正在朝着全面、协调、可持续的正确方向发展，一个更加公正、稳定、和谐的社会一定会在我国成为美好的现实。

3．社会稳定与发展的关系是什么？

①社会要稳定，首先要发展，发展是解决我国所有矛盾和问题的关键。

②只有经济社会不断向前发展，人人能共享发展成果，才能真正实现稳定和谐。

③社会要发展，必须保稳定，定是发展的前提和保证。

④在发展中求稳定，在稳定中促发展，是确保国家兴旺发达和长治久安的必然要求

4.怎样维护社会稳定？

①社会要稳定，首先要发展，发展是解决我国所有不后和问题的关键。发展是硬道理，坚持用发展的办法解决前进中的问题，不断为会检定创造雄厚的物质基础。

②国家必须全面推进依法治国，依法堆护公民的合法权益，推护社会公正，要善处理和化解社会后，减少或免冲突，营造检定的社会环境，促进经济社会的发展。

③我们要珍情当前来之不易的稳定局面，积段协助国家和社会各界推护好社会稳定，发现不稳定的因素及时制止或者向有关部门反映情况。

④①要严格守法，不利于稳定的话不说，不利于稳定的事不做，以实际行动为社会的和谐、稳定作出自已的页献。

四、依法参与公共事务

1、社会公共事务的范围有哪些？

为了满足社会全体或大多数成员的需求，使人民群众普遍受益，下列都属于社会公事务的范围，如图书馆、博物馆、体育场馆、公园等公共设施，公共安全、文化教育、环境保护、社会保障、公其卫生、食品安全、慈善事业等方面的公共服务，公共物业、环卫生、治安保卫、互助合作等具体的事务。

2政府在公共事务中的职责是什么？

对公共事务实行管理和提供服务是政府的重要职责。我国的相关法律分别规定了政府在依法征收税款，保护环境，维护公共安全、食品安全、公共卫生，处理突发事件方面所承担的重要职责。

3.政府依法履行职责有什么意义？

①政府依照法律的规定履行职责，管理好公共事务，才能使社会成员的公共需求得满足，社会公共利益和人民群众的合法权益得到保障，促进社会公平正义，推动社会和谐稳定发展。

②政府履行好在公共事务中的职责，是依法行政、建设法治政府的重要体现，如果府失职，就要追究责任。

4公民积极参与公共事务有什么意义？

①可以使宪法法律规定的公民权利得以充分实现。

②可以有效地制约和监督政府的权力，使政府的决策科学民主、符合公众的利益。

③可以更好地满足人民群众的共同需求?实现公共利益，使国家和社会更加民主、文明、和谐。

5．公民积极参与公共事务的方式有哪些？

①在国家攻治生活方面，可以通过网络问政、听证会、市长热线等形式参与政府的决策，评价和监督政府的行为等。

②在公共经济、文化和社会生活方面，可以参与环境保护活动、公益文化活动、救助弱势群体活动，担任自然灾害、大型运动会、重要集会志愿者等。

③在居民的社区生活方面，可以维护社区公共秩序和公共卫生、参加社区义工帮助困难居民、参与社区公益活动、参与社区事务的决策等。

6．青年学生怎样为公共事务作出自己的贡献？

我们要树立社会主人翁的责任感，努力提高科学文化素养和法治意识，培养公共精神，提高参与能力，主动热情、理性有序地参与公共事务。

五．树立规则和公正意识

1．什么是规则？

规则一般是指人们制定出来让大家共同遵守的条例和章程，包括规定、法律、政策和制度等。2．为什么要遵守规则？

①没有规矩，不成方圆。没有约束，不成社会。如果人们漠视規则，不遵守规则，规则形同

虚设，社会必定混乱无序、动荡不安。

②遵守规则是社会和谐稳定的保障。建设社会主义和谐社会要求人们普追道守社会规则，维护社会秩序，保证社会正常运行和有序发展。

③尊重和遵守规则，是一个公民应有的品格和素养，是社会文明的重要标志。

3．怎样遵守规则？

①遵守规则主要靠个人的自觉来实现。要发自内心地尊重规则，把遵守规则当成自己的责任，使遵守规则成为自己的习惯，办任何事情都要做到有章必循、令行禁止，符合规则的要求。

②我们青少年要自觉道守社会规则，以实际行动维护社会秩序和国家的稳定。

4．为什么要维护杜会公正？

①社会公正是人类追求美好生活的水恒主题，是衡量社会文明进步的重要尺度，是社会主义的核心价值观追求。

②保持社会稳定需要公正。社会公正是社会稳定的基础，没有公正就没有社会的和谐与稳定，建设社会主义和谐社会必须维护和促进社会公正。

③维护社会公正，促进和谐稳定，已成为我国在发展过程中函待解决的重要问题。

5．怎样维护社会公正？

①维护社会公正不仅要靠改革发展和加强法治建设，还要靠制度的有力保障。

②维护社会公正也是每个公民的责任。我们中学生要遵纪守法，按规则办事，培养自

己的正义感，不做不义之事，多做公正之事：要正确认识社会上不公正现象，理性对

待；对自己所遇到的社会不公行为要敢于反对，用合理合法的手段寻求帮助和解决；

我们为维护社会公正做些力所能及的事情，也就为维护社会稳定作出了贡献。

第九课与世界文明对话

一、走进世界文化百花园

1.谈谈对民族节日的认识

①民族节日是民族习俗的集中展示，也是民族情感的集中表达。如果一个民族忘记了自己的民族节日，就意味着这个民族失去了文化的记忆。

②透过世界各民族的传统节日，我们可以领略不同民族习俗的独特韵味。各具特色的民族习俗是世界文化多样性和丰富性的重要表现。

2.谈谈对文化遗产的认识。

①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。它蕴含着一个国家和民族特有的民族精神和文化传统，体现民族的生命力和创造力，是民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。

②文化遗产对于展现世界文化的多样性和丰富性具有独特作用。古老的中华民族更是为人类留下了丰富和宝贵的文化遗产。

3.谈谈对世界文化的认识。

①一方水土，一方文化。阳光有七种顔色，世界文化也是多彩的。世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化。

②不同国家和民族的文化，好像美丽的鲜花，五颜六色、形态各异，构成了多姿多彩的世界文化百花园。文化多样性和丰富性是人类社会的基本特征。

4．为什么要尊重不同的民族文化？

①每一个国家和民族的文化都扎根于本国和本民族土壤之中，都是各个国家和民族人民劳动和智慧的结晶。

②不同国家和民族的文化各有千秋，无高低优劣之分，一律平等。

③文化既是民族的，又是世界的，各民族文化都是世界文化的组成部分，都为人类进步和世界文化的发展作出了重要贡献，都是人类的共同财富。

④尊重不同文化，有利于世界各国人民相互理解，和谐相处；有利于促进平等交流与合作，促进世界文化共同繁荣和进步。

5．怎样尊重不同的民族文化？

①尊重不同文化，要求以平等的态度对待不同民族的文化。不同文化之间应该相互尊重、相互交流、相互学习、共同发展。

②入乡随俗是尊重不同文化的重要表现。尊重一个国家和民族的风俗习惯，就是尊重这个国家和民族的民族文化和民族情感。

③我们在国际交往活动中，应尊重其他民族的传统习俗和生活中的禁忌，切不可因思想或行为上的疏忽而伤害他们的民族自尊心。

三、在文化交流中增进友谊

1．文化交流有什么意义？

①文化因交流而精彩，因互鉴而丰富。没有交流就没有共享，没有交流就没有发展。

②通过文化交流，既能增强其他民族对本民族文化的了解和认同，提高本民族文化在世界的影响力，又能吸收、借鉴其他民族的优秀文化成果，推动本民族文化的发展。

③各个国家和民族的文化在相互交流、借鉴、融合中，共同促进世界文化的发展与繁荣。①中外文化交流活动日益紧，增进了相互间文化的了解，扩大了中华文化的影响力，巩固和发展了国家间的友谊。

2．怎样在文化交流中弘扬和发展中华文化？

①中华民族是一个兼容并器、海纳百川的民族，对各国人民创造的优秀文明成果，我们都要认真学习、借鉴，通过不断没取各种文明养分丰高和发展中华文化。

②自觉继承中华优秀传统文化，努力传播中华民族优秀文化，才能让中国走向世界让世界了解中国。

3．怎样做文化交流的小使者？

①积极参与文化交流活动。在开放包容中进行文化交流，才能在交流中增进友谊。

②还要注重学习，提高自己的文化素养和文化交流的本领。

4．积极参与文化交流活动有什么意义？

不仅有助于我们增长知识，开阔视野，更有助于我们增强与世界文明对话、交流的意识，增强对当今世界共同拥有的先进文化的认同感。

三、在旋转的世界舞台上

1．当今世界的发展趋势是什么？有什么影响？

①全球化是世界经济发展的趋势。经济全球化为世界经济增长提供了强劲动力，促进了商品和资本流动、科技和文明进步、各国人民交往，为世界各国尽快发展自己提供了更多机遇和条件。但不容忽视的是，在经济全球化的今天，一国的经济波动往往殃及他国；贸易保护主义倾向抬头，这加剧了世界经济的不稳定性，发达国家和发展中国家都会感受到压力和冲击，尤其对发展中国家的经济安全构成极大成胁。

②多极化是世界政治发展的趋势。政治多极化为世界各国创造了良好的发展环境，有利于各国人民维护世界的和平与发展，但是，由于霸权主义和强权政治的存在，称霸与反称霸的斗争仍将长期存在，世界政治多极化是一个曲折的发展过程。

2．当今时代的主题、潮流和目标各是什么？

①和平与发展仍然是时代主题。

②和平、发展、合作、共赢成为不可阻挡的时代潮流。

③各国人民必须同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开

放包容、清洁美丽的世界。

3．中国的国际地位是什么？

①今天的中国是世界上最大的发展中国家，是经济发展速度最快的国家之一，我国用几十年的时间走完了发达国家几百年走过的路程，经济总量已经跃升到世界第二位。

②我国是联合国安理会常任理事国，在国际上的大国地位不断提高，影响越来越大，已成为世界多极化格局中的重要一极。

4．中国在国际社会发挥的作用是什么？

①中国的发展离不开世界?世界的繁荣也离不开中国。今天，中国经济已成为世界经济持续増长的重要引擎。

②我国在解决国际争端和地区沖突、打击恐怖主义、应对气候变化、履行国际义务等方面作出了积极贡献?在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。我国在国际事务中发挥着日益重要的作用，重大国际间题的解决越来越离不开中国的参与。

③我国坚定不移走和平发展道路?既通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平，必将为世界和平与发展作出更大贡献。

四、在竞争中和平发展

1．中国面临的机遇有哪些？

①政治多极化为我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能。

②经济全球化有利于我们充分利用国内外资金、技术、资源和市场来发展自己。

③世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件。

④我国现代化建设和改革开放的巨大成就为我们实现更大的发展莫定了坚实基础。

2．中国面临的挑战有哪些？

①复杂多变的国际环境，仍对我国的安全构成威胁。

②经济全球化也给我国带来一定风险，某些西方大国动用经济制裁相威，给我国的经济发展造成困难。

③我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有差距，在激烈的国际竞争中还面临着一些不利因素等。

3．面对机遇和挑战，我们应该怎样做？

①我们要清醒地认识前进道路上的困难和风险，增强忧患意识和紧追感，以只争朝タ的精神集中精力加快经济发展，切实提高抓机四的本领，増强战胜各种国难和风险的能力。我国正在全面深化改革，进一步扩大对外开放，力争抓住和用好重要战略机遇期，为国家发展赢得主动，赢得得优势，赢得未来。

②机遇的大门更多地向青年人敵开，在机遇和挑战面前，我们应增强忧患意识和责任意识，勤奋学习，增强本领，作好投身祖同建设的各种准备，续写更加精彩的“中国故事”。4．面对开放的世界我们应该怎样做？

①我们要树立全球观念和国家观念，努力提高自身素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务。

②需要用世界的眼光看问题，学会用全球视野去观察思考问题。

③需要具有平等的观念，树立起当代中国公民的良好形象。

④增强为世界和平与发展作贡献的意识，热爱和平事业，关注世界发展，以实际行动为世界的和平发展贡献出自己的青春和力量。

第十单元同心共筑中国梦

一、共同理想共同的梦

1．现阶段，我国各族人民的共同理想是什么？

现阶段，我国各族人民的共同理想，就是到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。我们形象地把这个目标概括为实现中华民族伟大复兴的中同梦2．为什么要树立共同理想？

①没有一种梦想，比汇集了13亿多中国人民美好期待的中国梦更为恢宏壮丽：没有一种力量，比13亿多中国人民为实现共同梦想面接力奋斗更能感天动地。

②中国梦追求的是国家富强、民族振兴、人民幸福，凝聚了几代中国人的愿；体现了中华民族和中国人民的整体利益和共同愿望，是团结和激励全国各族人民共同奋斗的强大精神动力。

3．怎样实现中国梦？

①要坚持走好中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。

②中国梦的实现是一项长期的历史任务，需要一代又一代的中国人为之奋斗。

③实现中华民族的伟大复兴，需要我们凝心聚力、攻坚克难，付出艰辛的劳动和努力。

二、拥抱美好未来

1．中国梦与个人梦的关系是什么？我们应该怎样处理好两者的关系？

①个人梦和中国梦密不可分：一方面?个人梦离不开中国梦，每个人的梦想只有深深植根于中国梦这片深厚的土壤，梦想才有成真的可能：另一方面，中国梦也离不开个人梦，中国梦由无数的个人梦汇集而成，它的实现有赖于每个人最大限度地发挥自己的聪明才智和创造力。

②因此，任何一个有志青年都应把个人梦与中国梦结合起来?将个人梦融入中国梦之中，在实现中国梦的奋斗中奉献自己的青春。

2．我们应该怎样为实现中国梦作出自己的贡献？

我们青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不奋斗中书写人生华章！

3．为什么说“奋斗成就未来”？

①古往今来，无论是个人理思还是社会理想的实现都会经历困难挫折，都是艰苦奋斗的结果。

②艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德，是通向理想的必经之路。实现共同理想任重道远，艰难曲折，唯有艰苦奋斗，没有捷径可走。

③要把理想变成现实，关键是实干。全国各族人民只有在党的领导下，求真务实、改革创新、真抓实于、オ能一步一个脚印，不断取得新的胜利，迎接中华民族伟大复兴的到来。4．我们应该怎样用奋斗成就未来？

①要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神，既做梦想家又做实干家，从日常生活、学习和工作做起，自觉磨炼自己，逐步把自己造就成能担负重任的人。

三、直面升学与择业

1.什么说“劳动者都是美丽的”？

①社会生活中存在着各种各样的职业。每一种职业都不可缺少，都是社会分工的需要，都有其独特的作用和价值。

②劳动是财富的源泉，劳动创造了社会的物质财富和精神财富。劳动是率福的源泉，只有通过劳动才能实现；生命里的一切辉煌，只有通过劳动才能铸就。

③芳动有分工，职业无贵，劳动者的地位都是平等的。所有劳动者都是美丽的，每一个劳动者都应该得到全社会的尊重。

2、样填报升学志愿？

认真衡量自身的实际情况，了解报考学校的招生信息、办学优势和培养目标，虚心接受各方指导，慎重选择适合自己的学校。

3、怎样进行职业选择？

①选择职业应树立职业平等的观念。

②选择职业应注意扬长避短。

③选择职业还需要敢于竞争，勇于创业

4我国是怎样保护我们的劳动权利的？

①我国宪法规定，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。

②我国在宪法的基础上，形成了以劳动法为核心，以劳动合同法、就业促进法、职业教育法、社会保险法等一系列法律法规为辅助的劳动权保护的法律体系。

③国家通过发展经济，扩大生产，创造更多的就业机会，改善劳动条件，提高劳动报酬和福利待遇：通过加强职业教育和职业培训提高就业者的劳动技能；通过建立和完善社会保险制度，保障劳动者在年老、疾病、工伤、失业、生育等劳动风险发生时，依法从国家和社会获得物质帮助。

5、劳动者应该怎样依法行使好自己的劳动权利？

①学习相关的法律法规，熟悉法定的劳动权利，积极参加职业培训，依法签订劳动合同，遵守劳动纪律．做好本职工作。

②要增强维权意识，当劳动权利受到侵害时，可以明确拒绝或积极运用法律手段维护自身合法权益。

四、创造幸福生活

1、谈谈对奉福的理解和认识

①幸福因人面异，因时面异，幸福来源于内心的一种感受，是人们的需求和理想实现。

②不同人的生存和发展状況不同，生活经历不同，需求和理想不同，因面对幸福的理后得到的精神上的满足。

③对幸福的不同理解和追求，体现着不同的人生境界。必要的金钱和财富是幸福生活的重要条件，但绝不应是我们唯一的追求。追求吃喝玩乐、醉生梦死则是消极腐败的幸福观。把帮助他人、服务社会、为国家作出贡献当作幸福，是高尚的幸福追求，是最高的人生境界。2．有价值的追求主要表现在哪些方面？

①幸福的一生有无数追求，但有价值的追求主要表现在学习、创造、奉献三个方面，有

了这三个方面的追求，才能绽放生命的光彩，实现人生的意义。

②过积极健康的生活，做负责任的公民，是我们每个人一生的追求，这一高尚的追求应该贯穿到终生的学习、创造和奉献之中

3．怎样实现有价值的追求？

①学习是进步的根基。要树立终身学习的观念，不断学习、不断进步。

②国家发展需要大批具有创新精神和创新能力的人才。要增强创新精神，提高创新能力，不断创新，不断开拓，争取有所创造，有所发明。

③人生的意义在于奉献，而不在于索取。不断为他人、集体、社会和国家作出贡献。

④人生追求应该从现在做起，紧紧抓住今天，踏踏实实地走好每一步，就能为开创明天奠定良好的基础。

⑤人生追求应该从小事做起，坚持做好工作、学习和生活中的每一个细节，就会一步步实现人生的目标，创造美好的明天。

道德与法治教学总结

道德与法治教学总结 一学期的工作业已顺利结束，回顾这一学期的工作，有很多成功的喜悦，但也有很多的遗憾，为了更好地总结经验，取长补短，，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工作情况总结如下： 一、坚持教师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素质。 在教学的实践中，我深深认识到，作为一名人民教师，其职业道德素质是尤其重要的，于是在教育教学中，我不断地加强教师职业道德的学习，并在具体的教育教学中加以实践，我时时处处以一个人民教师的标准严格要求自己，既热爱自己的职业，也热爱自己的学生。我认真学习教师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形式加强理论学习，并记了大量的笔记，还积极和其他教师加强交流，探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习，我自身的素质有了较大的提高。 二、加强教育理论的学习及研究，努力提高自身业务素质。 为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育理论学习的必要性及重要性，这是一个教师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，

做一个合格的教师，一天不进行充电，就意味着退步，进行教育自修是每一个教师每天的必修课。因此，在具体的教育教学工作中，我努力自觉地进行业务学习，除了学习必须的教育教学理论，在教学之余，我积极进行相关内容的学习，并经常和其他教师探讨有关问题，还记录了大量的教育教理论笔记，注意随时记下自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，并把自己积累的经验与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的知识储备，借此来提高自身业务素质。 三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。 课堂教学是学校教育工作的中心环节，是对学生进行教育的主渠道。我在教学中是从以下几个方面来做的：加强对学生的学习常规教育，努力让学生养成良好的学习习惯；注重学生学习方式的转变，让学生进行自主、合作、探究学习，让学生学会自己学习，能积极与他人合作，力争作到自己发现问题自己解决；充分利用现代化的教育教学技术和教学仪器，使学生能在轻松愉快的心情下直观地进行学习；努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效；努力加强新的课程标准的学习与落实，创造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各种语文学习资源；积极进行教师角色的转变，做学生学习的引导者、合作者；让学生成为语文学习的主人，成为课堂的主人，充分发挥

部编人教版九年级下册道德与法治知识点汇总

人教版九年级下册道德与法治知识点 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 1．当今世界的特征。 (1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 (2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 (4)世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 2．经济全球化的表现和影响。 (1)表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 (2)影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。②经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。 3．正确面对经济全球化。 面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。4．尊重文化多样性的原因。 (1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 (2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 (3)当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 (4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 5．正确面对多样的文化。 面对多样的文化，各国应当要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 6．世界格局发生变化的表现和影响。 (1)表现：①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。②世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 (2)影响：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动

最新部编人教版道德与法治九年级下册教材课本【新教材】

部编版人教版道德与法治九年级下册课本内容 （最新教材） 目录 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第一框开放互动的世界 第二框复杂多变的关系 第二课走向和平与发展 第一框人类的共同愿望 第二框打造命运共同体 第二单元世界舞台上的中国 第三课与世界紧相连 第一框中国担当 第二框与世界深度互动 第四课与世界共发展 第一框中国的机遇与挑战 第二框携手促发展 第三单元走向未来的少年 第五课少年的担当 第一框走向世界大舞台 第二框少年当自强 第六课我的毕业季

第一框学无止境 第二框多彩的职业 第七课从这里出发 第一框回望成长 第二框走向未来 第一单元我们共同的世界 导语： 我们生活在同一个世界， 这是我们共同的家园。 世界很大，世界又很小； 这里有安宁和美好，也有战乱与纷争。 有人说：这是一个多姿多彩的世界，充满活力，充满机会。 有人说，这是一个瞬息万变的世界，难以捉摸，难以把握。 第一课同住地球村 地球上离我们最远的地方有多远？ 有人认为，这只是一个航班的距离，飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落；也有人认为，这只是一根光缆的距离，互联网可以让相隔万里的人面对面交流。 第一框开放互动的世界

一、共同家园 1.随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 2.这是一个开放的世界。个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高，政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。 3.这是一个发展的世界。在现代科技的推动下，世界发展的速度前所未有，并仍在持续加速过程中。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4.这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 5.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成，领国一段铁路的兴建，异国一场洪水的肆虐……世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。身处这样的世界，你做好“放眼看一看”的准备了吗？ 二、放眼全球经济 1.经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经

2020九年级上册道德与法治教学工作总结

九年级上册道德与法治教学工作总结 本学期 , 我自始至终以认真、严谨的治学态度 , 勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作 , 使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展, 圆满地完成了九年级上册道德与法治教学任务。 一、认真备课 教学就是教与学 , 两者是相互联系 , 不可分割的 , 有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中 , 备课是一个必不可少 , 十分重要的环节 , 备学生 , 又要备教法。备课不充分或者 备得不好 , 会严重影响课堂气氛和积极性 , 曾有一位前辈对我说 :" 备课备不好 , 倒不如不上课 , 否则就是白费心机。 " 我明白到备课的重要性 , 因此 , 每天我都花费大量的时间在备课之上 , 认认真真钻研教材和教法 , 不满意就不收工。虽然辛苦 , 但事实证明是值得的。备课 , 不但备学生 , 而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际 , 设计课的类型 , 拟定采用的教学方法 , 并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录 , 认真写好教案。每一课都做到 " 有备而 来", 每堂课都在课前做好充分的准备 , 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具 , 课 后及时对该课作出总结。 二、认真批改作业 , 布置作业有针对性 , 有层次性 对学生的作业批改及时 , 认真分析并记录学生的作业情况 , 将他们在作业过程出现的问 题做出分类总结 , 进行透切的讲评 , 并针对有关情况及时改进教学方法 , 做到有的放矢。 三、积极推进素质教育 为此 , 我主动参加各项培训活动，我在教学工作中注意了能力的培养 , 把传授知识、技 能和发展智力、能力结合起来 , 在知识层面上注入了思想情感教育的因 素, 发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。 1

九年级下册《道德与法治》知识总结

《道德与法治》九年级下册知识点总结 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 1.1开放互动的世界 1.当今的世界是一个怎样的世界？ 答：①这是一个开放的世界。②这是一个发展的世界。③这是一个紧密联系的世界。 2..经济全球化改变了我们的生活，我们的生活既受全球经济影响，也影响着全球经济。 3.经济全球化主要表现在哪些方面？ 答：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 4.商品生产全球化的表现及意义（影响）？ 答：（1）表现：在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。（在全球范围内完成） （2）意义（影响）： 积极影响：①有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。②经济全球化也是各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深。③全球化经济为经济发展提供了新机会。④能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 消极影响：使风险与危机跨国界传递。 5.面对经济全球化我们应该怎们做？ 答：①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 ②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 6.文化多样性的意义（作用、影响） 答：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。.（←文化多样性的地位或体现是什么？） ②让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多彩。

③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 7.怎样面对文化的多样性？（怎样对待） 答：①尊重各民族文化的独特价值。②相互尊重，通平等交流、对话，理解和包容③各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 1.2复杂多变的关系 1.当今的世界格局是怎样的？（当今世界格局变化的特点） 答：①冷战结束后，世界进入多极化时代；②世界正处于大发展大变革大调整的时期；③一些新兴经济体和发展中国家快速发展推动世界多极化。 2.世界正处于大发展大变革大调整的时期的表现是什么？ 答：世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。 3.世界多极化给世界带来了什么影响？ 答：①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。 ②有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 4.一些新兴经济体和发展中国家发展给世界到来哪些影响？ 答：（1）有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力 （2）有利于促进世界经济增长，实现共同发展 5.国际竞争的实质是：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 6.如何看待世界多极化？ 答：①为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现共同发展 ②世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。使任何国家都难以主宰世界事物 ③有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 7.我国怎样对待复杂多变的世界格局？ 答：高举和平发展、合作共赢的旗帜，相互尊重

【人教部编版】九年级下册《道德与法治》-课本内容-

部编九年级人教版道德与法治（部编版）下册课本内容 word版 （最新最全最快） 目录 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第一框开放互动的第二框复杂多变的关系 第二课走向和平与发展 第一框人类的共同第二框打造命运共同体 第二单元世界舞台上的中国 第三课与世界紧相连 第一框中国第二框与世界深度互动 第四课与世界共发展 第一框中国的机遇与第二框携手促发展 第三单元走向未来的少年 第五课少年的担当 第一框走向世界大第二框少年当自强 第六课我的毕业季 第一框学无第二框多彩的职业 第七课从这里出发 第一框回望第二框走向未来

第一单元我们共同的世界 导语： 我们生活在同一个世界， 这是我们共同的家园。 世界很大，世界又很小； 这里有安宁和美好，也有战乱与纷争。 有人说：这是一个多姿多彩的世界，充满活力，充满机会。 有人说，这是一个瞬息万变的世界，难以捉摸，难以把握。 第一课同住地球村 地球上离我们最远的地方有多远？ 有人认为，这只是一个航班的距离，飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落；也有人认为， 这只是一根光缆的距离，互联网可以让相隔万里的人面对面交流。 第一框开放互动的世界 一、共同家园 1.随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看 到了祖国日新月异的变化。今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 2.这是一个开放的世界。个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高，政治、经济、文化各领域的开放也 在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。 3.这是一个发展的世界。在现代科技的推动下，世界发展的速度前所未有，并仍在持续加速过程中。与此同 时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4.这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚 相关。 5.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成，领国一段铁路的兴建，异国一场洪水的肆虐??世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。身处这样的世界，你做好“放眼看一看”的准备了吗？ 二、放眼全球经济 1.经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全 球经济影响，也影响着全球经济。 2.商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要变现。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、 销售、售后服务，可以分散在不同的国家。各国利用自己的优势选择性参与生产过程，共同完成商品生产。 这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 3.商品贸易在全球范围内运行，也是经济全球化的重要变现。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商 品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富 的商品。 4.经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理 有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系，相互依赖的程度不断加深。 5.经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。但无论怎样，经 济全球化的趋势不可逆转。面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞 争；也要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 三、共享多样文化 1.同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们 对世界特有的理解和情感。各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。

道德与法治教学总结

1 道德与法治教学工作总结 滦阳中学—党艳东本学期，我有幸接触了新教材七上《道德与法治》，在教学过程中，新教材给我带来了全新的体验和诸多感受，使我对新教材有了一定的认识和思考。下面对本学期教学工作做以下总结，具体如下： 第一、根据教材中每一课的六个板块，即“运用你的经验”、“探究与分享”、“阅读感悟”、“相关连接”、“拓展空间”、“方法与技能”，灵活机动的采用多种教学方法，引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索学习方法。并让课堂的评价方式呈现多元化，如学生自评、他评、小组评、家长评、教师评等，尝试探索一种新的学习评价方式。 第二、在教学中我运用了学生阅读、思考、交

流，从中获得感悟，得到结论的教学方式；同时将讲台对学生开放，鼓励学生利用课余时间查找资料、社会调查，制作课件，课堂上台演示讲解，教师由课堂的主宰者变为教学的参与者、组织者、指导者；也尝试用音乐和视频让学生自导自演一些与教材内容相关的小品等教学方式，使学生产生共鸣，引起学生的思考，活跃气氛，积极主动学习。 第三、《道德与法治》这本新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，老师越是“放手”，学生的思维就越活跃，越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。 第四、新教材是以中学生的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系学生生活的主题活动或游戏

或生活情景为载体，引导学生在学习中发展，在发展中学习。基于此，在本学期的教学中，我注重让学生课前收集信息，课上展示、交流信息，课后实践，通过学生之间的合作讨论，并结合课堂的小故事、小品、情景研讨，课后的社会调查、写感想、等形式多样的活动，使学生更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。从而彻底改变了学生的学习方式。 总之，新教材的课堂教学，有老师说犹如“放风筝”，要求教师既要放飞学生，让学生在知识的天空中自由飞翔，又要在学生将要失控时把学生“拢”回来，这是一种能力，也是一种艺术。一个学期以来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在教学工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经验教训，扬长避短，继续努力，

(完整版)人教版道德与法治九年级下册知识点归纳

九年级下册道德与法治知识点原创权威版 第一课同住地球村 *1、共同家园的特点（当今世界的现状或当今世界是一个怎样的世界？或当今世界的特点？） ①开放的世界。 ②发展的世界。 ③紧密联系的世界。 *2.经济全球化的重要表现 ①商品生产在全球范围内完成 ②商品贸易在全球范围内进行 *3.经济全球化的影响（利与弊） (积极影响)利:①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在全世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 ②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ③为经济发展提供了新的机会 （消极影响）弊:使风险与机遇跨国界传递。 *4.文化多样性的意义 ①文化多样性是人类社会的基本特征 ②提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③是实现文化创新与发展的前提和基础，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 *5.面对多样的文化各国（我国）怎么做？（怎样做到兼收并蓄交流互鉴？） ①各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化 ②（以我为主）促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 *6.新兴经济体和发展中国家快速发展的影响。 ①有利于推动世界多极化为世界经济持续发展提供动力。 ②促进世界经济增长，实现各国共同发展。

*7.世界多极化的意义？（世界多极化的影响） ①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。 ②任何国家都难以单独主宰世界事务。 ③世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 *8.在经济全球化与世界多极化的进程中，各国该怎么做？ ①各国在经济，政治，安全，文化等领域深化合作，寻求发展。 ②只有合作互惠才能使世界各国共同发展。 *9.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 *10.考验国与国之间关系的因素。 ①各种矛盾相互交织。 ②各种力量重新分化组合。 ③各类冲突事件不断发生。 11随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？ ①我们走进校园，开始集体生活。 ②我们走进社区，参与社会公共生活。 ③我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。 ④今天我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 12.当今世界还存在哪些非主流现象？ ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 *13.商品生产全球化的意义？ 能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 14.商品生产全球化的表现? 在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。 15.商品贸易在全球化表现在那些方面？（商品贸易在全球化的意义？） ①生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。

部编道德与法治九年级下册知识点总结

九年级道德与法治下册知识清单 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 1．当今世界的特征。 (1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 (2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 (4)世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 2．经济全球化的表现和影响。 (1)表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 (2)影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。②经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。3．正确面对经济全球化。 面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

4．尊重文化多样性的原因。 (1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 (2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 (3)当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 (4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 5．正确面对多样的文化。 面对多样的文化，各国应当要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 6．世界格局发生变化的表现和影响。 (1)表现：①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。②世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有

三年级道德与法治教学工作总结

三年级下册道德与法治教学工作总结这学期本人担任道德与法治课的教学工作。教学过程中本人努力尽快适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结： 一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法 备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍然是新手,故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。 二、精心组织课堂教学，提高教学质量 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。 三、加强课后辅导，提高教学质量 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如：多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。 四、存在不足与今后打算 （一）个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。一方面，学生的学习基础相对较弱；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点。从而使教学效果不理想。 （二）课堂教学纪律把握不够严格；部分学生的学习态度不够端正，尚未转化成功。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。针对以上不足，提出下列改进措施： 1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。 3、实质性地开展课题研究，少一点形式，多一点具体的内容。 4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。 在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，努力提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！

人教版思想品德九年级全册期末综合测试C卷

人教版思想品德九年级全册期末综合测试C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单项选择题 (共16题；共32分) 1. （2分）(2017·绥化模拟) 2016年是中国青年自愿者行动实施23周年。“尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。”青年志愿者的誓言告诉我们（） A . 服务社会、奉献社会是我们的法定义务 B . 奉献社会是不会有回报的 C . 做负责任的公民首先要对社会负责 D . 个人要勇于承担国家和社会责任 2. （2分）为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30年，带领的研究团队以前所未有的速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们（） ①青少年要从国家利益出发设计个人的人生规划②要有“舍小家、为大家”的精神③个人利益是具体的，公共利益是抽象的④个人的合法利益应得到关心和尊重 A . ①④ B . ①② C . ②③ D . ③④ 3. （2分）初三（1）班的学生在学习亲近社会、服务社会这一栏目时，老师为了发挥学生学习的自主性，让学生畅谈学习这一栏目的体会。下列表述中，关于亲近社会、服务社会这一话题说法正确的是（） A . 我们要多帮助社会上有困难的人，因为亲近社会、服务社会首先要乐于奉献 B . 黄旭华为核潜艇事业奉献一生，他为了国家利益而放弃个人一切利益的精神值得学习 C . 中学生克服学习上的依赖心理，培养自主学习的习惯，更有利于对知识的理解和把握 D . 未成年人进入营业性网吧、歌舞厅危害身心健康，我们不能去

4. （2分） (2017九上·成都期中) 当前中国社会仍有以农村和城镇贫困人口为主体的弱势群体存在。弱势群体产生的原因有（） ①自然和历史等条件的限制②制度建设不完善，社会处于转型期 ③生产力发展水平比较落后④人口众多，经济和社会发展不平衡 A . ①②③④ B . ①② C . ①②③ D . ③④ 5. （2分）中国总理温家宝在1月28日达沃斯论坛开幕日的讲话成为本次世界经济论坛（达沃斯论坛）的最大亮点，让世界人民看到了一个敢说敢做、乐观自信的大国形象。这表明（） ①中国的声音很响亮 ②中国已经成为最发达的经济强国 ③中国的声音充满自信和乐观 ④中国是一个负责任的国家 A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④ 6. （2分） (2017九下·武平月考) “工匠精神”入选2016年度流行语。2016年3月5日，国务院总理李克强在今年的政府工作报告中首次正式提出，要“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。”下列对工匠精神认识不正确的是（） A . 培育工匠精神需要有担当、负责任、善于合作 B . 培育工匠精神需要创新意识和艰苦奋斗精神

道德与法治教学总结3篇

道德与法治教学总结3篇 篇一 一学期的工作业已顺利结束，回顾这一学期的工作，有很多成功的喜悦，但也有很多的遗憾，为了更好地总结经验，取长补短，，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工作情况总结如下： 一、坚持教师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素质。 在教学的实践中，我深深认识到，作为一名人民教师，其职业道德素质是尤其重要的，于是在教育教学中，我不断地加强教师职业道德的学习，并在具体的教育教学中加以实践，我时时处处以一个人民教师的标准严格要求自己，既热爱自己的职业，也热爱自己的学生。我认真学习教师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形式加强理论学习，并记了大量的笔记，还积极和其他教师加强交流，探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习，我自身的素质有了较大的提高。 二、加强教育理论的学习及研究，努力提高自身业务素质。 为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育理论学习的必要性及重要性，这是一个教师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的教师，一天不进行充电，就意味着退步，进行教育

自修是每一个教师每天的必修课。因此，在具体的教育教学工作中，我努力自觉地进行业务学习，除了学习必须的教育教学理论，在教学之余，我积极进行相关内容的学习，并经常和其他教师探讨有关问题，还记录了大量的教育教理论笔记，注意随时记下自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，并把自己积累的经验与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的知识储备，借此来提高自身业务素质。 三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。 课堂教学是学校教育工作的中心环节，是对学生进行教育的主渠道。我在教学中是从以下几个方面来做的：加强对学生的学习常规教育，努力让学生养成良好的学习习惯；注重学生学习方式的转变，让学生进行自主、合作、探究学习，让学生学会自己学习，能积极与他人合作，力争作到自己发现问题自己解决；充分利用现代化的教育教学技术和教学仪器，使学生能在轻松愉快的心情下直观地进行学习；努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效；努力加强新的课程标准的学习与落实，创造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各种语文学习资源；积极进行教师角色的转变，做学生学习的引导者、合作者；让学生成为语文学习的主人，成为课堂的主人，充分发挥学生的主体能动性，鼓励创造性地进行思维，鼓励学生说出自己的独特见解，使学生在轻松愉快的心情下进行学习；

九年级下册道德与法治知识点

人教部编版九年级下册道德与法治全册知识点汇总 （2020最新版） 1.1.1 开放互动的世界 1、当今世界是一个怎样的世界？（当今世界的特点）（P3） ①这是一个开放的世界。 ②这是一个发展的世界。 ③这是一个紧密联系的世界。 2、当今世界还存在哪些非主流现象？（P3） ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 3、世界的变化有什么影响？（P4） 世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 4、经济全球化有哪些重要表现？（P5-P6） ①商品生产在全球范围内完成。 ②商品贸易在全球范围内进行。 5、★经济全球化带来了那些影响？（P5-P7） （1）积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。④为经济发展提供了新的机会。 （2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。 6、★我们应如何面对经济全球化？（P7） ①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。

②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 7、世界文化多样性形成的原因及其表现？（P7） （1）原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。 （2）表现：各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 8、★文化多样性的影响？（P7-P8） （1）积极影响：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 ②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 （2）消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。（文化差异产生的原因） 9、★如何正确认识文化差异？（面对多样性文化，我们应该如何看待？）（P8-P9） ①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 ②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 ③面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 1.1.2 复杂多变的关系 1、当今世界格局发生了怎样的变化？（P10-P11） ①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。 ②世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多

最新部编版道德与法治九年级下知识要点

部编版道德与法治九年级下知识要点 1.1.1 开放互动的世界 1、当今世界是一个怎样的世界？（当今世界的特点）（P3） ①这是一个开放的世界。 ②这是一个发展的世界。 ③这是一个紧密联系的世界。 2、当今世界还存在哪些非主流现象？（P3） ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 3、世界的变化有什么影响？（P4） 世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 4、经济全球化有哪些重要表现？（P5-P6） ①商品生产在全球范围内完成。 ②商品贸易在全球范围内进行。 5、★经济全球化带来了那些影响？（P5-P7） （1）积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。④为经济发展提供了新的机会。 （2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。 6、★我们应如何面对经济全球化？（P7）

①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 ②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 7、世界文化多样性形成的原因及其表现？（P7） （1）原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。 （2）表现：各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。8、★文化多样性的影响？（P7-P8） （1）积极影响：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 ②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 （2）消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。（文化差异产生的原因） 9、★如何正确认识文化差异？（面对多样性文化，我们应该如何看待？）（P8-P9） ①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 ②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。

三年级下册《道德与法治》教学总结

三年级下册《道德与法治》教学总结本学期我承担了三年级《道德与法治》学科的教学工作任务,为了更好地完成教育教学工作,根据学生实际情况,结合学校实际,现将工作总结如下: 一、在教育教学中,加强《道德与法治课程标准》让道德存在于儿童的内心,让法治原则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况,本学期我一如既往地扎实落实了思品学科的各项常规工作,提高教学效率,同时加大了学科科研力度,以社会主义核心价值观引领学科建设。 二、常规教学 （一）教学目标 1.让学生了解了自己的成长过程,感受自己成长的变化，做自尊自爱的人。 2.让学生了解了学校概况,了解自己的兴趣、特长、生长的基本情况,手的作用及保健。关注天气变化对生活的影响,学会使用简单的测量工具。 3.有计划有目标地安排自己的学校生活。知道了规则在学校生活中的作用,并自觉遵守。热爱集体,乐于与他人合作,生活中有自己的创意。

4.形成了初步的购买意识，做合理的消费者; （二）三年级教学情况《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征： 1. 生活性; 2. 开放性; 3. 活动性。 教材体现了思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想,我以主题单元形式展开教学,并重点突出了以下特征: 1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新 融入儿童生活之中,有机整合为学习主题。 2.强化教材的生活指导职能 教材试图“以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力,以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题,突出了教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造,让儿童感受生活的美好和快乐,激 发热爱生活的情感;另一方面通过引入儿童生活中的典型问题,

九年级下册《道德与法治》核心知识点

部编版九年级下册《道德与法治》核心知识点 第一课同住地球村 1、随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？ ①我们走进校园，开始集体生活。②我们走进社区，参与社会公共生活。 ③我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。 ④今天我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 2、当今世界是一个怎样的世界？ ①这是一个开放的世界。②这是一个发展的世界。 ③这是一个紧密联系的世界。 3、当今世界还存在哪些非主流现象？ ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4、世界的变化带来了怎样的影响？ ①给国家的发展带来深远的影响。②与我们的生活息息相关。 5、经济全球化主要表现在哪些方面？ ①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内完成。 6、经济全球化带来了那些影响？ （1）积极影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。②经济全球化也是各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深。（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。 7、面对经济全球化，我们应如何做？ ①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争； ②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 8、为什么要尊重文化的多样性？ ①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 ②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 10、面对多样性文化，我们应该如何做？①正确认识文化差异，相互尊重，平等交流，对话，达成彼此的理解和包容。 ②各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 11、近年来，世界格局发生了怎样的变化？ ①世界正处于大发展大变革大调整的时期。 ②世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。 ③一些新兴经济体和发展中国家快速发展,经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。 12、一些新兴经济体和发展中国家快速发展的影响？ 影响：有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 13、世界多极化给世界带来了什么影响，有何意义？ ①影响：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。 ②意义：有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 14、谈谈你对国家关系的认识？ ①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。 ②国家间既有合作，又有竞争，国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。 15、国际竞争的实质是什么？以经济和科技实力为基础的综合实力的较量。 16、为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力？ ①高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。 ②为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。 17、青少年如何面对多样化文化？ ①用开发和包容的心态，尊重文化差异，加强平等交流与对话，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 ②要增强文化自信，学习、宣传并弘扬本民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化，既不能盲目崇拜全盘接受，也不能盲目自大，一味排斥。