当前位置：文档库 › 光合作用测试题及详解

光合作用测试题及详解

第Ⅰ卷（选择题，共40分）

?一、选择题（本题共有20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1.下列有关光合作用的叙述正确的是( )

A.无氧条件下，光合作用是细胞内ATP的唯一来源

B.在暗反应过程中酶和C5化合物的数量因消耗而不断减少

C.在较强光照下，光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强

D.在白天，叶绿体可为线粒体提供O2，用于有机物的氧化分解

解析：在无氧条件下，细胞内ATP来自无氧呼吸，如果是能进行光合作用的细胞,ATP还可来自光合作用；在光合作用暗反应中，酶和C5化合物的数量不会因消耗而减少；在较强光照下，在一定范围内，光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强；白天，光合作用能产生O2，生成有机物，可提供给细胞呼吸。

答案：D

2.下图表示植物光合作用的一个阶段,下列各项叙述正确的是( )

A.该反应的场所是叶绿体的类囊体

B.C3生成C6H12O6需要［H］、ATP和多种酶

C.提高温度一定能促进C6H12O6的生成

D.无光条件有利于暗反应进行

解析：图示的光合作用阶段为光合作用暗反应，该反应发生的场所是

叶绿体基质,该过程在有光、无光的条件下均会进行,该过程的物质变化

为CO2的固定和C3的还原,其中C3还原需要光反应提供［H］和ATP,

此外还需要多种酶的参与。温度通过影响该过程中酶的活性影响

C6H12O6的生成，因此，在最适温度以上,提高温度不能促进C6H12O6的生成。

答案：B

3.如图表示在一定范围内，不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系，对其描述不正

确的是( )

A.如果横坐标是CO2含量,则a为红光，b为白光

B.如果横坐标是CO2含量,则a为强光，b为弱光

C.如果横坐标是光照强度，a的CO2含量较高，b 的CO2含量较低

D.如果横坐标是光照强度，a温度较适宜,b温度较低

解析：如果横坐标是CO2含量，则相同的CO2含量

时，植物对白光的吸收值大于红光，因此光合作用强度较大，即a为白光，b为红光。

答案：A

4.在适宜的温度、水分和CO2条件下，分别测定强光和弱光时不同植物的净光合作用量，

如下图所示。请据此判断，下列叙述不正确的是（）

A.该条件下，使植物吸收CO2量增加或减少的主要生态因素是光

B.植物在强光下的净光合作用量一定比弱光下高

C.同等光照条件下，玉米比小麦的净光合作用量高

D.大多数农作物都是喜阳植物

解析：此题研究强光和弱光对阴生植物和阳生植物光合作用的影响。

强光下，植物光合作用强,消耗的原料二氧化碳多，弱光下,植物光合作

用弱，消耗的原料二氧化碳少，A是正确的。此图所列的几种农作物小麦、玉米、高粱都是阳生植物,实际上大多数农作物都是喜阳植物,D是正确的。植物在强光下的实际光合作用量一定比弱光下高,净光合作用量=实际光合作用量—呼吸作用消耗量，而这几种植物生理活动的环境温度并不知道，温度高，光合作用强，呼吸作用也强，消耗的有机物也多。阴生植物图中,强光下的光合作用量低于弱光下的光合作用量，

所以B项不正确。据图分析，同等光照条件下，玉米比小麦的净光合作用量高。

答案：B

5.下图是研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验装置，下列说法错误的是( )

A.将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会向左移动

B.将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件

C.当NaHCO3溶液浓度不变时，在容器B内加入少量蠕虫，对红色液滴移动不产生明显影响

D.为使对照更具说服力，应将伊尔藻置于含蒸馏水（不含NaHCO3）的容器中

解析：当烧杯B内加入少量蠕虫后，气体产生量增加，红色液滴移动加快,因为蠕虫呼吸产生CO2增加了水中的CO2浓度，增加了光合作用强度。

答案：C

6.1880年美国生物学家恩吉尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况（如图）。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是（）

A.细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强

B.好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强

C.好氧性细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强

D.好氧性细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用

解析：好氧细菌的生活中是需要氧气的，因此在好氧细菌聚集的地方应该是氧气多的地方，也就是水绵光合作用强的地方。

答案：B

7.图一是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线；图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。请分别指出图一中表示时间的字母与图二中(1)、（2）、（3）、（4）所发生的生理活动相对应的选项是( )

A.d、e、f、g

B.d、c、b、a

C.e、g、a、h

D.f、c、b、d

解析：分析图二中（1）图可知此时植株光合作用强度大于细胞呼吸强度；分析图二中（2）图可知此时植株光合作用强度等于细胞呼吸强度；分析图二中（3）图可知此时植株细胞呼吸强度大于光合作用强度；分析图二中（4）图可知此时植株无光合作用，只进行细胞呼吸。b~c段、g~h段植株既进行细胞呼吸又进行光合作用，但细胞呼吸强度大于光合作用强度；c时、g时植株细胞呼吸强度等于光合作用强度；c~g段植物光合作用强度大于细胞呼吸强度。

答案：B

8.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是

A．光吸收差异显着，色素带缺第2条 B．光吸收差异不显着，色素带缺第2条

C．光吸收差异显着，色素带缺第3条 D．光吸收差异不显着，色素带缺第3条

解析：胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，所以缺少叶黄素时对红光的吸收差异不显着；叶绿体中色素层析后色素带从上到下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，所以本题正确答案为B。

答案：B

9.某种铁线莲的根茎可作中药，有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是

A．适当的遮光处理，不能提高其干重B．叶绿素含量与净光合速率呈正相关

C．叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标D．遮光90%时，铁线莲不进行光合作用

解析：本题考查同学们从表格中获取有效信息的能力。遮光10%时，植株的净光合速率和干重都最大，A 错误；叶绿素含量为2.3~3.0变化时，净光合速率减弱，B错误；遮光10%~90%变化时，叶绿素a/b值降低，C正确；遮光90%时，铁线莲净光合为0，此时，光合速率等于呼吸速率，D错误。

答案：C

10.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是

A.光反应强度升高，暗反应迁都降低

B.光反应强度降低，暗反应迁都降低升高

C.反应强度不变，暗反应迁都降低降低

D.反应强度降低，暗反应迁都降低不变

解析：本题考查叶绿素的组成和光合作用过程。镁是叶绿素的组成成分；在缺镁的营养液中，由于叶绿素不能正常合成而导致叶片中叶绿素含量下降，光合作用光反应强度降低，光反应产物ATP和［H］减少，暗反应也减弱。

答案：B

11.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。光照相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如右图所示，下列叙述错误的是()

A．装置内增加的氧气来自于水

B．光照强度为a时，光合作用停止

C．丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低

D．该图反映了光合作用强度与光照强度的关系

解析：甲组中光照强度为a时，装置中氧气的增加量为0，表明在该光照强度下，叶圆片的光合作用强度与呼吸强度相等。

答案 B

12.在适宜温度下，光照强度对植物产生O

的量有一定影响。将相同数量的

绿藻分别培养在完全培养液(含绿藻生长需要的全部矿质元素)和缺Mg培养

液中，得到如图所示的两条曲线。下列对曲线的分析错误的是()

A．甲、乙的培养液分别为完全培养液和缺Mg培养液

B．在ab段或ac段细胞呼吸强度大于光合作用强度

C．在d点，二氧化碳浓度可能成为绿藻进一步提高放氧量的限制因素

D．绿藻在bd段对矿质离子的吸收速率小于ab段

解析：本题考查影响光合作用的因素及细胞呼吸。从图中可以看出，甲组释放氧的量大于乙组，说明甲的光合作用强，所以甲的培养液为完全培养液；到d点时，若继续增加光照强度，氧气的释放量不再增加，这时的限制因素可能是CO2浓度；矿质元素的吸收方式为主动运输，在一定范围内，其吸收速率与细胞呼吸强度成正比，ab段和bd段在相同温度下细胞呼吸强度相等，因此矿质元素的吸收速率相等。

答案 D

13.如下图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间，以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是()

A．在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小

B．在bc段，单独增加适宜的光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间

C．在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降

D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用

解析：本题考查影响光合作用的因素。图中纵坐标是上浮至液面的时间，时间越短，说明单位时间内产生氧气越多，说明光合作用强度越大。结合曲线分析，ab段随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用增强，产生氧气越多，叶圆片上浮时间越短，故A错误；从图中分析，bc段CO2浓度已不再是制约光合作用的因素，因此单独增加NaHCO3溶液浓度，不会提高光合作用速率，叶圆片上浮时间不变，故B错误；由于NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致整体代谢水平下降，叶圆片上浮时间长，故C正确。答案：C

14.下图甲表示A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。图乙表示A植物在不同光照强度环境条件下，光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。a点与c点相比较，c点时叶肉细胞中C3的含量；b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C5的含量依次是

() A．高、高B．低、基本一致

C．低、高D．高、基本一致

解析：考查光照强度和二氧化碳浓度对光合作用过程的影响。a点与c点相比较，光照强度一样，二氧化碳浓度不同，c点二氧化碳浓度大，暗反应固定阶段旺盛，C3含量高，C5含量低。b点与c点相比较，二氧化碳浓度一样，光照强度不同，b点光照强度强，[H]和ATP多，暗反应还原阶段旺盛，C3含量低，C5含量高。

答案：A

15.如右下图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放速率。该植物在2000 lx光照强度下，每小时光合作

用所产生的氧气量(mL)是

()

A．17B．12

C．18 D．23

解析：真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率，所以在2000 lx光照强度下，每小时光合作用产生的氧气量是：17＋6＝23 ml。

答案：D

16.叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是()

A．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内

B．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中

C．CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上

D．光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的

解析：叶绿体中的色素分布在类囊体的薄膜上，是进行光反应阶段的必需条件。叶绿体基质是进行暗反应阶段的场所，而淀粉就是暗反应阶段合成的。

答案：D

17.如右图所示的玻璃容器中，注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶

碎片，密闭后，设法减小液面上方的气体压强，会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器，又会发现叶片重新浮出液面。光照后叶片重新浮出液面的原因是

()

A．叶片吸水膨胀，密度减小

B．溶液内产生的CO2大量附着在叶面上

C．叶片进行光合作用所产生的O2附着在叶面上

D．NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大

解析：叶片重新浮出液面是因为代谢产生气体的缘故。在光照条件下，新鲜绿叶细胞的光合作用强度大于呼吸作用，向外界释放氧气。氧气在水中的溶解度小，附着在叶面上使叶片重新浮出液面。

答案：C

18.在环境中CO2浓度一定、温度适宜的情况下，测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收或释放量，结果如下表：

A．光照强度在8.0～9.0 klx之间时，细胞内合成A TP的速率不变

B．光照强度在2.0 klx时，细胞内不进行光合作用

C．光照强度在8.0 klx时，细胞既吸收二氧化碳又吸收氧气

D．超过9 klx时，光合作用速率不再增加，主要是受外界CO2浓度的制约

解析：CO2的吸收和释放量代表净光合作用(真正光合作用－呼吸作用)。当光照强度为2.0 klx时，植物释放二氧化碳，这并不表示细胞不进行光合作用，而表示光合作用小于呼吸作用；光照强度在8.0～9.0 klx 之间时，随着光照强度的增强，光合作用的强度增强，合成ATP的速率增加；光照强度为8.0 klx时，植物吸收二氧化碳，表明此时光合作用大于呼吸作用，对细胞而言是吸收二氧化碳，释放氧气。

答案：D

19.将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度，结果如右图所示。对此实验叙述正确的是( )

A．此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力

B．当CO2浓度约为0.8 mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度相等

C．30 min以后，两种植物叶片光合作用强度都与细胞呼吸强度相等

D．若A植物在第5 min时光照突然降低，C5含量将增加

解析：本题通过测定CO2的变化量，来考查光合作用、细胞呼吸的知识。C项中30 min以后小室中CO2浓度不再变化，说明此时两种植物叶片光合作用强度都与细胞呼吸强度相等。由图可知，B植物比A植物具有更强的固定CO2的能力；B项由于两种植物细胞呼吸不一定相同，因此当CO2浓度约为0.8 mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度不一定相等；D项A植物在第5 min时光照突然降低，[H]和ATP减少，C3还原受阻，C5含量将减少。

答案：C

20.将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同，用CO2测定仪测得了夏季一天中该玻璃罩内CO2的浓度变化情况，绘制成

如右图所示曲线，下列有关说法正确的是()

A．BC段较AB段CO2增加减慢，是因为低温使植物细胞呼吸减弱

B．CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的

C．FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱

D．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量最多，光合作用最强

解析：本题考查一天中的光照和温度对光合作用的影响。2到4时温度较低，细胞呼吸受抑制，产生的CO2量减少，CO2浓度增加减慢。从4时开始已经有微弱的光，植物开始进行光合作用，只是光合作用强度小于细胞呼吸强度。到6时，光合作用强度和细胞呼吸强度相等，超过6时，光合作用强度大于细胞呼吸强度，所以CO2浓度降低。10到14时，由于气温不断增高，光照增强，植物为减少水分的散失，关闭部分气孔，光合作用减弱，二氧化碳的消耗量减少。到18时，光照强度进一步降低，光合作用强度也降低，从而与细胞呼吸强度再次相等，之后细胞呼吸强度大于光合作用强度，CO2浓度增加。

答案：A

第Ⅱ卷（非选择题，共60分）

二、非选择题（本大题共6小题，共60分）

21.（18分）下图是在光照条件下玉米叶肉细胞内发生的生理过程，结合图示分析回答下面的问题：

(1)图中E、G代表的物质分别是__________和__________。

(2)该细胞中B物质的生成场所是__________。

(3)在夏季光照较强的上午，从O2、CO2进出细胞的角度分析，图中的不妥之处是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)参与图中所示生理过程的物质A在细胞内的存在形式是__________，该细胞内生成A的细胞器有______________________________。

(5)该植物在光照充足的条件下，停止二氧化碳的供应，C5含量的变化是__________；在二氧化碳供给充足时，该植物从暗处转移到光照处，C3含量的变化情况是__________。

(6)参与上图细胞内代谢过程的两种细胞器称为半自主性细胞器，可进行转录过程，除需要自身DNA 和原料外，再写出直接参与该过程的两种有机物的名称：__________________________。

22.（7分）用高速离心机打碎小球藻细胞，获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

(1)实验A中离体叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是__________。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为__________。

(2)若要使实验B中离体叶绿体内糖类合成速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用__________的方法。

(3)若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内至少应加入__________和__________。

(4)科学家鲁宾和卡门利用小球藻作为实验材料，用18O分别标记H2O和CO2，最终证明光合作用释放的O2来自于H2O；科学家卡尔文用14C标记CO2供小球藻进行光合作用，探明了卡尔文循环途径。以上科学家在实验中共同使用了__________技术。

(5)在实验A中，如果所用的水有0.48%含18O，CO2中有0.68%含18O，则释放的氧气中含18O标记的氧原子比例为__________。

23.(11分)下图1表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图2表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。

请分析回答：

(1)在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显着影响的植物是__________。

(2)图1中的“a”点表示__________。如果以缺镁的全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是__________。

(3)在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从__________向__________方向移动。

(4)e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量__________；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量__________。(填“高”、“低”或“基本一致”)

(5)当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小，结果应分别为M1__________M2、N1__________N2。

(6)增施农家肥可以提高光合效率的原因是

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

24.（8分）根据下图回答有关问题：

（1）若将甲装置用来探究CO2是否是光合作用的原料,则还应该再增加一个装置,做法是。若用来探究元素X是否为植物的必需矿质元素，则还应该再增加一个装置，做法是。

（2）若将甲装置中的1%NaHCO3溶液换成等量的1%NaOH溶液，则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是。

（3）乙图表示该植物的非绿色器官在不同氧浓度时,CO2释放量和O2吸收量的变化。当氧浓度为____ 时,无氧呼吸最弱；当氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的倍。

25．(5分)某同学利用如下图所示的装置研究CO2含量以及光照强度对某种绿叶光合作用的综合影响。实验用生长状况相同的若干同种新鲜叶片，在室温25℃下进行，缓冲液能调节密闭小室CO2浓度始终保持相

(1)第3

_______________________________________________________________________

该装置在2 h内，缓冲液释放到密闭小室空间的CO2约为__________mg。第3、4两组的结果相同，限制第4组光合作用的非生物因素主要是__________。

(2)装置虽均置于25℃环境下，但有同学认为液滴移动的量不一定真正代表光合作用释放O2的量，因

为光照引起的__________会导致密闭小室内气体的物理膨胀。由此，实验方案应再作相应完善。

(3)某同学认为本实验不能令人信服地说明光强和CO2浓度的相互作用，使光合作用进一步增强。该同

学又增设了一组实验，你认为该组的实验条件组合是

______________________________________________________________________

26.（11分）中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。

提取叶绿素

根据所学知识和实验结果，请回答：

（1）提取食用叶绿素的X应该为，原因是。

2017年山东烟台英语中考试题及解析

2017年烟台市初中学业水平考试英语试题一、听力洲试(20分) (一)听录音,从A,B,C三个选项中选择与函面一致的选项。录音内容读一遍。 1. ABC 2.ABC 3. ABC 4.ABC 5.ABC (二)听录音,选择适当的答语。录音内容读两遍。 6.A. A week ago. B. Once a week. C. In a week. 7.A.Good luck! B. What a pity! C. Congratulations! 8. A. It's Wang Lin’s. B. She is Miss Green. C. It's under the desk. 9. A. Yes. I do. B. Sorry, I wont. C. No,I haven’t. 10.A.A cup of coffee,please. B. A bowl of noodles,please. C.Two slices of breed. please (三)对话理解你将听到两段对话，在每段对话后有几个小题。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段对话读两遍。听下面一段对话.回答11和12小题。 11. What sport does Frank like better? A. Baseball B. Badminton. C. Soccer 12. What club will Gina join? A. The swimming club. B. The dance club. C. The chess club. 听下西一段对话.回菩13至15小题。 13. Where is the science museum? A. At the end of New Star Road. B. Nest to the post office. C. Near the bus station. 14.How far is it to the science museum? A. About five kilometer B.About nine kilometers. C About three kilometers. 15. How will the girl go to the science museum? A. On foot. B. By bus. C. By taxi. (四)听短文，很据短文内容完成下列表格(每空不超过两个单词)。短文读两遍。

第三章--光合作用习题及答案

第三章光合作用一、名词解释 1. 光合作用 2. 光合强速率 3. 原初反应 4. 光合电子传递链 5. PQ穿梭 6. 同化力 7. 光呼吸 8. 荧光现象 9. 磷光现象 10. 光饱和点 11. 光饱和现象 12. 光补偿点 13. 光能利用率 14. 二氧化碳饱和点 15. 二氧化碳补偿点 16. 光合作用单位 17. 作用中心色素 18. 聚光色素 19. 希尔反应 20. 光合磷酸化 21. 光系统 22. 红降现象 23. 双增益效应 24. C3植物 25. C4植物 26. 量子产额 27. 量子需要量 28. 光合作用‘午睡’现象三、填空题 1. 光合色素按照功能不同分类为和。 2. 光合作用的最终电子供体是，最终电子受体是。 3. 光合作用C3途径CO2的受体是，C4途径的CO2的受体是。 4. 光合作用单位由和两大部分构成。 5. PSI的原初电子供体是，原处电子受体是。 6. PSII的原初电子受体是，最终电子供体是。 7. 光合放氧蛋白质复合体又称为，有种存在状态。 8. C3植物的卡尔文循环在叶片的细胞中进行，C4植物的C3途径是在叶片的细胞中进行。 9. 在卡尔文循环中，每形成1摩尔六碳糖需要摩尔ATP，摩尔NADPH+H+。 10. 影响光合作用的外部因素有、、、和。

11. 光合作用的三大步聚包括、和。 12. 光合作用的色素有、和。 13. 光合作用的光反应在叶绿体的中进行，而暗反应是在进行。14. 叶绿素溶液在透射光下呈色，在反射光下呈色。 15. 光合作用属于氧化还原反应，其中中被氧化的物质是，被还原的物质时是。 16. 类胡萝卜素吸收光谱最强吸收区在，它不仅可以吸收传递光能，还具有的作用。 17. 叶绿素吸收光谱有光区和光区两个最强吸收区。 18. 光合作用CO2同化过程包括、、三个大的步骤。 19.根据光合途径不同，可将植物分为、、三种类别。 20. 尔文循环按反应性质不同，可分为、、三个阶段。 21. 在光合作用中，合成淀粉的场所是，合成蔗糖的场所是。 22. 光合作用中被称为同化力的物质是和。 23. 卡尔文循环中的CO2的受体是，最初产物是，催化羧化反应的酶是。 24. 光呼吸中底物的形成和氧化分别在、和等三种细胞器中进行的。 25. 农作物中主要的C3植物有、、等。 26. 农作物中C4植物有、、等。 27. 光合磷酸化的途径有、和三种类型，占主导地位的途径是。 28.正常植物叶片的叶绿素和类胡萝卜素含量的比值为，叶黄素和胡萝卜素分子比例为。 29. 在光合放氧反应中不可缺少的元素是和。 30. 原初反应是将能转变为能。 31. 量子产额的倒数称为，即光合作用中释放1分子氧和还原1分子二氧化碳所需吸收的。 32. 类囊体膜上主要含有、、、和等四类蛋白复合体。 33. 反应中心色素分子是一种特殊性质的分子，它不仅能捕获光能，还具有光化学活性，能将能转换成能。 34.根据释放一分子O2和同化一分子CO2，确定光合单位包含个色素分子；根据吸收一个光量子，光合单位应包含。根据传递一个电子，光合单位应包含个色素分子数。 35. 叶绿体是由被膜、、和三部分组成。 36. 类囊体可分为类囊体和类囊体二类。 37. 当叶绿素卟啉环中的被H＋所置换后，即形成褐色的去叶绿素，若再被Cu２＋取代，就形成鲜绿的代叶绿素。 38. 叶绿体的ATP酶由两个蛋白复合体组成：一个是突出于膜表面的亲水性的；另一个是埋置于膜中的疏水性的，后者是转移的主要通道。 39. C4植物的光合细胞有细胞和细胞两类。 40. 当环境中CO2浓度增高，植物的光补偿点，当温度升高时，光补偿点。 41. 按非环式光合电子传递，每传递4个电子，分解分子H2O，释放1分子O2，需要吸收8个光量子，量子产额为。二、选择题 1. PSⅡ的中心色素分子是： A.叶绿素a680 B.叶绿素b680 C.叶绿素a700 D.叶绿素b700 2.叶绿素卟啉环的中心原子是

(名师整理)最新生物中考《光合作用和呼吸作用》专题复习考点精练(含答案解析)

中考生物复习系列练习：光合作用和呼吸作用一、单项选择题 1.如图所示为研究植物某一生命活动过程的装置。下列说法错误的是 A．该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO 2 B．鼓入空气一段时间后，若装置丙不遮光，丙内的植物能进行光合作用 C．将装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象，避免对实验造成干扰 D．装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO 2 答案：B 2.表中农业生产活动与其目的不相符的一项是农业生产活动目的 A 移栽植物时剪去部分枝叶降低蒸腾作用 B 播种前松土抑制种子的呼吸 C 初春播种后覆盖地膜提高土壤温度 D 适当提高大棚内二氧化碳浓度促进光合作用

答案：B 3.下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是 A．呼吸作用只能在植物绿色部位进行 B．呼吸作用的重要性在于提供能量 C．呼吸作用一般在黑暗环境中进行 D．可以通过加强呼吸作用来延长水果保存期答案：B 4．生产上常利用光合作用和呼吸作用的原理，采取多种措施，以提高大棚中农作物的产量。下列措施中不合理的是 A．增加光照强度，延长光照时间 B．增加氧气的浓度 C．增加二氧化碳的浓度 D．适当降低夜间温度答案：B 5．如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，图中①②表示气体，a、b为不同的能

量转换器。如果②为二氧化碳，则在 a处进行的生理活动是 A．蒸腾作用B．运输作用 C．呼吸作用 D．光合作用答案：C 6．在探究绿色植物呼吸作用的过程中，设计了如图一实验，并用传感仪器测量了实验过程中温度、二氧化碳、氧气的变化，依据数据绘制了图二曲线，你认为能正确表达萌发的种子实验曲线的是 A．125 B．346 C．123 D．456 答案：A 7.分别在夏季某一晴朗天的清晨、正午、傍晚、深夜四个时间，从某绿色植物体的相同部位上，摘下大小、形状相同的绿叶，然后脱色，滴加碘液。蓝色最深的应该是哪个时间摘取的叶片 A．清晨B．正午C．傍晚D．深夜答案：C 8．通过调控温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜的产量。下列相关叙述正确的是

河南中考英语试卷试卷答案及解析

英语 (满分:120分时间:100分钟) 一、听力理解(略) 二、单项选择(15小题,每小题1分,共15分) 从A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。 21.Mr Smith is old man and he usually walks his dog after supper.? A.a;the B.an;a C.an;不填 D.the;不填 22.—Is this photo taken in Tibet? —Yes.You can see beautiful snow mountains in the of the photo.? A.form B.background C.shape D.introduction 23.Whenever Mary reads an interesting story,she can??t keep it to and wants to share it with her friends.? A.she B.her C.hers D.herself 24.I heard a new song on the radio.I high and low in the music store,but I can??t find the song.? A.search B.have searched C.am searching D.will search 25.—What a clear blue sky it is! —Yes.I have never seen sky.? A.a more beautiful B.a most beautiful C.the more beautiful D.the most beautiful 26.—What??s the matter with Tom?He has been absent for two days. —Oh!He be ill.Let??s go and ask Ms Brown.? A.can B.need C.may D.would 27.Soccer is a wonderful game for children.It great exercise,such as running and kicking.? A.provides B.remains C.practises D.receives 28.Wild animals are our friends.We shouldn??t kill them food or clothing.? A.in B.with C.about D.for 29.Jane is very busy these days,for she has a lot of problems to.? A.deal with B.keep up with C.agree with https://www.wendangku.net/doc/fe13876502.html,e up with 30.we keep our hearts open,we can experience the happiness friendship brings us.? A.Since B.If C.Unless D.Though 31.—Did you watch the football match on TV last night? —I wanted to,but my mother her favourite TV programme.? A.watches B.watched C.was watching D.had watched 32.Now it??s much easier to shop online.When your order is ready,the things you want to buy to you soon.? A.send B.were sent C.are sending D.will be sent 33.—Why don??t you like fishing? —Fishing is a hobby needs much patience,but I??m not patient at all.? A.who B.that C.it D.what 34.kind and helpful to the people around us,and we will make the world a nicer place to live in.?

《光合作用》知识梳理+典型例题

第二课：光合作用【高考真题】 1、（20XX年）正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（） A．O2的产生停止B．CO2的固定加快 C．ATP/ADP比值下降D．NADPH/NADP+比 2、（20XX年）为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A，B，C，D四组实验。各组实验的温度、光照强度和C02浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下： A组：先光照后黑暗，时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量为50%； B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5s；光合作用产物的相对含量为70%； C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，侮次光照和黑暗时间各为3. 75ms(毫秒)；光合作用产物的相对含量为94%； D组(对照组)：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。回答下列问题: （1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量_____________(填“高于”、“等于”或“低于”)D组植物合成有机物的量，依据是____________________________________； C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要_____________，这些反应发生的部位是叶绿体的__________________________。（2）A，B，C三组处理相比，随着_____________的增加，使光下产生的_____________ 能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。 3、（20XX年）下列与细胞相关的叙述，正确的是（） A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 4、（20XX年）为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位面积吸收CO2的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：（1）据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是_______________。（2）b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高___________（填“CO2浓度”或“O2浓度”）。

2017年吉林省英语中考试题及解析

吉林省2017年初中毕业生学业水平考试英语试题英语试题共8页，包括五道大题。全卷满分120分，考试时间为120分钟。其中听力部分满分20分，考试时间为20分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡的指定区域作答，在草稿纸、试题上答题无效。一、听力（共20分） I. 情景反应根据你所听到的句子，选择恰当的应答语。（5分） 1. A. Good afternoon, Mr. Li. B. Good evening, Mr. Li. C. Good morning, Mr. Li. 2. A. It’s fast. B. It’s 9 o’clock. C. It’s your watch. 3. A. I have a cold. B. I’m Laura. C. I can dance. 4. A. He is tall. B. He is cute. C. He is 11 years old. 5. A. Twice a week. B. For two weeks. C. In two weeks. 1. C 2.B 3.A 4.C 5.A II. 对话问答根据你所听到的对话及问题，选择正确答案。（5分） 6. A. Country music. B. Pop music. C. Rock music. 7. A. Windy. B. Snowy. C. Sunny. 8. A. His son. B.His daughter. C. His cousin. 9. A. Next to the park. B. Across from the park. C. In front of the park. 10. A. On foot. B. By car C. By bus. 6. B 7. C 8. A 9. A 10. B III. 图片理解看图听描述，选择与你所听到的描述内容相符合的选项。（下列图中有一幅图片与你描述内容无关）（5分） 11.__________ 12.____________ 13.__________ 14.__________ 15.____________ 11. F 12. D 13. A 14. B 15. E IV. 短文理解根据你所听到的缎纹内容，选择正确答案。（5分） 16. When will Mike leave school?

高中生物光合作用精选练习题及讲解

高中生物光合作用练习题 1.(2008·宁夏高考)为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是() A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 D.黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 2.利用溴甲酚紫指示剂，检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如下。对此相关叙述不．正确的是() A.溴甲酚紫指示剂在pH减小的环境中变为黄色 B.溴甲酚紫指示剂变为黄色是由于金鱼藻呼吸作用释放出CO2 C.这个实验可表明呼吸作用释放CO2，光合作用释放O2 D.实验操作3～5表明光合作用吸收CO2 3．下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程，有关说法不正确的是 ( ) A．图中①过程进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜 B．光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解，用于③过程C3的还原 C．在有氧呼吸的第一阶段，除了产生了[H]、ATP外，产物中还有丙酮酸 D．②、④过程中产生ATP最多的是④过程 4.下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上() A.生物膜为叶绿体内膜 B.可完成光合作用的全过程 C.发生的能量转换是：光能→电能→化学能 D.产生的ATP可用于植物体的各项生理活动 5.如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，A、B、C分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是() A.水参与C中第二阶段的反应 B.B在叶绿体类囊体薄膜上进行 C.A中产生的O2，参与C的第二阶段 D.X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜

光合习题附答案经典

光合作用练习1.（10分）图15中a图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，b图表相对含量在一天24小时内的变化过程。请据图回答：示一株小麦叶片细胞内C 3 图15 ⑴a图中甲、乙生理过程所发生的场所分别是、和。 ⑵甲过程中B是，其在中被消耗（答具体结构）；乙过程中A是，其消耗于该过程的阶段。 ⑶b图中从点开始合成有机物，至点有机物合成终止（用图中字母回答）。含量较高，其主要原因是。 ⑷AB段C 3 ⑸G点与F点相比，叶绿体中[H]的含量较（填“高”或“低”）。 2..（12分）在昼夜恒温、种有作物的密闭玻璃温室中，一昼夜内CO 浓度变化如图2甲所 2 示，图2乙为某时刻作物叶肉细胞代谢简图。请据图回答问题：图2 （1）图乙中与CO 浓度变化有关的A、B细胞器膜面积都非常广阔，与二者增加膜面积有 2 关的结构分别是、。

（2）在叶肉细胞中，A、B两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中在B细胞器中完成的能量转换过程是。（3）据甲图分析，作物从时（填时刻）开始进行光合作用，在时（填时刻）积累有机物最多，24h内（能/不能）积累有机物。（4）bc段CO 2 浓度升高的原因是；cd段实际光合作用的平均速率为 ppm/h（保留一位小数即可）。（5）乙图中x、y为O 2转移途径，请在图中画出此状态下CO 2 的转移途径。如果作物产生的CO 2量与消耗的CO 2 量相等，则此刻的生理状态对应甲图中的点（填字母）。（6）若突然对温室采取完全遮光处理，A、B中的[H]浓度的变化分别为、。 3.（10分）图12表示某植物光合作用速率与光照强度和CO 2 浓度的关系，请据图回答问题： ⑴当光照强度≤P时，CO 2 浓度不同，光合作用速率（答：“相同”或“不同”）。假如实际情况不是如此，你认为影响光合作用速率的因素还有（答出一种即可）⑵M点时，该植物合成ATP的细胞结构有，请写出发生在氧气充足条件下的该生理作用的化学反应式：。N点时，该植物光合作用速率（填：“大于”、“小于”、“等于）零。 ⑶假如该植物是阴生植物，则阳生植物的N点、R点将怎样移动：N点，R 点。

2020年中考英语试题(含解析答案) (21)

2020学年初中学业水平考试英语试题温馨提示： 1.本试卷共10页,满分120分;考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡并交回。 2.答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签宇笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带 5.在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。第一部分听力(满分30分) Ⅰ.（共5小题；每小题1分，满分5分）听句子选图片。听下面5个句子，根据所听到的内容，从A—F六个选项中选出相应的片。每个句子读两遍。 1. 2. 3. 4. 5. Ⅱ.（共5小题；每小题1分，满分5分）听句子选答语。听下面5个句子，从A、B、C三个选项中选出适当的答语。每个句子读两遍。 6.A. I agree with you. B. Please help yourself. C. It doesn't matter 7. A. Go ahead. B. You're welcome. C. Sure I'd love to. 8. A. This weekend. B. For two months. C. In the bus station. 9. A. The food is delicious. B. We're good friends. C. I play the guitar. 10.A. I usually ride there. B.It's about 5 minutes' walk. C. Once a week. III．（共5小题；每小题1分，满分5分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，每段对话读两遍。 11. How much did Amy pay for the skirt? .A. $ 6. B. $60. C. $600. 12. What does the boy want to be? A. A reporter. B. A singer. C. A dancer. 13. Who is the tallest in the girl’s class? A. Nancy. B. Jack. C. Alice. 14. How does Linda want to go to Shanghai? A. By bus. B. By train. C. By air. 15. Where does the conversation probably take place?

汤耀武高中生物光合作用试题精选

高中生物光合作用试题精选 1．面积内叶面积之和）的关系。下列叙述中，正确的是 A 呼吸量与叶面积指数成负相关 B 叶面积指数越大，光合作用越强 C 叶面积指数大约为4时对农作物增产量有利；超过6时，农作物将减产 D 两条曲线围成的阴影部分代表有机物的积累值 2．以下对光合作用的叙述中，不正确的是 A 水的分解发生在叶绿体片层结构膜上 B 所有反应过程都需要酶的催化 C 温度在0℃时有的植物仍然能进行光合作用 D NADP在暗反应中起还原作用，并将能量转移到葡萄糖中 3．有关光合作用的下列说法中正确的是 A C4植物的叶肉细胞和维管束鞘细胞都含叶绿体 B 不含有叶绿体酌细胞便不能进行光合作用 C 叶绿体中的色素，都能吸收、传递和转化光能 D 只要其他条件适宜，提供CO2便能进行光合作用 4．下列有关光合作用暗反应的叙述正确的是 A 暗反应一定要在无光条件下进行 B 暗反应产生的物质均是叶绿体无法利用的有机物 C 参加暗反应的物质包括将CO2固定在有机物中的酶 D 暗反应的主要产物为五碳化合物 5．下列关于绿色植物光合作用的叙述，正确的是 A 绿色植物的同化作用就是光合作用 B 光合作用合成有机物、储存能量，属于同化作用 C 光合作用将水分解成[H]和O2，属于异化作用 D 绿色植物进行光合作用时，不能进行呼吸作用 6．在光合作用过程中，释放氧气及合成ATP都离不开 A 叶绿素和CO2 B 水和CO2 C 水、色素和光能 D 水、光能和CO2 7．用2H来标记H2O，追踪光合作用中氢转移的最可能途径是 A H2O→[H]→C6H12O6 B H2O→[H]→C3化合物→C6H12O6 C H2O→[H]→C5化合物→C6H12O6 D H2O→[H]→C5化合物→C3→C6H12O6 8．温室栽培胡萝卜，采用什么颜色的玻璃做顶棚更能提高产量 A 红色 B 蓝紫色 C 绿色 D 无色 9．下列各项中既是光反应产物又是暗反应所必需的物质是 A [H]、ATP B ADP、H2O C C5和O2 D H2O、CO2 10．正常光照条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，发现其叶肉

人教版2020年中考生物真题试题(含解析1)(新版)人教版

2019年中考生物真题试题一、选择题 1. 俗话说“红花虽好，还需绿叶配”，绿叶在植物的结构层次中属于（） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体【答案】C 【解析】绿色植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。器官是由不同组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，植物有六大器官根、茎、叶、花、果实和种子，因此绿叶属于器官，C正确. 2. 下列与青少年健康的生活方式不匹配的是（） A. 合理营养，平衡膳食 B. 面对挫折，自暴自弃 C. 不吸烟、不酗酒，远离毒品 D. 不沉迷网络，养成正确的上网习惯【答案】B 【解析】健康的生活方式：合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动；不沉迷网络，养成正确的上网习惯等。面对挫折，应该积极乐观，勇敢面对，而自暴自弃属于不健康的生活方式，B符合题意。 3. “绿水青山就是金山银山”突出保护生态环境，实现人与自然的和谐发展。下列做法不符合这一理念的是（） A. 垃圾分类回收 B. 低碳绿色出行 C. 沿河排放污染物 D. 禁燃烟花爆竹【答案】C 【解析】我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园。其中垃圾分类回收、低碳绿色出行和禁燃烟花爆竹保护生态环境都能实现人与自然的和谐发展，而沿河排放污染物不能实现人与自然的和谐发展，C符合题意。 4. 某地采用人工浮床（如图）治理水体污染，下列说法错误的是（）

A. 植物通过根尖分生区吸收含氮、磷等元素的污染物，净化水体 B. 植物根系上吸附的细菌、真菌，在生态系统中属于分解者 C. 图中包括一条食物链：植物→食草鱼→野鸭 D. 人工浮床通过遮挡阳光，抑制浮游藻类的生长繁殖，能防止水华【答案】A 【解析】植物通过根尖的成熟区吸收含氮、磷等元素的污染物，净化水体，A错误；植物根系上吸附的细菌、真菌，分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，在生态系统中属于分解者，B正确；食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。图中包括一条食物链：植物→食草鱼→野鸭，C正确；浮床通过遮挡阳光，抑制浮游藻类的生长繁殖，能防止水华，D正确。 5. 种子萌发时，首先进行的是（） A. 胚根突破种皮发育成根 B. 胚芽发育成茎和叶 C. 胚轴发育成连接茎和根的部分 D. 从周围环境吸收水分【答案】D 【解析】种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。胚根发育，突破种皮，形成植物的根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，可见D正确。 6. 两栖类和鸟类在生殖发育方式上的共同点是（） A. 体内受精 B. 卵生 C. 体外受精 D. 变态发育【答案】B 【解析】两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳，有尾；成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育；鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，没有变态发育，B正确。 7. 如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系，下列分析正确的是（）

中考英语试题及答案解析

义务教育基础课程初中教学资料广州市2015年初中毕业生学业考试英语本试卷分共五大题，12页，满分135分，考试时间120分钟。注意事项： 1. 答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个标号涂黑。 2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡和对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁，考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、听力（共两节，满分35分）第一节听力理解（共15小题；每小题2分，满分30分）每段播放两遍。各段后有几个小题，各段播放前每小题有5秒钟的阅读。请根据各段播放内容及其相关小题，在5秒钟内从题中所给的A、B、C项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。听下面一段对话，回答第1～3三个小题。 1. Where does the talk take place? A. At school. B. At Kelly’s house. C. At Jason’s house. 2. What is the talk mainly about? A. Ways to improve the environment. B. The school project they were given. C. The reasons Jason wasn’t at school. 3. What do the speakers finally decide to do? A. To clean up the river. B. To do some tree planting. C. To help the school save water. 听下面一段对话，回答第4～6三个小题。 4. Who is listening to the talk? A. Teachers. B. University students. C. New workers. 5. Why does the speaker think that he is very lucky? A. He works for a large company. B. He has a well-paid job. C. He does something he loves. 6. What kind of person does a boss prefer? A. Someone from a famous university.

生物必修一光合作用试题精选(附答案)

光合作用试题精选 1. （I ）（4分）甲图表示光照强度对天竺葵光合作用的影响，请据图回答以下问题: I<76 的 26.4 L ./ --------------------- 8.R J?∕ J / 光騒强度F千勒克司 -17.6f P 甲图甲图中L点植物制造有机物（以葡萄糖为例）的速率为 ________ Ph。若将CC2浓度适当提高，则L点向移动。（II ）（ 12分）将一长势良好的健壮植株在密闭玻璃罩内培养，并置于室外，用CQ测定仪测定玻璃罩内 CQ浓度某一天的变化情况，绘成曲线如下图甲所示。下图乙表示该植株处于光照下的一个叶肉细胞，a表示该细胞的线粒体进行细胞呼吸放出的CQ量, b表示该细胞的叶绿体进行光合作用吸收的CQ量。请据图回答下列问题：（不考虑这一天内植株生长对细胞呼吸和光合作用的影响）（1）如图甲所示，从 16时到18时，叶绿体内 ATP合成速率的变化是____________ 。若D 点和E点所对应时刻的温度相同，则D点时的光照强度 ___________ （＞、=、v）E点时的光照强度。（2）如图乙所示，适宜光照条件下，光反应产生的并能够为碳反应所利用的能源物质是_____________ ,碳反应产物三碳糖转变成蔗糖的场所是叶绿体____________ （内、夕卜）。（3）假设密闭玻璃罩内植株所有进行光合作用的细胞的光合强度一致，图乙表示该植株的一个进行光合作用的细胞，那么，当在图甲中 D点时，图乙中a ____________ （＞、=、V）b。（4）若先将该植物的叶片在同温度下暗处理 1 h ,暗处理后重量减少 3mg,随后立即再光照1 h ,光照后与暗处理前重量增加3mg则该植物叶片光照 1小时的真正光合速率为。 1. (16 分)(I) 30mg∕h右上 (II ) ( 1)逐渐减小V (2) ATP和NADP(只写一个不得分) 外 (3)V (4) 9mg∕h

光合作用测试题及详解

2017年山东烟台英语中考试题及解析

第三章--光合作用习题及答案

(名师整理)最新生物中考《光合作用和呼吸作用》专题复习考点精练(含答案解析)

最新光合作用和呼吸作用典型例题和练习题

河南中考英语试卷试卷答案及解析

最新生物必修一光合作用试题精选(附答案)汇总

《光合作用》知识梳理+典型例题

2017年吉林省英语中考试题及解析

高中生物光合作用精选练习题及讲解

最新植物的光合作用、蒸腾作用和呼吸作用中考试题汇编

光合习题附答案经典

2020年中考英语试题(含解析答案) (21)

汤耀武高中生物光合作用试题精选

人教版2020年中考生物真题试题(含解析1)(新版)人教版

中考英语试题及答案解析

生物必修一光合作用试题精选(附答案)