2013考前指导知识点简化版

2013届高三物理考前复习指导题

一．受力分析：

θ=?的斜面上静止不动，若用F=5N的竖直1．如图所示，一个重为30N的物体，放在倾角30

向下的力压物体，物体仍静止，下述结论正确的是（）

A．物体受到的摩擦力增大5N

B．物体对斜面的作用力增大5N

C．斜面受到的压力增大5N

D．物体受到的合外力增大5N

2．如图所示，将两个小球a,b用细线连接后悬挂在水平天花板上，其中b球搁置在光滑斜面上。在下列各种情况中能够使系统保持静止的是( )

二、万有引力定律:

3．已知地球半径为6400km，一颗人造地球卫星在地球表面附近的重量为

1.0×105N，则该卫得在距离地心12800km的轨道上运行时受到的万有引

力大小为（）

A．1.0×104N B．2.5×104N

C．5.0×104N D．1.0×104N

4、如图所示，“嫦娥二号”探月卫星在月球引力的作用下，沿椭圆轨道向月球靠近，并在P处“刹车制动”后绕月球做匀速圆周运动,已知“嫦娥二号”绕月球做匀速圆周运动的

轨道半径为r，周期为T，引力常量为G．下列说法中正确的是（）

A、“嫦娥二号”向P处运动过程中速度逐渐变小

B、根据题中条件可以算出月球质量

C、根据题中条件可以算出“嫦娥二号”受到月球引力的大小

D、“嫦娥二号”向P处运动过程中加速度逐渐变大

5.中国计划在2017年实现返回式月球软着陆器对月球进行科学探测，届时发射一颗运动半径为r 的绕月卫星，登月着陆器从绕月卫星出发，沿椭圆轨道降落到月球的表面上，与月球表面经多次碰撞和弹跳才停下来.假设着陆器第一次弹起的最大高度为h，水平速度为v1,第二次着陆时速度为v2.已知月球半径为R，求在月球表面发射人造月球卫星的最小发射速度.

三、功和功率

6.某司机为确定他的汽车上所载货物的质量，他采用如下方法：已知汽车自身的质量为m0，汽车所受阻力与车所受重力的比例系数为k，当汽车空载时，让汽车在平直公路上以额定功率行驶，从速度表上读出汽车达到的最大速度为v0。则额定功率P为多少?当汽车载重时，仍让汽车在平直公路上以额定功率行驶，从速度表上再读出汽车达到的最大速度为v m。设汽车行驶时的阻力与总重力成正比。试根据上述提供的已知量，求出车上所载货物的质量m为多少?

7.如图所示，两光滑平行导电导轨水平放置于磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场与导轨所在平面垂直。已知金属棒ab能沿导轨自由移动，且导轨一端跨接一个定值电阻

R，金属棒与导轨电阻均不计。现将金属棒沿导轨以初速度v0开始向右拉动，

若保持拉力恒定不变，经过时间t1后金属棒速度变为v，加速度为a1，最终

以速度2v做匀速运动。若再使金属棒仍以初速度v0开始，保持拉力的功率

不变，经过时间t2后金属棒速度变为v，加速度为a2，最终以速度2v做匀速运动。则（）（A）t2＜t1（B）t2＝t1 （C）a2＝2a1（D）a2＝3a1

四、运动合成与分解、平抛运动、圆周运动

8、如图所示的塔吊臂上有一个可以沿水平方向运动的小车A，小车下装有吊着物体B的吊钩。在小车A与物体B以相同的水平速度沿吊臂方向匀速运动的同时，吊钩

将物体B向上吊起。则下列说法正确的是（）

A、吊钩对物体B的拉力大于物体的重力

B、物体B的速度一直增大

C、物体B运动的轨迹是直线

D、物体B可能做加速度大小和方向均不变的曲线运动

9. 如图所示，ABC和DEF是在同一竖直平面内的两条光滑轨道，其中ABC的末端水平，DEF 是半径为r=0.4m的半圆形轨道，其直径DF沿竖直方向，C、D可看作重合。现有一可视为质点的小球从轨道ABC上距C点高为H的地方由静止释放，（1）若要使小球经C处水平进入轨道

DEF且能沿轨道运动，H至少要有多高？（2）若小球静止释放处离C点的高度h小于（1）中H的最小值，小球可击中与圆心等高的E点，求h。（取g=10m/s2）

五、电场、磁场

10．用控制变量法，可以研究影响平行板电容器的因素（如图）

。设两极板正对面积为Ｓ，极板间的距离为ｄ，静电

A

B ????a?R B F ?????????b?

计指针偏角为θ。实验中，极板所带电荷量不变，若（ ） A. 保持S 不变，增大d ，则θ变大 B. 保持S 不变，增大d ，则θ变小 C. 保持d 不变，增大S ，则θ变小 D. 保持d 不变，增大S ，则θ不变

11．两小球分别带有电荷+2Q 及-Q ，相距12cm ，两球连线上各点的电势?与距正电荷的距离x

之间的函数关系可以由下图中的哪一个最合适地表示出来（ ）

12．回旋加速器是加速带电粒子的装置，其核心部分是分别与高频交流电源两极相连接的两个D 形金属盒，两盒间的狭缝中形成周期性变化的电场，使粒子在通过狭缝时都能得到加速，两D 形金属盒处于垂直于盒底的匀强磁场中，如图所示。设D 形盒半径为R 。若用回旋加速器加速质子

时，匀强磁场的磁感应强度为B ，高频交流电频率为f 。则下列说法正确的是（ ）

A ．质子被加速后的最大速度不可能超过2πfR

B ．质子被加速后的最大速度与加速电场的电压大小无关

C ．只要R 足够大，质子的速度可以被加速到任意值

D ．不改变B 和f ，该回旋加速器也能用于加速α粒子

13.半径为r 的绝缘光滑圆环固定在竖直平面内，环上套有一质量为m 、带正电的珠子，空间存在水平向右的匀强电场，如图所示．珠子所受静电力是其重力的3

4倍，将珠子从环上最低位置A

点由静止释放，求：

(1)珠子所能获得的最大动能是多少？ (2)珠子对圆环的最大压力是多少？

六、电磁感应

14、电阻R 、电容C 与一线圈连成闭合电路，条形磁铁静止于线圈的正上方，N 极朝下，如图所示。现使磁铁开始自由下落，在N 极接近

线圈上端的过程中，流过R 的电流方向和电容器极板的带电情况是（ ） A ．从a 到b ，上极板带正电 B ．从a 到b ，下极板带正电 C ．从b 到a ，上极板带正电 D ．从b 到a ，下极板带正电

15、取两个完全相同的长导线，用其中一根绕成如图（a ）所示的螺线管，当该螺线管中通以电流强度为I 的电流时，测得螺线管内中部的磁感应强度大小为B ，若将另一根长导线对折后绕成如图（b ）所示的螺线管，并通以电流强度也为I 的电流时，则在螺线管内中部的磁感应强度大小为（ ） A ．0 B ．0.5B C ．B D ．2 B

16.如图所示，一导线弯成半径为a 的半圆形闭

合回路。虚线MN 右侧有磁感应强度为B 的匀强磁场。方向垂直于回路所在的平面。回路以速度v 向右匀速进入磁场，直径CD 始络与MN 垂直。从D 点到达边界开始到C 点进入磁场为止，下列结论正确的是 （ ） A ．感应电流方向不变

B ．CD 段直线始终不受安培力

C ．感应电动势最大值E ＝Bav

D ．感应电动势平均值1

4

E Bav =

π 17.在收音机电路中，经天线接收下来的电信号既有高频成分又有低频成分，经放大后送到下一级，需要把高频成分和低频成分分开，只让低频成分输入下一级，如果采用如图所示的电路，图中虚线框a 和b 内只用一个电容器或电感器，那么( )

A.a 是电容器，用来通低频阻高频

B.a 是电感器，用来阻交流通直流

C.b 是电感器，用来阻高频通低频

D.b 是电容器，用来阻高频通低频

18．如图所示，一理想变压器原线圈可通过滑动触头P 的移动改变其匝数，当P 接a 时，原副线圈的匝数比为5:1，b 为原线圈的中点，副线圈接有电容器C 、灯泡L 、理想电流表○A 以及R=44Ω的定值电阻。若原线

圈接有u=311sin100πt V 的交变电压，下列判断正确的是（ ） A ．当P 接a 时，灯泡两端电压为44V B ．当P 接b 时，电流表的读数为2A C ．P 接b 时灯泡消耗功率比P 接a 时大

D ．P 固定在a 点不移动，原线圈改接u=311sin200πt V 的电压，灯泡亮度不变

（a ） （

b

）

19．图甲所示电路中，A 1、A 2、A 3为相同的电流表，C 为电容器，电阻R 1、R 2、R 3的阻值相同，线圈L 的电阻不计．在某段时间内理想变压器原线圈内磁场的变化如图乙所示，则在t 1～t 2时间内( ) A ．电流表A 1的示数比A 2的小

B ．电流表A 2的示数比A 3的小

C ．电流表A 1和A 2的示数相同

D ．电流表的示数都不为零

20.钳形电流表的外形和结构如图（a ）所示。图（a ）中电流表的读数为1.2A 。图（b ）中用同一电缆线绕了3匝，则（ ）

A.这种电流表能测直流电流，图（b ）的读数为2.4A

B.这种电流表能测交流电流，图（b ）的读数为0.4A

C.这种电流表能测交流电流，图（b ）的读数为3.6A

D.这种电流表既能测直流电流，又能测交流电流，图 （b ）的读数为3.6A

21．现代科学研究中常用到高速电子，电子感应加速器就

是利用感生电场加速电子的设备。电子感应加速器主要有

上、下电磁铁磁极和环形真空室组成。当电磁铁绕组通以

变化的电流时,产生变化的磁场，穿过真空盒所包围的区域内的磁通量也随时间变化，这时真空盒空间内就产生感应涡旋电场，电子将在涡旋电场作用下得到加速。如图所示（上图为侧视图、下图为真空室的俯视图），若电子被洛伦兹力“约束”在半径为R 的圆周上运动，当电磁铁绕组通有图中所示的电流时（ ） A ．电子在轨道上逆时针运动

B ．保持电流的方向不变，当电流增大时，电子将加速

C ．保持电流的方向不变，当电流减小时，电子将加速

D ．被加速时电子做圆周运动的周期不变 22、如图甲所示，在周期性变化的匀强磁场区域内有垂直于磁场的一半径为r=2m 、电阻为R=3．14Ω的单匝金属圆形线框，当磁场按

图乙所示规律变化时，线框中有感应电流产生。

（1）在丙图中画出感应电流随时间变化的i-t 图象（以逆时针方向为正）；（2）求出线框中感应电流的有效值.

图（a ）

A 铁芯 图（b ）

N S 真空室 真空室 ·

·

· · · · ····· ··· ····· ·

·· 电子轨道

23．如图所示，水平的平行虚线间距为d，其间有磁感应强度为B的匀强磁场。一个长方形线圈的边长分别为L1、L2，且L2＜d，线圈质量m，电阻为R。现将线圈由静止释放，测得当线圈的下边缘到磁场上边缘的距离为h时，其下边缘刚进入磁场和下边缘刚穿出磁场时的速度恰好相等。求：

（1）线圈刚进入磁场时的感应电流的大小；

（2）线圈从下边缘刚进磁场到下边缘刚出磁场（图中两虚线框所示位置）

的过程做何种运动，求出该过程最小速度v；

（3）线圈进出磁场的全过程中产生的总焦耳热Q总。

24.如图所示，质量为m、边长为L的正方形金属线框，

放在倾角为的光滑足够长的斜面的底端，整个装置处

在与斜面垂直的磁场中，在斜面内建立图示直角坐标

系，磁感应强度在x轴方向分布均匀，在y轴方向分布

为B=B0+ky（k为大于零的常数）．现给线框沿斜面向上

的初速度v0，经时间t0线框到达最高点，然后开始返回，

到达底端前已经做匀速运动，速度大小为v0/4．已知线

框的电阻为R，重力加速度为g．求：

⑴线框从开始运动到返回底端的过程中，线框中产生的

热量；

⑵线框在底端开始运动时的加速度大小；

⑶若线框在平行斜面向上的外力作用下以v0匀速上升，线框中电流的大小及外力大小。

2012届高三物理考前复习指导题答案

1.B

2.B

3.B 4、BD.

5.解析:以着陆器为研究对象，在其由第一次弹起的最大高度至第二次着陆过程中，据机械能守恒定律有2

2212

121mv mv h mg =+

月(3分) 以最小发射速度发射的卫星为近月卫星，则由牛顿第二定律有R

v m g m 2

卫月卫=(3分)

.2)(2

122h

R v v v -=(2分)

6. 00gv km ；

00

0m v v m m

- 7. AD 8.D

9.【解析】（1）小球从ABC 轨道下滑，机械能守恒，设到达C 点时的速度大小为υ。则：

22

1

υm mgH =

…① …3分 小球能在竖直平面内做圆周运动，在圆周最高点必须满足： r

m m g 2

υ≤……②……3分 ①、②联立并代入数据得：m H 2.0≥

……2分

（2）若H h <，小球过C 点后做平抛运动，设球经C 点时的速度大小为x υ，则击中E 点时：竖直方向：2

2

1gt r =……③…3分 水平方向：t r x υ=…④……3分

由机械能守恒有：2

2

1x m mgh υ=…………⑤ …………3分

联立③、④、⑤并代入数据得m h 1.0= …………2分

10.AC 11.C 12、AB

13、〔答案〕(1)14mgr (2)7

4

mg

〔解析〕(1)设qE 、mg 的合力F 合与竖直方向的夹角为θ， 因qE ＝34mg ，所以tanθ＝qE mg ＝34，则sinθ＝35，cosθ＝45

，

则珠子由A 点静止释放后在从A 到B 的过程中做加速运动，如图所

示．由题意知珠子在B 点的动能最大，由动能定理得 qErsinθ-mgr(1-cosθ)=Ek ，解得Ek=1

2

mgr.

(2)珠子在B 点对圆环的压力最大，设珠子在B 点受圆环的弹力为F N ，则F N －F 合＝mv 2r (

1

2mv 2＝1

4

mgr)

即F N ＝F 合＋mv 2r ＝(mg)2＋(qE)2＋12mg ＝54mg ＋12mg ＝7

4mg.

由牛顿第三定律得，珠子对圆环的最大压力为7

4mg.

14、D 15.A 16.ACD 17.C 18. BC 19. C 20. C 21、AB 22、⑵42A

23.【解析】⑴

2

21mv mgh =

,gh v 20

=，

1v BL E =，

R gh BL R E I 21==

⑵先做加速度减小的减速运动，后做加速度为g 的匀加速运动 3位置时线圈速度最小，而3到4线圈是自由落体运动因此有

)

(2222

0L d g v v -=-，得

)

(22d L h g v -+=

(3)由于线圈完全处于磁场中时不产生电热，线圈进入磁场过程中产生的电热Q 就是线圈从图中

2位置到4位置产生的电热，而2、4位置动能相同。

由能量守恒Q=mgd 由对称性可知：Q 总=2Q=2mgd

24.（1）15mv 02/32 （2）gsinθ+k 2L 4v 0/Rm ⑶mgsinθ+k 2L 4v 0/R

2013年中考物理考前指导建议(仅供参考)

2013年中考物理考前指导建议（仅供参考） 最后两周我们应该做些什么？这是大家所关心的问题，为了把握好中考前夕的最后阶段，现提出一些建议供大家参考。 时间安排：1～9日适应训练；10～12考前讲话；13～16日学生自我复习。 一、紧扣考试内容与要求，整体把握考点。 1．加强研究把握方向 首先是正确发挥《课程标准》的指导作用。要特别关注说明中的调整部分；认真研读分析课本和课标，归纳出核心知识（主干知识），形成知识结构，抓住基本概念，清理基本线索，记住基本结论。 要认真研究近年的各地中考命题主干知识，分析考点分布规律，把握学科常考的主干知识、主要思想方法和主要解题模型，研究中考走向，抓准高频考点，做好考前解题方法和解题策略的指导。 2．逐项落实，不留遗憾要求：计划细化到每一课。有的放矢，抓突破口 ⑴查找不足寻找策略认真分析二模试卷中的学生的答题情况和得分情况，查找教学过程的不足所在，与学生共同分析失分原因，寻找应对策略。 立足覆盖知识点和方法，帮助学生编制好两份适应性训练卷,要求：难度系数为0.8，简单题：中等题：较难题＝8：1：1 （学生考前只要阅读一模、二模及自编的两份适应性训练卷即可信心十足地走进考场）

⑵错题回访，反思总结最后阶段不应要求学生再让做过多的题目，而是要引导学生将全部的题目（特别是最近的综合模拟卷）做认真的总结和反思，这比做题目更有效。 一是把重点放在出错的题目上（现在还不能理解或还搞不清楚的问题上）或认为有代表性的题目上。要注重对自己出错的共性（是解题习惯上的问题、还是审题的问题、还是知识点的混淆问题、还是思维方法的问题）进行认真的思考，找出自已思维习惯的弱点，并改正之。 二是有针对性地帮助学生认真回顾易错、易混淆考点，做好归因分析，给学生琢磨、思考的时间，以真正消化巩固，并举一反三。做到张张清、段段清、块块清、册册清。 ⑶回归课本查漏补缺由于学生遗忘或原来学习时没有到位、或是老师对一些非主观知识还没有引起重视、讲解不充分不透彻，学生必需的基础知识部分是有欠帐的，有的还较多。这样，就要补齐盲点，强化薄弱点，全面夯实基础。这个工作最好与回归书本、考点梳理的工作相整合。 理化回归书本的方法是：老师要带头读好课本，针对课本设计好问题，引起学生对老师提出的问题的思考，认真阅读和研究课本的全部内容。请各位老师要重点关注： ①课本大型探究实验；②信息快递中的基本知识；③课本插图和说明及反映的物理概念（规律）；④重要的习题（关注书本中的习题的变化）；⑤生活社会和环保、高科技有关的问题。 特别是以往不太注意的地方更要重点关注。如:坐在汽车里的乘客由于汽车的运动状态的变化而有不同的感受;估算脉搏跳动的时间、一步的长度；旅客列车时刻表；光束的形成方法；人怎样听到声音；动圈式扬声器的原理；基地台的作用；数字信号与模拟信号的区别；海陆风的形成等。

江苏省苏州大学2016届高考考前指导卷数学试卷2 Word版含答案

苏州大学2016届高考考前指导卷（2） 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分．不需要写出解答过程，请把答案直接填在答题．．卡相应位置上．．．．．． ． 1．设集合{|2}A x x =>，{|4}B x x =<，则A B = ▲ ． 2．已知4 1i z = +(i 是虚数单位)，则复数z 的实部为 ▲ ． 3．抛物线2 y x =的焦点坐标为 ▲ ． 4．函数y ＝2sin ??? ?2x －π6与y 轴最近的对称轴方程是 ▲ ． 5．一个盒子里装有标号为1，2，3，4，5的5张标签，随机地抽取了3张标签，则取出 的3张标签的标号的平均数是3的概率为 ▲ ． 6．根据如图所示的伪代码，最后输出的i 的值为 ▲ ． 7．已知等差数列{a n }的公差为2，且a 1，a 2，a 5成等比数列，则a 2＝ ▲ ． 8．如图,三棱锥BCD A -中,E 是AC 中点,F 在AD 上,且FD AF =2, 若三棱锥 BEF A -的体积是2,则四棱锥ECDF B -的体积为 ▲ ． 9．平行四边形ABCD 中，已知AB ＝4，AD ＝3，∠BAD ＝60°，点E ，F 分别满 足AE →＝2ED →，DF →＝FC →，则AF →·BE →＝ ▲ ． 10．在平面直角坐标系中，过原点O 的直线l 与曲线2 e x y -=交于不 同的两点A ，B ，分别过A ，B 作x 轴的垂线，与曲线ln y x =分别交于点C ，D ，则直线 CD 的斜率为 ▲ ． 11．已知椭圆22 221(0)x y a b a b +=>>的左焦点1F 和右焦点2F ，上顶点为A ，2AF 的中垂线交椭圆于点B ，若左焦 点1F 在线段AB 上，则椭圆离心率为 ▲ ． 12．在△ABC 中，角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ，2A C =，2c =，244a b =-，则a ＝ ▲ ． 13．已知函数2 +1, 1, ()(), 1, a x x f x x a x ?-?=?->??≤ 函数()2()g x f x =- ，若函数()()y f x g x =- 恰有4个零点，则实数a 的 取值范围是 ▲ ． 14．数列{}n a 中，若2i a k =（122k k i +<≤，*i ∈N ，k ∈N ），则满足2100i i a a +≥ 的i 的最小值为 ▲ ． 二、解答题：本大题共6小题，共计90分．请在答题卡指定区域内．．．．．．．．作答，解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤． 15．（本小题满分14分） T ←1 i ←3 While T <10 T ←T +i i ←i +2 End While F E D C B A

高考考前指导及考前注意事项修订版

高考考前指导及考前注 意事项 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

高考考前指导及考前注意事项 一、考前一周 1、作息： 考前一周内应遵循平时学习习惯，切忌“开夜车”，要保证有足够的睡眠时间。这直接关系到考生的临场发挥：睡眠充足，场上才能保证头脑清醒，思维敏捷。如果睡不着，情绪兴奋也要躺在床上，闭上眼睛，告诉自己这也是在休息。 每天中午应坚持半个小时的午睡，以强化大脑皮层的兴奋和抑制过程。要坚持早起，按时锻炼身体，以轻缓运动为宜，如散步、做操等。 2、饮食 应讲究均衡饮食，瓜、果、青菜、鱼、豆类等都要吃一点。 家长应做好考生的“后勤”，菜的花样要多。平时吃什么，考前就吃什么。要吃经常吃的熟悉的食物，不要吃从来没吃过的东西，以防食物过敏。消化道过敏会造成恶心、呕吐、腹泻、腹痛。脑细胞主要能量来源是碳水化合物，所以应多吃主食。还要多吃新鲜的蔬菜和水果。不可过度“开小灶”，不要太过油腻。高热能的饮食会造成孩子的消化负担，甚至会产生恶心、厌食这些症状；还会产生嗜睡的感觉，精力不集中。油炸食品还会产生胃部的饱胀感，不消化。切莫吃不卫生的食品。不吃生食、冷饮、剩菜剩饭。不吃补品。如果平时喜欢吃辣，无辣不欢，考前也可以吃，只需适当调整。

一定要吃早饭。考前一两周如逢厌食现象，可吃米粥，温度不要过烫，近于体温，在舒适的环境中吃。还可以吃温拌菜，加点甜酸味道的调料，可以减轻厌食症状。 3、家长不可过分“优待”： 家长往往对孩子应考的期望过高，对孩子的“优待”也会随之升级，突出的作法便是陪读，甚至白天不上班。殊不知，如此过分“优侍”，对考生的负面效应往往大于正面效应，易增加“有负家长厚望”的心理压力。家长只须在生活、饮食方面给予适当调整就可以了， 大可不必过分“优待”。 4、关于女生“例假”： 月经不影响智力。正常月经可以无视，不影响高考。轻度痛经，可遵医嘱服用止痛药。对于非常严重的痛经，可咨询医生通过药物方法改变月经日期，但副作用较大，不推荐。 二、考前准备 1、准备好考试用具：

高考考前指导及考前注意事项

高考考前指导及考前注意事项 一、考前一周 1、作息：? 考前一周内应遵循平时学习习惯，切忌“开夜车”，要保证有足够的睡眠时间。这直接关系到考生的临场发挥：睡眠充足，场上才能保证头脑清醒，思维敏捷。如 果睡不着，情绪兴奋也要躺在床上，闭上眼睛，告诉自己这也是在休息。? 每天中午应坚持半个小时的午睡，以强化大脑皮层的兴奋和抑制过程。要坚 持早起，按时锻炼身体，以轻缓运动为宜，如散步、做操等。 ?2、饮食 ? 应讲究均衡饮食，瓜、果、青菜、鱼、豆类等都要吃一点。 家长应做好考生的“后勤”，菜的花样要多。平时吃什么，考前就吃什么。要 吃经常吃的熟悉的食物，不要吃从来没吃过的东西，以防食物过敏。消化道过敏会造成恶心、呕吐、腹泻、腹痛。脑细胞主要能量来源是碳水化合物，所以应多吃主食。还要多吃新鲜的蔬菜和水果。不可过度“开小灶”，不要太过油腻。高热能的饮食会造成孩子的消化负担，甚至会产生恶心、厌食这些症状；还 会产生嗜睡的感觉，精力不集中。油炸食品还会产生胃部的饱胀感，不消化。切莫吃不卫生的食品。不吃生食、冷饮、剩菜剩饭。不吃补品。如果平 时喜欢吃辣，无辣不欢，考前也可以吃，只需适当调整。? 一定要吃早饭。考前一两周如逢厌食现象，可吃米粥，温度不要过烫，近于体温，在舒适的环境中吃。还可以吃温拌菜，加点甜酸味道的调料，可以减轻厌食症状。? 3、家长不可过分“优待”：? 家长往往对孩子应考的期望过高，对孩子的“优待”也会随之升级，突出的作法便是陪读，甚至白天不上班。殊不知，如此过分“优侍”，对考生的 负面效应往往大于正面效应，易增加“有负家长厚望”的心理压力。家长只 须在生活、饮食方面给予适当调整就可以了， 大可不必过分“优待”。? 4、关于女生“例假”：? 月经不影响智力。正常月经可以无视，不影响高考。轻度痛经，可遵医嘱服 用止痛药。对于非常严重的痛经，可咨询医生通过药物方法改变月经日期， 但副作用较大，不推荐。? 二、考前准备? 1、准备好考试用具： ? 文具准备双份，三支毫米黑色签字笔、两支2B铅笔。橡皮擦用于涂改机读答题卡，每次使用后，在干净的桌面上擦拭干净，以免影响下次涂改的效果。理科考试准备三角板、直尺、圆规等绘图工具。? 2、带好证件：出门前确认带好准考证，不能遗失。 准考证可交由送考老师保管，考前统一领取。一旦忘带，拨打110送考，可由家长回家取，考生在考场等待。提早出门，以为此类突发事件留出空余时间。?

2013年高考考前指导：破解计算题的“三步曲”

破解计算题的“三步曲” [题型特点] (1)通过多过程问题、运动多样性问题、多研究对象的连接体问题，体现对分析综合能力的考查；通过设置不确定因素，体现对探究能力的考查。 (2)综合性强，计算量大，分值重，区分度高，是影响成绩高低的关键。 一、细解“三步曲” 第一步：审题规范化 (1)读三遍题 通读：读后头脑中要出现物理图景的轮廓。由头脑中的图景(物理现象、物理过程)与某些物理模型找关系，初步确定研究对象，猜想所对应的物理模型。 细读：读后头脑中要出现较清晰的物理图景。由题设条件，进行分析、判断，确定物理图景(物理现象、物理过程)的变化趋势。基本确定研究对象所对应的物理模型。 选读：通过对关键词语的理解、隐含条件的挖掘、干扰因素的排除之后，对题目要有清楚的认识。最终确定本题的研究对象、物理模型及要解决的核心问题。 (2)应注意的问题 ①分清已知量和未知量。 ②物理量的矢标性。 ③物体是在哪个面内运动，竖直面、水平面还是斜面。 ④括号里的文字含义。 ⑤重力是否考虑(特别是带电粒子)。 ⑥关键词，如“缓慢”、“匀速”、“足够长”、“至少”、“至多”、“刚好”、“最大”、“最小”、接触面“粗糙(或光滑)”、物体是“导体(或绝缘体)”、物体与弹簧“连接(或接触)”、电池“计内阻(或不计内阻)”等； ⑦隐含条件，如：“刚好不相撞”表示物体最终速度相等或者接触时速度相等；“刚好不分离”表示两物体仍然接触，弹力为零，且速度和加速度相等；“刚好不滑动”表示静摩擦力达到最大静摩擦力；“绳端物体刚好通过最高点”表示绳子拉力为零，仅由重力提供向心力；“粒子刚好飞出(或飞不出)磁场”表示粒子的运动轨迹与磁场的边界相切；“物体轻轻地放在运动的传送带上”表示物体初速度为零等。 第二步：思维规范化 (1)选对象，建模型 通过对整个题目的情景把握，根据整体法与隔离法选取研究对象，通过抽象、概括或类比等效的方法建立相应的物理模型或物理运动模型，并对其进行全面的受力分析，然后选取不同的方法和运动规律解题，比如静止或匀速直线运动选用物体的平衡条件解，变速直线运动选用牛顿运动定律或动能定理解，类平抛、圆周运动选用运动的分解或动能定理解，非匀变速曲线运动选用动能定理或运动的分解或微元法解。 (2)多阶段，分过程 对综合性强、过程较为复杂的题，一般采用“分段”处理，所谓的”分段”处理，就是根据问题的需要和研究对象的不同，将问题涉及的物理过程，按照时间和空间的发展顺序，合理地分解为几个彼此相对独立又相互联系的阶段，再根据各个阶段遵从的物理规律逐个建立方程，最后通过各阶段的联系综合起来解决，从而使问题化整为零、各个击破。 (3)用规律，列方程 在对物理状态和物理过程深刻把握的基础上，寻找题设条件与所求未知物理量的联系，从力的观点或能量的观点，根据物理规律(牛顿第二定律、能的转化与守恒等)列出方程求解。

中考数学考前指导考前必看系列

模块一：考试技巧 一、选择题：前面几题都很简单，估计 1分钟可以完成，还是劝你不要粗心。 遇到不会做的题目怎么办？ 第一种是回忆法 例1 ?在平行四边形、等边三角形、菱形、等腰梯形中，既是轴对称图形又是中心 对称图形的是（） 第五种方法特殊化求解法 2019年中考数学考前指导 考前必看系列 A .平行四边形 B .等边三角形 梯形 C.菱形 D .等腰 第二种是直接解答法 例2.二次根式'12化简结果为（ ） A . 3 2 B. 2 ：3 C. 2 ：6 D. 4 第三种方法是淘汰错误法，俗称排除法 例3.如图，菱形ABC ［的边长为1，BD =1，E, F 分别 点，且满足A 曰CF=1, 设厶BEF 的面积为S,则S 的取值范围是（ ） A . W S <1 16 4 33 .3 D .

特别强调，对于某些几何题在各种方法都不能作出判断时，可以按比例准确地画出图形，通过用刻度尺或量角器的测量得出答案。 第六种方法排除法： 例5：如果表示a, b两个实数的点在数轴上的位置如图所示，那么化简丨 a — b 1+ （7研的结果等于（） A.—2b B. 2b C.—2a D. 2a 第七种方法特殊值法 例6:如果；X2x 0成立，那么x的取值范围是（） A. x > 0 B. x>0 C x < 0 Dx<0 特殊值法不仅仅在选择题可以使用，在填空题也可以使用 1.旋转问题-确定旋转中心，并用圆规和尺子画出图形，注意旋转出现的等腰 三角形 2.求方程解，考的就是根的检验，将选项代入检验。 3.无奈之举：求角度的题目—量角器，求线段—尺子，并对比已知线段，对应线段 成比例。翻折—用草稿纸折 4.忽略隐含条件而错解：例7：关于x的方程x23k 1x 2k 1 0有实数解，则k的 取值范围_____ . 二、填空题注意事项： 1 .有些题目空格后没跟单位，写答案卷时必须记得写单位。 2 .弄清：仰角，俯角，外心，内心，角平分线，垂直平分线，正弦，余弦。

2013年高考语文文言文阅读考前指导(教师)____安乡一中___龚德国(1)

2013年高考语文文言文阅读考前指导 口诀：务求甚解，又不求甚解 一.如何读懂选文 1.先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外） 2.然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。 3.遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。 预备知识一：官位变迁及官吏行为词： (1)表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就 (2)表官职变化的： ①表任命的：授、拜、除、封; ②表提升的：擢zhu?、拔、陟zhì、升、迁。 ③表调动的：调、徙xǐ、转、改、放、出、出官; ④表降职的：左迁、迁谪、谪zh?、逐、贬、诎qū（黜） ⑤表罢免的：夺、黜chù、罢、免、去、废、蠲juān; ⑥表恢复的：复、还 ⑦表兼代的：兼（表兼任）；领（兼代）；权，行，假,署（代理）； ⑧表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里 ⑨跟俸禄有关的：俸、禄lù、秩zhì、饷xiǎng ⑩知(典、主) 视事用事下车（伊始）掾yuàn 丞洗沐乞骸hái骨致仕 常见职官的文言用词： 武官：一般称呼为将军、尉、将、司马、节度使、掌书记、参谋、参军等。如：中郎将、屯骑校尉、祁连将军等。 中央文官：一般称呼为大夫、侍从、郎中、员外郎、主事等。例如：谏议大夫、御史大夫、侍郎、秘书郎、翰hàn 林待诏（侍从）。 地方文职：太守、刺史、长史、别驾、黜chù陡使、知州、知府、令等。 还有一个常见词：掾（yuàn）：古代官署属员的通称。有司：有关的官员。 古代常见官职名的职级例说： 守：战国称郡守，汉改太守，为一郡的行政最高长官 知府：地方行政长官，总管州、县事务。相当于省长。 知州：地方行政长官，相当于省辖市市长。 知县：地方行政长官，相当于县长。 经历：部委所属机构主官，相当于司局级官员。 行人：供差遣出使，相当于外交部工作人员。 县丞：协助县令治理一县之事，相当于副县长。 教授：专管训导考核学生，相当于省教育厅长。 游击：掌管军队防御，负责防御工作的师级军官。 侍郎：中央机构中相当于现在的副部长。 主薄：掌钱粮、户籍，相当于粮食局长或户籍局长。 给事中：皇帝禁中寄禄官，相当于元首生活或政治秘书。 预备知识二：其它出现频率较高的词语 ①人称代词：第一人称（余吾予）；第二人称（尔而女汝乃若）；第三人称（之其彼渠qú厥ju?） ②疑问代词：谁孰何曷h?胡焉安奚xī恶 ③谦敬词语：请谨窃忝tiǎn辱敢幸 ④修辞词句：更衣山陵崩社稷jì中道崩殂cú ⑤兼词：诸焉盍h?旃zhān叵pǒ 二.文言实词释义题 本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。 【答题技巧】： 记住：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法： 1.从语法搭配的角度辨析词性 即根据词在句中的语法功能推断词义。句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。语法分析包括：根据句子结构推断该词的词性或语法成分；根据语境分析该词可能涉及的文言词法现象，如文言多义词、古今异义词、单音双音词、通假字、异读字、偏义复词、词类活用等。如： （2006年安徽卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（）A．《诗》《书》所述，要．在安民要：关键 B．吾州里有千头木奴，不责．汝衣食责：需要 C．询．之老成，验之行事询：询问 D．资．生之业，靡不毕书资：资财 【解析】A项“要”字作主语，当为名词；B项“责”作谓语，当为动词；C项“询”作谓语，当为动词；D项“资” 支配“生”，当为动词，不是名词，可以断定解释错误。“资” 当解作“供给”，如“固大王资余兵”（《史记?项羽本纪》）。 【答案】D （2001年高考）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（） A.威自京都省．之省：探望。 B.不审．于何得此绢审：知道。 C.自放驴，取樵．炊爨cuàn樵：打柴。 D.后因他信．，具以白质信：使者。 C 樵：柴禾 2.从语义搭配的角度推测词义 （2005高考）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．娶妇必责．财，贫人女至老不得嫁责：索求 B．夏人循环间．见，疑以为诱敌不敢击间：间或 C．富人有不占田籍,而质．人田券至万亩质：质问 D．颜无子，不克．葬克：能够 C “质”应解为“抵押” 3.从语境暗示的角度推断词义 （2005广东）永平初，显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见。 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A．乃召晖拜．为郎拜：授官 B．自往候．之，晖避不见候：等候 C．今而相送，明吾非有爱．也爱：吝惜 D．顾谓．掾yuàn属曰：“若之何？谓：对……说 B“自往候之，晖避不见”中的“候”字通常可解作“时候”“等候”“征候”等，题目中给出“等候”这一义项，代入原句中显然不合适。因为“显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见”，前有“往”这个动词，后有“避”这个动词。应解作“拜访”。 4.从字形构成的角度推测词义 粜tiào（卖米）；卖粮食：～米。～谷。～粮。 籴dí（买米）；买进粮食，与“粜”相对：～米。遏～（阻止灾区来买粮食）。 1

苏州大学2018届高考考前指导卷1 Word版含答案

（第8题图） 苏州大学2018届高考考前指导卷1 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分．不需要写出解答过程，请把答案直接填在答题卡相应位置上．．．．．．．． ． 1．若集合{|24},{|}A x x B x x a =<=>≤，若{|34}A B x x =<>）的离心率为2，焦点到渐近 C 的焦距为 ▲ ． 7．设实数x ，y 满足条件01, 02,21,x y y x ?? ??-? ≤≤≤≤≥则|343|x y ++的最大值为 ▲ ． 8．若函数sin()(0)y x ω?ω=+>的部分图象如图所示，则ω的 值为 ▲ ． 9．设n S 为正项等比数列{}n a 的前n 项和，若48102a a a ?=，则3S 的最小值为 ▲ ． 10. 三棱锥BCD A -中，E 是AC 的中点，F 在AD 上，且FD AF =2，若三棱锥BEF A -的体积是2，则四棱锥ECDF B -的体积为 ▲ ． 11. 我国南宋时期数学家秦九韶的著作《数书九章》中记载了求三角形面积的“三斜求积” 方法，相当于如下公式ABC S ? 现已知ABC △的周长为42，面积为84，且5 cos 13 B = ，则边AC 的长为 ▲ ． 3 2

考前指导

考前指导 热点类型一：STSE问题 1．酸雨 (1)概念：SO2和氮氧化物等酸性气体进入大气后溶于水形成硫酸和硝酸，随雨水降下，形成酸雨。（硫酸型酸雨、硝酸型酸雨) (2)来源：①含硫燃料的燃烧。②生产硫酸等化工厂的尾气。③自然界(如火山爆发、森林起火等)。 (3)治理：①用脱硫工艺事先从煤中除去硫；②处理生成的二氧化硫(工业制硫酸用氨水吸收) 2．臭氧层空洞 (1)概念：冰箱、空调释放出的氟氯代烷和超音速飞机释放出的NO，大量地消耗O3 (2)来源：①用作致冷剂的氟里昂。②超音速飞机释放的NO。 3．光化学烟雾 (1)概念：二氧化氮在日光照射下，会发生一系列光化学反应，产生一种浅蓝色的烟雾——光化学烟雾。它是一种有毒性的、以有害有机物为主的二次污染物。 (2)来源：汽车发动机的气缸内发生反应。 4．白色污染 (1)概念：由塑料造成的污染称为“白色污染”。 (2)来源：①大田中推广地膜覆盖技术，聚乙烯、聚氯乙烯薄膜有20％～30％残留在土地中。 ②日常生活用品中有许多是塑料垃圾，如塑料袋、一次性餐具、饮料瓶、饮水杯等。 (3)治理：禁止销售和使用不可降解塑料制品，同时还积极推广使用能迅速降解的淀粉塑料、水溶塑料、光解塑料等。 5．赤潮 (1)概念：赤潮是海洋中一种红色的浮游生物在特定条件下过度繁殖的生物现象。 (2)来源：氮、磷等营养盐类造成水体富营养化。 (3)治理：为了预防海洋赤潮现象，应该控制含氮、磷等废物，如使用无磷洗衣粉。 6．造成温室效应：CO2、CH4 7．现代装修的居室污染：甲醛、三苯（苯、甲苯、二甲苯） 8、绿色化学又称环境友好化学，其主要特点是：①充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；②在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；③提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现零排放；④生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。 热点类型二：化学用语与物质结构 一、原子结构和核外电子排布规律 1．原子中三种基本粒子的数量关系 (1)原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数；(2)质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)。

2015年高考考前指导：材料作文立意法

[考前指导6] 高考材料作文如何审题立意 面对材料作文，不少考生因未能真正吃透材料，熟练掌握审题立意、观点提炼的方法，时常造成所提炼的观点与材料若即若离、似是而非，差之毫厘、失之千里，甚至南辕北辙、风马牛不相及的重大失误——即使你的文章结构再严谨、论证再充分、事例再丰富、语言再优美，也只能是“瞎子点灯白费蜡”了。可见，材料作文的观点提炼，至关重要。 那么，如何方能吃透材料，紧扣材料`，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢？以下方法可供参考。 一、主旨领悟法 这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。 示例 《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。 综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。当然，这是显性的；从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。 二、关键把握法 关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。 示例 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！” 这“下一个”三个字，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境、不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键词，便抓住了材料的灵魂实质。 三、由果溯因法 事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。 示例

2013高考语文考前指导

2013高考语文考前指导 对于语文高考，关键是要找到增长点，提高自己的总分。那么，怎样才能在考场上发挥出自己的最高水平呢？ 一、总原则 仔细审清题意，细心周全答题，反复认真检查，做到志在必得。 保持乐观心态，积极开拓思维，善于左右联系，争取超常发挥。 二、具体要求 （1）保持状态，天天语文，每天都要进行语文复习。 （2）合理用时，选择题稍快点，保证有60分钟写作文。 （3）缓解情绪，冥想放松。进入考场，尚未答题前，运用冥想的方式，通过短暂的想象或联想，使自己的情绪缓解下来。 （4）强化信心，适度亢奋。语文考试跟文学创作具有某些相似性，它必须保持适度的亢奋心理，才容易激发灵感，激活思维，要找到情绪的最佳点。 （5）心无旁骛，置身文本。和语文教材一样，语文试卷也可以给我们提供一个自由的、审美的天地。考生心无旁骛的进入到文本之中，进入到试题的审美境界之中，便能够充分发挥自己的水平。 （6）告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则。 三、各类题型的应考策略 （一）字音 1、主要有以下几种题型： ①下列词语中加点字的读音无误的一组是 ②下列各组词语中加点字的读音全都相同(或不相同)的一组是 ③下列词语中加点的字，每对读音都相同（或不相同）的一组是 2、从所选的词来看，大都是常见字。个别生僻的字，可以不予理睬，当作正确的看待。 3、从字特点来看，大都是多音字、形似字和易读错的字。 【答题技巧】 A、“音随意转” B、善用排除法。 【小窍门】①常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。 ②形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性小。 ③常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。 （二）字形 1、主要有以下几种题型：①下列词语中无错别字的一组是；②下列词语中有两个字的一组是；③下列词语中错别字最多的一组是。 2、考常用字居多，次常用字的较少，多数考用别的字。个别生僻的字词，可以不予理睬，当作正确的看待。 3、也有把字音和字形放在一道题中的。 【答题技巧】要善于运用排除法做题，还要根据意义加以辨别。个别生僻的字词，可以不予理睬，当作正确的看待。 （三）成语 1成语设错的角度：①望文生义②用错对象③褒贬失当④谦敬错位 ⑤重复赘余⑥不分轻重⑦不当搭配⑧不合逻辑

中考数学考前指导及知识梳理

中考数学考前指导和知识梳理 中考数学试题分为三种题型，选择题，填空题，解答题。分为基础题、中档题、压轴题三类。注意各种题型规律。 一、选择填空题知识点： 考点一：实数有关概念：倒数、相反数、绝对值、数轴等。考点二：函数自变量取值范围。分式分母不为零，二次根式被开方数为非负数。考点三：科学记数法。考点四：因式分解与分式运算。考点五：特殊角三角函数值、零指数、负指数等运算。考点六：几何基本运算与证明。1、平行线性质与识别；2、三角形全等与相似，特殊三角形性质与识别； 3、平行四边形及特殊平行四边形性质与识别； 4、圆的有关性质及与圆的位置关系，圆中的计算。考点七：统计与概率。考点八：求代数式的值。注意整体思想、方程根定义等数学方法、概念。考点九：方程及不等式的基本解法。考点十：一元二次方程根的判别式、根与系数关系。考点十一：相似三角形的识别与性质，注意不相似三角形的面积比。考点十二：图形与坐标。（注意位似，如学案中的题目）考点十三：图形变换（平移、轴对称、中心对称、旋转等）考点十四：格点图形中的有关计算（勾股定理、面积等），图表信息问题。考点十五：函数中K、a、b、c等系数的几何意义。特别是反比例函数中K的含义。考点十六：函数图象的平移，对称等。考点十七：图形折叠、勾股定理、相似比例的计算。考点十八：圆中的几种位置关系判别。圆周长、弧长以及圆、扇形和简单的组合图形的面积。各种几何图形的面积计算。考点十九：函数性质与图象。 考点二十：其它重要知识，如二次根式、幂运算、位似、轴对称与中心对称、三角形及梯形的中位线定理等。

二、解答题题型及知识点：（考试时题目顺序有所变化） 19.计算题：零指数公式：0a =1（a ≠0）负整指数公式：1 (0,)p p a a p a -=≠是正整数绝对值、算术平方根、三角函数等。 20.解方程（分式方程不忘记检验）： 21.化简求值： 22.解不等式（组）； 23.统计与概率题； 24.直线型几何证明与计算； 25.函数题（一次及反比例函数）； 26.解直角三角形题； 27.阅读理解应用题（方程或不等式、函数等）或探究题： 28.几何综合题（主要以相似形与圆为主）； 29.压轴题。 三、知识梳理： 1、幂的运算公式： （1） 同底数幂的乘法法则：n m n m a a a +=? （2） 同底数幂的除法：n m n m a a a -=÷ （3） 幂的乘方法则：（a ≠0）() mn n m a a =（m 、n 都为正整数）； （4） 积的乘方：()n n n b a ab =； （5） 零指数幂：)0(10≠=a a （6） 负指数幂：)0(1 ≠=-a a a αα 2、乘法公式： （1）平方差公式：()()22b a b a b a -=-+ （2）完全平方公式：()222 2b ab a b a +±=± 3、科学记数法的形式：n a 10?±，其中1≤a ＜10，n 为正整数 ； ①15876保留两个有效数字是 ，②用科学计数法：0.000021= 4、注意：a a =2 例如 （1）|010230tan 3)31 (2014)23(+--+-- = （2）3a -= 5、同类二次根式、最简二次根式

中考数学考前指导2013

中考数学考前指导 一、考前准备： 1．注意点齐数学考试必需的工具：圆规、直尺、一副三角板、量角器、橡皮、小刀、铅笔等。 2．梳理必记的数学概念、公式等；每一个同学应该将课本上的公式、定理、定义、特殊值再加强一遍记忆；仔细翻一遍“错题本”和一学期以来的考试试卷，回顾一下以前做数学题时常犯的一些错误，再次提醒自己不要犯类似的错误；（如：分式方程不检验，忘记单位，弧长和扇形面积公式混淆；三角形、梯形面积计算漏乘1/2；分式化简与解分式方程混淆；作图题不写结论；解答题不答，不作最后的总结（综上所述）；不分类讨论等）。 二、临场技巧 1．考前要摒弃杂念，排除一切干扰，提前进入数学思维状态。考前３０分钟，首先想一想常用解题方法和对应的解题策略，其次，闭眼想一想平时考试自己易出现的错误，把一些基本数据、常用公式、重要定理、难记易忘的结论与规律“过过电影”。然后动手清点一下考场用具，轻松进入考场。 2．排除紧张心理 闭目而坐，气沉丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐气，搓搓手，拉一下耳垂，自我激励一下“我能行”，自我安慰“我经过的考试多了，没什么了不起”，“考试，老师监督下的独立作业，无非是换一换环境”等。 3．拿到试卷后，在密封线外填好该填的项目后，不要急于求成，马上作答，可先从头到尾通览全卷，一是对试题题量题型难度有一个概括的了解，看有无印刷问题，摸透题情，做到心中有数，为合理安排考试时间和解答顺序作准备。二是选出容易题，准备先作答；三是把自己容易忽略和出错的事项在题的空白处用铅笔做个记号。 4．考试时精力要集中，审题一定要细心。要放慢速度，逐字逐句搞清题意（似曾相识的题目更要注意异同），从多层面挖掘隐含条件及条件间内在联系，为快速解答提供可靠的信息和依据。否则，一味求快，丢三落四，不是思维受阻，就是前功尽弃。（解答题不读三遍不做题，读了三遍没感觉暂时不做，不会做坚决跳过去） 5．答题若干技巧 （1）由易到难。就是先做容易题，后做难题。考试开始，顺利解答几个简单题目，可以产生“旗开得胜”的快感，促使大脑兴奋，有利于顺利进入最佳思维状态。考试中，要先做内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。遇到难题，要敢于暂时“放弃”，不要浪费太多时间（一般地，选择或填空题每个不超过2分钟），等把会做的题目解答完后，再回头集中精力解决它。选择题、填空题最后一题两题谨慎审题、答题，这几道题可能是分布在试卷前半部分的“把关题”； （2）处理好快与准的关系。适当地慢一点，准一点，可得多一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。在题量大、时间紧的情况下，只有准才能得分。 (3) 踩点得分。数学解答题有“入手容易，深入难”的特点，第一问较容易，第二、三问难度逐渐加大。因此，解答时应注意“分段得分”，步步为

期末考前指导

考前指导 一、化学用语篇 1.微粒符号 铵根离子氨分子亚铁离子铁离子钠离子 镁离子铝离子铝原子氯离子氯原子 氯分子硫酸根离子硫离子高锰酸根离子 锰酸根离子氢分子氢离子氢氧根离子 硝酸根离子碳酸根离子碳酸分子磷酸氢二铵 磷酸二氢铵硝酸钠亚硝酸钠 2.化学方程式 高锰酸钾制氧气 双氧水制氧气 氯酸钾和二氧化锰加热制备氧气 实验室制二氧化碳 二氧化碳的检验 烧碱在空气中变质 铁丝在氧气中燃烧 一氧化碳的燃烧 工业上用纯碱制烧碱 盐酸除铁锈 一氧化碳还原赤铁矿 用盐酸来检验烧碱在空气中是否变质 氢氧化铝来治疗胃酸过多 小苏打受热分解 小苏打用来治疗胃酸过多 配制波尔多液 铁和稀硫酸反应 铝和稀盐酸反应 实验室制备氢气 3.化合价 自己回忆常见元素和原子团的化合价 4.金属活动性顺序（默写） 5.1到20号元素 二、基础知识篇 1.二氧化碳用于灭火，这体现了二氧化碳、、的性质； 活性炭具有的结构，具有性，属于性质（填“物理”或“化学”）。 2.直接构成物质的基本微粒有、、；地壳中元素分布占前5位的有；人体中的微量元素有；元素缺乏及过量症：缺钙、缺锌、缺铁、缺碘、钙过量。 3.洗油污的三种方法：洗洁精、汽油、热的纯碱溶液。 4.溶于水放热的酸是、溶于水放热的碱是、与水反应放热的金属氧化物是。 5.一未知样品，向样品中滴加稀盐酸，产生气泡，则样品可能是或。

6.俗名：氧化钙；氢氧化钙、；氢氯酸；固态二氧化碳；碳酸钠、；碳酸氢钠；氢氧化钠、、。 7.向部分变质的烧碱样品中滴加过量的稀盐酸，反应的先后顺序为（用方程式表示）： 、。 8.硝酸钾溶解度曲线为型，氯化钠溶解度曲线为型，氢氧化钙溶解度曲线为型。要提纯混有少量氯化钠的硝酸钾，实验步骤为冷水溶解、、、、（该步骤中用冷水而不是热水的原因是）、；要提纯混有少量硝酸钾的氯化钠，实验步骤为冷水溶解、、、、；影响固体物质溶解性的因素有：，如何证明？ 9.计算：特别注意反应后溶质质量分数的计算：溶质质量可以根据化学方程式计算出，而溶液质量可以用+ 算出，或+ - 算出。 10.氯化钠固体配制氯化钠溶液的实验步骤： 浓硫酸配制稀硫酸的实验步骤： 同溶质不同溶质质量分数的溶液，等质量混合，则溶质质量分数；同溶质不同溶质质量分数的溶液，等体积混合，则溶质质量分数的讨论？ 三、实验篇 （一）实验基本操作： （1）取块状固体，取粉末状固体。取液体有三种方法、、。 （2）称量样品质量时，应先取下托盘下的，再调节天平平衡，左右两边各放质量相同的纸。若称量氢氧化钠固体，则应放在中称，还有称量要迅速，否则由于氢氧化钠固体具有性，导致样品质量偏。 （2）写出实验室三种漏斗的名称：（可用于过滤）、（在实验室制备气体时，要注意末端浸没到以下）、（实验室制备气体时可起到控制，该用途可以用什么仪器代替？）。 （3）粗盐提纯实验中玻璃棒的作用：溶解；过滤；蒸发；转移； （4）稀释浓硫酸，测溶液pH ， （5）实验现象：铁丝燃烧；硫燃烧；镁条燃烧；木炭燃烧空气中氧气中；氢气燃烧；碳酸氢铵受热分解；铜绿受热分解；铜绿与盐酸；铁与硫酸铜溶液；硫酸铜与氢氧化钠溶液；盐酸铁锈；；氯化铁与氢氧化钠溶液。（7）区分烟、雾：红磷燃烧浓盐酸挥发氨气与氯化氢气体。（二）除杂： 铜（铁）硫酸亚铁（硫酸铜） 一氧化碳（二氧化碳）铜（碳） 二氧化碳（一氧化碳）氯化钠（氯化镁） 氯化钠（氯化钙）氯化钠（硫酸钠） 氯化钠（碳酸钠）氯化钠（氢氧化钠） （三）物质检验 1.硬水和软水的区别 2.氧气、二氧化碳、空气 3. 氢氧化钠是否变质 4.碳酸盐 5.盐酸和硫酸的鉴别 6.氢离子氢氧根离子 7.铜离子、铁离子和亚铁离子

高考考前指导

距高考只有10天!快来看看淮中名师教你咋抢分! 科目：语文 名师：乙江容 身份：淮阴中学高三语文备课组组长、语文高级教师 冲刺建议：四个“回归” 第一，回归《考试说明》。《考试说明》里有典型的题例，在这段时间里，考生要特别研究这些典型题例。一般来说，高考题目的难度、题型与典型题例是比较接近的。 第二，回归教材。乙老师建议考生把必修1至5的教材目录全部浏览一遍。同时，考生也可以把课本上的重要篇幅的文言文过一遍，对巩固基础知识也有很大的帮助。 第三，回归基础。乙老师表示，越到最后，基础越不能丢，读音、默写、鉴赏、语言运用、修辞的种类、基本的艺术技巧等基本知识要进一步巩固扎实。 第四，回归试卷。回归做过的模拟试卷，主要目的是回归曾经的经验和教训。 提前准备好作文素材 乙老师表示，高考中的高分或者满分作文很少是临场发挥的，都是在考场上将已经准备好的素材契合到主题上来，所以考前每个同学手里都应该有自己精心打造的两到三篇的核心素材。 研读文本很重要 乙老师提醒考生，考场上，考生要用一颗温暖的心去考试，因为语文是一门充满人文色彩的学科，每一题中都充满人的情感，考生完全不需要紧张。 语文考试中，认真研读题目非常重要，包括基础知识部分，阅读理解和作文更是如此，而研读题目又与良好的阅读习惯和良好的思维习惯分不开。乙老师表示，建构答题模式固然重要，但对文本本身的研读更重要。 科目：数学 名师：罗会元 身份：淮阴中学高三数学备课组组长、特级教师 冲刺建议：看八套试卷做两套模拟卷 罗老师建议考生，最后的两周时间里，要将这学期做过的八套综合试卷全部都看一遍。想考100分以上的考生，要把15、16、17、18题，小题目前10题仔细看一看，因为这些题目是送分题；准备冲刺135分以上的考生，18、19、20以及8至14题要仔细看，这些是中难题；想考140分以上，难题必须要看，尤其是11至14题，18至20题。 罗老师表示，考生做两套模拟题的目的是掌握考试的时间安排，把握题型并掌握答题策略。基本知识要记牢 江苏高考常考一些常用结论，因此罗老师建议考生，公式、定理和常用结论一定要记牢，

2013届高考数学考前指导

下面我就高考期间中数学的应对策略简单说两个方面： 一、考前策略 1.考前这几天要调整好生物钟，保持最近习惯，保持良好的心理状态。 2.考前这几天要做好知识方法整理、回忆；要浏览一下重要的概念、公式和定理；树立信心、调整自己的心态。 3.考前几天晚上应早点睡，中午应体息好，以保证充足的睡眠和良好的精力。饮食以清爽、可口、易消化吸收为原则,注意早餐要吃丰盛些,但不能过于油腻.考试当天中午,应有良好的心理暗示如“我很放松，我感觉不错，今天数学我一定能超常发挥”等。 4.考试前一天要整理并放好考试用具。首先是准考证；其次是尺规、三角版、量角器、2B铅笔、 0.5毫米黑色签字笔、橡皮等；再次是必要的如手绢、清凉油等。 5.提前到达考区，一方面可以消除新异刺激，稳定情绪，从容进场，另一方面也留有时间调整 大脑思绪，摒弃杂念，排除干扰,使大脑处于放松状态，同时创设数学情境，让大脑进入单一数学状态,提前进入“角色”。 二、临场答题策略、技巧 高考临场发挥显得尤为重要，正确运用数学高考临场解题策略，可以预防各种心理造成的不合理丢分和计算失误、笔误. (一) 放松精神，保持心态平衡的策略 1、微笑进场见老师，以消除对监考老师的敬畏感，获得一种和谐的亲近感。同时还可想想此考 场中我是一中学生，我比别人更优秀，这样你会更自信。试卷到手，首先要按照考试要求，认真、准确、规范地填好准考证号码、姓名等相关内容。避免开考后遗忘。 2.信心要充足，暗示靠自己。答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”。 面对偏难的题，要耐心，不能急。应想到试题偏难对所有考生也难。通过这种暗示，确保情绪稳定,树立“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。 3.时常提醒自己作到“四心”：静心、信心、细心、专心;集中注意力是考试成功的保证，注意力 高度集中，思维异常积极，但紧张程度过重，则走向反面与焦虑，所以要放得开，要愉快清醒，尤其在考试中无意听到别人翻试卷时，不要想他做得快，而你慢，实际上，是他不会做，在找切入点，一直找不出，所以来回翻，翻得越积极，说明越不行，咱是一中的学生，咱不会的，他们更不行。 (二)临场增分解题的技巧与策略 1、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神 拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题（选择填空为主）,让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神,鼓舞信心,很快进入最佳思维状态,发挥心理学所谓的“门坎效应”,之后做一题得一题,不断产生正激励， 2、立足中低档题目，力争高水平 答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷80%,是试题的主要构成，考生得分的主要来源。学生拿下这些题目,实际上就是打了个胜仗,有了胜利在握的心理,对攻克高档题会更放得开。 3、“三先三后”，因人因卷制宜