南京诗人用诗经体撰写
南京诗人用诗经体撰写《和平宣言》震撼人心
来源:中国新闻网
中新网南京12月13日电(郭亚楠)“巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧……”，2014年12月13日，首个南京大屠杀死难者国家公祭日的公祭仪式上，77名中学生齐声诵读的《和平宣言》，发出了南京对和平的呼唤。
《和平宣言》用诗经体展现东方智慧，祈福世界和平。悲壮的历史追溯，庄严的和平祈愿，都浓缩在240字的宣言中，既朗朗上口、富有韵律，又饱含深情、极具震撼。
据《和平宣言》的作者冯亦同介绍，在公祭日《和平宣言》的创作过程中，冯亦同把对南京的情感，对历史的认识，对和平的展望都倾注其中了。据了解，创作《和平宣言》对冯亦同来说并不是第一次，从2002年起冯亦同已经应邀执笔为南京市撰写了五次《和平宣言》，只不过之前都是以政论体撰写的，而这次以诗歌的形式撰写。《和平宣言》最终确定参考《诗经》的韵文体，四字一句，既考虑到彰显南京历史文化特色，也考虑到契合国家公祭仪式这样庄重的场合。”
据冯亦同介绍，从五次撰写“政论体”《和平宣言》到为首个国家公祭日撰写“诗经体”《和平宣言》，冯老说，尽管每次撰写都激情澎湃，但毫无疑问这次创作的挑战更大。怀着对南京深深的热爱和对国家立法举办公祭日的敬重，他初稿写了400字，把秦淮风光、宝船遗址、天下文枢等有关南京的美好景物都写了进去，其后几经修改，最终凝练成240字。通篇既要考虑韵律和节奏，也要考虑内涵和气势，希望能向世界展现中国人的文化传统与卓越智慧，因此从《礼记·礼运篇》、《周易·条辞传》分别选取了“大道之行，天下为公”、“天地之大德曰生”两句经典，“中国人讲究道与德，天地之间最伟大的道德是爱护生命，这是中国先贤的智慧，中国人历来是热爱和平的”，冯老以这两句经典名句为主干，在《和平宣言》中写下“大道之行，天下为公，大德曰生，和气致祥”十六字，“和气致祥四个字是我创作衍伸的，这个意思非常明了，以和为贵、只有和平才能带来祥和与幸福，和平发展是时代的主题”，冯老解释说，《和平宣言》要表达的就是为全人类祈福，远离战争、珍重生命。
附：《和平宣言》
巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。
一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。
侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。举世震惊，九州同悼，雪松纪年，寒梅怒放。亘古浩劫，文明罹难，百年悲叹，警钟鸣响。积贫积弱，山河蒙羞，内忧外患，国破家亡。民族觉醒，独立解放，改革振兴，国运日昌。前事不忘，后事之师，殷忧启圣，多难兴邦。七十七载，青史昭彰，生生不息，山高水长。二零一四，国家公祭，中外人士，齐聚广场。白花致哀，庄严肃穆，丹忱抒写，和平诗章。大道之行，天下为公，大德曰生，和气致祥。和平发展，时代主题，民族复兴，世代梦想。龙盘虎踞，彝训鼎铭，继往开来，永志不忘。
写作方法：善于发现生活中的作文素材
写作方法：善于发现生活中的作文素材 叶圣陶先生曾说过：“生活犹如泉水，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”可见作文与生活有着密不可分的联系。只有在生活中积累了丰富的素材，写作文才会得心应手。 1、处处留心生活 法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”在家里留心发生的或听父母讲过的一些趣事、伤心的事；在上学、放学的路上，留心看到的景物和遇到的事情；在学校，留心校园里的花草、树木等景物的变化，学校和班内发生的事情；双休日或节假日，留心到过的地方，遇到的人和事。弄清这些事情的前因后果，了解人们的所言所行，对这些事和人作出自己的判断和评价，这些新鲜的人和事都会成为作文中丰富而生动的写作材料。 2、坚持写日记 写日记是练习文笔、积累素材、丰富语言的极好方法，也是记录生活、陶冶情操、加强自我修养的良好方式。生活中遇到的一些人和事常常会触动我们，如果不及时记录下来，这些材料就会从我们身边溜走，等到要用的时候却记不清楚了。 每天晚上写日记时，可以先回顾当天自己的所见、所闻、所想，然后有重点地从当天的记忆中选取有趣的、印象深刻的、有意义的片断记下来，发表自己的真实看法，大胆而自由地写出自己的观点，作为日后写作文的素材。也可以写观察大自然的日记，如日月星辰、风霜雨雪、花草树木、鸟兽鱼虫、江河湖海、亭台楼阁等，都可以收入笔端。 这样长期坚持不懈积累素材，写作文的时候遇到某一主题，就可以从自己的日记素材库中提取到最新鲜的材料。 3、善于体验生活 唐朝诗人李贺，七岁能赋诗，人们称他为神童。其实他的成就除了天赋之外，主要得益于他平时的勤奋和积累。他为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马出门漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。 妈妈看着儿子那记满诗句纸条的锦囊，十分心疼地说：“唉呀！孩子啊，你把心呕出来才罢休吗？”正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，他的诗篇才千年传诵。 生活是写作的源泉，要想写好一篇作文，就必须善于体验生活，只有通过亲自实践，亲自体验，才能写出真实生动的文章，才能避免文章空洞无物。因此，同学们要积极参加社会
公文写作语言素材
1、大棋局，开启RR新里程；大视野，奠定RR新格局；大引擎，书写RR新速度；大梦想，追逐RR新未来。（汇报总结、讲话） 2、创新驱动，打造新引擎；改革促动，激发新活力；开放带动，拓展新空间。（工作汇报、部署型讲话） 3、为官要善为，“法”字当头做功课；为官要敢为，“干”字为要抓效率；为官要有为，“好”字为纲惠民生。（作风建设部署讲话） 4、从高认识，周密部署抓推进。创新推动，服务群众树形象。建章立制，勤督严查促落实。紧扣中心，创先争优求实效（工作汇报、部署型讲话） 5、以精神文化为引领，打牢管理基础。以行为文化为基石，提升管理效益。以和谐文化为目标，展示管理品质。（工作汇报、部署型讲话） 6、“上下”同步，以项目文化引领管理。（工作总结、汇报、讲话） 上到战略精心谋划。下到一线落地生根。 “内外”兼修，以项目文化创新管理。 内化于心，大力弘扬企业精神。外化于形，精心打造企业品牌。 “点面”结合，以项目文化提升管理。 着眼于点，示范引导。立足于面，深化拓展。 7、从高认识，深刻领会新时期群团工作的重要性。紧贴实际，全面部署全县下一步党的群团工作。强化举措，确保全县党的群团工作取得实效。（工作总结、汇报） 8、回顾这次培训，有三点难忘。总结这次培训，有三点收获。结束这次培训，有三点感悟。（汇报、发言） 9、老师们周密细致的工作令人难忘。专家们的精彩授课令人难忘。学校规范的管理和优雅的环境令人难忘。（参加中央党校培训结业发言） 10、思想上充了“电”。精神上补了“钙”。工作上加了“油”。（汇报、发言） 11、把良好的学风带回去。把优良的党风带回去。把务实的作风带回去。 （汇 报、 发言） 12、政治理论得到了加强。党性修养得到了锻炼。发展意识得到了提高。 （汇 报、 发言） 13、弘扬党校的优良学风。坚持党校的严明纪律。发扬党校的质疑精神。 （汇 报、 发言） 14、做优第一产业。做强第二产业。做大第三产业。（经济发展工作总结、汇报） 15、可喜可贺。可圈可点。可赞可颂。（总结成绩、总结型讲话、汇报）
高中语文课本写作素材分类梳理
高中语文课本写作素材分类梳理 一、理想志向 1.毛泽东主席在《沁园春.长沙》中表现他在青年时期就有伟大的理想，“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”正是他当时的写照。（毛泽东《沁园春.长沙》） 2.马丁.路德.金面对民众，通过激情洋溢的演讲，激发广大黑人同胞争取自由、民主、平等权利的热情。他毕生为追求黑人自由而努力，他最终因此被敌人暗杀了。（马丁.路德.金《我有一个梦想》） 3.夏渝被捕入狱，但他仍没有放弃革命理想，在狱中劝牢头造反。（鲁迅《药》） 4.司马迁为了实现他的理想——完成历史巨著《史记》，他勇敢地选择了宫刑而活了下来，最后完成了使命。（司马迁《报任安书》） 二、恒心毅力（逆境成才） 1.当代著名作家史铁生在双腿瘫痪的厄运降临后，他曾彷徨，但最终凭着顽强的毅力战胜了病魔，战胜了自己，成为一名著名作家。（史铁生《我与地坛》） 2.贝多芬能扼住命运的咽喉，在失聪之时，凭着坚强的意志力，最终创作了《生命交响曲》等诸多世界名曲。（罗曼.罗兰《〈名人传〉序》） 3.越王勾践在失败之后没有丧失信心，而是不忘国耻，卧薪尝胆，暗中积蓄力量，最终打败了吴王夫差，吞并了吴国。（《勾践灭吴》，选自《国语》） 4.“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”（王安石《游褒禅山记》） 5.后唐庄宗李存勖励精图治，取得了一时之盛；但他在兴盛之时，宠幸伶人，骄奢无度，最终身死国灭。（欧阳修《伶官传序》） 6.“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”，司马迁遭宫刑而成《史记》。（司马迁《报任安书》） 三、爱我中华 1.鲁迅为了救国救民，他选择去日本学医学，又为了疗救民族的灵魂，他最终弃医从文。（鲁迅《〈呐喊〉自序》） 2.屈原忠心爱着自己的国家——楚国，他虽遭楚王的疏远，但他还是不忘为国尽忠而远走他国。（屈原《离骚》） 3.刘和珍、张静淑、杨德群等能为中国的前途欣然前往政府请愿，最后他们英勇牺牲了。（鲁迅《纪念刘和珍君》） 4.以水生嫂为代表的一群妇女他们为了保卫家乡，毫不畏惧，拿起枪杆打击日本鬼子。（孙犁《荷花淀》） 5.屈原身处放逐之时，但仍心牵怀王，牵挂楚国的安危，当楚国都城郢被攻破时，他忧愤地投入汨罗江。（司马迁《屈原列传》） 6.蔺相如为了国家的利益，他主动避开与廉颇的矛盾，他曾说：“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 四、崇高母爱 1.史铁生的母亲在儿子陷入双腿瘫痪的困境时，她承受了最大的心理压力，她凭借伟大的母爱让史铁生重获新生。（《我与地坛》） 2.“儿寒乎？欲食乎？”母爱就表现在生活的细节中。（归有光《项脊轩志》）
如何在生活中选择写作素材
如何在生活中选择写作素材 青云小学张亚秋 内容摘要： 《语文课程标准》明确指出：“写小学语文教学大纲说：“作文就是指练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。” 小学生作文最大的缺憾是空洞，言之无物。究其原因，就是观察不细致，只会用简单的语言去描述已感知的事物，而对事物的提炼、创造、升华却往往不考虑，写出来的都是一些不着调的东西。如何选材，那么，小学生写作文应该从哪里选材呢？ 关键词：作文素材生活 作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”可在教学实践，我们的小学生在写作文的时候，经常会感到没有内容可写，面对作文题目望而兴叹，写什么呢？感觉没什么可写，感觉无从写起，不知道如何选材，那么，小学生写作文应该从哪里选材呢？经过长期的作文教学实践，我总结了学生选材主要可以从以下几个方面进行： 一、关注学生的生活视角 我们要关注儿童的生活视角，学生在把心里话说出来的时候得到肯定，学生才敢于说真话。我们要关注孩子的生活视角，把儿童当作有独立价值的人来肯定，而不是依附于成年人的定义、概念而存在。我们不能用一种标准去统一孩子无比丰富的感受与想象，用优良等级去惩罚孩子的幼稚与纯真。我们要关注孩子的生活视角，还给孩子看的权利，让孩子对自己的判断产生自信心，这样孩子的习作才会有个性，有创造性，才能体现真实的生活。 二、引导学生体验生活 生活是写作的源泉。正如叶圣陶先生说："有了源头，才会不息地流出真实的水来??这源头很密切，很广大，不用外求，操持由己，就是我们充实的生活。教师要引导学生走向社会，深入生活，体验生活，让真实的生活唤起学生真实的感触和无限的遐想。 1、指导学生观察生活 现在的学生生活是丰富多彩的，好奇心也是强的，但由于其生理、心理特点，他们还不善于认真观察、留心体验。因此，教师平时要引导学生留心身边的事物，并随时做好记录。如为了感受石榴，我允许学生上课观察石榴，吃石榴，让他们最大限度地调动各种感官：用眼看，用口尝，用鼻嗅，用手触，自由自在地去感受，无拘无束地倾吐。
公文写作素材金句100句(五)
公文写作素材金句100句（五） 1.“要拎着乌纱帽干事，不要捂着乌纱帽做官”。 2.“春种一粒粟，秋收万颗子。” 3.“天下事，以实则治，以文则不治。”口号喊得响亮不如 把事办得敞亮。 4.掐掉“虚花”、废掉“虚功”、擦掉“虚汗”。 5.弃“副业”、钻“主业”，丢“花枪”、练“真枪”，除“娇 气”、增“虎气”。 6.树烂先烂根，人坏先坏心。 7.政治上要关心、工作上要支持、待遇上要保障、生活上要 关怀 8.以“乱云飞渡仍从容”的战略定力闯关夺隘，用“精艺夺 天工”的细密本领融冰破茧。 9.不管“新账”“旧账”，都是民心账。 10.“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”。清气与正气，是 一种崇高的思想境界和道德品质，也是新时代的主流风气。 11.“一针不补,十针难缝”。 12.“图垂成之功者，如挽上滩之舟，莫少停一棹。” 13.脚不怕沾泥、手不怕起茧、脸不怕晒黑，放下架子、放下 身段、放下官话。 14.历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 15.集体的事让群众举手，群众的事让群众动手，转变作风让
干群握手。 16.执政为民重“三农”、以人为本谋“三农”、统筹城乡兴“三 农”、改革开放促“三农”、求真务实抓“三农”。 17.涵养“心中有党”的“浩然之气”，擦亮“心中有民”的 “党员本色”，强健“心中有责”的“担当臂膀”，锻造“心中有戒”的“坚盔利甲”。 18.责任化为压力，把压力化为动力。 19.按下“快进键”，跑上“快车道”。 20.为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 21.天下至德，莫大于忠。忠诚，是共产党人政治品格的本质 和核心，是党员政治生命中不可缺少的重要元素。 22.忠诚不是天上飘浮的云，不是无源之水，忠诚的根子是信 仰，无信仰不忠诚。 23.小智治事，中智治人，大智立法。 24.“上面热、下面凉，中间热、边缘凉，机关热、基层凉”。 25.“事辍者无功，耕怠者无获。” 26.雷厉风行，体现的是果敢坚决；久久为功，体现的是沉稳 坚韧。 27.例行性工作往前赶、临时性工作马上办，问题不解决不撒 手、落实不到底不松手。 28.真正能经受时间考验的业绩，不是靠“骤雨暴风”刮来的， 而是以“浩荡长风”涵养的。 29.雷厉风行是“蹄疾”，久久为功是“步稳”，“蹄疾走日月， 步稳度关山”。
语文：高考作文素材：材料作文“追星”写作示例
语文：高考作文素材：材料作文“追星”写作示例【文题设计】 阅读下面的材料，按要求作文。 兰州女孩扬丽娟1994年15岁时荒废学业成为香港演艺明星刘德华的“粉丝”。10多年来，为了追星，她6上北京，3赴香港。其父为达到女儿心愿倾家荡产，最后跳海自杀。父亲的死并没有让杨丽娟翻然悔悟，她反而痴心不改，表示要将追星进行到底。这件事引起了大家的广泛关注，事件虽已过去多日，但是它给我们带来的思考却是长久的。 读了这段材料，你有什么感想？请根据你的经历、感受、体验、思考写一篇文章。注意：（1）立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于800字。 【思路点拨】 写好材料作文的关键，就是审清题意，选择最佳的立意角度。这则材料浅显易懂，但立意的角度有多方面。其一，父亲为达到女儿心愿倾家荡产，最后跳海自杀，说明父亲溺爱孩子不仅害了孩子，也害了自己。孩子执迷不悟，谁之过？倾家荡产，谁之过？因此，可从家庭教育说起。其二，父亲的死并没有让杨丽娟翻然悔悟，她反而痴心不改，表示要将追星进行到底。这说明了杨丽娟追星已经痴迷，迷失了自我。因此，可立意为追星要理智，不要盲目地崇拜和迷恋，否则就会迷失自我。另外，还要明确追星追的是他们的精神，不是容貌。我们要追求的是他们取得成功过程中所表现的那种坚强的毅力和执著的精神。我们可追求周星驰坚强的毅力与自信；我们可追求成龙靠自己的能力取得成功的精神；我们可追求刘德华把小事做好的良好心态；我们可追求张靓影靠在酒吧唱歌来养家的责任心；我们可追求周润发为事业执著努力的态度。我们要追求明星的那种精神，那种勇气，那种毅力，那种斗志，从而激励我们更加努力奋斗，实现自己的人生追求，实现自我价值。其三，我们也可跳出事件的圈子，突出实现自我价值的重要性。围绕它的内涵，选取古人来做文章，突出古人如何实现自己的人生价值，实现自己的理想追求的。也可写自己的人生体验，或现代生活中其他人的经历。文体最好选择议论文，或议论性散文。 【拟题示例】 1.给自己的心灵留一点儿空间 2.追逐自己心中的星光 3.自我的天堂 4.“追星”的启示 5.“星星”怎能点灯 6.敢问精神何在 7.“追星”要适可而止 8.带着理性行走 9.唤醒心灵那扇门10.追星，谁之过？ 【学生范文一】 做好自我 ——“追星”之我见 曾几何时，在追星路上疯狂。 曾几何时，在追星路上惆怅。 曾几何时，在追星路上迷惘。 翻然醒悟，做我自己，不再荒唐。 看着杨丽娟仍在追星路上“奋斗”，我不禁有些许震惊，是一股什么样的力量使追星族如此疯狂！ 如今我明白，是盲目的崇拜，是疯狂的向往。实际上，我们何必去“追星”，我们都是一道美丽的风景，做好自己，你会发现：我不差。 鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠，因为它们做好了自己才展示了特点；映月荷花，小桥流水，青草露珠，湖底柳影，因为它们做好了自己才有了美丽的风景。人也一样，做好自己，就会成为一道美丽的风景，我们没有必要为追星而劳神费力。 有一只乌鸦非常崇拜雄鹰，它是雄鹰的“追星族”，它幻想有一天能够成为雄鹰，从空中一冲而下，抓起一只羊往天上飞去。于是它反复训练俯冲动作，夜以继日，非常 第1/3页
诗经里最美的句子
. 《诗经》里最美的句子，美到灵魂里！ 诗经体是一个非常古老的诗歌体式，它是中国诗歌的源头，后世的所有诗词样式，没有一种离得开诗经体的艺术养分。 一起来欣赏《诗经》中的美句吧！ 1.关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 ——《诗经?国风?周南?关雎》 译：水鸟应和声声唱，成双在河滩。美丽贤德的好姑娘，正是我的好伴侣。 2.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 ——《诗经?国风?秦风?蒹葭》 译：初生芦苇青又青，白色露水凝结为霜。所恋的那个心上人，在水的另一边。 3.知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求，悠悠苍天，此何人哉? ——《诗经?国风?王风?黍离》 译：知道我的人，说我心烦忧；不知道的，问我有何求。高高在上的老天，是谁害我如此(指离家出走）？ 4桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 ——《诗经?国风?周南?桃夭》 译：桃树繁茂，桃花灿烂。这位姑娘要出嫁，喜气洋洋归夫家。 5.彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。 ——《诗经?国风?王风?采葛》 译：采蒿的姑娘，一天看不见，犹似三季长。 6.青青子衿，悠悠我心。 ——《诗经?国风?郑风?子衿》 译：我怀恋着倩影，我心伤悲! 7.死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 ——《诗经?邶风?击鼓》 译：生死都与你在一起，和你一起立下誓言。牵着你的手，和你白头偕老。 8.手如柔荑，肤如凝脂，脸如蝤麒，齿如瓠犀。巧笑倩兮，美目盼兮。 ——《诗经?国风?卫风?硕人》 译：手指纤纤如嫩荑，皮肤白皙如凝脂，美丽脖颈像蝤蛴，牙如瓠籽白又齐，额头方正眉弯细。微微一笑酒窝妙，美目顾盼眼波俏。 9.投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ ——《诗经?国风?卫风?木瓜》 译：你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报。不是仅为答谢你，珍重情意永相好。10.绸缪束薪，三星在天。今夕何夕，见此良人。子兮子兮，如此良人何！——《诗经·唐风·绸缪》 译：一把柴火扎得紧，天上三星亮晶晶。今夜究竟是啥夜晚？见这好人真欢欣。要问你啊要问你，将这好人怎样亲？ 11.有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。
高中语文作文：科技与生活附经典素材+
高中语文作文：科技与生活（附经典素材+范文） 一、选题理由 科学技术改变一切，蒸汽机改变了人类的生产方式、智能手机改变了人类的沟通方式，移动 支付改变了人类的消费方式，高铁和共享单车改变了人类的出行方式和习惯……我们的生活充满 了无限可能。当科技创新撞上“互联网＋”，人工智能、虚拟现实技术、物联网、大数据等相继 诞生，科学技术与经济社会的深入融合，也迫使各行各业集体向科技转型，很多传统行业乘着科 技进步的东风，焕发出新的活力。科技给我们的生活带来了无尽的好处，但是也给我们带来了不 少困扰。如何利用科技为人类造福依旧是值得我们探讨的时代话题。 “科技与生活”在以往的高考作文命题中均有所体现：2014年高考广东卷作文题“黑白胶片 与数码照片”、辽宁卷作文题“科技改变生活”，2016年高考浙江卷作文题“虚拟与现实”，2017年高考全国卷I作文题材料中的关键词“高铁”“移动支付”等，都在引导考生思考“科技 与生活”的问题。 二、命题方向 （一）在科技改变生活的同时，谨守法律道德。 作为第一生产力的科学技术承载着社会和谐发展的价值，是和谐社会系统运行的核心动力。 以人工智能、物联网和3D打印等为代表的新技术，改变了人的生活方式，让生活更便捷。但科学技术是一把锋利的双刃剑，它在给人类带来方便的同时，也给人类带来了困扰。如大数据的应用，使得营销更为精准，可一旦信息泄露，电信诈骗便会趁火打劫；网络直播超越空间限制，展示多 样人生，若超越边界，便可能侵犯他人隐私、传播不良信息，等等。我们在利用好科技的同时， 要谨守法律与道德，保护好个人权益。 （二）树立人文科技观，共创人类美好未来。 历史经验告诉我们，英国利用蒸汽机在第一次工业革命后独领风*，美国借电气化在第二次工业革命后不断实现超越，最终坐稳世界头把交椅。科技创新能够让国家进步，科技进步更离不开 人民的智慧，科技的最终落脚点还在于服务于人。物质的繁荣并非真正意义上的繁荣，真正的文 明进步和完整意义上的繁荣，一定有着良好的人文支撑，也有着强烈的科技创新意识和能量构 成。 （三）科技发展要与环保并行。
公文写作常用词语02
反腐 严守底线 政治上的变质，道德上的堕落，法纪上的失范，生活上的腐化是非不清，荣辱不辩，美丑不分 有政治、有方向、有形象、有人格 翻船常在平流处 如履薄冰，如临深渊 夙夜在公，寝食不安 中流砥柱地位、旗帜力量作用、先锋模范形象 思想不滑坡、信念不动摇、方向不迷失 党员 平时能看得出来的中坚分子，关键时刻能用得上的尖刀拳头鼓励先进、鞭策后进 充分发挥党委的政治核心作用和广大党员的先锋模范作用讲党性、重品行、作表率 对照党性找差距；对照党员标准找不足；对照理想信念查思想；对照条令规章查作风 画框定调议而不决决而不行 领导 防到位、摸到位、跟到位 先行官、火车头作用 听取民声、尊重民意、吸纳民智
容人、容言 远看、往广识、往深思 把握好角色，把握好职责，把握好团结 敢于正视问题、善于解决问题，及时发现问题和解决问题什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题急迫就抓紧解决什么问题 谦虚待人、礼貌亲人、诚信服人，说服教人 要有海纳百川、开明开放的胸怀 主动服务不推诿、协调服务不扯皮、高效服务不拖拉、廉洁服务不设卡 要有机的在实践工作中不断的加以分析、总结、扬弃、升华邓小平指出：“领导班子就是作战指挥部，指挥部不强，作战就没有力量” 工作 因势利导、主动跟进 欲晋先劲 全面铺开、整体升温 只争朝夕往前赶精益求精抓准备心无旁骛实里干贴近实战练精兵 六种障碍：一是要破除思想僵化、固步自封、因循守旧的思想束缚；二是要破除小进即安、小成即满的狭隘意识；三是要破除精神委靡、畏缩不前、无所作为的消退意志；四是要破除安于现状、得过且过、被动应付的不良习气；五是要破除行动缓慢、按部就班、松懈拖沓的惯性思维方式和工作方式；六是要破除违背群众意愿、不尊重客观事实、不遵守科学规律的特权思想和蛮干作风谋事之本、成事之基、欲事良方 灵活设置、各具特色、覆盖全面 形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局
有关屈原的作文素材
有关屈原的作文素材 现在,作文教学的效果和质量都不理想,最关键的原因就是缺乏高质量的。人物素材是我们经常用到的作文素材，其中有关屈原的素材有哪些？下面是为您整理的有关屈原的作文素材，希望对您有所帮助! 有关屈原的作文素材一战国时楚国人。我国最早的大诗人，名平，字原。他学识渊博，主张彰明法度，举贤授能，联合齐国，抗击强秦。在同反动派斗争中受诬陷而丢官离职。顷襄王时被放逐，但因此却更加接近人民的生活，对黑暗现实十分不满。后因楚国的日益****，首都郢亦被秦兵攻破，他既无力挽救楚国的危亡，又深感政治理想无法实现，遂投汨罗江而死。 屈原的著作有《离骚》、《九章》等，这些著作文字华美，体现了他的人生理想和政治追求。他看清了贵族的虚伪、昏庸与腐朽，看清了奸臣排斥贤才的行为，看清了社会的种种不仁他的主张，体现了他对楚国国事的深切忧念以及为理想而献身的伟大精神。 屈原的死是对当时黑暗势力的一种嘲讽和揭露，是一种无言的反抗与斗争，同时也是向后世发出的一个警告要小心黑暗的势力!他的作品语言生动而富有活力，有着浪漫主义精神，对后世产生了深远的影响! 有关屈原的作文素材二少年时代
屈原从小聪颖过人、开卷过目成诵，提笔作文为诗。在乐平里，当时能够搜集到的书，他几乎都读过。如晋《乘》、楚《木寿杌》、鲁《春秋》等正史，《论语》等儒家经典，以及广为流传的诸子学说等。屈原更喜欢山歌、渔歌和祭祀歌曲，每得到一首，便如获至宝，从中汲取营养。屈原的兴趣爱好十分广泛，琴棋书画样样无师自通。山中的古树，河边的奇石，民间的传说乃至花鸟虫鱼，无一不进入他的视野。屈原的母亲死得早，但他有个聪明贤淑的姐姐女须，比屈原大10岁左右。良好的家庭教育使女须知书识礼，母亲的早逝使女须终身不嫁，守着矢志不再续弦的父亲和年幼的弟弟，养成一种超越她年龄和身份的贤德。屈氏庄园古朴淡雅，门上挂着丹阳世家横匾，周围茂林修竹，橘林成荫，桂梅连枝。屈原喜欢奇花异草，女须令佣人种了几畦兰蕙，采回馨香的秋兰做个漂亮的花环佩在屈原身上。屈原喜欢荷花，出污泥而不染，多么鲜艳，多么圣洁。女须令佣人开辟了一个荷塘，采下片片荷叶，做了一套芙蓉丽裳，穿在屈原身上，姊弟俩高兴得跳起来，姊弟俩在橘园里植下一株橘树苗，夏天给幼树浇水，冬天用稻草裹着树干保温。屈原《橘颂》便来于此。 有关屈原的作文素材三初登政坛 楚怀王七年(公元前320xx年)，金秋时节，屈原带上他最喜欢的书籍和两个随从离开乐平里。屈原告别归乡，
南京诗人用诗经体撰写
南京诗人用诗经体撰写《和平宣言》震撼人心 来源:中国新闻网 中新网南京12月13日电(郭亚楠)“巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧……”，2014年12月13日，首个南京大屠杀死难者国家公祭日的公祭仪式上，77名中学生齐声诵读的《和平宣言》，发出了南京对和平的呼唤。 《和平宣言》用诗经体展现东方智慧，祈福世界和平。悲壮的历史追溯，庄严的和平祈愿，都浓缩在240字的宣言中，既朗朗上口、富有韵律，又饱含深情、极具震撼。 据《和平宣言》的作者冯亦同介绍，在公祭日《和平宣言》的创作过程中，冯亦同把对南京的情感，对历史的认识，对和平的展望都倾注其中了。据了解，创作《和平宣言》对冯亦同来说并不是第一次，从2002年起冯亦同已经应邀执笔为南京市撰写了五次《和平宣言》，只不过之前都是以政论体撰写的，而这次以诗歌的形式撰写。《和平宣言》最终确定参考《诗经》的韵文体，四字一句，既考虑到彰显南京历史文化特色，也考虑到契合国家公祭仪式这样庄重的场合。” 据冯亦同介绍，从五次撰写“政论体”《和平宣言》到为首个国家公祭日撰写“诗经体”《和平宣言》，冯老说，尽管每次撰写都激情澎湃，但毫无疑问这次创作的挑战更大。怀着对南京深深的热爱和对国家立法举办公祭日的敬重，他初稿写了400字，把秦淮风光、宝船遗址、天下文枢等有关南京的美好景物都写了进去，其后几经修改，最终凝练成240字。通篇既要考虑韵律和节奏，也要考虑内涵和气势，希望能向世界展现中国人的文化传统与卓越智慧，因此从《礼记·礼运篇》、《周易·条辞传》分别选取了“大道之行，天下为公”、“天地之大德曰生”两句经典，“中国人讲究道与德，天地之间最伟大的道德是爱护生命，这是中国先贤的智慧，中国人历来是热爱和平的”，冯老以这两句经典名句为主干，在《和平宣言》中写下“大道之行，天下为公，大德曰生，和气致祥”十六字，“和气致祥四个字是我创作衍伸的，这个意思非常明了，以和为贵、只有和平才能带来祥和与幸福，和平发展是时代的主题”，冯老解释说，《和平宣言》要表达的就是为全人类祈福，远离战争、珍重生命。 附：《和平宣言》 巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。 一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。
最新寻找生活中的写作素材汇编
寻找生活中的写作素材 身为语文老师，经常会遇到这样的情况：每当布置作文题时，学生总会感到自己的身边没有什么可以写的；当他们迫不得已拿起笔来写的时候，总是重复着那些老掉牙的事情，有时连自己都生厌，老师更觉得头痛不已。为了解决这一问题，经过精心准备，我和同学们一起上了一堂名曰“发现素材”的课。 走进教室后，我就把“家里”两个字写在黑板上，课堂如我所料，出现了吵闹声，大家你一句，我一句地说个不停。“又是老一套！”“能不能不写这个呀？”“家里都被我们挖了多少次了！”“家都被我们掏空了”……接着是一片笑声。 耐心地等待着大家安静下来，然后，我在“家里”的后面添上两个字“色彩”。接着，我请大家闭上眼，想一想，家里有哪些色彩？大概是因为以前从没有说过的缘故，或者是由于比较简单的缘故吧，同学们的热情来了，“墙是白色的，门是红褐色的”“电视是黑色的，冰箱是红色的……”“花是玫瑰色的，花盆是青花瓷的……”总之，赤橙黄绿青蓝紫，每个家庭不一样，但颜色却是丰富多彩的。 我又在“色彩”后面添上两个字“变化”，教室里又热闹起来，大家又是一阵积极的举手，畅谈自己家里色彩的变化。我接着问大家：“如果把这个题目看成是一个比喻的话，那家里人的色彩又会是什么样的呢？” “我爸是海蓝色的，显得沉稳；我妈妈是火红色的，风风火火；我呢，应该是绿色的，正在接受阳光雨露的滋润哺育。”XX同学的回答赢得了大家的笑声。接着又是一阵各种不同的回答，教室里笑声不断。 然后，我擦去“色彩”，改成“声音”，请大家讲一讲家里有哪些声音，这一来，大家的兴趣都来了：爸爸的鼾声，拖地声，洗衣声，炒菜的声音，切菜的声音，刷锅的声音……接着我请大家帮着分分类，按声音出现的时间分类、按音量的大小分类、按出现的地方分类、按是谁发出的分类。大家的热情自然很高。 我说：我们设想一下，如果自己进不了门，坐在家门口，听着楼梯上不断传来的脚步声，我们是否可以判断出是爸爸的脚步声，还是妈妈的脚步声，各是什么样子，听到这些熟悉的声音时，自己的感觉怎么样？大家的手举得老高，一个个要求回答。请大家再想：如果我们进了家门，听到炒菜的声音，我们的感觉又是如何呢？能不能写成作文呢？大家都笑了。 看到大家的热情上来了，我问：“‘洗头’这件事，能不能写成一篇作文呢？”大家摇头。我说，“我们来试试看：我的头发为什么必须洗了？油了，脏了？不成形了？我的心里是怎么想的，影响形象了？洗之前会不会照镜子？”大家都笑了起来。“照一照就算了嘛？还是照了又照？”我边说边做出动作，大家又哄笑了起来。“这些不是都可以成为我们的写作素材吗？还没有洗，就写了这么多；那么，洗的过程呢，洗发液在头上的感觉，发泡时的感觉，水从头上淋过的感觉……怎么样，一千字没有问题了吧？”同学们直点头。看来，他们接受了我的说法。
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公文写作素材金句 1.任务面前不摇手，靠前指挥不甩手，遇到难题不缩手，精 心施工不失手，面对诱惑不伸手，带好队伍不松手，功不告成不撒手。 2.全局和局部相配套、治本和治标相结合、渐进和突破相促 进。 3.大盘取厚势，落子开新局。 4.思想的阻力是最大的阻力，观念的障碍是最大的障碍。 5.稳步推进，积小胜为大胜；善始善终，变理想为现实。 6.打虎要上山，擒龙要下海。 7.保持审时度势、居安思危的警醒，保持积极主动、化危为 机的智慧，保持脚踏实地、砥砺奋进的行动。 8.领导带头就是鲜明的旗帜，上级垂范就是无声的命令。 9.把所有心思用在谋发展上，把全部精力用在干事业上。 10.让“奉献”成为时代主旋律，让“友爱”成为时代主
色。 11.坐而论道易，起而行之难。 12.破解棘手难题的主攻手，推进改革发展的实干家。 13.态度上的坚决服从，行动上的坚强有力，实践中的坚 持不懈。 14.涵养统筹谋划的大格局，养成终身学习的好习惯，培 养与时俱进的新思维，锤炼马上就办的硬作风，锻造抗压耐磨的真本色。 15.盯着排头干，朝着先进赶。 16.直面矛盾不“缩手”，深入一线不“甩手”，扭住关键 不“放手”。 17.一簇星光点亮一方夜空，一束玫瑰馨香整座房宇。 18.脑里有想法，落实有办法。 19.居安思危才能勇立潮头，担当实干才能成就事业。 20.实干书写担当，导向激励担当。
21.既要筑牢互信的“堤坝”，也要竖立理想的“灯塔”。 22.让群众“叫好”，向问题“叫板”。 23.任凭风浪起，稳坐钓鱼船。 24.检阅发展成果的“舞台”，检验发展能力的“擂台”。 25.时间是最有力量的语言，行动是最生动的注脚。 26.破除思想桎梏，根治歪风顽疾。 27.下好真打实备、真抓实干的硬功夫，锻造逢敌亮剑、 英勇无畏的硬作风，掌握敢打恶仗、能打胜仗的硬本领。 28.工作上统筹谋划，力量上统筹调度，任务上统筹落实。 29.拔掉思想上的“穷根”，丰满能力上的“羽翼”。 30.练好“内功”提质量，做好“外功”拓市场。 31.时时提神振气，事事精益求精提高善学善思、善谋善 为、善作善成的本领，掀起大抓落实、善抓落实、狠抓落实的热潮。 32.定力蕴藏前行力量，定力激发潜能潜质。
高中人物作文素材屈原
高中人物作文素材：屈原 屈原所在的时期正是中国即将实现大一统的前夕，"横则秦帝，纵则楚王，高中作 文素材。"屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。他为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对 外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由 于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的 嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远，最终被逐出郢都，到了汉北。顷 襄王二十一年，秦将白起攻破郢都，几起几落的屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以 身殉了自己的政治理想。屈原在20多年的流放生活中，始终关心着楚国的命运， 陆续地写出了《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》等诗篇，表白了自己不愿 与黑暗腐朽的势力同流合污的立场和决心。 高中课文《屈原列传》、《离骚》、《湘夫人》等，都说到屈原。 【原文再现】 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思 而作《离骚》。"离骚"者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人 穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母(本文来自，转 载请保留此标记。)也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，
故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃 之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。 --摘自《屈原列传》 【素材评析】 在屈原的作品《涉江》一诗中他自己写到："吾与重华游兮瑶之圃，登昆仑兮食玉英。与天地兮同寿，与日月兮齐光。"这是屈原受到奸臣谗陷，被楚王流放时，在愤激 之下而写的。正如司马迁所说："信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?"所以作诗《离骚》泄愤。但是，屈原的高洁之处，在于他无论遭受什么样的打击与谄害，但他总是执 着地坚持自己的操守，所以司马迁赞美到："推此志也，虽与日月争光可也。" 【适用话题】 适用"肩膀"、"位置与价值"、"我想握住你的手"、"感情亲疏与对事物的认知"、" 责任"、"理想"、"执着"等等。 曹操 在《三国演义》中，曹操是一位奸雄，生活的信条是"宁教我负天下人，不教天下人负我"，是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。读过"三国"的人，一提起"奸雄"，谁都知道是指曹操。"宁教我负天下人，休教天下人负我。"这句话，最能体 现曹操的奸恶。 但现实生活中的曹操，却有着对理想的追求，是一个矛盾的复杂体。原以为曹操是 一代奸雄，又以为只是一介武夫，读了他的《短歌行》等诗篇，才知道他的内心世
古代诗歌和现代诗歌的区别
古代诗歌和现代诗歌的区别 我国的汉语诗歌从历史、时间上，可分为古典诗歌和现代诗歌。什么是古典诗歌？所谓古典诗歌一般是指1919年五四新文化运动以前产生的各种诗歌体裁形式，它是以文言文为载体，以语言节奏的和谐性再现生活、抒情言志的艺术。古典诗歌，包括清代及清代以前的诗词，它从形式上包括四言诗、五言诗和七言诗。 四言诗是四个字一句，五言诗是五个字一句，七言诗是七个字一句。唐代以后，四言诗很少见了，通常只有五言诗、七言诗两类。五言诗和七言诗又可分为古诗和律诗两大类。五言古诗简称“五古”，七言古体诗简称七古，三、五、七言兼用者，一般也算七古。五言律诗简称五律，限定八句四十字。七言律诗简称七律，限定八句五十六字。超过八句的叫长律，又叫排律。长律一般都是五言诗。只有四句的叫绝句，五绝共二十个字，七绝共二十八个字。绝句又可分为律绝和古绝两种。律绝要受平仄格律的限制，古绝不受平仄格律的限制。古绝一般只限於五绝。 古典诗歌又可分为古典风体诗歌和古典格律诗歌两类。什么是古典格律诗歌？古典格律诗歌是以文言文为载体，以语言节奏的最高和谐性再现生活，抒情言志的语言艺术。古典格律诗歌包括律绝、律诗和排律、词、曲。古典格律诗歌格律严谨，在字数、句数、平仄、对仗、用韵等方面都有明确的要求。 什么是古典风体诗歌？古典风体诗歌是以文言文为载体，以语言节奏的一般和谐性再现生活，抒情言志的语言艺术。古典风体诗歌包括诗经体诗歌、楚辞体诗歌、乐府体诗歌和古体诗。古典风体诗歌格律比较自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体。三五七言兼用者，一般也算七言。 什么是现代诗歌？现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。它是适应时代的要求﹐以接近群众的白话文反映现实生活﹐表现科学民主的革命内容﹐以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志。现代诗歌的特点是： 1.形式比较自由。 2.内容比较开放。 3.意象重于修辞。 4.形象性更为鲜明。 5.必须分行排列。 现代诗歌又可分为现代格律诗歌和现代风体诗歌。什么是现代凤体诗歌？现代风体诗歌是以白话文为载体，以语言节奏的一般和谐性再现生活，抒情言志的语言艺术。例如，我国当代诗人于进水的《姐姐》。于进水，字潇涵，号潇涵轩主。1970年生，山东荣成人。1987年开始诗歌创作与研究。他是当代的诗人、诗歌理论家、诗歌旗手。出版了主题诗集《姐姐》、诗歌专著《论律体新诗》、《诗帜》等。 《姐姐》是一部主题诗集。整部诗集，有两大创新：一是体裁的创新，根据诗歌的发展规律，打造全新的现代诗歌体裁——“律体新诗”。二是修辞格式的创新，首次运用了大对仗、大排比的修辞手法，强化语势，升华诗歌的情感之美。“律体新诗”又有二大特点：一是以意传神，主题鲜明，昂扬向上，并采用跌宕起伏、一唱三叹的节奏，反复烘托意境，深化意象。二是以律立体，韵贯首尾，以韵律的回环往复，塑造诗歌的声韵之美。 什么是现代格律诗歌？现代格律诗歌是以白话文为载体，以语言节奏的最高和谐性再现生活，抒情言志的语言艺术。现代格律诗歌的格律要求与古典格律诗歌的要求一样，定字、定句、定节、定平仄、定韵等。例如，于进水的《诗帜》。《诗帜》是中华诗歌复兴的旗帜和纲领。《诗帜》分为：《诗帜》的核心思想和伟大意义；诗歌的本质；诗歌的概念和分类；诗歌的风格、特点和作用；诗歌的格式；诗歌的结构章法；诗歌的鉴赏方法；诗歌韵表；诗歌分类表和诗歌各种体裁范例十个部分。《诗帜》规范了诗歌的含义、概括了诗歌的特征、明
关于生活的作文素材大全
三一文库（https://www.wendangku.net/doc/0016937553.html,） 〔关于生活的作文素材大全〕 作文，一直是让师生感慨万千的话题，作文写什么，如何写作文，并不是一个三言两语就能说清楚的，这真应了那句歌词，“想说爱你不容易”。让人欲说还休，欲罢不能。但作文教学毕竟是一件严肃的事情，来不得半点马虎，从一开始就不能给学生造成压力，而应该让他们乐在其中的学，而不是愁眉苦脸的干。所以在教学中，我就特别注意启发他们的头脑，开启他们智慧。让他们感悟生活思考生活，从生活中发现美，发现值得写得东西，因为生活就是一片浩瀚的大海，里面有我们发掘不尽的宝藏，要时刻提醒学生留意生活，做生活的有心人，随时发现，主动抒写。这样，写作文就不是一件苦事而是一件乐事。 ▲一．学会感受 感受是由客观外界事物的影响而产生的一种心理活动。感受往往以观察为前提，感受在观察的基础上进行。用心感受生活，要积极地观察生活，开放五官，摄取各种外界的信息；捕捉自己内心细腻、微妙的情绪和感情的波动。要积极、能动地观察生活，将对外物的观察深化为内心情感上的体验。很多对待生活，心不在焉，对外物视而不见，听而不闻，对
内心感受放任自流，不加品味。而教师要做得恰恰是要有意识地培养学生用心感受生活的好习惯。 ⒈用心观察周围的社会生活。 许多学生总感觉生活很平淡，很平常，没什么可写的东西，所以总是面对一张白纸，不在沉默中奋笔疾书，就在沉默中昏昏入睡。奋笔疾书者，老师自然欣喜；昏昏入睡者，老师当然也不能置之不理。责任在教师，因为你没有启发好学生，没有培养好他们写作的兴趣。其实，不一定在写作中非得找一些重大题材，以此来谋求惊天地泣鬼神的效果，而我们所要做得，也是很容易做到的，就是从平淡如水的生活中打理出自己的情愫，睁大我们的眼睛，用心去看世界，去听世界，你会发现，一片落叶，一束鲜花，一个微笑，一滴泪水，甚至是一把泥土，都可以作为我们写作的素材，从而引发我们无限感慨，关键是我们要善于用心用脑，把生活的点滴融入心灵，从生活中找到契机和切入点，让心情自然流露。比如新加坡女作家尤今的《轮胎》中有这样一段：雨季来了。一日，车子在湿漉漉的路面行驶时，突然有一种力不从心的感觉，轮胎好似太愿意“听从”轮盘的控制，尤其是在滑滑的路面上转弯时，更有一种轮胎“各自为政”这一惊，非同小可。赶快把车子驾到轮胎店去。工作人员一检查，便惊喊出声：“哇，这几个轮胎，实在太老了，随时随地都会爆胎的呀！怎么你不早一点送过来换呢！”我嗫嚅
公文写作素材：180例五字过渡句
精选五字对偶过渡句180例 1.打掉“拦路虎”，搬开“绊脚石”。 2.用好“铁夹板”，拧紧“螺丝扣”。 3.燃烧“卡路里”，跑出“加速度”。 4.既要“高颜值”，更要“好气质”。 5.牵住“牛鼻子”，落实“硬任务”。 6.多点“婆婆嘴”，常念“紧箍咒”。 7.消除了“梗阻”，打通了“经脉”。 8.少划“延长线”，多划“提升线”。 9.想出“金点子”，拿出“好招数”。 10.不编“花篮子”，不搭“花架子”。 11.学透“必修课”，打好“理论桩”。 12.只有多“烧脑”，才能少“挠脑”。 13.当好“裁判员”，不当“运动员”。 14.筑牢“防火墙”，用对“靶向药”。 15.按下“快进键”、跑出“加速度”。 16.创新“一子落”，发展“满盘活”。 17.勇当“探路者”、勇攀“制高点”。 18.打好“组合拳”，弹好“协奏曲”。 19.持续“拧螺丝”，重锤“钉钉子”。 20.推出“待嫁女”，引来“好郎君”。 21.挂上“加速挡”，按下“快进键”。
22.建好“防火墙”，念好“紧箍咒”。 23.向问题“叫板”，拿问题“开刀”。 24.开出“处方药”，亮出“警示牌”。 25.想出“金点子”，拿出“好招数”。 26.守好“责任田”，站好“服务岗”。 27.跟好“指挥棒”，看准“红绿灯”。 28.勇于挑“重担”，乐于揽“累活”。 29.聚焦“一张图”，展开“一盘棋”。 30.端起“望远镜”，用好“显微镜”。 31.立好“风向标”，当好“领头雁”。 32.结得“千层茧”，练就“冲天翅”。 33.把好“方向盘”，用好“指挥棒”。 34.冲着问题“督”，针对问题“导”。 35.打造“软环境”，释放“软优势”。 36.学会“弹钢琴”，善于“踱方步”。 37.浮在表面上，飘在半空中。 38.雨过地皮湿，风过了无痕。 39.面对面交流，心与心碰撞。 40.愿下笨功夫，肯下苦功夫。 41.从实处发力，向深处扎根。 42.心中有信仰，脚下有力量。 43.心中有信念，前行有方向。 44.以实干为舟，以奋斗作桨。
高等考试作文写作素材之中国古代名人
屈原 屈原所在的时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王。”屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。他为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远，最终被逐出郢都，到了汉北。顷襄王二十一年，秦将白起攻破郢都，几起几落的屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。屈原在20多年的流放生活中，始终关心着楚国的命运，陆续地写出了《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》等诗篇，表白了自己不愿与黑暗腐朽的势力同流合污的立场和决心。 高中课文《屈原列传》、《离骚》、《湘夫人》等，都说到屈原。 【原文再现】 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
——摘自《屈原列传》 【素材评析】 在屈原的作品《涉江》一诗中他自己写到：“吾与重华游兮瑶之圃，登昆仑兮食玉英。与天地兮同寿，与日月兮齐光。”这是屈原受到奸臣谗陷，被楚王流放时，在愤激之下而写的。正如司马迁所说：“信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？”所以作诗《离骚》泄愤。但是，屈原的高洁之处，在于他无论遭受什么样的打击与谄害，但他总是执著地坚持自己的操守，所以司马迁赞美到：“推此志也，虽与日月争光可也。” 【适用话题】 适用“肩膀”、“位置与价值”、“我想握住你的手”、“感情亲疏与对事物的认知”、“责任”、“理想”、“执著”等等。 曹操 在《三国演义》中，曹操是一位奸雄，生活的信条是“宁教我负天下人，不教天下人负我”，是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。读过“三国”的人，一提起“奸雄”，谁都知道是指曹操。“宁教我负天下人，休教天下人负我。”这句话，最能体现曹操的奸恶。 但现实生活中的曹操，却有着对理想的追求，是一个矛盾的复杂体。原以为曹操是一代奸雄，又以为只是一介武夫，读了他的《短歌行》等诗篇，才知道他的内心世界是极其丰富的。“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。”……这是否也印证了一条真理：人是一个复杂的组合体？