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中考化学专题复习专题1空气氧气

2011届中考化学专题复习专题

1 空气氧气

★考点考纲分析

1．知道空气的组成成分，认识空气对人类生活的重要作用。2．了解空气污染问题和防治措施。3．掌握氧气的主要性质和用途。4．初步学习氧气的实验室制法。5．了解自然界中的氧循环。★★考点知识梳理

○知识结构

可以练习写一下序号代表的化学方程式哦！

①2KMnO 4=====△K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑②2KClO 3=====MnO 2

△

2KCl ＋3O 2↑

③2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑④C ＋O 2=====点燃

CO 2

⑤4P ＋5O 2=====点燃2P 2O 5 ⑥S ＋O 2=====点燃

SO 2⑦2Mg ＋O 2=====点燃2MgO ⑧4Al ＋3O 2=====点燃

2Al 2O 3

⑨3Fe ＋2O 2=====点燃

Fe 3O 4 ○考点一空气的成分与用途

成份

含量

主要用途

氮气

_________________

1．工业原料，用于生产硝酸和_____________；

2．性质稳定，作_____________，用于仪器防腐和延长灯泡寿命；

3．液氮，作_____________，还用于超导实验。氧气

________________

1．供给_____________；

2．作_____________用钢铁冶炼和金属焊接等。

稀有气体________________

1．包括_____、_____、_____、_____、_____、_____；2．性质十分稳定。作______________；3．通电时发光，用____________。二氧化碳________________

1．是_____作用的原料；2．固态CO 2(俗称_______)作________；3．工业上用于制碱、尿素、汽水等。4．不支持燃烧，作___________。

【答案】78% 氮肥保护气制冷剂 21% 呼吸助燃剂 0.94%

氦氖氩氪氡保护气

电

光源 0.03% 光合干冰灭火剂

○考点二测定空气中氧气的含量

1．实验原理：完全消耗一定量的空气中的________，导致气体的压强变________，恢复原状态后减少的体积即为________的体积。

2．药品的选择：所选药品只能与空气中的反应，不能和其他气体成分反应，且反应不能生成________，另外药品的量要________。常用药品是________、________等。

3．常用实验装置

反应原理：2Cu ＋O 2=====△

2CuO

4．注意事项

(1)药品按要求选择，一定要足量。(2)装置的气密性要________。

(3)反应完成后要待________ 再读数。【答案】1．氧气小氧气 2．氧气新的气体

充足红磷、铜丝

3 ．略 4．良好冷却至室温

〖中考热点〗探究空气中氧气的含量实验

（1）常用仪器及药品：集气瓶、燃烧匙、橡胶塞、弹簧夹、乳胶管、玻璃导管、烧杯、红磷（如图所示）。

（2）实验步骤：

①检查装置的气密性；

②集气瓶内装入少量的水，再把剩余的容积分成五等份，并用橡皮筋做上记号；③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；④红磷燃烧停止，瓶内温度降低，白烟消失后打开弹簧夹。（3）实现现象：

①红磷燃烧时产生大量的白烟；

②打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，水的体积约等于集气瓶中原空气体积的1/5。

③待反应结束后，用燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，说明集气瓶不含有氧气。

（4）原理及结论：

①原理：4P ＋5O 2=====点燃

2P 2O 5②结论：空气中氧气约占1/5。

(5)药品的选择：选择能与空气中的氧反应，而不跟氮气及其他气体起反应的固体，且反应后的生成物为固体，这样使密闭容器中的气体压强变小，大气压将烧杯中的水压入集气瓶中。

(6)药品的替代品：若可燃物用硫或碳代替磷，则烧杯中的水须用NaOH溶液代替，也可起到相同的效果。

○考点三保护空气

1．空气污染来源：主要来自于的燃烧和的排放。

2．目前计入空气污染指数的主要污染物有、、、，其中、会导致酸雨的形成。

3．空气受到污染后会带来多方面的危害，主要表现在以下几个方面：（1）（有害气体、粉尘）；（2）（空气中二氧化碳增多引起温室效应）；（3）（氟利昂的排放，飞机尾气的排放）；（4）（二氧化硫、二氧化氮等气体引起的）4．防治污染的措施：制定环境保护法律；控制污染源，减少废气的排放；提倡使用无污染能源；植树造林等。

5．居室污染物（拓展考点）

在环境污染已为人们所关注的同时，居室污染也受到越来越广泛的关注。目前居室污染物主要

有以下几种：

（1）粉尘：如用煤作燃料的炉灶产生的烟尘，烹饪时产生的油烟等。

（2）有害气体：①一氧化碳，主要来自各种燃料的不完全燃烧和吸烟等；②二氧化硫，主要来

自燃煤的炉灶；③甲醛，主要由塑料制品、胶合板、油漆等的老化分解产生，长期接触会引起呼吸

道疾病甚至染色体异常。

（3）家用电器的电磁波和建筑装修材料放出的放射性物质。

【答案】1．化石燃料汽车尾气 2．一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、可吸入颗粒物二氧化硫、氮的氧化物 3．（1）严重影响人体健康（2）全球气候变暖（3）臭氧层破坏（4）酸雨的形成

○考点四氧气的性质

1．物理性质

氧气通常是______色、_____味的气体，密度比空气_____、_____溶于水，液态、固态时呈_____色。

【答案】无无大不易蓝

2．化学性质

氧气的化学性质活泼，在一定条件下可与很多物质发生氧化反应。

氧气具有助燃性，能够支持燃烧。常见物质在空气和氧气中的燃烧现象如下表：

物质在空气中在氧气中

木炭持续保持_______状态，无烟无焰剧烈燃烧，发出___光，放热生成使

___________________的气体。

化学方程式

红磷产生大量______ 火光明亮，产生大量________

化学方程式

硫发出微弱的_________火焰，放热，

产生____________的气体发出明亮_____________火焰，放热，产生大量____________的气体。

镁条剧烈燃烧，发出耀眼的______，放更剧烈

热，生成_______固体

化学方程式

铝箔很难燃烧剧烈燃烧，发出耀眼的______，放

热，生成________固体

化学方程式

铁丝不燃烧

剧烈燃烧，________，放热，生成________固体

化学方程式

【答案】红热白使澄清石灰水变浑浊

C ＋O 2=====点燃

CO 2 白烟

白烟

4P ＋5O 2=====

点燃2P 2O 5 淡蓝色刺激性气味蓝紫色有刺激性气味

白光白色 2Mg ＋O 2=====点燃2MgO 白光白色 4Al ＋3O 2=====点燃2Al 2O 3火星四射

黑色 3Fe ＋2O 2

=====点燃

Fe 3O

4 〖思考感悟〗铁丝在氧气中燃烧实验中为什么要在瓶中放少量的水或铺一层细沙？

提示：为了防止熔融的四氧化三铁溅落到瓶底引起瓶底炸裂。○考点五

氧气的制备

1．工业制法

工业上常用_________ 的方法制备氧气。首先通过降温加压，使空气，然后蒸发，利用各成分的_________不同将其分离开，从而得到氧气。这个过程属于_________变化。

2．实验室制法(1)反应原理

药

品化学方程式高锰酸钾2KMnO 4=====△K 2MnO

4＋MnO 2＋O 2↑氯酸钾2KClO 3=====MnO 2

△2KCl ＋3O 2↑

过氧化氢溶液

2H 2O 2=====MnO 2

2H 2O ＋O 2↑

(2)实验装置

(3)收集及验满方法

①：当_____ ____有大量气泡冒出时说明已收集满；②_______ __法：将带火星的木条_________ ，木条复燃说明已收集满。

(4)检验方法

将带火星的木条_________ ，木条复燃说明气体为氧气。

(5)干燥方法

氧气可以使用_________、_________、_________等干燥剂进行干燥。

【答案】1．压缩空气液化沸点物理 2．(3)①排水集气瓶口②向上排空气靠近集气瓶口(4) 伸入集气瓶中 (5) 浓硫酸、生石灰、烧碱固体

(6)操作步骤：用高锰酸钾制取氧气并用排水集气法收集气体的一般步骤为：

a. 组装好仪器并检查装置的气密性；

b. 将药品装入试管并在试管口堵上一团棉花，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；

c. 将试管固定在铁架台上；

d. 集气瓶里装满水并倒放在水槽中；

e. 点燃酒精灯，先预热试管，再对准药品处加热；

f . 用排水法收集氧气；

g. 收集完毕，将导管撤管撤离水槽；

h. 熄灭酒精灯。

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※记忆技巧※

实验室制取氧气的步骤可以这样记：

☉茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄)

查．：检查装置的气密性

装．：盛装样品，连好装置

定．：试管固定在铁架台上

点．：点燃酒精灯进行加热

收．：收集气体

离．：导管移离水面

熄．：熄灭酒精灯，停止加热

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○考点六催化剂

1．定义

在化学反应中能改变其他物质的_____________，而自身的________和_________都没有发生改变的物质。

2．特点

“一变，二不变”

3．注意：(1)催化剂的作用只是改变反应速率，可以加快也可以减慢，不能改变生成物的种类

和数量；(2)反应前后催化剂本身的质量和__________性质不变，并非所有性质都不变。

【答案】1．化学反应速率质量化学性质 3．化学

★★★中考典例精析

(2010·海南)1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了“燃烧氧化说”。他认为空气

是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为

“窒息空气”——氮气。拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是__________________________________

______________________________________。

【解析】本题考查空气的主要成分。拉瓦锡将空气分为能够帮助燃烧的氧气和不能支持燃烧的

“窒息空气”——氮气。由于当时科技、实验水平的限制，他没有发现和认识到空气中还含有稀有

气体、二氧化碳和水蒸气等物质。

【答案】空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质。

◇变式训练◇

◇下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是

( )

A ．氧气助燃——焊接金属

B ．稀有气体的性质稳定——作保护气

C ．石墨导电——可作电极

D ．二氧化碳能与水反应——人工降雨【答案】 D

(2010·金华)某课外活动小组学习了书本中“空气中氧气含量的测定”实验，知道

P 2O 5

不能随便排放到空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：

在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL 空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。

同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。

请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：

(1)实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约________mL 。(2)在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是_____________________。写出该反应的化学方程式_________________________________________________。(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是(写出其中一种)____________________________________________。

【解析】本题考查测定空气中氧气含量的实验。不论实验药品和装置如何改变，原理都是一样的，即把一定量的空气中的氧气消耗尽，又不产生新气体，导致气体压强变小，测出减少的气体体积。做好该实验的关键在于：①药品选择正确且量充足；②装置气密性好；③读数时间要得当。

【答案】(1)10 (2)使注射器内的氧气充分与红磷反应

4P ＋5O 2=====点燃

2P 2O 5(3)装置气密性不好等合理即可。

◇变式训练◇

◇科学课上做“用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数”的实验时，由于红磷燃烧生成的

P 2O 5

对人体有一定危害，小明改用氢气燃烧来测定空气中氧气的体积分数，设计的实验装置如下图所示，实验时用夹子B 夹住橡胶管，打开夹子A ，点燃纯净的氢气并迅速插入甲瓶中，使氢气在甲瓶中燃烧。

(1)当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时，对夹子的操作应是__________________________________。(2)实验测得甲瓶中氧气的体积远小于瓶中空气体积的1/5，写出一种可能的原因：___________ __________________________________________________________。

(3)有同学提出，若用CO 取代H 2，进行如上操作也能完成氧气体积分数的测定，你是否认同？

并简要说明理由：___________________________________________________________________。

【答案】(1)用夹子A 夹住橡胶管，然后打开 B

(2) 火焰熄灭后，没有及时用夹子A 夹住橡胶管(或实验装置气密性不好)

(3) 不认同，因为

CO 点燃后生成的是

2气体，瓶内气压不减反增，所以无法测定(2010·本溪)今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于

空气污染物的是( )

A．氧气B．二氧化硫

C．火山灰 D．一氧化碳

【解析】本题考查空气污染的有关问题，是中考热点。空气污染包括气体污染和粉尘污染。气体污

染物包括一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫等。氧气是空气的主要成分之一；火山灰则属于粉尘污染。

【答案】 A

◇变式训练◇

◇产生下列现象与向大气中排放的物质无关的是( )

A．闪电B．酸雨

C．臭氧层空洞D．温室效应

【答案】 A

(2010·株洲)下列说法错误的是( )

A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体

B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体

C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射

D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊

【解析】本题考查反应现象的描述。木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的是无色气体，不是黑色固体，故选A。

【答案】 A

◇变式训练◇

◇氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于

这三个反应的叙述正确的是( )

A．都放出热量 B．生成物都是固体

C．都产生蓝紫色火焰 D．都是非金属和氧气反应

【答案】 A

(2010·张家界)从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验。请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据下图回答问题：

(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气。

①[明确实验目的]：用过氧化氢在实验室里制取氧气。

②[收集有关资料]：过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的化学方程式为：___________________________________________________。

③[设计合理方案]：发生装置选用________(填序号，下同)，收集装置选用________。

(2)在实验室中，可以用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体混合物制取氧气。

①[明确实验目的]：______________________________________________________。

②[收集有关资料]：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体。且二氧化锰在反应中

________。

③[设计合理方案]：发生装置选用________，若选用D 收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是

_____________________________________________________。

【解析】本题从多个方面考查实验室制取氧气的方法。解决此类问题需要掌握反应原理、实验装置、收集、验满、检验的方法和操作的注意事项，这些都是中考的重要考点。详情见前面考点知识梳理。

【答案】(1)②2H 2O 2=====MnO 2

2H 2O ＋O 2↑③ＡC 或D (2)①加热氯酸钾(KClO 3)和二氧化锰固体混合物制取氧气

②起催化作用

③Ｂ用带火星的木条靠近瓶口，如果木条复燃，则说明集满

◇变式训练◇

◇实验是学习化学的一个重要途径，

请从下列仪器中选择适当仪器用

H 2O 2与MnO 2制取并收集O 2。

(1)仪器e 的名称是________。(2)若用排空气法收集O 2，产生并收集气体应该选用的仪器有

(填代号)__________，装入药品前

必须进行的一步操作是____________________。

(3)反应的化学方程式为 __________________________________________。 (4)检验O 2是否已经集满的方法是_______________________________________________ 。

【答案】(1)烧杯 (2) abg 检查装置气密性 (3)2H 2O 2=====MnO 2

2H 2O ＋O 2↑

(4) 用带火星的木条靠近瓶口，如果木条复燃，则集满

★专题训练1★

空气

氧气

(训练时间：60分钟

分值：100分)

一、选择题(每题3分，共48分)

1．(2010·肇庆)空气中体积分数最大的气体是( )

A ．氮气

B ．氧气

C ．二氧化碳 D

．稀有气体

【解析】此题考查空气的成分。空气中各成分的体积分数分别为：氮气

78%，氧气21%，稀有气

体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。

【答案】 A

2．(2010·重庆)“森林重庆”的实施，有助于减少空气中哪种成分的含量

( )

A ．氧气

B ．二氧化碳

C ．氮气 D

．稀有气体

【解析】“森林重庆”的实施，会使植物的光合作用增强，能消耗空气中大量的二氧化碳，因此能减少空气中的二氧化碳的含量。

【答案】 B

3．(2010·苏州)为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是( ) A ．氧气 B ．氮气C ．二氧化碳 D ．二氧化硫

【解析】氮气化学性质稳定，可用作保护气，填充灯泡【答案】 B

4．(2010·威海)下列关于化学史方面的叙述中，不正确的是( ) A ．最早发现电子的是英国科学家汤姆森

B ．最早用湿法炼铜的国家是印度

C ．最早通过实验得出空气由氮气和氧气组成的，是法国化学家拉瓦锡

D ．最早发现元素之间存在联系并排列出现代元素周期表的是俄国科学家门捷列夫

【解析】最早使用湿法炼铜的是中国【答案】 B

5．(2010·咸宁)下列物质在空气中发生的变化只与空气中的水蒸气有关的是( ) A ．浓硫酸在空气中质量增加B ．烧碱潮解、变质

C ．铝的表面生成致密保护膜

D ．钢铁生锈

【解析】浓硫酸质量增加是因为浓硫酸吸收空气中的水蒸气；烧碱潮解是因为吸收空气中的水

蒸气，变质是因为与CO 2反应；铝表面的氧化膜是铝与氧气反应生成的；钢铁生锈是与空气中的水和

氧气共同作用的结果。

【答案】 A

6．(2010·陕西)在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是( )

A ．带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧

B ．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性

C ．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应

D ．用高锰酸钾制取氧气的反应中，锰元素、氧元素的化合价都没有变化

【解析】此题考查氧气的有关知识。铁丝在氧气中能剧烈燃烧，但在空气中不能燃烧，且氧气具有助燃性，不具有可燃性，B 错；氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能跟许多物质发生反

应，但不能与所有物质发生化学反应，C 错；在化学反应2KMnO 4=====△

K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑中，Mn 、O 元素的化合价在反应前后都发生了变化，D 错。答案为A 。

【答案】 A

7．(2010·甘孜)用燃烧法测定密闭容器中空气成分里的氧气含量，应选择下列物质中的( ) A ．细铁丝 B ．红磷C ．硫粉 D ．木炭

【解析】测定空气中氧气含量的实验中，选择药品的要求是与氧气反应后不能产生新的气体，C 、D 两项产物都为气体，故不可选；铁丝在纯净氧气中可剧烈燃烧，但氧气低至一定浓度后，铁丝就不燃烧了，无法彻底除去氧气，故选B 。

【答案】 B

8．(2010·本溪)下列化学反应与实验现象相符合的是(

)

A ．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰

B ．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体

C ．镁在氧气中燃烧——生成白色固体

D ．氯酸钾受热分解——生成氧气

【解析】硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；木炭燃烧后生成无味的气体；氯酸钾分解的现象是有气体产生，产生氧气是结论。故选C 。

【答案】 C

9．(2010·南京)下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是( ) A ．动植物的呼吸B ．蔗糖的溶解

C ．酒和醋的酿造

D ．食物的腐烂

【解析】动植物的呼吸、酒和醋的酿造、食物的腐烂都包含缓慢氧化，而蔗糖的溶解是溶解现象，不包含缓慢氧化。

【答案】 B

10．(2010·河北)下列有关氧气的说法正确的是(

) A ．能供给呼吸B ．化学性质比较稳定C ．具有可燃性

D ．是空气中含量最多的物质

【解析】此题考查氧气的相关知识。氧气能供给呼吸，能支持燃烧，化学性质较活泼，按体积

计算是空气中含量排第二位的物质。

【答案】 A

11．(2010·江西)下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是( )

【解析】此题考查实验室制取氧气的有关问题。B中收集氧气时导管应伸至集气瓶的底部，以

保证空气能顺利排出；C中氧气验满时带火星的木条应放在集气瓶口，不能伸入瓶内；D中做铁丝燃烧实验时集气瓶底部应放少量水或铺一层细沙，以防集气瓶瓶底炸裂。

【答案】 A

12．(2010·苏州)有些地区因大量焚烧秸秆，导致空气质量一度达到重度污染。下列有关处理

秸秆的说法错误．．的是( )

A．利用秸秆发酵产生沼气

B．秸秆腐烂后可转化为有机肥料

C．秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因

D．秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒

【解析】空气中二氧化碳含量过高会导致“温室效应”；而“酸雨”是空气中SO2、NO2等与雨水作用而形成的。

【答案】 C

13．(2011中考预测题)焊接金属时，能用作保护气的一组气体是( )

A．H2、N2 B．N2、O2

C．CO2、CO D．N2、Ar

【解析】本题考查保护气体的种类。H2、CO都是易燃易爆气体，不能做保护气；保护气的主要

作用就是隔绝氧气，氧气不能做保护气，只能选择一些性质稳定的气体，故选D。

【答案】 D

14．(2011中考预测题)下列关于空气的叙述，错误的是( )

A．空气是一种重要的化工原料

B．空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物

C．清新、洁净的空气是纯净物

D．空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重要

【解析】空气是由N2、O2、CO2、水蒸气等组成的混合物。

【答案】 C

15．(2011中考预测题)常温下，当碘与镁化合时，速度很慢，若滴入几滴水，则剧烈反应生成

碘化镁，还形成一股美丽的紫色烟雾，在此反应中水的作用是( )

A．反应物 B．氧化剂

C．催化剂 D．还原剂

【解析】本题考查催化剂的作用。从题目中可看出碘和镁反应时速度很慢，加入少量水后反应

明显加快，故水的作用是催化作用。紫色烟雾应是碘气。

【答案】 C

16．(2011中考预测题)我国许多省、市、自治区主要城市都设有大气监测站。下属各监测点组

成一个监测网，以监测大气情况，且每天公布空气质量报告。下面所列各项中：①可吸入颗粒物、②悬浮颗粒物、③氮气、④二氧化碳、⑤二氧化硫、⑥二氧化氮、⑦一氧化碳，属于空气质量报告报

道的是( )

A．②③⑤ B．①③⑤⑥

C ．②⑤⑥⑦

D ．①⑤⑥⑦

【解析】空气质量报告中主要报告对人体有害的一些污染性成分的含量，本题就是要找出大气污染物。

【答案】 D

二、填空题(共26分)

1．(4分)(2010·内江)采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，这种收集气体的方法叫做_______________；实验室制氧气时，也可用这种方法收集，用该方法收集氧气时，制备氧气装置内空气排尽的标志是___________________________。

2．(6分)(2010·河南)红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是____________；该反应的化学方程式为_____________________；用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数____________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

3．(16分)(2010·遵义)科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁丝或含碳铁丝)末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象：

(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其他现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是_____________________________________________________________________；(只答一条) (2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的化学方程式__________________________；

(3)为了找出“铁丝”在纯净氧气中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁铁丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯净氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你能提出的假设和验证方法有：

a ．假设1：_______________________，验证方法是_____________________________________ ___________________________________________________________。

b ．假设2：__________________________________，验证方法是__________________________ __________________________________________________。

只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论。【答案】1．排水集气法导管口连续均匀冒出气泡

2．温度达到着火点 4P ＋5O 2=====点燃2P 2O 5 偏小

3．(1)没等到火柴快要熄灭时就将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入(或者集气瓶中氧气不足) (2) 3Fe ＋2O 2=====点燃

Fe 3O 4

(3) a ．假设1：铁丝中含碳引起的，验证方法是取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和纯铁细铁丝；分别在足量的氧气中燃烧，观察实验现象

b ．假设2：所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射，验证方法是同时取上述几种金属丝用砂纸将表面打磨后，分别在纯氧中燃烧，观察现象

三、实验题(共26分)

1．(8分)(2010·新疆)某学习小组在探究“从空气中制取氮气”时，提出以下实验方案：空气―→除去二氧化碳和水蒸气

―→除去氧气

―→氮气

(1)除去二氧化碳和水蒸气：在图甲装置的A 中所装溶液是_____________________________。

(2)除去氧气：他们分别收集一瓶(1)中得到的气体，用图乙装置进行实验，小红选用红磷，小明选用木炭。他们俩中有一位同学选用的药品不合理，理由是_______________________________。

(3)分析误差：此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差，

你认为产生误差的可能原因是

(任写一种)___________________________________________________________。

【解析】(1)利用NaOH 溶液或澄清石灰水与空气中的CO 2反应，除去空气中 CO 2，浓硫酸除去气

体中的水蒸气；(2)红磷与氧气反应生成固体五氧化二磷，木炭燃烧消耗氧气的同时，生成气体CO 2，氮气中混有CO 2，得不到纯净的氮气；(3)产生误差的可能原因是稀有气体没有除去或氧气没有除干净或装置漏气等。

【答案】(1) NaOH 溶液(或澄清石灰水，其他合理答案均可)。(2 木炭燃烧生成气体二氧化碳，使氮气中混有大量的二氧化碳(其他合理答案均可)。(3) 氮气中混有未除去的稀有气体(或氧气没有除干净，其他合理答案均可)。

2．(6分)(2010·哈尔滨)某同学做了一个趣味实验(装置气密性良好)。整个实验过程如图所示：

(1)写出A 图试管中发生反应的化学方程式_________________________；(2)待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升(如B 图所示)。请用理化知识解释试管中液面上升的原因

__________________________________________________________________。

【解析】A 中白磷燃烧生成五氧化二磷固体，即4P ＋5O 2=====点燃

2P 2O 5；A 中的白磷燃烧消耗了试管内的氧气，使密闭试管内压强减小，当在水中取下胶塞倒扣在水中时，试管内液面上升。

【答案】(1) 4P ＋5O 2=====点燃2P 2O 5；

(2) 白磷燃烧消耗氧气，生成物为固体，造成试管内气体压强减小，故试管内液面会上升。

3．(12分)(2010·北京)根据图示回答问题。

(1)实验仪器a 的名称是________________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为___________________________________。所选用的发生装置是A(填字母序号，下同)。

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰起________作用，所选用的收集装置是_______或__________。

(4)用排空气法收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放在瓶口，若观察到__________，说明瓶中已充满氧气。

【答案】(1) 酒精灯。(2) 2KMnO 4=====△

K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑ A (3) 催化 C 或E 。

(4) 木条复燃☆能力拓展☆

1．某研究性学习小组设计了如下图所示的定量测定装置，其中B 是圆筒状玻璃容器

(带密封盖

子)，上面标有以厘米为单位的刻度，其他夹持装置已略去。小玲同学用这套装置按下列操作过程探

究空气中氧气的体积分数：

①检查装置的气密性。

②容器A、B中加入水，使B中的液面在15 cm处。

③将过量的铁粉平铺在电热板上，盖好容器。

④通电加热铁粉，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整A的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度。

请完成下列问题：

(1)在操作①中检查装置气密性的最佳方法是______________________。

A. 双手握住B容器，观察A中液面是否上升

B. 双手握住B容器，观察A中是否有气泡产生

C. 调整A的高度，观察A、B中的液体是否出现液面差，且保持不变

(2)该反应中，铁粉发生了__________反应。

(3)在该同学的实验中，下列物质能代替铁粉的有__________。

A.红磷

B.木炭

C.铜粉

D.硫粉

(4)操作④结束时，装置B中的液面最接近的刻度是__________。

【解析】此实验是测定空气中氧气的含量，原理和课本上的实验是一样的，只是装置和所需的药

品不一样。通电时铁发生氧化反应消耗了B装置内的空气，A装置中的水进去补充，进入水的体积

即为消耗的氧气的体积。

【答案】(1)C (2)氧化 (3)AC (4)12 cm

2．(2010山东烟台)请利用水、红磷、量筒和右图所示装置(100 mL注射器、约250 mL的广口瓶)测定空气中氧气的体积百分数。

(1)设计实验方案(写出实验方法和步骤)。

(2)若用你的实验方案测得的氧气含量小于理论值，则产生误差的可能原因有哪些(至少写两种)。

【解析】本题考查的是测定空气中氧气的含量，虽然装置不同但原理同空气中氧气含量测定是

相同的。

【答案】(1)①在广口瓶中加满水，塞紧橡皮塞，然后把瓶中的水倒入量筒，从而测出塞紧橡皮

塞后广口瓶中空气的体积。②注射器中吸入足量的水，取足量的红磷放入燃烧匙，将红磷点燃，迅

速放入广口瓶，塞紧橡皮塞。③待停止反应并冷却至室温后，读出注射器中水减少的体积(即广口瓶中氧气的体积)，除以广口瓶中空气的体积，即求出空气中氧气的体积百分数。

中考化学一轮复习训练专题一空气氧气

专题一空气氧气 1. (2019河南)空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是() A. O2 B. CO2 C. N2 D. Ne 2. (2019重庆A卷)中国主办2019年“世界环境日”活动，其主题聚焦“空气污染”。下列不属于空气污染物的是() A. SO2 B. NO2 C. O2 D. PM2.5 3. (2019广州)空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是() A. 作为燃料电池燃料的H2 B. 用于生产氮肥的N2 C. 用于医疗急救的O2 D. 用于飞艇的He 4. (2019宜昌改编)打赢蓝天保卫战，我们在行动。下列做法不属于防治大气污染措施的是 () A. 大力削减燃煤污染 B. 深化治理工业污染 C. 精准管控扬尘污染 D. 集中焚烧塑料垃圾 5. (2019张家界改编)下列关于氧气的叙述正确的是() A. 氧气能支持燃烧 B. 氧气在空气中的体积分数为78% C. 木炭在氧气中燃烧发出黄光 D. 鱼类能在水中生存，说明氧气极易溶于水 6. (2019天津改编)下列对实验现象的描述不正确的是() A. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光 B. 细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 C. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 7. (2019宁德九上期末质检)装修后室内空气污染物甲醛(HCHO)、苯(C6H6)和氨(NH3)含量的

超标率随时间变化曲线如图，下列说法错误的是() 第7题图 A. 甲醛分子中C、H、O原子个数比为1∶2∶１ B. 室内空气污染物的超标率随时间不断增长有明显的下降趋势 C. 气温降低会使室内空气污染物含量反弹 D. 购买环保家具及建材可改善室内空气质量 8. (2019长春)研究表明，氮氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关(如图所示)。第8题图回答下列问题： (1)SO3和H2SO4中，硫元素的化合价均为。 (2)反应∶为化合反应，该反应的化学方程式为。 (3)根据图示判断，下列说法正确的是。 A. 雾霾的形成只与燃料燃烧直接产生的颗粒物有关 B. 使用清洁燃料，减少SO2和NO x的排放，有利于减少雾霾的产生 9. (2019武汉)多角度认识物质及其变化，能帮助我们更全面了解物质世界。

中考化学专题复习专题1空气氧气

2011届中考化学专题复习专题 1 空气氧气 ★考点考纲分析 1．知道空气的组成成分，认识空气对人类生活的重要作用。2．了解空气污染问题和防治措施。3．掌握氧气的主要性质和用途。4．初步学习氧气的实验室制法。5．了解自然界中的氧循环。★★考点知识梳理 ○知识结构可以练习写一下序号代表的化学方程式哦！ ①2KMnO 4=====△K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑②2KClO 3=====MnO 2 △ 2KCl ＋3O 2↑ ③2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑④C ＋O 2=====点燃 CO 2 ⑤4P ＋5O 2=====点燃2P 2O 5 ⑥S ＋O 2=====点燃 SO 2⑦2Mg ＋O 2=====点燃2MgO ⑧4Al ＋3O 2=====点燃 2Al 2O 3 ⑨3Fe ＋2O 2=====点燃 Fe 3O 4 ○考点一空气的成分与用途成份含量主要用途氮气 _________________ 1．工业原料，用于生产硝酸和_____________； 2．性质稳定，作_____________，用于仪器防腐和延长灯泡寿命； 3．液氮，作_____________，还用于超导实验。氧气 ________________ 1．供给_____________； 2．作_____________用钢铁冶炼和金属焊接等。稀有气体________________ 1．包括_____、_____、_____、_____、_____、_____；2．性质十分稳定。作______________；3．通电时发光，用____________。二氧化碳________________ 1．是_____作用的原料；2．固态CO 2(俗称_______)作________；3．工业上用于制碱、尿素、汽水等。4．不支持燃烧，作___________。【答案】78% 氮肥保护气制冷剂 21% 呼吸助燃剂 0.94% 氦氖氩氪氡保护气电光源 0.03% 光合干冰灭火剂

【最新】中考化学试题：专题(01)空气(空气污染)(含答案)

最新中考化学复习资料考点一空气聚焦考点☆温习理解一、空气成分的研究史法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成”。其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。二、空气中氧气成分的测定： 1、装置图 2、实验现象：①、红磷燃烧产生大量白雾。②、（过一会儿白烟消失，装置冷却到室温后打开弹簧夹）烧杯中的水进入集气瓶约占其体积的1/5 。 3、实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。点五氧化二磷（P2O5）化学方程式： 4P + 5O2 4、原理:表达式：磷（P） + 氧气（O2）u u u u u r燃点燃 2P2O5 5、空气中氧气成分的测定注意事项： A、所用的红磷必须足量，如果红磷过少则氧气没有全部消耗完 B、要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹 C、装置的气密性要好（否则测量结果偏小） D、要先夹住橡皮管，然后再点红磷（否则测量结果偏大）。 E、实际实验中，如果测得的结果比真实值小，其原因可能是：①红磷量不足；② 装置气密性差；③未冷却至室温就打开弹簧夹； F、实际实验中，如果测得的结果比真实值小，其原因可能是：①没有先夹住橡皮

管，然后再点红磷；②燃着的燃烧匙没有迅速伸进集气瓶．三、空气的主要成分（按体积分数）：氮气（N2）78%氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。四、物质的分类：纯净物和混合物 1、定义：纯净物：由一种物质组成的。混合物：两种或两种以上物质组成的。这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质。 2、本质区别：宏观上是看是否有一种物质组成；有一种物质组成的为纯净物，其它的为混合物．微观上是看是否由一种分子构成；有一种分子构成的为纯净物，有多种分子构成的为混合物五、空气是一种宝贵的资源 1、氮气：无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学性质不活泼。 2、稀有气体：无色、无味的气体，通电时能发出不同颜色的光，化学性质很不活泼。六、空气的污染及防治。 1、造成空气污染的物质：有害气体（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和烟尘。 2、污染来源：空气中的有害物质来自化石燃料的燃烧，工厂排放的废气及汽车排放的尾气。 3、被污染的空气带来的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。存在的环境问题：温室效应（二氧化碳含量过多引起）臭氧层空洞飞机的尾气、氟里昂的排放）、酸雨（由二氧化硫、二氧化氮引起）。 4、防止空气污染的措施：加强大气质量监测,改善环境状态、植树造林、使用清洁能源。 5、目前空气污染指数包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧。名师点睛☆典例分类类型一、空气中氧气含量的测定【例1】【2015年福建省福州市】 (10分)空气中氧气含量测定的再认识。【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气

专题训练空气氧气的性质和用途

中考冲刺专题1 空气、氧气的性质和用途【中考命题要点】收集及检空气的成分、组成的测定原理及应用，氧气的性质及用途，氧气的实验室制取、验。一、选择题）1、洁净的空气对于人类和其他动植物是非常重要的。下列哪种气体会对空气造成污染（D、稀有气体B、二氧化碳C、水蒸气A、一氧化碳）2、空气成分中，体积分数约占78%的是（、稀有气体、氧气C、二氧化碳 D A、氮气 B ）3、下列关于氧气的说法中错误的是（、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性A、工业上可以利用分离液态空气法制氧气 B 、氧气供给呼吸，他和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 C 、夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中的溶解量减少 D ）4、物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是（、红磷：大量白烟D、铁丝：火星四射 B A、木炭：发出白光、硫粉：淡蓝色火焰 C ）属于（）5、今年春天，不痛寻常的低温导致北极上空差点出现臭氧洞。臭氧（O3D、稀有气体、氧气 A B、空气污染物C、有机物）、用右图装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用（ 6 C、木炭D、红磷、铁片 A B、硫粉）7、下列关于空气的说法中，错误的是（A、空气是一种十分重要的自然资源、少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气任能保持洁净 B1% ，其他气体和杂质约占C、按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21% D、空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”8、下列说法不正确的是（）、饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气 A B、常用氮气做食品保护气，是由于氮气的化学性质不活泼、凡是无色、澄清透明的液体都是液体 C 、稀有气体又叫惰性气体，是因为其化学性质不活泼，可做保护气 D 9、下列关于空气中个组成成分的说法正确的是（） A、空气中的氧气只有在点燃的情况下才能发生化学反应 B、空气中的二氧化碳是导致酸雨的主要成分 C、空气中的氮气可作为生产氮肥的原料1 / 7 、空气中的稀有气体没有任何使用价值 D ）和CO完全燃烧需要氧气的质量（10、相同质量的H、CH42最少、H最多，CH A、CO最多，H最少B422最少CH最多，CO、H最多，CO最少D、C42）11、根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（

中考化学专题突破--空气的组成

中考化学专题突破--空气的组成一、空气的组成、性质空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 特点相对固定成分混合物：,各种组成成分之间没有发生化学反应,他们保持着原来的性质,没有经化学合成而组成）纯净物：氮气、氧气、二氧化碳等分别只由一种物质组成的属于纯净物（由同种分子构成）成分主要性质主要用途氧气化学性质：助燃性,氧化性。物理性质：无色无味不易溶于水潜水、医疗急救、炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等氮气化学性质：不活泼物理性质：无色无味不溶于水根据化学性质不活泼常用作保护气, 医疗上用于冷冻麻醉稀有气体化学性质：很不活泼（惰性）物理性质：无色、无味,通电时能发出不同颜色的光用作保护气,用于霓虹灯的电光源 1.原理：红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内压强减小,在大气压的作用下,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。本质：产生压强差（集气瓶中压强小于外界大气压）。 2.装置：（如图）仪器：集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、弹簧夹药品：红磷、水

3.实验步骤（1）先在集气瓶内加入少量水,并做上记号；（2）连接装置；（3）检查装置的气密性；（4）用弹簧夹夹紧乳胶管；（5）点燃红磷,伸入集气瓶内；（6）燃烧结束冷却后,打开弹簧夹 4.实验现象：红磷燃烧,产生黄色火焰,放热,生成大量白烟（五氧化二磷小颗粒）,冷却后,打开弹簧夹,水经导管进入集气瓶,进入水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。 5.实验成功关键：（1）红磷要过量；含磷燃烧弹燃烧放出白烟（2）装置必须密封；（3）冷却至室温后,打开弹簧夹。练习反馈【例1】空气的成分中,能供给呼吸的气体是( ) A.氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳【例2】汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10 ms内迅速反应,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是( ) A．氧气 B．二氧化碳C．氮气 D．稀有气体【例3】早期化学家为了认识空气的本质,将一些物质放在密闭容器中进行实验,结果发现每次都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”,这种“有用空气”是指（）

2017年中考化学试题分类汇编考点34 空气的污染与防治练习题(含解析)

考点34 空气的污染与防治一、选择题 1．（2017·南宁）下列不计入空气污染指数的项目是（） A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．可吸入颗粒物【解析】目前列入空气质量检测的物质有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧和可吸入颗物，氧气可供人类进行呼吸作用，不属于空气污染物，选A。【答案】A 2．（2017·抚顺）每年6月5日是世界环境日。我国2017年环境日的主题是“绿色青山就是金山银山”。下列做法不符合这一主题要求的是（） A．生活污水不经过处理直接排放B．推广使用脱硫煤，防止酸雨的产生 C．使用清洁能源，积极植树种草D．使用可降解塑料，避免产生“白色污染” 【答案】A 【解析】生活污水不经过处理直接排放会导致水污染，进而危害人体健康；推广使用脱硫煤，减少硫氧化物的排放，防止酸雨的产生；使用清洁能源，积极植树种草，可以保护环境；使用可降解塑料，避免产生“白色污染”，保护环境。故选A。 3.（2017·十堰）PM2.5是雾霾天气的“元凶”之一。下列做法不利于改善空气中PM2.5污染的是（） A.空中喷雾 B.植树造林 C. 绿色出行 D. 扬尘施工【答案】D 【解析】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。空中喷雾可以减少或抑制空气中的颗粒物；植树造林可以吸烟除尘减少空气中的颗粒物；绿色出行可以减少汽油等化石燃料的燃烧，减少空气中的颗粒物；扬尘施工会产生大量粉尘，不利于改善空气中PM2.5污染。 4．（2017·乐山）我市某中学环境监测兴趣小组的同学对不同时段、不同区域的空气中二氧化碳的含量进行了测定。下面是他们监测到的部分数据：．．． A．同学们在研究中应用了分类比较的方法 B．大量植树造林有利降低空气中二氧化碳含量 C．空气中二氧化碳含量在不同地域都是相同的 D．多次抽测并取平均值可有效避免测定的偶然性【答案】C

初中九年级化学第1讲空气氧气

第1讲空气氧气一、选择题 1. (山西)化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。其中研究空气成分的科学家是() 2. (重庆A卷)大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数约为() A. 78% B. 21% C. 11% D. 58% 3. (郴州)空气是一种成分复杂的混合物，其中约占空气体积21%的气体是() A. N2 B. CO2 C. 稀有气体 D. O2 4. (兰州)洁净的空气对于人类和其它动植物都非常重要，下列气体目前不计入空气污染指数的项目是() A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 臭氧 D. 一氧化碳 5. (苏州)“世界环境日”中国确定的主题是“绿水青山就是金山银山”。下列做法与之相违背的是() A. 利用风力发电 B. 增加绿化面积 C. 节约用水用电 D. 直接排放废气 6. (天津)下列有关催化剂的说法正确的是() A. 在化学反应后其质量减小 B. 催化剂能改变化学反应速率 C. 在化学反应后其质量增加 D. 在化学反应后其化学性质发生了变化 7. (宿迁)下列说法不正确的是() A. 空气中N2的体积分数约为78% B. O2的化学性质比较活泼，具有可燃性 C. CO2是绿色植物光合作用的原料之一 D. 稀有气体化学性质稳定，可用作保护气 8. (滨州)下列关于氧气的说法中错误的是() A. 工业上可采用分离液态空气法制取氧气 B. 氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料 C. 铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热 D. 氧气可用排水法或向上排空气法收集 9. (西宁)下列实验现象的描述错误的是() A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C. 碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体 D. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 10. (东营)小东通过查阅资料，根据铁在空气中生锈的原理，设计了如图所示的实验装置，来测定空气中氧气含量(装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈)。已知广口瓶的有效容积为242 mL，实验8分钟后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为48 mL。下

中考专题复习一、空气、氧教案设计

专题复习一空气氧气【教学目标】 1、认识空气主要成分及其对人类的重要作用 2、初步学会测定空气中氧气含量的方法 3、知道氧气能跟许多物质发生氧化反应 4、能结合实例说明氧气的主要性质和用途 5、了解自然界中的氧循环【教学重点】知道氧气能跟许多物质发生氧化反应【教学难点】能结合实例说明氧气的主要性质和用途【教学过程】一、夯实基础 1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡_（第一个进行定量分析）。 2、空气的成分和组成（按体积分数计算）二、氮气：保护气（因为化学性质稳定）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻稀有气体（He、Ne、Ar、等总称）：保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、 3、空气中氧气含量的测定 a、可燃物要求：足量且产物是固体且不和空气中的其他气体反应。 b、装置要求：气密性良好 c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约占空气体积1/5

d、结论：__氧气_约占空气体积 1/5__________________________ ________ N2约占4/5，通过实验可得出性质不支持燃烧也不能燃烧，难溶于水 e、探究①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却至室温就打开止水夹。②能否用铁代替红磷？不能原因：铁不能在空气中燃烧。能否用碳、硫代替红磷？_不能_____原因产物是气体，不能产生压强差 4、空气的污染及防治（1）对空气造成污染的主要是有害气体（如CO、SO 2、NO 2 ）和可吸入颗粒物（烟尘）等目前计入空气污染指数的项目为CO、SO 2、NO 2 、O 3 和可吸入颗粒物等。(无CO 2 ) （2）空气污染的危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等（3）目前环境污染问题: （三大环境问题：酸雨，温室效应，臭氧层空洞）臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO 2 、 CH 4 等）酸雨（NO 2 、

中考化学知识点复习第1讲：空气、氧气

中考化学知识点复习主题一身边的化学物质第1讲空气氧气命题点1空气的成分和用途、化学史(6年6考) 1．(2017·山西·1题·2分)化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此做出了巨大的贡献。其中研究空气成分的科学家是( A ) A．拉瓦锡 B．侯德榜C．门捷列夫D．道尔顿 2．(2016·山西·1题·2分)我们每时每刻都离不开空气。空气中含量最多的气体是( A ) A．N2 B．CO2 C．H2 D．O2 3．(2013·山西·3题·2分)空气中含量较多，且性质稳定的是( A ) A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气 4．(2015·山西·5题·2分)人类生存离不开空气，下列说法错误的是( D ) A．空气是一种宝贵的资源 B．空气中体积分数最大的是氮气 C．氧气能支持燃烧、供给呼吸 D．露天焚烧垃圾不会造成空气污染 5．(2014·山西·5题·2分)下列说法正确的是( A ) A．空气是一种宝贵的资源 B．空气中氮气的质量分数为78% C．氧气易溶于水，供给水生生物呼吸 D．汽车尾气随意排放，与雾霾形成无关命题点2空气的污染和防治(6年4考) 6．(2017·山西·21题·3分)2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战。”山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染，并初见成效。 A．电动出租车B．垃圾清扫车 C．喷水雾汽车 (1)为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是减少化石燃料燃烧，减少空气污染(答案合理即可)(任选一项回答)。 (2)空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例SO2(合理即可)(用化学式表示)。

初中化学专题练习：空气氧气(含答案)

初中化学专题练习：空气氧气（含答案） 1．[齐齐哈尔]请答题的同学深呼吸，平静一下情绪。刚才吸入的空气中含量最多的气体是( ) A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳 2．[桂林]薯片放置在空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有( ) A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳 3．[葫芦岛]通过实验，首先得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是( ) A．拉瓦锡 B．道尔顿 C．门捷列夫 D．侯德榜 4．[长沙]空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是( ) A．空气的成分按体积计算，含量最多的是氮气 B．空气是混合物 C．氧气具有可燃性 D．稀有气体的化学性质不活泼 5．[天津]下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是( ) A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．可吸入颗粒物 6．[兰州]图K1－1是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是( ) 图K1－1 A．装置中的红磷可以用铁丝来代替 B．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象 C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的1 5

7．[西宁]下列实验现象的描述错误的是( ) A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C．碳在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 8．[滨州]下列关于氧气的说法中错误的是( ) A．工业上可采用分离液态空气法制取氧气 B．氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料 C．铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热 D．氧气可用排水法或向上排空气法收集 9．[苏州]下列关于氧气的说法中，不正确的是( ) A．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料 B．氧气能使带火星的木条复燃 C．红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟 D．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花 10．[益阳]课堂上老师利用如图K1－2所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题。图K1－2 (1)实验现象是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)水的作用是________________________________________________________________________。 (3)仪器a的名称是________。 11．[呼和浩特]下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。

中考化学重要考点空气中氧气含量的测定练习卷

空气中氧气含量的测定练习卷 1．为了除去空气中的氧气而不增加其他气体的量，某同学采用燃烧法除去空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是 A. 铁丝 B. 木炭 C. 蜡烛 D. 红磷【答案】D 2．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭后一段时间，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，下列对这种现象解释不合理的是 A. 甲同学使用红磷的量太少，瓶内氧气没有消耗完 B. 甲同学未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 C. 甲同学未等到冷却至室温就打开弹簧夹 D. 甲同学插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出【答案】D 3．实验室里可用如下图装置粗略测定空气中氧气的体积分数，图中注射器内有一可自由滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，右端跟外界空气相通。实验开始前活塞处在刻度5厘米处。实验时，用热水对玻璃管内足量的白磷微热，反应开始就撤离热水，待反应结束后冷却至室温。整个实验过程观察到活塞移动的情况是

A. 向左移动4厘米刻度附近停止 B. 向右移动到6厘米刻度附近停止 C. 先向右移动，再向左移动到5厘米刻度附近停止 D. 先向右移动，再向左移动到4厘米刻度附近停止【答案】D 4．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图(该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压。已知相同条件下集气瓶中气体压强与气体所占体积成正比)。下列说法正确的是 A. 燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响 B. 反应开始时集气瓶中压强瞬间变大均是由燃烧瞬间产生了大量气体引起的 C. 图 3 中p′=p0是因为该实验装置漏气造成的 D. 由图 2 中 p= 可推出空气中氧气的体积占总体积的 21% 【答案】D 5．暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源与铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是 A．实验前必须检查装置的气密性 B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18% C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足 D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积

初中中考化学复习基础第1讲空气、氧气

第一部分身边的化学物质第1讲空气、氧气 1．通过实验测定，空气的成分按体积计算，大约是氮气占78%，氧气占21%，二氧化碳占0.03%，稀有气体占0.94%、其他气体和杂质占0.03%，所以说空气是一种混合物。 2．氮气化学性质不活泼，常作保护气，如制造氮肥和硝酸的原料、食品防腐等(利用其化学性质 )。氧气可供给呼吸，如潜水、医疗急救等；可支持燃烧，如炼钢、气焊、航天等(利用其化学性质 )。稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。稀有气体常被称为惰性气体，常作保护气 (利用其化学性质 )和制作霓虹灯(利用其物理性质 )。 3．空气中氧气含量的测定 (1)反应原理： 4P ＋5O 2=====点燃 2P 2O 5 (用化学方程式表示)。 (2)实验装置 (3)实验现象：红磷燃烧，生成大量白烟，待装置冷却后打开弹簧夹，水进入原容器且水的体积约占原容器中空气体积的 1/5 。 (4)实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的 1/5 ；该实验还可以说明氮气难溶于水，不能燃烧也不支持燃烧。 (5)导致实验结果偏小的原因可能是：使用的红磷量不足；装置漏气；集气瓶没有冷却至室温就打开弹簧夹观察。导致实验结果偏大的原因可能是：红磷点燃后，伸入过慢；红磷燃烧时，弹簧夹未夹紧。 (6)实验室不能用木炭、硫、铁丝等代替红磷，因为木炭、硫燃烧后生成气体，不会造成压强差；而铁丝在空气中不燃烧。 4．氧气的性质 (1)氧气的物理性质：通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。液态时为淡蓝色，固态时为淡蓝色雪花状。

2018年中考化学重要考点练习卷：空气的污染与防治练习卷

空气的污染与防治练习卷 1．下列不属于空气污染物的是 A．CO2B．NO2C．SO2D．PM2.5 【答案】A 【解析】根据空气中的主要污染物有有害气体和粉尘，有害气体包括二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮等进行解答。NO2、SO2、二氧化硫、PM2.5（空气中直径小于等于2.5微米的颗粒物）都是主要的空气污染物，能造成空气污染。二氧化碳大量排放能够造成温室效应，但不是被列入空气监测的气体，不属于空气污染气体。故选：A。 2．引起酸雨的主要物质是 A. 二氧化硫 B. 氧气 C. 氮气 D. 氦气【答案】A 【解析】造成酸雨的主要气体是二氧化硫和二氧化氮；故选A。 3．下列各项中，属于《环境空气质量标准》基本监控项目的是 A. H2O浓度 B. O2浓度 C. N2浓度 D. SO2浓度【答案】D 4．近年来成都常出现雾霾天气，下列各项与形成雾霾无关的是 A. 风力发电 B. 汽车尾气 C. 煤炭燃烧 D. 工业粉尘【答案】A 5．从防止空气污染考虑，下列实验应在通风橱中进行的是 A. 加热高锰酸钾制氧气 B. 在装有氧气的集气瓶中点燃硫磺 C. 过氧化氢和二氧化锰作用制氧气 D. 蒸发食盐水【答案】B 6．新修订的《环境空气质量标准》增加了pm2.5监测标准，pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物，下列不影响该项检测结果的是 A. 金属回收 B. 垃圾焚烧 C. 汽车尾气 D. 工业废气【答案】A 7．2019年《无锡市“十三五”生态环境保护规划》正式发布，根据规划，无锡市将开展大气、水、土壤污染防治工作。下列做法不利于环境保护的是 A. 用清洁能源代替化石能源

2019中考化学试题及答案解析精品教育doc

2019中考化学试题及答案解析一、选择题(每题各有一个正确答案，共16道小题，每题1分，共16分) 1.(1分)(2019?青岛)厨房里发生的下列变化中，不涉及化学变化的是() A. 菜刀生锈 B. 葡萄酿酒 C. 食品发霉 D. 瓷盘摔碎考点：化学变化和物理变化的判别. 专题：物质的变化与性质. 分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断. 解答：解：A、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化. B、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化. C、食品发霉过程中有新物质生成，属于化学变化. D、瓷盘摔碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化. 2.(1分)(2019?青岛)下列燃料燃烧时，能实现二氧化碳零排放的是() A. 氢气 B. 柴草 C. 酒精 D. 汽油

考点：常用燃料的使用与其对环境的影响. 专题：化学与环境保护. 页 1 第分析：实现二氧化碳的零排放即是在反应过程中不生成二氧化碳气体;根据氢气、柴草、酒精、汽油等常用燃料的生成物进行分析判断即可. 解答：解：A、氢气燃烧产物是水，不产生二氧化碳，能实现二氧化碳零排放，故选项正确. B、柴草燃烧的主要生成物是二氧化碳，不能实现二氧化碳零排放，故选项错误. C、酒精汽油燃烧产物是二氧化碳和水，不能实现二氧化碳零排放，故选项错误. D、汽油燃烧产物主要二氧化碳和水，不能实现二氧化碳零排放，故选项错误. 3.(1分)(2019?青岛)光导纤维是由二氧化硅(SiO2)制成的，二氧化碳中硅元素的化合价为() A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 考点：有关元素化合价的计算. 专题：化学式的计算. 分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合SiO2的化学式进行解答本题. 解答：解：氧元素显﹣2价，设硅元素的化合价是x，根据

2019年中考化学真题分类汇编空气专题

空气专题 1．（2019益阳）空气中含量最多的物质是（） A．O2B．N2C．稀有气体D．H2O 2．（2019益阳）下列物质直接排放到空气中，不会产生大气污染的是（） A．NO2B．CO2 C．SO2D．可吸入颗粒物 3.（2019呼和浩特）下列说法正确的是 A、自来水厂净化水的过程中有化学变化 B、水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点 C、空气质量级别数目越小，空气质量越差 D、氮气用于食品防腐，利用了它的物理性质 4.（2019上海）属于稀有气体的是 A.氮气 B.氦气 C.氢气 D.氧气 5．（2019眉山）人类生存需要清新的空气。下列一般不会造成空气污染的是（）A．人工降雨B．燃放烟花C．焚烧垃圾D．汽车尾气 6.（2019烟台）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（） A.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 B.空气中氧气的质量分数约为21% C.氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐 D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括、CO、以及臭氧等 7．（2019营口）实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（） A．红磷 B．木炭 C．细铁丝 D．蜡烛

8.（2019长春）空气的成分中，约占总体积21%的气体是 A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 9．（2019沈阳）如图是“测定空气中氧气体积分数”的实验装置，关于该实验下列说法正确的是（） A．不用考虑装置气密性是否良好 B．红磷火焰熄灭后立即打开止水夹 C．依据实验现象推测，氧气约占空气总体积的1/5. D．红磷燃烧的化学方程式为 10．（2019岳阳）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（）A．氮气约占空气体积的21% B．氧气能助燃，可以作燃料 C．稀有气体化学性质不活泼，不与任何物质发生反应 D．空气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应 11．（2019河北）下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是（） A．禁止露天焚烧秸秆B．发展燃煤火力发电 C．推广新能源公交车D．限制燃放烟花爆竹 12.（2019河南）空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是( ) A.O2 B.CO2 C.N2 D.Ne 13．（2019宜昌）空气中含量最多的气体是（）

专题训练1 空气、氧气的性质和用途

中考冲刺专题1 空气、氧气的性质和用途【中考命题要点】空气的成分、组成的测定原理及应用，氧气的性质及用途，氧气的实验室制取、收集及检验。一、选择题 1、洁净的空气对于人类和其他动植物是非常重要的。下列哪种气体会对空气造成污染（） A、一氧化碳 B、二氧化碳 C、水蒸气 D、稀有气体 2、空气成分中，体积分数约占78%的是（） A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体 3、下列关于氧气的说法中错误的是（） A、工业上可以利用分离液态空气法制氧气 B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C、氧气供给呼吸，他和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 D、夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中的溶解量减少 4、物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是（） A、木炭：发出白光 B、硫粉：淡蓝色火焰 C、红磷：大量白烟 D、铁丝：火星四射 5、今年春天，不痛寻常的低温导致北极上空差点出现臭氧洞。臭氧（O3）属于（） A、氧气 B、空气污染物 C、有机物D 、稀有气体 6、用右图装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用（） A、铁片 B、硫粉 C、木炭 D、红磷 7、下列关于空气的说法中，错误的是（） A、空气是一种十分重要的自然资源 B、少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气任能保持洁净 C、按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D、空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体” 8、下列说法不正确的是（） A、饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气 B、常用氮气做食品保护气，是由于氮气的化学性质不活泼 C、凡是无色、澄清透明的液体都是液体 D、稀有气体又叫惰性气体，是因为其化学性质不活泼，可做保护气 9、下列关于空气中个组成成分的说法正确的是（） A、空气中的氧气只有在点燃的情况下才能发生化学反应 B、空气中的二氧化碳是导致酸雨的主要成分 C、空气中的氮气可作为生产氮肥的原料

中考化学分类汇编：空气与水(I)

2019-2020年中考化学分类汇编：空气与水(I) 1．（2分）（xx?南京）空气中含量最多的气体是（） A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气选：A 11．（1分）（xx?南京）xx年“世界水日”的宣传主题是“水合作”．下列有关的说法中不正确的是（） A．水是一种最常用的溶剂 B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水 C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染 D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水选D 24．（7分）（xx?南京）2013年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“同呼吸共奋斗”．（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、石油和天然气等．（2）下列不属于空气污染物的是 D ． A、二氧化氮 B、二氧化硫 C、PM2.5 D、氮气（3）二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：当打开K，反应一段时间后： ①D烧杯中下层（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大，具有的化学性质是不燃烧，不支持燃烧． ②B处紫色石蕊试液变红色，C处澄清石灰水变浑浊．B处使紫色石蕊溶液变红的物质是碳酸；写出C处发生变化的化学方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ．

解：（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、石油和天然气等．故填：石油．（2）二氧化氮、二氧化硫和PM2.5都属于空气污染物，而氮气是空气的主要成分，不是空气污染物．故填：D．（3）①当打开K，反应一段时间后，可以观察到下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不燃烧，不支持燃烧．故填：下层；密度比空气大；不燃烧，不支持燃烧． ②B处紫色石蕊试液变红色，说明B中有显酸性的物质的生成，显酸性的物质是碳酸，碳酸是由二氧化碳和水反应生成的．故填：碳酸． C处澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成了不溶于水的物质﹣﹣碳酸钙，同时生成水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．故填：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O． 3．（xx?南京）空气成分中，体积分数最大的是（）选A 5．（xx?南京）南京市即将正式发布PM2.5检测数据．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，下列情况通常不可能引起大气中PM2.5增大的是（）选D 24．（xx?南京） 2012年3月22日是第二十届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．（1）节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是 D ． A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水 B．工业废水经过处理达标后再排放 C．水体污染会危害人体健康

中考化学复习测试题空气、氧气+含答案

义务教育基础课程初中教学资料第1讲空气、氧气第1课时空气一、选择题 1．(2014，西工大附中适应性训练)空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是(B) A．空气的主要成分是氮气(78%)和氧气(21%) B．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等 C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 D．根据沸点不同，工业上常用分离液态空气的方法制备氧气 2．(2014，株洲)人类每时每刻都离不开空气，通过治理，株洲市的空气质量近年来有所好转。下列有关空气的说法不正确的是(B) A．空气是由多种单质和化合物组成的混合物 B．空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气 C．呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气 D．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气 3．(2014，山西)下列说法正确的是(A) A．空气是一种宝贵的资源 B．空气中氮气的质量分数为78% C．氧气易溶于水，供给水生生物呼吸 D．汽车尾气随意排放，与雾霾形成无关 4．如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是(C) A．红磷的量不足会影响实验结论 B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C．将红磷改成碳也能得到正确的实验结论 D．钟罩内气体压强减小会导致水面上升 5．(2014，襄阳)霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是(C) A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳 6．下列事实不能证明空气中含水蒸气的是(B) A．夏天清晨，草上有很多露珠 B．对着干而冷的玻璃吹气，玻璃上出现一层水雾 C．寒冷的冬天，窗户的玻璃上出现一层冰花 D．饼干长时间露置于空气中会变得不酥脆 7．(2014，兰州)某市5月26日的空气质量日报如下：

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