中小学校“一校一品”党建文化建设工作的意见

中小学校“一校一品”党建文化建设工作的意见

为认真学习贯彻党的十九大精神，充分发挥党建文化的教育引导和凝聚作用，激发全市中小学校（含幼儿园、中等职业学校，下同）党组织和党员奋发向上、开拓创新，进一步提高全市中小学校党建工作科学化水平，根据《省委教育工委关于加强全省中小学校“一校一品”党建文化建设工作的意见》精神，现就加强全市中小学校“一校一品”党建文化建设工作提出如下意见。

一、指导思想和主要目标

1．指导思想。全面贯彻落实党的十九大精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实全面从严治党要求为主线，以“立德树人”为根本，围绕学习型服务型创新型党组织建设，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育科学发展方面的战斗堡垒作用和先锋模范作用，把学校党建文化建设成为激励和引领爱岗敬业、奋勇前进的强大精神力量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人、加快教育现代化提供坚强有力的政治、思想和组织保障。

2．主要目标。从201X年开始，在全市中小学校持续开展“一校一品”党建文化建设活动，着力弘扬党建文化传统，

强化党的基本理念，夯实党的基层组织基础，增强党员干部整体素质，提升党建工作水平，实现以下目标：形成立体化的党建文化阵地、特色化的党建文化品牌、信息化的党建文化媒介、系统化的党建文化制度、科学化的党建文化平台，有效拓展中小学校党建文化建设新领域，积极构建学校社会相衔接的党建文化建设新格局，打造体现时代性、典型性、创新性的“一校一品”党建文化，增强党建文化的影响力、凝聚力、渗透力，推动党建工作上台阶、提水平、见成效。

二、基本原则

1．坚持与时俱进。结合新形势、新任务要求，积极探索党建文化建设的新内容、新形式和新方法，创造新经验，总结新成果，体现新要求，使中小学校党建文化充满生机与活力。

2．坚持以人为本。坚持以人为本，着力营造关心人、尊重人、理解人、培养人的文化氛围，让全体党员和师生员工的智慧和能量得到最大限度的发挥，使每个党员成为党建文化建设的实践者和受益者。

3．坚持价值引领。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于中小学校党建文化建设全过程、体现到各方面，通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使全体党员和师生员工将社会主义核心价值观内化为精神

追求，外化为自觉行动。

4．坚持贴近实际。贴近学校实际，彰显党建的教育性，促进党建文化与党员教育、教职员工思想政治教育、师德师风教育、学生思想品德教育、校园文化建设共融相通。结合学校特点，将党建文化建设与学校教育教学管理各项工作有机结合，防止党建与业务工作“两张皮”，提升党建文化建设效能。

三、建设要求

1．理念先进，主题突出。认真总结学校党建工作好经验、好做法，深入挖掘学校历史与文化资源，用品牌理念和标准进行理论概括，集思广益，多方论证，科学确定党建文化品牌的名称、标识、内涵和理念，力求党建文化品牌主题突出、特色鲜明、内涵丰富、社会认可。党建文化品牌要体现传承与创新，凸显学校办学特色和党建特点。

2．文化育人，环境育人。精心打造培育校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，注重发挥文化春风化雨、潜移默化的教育功能，提高党建文化的渗透力和感染力。

3．载体健全，制度完备。充分利用校园各类媒体开设党建文化专栏，依托校园网、微博、微信等媒介，探索“互联网+党建”新模式，打造智慧党建平台和网络化、数字化、个性化、终身化的立体式党建文化载体。具有完备的党建制度体系，做到党的基本制度完善、管理制度健全、保障制度完备，制度的执行力强，党建工作的制度化、规范化、科学