2015昆山教师招聘简章

2015年昆山市教育系统公开招聘教师简章

根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》（人事部2005年6号令）、《江苏省事业单位公开招聘工作人员办法》（苏办发…2011?46号、《苏州市事业单位公开招聘工作人员暂行办法》（苏办发…2011?27号）和《昆山市事业单位招聘工作人员规程》有关规定，经研究决定，2015年昆山市教育系统公开招聘教师787名，现将有关事项公布如下：

一、招聘范围和对象

凡符合本次公开招聘基本条件及招聘岗位所需专业技能、身体等条件的人员，均可报名。

二、招聘基本条件

（一）具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，无违法犯罪记录，并具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件。

（二）昆山户籍，并符合下列条件之一：①2015届全日制普通高校师范类大专及以上毕业生，专业对口，毕业时须取得本学科教师资格证。② 2013、2014届全日制普通高校师范类大专及以上毕业生，专业对口，具有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业。③2013、2014、2015届全日制普通高校非师范类本科毕业生，专业对口，具有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业。④2013、2014、2015届

全日制普通高校硕士研究生，须具有和全日制普通高校第一学历相对应的专业，专业对口，具有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业。

（三）苏州籍（含各市、区）生源（基础教育学籍和户籍，不含集体户口），2015届全日制普通高校师范类本科及以上毕业生，专业对口，毕业时须取得学位证书和本学科教师资格证（硕士研究生本科段须为师范类，本硕所学专业相对应）。

（四）符合下列条件之一的不受户籍限制：

1.具有全日制硕士研究生及以上学历和学位的2015届毕业生，专业对口，必须本科阶段获得过校级优秀毕业生称号或研究生学习期间获得过校级奖学金，具有本学科教师资格证（本科段须为师范类，本硕所学专业相对应）。

2.在江苏省师范生教学基本功大赛中获三等奖及以上的2015届全日制普通高校师范类本科毕业生，专业对口，毕业时须取得学位证书和本学科教师资格证。

3.报考职业学校专业技能教师，须年龄在35周岁以下（1979年3月31日以后出生），全日制普通高校本科及以上学历并取得相应学位，专业对口，具有教师资格证，同时具有各专业所要求的相关岗位要求。

4.符合照顾条件的报名者（如：夫妻分居两地、父母身边无子女），须专业对口，具有报考学科教师资格证。学历条

件为本（专）科的年龄在35周岁以下（1979年3月31日以后出生）；具有硕士研究生学历的年龄须在40周岁以下（1974年3月31日以后出生）；具有博士研究生学历的年龄须在45周岁以下（1969年3月31日以后出生）。

夫妻分居两地，指一方已经具有昆山户籍，有固定工作，另一方是非昆山的有事业编制的在职教师。父母身边无子女，指父母双方都具有昆山户籍，子女是非昆山的有事业编制的在职教师。

（五）《岗位要求表》中对招聘岗位学历学位、专业要求和其他资格条件另有规定的从其规定。

三、报名方式及有关事项

1.本次报名采用网上报名和现场确认相结合的办法进行。

2.网上报名。

（1）报名者请于4月2日10：00～4月9 日12：00登录https://www.wendangku.net/doc/0612766228.html,/，按照要求注册本人基本信息，并如实填写报名情况。报名情况填写完毕，请打印自动生成的报名表，并于现场确认时上交。

（2）填写报名信息时，人员信息要与身份证、户口簿的基本信息一致，学习情况等信息要与毕业证书、毕业生就业推荐表、教师资格证等材料的信息一致。

（3）本次招聘允许跨学段进行报名，每位报名者限报一

个岗位。本科及以上学历的考生可以选报中学、小学或幼儿园，大专学历的只能报考小学或幼儿园。报考学科首先根据大学所学专业，专业须对口，然后再看毕业当年教师资格证所认定的学科。原则上所学专业和教师资格证认定学科应一致。昆山户籍全日制普通高校师范类报考者，所学专业是物理、化学、生物、历史、政治、地理、教育学、心理学等的可报考小学语文岗位（限普通话二级甲等及以上）或小学数学岗位或小学科学岗位。

（4）本次招聘共有以下学科：高中语文、数学、英语、化学和生物;职中语文、数学、英语、美术、钳工、物流、车工、会计、计算机和自动化控制（工业机器人方向）;初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史、音乐、体育、美术和计算机;小学语文、数学、英语、科学、特殊教育、音乐、体育、美术和计算机;幼儿教育。

3.现场确认。请网上报名者于4月14日上午9：00—11：30到昆山市人力资源市场（崂山路9号）进行现场确认（请从西侧12号门入场）。

现场确认时不得更改网上报名时填写的拟申报学科和学段。

现场确认时，请带好网上报名时自动生成的《报名表》，同时请按以下类别带好所要提供材料的原件并上交复印件。

（1）应届毕业生应出示户籍证明（指本人户口簿或公安

派出所打印的带有本人照片的户籍证明，以下同）、身份证、所在院校出具的《毕业生双向选择就业推荐表》、空白的毕业生就业协议书、在校期间所学课程成绩单、应聘岗位所需的其他相关资格证书。

（2）尚未在教育事业单位就业的昆山户籍往届毕业生应出示户籍证明、身份证、报到证（只需复印件）、学历（学位）证书、教师资格证、应聘岗位所需的其他相关资格证书。

（3）归国留学人员应出示户籍证明、身份证、国（境）外学历学位证书、教师资格证、国家教育部留学服务中心《国外学历学位认证书》，如果尚未取得《国外学历学位认证书》的，可以先凭苏州市人才服务中心（苏州市海外人才服务中心）出具的《留学人员学历学位资格验证证明》办理报名手续，待考试、体检、考核后，凭《国外学历学位认证书》办理录取的相关手续。

（4）社会在职人员应出示户籍证明、身份证、学历（学位）证书、教师资格证、应聘岗位所需的其他相关资格证书。

（5）研究生必须同时提供全日制普通高校第一学历的毕业证。非昆山籍研究生的本科毕业证书中如无明确标识“师范”或“教育”字样，需提供由毕业学校教务部门验印的个人学习成绩单（有教育学、教育心理学科目考试成绩和教育实习成绩），并另提供以下材料之一证明：①毕业学校上级教育主管部门下达的当年入学时的专业招生计划文件复印件，

标明本专业为师范类专业（加盖毕业学校教务部门、档案部门或发展规划部门公章）。②带有申请人姓名和专业的当年师范生录取名册复印件（需有师范专业标注，加盖毕业学校招办或档案部门公章）。③个人学习档案中学习成绩单上专业栏标注“师范”或“教育”字样。④个人双向选择就业推荐表备注栏内标注“师范”字样。⑤高校发出的录取通知书的专业栏后注有“师范”字样。

（6）夫妻分居两地的，另须出示结婚证书、在昆山一方配偶的身份证、户籍证明、机关事业单位的人员提供单位出具的人员身份证明（其他单位就职的提供社保缴纳清单），不在昆山的一方还须提供当地人社部门开具的具有事业编制的在职教师身份证明。照顾父母身边无子女的，另须出示父母双方同在昆山的户籍证明和独生子女证（或所在地街道出具的身边无子女的证明），子女还须提供当地人社部门开具的具有事业编制的在职教师身份证明。

4. 验证登记。经现场确认合格的报名者当场办理缴费手续（报名考试费100元），并上交报名表（表上请贴好1寸证件照1张，同时另交1寸证件照1张）。对享受国家最低生活保障金的城镇家庭和农村贫困家庭的考生，可凭县（市）、区以上政府民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证或县（市）、区以上农村扶贫机构出具的特困证明等免缴考试费。

5.现场确认时需报名者本人到现场报名。如本人确有困难不能到现场确认的，可委托家长或亲友代为报名。相关材料和证书（件）须符合本《简章》的规定要求，代报名者另须出示其身份证。

6.昆山籍国家免费师范生和省首届男幼师（根据上级教育部门提供的名单和相关政策）单独设臵需求岗位。

7.本次招聘笔试各科开考比例详见《岗位要求表》。报名结束后达不到开考比例的岗位，将核减招考计划，直至取消该岗位。报考被取消岗位的人员，可按本简章的规定补报相关岗位。

8.昆山户籍以户口簿为准，迁入时间截止至2015年4月9日。

9.报名者须对照本《简章》规定的招聘岗位和招聘条件如实申报，所提供的应聘材料必须齐全且真实有效。在整个招聘过程中，报名者凡有弄虚作假或重复报名等违反本《简章》规定的行为一经查实，随时取消应聘和录取资格，责任由报名者自负。

四、考试须知

1.中小学教师招聘考试分笔试和面试两部分。笔试、面试总分各为100分，合格分数线均为60分。招聘考试总分（100%）=笔试（按占比50%计）+面试（按占比50%计）。

2.国家免费师范生只进行笔试，总分为100分。

3.职业学校专业教师考试分技能测试和面试两部分。技能测试、面试总分各为100分，合格分数线均为60分。招聘考试总分（100%）=技能测试（按占比60%计）+面试（按占比40%计）。

4. 幼儿园教师招聘考试为技能测试，总分为100分。

5. 幼儿园符合报名条件者请于4月17日上午9：30～11：00带好本人身份证到昆山教育局2号楼底楼领取准考证。其他报考者请于4月21日上午9：30～11：00带好本人身份证到昆山教育局2号楼底楼领取准考证。

五、笔试须知

1.中小学教师招聘考试的各学科笔试总分均为100分，合格分数线为60分。笔试内容包括公共基础知识和学科专业知识两个部分。其中，公共基础知识满分为20分，内容包括教育学和心理学；学科专业知识满分为80分，内容为所报学科必须掌握的专业知识。笔试不指定复习资料，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。

2.中学语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理学科的试题不分高中、职中和初中;中小学音乐、体育、美术和计算机学科的试题不分职中、初中和小学。

3．笔试时间：以《准考证》规定时间为准（初定4月25日）。

4.笔试成绩届时将在昆山教育信息网上公示。

5.笔试成绩划定。根据考生笔试成绩合格者，从高分到低分，按各学段、各学科需求数的1：2确定进入面试人选，不足进入面试比例的，按实际符合条件人数确定进入面试人选。如遇最后一名同分数，则学科专业知识分数高者取得面试资格。

6.各学科考试成绩只在应聘本学段、本学科的教师职位时有效。

六、面试须知

1.面试时按中学、小学和职业学校专业教师三个学段分学科进行（中学语文、数学、英语、化学和生物学科不分高中、职中和初中，中小学音乐、体育、美术和计算机学科不分初中、职中和小学）。

2.中学语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理以昆山市现行使用的初中教材为面试内容。小学语文、数学、英语、科学、特殊教育和中小学音乐、体育、美术、计算机以昆山市现行使用的小学教材为面试内容。职业学校的专业学科以昆山市现行使用的职中教材为面试内容。面试时间另行通知。

3.面试采用微型课的方式进行。备课45分钟，然后讲一节与应聘专业、层次相一致的15分钟的微型课（音乐学科面试时还须用钢（电子）琴弹唱一首现场公布的曲目）。

4.面试总分为100分，保留小数点后2位小数，第3位

四舍五入。面试成绩合格分数线为60分。

七、职业学校专业教师技能测试须知

1.技能测试时间以《准考证》规定时间为准（初定4月29日）。

2.技能测试按学校招聘岗位专业要求进行。技能测试满分为100分，合格分数线为60分。

八、幼儿园技能测试须知

1.技能测试时间以《准考证》规定时间为准（初定4月18日）。

2.技能测试项目共三项，包括：①钢琴弹唱;②舞蹈; ③上微型课。（钢琴弹唱和舞蹈均现场公布弹唱曲目和舞蹈音乐，两项内容共准备8分钟，测试时弹唱时间不超过3分钟、舞蹈时间不超过2分钟;微型课备课30分钟，上微型课10分钟）。

3.技能测试满分为100分，保留小数点后2位，第3位四舍五入（其中，钢琴弹唱占30%、现场编舞占30%、微型课占40%）。技能测试合格分数线为60分（单项成绩均需在合格分数线60分以上）。

九、取得签约资格须知

1.中小学教师招聘根据参加考试者笔试和面试的总成绩，从高分到低分的顺序根据招聘计划数1：1的比例在昆山教育信息网上公示取得签约资格者名单。如最后一个录用岗

位出现总成绩并列的，则录用笔试成绩高分者;笔试成绩仍然相同，则录用学科专业知识分数高者。如果学科专业知识分数也相同，则另行安排加试，然后根据加试成绩排序。

2.职业学校专业教师招聘根据参加考试者技能测试和面试的总成绩，从高分到低分的顺序根据招聘计划数1：1的比例在昆山教育信息网上公示取得签约资格者名单。如最后一个录用岗位出现总成绩并列的，则录用技能测试成绩高分者。如果技能测试成绩也相同的，则另行安排加试，然后根据加试成绩排序。

3.幼儿园教师招聘根据技能测试成绩，从高分到低分按岗位需求数的1：1的比例在昆山教育信息网上公示取得签约资格者名单。如最后一个录用岗位出现总成绩并列的，则录用微型课分数高者;如微型课分数也相同，则录用弹唱分数高者;如弹唱分数也相同，则另行安排加试，然后根据加试成绩排序。

十、体检须知

参加体检人员在规定时间内到指定的医疗机构进行体检。具体时间、地点另行通知。体检费用由应聘人员自理。体检项目和标准参照修订后的《公务员录用体检通用标准（试行）》执行。体检不合格者不予录用。

十一、资格复查、录取和聘用

本次招聘对通过考试且体检合格的应聘人员进行资格条

件复查。对不符合《简章》规定的本次公开招聘的基本条件及招聘岗位所需专业、技能等资格条件的人员，取消其录取资格。

因考生体检、资格复查不合格以及因自动放弃录取资格而出现缺额时，经请示同意，在确定拟录用人员名单前，可在报考同一岗位的人员中按考试总成绩从高分到低分的顺序进行一次性递补，也可以决定不递补。

从考试成绩、体检、资格复查都合格的人员中确定拟录用人员，在昆山教育信息网公示7天。如有举报，要求举报者署名并提供联系电话，实事求是地反映问题，同时提供必要的调查线索，一经查实的，取消录用资格。

拟录用人员在办理录用报到手续前，应及时将本人档案转到昆山教育局。经审档合格，拟录用人员与招聘单位签订事业单位聘用合同，首聘学校服务期不得少于5年，初次就业的工作人员试用期约定为12个月（其他人员为6个月）。试用期不合格者，取消聘用资格，自谋职业。

十二、纪律与监督

事业单位公开招聘工作人员的工作坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，自觉接受纪检监察部门和社会公众的监督。对单位和个人违反招聘规程一经查实的，按国家、省、市关于事业单位公开招聘工作中纪律与监督的有关规定处理。为方便群众和社会监督，杜绝不正之风，特设监督举报

电话：57514790、57371237。

本《简章》由昆山市教育局负责解释。咨询电话：57553159、57532164。

附：1.2015年昆山籍国家免费师范生和省首届男幼师岗位表

2.2015年昆山市教育系统公开招聘教师岗位要求表

3.2015年昆山市教育系统公开招聘教师师资需求表

昆山市教育局

昆山市人力资源和社会保障局

二〇一五年三月三十一日

附1：2015年昆山籍国家免费师范生和省首届男幼师岗位表

学校语文数学英语物理化学政治生物幼儿园

城北中学 1

柏庐中学 1 1 1

吴淞江学校（初中） 1 1

青阳港学校（初中） 1 1

新镇中学 1 1

九方城幼儿园 1

新乐幼儿园 1

周市白塔幼儿园 1

附2： 2015年昆山市教育系统公开招聘教师岗位要求表

序号学科招聘

人数

开考

比例

学历学位要求户籍要求专业要求

1 中学语文31 1:1 本科及以上学历、具有相应学位苏州籍生源

符合招

聘基本

条件第

（四）

条之一

的不受

户籍限

制汉语言文学类

2 中学数学2

3 1:1 本科及以上学历、具有相应学位昆山户籍数学类

3 中学英语32 1:1 本科及以上学历、具有相应学位昆山户籍英语类

4 中学物理9 1:1 本科及以上学历、具有相应学位昆山户籍物理类

5 中学化学 3 1:1 本科及以上学历、具有相应学位昆山户籍化学类

6 中学生物 4 1:1 本科及以上学历、具有相应学位昆山户籍生物类

7 中学历史9 1:1 本科及以上学历、具有相应学位昆山户籍历史类

8 中学政治 4 1:1 本科及以上学历、具有相应学位昆山户籍政治类

9 中学地理 5 1:1 本科及以上学历、具有相应学位昆山户籍地理类

10 中小学音乐30 1:1 大专及以上学历说明：届时取得签约资

格的报考者，大专学历

只能选择小学招聘岗

位。选择中学招聘岗位

的必须具有本科及以

上学历，具有相应学位苏州籍生源音乐类

11 中小学体育54 1:1 大专及以上学历苏州籍生源体育类

12 中小学美术17 1:1 大专及以上学历昆山户籍美术类

13 中小学计算机10 1:1 大专及以上学历昆山户籍计算机类

14 小学语文208 1:1 大专及以上学历苏州籍生源

物理类、化学类、生物类、历史类、

政治类、地理类、教育学、心理学汉语言文学类

15 小学数学105 1:1 大专及以上学历昆山户籍数学类

16 小学科学10 1:2 大专及以上学历昆山户籍

17 小学英语54 1:1 大专及以上学历昆山户籍英语类

18 特殊教育 1 1:2 大专及以上学历昆山户籍特殊教育

19 幼儿教育159 1:1 大专及以上学历昆山户籍幼儿教育、学前教育

20 职中专业物流 1 1:2 本科及以上学历、具有相应学位

符合招聘基本条件第

（四）条之一的不受户

籍限制物流专业，有助理物流师以上的职业资格证书

21 职中专业计算机 1 1:2 本科及以上学历、具有相应学位计算机专业，计算机专业高级工以上职业资格证书

22 职中专业钳工 1 1:2 本科及以上学历、具有相应学位机械工程、机械设计制造工艺教育类相关专业，钳工高级工以上技能证书。能指导钳工技能实训。

23 职中专业车工 1 1:2 本科及以上学历、具有相应学位机械工程、机械设计制造工艺教育类相关专业，车工高级工以上技能证书。能指导机械加工技能实训。

24 职中专业会计 1 1:2 本科及以上学历、具有相应学位会计专业，具有中级会计师资格证

25 职中专业自动化控制 1 1:2 本科及以上学历、具有相应学位

自动化控制类专业，工业机器人方向，具有工业机器

人技术相关工作经历或参加过各类机器人技能大赛，

具备本专业高级工及以上技能证书

15

附3： 2015年昆山市教育系统公开招聘教师师资需求表学校政治语文数学英语物理化学生物历史地理音乐体育美术计算机物流钳工会计自动化车工昆山中学 2

市一中 2 2 2

陆家高级中学 2 1 3 1 1

一中专 1 1 1 1 1 二中专 1 1 1

花桥商务城中专 1 1 1 1 1 葛江中学 1

玉山中学 1 1

青阳港学校（初中） 1 3 1 1 1

兵希中学 1 2 1 2 1 1

蓬朗中学 1 1 1

吴淞江学校（初中） 1 1 1 1

城北中学 3

柏庐中学 1 3 2 4 1 1 2 1 2 1 1

费俊龙中学 1

正仪中学 1

石牌中学 1 1

周市中学 2 1 2 1 1

新镇中学 2 3 3 1 1 1

陆家中学 1 2 1 1 1

花桥中学 1 1 1 1

花桥鑫苑中学 1 1 1 1 1 1

张浦中学 4 3 2 1

亭林中学 2 1 1 1 1

石浦中学 2 1 1

淀山湖中学 1 1 1

周庄中学 1

16

学校语文数学英语音乐体育美术计算机科学特殊教育学校语文数学英语音乐体育美术计算机科学实验小学 1 周市中心校 2 1 1 1 玉峰实验学校 1 1 周市春晖小学9 3 3 1

娄江实验学校（小学） 4 3 1 1 1 华城美地小学 5 3 2 1 2 1 爱心学校 1 1 新镇中心校 2 1 1

一中心小学 1 1 永平小学8 6 3 1 2 1 1 培本实验小学（含共青） 6 2 1 1 巴城中心校13 6 4 2 4 3 1 1 西塘实验小学7 4 1 2 正仪中心校13 6 3 1 2 朝阳小学 1 石牌中心校 3 1 1 1 1 司徒街小学 1 陆家中心校 2 2 1 1 吴淞江学校（小学） 6 4 2 1 菉溪小学8 2 1 2 1 1 吴淞江学校（姜巷小学） 1 1 1 花桥中心校 3 1 2 1 1 新城域小学 4 1 3 1 1 花桥中心校（徐公桥校区） 3 2 1 1 1 1 1 城北中心校 6 2 1 1 花桥中心校（集善校区） 3 2 1 1 1

城北中心校（小河岸小学） 2 1 1 花溪小学 3 1 1 高科园小学 2 1 张浦中心校 2 1 1

同心小学 5 3 1 1 张浦第二小学10 7 2 2 3 1 1 新乐小学 4 3 3 1 1 1 1 周巷小学 6 3 1 1 2 1 美陆小学 3 2 1 大市中心校 2 1

开发区实小 1 1 南港中心校 2 1

青阳港学校（小学） 3 1 1 千灯中心校 1 1 1 世茂蝶湖湾小学 5 3 1 千灯中心校（南校区）8 4 2 2 1 1 包桥小学 1 1 1 石浦中心校 6 1 1 1 1

晨曦小学 3 2 3 2 炎武小学 4 2 3 1 1

兵希小学8 4 1 2 1 淀山湖中心校 4 3 3

世茂小学7 1 2 锦溪中心校 2 1 1

蓬朗中心校 1 1 1 周庄中心校 1 1

开发区石予小学 6 4 2 1 2 1

17

学校幼儿园学校幼儿园

实验幼儿园 4 石予小学（幼儿园） 4

柏庐幼儿园 1 蝶湖湾小学（幼儿园） 1

绣衣幼儿园 4 周市中心校（幼儿园） 2

鹿城幼儿园 6 周市白塔幼儿园11

娄汀苑幼儿园 1 裕元实验幼儿园 4

朝阳幼儿园 1 新镇中心幼儿园 3

南星渎幼儿园 3 陆杨中心幼儿园 1

茗景苑幼儿园 3 正仪中心幼儿园 4

富士康幼儿园 1 石牌中心幼儿园（凤栖园） 1

水秀幼儿园 1 巴城中心幼儿园 5

翰林幼儿园 2 花桥中心幼儿园17

九方城幼儿园13 千灯中心幼儿园 2

新乐幼儿园11 石浦中心幼儿园 1

淞南幼儿园12 张浦中心幼儿园 4 东部新城幼儿园 1 张浦第二幼儿园 5 开发区绿地幼儿园 6 张浦周巷幼儿园 2 西湾幼儿园 1 大市中心校（幼儿园） 2 西湾幼儿园（富华分园） 1 南港中心校（幼儿园） 1 青淞幼儿园 2 淀山湖中心幼儿园 2 西塘实验小学（虹祺幼儿园） 4 锦溪中心幼儿园 3 美陆小学（幼儿园） 1 周庄中心幼儿园 1 晨曦小学（珠江御景幼儿园） 3 机关幼儿园 1

2015苏州医疗卫生招聘：昆山市卫生系统招聘213人简章

2015苏州医疗卫生招聘：昆山市卫生系统招聘213人简章根据事业单位招聘工作人员的有关规定，昆山市卫生系统所属事业单位招聘实用型卫技类工作人员213名。现将有关事项公布如下： 一、招聘条件 (一)具有中华人民共和国国籍，遵纪守法、身体健康、业务精良、敬业爱岗的在岗在职卫技人员。 (二)学历和职称条件： 1.报考二级及以上医院和市级公共卫生机构须全日制普通高校医学类本科及以上学历、中级及以上职称;报考急救中心、一级医院须医学类本科及以上学历(第一学历须全日制普通高校医学类大专及以上)、中级及以上职称;报考一级及以上医院和市级公共卫生机构护理专业(含助产)可放宽至全日制普通高校医学类大专及以上学历，护师及以上职称。 2.报考基层社区卫生服务机构须医学类本科及以上学历(第一学历须全日制普通学校医学类专业)，助理级(医师、护师、药师、检验师等)及以上职称;护理专业(含助产)可放宽至大专及以上学历(第一学历须全日制普通学校医学类专业)，护师及以上职称。 3.以上人员均指医学类专业，另符合原教育部、卫生部印发的《关于举办高等医学教育的若干意见》(教高〔2002〕10号)中报名条件的人员，均可参加报名。 (三)年龄和职龄条件：中级及以下职称人员年龄须35周岁及以下，高级职称人员年龄放宽到45周岁及以下。年龄在35周岁及以下是指1978年12月1日以后出生者，年龄计算方法以此类推，专业工作年限5年及以上(硕士研究生学历专业工作年限3年及以上)。工作年限计算以实际报名日周年为准。 二、招聘岗位、人数及具体条件见附表 三、招聘程序 公开招聘工作按照“自愿报名、公平竞争、择优录用”的原则，考试采取笔试、面试(技能考试)、试工相结合的办法进行。具体程序如下： (一)报名 1.报名时间和地点： 报名时间：2015年 1 月15 日上午9：00一12：00下午13：00一15：00 报名地点：昆山市急救中心(震川西路702号)。 2.报名注意事项： 报名须提供以下资料：(1)报名表(含个人简历)。(2)本人身份证原件及复印件2份。(3)毕业证书(第一学历及后学历毕业证书)、资格证书、注册证书等。(4)其他证件(如英语等级证书或成绩单、相关工作证明等)。以上证件均需交验原件并提供复印件。(5)本人近期同底免冠一寸照片2张。(6)“报名表”二份(一份交验证处，一份交信息汇总领准考证处)。

2015昆山教师招聘简章

2015年昆山市教育系统公开招聘教师简章 根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》（人事部2005年6号令）、《江苏省事业单位公开招聘工作人员办法》（苏办发…2011?46号、《苏州市事业单位公开招聘工作人员暂行办法》（苏办发…2011?27号）和《昆山市事业单位招聘工作人员规程》有关规定，经研究决定，2015年昆山市教育系统公开招聘教师787名，现将有关事项公布如下： 一、招聘范围和对象 凡符合本次公开招聘基本条件及招聘岗位所需专业技能、身体等条件的人员，均可报名。 二、招聘基本条件 （一）具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，无违法犯罪记录，并具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件。 （二）昆山户籍，并符合下列条件之一：①2015届全日制普通高校师范类大专及以上毕业生，专业对口，毕业时须取得本学科教师资格证。② 2013、2014届全日制普通高校师范类大专及以上毕业生，专业对口，具有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业。③2013、2014、2015届全日制普通高校非师范类本科毕业生，专业对口，具有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业。④2013、2014、2015届

全日制普通高校硕士研究生，须具有和全日制普通高校第一学历相对应的专业，专业对口，具有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业。 （三）苏州籍（含各市、区）生源（基础教育学籍和户籍，不含集体户口），2015届全日制普通高校师范类本科及以上毕业生，专业对口，毕业时须取得学位证书和本学科教师资格证（硕士研究生本科段须为师范类，本硕所学专业相对应）。 （四）符合下列条件之一的不受户籍限制： 1.具有全日制硕士研究生及以上学历和学位的2015届毕业生，专业对口，必须本科阶段获得过校级优秀毕业生称号或研究生学习期间获得过校级奖学金，具有本学科教师资格证（本科段须为师范类，本硕所学专业相对应）。 2.在江苏省师范生教学基本功大赛中获三等奖及以上的2015届全日制普通高校师范类本科毕业生，专业对口，毕业时须取得学位证书和本学科教师资格证。 3.报考职业学校专业技能教师，须年龄在35周岁以下（1979年3月31日以后出生），全日制普通高校本科及以上学历并取得相应学位，专业对口，具有教师资格证，同时具有各专业所要求的相关岗位要求。 4.符合照顾条件的报名者（如：夫妻分居两地、父母身边无子女），须专业对口，具有报考学科教师资格证。学历条

云南特岗教师招聘考试小学体育历年真题

云南特岗教师招聘考试小学体育历年真题

基础练习题 1、【育萃专家解析】一、帮助教师准确地了解问题； 二、为实际教学提供科学的理论指导； 三、帮助教师预测并干预学生； 四、帮助教师结合实际教学进行研究。 这是一道简答题，只要对相应要点表述清楚就可以了。

2、【育萃专家解析】 （1）配合运用正例和反例；（2）正确运用变式； （3）科学地进行比较；（4）启发学生进行自觉概括。 3、【育萃专家解析】 （1）准确的示范与讲解；（2）必要而适当的练习； （3）充分而有效的反馈；（4）建立稳定清晰的动觉。 4、【育萃专家解析】说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚、移情训练法、角色扮演法。 5、【育萃专家解析】创设问题情境；学生利用材料提出假设；学生检验自己的假设；根据实验材料或结果在仔细评价的基础上引出结论。 6、【育萃专家解析】使用信号制止不良行为。邻近控制。提高学习兴趣，提出与教学有关的问题并给予鼓励。使用幽默。安排余暇。移除诱因。提出要求。其它培养品德与心理教育的方法也可以。 四、论述题 1、答：（1）柯尔伯格与皮亚杰在理论上的分歧在皮亚杰看来，7、8岁以前的幼年儿童，其道德判断之所以是他律的，是因为尊重权威的强烈情绪使他们感到自己无法判断是非，只能依从成人的制裁和命令；幼儿对行为赏罚的判断，也只是由于他们感到成人对行为赏罚具有一种权威的缘故。柯尔伯格则认为，幼儿除了知道父母比自己更有力量外，就不知道什么叫尊重权威，他们几乎完全没有任何关于规则的概念。至于幼儿认为违犯规则要受罚，不过是反映一种趋乐避苦的实在主义的和快乐主义的愿望，远不是什么对成人的观点的高度尊重。皮亚杰认为，如果儿童能够进行纪律判断，他的道德品质就达到了成熟水平。但在柯尔伯格看来，到达成熟的标志是能用道德原则进行是非判断，而这种道德推理能力经过青年期直到成年早期一直是在发展变化、日趋完备的，因而10---12岁儿童的道德品质，远不是充分自律的和成熟的。（2）柯尔伯格与皮亚杰分歧的原因第一，皮亚杰的他律和自律二级水平并不能全部包括青少年以至成人的道德发展水平。第二，与第一条原因相对应，皮亚杰的对偶故事也不是用来限定青少年和成人道德推理概念的适宜方法。第三，皮亚杰划分道德阶段所依据的两个范畴和六个维度都不足以反映青少年和成人的复杂的道德经验。 2、1.引起学生注意.2.提示教学目标.3.唤起先前经验.4.呈现教学内容.5.提供学习指导.6.展现学习行为.7.适时给予反馈.8.评定学习结果.9.加强记忆与学习迁移. 五、案例分析题

2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(9)

2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案（9） 一、单项选择题 1.()凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 A.中国公民 B.世界公民 C.师范类学生 D.在职教师 2.德育个体性功能的最高境界是() A.享用性功能 B.教育性功能 C.发展性功能 D.生存性功能 3.咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序，提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的() A.着重调整情感的方法 B.着重训练行为的方法 C.着重改变认知的方法 D.游戏和艺术活动的方法 4.练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在()中的。 A.陈述性记忆 B.情景记忆 C.程序性记忆 D.感觉记忆 5.根据皮亚杰的认知发展理论，()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。 A.感知动作阶段 B.自我中心阶段 C.具体运算阶段 D.前运算阶段 6.调节策略属于学习策略的() A.认知策略 B.提问策略

C.元认知策略 D.资源管理策略 7.根据《教师法》第十四条的规定，下面哪种情况不能取得教师资格、已取得教师资格的丧失教师资格？() A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 B.故意犯罪受到刑事处罚的 C.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 D.过失犯罪受到刑事处罚的 8.我国教科书长期采用的是() A.审定制 B.自由制 C.国定制 D.合作制 9.在()中，最佳动机水平偏高。 A.中等难度的活动 B.简单容易的活动 C.难度较大的活动 D.复杂程度高的活动 二、多项选择题 1.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，制定本法。 A.宪法 B.教育法 C.未成年人保护法 D.预防未成年人犯罪法 2.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要靠()来保障”。 A.教师 B.社会 C.法制 D.制度 3.在一定时间内，()，人们倾向于把时间估计得较长。

2015年北京教师招聘考试真题及答案

2015 年北京教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题( 总题数：30，分数：30.00) 1.《礼记?学记》中记载，“古之王者，建国君民，教学为先”说明了教育具有_ A.经济功能 B.政治功能V C.文化功能 D.科技功能解析：“古之王者，建国君民，教学为先”意思是：古代的君主在建立国家、统治百姓的时候，总是把教育放在首要的位置，体现了教育对国家政治的作用，说明教育具有政治功能。 2.对“狼孩儿”进行的补救教育很难成功，这表明人的发展具有 A.顺序性 B.可逆性 C.模仿期 D.关键期V 解析：关键期是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期， “狼孩儿” 的故事表明人的发展具有关键期，错过了这个时期就会影响发展的水平，甚至失去发展的可能。 3.下列不属于教育目的确立的主要依据的是 A.社会关系 B.生产力发展水平 C.其他国家经验V D.人的身心发展规律解析：确立教育目的的主要依据包括以下方面：(1) 特定的社会政治、经济、文化发展水平是制定教育目的的客观依据。首先，不同的社会发展阶段有不同的教育目的。其次，不同的社会政治制度有不同的教育目的。再次，不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色。(2) 教育目的还有对人的素质发展的要求，这种要求不仅要依据社会现实及其发展来确定，也要依据人的身心发展和需要来确定。 4.我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制V D.壬戌学制解析：壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制，首次规定男女同校。 5.中国最早使用马克思主义论述教育问题的教育家是 A.陶行知 B.杨贤江V C.毛泽东 D.黄炎培解析：杨贤江是中国第一个比较系统地介绍和传播马克思主义教育思想的教育理论家。 6.主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现，该教育目的论为

2020年特岗教师招聘考试全真模拟试卷(二)

2020年特岗教师招聘考试全真模拟试卷（二）一、单项选择题（每小题1分，共30分） 1．狭义的教育是指（） A．家庭教育 B．学校教育 C．社会教育 D．职业教育 2．决定教育发展的规模和速度的是（） A．科学技术 B．生产力 C．社会文化 D．政治制度 3．被称为“科学教育的奠基人”，也被看做是传统教育学的代表的是（） A．赫尔巴特 B．杜威 C．马克思 D．柏拉图 4．因材施教的思想遵循的是个体身心发展的规律是（） A．顺序性 B．不平衡性 C．个别差异性

D．互补性 5．科学地说，遗传素质是个体身心发展的（）A．物质前提 B．主导因素 C．关键因素 D．无关因素 6．实现人的全面发展的唯一方法是（） A．尊重个人价值 B．实现共产主义 C．教育与生产劳动相结合 D．综合技术教育 7．一切教育工作的出发点和归宿是（） A．教育目的 B．教育方针 C．课程目标 D．教学目标 8．教师的根本任务是（） A．教学 B．教书育人 C．科研 D．解惑 9．学生具有主观能动性，是教育活动的（）

A．主体 B．主导者 C．外因 D．参与者 10．根据课程制定者或管理层次，基础教育课程可分为国家课程、地方课程和（） A．活动课程 B．社会课程 C．特色课程 D．学校课程 11．“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是（）A．巩固性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则 D．理论联系实际原则 12．学生的主要任务是学习（） A．直接经验 B．间接经验 C．理性知识 D．感性知识 13．古代一般采用的教学形式是（） A．个别教学

B．班级授课 C．分组教学 D．集体教学 14．通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，纬烧饭勰畹牡掠椒ㄊ牵ā。? A．说服教育法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法 15．用来解决“做什么”和“怎么做”的问题是（） A．陈述性知识 B．程序性知识 C．感性知识 D．理性知识 16．皮格马利翁效应体现了教师对学生的影响是（） A．知识 B．能力 C．期望 D．方法 17．在学校教育中起主导作用的是（） A．学生 B．教师

2014特岗教师招聘考试真题试卷2(小学教育)

教师招聘考试小学教育真题试卷2 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。 1.近代最早论述教育问题的专著是()。(株洲市荷塘区) A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.杜威的《民主主义和教育》 D.昆体良的《雄辩术原理》 2.教师的劳动价值主要体现在教育劳动的()。(黑龙江省) A.个人价值和社会价值 B.主体价值 C.创造价值 D.教育价值 3.教育史上提出“有教无类”口号的教育家是()。(南昌市) A.孔子 B.孟子 C.夸美纽斯 D.荀子 4.班级授课制的特征可以用以下几个字概括()。(江苏省) A.班、课、室 B.师、生、课 C.师、生、时 D.班、课、时 5.教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起()。(河南新乡) A.桥梁作用 B.关键作用 C.主导作用 D.决定作用 6.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是()。(株洲市荷塘区) A.课程内容 B.课程目标 C.课程结构 D.课程理念 7.学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是()。(贵州省) A.学习动机 B.学习策略 C.学习理念 D.学习目标 8.提出最近发展区的心理学家是()。(安徽省) A.维果斯基 B.裴斯泰洛齐 C.皮亚杰 D.斯金纳 9.解决问题的基本过程是()。(广州市番禺区) A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设 B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设 C.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设 D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设 10.校园文化的核心是()。(吉林省) A.学校的物质文化 B.学校的组织文化 C.学校的精神或观念文化 D.学校的制度文化

2020年江苏省苏州市昆山市(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

2020年江苏省苏州市昆山市（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、学生在法律上是指在各级各类学校及其他教育机构注册读书的人，这个意义上它和（）是同等意 义的概念。 A、受教育者 B、学徒 C、徒弟 D、学徒工 【答案】A 【解析】从广义上看，学生泛指在学校读书的人，也泛指向其他人学习知识、技能的人。而受教育者就是接受教育的人，与广义的学生是同等意义的概念。故选A。 2、人的自我意识发展的第一个飞跃期是在1‐3岁，第二个飞跃期是在（）。 A、儿童期 B、成人期 C、青少年期 D、老年期 【答案】C 【解析】3岁到青春期这段时期是社会自我形成发展期。青少年期泛指青春期的年龄，是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。故选C。 3、根据《中华人民共和国教育法》规定，国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受（）创造条件。 A、初级教育 B、高等教育 C、终身教育 D、义务教育 【答案】C

【解析】根据《中华人民共和国教育法》规定，国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件。故选C。 4、（）是教师教育区别于其它教育的重要标志。 A、教育实践课程 B、普通教育课程 C、学科专业课程 D、教师专业课程 【答案】D 【解析】教师专业课程是教师教育区别于其它教育的重要标志。故选D。 5、根据心理学的定义，下列现象不属于学习的是（）。 A、儿童学会用筷子吃饭 B、喝酒后开快车 C、每天浏览报纸 D、转学来的新生不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了 【答案】B 【解析】学习是指人和动物在生活过程中凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。喝酒后开快车属于暂时的酒精麻醉后的行为，不属于学习。故选B。 6、教育心理学研究要求研究者牢记被试的心理是不断发展变化的，应该采用动态、变化的指标进行衡量。这遵循了教育心理学研究的（）原则。 A、发展性 B、整体性 C、系统性 D、教育性 【答案】A 【解析】教育心理学的研究原则包括客观性原则，发展性原则，理论联系实际原则，系统性原则以及教育性原则。其中发展性原则是指研究者应将人的心理活动看成是一个变化发展的过程，在发展中研究个体在不同年龄阶段上心理的发生和发展。故选A。 7、教学作为一种活动，一个过程，具有多种形态，是（）的统一。 A、课内与课外 B、班级与小组 C、集体与个别化 D、共性与多样性

特岗教师招聘考试小学数学试题

特岗教师招聘考试小学 数学试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

教师招聘考试试题(小学数学)部分试题（bd） （满分：100分考试时间：150分钟）专业基础知识部分 得分评卷人 一、单项选择题（在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内。本大题共12小题，每小题3分，共36分） 1.由命题p：π是无理数，q：π是实数，构成的复合命题“p且q”，“非p”分别为（） A.真命题，真命题 B.真命题，假命题 C.假命题，真命题 D.假命题，假命题 2.若集合M={正方形}，N={矩形}，则下列图形中正确地表示这两个集合关系的是（） 3.设集合M={x|x2-x<0},N={x||x|<2}，则（） ∪N=∪N=R ∩N=Φ∩N=M 4.函数y=x-14的定义域是（） A.(-∞,0) B.(0,+∞) C.［0,+∞) D.(-∞,0］ 5.已知a>b>0,m>0,则ab,ba,a+mb+m的关系是（） +mb+m>ab>>a+mb+m>ba +mb+m>ba>>a+mb+m>ab 6.下列说法正确的是（） A.没有公共点的两条直线一定平行 B.不平行的两条直线一定相交 C.梯形一定是平面图形 D.四边形一定是平面图形

7.已知曲线y=x24-3lnx的一条切线的斜率为12,则切点的横坐标为（） 直线x-2y+1=0关于直线x=1对称的直线方程是（） +2y-1=+y-1=0 +y-3=+2y-3=0 9.连抛两次骰子得到的点数分别为m和n，记平面向量=(m,n)与=(1,-1)的夹角为θ，则θ∈0,π2的概率为（） (x)在x0处连续是f(x)在x0处极限存在的（） A.充分但不必要条件 B.必要但不充分条件 C.充分必要条件 D.无关条件 11.下列说法错误的是（） A.表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数 B.分母是10n（n为正整数）的分数，叫做十进分数 C.如果一个数m能被互质的两个数a、b整除，那么m也能被a、b的积整除 D.把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分 12.能被3和5整除的最小四位偶数是（） 得分评卷人 二、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 13.一树干被台风吹断折成与地面成30°角，树干基部与树尖着地处相距20米，则树干原来的高度为。 14.用1997除以两位数，余数为5，这个两位数是。 →∞2n+1-3n3n+1+2n=。 16.由曲线y=x3，y=0,x=-1,x=1所围成图形的面积是。 17.定义在R上的运算：a b=2a+log2［(a-b)2+3］,则12=。

2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(4)

2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案（4） 一、单项选择题 1.在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是() A.卡普杰列夫 B.桑代克 C.乌申斯基 D.维果茨基 2.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了() A.正例与反例配合法 B.变式法 C.比较法 D.直观法 3.在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为() A.教师自编测验 B.目标参照性测验 C.标准化成就测验 D.定向反应性测验 4.主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是() A.复式教育 B.分组教学 C.设计教学 D.道尔顿制 5.在人的身心发展中起主导作用的因素是() A.遗传 B.社区教育 C.社会环境 D.学校教育 6.孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则？() A.启发性原则

B.直观性原则 C.因材施教原则 D.循序渐进原则 7.某学生对待事物的态度容易受同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于() A.沉思型 B.场依存型 C.冲动型 D.场独立型 8.对侵犯未成年人合法权益的行为()有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。 A.学校和教师 B.教育行政部门 C.任何组织和个人都 D.未成年人家长 9.教师资格证书在()范围内有效。 A.全国 B.省、自治区或直辖市 C.所辖区 D.当今世界所有的国家 10.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段的危机冲突是() A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感 C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感 二、多项选择题 1.德育的基本途径是() A.政治课与其他学科教学 B.课外活动与校外活动 C.社会实践活动 D.共青团活动 E.班主任工作

四川2015年教师招聘试题真题及答案

四川2015年教师招聘试题考试及答案 一、单项选择题(本大题共l3道小题，每小题1分，共13分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1. 测验的( )代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 2. 1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织指出：教师工作应当被视为一种( )。 A.专门职业 B.职业 C.技术 D.行业 3. 皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于( )。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 4. 将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为( )。 A.反省 B.建构 C.顿悟 D.反射 5. ( )年起，六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。 A.2006 B.2007 C.2008 D.2009 6. 孔子提出的教育目标是培养( )。 A.君子 B.兼士 C.圣人 D.绅士 7. 提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是( )。 A.汉武帝 B.董仲舒 C.郑玄 D.朱熹 8. 当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育和( )。

A.体育 B.体育、美育 C.体育、美育、劳动教育 D.体育、美育、劳动技术教育 9. 在教育活动中起主导作用的是( )。 A.教师 B.学生 C.教材 D.教学手段 10.教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的( )。 A.传道者角色 B.授业解惑者角色 C.管理者角色 D.示范者角色 11.教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为( )。 A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.深化拓展时期 12.学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识?( ) A.生理自我 B.心理自我 C.社会自我 D.理想自我 13.陈述性知识的表征形式是( )。 A.命题网络 B.产生式系统 C.图式 D.认识结构 二、多项选择题(本大题共7道小题，每小题2分，共14分。在所给选项中至少有两个选项是正确的，请将正确选项前的字母填在括号中) 14.“性相近，习相远”中的“习”指的是( )。 A.禀赋 B.家庭环境 C.社会环境 D.教育环境 15.学生评价的功能有( )。 A.诊断功能 B.导向功能 C.发展功能 D.管理功能 16.班级授课制的传统模式为( )。

2020年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题试卷及答案

2020年特岗教师招聘考试中小学教育理论 真题汇编试卷 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。 1. 不是创设情景的教学方法是（）。（湘潭市） A.故事引趣 B.观察演示 C.组织活动 D.引导联想 2. “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（）。（株洲市荷塘区） A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 3. 班主任工作是从（）开始的。（江苏省） A．评定学生操行B．教育个别学生 C．了解和研究学生 D.组织班集体 4. 苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。（株洲市荷塘区） A.联想 B.幻想 C.理想 D.想象 5. 马洛斯的需要层次理论中最高的层次是（）。（广州市番禺区） A．生理需要 D.安全需要 C．尊重需要D．自我实现的需要 6. 教育史上两大学派传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。（山西省） A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威 7. 新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式（）。（广州市） A.合作模式 B.平等模式 C.管理模式 D.授受模式 8. 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。（浙江省）

A.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的分化与互补的协调性 C.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的不平衡性 9. 德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。（广东省） A.惩前毖后，治病救人 B.言者无罪，闻者足戒 C.有则改之，无则加勉 D.桃李不言，下自成蹊 10. 由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。（武汉市） A.正强化 B.惩罚 C.负强化 D.消退 11. 在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（）。（哈尔滨市） A.直观教学 B.启发教学 C.比较 D.变式 12. 理想和空想在本质上是有区别的，但都属于（）。（西安市） A.世界观 B.形象思维 C.想象 D.表象 13. 班主任了解学生最基本的方法是（）。（河南新乡） A.观察法 B.谈话法 C.问卷法 D.实验法 14. “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）。（株洲市荷塘区） A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情感生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成 15. 美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（）。（杭州市） A.学习的实践性 B.学习的渗透性 C.思考的独立性 D.思想的开放性 二、填空题（本大题共10个小题，每空1分，共15分）在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。 1. 校园文化包括_______、_______和_______。（贵州省） 2. 1993年颁布的教育法规是_______。（海南省）

2020年特岗教师招聘考试

2020年特岗教师招聘考试《教育学》选择题及答案 1.《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国( )第三十八号令公布的。 A.国务院令 B.主席令 C.教育局令 D.学校令 2.调节策略属于学习策略的( ) A.认知策略 B.提问策略 C.元认知策略 D.资源管理策略 3.练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在( )中的。 A.陈述性记忆

B.情景记忆 C.程序性记忆 D.感觉记忆 4.德育个体性功能的境界是( ) A.享用性功能 B.教育性功能 C.发展性功能 D.生存性功能 5.根据皮亚杰的认知发展理论，( )的儿童逐渐掌握了守恒的概念。 A.感知动作阶段 B.自我中心阶段 C.具体运算阶段 D.前运算阶段 6.根据《教师法》第十四条的规定，下面哪种情况不能取得教师资格、已取得教师资格的丧失教师资格？( )

A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 B.故意犯罪受到刑事处罚的 C.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 D.过失犯罪受到刑事处罚的 7.我国教科书长期采用的是( ) A.审定制 B.自由制 C.国定制 D.合作制 8.咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序，提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的( ) A.着重调整情感的方法 B.着重训练行为的方法 C.着重改变认知的方法 D.游戏和艺术活动的方法

9.在( )中，动机水平偏高。 A.中等难度的活动 B.简单容易的活动 C.难度较大的活动 D.复杂程度高的活动 10.( )凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 A.中国公民 B.世界公民 C.师范类学生 D.在职教师 2020年特岗教师招聘考试《教育学》选择题参考答案 1.B。 2.C。解析：学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略，其中元认知策略又包括计划策略、监测策略和调节策略。

2015年湖南特岗教师招聘考试《小学数学》试题

2015年湖南特岗教师招聘考试《小学数学》试题 一、判断题 1. 如果大圆和小圆半径的比是2∶1，则面积的比是4∶2。( ) 2. 任意两个自然数中一定有一个是奇数。( ) 3. 真分数的倒数一定比1大。( ) 4. 盒子里有1000个红球、1个白球。任意摸出的1个球都不可能是白球。( ) 二、填空题 1. 过一点可以画( )条直线，过两点可以画( )条直线。 2. 在45、9、5三个数中，( )是( )的因数，( )是( )的倍数。 3. 赵老师将本班学生本次数学月考成绩(取整数)整理后，绘制出如图所示的频率分布直方图(小矩形从左到右分别表示第1~5分数段)。请根据直方图所提供的信息，回答下列问题： (1)该班共有( )名学生参加本次月考; (2)第二分数段的频率为( ); (3)这一次月考成绩的中位数落在第( )分数段内。

4. 数学教学活动必须建立在( )和( )之上。 5. 所谓"自主学习"是就学习的品质而言的，相对的是"被动学习"、"机械学习"、"他主学习"。新课程倡导自主学习的概念，它倡导教育应注重培养学生的独立性和( )，引导学生质疑、调查、探究，在( )中学习，促进学生在教师的指导下主动地( )地学习。 三、计算题 1. 在三个整式x2+2xy，y2+2xy，x2中，请你任意选出两个进行加(或减)运算，使所得整式可以因式分解，并进行因式分解。 四、应用题 1. 蓄水池有甲、丙两条进水管和乙、丁两条排水管，要灌满一池水，单开甲管需3小时，单开丙管需要5小时，要排光一池水，单开乙管需要4小时，单开丁管需要6小时，现在池内有池水，如果按甲、乙、丙、丁的顺序，循环开各水管，每次每管开一小时，问多长时间之后水开始溢出水池? 2. 某校一年级共有三个班，一班与二班人数之和为98，一班与三班人数之和为106，二班与三班人数之和为108，则一、二、三班分别有多少人?

江苏苏州昆山市事业单位2015年录用公告

2015年江苏苏州昆山市事业单位招聘139名考试公告、报名注意事项、职位表 根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部2005年6号令)、《江苏省事业单位公开招聘人员办法》(苏办发[2011]46号)和苏州市委办公室、市政府办公室关于印发《苏州市事业单位公开招聘工作人员暂行办法》的通知(苏办发[2011]27号)有关规定，经研究决定，昆山市部分事业单位面向社会公开招聘工作人员共139名。现将《简章》公布如下： 一、招聘对象 凡符合本次公开招聘的基本条件及招聘岗位所需专业技能、身体等条件的人员，均可报名。 二、招聘基本条件 (一)具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，无违法犯罪记录，并具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件。 (二)具有国家教育部承认的本科及以上学历。本科学历须为昆山市户籍，取得硕士研究生及以上学历的不受户籍限制。 (三)学历条件为本科、硕士研究生或专业技术职称资格为中级及以下的社会在职应聘人员，年龄须在35周岁以下(1979年2月1日以后出生)。具有副高级专业技术职称资格的社会在职应聘人员，年龄须在40周岁以下(1974年2月1日以后出生)。具有博士研究生学历或正高级专业技术职称资格的社会在职应聘人员，年龄须在45周岁以下(1969年2月1日以后出生)。 (四)附表中对招聘岗位基本条件和其他资格条件另有规定的从其规定。

(五)招聘岗位其他条件中有工作经历要求的，是指截止2015年2月1日前，在各类机关和企事业单位的累计工作经历。如2年及以上工作经历要求的，即起算时间为2013年2月1日前，以此类推。灵活就业、个体经营的人员，也可视为具有工作经历，其工作经历时间自登记灵活就业并审批确认或营业执照颁发之日算起。在部队服役期间的经历也视为工作经历，在全日制院校就读期间的社会实践经历，不能视为工作经历。 三、招聘岗位、人数及条件详见《附表》。 四、报名和资格审核 本次事业单位公开招聘采取现场资格审核和报名的方式进行。 (一)报名时间和地点 1、报名时间:2015年2月1日(星期日)上午9:00—下午4:00; 2、报名地点：昆山市人力资源市场(崂山路9号)。 (二)报名程序 1、选择岗位。报名者根据本《简章》公布的招聘岗位及条件选定应聘岗位后，领取并填写《2015年昆山市事业单位公开招聘工作人员报名资格审查登记表》(以下简称登记表)。 2、资格初审。报名者凭《登记表》及所需证书(件)原件及复印件到报考单位进行初审，并由单位初审人员签字确认。 3、验证登记。经初审合格的报名者持《登记表》和应聘材料原件，到指定的“验证登记处”进行验证。 4、办理缴费。验证合格的报名者当场办理缴费手续，并将《登记表》交“缴费处”(《登记表》后附本人身份证、毕业证(学位证)、户籍证明和应聘岗位所需

2015余姚市教师招聘155人公告(第二批)

https://www.wendangku.net/doc/0612766228.html, 2015余姚市教师招聘155人公告（第二批） 2015余姚市教师招聘155人公告（第二批） 浙江教师资格证考试浙江教师招聘考试 一、招聘指标 2015年我市招聘第二批中小学(幼儿园)教师共155名，具体招聘职位、指标、学校详见招聘职位分布表(附件1)。 二、招聘原则 坚持“公开、公平、竞争、择优”原则。 三、招聘范围和对象 (一)余姚市生源2015年全日制普通高校应届毕业生。其中：师范类专业和硕士及以上学历的应届毕业生可不受教师资格证书限制，其余应届毕业生须持有具有任职资格的教师资格证书(或已通过国家教师资格考试的笔试和面试)。 (二)宁波市生源高考第一批次录取的2015年全日制普通高校师范类应届本科毕业生。其中：学前教育职位允许宁波市生源2015年全日制普通高校学前教育专业本科及以上学历的应届毕业生报考。 (三)具有余姚市户籍(入户时间截止2015年2月28日)或高考时余姚市生源、年龄在35周岁以下(1980年3月1日及以后出生)、并持有具有任职资格的教师资格证书(或已通过国家教师资格考试的笔试和面试)的社会人员。 【省统考】笔试备考yy免费讲座： (四)音乐大学、音乐学院(专指独立设置的普通高等音乐院校)毕业生报考音乐职位，体育大学、体育学院(专指独立设置的普通高等体育院校)毕业生报考体育职位，美术大学、美术学院(专指独立设置的普通高等美术院校)毕业生报考美术职位，生源和户籍不限。 (五)浙江省师范类省级优秀毕业生，浙江师范大学5%学子英才师范类毕业生，部属师范院校的师范类毕业生，硕士研究生及以上学历学位毕业生，生源和户籍不限。 以上第(三)类对象年龄要求从2016年开始将限定在30周岁以下。

小学特岗教师招聘工作方案简易版

The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 小学特岗教师招聘工作方 案简易版

小学特岗教师招聘工作方案简易版 温馨提示：本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 根据《教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办关于继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》、《**省教育厅关于分配xx年度特岗教师招聘指标执行计划的通知》和《**省教育厅关于xx年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘考试安排的通知》的精神，结合我县实际，为认真做好我县xx年小学特岗教师招聘工作，特制定本实施方案。 一、组织领导 招聘工作由××县小学特岗教师招聘工作领导小组负责组织实施，具体工作由县教育局

牵头，领导小组其他成员单位各司其职、协作配合。 二、公示报名资格初审的情况 由××县小学特岗教师招聘工作领导小组在××教育网站上对××县xx年小学特岗教师招聘报名资格初审的情况进行公示，告知报名者。 三、笔试 1、考务工作和准考证印制、发放由××县小学特岗教师招聘工作领导小组办公室具体负责。 2、笔试工作各环节均严格参照普通高考的各项要求执行。 3、笔试为分学科闭卷考试。 4、笔试成绩满分为100分，其中80分为

2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(11)

2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案（11） 一、单项选择题 1.教育公正的核心内容是( ) A.学生公正 B.教师公正 C.家长公正 D.社会公正 2.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指( ) A.充分认识知识对社会的价值 B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合 C.让学生尊重知识尊重教师 D.将知识转化为巨大的经济利益 3.从德育的角度看，师表之美的价值有( ) ①充分发挥教育主体的德育潜能 ②充分促成学生的榜样学习 ③改善教育与道德教育的效能 A.只有①②正确 B.只有①③正确 C.只有②③正确 D.①②③都正确 4.根据学习的定义，下列属于学习的现象是( ) A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴 C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影中人物的行为 5.选择教学方法的主要依据是( ) A.教学目标和学生学习结果的类型 B.教学媒体 C.教师的爱好 D.教学有法，教无定法 6.思维的主要特征为( ) A.间接性和概括性

B.分析性和概括性 C.间接性和整合性 D.分析性和整合性 7.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( ) A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B.规定每周看电视的适当时间 C.惩罚孩子过分喜欢看的行为 D.只有按时完成家庭作业后才能看电视 8.“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是( ) A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.二因素论 9.“一好百好，一坏百坏”，这种社会认知效应称为( ) A.刻板效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.首因效应 10.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认法律的道德阶段属于( ) A.前习俗水平 B.公正水平 C.习俗水平 D.后习俗水平 二、多项选择题 1.我国新课程的课程评价强调( ) A.课程评价是一个动态的过程 B.课程评价的对象应是多元的 C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献 D.课程评价的对象是课程内容 E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

2015年教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案六

2015年教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案 六 一、单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 答案：C 2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 答案：B 3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 答案：C 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 答案：D

5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 答案：A 6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 答案：B 7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度 答案：A 8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。 A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年 答案：B 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 答案：D 10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。