必修五第二单元知识点

Unit 2:

1. consist of ＝be made up of 由……组成(没有进行时无被动）

e.g. The UK consists of Great Britain and Northern Ireland.

＝Great Britain and Northern Ireland make up the UK.

Consist in 在于基于

The beauty of Venice consists in the style of its ancient buildings

威尼斯之美就在于它具有古代建筑风格

Make up 组成

Be made up of be composed of 由组成

2. 区别:

Ø separate ... from (把联合在一起或靠近的人或物分离出来）

Ø divide...into 把…分开（把整体分为若干部分）

e.g. The teacher divided the class into two groups.

The Taiwan Strait separates Taiwan from Fujian.

3. debate about sth.

e.g. They debate about the proposal for three days.

4.clarify: vt./vi. (cause sth. to )become clear or easier to understand 澄清；阐明;清楚；明了

Clarif one‘s stand 、position阐明自己的立场

e.g. I hope what I say will clarify the situation.

Can you clarify the question?

5. be linked to = be connected to /be joined to 连接

【习惯用语】★ link A to B 将A和B连接起来

Link A and B together

Link up with sb sth 连接，结合

6. refer to

1)提及，指的是……

e.g. When he said “some students”, do you think he was referring to us?

2) 参考；查阅；询问

e.g. If you don't understand a word you may refer to your dictionaries.

Please refer to the last page of the book for answers.

3) 关系到；关乎

e.g. What I have to say refers to all of you.

This rule refers to everyone.

reference: n. 参考 e.g. reference books 参考书

7. to one's surprise (prep)

“to one's + 名词” 表“令某人……”

常见的名词有“delight, disappointment, enjoyment, astonishment 等

e.g. I discovered, to my horror, that the goods were entirely unfit for sale.

To John's great relief they reached the house at last.

8. ... found themselves united peacefully

“find +宾语＋宾补( adj; adv; v-ing; pp; 介词短语；不定式）”

e.g. A cook will be immediately fired if he is found smoking in the kitchen.

You'll find him easy to get along with.

They found themselves trapped by the bush fire.

When I woke up, I found myself in hospital.

I called on him yesterday, but I found him out.

9. get sth done =have sth done 使某事被做…….

e.g. I'll just get these dishes washed and then I'll come.

get + n. + to do

get + n. + doing

You'll get her to agree.

I'll get the car going.

get done: 用于意想不到、突然或偶然发生，意为“被…….”

e.g. Be careful when you cross this very busy street.

10. break away (from sb / sth) 脱离；破除…

e.g. It is not easy for him to break away from bad habits.

The man broke away from his guards.

break down (会谈)破裂，失败；(汽车等)出故障；(人的健康状况)变得恶劣；（情感）失控

e.g. His car broke down on the way to work this morning.

His health broke down under the pressure of work.

He broke down and wept when he heard the news.

Talks between the two countries have completely broken down.

Ø break in 闯入；打岔

Ø break off 中断，折断

Ø break into 闯入

Ø break out 爆发;发生

Ø break up 驱散；分散，拆散

11. as well as 不仅…而且；既…又…

e.g. He is a teacher as well as a writer.

The children as well as their father were seen playing football in the street.

12.convenience: n.方便；便利（convenient: adj. ）for

For the convenience of 为了方便。。。。

For convenience 为了方便起见

At sb’s convenience 在方便时，在适宜的地点

Be convenient for sb sth 对于。。。方便

It is convenient for sb to do sth某人方便做某事

Eg is this evening convenient for you to go out？

Eg come and see me whenever it is convenient to you

e.g. We bought this house for its convenience.

13. attraction: （attract: v.）attract one’s attention 吸引某人的注意力

1). 吸引；引力(不可数n.) e.g. attraction of gravitation 重力

2). 吸引人的东西；喜闻乐见的东西；精彩节目(可数n.)

He can't resist the attraction of the sea on a hot day.

A big city offers many and varied attractions.

What are the principle attractions this evening?

14. influence

1) v. 对…产生影响 e.g. What influence you to choose a career in teaching?

2)可数n. 产生影响的人或事 e.g. He is one of the good influences in the school.

3) (不可数n.) 影响 e.g. A teacher has great influence over his pupils.

Have an influence on sb 对某人有影响

15 leave out 1 遗漏，缺漏2 不理会，忽视，

Arrange 安排，筹备

Arrange sth for sb 为某人安排某事arrange for sb to do sth 安排某人做某事Arrange sth 整理

Eg we arranged for a car to collect us form the airport我们安排一辆轿车到机场接我们Eg；I have arranged with the neighbors about feeding the cat while we

Are away我们外出时喂猫的事，我已和邻居安排好了

She arranged the flowers in a vase 他把花瓶中的花插好

take the place of = replace 代替

=take sb’s place 代替某人

take place 发生, 举行

in place of =instead of 代替

puzzle over 苦思be in a puzzle about 对……不解

人puzzled

物puzzling

9. be in/ come into conflict with 与…冲突/ 矛盾

10.be unwilling to do sth 不愿意做某事

11. break away from 摆脱，脱离…

break down 坏（抛锚, 出故障, 身体跨了）

break into 闯入,

break out (war/fire/disease) 爆发

break off 中断

break the rules 违反规则

break the records 打破记录

. It is worthwhile to do sth. 值得做某事

It is worthwhile doing sth

be worthy to be done

be worthy of being done

be worth n/pron /doing

eg.The book is worth reading.

The book is worthy to be read/ of being read.

It is worthwhile to read the book.

18. leave out 遗漏, 漏掉

leave A for B 离开A去B

leave alone 不管; 撇下…一个人

leave aside 搁置

leave behind 遗忘, 遗留

leave+宾语+宾补(adj/v-ing/v-ed ) 使..

19. sb. be familiar with sth

sth be familar to sb 熟悉某物

20. whisper to sb 悄悄说

21. pick up 捡

22. make a list of 列…清单

23. delight

n. to one’s delight 使某人高兴的是…

vt. delight sb

adj delighted be ~ ed at sth, be delighted to do sth

物delighting

必修五第二单元知识点

Unit 2: 1. consist of ＝be made up of 由……组成(没有进行时无被动） e.g. The UK consists of Great Britain and Northern Ireland. ＝Great Britain and Northern Ireland make up the UK. Consist in 在于基于 The beauty of Venice consists in the style of its ancient buildings 威尼斯之美就在于它具有古代建筑风格 Make up 组成 Be made up of be composed of 由组成 2. 区别: Ø separate ... from (把联合在一起或靠近的人或物分离出来） Ø divide...into 把…分开（把整体分为若干部分） e.g. The teacher divided the class into two groups. The Taiwan Strait separates Taiwan from Fujian. 3. debate about sth. e.g. They debate about the proposal for three days. 4.clarify: vt./vi. (cause sth. to )become clear or easier to understand 澄清；阐明;清楚；明了 Clarif one‘s stand 、position阐明自己的立场 e.g. I hope what I say will clarify the situation. Can you clarify the question? 5. be linked to = be connected to /be joined to 连接 【习惯用语】★ link A to B 将A和B连接起来 Link A and B together Link up with sb sth 连接，结合 6. refer to 1)提及，指的是…… e.g. When he said “some students”, do you think he was referring to us? 2) 参考；查阅；询问 e.g. If you don't understand a word you may refer to your dictionaries. Please refer to the last page of the book for answers. 3) 关系到；关乎 e.g. What I have to say refers to all of you. This rule refers to everyone. reference: n. 参考 e.g. reference books 参考书 7. to one's surprise (prep)

高中英语-必修5-unit-2知识点总结

必修五Unit 2 The United Kingdom 重点词组： 1.keep your eyes open 睁大你的眼睛 2. consist of由…组成 3. leave out省去不考虑遗漏 4.divide into 分成 5. prepare to 准备 https://www.wendangku.net/doc/1419315088.html,pare A with B 与…比compare A to B 把A比作B 7.work out 做出解决设计出计算出锻炼开采完发展进行 work on对..起作用；企图影响或说服，忙于work in 在…工作 work off 渐渐消除处理排除卖掉发泄 8.asked the boss on the phone 通过 9. a furnished house with all modern conveniences 一个带家具的房子有所有的现代方便的设施 10.familiar with熟悉11. worried about the time available担忧时间不够 12.make a list of 列出关于…的清单13. on special occasions 在特殊的场合 14.the four-hundred-year-old uniform 有四百年历史的制服定语不加“s” 15.set the world time设置世界时间16. on either side of the line 在线的两端17. fall asleep入睡 18.with delight 十分喜悦的 一、句型集锦 1. Why are you unwilling to accept this wonderful opportunity? Opportunity时机，时机 搭配：Opportunity for/of…..的时机Opportunity to do…..做…的时机 Catch/seize/take an opportunity抓住时机Give/offer an opportunity提供时机 Lose/miss an opportunity错失时机Give up an opportunity放弃时机 Eg. You’ll have the opportunity to ask any questions at the end. There was no opportunity for further discussion. Chance与opportunity辨析 Chance〔时机〕强调其偶然性，含有侥幸的意味。 Opportunity带有恰逢其时，正好便利行事的意味，有期待的含义。 Eg. It would be foolish to let such an opportunity slip; it is the chance of a lifetime. 2.You will live in a town close to the countryside in England in a furnished house with all modern conveniences. Furnished配备好装备的，带家具的 Furnish 1)(在房屋等内)布置家具Eg. The house was simply furnished. 2)向〔某人/某事物〕供给，提供furnish A with B 将B提供给A/用B装备A Eg. She furnished him with the facts surrounding the case. 辨析furnish, equip与supply Furnish furnish A with B 与be furnished with 指供给生活所必备的或为生活舒适所需的家具Eg. I’ll furnish my house with furniture.我要为我的房子置办家具。 equip equip A with B 常表示“装备”工作所需要的东西 eg. The room is equipped with the air conditioning. Supply supply sb. with sth=supply sth to sb. 可用于指在任何环境下“供给”任何东西 Eg. The merchant supplies goods to them. 单词积累 Furniture 家具furnishings家具，室内陈设

必修五知识点

必修5数学知识点 第一章：解三角形 1、正弦定理： R C c B b A 2sin sin sin ===.（其中R 为ABC ?外接圆的半径） 2sin ,2sin ,2sin ;a R A b R B c R C ?=== sin ,sin ,sin ;222a b c A B C R R R ?=== ::sin :sin :sin .a b c A B C ?= 用途：⑴已知三角形两角和任一边，求其它元素； ⑵已知三角形两边和其中一边的对角，求其它元素。 2、余弦定理： 2222222222cos ,2cos ,2cos .a b c bc A b a c ac B c a b ab C ?=+-?=+-??=+-? 222 22 2222 cos , 2cos ,2cos . 2b c a A bc a c b B ac a b c C ab ?+-= ??+-?= ???+-=?? 用途：⑴已知三角形两边及其夹角，求其它元素； ⑵已知三角形三边，求其它元素。 做题中两个定理经常结合使用. 3、三角形面积公式： B ac A bc C ab S ABC sin 21 sin 21 sin 21 ===? 4、三角形内角和定理： 在△ABC 中，有()A B C C A B ππ++=?=-+ 222C A B π +?=-222()C A B π?=-+. 5、一个常用结论： sin sin ;b A B A B >?>?> 第二章：数列 1、数列中a 与之间的关系：已知S 可以求: 11,(1) ,(2). n n n S n a S S n -=?=?-≥?注意通项能否合并。

外研 高中必修五module2知识点讲解

必修五Module 2 The Human Traffic Signal 重点知识讲解 1.offer offer sb sth = offer sth to sb 被动sb be offered sth eg: He was offered a good job but he turned it down. offer to do 主动提出做某事 eg: When I was wandering where I could get so much money for my trip, my sister offered to help. offer money to sb for sth 出价买 eg: He offered 30,000 yuan to the boss for the car . offer sb money to do eg: Taylor offered him 500 dollars to do the work..泰勒愿意出500美元雇佣他做这项工作。 2.at high altitude 海拔高的地区 3.be in bad condition 状况极差 condition 表示状态，状况的时候，相当于state ,主要用单数形式。 eg: These old temples are still in good condition. You are in no condition to go anywhere.你的身体状况太差，不宜去任何地方。 condition 表示环境，条件以及天气情况的时候，常用作复数形式。 eg: The poor wording conditions led to the poor health of the workers. Police advised people to stay at home until weather conditions improve. 常与condition搭配的介词是in under on condition that =only if =provided that=providing that 倘若，在……条件下 eg: They agreed to lend us the car on condition that we returned it before weekend. On no condition 绝不，无论如何都不 eg: You must on no condition tell them what happened . 4.salary 薪金，薪水.常指从事脑力劳动的工资，一般按月发放。 eg: It seems that he gets a good salary in that company. pay 工资，薪水。最普通的用语。可特指军饷。 wages 复数，工资。常指付给体力劳动者的工资，一般按照周或者天发放 fee 手续费，薪金。常指付给律师，医生或者其他专业人员的费用。 income 收入，收益的总称。

高三必修五数学第二章数列的概念与简单表示法知识点

高三必修五数学第二章数列的概念与简单表示法知识点 高三人教版必修五数学第二章数列的概念与简单表示法知识点 1．数列的定义 按一定次序排列的一列数叫做数列，数列中的每一个数都叫做数列的项. (1)从数列定义可以看出，数列的数是按一定次序排列的，如果组成数列的数相同而排列次序不同，那么它们就不是同一数列，例如数列1，2，3，4，5与数列5，4，3，2，1是不同的数列. (2)在数列的定义中并没有规定数列中的数必须不同，因此，在同一数列中可以出现多个相同的数字，如：-1的1次幂，2次幂，3次幂，4次幂，…构成数列：-1，1，-1，1，…. (4)数列的项与它的项数是不同的，数列的项是指这个数列中的某一个确定的数，是一个函数值，也就是相当于f(n)，而项数是指这个数在数列中的位置序号，它是自变量的值，相当于f(n)中的n. (5)次序对于数列来讲是十分重要的，有几个相同的数，由于它们的排列次序不同，构成的数列就不是一个相同的数列，显然数列与数集有本质的区别.如：2，3，4，5，6这5个数按不同的次序排列时，就会得到不同的数列，而{2，3，4，5，6}中元素不论按怎样的次序排列都是同一个集合. 2．数列的分类 (1)根据数列的项数多少可以对数列进行分类，分为有穷数列和无穷数列.在写数列时，对于有穷数列，要把末项写出，例如数列1，3，5，7，9，…，2n-1表示有穷数列，如果把数列写成1，3，5，7，9，…或1，3，5，7，9，…，2n-1，…，它就表示无穷数列. (2)按照项与项之间的大小关系或数列的增减性可以分为以下几类：递增数列、递减数列、摆动数列、常数列. 3．数列的通项公式 数列是按一定次序排列的一列数，其内涵的本质属性是确定这一列数的规律，这个规律通常是用式子f(n)来表示的，

高中英语必修五unit2知识点

高中英语必修五unit2知识点 “世界上没有笨的人，只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅，告诉我们要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人。下面给大家分享一些关于高中英语必修五unit2知识点，希望对大家有所帮助。 高中英语必修五unit2知识1 重点词汇、短语 1. consist 组成，在于，一致 2. consist of 由…组成 3. divide…into 把…分成 4. break away from 脱离 5. to one’s credit 在…的名下，为…带来荣誉 6. attract 吸引，引起注意 7. leave out 省去，遗漏，不考虑 8. plus 加上，和，正的 9. take the place of 代替 10. break down 损坏，破坏 11. arrange 安排 12. fold 折叠，对折 13. delight 快乐，高兴，喜悦 高中英语必修五unit2知识2 重点句型 1. How many countries does the UK consist of? 联合王国由几个国家组成? 2. You can easily clarify this question if you study British history. 如果你学习了英国历史，很容易就能弄清楚这个问题。 3. Happily this was accomplished without conflict when King James of Scotland became King of England and Wales as well.

语文必修五知识点

语文必修五知识点 第一单元小说 1．林教头风雪山神庙 ◆注音庇祐（bì）玷辱（diàn）央浼（měi）酒馔（zhuàn）尴尬（gān gà）絮烦．．．．．．（xù fán）仓廒（áo）赍发（jī）恁（nan）掇（duō）搠（shu?）剜（wān）．．◆古今异义（1）少刻便知。古义：一会儿。今义：此词已消亡。．．（2）只顾将来。古义：拿。今义：将要。．（3）不见消耗。古义：消息。今义：因使用或受损而渐渐减少。．．（4）好歹结果他性命。古义：结束，了结。今义：长出果实或事物发展到最后状态。．．（5）这两人来得不尴尬。古义：鬼鬼祟祟，不正派。今义：处境困难，不好处理。．．（6）这个差使又好似天王堂。古义：胜过。今义：好像。．．（7）我因恶了高太尉，生事陷害。古义：冒犯；制造。今义：讨厌；惹事。．．．（8）但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。古义：只要。今义：转折连词。．（9）不时间送汤送水来营里与林冲吃。古义：时时；给。今义：此词已消亡；和。．．．．◆文化常识施耐庵，中国元末明初作家。相传施耐庵是《水浒传》的作者。明嘉靖十九年（1540），高儒《百川书志》载：“《忠义水浒传》100卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。” 《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。《水浒传》是明代长篇小说。 2．装在套子里的人 ◆注音规矩（j?）祈祷（qí dǎo）谗言（chán）怂恿（sǒng yǒng）讥诮（jī qi．ào）周济（jì）陶冶（táo yě）辖制（xiá）难堪（nán kān）漆黑（qī）◆文化常识 契诃夫，俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。祖。他和法国的莫泊桑，美国的欧?亨利齐名为三大短篇小说巨匠。短篇小说有《小公务员之死》《变色龙》《装在套子里的人》等。

人教版高中英语（必修五）（全册知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习）（家教、补习、复习用）

人教版高中英语（必修五）（全册知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习）（家教、补习、复习用） 新人教版高中英语（必修五） 重难点突破 知识点梳理及重点题型巩固练习 Unit1 Great scientists 学习目标 重点词汇 conclusion; attend; cure; absorb; blame; link; announce 小词简析 重点短语 put forward; apart from; be strict with；make sense；make+名词 重点句型 1. every time +从句 2. suggest + 从句 3. so... that 知识讲解 重点词汇 conclusion 【原句回放】Draw a conclusion 得出结论 【点拨】conclusion n.结论，结束 I found the conclusion of the TV series was very amazing. 我觉得那个电视剧的结尾很令人惊讶。 No conclusion should be drawn before all the facts are buttoned down. 所有事实弄清楚之前不能得出结论。 注意相关短语： draw/ reach/ make/ come to/ arrive at a conclusion得出结论

bring sth. to a conclusion 使结束 in conclusion 最后，总之 I’ve come to the conclusion that he’s not the right pe rson for the job. 我断定他不适合做这项工作。 In conclusion, I’d like to say I’ve enjoyed staying here so much. 总之，我想说我在这里过得非常愉快。 【拓展】conclude vt. & vi.使结束；推断出 The doctor concluded that his disease was cancer. 医生断定他的病是癌症。 Let me conclude my speech with a saying: where there is a will, there is a way. 让我用一句谚语结束我的讲演：有志者，事竟成。 expose 【原句回放】But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera. 但当他想到要帮助（那些）受到霍乱威胁的普通百姓，他就感到很振奋。 【点拨】expose vt.使暴露，揭露，使面临，使遭受（与介词to 连用） She smiled suddenly, exposing a set of amazingly white teeth. 她突然笑了，露出一口洁白的牙齿。 The little girl did not want to expose her fears to anyone. 小女孩不想把恐惧暴露于任何人。 My job as a journalist is to expose the truth. 我作为新闻记者的工作就是揭露事实。 As a journalist in the war, she was exposed to many dangers.

人教版高中英语必修五Unit2 知识点归纳总结

人教版高中英语必修五Unit2 知识点归纳总结 基础过关 1．核心单词 (1)unite(vi.& vt.) 联合；团结→ (adj.) 团结的；联合的→ (n.) 联合；联盟；结合；协会 (2)consist(vi) 组成；在于；一致→ (adj.) 一致的 (3)convenience(n.) 便利；方便→ (adj.) 方便的 (4)attract(vt.) 吸引；引起注意→ (n.) 吸引力；吸引→ (adj.) 有吸引力的 (5)description(n.) 描写；描述→ (vt.) 描述；形容；描绘 (6)accomplish vt.完成；达到；实现→n．完成；达到 (7)arrange(vt.) 筹备；安排；整理→ (n.) 布置；整理 (8)fold(vt.) 折叠；对折→ (vt.) 打开；展开；拆开 (9)delight(n.) 快乐；高兴 (vt.) 使高兴；→ (adj.) 高兴的；快乐的→ (adj.) 令人高兴的 (10)unwilling (adj.) 不愿意(的)；不乐意(的) ；→ (adj.)乐意的的 (11)enjoyable (adj.) 令人愉快的；使人高兴的；→ (vt.) 享受 (12)possibility (n.) 可能(性)→ (adj.)可能的 (13)thrill (vt.) 使激动；使胆战心惊→ (adj.) [语境活用] 1．Two days later, I was to hand in all of my work on time, to my teacher's .(delight)

2．It's very for me to ring you up. There is a store near my home.(convenient) 3．He the robbery in detail to the policeman and his was very valuable — the police caught the robber in a short time.(describe) 4．What me most in Beijing is that there are many ,_like the Great Wall, the Summer Palace. They are so as to eyes from every corner of the world.(attract) 5．Our department will be in charge of the conference. Would you please give us some suggestions on the for it? (arrange) 2．阅读单词 (1)clarify (vt.) 澄清；阐明 (2)plus(prep.) 加上；和 (adj.) 加的；正的；零上的 (3)conflict (n.) 矛盾；冲突 (4)rough (adj.) 粗糙的；粗暴的 (5)quarrel (n.) 争吵；争论；吵架(vi.) 争吵；吵架 (6)alike (adj.) 相同的；类似的 1．consist of由……组成 2．divide ... into 把……分成 3．refer ___ 谈到；说到；参考；涉及 4．break _____ _____ 挣脱(束缚)；脱离 5．_______________ 代替

高一英语必修五的第二单元知识点归纳

高一英语必修五的第二单元知识点归纳 做任何事情，都要花心血，英语学词更是如此。其实，英语学习本身是一个反复记忆、反复练习、反复使用的过程。以下是小编给大家整理的高一英语必修五的第二单元知识点归纳，希望能助你一臂之力! 高一英语必修五的第二单元知识点归纳1 1.Prepare to do sth 准备做某事 2.Get prepare 准备好 3.instead of 代替 4.a number of 大量的 5.thousands of 成千上万的 6.it seemed that Shake with 使受震惊 7.Shake hands with sb.与某人握手 8.Shake down 安顿下来 9.Be bursting to do sth.急于做某事 9.Burst into/in 闯入 10.Burst with anger 勃然大怒 11.Be in ruins 成为废墟 12.Ruin ones hopes 使某人希望破灭 13.Judge sb 评价 14.Judge by/from 从...看来 15.Be/feel honoured by 对...感到荣幸 16.Give honour to sb 敬重 高一英语必修五的第二单元知识点归纳2 Be getting on well with one’s study某人的学习越来越好 take several courses at school在学校学若干门课程 have English (Chinese, Physics…) every (other )day work hard at…

put one’s heart into…专心于;致力于 be interested in… be fond of like chemistry best be good at…; be poor at…; do well in…; be weak in… make progress in…; fail in…’ be tired of…’ pass the examination; give sb. a passing grade; major in history主修历史 He has the best record in school.他的成绩最棒。 get a doctor’s degree获得博士学位 be more interesting to sb. learn about; succeed in…; be active in class (work); take an active part in…; learn… by heart; work out a (maths) problem; improve oneself in…; get 90 marks for (English); get an“A” in the exam; have a good command of… lay a good foundation in (language study) 高一英语必修五的第二单元知识点归纳3 重点词汇 1.inspire vt.鼓舞;激励;启示eg： I was inspired to work harder than ever before. 我受激励后比以往任何时候都更加努力地工作。 相关链接：inspired adj.受鼓舞的;有灵感的 inspiring adj.激发灵感的;鼓舞人心的inspiration n.灵感用法拓展：inspire sth.in sb.(一inspire sb.with sth.)使某人产生某种感情;激发某人的某种感情 inspire sth.into sb.把某种思想灌输给某人 案例剖析旁征博引举一反三 考题1 (典型例题)Greatly , the students made up their minds to work harder at English. A. inspiring B. inspired C. having-inspired D. to inspire

可打印人教版高中语文必修五第二单元文言文基础知识点整理梳理

人教版高中语文必修五第二单元文言文基础知识梳理 《归去来兮辞》 一、文学常识 1、《归去来兮辞》的作者是时期著名的诗人陶潜，世称先生，他自号。他的代表性作品有 2、辞，是介于与之间的一种文体。因起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作的《离骚》为这种文体的代表作，故又称。到了汉代，人们常把辞和赋统称为辞赋，后人一般也将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫气息，很像诗，但押韵和句式都比较自由，比散文整齐，且篇幅，字句较长，句中多以“兮”字来帮助和谐语气，表情达意。辞和赋还是有区别的，一般说来，辞重，而赋重。 二、找出句中通假字并解释 乃瞻衡宇 曷不委心任去留 景翳翳以将入 三、找出句中古今异义并解释 觉今是而昨非 悦亲戚之情话 于时风波未静 饥冻虽切，违己交病 尝从人事 寻程氏妹丧于武昌 景翳翳以将入 既窈窕以寻壑 策扶老以流憩 问征夫以前路 将有事于西畴

四、词类活用 情在骏奔 策扶老以流憩 或棹孤舟 生生所资 园日涉以成趣 携幼入室 善万物之得时 眄庭柯以怡颜 悦亲戚之情话 乐琴书以消忧 五、指出文言句式类型并翻译 寓形宇内复几时？ 遂见用于小邑 既自以心为形役 世与我而相违，复驾言兮焉求？ 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？ 寻程氏妹丧于武昌 农人告余以春及 田园将芜胡不归？ 奚惆怅而独悲？ 曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之? 六、翻译 生生所资，未见其术。 脱然有怀，求之靡途。 悟以往之不谏，知来者之可追。 木欣欣以向荣，。 七、一词多义 1 就 三径就荒 河海不择细流，故能就其深。

金就砺则利 2 乘 公与之乘，战于长勺。 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑 以区区之地，致万乘之势 因利乘便，宰割天下，分裂山河 3 审 审容膝之易安 用意详审 为人主计，莫如先审取舍 孔子如审先知，当早易道 4 将 田园将芜 将信将疑 暂伴月将影 出郭相扶将 将功赎罪 王侯将相，宁有种乎? 使关羽将三万兵至益阳 5 绝 请息交以绝游 假舟辑者，非能水也，而绝江河 以小舟至绝壁下 绝不相干 6 委 曷不委心任去留 王年少，委国事大臣 委命下吏 7 引 引壶觞以自酌 引赵使者相如 不宜妄自菲薄，引喻失义 引以为流觞曲水，列坐其次 左右欲引相如去

必修五第二章数学知识点总结

必修五第二章数学知识点总结 必修五第二章数学知识点总结 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们抽出时间写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的必修五第二章数学知识点总结，希望能够帮助到大家。 1、数列概念 ①数列是一种特殊的函数。其特殊性主要表现在其定义域和值域上。数列可以看作一个定义域为正整数集Nx或其有限子集{1，2，3，…，n}的函数，其中的{1，2，3，…，n}不能省略。 ②用函数的观点认识数列是重要的思想方法，一般情况下函数有三种表示方法，数列也不例外，通常也有三种表示方法：a、列表法； b、图像法； c、解析法。其中解析法包括以通项公式给出数列和以递推公式给出数列。 ③函数不一定有解析式，同样数列也并非都有通项公式。 等差数列 1、等差数列通项公式 an=a1+（n—1）d n=1时a1=S1 n≥2时an=Sn—Sn—1 an=kn+b（k，b为常数）推导过程：an=dn+a1—d令d=k，a1—d=b则得到an=kn+b 2、等差中项 由三个数a，A，b组成的等差数列可以堪称最简单的等差数列。这时，A叫做a与b的等差中项（arithmeticmean）。 有关系：A=（a+b）÷2 3、前n项和 倒序相加法推导前n项和公式： Sn=a1+a2+a3+·····+an

=a1+（a1+d）+（a1+2d）+······+[a1+（n—1）d]① Sn=an+an—1+an—2+······+a1 =an+（an—d）+（an—2d）+······+[an—（n—1）d]② 由①+②得2Sn=（a1+an）+（a1+an）+······+（a1+an）（n 个）=n（a1+an） ∴Sn=n（a1+an）÷2 等差数列的前n项和等于首末两项的和与项数乘积的一半： Sn=n（a1+an）÷2=na1+n（n—1）d÷2 Sn=dn2÷2+n（a1—d÷2） 亦可得 a1=2sn÷n—an=[sn—n（n—1）d÷2]÷n an=2sn÷n—a1 有趣的是S2n—1=（2n—1）an，S2n+1=（2n+1）an+1 4、等差数列性质 一、任意两项am，an的关系为： an=am+（n—m）d 它可以看作等差数列广义的通项公式。 二、从等差数列的定义、通项公式，前n项和公式还可推出： a1+an=a2+an—1=a3+an—2=…=ak+an—k+1，k∈Nx 三、若m，n，p，q∈Nx，且m+n=p+q，则有am+an=ap+aq 四、对任意的k∈Nx，有 Sk，S2k—Sk，S3k—S2k，…，Snk—S（n—1）k…成等差数列。 等比数列 1、等比中项 如果在a与b中间插入一个数G，使a，G，b成等比数列，那么G叫做a与b的等比中项。 有关系： 注：两个非零同号的实数的等比中项有两个，它们互为相反数，所以G2=ab是a，G，b三数成等比数列的必要不充分条件。

高三人教版语文必修五第二单元知识点：归去来兮辞(并序)

高三人教版语文必修五第二单元知识点：归去来兮辞 （并序） 本文是关于高三人教版语文必修五第二单元知识点：归去来兮辞（并序），感谢您的阅读！ 《归去来兮辞》是东晋著名诗人陶渊明的一篇散文，小编准备了高三人教版语文必修五第二单元知识点，具体请看以下内容。 通假字： 乃瞻衡宇(衡，通“横”) 景翳翳以将入(景，通“影”，日光) 词类活用： 瓶无储粟，生生所资(生生：前“生”，维持;后“生”，动词用作名词，生活) 眄庭柯以怡颜(怡：愉快，使愉快) 倚南窗以寄傲(傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀) 审容膝之易安(容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋) 园日涉以成趣(日：名词作状语，每日) 乐琴书以消忧(琴，书：名词用作动词，弹琴，读书) 或棹孤舟(棹：桨，这里用作动词，用桨划) 一词多义： 心--因事顺心(心愿)既自以心为形役(内心) 夫--问征夫以前路(名词)乐夫天命复奚疑(助词) 故--故便求之(所以)亲故多劝余为长吏(故交，朋友)

之--胡为乎遑遑欲何之(到，动词) 求之靡途(代“为长吏”，代词) 四方之事(助词“的”) 奚--奚惆怅而独悲(为什么) 乐夫天命复奚疑(什么) 而--门虽设而常关(表转折) 觉今是而昨非(表并列) 时矫首而遐观(表修饰) 鸟倦飞而知还(边承接) 古今异义： (1)于时风波未静风波 古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。 (2)尝从人事人事 古义：指做官。今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。 (3)寻程氏妹丧于武昌寻 古义：不久。今义：常用义为“寻找”“追寻”等。 (4)悦亲戚之情话亲戚 古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。 (5)幼稚盈室幼稚 古义：小孩。今义：指不成熟的做法。

高二必修五Unit2TheUnitedKingdom知识点讲解

高二必修五Unit2TheUnitedKingdom知识点讲解 Unit 2 The United Kingdom 一．单词考点 1.consist用法 consist of(=be made up of=be composed of)由……组成；由……构成本身无进行，无被动。 consist in在于 consist with与……一致 eg:①The book consists of eight chapters. ②Success consists in diligence(勤奋)and modesty(谦虚). ③What he said consists with what he did. 2.divide用法 短语： divide…(up)into把…分成；把…割开/分开 divide…(up)(between/among sb.)把…分配（给某人） divide A by B 用A除以B eg:①The teacher divided our class into five groups. ②He has decided to divide the books between Class One and Class Two. ③Thirty divided by six is five. 区别:divide,separate ⑴divide指把整体分成部分，常与into/between/among等连用。 ⑵separate指把原来连在一起或混在一起的东西分开，常与from 连用。 eg:①England is separated from France by the channel. ②You can divide the apple into four parts. 注：separate可作形容词，意为“分离的，分开的；单独的；分别开的，分居的”。 3.accomplish

新课标必修五第二单元知识点梳理

【新课标必修五第二单元知识点梳理】 《归去来兮辞》文言知识梳理 一、通假字 曷不委心任去留(通“何”，为什么) 二、词类活用 1. 名词作动词 或棹孤舟(划) 策扶老以流憩(拄着) 乐琴书以消忧(弹琴;读书) 2. 名词作状语 园日涉以成趣(每天) 时矫首而遐观(有时) 3.动词作名词 审容膝之易安(空膝的小屋) 感吾生之行休(一生) 4.形容词作名词 携幼入室(幼儿，儿童) 倚南窗以寄傲(傲世的情怀) 5.动词作状语 感吾生之行休(将要) 5.意动用法 悦亲戚之情话(以……为愉快) 乐琴书以消忧(以……为乐) 善万物之得时(以……为欢喜) 6.使动用法 眄庭柯以怡颜 (使……愉快) 三、古今异义词 1.悦亲戚之情话古：内亲外戚今义：跟自己有婚姻关系或血统关系的成员

2.悦亲戚之情话古：知心话今：男女间谈情说爱的话 3.将有事于西畴古：农事今：指有事情 4.既窈窕以寻壑古：幽深曲折的样子今：指女子文静而美好 5.于时风波未静古：指战乱今：常用来比喻乱子 6.景翳翳以将入古：日光今：景色，光景 7.或命巾车古：有时今：或者，或许 8.何不委心任去留古：指生死今：离开留下 9.或植杖而耕耔古：立今：种植 四、一词多义 1.夫问征夫以前路(名词，行人) 乐夫天命复奚疑?(助词，起舒缓语气的作用) 2.归田园将芜胡不归?(动词，归隐) 聊乘化以归尽(动词，到死) 五、虚词积累 1.以既自以心为形役(介词，让) 农人告余以春及(介词，把) 舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。(表修饰，而) 眄庭柯以怡颜,倚南窗以寄傲。(表目的,来) 2.而门虽设而常关(表转析) 觉今是而昨非(表并列) 时矫首而遐观(表修饰) 鸟倦飞而知还(表承接) 3.之悦亲戚之情话(结构助词，的) 感吾生之行休(助词，主谓之间无意义) 胡为乎遑遑欲何之(动词，往) 六、特殊句式 1.介宾结构后置 将有事于西畴/农人告余以春及 2.宾语前置 胡为乎惶惶欲何之?/复驾言兮焉求?/ 乐夫天命复奚疑?

高中数学必修五第二章《数列》知识点归纳

数列知识点总结 二、求数列通项公式的方法 1、通项公式法：等差数列、等比数列 2、涉及前ｎ项和S n 求通项公式，利用a n 与S n 的根本关系式来求。即 例1、在数列｛n a ｝中，n S 表示其前ｎ项和，且2 n n S =,求通项n a . ⎩⎨ ⎧≥-===-) 2()1(111n s s n a s a n n n

例2、在数列｛n a ｝中，n S 表示其前ｎ项和，且n n a 32S -=,求通项n a 3、已知递推公式，求通项公式。 （1）叠加法：递推关系式形如()n f a a n 1n =-+型 例3、已知数列｛n a ｝中，1a 1=，n a a n 1n =-+，求通项n a 练习1、在数列｛n a ｝中，3a 1=，n n 1n 2a a +=+，求通项n a 〔2〕叠乘法：递推关系式形如 型 例4、在数列｛n a ｝中，1a 1=， ，求通项n a 练习2、在数列｛n a ｝中，3a 1=，n n 1n 2a a •=+，求通项n a 〔3〕构造等比数列：递推关系式形如B Aa a n 1n +=+(A,B 均为常数，A ≠1,B ≠0) 例5、已知数列｛n a ｝满足4a 1=，2a 3a 1n n -=-，求通项n a 练习3、已知数列｛n a ｝满足3a 1=，3a 2a n 1n +=+，求通项n a （4）倒数法 例6、在数列{a n }中，已知1a 1=, ,求数列的通项n a 四、求数列的前n 项和的方法 1、利用常用求和公式求和： 等差数列求和公式：d n n na a a n S n n 2 ) 1(2)(11-+=+= 等比数列求和公式：⎪⎩⎪⎨⎧≠--=--==) 1(11)1()1(111q q q a a q q a q na S n n n 2、错位相减法：主要用于求数列{a n ·b n }的前n 项和，其中{}n a 、{}n b 分别是等差数列和等比数列 .[例1] 求数列 ⋅⋅⋅⋅⋅⋅,2 2,,26,24,2232n n 前n 项的和. [例2] 求和：1 32)12(7531--+⋅⋅⋅++++=n n x n x x x S 3、倒序相加法：数列｛n a ｝的第m 项与倒数第m 项的和相等。即： 1m n m 1n 2n 1a a a a a a +--+==+=+ [例3] 求 89sin 88sin 3sin 2sin 1sin 2 2 2 2 2++⋅⋅⋅+++的值 [例4] 函数()x f 对任R x ∈都有()()2 1 x 1f x f = -+，求： ()n f a a n 1n =+n 1 n a 1 n n a +=+2 a a 2a n n 1n +=+