积累词语的方法
积累词语的方法
积累词语就是想办法收集词语，掌握词语，使自己的词汇一天天丰富起来。高尔基说：“语言——这是件工具；要学习语言，要扩大自己的词汇。”据估计呀，伟大的革命导师列宁，和俄国著名作家托尔斯泰，他们掌握的词语达到两万个以上。他们所写的著作之所以伟大，不光是由于他们有精深的学问，也由于他们有无比丰富的语言词汇。那么，怎样才能有效地积累词语呢？下面介绍几种方法：
1.熟记、背诵一些用词优美的句子、文章片段或者文章。我们在学习课文和阅读课外读物时，经常会遇到遣词造句十分妥贴又十分精彩的句子或片段，如果能把这些句子或片段读熟甚至背诵下来，那么就可以记住不少好的话语。
2.备好专用的词语本子，分类摘录词语。俗话说，好记性不如烂笔头。读过、背过的词语、句子时间长了容易忘掉，如果把平时看到的好词好句随手摘录下来，那么就不会忘记了。不过，要注意哦，不要见一个就抄一个，时间久了，就会乱七八糟的，一定要分类摘抄词语。这样更便于寻找和运用。当然，你可以创造出更好的方法。
3.注意经常复习、运用积累的词语。积累词语的目的主要是为了运用。尽管是记在自己的词语本上，如果不去翻翻，时间长了也会忘记。因此过一段时间，就要看看读读所积累的词语，以加深印象。
另外，在造句、写作文的时候，要有意识地去运用这些词语，用过几次以后，这些词语才会真正装进自己的大脑。如果我们能够灵活地运用这些方法，并持之以恒，那么，我们的词汇仓库将会很充实，作文时就能左右逢源、得心应手了。
2. 语文课程标准指出：“要指导学生正确理解和运用语文，丰富语言的积累”。语言的积累包括“积累词语”、“积累自己喜欢的成语和格言警句”、“积累课文中的精彩句段”等等。积累词语是最基本的。积累足够的词语，对学生语文素养的形成与发展具有十分重要的作用。所以帮助学生牢固地掌握词语，丰富词语，是语文教学的一个重点。
一、引导学生正确理解词语心理学研究表明：机械记忆在效果上总比意义记义差。学生对于那些没有真正理解的词语是不容易记住的，更谈不上恰当的运用。为此，在阅读教学中教师要注意引导学生正确理解词语，不仅要理解词语的本义，而且还要弄懂词语在特定语言环境中的含义。例如在《我的伯父鲁迅先生》这篇文章中，鲁迅回答他的侄女说：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“黑洞洞”和“碰壁”这两个词语，在这里是比喻的用法。“黑洞洞”指的是旧社会非常黑暗，没有光明，没有前途；“碰壁”是指人民在旧社会里没有丝毫的自由，革命者处处遭受迫害。只有让学生懂得了词语在课文中的意思和用法，他们才能牢固地雇这个词语，用的时候才会少出差错。二、启发学生准确、灵活地运用词语，学生是否真正掌握了某个词语，要看他能不能把这个词语恰当地运用到具体的语言环境中去，这时可以通过对意思相近的词语的辨析，启发学生准确地运用词语，这样能使学生对词语理解得更深，掌握得更牢另外，在准确运用词语同时，还要启发用词的灵活性。在汉语词汇中，常常可以用不同的词语来表达同一个意思，因此在丰富学生词汇的教学中就要充分注意这种灵活性。如“差点儿”、“几乎”、“险些”这几个词表达的是同一个意思，要让学生灵活地运用。
三、创造条件帮助学生不断地巩固词语积累词语就得不断地同遗忘作斗争，对于已经学过的词语，反复抄写固然可以产生机械记忆的效果，但用这样的方法积累起来的词语往往是消极的。要把消积词语变为积极词语，特别需要经常运用，反复巩固。(一)联系课文实际，让学生说出同义词，如在《小马过河》一文中有句话：“听了松鼠的话，
小马立刻收住了脚步”。教学时，让学生“立刻”换成一个意思与它相同的词语，通过换词练习，学生不仅巩固了已学过的词语，而且开阔了思路，提高了学习语文的兴趣。(二)词语归类。将学过的同义词同类词进行归类整理，对积累词语，巩固词语是很有帮助的。在教学中，笔者常适时地对学生进行这方面的训练。如让学生写出与“看”意思相同的词，学生就写出了“望”、“瞅”、“瞟”、“瞻仰”、“俯瞰”等，而且还掌握了词语之间的差别。在教学《难忘的一天》时，文中出现了好几个描写心情的词语，学生找出文中这些词语后，又说了好多表示心情的词语，并一一写在词语本上。另外，将把描写人物脸部表情的词集中起来，把描写颜色的词进行归类等等，对提高学生的分析，概括能力很有帮助。
(三)一词多义的辨析，同一个词在与不同的词组合时有不同的含义，如“打”字，“打毛衣”作“织”解，“打伞”作“撑”解，“打球”作“玩”解等等。教学中适时作这样的辨析，学生对词语的理解就会深刻运用就会自如。四、加修饰词如“说”字在有对话的文中出现较多，一次教学时，笔者让学生在“说”前加字，学生举出了“叙说”，“述说”、“细说”、“乱说”、“大声说”、“亲切地说”、“轻轻地说”……学生越说越有劲，在不知不觉中起到了巩固词语，丰富词语的作用。
3)积累知识练文笔。坚持写日记，你会发现，自己在不自觉之中就把平时学到的知识运用进来了，这样一来，你会发现自己每天都会进步一点，也许不久，你就因为坚持写日记而成为作文能手了呢！写日记有利于培养人的思维能力
写日记有利于培养自己的观察力、想像力。要取得好的日记内容，就必需善于留心观察身边的一些事，并加以想像。在日记里，总会体现出你新奇的想法和独到的见解，这样一来，不仅开阔了你的视野，也拓展了你的思维。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
常见词语积累
你吃的苦、一定会照亮未来的路！ 常见的叠词形式 1、AABC 草草了事步步为营格格不入九九归一 历历在目念念不忘依依不舍斤斤计较 2、ABCC 白发苍苍得意洋洋两手空空来去匆匆 喜气洋洋议论纷纷秋风习习想入非非 3、ABAB式 商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究 考虑考虑雪白雪白打扮打扮火红火红 4、ABAC 挨家挨户百发百中大摇大摆不知不觉 不三不四毛手毛脚大是大非诚心诚意 5、AABB 安安静静本本分分干干净净口口声声 风风雨雨冷冷清清千千万万明明白白 6、ABCB 大错特错不懂装懂出尔反尔口服心服 一了百了自然而然以牙还牙将心比心 7、ABCA 防不胜防话里有话年复一年亲上加亲 日复一日天外有天山外有山数不胜数 8、ABB： 慢吞吞懒洋洋兴冲冲圆溜溜胖乎乎红扑扑 笑呵呵乐陶陶美滋滋喜洋洋静悄悄雾沉沉 9、又（）又（）：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆 10、（）来（）去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去 11、不（）不（）：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问 常见的词语归类 1、含数字的成语 一心一意一分为二九牛一毛七上八下 一字千金五光十色三心二意千军万马 2、含方位词的成语 不相上下江河日下成千上万左右开弓 计上心头古今中外里应外合思前想后 3、含有人体部位的成语 眼高手低心服口服大快人心交头接耳 高抬贵手目不转睛回心转意眉清目秀
你吃的苦、一定会照亮未来的路！ 4、含有动物名称的成语 万象更新千军万马对牛弹琴亡羊补牢 如鱼得水鸟语花香鸡犬不宁车水马龙 5、含有“不”的成语 不由自主不同凡响表里不一不足为奇 不计其数不得而知力不从心不约而同 6、含有“春”的成语 阳春白雪春风满面春回大地春暖花开 春风得意春华秋实春花秋月满园出色 7、含有“花”的成语 花好月圆花言巧语如花似玉奇花异草 花花世界风花雪月春暖花开妙笔生花 8、含有“火”的成语 后院起火水火不容战火风飞星星之火 十万火急万家灯火引火烧身火上浇油 9、含有“人”的成语 无人问津引人入胜舍己救人不近人情 正人君子助人为乐借刀杀人风云人物 10、含有“日”的成语 日复一日日理万机日积月累日落西山 暗无天日天长日久一日三秋夸父追日 11、含有近义词的成语 左邻右舍眼疾手快左顾右盼见多识广 察言观色兵强马壮山穷水尽山重水复 12、含有反义词的成语 大材小用声东击西南腔北调南征北战 有口无心异口同声扬长避短七上八下 成语描写分类 1、描写人物外貌 文质彬彬身强力壮弱不禁风五官端正 虎头虎脑相貌堂堂其貌不扬愁眉苦脸 2、描写人物语言 七嘴八舌夸夸其谈口是心非谈古论今 对答如流义正言辞谈天说地语重心长 3、描写人物神态 漫不经心意气风发全神贯注呆若木鸡 谈笑风生神采飞扬没精打采横眉冷对
语文三年级下册词句积累
要求背诵的内容 一、课文背诵： 1课、2课、3课、5课（1、2、3段）、11课（18段）、13课（5、6、7、9、10段）、21课（8段）、25课、29课 词语积累 1.每个词中两个字的意思相反。（会背会默写） 动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎清对浊廉对贪 功对罪正对偏 奖对罚优对劣善对恶勤对懒是对非宽对窄升对降曲对直有对无 【课外】高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后 2.有关读书学习的四字词语（默写） 博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤
专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地 3.AABC式词语：（默写） 栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道 源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝 4.含有数字的词语：四面八方七嘴八舌成千上万五颜六色五光十色三心二意 5.ABAC式的词语：人山人海诚心诚意惟妙惟肖各式各样百发百中无影无踪 1.6.AABB式的词语：零零星星结结实实郁郁葱葱高高兴兴平平安安明明白白 7.含有反义词的：异口同声大惊小怪南辕北辙里应外合前仰后合左邻右舍 8.ABCC式的词语: 千里迢迢议论纷纷白发苍苍想入非非喜气洋洋风尘仆仆
9.AABC式的词语: 头头是道步步为营津津有味依依不舍 10.ABB式的词语：沉甸甸白花花绿油油黑漆漆红彤彤亮晶晶孤零零笑呵呵 11.有动物名的成语：望子成龙天马行空马到成功老马识途笨鸟先飞呆若木鸡 12.描写花草的词语：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱课外：万紫千红春暖花开鸟语花香 13.描写日月的词语：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空 14.描写山峦的词语：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴 15.歇后语（默写） 八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善
小学生词语积累
词语库 常见叠词 “AAB”式： 毛毛雨面面观晶晶亮欣欣然碎碎念呱呱叫悄悄话啦啦队飘飘然团团转哈哈笑节节高 “ABB”式： 圆溜溜胖乎乎红扑扑笑呵呵软绵绵喜滋滋静悄悄雨蒙蒙绿油油黑乎乎白花花白皑皑绿茵茵孤零零齐刷刷香喷喷白茫茫金灿灿笑盈盈火辣辣笑嘻嘻硬邦邦毛茸茸热乎乎圆滚滚湿淋淋赤裸裸乱蓬蓬热腾腾笑眯眯乱哄哄水灵灵沉甸甸兴冲冲冷冰冰阴森森红彤彤明晃晃泪汪汪血淋淋轻飘飘美滋滋恶狠狠酸溜溜甜蜜蜜亮晶晶娇滴滴顶呱呱 “AABB”式： 马马虎虎认认真真辛辛苦苦仔仔细细端端正正老老实实高高兴兴欢欢喜喜严严实实来来往往舒舒服服确确实实干干净净整整齐齐工工整整明明白白清清楚楚实实在在大大小小多多少少重重叠叠斑斑点点模模糊糊断断续续飘飘悠悠歪歪斜斜磕磕绊绊郁郁苍苍恍恍惚惚蹦蹦跳跳隐隐约约踉踉跄跄家家户户缝缝补补弯弯曲曲许许多多打打闹闹结结实实轻轻松松痛痛快快口口声声热热闹闹平平安安平平常常纷纷扬扬冷冷清清 “ABAB”式：
思考思考雪白雪白通红通红整理整理商量商量讨论讨论研究研究打扮打扮琢磨琢磨运动运动活动活动教育教育切磋切磋考验考验交流交流沟通沟通欣赏欣赏休息休息品尝品尝体验体验清理清理开导开导修理修理比划比划学习学习 表示声音的词语： 流水哗啦春雨淅沥雷声隆隆秋风飒飒金属铮铮泉水叮咚小溪潺潺马蹄嗒嗒鼓声咚咚开门吱呀玉石叮当书声琅琅狂风呼呼大雨哗哗小雨沙沙心跳怦怦 表示动物叫声的词语： 小羊咩咩公鸡喔喔母鸡咕咕蜜蜂嗡嗡青蛙呱呱乌鸦哇哇小牛哞哞小鸡叽叽小猪哼哼麻雀喳喳小鸭嘎嘎小猫喵喵老鼠吱吱小狗汪汪 表示颜色的词语： 黄金黄杏黄橙黄鹅黄梨黄红火红粉红橘红桃红朱红 蓝宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝天蓝白雪白苍白斑白银白米白 绿嫩绿翠绿碧绿墨绿葱绿黑乌黑漆黑黝黑炭黑墨黑 含有修辞色彩的量词： 一抹红云一叶扁舟一瓣绿意一带假山一泓秋水一弯新月一缕情思一腔热情一帘绿色一星灯火一方手帕一轮明月一眼清泉一柱喷泉一闪电光 表示时间短的词语： 霎时瞬间刹那顿时顷刻转眼马上立刻
小学三年级词语积累、作文方法、必背内容等
o汉字笔画顺序表 o汉字笔画书写的运笔规律千万要牢记 ①横竖撇的起笔较重，点捺的起笔较轻；②转折处要略顿笔，稍重、稍慢； ③提和钩，开始要略顿笔、稍重，然后逐渐转为轻快，收笔出尖； ④所有笔画都是一笔写成，不能重描
握笔姿势 词语 带有动物的成语： 鱼目混珠叶公好龙画龙点睛狐假虎威守株待兔亡羊补牢杯弓蛇影牛头马面 狼心狗肺狼狈为奸鸡犬不宁狗急跳墙鹤立鸡群狡兔三窟鼠目寸光牛毛细雨 老马识途马到成功指鹿为马对牛弹琴羊落虎口车水马龙兔死狐悲鸡毛蒜皮 呆若木鸡杀鸡取卵人模狗样龙马精神一箭双雕胆小如鼠打草惊蛇顺手牵羊 虎背熊腰杀鸡儆猴莺歌燕舞鸦雀无声鱼龙混杂龙争虎斗初生牛犊望子成龙爱屋及乌蛛丝马迹投鼠忌器马不停蹄一马当先九牛二虎之力 象声词： 喵喵咩咩汪汪叽叽喳喳唧唧呼呼叮叮当当呱呱轰隆隆哗啦啦叮铃铃噼啪啪呼哧呼哧咕嘟咕嘟叽咕叽咕乒乒乓乓叮叮咚咚滴滴答答喀嚓扑哧哗啦咕噜 表示看： 看瞧盯望瞪瞄瞥观眺睹 注视凝视仰视鸟瞰俯视俯瞰扫视环视斜视探视仰望遥望眺望瞭望观赏浏览瞻仰观察细看探望张望观望巡视怒视窥视打量 描写春天： 春光明媚鸟语花香花木灿烂桃红柳绿百花争艳万紫千红冰雪融化 春暖花开阳春三月万物复苏春风轻拂春风送暖春光无限欣欣向荣 绿草如茵春华秋实春回大地春色满园鸟语花香莺歌燕舞 百花齐放含苞待放百花盛开万木争春万象更新风和日丽和风细雨 描写夏天： 夏日炎炎酷暑难熬暑气逼人骄阳似火烈日当空大汗淋漓 挥汗如雨乌云翻滚热不可耐烈日中天汗流浃背汗如雨下
满头大汗电闪雷鸣绿树成荫狂风暴雨滂沱大雨倾盆大雨 描写秋天： 秋风习习秋高气爽菊黄蟹肥瓜果遍地稻浪翻滚枫叶似火 五谷丰登万花凋谢天高云淡落叶沙沙中秋月圆平分秋色 秋风送爽果实累累秋雨绵绵瓜果飘香秋风萧萧天高云淡 描写冬天： 滴水成冰冰天雪地大雪纷飞寒风凛冽北风呼呼白雪凯凯 天寒地冻雪花飞舞寒冬腊月千里冰封白雪茫茫寒气袭人 漫天飞雪风雪交加北风呼啸粉妆玉砌银装素裹 描写早晨：雄鸡报晓红日东升朝霞辉映金光万道 描写中午：中午时分烈日当空艳阳高照当午日明 描写日暮：暮色苍茫夕阳西下天色模糊晚风习习华灯初上 描写夜晚：月明星稀灯火通明漫漫长夜万家灯火夜幕降临 描写天象气象： 晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨 阳光明媚碧空如洗和风细雨万里长空月光皎洁电闪雷鸣 霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天反省灿烂秋雨绵绵 晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云白云缭绕北风呼呼 阳光充足秋高气爽寒风凛冽骄阳似火一弯新月千里冰封 旭日东升满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点点寒风呼啸 描写植物：郁郁葱葱含苞欲放亭亭玉立繁花似锦花蕾满枝古木参天枝繁叶茂 描写自然景色： 山清水秀风景秀丽万物争春青山绿水春意盎然春暖花开 湖光山影郁郁葱葱水平如镜万紫千红芳草如茵婀娜多姿 银装素裹绿树成荫风景如画五彩缤纷桃红柳绿春色满园 五光十色桃李芬芳碧波荡漾千姿百态百花齐放含苞待放 五颜六色繁花似锦色彩斑斓绚丽多姿鸟语花香翠色欲流 带有人体器官或部位名称： 头重脚轻指手画脚愁眉苦脸心明眼亮目瞪口呆张口结舌交头接耳面黄肌瘦眼明手快眼高手低昂首挺胸心灵手巧摩拳擦掌 表示颜色多：五彩缤纷五光十色万紫千红绚丽多彩色彩斑斓 表示形态多： 千姿百态千姿万状姿态万千形态多样形态不一形态各异各种各样
小学语文各类词语积累大全
（二）带反义词的成语 远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、小异、小题大做 大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙 （三）带数字的成语 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红 （四）八字成语 千里之行，始于足下 百尺竿头，更进一步 耳听为虚，眼见为实 人无完人，金无足赤 尺有所短，寸有所长 一叶障目，不见泰山 （五）历史故事的成语 闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸） 画龙点睛（僧繇）、胸有成竹（文与可） 杏林春满（董奉）、纸上谈兵（括） （六）神话故事的成语 盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月 女娲补天、后羿射日、精卫填海 （七）寓言故事的成语 刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天 （八）关于春天的词语 春回、万物复、柳绿花红 莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬 百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开 春风拂面 （九）关于秋天的词语 金秋时节、层林尽染、叠翠流金 天高云淡、大雁南飞、秋高气爽 五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实 秋收冬藏 （十）关于团结的词语 同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜（十一）关于取长补短的词语 人外有人、天外有天、博采众长、多多益善（十二）关于学习的词语
勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地 （十三）其他成语 风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有二、反义词 高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖重—轻、沉—浮、进—出、升—降香—臭、是—非、长—短、老—少慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富胜—败、贵—贱、—外、恶—善 加—减、清—浊、廉—贪、功—罪正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒进—退、买—卖、正—反、爱—恨贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献 真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险 复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡 诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢 丑陋—美丽、愚蠢—聪明 三、颜色 黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄 红：火红、粉红、橘红、桃红 绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿 蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝 四、交换位置含义不同的词 奶牛——牛奶、图画——画图 蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙 山上——上山、水池——池水 领带——带领、到达——达到 展开——开展、喜欢——欢喜 算盘——盘算、喜报——报喜 五、句子 1、对子歌 云对雾、雪对霜、和风对细雨 朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂 对碧野、万紫对千红、桃对 柳对、山清对水秀、鸟语对花香 2、关于天气的谚语 蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前 大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒
三年级下册语文各单元词语积累
三下语文知识集萃一、二单元 △词语搭配 蒙蒙的细雨蓝蓝的天空乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀增添生机谱成赞歌 一阵清香一朵荷花一幅画一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉 一对翅膀一束金光一串珍珠展开花瓣露出莲蓬闻到清香 △词语积累 1带有“春”的词语：春风化雨春风得意春华秋实春色满园 春意盎然满面春风阳春白雪雨后春笋春兰秋菊春花秋月 2带有“花”的词语：花容月貌鸟语花香花团锦簇百花齐放 昙花一现落花流水奇花异草火树银花花红柳绿花枝招展 △近义词 俊俏——俏丽聚拢——聚集生机——生气掠过——横过 光景——风景等闲——平常清香——芳香破裂——分裂 姿势——姿态仿佛——好像裁——剪似——像 △反义词 偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋机灵——笨拙 快乐——痛苦微风——狂风细——粗新——旧 △词语搭配 橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫 舒适的列车特殊的客人冻僵的燕子美丽的村庄 锋利的斧头裸露的土地咆哮的洪水各式各样的工具 应有尽有的家具鸣声清脆羽毛美丽眼睛透亮 森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润 遇到麻烦濒临死亡寻找燕子冒着春寒盯着大雪踏着山路 △词语积累 1带有“鸟”的词语：鸟语花香小鸟依人鸟枪换炮惊弓之鸟笨鸟先飞鸟尽弓藏一石二鸟笼中之鸟百鸟朝凤 2形容天气情况的词语：风和日丽秋高气爽阳光明媚天寒地冻鹅毛大雪烈日炎炎骄阳似火天高云淡雨过天晴一叶知秋 3带有“雨”的词语：暴风骤雨倾盆大雨春雨如油大雨滂沱风吹雨打风雨交加和风细雨狂风暴雨疾风暴雨春雨绵绵 △近义词 鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视
透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦 寻找——搜寻展览——深蓝锋利——锐利裸露——暴露 △反义词 灵活——迟钝喜欢——厌恶鲜艳——暗淡容易——困难 陡峭——平缓舒适——难受坚硬——柔软特殊——普通 减少——增加扩大——减少消失——出现裸露——遮盖 三年级下学期第三、四单元语文知识集萃 △词语搭配 堵窟窿坐马车修羊圈乘火车骑骏马登楼梯接受劝告欣赏音乐观赏舞蹈离开同伴得到帮助伤口愈合画得准确变得整洁显得严肃认认真真地看老老实实地画和颜悦色地说 △词语积累 1寓言成语：刻舟求剑揠苗助长滥竽充数郑人买履画蛇添足 狐假虎威井底之蛙自相矛盾守株待兔庖丁解牛 2形容惊慌、紧张的成语：胆战心惊心惊胆寒大惊失色惊恐失色担惊受怕惊慌失措惊恐万状惊魂未定心惊肉跳 3表现态度的成语：暴跳如雷怒气冲冲和蔼可亲和风细雨冷若冰霜 横眉冷对声色俱厉斩钉截铁模棱两可趾高气扬 △近义词 南辕北辙——背道而驰和颜悦色——和蔼可亲街坊——邻居教诲——教导 劝告——忠告能手——高手孤单——孤独本事——本领 审视——注视叮嘱——叮咛发现——发觉 △反义词 发现——隐藏悲惨——幸福能手——生手愈合——开裂熟悉——陌生相信——怀疑 三年级下学期第五、六单元语文知识集萃 △词语搭配 异口同声地回答快乐地交谈骄傲地举起手获得赦免不约而同地说话躲闪的目光稚拙的礼物轻柔的声音停止哭泣掩盖痛苦接到消息河流干涸草木干枯 △词语积累 1由反义词组成的成语：起死回生顾此失彼古往今来深入浅出声东击西朝令夕改朝三暮四三长两短异曲同工此起彼伏 2比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：千钧一发十万火急心急如焚刻不容缓
小学生词语积累大全(对学生绝对有用)
小学语文词语积累汇编 1.表示“看”的字词: 瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、 俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望 ２.表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4.表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 5．象声词（表示声音的）: 吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦 6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚 7.表示夏的成语:烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐 ８．表示秋的成语: 秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆 9.表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰 10．带有人体器官或部位名称的词语： 头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵 11.带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、 蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹 带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先 带有“鸡”的词语:闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮 带有“牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、 如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力 １2.数字开头的成语: 一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔、二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海,各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目 13．带有颜色的词语: 桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、 万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接 金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压 鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿 14.表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 15.表示形态多的成语: 千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一 16.表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、 人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野
2020春部编版三年级语文下册特殊词语积累
三年级下册特殊词语积累（红色为课外补充） 1.ABB式： 笑眯眯暖洋洋咕噜噜香喷喷软悠悠颤巍巍轻悠悠笑盈盈红彤彤金灿灿黑乎乎亮晶晶静悄悄胖乎乎水汪汪懒洋洋慢吞吞红通通笑哈哈沉甸甸白茫茫绿油油急匆匆兴冲冲乱哄哄明晃晃空荡荡2.ABAB式： 丁零丁零和弄和弄彼此彼此打扮打扮恭喜恭喜考虑考虑放松放松溜达溜达收拾收拾商量商量讨论讨论咕噜咕噜轰隆轰隆哗啦哗啦3.AABB式： 挨挨挤挤顺顺溜溜痛痛快快滚滚滔滔忙忙碌碌来来往往清清楚楚确确实实清清爽爽明明亮亮规规矩矩坑坑洼洼噼噼啪啪恍恍惚惚密密麻麻方方正正安安稳稳松松软软轰轰烈烈隐隐约约严严实实慌慌张张结结巴巴马马虎虎浩浩荡荡吞吞吐吐叮叮当当乒乒乓乓4.ABCC式： 波光粼粼生机勃勃书声琅琅想入非非怒气冲冲议论纷纷得意洋洋气喘吁吁仪表堂堂人才济济目光炯炯白发苍苍含情脉脉热气腾腾5.AABC式： 翩翩起舞咯咯作响源源不断念念不忘代代相传哈哈大笑耿耿于怀窃窃私语蒙蒙小雨津津有味滔滔不绝欣欣向荣斤斤计较默默无闻落落大方历历在目振振有词亭亭玉立心心相印格格不入生生不息6.ABAC式： 不慌不忙无忧无虑无边无际活灵活现多种多样多才多艺半紫半黄一模一样人山人海各式各样大摇大摆大手大脚自由自在人来人往十全十美百发百中半信半疑探头探脑绘声绘色若隐若现自作自受7.寓言故事中的四字词语： 守株待兔南辕北辙狐假虎威揠苗助长邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影惊弓之鸟叶公好龙囫囵吞枣郑人买履买椟还珠愚公移山疑邻盗斧画饼充饥8.含有反义词的四字词语： 南辕北辙翻来覆去走南闯北左顾右盼大材小用声东击西争先恐后
南征北战有口无心异口同声扬长避短开天辟地贪生怕死苦尽甘来 9.含有近义词的四字词语： 争奇斗艳翻山越岭善罢甘休眼疾手快和颜悦色见多识广察言观色 粉身碎骨道听途说良师益友千变万化三年五载聚精会神欢天喜地 10.含有数字的四字词语： 一无所为学富五车含笑一现大吃一惊七上八下三心二意九牛一毛 九死一生五湖四海七零八落五花八门六神无主八仙过海四面八方 11.形容春天的四字词语： 烂漫无比光彩夺目春暖花开花团锦簇草长莺飞姹紫嫣红繁花似锦 春色满园鸟语花香春意盎然百花齐放莺歌燕舞春回大地春光明媚 12.形容有名的四字词语： 世界闻名名扬中外举世闻名大名鼎鼎如雷贯耳赫赫有名名扬四海 远近闻名尽人皆知闻名遐迩家喻户晓众所周知驰名中外举世瞩目 13.八字词语： 兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。 眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。 鹬蚌相争，渔翁得利。塞翁失马，焉知非福。 螳螂捕蝉，黄雀在后。差之毫厘，失之千里。 14.词语解释。 严丝合缝：指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。 相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（多用于否定）迫不及待：急迫得不能再等待。 没精打采：形容不高兴，不振作。也可以说“无精打采”。 灰心丧气：形容遭遇失败或困难而失去信心，意志消沉。 历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。或者是指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。 夺门而逃：形容战败后狼狈地逃走。也比喻处于尴尬窘迫境地时狼狈而去。 15.一词多义。 成熟：（1）植物的果实等完全长成，繁殖生物体发育到完备的阶段。 （2）发展到完善的程度。
小学生要积累的四字词语
小学生要积累的四字词语 形容四季特点： 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实 春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽 秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 描写美的景和物： 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼 美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天 风景优美五彩缤纷五光十色诗情画意行云流水 星罗棋布亭台楼阁雕梁画栋富丽堂皇古香古色 鳞次栉比彩蝶纷飞春色宜人 描写山水美景： 锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色 重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺 千山一碧翠色欲流山水清丽一碧千里翠色欲滴 碧波荡漾春山如黛崇山峻岭高山深涧绿水青山 悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画峰峦叠嶂 危峰兀立波澜壮阔水流湍急波光粼粼水平如镜 描写花草树木： 繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣 百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成阴 五彩缤纷万紫千红花红柳绿姹紫嫣红杨柳吐翠 绽红泻绿春苗青葱花团锦簇万紫千红花红柳绿群芳吐艳落英缤纷春兰秋菊 描写气象： 风和日丽烈日炎炎和风细雨彤云密布晴空万里 万里无云狂风暴雨倾盆大雨天昏地暗雷鸣电闪 雷声震天电光四射惊雷动地雷声滚滚春雷滚滚 电光闪烁雷声隆隆雷声阵阵一声春雷电似火龙 雷电交加霞光万丈满天彩霞阳光普照骄阳似火 日落西山红霞满天阳光灿烂晨光绚丽金光万道 落日余辉阴雨连绵细雨如丝零星小雨急风骤雨 斜风细雨暴风骤雨倾盆大雨大雨如泣牛毛细雨 杏花春雨雨过天晴
小学生应背诵的分类四字词语（五）城市风景、名胜古迹 1、描写“城市风貌”四字词语 城市繁荣城市面貌城市交通城市风景城市规划城乡差别政治中心文化中心交通中心娱乐中心高楼大厦摩天大厦宾馆酒店大街小巷车水马龙高速公路车流如织车辆如梭交通堵塞深宅大院摩肩接踵人如潮涌道路狭窄过街天桥人流如蚁秀丽名城文化名城连锁超市自由市场火树银花个人卫生秩序井然交通规则农贸市场服务周到商品繁多琳琅满目目不暇接街道宽广人口密集价廉物美文明行为城乡交通城乡联络旧貌新颜方便顾客笑迎宾客川流不息儿童乐园海滨公园目不暇接风景如画买卖公平纵横交错 2、描写“乡村风光”四字词语 山村风光山野乡民麦香阵阵稻香扑鼻麦浪翻滚秧苗油绿金黄麦浪芳草萋萋林深树高五谷丰登六畜兴旺鱼米之乡美丽富饶树木葱茏精耕细作水渠纵横野草遍地青松翠竹田园风光穷乡僻壤道路崎岖芳草鲜美良田万顷禾苗茁壮鸡鸣狗叫人寿年丰家庭和睦家有余粮家乡秀美地广人稀康庄大道林间小道羊肠小道金光大道人杰地灵鸡犬不宁 3、描写“名胜古迹”四字词语 古柏参天曲径幽深寺院荒废寺院佛门庙大神灵山神大庙古墓林立深山古刹四大金刚十八罗汉大雄宝殿天兵天将双手合掌打坐诵经盘膝而坐慈眉善目青面獠牙面带笑容各持兵器手捻佛珠瑰丽壮观雕梁画栋造型优美工艺精美钟声悠扬富丽堂皇鎏金铜瓦气象庄严姿态自然金碧辉煌古色古香碧瓦飞檐青砖铺地清规戒律规模宏大残亘断壁闻名于世别具一格色彩神秘精雕细刻艺术宝库气势雄浑闻名遐迩玉宇琼楼风雨剥蚀驰名中外巧夺天工垂檐翘角简练古朴大度能容含笑迎宾水天一色别有天地肌肉丰满红墙绿瓦斗拱交错杂草丛生千姿百态土地爷庙楼台亭阁 小学生应背诵的分类四字词语 四、山川河流 1、描写“山丘”的四字词语 山清水秀青山绿水山高水险山水相连山明水秀穷山恶水千山万水依山傍水山穷水尽山河壮丽山重水复名山大川山峦起伏千山万岭高山峻岭荒山野岭深山野谷山脉绵延连绵起伏高耸入云千山万壑群山环抱悬崖绝壁险峻峥嵘奇峰突起山势雄伟山路弯弯山色明媚山高路远挺拔险峻峰回路转犬牙交错蓬莱仙境巍然独立惟妙惟肖身子仙态
最新小学词语归类积累方法教案资料
怎样积累词汇 同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。 怎样积累词汇呢？ 1．多认识事物，注意积累表示名称的词语。 世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的“书”来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的“教科书”，有供老师备课用的“参考书”，有供不识字的小朋友看的“小人书”，有供同学们课外读的“课外书”，有供查找资料用的“工具书”，有按系列成套编写的“系列丛书”，还有古代专讲用兵作战的“兵书”，用药治病的“医书”，按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。对这些书，只有有了一定的认识，才能将它们分辨清楚，也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中，我们多认识事物，随时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识，扩大眼界，就能丰富我们的词汇，促进语言和思维的发展。 我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要“多识于鸟兽草木之名”。多掌握一些自然景物的名称，他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的。在同学们学过的古诗词里，就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语，描写大自然的美丽景色，歌颂祖国的大好山河，表达作者丰富的思想感情。如下列例句中加粗的词语。 带有鸟名的： ①两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ②孔雀东南飞，五里一徘徊。 ③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ④泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 带有花名的： ①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ③待到重阳日，还来就菊花。 ④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 带有山名的： ①不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ②采菊东篱下，悠悠见南山。 ③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ④未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。 带有江河名的： ①白日依山尽，黄河入海流。 ②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ③天边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。 ④天门中断楚江开，碧水车流至此回。 带有地名的： ①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ②长安一片月，万户捣衣声。
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小学语文词语积累（一） 1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望2．表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 5．象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚 7．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐 8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆 9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰
10．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵 11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊 （带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先） （带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮）
小学生积累好词好句
小学生积累好词好句 1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、 注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、 远望、眺望、了望 2．表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、 叫嚷 4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、、名列前茅 5．象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦 6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、 春风轻拂、春光明媚 7．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、 乌云翻滚、热不可耐 8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、 落叶沙沙、中秋月圆 9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、 千里冰封、滴水成冰 10．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁 眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼 明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵 11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙 马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤
立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九 牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡 飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀 鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出 生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛 丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹 （带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先） （带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮） （带有“牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初 生牛犊不怕虎、九牛二虎之力） 12．数字开头的成语：一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不 拔二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、 三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、 四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、 五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、 七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、 七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海，各显神通、九霄云外、 九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目
积累词语的方法
积累词语的方法 积累词语就是想办法收集词语，掌握词语，使自己的词汇一天天丰富起来。高尔基说：“语言——这是件工具；要学习语言，要扩大自己的词汇。”据估计呀，伟大的革命导师列宁，和俄国著名作家托尔斯泰，他们掌握的词语达到两万个以上。他们所写的著作之所以伟大，不光是由于他们有精深的学问，也由于他们有无比丰富的语言词汇。那么，怎样才能有效地积累词语呢？下面介绍几种方法： 1.熟记、背诵一些用词优美的句子、文章片段或者文章。我们在学习课文和阅读课外读物时，经常会遇到遣词造句十分妥贴又十分精彩的句子或片段，如果能把这些句子或片段读熟甚至背诵下来，那么就可以记住不少好的话语。 2.备好专用的词语本子，分类摘录词语。俗话说，好记性不如烂笔头。读过、背过的词语、句子时间长了容易忘掉，如果把平时看到的好词好句随手摘录下来，那么就不会忘记了。不过，要注意哦，不要见一个就抄一个，时间久了，就会乱七八糟的，一定要分类摘抄词语。这样更便于寻找和运用。当然，你可以创造出更好的方法。 3.注意经常复习、运用积累的词语。积累词语的目的主要是为了运用。尽管是记在自己的词语本上，如果不去翻翻，时间长了也会忘记。因此过一段时间，就要看看读读所积累的词语，以加深印象。 另外，在造句、写作文的时候，要有意识地去运用这些词语，用过几次以后，这些词语才会真正装进自己的大脑。如果我们能够灵活地运用这些方法，并持之以恒，那么，我们的词汇仓库将会很充实，作文时就能左右逢源、得心应手了。 2. 语文课程标准指出：“要指导学生正确理解和运用语文，丰富语言的积累”。语言的积累包括“积累词语”、“积累自己喜欢的成语和格言警句”、“积累课文中的精彩句段”等等。积累词语是最基本的。积累足够的词语，对学生语文素养的形成与发展具有十分重要的作用。所以帮助学生牢固地掌握词语，丰富词语，是语文教学的一个重点。 一、引导学生正确理解词语心理学研究表明：机械记忆在效果上总比意义记义差。学生对于那些没有真正理解的词语是不容易记住的，更谈不上恰当的运用。为此，在阅读教学中教师要注意引导学生正确理解词语，不仅要理解词语的本义，而且还要弄懂词语在特定语言环境中的含义。例如在《我的伯父鲁迅先生》这篇文章中，鲁迅回答他的侄女说：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“黑洞洞”和“碰壁”这两个词语，在这里是比喻的用法。“黑洞洞”指的是旧社会非常黑暗，没有光明，没有前途；“碰壁”是指人民在旧社会里没有丝毫的自由，革命者处处遭受迫害。只有让学生懂得了词语在课文中的意思和用法，他们才能牢固地雇这个词语，用的时候才会少出差错。二、启发学生准确、灵活地运用词语，学生是否真正掌握了某个词语，要看他能不能把这个词语恰当地运用到具体的语言环境中去，这时可以通过对意思相近的词语的辨析，启发学生准确地运用词语，这样能使学生对词语理解得更深，掌握得更牢另外，在准确运用词语同时，还要启发用词的灵活性。在汉语词汇中，常常可以用不同的词语来表达同一个意思，因此在丰富学生词汇的教学中就要充分注意这种灵活性。如“差点儿”、“几乎”、“险些”这几个词表达的是同一个意思，要让学生灵活地运用。 三、创造条件帮助学生不断地巩固词语积累词语就得不断地同遗忘作斗争，对于已经学过的词语，反复抄写固然可以产生机械记忆的效果，但用这样的方法积累起来的词语往往是消极的。要把消积词语变为积极词语，特别需要经常运用，反复巩固。(一)联系课文实际，让学生说出同义词，如在《小马过河》一文中有句话：“听了松鼠的话，
一年级二年级语文词语积累大全
小学生词语积累(一) 【ABB形式词语】： 红彤彤绿莹莹黑乎乎黑洞洞绿油油白茫茫白花花金灿灿银闪闪亮晶晶亮闪闪软绵绵静悄悄笑眯眯甜津津酸溜溜笑呵呵懒洋洋【AABB形式的词语】： 结结实实密密麻麻千千万万工工整整忙忙碌碌弯弯曲曲挨挨挤挤模模糊糊整整齐齐平平安安专专心心认认真真明明白白干干净净高高大大大大方方红红火火方方正正风风雨雨大大小小许许多多来来往往蹦蹦跳跳多多少少急急忙忙纷纷扬扬白白净净男男女女日日夜夜老老实实里里外外冷冷清清清清白白马马虎虎吞吞吐吐仔仔细细风风火火堂堂正正隐隐约约迷迷糊糊清清楚楚形形色色三三两两口口声声原原本本形形色色慌慌张张偷偷摸摸郁郁葱葱【ABCC形式的词语】： 白发苍苍气势汹汹果实累累银光闪闪议论纷纷生机勃勃金光闪闪兴致勃勃大雪纷纷喜气洋洋得意洋洋怒气冲冲文质彬彬风度翩翩可怜兮兮相貌堂堂忧心忡忡春风习习大腹便便小心翼翼波光粼粼风尘仆仆负债累累顾虑重重虎视耽耽死气沉沉 【AABC形式的词语】： 息息相关亭亭玉立洋洋得意哈哈大笑滔滔不绝欣欣向荣遥遥无期熊熊烈火摇摇欲坠头头是道津津有味津津乐道念念不忘喜气洋洋面面俱到窃窃私语风尘仆仆格格不入彬彬有礼跃跃欲试井井有条默默无闻夸夸其谈人人皆知斤斤计较历历在目洋洋得意娓娓动听【ABAB型词语】： 碧绿碧绿雪白雪白火红火红暖和暖和淡绿淡绿粉红粉红 乌黑乌黑漆黑漆黑打扫打扫凉快凉快鲜红鲜红油黑油黑 碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地） 雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳） 火红火红的太阳（花儿、朝霞、高粱）
金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花） 【A B A C式】： 不闻不问不知不觉无边无际无忧无虑自由自在 自言自语自作自受全心全意一模一样不折不扣 无影无踪半信半疑人山人海不三不四大手大脚 【A来A去词语】： 游来游去跳来跳去飞来飞去跑来跑去走来走去说来说去写来写去画来画去看来看去读来读去打来打去直来直去 【又A又B词语】： 又高又大又绿又密又平又稳又大又红又大又多又大又圆又对又快又大又重又香又甜又白又胖又青又小又唱又跳又矮又胖又香又脆 苹果又香又甜孩子又白又胖树林又绿又密杨树又高又大 【无――无――】： 无边无际无法无天无缘无故无影无踪无穷无尽 【半――半――】： 半睡半醒半信半疑半真半假 【带有数字的词语】： 一清二白一心一意一马当先一丝不苟二人同心三心二意三头六臂四面八方五湖四海五光十色五颜六色六神无主五彩缤纷七上八下八仙过海九牛二虎九霄云外十拿九稳成千上万千方百计多此一举说一不二四通八达七嘴八舌九霄云外十全十美九牛一毛横七竖八【十二生肖成语】： 胆小如鼠力大如牛生龙活虎守株待兔叶公好龙打草惊蛇一马当先顺手牵羊杀鸡儆猴呆若木鸡对牛弹琴狗急跳墙叶公好龙画蛇添足人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮 【人体部位成语】： 焦头烂额另眼相看画龙点睛一目了然扬眉吐气
三年级下册语文词语积累
类型鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢浩浩荡荡兢兢业业沸沸扬扬林林总总慌慌张张 支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡斑斑点点影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗马马虎虎 朝朝暮暮日日夜夜风风火火堂堂正正子子孙孙偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧 服服帖帖隐隐约约迷迷糊糊心心念念大大咧咧挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄 哭哭啼啼原原本本形形色色口口声声扭扭捏捏严严实实来来往往确确实实 安安静静舒舒服服明明白白高高兴兴摇摇摆摆红红火火开开心心快快乐乐 安安逸逸结结巴巴家家户户形形色色千千万万世世代代郁郁葱葱唠唠叨叨 歪歪倒到平平安安安安稳稳沸沸扬扬郁郁葱葱痛痛快快轰轰烈烈清清楚楚 大大方方认认真真大大咧咧懵懵懂懂恍恍惚惚指指点点反反复复叽叽喳喳 哭哭啼啼冷冷清清 类型
毛手毛脚半信半疑一模一样非亲非故冷言冷语如痴如醉相辅相成任劳任怨 再接再厉能伸能屈大吉大利糊里糊涂何去何从没完没了无影无踪绘声绘色 各式各样有说有笑美轮美奂多灾多难自暴自弃若隐若现惟妙惟肖自言自语 知己知彼不慌不忙彻头彻尾稳扎稳打挨家挨户同心同德无亲无故活灵活现 无声无息无拘无束问寒问暖自私自利谢天谢地轻手轻脚无牵无挂自怨自艾 难兄难弟尽心尽力无依无靠公事公办相亲相爱我行我素独来独往多情多义 毕恭毕敬百依百顺百战百胜半信半疑无法无天诚心诚意大手大脚蹑手蹑脚 多才多艺独来独往怪模怪样古色古香活灵活现若隐若现尽善尽美疑神疑鬼 可歌可泣冷言冷语屡战屡胜 类型 栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼 息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝姗姗来迟欣欣向荣窃窃私语振振有词
落落大方比比皆是侃侃而谈格格不入咄咄逼人喋喋不休跃跃欲试栩栩如生 楚楚动人循循善诱斤斤计较摇摇欲坠耿耿于怀娓娓动听彬彬有礼奄奄一息 步步高升亭亭玉立滔滔不绝惴惴不安沾沾自喜绰绰有余孜孜不倦类型 打扫打扫溜达溜达打扮打扮清醒清醒搅和搅和休息休息商量商量研宄研究 孝敬孝敬锻炼锻炼琢磨琢磨考虑考虑教育教育教训教训活动活动比划比划 练习练习切磋切磋糊弄糊弄考验考验学习学习比试比试放松放松检査检査 按摩按摩暖和暖和凉快凉快尝试尝试打听打听享受享受安排安排整理整理 布置布罝体验体验沟通沟通品尝品尝雪白雪白鲜红鲜红碧蓝碧蓝感受感受 交流交流欣赏欣赏清理清理帮助帮助轻松轻松讽刺讽刺羞辱羞辱辛苦辛苦 开心开心思考思考努力努力享受享受了解了解打探打探打听打听安排安排 咕噜咕噜鼓励鼓励清理清理布置布罝打扮打扮切磋切磋分析分析布置布置 类型
一年级语文上册各类词语积累整理大全
一年级语文上册词语积累 1、反义词 上—下冷—热多—少前—后有—无 开—关来—去长—短升—降公—私 天—地里—外先—后笑—哭南—北 出—进东—西黑—白远—近细—粗 左—右大—小真—假早—晚高—低 反—正高—矮出—入长—短进—退 好—坏 2、叠词： AA的叠词： 大大的胖胖的美美的黑黑的热热的
甜甜的香香的弯弯的月儿闪闪的星星 蓝蓝的天青青的小草白白的云/雪花 红红的太阳圆圆的月亮高高的个子 清清的河水青青的瓦白白的墙 宽宽的门大大的窗圆圆的苹果小小的杏子 ABB的叠词： 圆溜溜笑眯眯笑嘻嘻静悄悄绿油油 黄澄澄白花花红艳艳黑乎乎亮晶晶 水灵灵兴冲冲喜洋洋喜滋滋美滋滋 笑哈哈冷冰冰胖乎乎红润润懒洋洋 慢吞吞光秃秃静悄悄 AABB的叠词： 说笑——说说笑笑
严严实实来来往往舒舒服服明明白白 开开心心红红火火许许多多清清楚楚 团团圆圆来来往往干干净净说说笑笑 花花绿绿快快乐乐高高兴兴进进出出 打打闹闹吞吞吐吐日日夜夜来来往往 漂漂亮亮风风雨雨仔仔细细平平安安 快快乐乐舒舒服服 ABAB的叠词： 研究——研究研究 讨论讨论商量商量打扫打扫鲜红鲜红放松放松雪白雪白暖和暖和考虑考虑 打听打听学习学习 ABAC的叠词：
又说又笑又大又红又香又甜又松又软又唱又跳又哭又闹又大又圆又黑又小 又高又大又细又长又白又胖又黑又瘦 又黑又亮又矮又胖又香又脆又粗又壮 又跑又跳又打又闹又惊又喜又快又好 又多又好 看看——看一看说说——说一说 比比——比一比读读——读一读 听听——听一听数数——数一数 走走——走一走笑笑——笑一笑 用用——用一用见见——见一见 很多很多的房子很高很高的山 很清很清的河水很绿很绿的树 很红很红的太阳很长很长的路 很大很大的西瓜很小很小的杏子 很直很直的公路很圆很圆的西瓜