她是我的领路人

她是我的领路人

在成长的道路上，有时会身处困境，会迷失方向，会无所适从……这时，她给予了我援助，帮助我拨开迷雾，指点迷津，点亮心灯……她就是我人生中的领路人。

失败

那是一个星期六的早晨，我参加了一场区里举办的演讲比赛。

轮到我上场了，进行了一番自我介绍后，我流利地开始了自己的演讲。演讲词犹如滔滔江水，绵延不绝地从我口中流出。正当我以为一切都可以顺利进行的时候，又或许是因为我前面背诵时语速过快，突然，我脑子里一片空白，什么都想不起来了——我忘词了。

台下的观众面面相觑，这短暂的两秒钟在当时的我看来是如此的漫长，我努力地使自己回想……可一切都是徒劳，我恨不得找个地洞钻下去。在观众的质疑声中，我草草地结束了演讲，灰溜溜地走下了台，心中满是失望与落寞……

指路

在演讲失败后的那段时间里，我几乎快要自我放弃。毕竟在这么多人的面前丢脸，不是一件容易接受的事情。一次偶然的机会，妈妈向我推荐一部她在网上看到的电影——《国王的演讲》。影片中患严重口吃的艾伯特王子，在语言治疗师莱纳尔·罗格的治疗下，克服障碍，在二战期间发表了鼓舞人心的演讲的故事深深地触动了我受伤的心灵。因此，我决定要更加努力地演讲。

这时，妈妈又建议我报一个“演讲技巧进阶班”。于是，每个星期六的晚上，你都可以看到一个身影站在讲台前，胸有成竹地面对着老师和同学努力地诵读文章，那就是我。在我的不懈努力下，我的演讲技巧终于有了明显的提升！

成功

第二次参加演讲，其他参赛选手们都做了充分的准备，他们出色的表现博得了评委们的好评。

轮到我再次站在了演讲台上，更加的自信、从容。我熟练运用自己学到的演讲技巧，环环相扣，层层递进，语言朴素而真挚，设喻说理生动确切，类比说理极具说服力，使在场的评委赞叹不已，台下响起了雷鸣般的掌声。

最终，我无疑获得了本次大赛的第一名，我终于体会到了经历挫折后成功的滋味。

我知道，如果当时我经历了失败后妈妈没有给予我鼓励和帮助，我就不会有今天这样的成功。她不仅在演讲方面启迪了我，而且还在人生的道路上为我指明了前进的方向。

她，就是我的领路人。

关于引路人的句子

关于引路人的句子 1、人需要真理，就像瞎子需要明眼的引路人一样。作者：高尔基 2、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。作者：苏霍姆林斯基 3、读书全靠自用功，先生不过引路人。 4、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。 5、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。作者：苏霍姆林斯基 6、人们都赞美母爱的伟大，我要说父爱同样伟大。父爱是寓学于玩的生动故事；是拭泪的纸巾；是广阔的大海；是无边的草原；是三岔路的引路人；是童年回忆中的嘻嘻哈哈。 7、老师您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里

遨游！ 8、老师是朋友，和我们经常谈心；老师是长辈，关心着我们的成长变化；老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。 9、家乡的冬天会下雪，那雪是冬天的使者，春天的引路人。它，从天空中纷纷扬扬的飘落，把这熟睡的小城市，装点的银装素裹，分外妖娆。 10、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。作者：杜威出处：我的教育信条 11、在大学语文教学中，教师如同学生步入文学宫殿的引路人，其任务是打开文学宫殿的大门，而宫殿里面的富丽堂皇和琳琅满目则要学生自己去探索发现。 12、含情脉脉兮，说于朝暮; 说书人四座拍案惊堂木，一把纸扇道尽情义绵绵相思苦。 深情脉脉兮，出于相顾; 出家人五蕴皆空戒律鼓，一柄木鱼道尽天理昭昭尘世俗。 温情脉脉兮，引于心愫;

高三作文引路人5篇800字

高三作文引路人5篇800字 生命是一场由生至死的旅行，一旦开始便无法回头，当踌躇在人生的岔路口时，或许你需要一位引路人。这里给大家分享一些以引路人为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以引路人为话题的高中作文篇1 在最无助的人生路上，她鞭策我们、帮助我们，让我们成为有价值的人;在最寂寞的情感路上，她陪伴我们、鼓励我们，给我们安慰和温瞹;在最无奈的十字路口，她又像我们的指路标，指引我们走上更明亮、更宽阔的人生路。她就是郑老师。 初次见到郑老师，我便莫名对她产生了好感。她厚厚的镜片后潜藏着最质朴的童心。尽管她不是很漂亮，也不是最聪明的，但她的上课时的热情却深深感染着我。她的话语总是那么亲切、生动，富有感染力。正是因为她，语文课成了我最喜欢的一门课，我开始积极发言，不在内向，语文成绩也慢慢提高。 可粗心这个大毛病怎么也改不了。 一次，郑老师让我展示作业，一向积极的我，这时却犹犹豫豫，推三阻四。可她仍没有放弃的念头，我只好硬着头皮上台了。当大家看到我的作业时都大吃一惊，我埋头看着自己潦草的字、简短的答案，真是羞愧至极，无地自容，脸上热乎乎的。郑老师也不敢相信这是我的作业，甚至夸张地扶扶眼镜，问道：“这是你的作业吗?”我不敢看老师的眼睛，更开不了口。郑老师又问道“是不_是拿错了?”继而对坐在我附近的同学又说道：“检查一下书包，是不是拿错了?”同学们纷纷摇头，郑老师走到我身旁，似乎在辨别字迹，又翻到首页，首页上赫然

写着我的大名。真相大白，郑老师严肃地说：“下课后到我办公室一趟。” 办公室里，我沉默地绞着手指。郑老师拧着眉头问起，缘由我支支吾吾地说不出口。郑老师叹了口气：“冰冻三尺，非一日之寒!我知道你语文不错，但你的学习态度有问题，想要有真才实学，不能靠小聪明。要踏踏实实、认认真真才能打好基础，明白吗?”简单的几句话竟让我泪流满面，我重重地点着头。 从前我自负、内向、敏感，对周围的人万分苛刻，除了郑老师。在我不喜欢兴趣小组的国画课而逃课时，她教我遵守纪律、尊敬师长;在我因为一点小成就而飘飘然时，她几句话将我拉回了现实，教我谦虚;在我胆小怯懦、不敢尝试新事物时，她鼓励我、激励我，让我绽放坦然的美丽。她完善我的性格、包容我的缺点，让我从一个缩起头的小刺猬，变成一匹肆意奔跑、永不停歇的骏马。 谢谢您，我的引路人——郑老师! 以引路人为话题的高中作文篇2 有人曾经说过，一个优秀的教育工作者，会指引他的学生追寻自己的人生目标。而我，就幸运地遇上了他。 “明月几时有，把酒问青天……”一大早，班级里就回荡着他字正腔圆的朗读。如果你以为他是我们的语文老师，那你就大错特错了——他是我们的数学老师。顺溜的平头，小小的眼睛，还有那滚圆的身子……不细问还以为是个大老板呢! 想当初，我的数学奇差，几乎连乘法表都背不顺溜。数学老师换了一茬又一茬，于是“前任数学老师是被我气走”的玩笑便像疯了一样在班上传开了。 “新官上任三把火”，作为我的新任数学老师，我想，他大概会像以前那些老师一样，先那我开刀吧!出乎意料的是，日子过了一天又一天，一切都是那样

她是我的领路人

她是我的领路人 在成长的道路上，有时会身处困境，会迷失方向，会无所适从……这时，她给予了我援助，帮助我拨开迷雾，指点迷津，点亮心灯……她就是我人生中的领路人。 失败 那是一个星期六的早晨，我参加了一场区里举办的演讲比赛。 轮到我上场了，进行了一番自我介绍后，我流利地开始了自己的演讲。演讲词犹如滔滔江水，绵延不绝地从我口中流出。正当我以为一切都可以顺利进行的时候，又或许是因为我前面背诵时语速过快，突然，我脑子里一片空白，什么都想不起来了——我忘词了。 台下的观众面面相觑，这短暂的两秒钟在当时的我看来是如此的漫长，我努力地使自己回想……可一切都是徒劳，我恨不得找个地洞钻下去。在观众的质疑声中，我草草地结束了演讲，灰溜溜地走下了台，心中满是失望与落寞…… 指路 在演讲失败后的那段时间里，我几乎快要自我放弃。毕竟在这么多人的面前丢脸，不是一件容易接受的事情。一次偶然的机会，妈妈向我推荐一部她在网上看到的电影——《国王的演讲》。影片中患严重口吃的艾伯特王子，在语言治疗师莱纳尔·罗格的治疗下，克服障碍，在二战期间发表了鼓舞人心的演讲的故事深深地触动了我受伤的心灵。因此，我决定要更加努力地演讲。 这时，妈妈又建议我报一个“演讲技巧进阶班”。于是，每个星期六的晚上，你都可以看到一个身影站在讲台前，胸有成竹地面对着老师和同学努力地诵读文章，那就是我。在我的不懈努力下，我的演讲技巧终于有了明显的提升！ 成功 第二次参加演讲，其他参赛选手们都做了充分的准备，他们出色的表现博得了评委们的好评。 轮到我再次站在了演讲台上，更加的自信、从容。我熟练运用自己学到的演讲技巧，环环相扣，层层递进，语言朴素而真挚，设喻说理生动确切，类比说理极具说服力，使在场的评委赞叹不已，台下响起了雷鸣般的掌声。 最终，我无疑获得了本次大赛的第一名，我终于体会到了经历挫折后成功的滋味。 我知道，如果当时我经历了失败后妈妈没有给予我鼓励和帮助，我就不会有今天这样的成功。她不仅在演讲方面启迪了我，而且还在人生的道路上为我指明了前进的方向。 她，就是我的领路人。

成长道路上的领路人高三作文素材800字汇总

成长道路上的领路人高三作文素材800字汇总撩开记忆的大门，无数次他们都一直陪伴着我们身边，因为他们是老师，同时也是我们人生道路上的另一个父母。这里给大家分享一些以老师为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以老师为话题的高中作文篇1 带着一身的古韵，你悄悄地闯进了我的世界。 ——题记 你的一双手，绘就了学生们成长的乐章;你的一双眼，演绎了人生的悲欢离合;你的一双脚，踏平了我们前行的道路。你就是你，是我心中最美的老师。 那人，那风景…… 盛夏，是你、我初遇的季节。 那时，出入中学懵懵懂懂的我，是那么的忐忑，那么的不安，焦虑的情绪在我的心中弥散开来。伴随着第一节课的来临，这种紧张感愈来愈烈。然而，你的到来却给了我莫名的温暖，令我莫名的心安，但又说不出原因。你穿着一身黑色的连衣裙，头发整齐地挽成一个髻，清晰的镜片后是一双明亮动人的眼睛，闪烁着智慧的光芒。你是那么的美丽，仿佛是从古风画里走出来的女子一般。接着，你用那如小溪般清脆动人的声音介绍了自己。一切的一切都显得是那么的自然，却又有一点儿不平凡…… 从此，你美丽的身影便成为了我心中最美的风景。 那时，那眼神 初冬，是你、我相识的季节。

那时，已临近期末考试，同学们都投入了紧张的复习之中，教室里随处可见被风吹得漫天飞舞的练习卷。在高强度的复习中，同学们叫苦不迭，累得趴在桌子上都能入睡。然而，你却与其他老师截然不同，没有烦人的练习卷，亦没有沉重的作业，只是让我们自己复习，减轻了我们很多负担。就在考试的前一天晚上，你还亲手为班里的每一位同学写上了鼓励的话语，亲自把纸条递给我们。在接过纸条的那一瞬间，我看到了你眼中跳动着鼓励的光辉，是那么的热血，燃起了我的心中的熊熊斗志，梁我热血沸腾，给了我莫大的鼓励…… 从此，你那眼神便成为了我鼓励我前进的动力和源泉。 那人，那风景;那是，那眼神，都已成为我心中最美的风景。 而留下这些的不是别人，正是你。 因为你永远都是那个夜空中最亮的星，照亮我前行，是我心中最美的老师! 以老师为话题的高中作文篇2 老师，在人生路上扮演着一个重要的角色，受挫时，给予我们鼓励;伤心时，给予我们安慰;迷茫时给予我们指导。 “咚咚咚”一双大皮鞋发出的声响久久回荡在走廊中…… 教室里的吵闹声戛然而止，同学们全都静静地坐在位置上等待班主任的到来。 一双大手用力推开了门，门被撞在墙上，用力弹了几下。紧接着进来一个中等身材的男人，他古铜色的脸上分布着几根刀刻般的皱纹，眉头紧锁着，一双眼睛虽不大，但却炯炯有神。 只见他慢慢走上讲台，用他那严厉的目光扫视了教室一周，与他目光相对的同学都忙低下了头，直往衣领里缩。紧接着他清了清嗓子开始讲话了，具体讲的

人生路上引路人

人生路上引路人 时间：2017-01-08 11:19:15 | 作者：苏圣雅 您，一头干净利落的短发，明亮而犀利的眼睛，小巧的鼻子下，是一张能说会道的嘴巴，那就是您，我们亲爱的老师。 老师，您不仅教给我们书本上的知识，更为我们准备更多的课外精神粮食。每一次的课堂上，您的幽默风趣，就像磁石般吸住每个人的耳朵，每个人的心。您说，我们的进步，就是您最大的欣慰。只要我们专心，课堂上永远是欢声笑语，好不活泼热闹。 一年级时，您亲自带着我们打扫教室，亲手给我们打饭菜，更别说一个一个拼音地教我们读，一笔一笔地教我们写了……老师，一天天，一月月，您从不说累，您的脸上永远洋溢着阳光般灿烂的微笑。 二年级时，您带着我们从写句子到写日记，从六一文艺汇演到广播体操，您，付出了多少的心血！您带领我们布置一个美丽、温馨的教室，创造一个舒适的学习环境……一点一滴，一言一行，您教会我们“世上无难事，只怕有心人”。 三年级到了，您手把手教我们写作文，做手抄报，还带着全班同学开展惊险又有趣的“护蛋行动”，写“护蛋”日记……您总是鼓励我们团结一心，共同为班级争光！每一次我们获得荣誉，你总说，是同学们努力的结果。而如果有失败，您就和我们一起寻找原因，并安慰我们说，努力就是绝伦。 老师，谢谢您，您是我们成长道路上的引路人，您不仅教我们做事，更教我们做人。 在您的眼里，没有笨学生，只有懒学生？，您从不放弃任何一个同学，也绝不偏爱任何一个孩子。您总说，尺有所短，寸有所长，在您那里，我们得到的是公平的爱与要求。 记得那次，您最喜爱的大班长犯错，您加倍惩罚了她，她泪流满面，而您的眼里，也泛着晶莹的泪花…… 也记得那次，班上最调皮的孩子，捡到一台手机，毫不犹豫地交到学校，您满脸欣喜，在全班慎重地表扬了他，还号召全班同学向他学习…… 老师，每当我们哭泣时，您如同一位慈爱的母亲，替我们擦去泪水，使我们变得更加坚强；而每当我们犯错时，您却像一位严厉的父亲，对我们加以深刻的教导，让我们认识错误；您那一句句语重心长的话语，总能激起千层之浪，深深留在我们的心底……

形容引路的词语范文

形容引路的词语范文 带领[dàilǐng]生词本基本释义详细释义引导;领导;指挥近反义词近义词指导率领领导百科释义带领是引导、领导、指挥的意思 作文《我的引路人》500字 我的引路人人生的路途是那么漫长，每一个人一生中必定有一个引路人。 好记得我的第一个引路人是我的妈妈。 在我咿呀学语时，妈妈就教给我做人的道理。 一年级时，妈妈每天都陪着我写作业。 有时，坐姿不好，妈妈不会说我，而是教给我正确的坐姿，并告诉我错误坐姿的坏处，让我明白一个正确的坐姿是多么重要。 妈妈从我小时候就教我练字，让我把字写的漂漂亮亮的。 即使有时我的字写的不好，妈妈回把作业扯掉，但是从次我便改正过来。

现在我已经班上写字最好的一个了。 妈妈从来不给我买过多的练习册。 妈妈说，做过多的练习册，不但记不牢知识，也回很累。 妈妈对我的要求并不苛刻。 妈妈说过，考试时，她不在乎我的成绩怎样，只要我努力，就行了。 我想：在通往人生的这条路上，妈妈是我最重要的一个引路人。 作文我的引路人700字 关键字：引路人引路人作文我的引路人人生的路途是那么漫长，每一个人一生中必定有一个引路人。 好记得我的第一个引路人是我的妈妈。 在我咿呀学语时，妈妈就教给我做人的道理。

一年级时，妈妈每天都陪着我写作业。 有时，坐姿不好，妈妈不会说我，而是教给我正确的坐姿，并告诉我错误坐姿的坏处，让我明白一个正确的坐姿是多么重要。 妈妈从我小时候就教我练字，让我把字写的漂漂亮亮的。 即使有时我的字写的不好，妈妈回把作业扯掉，但是从次我便改正过来。 现在我已经班上写字最好的一个了。 妈妈从来不给我买过多的练习册。 妈妈说，做过多的练习册，不但记不牢知识，也回很累。 妈妈对我的要求并不苛刻。 妈妈说过，考试时，她不在乎我的成绩怎样，只要我努力，就行了。

人生路上的领路人

人生路上的领路人——感谢您，老师 三尺讲台，数起了您高大的形象；两扎教鞭，挥洒着您美丽的人生；一生信念，诉说着您奉献的故事。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一代代人都以自己不同的语言，诉说着一个共同的话题，那就是您——伟大的人民教师。 泰戈尔在诗中写道：“我的心，在你的眼里找到了天空。”是的，老师的心在学生们求知的眼里找到了一片神圣的天空！为了这份神圣，他们甘愿奉献这一生。 有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高，攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念照亮我们前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索，探索。 当您走上那庄严的讲台，思路敏捷地向我们传授知识时，我们的内心充满了敬服；当您满怀温情来到我们身边，帮助关怀我们时，我们的内心充满了信服。我们常常会为了您一句赞美的话而感激不已，于是坚定决心，鼓足勇气，义无反顾地向前。 老师，您是我们人生路上的领路人，引领我们一步步地走向美丽的人生。风雨来时，您宽大的臂膀是我们温暖的港湾，让我们躲过一次次的灾难；机会来时，您温暖的话语是我们前进的号角，使我们抓住一个个机遇；远行的时候，您谗谗的教导是我们行动的指南，让我们在人生的海洋中尽情地畅游。老师啊，您是我们的航向！ 老师，您是春天的雨露、夏天的凉风、秋天的甘霖、冬天的阳光。雨露拂醒我们年轻的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖滋润我们

渴求的心田，阳光温暖了我们幼小的心窝。 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。辛劳染白了您的青丝，岁月压弯了您的腰板，而你们依然精迸发，，英姿勃勃，与鲜嫩的生命相伴，您的生命永远年轻！

《引路人》阅读答案

《引路人》阅读答案 引路人 1.在我的记忆中，有这样一件小事：虽然已经过去很久了，但它仍时时刻刻回绕在我的脑海中，它引导我在成长的道路上懂得怎样做人，教我做一个时时刻刻为别人着想的人。‖ 2.那是一个闷热的黄昏，天空布满了乌云，黑压压的。“啊呀，不好了，要下雨了，妈妈没带雨伞！”我急忙抄起门后的伞冲出门去。 3.我低着头急速地走着，突然撞到一个人身上。“对不起！”我道了歉。抬头一看，那人后退了几步，扶住了墙才站稳。从他的眼睛看，啊，一个盲人。我伤心极了。“没关系。”他轻声说。“老伯伯，我扶您走吧。”我大声说。也许这样做能补偿一下我的过失。 4.天更加阴沉了，天空中出现了轰隆隆的雷声。我们不由地加快了脚步。突然我像被什么东西绊了一下，身子向前倾，差点摔倒。“谁把井盖打开了，老伯伯，从这边绕着走，慢点。”我对老伯伯说着。而老伯伯的脚步却停了，慢慢地蹲下身子，轻声说：“也许还会有人从这儿走的。”他在地上摸索着，终于触到了井盖。“我来帮您。”我也蹲下来了。“不，我的手已经脏了，你就别沾手了。”于是他自己把井盖盖好了，盖得严严实实的。他伸手掏手绢，我急忙把我的递过去。我看他手微微地有些发颤，身子微微地有些驼背，我深深地被他感动，泪不禁流了出来。这时，几点雨落在他的头上，脸上，顺着脑门儿流到了眼角，我仿佛看到那双眼睛在闪光，很亮，很亮…… 5.在大路上，我搀着他继续向前走，我仿佛看见他的身影越来越大，须仰视才见。是的，在送他回家的路上，我是他的引路人，而______________________。‖这件事使我思绪万千，他的那双沾满泥水的手和那双眼睛永远鞭策着我，鼓励我前进。‖ 1．解释词语。4分 ①鞭策：________________________。 ②思绪万千：_____________________。 2．按划分好的段落写段意。9分 第一段(1)________________________________________ 第二段(2—5)______________________________________ 第三段(6)_________________________________________ 3．在第五节的横线上，加上能反映本文中心思想的话。2分 4．盲人“时时刻刻为别人着想”表现在哪些地方？2分 5．作者为什么会“仿佛看到那双眼睛在闪光，很亮，很亮……”？3分《引路人》答案 1．①鞭策：比喻严格督促使进步。 ②思绪万千：思想的头绪很多。 2．第一段(1)在我的记忆中，有一件小事，它教我做一个时刻为别人着想的人。

成长中的引路人作文600字

成长中的引路人 在我的人生道路上，有无数条路可走，却只有一条是通往光明的，之所以我会走在这条大道上，是因为我有一个引路人---妈妈。 妈妈是我生活中的引路人。她教育着我怎样做人。三年级有一段时间，掀起了玩溜溜球的热潮。我就被溜溜球深深地吸引住了，可我妈不肯我买，我只能望“球”兴叹了。但我每次看到别人开心地玩属于自己的溜溜球时，我的心就痒痒的，恨不得现在就抢过来痛痛快快地玩个够。于是回家后，我偷偷地从储蓄罐里拿出10元放在书包里。第二天就买了一个溜溜球玩了起来。唉，要想人不知，除非己莫为。晚上，我刚想拿出溜溜球就被妈妈发现了，妈妈问我溜溜球哪来的。我支支吾吾地说：“是---是同学借我的！”妈妈不相信，一查储蓄罐，发现少了10元。这时，我只好如实招来。妈妈听后，语重心长地说："你想买玩具，我不反对，但是你犯了一个错误---撒谎。要知道一个人做错事不可怕，可怕的是他不承认。”我听了，才知道自己犯了一个很大的错误，也深深记住了这次教训。 妈妈是我学习上的引路人，指导我不会的难题。每次有思考题，妈妈都会耐心地讲解给我听，直到弄懂为止。渐渐

地，我学会了独立思考。现在，思考题也成了我的拿手好戏。要知道，这些都少不了妈妈的良苦用心。 妈妈是我的…… 如果我是游客，妈妈就是导游；如果我是迷失方向的人，妈妈就是指南针；如果我是船，妈妈就是帆…… 妈妈，你永远是我最好的引路人。 篇二：我的引路人 记得那是一年夏天，夏天的北海就像英勇的战士是不会轻易地掉“金豆豆”。但是，那天却下起了雨，在着急回家的我眼里，这哪里是雨，分明就是磅礴大雨嘛！ 由于我着急回家，管它个三七二十一，一头便钻进了雨里，跑着跑着“哎呀！”一声，我和一位老大爷同时摔倒在地上，先爬起来的我连忙把老大爷扶起来，我细细地端详着他：浓眉，高挺的鼻子，暗红的嘴唇，那脸上布满沧桑，而那写满岁月的脸上一双空洞的眼睛直盯着前方使人怜惜……这是，我才知道他是一位盲人。 也许出于同情，也许出于悔过，也许出于天真，我不由自主地脱口说道：“老爷爷，您家住哪里呀？我送您回去！” 那位老大爷思索了一会儿说：“好吧！” 我们走着走着，谁知道我被下水沟的盖子绊到了差点摔一跤，我情不自禁地破口大骂起来：“谁怎么无聊，玩下水

做孩子人生路上的优秀引路人

做孩子人生路上的优秀引路人 首先非常感谢学校给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也非常感谢各位老师对孩子的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表所有的家长朋友们，对辛勤工作的老师们说一声：“谢谢你们，你们辛苦了。”其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够。俗话说：“父母是孩子的第一任老师”，孩子的许多好品质、好习惯养成都需要在家里由家长正确引导和督促，需要家长正面引导，循循善诱。下面，我简单介绍一下自己的做法： 一、培养孩子自信心，多些表扬鼓励。俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，有教育专家也说过：“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。受表扬的孩子有潜意识的自信感，有肯定的正确的思考。相反，从小在批评中长大的孩子容易性格孤僻、悲观。每个人都爱听好话，就更不要说是孩子。他们虽小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打骂，势必会引发孩子的逆反心理。在孩子的成长过程中，鼓励是必不可少的。只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使她再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子的短处和别人孩子做对比。原来，孩子不懂关心别人，我总想找机会引导她，有一次我下班回家很累，让她帮忙拿鞋，她很主动地做了，我及时地夸奖她。现在我回家时，女儿总能把拖鞋递给我，吃东西时总

让我先吃。我总是会说：“哟，我们家女儿长大了，知道疼妈妈了。”女儿听了，总会美滋滋的，下次会更勤快。我们每个孩子身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有出色的表现。 二、培养孩子自觉性，养成良好习惯。教育家说过：“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。平时，我总鼓励孩子早睡早起。让她早晨早起去看太阳。并告诉她，最美的朝阳只有早起的孩子才能看见。所以，她天天早起，看完之后会读一读书。孩子大部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛使孩子知道该干什么，可放学回到家却不知该干什么了。所以，我总让曾善美放学回家先完成作业，做作业时家人不许打扰。我们家长让孩子爱读书。首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书，孩子也会仿效。习惯也自然形成。我给孩子买了许多故事书，每晚一则小故事。如果还想看，那么自己读。然后我读我的书，她读她的书，她也会读得津津有味。不过好习惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日积月累。 三、培养孩子独立性，放眼美好未来。以前，我是事无巨细，什么都替她操心，结果孩子养成依赖的心理。后来，我不再提醒她，让她自己的事自己做，自己检查书包、回家后安排时间做作业等。如果少带了文具，老师批评了我也不

做一个合格的人生道路领路人

做一个合格的人生道路领路人 本人2009年毕业于山东科技大学，2011年8月通过开发区教师招聘考试并分配到嘉陵江路第一小学，一直工作至今。自参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，力争做一个合格的人民教师。认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，在教育教学中坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。尽管工作才刚一年有余，但在学校领导同事的关怀帮助下，我迅速的融入到了教育教学中，除此之外还获得全区教师基本功大赛一等奖、全区新教师优质课评选一等奖、全区教师征文大赛一等奖、学生艺术节优秀指导教师奖等多个荣誉。自己也经常感叹，变成人民教师后感觉担子重了很多，担负着引导学生学习、学好的责任；感觉到了幸福，看着孩子们天真的笑容时内心的满足。我正在努力的寻找一条适合自己的教育之路。 一、思想政治方面 在第一学年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到领导和同志们的好评。新教师培训从去年8月份开始一直延续到现在，每次培训结束我都及时将自己的心得体会形成文字上交，并和其他同年考入的同事进行交流。而今年6月份初学校六

年级赵恩雪同学一家发生的悲欢家事和后来因此发生的全校捐赠活动让我的思想再一次得到升华，我非常庆幸自己来到这么一个有爱心的团队工作，我也将以全身心的投入去维护教师的光荣形象。 二师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！ 三教育教学方面 抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何

感谢我人生的引路人初一作文600字

感谢我人生的引路人初一作文600字感谢我人生的引路人初一作文600字 人生路很长，要有人指引你去何方，他是谁？那就是引路人。 小时候，常听姥爷讲：“人生看似短暂，却要走很多路。”那是一个晴朗的夜晚，我走在路上，路上车辆繁多、人山人海。一个人引起我的注意，走路姿态是慢吞吞的我便跑过去一看，原来是位盲人啊！看上去他大约是五十多岁，我看他走路很吃力，便跑过去扶他。“大爷，我送你回家，行吗？”那位盲人急忙感谢道：“谢谢你，小伙子！”我与盲人边走边聊，在走到一条胡同道里，一个井盖儿差点让我掉下去，我说：“是谁这么没道德心啊，把井盖掀开了？”那位盲人一听，急忙摸索着墙，好一会儿，那位盲人才摸索到井盖。我不明白他这是干什么？难道是拿井盖去卖钱？原来是去盖井盖啊！他平静地盖上了井盖，我看他在盖井盖时样子十分辛苦，我想帮他。想到这，我把手伸了过去，我又想：把

我衣服弄脏怎么办？我又把手缩了回去。我心中忐忑不安：他会不会说我呢？盲人说：“我把井盖盖回去，是为了让其他人防止掉入井中。”我彻底被打动了，他的话让我由衷深感敬佩之意！ 是啊！我是他的引路人，但他却是我终生的引路人，不管人生再苦再难，你都要努力去克服人生的挫折与磨难！ 引路人，谢谢你！是你让我明白了人生哲理，人生道路悠远深长，我不能向困难低头，走向人生的巅峰！ 感谢我人生的引路人初一作文600字 人生路很长，要有人指引你去何方，他是谁？那就是引路人。 小时候，常听姥爷讲：“人生看似短暂，却要走很多路。”那是一个晴朗的夜晚，我走在路上，路上车辆繁多、人山人海。一个人引起我的注意，走路

姿态是慢吞吞的我便跑过去一看，原来是位盲人啊！看上去他大约是五十多岁，我看他走路很吃力，便跑过去扶他。“大爷，我送你回家，行吗？”那位盲人急忙感谢道：“谢谢你，小伙子！”我与盲人边走边聊，在走到一条胡同道里，一个井盖儿差点让我掉下去，我说：“是谁这么没道德心啊，把井盖掀开了？”那位盲人一听，急忙摸索着墙，好一会儿，那位盲人才摸索到井盖。我不明白他这是干什么？难道是拿井盖去卖钱？原来是去盖井盖啊！他平静地盖上了井盖，我看他在盖井盖时样子十分辛苦，我想帮他。想到这，我把手伸了过去，我又想：把我衣服弄脏怎么办？我又把手缩了回去。我心中忐忑不安：他会不会说我呢？盲人说：“我把井盖盖回去，是为了让其他人防止掉入井中。”我彻底被打动了，他的话让我由衷深感敬佩之意！ 是啊！我是他的引路人，但他却是我终生的引路人，不管人生再苦再难，你都要努力去克服人生的挫折与磨难！ 引路人，谢谢你！是你让我明白了人生哲理，人生道路悠远深长，我不能向困难低头，走向人生的巅峰！

成长道路上的一盏明灯

成长道路上的一盏明灯 老师是我们成长道路上的领路人，也是我们的 第二任父母，我们现在的老师江老师，她就像我 们人生，时时刻刻用她那温暖的光芒照亮我们前 方的道路。 江老师长着一副娃娃脸，她的眼睛明亮而有神，和蔼而不失严厉，一头小波浪一样的黑色短发显 得格外精神，脸上总是挂着一丝微笑。 江老师讲课很有特色，每当她用优美的声音来 朗诵课文的时候，总是能让我们有身临其境的感觉，觉得自己好像就是课文里的主人公，课文里 描述的情景，就是真的发生在自己的身上一样。 她在讲课的时候，偶尔会穿插一些与课文背景相 关的小故事，这样能让我们更加深刻的了解课文 的含义，使得我们在文章中流连忘返。 这个学期开学第三周的时候，江老师说要让别 的班级看到我们班的蜕变，于是便与我们共同制 定了一种新的教育竞赛方式，叫做《班规量化细

则》。 一个月很快就过去了，我们《班规量化细则》的威力真正的展现出来了，以前，老师在讲课的时候，老师提出的问题只有固定的同学回答，现在，只要老师一提问，同学们都纷纷举手抢答；以前 我们教室里经常出现垃圾，就是没有谁主动把它 捡起来，现在，只要地上一出现垃圾，一个同学 还没来得及弯下腰，垃圾就已经被别人捡走了。 除了这些，我们在自习、纪律、活动等各个方面 都得到了很大的提升。 当然，我们的江老师也有发飙的时候。 怎么？没有事情做吗？那要不要我找点事情给 你做呀？一天中午，我们一班同学围在一起聊得 正嗨的时候，江老师随着话音出现在教室门口， 吓得我们魂飞魄散，然后江老师就开始教育我们：你们觉得你们的成绩很优秀吗？你们觉得你们比 得过别的班级吗？我告诉你们，虽然你们很优秀，但是，你们离第一名还有很远的距离呢！大家都 要知道，天外有天、人外有人，你们优秀，别人

以引路人为话题议论文1000字5篇

以引路人为话题议论文1000字5篇人生路漫漫总有迷茫时，每个人的一生都会遇到那位属于你的引路人给你指明方向而不至于迷茫，下面是橙子为大家带来的有关引路人为话题议论文1000字5篇。 我的引路人 诗人们赞美老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是黑夜中的明灯，是我们成功道路上一位功不可没的人。我们顽皮时，老师会严厉的批评我们;我们成功时，他和我们一起分享成功的喜悦。在那么多老师中，我印象最深的是我曾经的语文老师——王老师。 王老师已经四十出头了，虽然王老师个子不高，但是十分温柔，脸上时刻带着亲切的笑容。王老师戴着一副正方眼睛，眼中闪烁着智慧的光芒。她有一口流利的普通话，我最喜欢听王老师讲课了。 我至今记忆犹新的是王老师对我的一次“算不上批评的批评”。记得有一次上课，我从同学那里借来一本《福尔摩斯探案集》，上课时想拿出来看一页，反正也不会有什么大影响的。我心想。没想到看完一页，正到精彩处，就断了，我不高兴地翻到了下一页，津津有味地看了起来。就连老师走到我的面前都没有发现。“哎!”同桌捅了我一下，我不耐烦道：“拍什么拍?没看见我在看书呀?”“施芷君，看什么书呢?给王老师看看好不好啊?”我抬起头，下意识的把书往桌肚里塞，王老师向我伸出了手，我抿着唇，慢悠悠地把书递给了老师。王老师眉头紧锁，全班五十二双眼睛都看着我。我知道，这本书是肉包

子打狗——有去无回了。“下课后到我办公室来一趟。”王老师拿走了书，有继续开始上课，而我却一句也没听进去。下课铃响了，我尾随着王老师的脚步来到了办公室，每前进一步，心跳就加快了一拍，心中就像十五个吊桶打水——七上八下的。我心中不由紧张起来，王老师会怎么样批评我呢?走到王老师办公室门口，我轻轻地喊了一声报告，脸红的都能滴血了，慢吞吞地走到了王老师的办公桌面前。我以为王老师会雷厉风行地狠狠批评我，准备接受狂风暴雨般的批评，于是埋下了头，看也不敢看老师一眼，恨不得立刻找个地洞钻进去。没想到，老师抚摸着我的头，意味深长地对我说：“爱看书，是好事。但是再怎么爱看书，也不能上课看呀，你说对不对?”我轻轻点了点头。王老师把书递给了我，我惊讶地抬起头，只见王老师严肃地说：“书先还给你，下次上课不能再看了，知道了吗?”我接过了书，木讷地点了点头，心中顿时百感交集。 是老师为我们打开了知识的宝库，是老师照亮了我们前进的道路，是老师教会了我们做人的道理……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我最爱戴的王老师。 引路人 如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关爱就是海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱别人是一种高尚的品德。 在我家的斜对面的房子里，住着一位盲人叔叔。记得那是一个闷热的下午，我正在离我家不远的树荫下玩耍。突然，天空乌云密布，

人生路上的领路人——感谢您,老师

人生路上的领路人——感谢您，老师 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我演讲的题目是《人生路上的领路人——感谢您，老师》。在人生的路上，老师是我们的领路人，您不仅教给我们文化知识，而且让我们健康快乐地成长。过去的一幕幕时常在我的脑海里闪现，历久弥新，终有种要说出的冲动。我们不会忘记，当群星闪亮的时候，是您还在不辞辛劳地在灯下奋笔疾书批改作业；当万家灯火辉煌，家人共享天伦之乐的时候，是你们还在孜孜不倦地为学生排忧解难。多少朵含苞欲放的花朵在你们的手中欣然绽放，多少颗枝零叶乱的小树在你们的剪裁下茁壮成长。三尺讲台上是你们为我们指点迷津，开拓视野的灯塔。不求回报是你们奉献精神的代名词，默默无闻是你们敬业爱业的真实写照。 感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自我的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向未知天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！ 感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能

理解孩子的喜怒哀乐。 感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！ 感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。 “捧着一颗心来，不带半根草去。”老师诠释着爱与奉献，用粉笔诠释着教书育人的道路，而我们则用心诠释着对老师的尊敬和感恩，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友! 我的演讲完毕，谢谢大家！

教师,人生路上的引路人

教师，做人生路上的引路人 尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们： 大家下午好！ 今天，为大家演讲的题目是：《教师，做人生路上的引路人》。 有人说，教师，是辛勤的园丁；有人说，教师，是燃烧的蜡烛；我却要说，教师，是人生路上的引路人。从牙牙学语，母亲指出了我们前进的方向；从横竖撇捺，教师引领了我们人生的走向。 他用自己的言行，践行对我们的承诺；他用自己的白发，向我们证明自己的无悔。他以伟岸的身影，为我们竖起了人生的丰碑；他以满腔的热血，浇灌了满世界的桃林。人生何其短暂，他的精神却一路延伸。 而今，我又踏上了老师未完的里程，面对曾经的自己，想想面对的学生，不经意间，冷汗涔涔，肩上的担子，何止千斤，脚下的路程，何其崎岖。 为人师表，教书育人，简简单单的几个字，蕴含了多少深意。孔子曾说：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。王夫之也曾说过：身教重于言传。前苏联教育家车尔尼雪夫斯基也曾说过：要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 十八届三中全会提出要“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，对我们来说，就是要我们看到自身的不足，不断地完善自我，树立好正确的思想作风，做一名合格的新时代教师。 作为新时代的教师，我们更应担当起时代赋予的责任，作为新时代的教师，我们更不应该辜负时代赋予的使命。

老师们，让我们以自己的言行做出榜样，去引领学生，让学生在人生的路上，不再迷茫。让我们用自己的双手去托起明天的太阳，让祖国的花朵，绽放得更加美丽。 老师们，让我们做一个引路人吧，无论高山和平地，无论坎坷和崎岖；让我们祛除自己的毛病，让我们塑造好自己的身影，做一个引路人。 我相信，在我们的路上，我们将表现出无限的坚贞，做一个无愧于时代的引路人。 谢谢大家！ 2014-3-27

引路人_优秀作文

引路人 王彬远 傍晚，冬雨淅淅沥沥下个不停，落在地上，屋上，溅起朵朵水花。街上行人很少，我不禁加快了脚步。 匆忙间，撞到了一个人，我急忙移开伞，抬起头，只见他踉跄了一下，扶住了墙。“对不起，对不起！”我忙道歉。“噢，不要紧的。” 这是一个老人，个头矮小，脸庞瘦削，一双眼睛，直直地盯着前方，手里还拄着一根拐杖：原来是个盲人。我一阵内疚：“老爷爷，我扶您回去吧！”“谢谢你，小伙子。” 我搀扶着他慢慢走。望着他那双黯淡无光的眼睛，一时竟难以言语。突然，我被绊了一下，差点摔倒了，低头一看，是块下水道板，便嚷嚷起来：“谁把下水道板拿开了，也不放下！噢，老爷爷，您走这边，小心被绊倒了。”他迈了一步，又停下来，把手中的拐杖放在一旁，弯着腰蹲下去用手摸索着。“老爷爷，您这？”老爷爷不紧不慢地说：“还会有人经过这里，会被绊倒的。”污浊的泥水沾满了他的双手，年迈的脸上却露出慈祥。我于心不忍，半蹲着扶着他：“老爷爷，您慢点。”终于，他摸到了那块下水道板，摸索着小心翼翼地把它盖好。他站了起来，伸手到口袋里找手帕，一切归于原状，似乎什么都没有发生。我的眼睛湿润了，赶紧拿出纸巾，递到他手里。看着他那双沾满泥水的手在洁白的纸巾上擦着，我似乎看见了那双被雨水打湿的、模糊的眼睛也在发亮。是的，我看见了，看见了他高洁无比的心灵。

雨依然淅淅沥沥地下着，我把老人送回了家。他慈祥的笑着，饱经风霜的脸上，洋溢着欣慰、关怀、温暖。他点点头，以示我可以走了。 雨停了，路灯向我温柔地眨着眼，正如老爷爷的笑，透过假日寒冷的空气，让人心生暖意。刚才，我搀扶着他走，我是他的引路人；而在人生的道路上，他是我的引路人，引导我心中有他人，向善向美。他是我遇见的最美的君子。

关于引路人为话题的中考作文素材5篇

关于引路人为话题的中考作文素材5篇 人生的路很长很长，在我们的成长过程中，一定会有帮助、支持、教育自己的人，而这些人，会是你成长中的引路人，下面是小编为大家带来的有关引路人为话题议论文5篇，欢迎大家参考借鉴。 “父亲的德行是儿子最好的遗产。”——塞万提斯 ——小引 在我漫长的人生旅涂中，一直有着一个平凡而伟大的人陪伴着我。是他为我撑起了我 蔚蓝的天空;是他为我指明了我前进的航标;是他为我勾勒了一路的风景线;有人会很好奇地问我：“他是谁呢?”那我必定会骄傲地说：“他是我的爸爸!” 在我眼里，他授予我的人生哲理往往是我取之不尽的。 小时候，我做事总是邋邋遢遢，只要遇到不会做的事情，就去寻求别人的帮助，然后 置之不理。因此，爸爸就引导我要学会自立，做到遇事尽量不求于人。爸爸告诉我：“不 求于人，做任何事尽力而为，不论成功还是失败，都能心安理得。若是成功了，便积极地 做好下一次，争取能够更上一层楼;若是失败了，便要学会吸取教训，正确地面对，做到有朝一日东山再起。”于是听完爸爸的话，我尝试着去做，猛然发现：自己摸索着走的人生 道路可能荆棘遍布，但是，亲自动手斩荆去棘，苦尽甘来的快乐倍加强烈。 后来渐渐地长大了，面对这复杂的人际关系、繁杂的社会。我开始对这些事物充满陌 生又熟悉的感觉。于是，爸爸明白了我的疑惑，就开导我说：“其实这一切并不可怕，我 们应当心存善良的看待这一切，这样我们将会拥有一种美好的感觉，拥有一种亮丽的情怀。平凡的生命也因此生动起来，嘈杂的社会也会渲染出迷人的色彩!”于是，我开始心存善良 地去面对不同的人，不同的事物和令我迷茫的社会，我深深感受到：拥有一颗平和而善良 的心，并以此善待社会，善待他人并非一件多么复杂多么困难的事情! 人生的路很长很长，而我也不知道爸爸能再陪我走多久，但我清楚地知道爸爸所授予 我的人生哲理将令我终身受益! 我不能用华丽的词藻来形容爸爸的伟大，我只能深深的感谢上苍赐予我如此神圣的爸爸，感谢爸爸传授给我的人生哲理。我常常觉得，爸爸给予我的，我用尽这一辈子也无法还尽!我深深地明白爸爸的爱无处不在，我只能无时无刻在心底提醒自己要发愤图强，报 答父亲。 活生生的美丽，很难久留。但爸爸授予的哲理永远留在我的心中，绽放出灿烂的美丽!也将成为我今后道路的指明灯。—引领我不断前进。

成长路上的引路人作文

成长路上的引路人作文 导语：老师，我们成长路上的引路人。下面是小编整理的一些关于初二的优秀作文，欢迎查阅，谢谢! 篇一：成长路上的引路人 记得小学三年级的时候，我们班来了一位语文老师姓江，她的教学水平很高，不过我们班那时学生学习不是太好，老师就不知疲倦的为每次考试低于90分以下的同学利用课余时间补习功课，牺牲了自己的休息时间，却毫无怨言。在同学们的眼里，老师可能很凶，但我知道，老师对我们有多凶其实就有多爱我们。 老师，您的爱如太阳一般温暖、春风一般和煦、清泉一般甘甜;您的爱比父爱更严峻、比母爱更细腻、比友爱更纯洁;您的爱最伟大、最无私、最神圣...... 老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事、教我们做人、引导我们走好人生之路，当我们遇到挫折，老师帮我们撑

起前进的风帆，当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指点迷津;当我们因取得好成绩而骄傲时，老师及时的点拨会让我们清醒。 “捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦、无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，达到理想的彼岸。 老师我感谢您，是您教会了我们容忍、教会了我们以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教学在课，成就却在四面八方。老师您伟大的精神永驻我心，您宽大的胸怀激励我前进，放心吧老师，未来的明天会被我们这一代接替，祖国的明天会更加繁荣富强。 篇二：成长路上的引路人 在成长的路上,如果我是游人,那么匡老师就是引路人!今天我就给你讲讲成长路上的引路人匡老师吧!

匡老师有着一双明亮的眼睛,那双眼睛就好像指挥棒.比如,有时候同学们搞秘密活动时,匡老师眼睛一看就好像在说:“认真学习!”对了，匡老师的眼睛还有别的好处呢!有时我想发言又不敢说，匡老师一看，流露着鼓励的眼神，好像在说：“别害怕，勇敢点，说错了没关系。”有时候，我把问题答对了，匡老师一看我，流露着欣慰的眼神，好像在说：“答对了是过去的事了，要继续妈努力!”有时候我回答错了，匡老师流露出鼓励的眼神，好像在说：“失败是成功之母!” 匡老师有着一双能说会道的嘴，有时候把我说得心服口服，常常把我的脸都讲红了。也常常把我说得开怀大笑，笑得我快拍地板砖笑。匡老师讲课可好听了，常常讲得我们像在听故事，她讲山的时候，就好像我们真地来到了山间玩耍;她讲草原，我们就好像听到了马步声，看到了成群的牛羊在吃草，听见了牧羊人在吹木笛;匡老师讲海洋，我们就好像看到了海面上打起朵朵浪花。 匡老师还有一双勤劳的双手。有时候匡老师一个人改作业改到很晚了，作业都堆成山了，如果我改的话，我早就吐白沫了。