2023年中考语文作文专题复习：记叙文写作 “借物喻人”技巧指导
2023年中考语文作文专题复习
记叙文写作“借物喻人”技巧指导（含范文）“借物喻人”，是散文创作的一个重要的方法。初中记叙文中，如果能灵活的运用这种方法，不仅能拓宽自己的写作素材，还能提升作文的立意，让普通写人的文章，意蕴深长。
【技法总结】
1、寓物于事。
例如作家肖复兴的散文《苦瓜》，文章记叙的是母亲种植苦瓜的事件。把要写的对象，融入一件事情当中写，有情节，有故事。
2、寻找人与物的相似点。
本文的结尾2段，明确点出了苦瓜与母亲的相似之处。“最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名日‘君子菜’。不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。”
母亲，与君子，有相似之处，都是把苦留给自己，把“甜”带给他人。
借物喻人的作文，关键是点明“物”与“人”的相似之处，共同之处。这里的相似和共同，主要是指品质上的，赋予物品人的品质，赞美物品的同时，也是赞美人。
3、画龙点睛，明点中心。
对人物的赞美之情，在行文中，可以隐含表达。但到了文章末尾，一定要明确点明，不要让读者去猜测。
周敦颐的《爱莲说》，也是一篇借物喻人的散文。“于都爱莲之出淤泥而不染……”就是点明中心的句子。
作为初中生，写考场记叙文，尽量将点题句或段，放在文章的倒数第二段，或最后一段，让阅卷老师一眼就看到你想表达的中心。
【名家作品】
《苦瓜》
作者：肖复兴
原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。
那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜子，给母亲种，并对她说：“这玩意儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和子是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和子格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和子越红，红得像玛瑙，像热血，像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和子的瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外
的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧?亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。
以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致．既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴涵的清香和苦味淡去的清新。
像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
自从这之后，再见不到苦瓜瓤和子鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。
这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。
一直吃到母亲六年前去世。如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。
因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红子好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。
最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名日‘君子菜’。”
不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。
【学生优秀例文欣赏】
有一种甜
我无数次地忆起在乡间度过的童年时光，井里捞出来的西瓜，隔壁婶婶家的桃，村口小店里切片码好的云片糕，小孩可以随意吃。这些甜滋滋的东西无数次让我大饱口福。可只有一样吃食让我咬牙切齿。
屋前屋后的水涨得满满的，筝形的菱叶一圈圈地漂浮在上面，奶奶非常爱惜它们。我不喜欢吃菱角，形状古怪，还泛着淡淡的河水味道。尽管她不厌其烦地告诉我菱角有多么好，我惦记的也只是那些甜蜜的糖果罢了。
可奶奶也硬是要说菱角是甜的，我又有什么办法？况且她做菱角的方法也是那么老几样，有时放在粥里炖，或是加油、肉丝、菱角，添水烧几下，微苦的香味溢出来，淡淡笼着蒸汽。
那段时间，爸妈想接她到城里来住，毕竟村里的老人大多进城享起了清福，而且奶奶年轻时受了太多的苦，身体也不好，可她拒绝了。
为什么呢？我问奶奶，奶奶背对着我，一言不发。她布满斑纹的手执着老式木勺，轻轻地转动，菱的味道溢出来，久散不去。黄昏的时候，我看见她也是这样背对着我，用长竿将菱角拉到身边，捉去附在上面的田螺卵，十分爱惜的样子。我这道这批菱角会被风干，寄到城里，可给我们吃很久，她总是这样。
后来我长大了，江南的城市里，人们竟那么爱吃菱，说是可以防癌排毒，若是有绿色无害的牌子，那价格便愈发高了。摆酒席时主人往往要上这道凉菜，那些菱被完整地去了外壳，泡在蜂蜜里晃悠悠地端上来了，个个雪白而饱满，我在
众人招呼下动了筷子，一股甜味直冲鼻腔，像是露骨的谄媚，称赞不已，我只是笑。
这不是我熟悉的菱角，不是被一个女人在岁月的寒风里种下，一心呵护而成的菱角，我所熟悉的菱角，坚硬的壳包裹柔软的肉里。在油与水的煎熬中，溢出苦中带甜的香，这是菱角，更是奶奶的一辈子。
夏天到来时，我们又收到了今年的红菱，我吃了一个，仿佛带着淡淡的河水味道，接着便留下满口清爽甘甜。我渐渐地，渐渐地明白了，有一种甜来自我亲爱的奶奶，来自我故乡的河流，更来自我灵魂深处一生一世的想念。
我抬起头，仿佛看见了奶奶的笑脸，一股甜，蔓延到了我的心里。
奶奶的酸豆角
街边的小食中，有几道特别受欢迎，因为里面加入了一道特别的拌料：“酸豆角”。每当挑起那金黄的切成一粒粒的酸豆角，我都忍不住眼眶湿润。
那是祖母特制的腌豆角，那是一道那是独属于皖南，独属于那个小院，独属于祖母的一道小菜。
祖母知道我最喜欢腌豆角，往年过年回家时，她总是要做上许多，塞进车里让我们带回上海，母亲劝阻，她总说：“孙子喜欢吃，带少了他肯定会不够吃！”临行时，她总是摸摸我的头：“孙儿乖，好好学习，明年回来还有豆角吃。”说完，她与我都笑了。
但是腌制豆角却是件繁琐的事。每到夏季来临，豇豆上市，祖母便去菜场买来最新鲜的豇豆，在泉水里洗净，晾干，撒上盐，腌制好后，装进陶土做的坛子，盖上碗，旁边加水封坛。然后，放在院子角的葡萄架下，等待。
小的时候，我常常等不急了，要去扒开坛口看一看。祖母总是阻止我。“什么时候才能吃呀？”我总是不解地发问。“做饭要讲火候，做事要讲分寸，腌豇豆呀，要讲耐心，学会等待，只有充分沉淀，才有最好的美味。”奶奶悠悠地说。
岁月就在等待中，悠悠而过。
如今，祖母已经年过古稀了。祖母年轻的时候，吃过很多苦，她历经了生活的无数磨难，养育了父亲和叔叔两兄弟。如今，她的孩子们已经在城里安家立业。我的父母也一直要接祖母到上海和我们生活，可是她就是坚持不愿意来。
“为什么呀？”我总是忍不住问祖母。祖母笑而不语，她一边忙碌着给我从坛子里掏出腌好的酸豆角，一边跟我一边听她说她年轻时的故事，她给别人做2份工挣钱给父亲凑学费，她和爷爷去几十里以外的山上砍柴，弥补家用；她自己圈一块地，自己种点蔬菜，减少买菜的开支……
奶奶平淡地说着，仿佛在说别人的故事。可是我在那些故事里，看到一个美丽的女人，从年轻的模样，在生活的波澜壮阔中，慢慢地，变成了中年，变成了老年，直到变成了我眼前的白发苍苍的佝偻矮小的老婆婆。
我的眼睛忍不住湿润了。这坛子里的腌豇豆，在浓烈的盐水里，流尽了青翠，沉淀，蜕变，成为一根根金黄灿烂的“金豆条”，成为人们最爱的美食。祖母的一生，何尝不像这豇豆一样，在岁月的磨难中，付出了青春，留给了儿女们幸福灿烂的生活。
坐在街角的小食店，点一碗酸辣粉，“老板，多加点酸豆角啊！”嚼一口酸豆角，却怎么也没有那个味道，那是独属于故乡，独属于小院，独属于祖母的味道。
眼前浮现祖母那矮小，瘦弱的身影，忍不住眼眶湿润起来。
2023年中考语文作文专题复习：记叙文写作 “借物喻人”技巧指导
2023年中考语文作文专题复习 记叙文写作“借物喻人”技巧指导（含范文）“借物喻人”，是散文创作的一个重要的方法。初中记叙文中，如果能灵活的运用这种方法，不仅能拓宽自己的写作素材，还能提升作文的立意，让普通写人的文章，意蕴深长。 【技法总结】 1、寓物于事。 例如作家肖复兴的散文《苦瓜》，文章记叙的是母亲种植苦瓜的事件。把要写的对象，融入一件事情当中写，有情节，有故事。 2、寻找人与物的相似点。 本文的结尾2段，明确点出了苦瓜与母亲的相似之处。“最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名日‘君子菜’。不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。” 母亲，与君子，有相似之处，都是把苦留给自己，把“甜”带给他人。 借物喻人的作文，关键是点明“物”与“人”的相似之处，共同之处。这里的相似和共同，主要是指品质上的，赋予物品人的品质，赞美物品的同时，也是赞美人。
3、画龙点睛，明点中心。 对人物的赞美之情，在行文中，可以隐含表达。但到了文章末尾，一定要明确点明，不要让读者去猜测。 周敦颐的《爱莲说》，也是一篇借物喻人的散文。“于都爱莲之出淤泥而不染……”就是点明中心的句子。 作为初中生，写考场记叙文，尽量将点题句或段，放在文章的倒数第二段，或最后一段，让阅卷老师一眼就看到你想表达的中心。 【名家作品】 《苦瓜》 作者：肖复兴 原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。 那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜子，给母亲种，并对她说：“这玩意儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和子是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和子格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和子越红，红得像玛瑙，像热血，像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和子的瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外
专题二十 作文 ——2023届中考语文一轮复习专题讲义
专题二十作文——2023届中考语文一轮复习专题讲 义 专题二十作文 知识点讲解 考点一、审题 一、审题目 传统上，审题要看作文类型，话题作文、材料作文、命题作文、半命题作文，审题方法个个不同。其实，万法归宗，半命题作文补全题目之后，就是自己给自己的命题作文，话题作文、材料作文拟题之后，也是一个命题作文题。不管什么类型的作文，都需要凝缩成一句话，找到这句话，就可以转化为命题作文来写作。所以，我们以简驭繁，以命题作文为主，解剖审题。 对题目的审断往往有这样的规律：标题的字数越多，限制性越强；标题的字数越少，自由度越大。比如“我的视线”就比“视线”多了“我的”这一限制，前一题只能以“我的视线”为主体，后一题则可以写任何人的视线。审题之难，不在审断大致的写作范围，而在准确把握题意重点。这种把握，可从以下几方面入手。 （一）了解作文题目的特点。 面对一个作文题目或话题，如果能够仔细推敲揣摩，找出题眼或关键词，就可以帮助我们明确题目的要求，正确立意。作文题的题目及相关的话题、材料写作要求、提示语等往往是对写作的限制。这些限制一般包括：文体、话题、人称、数量、时间、空间、中心等。各地中考作文题的题目常常会有一些字、词、词组等，从数量、时间、地点、方位、范围、人称等几个方面对写作进行限制。同学们想一想《发生在校园里的一件奇事》这个作文题目，有哪些信息？ 限制了写作对象：事。 限制了写作数量：一件事。 限制了取材范围：校园里。 限制了文章中心：奇事。 限制了文章体裁：记叙文。 再想一想《又唱起那一首熟悉的歌》这个作文题目，有哪些信息？
限制了写作对象：歌。 限制了写作数量：一首。 暗示了文章线索：一首歌。 限制了取材范围：熟悉的。 限制了文章中心：以回忆关照当前。 限制了文章体裁：记叙文、散文。 与第一个题目相比较而言，这个题目还强调了思维方式，即关注“歌”的象征义或比喻义或者“歌”所关联的人物、事件。 （二）寻找题眼或关键词语。 1.从语法角度为题目划分结构，发现题眼。 （1）偏正短语型的题目：中心词往往是写作的对象，起修饰限制性的形容词、副词往往就是题眼，至少也体现出对题目的特殊要求。比如2020年德阳卷《美的瞬间》，写作对象是“瞬间”，题眼是“美”。 （2）动宾短语型的题目：宾语往往是写作的范围、对象，而动词一般就是题眼。比如2020年绥化卷《点击黎明》，写作对象是“黎明”，题眼是“点击”。 （3）主谓短语或句子型的题目：主语或宾语往往是写作的范围、对象，而充当谓语的动词、形容词等一般就是题眼。比如2020年包头卷《明月来相照》，写作对象是“明月”，作文的重点应该放在“来相照”上。 （4）如果是“材料+命题”式的命题作文题目，除了分析其短语结构，还不要忘了对材料的审读，因为对材料全面而准确的审读不仅有利于考生对其内容和主旨的把握，而且还能提供考生构思作文的角度。 2.关注题目的“枝叶” 所谓“枝叶”，是指题日中的一些副词、形容词等起修饰作用的字词，当题目中出现“最”“也”“还”“更”其实”等修饰词时尤其要注意，它们不是可有可于无的装饰，而是体现着隐性的要求。如题目“我也爱这里的风景”，副词“也”在这里就是关键词语，它意味着必须是建立在其他某个人“爱这里的风景“基础上，才能体现出我的“也爱”，比如2020年山西卷《那一刻的绽放），审题的重点应放
2023年中考作文备考：9大写作技巧,让你的文章与众不同
9大写作技巧，让你的文章与众不同 不少人写作文的时候总是会没思路，特别是在考试的时候，拿起笔总是不知道如何下笔，从哪开始。大概是因为思路没有打开的缘故。本篇就讲几种打开作文思路的方法，供同学们参考。 1、原型启发法 大多数同学想象能力和创造能力的形成，常有赖于“原型启发”。凭借范文和优秀习作作原型，进行启发，不仅易于打开思路，还有利于培养创新精神。例如我们在学了《荔枝蜜》、《白杨礼赞》一类借物喻人的文章后，为了做到读写结合，可以根据自己的生活经验，回忆熟悉的事物中有哪些像蜜蜂、白杨树那样的，可以用它的特点来比喻人的高尚品格的。 2、追思回忆法 作文要经历摄取信息——储存信息——提取信息——记录信息——整理信息——完篇的过程。 作文的关键是如何打开头脑的信息储存器，使之面对题目能有材料可写，有事可叙，有情可抒，从容下笔，挥洒成篇。如《童年忆趣》、《家乡新事》这类题目，可尽量追思回忆，在脑子里放一放“电影”，既回忆与题目有关的人和事，又回忆读过了哪些与之有关的诗文及其写作方法；然后再选择一、两件印象最深、最切题意的典型事例来写。 当卡壳的时候，就要立刻改变思考角度，不要盯住命题想，先丢开命题的束缚，回忆轻松、愉快的情景。这种情景并非与作文毫无关系，只是不从主题范围去考虑，例如构思“假如我是济公……”，你可以暂且丢开“抑强扶弱、惩恶扬善”的有关主题，而去回忆看济公电视剧中轻松、愉快的情节。反正就是回忆自觉得有趣的情景，心理上便得到轻松。它可以使人精力集中，思维积极，思路活跃；当愉快情景浮现在脑海时，与主题有关的信息就会接二连三地从记忆库里跳出来。当记忆闸门打开后，再按有关主题的要求收集信息，就会收到思路流畅的效果。 3、缘情联想法 联想是由一事物想到另一事物的心理过程，是因生活中的感觉所唤起的由此及彼或由彼及此的思想飞跃。恰当展开联想不仅能丰富文章内容，还有助于抒发优美的情思，创造诗的意境，深化文章主题，激起读者感情的共鸣。 构思作文时，有时会出现这样一种情况，就是审视命题后，脑海中很快回忆起一则与主题有关的信息材料，但再也想不出第二则第三则，但是文章如果单靠这一则信息材料，内容又显得实在单簿，这时，丢开命题要求，而对已获得的一则信息材料进行多角度的材料联系的方法，可以联想与之有关的信息，可以联想这则信息的前因后果，可以从信息的反面去联想，诸如此类的联想为思维运行提供了广阔的天地，可以使思路四通八达，其构思速度会大大加快，同时也能提高作文质量。 4、逆向思维法 所谓逆向思维，即克服思维定势，从问题的相反方向进行思索，从而显露出新的思想，塑造新的形象。 5、时空开拓法
2023年中考语文模拟作文【写作指导+范文+点评】
2023年中考语文模拟作文【写作指导+范文+点评】01 命题作文 【题目】 请以“那盏灯”为题目写一篇作文。 要求： ①除诗歌、戏剧外，文体不限； ②不少于600字，书写规范工整； ③凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。 【审题立意】 我们的成长过程中，相信也曾感受过那种令人温暖的光芒：一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评……，这些都可以作为灯的比喻义，“那盏灯”可以是眼神、安慰、问候、帮助、提醒、批评等。 【构思选材】 题目中已暗示我们应该写过去的事情，而不是现在的事情，写作时要注意写成回忆性的文字。“那盏灯”引申为眼神、安慰、问候、帮助、提醒、批评等词义时，一定要运用细节描写来刻画它，起到深化主题的作用。 【写作指导】 题目中的灯可以是原义，也可以写比喻义和引申义，多数同学可能受提示文字影响，写它的比喻义和引申义，我们可以反其意而用之，写灯的原义。 【范文】
那盏灯 一个小卖部。 一位下岗工人。 一盏明灯。 月光下，那个小屋显得独为静谧，只听见树叶随风而舞的“沙沙”声，时不时地能看见野猫那一对发亮的眼睛，那盏明灯，一直亮着，虽然暗淡，但在黑夜中却是那么的刺眼。 我经常路过那家小卖部，时不时地向经营那家小卖部的阿姨问好，她会给我一块口香糖或是一块小点心。有一次我去她那买东西却因走得急而忘记带钱，她笑了笑说：“东西你先拿着，不用着急给我钱。”她经常会把剩菜剩饭放到路边，给那些可怜的流浪猫、流浪狗吃，让它们仿佛找到了归宿。（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中语文） 每天早上六点左右，天还没亮。她便已经到了小卖部，轻手轻脚地打开门，然后将物品摆放好，清点完毕，她便坐到小卖部门口，托着腮，眯着眼，仰望着蔚蓝的天空或是看着车水马龙的街道。我曾注意过她那双因风吹日晒而变得粗糙黝黑的手，我曾注意过她那张因岁月的蹉跎而烙下皱纹的脸。我想，她年轻的时候或许是个美人吧，可时光的流逝将她变了一个样。她头上的银丝日益增多，背仿佛也没有以前那么直了。但一直没有改变的，是她那温暖的、天使般的爱。 每逢过年过节的时候，每当万家灯火通明的时候，那个本来就安静的地方显得更安静了，有些人劝她：“把这个店转让了吧，去找一个更好的工作。”可她坚定地摇摇头，说要一直干下去。她就是这么一个有执着追求的人，从没放弃过。无论刮风、下雨，无论太阳是多么强烈，寒风是多么刺骨，她一直坚持着她的工作。 我小时曾幼稚地问她：“阿姨，您要干到什么时候啊？”她笑着摸摸我的头说：“干到我走不动为止。” 她就是这样，日复一日，年复一年，守在小卖部旁，热心地为别人做着好事。那个熟悉的身影曾无数次地出现在我面前，她就是我心里的那盏明灯，永不熄灭，照耀在我心里，温暖着我的心房。 【点评】 开头的三个自然段给人耳目一新之感，既交代了故事发生的时间、地点、人物、环境，也给人十分自然清新之感，同时也有引出下文、吸引读者阅读兴趣的作用。文章主体部分写的事件尽管是日常小事，却能体现出大主题来，充分体现以小见大的写法。
中考语文总复习——写作技巧指导 知识讲解(含答案)
中考总复习——写作技巧指导 责编：薛燕 考点透视 《新课程标准》确定的初中阶段写作具体目标是：写作时考虑不同的目的和对象，写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达；根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的顺序和详略。条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容；写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文……简单地说，就是会写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和一般的应用文；内容具体明确，语言文从字顺；感情真实健康，力求有创意。 【高清课堂：中考作文备战策略ppt2--4】 写作指导 记叙文写作 一、写人记叙文 写人为主的记叙文，可以写一个人，也可以写一组人。写一个人，可以通过一件事，也可以通过几件事来表现。倘若是通过一件事来写人的，就要写他最能打动人，给人留下深刻印象的那一件。如果通过几件事来表现人，则要写好这几件事，把聚焦点对准人。写一组人的，文章写的人多，事情也多，要考虑用什么中心思想把人物的事迹组合到一起来。 写人的文章，要区别主次，一方面要注意突出主要人物，另一方面也不要忽略次要人物，乃至群众角色。要做到详略得当，人物之间能互相配合。 二、叙事记叙文 叙事为主的记叙文，可以写一件事，也可以写几件事。写一件事的，要注意完整，要交代清楚时间、地点、人物，事情的发生、发展和结果。特别是对于事件的发展经过，要写得周密，前后要照应，不能出现漏洞。另外，一般在事件发生、发展过程中都存在矛盾，写一件事时要注意突出矛盾冲突，揭示矛盾发展、激化、消解的过程。 记几件事的，要注意表现同一个中心，即围绕中心来组织材料。有些记事的文章所写的不止一件事，这些事看起来是互不相干的，但是读起来却觉得彼此相连，浑然一体，这是因为作者选取了有内在联系的事，选取合适的角度把它们有机地组合在一起。记几件事的，还要注意点面结合，写每件事时也不必平均用力，要注意详略的合理安排；还要注意顺序的选择和安排。一般说来，写几件事的，大多用分叙、平叙，兼顾时间顺序。 三、写景状物记叙文 1.写景 （1）写景要安排顺序。不论是写一种景物，还是多种景物，都要安排好顺序，或是由高到低，或是由远及近，或是先实后虚，或是以时间为序，或是以行踪为序。因为只有把顺序安排好了，作者写起来才顺手，文章也有条理，便于读者欣赏。 （2）写景要有目的、有选择。写景并不是为写景而写景，它总是与作者的主观情感相融合。有的写景为的是渲染气氛，有的写景为的是抒发作者感情，有的写景为的是推动故事情节的发展，如此等等。 （3）写景常用的方法一般是定点观察、移步换景和特写镜头描写等。在具体运用这些方法写景时，必须充分调动联想和想象。联想和想象是艺术的花朵，在写景类记叙文中使用此法，可以由此及彼，冲破时空限制，神游千载，纵横万里，大大扩展思路，把景物写得更具体形象，更能表现主旨。另外，写景时要善于融情于景。情是景的主宰，是景的灵魂。缺少了作者思想感情的景物描写，是死板单调的自然景象的翻版，是没有生命力的。优秀的写景类记叙文，无一不是融入了作者深厚的感情和独特的主观体验的。因此，写景类记叙文，一定要带着作者独有的眼光和情感，深入体味景物。使情融于景的方法一般有三种：一是触景生情，二是寓情于景，三是情景交融。
2023年中考语文作文复习：+中考作文选材指导及散文(记叙文)写作
中考作文选材指导及散文写作教学指导 1.前言（老师的话）：在之前的写作教学中。你还记得老师讲过一篇作文可以从哪5个板块去提高吗？这五个板块分别是（审题，立意，选材，结构（也可以叫做布局），语言），在之前的教学中，老师讲到了审题时要学会揣摩命题人的意图，要去想命题人究竟想考我们什么？同时要能够分清题眼，不要一拿到作文题，都没审清楚题，都没布好局（什么叫布局，为什么要布局？在审好题，立好意，选择恰当的材料后，要在自己的脑海中，对整个文章的结构有一个规划，有一个布置，同时哪些要详写，哪些要略写，自己要心中有数，这就是布局。不布局你就会想到什么写什么，不布局哪怕你原本有好的立意，写着写着也就偏了，要记得这是写文章的大忌。）就写起来，这样的文章往往会跑题，偏题。想要保证不偏题，首先要审好题，在立好意之后，想要保证不偏立意，就要选好材料，布好局。前面也讲到过立意要深，要巧，要妙。优秀的作者往往会对文章的立意进行升华。一篇好的文章在内容上要富有创意、立意上要深远、感情上要真挚感人、构思上要求要巧妙，文章布局上要详略得当，该详写的部分则要详写，该略写的部分则要略写，于语言上要有文采，于结构上要严谨，于卷面上要整洁。这样的文章才算是一篇好的文章。今天老师将重点指导中考作文如何选材？并初步教同学们如何去写散文！至于布局与语言，在今后的教学中会有讲到。 2.小学作文和初中作文的根本区别：老师认为小学作文和初中作文最大的区别在于，初中作文更在于写作技巧的运用以及情感的抒发，乃至上升到对生命的感悟，于文章之中抒发一定的哲理。初中阶段，是自我写作风格逐渐形成的一个阶段，尤为重要，故而做为学生，要时常练习写作。写完一篇作文后，要请老师点评。做为一个合格的初中生，要知道叙事清楚，适当运用一些修辞手法，这样的作文仅仅只是对小学生的要求。对于初中生来说，叙事清楚，有条有理，适当运用一些修辞手法，这只是最基本的要求，如果你只能做到这样，这样的作文是完全不入流的。对初中生来说，初中多了两种文体，一种叫散文，一种叫议论文。散文一个最大的特点是“形散神聚，种类繁多”同时一般要求语言上要富有文采，最好还要富有内涵，且抒发某种感情。做为一个合格的初中生，应当要学会写散文，且能写好散文。也应当要学会审题，学会立意，懂得如何选材，如何布局，如何去锤炼语言，从而让自己的文章更富有文采。同时做为一个合格的初中生，不要再以小学生的五感法来写作，要学会意象组合，哪怕你侧重细节描写，运用联想与想象手法，都要比所谓的五感法强上太多。另外也不要让自己的作文写得跟一个小学生的作文一样，这样的作文很低级。本讲的根本目的也是为了让你们学会写散文。 3.如何选材？什么是选材？ 什么是选材？就是字面意思，就是对自己已有的素材进行一番选择，这就是选材。如果说文章的中心也就是立意算作是文章的灵魂的话，那么老师可以直白告诉你，结构就是文章的骨架，材料就是文章的血肉。光有好的立意还不行，还得有血有肉有骨架。要知道在写作时，材料是更好地为文章的中心，也就是立意来服务的。也就是说材料是为了更好地表达中心，血肉是为灵魂来服务的。一篇好的文章，其作者往往选择了不错的素材。所以只要选材成功，你的文章也就成功了一半。在考场作文中，想要决胜考场，想要作文获得高分。立好意，亮出好的材料是得取高分的一个重要因素。所以在考试时，同学们首先要充分审题，弄清命题人的命题意图，再要根据作文主题与中心选择自己印象最深、最容易表达出真情实感、且能吸引读者、打动老师的材料。 还有一个是要避免用别人用过的素材，不要写扶老奶奶，老爷爷过马路。表现母爱不要写半夜我发高烧了，妈妈冒着雨送我去医院，别人用滥的素材，你还在用。你要知道你已经是一个初中生，不再是一个小学生，那种作文是小学生才写的，记清楚了。试着想一下你是阅卷老师，如果一百份答卷，交上来的都是这种素材，你是何感受？ 4.选材的基本要求 因此第一个是选材要恰当，所谓选材恰当就是指选的材料要围绕主题，不要跑题。如果是叙事的最好是自己经历过的，这样能更好的抒发感情。那么选材一定要真实吗？不，不一定要，如果是叙事的那肯定越真实越好，但如果是散文，那就另当别论，素材是否真实要根据具体情况而论，等会在散文的教学中老师会重点讲到。 第二个是选材要有意义，老师相信同学们都能理解有意义是什么意思吧，那就是有价
2023年部编人教版初中语文作文知识点总结归纳复习资料大全
写作 课标规定：能对生活现象进行独立思索，发现其中蕴涵旳意义；能从自己旳学习、生活实际出发，写下自己旳感受，体现自己旳见解，抒发自己旳感情；能根据知识水平和生活积累展开想象，体现自己对学习、生活旳思索和未来旳憧憬；能综合地运用记叙、描写、议论、抒情等体现方式，写出有感情、有内容、有中心、有条理旳文章。 命题规律：教育部《有关中考命题改革指导意见》中明确指出：“写作不得设审题障碍，要淡化文体规定，鼓励学生写真情、抒实感”因此，中考命题具如下特点：1、从题型上看，话题作文成为命题“新宠”；2、从内容上看，“让学生有话可说”是唯一不变旳宗旨；3、从命题内容上看，关注成长历程，贴近生活，关注人生、社会，崇尚美德，体现辩证思维、人文特色；4、从详细规定上看，鼓励创新，文体自选。 命题作文（半命题作文） 命题作文旳审题措施： 扩缩法：将字数少旳题目加上合适旳限制性语言，使其变得详细易写；将字数多旳题目压缩，抽出主干或中心词。 寻“睛”法：就是寻找作文题目旳“题眼”——题目中旳关键字眼。 A、用独词作题目旳，它旳表意重心往往在这个词所代表旳事物旳本
质特点上，抓住了它旳本质特点，或写出了它旳象征意义，或写出它旳比喻意义，或写出它旳引申意义，这就是题眼；B、偏正型构造旳题目，题眼大多在偏旳部分；C、并列短语旳题目，题眼就是两个事物之间旳关系；D、一种句子旳题目，谓语多为题眼。 半命题作文旳补题技巧： 1、详细事物拟题法:以详细旳事物入题，可以以小见大，使选材新奇详细。（如《难忘旳那道彩虹》） 2、抽象事物拟题法：化详细为抽象，便于抒发自己内心旳情感。（如《感悟春天》） 3、特定情景拟题：创设一种特定旳气氛，给人一种让人思绪飘逸、遐想旳空间，极轻易引起人们丰富旳联想。（如《我想再看你一眼》） 4、特殊符号拟题法：借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，生动形象，给人耳目一新。（如《失败+失败=成功》） 5、条块分割拟题法：将所写内容“裁”成几种小块，择一来写。（如《昨天旳怀念》） 话题作文 所谓“话题”，就是谈话旳中心，引起谈话旳由头。 1、审题
2023年重庆中考语文作文真题优秀范文及写作指导
2023年重庆中考语文作文真题优秀范文及写作指导（2023·重庆·统考中考真题）读图，就是读生活。透过一幅幅图片，我们可以读出生动的故事、感人的细节、深刻的道理……请围绕下面这幅图片，展开联想与想象，创编一个故事，题目自拟。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。 例文： 雪地里的脚印 傍晚，大片大片的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。它们漫天飞舞，迅速向大地扑去。不一会儿，地上就像铺了一层白色的地毯。窗外，寒风凛冽，刮在脸上比刀割还疼。路上的行人急匆匆地走着，都赶着回家去…… 时钟已经敲了六下了，谁不想早点吃了热乎乎的晚饭，再钻进暖和的被窝里呢？爸爸早把晚饭烧好了，等着妈妈回来。可是，左等右等，妈妈还没回来。等了许久，终于，“吱——”一声，门开了，是妈妈回来了！只见妈妈身上、头上，眉毛尖尖上都是雪。她一边抖落身上的雪，一边抱歉地说：“对不起，突然来了位病人，所以回来晚了。” “哎，都七点半了，赶快趁吧！”爸爸一边端来捂在锅中的热菜，略带责备地说。 我们刚坐在饭桌前，还没端上饭碗，门外又响起了一阵急促的敲门声。妈妈打开门，原来是一号楼的张阿姨。“老张，有什么事吗？”妈妈见张
阿姨一脸焦急的样子，赶忙关心地问。“我的孩子又犯病了，江医生，麻烦你去看看吧！”张阿姨眼含泪花，伸出一只颤抖的手拉着妈妈的手。“好吧，我马上去。”妈妈拿出药箱，和张阿姨一起走出家门。 “妈妈，你还没吃饭呢！”我追出去喊着。 “我回来再吃。”妈妈头也不回地说，雪地里留下了两行清晰的脚印……“当……”九点了，爸爸去上夜班了，妈妈还没回来，我焦急地向着窗外张望着。 终于，一个熟悉的身影裹挟着雪花出现在我的眼前，妈妈回来了！我连忙跑过去，打开门。妈妈拖着疲惫的身躯走进屋，我帮她取下药箱，取来毛巾，心疼地为她掸去头上、身上的雪花。妈妈坐了下来，用手捶捶腰，声音沙哑地说：“我给那孩子打了点滴，他的病情才算稳住了。小宇，去给妈妈下碗面条吧！”我边应答边向厨房跑去。还没等我把面条煮熟，妈妈就在客厅里说：“斯涵，刚刚张阿姨又打电话过来说病人的情况还没有好转，我得再去一趟。”我把面条盛进碗里，顾不上烫手，捧着碗一溜烟来到客厅，妈妈已经走了。 我追出门外，寒风裹挟着雪花打到我的身上，好冷啊！我不由得打起了哆嗦。妈妈呢？她的身影已消失在风雪之中了，但那坚实的脚印却清楚地印在雪地上…… 【写作指导】此题考查材料作文。 一、审题立意：此题考查材料作文。题目给了一幅图，要求围绕图片，展开联想与想象，创编一个故事。仔细观察图片，图片背景呈白色，周
精选以借物喻人的方法写一篇作文【3篇】
以借物喻人的方法写一篇作文【精选3篇】 学会借物喻人技巧_小学作文写作技巧 借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。 如《落花生》，全文讲述“我们”全家欢度收获节，边品尝新花生，边谈论花生的好处;告诉人们，做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章在谈论花生的好处时，有这样几段话：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 这几段话就运用了借物喻人(借用花生的特点来比喻怎样做人)的方法：父亲引导孩子谈花生，目的是为了论人生;他赞美花生的品格，也是为了说明做人应该做怎样的人。“我”从父亲的话中体会到“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这个认识得到了父亲的肯定。这就像画龙点晴一样，很自然地表达出了文章的中心思想。 由此可见，无论写人记事还是写景状物，正确运用借物喻人的方法：可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄;可以大大增强文章的表现力和感染力。 记叙文开头的写作方法 导语：如何写好记叙文的开头?附加记叙文精彩开头，仅供参考! 一、开门见山，直接入题 写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题;叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如： 二、写景状物，渲染气氛 开头从写景状物入手，渲染气氛，一烘托人物，展开故事。如：
2023年临沂市中考语文真题写作话题解读与参考范文：三棵树的不同命运(记叙文)
2023临沂市：三棵树的命运（记叙文） 阅读下面材料，选取一项任务写作。（50分） 第一棵树：长在陡峭的崖壁上，树根盘绕屈曲，是一道靓丽的风景，也时常面临风雨雷电的洗礼。 第二棵树：长在热闹的大路边，树冠很大，总能为路人带来阴凉，也时常忍受人们的攀援折损。 第三棵树：长在如画的园林中，树形美观，人人称赞，也时常需要被修剪，甚至扭曲。 【任务一】 哪一棵树最能触动你的心灵？请你结合成长体验，发挥联想和想象，写一篇记叙性文章。 写作标准： （1）围绕材料中的某一棵树展开，合理选材，中心明确；（2）叙事要写清楚事情的过程，细节真实，详略得当；（3）思路清晰，语言连贯。 要求：（1）题目自拟；（2）不少于600字；（3）文中回避与你相关的人名、校名、地名等信息。 这是一道任务驱动型材料作文题。要求“围绕某一棵树展
开”“结合成长体验，发挥联想和想象，写一篇记叙性文章。 认真审读材料是写好作文的第一步。通过阅读不难发现，材料中展示的三棵树分别代表了三种不同的人生态度。它们的生活环境不同，写作的角度也不同。 如果写第一棵树，可以抓住材料中的“陡峭的崖壁”“面临风雨雷电的洗礼”“靓丽的风景”三个关键词来立意，前两者写环境之恶劣，处境之艰难，后者则体现一种自身之坚强努力，昂扬向上的精神！我们可以这样立意：面对恶劣的环境也要有积极身上的精神。 如果写第二棵树，可以抓住“热闹的大路边”“为路人带来阴凉”“忍受人们的攀援折损”三个关键词来立意，着重表现才能与奉献，当然也可以展示坚强与忍耐。 如果写第三棵树，可以抓住“园林中”“树形美观”“人人称赞”，但“需要被修剪，甚至扭曲”，由此得出立意：生命都需要接受风雨的洗礼。或者是不要太在意外界的评论，应该自己去感受生命的美好，活出自己的风采等。亦或者围绕“只有修剪缺点才能完美”展开话题。 三棵树，都有着不同的命运。有的面临着风雨的考验，有些则承受着人类的喜怒哀乐。但却都用自己的方式，去解释生命和命运的意义。我们每个人，也都有着属于自己的树，而我们也应该像这些树一样，不断地坚持内心的声音，在生活的道路上努力向前。总而言之，以我手写我心，表达自己对生活的感受，发现生活的真、善、美即可。
2023河南中考语文考前猜押——作文(附范文及写作指导)
2023河南中考语文考前猜押——作文（附范文及写作指导） 1．阅读下面材料，按要求作文。 苔藓是一种最低等的高等植物，通常生长在阴暗潮湿的环境里，如裸露的石壁上，潮湿的墙角或森林。袁枚赞曰：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。” 假如你就是那一朵小小的苔花，你将拥有怎样的人生呢？请发挥想象，写一篇记叙文。 要求：①有真情实感，不得抄袭试卷中的材料及他人作品；②不得透露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；③书写工整，卷面整洁； ④不少于600字的作文。 2．成长从来不是一帆风顺的，往往是阴霾与阳光并存，烦恼和快乐同行的，重要的是我们要有一颗乐观的心。有阴霾，我们才能更坚定地追逐阳光；有烦恼，我们才能更坚强地成长。 题目：追逐阳光 写作提示：①除诗歌外，体裁不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 3．请你“触动我心灵的那一幕”为题，写一篇作文。 要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。 4．阅读下面文字，围绕“蜕变”这一主题，按要求作文。 孙悟空从混世魔王修炼成斗战胜佛，史铁生从失意青年成长为著名作家，保尔从叛逆少年锤炼成钢铁战士，简·爱从寄居孤女历练为传奇女性……他们的人生轨迹各不相同，但都经历了重大蜕变。 蜕变，本指蝉蜕壳变。后比喻事物发生形或质的改变。班级准备举办成长主题活动，请以“蜕变源自”为题，写一份演讲稿。 要求：①按文体要求写作。600字左右。 ②不要套作，不得抄袭。 ③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 5．按要求写作文。 请以“ 的脚步”为题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 6．分别或许在所难免，但未来依旧可以遥遥相望。毕业典礼前，老师为同学们寄语送祝福。作为班长的你要代表全班同学写文章回应老师。 请以《________，再见》或《未来你好》为题，写一篇记叙文。 要求：①明确文体作文，字数不少于600字； ②文中请避免真实的人名、校名、地名。 7．在你的学习生活中，总有一些瞬间、一段经历、一本书、一次旅程、一个人、一些挫折让你悄然成长。 请以“_________让我成长”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 8．题目：点燃了我
用借物喻人的方法写一篇作文100
用借物喻人的方法写一篇作文100 篇一：借物喻人作文小练笔 借物喻人作文小练笔 粉笔赞 黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。 鸽子 我喜爱鸽子。鸽子长着一身雪白的羽毛，白白的小脑袋上嵌着红红的小嘴和圆溜溜的眼睛，看着就是那么可爱。鸽子不仅长(:用借物喻人的方法写一篇作文100)得好看，而且还有一个特殊的本领——就是替人类传递书信！在古时候交通不是很便利，人们就用鸽子来传送信件；特别是前线战争的消息都是靠这小小的鸽子来传达的！它们不管是刮
风下雨还是烈日炎炎，都是尽自己的一切努力飞到目的地，把书信成功的送达人们手上，即使在途中丧命，也毫无怨言！ “现在的邮递员不就是鸽子一样的人吗？！”我不禁这么想。这些邮递员从早到晚不辞辛苦地奔波在路上，他们的背包里装着一大堆的书信，要挨家挨户地准确地送到老百姓手中。无论是在雷雨天，雨水打湿了他们的衣服，还是在炎热的夏天，汗水流过他们的脸颊，邮递员们都是无怨无悔地坚持着，这不就是鸽子的精神吗？ 我敬佩鸽子的品质，更敬佩具有鸽子精神的邮递员们。是他们不顾路程的遥远和坎坷骑着自行车把信送到偏僻的村庄里；是他们在过新年的时候顾不上与家人团聚，顶着刺骨的寒风把祝福的书信送到千家万户。。。。。。我不禁要对邮递员说一声“辛苦啦！谢谢你们！” 牛 牛很普通，但它也很伟大。 牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。 这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不
上海市2023年新初三语文暑期课程第六讲： 记叙文写作指导--“四步成文”作文构思法1(学案)
学习过程 一、复习预习 文章赏析 从此，我不再是你臂弯下的小鸟 我是永远长不大的小鸟 小时候，我总爱对着商店的橱窗痴痴幻想，每当路过橱窗时，我总要拽着你宽大的衣角停在原地。兴奋地伸出弱不禁风的小手指着橱窗大叫道;“姥姥，我要那个！”你大概是感受到了我小手的蛮力，就转过身，慢慢的蹲下来，笑眯眯的说:“好，咱买。”。于是你就会走进玩具商店，左手轻轻拉着我，右手从口袋里摸出几张皱皱巴巴的人民币。我高兴的抬头看你的背影，看你高高的身躯，梳得一丝不乱的发髻，感受你收传递给我的厚重的温暖。我喜欢这样，在你的身旁，做一只长不大的小鸟。 我是只想飞却飞不高的小鸟 渐渐地，我长大了，也有了些怪脾气，倔强，孤僻，易怒。冬天上学的时候我总在你家度过。就免不了您每天的唠叨。曾有一次，我理直气壮地走到你身旁，大胆的提高声调对您说：“我长大了，姥姥，您不用管我了！”可您一副不在乎的样子，仍在为我做饭。腾腾的热气氤氲在您头顶上，隐隐约约中我看到了您头发上的发亮的银丝，您那日渐佝偻的身躯随着老式拉风机的韵律一动一动，缓慢的重复着。您不说话。而我也由于那可笑的自尊心，生气的将冷冷的言语，莫名的烦躁在我甩门的那一刹那扔在了您的身后。我靠在门上，听到您轻轻咳嗽的声音，拉风机一下一下沉闷缓慢的拉动声。接着，声音停止，您隔着门对我轻声说了句：“吃吧。”我的心颤动了一下，您怎么可能不管我，不爱我。我想，我不过是只羽翼未成熟的想飞却飞不高的小鸟罢了。 我不再是你臂弯下的小鸟
如今，我已长大成熟。可您却住院了，身子日渐虚弱。再次见到你时我不会紧紧拽着你的衣角，不会大声冲你说话。我要挽着你的臂弯，紧握你的双手，伴着您蹒跚的步伐，把温暖传递给您，让我搀扶着你一直走下去。 姥姥，我不再是你臂弯下的小鸟了，我的羽翼已丰满，我要用坚强的羽翼，护着你，在仅剩的日子里，让你看到我真正的展翅飞翔。 结构示意： 开头：你是天空，我是小鸟。 一、我是永远长不大的小鸟 二、我是只想飞却飞不高的小鸟 三、我不再是你臂弯下的小鸟 结尾：我要用坚强的羽翼，让你看到我真正的展翅飞翔。 【题干】想要写出一篇好文章，在布局谋篇上应该注意哪些方面？ 【答案】 一、围绕中心选片段，各有侧重； 二、叙写力求具体、生动、形象、感人； 三、横向排列讲主次，纵向排列讲先后。 二、知识讲解 什么是"四步成文"构思法 所谓“四步成文构思法”，即是指在构思一篇文章时，必须根据题干内容提炼出一个主题、打造一条线索、找到一种素材组合方式（定结构）、确定一个重点，这样在写文章时才能思路清楚，写成一篇完整的文章。并不要求同学们在写文章时必顼按照这四步一步一步地完成，而是要清楚地认识到自己在作文方面的不足后．找到其中一种适合解决自身问题的办法来提高作文分数。如果在这四个方面都能加强，作文就会取得很大的进步。 考点 1 提炼一个主题 提炼一个主题就是根据题干内容确定一个明确的主题，能让文章达到一个较高的思想高度，并且这个主题一定要符合题干内容要求。这样，紧密围绕主题来写，就可以解决我们写作时主题不鲜明的问题了。 (1)成长励志文及其常写主题 成长励志文是指由同学们的生活阅历和成长过程中经常遇到的问题所引发的思考 与感悟类的文章，其核心主题是围绕成功需要培养的优秀品质与素养，如勤奋、坚持、宽容、信任、感恩、自信、乐观等等。一般来说常写的典型主题有：理想与信念、勤奋与坚持、自信与乐观。
2023年中考写作技巧
2023年中考写作技巧 2023年中考写作技巧1 针对“接轨”说，“维稳”方则认为：初中生与高中生的认知水平和思维能力有较大差距，中考作文命题的依据只能是《语文课程标准》而不是高考指挥棒，坚持稳中求新，在保持地方命题特色的同时把命题做得精致，才是明智的现实选择。如今，纵观各地市的中考作文试题，我们可以发现“接轨”方的主张并未看好，新材料作文命题占比不足8%。虽然“维稳”方“胜出”，但尝试“接轨”的作文试题仍值得我们关注。 一、降低难度，着眼“过渡” 如包头卷作文题材料：白龙马帮助唐僧完成了取经之行，被佛祖赐予“天马”的光荣称号。回到长安后，它去磨坊探望当年不愿协助唐僧共赴西天取经的老朋友――青龙马。得知白龙马的成功与荣誉，青龙马十分后悔，它说：“其实这些年我也一直在不停地走，论路程也不比你短。可除了甜美的草料外，我却什么也不曾得到。”白龙马说：“你贪图驾轻就熟，满足于主人提供的草料，自然就不会有外出闯一闯的勇气。你走路没有方向，永远只会在原地打转转。我却涉深水，穿沙漠，忍饥渴，斗妖魔，历尽千辛万苦，才完成这次伟大的行程。我认为我的成功源于三点：有远大明确的目标，不怕吃苦流汗，一直坚持走下去。”青龙马听了之后想：再有机会，我绝不再犹豫观望了。命题者要求“认真阅读这则材料，选择你感受最深的一点写一篇__”。 材料中的主人公来自考生喜欢的《西游记》，趣味性、可读性强，对话中点出了三个“成功之源”，减少了思维量，考生只需“选择感受最深的一点”构思成文即可。这样的命题带有命题作文、话题作文的某些因素，“自选角度”的特点未能得到充分体现。
二、角度多样，便于选择 如重庆A卷作文题：阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇__。 章鱼面临敌人攻击咬住不放时，它会向敌人喷墨、变色，仍然无效时，它会不假思索地收缩肌肉，切断其中的触角逃亡而去。海豹原来群居在海岛上，栖息于岩石，但潮水来了，无立足之地，由陆居变为水居，全身作了调适与演化，它不但学会了游泳，还精于潜水。金鱼在宽广的池中不知道有多逍遥，但屈身鱼盆或者鱼缸后，由于转身不便，它会自动瘦身，鳍也变小了…… 这是一道比较典型的新材料作文题。材料讲的是自然界中的三种动物，有趣味，通俗易懂，可选的角度不唯一，包容性强，“临危智为”“自我保护”“适者生存”“求变取胜”“变中进化”等都可入题。如“反弹琵琶”，以“优化自身，改变环境”立论，举出近墨而不黑、能净化环境的莲和变“大染缸”为好街道的好八连等例子进行阐述，或以通过自身努力改变环境的经历演绎主题，都是很可能出彩的选择。 【应对策略】 一、训练原则：定位准确 “新材料作文”提供的材料寓意比较浅显，有可读性，以情节性材料为多;有较强的发散性，提供的解读角度较多;既适合写记叙文，也适合写简易议论文或其他文体;考查的是提炼观点、选取角度的能力，提取合适素材通过记叙一件事情演绎观点的能力和自拟题目的能力。中考前训练2―3次为宜，使新材料作文这种题型不再成为考生的“盲区”，一旦遇到此类题目考生能够“上手”，不致束手无策。 二、慎读精思，发散思维 整体把握，善抓关键，辨证思考。如河南卷作文题：读下面材料，然后作文。