吉林体育学院

吉林体育学院运动训练、民族传统体育专业（全日制）

二○○九年招生简章

吉林体育学院始建于1958年，是吉林省唯一的一所体育专业院校。校园占地面积6266 11平方米，有南岭和临河（街）两个校区。学院秉承“厚德博学，育人夺标”的办学理念，以“团结、求实、拼搏、敬业”为校训，为国家和社会培养了大批具有世界水平的优秀教练员、运动员和各类体育专业人才。2006年获得教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀单位。我院以本科教育为主，设有六个专业和一个专业方向；同时拓展硕士研究生教育，现有四个硕士研究生专业。

根据教育部高校学生司、国家体育总局科教司［2008］30号文件精神，经吉林省教育厅和吉林省招生考试委员会办公室批准，我院2009年将继续按全日制统一招生计划，招收运动训练专业、民族传统体育专业学生。

一、招生条件

1、遵守中华人民共和国宪法和法律。

2、具备二级运动员（含）以上技术等级资格。

3、年龄在17周岁以上22周岁以下，一级运动员（含）以上年龄放宽到35周岁。

4、应、往届中专体校、武术学校、高中毕业生，文、理科兼收。

5、体检符合国家规定的招生标准，无传染性疾病。

6、要求考生相貌端正、身材匀称。

二、招生计划、学制、办学类型及培养层次

运动训练专业招收650人，民族传统体育专业招收100人；学制四年：修满规定课程并达到毕业要求的学生，由学院颁发教育部承认的本科毕业文凭，达到学士学位授予条件者授予教育学学士学位。注：各专业和项目招生计划如有调整，以网上公布为准。

三、招生专业与运动项目

运动训练专业：田径（包括100米、200米、400米、800米、1500米、男子110米栏、女子100米栏、跳高、跳远、三级跳、铅球、标枪、铁饼）、足球、篮球、排球、网球、羽毛球、乒乓球、游泳、跆拳道、摔跤、拳击、体操（包括艺术体操）、滑冰（花样滑冰、速滑、短道速滑）、滑雪（越野、高山）项目。

民族传统体育专业：武术、散打。

四、报名步骤及其时间、地点、方式

（一）网上报名：

网上报名时间：2009年1月12日—3月20日（春节期间2009年1月24日—2月1

日休息）

吉林体育学院网址：

（二）现场确认：

冰雪专项现场确认时间：2009年2月12日—14日（双休日不休息）

其它专项现场确认时间：2009年3月7日—20日（双休日不休息）

现场确认地点：吉林体育学院南岭校区（长春市自由大路2476号）吉林体育学院主教学楼一楼左侧107室。

现场确认时考生须提交下列报考材料：

1、网上报名后打印的《吉林体院运动训练、民族传统体育专业招生》报名表，并在学历证明和思想品德推荐相应处加盖学校或单位公章。

2、毕业证原件及复印件一张（应届生只需在报名表学历证明处加盖学校公章即可）。

3、必须出示二代居民身份证原件及上交复印件一张。

4、户口所在地派出所出具的户籍证明及户口复印件一张。

5、运动员等级证（二级以上）原件及上交复印件一张。

6、参加比赛的成绩册、秩序册。

7、各省考生必须在户籍所在地履行省级招生办统一组织的高考报名手续，并上交考生号相应证明材料复印件一份。

8、小二寸近期免冠照片6张。

注：考生必须出示二代身份证进行现场确认，凡持一代身份证、临时身份证及无身份证者均为报名无效。

五、相关费用

报名费100元、加试费200元、文化课考试费200元、体检费120元（交医院）。

六、考试科目、时间、地点

（一）术科考试科目：考生所报专项

冰雪专项考试时间：现场报名确认时另行通知。

其他专项考试时间：2009年4月24日至5月3日（具体项目考试时间，考生可登陆我院招生网页查询）

考试地点：吉林体育学院

（二）学科考试科目：语文、政治、数学、英语

考试方式：由国家体育总局统一命题进行文化课笔试

考试时间：2009年5月9日、10日（星期六、星期日）

考试地点：吉林体育学院临河校区

考试地址：长春市临河街5699号

七、学费及学籍注册

被录取的考生报到时必须携带高中、中专体校或相当于高中学历的毕业证书，经学院审查合格后，方可入学。否则，不予注册，学费9000元/年（按学年交）。

八、联系方式

地址：长春市自由大路2476号

电话：（0431）85267666

乘车路线：从长春火车站乘61路公交车到终点站下车即是。

吉林体育学院招生办

口袋工作室简介

前言 包容理解、和谐发展。体现出运动系学生工作者以人为本的学生工作理念。然而，在21世纪的今天，在物欲横流充满诱惑的时代，如何与时俱进的创新德育工作，显得尤为重要。优化德育工作，是当代大学思政教育的永恒主题。在大学，学校的德育工作应坚持以人为本的教育思想，多关心学生，多理解学生，多激励学生，做学生的知心朋友。德育工作应充分发挥学生的“自我教育”作用，学生是学习的主体，也是德育的主体，把学生视为德育的被动接受者的认识观念需要改变。学生的自我教育具有很大的潜力，这需要我们教育工作者来挖掘。运动系学生工作者深入研究如何在新形势下创新德育工作，用“包容、理解、宽容”的教育姿态来育人，在这个大背景下，创建者以“口袋”命名的学生工作室，“口袋”工作室的建立，充分结合了运动系学生的实际特点，意在发挥口袋的隐性作用——口袋虽小，却装得下学生的大事小情；口袋虽轻，却承担着厚德育人的使命。“口袋工作室”的建立，打造了一种新型、有效的教育模式，为学生的全面健康发展和成人成才培养创造了更加适宜的教育环境。 “口袋工作室”简介 吉林体育学院口袋工作室，始建于2009年10月，成立伊始是为运动系开展特色育人工作打造一个全新平台。工作室的创建者以“口袋”命名，充分结合了运动系学生的实际特点，意在发挥口袋的隐形作用——口袋虽小，却装得下学生的大事小情。口袋虽轻却承担着厚德育人的使命。“口袋工作室”的建立打造了一种新型、有效的教育模式，体现出吉林体育学院学生工作者创新的工作理念。随着吉林体育学院寝室文化建设内涵的日益丰富，“口袋工作室”又像一个不断膨胀的容器将学生寝室生活中的点点滴滴陆续收集进来。同时为学生的全面健康发展和成人成才培养创造了更加适宜的教育环境。学生工作者将以“包容、理解、宽容”的教育姿态，引领吉林体院学生德育工作再创辉煌。 “口袋工作室”成立背景 大学是思想自由、思维活跃的圣地，是主张自我、拥抱青春的天堂，是开阔视野、塑造人才的摇篮。在吉林体院这所有着五十年历史的学府中，体院人的气质与气度完美地承载了五十载悠悠岁月的积淀。一直以来寝室文化建设是吉林体育学院学生工作的一个特色德育亮点工程，特别是到了2009年运动系开展了一系列寝室文化建设活动，使德育工作达到了顶峰。为了更好的发扬体院厚德博学育人夺标的办学理念加强人文与科学的素质教育，我09运动系的辅导员集思广义，成立了“口袋工作室”为学生营造了潜在的育人环境。 “口袋工作室”成立意义 作为辅导员领导下的学生组织，“口袋工作室”一直本着“教育、管理、服务、约束、监督、提高”的六项原则，奉行人性化服务，个性化培养，促进学生健康成长的宗旨，全心全意为广大学生服务。

吉林体育学院术科教案8

吉林体育学院术科教案 课程名称轮滑教育周次第四周 课程类别必修课课次第2 次课 授课教师王焕授课时间2008 年9 月24 日1－2 节 授课班级冰雪系运动训练专业2007 级 2 班 授课教材速度轮滑起跑与冲刺技术 教学目标 1.通过本次课学习使学生理解并掌握起跑与冲刺技术各阶段运动原理。 2.通过本次课学习使学生掌握起跑与冲刺技术各阶段的动作要领。 3.通过本次课的练习提高学生下肢专项力量。 4.通过本次课的分组练习，培养学生团结协作的团队精神。 重点：起跑技术三个阶段的技术动作 难点：克服静止力的方法 准备部分20′ 一、课堂常规 1.班长整队集合报告人数 2.师生相互问好 3.讲解教学基本要求，进行安全教育 4.教师宣布教学内容和要求 5.安排见习生检查服装 二、准备活动 1.慢跑热身: 绕场地跑 3.各关节及柔韧性练习 （1）头部运动 （2）肩部运动 （3）腰部运动 （4）膝部运动 （5）腕踝运动 4．充分活动专项肌肉群 教师讲解 要求： 1、学生集合静、快、齐 2、教师双语讲解，简明扼要，语言准确。 教师讲解要求： 1、教师讲解简明扼要，语言准确。 教师讲解 要求：教师讲解简明扼要，严格按要求进行。 教师讲解 要求：教师讲解简明扼要，严格按要求进行。 ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ Δ

学生自己组织 Δ 教师组织 ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ Δ 学生自己组织 ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ Δ 学生自己组织 基本部分65′ 一、原理讲解 起跑技术介绍 起跑共分三个技术阶段：（1）预备姿势（2）启动（3）疾跑。其中疾跑对于起跑来说最为重要，它是克服静止阻力，快速获得滑行惯性的重要阶段。 起跑、冲刺技术讲解 1、预备姿势：主要任务是为快速的启动和疾跑做好准备及创造有力的条件。 2.启动：起跑第一步为启动，也就是从起跑前的静到动的过程。 3.疾跑技术：疾跑技术是在启动后至滑跑之间的段落，任务是在较短的时间内获得较快的速度，并为滑跑打好基础。 4.终点冲刺：依据轮滑竞赛规律、规定，轮子到终点线，表停。要求轮子不能离开地面。两腿前后分开，前轮触线成弓箭步。 轮上练习 预备姿势练习：常见的预备姿势是“侧向开立”、“丁”字式和“正面V”字式。 双人配合启动和疾跑练习：疾跑常见方式有：踏切式和滑跑式，疾跑一般向前跑8 步左右，两腿连续快速的蹬、收向前跑动。双脚呈外八字，大腿带动小腿向胸前提起后用内刃交替蹬踏地面，上体保持前倾，收腹。 冲刺技术练习： 接住滑行的惯性，在冲过重点线前的一刹那，两腿前后分开，前轮触线呈弓箭步冲过终点一、原理讲解 起跑技术介绍 1、教师讲解 起跑、冲刺技术讲解 1、教师讲解 2、教师动作示范 轮上练习 预备姿势练习： 1、教师讲解 2、动作示范 3、组织练习 双人配合启动和疾跑练习： 1、教师讲解 2、动作示范

体育社团活动方案范本(完整版)

方案编号：YT-FS-5570-45 体育社团活动方案范本 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

体育社团活动方案范本(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想 贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、 国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳 光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻 炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现 代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力 推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活 动”。培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生 的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化 建设。 二、活动目标 认真完成上级部门的各项体育工作安排，保证学 生每天有一小时的体育活动时间;力争使95%的学生

在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上。 三、组织机构： 组长：周茂才 副组长：白少瑜丁发兵 成员：全体教师 三、活动主题： 每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子;我运动，我健康，我阳光，我快乐;走向操场，走进自然，走到阳光下。 四、阳光社团开设： 根据我校实际情况，特设以下社团：篮球社团、排球社团、乒乓球社团、毽球社团、田径竞技社团、珍珠球社团、健美操社团五、活动实施具体要求 1、根据总体目标及指导思想发出倡议，向全体同学进行宣传招收社团成员员，学生自愿报名参加上述社团。 2、各学生社团安排1名指导教师，并由该社团的成员选举一名学生组织者。社团活动由学生组织者组

大学生对体育社团的认识

大学生对体育社团的认识 关键词：体育社团高校大学生素质教育作用 摘要：随着素质教育的全面推进和教育体制的进一步改革，高校学生社团在校园中的突起，已成为校园文化的重要组成部分和课堂教育的延伸。体育社团以其固有的特点，多重的功效，在高校全面推进素质教育中发挥着举足轻重的作用。伴随2008北京奥运会的举办，我国高等教育必将掀起新一轮“素质教育”热潮，在高校中大力发展体育社团将成为必然趋势。 1、高校体育社团特征 体育社团是高校学生社团中的一部分，有的也称之为“协会”或“俱乐部”。目前高校体育社团主要有学生自发、教师兼职领导和教师专职领导等3种形式。体育社团的形成一般都是由某一体育项目有特长的学生发起，由相同体育爱好的大学生自发组成（或在一定外部环境影响下和指导下）而成立的，初期一般都是通过民主推选社团领导，聘请业余指导教师，形成一定规模和组织后，在校团委注册开展活动。社团干部有具体的分工，由他们负责开展各项工作，社团里有严格的管理制度，基本上能定期、定时开展社团活动。活动经费主要是校团委从本部门经费中拨给或来自于企业的赞助，主要用于购置办公用品、体育器材、奖品等，社团干部及成员开展工作都是义务服务，服务与被服务者之间没有直接的经济利益关系，体现了体育社团是一个公益性的群众性组织。

高校体育社团的活动形式多样，活动内容丰富多彩，有为了健身的，有为了提高技术、技能的，有为了锻炼身体的。有些社团经常组织各种形式的比赛，如友谊赛、对抗赛、校内联赛及校际间的比赛等，还有些经常开展体育知识竞赛、各种形式的辩论赛、请体育名人来校园进行讲座或座谈、组织社团成员观摩高水平的体育竞赛等等。社团内相互学习、相互提高气氛浓厚，自己组织自己办，参加者甚为踊跃，有较强的凝聚力，并以其自身优势在大学生中影响力较大。2高校体育社团活动对大学生的素质教育作用 2.1培养大学生终身体育意识 新时期高校体育教学改革的中心就是培养大学生的终身体育思想，而运动兴趣的培养和运动习惯的养成可以说是一个人坚持终身体育的 第一动因。有调查显示，居民积极参与的体育项目，主要是一些民间体育项目和中老年舞蹈等。而学校体育课中开设的主要运动项目如：田径、游泳以及各种球类，居民参与率普遍不高。造成这一现象的主要原因是场地器材的缺乏，但另一方面，参与体育运动的第一动因，即兴趣和习惯，也是造成参与率不高的重要原因。人们对体育运动的兴趣和习惯，与早年参加这项运动的经历、对该项目的认识以及自身具有的该项目运动基础都有很大的关系，而通过体育社团活动是可以达到这个目的的。 体育社团活动的最大特征就是自愿和主动，社团成员都是基于对某项体育项目的极大兴趣，自主选择参与的，它完全屏弃一些体育课中出现的学生被动现象。随着在社团里积极参与、主动学习过程的不断推移，他们的运动技术和能力都得到很大提高，也亲身感受到体育运动的价值

安徽高考体育类第一批征集志愿补录缺额计划专业招生.doc

2018年安徽高考体育类第一批征集志愿补 录缺额计划专业招生 2018年安徽高考体育类第一批征集志愿补录缺额计划专业招生 安徽高考体育类第一批征集志愿补录缺额计划专业招生 考生在填报前应仔细阅读各校招生简章及录取分数线和通知书查询，了解院校关于单科成绩、身体条件等具体要求，结合自身条件谨慎选择填报 体育类第一批缺额计划 注：校区、学制、学费、备注等有关要求详见《报考指导》和院校招生简章及录取分数线和通知书查询 考生在填报前应仔细阅读各校招生简章及录取分数线和通知书查询，了解院校关于单科成绩、身体条件等具体要求，结合自身条件谨慎选择填报 体育类第一批缺额计划注：校区、学制、学费、备注等有关要求详见《报考指导》和院校招生简章及录取分数线和通知书查询9003北京体育大学体育5专业代号专业名称计划数备注02社会体育指导与管理3 03休闲体育2院校代号院校名称科类征集志愿计划数9014哈尔滨体育学院体育2专业代号专业名称计划数备注02社会体育指导与管理2 院校代号院校名称科类征集志

愿计划数9028吉林体育学院体育1专业代号专业名称计划数备注04休闲体育1 院校代号院校名称科类征集志愿计划数9065武汉体育学院体育1专业代号专业名称计划数备注03体育学类(中外合作办学)（中澳合作办学）1 院校代号院校名称科类征集志愿计划数9081重庆邮电大学体育1专业代号专业名称计划数备注01社会体育指导与管理1男1.68米、女1.58米以上，不招色盲色弱者院校代号院校名称科类征集志愿计划数9085安庆师范学院体育7专业代号专业名称计划数备注01休闲体育7 院校代号院校名称科类征集志愿计划数9086巢湖学院体育2专业代号专业名称计划数备注01社会体育指导与管理2 院校代号院校名称科类征集志愿计划数9089阜阳师范学院体育6专业代号专业名称计划数备注01武术与民族传统体育6安保方向院校代号院校名称科类征集志愿计划数9090合肥师范学院体育1专业代号专业名称计划数备注01体育教育1 院校代号院校名称科类征集志愿计划数9091淮北师范大学体育8专业代号专业名称计划数备注01社会体育指导与管理8 院校代号院校名称科类征集志愿计划数9092淮南师范学院体育1专业代号专业名称计划数备注02休闲体育1

体育社团活动计划

体育社团活动计划文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

体育社团活动计划一、指导思想： 课外体育社团小组，在于培养学生对体育的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，培养学生的身体素质，为今后学习及培养体育人才起着积极推动的作用。为了给爱好体育的同学一个良好的学习环境，现将本学期体育小组的活动安排制定如下： 二、活动目的： 通过体育兴趣小组的活动，进一步了解体育的基本知识，提高学生的运动水平及运动技能，使学生的身体得到更好的发展。 三、活动要求： 1、每周下午课余时间进行活动，社团成员必须准时到达操场集中。 2、体育小组成员应严格遵守纪律，在操场不准做与体育学习无关的事，应听从体育教师的安排，保证体育过程中的安全。 3、爱护体育设施和用品。 4、努力学习，致力于提高自身的身体素质和运动技能，培养吃苦耐劳的良好品质。 四、活动内容： 1、使学生了解篮球知识，提高篮球运动水平。 2、以集体训练为主，以个人练习为辅，以培养技能为主进行教学。 3、给学生自己活动的时间和空间。 4、进行体育游戏，培养体育兴趣，调动学习积极性。

5、进行篮球竞赛，训练学生的运动能力和协作能力。 五、采取的措施： 1、体育教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2、做好组织工作。在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定体育基础、成绩较好的学生参加。要选出身体素质较高、成绩也好的学生担任组长。社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 3、安排好活动时间和活动地点。根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。 4、订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加体育活动。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

学生体育社团的作用及管理

学生体育社团的作用及管理 校园体育社团是随着社会进步、国民经济快速发展以及《全民健身计划纲要》、《体育法》的进一步贯彻实施，随着我国市场经济体制的日益完善和国民体育意识的加强而逐步建立和壮大起来的，是新时期学校体育发展的产物，具有新时代学校体育的特色。因此，对校园体育社团的进一步认识与了解，深入研究学生体育社团的特点及作用，加强相应的管理和引导，对校园体育文化建设具有重要作用。一、体育社团在学校体育中的作用 1.有助于学生的全面发展。学校体育是培养人全面发展不可缺少的内容。学生体育社团是学校体育的一个有机组成部分，积极鼓励、指导学生开展体育社团活动，对促进学生的全面发展起到重要作用。体育社团活动为学生提供了一个广泛的、多边的交往机会。体育社团组织不同于一般的课堂虚拟的社会，它分工明确，部分工作已完全走出了校园，直接面对社会。这给学生提供了一个接触社会的机会，对其“全面发展”不无帮助。通过体育社团活动，充实学生的课余文化生活，缓解学习压力，使学生身心得到充分的发展，利于学生间建立良好的人际关系；通过体育社团活动，激发学生的体育兴趣和爱好，发展学生的特长培养学生终身体育的意识以及开拓精神和创造能力，从而促进学生的全面发展。 2.丰富校园文化生活。校园文化是校园精神文明建设的重要组成部分。现在各种娱乐活动都渗透到了校园，有积极的、

健康的，同时也有消极的、颓废的。把学生吸引到积极、健康、向上的文体活动中来，不仅是学生们自身发展的客观要求，也是精神文明建设的一个重要方面。多种多样的体育社团组织在校园文化建设中发挥了举足轻重的作用。学生体育社团组织给学生们提供了繁荣校园文化的空间，也丰富了他们的业余生活，学生是这种校园文化建设中的积极参与者和实践者。 3.起到加强校际交往的一个中介和桥梁的作用。“走出去，引进来”成为当前校园体育社团进行涉外交流活动的重要手段。过去学校参加的各类运动项目、不同规模的校内外体育竞赛都是有专门体育职能机构来组织的，能够参加比赛的运动员不外乎是校代表队队员、一些学校体育尖子，一般学生是很难有机会参加比赛并获得其中的一切体验。而校园体育社团却能为一般学生创造机会，不仅通过不同学校社团之间或本社团内举办各种体育竞赛活动来满足学生体育竞赛欲望，而且最重要的是能加强不同学校之间交往，促进相互了解与认识，增进不同学校社团会员之间的友谊，同时在交流中互递信息，共同学习，共同进步。 二、加强管理，促进学生体育社团的发展 1.加强学校的管理。在提倡社团学生的主导性和学校的宏观指导性的同时，要充分发挥学校的行政管理职能。由学校协作，对体育社团统一管理，使社团管理逐步法制化、制度化、规范化，这是社团发展的必然要求，也是社团发展的保证。法制化、制度化、规范化管理社团，可以使社团管理有章可循，有法可依，避免社团管理的无序和混乱，使社团走向健康的发展方向。 2.

2020普通高校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法

2020普通高校运动训练、武术与民族传统体育专 业招生管理办法 2017普通高校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办 法 第一条普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生考试是普通高等学校招生工作的一部分。为做好2017年运动训练、武 术与民族传统体育专业招生工作，选拔符合培养要求的考生，依照 教育部普通高等学校招生工作的有关文件精神，制定本办法。 第二条符合国家体育总局等六部委《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》(体人字〔2002〕411号)免试条件的运动员 申请进入普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业学习的，必须按照国家体育总局有关文件要求履行优秀运动员免试进入高等 学校学习的相关手续。 一、招生院校(专业)及项目 第三条按照本办法招生的普通高等学校统称为招生院校。举办运动训练专业的招生院校有：北京体育大学、上海体育学院、武汉体 育学院、西安体育学院、成都体育学院、沈阳体育学院、首都体育 学院、天津体育学院、河北体育学院、吉林体育学院、哈尔滨体育 学院、南京体育学院、山东体育学院、广州体育学院、北京师范大学、河北师范大学、山西大学、中北大学、山西师范大学、内蒙古 师范大学、内蒙古民族大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、大连 大学、大连理工大学(盘锦校区)、渤海大学、辽宁工程技术大学、 吉林大学、东北师范大学、吉林师范大学、延边大学、北华大学、 长春师范大学、哈尔滨师范大学、华东师范大学、苏州大学、中国 矿业大学、江苏师范大学、浙江大学、宁波大学、绍兴文理学院、 安徽师范大学、合肥师范学院、福建师范大学、集美大学、华东交 通大学、南昌大学、江西师范大学、井冈山大学、赣南师范大学、 宜春学院、中国海洋大学、山东理工大学、烟台大学、聊城大学、

运动康复

厚德博学育人夺标 吉林体育学院研究生考试（查） 答题纸 学生姓名 学号 所学专业体育教育训练学 考试科目运动康复原理与应用 考试时间 2011-4-28 吉林体育学院研究生部制

厚德博学育人夺标 1．严格遵守考试规则。 2．考生应用黑色或蓝色钢笔、中性笔答卷，不得使用其他颜色或其他种类笔书写答案。 3．考试或考查课如要求电子打印版答卷，须采用统一格式。 4. 打印格式要求为：A4(297毫米x210毫米)白纸；左、右、上、下页边距各2.0cm。题目三号黑体，居中，单倍行距，最多2行。正文宋体小四号，单倍 行距。双面打印。

一、什么是康复？康复的程度和目标是什么？全面康复包括哪些内容？答： （一）康复是指综合地和协调地应用医学的、社会的、教育的和职业的措施，对患者进行训练或再训练，使其活动能力达到尽可能高的水平，从而达到恢复残疾人全部生存权利的目的。 它包括医学康复、教育康复、职业康复及社会康复。其最终的目标是提高残疾人的生活素质，以使其独立生活、学习和工作的能力，使残疾人能在家庭里过着有意义的生活。（二）康复的程度和目标 1、康复的程度：是依据患者的原发疾病特点，初始障碍程度或功能水平，医疗与康复手段的实施结果，对功能恢复和可能性进行判断与界定。 康复医师对患者预期康复程度的制定，应基于疾病和功能水平的客观条件，同时综合的康复医疗措施是功能恢复的必要手段，客观条件和必要手段应相互协调以达到最终的康复效果。 根据患者在身体功能、心理功能、生活质量及回归社会方面的最终康复结果，可将康复程度分为高、中、低三种。 2、康复目标：是对康复对象康复程度和结果的预期与判定。康复目标的制定，应准确客观，应从疾病和功能水平的客观条件，以及应用 回归社会是康复的最终目标。 （三）全面康复包括：医疗康复、社会康复、教育康复、职业康复。 二、什么是康复医学？康复医学的研究对象、工作内容与康复的方式及原则是什么？ 答： （一）康复医学是一门研究病伤残患有功能障碍及障碍功能恢复的医学应用学科，与其他医学相关学科不同，主要应用物理疗法、运动疗法、生活训练、技能训练、言语训练和心理咨询等多种手段，以防止病伤残患者的功能障碍发展，促进其功能恢复和实现功能代偿。第一层含义：预防比治疗更重要。第二层含义：全面康复。 （二）康复医学的研究对象 康复医学的研究对象就是功能障碍患者。 1、可导致功能障碍的急、慢性损伤（主要以运动系统和神经系统疾病的伤残患者为主 要康复对象） 代表性疾病：各种骨折和软组织损伤，脑血管疾病，颅脑损伤。 2、各类残疾患者 （1）病后残疾患者 （2）先天性发育障碍的患者：如小儿脑瘫，先天性脑积水患者。 3、各种慢性疾病患者（冠心病、高血压、慢性阻塞性肺疾病）。 4、年老体弱者。 （三）工作内容与康复的方式及原则 1、工作内容 （！）康复与预防——分为三级 一级康复预防（病前康复预防） 二级康复预防（病中康复预防） 三级康复预防（病后康复预防）是指对于伤病后的残疾力求残而不废。

体育生高考

体育生高考体育生 1 简介

体育生是练体育特长的特长生，包括初中生和高中生，参加中考或高考的考生，在中考或高考之前要参加欲报考高校的体育加试，加试成绩加上中考或高考成绩之和，高校方进行择优录取。1何为体育生编辑 体育生往往分成： 1.直接报考体育类院校的体育生； 2.报考综合性大学的体育特招生。 两者没有本质区别，只是被高校录取后的学业及任务不同。 参加中考的考生，也须拥有体育方面特长，在中考之后要参加所报考的高校的体育测试，测试成绩并不与中考成绩相加。一般的示范性高中，都会给予参加中考的体育生降分录取！ 2体育生的主要就业方向 体育教育 主要就业方向：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。 运动训练 主要就业方向：本专业培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识，掌握从事专项运动训练的基本能力，从事运动训练教学、训练、科研、社会体育锻炼、管理等方面工作的专门人才。 社会体育 主要就业方向：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、健身养生、经营开发与管理以及教学科研等方面工作的高级专门人才。 一,相应专业 1.体育教育专业 本专业培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好

高校体育社团的现状与发展思路

高校体育社团的现状与发展思路 摘要 体育社团是高校社团的主要组成部分，是社团文化的载体，体育社团是体育课和课外体育活动之间的纽带，在高校学生体育活动中发挥了重要的组织性作用。通过成立体育社团，能培养学生体育场与意识，发挥学生的体育特长，培养学生的体育爱好，对学生业余体育活动起到了引导性作用，推动了高校全民健身运动的开展。然而在高校体育社团高速发展的情况下社团仍然存在着很多问题，本分在分析目前高校社团现状的基础上，研究高校社团存在的问题，并提出如何解决这些问题的一些策略。旨在使体育社团能够健康稳定的发展，丰富大学生课余生活，丰富校园文化，推动高校体育教育健康稳定地发展。 关键词：体育社团；存在问题；解决方法

Sports associations is a major component of the community colleges and universities, associations carrier of culture, sports associations is the link between physical education and extra-curricular sports activities, played an important organizational role in the college students' physical activity. Through the establishment of sports associations to train students Stadium awareness, students play sports specialty, students of sports hobby, amateur sports activities of the students played a leading role to promote the launching of the colleges and universities nationwide fitness campaign. However, in the case of the rapid development of university sports associations, societies still exist many problems, the problems of the community colleges and universities, its part on the basis of analysis of the current status of the community colleges and universities, research and put forward some strategies on how to solve these problems. Aimed at the sports associations to healthy and stable development, to enrich the lives of college students after school, to enrich the campus culture, to promote the healthy and stable development of the College Physical Education. Keywords：Sports associations; problems; solution

2020羽毛球招生院校有哪些羽毛球招生标准是什么

2020羽毛球招生院校有哪些羽毛球招生标准是什 么 2019羽毛球招生院校汇总单招招生院校： 北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、西安体育学院、成都体育学院、沈阳体育学院、首都体育学院、天津体育学院、河 北体育学院、吉林体育学院、南京体育学院、山东体育学院、广州 体育学院、河北师范大学、中北大学、山西师范大学、内蒙古师范 大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、大连理工大学(盘锦校区)、 辽宁工程技术大学、延边大学、北华大学、哈尔滨师范大学、华东 师范大学、苏州大学、中国矿业大学、浙江大学、安徽师范大学、 福建师范大学、集美大学、华东交通大学、南昌大学、江西师范大学、井冈山大学、翰南师范大学、宜春学院、烟台大学、曲辜师范 大学、洛阳师范大学、南阳师范大学、江汉大学，中南大学、湖南 师范大学、湖南工业大学、街阳师范学院、华南理工大学、华南师 范大学、深圳大学、奋应学院，广西师范大学、西南大学、贵州师 范大学、云南师范大举、陕西理工学院、宁夏大学，石河子大学、 湖南人文科技学院、廊坊师范学院、郑州大学。 高水平招生院校： 北京大学、北京交通大学、北京科技大学、中国石油大学(北京)、中国政法大学、北京航空航天大学、北京工业大学、东北大学、辽 宁石油化工大学、同济大学、上海交通大学、东南大学、南京财经 大学、苏州科技大学、中国科学技术大学、安徽大学、华侨大学、 武汉大学、中国地质大学(武汉)、华中农业大学、华中师范大学、 武汉轻工大学、湘潭大学、暨南大学、华南农业大学、华南师范大学、广西大学、广西中医药大学、西北工业大学。 羽毛球招生标准是什么 高水平：

高水平测试是指这些学校在每年1-3月进行提前测试，优秀队员留下签署意向协议，降低分数或者达到分数线即可考入大学。一般 大学会有几个指标：一本线下30-50分、65线(2本的65%)、甚至 免试(学校有指标并队员特别优秀者)。 单招： 参加单招测试的学生，必须获得过国家二级运动员(含)以上证书，在每年3月份进行单招报考，可以报考招收羽毛球单招的各个学校。会进行体育成绩测试和文化成绩统一测试(全国统一考试)，不再参 加高考，对于学习成绩相对要求稍低。 羽毛球特长生报考条件是什么 符合普通高校年度招生工作规定的报名要求、年龄不超过22周 岁且具备以下条件之一者方可参加高水平运动员招生考试报名： (1)高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员(含)以上证书 且高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员 或个人项目前三名者; (2)具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员(含) 以上证书者，或近三年内在全国(或国际)集体项目比赛中获得前八 名的主力队员。 2.参加高水平运动员测试的考生应参加其户口所在地省级高校招生委员会办公室(以下简称省级招办)统一组织的高考报名。 凡以同等学力报考的考生必须提供与高级中等教育相当的学习证明和成绩单，由省级教育行政部门协助招生院校对其资格进行认定。未经资格认定的同等学力考生不得报考。

2020运动康复专业大学排名一览表

2020运动康复专业大学排名一览表 运动康复专业是新兴的体育和医学交叉结合的前沿学科，是为弥补中国健身康复人才紧缺的局面而开设的。大家知道运动康复专业都有哪些大学开设吗？一起来了解一下运动康复专业大学排名吧! 运动康复专业 排名 高校名称 开此专业学校数 1上海体育学院672北京体育大学673苏州大学674武汉体育学院675天津体育学院676首都体育学院677哈尔滨体育学院678大连理工大学679吉林体育学院6710河北科技师范学院6711湖北中医药大学6712赣南医学院6713西南医科大学6714河南中医药大学6715山西医科大学6716广西医科大学6717川北医学院6718南京体育学院6719沈阳体育学院6720成都体育学院67 人才培养 毕业要求 1.熟悉国家体育卫生的工作方针、政策及有关法规; 2.掌握运动康复专业的基础理论、基本知识、基本技能;

3.了解中外运动康复方面的学术动态和发展趋势; 4.具备独立思考、合作精神和从事康复治疗工作的实际能力。 培养要求 本专业学生主要学习运动康复学的基本知识和理论，受到运动康复学的基本训练，具有处理基本疾病的能力。 培养目标 本专业培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。 实践教学 教育见习、实习、社会调查、教育调查等。 发展前景 就业方向 运动康复专业学生毕业后主要在运动训练基地、医药卫生系统、社区康复治疗师;体育科研机构研究人员;各级各类教学单位师资运动训练基地、运动康复与健康专业学生毕业后主要在专业

休闲体育与人的和谐发展

2009年第25卷第2期吉林体育学院学报 Journal of Jilin I nstitute of Physical Education 2009　Vol 125 No 12 3收稿日期:2008-10-06;修回日期:2008-11-05 基金项目:上海市重点学科建设资助项目(S30801);上海市教育委员会科研创新项目(09YS317)作者简介:卫志强(1952-),男,江苏启东人,教授,硕士生导师,研究方向:休闲体育、武术发展。 休闲体育与人的和谐发展 卫志强　郭修金 (上海体育学院体育休闲系,上海　200438) 摘　要:文章以“准休闲时代”的到来为背景,以追求“人的和谐发展”为出发点,对休闲体育与人的和谐发展进行探讨。研究认为:体育正逐渐成为休闲的重要内容和手段,体育休闲是一种健康文明的生活方式;休闲体育追求“畅”的心理体验,是追求和谐的社会文化活动,是促进人类和谐发展的有力载体和重要手段,具有构筑和谐精神家园的价值。关键词:休闲;休闲体育;和谐;精神家园 中图分类号:G80-05 文献标识码:A 文章编号:1672-1365(2009)02-0011-03 L e isure Sports and Har m on i ous D evelop m en t of Hu man Be i n gs W ei Zhiqiang ,Guo Xiujin (Depart m ent of Leisure Sports,Shanghai I nstitute of Physical Educati on,Shanghai,200438,China ) Abstract:Taking “Leisure Sports ”as the research object,the arrival of “Quasi -leisure Era ”as backgr ound,the paper app r oaches relevant issues of leisure s ports and the har moni ous devel opment of human beings .The study holds that,s ports are gradually becom ing an i m portant content as well as means of leisure,leisure s ports are a healthy and civilized lifestyle .Leisure s ports pursue of p sychol ogical and physical experience of “fl ow ”.Leisure s ports are s ocial and cultural activities t o pursue har mony,a kind of powerful carrier and i m portant means t o har moni ous devel opment of hu 2man beings,and have i m portant value of constructing a har moni ous s p iritual paradise .Key words:leisure;leisure s ports;har mony;s p iritual paradise 休闲是人类社会发展的产物,也是社会进步的重要标志。人类社会生产力的提高,促进了休闲时间量的增加,从而使得休闲在人们社会生活中的地位愈加突显。体育休闲是休闲的重要组成部分,是指人们以体育文化为基本内容进行创造、构建生命状态或存在状态的一种行为方式。而休闲体育是指人们在闲暇时间里积极主动选择并实施,以满足自身发展需要、培养自身的生活情趣、提高自身生活品位和格调、获得自身身心自由与快乐为主要目的,具有一定文化品 位的体育活动。[1] 休闲体育是以娱乐身心,完善自我为主要 目的的体育活动,强调的是回归自然,放松身心,追求的是人自身的和谐发展,更接近于体育的本源。 1　休闲:人类美丽的精神家园 1.1　传统文化中的休闲智慧 中国的先贤们对“休”和“闲”二字的创造和使用,可谓别具匠心。“休”在《康熙字典》和《辞海》中被解释为“吉庆、欢乐”的意思,“人倚木而休”。《诗?商颂?长发》中解释“休”为吉庆、美善、福禄。“闲”通“娴”,具有娴静、思想的纯洁与安宁的意思。从词意的组合上,表明了休闲所特有的文化内涵。这个颇具哲学意味的象喻,表达了人类生存过程中劳作与休憩的辨证关系,又喻示着物质生命活动之外的精神生命活动。休闲实践“依于仁,游于艺”。在传统的休闲文化中,人们很注重“游憩”。 “休闲”在几千年人类文明演化的历史中,始终具有重要的文化价值,不同时代的思想家们无不充满激情地赞美“休闲”。古希腊哲学家亚里士多德认为,“休闲是一种不需要考 虑生存问题的心无羁绊的状态”,并把休闲看作哲学、艺术和科学诞生的基本条件之一;英国思想家罗素说,能否聪明地用“闲”是对文明的最终考验;大科学家爱因斯坦说,人的差异在于闲暇;爱尔兰剧作家萧伯纳说,劳作是我们必须做的事,休闲做我们喜欢做的事。当今,休闲已成为我们这个时代重要的特征之一,成为人类社会文化活动的重要组成部分,成为与每个人的生存质量息息相关的领域,同样,也成为 社会进步的标志。[2] 当代国际著名的休闲学研究专家、美国 宾夕法尼亚州立大学杰弗瑞?戈比教授认为:休闲是从文化环境和物质环境的外在压力中解脱出来的一种相对自由的生活,它使个体能够以自己所喜爱的、本能地感到有价值的 方式,在内心之爱的驱动下行动,并为信仰提供一个基础。 [3]1.2　休闲贯穿人的整个生命周期 美国伊利诺伊大学休闲研究系荣誉退休教授约翰?凯利认为,休闲应被理解为一种“成为人”的过程,是人的一生中一个持久的、重要的发展舞台。他研究了休闲行为的模式和休闲参与的动机,发现大多数休闲活动都有相当多的复杂的原因,不过许多活动都可以归入到无条件的休闲、补偿性和恢复性的休闲、关系性的休闲和角色限定性的休闲这四类休闲活动中。“有许多休闲活动,当你还是孩子的时候,一点也不觉得它们有趣,可现在却可能在你的生活中占据很重要的位置。有时我们很难理解,在生命的另一个阶段我们为什 么会从那样一种休闲活动得到快乐。” [4] 休闲活动贯穿人的整个生命周期,其动机和满意度也随着生命周期的不同阶段而变化。在儿童期,因为儿童还没有工作和休闲之间的分裂,他们可以自由地选择他们想要做的 ? 11?

体育社团活动计划

体育社团活动计划 一、指导思想： 课外体育社团小组，在于培养学生对体育的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，培养学生的身体素质，为今后学习及培养体育人才起着积极推动的作用。为了给爱好体育的同学一个良好的学习环境，现将本学期体育小组的活动安排制定如下：二、活动目的： 通过体育兴趣小组的活动，进一步了解体育的基本知识，提高学生的运动水平及运动技能，使学生的身体得到更好的发展。 三、活动要求： 1、每周下午课余时间进行活动，社团成员必须准时到达操场集中。 2、体育小组成员应严格遵守纪律，在操场不准做与体育学习无关的事，应听从体育教师的安排，保证体育过程中的安全。 3、爱护体育设施和用品。 4、努力学习，致力于提高自身的身体素质和运动技能，培养吃苦耐劳的良好品质。 四、活动内容： 1、使学生了解篮球知识，提高篮球运动水平。 2、以集体训练为主，以个人练习为辅，以培养技能为主进行教学。 3、给学生自己活动的时间和空间。 4、进行体育游戏，培养体育兴趣，调动学习积极性。

5、进行篮球竞赛，训练学生的运动能力和协作能力。 五、采取的措施： 1、体育教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2、做好组织工作。在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定体育基础、成绩较好的学生参加。要选出身体素质较高、成绩也好的学生担任组长。社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 3、安排好活动时间和活动地点。根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。 4、订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加体育活动。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

吉林体育学院教务处

吉林体育学院教务处 教发[2015-562]3 号 关于下发《吉林体育学院青年教师导师帮扶工作实施 方案》的通知 学校各教学单位： 为迎接我校审核评估工作，全面提高教师教学能力，现制定《吉林体育学院青年教师导师帮扶工作实施方案》，请各教学单位依据教师教学实际情况，开展教师教学能力培养工作，并填写《吉林体育学院教师教学能力培养工作计划列表》，于3月8日上交教师教学发展中心（南岭 校区111室）。附件：吉林体育学院青年教师导师帮扶工作实施方案 教师教学发展中心教务处 （代章）二0—六年二月 二十七日 附件

吉林体育学院青年教师导师帮扶工作实施方案 一、工作目的 加强师资队伍建设，不断完善教师教学能力培养机制，全面提高教师队伍的整体素质和教学水平，培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度，进一步激发青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情,全面提升我校教育教学质量。 二、帮扶形式 为青年教师配备教学经验丰富、教学水平高的导师开展帮扶工作。 三、帮扶对象 1.本人自愿报名申请帮扶的教师； 2.在学评教、同行评教、专家评教、各级各类监控体系反馈 中教学水平有待提升的教师； 3.各院（部）按每年对35岁以下青年教师20%的人数，有计划开展帮扶工作。若教师荣获年度教学精英称号，则无需参与此项帮扶。 四、导师遴选 1.相同学科教学经验丰富、教学水平高得高级职称教师担任导师； 2.因本学科师资队伍中高级职称教师较少，可由院（部）委 派其他教研室相近专业高级职称教师予以指导； 3.以上条件不满足时，可由曾荣获年度教学精英称号的中级职称

教师破格指导。 五、帮扶内容 1.导师在师德师风方面对帮扶对象予以正确教育与引导； 2.导师要从教学经验、教学过程、教学方法、教学准备、教学态度等方面对帮扶对象进行传授； 3.导师要进一步指导帮扶对象熟悉备课、听课、评课、撰写教案、课堂板书、实践指导、试卷命题、成绩考核、批改试卷、指导毕业论文等所有教学工作。 六、帮扶时间 导师帮扶培养周期一般为1 学期。 七、帮扶要求与工作流程 1.制定提高计划。帮扶对象与导师共同制定提高计划，填写《吉林体育学院教师教学能力培养工作记录》，并报教研室、院（部）审批，由学校教师教学发展中心存档，存档时间为 3 月8 日。提高计划应采取定量和定性相结合的方式，需切实可行。学期末各级教学管理机构要按时对完成情况进行检查。 2.听课。帮扶对象每星期听导师授课至少2 学时，若导师本学期无课，需由导师安排其他高级职称教师或年度教学精英为听课对象。同时填写《吉林体育学院听课记录表》。 3.参加各项教学活动。帮扶对象要积极参加各类教学研讨、集体备课、教学竞赛、课程建设、学科与专业建设等工作，为成为教学骨干奠定基础。