2015年建筑装饰工程技术专业调研实施方案为申办建筑装饰工程技术专业,创新学院人才培养模式,提高教学质量,优化专业结构,形成具有区域特色和高职特色的专业,特制定本专业调研实施方案。
一、总体思路
2015建筑装饰工程技术专业调研实施方案依据《教育部关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》(教高…2000?2号)、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高…2006?16号)和《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成…2011?12号)、《高等职业学校专业教学标准》(试行)等文件精神及学院创建省级示范高职院校各专业及专业群建设方案要求,按照相应的指导意见、方案论证报告、课程设置说明等进行调研。
二、调研内容
1.调研本专业国外相关职业教育的现状与发展趋势,目前我国最新的执教理念和课程改革思路;国家相关产业政策及全省、全市专业定位和专业内涵。
2.调研与本专业培养方向有关的职业资格证书,技能等级证书、国际通用的资格证书和知名企业的认证标准。同时调研国家职业资格证书对职业知识与技能的要求。
3.调研本专业的职业岗位群以及职业岗位对从业人员知识、能力及素质要求。
4全省同类专业分布及发展情况。
三、调研方式
1.调查问卷
2.电话访谈
3.文献、网站评阅
4.现场座谈
四、调查范围
1.省内外同类院校
2.区域内对口企业
3.本行业各级协会
五、调研对象
1.行业专家、行业协会及管理部门相关人员。
程平教授,西安建筑科技大学艺术学院院长,美国ALSA会员,北京首钢产业改革委员会顾问,99昆明世界园艺博览会陕西《唐园》设计组组长、陕西《金丝峡国家森林公园》总体规划(2002)总负责总设计、西安建大校史馆室内装饰布展设计,室外环境景观设计总设计、《中国电影生产基地环境景观创意设计》项目(北京)总设计,西安建大《中国音乐史博物馆》——“水晶世界”项目(2007)总设计、首钢外环境文化景观创意设计(北京)(2006~2008)总创意、总设计、《首钢厂史博物馆》主馆建筑、《钢铁大道》整体环境景观创意设计总创意、总设计等。)
2.相关企业负责人、设计部经历、部门主管、一线设计人员、施工工人。
(1)宝鸡点石装饰有限公司业务部主管魏闻、设计部经理周忠虎,设计师王璇。
(2)西安东西国际设计公司施工图设计师郝凡。
(3)西安枫鹤房地产有限公司装饰工程师陈越。
3.同类院校
(1)内蒙古建筑职业技术学院
(2)山西建筑职业技术学院
(4)四川建筑职业技术学院
(5)江苏建筑职业技术学院
(3)陕西省铁路职业技术学院
六、调研时间及进程
2015年4月20日至5月20日
本次调研活动分为4个阶段
1.资料准备阶段(4月20日至4月26日)
(1)制作调查问卷,准备电话调研内容,完成调研计划。
(2)联系调查对象,安排行程。
(3)完成调研方案。
2.深入调研阶段(4月27日至5月15日)
(1)西安东西国际设计公司设计师郝凡现场座谈调研,填写调查问卷(4月28日)。
(2)宝鸡点石装饰有限公司业务部主管魏闻、设计部经理周忠虎,设计师王璇,现场座谈,填写调查问卷。(4月29日)。
(3)西安枫鹤房地产有限公司装饰工程师陈越(5月1日)。
以下省外院校四选一(5月6日)
(1)内蒙古建筑职业技术学院(国家示范)
专业信息:筑装饰工程技术专在装饰与艺术设计学院,国家示范高职,建筑装饰
工程技术专业创建于1988年,现为国家示范院校中央财政支持重点建设专业。
电话:0471-*******,地址:内蒙古呼和浩特市回民区内蒙古青少年生态园南侧(2)山西建筑职业技术学院(国家示范)
专业信息:筑装饰工程技术专在建筑与艺术系,建筑装饰工程技术专业为国家教
育部教学改革试点专业,骨干高职院校建设央财支持的重点建设专业。
电话:0351-*******,地址:山西省太原市学府街50号。
(3)四川建筑职业技术学院
专业信息:筑装饰工程技术专业在建筑与艺术学院,四川省高职精品
专业、国家示范建设专业,本院也开设有室内设计技术专业。
电话:0838-******* ,地址:四川省德阳市嘉陵江西路4号。
(4)江苏建筑职业技术学院
专业信息:筑装饰工程技术专在建筑设计与装饰学院。目前在校生总共597人,
每级有200人左右,
(4)陕西省铁路工程职业技术学院(国家示范)
专业信息:建筑装饰工程技术专业在建筑工程学院,专业成立时间较短,每年有
50左右名的毕业生,就业率98.7%。
电话:0913-*******。
(8)行业专家、行业协会及管理部门相关人员,西安建筑科技大学,程平教授,现场座谈(5月12日)。
3.讨论阶段(5月15日)
(1)组织各专业带头人、骨干教师、召开建筑装饰专业调研结果研讨会。
4.提交调研总结报告(5月16日之前)。
编制人:孙华东
审核人:
2015年 4月16日
附件:
1.建筑装饰工程技术人才社会需求调查问卷
2.电话访谈内容
(1)单位主营业务?
(2)专业技术人员应具备哪些方面的专业素质?
(3)近3年内对高职层次专业人才需求?
(4)能为该专业学生提供哪些类型的工作岗位?
(5)贵单位是否要求毕业生拥有专业技能证书?
(6)贵单位对专业技术人员更看重哪方面的素质? (7)贵单位录用人员考虑的因素?
(8)企业认为该专业毕业生最应具备的职业综合能力? (9)您认为学校该开设哪些课程或加强哪些能力的培养? (10)您对高职院校人才培养的建议?