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领导科学试题及答案

第一部分选择题

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有

一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( )

A.领导就是管理

B.领导就是指挥

C.领导就是服务

D.领导就是组织

2.领导科学和管理科学的关系是( )

A.领导科学就是管理科学

B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学

C.领导科学与管理科学是根本对立的

D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学

3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是( )

A.正确地提出任务

B.正确地规划目标

C.科学地制定领导方法

D.建立健全规章制度

4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( )

A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策

B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策

C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地

贯彻执行

D.条件太差可以放弃发展

5.下列关于依法治国的观念，不正确的是( )

A.法治的对立面是人治

B.依法治国就是按上级领导的讲话治国

C.现代市场经济本质上是法治经济

D.依法治国要特别强调依法治“官”

6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( )

A.竞争观念

B.信息观念

C.改革创新观念

D.效益观念

7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( )

A.恪尽职守，做好本职工作

B.改进技术，提高经济效益

C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路

D.学会妥协，搞好领导班子团结

8.渐进决策模式的提出者是美国人( )

A.西蒙

B.林德布洛姆

C.埃泽奥尼

D.杜拉克

9.下列说法中属于经验决策的是( )

A.“眉头一皱，计上心来”

B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助

C.信息优先，科学预测

D.程序科学，方案优选

10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是

( )

A.否认决策的优化

B.强调决策在一定现实条件下的优化

C.强调决策的主观随意性

D.否认决策的客观标准

11.领导者实施领导活动的载体是( )

A.领导方法

B.领导职能

C.领导体制

D.领导作风

12.集权制的最大优点就在于( )

A.统一政令、指挥灵活

B.具有弹性和应变能力

C.激励下级的积极性

D.有利于联系群众

13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指( )

A.社会交往

B. 物质待遇

C.人生观

D.生活挫折

14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( )

A.封闭性

B.主观性

C.情感性

D.公正性

15.有利于人才合理流动的人才使用制度是( )

A.世袭制

B.聘任制

C.任命制

D.终身制

16.领导者对人才考核的内容，最重要的是( )

A.德

B.能

C.勤

D.绩

17.作为一个领导者来说，首要的素质条件是( )

A.生理素质

B.身体素质

C.政治素质

D.知识素质

18.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )

A.命令方式

B.说服方式

C.示范方式

D.协调方式

19.领导体制改革的核心和关键是( )

A.转变职能

B.组织协调

C.统筹规划

D.信息引导

20.下列答案中正确的调查研究方法是( )

A.“解剖麻雀”，举一反三

B.蜻蜒点水，浮光掠影

C.先入为主，按图索骥

D.编造信息，取悦于上

21.在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是( )

A.“一把手”的意志

B.共同的利益关系

C.新时期党的基本路线

D.领导者的气质协调

22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是( )

A.抽样调查

B.重点调查

C.普查

D.典型调查

23.下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是( )

A.指导与被指导的关系

B.共性与个性的关系

C.理论与实践的关系

D.相互依存、相互促进的关系

24.领导艺术的最突出特点是( )

A.综合性

B.创造性

C.经验性

D.稳定性

25.思想政治工作有其特定的对象，就是( )

A.理论

B.人

C.实践

D.机构

26.既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是( )

A.整体协调，学会“弹钢琴”

B.抓两头带中间

C.调查研究

D.召开会议

27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型

是( )

A.刚性授权

B.柔性授权

C.模糊授权

D.惰性授权

28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( )

A.目标考评法

B.模拟考评法

C.比较考评法

D.群众评议法

29.下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是( )

A.目标规划法

B.发挥机构人员效能的方法

C.信息沟通的方法

D.安排工作时间的方法

30.领导作风的内在基础是( )

A.领导素质修养

B.领导方法

C.领导决策

D.领导方式

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至

五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。

31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为( )

A.领导—领导者—被领导者

B.经验领导—科学领导—经验领导

C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导

D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导

E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系

32.在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是( )

A.相互信任的关系

B.相互促进的关系

C.相互转化的关系

D.相互支持的关系

E.相互监督的关系

33.群体路线原则，要求各级领导者树立( )

A.人民群众是历史的主人和创造者的观点

B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点

C.一切向群众负责的观点

D.相信和依靠群众的观点

E.严格管治群众的观点

34.领导者在决策活动中的主要职责是( )

A.考虑决策目标的确立

B.组织决策方案的制订

C.负责决策方案的抉择

D.包揽与决策活动有关的所有事情

E.领导决策方案的实施

35.领导者采用相宜授权的意义是( )

A.调动下属的积极性

B.增强下属的责任感

C.减轻领导者的负担

D.培养锻炼下属的能力

E.免除领导者的责任

第二部分非选择题

三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用

37.当代领导基本职能的含义和内容

38.现代领导者树立依法治国观念的基本要求

39.领导者政治素质的基本要求

40.领导者理事艺术的要点

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

41.试述领导活动中必须实行权责一致的原则

42.试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准

五、案例分析题(本大题15分)

43.某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场。为此进

行了一系列前期准备，包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。不曾想，外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场，而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区，足以满足附近居民和零售商的需求。面对这种情况，区政府领导陷入了两难境地：如果继续进行副食品批发市场建设，必然亏损；如果就此停建，则前期投入将全部泡汤。

请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理。

提示：

(1)这一案例涉及哪些领导科学知识和原理?

(2)你认为造成这种境地的原因是什么?

(3)如果你是该区政府领导，应该如何作出决定?

领导科学试题参考答案

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

1.C

2.B

3.B

4.C

5.B

6.C

7.C

8.B

9.A 10.B

11.C 12.A 13.C 14.D 15.B

16.D 17.C 18.C 19.A 20.A

21.C 22.C 23.C 24.B 25.B

26.C 27.B 28.D 29.B 30.A

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

31.D E 32.A B C D E 33.A B C D 34.A B C E 35.A B C D

三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

36.(1)领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集

体。

(2)领导者领导活动的主体。其主体作用表现在：

①领导者在领导活动中居于中心地位。凭借其综合影响力，产生巨大的吸引力和

凝聚力，使被领导者围绕在自己周围。

②领导者在领导活动中起发动作用。代表组织的根本利益，进行科学决策，发布

指示命令。

③领导者在领导活动中起统率作用。确定组织的发展目标，决定机构设置，选人

用人和工作安排等。

37.(1)领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能，它贯穿

于各种领导一般职能的始终。

(2)当代领导基本职能的主要内容有三项：

①决策。从一定意义上来说，领导工作的过程就是制定和实施决策的过程。

②用人。领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。

③思想政治工作。任何领导活动都是通过对人的组织和激励，达到对世界的改造。

38.(1)依法治国，建设社会主义法治国家，这是党领导人民治理国家的基本方略。

(2)各级领导者树立依法治国的观念，其基本要求有：

①使民主制度化、法律化。

②强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等。

③把立法、守法、执法紧密结合起来，做到有法可依、有法必依、执法必严、违

法必究。

④坚持党的领导，保证党在依法治国中的领导核心作用。

39.政治素质是领导者素质的首要条件。其基本要求是：

(1)坚持正确的政治方向和政治立场，时时牢记党和人民的利益。

(2)要有政治敏感性和政治鉴别力，保持政治上的清醒和坚定。

(3)要有高度的政治责任感，对人民、对国家负责。

40.(1)掌握原则性和灵活性的辩证统一。

(2)掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。

(3)掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一。

(4)掌握明晰性和含糊性的辩证统一。

(5)掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一。

(6)掌握宽与严的辩证统一。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

41.(1)权责一致原则要求各级领导者都应具有一定的职务、权力、责任和利益。

①职务：是指领导者所处的一定的职位和由此产生的职能。

②权力：包括履行职责所需要的各种权力。

③责任：是领导者必须承担的与其权力相对应的义务和履行义务的行为后果。

④利益:是指与职务相联系的一定报酬形式。

(2)职、责、权、利是实现有效领导的必要条件。领导者必须实行权责一致原则的必要

性在于：

①职务与权力分离，就会使领导工作出现工作的“虚位”。

②权力与责任分离，往往是官僚主义产生与泛滥的基础。

③职务与利益相脱离，会使领导工作缺乏必要的动力。

42.(1)人才标准问题，是领导者选才用人的核心问题。领导者衡量人才的标准，就是指衡

量一个人是否属于合格人才的标尺或准则。这个标准就是德才兼备。所谓德，是指

思想道德品质；所谓才，是指才能和智慧。

(2)德才是一个历史范畴，不同社会、不同阶级对德才的理解是各不相同的。在社

会主义条件下，所谓德，最主要的就是坚持四项基本原则。所谓才，就是要有为

人民服务、为人民造福的本领和才干。

(3)在新的历史条件下，我们党将人才的德才标准具体化为“四化”方针，这就是干

部的革命化、年轻化、知识化和专业化。干部的革命化、年轻化、知识化和专业

化是紧密地联系在一起的。它们是辩证统一的关系。

(4)由于人才标准的不同，便形成了任人唯贤与任人唯亲的两条根本对立的人才路线。

我们要坚决贯彻任人唯贤的人才路线，反对以“派”划线、以“亲”划线的任人

唯亲的路线。

五、案例分析题(本大题15分)

43.(1)此案例反映了领导决策中信息原则的重要性。造成这种两难境地的主要原因是没有

很好地坚持领导决策的信息优先原则。信息是决策的基础，充分、及时、全面、

有效的信息是科学决策的前提。某区政府领导在决定副食品批发市场项目之前，

显然缺乏全面细致的市场调查，不了解在建的综合市场特别是其内部的副食品批

发场区。因此盲目决策，匆忙上马，陷入困境。

(2)此案例反映了追踪决策的重要性。当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重

大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性修订，

这就是追踪决策。

(3)走出两难境地的方案，可以有不同的思路。比如，一种是迎接挑战，继续兴建。

但要调查研究，对原决策方案进行修订和完善，使得所建批发市场在规模、设施、

服务和管理等方面超过竞争对手，以期在市场竞争中获胜；另一种是及早决断，

对原决策方案进行根本性修订，重新考察、确立和论证新的项目，实行转向经营。

领导科学与艺术作业2

假定请你主持召开一个由公司有关"智囊"参加的会议，讨论公司发展战略的制定问题。如果在会上听到了许多与你观点不同的意见，而且你也知道这些意见有失偏颇是因为发言者掌握的资料不全。对此你认为最好采取哪一种做法？( ) 选择一项： A. 及时提供资料，证明这些意见的错误 B. 既然是智囊会议，就应允许畅所欲言 C. 视情况谈谈自己对一些重要问题的看法？ D. 及时打断这些发言以发表自己的高见反馈 Your answer is correct. 正确答案是：既然是智囊会议，就应允许畅所欲言题目2 正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干 “多米诺比萨饼公司”在英格兰地区的一家分店，由于生面团用光而出现断档，致使该公司“30分钟以内送到”的供应保证落空，失信于消费者。为此，地区经理买了一千条黑纱让他手下的全班人马佩带以示哀悼。对该地区经理的这种做法，你的看法是：( ) 选择一项： A. 这样做会打击下属的积极性，没有什么可取之处 B. 该经理希望借助耻辱心理激励下属更加努力工作，不再出现类似的失误 C. 这种作法符合当地的风俗习惯，不足为奇 D. 商场如战场，企业失去顾客如同失去生命，这种做法顺理成章反馈 Your answer is correct. 正确答案是：该经理希望借助耻辱心理激励下属更加努力工作，不再出现类似的失误

正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干哪个选项对领导活动的各个方面都起指示路标的作用选择一项： A. 领导决策 B. 领导艺术 C. 领导方法 D. 领导观念反馈 Your answer is correct. 正确答案是：领导观念题目4 正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”，这说明领导者应具有（选择一项： A. 统筹能力 B. 决策能力 C. 指挥能力 D. 组织能力

(9049)《领导科学》网上作业题及答案

（9049）《领导科学》网上作业题及答案 1：第一次作业 2：第二次作业 3：第三次作业 4：第四次作业 5：第五次作业 6：第六次作业 1：[论述题] 1、科学决策的程序是什么？ 2、现代领导者树立依法治国观念有哪些具体的要求？参考答案： 1、是（1）相互信任的关系。（2）相互促进的关系。（3）相互支持的关系。（4）相互转化的关系。（5）相互监督的关系。 2、科学决策必须符合以下标准: （1）具有明确的决策目标。（2）决策的执行结果能够实现决策目标。（3）实现决策目标的代价小。（4）决策执行后的副作用或负效应少。 2：[单选题]领导职能是下列哪方面的具体体现？ A：领导本质 B：领导艺术

C：领导体制 D：领导原则参考答案：A 1、答案要点：要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序：明确问题，确立目标；集思广益，拟定方案；分析评估，选择方案；实施方案，完善决策。 2、答案要点：（1）必须使民主制度化、法律化；（2）必须强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等；（3）必须把立法、守法、执法紧密结合起来；（4）必须正确处理党的领导和依法治国的关系； 3：[单选题]时间具有： A：立体性 B：多维性 C：有限性 D：一维性参考答案：D 1、答案要点：要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序：明确问题，确立目标；集思广益，拟定方案；分析评估，选择方案；实施方案，完善决策。 2、

（1）必须使民主制度化、法律化；（2）必须强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等；（3）必须把立法、守法、执法紧密结合起来；（4）必须正确处理党的领导和依法治国的关系； 4：[单选题]渐进决策模式的提出者是 A：西蒙 B：林德布洛姆 C：埃泽奥尼（埃佐尼） D：杜拉克参考答案：B 1、答案要点：要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序：明确问题，确立目标；集思广益，拟定方案；分析评估，选择方案；实施方案，完善决策。 2、答案要点：（1）必须使民主制度化、法律化；（2）必须强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等；（3）必须把立法、守法、执法紧密结合起来；（4）必须正确处理党的领导和依法治国的关系； 5：[单选题]有利于人才流动的制度是： A：世袭制 B：聘任制 C：任命制 D：终身制

领导科学考试复习题

MPA领导科学考试复习题马燕供稿一、名词解释 1、领导学：领导学是研究现代领导工作规律及其方法的一门学问。 2、领导：名词的领导是指领导者。动词的领导则是指领导活动。《领导科学》所讲的领导，是指领导活动，它是指领导者在一定的环境下，为实现既定目标，对被领导者进行统御和指引的行为过程。 3、领导者素养：领导者的素质修养，指的是为达到有效的领导目标所要求的水平、素质所做的自我努力过程，简称为素养。 4、领导方法：领导方法，是指在领导主体的领导活动中，为实现一定的目标所运用的各种手段、办法和程序的总和。它是领导主体的思想方法和工作方法的具体运用，是领导者尽其职能的行为方式。 5、领导艺术：领导艺术是领导者运用领导学知识和各种领导方法，解决客观实际问题个性化的极富效率的个人领导行为。是领导者个人独具风格、极富效率的领导行为。 6、领导文化：领导文化是领导成员在领导活动中产生并通过后天学习和社会传递形成的反映领导实践的观念意识。是客观领导过程在领导成员心理反映上的积累或积淀，是领导成员普遍认可的价值观念、共同信守的行为模式和广泛流传的态度作风。包括领导意识、领导观念、领导魅力、领导价值观、领导合法性和领导行为模式等。 7、人才：通常是指“有学问的人”，“德才兼备的人”或有某种特长的人。“人才”概念又有广义与狭义之分。人才是才能较高，以其创造性的劳动成果，对社会发展和人类进步做出一定贡献的人，这是狭义的定义。 8、领导艺术的前提：领导者的个人素质修养，包括领导者的经验、学识、智慧、才能，是领导艺术得以发挥的重要前提 9、领导艺术的核心：对领导资源、方法、方式运用的巧妙并富有效率，是领导艺术的核心 10、领导艺术的外在形态：独具的领导风格和领导者鲜明的个性形象，是前两者结合的结果，是领导艺术的外在形态。 11、激励：激励是通过奖惩刺激手段，唤起人的需要，激发人的动机，引导、保持和归化下属行为的领导活动。 12、领导：名词的领导是指领导者。动词的领导则是指领导活动。这里所讲的领导，是指领导活动，它是指领导者在一定的环境下，为实现既定目标，对被领导者进行统御和指引的行为过程。

[管理学]领导科学与艺术论文doc

[管理学]领导科学与艺术论文doc 山西大学选修课论文领导科学与艺术学院: 生命科学学院专业: 生物科学指导老师: 王瑾姓名: 黄金凤学号: 2008312014 领导是影响力而不是权力，经理人应当努力得到下属的信赖、爱戴和追随，而不是玩弄权术得到的敬畏。领导是教练，是如何让团队学会工作，不同的下属需要不同的领导风格，同一下属在不同发展阶段也需要不同的领导风格。一、领导领导技能主要包括深思熟虑的技能、专业技能、关系技能和行动技能。要成为一个合格的优秀领导者，必须具有正确的价值观、充满热情和感染力，遵守诺言言行一致，拥有坚定不移的信念，敢于承担责任，有磊落开阔的胸怀、保持廉洁和谦恭，有承担风险的魄力，保持自己的权威，善于化解、避免危机和冷静地处理问题以及能获得部下的信任的素质。领导的关键工作是决策，做出正确的决策需要具备全局观念、可持续发展、充分准确地了解情况、澄清每一项决策的意义，把握存在哪些利益冲突、具有系统思考、考虑决策实施的可行性、可控性和考虑下达命令的方法和时机的基本理性。优秀的领导从优秀的决策开始，优秀的领导者在于不犯决策性错误，敢对自己参与的每一项决策负责，跟风型、急功型、豪赌型、矛盾型的决策都是不理性的，无益于企业的发展，一招不慎，全局皆输。二、权力与影响力

权力是对他人产生预期效果的能力，是将意愿施加于他人身上的支配力量，其特点具有强制性、潜在性，表现为职权，是实施领导的基础、地位的象征。影响力是一种不运用权力就使他人或下属做事的能力，其特点是一种追随、自觉和认同、是非制度化的。权力来源于法定职位，由组织带来和规定，受时空、权限的限制，不因人而异，以行政命令的方式实现，是一种外在的作用，而影响力完全依靠个人的素质、品德、业绩和魅力而来，不受时空限制，可以超越权限，甚至超越组织的局限，因人而异，是一种内在的影响力，是一种追随、信赖和爱戴。三、领导风格指挥型的领导风格为高指挥、低支持，下属的工作过程和工作步骤都是由领导所决定的，下属只是执行领导的决策。教练型的领导风格为高指挥、高支持，行为包括为下属制订明确的工作目标，提供建议并给予辅导，咨询且倾听，给予示范但不替代。支持型的领导风格为低指挥、高支持，特征有对下属的努力予以鼓励、支持、引导下属拓展思路，找到解决的方法，让下属参与到做决策的过程中。授权型的领导风格为低指挥、低支持，授权型领导将做决策和解决问题的权责都授予下属，采用完全不干预下属工作的方式，让下属自己发现问题、解决问题，制定目标，并且独立实现目标。四、领导下属的艺术 1. 了解下属的三个层次部门经理要想带领好下属，首先要了解下属，要了解下属背景、简历、知识结构、经验、工作能力、兴趣爱好以及性格等基本情况，根据对下属的了解预测其可能的行动，进行及时地指导和帮助，或者在其困难时给予

领导科学与艺术_在线作业_1-2

领导科学与艺术_在线作业_1 交卷时间2019-01-07 21:09:00 一、单选题（每题5分，共14道小题，总分值70分） 1. 领导者制定正确战略的必要方式是：（）（5分） A集权 B放权 C激励 D沟通纠错正确答案您的答案是B回答正确收起解析知识点领导科学与艺术 2. 直接头脑风暴法的实质是：（）（5分） A发挥专家集体智能结构效应 B为风险决策做准备 C建立同态模型 D通过信函搜集有关专家的意见和建议纠错正确答案您的答案是A回答正确收起解析知识点领导科学与艺术 3. 领导者的核心角色是：（）（5分） A危机管理者 B战略制订者 C信息沟通者 D追随者纠错正确答案您的答案是B回答正确收起解析知识点领导科学与艺术 4. （5分）领导科学和管理科学的关系是：（） A领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 B领导科学与管理科学是根本对立的

C领导科学就是管理科学 D领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学纠错正确答案您的答案是A回答正确收起解析知识点领导科学与艺术 5. 领导结构的发展趋势除扁平化外，还有：（）（5分） A科层制 B柔性化 C扩大中间层 D缩小中间层纠错正确答案您的答案是B回答正确展开解析知识点领导科学与艺术 6. 西方学者认为，人的本性是自私而好逸恶劳、逃避工作、怕负责任的。这种理论为：（）（5分） AX理论 BZ理论 CX－Y理沦 DY理论纠错正确答案您的答案是A回答正确展开解析知识点领导科学与艺术 7. 如果把领导者同智囊团的关系表述为“谋与断的关系”，那么：（）（5分） A二者相辅相成，但不能相互替代 B谋高于断 C断高于谋 D二者非此即彼纠错正确答案您的答案是A回答正确展开解析知识点领导科学与艺术

全国月高等教育自学考试领导科学试题及答案()(2)

全国2018 年1 月高等教育自学考试领导科学试卷课程代码：00320 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25 分) 1.主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导方式是(A) A?家长式的经验领导B?科学领导 C集体领导D?专家式领导 2?领导科学研究的基本问题是(C) A.领导者如何有效领导B?领导者与客观环境的关系 C?领导者与被领导者的关系 D.领导者如何履行职能 3.领导活动的主客体关系是(B) A.领导者与领导者的关系B?领导者与被领导者的关系 C.领导者与环境的关系 D.被领导者与被领导者的关系 4.领导在布置任务时能晓之以理，作耐心细致的思想工作的指挥方式是(D) A.命令 B.示范C压制D?说服 5.中国共产党的根本组织制度和领导制度是(C) A.民主集中制 B.中央集权制 C.人民代表大会制度 D.政治协商制度 6?单方案选择在决策学中被称为(B) A.布里丹选择 B.霍布森选择 C?阿利森选择 D.伊斯顿选择 7.现代决策理论的创始人赫伯特？西蒙提出的决策模式是(A) A.理性决策模式 B.渐进决策模式 C综合决策模式D.有限理性决策模式 8.在主客观条件发生重大变化，或发现原有决策有重大失误、决策目标无法实现的情况下，对原有决策目标或方案进行根本性修正的一种决策称为(D) A.风险决策 B.追踪决策 C经验决策 D.非程序化决策 9.现代决策体制的核心系统是(B) A.决策信息系统 B.决策中枢系统 C.决策智囊系统 D.决策监督系统 10.危机决策也称为(C) A.风险决策 B.不确定型决策 C.非常规决策 D.有限理性决策 1 1 .从事理论研究并对某一理论观点、体系有所创造和贡献的人被称为(D) A.实践型人才 B.创造型人才 C组织型人才 D.理论型人才 12.根据人才能力的大小，给予适当的职位，这属于人才使用原则中的(A) A.量才用人，职能相称的原则 B.用人不疑，疑人不用的原则 C扬长避短，各尽所能的原则 D.合理流动，适才所用的原则 13.人才考核的内容主要包括考德、考能、考勤、考绩和考廉五个方面，其中最重要的是 (C) A.考德和考能 B.考能和考勤 C.考绩和考廉 D.考能和考绩 14.居于领导者整个思想政治工作首位的是(A) A.理论教育 B.政治教育 C道德教育 D.法制教育

领导科学与艺术作业4学习资料

领导科学与艺术作业 4

领导艺术是个人经验的积累，没有科学的成分选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目2 正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干决策是领导者的基本职能，而信息则是决策的首要条件和基础选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目3 正确获得4.00分中的4.00分

标记题目题干领导体制的核心是各级各类领导机关职责与组织结构的划分选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目4 正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干领导体制的载体是各级各类领导机构的设置选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目5 不正确获得4.00分中的0.00分标记题目题干一般来说，下层领导幅度可以大些，上层则应该小一些，形成金字塔式的领导层次。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目6 不正确获得4.00分中的0.00分标记题目题干一般而言，组织结构层次以四层为宜。最多设六层。选择一项：对错

反馈正确的答案是“错”。题目7 不正确获得4.00分中的0.00分标记题目题干一个科学而合理的领导群体的年龄结构，应该是呈梯队构成的结构。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目8 正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干随机应变的决策，主要适用于战术性的决策或短时期的决策。选择一项：

对错反馈正确的答案是“对”。题目9 正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干任何一个创造活动的过程，都要经过从扩散思维到集中思维，再从集中思维到扩散思维，多次循环，直到解决问题。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目10 正确获得4.00分中的4.00分标记题目

现代领导科学试题及答案

《现代领导科学》一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项中的字母填在题后的括号内。 1、领导活动产生于（ A ） A、原始社会 B、奴隶制社会 C、资本主义社会 D、社会主义社会 2、根据毛泽东的概括，现代领导的基本职能是( B ) A．实施监督 B．出主意、用干部 C．思想政治工作 D．考评领导效能 3、构成现代领导学奠基之作的《君主论》的作者是( C ) A．柏拉图 B．亚里士多德 C．马基雅弗利 D．洛克 4、认为天赋是一个人能否成为领导者的根本因素的理论是领导科学中的（ D ） A．性格理论 B．行为方式理论

C．权变理论 D．超凡魅力理论 5、在整个领导活动中，构成其主体要素是（ A ） A、领导者 B、被领导者 C、客观环境 D、群体目标 6、《论权威》一文深刻阐述了领导意味着权威的思想。该文作者是( B ) A．马克思 B．恩格斯 C．列宁 D．斯大林 7、下列正确论述社会主义领导本质的判断是( B ) A、领导就是管理 B、领导就是服务 C、领导就是指挥 D、领导就是决策 8、在领导环境诸因素中起关键性作用的因素是（ A ） A、政治因素 B、经济因素 C、文化、教育因素 D、军事因素 9、在领导属性中，具有“永恒性”的是领导的（ C ） A、自然属性 B、历史属性

C、社会属性 D、文化属性 10、不同层次的领导者应具有不同素质要求，基层领导者最主要的技能应是（ D ） A、判断技能 B、人事技能 C、学习技能 D、技术技能 11、领导者能够迅速作出选择、形成方案的能力是一种( C ) A．预见力 B．洞察力 C．决断力 D．应变力 12、提高领导者素质的关键是( ) A．体制改革 B．加强个人修养 C．加强理论学习 D．勇于实践 13、在建立、配备、调整领导班子时，必须把放在首位。（ A ） A、革命化 B、年轻化 C、专业化 D、知识化 14、在领导群体中常起到掌舵谋划作用的是（ B ） A、老年干部 B、中年干部

领导科学试题及答案

领导科学试题及答案第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( ) A.领导就是管理 B.领导就是指挥 C.领导就是服务 D.领导就是组织 2.领导科学和管理科学的关系是( ) A.领导科学就是管理科学 B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学 3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是( ) A.正确地提出任务 B.正确地规划目标 C.科学地制定领导方法 D.建立健全规章制度 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( ) A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策 B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策 C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展 5.下列关于依法治国的观念，不正确的是( ) A.法治的对立面是人治 B.依法治国就是按上级领导的讲话治国 C.现代市场经济本质上是法治经济 D.依法治国要特别强调依法治“官” 6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( ) A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念 7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( ) A.恪尽职守，做好本职工作 B.改进技术，提高经济效益 C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路 D.学会妥协，搞好领导班子团结 8.渐进决策模式的提出者是美国人( ) A.西蒙 B.林德布洛姆 C.埃泽奥尼 D.杜拉克 9.下列说法中属于经验决策的是( ) A.“眉头一皱，计上心来” B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助 C.信息优先，科学预测 D.程序科学，方案优选 10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是

领导科学与艺术学习体会

领导科学与艺术学习体会领导科学与艺术这一门课是我之前没有系统接触过的，虽然之前也接触过相关的课程，但是对领导的真正含义的理解是很肤浅的，甚至是有误解的，因为之前经常会把领导与管理混为一谈。经过一个学期李教授的辛勤讲解和自身认真学习，我对领导的各方面有了较为全面的认识。现在我将这一学期来在这门课的学习过程中的体会记录于此，以便自己以后继续不断改善和提高。一、学习理解“领导科学与艺术”具有非常现实的意义领导是指组织的领导者在一定的条件下，通过对组织成员施加影响力，去实现组织目标的管理过程。领导的目的是为了实现组织的目标。领导的本质是属下的追随与服从。领导必定产生于一定的社会组织当中，单个的人不可能形成领导。领导是一种人的活动，是人与人之间的一种互动。领导的方法是多样的，既需要定性的理论和经验，也需要定量的专门技术。领导学是研究领导工作的特点、一般规律、原则和方法的科学，它在人类社会生活中扮演着越来越重要的角色。学习和研究领导科学，无论是对于社会组织中的领导者，还是被领导者来说，都具有积极的意义。 1、学习和研究领导科学，有助于认识和把握领导活动的规律，培养科学的领导观念。在21世纪，人类社会的不断发展和科学技术的不断进步给传统的领导方式提出了诸多新的挑战，这就要求新世纪的领导者们必须提高领导水平，更新领导观念，更

好地为人民服务。首先，要提升理论水平，就必须拓展理论视野，加强理论思维。正确把握领导工作的基本原理、原则、方法和技术，用理论指导实践，从而实现领导工作民主化、科学化。其次，要更新领导观念，就必须完善知识结构，丰富知识内涵，以实事求是的科学态度和与时俱进的时代精神来认识领导工作，培养正确的领导观念。最后，在当今社会，领导者不仅要具有市场意识、平等意识，而且还需要民主精神。 2、学习和研究领导科学，有助于总结实践经验，提高实践能力。较强的实践能力是做好领导工作的重要前提和基础。领导的实践能力不是凭空就有的，而是源于实践经验的总结。因此，一个领导者，只有善于总结实践经验，不断提高领导能力，才能不断改进领导工作。一名领导干部不善于从总结历史中吸取营养，不可能成为高明的领导者。 3、学习和研究领导科学，有助于感悟领导艺术，提升领导意境。领导科学既是一门科学，又是一门艺术，领导艺术也是领导者的领导方法，但它不是一般的领导方法。领导艺术是领导者在领导经验的基础上，对领导科学、领导规律的灵活运用。领导艺术来自经验，却又高于经验。学习和研究领导科学，有助于我们感悟领导艺术，提升领导意境。二、一个具备优秀综合素质的人方能担任现代领导者领导者的素质结构应该由政治素质、品德素质、知识素质、能力素质、心理素质、身体素质等六方面的内容构成。

2012年10月自考00320领导科学试题及答案

2012年10月高等教育自学考试全国统一命题考试领导科学试卷 (课程代码00320) 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。 1．领导与管理的本质区别在于（A）。 A．决策权与执行权分离B．决策与执行合一C．需要大量的决策信息 D．个人决策为主2．“朕即国家”是一种（C）。 A．专家式领导B．专家集团式领导C．家长专制领导 D．集体领导制3．列宁曾说：“一个国家的力量在于群众的觉悟，只有当群众知道一切，能判断一切，并自觉地从事一切的时候，国家才有力量。”这表明（B）。 A．领导者的意愿只有通过被领导者的行动才能实现 B．被领导者的素养从根本上决定着领导绩效 C．被领导者是完全被动的 D．被领导者是相对的 4．领导工作中人治与法治的根本差别在于（C）。 A．领导主体集团化B．领导方法科学化C．领导方式民主化D．领导决策专门化5．体现领导权限划分并保证领导活动有序开展的组织工具是（B）。 A．领导方法B．领导体制C．领导职能D．领导作风 6．人民群众对领导实行监督的前提是（D）。 A．领导者开明程度高B．加强公民素质教育C．民众监督意愿强烈D．贯彻民主公开原则7．下列选项中属于领导政绩评价标准的是（A）。 A．社会指标B．自然指标 C．“形象工程” D．“献礼工程”8．领导指挥方式中表彰先进、推广经验、为人表率的方式被称之为（D）。 A．引导B．命令 C. 说服D．示范 9．所谓追踪决策是指（C）。 A．对原有决策的局部补充和修正B．对原决策方案的重申和辩护 C．带有根本性重大调整的新决策D．对原决策的彻底否定 10．作为现代科学决策的重要标志之一，智囊机构是指（C）。 A．领导身边的谋士B．隶属于领导者的秘书机构 C．相对独立的专家咨询机构D．社会名流 11．考选制的优点是（A）。 A．标准统一B．差额选举C．群众推荐D．协商决定 12．在我国公共部门，领导者因工作严重失误并负有重大领导责任者应当引咎辞职，但本人不提出辞职者，应当（D）。 A．降职B．免职 C．辞退D．责令辞职 13．在领导体制中，一长制与委员会制划分的原则是（B）。 A．上级机关对下级机关的控制程度B．职责权限的集中与分散程度 C．最高决策者人数多少 D．参加投票人数的多少 14．领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为（A）。 A．领导者能力越强，领导幅度越宽B．领导者能力越强，领导层次越多

领导科学与艺术江苏开放大学第一次作业

江苏开放大学形成性考核作业学号2018130300107 姓名强苏云课程代码110070 课程名称领导科学与艺术评阅教师第一次任务共五次任务

江苏开放大学任务内容：一、选择题（每题2分，共20分） 1、领导学家（）认为，领导者对人类文明的影响程度不亚于人类文明对领导者的影响程度。 A、伯纳德·巴斯 B、伯恩斯 C、泰勒 D、马克思 2、“古典管理理论”阶段的主要代表人物有（）。 A、伯恩斯 B、泰勒 C、法约尔 D、韦伯 3、“行为科学”理论阶段的主要代表人物有（）。 A、梅奥 B、赫茨伯格 C、马斯洛 D、麦格雷戈 4、公共组织领导者和工商企业领导者存在诸多差异，主要包括（）。 A、任期 B、薪酬 C、个人素质结构 D、责任 5、罗伯特·卡茨认为，领导者必须具备的三种技能是（）。 A、技术技能 B、人事技能 C、概念技能 D、组织技能 6、下列哪些属于领导环境的特征？（）。 A、客观性 B、复杂性 C、不确定性 D、制约性 7、领导体制的特征有（）。 A、系统性 B、根本性 C、全局性 D、稳定性 8、按照职权的集中和分散程度的不同，可以将领导体制划分为（）。 A、完整制 B、分离制 C、集权制 D、分权制 9、按照同一层级的各单位接受上级机关的指挥、控制程度的不同，可以将领导体制划分为（）。 A、完整制 B、分离制 C、集权制 D、分权制 10、抽象地说，组织中的领导者应该肩负四种责任，即（）。 A、政治责任 B、法律责任 C、伦理责任 D、工作责任二、填空题（每空2分，共20分） 1、从基本性质上分看，领导环境可以分为和。 2、一般来说，领导环境的发展过程包括、和。 3、按照一个系统或组织的指挥、监督和控制方式不同，可将领导体制划分为和。 4、现代领导体制变革发展目标是。 5、是我国的根本领导制度，它是民主制和集中制有机结合的一种制度。 6、是我国的行政领导制度，这是一种集体领导制度。三、名词解释（每题5分，共20分） 1、领导者 2、领导环境 3、首长负责制 4、委员会制四、简答题（每题8分，共40分） 1、人类活动所具有的哪些特点决定了领导行为产生的必然性和重要性是什么？ 2、我国传统文化中关于领导思想的记载主要在哪些方面？ 3、领导科学的研究对象有哪些？ 4、领导的构成要素是什么？ 5、领导环境的作用？

领导科学与艺术作业

江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110070 课程名称领导科学与艺术评阅教师第一次任务共五次任务

【K12学习】领导科学与艺术教案

领导科学与艺术教案课题第一章领导现象与领导学学时 2 教学目标会活动的客观需要而出现的一门新型学科。领导学的研究对象是领导活动，其任务与要求是揭示领导活动的规律。领导学是一门综合性的应用学科。通过本章的学习，了解领导现象随人类社会的产生而产生。领导学则是适应现代社重点领导现象的概念、领导学与管理学的区别、现代社会与领导学的产生难点领导科学的研究对象教学方法以讲授为主，结合案例分析和课堂提问。与手段 1、邱霈恩等著《新世纪领导学》，经济科学出版社 2、王乐夫编著《领导学：理论、实践与方法》，中山大学出版社 3、刘建军编著《领导学原理——科学与艺术》，复旦大学出版社 4、黄强主编《现代领导理论》，福建人民出版社参考资料 5、黄强主编《领导科学》，高等教育出版社 6、万良春主编《新编领导科学教程》，中共中央党校出版社 7、陈国裕朱法贞主编《领导学与案例教程》，科学出版社 8、刘兰芬周振林主编《现代领导科学基础》，中国经济出版社课程内容提要第一节领导现象及其历史记录一、与人类生活相伴随的领导现象

人类是自然史长期发展的产物。但是，人类一旦产生，便脱离了单纯自然存在物的状态。从人类社会产生的那一刻起，就确立了人类生存与发展的独特方式。人类生存与发展方式的独特性，从三个方面体现出来。第一，人的活动是有意识的。这决定了人类活动的预期性、目的性。这是人与动物发生本质区别的关键。第二，人类社会是有组织的。这种组织性决定了人类活动的秩序性、规则性，导致人类活动的领导与被领导、权威与服从关系的确立。第三，人类社会是不断发展的。从这三方面来说，人类社会从其诞生开始，就有了领导活动。领导活动与人类生活相伴始终。这是因为：一方面，体现人类意识活动的自觉性，莫过于人类在一切活动中所贯穿的目的性。另一方面，人类的活动在\必须\合作的基点上，又从来都是在\有组织\的状态下进行的。二、历史文献记录的领导活动领导现象与人类历史相伴始终。因此，人类一开始记录自己的历史，也就等于记录了人类领 1 导活动的历史。从这个角度讲，一切历史记录都是领导活动的记录。第二节现代社会与领导学的产生一、国外领导理论的产生 (一)领导与管理的分化

领导科学试题及答案

领导科学试题及答案；一、单项选择题；1.邓小平论述了社会主义领导的本质即()A.领导； 2.领导科学和管理科学的关系是()；A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中；C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接； 3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是()；A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制； 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则领导科学试题及答案一、单项选择题 1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( ) A.领导就是管理 B.领导就是指挥 C.领导就是服务 D.领导就是组织 2.领导科学和管理科学的关系是( ) A.领导科学就是管理科学 B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学 3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是( ) A.正确地提出任务 B.正确地规划目标 C.科学地制定领导方法 D.建立健全规章制度 4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( ) A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策 B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策 C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展 5.下列关于依法治国的观念，不正确的是( ) A.法治的对立面是人治 B.依法治国就是按上级领导的讲话治国 C.现代市场经济本质上是法治经济 D.依法治国要特别强调依法治“官” 6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( ) A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念 7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( )

2018年10月00320领导科学真题及答案

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试领导科学 (课程代码：00320) 第一部分选择题一、单项选择题：本大题共25小题，毎小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1、“一支由狮子指挥的绵羊队能够打败一支由绵羊指挥的狮子队。”这说明领导者对事业成功发挥着B决定性作用 A.服务性作用 B.决定性作用 C.制约性作用 D.附属性作用 2、在领导科学发展史上，首先提出决策工作专门化论点的是A西蒙 A.西蒙 B.斯隆 C.韦尔奇 D.松下幸之助 3、任何社会中的领导活动都要受到社会制度特别是生产资料所有制的制约，受到生产方式的限制。这体现了领导的C社会制度 A.自然属性 B.文化属性 C.社会属性 D.道德属性 4、领导活动是领导者、被领导者、组织体制、群体目标、客观环境和方式方法等因素相互影响、相互作用的过程。这表明领导活动的特征是D.系统性 A.综合性 B.创造性 C.协调性 D.系统性 5、“领导者运用组织权责，发挥领导权威，推动被领导者为实现既定规划目标任务而努力。”这句话体现的领导职能是B指挥 A.引导 B.指挥 C.组织 D.监督 6、为防止和纠正官僚主义的泛滥，必须坚持的领导原则是C权责一致 A.分层领导 B.统一领导 C.权责一致 D.权能一致

7、领导观念创新的根本要求是C.实事求是 A.敢于冒险 B.超前规划 C.实事求是 D.谨慎稳妥 8、社会主义法治的核心内容是B.依法治国 A.违法必究 B.依法治国 C.执法必严 D.有法必依 9、只有一个方案而无其他选择余地的决策，属于 A.霍布森选择 A.霍布森选择 B.经验决策 C.科学决策 D.理性决策 10、诸葛亮作“隆中对”，这种决策方式属于D.经验决策 A.最优决策 B.科学决策 C.程序化决策 D.经验决策 11、善于发现事物的规律，并据此提出新观点、想出新办法、作出新发明的人才属于B.发现型人才 A.理论型人才 B.发现型人才 C.再现型人才 D.组织型人才 12、根据公开、公正、平等的竞争原则，通过考试选拔人才的制度是B.考选制 A.选举制 B.考选制 C.荐选制 D.聘任制 13、家庭环境、亲属关系和朋友关系是激发或影响人的积极性的D.社会因素 A.物质因素 B.精神因素 C.心理因素 D.社会因素 14、领导者对被领导者开展思想政治工作的首要内容是C.理论教育

领导科学与艺术名词解释

德才兼备的含义：德：是领导者选才用人的首要方面，它是指人的政治觉悟和道德品质；才是指从事某方面的工作所必须具备的专业知识和专业能力，即所谓“真才实学”反向激励：就是指领导者通过向下属的心理施加反向的负刺激，来激发他们的自尊心和荣誉感的方法。非模式化的领导艺术：包括直觉性、随机性、情感性、模糊性等含义，具有随机，非模式化的特征。? 工作满意度：是指由于人对自己的工作或者工作经历的评价而产生的愉快或积极的情感状态。公共组织领导者：是指从事公共管理的政府部门及非政府公共机构中依法担任领导职务、行使领导权力并负有相应领导责任的个人和集体，其中主要是政府部门的领导者。? 共同愿景：指组织的共同愿望。它建立在组织的理想和愿望的基础上，只组织所有成员发自内心认同，共同期望组织未来的某种发展景象，包括组织的远大抱负，发展方向，渴望的行为和目标。? 沟通：是指可理解的信息或思想在两个或两个以上人群中的传递或交换过程，其目的是激励和影响人的行为。管理力：就是通过计划和预算、组织、控制和决策等行为对组织的各个资源进行配置，以实现组织目标的能力。广义的激励：是指激发和鼓励，就是调动和发挥人们的积极性、主动性和创造性。价值观：是人们对于某种事物、行为或事态的构想、概念和判断。经验决策：是决策者依靠个人的经验、智慧和胆略做出的决策。? 决策：是指人们就面临的问题所进行的目标确定、行动设计和方案选择等一系列活动。或者说，决策就是决策者制定、选择、实施行动方案的整个过程。科学决策：是指在现代科学理论和知识的指导下，决策者依靠专家和群众，采用现代

科学技术手段所做出的决策。? 领导：领导实在领导者和追随者之间有影响力的一种关系，当一些人试图真正地改变现实并期望得到反映他们共同目标的结果的时候，在这些人当中就回自然低产生领导与被领导的关系。领导沟通：就是组织及其领导者为了实现组织目标，在履行管理职责，实现管理职能过程中，通过信号，媒介和渠道，有目的地交流观点，信息和情感的行为过程。? 领导环境：领导环境就是制约或推动领导活动发展的各种自然因素和社会因素的总和，它与领导、领导者共同构成了领导活动基本要素。领导环境在概念上又有微观和宏观之分。领导激励：就是领导者从组织目标出发，通过一系列的措施和手段来引发人们产生某种动机或愿望，激发人们为达到目标而采取积极行动的一种领导行为。领导激励机制：是为了达到激励下属的目的而采取的一系列方针政策规章制度﹑行为准则﹑道德规范﹑文化理念以及相应的组织机构激励措施的总和。? 领导绩效：是指领导者在领导过程中，依据组织目标，在领导过程中所取得的工作业绩和实际效果。是对领导者的领导活动进行的全面，客观评价的一项综合指标，既要关注目标，又要关注过程，既要关注结果，又要关注成绩。? 领导决策：是指领导者在领导活动中，为了实现某一组织目标，通过采用科学的决策方法和技术，从若干个有价值的方案中选择一个最佳方案，并在实施中加以完整和修正，以实现领导目标的活动过程。领导科学：是关于领导理论、方法、艺术的知识体系，是一门研究领导规律及其应用的科学，它综合运用多学科知识研究领导问题，目的在于开发领导力，提高组织的领导效能。? 领导力：是领导者在特定的情景中带领和激励组织成员，实现组织目标的能力. 领导力的主要内容有：建立愿景与战略规划、建立组织关系、激励和决策。

领导科学与艺术网上作业答案

领导科学与艺术作业 (四)（网上作业）一、填空题 1.领导 ( 权变 ) 理论是研究领导者在不同的环境中如何选择相应的领导方式以达成较高的领导效能的理论。 2．“明确地告诉人们自己所希望的事项，然后放手让其自由发挥”这句话强调的是领导 ( 授权 ) 活动的重要性。 3．特质论对领导者的研究主要集中在三个方面：身体特质、( 个性特征 ) 、智力特征 4．领导者影响他人的基础是 ( 权威 ) 。 5．领导决策的基础和决策思维的原料是 ( 组织决策 ) 。 6．领导行为理论是从人际关系和 ( 情感因素 ) 的角度去研究领导行为。 7. (绝对 ) 被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量 8．麦格雷戈的“X理论”和“Y理论”是在 ( 人性假设 ) 的基础上提出的。 9． ( 领导效能 ) 反映了领导活动进行的状态和结果。 10．领导的本质是领导者对被领导者的一种 ( 影响 ) 过程。二、名词解释 1.被领导者：被领导者是指在领导活动中执行具体决策方案并实现组织目标的行动者。它可以分为两个层面：一是领导者直接统领的下级部属，也称为相对被领导者；二是领导者为之服务的广大社会公众，也称为绝对被领导者。 2.领导体制：是指领导系统中的上下左右之间权力划分和机构组织设置及领导工作制度。 3.领导者的素质：是指从领导工作必须具备的基本条件，以及在领导工作中经常起作用的内在要素的总和。 4.领导决策评估：是指对整个领导决策活动过程中的各种因果关系以及决策效果进行的评价。它涉及到决策问题评估、决策规划评估、决策执行评估、决策影响评估。三、简答题 1．请简述领导的特征。领导的特征： 1) 权威性 2) 服务性 3) 综合性 4) 超前性与战略性 5) 超脱性与全局性 2.领导机关的职责权限划分中涉及领导活动中哪些基本层面的问题？答： 1）领导权力的授予，必须根据实际需要而来确定 2）领导职责的承担问题 3）领导者掌握的权力和履行的职责必须一致 3.简述领导与管理的区别 1）领导具有前瞻性，管理具有当前性 2）领导具有整体性，管理具有局部性 3）领导具有超脱性，管理具有操作性 4.简述领导环境的构成变量

领导科学试题及答案

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