浅议政工干部思想政治素养的提升

浅议政工人员思想政治素养的提升

在新形势、新任务下，各级党组织要深刻认识加强党建思想政治工作的重要性和紧迫性，特别是各级党员，作为党的建设的组织者、实践者、推动者，必须带头贯彻党的路线方针政策，实践党的根本宗旨，加强党建思想政治工作调查研究，分析新情况、解决新问题、总结新经验。政工干部所从事的是人的思想工作,是一项复杂、细致、辛苦、有时又是非常难做的工作,责任重大,没有深厚的理论修养,没有较高的政策水平,没有无私奉献的精神,缺乏真抓实干、耐心细致的作风,耐不住清苦寂寞,是难以胜任的。与目前的新形势、新任务的要求相比,少数政工干部的综合素质还不能完全适应。提高政工人员素质,发挥思想政治工作作用,为持续稳定发展保驾护航是一项重要的任务。面对新形势、新任务，必须建

立一支高素质的政工队伍。

一、新形势下政工干部应具备的基本素质

高素质干部人才队伍是大发展的关键，也是党建工作的核心。必须加强干部队伍建设，深入实施人才战略，健全人才培养、使用、激励机制，搭建人才成长平台，完善人才服务体系，努力营造干事创业的良好环境，才能在当前错综复杂的大环境中，做好思想政治工作。“打铁必须自身硬”，领导干部一定要注重自身修养，提高全面素质，树立良好形象，这是做好思想政治工作的前提。

思想政治工作是一门科学，要干好它并不是一件容易的事情，特别是要做好新的历史时期人们的思想政治工作，保持政治上的清醒和坚定政工干部担负着教育职工群众的重任,首先自己必须解决好理想信念问题。作为一名政工干部,要坚持不懈地加强政治理论学习,不断提高自己的理论素养,这样才能始终对共产主义理想信念坚信不疑,对中国特色社会主义的信心毫不动摇。理想信念是一个人行为的“总开关”,是政工干部的立身之本。坚定信念，就必须提高自身的马克思主义理论素养。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，为做好思想政治工作奠定坚实的理论基础，这样才能在实际工作中切实做到讲政治，当好人民的公仆。在政治思想、政治立场、政治态度、政治观点、政治纪律等方面成为广大党员和群众的楷模。

二、要提高自己的科学文化素质

具有较高知识素质和业务能力素质是提高思想政治工作效率、做一名合格政工干部所不可缺少的。思想政治工作者要有广博而渊深的知识，才能用智慧的力量深刻地启示人，教育人。政工干部的知识素质，主要包括基础知识、马列主义理论和专业知识三大方面。提高政工干部的能力素质，通常包括见识能力、调研能力、分析思考能力、组织协调能力、语言表达能力、社交能力、应变能力和创新能力等。在实际的思想政治工作中，提高上述能力是必要的。但是也应该看到，这些能力基本上都是完成思想政治工作、实现思想政治工作根本目的的手段。只有善于对这些手段性能力进行有机综合，才能最终形成或提高自己的“理顺人心”和“培养新人”的能力。政工干部水平的高低，在很大程度上取决于科学素质的高低，仅有满腔热情和良好的愿望是不够的，必须具有适合岗位需要的科学文化素质，要有过硬的为人民服务的本领。因此，要努力使自己拥有丰富的知识和过人的见识。要向书本学习，不但要学习市场经济理论等，而且要学习文学、历史、法律等，特别是在知识更新越来越快的今天，以极大的热情学习一切新的知识尤为重要。向实践学习，深入工作第一线，学习生产流程、工作原理，掌握业务技能。向群众学习，学习群众的语言、群众的经验和群众的智慧。只有这样，做思想政治工作时才能游刃有余，收到好的效果。

三、良好的道德品质素质

政工干部的工作性质，决定其要应付各种复杂局面，面对不同性格、不同层面的人，必须具有独特的人格魅力和亲和力。这是政工干部不可或缺的素质。要做到这一点，工作中必须把握好几点。一方面，要把握住自己的言行、思想和作风，克服缺点，提高标准。比如，在做思想政治工作时，应注意观察自己的言行所引起的反映，也就是要判断哪些是恰当的，哪些是不恰当的，哪些是令人认同的，哪些是让人反感的，以便及时加以调整和修正，以此来树立良好的权威和形象。另一方面，要为人师表。虽然政工干部也有喜怒哀乐，七情六欲，但必须善于保持心理平衡，没有良好的心境，是难以有效地开展工作的。因此，工作中要注意把握心态平衡，严于律己，宽以待人，以较高的涵养和较强的自制力，应付外界的各种状况，始终保持乐观的精神状态，以此来感染被说服对象。第三良好的道德品质修养。具体表现在：其一，要有良好的人格魅力，要一忌私心，二忌贪心，三忌野心，自重自省，自警自励，才能赢得人心。其二，要以身作则，率先垂范，为政清廉。其三，要言行一致，表里如一。邓小平同志曾经讲过，政治干部不能说的是一套，做的又是一套。表里如一是做好思想政治工作的重要条件。其四，要以诚待人，以情感人，宽宏大度。其五，要谦虚谨慎，锐意进取。要有知人之智，要有自知之明，要善于听取群众的意见，同群众打成一片，同时要奋发有为，锐意进取，大胆创新。

四、发展是第一要务

作为政工干部，如果在思想政治工作中总是“空对空”，则会逐渐失去“市场”，必须与发展结合起来。首先，要摆正位置。思想政治工作必须自觉服从并服务于这个中心，这就是政工干部的位置，任何情况下都不能偏离。具体讲，做思想政治工作时，必须围绕本单位的中心工作，教育党员干部和职工听从指挥，扎实工作，保证政令畅通，维护组织决策的严肃性。只有这样，才能体现出价值，赢得领导和群众的尊重。其次，要钻研业务。政工干部如果不懂主要业务，就无法参与决策，也就无法将思想政治工作落到实处。当然，懂业务并非要求政工干部直接从事业务，而是要求必须具备这个能力，这样才能有的放矢地解决业务中发生的问题。如果孤陋寡闻，一知半解，人家说的自己不懂，根本插不上嘴，那么思想政治工作是绝对做不好的。

五、提高政工干部素质的基本途径

提高政工干部素质的渠道有多种，但基本的途径是实践锻炼和读书学习。

(一)实践锻炼是提高政工干部素质的最基本途径。马克思主义认为，实践是人们改造客观世界能力的活动。实践是个大熔炉，实践是个大课堂。政工干部要想丰富知识，增长才干，就必须到实践中去锻炼。因为实践出真知，出智慧，出

才干。离开实践，将一无所获，一事无成。只有到实践中经受锻炼，把理论与实践结合起来，才能提高解决实际问题的能力。

(二)认真读书学习，是提高思想政治工作者素质的重要途径。西汉文学家刘向说：“书犹药也，善读之可以医惑。”可以说人的知识主要来源于书本和社会实践。作为一名政工干部，能进修、参加培训当然较好，但是机会较少，主要还是靠自学，要活到老，学到老。一是要安排适合自己的恰当的内容。二是要灵活运用学习方法，取事半功倍之效。要坚持理论联系实际，不死读书，读死书，要进行创造性的学习。联系自己的思想加以充实和发挥，或加以分析和批判，这就不是囫囵吞枣、照书全收的态度，而是独立思考，理论联系实际，批判地吸取的态度。无论怎样读，都贯穿着一个独立思考和反对死读书的精神，这种态度就是创造性学习的态度。

总之，政工干部就是思想政治工作者，思想政治工作就是做人的工作，也就是教育人、培养人，这项工作既艰巨又光荣，当前摆在企业政工干部面前的任务是繁重的，特别是在改革开放和社会主义市场经济条件下，群众的世界观、人生观、价值观发生了很大的变化，思想政治工作也就更迫切，任务更重，难度更大，标准更高，这就要求广大政工干部不仅要提高政治理论水平，而且要不断增强业务能力，只有这样，才能适应新时期思想政治工作与时俱进的要求，才能完成好党交给的各项任务。

浅谈心理学下的思想政治工作

天津市滨海新区汉沽第二中学

毕丽利

一、建立心理危机干预机制，提升幸福感。

首先，人需要多方面的感受和需求。要高度重视人的主体感受、情绪反应，充分关注每一个人的自身成长与发展的需要，关注他们的理想、信念、情感和期待，努力创造条件让每个人都能够根据自己的选择发挥聪明才智和潜能，不断提升他们的工作生活幸福感；针对人

们最关心、最直接、最现实的利益问题，最大限度地消除容易导致心理失衡、失调的外部诱因，为促使人的心理和谐提供社会环境支持。其次是及时干预机关干部心理危机。要建立从党务干部、部门领导到分管领导、党政一把手的心理危机快速反应机制，建立从心理咨询室到专业精神卫生机构的快速危机干预通道，对处于困境的机关干部进行心理诊断、干预、跟踪和控制。特别是要高度重视心理问题高危人群的预防和干预，对心理问题及早发现、及时干预、有效控制。三是在考选干部中注重考察心理素质。要把干部的心理素质和心理调适能力作为选拔任用干部的重要依据之一，保证考选的干部身心均处于最佳状态，有足够的勇气和毅力处理各种矛盾和问题，真正能够担当重任。

二、正确理解思想政治工作中的心理疏导的作用。

心理疏导从思想政治工作角度来讲，它体现的是科学发展和以人为本的精神理念，是工作人性化的一种具体表现，是满足人类个体心理需求与精神需求的一种科学做法。思想政治工作是做人的工作，既教育人、引导人、鼓舞人，又尊重人、理解人、关心人。思想政治工作要求有较高的说服力、较强的影响力，同时也要求重视形式和内容的创新。根据群众的实际需要，进行思想政治教育的同时，应更加注重人的心理需求和精神需要。所以做思想政治工作，绝不可以只从政治角度出发来考虑问题，也要从心理和精神角度来分析，这样才能做好思想政治工作，才能让人们接受思想政治工作。心理和思想是有机统一的，也是会相互发生作用的。

三、完善人文关怀和心理疏导机制。

建立健全社会舆论汇集和反映机制，加强社会心态的监测、评估和预警，完善社会心态疏导、调适与平衡工作体系，促进社会情绪交流渠道畅通，避免不良心态积累恶变，引导社会心态良性变化，帮助人们在潜移默化中达到心理和谐。加大心理卫生投入，健全心理咨询网络，把人文关怀和心理疏导贯穿、渗透、体现于各级各部门的思想政治工作、家庭教育、学校教育、舆论引导、文化消费、志愿服务、专业咨询、心理医疗等各个方面。在各种组织内部，建立健全人文关怀和心理疏导机制，加强组织与成员、成员与成员之间的交流沟通，及时帮助人们解决思想情绪和心理健康方面的问题。在坚持心理卫生教育、做好心理卫生辅导的同时，注意抓好教育引导和利益促导。在当今的社会里，思想政治工作已经从原来的侧重教化，发展为进一步强化对人的主体地位的肯定和尊重，以及强化对符合人性的生理需求、生存状态、生活条件的关注和保障。关注人民群众的主体感受，关注每一个人的成长与发展，关注人的理想、信念、情感。努力让每个人都能够根据自己的情况选择发挥聪明才智的环境，使人人有平等创业和凭借自身能力改变自己、实现愿望的机遇已显明地展现出来。因此，加强和改进思想政治工作方法和途径、注重人文关怀和心理健康，是新形势下思想政治工作必须认真加以研究和探讨的问题，努力从教化式的思想政治工作方法中解放出来，开辟一条坚持既教育人、引导人、鼓舞人，又尊重人、理解人、关心人、帮助人的心理疏导式的思想政治工作新路子，以进一步融洽关系，促进和谐，十分必要。

思想政治学科核心素养

思想政治学科核心素养，是学生通过高中思想政治课的学习，获得具有学科特点的学业成就；是课程育人价值的集中体现，包括政治认同、理性精神、法治意识和公共参与等要素。 1. 政治认同 我国公民的政治认同，就是坚持和发展中国特色社会主义，就是坚持和践行社会主义核心价值观。中国特色社会主义是中国共产党和全国人民长期实践取得的根本成就，社会主义核心价值观是中国特色社会主义道路、理论体系、制度和文化的价值表达。只有认同中国特色社会主义和社会主义核心价值观，才能形成全国各族人民的共同理想，坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。青少年的政治认同是他们创造幸福生活的精神支柱和价值追求，并影响着中国未来的走向；学生发展政治认同的素养，旨在树立中国特色社会主义理想信念，成为有信仰的中国公民。 2. 理性精神 我国公民的理性精神，就是坚持马克思主义世界观和方法论，对个人成长、社会进步、国家发展作出理性的价值判断和行为选择。 当代中国正经历广泛而深刻的社会变革，正进行宏大而独特的实践创新，在这个需要思想而且一定能够产生思想的时代，表现理性精神必须坚持辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点，认清社会发展规律和趋势，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，理解全面深化改革的进程，把握发展机遇、应对各种挑战。培养青少年的理性精神，有助于他们坚守正确价值取向、提高辩证思维能力，在实践创新中增长才干，成为有思想的中国公民。 3. 法治意识 我国公民的法治意识，就是主动自觉地参加社会主义法治国家建设，发自内心地尊法学法守法用法。全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。作为实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，在全社会树立法治意识。青少年增强法治意识，就要做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，依法行使权利、自觉履行义务、维护公平正义，成为有尊严的中国公民。 4. 公共参与 我国公民的公共参与，就是有序参与公共事务、承担社会责任的积极态度和行动，直接行使人民当家作主的政治权利和义务。 广泛的公共参与，彰显人民主体地位，是公民行使知情权、参与权、监督权的表现，有助于更好地表达民意、集中民智，提高国家立法和政府决策的科学性、民主性；有助于鼓励社会力量热心公益活动、参与公共服务，激发社会活力，提高社会治理水平。培养青少年公共参与的素养，有益于他

思想品德与修养

1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？ 答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 2、实现人生价值的主观条件有哪些？答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。 3、理想的作用是什么？答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。 5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。 6、简述中华民族优良道德传统。答：中华民族优良道德传统主要有：第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想；第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。 7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到 8、什么是职业道德的主要内容和要求？答：（1）爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础；（2）诚实守信。诚实守信这一职业道德标准，是职业在社会中生存和发展的基石；（3）办事公道。办事公道是处理职业内外关系的重要行为准则；（4）服务群众。服务群众，满足群众要求，尊重群众利益是职业道德要求的目标指向的最终归宿；（5）奉献社会。奉献社会是职业道德的本质特征。 9、婚姻家庭道德的主要内容有哪些？答：婚姻家庭道德是在婚姻家庭基础上所形成的一种道德观念，其主要内容是：（1）婚姻自主，真正奠定在爱情基础上的一夫一妻制，夫妻双方应该互敬互爱。（2）在家庭生活中赡养尊敬老人，抚养教育子女，与邻里和睦相处。（3）注意计划生育，勤俭持家，爱家爱国。 10、男女恋爱中的基本道德要求是什么？答：（1）恋爱应是以寻找爱情、培养爱情为目的；（2）恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务；（3）恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式。 11、道德品质与道德行为的关系？答：（1）道德品质是在道德行为的基础上形成的；（2）道德品质是道德行为的综合体现；（3）形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用。总之，

高中思想政治学科核心素养及其培养策略

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/2513517681.html, 高中思想政治学科核心素养及其培养策略 作者：张晓平 来源：《新课程·下旬》2018年第08期 摘要：高中思想政治教学落实核心素养是全面落实立德树人根本任务的要求。对此，要 充分挖掘核心素养与思想政治教学的契合度，多角度、多侧面地实现教学的融合。对高中思想政治学科核心素养的内涵进行了简要阐述，对培养策略提出几点看法。 关键词：高中；思想政治；核心素养；培养策略 加强核心素养教学成为各科教学的主旋律。把握核心素养的内涵，确定合理的教学目标，提炼思想政治学科核心素养及其构成要素，寻找实施维度和策略，成为当前时期高中思想政治教学的重要命题。 一、思想政治核心素养的内涵及要素 学生学科核心素养是学生在特定学科（或学习领域）的表现，是学生学习一门学科课程（或特定学习领域）之后所形成的、具有学科特点的关键成就，是学科育人价值的集中体现。高中思想政治要从政治认同、理性精神、法治观念、公共参与等四个方面落实核心素养。 （一）政治认同感 政治认同感对学生的综合素养以及我国政治文明的发展有着重要的意义，是培养社会主义建设者和接班人的前提和基础。因此，在教育发展中要从提升学生的政治认同感上入手。如学生在学习政治生活模块知识时，由于涉及社会主义核心价值观等方面的知识，所以教师要从做好政治知识讲述工作上入手，最大限度地提升学生的政治认同感，实现核心素养教育目标。 （二）理性精神 随着网络新型媒体的发展，微博、微信等进入到了人们的日常生活，不仅给生产生活带来了便捷，同时也很容易对学生的价值观产生不利的影响。加之中学生处于人生发展的重要阶段，一旦出现自身价值观缺失等现象，势必难以抵御外界不良因素的影响，而影响到自身的发展。因此，在教育中教师要帮助学生树立正确的价值观，在明确未来发展方向的基础上来实现长远发展的目标。 （三）法治观念 法制观念是建立在特定历史条件基础上的，直接关系到我国社会主义法治建设的进程。所以，教师要运用好参与方式，从法治意识上出发，帮助学生理解法治功能以及原则，同时还要帮助学生树立坚定的信念。如果学生的法治观念淡薄，也必然会影响学生的发展。

浅谈大学生思想政治素质与道德素质

浅谈大学生思想政治素质与道德素质 内容提要：结合我们大学生自己谈如何学习和贯彻中共中央国务院关于“进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见”。 关键词：浅谈大学生思想政治素质道德素质 大家都知道，党中央在北京召开了全国加强和改进大学生思想、政治教育工作会议，这是实施国家人才战略的一次重要会议，也是部署高校教书育人上新水平的重要会议。对于我们大学生自己来说，认真学习会议精神、深入思考自我思想政治修养的意识水平、增强自我教育紧迫性的认识，是我们确立正确的学习目标，把握学习机遇，逐步走向成熟成才的内在要求。而作为学生干部的我们更应带好头，以身作则。因为在集体中，学生干部是一个特殊的群体，是老师与学生间最亲密的纽带，是师生顺利沟通的

桥梁，可以说学生干部在很大程度上影响着一个集体，所以只要我们学生干部带好头，同学们的政治理论学习的自觉性才会较以往程度上有所提高。 我认为我们学习中共中央、国务院关于“进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见”应注重实效，旨在提高我们大学生的素质。 我们知道，国民思想政治觉悟水平直接关系一个国家软实力的水平。纵观世界各国的发展壮大，无不包含着该国先进的思想文化，统一的民族精神和正确的价值观念，这决定了一个国家在国际上所具有的自主、自立、自强的地位。否则就很容易被外部力量所左右。因此，增强国民的思想道德素质和文化素质，是成为国家之间软实力竞争的重点。而国家的生存和发展主要是年轻一辈的发展，当代大学生是祖国明天繁荣富强的生力军，因此，在大学生中加强思想政治教育是不可忽视的。而会议也特别强调提出加强大学生思想政治教育，强调要以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全面发展为目标，促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，这既是对大学生发展方向的要求，也是国家软实力发展的要求，从一定意义上看，也是关系国家未来命运的大事。 我们应当看到，对如何看待思想政治修养问题，始终存在各

普通高中政治学科核心素养

普通高中政治学科核心素养 具体表述 政治认同 政治认同是指人们对一定社会制度和意识形态的认可和赞同。通过本课程的学习，学生能够确信发展中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保障；理解中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，拥护中国共产党的领导；认同社会主义核心价值观是建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民最基本的价值标准，自觉践行社会主义核心价值观。 理性精神 理性精神是人们在认识和改造世界的过程中表现出来的理智、自主、反思等思维品质和行为特征。通过本课程的学习，学生能够运用马克思主义哲学的观点和方法观察事物、分析问题、解决矛盾，面对经济、政治、文化、社会和生态文明建设中的问题，作出理性的解释、判断和选择，坚定理想信念，树立文化自信，以负责任的态度和行动促进社会和谐。 法治意识 法治意识是人们对法律的认可、崇尚与遵从，是关于法治的思想、知识和态度，主要包括规则意识、程序意识和权利义务意识等。通过本课程的学习，学生能够理解法治是人类文明演进中逐步形成的国家治理方式；形成宪法至上、法律权威、法律面前人人平等的观念；懂得行使权利与履行义务的关系；养成依法办事、依法维权、履行法定义务的习惯；具有法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。 公共参与

公共参与是公民主动有序参与社会公共事务和国家治理，承担公共责任，维护公共利益，践行公共精神的意愿与能力。通过本课程的学习，学生能够具有人民当家作主和勇于担当的责任感；了解有序参与公共事务的途径、方式和规则；积累参与民主管理、民主决策、民主监督的实践经验；提高通过对话协商、沟通与合作表达诉求、解决问题的能力。 思想政治学科核心素养 思想政治学科核心素养，是学生通过高中思想政治课的学习，获得具有学科特点的学 业成就；是课程育人价值的集中体现，包括政治认同、理性精神、法治意识和公共参与等 要素。 1.政治认同 我国公民的政治认同，就是坚持和发展中国特色社会主义，就是坚持和践行社会主义 核心价值观。 中国特色社会主义是中国共产党和全国人民长期实践取得的根本成就，社会主义核心价值观是中国特色社会主义道路、理论体系、制度和文化的价值表达。只有认同中国特色社会主义和社会主义核心价值观，才能形成全国各族人民的共同理想，坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。青少年的政治认同是他们创造幸福生活的精神支柱和价值追求，并影响着中国未来的走向；学生发展政治认同的素养，旨在树立中国特色社会主义理想信念，成为有信仰的中国公民。

思想政治修养

关于我校大学生生活消费情况调查分析 又到一年开学时，关于大学新生入学装备的今昔对比日前热传网络。上世纪80年代，包括书本、铺盖在内的入学准备花费不足百元，而今动辄价值上万的电子产品“三件套”却几乎成为标配。家长纷纷感慨现在供一个大学生投入不菲。而步入大学课堂后，相比十年前的80后大学生月花销几百元来说，90后大学生如今的消费状况又是如何？北京晨报记者调查发现，月花费1000元到1500元之间是主流，相比两年前的花销有所增长。 调查 多数同学月花费 低于1500元 北京晨报记者近日针对北京在校大学生的消费状况进行了一次调查，从有效问卷统计结果来看，大二至研一的同学多数都对自己的花费状况“心中有数”，而记者走访的多位大一新生则表示对于月均开支尚未形成明确概念，“刚到北京，还不熟悉环境，不知道一个月能花多少钱。” 参与调查的近百位大学生的月均花费，约四成在1000-1500元区间，26%在500-1000元，14%在1500-2000元，超过3000元的占1%，从未进行过估算的有3%。而花费结构及各项所占比例的数据表明，用于包括伙食、日用品在内的基本生活花费占月均消费半数左右，学习、休闲娱乐开支则均以占月均花费总额的20%以下为多，人际交往开支占月均花费总额20%-40%之间的人数约占一半，有45%的大学生认为自己消费状况基本合理。 2011年，首都师范大学(招生办)数学科学学院师生做过一项“北京大学生消费现状调查研究”，样本容量约四百名北京高校学生，彼时数据显示，月平均生活费为500-1000元的人数占总人数的52%，伙食费为300-600元的人数为总数的60%，即大部分被调查者的月平均生活费和月伙食费处在中等水平，过低或过高都不是普遍现象。 时隔两年，主流学生群体的开销也从当年的500元到1000元，变成现在的1000元到1500元。据介绍，2007年至今，大学生月平均消费支出整体水平呈上升趋势，全国范围内的家庭收入提高和物价上涨是不可忽略的影响因素。 个案 大学生消费观渐趋多元化 在大学校园里，有的学生家境殷实，出手大方；有的学生勤俭节约，但是该花钱时不犹豫；有的学生自力更生，平日打工，甚至还能倒贴家里；有的学生一门心思学习，赚取奖学金让自己过得更好一些。这四型大学生，也基本代表了大多数大学生的消费观念。 出手大方型 “不能打肿脸充胖子”

领导干部政治素质自查自评报告

领导干部政治素质自查自评报告 县委决定举办这次新任副科级领导干部培训班，其目的在于通过培训，提高干部的自身素质和实际工作能力。参加这次培训的大多数同志年龄比较轻，担任领导职务的时间比较短，工作经济和方法还显不足。面对西部大开发的新形势、好机遇，要促进礼泉经济持续快速发展，在座的各位担子重、责任大，这就要求每个同志都应十分重视自我完善，不断提高自身素质。 今天，我首先讲一下领导干部素质问题。 一、什么是领导者素质 素质，对于一般人来讲，是指一个人的本质特征，一个人素质的好坏，直接影响这个人的言行。作为领导干部，则必须具备领导者素质，在特定条例下，领导者素质的高低，修养的好坏，是领导活动成效大小的决定因素。 什么是领导者素质?领导者的素质，是领导者共同的本质特征，也就是指在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践的锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些最基本的特征及所达到的水平。 二、领导者素质包含的基本内容 领导者的素质包括五个方面基本内容。 1、政治思想方面：首先要具有坚实的马克思主义理论功底。要能够运用马克思主义的立场、观点和方法观察处理实际问题，能够在错综复杂的矛盾和斗争中深刻认识社会发展的客观规律，坚持正确的理想、信念，坚持正确的政治方向。其次要具有高度的原则性和实事求是精神。对待原则的态度，表现着一个人的政治素质，是一个领导者政治上是否成熟的重要表现。领导者要具有高度的原则性，

在当前主要表现在能够同党支部在政治上保持一致。第三要具有强烈的革命性事业心和政治责任感。领导者具有强烈的革命事业和政治责任感，在现代阶段就必须对建设有中国特色的社会主义事业满腔热情，为改革开放，为发展生产力、造福人民积极工作;必须具有开拓进取的精神，敢于打破常规陈规旧习的束缚，勇于研究新情况，解决问题问题。 2、道德品格方面:一要有全心全意为人民服务的高尚情操。全心全意为人民服务是一个领导者必须具备的基本道德品格。一个领导者有了全心全意为人民服务的精神境界，就会克己奉公，为人民群众的利益鞠躬尽瘁，死而后已，就会自觉地同形形色色的官僚主义、形式主义、假公济私、以权谋私行为作斗争。二要有端庄正派的良好作风。领导者平时的行为应该端庄正派，对上不吹不拍，对下不欺不压。自觉维护团结和统一，不培植私人势力，不搞派别组织和小集团活动，不阳奉阴违。带头树立共产主义和社会主义的道德、风尚。培养良好的风度，注意维护国格、人格。三要有民主谦逊的优秀品质。遇事走群众路线，多同群众商量，虚心听取专家意见，善于集思广益，切忌主观武断。平易近人，亲切和蔼。注意“慎独”，加强自我改造，不居功，不自傲，自觉接受组织和群众的监督。面向实际，面向基层，主动热情地为基层服务，虚心向自己的部下和群众学习。四要有谦让容人的豁达胸襟。能够团结自己不喜欢和不愿接近的同志，团结跟自己意见分岐的，看不起自己的，不尊重自己的，跟自己闹过别扭的，跟自己作过斗争的，自己在他面前吃过亏的那一部分人，即使在对立情绪相当严重、误解很深的情况下，也能根据干部的才智、特点、专长来使用。五要有严于律已的自我批评精神。要经常解剖自己，敢于承认自己的缺点和错误，鄙视别人对自己无原则的阿谀奉承。还要有勇于听取批评的勇气，不论是来自上级、同级或下级干部，还是来自普通群众的批评，都要有“闻过则喜”的胸怀，要广开言路，倡导并支持自下而上的批评。特别是对于来自下面的批评，更要有“言者无罪，闻者足戒”的气度。 3、文化专业素质方面：首先要有扎实的文化基础。其次要有精通的专业知识。领导者的工作特点是组织管理，因此对于经济管理、行政管理、科技管理、

浅议政工干部思想政治素养的提升

浅议政工人员思想政治素养的提升 在新形势、新任务下，各级党组织要深刻认识加强党建思想政治工作的重要性和紧迫性，特别是各级党员，作为党的建设的组织者、实践者、推动者，必须带头贯彻党的路线方针政策，实践党的根本宗旨，加强党建思想政治工作调查研究，分析新情况、解决新问题、总结新经验。政工干部所从事的是人的思想工作,是一项复杂、细致、辛苦、有时又是非常难做的工作,责任重大,没有深厚的理论修养,没有较高的政策水平,没有无私奉献的精神,缺乏真抓实干、耐心细致的作风,耐不住清苦寂寞,是难以胜任的。与目前的新形势、新任务的要求相比,少数政工干部的综合素质还不能完全适应。提高政工人员素质,发挥思想政治工作作用,为持续稳定发展保驾护航是一项重要的任务。面对新形势、新任务，必须建

立一支高素质的政工队伍。 一、新形势下政工干部应具备的基本素质 高素质干部人才队伍是大发展的关键，也是党建工作的核心。必须加强干部队伍建设，深入实施人才战略，健全人才培养、使用、激励机制，搭建人才成长平台，完善人才服务体系，努力营造干事创业的良好环境，才能在当前错综复杂的大环境中，做好思想政治工作。“打铁必须自身硬”，领导干部一定要注重自身修养，提高全面素质，树立良好形象，这是做好思想政治工作的前提。 思想政治工作是一门科学，要干好它并不是一件容易的事情，特别是要做好新的历史时期人们的思想政治工作，保持政治上的清醒和坚定政工干部担负着教育职工群众的重任,首先自己必须解决好理想信念问题。作为一名政工干部,要坚持不懈地加强政治理论学习,不断提高自己的理论素养,这样才能始终对共产主义理想信念坚信不疑,对中国特色社会主义的信心毫不动摇。理想信念是一个人行为的“总开关”,是政工干部的立身之本。坚定信念，就必须提高自身的马克思主义理论素养。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，为做好思想政治工作奠定坚实的理论基础，这样才能在实际工作中切实做到讲政治，当好人民的公仆。在政治思想、政治立场、政治态度、政治观点、政治纪律等方面成为广大党员和群众的楷模。 二、要提高自己的科学文化素质 具有较高知识素质和业务能力素质是提高思想政治工作效率、做一名合格政工干部所不可缺少的。思想政治工作者要有广博而渊深的知识，才能用智慧的力量深刻地启示人，教育人。政工干部的知识素质，主要包括基础知识、马列主义理论和专业知识三大方面。提高政工干部的能力素质，通常包括见识能力、调研能力、分析思考能力、组织协调能力、语言表达能力、社交能力、应变能力和创新能力等。在实际的思想政治工作中，提高上述能力是必要的。但是也应该看到，这些能力基本上都是完成思想政治工作、实现思想政治工作根本目的的手段。只有善于对这些手段性能力进行有机综合，才能最终形成或提高自己的“理顺人心”和“培养新人”的能力。政工干部水平的高低，在很大程度上取决于科学素质的高低，仅有满腔热情和良好的愿望是不够的，必须具有适合岗位需要的科学文化素质，要有过硬的为人民服务的本领。因此，要努力使自己拥有丰富的知识和过人的见识。要向书本学习，不但要学习市场经济理论等，而且要学习文学、历史、法律等，特别是在知识更新越来越快的今天，以极大的热情学习一切新的知识尤为重要。向实践学习，深入工作第一线，学习生产流程、工作原理，掌握业务技能。向群众学习，学习群众的语言、群众的经验和群众的智慧。只有这样，做思想政治工作时才能游刃有余，收到好的效果。

关于中学思想政治课学科核心素养的理解

关于中学思想政治课学科核心素养的理解 摘要： 近年来教育改革的呼声越发高昂，随之而起的“学科核心素养”这一概念也登上教育舞台，而目前中学思想政治课堂实施据课程标准要求，其首要目标也是要培育学生学科核心素养。到底什么是学科核心素养？又应该如何培育？本文在根据诸多知名学者关于该主题的研究基础上，从自身对思想政治课核心素养这一概念、要素以及其培育的大致方向做了简要的讨论。 关键词：中学思想政治课学科核心素养学科理念情景社会实践活动 一、概念界定 关于高中思想政治学科核心素养的探索很多人学者早已进行诸多有益探索，有的关注点放在了思想政治课程目标，有的从教育部颁布的课程标准入手，有的也结合时代背景考虑学生自身发展需要来阐述自己对思想政治学科核心素养的解读，如罗燕芬还尝试对高中思想政学科学生发展核心素养做出了新的定义：“学生通过思想政治课教育以及自身实践和认识活动获得相关政治学科基础知识和技能、情感、观念和品质的素养”【1】，这样的定义虽然体现了中学思想政治课核心素养的几点大致内容，但是没有跳出原有教学目标所设维度，也未能很好地突出思想政治学科核心素养的重点之处。周健认为：“思想政治学科素养不仅要注重知识的传导和技能的培养，更要关注如何使能力内化成学生的自觉行动并服务于终身学”【2】，这里虽然表明了思想政治学科素养的过程性以及它后续的意义和价值，但是着眼点局限于发展本学科素养，没有看到素养其实是一个综合性的表现。 关于素养，我们可以把它理解成一种品质，一个人若想具备这种品质必须通过后天的教育以及自身的体验才能获得，也就是接受教育理论之后，在用理论解决自身所遇到的实际问题的过程中，自身获得某些体验的积累并逐步形成自己别具一格的思维模式、实践方法等等，只要人不脱离社会，在社会的任何生活情境下都需要具备各个生活情境所需的素养，例如学生在学校要有学生应备的素养，

思想政治与道德修养

思想政治与道德修养： 1、邓小平理论与“三个代表”重要思想学习 2、递交入党申请，党校入党积极分子培训 3、思想教育类知识讲座 4、“三个代表”知识竞赛 5、团员教育评议活动 6、党团知识竞赛 7、加入中国共产党 8、团代会 9、新生学生干部培训 10、喜迎十六大系列活动 11、“党在我心中”征文大赛 12、“党在我心中”演讲比赛 13、“喜迎十六大，展自我风采”书画大赛 14、院团委团内评优 15、学校入党积极分子培训班情况 16、组织发展情况（发展新党员、转正情况） 17、参加大学生理论学习社团 18、党章学习小组情况（注明校级或者院级） 19、军训表彰活动（注明校级或者院级） 20、学习“十六”大精神——“学习十六大精神”征文活动 21、学习“十六”大精神——各种学习研讨会 22、五四评优获奖情况 23、大学的学习方法”理论研讨与征文活动 24、“高举团旗跟党走”团日活动 25、“心向十六大，永远给党走”团日活动 26、“三个代表”团日活动 27、向党组织递交思想汇报 28、在校刊上发表关于思想汇报的文章

29、在院刊上发表关于思想汇报的文章 30、入党积极分子培训 31、清明节扫墓 32、心理健康讲座培训 33、学生诚信教育 34、新老生经验交流会 35、3月5日雷锋日图片展 36、五四纪念活动 37、 5、25大型签名活动 38、12、9勿忘国耻纪念活动 39、获得院级以上荣誉称号 40、参加十佳大学生评选 41、社会救助行为 42、团校、团分校的学习 社会实践与志愿服务： 1、在校外担任家教 2、以导游或志愿者向份接新生 3、夏令营 4、冬令营 5、村长助理 6、义务助教 7、献爱心活动 8、义务献血 9、农高会实践 10、渭河考察 11、科技文化卫生“三下乡” 12、为青海化隆县捐献图书 13、义务捐赠造血干细胞 14、暑期到秦岭参观大熊猫野生动物保护区

思想政治工作方案

职业技术学校政治思想工作方案 为全面提高我校广大干部职工的政治素质和业务水平，牢牢把握职工队伍建设的政治方向，树立干部职工的理想信念，增强法制观念，充分调动广大干部职工工作的积极性、主动性和创造性，现结合我厂实际，制订2014年思想政治工作方案如下： 一、指导思想 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 为指导，全面落实科学发展观，进一步加强党的先进性建设，发挥基层党组织政治核心作用、组织保障作用和战斗堡垒作用，努力在提高教师思想道德素质、统一思想认识、凝聚职工力量、以创新和丰富党员培训教育管理机制为突破口，紧紧围绕我校发展现状及年度工作要点，进一步加强党员干部和广大教师思想、组织、作风和制度建设，为改革发展营造和谐环境提供强大的精神动力和良好的思 想舆论氛围。 二、制订学习计划，加强理论学习，不断提高干部职工的政治素质和理论素养为使思想政治工作顺利开展并扎实有效，要结合实际工作，不断丰富学习内容，进一步完善学习计划，树立终身学习的理念，通过不断加强理论学习和业务学习，切实提高全校职工自身思想水平、政治素质和业务技能，转变工作作风，同时带动其它工作的开展。 （一）年初在制定单位职工理论学习计划的同时要强调并要求干部职工个人 都要写好学习计划，通过各种有效载体开展好理论学习、讲党课活动。理论学习结合具体工作和自身实际，以提高自身思想素养和政治水平，从而有效推进各项工作为目标，工作学习两不误、两促进，从而使整个学习过程不走过场，不流于 形式，扎实有效。做到计划落实、时间落实、内容落实、制度落实、分层次、有 重点、多形式。 三、细化干部职工思想教育，不断加强职工队伍建设 （一）加大宣传思想工作力度。要经常不断地进行科学理论，党的路线、方针、政策和形势任务的宣传教育，引导广大党员、干部、职工进一步坚定对马克 思主义的信仰，坚定对社会主义的信念，增强对改革开放和现代化建设的信心， 增强对党和政府的信任。正确地把握干部职工的思想现状，针对部分职工的思想

个人思想政治总结

个人思想政治总结 个人思想政治总结 自参加工作以来，在这期间我坚持不断地学习理论知识、总结工作经验，培养自身思想修养，努力提高综合素养，严格遵守各项规章制度，完成了自己岗位的各项职责，在那个地点将自己的思想、工作、学习情况简要的总结如下： （一）加强专业知识学习、提高工作素养、不断为行业做贡献 不管是往常依旧现在，我始终以饱满的热情对待自己的工作，勤勤恳恳、尽职尽责、踏踏实实的完成自己的本职工作。这些年的工作实践中，我十分注意对施工过程中产生的模棱两可的地点进行积存与总结，我想增加工作经验一方面是对自己水平的提高，更重要的是自己在如此的工作岗位上同时有如此的工作机会，是领导和同事们信任和支持的结果。正因如此，我将更加珍视自己的岗位，以无比的热情与努力争取更大的进步！除此之外，自己在政治思想方面也更加进步和成熟了。自己的转变与进步，是领导的培养、同事们的支持及通过自身的努力才取得的。在今后的工作中，我还有很多方面(政治思想、理论知识、工作水平)等需要不断的学习，注意加强政治修养，进一步提高自己的党性认识。 （二）严以律己、宽以待人 在平常工作中，我始终严格要求自己，遵守国家和行业的各项规章制度，力求时刻严格要求自己，有条不紊地做好各项工作，协助大伙儿开展各项工作。还积极参加单位及行业治理部门组织的各项学习、培训，不仅有专业技术上的培训，也有政治思想上的学习，在政治思想觉悟和对党的认识上均得到了进一步提高。通过系列的学习与批判和自我批判活动后，我的思想得到了净化，同时工作的责任心得到了加强。 （三）认识自身不足、提高自身修养 我也非常清楚自己还存在很多的不足与缺点，自我总结及领导同志们的批判和指导对我今后的提高是十分必要的。 （四）发扬学习精神、提高政治觉悟 在今后工作中，还需树连忙苦学习的精神，提高自己的政治素养和过硬的专业素养。只有理论上的清醒才会带来政治上的坚决。而只有勤奋学习，才能具有坚决的政治信念和评判是非曲直的具体标准。国家领导人一再号召全党要学习、学习、再学习，指出学习不仅能够增加知识，提高思想理论水平，而且能够充实精神世界，修养道德情操。我一定得好好把握那个原则，切实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论，要与实际紧密地结合起来，要以我国改革开放和现代化建设的实际咨询题，要以我们正在做的情况为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际咨询题的理论考虑，着眼于新的实践与进展，要做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。在本职工作中还有加强专业理论的学习，刻苦钻研与建筑方面紧密相关的法律法规知识，同时要提高电脑应用相关技能知识和会讲、会写的能力。若想写文章的时候，立意谋篇、谴词造句都要过硬，这是个长期积存的过程，不管何时都要坚决决心，坚持学习锻炼，与时俱进。

加强理论学习提高领导干部的政治理论素质

加强理论学习提高领导干部的政治理论素质导读：本文是关于加强理论学习提高领导干部的政治理论素质，希望能帮助到您！ 加强理论学习提高领导干部的政治理论素质加强理论学习，提高领导干部的政治理论素质，是党的三代领导核心的一个重要战略思想。党的十四届五中全会以来，江主席反复强调：“领导干部一定要讲政治”。讲政治，最重要的就是要抓好理论学习,坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平建设有中国特色社会主义理论武装头脑，从根本上提高领导干部的政治理论素质。只有这样，才能在任何时候、任何情况下都能自觉地与党中央保持高度一致。一、要充分认识理论学习的重要性和紧迫性近一个时期来，X主席一再告诫各级领导干部，要高度重视理论学习，他指出：“现在，改革和建设任务很重，大家都很忙，但是一定要挤时间学习理论。如果成天忙于事务，忽视理论学习，头脑不清醒，是要吃大亏的”。江主席的指示具有很强的针对性和指导性。当前，我们正处在经济转轨、战略转变的重要时期，这一时期的显著特点，就是新事物、新知识发展很快，新矛盾、新问题不断产生。学习不是个人兴趣问题，而是时代的要求，形势的需要。加强理论学习是讲政治的必然要求。理论坚定是政治坚定的基础。讲政治必须懂政治，懂政治就要学习理论。只有加强理论学习不断用马列主义、毛泽东思想和邓小平同志的建设有中国特色的社会主义理论武装头脑，打牢马克思主义的理论功底，才能从根本上划

清基本界限，始终保持政治上的清醒和坚定。才能适应新情况，解决新问题，从根本上提高自身素质，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。二、要在联系实际、解决问题上下功夫理论学习关键是要联系实际、解决问题。毛泽东同志早就说过：“对于马克思主义理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用”。邓小平同志的理论，是在实践中产生的，是对实践经验的高度概括和系统总结。我们学习理论，必须在三个方面下功夫：一是要在吃透理论上下功夫。首先要掌握好理论。要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，只有这样，才能自觉地联系实际工作，有效地解决实际问题。特别是在错综复杂的现实问题面前，坚持正确的标准，做到旗帜鲜明，立场坚定。二是要在分析问题上下功夫。要运用科学的观点和方法，对各种矛盾进行深入、全面的分析，努力做到透过现象抓住本质，透过苗头把握趋势，对各种现实问题得出正确的结论。三是要在解决问题上下功夫。学习理论的目的，就是要解决问题，更好地为开展工作服务。要在正确理论的指导下，形成解决问题的思路，拿出切实可行的措施和办法，充分发挥理论对实践的指导作用。三、要做到持之以恒，在落实中不断深化理论学习学习是无止境的。事业在前进，实践在深化，理论在发展，学习也必须不断深入，不能停留在一个水平上。在新形势下，我们面临的环境和任务都在不断地发展变化，这就要求我们必须结合实际，不断地学习不断地提高。一是要提倡学习，养成勤奋学习的习惯。二是要抓学习制度的落实。在当前工作十分繁忙的情况下，用制度保证学习落实非常必要。当前，关键是要按制度办，在狠抓落

大一思想政治与道德修养复习提纲

大一思想政治与道德修养复习提纲 绪论 1. 当代大学生的成才目标？P9 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 （1）德是人才素质的灵魂。 （2）智是人才素质的基本内容。 （3）体是人才素质的基础。 （4）美是人才素质的综合体现。 2. 塑造当代大学生的崭新形象？P10 当代大学生承担着历史的重任，是社会上富有朝气、充满活力的群体。 同学们要适应时代要求，自觉塑造积极健康向上的崭新形象。 （1）理想远大，热爱祖国。 （2）追求真理，善于创新。 （3）德才兼备，全面发展。 （4）视野开阔，胸怀宽广。 （5）知行统一，脚踏实地。 3. 社会主义核心价值体系的内容？P13 社会主义核心价值体系的内涵： ★①马克思主义指导思想——是社会主义价值核心体系的灵魂 ②中国特色社会主义共同理想——是社会主义价值核心体系的主题 ③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神——是社会主义价值核心体系的精髓 ④社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容——是社会主义价值核心体系的的基础 第一章追求远大理想坚定崇高信念 1.理想信念对大学生成长成才的重要意义： ①理想信念的作用？P24 （1）指引人生的奋斗目标。 （2）提供人生的前进动力。 （3）提高人生的精神境界。 ②理想信念与大学生P24-25 （1）引导大学生做什么人 （2）指引大学生走什么路 （3）激励大学生为什么学

2.树立中国特色社会主义的共同理想：P28 建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。 3. 架起通往理想彼岸的桥梁——（强调实践的重要性）P31 只有实践，才是通往理想彼岸的桥梁。 【孔子说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”】【墨子说“志不强者智不达”】【诸葛亮说“志当存高远”】“志”有双重含义：1.是对未来目标的向往。2.是现实奋斗目标的顽强意志 （1）立志当高远 （2）立志做大事 （3）立志须躬行 4.认清现实理想的长期性、艰巨性和曲折性P34 ★正确对待现实理想过程中的顺境与逆境 ★当身处逆境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。 5.在实践中化理想为现实P36 ★勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 第二章继承爱国传统弘扬民主精神 1. 爱国主义的内涵及基本要求？P40 （1）基本要求：?1?爱祖国的大好河山。 ?2?爱自己的骨肉同胞。 ★对人民群众感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石 ?3?爱祖国的灿烂文化。 ?4?爱自己的国家。 2. 爱国主义的时代价值（意义）是什么？P43 （1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。 （2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。 （3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。 （4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。 3. 新时期的爱国主义P45 在现阶段，爱国主义主要表现为： （1）弘扬民主精神与时代精神 （2）献身于建设和保卫社会主义现代化事业 （3）献身于促进祖国统一的事业 4. 中华民族精神的内涵是什么？P50 1.（1）爱国主义是中华民族精神的核心。 在中华民族的悠久历史中，爱国主义始终发挥着民族精神的核心作用。 （2）团结统一。

思想政治素质

政治素质方面： 1、重视加强领导班子自身思想政治建设。认真学习贯彻中国特色社会主义理论体系，自觉同党中央保持高度一致，执行党的路线、方针、政策。维护企业平安稳定大局，落实公司党政决策部署态度坚决。 2、坚持和完善中心组学习和个人自学制度，不断提高理论素养。坚持理论联系实际，能够用科学理论指导企业经营管理和组织保障。注重加强各类专业知识的学习，认真扎实开展学习型党组织创建工作。 3、重视加强企业党建和思想政治工作，充分发挥党委政治核心作用、党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。 4、树立大局观念，把对本单位负责与对国家、对企业、对职工负责统一起来。 工作表现方面： 5、以科学发展观统领全局，围绕企业发展战略，明确辅发展思路，重视干部队伍建设，增强人才建设的责任感和紧迫感。 6、认真做好职工思想政治工作，注重解决职工关注的热点难点问题，促进稳定和谐建设。 7、完成企业主要经济考核指标、党建工作综合考核指标。 团结民主方面： 8、贯彻执行民主集中制坚决有效，充分代表意见，共同讨论形成集体决定。健全党委议事规则和决策机制，做到依法决策、民主决策、科学决策。 9、积极参与企业重大问题的决策，制度健全，程序规范，参与有效，支持经理依法行使职权，促进企业工作规范化和程序化。 10、严格党内民主生活会制度，班子成员之间多谈心、多沟通，相互信任、相互尊重，达成共识。正确运用批评与自我批评的武器，不断提高民主生活会质量。 11、班子团结协调，整体功能强。班子成员职责分工明确，各自完成好承担的任务；顾全大局，树立“一盘棋”思想，互相支持、取长补短，班子的凝聚力、战斗力不断增强。 形象作风方面： 12、牢固树立正确的业绩观和权力观，不急功近利，不弄虚作假。 13、工作作风深入。坚持定期联系制度。经常深入基层、深入职工群众，倾听群众意见和呼声，研究解决实际问题。 14、廉洁勤政，自觉遵守廉洁自律的有关规定，建立健全并落实惩防体系和党风廉政责任制，加强对企业中层管理人员的廉政教育。 存在不足： 15、工作创新方面有待探索提高，要注重向学习型班子靠拢。

如何提高纪检监察干部的政治素质和业务素质

如何提高纪检监察干部的政治素质和业务素质 纪检监察工作是党的建设和国家政权建设的重要组成部分，纪检监察干部的素质如何直接决定着纪检监察工作的效率和质量，同时关系到人民群众对党风廉政建设和反腐败斗争的信心。目前，虽然纪检监察干部的素质不断提高，整体结构也在不断改善，执法执纪的能力得到了进一步增强，但是，还应该看到在不少方面与新形势的发展和需要存在一定差距。为此，我们要按照江泽民同志提出的”政治坚强，公正清廉，纪律严明，业务精通，作风优良”的要求，采取强有力的措施，进一步加强队伍自身建设，自觉做到与时俱进，开拓创新，用邓小平理论和”三个代表”重要思想指导工作，不断提高自己的政治素质和业务素质。 一、目前纪检监察干部的素质现状 随着我国加入WTO，各个领域逐步与国际社会全面接轨，纪检监察工作也面临更加复杂多变的形势和局面，纪检监察干部的政治素质和业务素质如何适应新形势，已成为我们当前面临的一个重要课题。为掌握纪检监察干部的政治素质和业务素质，我们近期对全区纪检监察人员的现状作了详细的统计、调查和分析，当前，我区共有纪检监察干部145人。其中，区纪委监察局机关41人，区直各部门及派驻单位74人，乡镇办事处30人；年龄在45岁以下的130人，46岁以上的15人；本科学历26人，大专学历104人，中专以下学历15人；副县级干部1人，正科级干部14人，副科级干部82人，科级以下干部48人。现状表明，纪检监察干部各方面的素质呈现出良好的主流，政治素养和文化素质较高，干部队伍年轻化。但是，从现实生活中纪检监察工作的实际状况来看，还存在许多不尽人意的地方，特别是部分同志的政治素质和业务素质水平不高，分析解决实际工作中存在的问题的能力还需进一步加强。 二、影响纪检监察干部政治素质和业务素质提高的主要原因 一是思想认识模糊。一些纪检监察干部认为自己身处执纪执法的要害部门，享有监督惩处别人的权利，平时不注重政治素质能力的培养和提高。 二是失衡心态作乱。有些干部认为纪检监察机关是清水衙门，付出多，回报少，环境艰苦，工作辛苦，生活清苦，得不偿失。有的认为政治上没奔头，交

大学生如何提高思想政治素质.

大学生如何提高思想政治素质 一、合格的政治素质 大学生合格的政治素质，首先要求具有社会主义和共产主义的理想信念。这是我们从事的社会主义事业对大学生的首要的要求。大学生是追求理想的最热烈的时期。大学生树立社会主义理想信念，前进就有了充足的动力，人生发展就有了正确的方向。“有理想”就是有共产主义的远大理想，现阶段则要树立为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗的共同理想。合格的政治素质，还要求大学生具有爱国主义精神。爱国主义是当代大学生的基本人格。要做到爱国与爱社会主义的一致，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。 二、科学的思想素质 科学的思想素质包括科学的世界观、人生观、科学的方法论。在世界观方面，要求大学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义。用唯物辩证法武装头脑，防止形而上学；用唯物史观武装头脑，作为观察各种社会现象的唯一科学方法。在人生观方面，要求大学生树立正确的人生价值的目标，把劳动和对社会的奉献作为人生追求的价值尺度，而不是把金钱作为人生的价值尺度。同时，按照社会主义集体主义的总体原则正确地认识和处理个人与社会的关系，社会为先、个人为后，“我为人人，人人为我”。解决好这一人生价值观的核心问题，大学生才能形成良好的风

气，思想上才能健康发展。同时，科学思想素质的形成，一靠认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，这是基础的理论功底，要能把握其思想体系和精髓；二靠在实践中锻炼，讲科学理论付诸运用。培养科学思想素质，提高思想理论水平，这是保证政治上清醒的前提条件。 三、良好的道德素质 良好的道德素质来源于高尚的道德观念。大学生只有确立社会主义道德观念，才能使自己的道德观念和道德行为进入社会主义道德规范的轨道，具有社会公德、职业道德和家庭美德。社会主义的道德观念要求诚实守信是道德之本。待人诚实，拒绝尔虞我诈、不择手段，是调解人际关系的基础，良好的道德风尚，来自社会主义的人生价值观的指导。社会主义道德要求大学生在处理个人与他人和社会关系时，要想到他人和社会的利益，不损害他人和社会；先进分子则要做到先人后己，把社会主义置于至高无上的地位。社会主义道德观念否定利己主义、个人至上、损公肥私，倡导集体主义、克己奉公。培育良好的道德素质，既要靠社会主义道德的指导，也要注重自身的道德培养。慎独，这一自古以来的道德修养准则，应该赋予新的时代含义。只有在一切复杂的情况下，把握住自己的道德行为，才能保持自己良好的道德状态。 四、健康的心理素质 健康的心理素质是大学生顺利成长的必要条件，是事业成功的内在保