安徽省安庆市2019届高三生物第二次模拟考试试题20190402044

2019年安庆市高三模拟考试（二模）理科综合能力测试试题--生物—、选择题：

1.下列与生物实验有关的叙述，正确的是

A.诱导染色体数目加倍的实验中，低温促进了着丝点分裂

B.梨和甘蔗富含糖类且组织颜色较浅，是鉴定还原糖的良好材料

C.植物细胞质壁分离与复原实验无需设置对照组，不属于对照实验

D.观察细胞内DNA和RNA分布的实验中，盐酸对细胞膜和染色质都有作用

2018年诺贝尔奖获得者Tasuku Honjo在T细胞中发现了一种特殊的膜蛋白PD-1，基于其作用机制的研究或许就能有效抵御癌症，如下图所示。下列分析正确的是

A.

PD-1

和PD-L1的多肽链中氨基酸序列相同，但空间结构不同

B. PD-1和PD-L1的形成均需要核糖体、内质网和高尔基体的参与

C. T细胞不能表达PD-L1是因为其细胞内没有控制PD-L1合成的基因

D. PD-L1抗体可有效杀死肿瘤细胞，PD-1抗体对肿瘤细胞无作用

3.右图表示二倍体生物细胞中，某物质或结构在有丝分裂或减数分裂特定阶段的数量变化。下

列叙述错误的是

A.若纵坐标是同源染色体的对数，则该曲线只能表示有丝分裂

B.若纵坐标是每条染色体的DNA含量，则该曲线只能表示减数分裂

C.若纵坐标是染色体组数且CD段含有两个染色体组，则该曲线只能表示有丝分裂

D.若纵坐标是染色体数且CD段核DNA数是染色体数的两倍，则该曲线只能表示减数分裂

4.核基因CCR5控制的CCR5蛋白质是HIV入侵人体细胞的主要受体之一。研究人员对受精卵进行基因编辑，将CCR5基因中的32个碱基去除，使之无法在细胞表面表达正常聋体，以期人类先天免疫艾滋病。下列相关分析错误的是

A.该变异类型属于染色体结构的缺失

B.编辑后的基因与原基因互为等位基因

C.编辑后的基因中(A+G) / (C+T)不会改变

D.基因编辑能改变人类基因库，要严防滥用

5.逆境条件下，脱落酸含量升高使植物逆境应答增强，生长速率减缓；正常条件下，RALF 多肽信号通过其受体可抑制脱落酸的作用，降低逆境应答，植物正常生长。下列相关叙述错误的是

A.脱落酸含量变化利于植物生存

B.植物与环境之间存在信息传递

C.植物激素调节不受基因组调控

D.植物生长受多种激素共同调节

6.某海洋生态系统中的藻类植物在海水中的分布如下表。下列相关分析正确的是

A.浅水层中的所有绿藻构成一个种群

B.海藻的分层分布有利于降低种间竞争

C.影响海藻分布的主要环境因素是温度

D.藻类及其他海洋生物构成该生态系统

二、选择题:

29. (10 分）

真核细胞在执行功能时会形成很多“核酸-蛋白质”复合体。回答下列问题：

(1)核糖体和染色体是真核细胞内典型的两种“核酸-蛋白质”复合体，其组成成分中的不同点主要在于。

(2)清华大学施一公教授研究团队通过冷冻电镜技术得到“剪接体”的三维结构，“剪接体”是由RNA和蛋白质组成的复合物。很多疾病是由于“剪接体”工作异常，导致正常基因表达出不正常的蛋白质，进一步研究发现，在异常“剪接体”和正常“剪接体”分别参与的基因表达过程中，初始mRNA相同，但作为翻译的模板mRNA却不同。推测“剪接体”的功能可能是_。

(3)有人认为核糖体是原核细胞执行功能时唯一的“核酸-蛋白质”复合体。你是否赞同这种说法？ (填“是”或“否”），理由是。

30. (9分)

在有光、较高02浓度等条件下，水稻叶肉细胞能同时进行光合作用和光呼吸，其原因是催化过程①的Rubisco酶还能催化过程②，如下图所示。回答下列问题：

(1)对绿色植物而言，光合作用、细胞呼吸和光呼吸三种生理过程，只能在光下进行的是

。

(2)据图推测，当C02浓度与02浓度的比值 (填“高”或“低”）时，有利于水稻进行光呼吸而不利于光合作用中有机物的积累，从05角度分析,其原因是(3)科学研究发现在一些蓝藻中存在C02浓缩机制：蓝藻中产生一种特殊的蛋白质微室，能将C02浓缩在Rubisco酶周围。该机制在进化上的意义是。

31. (8分）

饮食过咸时，机体一方面因口渴而主动饮水，另一方面会减少尿量。回答不列问题：

(1)产生渴觉的中枢在。

(2)在上述调节过程中，下丘脑的作用有。（答出两点）

(3)研究表明，生物膜对水的通透性明显大于人工脂双层膜。试从生物膜的成分及结构方面对“抗利尿激素能促进肾小管、集合管重吸收水”这一现象提出合理解释: 。

32. (12 分)

某二倍体植物的花色有蓝色、红色、白色三种，已知花色形成的生化途径是：

现将某蓝色花植株与白色花植株杂交，F1蓝色：红色=1: 1。若将F1蓝色花植株自交,所得F2植株中蓝色:红色:白花= 12:3:1。回答下列问题：

(1)根据实验结果，有学者对花色形成的机理提出一种猜想，认为与白色底物有更强亲和力的酶是_____ (填“酶A”或“酶B” )。

椎测两亲本基因型是，且两对基因（A/a和B/b)位于对同源染色体上。R红色花植株自交，后代表现型及比例是。

(3)现有一株纯合红色花但6号染色体为三体（即6号词源染色体有3条）的植株甲，其配子会随机获得6号染色体中的任意两条或一条。为探究B/b基因是否位于6号染色体上，将植

安徽省安庆市2017—2018学年度第二学年八年级期末试卷(无答案)

安庆市2017—2018学年度第二学年期末质量调研监测 八年级语文试题 命题：郑露明审题：刘和程 温馨提示： 亲爱的同学们，一学期的学习生活即将结束，现在是检验我们学习成果的时候了。你拿到的这份试卷满分为150分，其中卷面书写占5分；你要在150分钟内完成答题，请拿起笔，仔细审题，认真作答。祝你成功！ 一、语言积累与综合运用。（35分） 1、默写古诗文中的名句名篇。（10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。 ① ,悠悠我心。（王维《诗经·郑风》） ②海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ③ ,波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ④ ,教然后知困。（《虽有嘉肴》） ⑤安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑥，落日故人情。（李白《送友人》） （2）默写陆游《卜算子·咏梅》的下阕。（4分） 2、阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分） 不要怕土地贫jí，只要你有手，土地就会变肥沃。不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的。 不用怕山峰耸峙，只要你有毅力，山峰就在脚下。。 你想想：哪块贫jí的土地，不在农人的手下献上粮食；哪条遥远的道路，不在我们

的前进中逐渐缩短；哪座wēi峨的高山，不在登山者的脚下诚服；哪个黑暗的长夜，不在我们的忍耐中变成光明。伸出双手，迈开脚步，坚毅、忍耐、奋进，胜利就在眼前。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分） 贫jí（）肥沃．（）耸峙．（）wēi（）峨 文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（2分）（2）在第一段末补上与第二段内容相照应的句子。（句式与前面句子大体一致）（3分） 3、名著阅读与积累。（4分） （1）《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔在______________（填人名）影响下走向革命道路。“人宝贵的东西是生命。每个人只有一次生命，因此，一个人的一生应该这样度过:当他回顾已逝年华时，不因虚度时光而悔恨，也不因一事无成而羞愧……”这是保尔在凭吊女战友（A、娃莲B、冬妮娅C、达雅D、丽达）的墓地时所说的一段话，是他的共产主义人生观的自白，也是对小说主题的阐发。 （2）《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子______________（填人名）的家信摘编。在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，学问第一，艺术第一，________第一。 4、为了传承中华文化，展现汉字魅力，育英中学准备举行学生书法比赛。在比赛筹备过程中存在一些问题，请你参与解决。(12分) （1）学校准备于6月8日下午三时在大阶梯教室举行书法比赛，并拟请市书法家协会理事王老师担任评委。下面是某同学与书法比赛筹备组的名义拟写的一份邀请函，其中部分内容存在问题，请你按要求帮他修改。(4分)

永威慧德学习感悟

永威·慧德学习感悟 走进神话走近传奇 —— 嘉鱼县实验幼儿园王秀 早就传闻：河南﹒庆安有所永威学校，那里有位神话人物——蔡林森校长；也常听说：安徽﹒宿松有所慧德高中，那里有位传奇人物——邓昌武校长。他们走到哪里，办学就红火到哪里。学生喜欢他们，家长认可他们，社会叹服他们。他们一致坚信：没有教不好的学生！从教已二十多年的我虽算不上经验丰富，但领教过的极具个性的学生还真不算少！因此总对这些被吹得神乎其神的教育界传闻报之一笑：三分实，七分吹呗！可这次由县教育局组织的永威﹒慧德学习考察之行彻彻底底改变了我多年来的肤浅看法：神话不只故事里有！我亲身走进了神话，切身体验了传奇！ 走进神话 11月21日，我们各校负责人一行有幸在饶县长、高局长的带领下去传闻中的永威学校参观学习。听说，永威原是濒临倒闭的一所私立学校，自著名教育家原洋思中学校长蔡林森当上校长以后，经过四年的发展，已经成为集幼儿园、

小学、初中、高中为一体的河南省示范学校。真就这么神吗？通过半天时间的听课、参观和听介绍，全方位接触永威学校后，我们了解到：永威的主要特色就是坚持“先学后教、当堂训练”的教学法和“四清”管理，推行教书育人承包责任制，全面实施课改，以堂堂清、日日清、周周清、月月清为抓手，实施素质教育，确保学生全面发展。半天时间的学习，收获到的还真不少！ ⑴浓郁的校园文化。漫步在永威的校园里，人性化的标语、激励性的格言比比皆是；名人塑像、高考状元学习方法简介、世界名校简介、各班的座右铭或奋斗目标、班级常规考评、优秀师生的事迹简介时时刻刻都在激励着每一位师生。教学楼的“学高为师，身正为范”“迎着晨风想一想:今天该怎么努力？踏着夕阳问一问:今天有多少收获？”门房的“发必理，面必洁，衣必整，容必善”。餐厅的“没有教不好的学生，没有学不好的学生”等让人精神为之一振。每间教室里面的墙壁上均写着相同的五条标语:①上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习。②我一定能学得好，只要狠下功夫，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清。③诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心，作业不抄袭，考试不作弊。④互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，不以大欺小，不欺辱同学，不戏弄他人，发生矛盾，多作自我批评。⑤严守行为规范，养成良好习惯，全面提高

2020届安徽省安庆市高三第二次模拟考试理综生物试题

2020届安徽省安庆市高三第二次模拟考试理综生物试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．细胞的结构和功能相适应，下列相关叙述错误的是（） A．神经细胞跨膜转运钠离子不一定消耗ATP B．肾小管上皮细胞可通过蛋白质重吸收水分 C．浆细胞分泌抗体的过程依赖于膜的流动性 D．性腺细胞分泌的性激素经载体进入靶细胞 2．引起新冠肺炎的新型冠状病毒是一种RNA病毒，下列相关叙述正确的是（）A．效应T细胞的溶酶体分泌酸性水解酶使感染的细胞凋亡 B．在大肠杆菌的培养基中加入动物血清可以培养冠状病毒 C．冠状病毒RNA彻底水解的产物可部分用于DNA的合成 D．研究病毒RNA的碱基种类可确定病毒变异株的亲缘关系 3．蜜蜂的蜂王和工蜂是二倍体，雄蜂是单倍体。下面是相关细胞分裂后期的模式图（显示部分染色体），可以存在于蜂王和雄蜂体内的图像是（） A．B． C．D． 4．遗传性高度近视（600度以上）为常染色体隐性遗传病，红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病。调查结果表明，两种遗传病在某区域男性群体中的发病率分别为1%和7%，且两种病的致病基因频率在该区域男性和女性群体中都相等。下列相关叙述错误的是（） A．人群中高度近视发病率的调查结果高于理论值 B．遗传性高度近视在男性和女性中的发病率相当 C．女性红绿色盲的一个致病基因必然来自于祖母 D．该区域女性群体中红绿色盲的发病率约为0.5% 5．除去番茄未成熟花的雄蕊，再用适宜浓度的生长素处理雌蕊可获得无子番茄，不处理则花蕾凋落。下列相关叙述错误的是（）

A．所结无子番茄的细胞中染色体数目加倍 B．生长素的生理作用主要是促进细胞生长 C．生长素可以诱导植物体中有机物的分配 D．生长素溶液浓度过大也会导致花蕾凋落 6．“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。”该诗句体现了许多生态学原理。下列相关叙述错误的是（） A．“南山下”所有的豆科植物构成了一个种群 B．“草盛豆苗稀”说明不同植物间有竞争关系 C．“晨兴理荒秽”说明人类能调整生态系统中能量流动方向 D．诗句中的信息能体现出人类活动可以影响群落演替的方向 7．科研工作者从赤霉菌培养基的滤液中提取到赤霉素（GA）后，研究不同浓度的赤霉素在夏季对油桐净光合作用的影响，相关实验及结果如下图所示。 回答有关问题： （1）赤霉菌和油桐两者代谢类型的差异在于____________，从细胞器角度分析，其原因是___________________。 （2）据图分析，赤霉素对净光合作用的促进效果最明显的时间是__________。14:00时，净光合速率很低，原因是_______________________。 （3）为进一步探究相应浓度赤霉素对油桐真正光合速率的影响，试补充简要的实验思路________________________________________________________。 8．人在进食后，胰腺分泌胰液的调节过程如下图所示。 回答有关问题： （1）图示过程表明胰液的分泌可以受_____调节。相对于②途径，①途径反应迅速，原因是____________________。

关于安徽安庆市道路交通的调研报告

关于安徽安庆市道路交通的调研报告 随着社会的不断进步，经济的不断发展，人们的日常出行已经越来越离不开交通运输行业的发展。城市交通问题不仅关乎到城市广大市民生活质量的高低，而且还将直接影响到这个城市的发展，关乎到城市的日常运营。安徽安庆市在近些年来，城市基础设施建设工作不断推进，道路交通事业得到了切实的改善，各类交通事故的发生概率也有了下降，在本次调研中也可以清晰地看到，安庆市的道路规划正在逐渐趋于合理，道路的承受能力与实际不断匹配，这对于规避各类道路安全隐患也起到了较大的帮助，但是在本次调研中也发现了当前安庆市道路交通所存在的各种问题，这些问题也成为了在当前制约安庆市交通运输业进一步发展的关键问题。在明确这些问题之后，本次调研也提出了合理化建议，从而为安庆市解决道路问题而提供借鉴。 一、安庆市道路交通的主要现状 在近些年来的城市发展中，安庆市越来越关注于自身基础设施的建设工作，将道路交通事业的发展作为了统筹城乡、扩大开放、惠及民生的重大发展战略。安庆市先后在财政投入以及政策减免上为安庆道路交通事业的建设提供了较大的帮助。到目前为止，安庆市公路总里程已达19128公里，高速公路319km，二级公路1014lm，三级公路1299km，四级公路16456km。公路网密度为124.22km/百平方公里。国家公路和省级公路方面，普通国道现有7条，省道现有21条，其技术等级已达二级公路为主。在安庆市，由于山区较多，因此本市还加强了对于山区道路的完善的建设工作，目前深山区部分路段已为

四级公路，其覆盖面比较广泛，已经基本形成了自身的交通运输网络，这对于提高交通运输水平，改善区域投资环境，促进当地经济发展，也显现出了较为深远的意义。 在本次调研中，重点就安庆市近些年来所经常发生的交通事故的原因进行了系统的了解，通过这些了解之后，发现之所以会在本地区内有交通事故出现，其中很大一部分原因是受到了本市交通运输现状的影响。在这些年，安庆市的交通运输行业有了很大的改善，这也在很大一种程度上降低了各类交通事故发生的频率，对于维护群众的出行安全也起到了较大的帮助。现在，安庆市也在交通安全方面下足了功夫，信号灯、标识牌等道路指示标志也有了合理化的部署，这对于行人的出行将为带来较大的保障。 二、当前的主要问题所在 1、市区道路狭窄，撞车事故频现 在本次调研中，我们发现，安庆市各类交通事故之中，很大一部分是由于车辆碰撞而造成的。而造成车辆碰撞事故的一个很大的原因就是市区的道路比较狭窄，来往车流量较大，道路处于超负荷状态。而且，随着安庆市家庭汽车的不断普及，选择驾车出行也成为了当前很多家庭的首要出行选择，这在很大一种程度上加重了车辆碰撞事故发生的概率，也对城市主干道带来了较大的挑战。另外，在调研中也发现上下班高峰期也是事故发生的一个主要时间段，在此时间段之内车辆运输压力异常之大，加之市区道路狭窄，因此发生碰撞事故的概率也远远高于其他时间段。

安徽省安庆市2020版五年级上学期语文期中测试试卷A卷

安徽省安庆市2020版五年级上学期语文期中测试试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、倾听思考能力考查 (共1题；共5分) 1. （5分） (2018四下·龙岗期末) 请认真听录音两遍，然后完成下列小题。 （1） 在地球上空20至30千米的大气同温层中，聚集着占自然界总量（）的臭氧。 A . 70％ B . 80％ C . 90％ （2） 臭氧层之所以能成为“生命之伞”，是因为能吸收来自太阳的99％的（） A . 远红外线 B . 紫外线 C . 无线光波 （3） （）年5月，英国科学家首次发现南极上空出现了臭氧层“空洞”。 A . 1985 B . 1986 C . 1987

（4） 致使大气中臭氧含量减少的主要原因是人类生产和生活所产生的（）进入大气层。 A . CNC类物质 B . CFC类物质 C . CHC类物质 （5） 下列说法错误的一项是（） A . 臭氧层被破坏还会使全球气候变冷，雨量减少，加速极地冰川的融化。 B . 一个自由氯原子就可以借助连锁反应破坏10万个臭氧分子。 C . 大气中臭氧每减少2.5％，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。 二、知识积累水平考查 (共10题；共18分) 2. （1分） (2019四上·鄞州期末) 单选题 （1）下列选项中，不正确的一项是（） A . 花蕊（ruǐ） B . 芋头（yù） C . 屏幕（pín） D . 人声鼎沸（dǐng） （2）下列选项中，不正确的一项是（） A . 嘶哑（sī） B . 明媚（mèi） C . 纠缠（jīu）

安徽省安庆市高三生物第三次模拟考试试题新人教版

2013年安庆市高三模拟考试（三模） 生物试题 1．下列关于液泡的叙述，错误的是 A ．多个小液泡融合成大液泡，说明生物膜具有一定的流动性 B ．液泡中储存的有机物，来源于同一细胞内叶绿体的光合作用 C ．植物细胞失水状态下，液泡渗透压小于细胞质基质渗透压 D ．牵牛花一天中颜色变化，与液泡内pH 值规律性变化有关 2．下图图甲为细胞周期示意图，其中①、②、③代表间期连续的三个时期，④代表分裂期； G0期细胞表示分裂结束后细胞的去路之一，即细胞暂时不分裂，但在一定条件下可恢复分 裂能力。下图图乙为细胞分裂过程中每条染色体上DNA 变化规律曲线。下列叙述正确的是 A ．完整减数分裂周期可用 ①→②→③→④ 表示 B ．图甲中的③和④时期，相当于图乙中bcd 时段 C ．许多细胞在细胞分化的过程中会发生基因突变 D ．体液免疫中的记忆细胞属于图甲中G0期细胞 3．下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验，其中表述合理的是 A ．孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因，摩尔根用实验证明了基因在染色体上 B ．格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了DNA 是转化因子 C ．沃森和克里克发现了DNA 双螺旋结构，提出了DNA 半保留复制方式的假说 D ．许多科学家相继研究，将逆转录和RNA 复制纳入细胞生物的中心法则范畴 4．下列关于育种、进化与生物多样性形成的叙述，错误的是 A ．袁隆平杂交水稻的推广和普及，提高了水稻物种的遗传多样性 B ．四倍体西瓜与二倍体西瓜属于两个不同的物种 C ．植物体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和性的障碍，体现了细胞的全能性 D ．与自然选择相比，人工选择可能会导致作物品种原来进化方向发生改变 5．下图是血糖调节图解式模型，下列叙述正确的是 乙图 ④ ③ ② ① 细胞分化 G0期细胞 甲图

2019年高考生物二轮习题：专题七 专题强化训练 含解析

一、选择题 1．下列关于孟德尔单因子杂交实验的叙述，正确的是() A．实验过程中二次套纸袋的目的是防止外来花粉受粉 B．F1体细胞中各种基因都能正常表达，并表现出相应的表现型 C．F1自交时，雌、雄配子的随机结合，体现了基因间的自由组合 D．正反交结果相同，说明参与交配的亲本为纯合子 解析：选A。实验过程中二次套纸袋的目的是防止外来花粉受粉，即避免外来花粉的干扰，A正确；F1体细胞中不是各种基因都能正常表达，而是只有显性基因能正常表达，并表现出相应的表现型，B错误；F1自交时，雌、雄配子的随机结合，不能体现基因间的自由组合，非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂过程中，C错误；正反交结果相同，不能说明参与交配的亲本为纯合子，例如基因型为Aa和aa的亲本正反交结果也相同，D错误。 2．(2018·福建莆田六中月考)香豌豆有许多不同花色的品种，决定其花色的基因控制的代谢途径如图所示。产物3显红色，产物1和产物2均显白色。下列对香豌豆花色遗传的分析，正确的是() A．纯合的白花香豌豆与纯合的白花香豌豆杂交，F1为白花 B．如果红花香豌豆CcRr与白花香豌豆ccrr杂交，F1红花与白花的比例为1∶3 C．如果红花香豌豆自交，F1红花与白花的比例为3∶1，则亲本的基因型是CCRr或CcRR，且基因C、c和基因R、r位于同一对同源染色体上 D．如果红花香豌豆自交，F1红花与白花的比例为9∶7，则亲本的基因型是CcRr，基因C、c和基因R、r位于非同源染色体上 解析：选D。由题意可知纯合的白花香豌豆与纯合的白花香豌豆杂交，F1可能为红花，A错误。红花香豌豆CcRr与白花香豌豆ccrr杂交，如果这两对基因位于非同源染色体上，F1红花占的比例是1/2×1/2＝1/4，红花与白花的比例为1∶3，但现不明确这两对基因的位置情况，B错误。如果红花香豌豆自交，F1红花与白花的比例为3∶1，则亲本的基因型是CCRr或CcRR，且基因C、c和基因R、r位于同一对同源染色体上或非同源染色体上，C 错误。如果红花香豌豆自交，F1红花与白花的比例为9∶7，因为是16的变式，则亲本的基因型是CcRr，基因C、c和基因R、r位于非同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，D 正确。 3．(2018·江苏扬州高三期末)现用基因型为AABBCC的个体与aabbcc的个体杂交得到F1，将F1与隐性亲本测交，测交后代出现的四种基因型如下表所示。下列有关分析错误的

人教版九年级英语Unit5期末复习测试题

安徽省安庆市白云中学2014-2015学年九年级 unit5期末复习测试题 第Ⅰ卷(共50分) Ⅰ. 听力(10分) (Ⅰ)录音中有五个句子, 听一遍后, 选择最佳答案。(5分) 1. A. Cotton. B. Windows. C. Glass. 2. A. Yes, it does. B. No, it doesn’t. C. Yes, it is. 3. A. It is well known for tea. B. It is well known for its kites. C. It is famous for its apples. 4. A. Trees are planted in spring. B. We plant them in winter. C. We plant them on the hill. 5. A. The science museum is great. B. That sounds interesting. C. They are made in China. (Ⅱ)录音中有一段对话, 听两遍后, 选择最佳答案。(5分) 6. Has Frank heard of paper cutting? A. Yes, he has. B. No, he hasn’t. C. We don’t know. 7. How long has this kind of traditional art been around? A. About 1, 000 years. B. Over 500 years. C. Over 1, 500 years. 8. What do people cut paper with? A. Knives. B. Forks. C. Scissors. 9. Where do people put them? A. In the box. B. In the sky. C. On the windows. 10. Does Frank want to have a look at it? A. Yes, he does. B. No, he doesn’t. C. We don’t know. Ⅱ. 单项选择(10分) 1. —What is the fork made of? —It is made of. A. silk B. cotton C. steel D. grass 2. Flowers in my classroom every week. A. water B. watered C. are watered D. were watered 3. —were these cars produced? —In Guangzhou and Shenzhen. A. What B. Where C. How D. When 4. —Does she like singing English songs? —Yes. She to sing English songs in her room. A. often does B. is often heard C. often hears D.is heared 5. No matter, please keep quiet in the library. A. where are you B. where you are C. who are you D. who you are 6. —Why does your uncle buy a house? —Be cause he doesn’t have enough money to buy a new one. A. use B. using C. used D. is used 7. —Why do they often fly kites on the beach? —They fly kites healthy.

【解析】安徽省安庆市2018届高三二模考试理科综合生物试题含解析

安徽省安庆市2018届高三二模考试理科综合 生物试题 一、选择题 1. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是 A. 细胞间传递信息的分子均是在核糖体上合成的 B. 线粒体内膜折叠成嵴提高了有氧呼吸的效率 C. 没有高尔基体的细胞中蛋白质的空间结构简单 D. 蓝藻有丝分裂所需能量来自呼吸作用产生的ATP 【答案】B 【解析】细胞间传递信息的分子不都在核糖体上合成的，如神经细胞分泌的神经递质则不在核糖体上合成，A错误；线粒体内膜折叠成嵴会增大有氧呼吸第三阶段所需酶的附着位点，所以可以提高了有氧呼吸的效率，B正确；蛋白质的空间结构的形成并不是在高尔基体上形成，所以蛋白质空间结构简单与否与高尔基体的有无无关，C错误；蓝藻属于原核生物，没有有丝分裂方式，D错误。 2. 利用荧光素双醋酸酯（FDA）染色法测定动物细胞的活力，其基本原理是FDA本身无荧光，可自由通过细胞膜，经细胞内酯酶分解产生荧光素，积累在细胞内并能发出绿色荧光，下到相关叙述正确的是 A. 实验中配制的FDA溶液是一种低渗溶液 B. FDA通过胞吞方其进入细胞，需要消耗能量 C. 荧光素分子能以自由扩散的方式通过细胞膜 D. 一定范围内，突光强度与细胞活力呈正相关 【答案】D 【解析】实验中配制的FDA溶液是一种高渗溶液，进而通过顺浓度梯度自由扩散进入细胞，A 错误；根据题意“FDA本身无荧光，可自由通过细胞膜”，说明FDA进入细胞的方式是自由扩散，B错误；“细胞内酯酶分解产生荧光素，并积累在细胞内能产生绿色荧光”，说明荧光素在细胞内，不能扩散出细胞，C错误；细胞内酯酶分解产生积累在细胞内的荧光素，绿色荧光的强度越强，则酶活性越高，所以绿色荧光的强度与原生质体的活力呈正相关，D正确。3. 基因在转录形成mRNA时，有时会形成难以分离的DNA-RNA杂交区段，这种结构会影响DNA 复制，转录和基因的稳定性。以下说法正确的是

2019高三生物《生物技术实践》专题卷：植物有效成分的提取语文

植物有效成分的提取 1．我国的柑橘栽种面积居世界之首，用橘皮提取精油不仅创收还环保，橘皮精油的提取具有广阔的开发前景。（1）橘皮精油的主要成分是____________，常用的提取方法为____________，为了提高出油率，该方法操作时需对橘皮进行_______________的预处理。 （2）研究发现采用有机溶剂萃取的方法提取橘皮精油的出油率更高，应选择_________（填“乙醇”或“乙醚”）作为萃取剂，理由是______________。若萃取剂的用量与橘皮精油的出油率的关系如右图所示，由萃取剂的最佳用量为___________ml。 （3）橘皮精油需要放置在棕色瓶中或避光保存，试分析其原因是_____________。 【答案】（1）柠檬烯压榨法干燥去水，石灰水浸泡 （2）乙醚乙醚不与水互溶，而乙醇易溶于水250 （3）橘皮精油在强光下易分解 2．胡萝卜素是一种天然色素类食品添加剂，图1是获取胡萝卜素的两种操作流程；图2是样品层析结果与β—胡萝卜素标准样品的比对结果图。回答下列问题： （1）进行筛选酵母菌R前，需对酵母菌R进行选择培养，选择培养用液体培养基的目的是___________。 （2）筛选酵母菌R时，可使用___________法接种，通过观察单菌落的___________来区分出酵母菌R。 （3）图1中，干燥过程应控制好温度和干燥时间，目的是____________________；萃取过程中宜采用水浴加热，原因是______________________。 （4）图中A过程表示过滤，获得的滤液是______________________。 （5）纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜。图2中色带___________（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）为β-胡萝卜素，理由是_____________________。 【答案】（1）获得大量菌体（有利于酵母菌的大量繁殖） （2）平板划线法和稀释涂布平板形态、颜色和隆起度 （3）防止胡萝卜素的分解有机溶剂都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸 （4）含有胡萝卜素等的萃取剂 （5）Ⅰ标准样品是β-胡萝卜素，相同色素在滤纸条上的扩散速率相同 3．青蒿素是一种无色针状晶体，易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，60℃以上易分解，主要从黄花蒿中提取。近年来又发现青蒿素具有较强的抗肿瘤作用，某科研小组按如下步骤进行了相关实验： ①从黄花蒿中提取青蒿素； ②将等量癌细胞分别接种到4组培养瓶中，适宜条件下培养24h后除去上清液； ③向4组培养瓶中分别加入等量含2、4、8，16μmol/L青蒿素的培养液，适宜条件下继续培养； ④72h后统计并计算各组的细胞增殖抑制率。

安徽省安庆市2019-2020学年高三上学期期末生物试题

安徽省安庆市2019-2020学年高三上学期期末生物 试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 细胞中的元素和化合物种类及功能多样。下列相关叙述正确的是（）A．细胞中碳元素为最基本元素 B．组成细胞的元素在自然环境中不一定都存在 C．磷脂分子是由甘油和脂肪酸脱水而形成 D．蛋白质多样性的根本原因是其空间结构具有多样性 2. 有关生物组织中有机物的鉴定或观察，相关叙述正确的是（） A．用花生种子研磨成的匀浆进行脂肪鉴定要用显微镜观察 B．可以用发芽的小麦种子匀浆进行还原糖的鉴定实验 溶液可以使结果更加明显 C．检测蛋白质时多加入一些CuSO 4 D．用含35S的培养基培养细胞能追踪RNA的合成和移动路径 3. 下列关于细胞结构的叙述，错误的是（） A．核糖体和染色体中都含有核酸、蛋白质成分 B．线粒体分解葡萄糖速率越大，细胞代谢越旺盛 C．溶酶体中的各种水解酶都是在核糖体上合成 D．所有真核细胞的光合色素都分布在叶绿体中 4. 下列关于物质进出细胞方式的叙述，正确的是（） A．Na＋进入神经细胞引起动作电位需要耗能 B．突触前膜释放乙酰胆碱的方式为协助扩散 C．细胞外液中的氧气进入肌细胞不需要载体 D．甲状腺上皮细胞通过自由扩散吸收碘元素 5. ATP是细胞的能量“通货”，其结构如下图1所示，ATP与ADP相互转化的关系如下图2所示。下列相关叙述正确的是（） A．图1中a框内物质中含有一个脱氧核糖

B．图1中c键所含能量最高从而最不容易断裂 C．细胞需要能量的生命活动都由ATP直接供能 D．图2中②过程一般与细胞中放能反应相联系 6. 苏氨酸在相关酶的作用下，通过5步反应合成异亮氨酸。当细胞中异亮氨酸浓度足够高时，其与苏氨酸脱氨酶结合，抑制酶活性；当异亮氨酸的浓度下降到一定程度时，异亮氨酸脱离苏氨酸脱氨酶，抑制解除。反应过程如下图所示，相关叙述正确的是（） A．细胞中只要苏氨酸脱氨酶活性正常就能合成异亮氨酸 B．酶能显著降低反应活化能，所以异亮氨酸合成不耗能 C．异亮氨酸浓度足够高时会让苏氨酸脱氨酶基因表达量增加 D．细胞内的这种负反馈调节机制能有效避免物质浪费 7. 下列关于无氧呼吸的叙述，正确的是（） A．人在剧烈运动时主要依靠无氧呼吸供能 B．原核细胞中无线粒体，只能进行无氧呼吸 C．无氧呼吸释放的能量大多数以热能散失 D．酵母菌无氧呼吸产物能使重铬酸钾溶液变蓝 8. 下图表示某基因型为AaBb的二倍体动物，一个精原细胞在一次减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞。下列相关叙述正确的是（） A．甲、乙细胞中均含有两对同源染色体 B．乙细胞所示变异类型为染色体结构变异 C．A、a所在染色体在四分体时期发生过交叉互换 D．该动物的精子仍表现为AB∶Ab∶aB∶ab≈1∶1∶1∶1

2019届高三生物二轮复习专题练习1：细胞的结构

1 2019 届高三生物二轮复习专题练习 1：细胞的结构 一 、选择题 1.下列细胞结构中，不能用光学显微镜观察的是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.大液泡 D.细胞核 2.关于氨基酸种类的叙述，最正确的是 A 、氨基酸的种类约 20 种 B 、生物体内氨基酸约有 20 种 C 、构成生物体蛋白质的氨基酸约有 20 种 D 、每种蛋白质的氨基酸约有 20 种 3.一条肽链的分子式为 C 22H 34O 13N 6，其水解后共产生了下列 3 种氨基酸： 据 此 判 断 ， 下 列 有 关 叙 述 错 误 的 是 ( ) A ．1 个 C 22H 34O 13N 6 分子水解后可以产生 3 个谷氨酸 B ．合成 1 个 C 22H 34O 13N 6 分子同时将产生 5 个水分子 C ． 个 C 22H 34O 13N 6 分子中存在 1 个游离的氨基和 3 个游 D ．在细胞中合成 1 个 C 22H 34O 13N 6 分子至少需要 3 种 tRNA 4. 下 列 有 关 糖 类 和 脂 质 的 叙 述 ， 不 正 确 的 是 A ．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞 B ．植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞 离的羧基 ( ) 都含有磷脂 中的多糖主要是乳糖 和糖原 C ．固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能 D ．葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类 5.生物膜上的蛋白质通常与多糖结合成糖蛋白。在细胞生命活动过程中，糖蛋白在细胞的识别以及细胞内外的信息 传导中有重要作用。下列结构中，糖蛋白含量最高的可能是 ( ) A ．类囊体膜 C ．细胞膜 B ．线粒体外膜 D ．滑面内质网膜 6.用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是 ( )

人教版九年级英语Unit9期末复习测试题

安徽省安庆市白云中学九年级 unit9期末复习测试题 第Ⅰ卷(共40分) Ⅰ. 听力(10分) (Ⅰ)录音中有五组对话及五个问题, 听一遍后, 选择最佳答案。(5分) 1. A. Thrillers. B. Comedies. C. Documentaries. 2. A. Music. B. Neither music nor sports. C. Either music or art. 3. A. The music is great because she can dance to it. B. This song is very nice. C. Because she can sing along with the music. 4. A. Yes, she does. B. No, she doesn’t. C. No, I don’t. 5. A. Twice. B. Three times. C. Twice or three times a week. (Ⅱ)录音中有一篇短文, 听两遍后, 选择最佳答案。(5分) 6. Where did Mr. and Mrs. Black go yesterday evening? A. The cinema. B. The supermarket. C. The restaurant. 7. How old was their son? A. Two months old. B. Eight months old. C. Ten months old. 8. Who stopped them when they walked in? A. A policeman. B. An office worker. C. A shop assistant. 9. What did they think of the movie? A. Interesting. B. Relaxing. C. Boring. 10. Why did they want to let their son cry? A. To get all their money back. B. To make him see the movie. C. To give him something to eat. Ⅱ. 单项选择(20分) 1. His father was dead, and he could not get away from his. A. loneliness B. sadness C. inspiration D. wound 2. Emily preferred TV at home to to the party. A. to watch; go B. watching; going C. watching; go D. to watch; going 3. I don’t know if Mr. Smith shut the windows before he left the workshop. A. off B. down C. up D. on 4. the name suggests, the city is very bea utiful. A. As B. For C. With D. At 5. —It’s necessary for us a balanced diet. —I agree with you. A. have B. to have C. having D. has 6. The food tastes. I want to eat more. A. well B. bad C. badly D. good 7. —What kind of teachers do you like? —. A. I like my English teacher B. I like those who are friendly C. The teacher is outgoing D. The teacher is strict with me 8. My mother likes soft and gentle music. She says it very nice.

私立学校生源差

私立学校生源差，这是众所周知。著名教育家吕型伟提出“人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才”，民办学校只有从实际出发，面向全体学生，因材施教，走规范加特色之路，培养合格加特长的学生。 慧德“规范+特色”、“合格+特长”的模式不是凝固的，它随着时代的发展而发展，随社会的前进而不断地丰富其内涵。慧德的合格不仅仅是学科会考成绩合格，而是在更高层次上包括学生创新精神、实践能力和人格品质的全面合格。 慧德的模式是开放的，它努力吸收国内外一切先进的教育思想和教育实践经验，努力吸收社会发展过程中的一切新思想。慧德的模式是发展的，它随着社会的进步而不断地丰富自己的内容，不断探索，不断前进是慧德思想最本质的精神。 四、强化德育 （一）培养目标：引导学生学会做人，学会生活，要学做文明人，学做具有高品位气质和人格的现代人，努力使每一个从慧德走出去的毕业生都能做到人格高尚，品德优良，做一个有志气的中国人。 （二）主要措施： 1、完善德育工作的管理体制，健全德育组织的职能。 2、围绕德育中心目标，确立高中各年级的目标侧重点及德育评价体系。 3、大力开展校园文化建设，丰富学生课余生活。 4、重视课堂教学中的德育渗透作用。 5、加强团队建设，发挥学生社团作用。 6、开设好做人课，发挥做人课的德育功能。 7、健全学校、家庭、社会的育人网络，开办好家长学校。 8、办好青年党校，提高学生对党的认识。 9、融入一个“爱”字。“爱优秀生是人，爱后进生是神”，进入民办学校的学生大多是中考落榜生，他们自卑多疑、意志薄弱、自控能力差。要爱这样的学生，并不是那么容易的事。我们用种种方式让教师去学习，同时也用种种方法“逼”教师转变观念，“逼”教师“爱后进生”。要让老师逐渐学会对后进生既热心和关心，又有耐心和恒心。后进生的顽性要在老师们润物无声的爱的氛围中逐渐融化，逐渐建立起融洽的师生关系，校造一批热爱学生的教师，为德育工作奠定厚实的基础。 10、落实一个“行”字。言与行脱节，是当前学校教育，乃至社会教育的通病。道理讲百遍，不如带头干。高中学生快进入成年阶段，已有一定的判断能力了，对他们来说，榜

安徽省安庆市桐城市2020高三生物试卷 Word版含答案

生物试卷 一、单选题（本大题共15小题，共31.0分） 1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（） A. 生长素从顶芽运输至侧芽的过程主要由线粒体供能 B. 吞噬细胞摄取、处理抗原与溶酶体中的溶菌酶有关 C. 高等植物成熟筛管细胞在衰老过程中染色质要收缩 D. 低等植物细胞分裂末期细胞板的形成与中心体 2.非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（双链DNA病毒）引起的一种猪的传染病，发病率和死亡 率几乎达100%．下列叙述正确的是（） A. 非洲猪瘟病毒侵入猪体后，刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合 B. 侵入猪细胞内的猪瘟病毒通过逆转录等过程进行自我复制 C. 参与疫情现场处置的人员必须穿戴防护服以防止感染人 D. 一旦发现患非洲猪瘟病的病猪必须扑杀并进行无害化处理 3.科学家利用人类干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”，该组织已经达到9周胎儿大 脑的发育水平，但不能独立思考。下列相关描述正确的是（） A. 将人体干细胞培育成微型人脑，体现了动物细胞的全能性 B. 在培育微型人脑的过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程 C. 若培育过程中出现了细胞凋亡，其根本原因是遗传物质发生了改变 D. 若培育过程发生了细胞坏死，则属于基因控制下的编程性死亡 4.MccB17是一种由大肠杆菌分泌的小分子的毒性肽，其编码基因位于大肠杆菌的一种质 粒上，MccB17可通过抑制gyrase酶的作用来阻止其他微生物细胞内DNA的复制。下列说法正确的是（） A. MccB17在核糖体上合成后需经过内质网和高尔基体的加工 B. 据题推测可知，MccB17的合成可能受到染色体上基因的调控 C. 若在培养液中加入一定浓度的MccB17，则可抑制大肠杆菌的增殖 D. gyrase酶基因发生突变可能会导致细菌对MccB17产生抗性 5.为研究R型肺炎双球菌转化为S型的转化因子是DNA还是蛋白质，进行了如图所示的 转化实验。对本实验作出的分析，不正确的是（） A. 本实验通过酶解去除单一成分进行研究 B. 甲、乙组培养基中只有S型菌落出现

2019年高考生物模拟及真题汇编【专题16】生态系统(含答案)

专题十六生态系统 考点1 生态系统的结构 48．(2019年6月·单选Ⅰ)下图是一个陆地生态系统食物的示意图，据图判断正确的是( ) A．蝗虫是次级消费者 B．鸟和田鼠具有相同的营养级 C．该食物链共有2条食物链 D．若蛇的数量大量减少，田鼠的数量也随之大量减少 49．(2019年6月·单选Ⅰ)浮游动物、藻类、贝类、虾、鱼、微生物等为某湖泊中生活的全部生物，它们统称为( ) A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈 50．(2019年6月·单选Ⅰ)池塘生态系统中，分解者主要是( ) A．细菌和真菌 B．细菌和浮游植物 C．细菌和浮游动物 D．浮游植物和浮游动物 51．(2019年1月·多选)林德曼对某天然湖泊生态系统能量流动进行定量分析，部分结果如下图，由图可知( ) A．生产者为① B．次级消费者为③ C．该生态系统有4个营养级 D．能量在食物链流动过程中逐级递减 52．(2019年6月·多选)红树林是陆地向海洋过渡的特殊生态系统。某地红树林的食物见下图，据图可知( ) A．水生植物是主要生产者 B．该食物共有7 条食物链 C．该食物共有3 个营养级 D．过度捕捞鱼会影响鸟类的数量 考点2 生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用 53．(2019年6月·单选Ⅰ)某草原上长期生活着兔、狐和狼，形成了一个相对稳定的 A

B.狼所占的营养级一定比狐高 C．从草到兔的能量传递效率为10% D.流入该生态系统的总能量低于草所固定的太阳能 54．(2019年6月·多选)下图为生态系统能量流动模式图，据图判断正确的是( ) A．能量流动是单向的 B．X代表大气中的O2库 C．Y代表分解者 D．营养级越高，所获得的能量越多 55．(2019年6月·单选Ⅰ)碳循环是生态系统中一种重要的物质循环类型，下列属于碳循环过程的是( ) A．根瘤菌的固氮作用 B．绿色植物的光合作用 C．水蒸发至大气中 D．镉通过食物链被富集 56． A. B．饲料作物中的能量全部用于呼吸作用 C．饲料作物中的能量80%流入下一个营养级 D．扩大玉米种植面积可增加该农场的能量输入 57．(2019年6月·单选Ⅰ)在生态系统中，碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是( ) A．二氧化碳 B．碳水化合物 C．碳酸 D．碳酸盐 58．(2019年6月·单选Ⅱ)研究生态系统中的能量流动规律，可以帮助人们最有效地利用能量。在农田生态系统中，能够实现对秸秆中的能量最有效利用的措施包括( ) ①就地燃烧秸秆②秸秆用作饲料③发酵秸秆产生沼气④秸秆用于造纸 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 考点3 生态系统中的信息传递 59．(2019年6月·单选Ⅰ)蜘蛛根据蛛的振动来判断猎物的大小和方位。蛛振动属于( ) A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．营养信息 60．(2019年6月·单选Ⅰ)一些植物受到昆虫啃食时，会释放一种物质吸引昆虫的天敌。这一物质属于( ) A．物理信息 B．行为信息 C．化学信息 D．营养信息 61．(2019年1月·单选Ⅰ)信息传递在生物种群的繁衍过程中起着重要作用，如雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾，这一过程传递的信息属于( )

安徽省安庆市慧德中学2020┄2021学年高二上学期第一次月考 英语试题

慧德中学2020┄2021学年高二上学期第一次月考 英语试题 （满分150分，时间120分钟） 第I卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10称钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What does the woman want to do？ A. Find a place. B. Buy a map. C. Get an address. 2. What will the man do for the woman？ A. Repair her car. B. Give her a ride. C. Pick up her aunt. 3. Who might Mr. Peterson be？ A. A new professor. B. A department head. C. A company director. 4. What does the man think of the book？ A. Quite difficult. B. Very interesting. C. Too simple. 5. What are the speakers talking about？ A. Weather. B. Clothes. C. News. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）