实验四+选择结构程序设计

深圳大学实验报告

课程名称：c程序设计

实验项目名称：选择结构程序设计（1）

学院：***************

专业：******************

指导教师：杨艳丽

报告人：***** 学号：********* 班级：******** 实验时间：2016.10.30

实验报告提交时间：2016.10.30

教务部制

注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。

2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。

实验二选择结构程序设计实验报告

实验三：C程序的选择结构 一、实验目的和要求 （1）了解 C 语言表示逻辑量的方法（以0 代表“假”，以非0 代表“真”）。 （2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。 （3）熟练掌握if 语句的使用（包括if 语句的嵌套）。 （4）熟练掌握多分支选择语句—switch 语句。 （5）结合程序掌握一些简单的算法。 （6）进一步学习调试程序的方法。 二、、实验软硬件配置 1.硬件配置 电脑 2.软件配置 Windows xp Visual C++6.0 三、实验内容及过程描述 实验步骤： ①进入Visual C++ 6.0 集成环境。 ②输入自己编好的程序。 ③检查一遍已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错，及时 改正。 ④进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误，频幕上会出现“报错信息”，根据提 示找到出错位置和原因，加以改正。再进行编译，如此反复直到不出错为止。 ⑤运行程序并分析运行结果是否合理。在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果是否正 确，应运行多次，分别检查在不同情况下结果是否正确。 实验内容： 本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。 x x 1 （1）有一函数：y 2x 1 1 x 10 3x 11 x 10 写程序，输入x 的值，输出y 相应的值。用scanf 函数输入x 的值，求y 的值。程序如下：#include int main() {float x,y; int i; while(i<1000) { printf(" 请输入x 的值："); scanf("%f",&x); if(x<1) y=x; else if(1<=x&&x<10)

实验4-2-选择结构

实验4-2 选择结构程序设计（二） 1 【实验目的】 （1）学会正确使用运算符和逻辑表达式 （2）熟练掌握if语句的三种结构 【实验要求】 （1）掌握运算符的优先级和结合方向，正确使用运算符和逻辑表达式。 （2）熟练掌握if语句的多分支结构。 （3）熟练掌握if语句关键字else的正确搭配使用。 【实验环境】 (1) Microsoft XP操作系统 (2) Microsoft VC++ 6.0 【实验内容】 1、程序改错 题目描述：阅读下面程序段，编译调试程序，并改正错误语句。#include < stdio.h > int main() { double x,y; scanf(“%lf”,&x);

if(x>=5) y=x^2; else if(0=

选择结构程序设计题

选择结构程序设计 一、实验目的 1．熟练掌握关系表达式和逻辑表达式的使用。 2．熟练掌握嵌套的if语句和switch语句实现多分支结构程序设计。 3．掌握选择结构程序设计的方法。 4．继续熟悉跟踪调试程序的方法和过程。 二、实验内容及步骤 1．分析程序并上机运行验证结果。 #include void main() { int a,b,t; printf("请输入a,b的值："); scanf("%d,%d",&a,&b); if(a>3,2 3,2>>3,2 } 思考： 从输入数据和运行结果分析程序的功能。 将“{t=a;a=b;b=t;}”改为“t=a,a=b,b=t;”，程序的功能改变了吗？为什么？一样的 将“if(a void main() { int a,b; printf("请输入a,b的值："); scanf("%d,%d",&a,&b); if (b) printf("a/b=%d \n",a/b); //在确保b非零的情况下执行a/b运算 else printf("ERROR:Cannot divide by zero!\n"); } 提示： 程序的功能是实现两个整数相除。程序设计时应避免被零除的错误，所以“if(b)printf("a/b=%d \n",a/b);”就是在确保b非零的情况下执行a/b运算。 if(b)也可以写作if(b!=0)。 3．阅读、分析程序，记录结果，并上机运行验证结果。 #include void main() {

实验4选择结构程序设计

实验4 选择结构程序设计 一、实验目的 1．掌握C语言中逻辑量的表示和使用方法。 2．掌握if语句及switch语句的使用。 3．熟悉各种表达式作为if语句及switch语句的条件。 4．了解Turbo C程序的基本调试方法。 二、实验内容 1．验证性实验 (1)分析程序的运行结果。 ①运行下列程序，输入1-7之间的任意数字，观察程序的运行结果。 #include void main() { int week; printf("Input(1-7):"); scanf("%d",&week); switch(week) { case 1:printf("Mon.\n"); break; case 2:printf("Tue.\n"); break; case 3:printf("Wed.\n"); break; case 4:printf("Tur.\n"); break; case 5:printf("Fri.\n"); break; case 6:printf("Sat.\n"); break; case 7:printf("Sun.\n"); break; default:printf("The input is wrong!\n"); } } ②运行5次下列程序,输入的数据分别是1,2,3,4,5，请观察每次的运行结果,并根据结果分析原因。 #include void main() { int n,a=0,b=0,c=0,d=0,k=0; scanf("%d",&n); switch(n) { case 1:b++;break; case 2:c++; case 3:d++;break; case 4:k++; default:a++; } printf("%d,%d,%d,%d",a,b,c,d,n); } (2)输入x的不同值，以下程序将求一给定“y=f(x)”函数的值。

实验二选择结构程序设计 实验报告

C语言程序设计与问题求解实验报告 实验二选择结构程序设计 一、实验目的 1.正确使用关系表达式和逻辑表达式表示条件； 2.掌握选择语句if-else和switch语句的使用方法； 3.掌握分支结构程序设计。 二、实验内容 1. 选择结构编程示例 year是闰年，即year能被4整除但不能被100整除，或year能被400整除。从键盘读入一个年份，然后输出其是否为闰年。具体代码如下： #include int main() { int year; printf("请输入年份："); scanf("%d",&year); if ((year%4==0 && year%100!=0)||(year%400==0)) { printf("闰年！"); } else { printf("不是闰年！"); } return 0; } 运行结果：

2．分析并修改下面程序错误，使之能够正常运行。 错误代码一：下面的这个程序是当a和b的值相等的情况下输出“a和b相等”，而a与b的值不相等的话无输出。 #include void main() { int a=5,b=6; /* 或int a=5, b=5 ;*/ if (a==b); { printf("a和b相等\n"); } } 错误点： if (a==b)后有了分号“；”表示这条语句已执行完毕，所以无论a、b是否相等都会输出"a和b相等"。 修改后： #include void main() { int a=5,b=6; /* 或int a=5, b=5 ;*/ if (a==b) printf("a和b相等\n"); } 错误的代码二：下面的这个程序是当a和b的值相等的情况下a与b的值同时增加1，而a与b的值不相等的话，二者的值保持不变。 #include void main() { int a=5; /* 或int a=6*/ int b=6; if (a==b) a++; b++;

选择结构程序设计

第四章择路而行---选择结构程序设计 第一节路口诀择----条件语句 一、教学目标 1、掌握选择结构程序中常用的Qbasic语句。 2、掌握选择结构程序设计方法。 3、能利用选择结构程序设计解决简单的实际问题。 二、教学重点： 1．选择结构的语句及功能 2．选择结构中程序设计方法。 三、教学方法：讲授法，对比法，分组讨论法。 四、教学时间：2课时 五、教学教程： （一）引入新课：前面我们学习了顺序结构程序设计，利用顺序结构只能设计一些较简单的程序，如果要处理复杂的问题，就需要采用另外两种基本结构：选择结构和循环结构。选择结构，是一种常用的主要基本结构，是计算机科学用来描述自然界和社会生活中分支现象的重要手段。其特性是：无论分支多寡，必择其一；纵然分支众多，仅选其一。 （二）讲述新课 l 单行条件选择语句IF 1、单行结构条件语句IF…THEN…ELSE 格式：IF <条件> THEN <语句1> [ELSE <语句2>] 功能：最简单的条件选择语句，用来进行条件判断，使语句有条件的执行。 说明： 1）当<条件>为真（非零数）时，则执行<语句1>。 2）ELSE语句可以省略。 3）当<条件>为假（零）时，而且语句中有ELSE语句则执行<语句2>。 4)IF、THEN、ELSE必须在同一行上。 2、示例A、输入x的值，计算y的值。 REM 程序名为：eg1.bas INPUT “请输入x的值：”,x IF x>=0 THEN Y=1+X ELSE Y=1-2*X PRINT "Y=";Y END 例：求一元二次方程Ax2+Bx+C=0(A<>0)的实数根。 分析：写写出程序的流程图，参考流程图来写程序。 程序清单如下： INPUT A,B,C D=B*B-4*A*C IF D<0 THEN then X1=(-B+SQR(D))/(2*A) X2=(-B-SQR(D))/(2*A) PRINT “X1=”;X1, “X2=”;X2 ELSE PRINT “此方程无实根” END

实验4 Matlab程序设计1

实验4 Matlab 程序设计1 实验目的： 1、 掌握建立和执行M 文件的方法； 2、 掌握实现选择结构的方法； 3、 掌握实现循环结构的方法。 实验内容： 1. 从键盘输入一个4位整数，按如下规则加密后输出。加密规则：每位数字都加上7，然 后用和除以10的余数取代该数字；再把第一位与第三位交换，第二位与第四位交换。 2. 求分段函数的值。 ,x x x x y x x x x x x x ?+- <≠-?=-+ ≤<≠≠??-- ?2226035605231且且及其他 用if 语句实现，分别输出x=-5,-3,0,1,2,2.5,3,5时的y 值。 3. 输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A 、B 、C 、D 、E ，其中90~100分为A ，80~89 分为B ，70~79分为C ，60~69分为D ，60分以下为E 。 要求： （1） 分别用if 语句和swich 语句实现。 （2） 输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出出错信息。 4. 硅谷公司员工的工资计算方法如下： （1） 工作时数超过120小时者，超过部分加发15%； （2） 工作时数低于60小时者，扣发700元； （3） 其余按每小时84元计发。

试编程按输入的工号和该号员工的工时数，计算应发工资。 5.设计程序，完成两位数的加、减、乘、除四则运算。即：输入两个两位随机整数，再输 入一个运算符号，做相应的运算，并显示相应的结果。 6.建立5×6矩阵，要求输出矩阵的第n行元素。当n值超过矩阵的行数时，自动转为输 出矩阵的最后一行元素，并给出出错信息。 7.产生20个两位随机整数，输出其中小于平均数的偶数。 实验代码及实验结果 1. >> a=input('请输入一个四位整数：'); 请输入一个四位整数：9988 >> a1=fix(a/1000); >> a2=rem(fix(a/100),10); >> a3=rem(fix(a/10),10); >> a4=rem(a,10); >> a1=rem(a1+7,10); >> a2=rem(a2+7,10); >> a3=rem(a3+7,10); >> a4=rem(a4+7,10); >> b=a1;a1=a3;a3=b; >> b=a2;a2=a4;a4=b; >> c=a1*1000+a2*100+a3*10+a4; >> disp(c)

c语言第4章 选择结构程序设计习题答案

第4章选择结构程序设计 习题（P111） 4.2 C语言中如何表示“真”和“假”？系统如何判断一个量的“真”和“假”？ 答：C语言中用1表示真，0表示假；系统按照“非0为真，0为假”判断一个逻辑量的真假。 4.3 写出下面各逻辑表达式的值。设a=3,b=4,c=5。 （1）a+b>c&&b==c （2）a||b+c&&b-c （3）!(a>b)&&!c||1 （4）!(x=a)&&(y=b)&&0 （5）!(a+b)+c-1&&b+c/2 解：该题在求解过程中注意： 一、优先级。逻辑运算符（&&和||）低于算术运算符和关系运算符而高于赋值运算符，在逻辑运算符中，逻辑非最高，逻辑与其次，逻辑或最低； 二、逻辑表达式的求值规则。（P94） 所以得以上表达式的值分别为：（1）0 （2）1 （3）1 （4）0 （5）1 4.4有3个整数a、b、c，由键盘输入，输出其中最大的数。 分析：这是一个规模较小的求最值的算法，习题1.6用函数的方法实现。该题不用函数调用实现，但方法是最值，再依次和第二、第三个数比较得结果。其中都要用到单分支或双分支选择结构语句。 参考程序如下： main() { int a,b,c,max; /*定义4个整型变量，其中a,b,c存原始数据，max存最值*/ printf("\ninput the value of a,b,c:"); /*提示输入*/ scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); /*格式符之间无分隔符，输入时可以以空格、回车、跳格分隔*/ if(a>b) max=a; else max=b; if(max

实验四-答案--选择结构程序设计讲课讲稿

实验四-答案--选择结构程序设计

实验四选择结构程序设计答案 实验时间：年月日【实验步骤】 一、程序调试练习 1、写出下列程序的运行结果： （1）ex4_1.c #include void main() { char ch; printf("input a character:"); ch=getchar(); if(ch>='A' && ch<='Z') ch=ch+32; printf("%c\n",ch); } 具体要求： ①从键盘上输入a，分析程序运行的结果。 ②从键盘上输入A，分析程序运行的结果。 ③从键盘上输入5，分析程序运行的结果。 程序运行结果： ①a ②a ③5 （2）ex4_2.c #include void main() { int x,y,z; printf("input x,y,z"); scanf("%d,%d,%d",&x,&y,&z); if(x

①从键盘上给x、y、z分别输入2，-1，2，分析程序运行的结果。 ②从键盘上给x、y、z分别输入3，5，2，分析程序运行的结果。 ③从键盘上给x、y、z分别输入-5，-3，2，分析程序运行的结果。 程序运行结果： ①z=2 ②z=3 ③z=0 （3）ex4_3.c #include main() { int x=1,a=0,b=0; switch(x) { case 0:b++; case 1:a++; case 2:a++;b++; } printf("a=%d,b=%d\n",a,b); } 程序运行结果： a=2,b=1 （4）ex4_4.c #include void main() { int x=1,y=0,a=0,b=0; switch(x) { case 1: switch(y) { case 0: a++; break; case 1: b++; break; } case 2: a++; b++; break; case 3: a++; b++;

实验四 答案 选择结构程序设计

实验四选择结构程序设计答案 实验时间：年月日 【实验步骤】 一、程序调试练习 1、写出下列程序的运行结果： （1）ex4_1.c #include void main() { char ch; printf("input a character:"); ch=getchar(); if(ch>='A' && ch<='Z') ch=ch+32; printf("%c\n",ch); } 具体要求： ①从键盘上输入a，分析程序运行的结果。 ②从键盘上输入A，分析程序运行的结果。 ③从键盘上输入5，分析程序运行的结果。 程序运行结果： ①a ②a ③5 （2）ex4_2.c #include void main() { int x,y,z; printf("input x,y,z"); scanf("%d,%d,%d",&x,&y,&z); if(x

②从键盘上给x、y、z分别输入3，5，2，分析程序运行的结果。 ③从键盘上给x、y、z分别输入-5，-3，2，分析程序运行的结果。 程序运行结果： ①z=2 ②z=3 ③z=0 （3）ex4_3.c #include main() { int x=1,a=0,b=0; switch(x) { case 0:b++; case 1:a++; case 2:a++;b++; } printf("a=%d,b=%d\n",a,b); } 程序运行结果： a=2,b=1 （4）ex4_4.c #include void main() { int x=1,y=0,a=0,b=0; switch(x) { case 1: switch(y) { case 0: a++; break; case 1: b++; break; } case 2: a++; b++; break; case 3: a++; b++; } printf("a=%d,b=%d\n",a,b); } 具体要求：

python实验3选择结构程序设计

实验3 选择结构程序设计（续） 【实验目的】 1．掌握分支条件语句的使用。 2．掌握分支嵌套语句的使用。 【实验内容】 1.通过Input（）函数任意输入三条边长，经过简单的计算后，判断三条边长能否构成三角 形，并确定是类型的三角形，如（等边，等腰，一般三角形）。 a=input("Please input the length of a:") b=input("Please input the length of b:") c=input("Please input the length of c:") if a+b>c and a+c>b and b+c>a: if a==b==c: print "This is an equilateral triangle." if a==b or a==c or b==c: print "This is an isosceles triangle." if a!=b!=c: print "This is a scalene triangle." else: print "These lengths can not form a triangle." 2.密码登录程序。要求：建立一个登录窗口,要求输入帐号和密码。设定用户名 为”zhangshan”，密码为“Python123”;若用户名正确，密码正确，则显示“Zhangshan 先生，欢迎你!”;如果用户名错误，则显示“用户名错误，请重新输入!”;若密码不正确,显示“对不起,密码错误,无法登录!”。 x=raw_input("User:") y=raw_input("Password:") if x=="zhangshan" and y=="Python123": print "Welcome,!" if x=="zhangshan" and y!="Python123": print "Wrong right to log-in." while x!="zhangshan" and y=="Python123": x=raw_input("Wrong user's enter again:") if x=="zhangshan": print "Zhangshan先生，欢迎你!"

选择结构程序设计练习题

选择结构程序设计练习题 1.逻辑运算符两侧运算对象的数据类型( ) A.只能是0和1 B.只能是0或非0正数 C.只能是整型或字符型数据 D.可以是任何类型的数据 2.下列运算符中优先级最高的是( ) A.< B.+ C.&& D.!= 3.能正确表示“当x的取值在[1,10]和[200,210]范围内为真,否则为假"的表达式是( ) A.(x>=1)&&(x<=10)&&(x>=200)&&(x<=210) B.(x>=1)||(x<=10)||(x>=200)||(x<=210) C.(x>=1)&&(x<=10)||(x>=200)&&(x<=210) D.(x>=1)||(x<=10)&&(x>=200)||(x<=210)

4.表示图中坐标轴上阴影部分的正确表达式是( ) A.(x<=a)&&(x>=b)&&(x<=c) B.(x<=a)||(b<=x<=c) C.(x<=a)||(x>=b)&&(x<=c) D.(x<=a)&&(b<=x<=c 5.判断char型量ch是否为大写字母的正确表达式是（） A.‘A’<=ch<=‘Z’ B.(ch>=‘A’)&(ch<=‘Z’) C.(ch>=‘A’)&&(ch<=‘Z’) D.(‘A’<=ch)AND(‘Z’>=ch) 6.设x,y,z都是int型变量，且x=3,y=4,z=5,则下面表达式中值为0的是 （） A.‘x’&&‘y’ B.x<=y C.x||y+z&&!y D.!(x

7.已知x=43,ch=‘A’,y=0;则表达式（x>=y&&ch<‘B’&&!y)的值是（） A.0 B.语法错误 C.1 D.“假” 8.若希望当A的值为奇数时，表达式的值为“真”，A的值为偶数时，表达式的值为“假”，则以下不能满足要求的表达式是（） A.A%2==1 B.!(A%2==0) C.!(A%2) D.A%2 9.设有：int a=1,b=2,c=3,d=4,m=2,n=2;执行(m=a>b)&&(n=c>d)后的值为（） A.1 B.2 C.3 D.4 10.下列运算符中优先级最低的是( )优先级最高的是( ) A.? B.&& C.+ D.!=

C语言选择结构程序设计编程题.doc

实验2 选择结构程序设计 一．实验目的： 1．掌握选择控制语句的使用方法； 2．了解C程序语句的执行过程。 二．实验内容： 1．编写程序：输入一个整数，判断该数的奇偶性。（输出相应的标志even-偶数odd-奇数，请记住这两个单词）。 2．从键盘输入的正整数，判断是否能被5和7同时整除，若是，则输出Yes；否则输出No。 3．输入一个字符，如果是大写字母改变为小写字母；如果是小写字母，则把它变为大写字母；若是其它字符则不变。 4．编写程序，对于给定的一个百分比制成绩，输出相应的五分制成绩。设：90分以上为‘A’，80~89分为‘B’，70~79分为‘C’，60~69分为‘D’，60分以下为’E’（用if…else…与switch 语句两种方法实现）。 5. 企业发放的奖金根据利润提成。利润(i)低于或等于10万元时，奖金可提成10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可提成7.5%；20万元到40万元之间时，高于20万元的部分，可提5%；40万元到60万元之间时，高于40万元的部分，可提成3%；60万元到100万元之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%；高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润i，求发放奖金总数。 6. 输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天。 7. 输入一个字符，请判断是字母、数字还是特殊字符。 8. 身高预测： 男性成人身高=（父亲身高+母亲身高）*0.54cm 女性成人身高=（父亲身高*0.923+母亲身高）/2cm 如果喜爱体育锻炼，那么身高可增加2%；如果有良好的饮食习惯，可增加身高1.5%。键盘输入性别、父母身高、是否爱好体育锻炼、是否有良好的饮食习惯，利用给定身高预测方法对你的身高进行预测。 9. 要求用switch语句编程设计一个简单的计算器程序。要求根据用户从键盘输入的表达式。 操作数1 运算符op 操作数2 计算表达式的值。指定的算术运算符为加（+）、减（-）、乘（*）、除（/）。 在此基础上，增加如下要求： （1）如果要求程序能进行浮点数运算，程序应该如何修改？如何比较实型变量和常数0是否相等？ （2）如果要求输入的算术表达式中的操作数和运算符之间可以加入任意多个空格符，那么程序如何修改？ （3）如果要求连续多次算术运算，每次运算结束后，程序都给出提示： Do you want to continue(Y/N y/n)? 如果用户输入Y或y时，程序继续进行其它算术运算，否则程序才退出运行状态。那么程序如何进行修改？

第4章选择结构程序设计

第4章选择结构程序设计 通过本章实验作业应达目标 1．练习并熟练掌握if、switch语句使用，实现二路与多路选择结构； 本章必须上交作业 程序4_2.c、4_3.c、4_4.c、4_5.c上传至http://121.251.227.27:8080/c 实验一大小写转换 【实验目的】 熟悉关系与逻辑运算，了解if-else的顺序与嵌套层次关系。 【实验内容】 下面程序希望完成大小写字母转换功能。若输入一个大写字母，则转化为小写输出；若输入小写字母则转化为大写输出；对其他字母则原样不变输出。程序以4_1.c命名，运行程序，分别输入一次大写、一次小写字母、一次‘#’进行验证。如果程序有错，请改正。 #include void main() {char ch; ch=getchar(); if('a'<=ch<='z') ch-=32; if('A'<=ch<='Z') ch+=32; putchar(ch);putchar('\n'); } 实验二算术运算 【实验目的】 学习if~else、switch语句的使用。 【实验内容】 键盘输入一个算术的运算式子，输出运算结果。这里我们规定可以接收五个算术运算的符号：+、-、*、/、^（乘方）。输入这五个符号以外的运算符号则提醒出错。程序以4_2.c命名并上交。 下图是输入输出的示意图： 输入一个加法的算术式： 输入一个除法的算术式： 输入一个乘方的算术式：

求3的平方根： 【实验提示】 本程序需要从键盘接收一个表达式，根据表达式中的运算符号实现相应的运算并将结果保存下来并输出。 C语言本身是没有乘方运算符的，可以调用数学函数pow(x,y)求x的y次方。注意一定要包含。【思考】 输入的表达式实质是按多个不同类型的数据来获取数据的。程序中需要定义多个变量来接收表达式中包含的数据与运算符，并设计相应的输入/输出函数实现。 实验三金额计算 【实验目的】 学习分析与解决实际问题的能力，综合嵌套使用if~else或switch语句。 【实验内容】 某服装店经营套服。以50套为限，若购买数量不少于50套，每套80元；不足50套时每套90元；只买上衣每件60元；只买裤子每条45元。编写程序实现：读入所买上衣c和裤子t的数量，计算应付款总量。程序以4_3.c命名并上交。 实验四成绩转换 【实验目的】 使用if~else、switch语句的嵌套完成程序。 【实验内容】 【实验提示】 本程序需要从键盘接收两个字符，先判断第一个字符，再判断第二个字符以确定其对应的百分制数。例如：输入4＋，第一个字符等于'4'，则应再判断第二个字符，如果是'＋'则输出80，如果是回车符则输出75，如果是'－'则输出70。 【思考】 对于5＋、4－这类输入的数据，程序中应采用什么数据类型与数据结构接收保存？ 实验五判断天数 【实验目的】 熟练使用switch语句，并设计精巧程序。 【实验内容】

第四版C语言实验报告实验4选择程序设计

仲恺农业工程学院实验报告纸 计算机科学与工程（院）计算机科学与技术专业计111班1 组C语言程序设计课 实验4 选择结构程序设计 一、实验目的 一．实验目的 （1）了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”）。 （2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。 （3）熟练掌握if语句的使用（包括if语句的嵌套）。 （4）熟练掌握多分支选择语句——switch语句。 （5）结合程序掌握一些简单的算法。 （6）进一步学习调试程序的方法。 二、实验内容和步骤 程序1 写程序，输入x值，输出相应y值 程序：#include int main() { int x,y; scanf("%d",&x); if (x<1) { y=x; } else if (x<10) { y=2*x-1; } else

{ y=3*x-11; } printf ("x=%d,y=%d\n",x,y); return 0; 结果： } 程序2 程序： #include #include #define M 1000 int main() {

int i,k; printf("please input:",M); scanf("%d",&i); while (i>M) { printf("warning!\n",M); scanf("%d",&i); } k=sqrt(i); printf("the answer is%d\n",k); return 0; } 结果： 程序3 #include int main() { float score; char grade; printf("please input student's score:"); scanf("%f",&score); while(score>100||score<0) { printf("\n is wrong,please input again\n"); scanf("%f",&score); } switch((int)(score/10)) {

实验(4)-选择结构-参考答案

C语言程序设计实验教学（4） 【实验目的】通过程序设计实现，掌握if结构和switch结构的正确应用。【实验要求】使用if结构和switch结构实现多种条件的选择结构程序，熟练二者的应用范围和注意事项。练习条件表达式的书写。 【实验课时】4.0 【实验内容】 1、运行下列程序，分析结果。 main( ) { int a=1,b=2,m=0,n=0,k; k=(n=b>a)||(m=ab?a:b; max=max>c?max:c;

printf("max is %d\n",max);} main() {int a,b,c,max; scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); if(a>b) max=a; else max=b; if(c>max) max=c; printf("max is %d\n",max);} main() {int a,b,c,max; scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); if(a>b) if(a>c) max=a; else max=c; else if(b>c) max=b; else max=c; printf("max is %d\n",max);} 4、编写程序，实现从键盘上输入4个整数，并按从大到小顺序输出。 main() {int a,b,c,d,t; scanf("%d,%d,%d,%d",&a,&b,&c,&d); if(a>b) {t=a;a=b;b=t;}

实验三 选择结构程序设计(解答)

实验三选择结构程序设计 (解答) 1．改错题 （1）下列程序的功能为：输入1个字母，如果它是小写字母，则首先将其转换成大写字母，再输出该字母的前序字母、该字母、该字母的后序字母，例如：输入g，则输出FGH；输入a，则输出ZAB；输入M，则输出LMN；输入Z，则输出YZA。请纠正程序中存在错误，使程序实现其功能，程序以文件名sy3_1.c存盘。 #include main() { char ch,c1,c2; printf("Enter a character:"); ch=getchar(); if((ch>='a')||(ch<='z')) // if((ch>='a')&&(ch<='z')) ch-=32; c1=ch-1; c2=ch+1; if(ch='A') // if(ch=='A') c1=ch+25; else if(ch='Z') // else if(ch=='Z') c2=ch-25; putchar(c1); putchar(ch); putchar(c2); putchar('\n'); } 改正后的程序： #include main() { char ch,c1,c2; printf("Enter a character:"); ch=getchar(); if((ch>='a')&&(ch<='z')) ch-=32; c1=ch-1; c2=ch+1; if(ch=='A') c1=ch+25;

else if(ch=='Z') c2=ch-25; putchar(c1); putchar(ch); putchar(c2); putchar('\n'); } （2）下列程序的功能为：输入3个整数后，输出其中最大值。请纠正程序中存在错误，使程序实现其功能，程序以文件名sy3_2.c存盘。 #include "stdio.h" main() { int a,b,c,max; printf ("请输入３个整数：\n"); scanf ("%d%d%d",&a,&b,&c); max=a; if (c>b) { if (b>a) max=c;} /* c>b>a */ else /* b>c */ {if (c>a) max=b;} /* b>c>a */ printf("３个数中最大者为：%d\n",max); } 改正后的程序：（方法1） #include "stdio.h" main() { int a,b,c,max; printf ("请输入3个整数：\n"); scanf ("%d%d%d",&a,&b,&c); max=a; if (c>b) { if (c>a) max=c;} else {if (b>a)max=b;} printf("3个数中最大者为：%d\n",max); } 改正后的程序：（方法2） #include "stdio.h" main()

实验四 选择结构程序设计

实验四选择结构程序设计 【实验目的】 1、了解选择结构的结构特点 2、掌握选择结构程序设计方法 3、掌握选择结构中各种条件语句的结构特点及使用 【实验内容】 例1、税务部门征收所得税，规定如下（用IF语句实现）： ①收人在 200 元以内，免征； ②收人为 200 ～ 400 元，超过 200 元的部分纳税 3% ； ③收入超过 400 元的部分，纳税 4% ； ④当收人达 5 000 元或超过时，将 4% 税金改为 5% 。 程序运行后，单击窗体，在输人对话框中输入收入数，程序将输出纳税金额，运行情况如图 4.1 所示。 图4.1 提示： 因为该程序的条件分支较多，故可采用多分支的条件语句进行编写。 多分支条件语句格式如下： If 条件1 Then 语句块1 【ElseIf 条件2 Then 语句块2 】 【ElseIf 条件3 Then 语句块3】 …… 【Else 语句块 n+1】 End If 例 2 将上题用SELECT CASE 多分支结构设计。 提示：Case语句的一般格式为 Select Case 测试表达式 Case 表达式列表1 【语句块1】 【Case 表达式列表1 【语句块1】】 …… 【Case Else 【语句块1】】 End Select

【上机参考练习题】 要求：利用空余时间设计调试出来，并将设计方法及代码写入试验报告。 1.（基本设计题）在购买某物品时，若所花的的钱 x 在下述范围内，所付钱 Y 按对应折扣支付： 提示：此例可以多分支结构或者选择结构实现，注意计算公式和条件表达式的正确书写。 图4.2 2.（基本设计题）编一程序根据上网时间计算上网费用，同时为了鼓励多上网，每月收费最多不超过 150 元。计算的方法如下： 图 4.3 提示：此题用可以用多分支结构或者选择结构实现，但请特别注意有个条件“每月收费最多不超过 150 元” 3.（基本设计题）输入一个数字 (1－7) ，用英文显示对应的星期一到星期日。 提示：用 Select Case语句来实现。 4.（提高设计题）编一模拟袖珍计算器的完整程序，界面如图4.4 所示。要求：输入两个操作数和一个操作符，根据操作符决定所做的运算。 提示： (1) 为了程序运行正确，对存放操作符的文本框 Text3 ，应使用 trim(Text3) 函数，去除运算符两边的空格。 (2) 根据存放操作符的文本框利用 Select Case 语句实现。 图4.4 5.（提高设计题）某市公用电话收费标准如下：通话时间在 3 分钟以下，收费 0.50 元； 3 分钟以上，则每超过 1分钟加收 0.152元。 提示：此例用分支结构实现，注意判断时间范围。

实验4 顺序与分支结构

实验四顺序与分支结构 一、实验目的 1．熟练掌握赋值语句。 2．熟练掌握分支结构程序设计方法，灵活使用有关语句。 二、实验内容 1．实验准备 在练习文件夹中建立vb4-1、vb4-2、vb4-3、vb4-4、vb4-5、vb4-6、vb4-7文件夹。 2．赋值实验 赋值语句的作用是把表达式的值赋给变量，变量可以是内部变量，也可以是对象的属性。 例1：给内部变量赋值 设计一个简单的VB程序，在窗体上放置一个命令按钮Command1，编写按钮的单击事件过程，观察给变量赋值的情况。 （1）创建工程。 （2）建立用户界面在窗体下方画1个命令按钮，名称为Command1。 （3）编写命令按钮的事件代码。 双击“Command1”按钮，进入代码编写窗口，编写如下代码： （5）调试运行程序。 单击Command1按钮，观察各个变量的输出结果，进一步理解赋值语句的作用和用法。 （6）保存结果到练习文件夹中的vb4-1文件夹。 例2：为对象设置属性值 对象的大部分属性值都可以在设计阶段设置，也可以在运行时设置。运行时可以用赋值

语句为对象的属性设置属性值，赋值格式为： 对象.属性= 属性值 设计一个工程，用户可在两个文本框内输入字体和字号，以控制文本的显示格式，当用户单击命令按钮后，两个文本框内的文字改用新的字体、字号显示。 设计一个简单的VB程序，界面如下： 图4.1为对象设置属性值实验窗体界面设计 （1）创建工程。 （2）建立用户界面。各控件主要属性的设置参见表4.1。 表4.1 属性设置 （3）双击按钮控件，切换到代码设计窗口，添加程序代码如下： （4）调试运行程序。