实习生考核表

绿城物业服务集团有限公司实习生考核表

实习生考核制度

实习生管理制度 1.总则：为进一步规范实习生的管理工作，更好的开展工作，现结合公司实际，特制定本制度。 2.目的 2.1为给广大院校学生提供就业机会，选拔优秀学生，为公司注入新生力量，保持团队活力； 2.2树立良好的企业形象和提高企业的知名度，体现公司企业文化。 3.适用范围 适用于被公司招聘录用未正式毕业的应届本科生/研究生。 4.招聘权责 4.1公司人力资源部 负责招聘实习生，且对分公司招聘的实习生进行试用前的审核，可直接分派被录用的实习生至公司各部门进行正式实习工作。 4.2各部门 可适当进行实习生的招聘工作，但最终录用需上报人力资源部，审核通过方可实习，同时负责接洽人力资源部分派的实习生并安排其实习工作。 5.实习生录用基本要求 5.1对照储备人员的录用基本要求，实习生最好为该职位本专业或相关专业学生。 5.2实习生学历必须是本科以上，且必须学完学校规定的课程，并按学校规定已进入实习的在校应届毕业生（以学校实习就业推荐信为准）。研究生学历者按特殊情况处理。 5.3性格外向开朗，形象良好，男性身高170cm以上，女性身高160cm以上。 5.4具备健康心理素质和身体素质，能吃苦，具有竞争意识和开拓精神。 5.5在校期间有相关的实践活动或经历，具有良好的团队合作精神。 6.实习生录用办理手续 所有实习生在录用前，由人力资源部人员告知实习生来公司报到必须携带以下资料，方可正式入职实习： 6.1提供学校的成绩单复印件。 6.2身份证原件及复印件。 6.3一寸免冠照片两张。 6.4实习生在试用五天后，必须与公司签订《实习生就业协议书》方可继续工作。

7.实习生培训内容 7.1公司介绍 7.2实习生管理制度 7.3公司相关的管理制度 7.4所在部门日常管理的管理规范 8.实习生考核内容 8.1实习期间出勤情况 8.2完成工作任务及实践能力，包括：对所分配任务的完成情况、对工作安排的服从情况、岗位知识和技能的掌握情况。 8.3在实习工作中所表现出来的人际沟通能力。 9.实习生待遇及支付 9.1实习生相关待遇 9.1.1实习期待遇：实习生实习期给予生活补助2000元／月，并不享有其它绩效提成或其他福利。 9.1.2交通费用报销：在实习期内公司需实习生进行工作地点调动时，所产生的交通费用，按公司的交通费用报销规定报销。 9.2月薪支付方式：按月支付，发放时间为每月十六日（如有变动按公司最新规定执行）。 10.实习期满后管理规定 10.1实习期界定：前来应聘人员未正式毕业之前（未拿到本科毕业证书前），前来应聘被录用后的所从事的工作期间统称实习期。 10.2实习期超过三个月的，在实习期内不必申请转正，等正式毕业后直接申请即可；如实习期内已经做出转正申请的，转正后的薪资不变，直到正式毕业后直接套入转正后或已经晋升职位的薪资；实习生在实习期满后，正式加入公司的，表现良好的不再需要试用期，可直接正式录用。 10.3实习期满的规定 10.3.1实习期满后，部门负责人需对实习生在实习工作期间的表现用书面形式做出评价，并认真填写实习生考核表。 10.3.2实习期满后实习生须写一份实习总结，在实习期满一周内上交至人力资源部。 10.3.3实习生在实习期满后，正式加入公司的，不再需要试用期，可直接正式录用；但需上报人力资源部，并提交毕业证书及相关证书复印件等人事档案需要的资料。 10.3.4实习生成为正式员工后，如达到晋升标准可直接晋升公司规定之岗位，同时享受

试用期考核管理制度+考核表

试用期员工考核管理制度 一、考核目的 1.为了对新进人员在试用期间的工作业绩、能力、态度做客观的评价，作为人员转正、加薪、转岗、辞退、 人员开发等提供客观合理依据第二条适用范围。 2.组建一支精干的、高素质的、具有高度凝聚力和团队精神的人才队伍，并形成以考核为核心导向的人才管 理机制。 二、考核范围 本制度适用于公司所有岗位的试用期人员。 三、考核原则 1、以考核试用期人员的胜任力为导向； 2、定量考核与定性考核相结合 五、考核周期 1、员工试用期（应届生试用期6个月）3个月，满两个月发起考核。 2、优秀员工可提前申请转正。 六、考核流程 1、综合管理部领取《试用期工作总结表》，员工完成于5个工作日内将《试用期工作总结表》交于部门项目经 理。 2、部门项目经理根据《试用期工作总结表》计算员工考核结果，于5个工作日内交综合管理部审核。 3、综合管理部汇总考核结果，根据公司相关规定做出相应的处理。 七、考核标准 1、项目经理绩效考评：业绩指被考核人员所取得的工作成果，考核范围包括每个岗位的岗位职责指标，任务 完成情况、工作态度、学习能力、团队合作能力（包含员工《工作总结》）等进行综合考评，考核比重占总绩效的90%。 2、行政人员出勤情况考评：指对员工在考核周期内出勤情况（包括迟到早退、旷工、请假）进行考核。考核 比重占总绩效的10%。 八、考核方式 考核方式分为员工《工作总结》自评、上级领导绩效考评和人事行政考评。绩效考评成绩占总绩效的90%（包含员工《工作总结》），行政考评占总绩效的10%，考核合格者允许转正。 九、考核结果实施办法 1. 考评总分在80分以上，新员工正常转正。

中学生社会实践报告表

：初中生社会实践报告格式和范文篇一初中生社会实践报告格式和范文 作为学生练习写作用的“社会实践报告”它的体例写法目前还无定论可以参考“调查报，，、告”的体例和写法我个人认为，：。应该有以下几部分社会实践报告”“也可以是观点式标题例如社会是标题可以是公文式标题即关于……的实践报告》《，；：，《。，》实践长真知识大课堂前言写出社会实践的参加者实践的主题时间地点然后用“现将此次实践活动的有关。、、、：。情况报告于下从而过渡到正文：，：，，理性例如经验体会正文活动内容写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容 ，。，，思考后的理性问题和建议特别要写出自己的体会作为学生应该着重写自己的认识思考 ，。对组织社会实践活动评价认识：、。结语批评或者建议可以写出作者对此次活动的意见，。：。（、）组报告完成的时间写上参加实践者的个人或群体落款如班署名和报告时间应该注意的是写作时可以按以上几部分构思但行文时不要写上“前言”、，、，“结正文”“语”而要写标题如“基本情况”、、，、，、“”等字问题和建议””“几点思考”主要体会““落款等 社会实践调查报告范文 我在塑料编织厂当工人 实则却“蕴味”十足甚至意义深刻的事实践能使你已成的“惯性”。，，是件听起来轻松“实践”和被特定环境“保护”的生活重新增添一些色彩确切地说这是一个“过程”过程中夹杂着，，，。忙与快乐虽然我参与实践的时间不长但求职之路的艰辛和求到职，，这话一点儿也不假”“万事开头难，。感悟到了生活的艰辛之后的茫然让我感叹市场竞争的激烈，，，电脑绣花而我所处之地是绣品城中的一幅绣品南通是个绣品城密密麻麻的人以此为生用的是编程但我不会况且也不需要暑期打零工的整理东西,每天在劳累中度过学不到。，。。一点知识学的最多的可能是对人生的一份坦然,不得以我放弃了这份工作每天感叹生活的。。单调与乏味,却不想依靠父母的帮助哀 叹啊,哀叹。。 奔波了好多天之后,我找到了一份真正意义上的暑期社会实践单位通州市姜灶塑料编织厂。。 厂长姓张,人很可亲清瘦显得他活力无限我跟他说,我学的是机电专业,但没学过什么专业。。课程,我还顺便提及辅修过市场营销这门课程他顿了顿,想了想说,我这儿的机器上有很多。针, 各种各样的型号都有,分类很严密有时是大的一排,有时是小的一排,大小有时又要交错。相差 这样吧,我先把你安排到拌料间,去学习一下材料的分配和用料的安全然后去销售部。。门吧我 点了点头,同意了。。． 第二天一大早,我就跟着张厂长来到了拌料车间,车间里堆满了聚乙烯颗粒张厂长领了我来。到一个姓赵的师傅面前说,赵师傅,这是从学校里来参加暑期社会实践的,您就好好照顾照顾 。吧我站在那儿,盯着赵师傅熟练的忙碌着,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了搅拌机里我。沉默着,虽然我知道“沉默是金”,但此时此刻却是一块没有光泽的石头我依然沉默着等到。。那师傅忙完后,他给我讲起了塑料业的发展,塑料的降解功能。 塑料是一个新兴行业,发展时间还不长但目前随着塑料制品的日益增多,“白色污染”也越来。越严重而21世纪又是一个环保世纪,为了保护我们的家园,全世界都对塑料行业提出了一个。严峻的问题,就是生产出来的塑料产品尽量是环保的,可降解的连我们厂也都要这样现在。。中 国的普通老百姓还在追求价的廉宜和结实度,而国外却都已向环保靠拢了你看那个塑料厂。已 被国外退回了好多产品,就是因为产品的质量不合格,无环保性能,不可降解。 降解塑料与同类的普通塑料具有相当或相近的应用性能和卫生性能,在完成其使用功能后,能 。。并随着时间的推移进一步降解成为成为易广泛被吸收的碎末在自然环境条件下较快地降解但从总体而言,当前降解塑料还处于技术阶段,有待于进一步深化研究,工艺进一步。和水co2 完善并致力于提高性能,降解成本,拓宽用途和逐步推向市场化进程中。。 目前,已初步明确,聚乙烯是可生物降解的且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降。。。

实习生管理办法

实习生管理办法 1目的 为规范公司实习生的接收、管理程序，特制定本办法。 2适用范围 本办法适用于杭州蓝熙健康管理有限公司实习生接收和管理。 3内容 3.1 编制 实习生纳入公司计划外编制。公司根据临时性、阶段性工作需要接收实习生。 3.2 定义 3.2.1已与公司签订就业三方协议、由用人部门申请并经公司批准、提前到单位工作的应届毕业生。 3.2.2公司与高校联合培养的对口专业学生（本科以上学历）。 3.2.3为满足公司临时需求，由公司统一组织安排短期（6个月以内）工作的在校生（包含寒暑假学生工）。 3.2.4原则上不接纳个人提出的实习申请。 3.3 职责分工 3.3.1 用人部门和人力行政部职责 3.3.1.1 负责实习生的需求申报、主管领导审批。 3.3.1.2 负责实习生实习协议书的签订。 3.3.1.3 负责实习生的考勤与日常管理。 3.3.1.4 确定指导老师。 3.4 接收流程 3.4.1 拟接收的实习生须通过公司组织的高校招聘面试或用人部门按照高校招聘流程组织的面试；面试官由用人部门和人力行政部门共同承担。 3.4.2 用人部门确定了实习对象后，人力行政部进行实习生资格审核，并安排填报《实习生审批表》（附：实习生面试评价表、学校出具的实习推荐表、个人简历、身份证复印件、已获最高学历毕业证及学位证复印件），用人部门主管，公司领导审批。

3.4.3 通过审核的实习生，由人力行政部安排到公司体检中心体检，体检合格者可办理实习生录用手续，签订《实习协议书》；体检不合格者予以谢辞。 3.5 实习生待遇 3.5.1 基本报酬（含税）：分为月薪制和日薪制两种 3.5.2 实习生不参与奖金分配。 3.5.3 实习生工资列入公司工资核算费用。 3.6 实习生管理 3.6.1 用人部门确定实习生的工作岗位以及具体工作任务。 3.6.2 实习生需严格遵守公司的各项保密规章、制度，保守公司商业秘密。3.6.3 考核：用人部门每月对实习生进行业绩考核；如连续两个月不能完成指定任务者，用人部门可终止实习，并报人力行政部审核；实习结束考核合格的非短期实习生毕业前须与公司签订全国毕业生就业协议。 3.6.4 考勤：严格执行公司现行的考勤制度和加班制度；实习期间的请假管理参见《实习协议》中的相关条款。 3.6.5 培训：用人部门根据实际情况安排实习生进行相关培训。 3.6.6实习结束： 3.6.6.1实习生回校进行毕业答辩前，凭《实习鉴定表》到人力行政部门办理实习终止手续（具体操作同离职手续），并结算最后一个月的工资；如毕业在公司留用的，重新签订正式劳动合同；如毕业后派遣到公司，则按应届毕业生办理新员工入职手续。 3.6.6.2进行短期实习的实习生，实习结束后凭《实习鉴定表》办理离职手续，

中学生社会实践报告表

篇一：初中生社会实践报告格式和范文 初中生社会实践报告格式和范文 作为学生练习写作用的“社会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报告”的体例和写法。我个人认为，“社会实践报告”应该有以下几部分： 标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。 前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下从而过渡到正文。 正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。 结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。 落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。 应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等社会实践调查报告范文 我在塑料编织厂当工人 “实践”是件听起来轻松，实则却“蕴味”十足，甚至意义深刻的事。实践能使你已成的“惯性”和被特定环境“保护”的生活重新增添一些色彩，确切地说，这是一个“过程”，过程中夹杂着忙与快乐。 “万事开头难”这话一点儿也不假，虽然我参与实践的时间不长，但求职之路的艰辛和求到职之后的茫然让我感叹市场竞争的激烈，感悟到了生活的艰辛。 南通是个绣品城，而我所处之地是绣品城中的一幅绣品，密密麻麻的人以此为生，电脑绣花用的是编程，但我不会。况且也不需要暑期打零工的。整理东西,每天在劳累中度过。学不到一点知识。学的最多的可能是对人生的一份坦然,不得以我放弃了这份工作。每天感叹生活的单调与乏味,却不想依靠父母的帮助。哀叹啊,哀叹。 奔波了好多天之后,我找到了一份真正意义上的暑期社会实践单位。通州市姜灶塑料编织厂。厂长姓张,人很可亲。清瘦显得他活力无限。我跟他说,我学的是机电专业,但没学过什么专业课程,我还顺便提及辅修过市场营销这门课程。他顿了顿,想了想说,我这儿的机器上有很多针,各种各样的型号都有,分类很严密。有时是大的一排,有时是小的一排,大小有时又要交错相差。这样吧,我先把你安排到拌料间,去学习一下材料的分配和用料的安全。然后去销售部门吧。我点了点头,同意了。 第二天一大早,我就跟着张厂长来到了拌料车间,车间里堆满了聚乙烯颗粒。张厂长领了我来到一个姓赵的师傅面前说,赵师傅,这是从学校里来参加暑期社会实践的,您就好好照顾照顾吧。 我站在那儿,盯着赵师傅熟练的忙碌着,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了搅拌机里。我沉默着,虽然我知道“沉默是金”,但此时此刻却是一块没有光泽的石头。我依然沉默着。等到那师傅忙完后,他给我讲起了塑料业的发展,塑料的降解功能。 塑料是一个新兴行业,发展时间还不长。但目前随着塑料制品的日益增多,“白色污染”也越来越严重。而21世纪又是一个环保世纪,为了保护我们的家园,全世界都对塑料行业提出了一个严峻的问题,就是生产出来的塑料产品尽量是环保的,可降解的。连我们厂也都要这样。现在中国的普通老百姓还在追求价的廉宜和结实度,而国外却都已向环保靠拢了。你看那个塑料厂已被国外退回了好多产品,就是因为产品的质量不合格,无环保性能,不可降解。 降解塑料与同类的普通塑料具有相当或相近的应用性能和卫生性能,在完成其使用功能后,

社会实践考核表

山东广播电视大学社会实践考核表 实 践 课 题 姓 名 教育层次 学 号 省级电大 专 业 市级电大 指导教师 教 学 点

山东广播电视大学学生社会实践考核表

社会实践报告 记得我入园的第一天，园长对我进行了交待之后，我便开始了自己的活动。我来的比较早，就对幼儿园的整体做了一个大概的了解。幼儿园的建筑比较活泼符合幼儿的身心发展，此外，我还注意到园内以各种游乐设施为多，大多简单，易于施教于乐，保证了趣味性的同时兼顾了安全。因为是第一天我的主要任务就是在老师的带领下，进行今天的实践活动，类似于旁听的。时间过了不多，就有家长送孩子来学校了，孩子大多4到6岁，略显怕生，多顽皮可爱。大概在8点左右，家长已经把孩子陆续送齐了。然后我开始帮助老师对小孩进行管理及照顾。其实还是主要以照顾为主，因为孩子大多非常小啊，需要特别的耐心和细心。一天下来，大多数的时间是在吵吵闹闹中过的，感觉很累。而小孩子的耐心则是没有的。由于现实是冬季时间，为了保证孩子的健康，户外运动少了很多，主要的一项就是在老师的带领下在园内小范围的走动，以保证孩子每天的户外运动以及适应环境的变化，感觉老师真是用心良苦。通常情况下，都是一个老师带6到7个学生。由于我实践的地方较小，一共有3个老师对孩子进行照顾和管理。在室内活动的时候，大多数时间是在老师的指引下，做一些非常简单的游戏，来锻炼孩子的交流能力和反应能力，还有适应能力。老师全程都保持了微笑，关心无微不至，由此，真感觉到了从事幼儿工作的辛苦和伟大。上午的安排是室内练习一些简单的算术和认知能力的培养，中午就是午餐时间和午休时间。其实，照顾一个孩子的饮食和休息是最最重要的，而有的孩子比较挑食，调皮，就需要老师特别的耐心教育和劝导了。下午就是带着孩子继续做活动，还有老师给学生做读书讲故事的环节。一直到最后，直到家长把最后一个孩子接走，全程老师必须保持高度注意力来保证孩子各方面事情。晚上我休息的时候，耳边还是孩子吵闹的声音，只有中午一段午休时间还好，这一天的任务就完成了。 接下里的几天我的工作主要是协同老师的管理照顾幼儿，第五天在我熟悉具体的工作环节后，园长安排我在老师的监导下对几个幼儿进行亲自管理。等到家长把孩子送全之后，老师把我负责的几个孩子分到我的组。由于这几天的接触，我对他们已经有初步了解，能够叫出他们的名字了。上午在教他们写字的时候，他们也很配合，并且还叫我姐姐，听着心里暖暖的。中午午餐的时候，小家伙们还知道在拿完点心之后说声谢谢，真可爱。下午的活动就是讲故事了，我讲的是小时候妈妈讲给我的大灰狼和小白兔的故事，可惜我不会讲，而且孩子也没有表现出过多的兴趣，失败，囧啊。几天下来，确实很累，不过也很有意义。 这就是我的第一次社会实践，它引导我走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。这次社会实践活动让我更新了观念，吸收了新的思想与知识。让我明白社会才是学习和教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我的人生价值得到了体现，在那片广阔的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。 而且在这个过程中，我也深深认识到了作为一个从事幼儿工作者的辛苦与伟大，做工作没有简单与难之分，只要有付出，就一定能都得到回报的。 在这实践活动中，使我充分认识到，没有任何一项工作是轻松的，尤其是这种从事幼儿园工作的人，他们的辛苦更是心理层面的，因为我深深的感觉到，要同时照顾好几个孩子，是件多么不容易的事：老师必须要具有很好的耐心和爱心，并且要有足够的细心才能够完成这项看似简单却很难的工作。 经过此次实践，我丰富了自身的社会经验，同时也看到了自己身上所欠乏的耐心和细心，我今后一定多参加社会实践活动，从各个方面来提高自己的能力。 每个人都是社会的一份子，每个人都在努力做好自己的工作来服务这个社会。我们所要做的就是不断完善自己，不断提高自己，以贡献给社会自己更大的力量，来体现自己的人生价值，而实践活动，就是我们学生服务社会的一种方式，是锻炼我们实践能力的一个机会。

学生社会实践报告通用范本

内部编号：AN-QP-HT856 版本/ 修改状态：01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 学生社会实践报告通用范本

学生社会实践报告通用范本 使用指引：本报告文件可用于为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 中学生社会实践调查报告 本次社会实践历时5天，往返各地行程近百公里，给学生们以教育，为学校树形象，帮社会立表率，是一次很好的活动。那么，本次活动在同学们心中的印象到底如何呢？为了掌握第一手资料，我做了一个抽样调查，其内容如下： 1．你认为这次活动达到了学校预期的目的了么？ 2．参加活动前你有没有什么目的？如果有，你达到了么？ 3．哪一次活动对你印象最深？

实习生绩效考核表

实习生绩效考核表 填表日期：_______________；实习生姓名：_____________；岗位名称：______________； 序号测评项目项目及考核内容评分 （在相应分值下打钩√） 1 工作任务 （10）1、能保质保量，提前完成任务；（10） 2、能保质保量，按时完成任务；（7.5） 3、在监督下能完成任务；（5） 4、在指导下偶尔不能完成任务；（2.5） 10 7.5 5 2.5 2 工作能力 （20）1、理解力极强，在工作改善方面常有常有创意性建 议并被采纳；（20） 2、理解能力强，有时在作业方法上有改进；（15） 3、理解能力一般，偶尔有改进意见，能完成任务； （10） 4、理解能力交差，工作技能无改善，勉强能完成工 作任务。（5） 20 15 10 5 3 工作协调 （10） 1、与人工作无间，能尽最大努力完成工作任务；（10） 2、爱护团体，常协助别人；（7.5） 3、肯应他人要求，帮助别人；（5） 4、精神散漫，不肯与他人合作；（2.5） 10 7.5 5 2.5 4 责任感 （10） 1、任劳任怨，竭尽所有完成任务；（10） 2、工作努力，有较强责任心，能较好完成本职工作。 （7.5） 3、交付工作，需要督促才能完成；（5） 4、敷衍了事，态度傲慢，无责任心，做事粗心大意； （2.5） 10 7.5 5 2.5 5 工作质量 （10）1、无工作错误，并能经常改善；（10） 2、无工作错误，亦无改善建议；（7.5） 3、需在指导下才能完成工作；（5） 4、在指导下工作，仍有错误；（2.5） 10 7.5 5 2.5 6 纪律性 （10）1、自觉遵守公司各项规章制度；（10） 2、能遵守公司各项规章制度，但需要有人督导（7.5） 3、纪律观念不强，偶尔违反公司的规章制度（5） 4、经常违反公司的规章制度，被指正时态度傲慢； （2.5） 10 7.5 5 2.5 7 成本意识 （10） 1、成本意识强烈，能积极节省，避免浪费；（10） 2、具备成本意识并能节省；（7.5） 3、有成本意识，但稍有浪费；（5） 4、无成本意识，经常浪费。（2.5） 10 7.5 5 2.5 备注以上总分为80分，另外有20分由部门领导根据实习生述职报告灵 活掌握，将分数赋于实习生。 总分：_______ 评定人签字：___________ 注：绩效考核表决定实习学生的绩效奖金，请相关领导严谨对待。

企业实习生管理办法

企业实习生管理办法（暂行） 第一条：目的 为构建企业的品牌形象，体现以人为本的企业人才理念，全面推行“雏鹰计划、飞鹰计划、精鹰计划、雄鹰计划”的人才培养计划，形成具有战斗力的人才梯队，为公司规模化发展做好准备，特制定本办法。 第二条：适用 本办法适用于全公司（含分、子公司）实习生的接收和管理。 第三条：实习生的界定和条件 1、实习生应符合以下条件： 1）国家正规院校大专及以上学历教育的在校生； 2）身体健康（须提供近三个月的身体体检证明或定点医院的体检报告）； 3）专业符合或接近用人部门实际需求； 4）实习期在连续两个月以上； 5）品行端正； 2、由用人部门申请，人力资源服务中心主管领导审核，并经总经理/董事长批准，由人力资源服务中心进行校园招聘； 第四条：职责分工 （一）用人部门职责 1、书面申报实习生需求，并报人力资源服务中心主管领导审核； 2、实习生的考勤、培养与日常管理。 （二）人力资源服务中心职责 1、审核用人部门的实习生需求申请，并报人力资源服务中心主管领导审核、总经

理/董事长审批同意； 2、实习生生活补贴的标准确定、审核、造发； 3、实习生就业协议的签订； 第五条：实习生的招聘 1、用人部门根据工作需要填写《用人需求表》（附件1），并注明要实习生类型、人数、性别等，交人力资源服务中心负责人审核； 2、人力资源服务中心审核需求表后，报总经理/董事长审批。 3、总经理/董事长审批后，人力资源服务中心主导到相关院校进行校园招聘，用人部门负责人协助进行面试。 第六条：录用实施 1、实习生通过人力资源服务中心和用人部门负责人面试合格后办理实习手续。根据年度人才储备计划和用人部门的实际需求，安排至相应岗位实习。 待实习结束后，结合实习生指导老师和实习部门负责人的实习考核结果，择优录用公司试用员工。 2、实习生须按公司规定提交学校学历证明（或学生证）、大中专毕业生推荐表（原件）、体检表（近三个月的身体体检证明或定点医院的体检报告）及身份证。 3、人力资源服务中心为实习生办理实习手续。 第七条：实习生的管理 1、实习期限：实习期限原则2-6个月； 2、考勤管理：实习生的管理实行指导老师管理制度，实习生的考勤参照公司的《考勤与休假管理制度》执行，由指导老师记录其考勤情况并统一向人力资源服务中心申报，做为发放实习补贴的依据。 3、实习工作规范 （1）实习生需严格遵守公司的劳动纪律和各项规章制度，严格履行岗位工作职责； （2）实习生应该服从用人部门的工作安排，按照工作要求、保质保量地完成分配

小学生社会实践报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 小学生社会实践报告正式 版

小学生社会实践报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 小学综合实践课与社会生活相联系，既是现代社会发展的要求，同时也是现代教育思想指导下的产物。要传递和交流人类经验，就必须把学校教育和社会生活密切联系起来。小学综合实践课堂教学回归生活和社会”，目的就是让学生参与社会生活，使学生所拥有的经验尽量丰富，在现代”中不知不觉渗入未来”，以改变过去那种与社会生活相脱离的教育灌输。 小学综合实践课回归生活和社会”是坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性的充分发展创造空间;面向学生的生活

世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用;推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展。因此，让小学综合实践课回归生活和社会，才会有知行和谐统一的可能，才会使小学综合实践课成为学生喜欢的一门生活课程。那么，如何才能使小学综合实践课回归生活和社会呢? 首先，要选取贴近生活的课题，培养学生丰富的情感。 小学综合实践课强调有意义的学习，注重知识的获取和技能的掌握与情感教育相结合，陶冶情操，培养兴趣。因此，学生的学习内容主要来源于儿童生活实践经验，以日常生活中的问题选取学习课题，

实习生考核制度

实习生考核制度

实习生管理制度 1.总则：为进一步规范实习生的管理工作，更好的开展工作，现结合公司实际，特制定本制度。 2.目的 2.1为给广大院校学生提供就业机会，选拔优秀学生，为公司注入新生力量，保持团队活力； 2.2树立良好的企业形象和提高企业的知名度，体现公司企业文化。 3.适用范围 适用于被公司招聘录用未正式毕业的应届本科生/研究生。 4.招聘权责 4.1公司人力资源部 负责招聘实习生，且对分公司招聘的实习生进行试用前的审核，可直接分派被录用的实习生至公司各部门进行正式实习工作。 4.2各部门 可适当进行实习生的招聘工作，但最终录用需上报人力资源部，审核通过方可实习，同时负责接洽人力资源部分派的实习生并安排其实习工作。 5.实习生录用基本要求 5.1对照储备人员的录用基本要求，实习生最好为该职位本专业或相关专业学生。 5.2实习生学历必须是本科以上，且必须学完学校规定的课程，并按学校规定已进入实习的在校应届毕业生（以学校实习就业推荐信为准）。研究生学历者按特殊情况处理。 5.3性格外向开朗，形象良好，男性身高170cm以上，女性身高160cm以上。 5.4具备健康心理素质和身体素质，能吃苦，具有竞争意识和开拓精神。 5.5在校期间有相关的实践活动或经历，具有良好的团队合作精神。 6.实习生录用办理手续 所有实习生在录用前，由人力资源部人员告知实习生来公司报到必须携带以下资料，方可正式入职实习： 6.1提供学校的成绩单复印件。 6.2身份证原件及复印件。 6.3一寸免冠照片两张。 6.4实习生在试用五天后，必须与公司签订《实习生就业协议书》方可继续工作。

中学生社会实践报告

中学生社会实践报告 中学生社会>实践报告（一） 今天我去参加了小区里组织的社会实践活动，活动的内容是帮助小区的清洁工叔叔阿姨检小区内的垃圾。 我很早就来到了居委会门口，原本以为我是最早的，可到了以后发现好多小学生们早就在那里等候多时了。 在听了大妈三刻钟的如何捡垃圾和安全教育以后，我，和那些祖国未来的希望们，被分成了若干个小组，由不同的大妈大叔带到不同的地方，准备和那些没有自觉消失的在马路上堆积了几天都不肯走的烟火残骸们，还有那些满地被主人抛弃的可怜的瓜子果皮之类的东西“决一死战”，为了建设我们完美无缺的>和谐社会，我们必须在这满地的垃圾被那些图谋不轨的破坏分子曝光之前把他们彻底清除！ 在各位大妈大叔做了动员后，我们的斗志完全被激起了！像冲锋的战士一样像哪一个个垃圾堆跑去，我们带着手套，拿着塑料袋，戴手套的同学捡垃圾，拿塑料袋的同学收垃圾，大家配合的十分默契，工作效率十分之高，不到两个小时一百平方米草地上的垃圾就差不多被检光了。虽然正值梅雨，但同学们的脸上都流下了一滴滴汗水，可依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上才会稍微休息，聊两句话。 据了解，大多数同学都是没有吃早饭，空着肚子来参加社会活动的。当时已时至中午，可那些同学虽然肚子已经控制不住的在唱着合唱曲，但他们没有一丝怨言。有的同学放弃每天仅有的6个小时睡觉时间来参加这次活动，我大为震惊！我彻底明白了什么叫做差距！ 一个小时以后，战役差不多结束了，我们看着那碧绿草地，没有一丝杂色，还有居委会大叔大妈们依旧和蔼的笑容，一种莫名的快乐油然而生，嘴角都掠过了一丝小小的微笑。 我们的付出是值得的！这社会实践的经验对我们来说是终生受用的！ 中学生社会实践报告（二） 劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪中学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。于是，在初中生活的最后一个寒假，我们九（2）班的集体团员们进行了社会实践活动。 我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，希望这些微不足道的举动能增强人们的一点环保意识。天早早的，我们几个团员就集合到了一起。一切准备就绪后，我们分组进行实践活动。我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，但是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢

试用期员工绩效考核表

人事管理制度 试用期员工考评表 填写说明： 1、本表适用于对新员工转正的考评。 2、请相关考评人根据新员工实际工作表现予以评价和打分，分数为整数。 被考评人部门岗位入职日期 考核项目考评标准新员工自评直属主管 考核 部门负责人 企业认同感1、认同企业价值观并为之而努力，有强烈的归属感，从不在公司说出有损于内部团结的语言（9-10分） 2、认同公司，有较强的归属感，偶尔向同事表达对公司的不满情绪（7-8分） 3、对公司的认同感和归属感不强，有时会传播有损于内部团结的语言（4-6分） 4、经常传播有损内部团结的语言，夸大公司存在的问题（0-3分） 融入团队1、能够快速的融入团队，同事们都很喜欢他（她）（9-10分） 2、能够较快融入团队（7-8分） 3、融入团队较慢，还需进一步努力（4-6分） 4、与同事的沟通较少，不愿意表达自己内心的真实感受，无法融入团队（0-3分） 制度执行1、总是严格遵守公司规章制度、流程规范（9-10分） 2、违反公司规章制度、流程规范3次以下（7-8分） 3、违反公司相关制度3次（含）以上（4-6分） 4、经常违反制度，已经形成负面影响（0-3分） 任务完成1、按时按质的完成分配的任务，并在工作中努力排除各种干扰，以确保工作完成（9-10分） 2、能够按时完成分配的任务，工作结果符合要求（7-8分） 3、不能按时完成分配的任务，或虽按时完成任务但工作结果达不到要求（4-6分） 4、无法完成公司分配的任务（0-3分） 业务技能1、业务技能突出，完全符合岗位要求（9-10分） 2、业务技能一般，基本符合岗位要求（7-8分） 3、业务技能有所欠缺，不能符合岗位要求（4-6分） 4、业务技能较差，离岗位要求有明显差距（0-3分） 主动性1、工作中积极学习、勤于思考，就发现的问题主动与上级沟通，提出自己的意见或建议（9-10分） 2、主动完成自己的工作，能够发现问题并对公司的管理提出自己的意见或建议（7-8分） 3、工作经常需要主管提醒，只埋头于本职工作，一切按公司规定执行，基本上不关心是否存在问题（4-6分） 4、工作需要主管来安排，对本职工作之外的事情从来是事不关已的心态（0-3分） 协作性1、总是积极响应同事的需求，认真配合，并负责到底（9-10分） 2、般都能够予以正常配合（7-8分） 3、正常响应，但对结果不太尽责（4-6分） 4、往往他（她）都有其他借口，帮不上忙（0-3分） 状态情绪1、工作状态非常稳定，从不将个人情绪带到工作中（9-10分） 2、工作状态基本稳定，偶尔会将个人情绪带到工作中（7-8分） 3、工作状态不是很稳定，经常带个人情绪工作或因个人生活经常影响工作的正常开展（4-6分） 4、工作状态极不稳定，非常情绪化，个人因素使工作无法正常开展（0-3分） 工作服从1、不需要命令就能产生良好工作结果（9-10分） 2、忠诚态度工作，并产生良好工作结果（7-8分） 3、服从工作，并基本能完成工作（4-6分） 4、经常不服从工作，还抱怨（0-3分） 接受意见1、工作中能够坦然接受别人对自己的批评意见，改进效果非常明显（9-10分） 2、基本能够接受意见，有一定改进效果（7-8分） 3、不太容易接受意见，情况时好时坏（4-6分） 4、完全不能接受别人的意见，喜欢以自我为中心（0-3分） A、合计得分 签字：

中学生的社会实践报告

中学生的社会实践报告 导读：实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。下面是关于中学生的社会实践报告范文的内容，欢迎阅读！ 中学生的社会实践报告范文1 第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟！ 一：挣钱的辛苦 整天在公司辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊！好辛苦啊！在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易！ 二：人际关系

在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 三：管理者的管理 在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！ 四：自强自立 俗话说："在家千日好，出门半"招"难！"意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无

实习生管理办法

实习生管理办法 一、入职 用人部门招用实习人员，应提前填写《实习人员登记表》，经总经理审查后，与公司签订《实习协议》。 二、实习时间安排 实习生一般实习时间最少安排3个月。 三、实习待遇 公司提供给实习生以下补贴：交通补贴5元/天，饭贴8元/天，外出办事交通费经部门登记后可以实报实销。 四、实习生义务 1.实习生在实习期间应遵守公司《员工手册》的各项规章制度。 2.实习生须完成部门制订的实习期工作安排，并接受考核。 3.实习生每月提交一份实习报告至用人部门，其内容可包括实习工作内容、工作进度及建议。 五、实习生培训管理与考核 总经理办公室与用人部门共同负责实习生的培训管理与考核。 1.总经理办公室 1)职责 介绍实习生认识本部门员工及其工作环境。 实习生岗前培训及考核，解答实习生就相关方面的问题。 协助部门对实习生开展面谈工作，主要目的是了解实习期间的工作情况、生活及其它相关事宜，并将有效信息反馈给用人部门。 协助并督促各部门按《实习生培训计划》实施实习生的管理工作。 2)培训责任人 人力资源主管。 3)培训考核内容 主要内容为公司概况、企业文化和相关制度等，期间以自学为主，培训责任人指导为辅。 4)培训周期 一周内。 5)考核方式及结果 笔试或问答方式，并将考核结果填入“实习生考核表”。 2.用人部门 1)职责

部门同事及领导对新来的实习生表示欢迎。(如部门同事及领导在实习生初到部门时暂停手中工作，听完实习生两分钟内的自我介绍后，介绍自己并表示欢迎。 培训责任人亲自或指定一位同事陪同新来的实习生吃第一顿午餐。 负责实习生工作的安排与指导，即告知实习者培训计划及内容、考核时间的安排等，并在实习生有问题时给予解答。 实习工作进度检查、实习生的考核及评价工作。 2)培训责任人 部门主管或业务骨干(一名或多名)。 3)培训考核内容 工作态度。包括工作主动积极性、是否服从安排、是否遵守公司规章制度等，这一考核极为重要，穿插在部门的每一次考核中。 第一次培训以业务知识为主，包括公司产品，系统知识、业务流程等。主要信息来源于客服中心。 第二次培训以职位所需基础知识为主，包括职位所需基础技能以及工作流程等。 第三次培训以实际操作经验为主，培训责任人可让实习生参与到真实工作环境或模拟工作环境中，观察其是否能将前面学到的知识运用到实际工作中。 4)培训周期 第一次培训为2周到1个月不等。 第二次培训为1个月到2个月不等。 第三次培训为一个月左右。 根据每位实习生的工作时间不等，用人部门做至少一次、至多三次考核。 在实际操作过程中各部门可根据实际情况对培训考核的具体方式和时间略作调整，但必须制定培训计划并认真实施。 5)考核方式及结果 主要以笔试、问答、日常工作观察、模拟演练等形式考核，培训责任人负责将考核结果填入“实习生考核表”。 六、实习期结束 1.实习生如在实习期严重违反公司规章制度，立即取消实习。 2.实习生提前三天向公司提出书面申请并做好交接工作，可解除实习协议。 3.实习期间，考核较差或很差者，公司提前三天书面通知并与之解除实习协议；考核一般者，公司给予观察；考核较好或优秀者，待实习期结束，用人部门有招聘需求时考虑优先录用。

销售试用期绩效考核表

被考核人：考核月份： 序总考核权重自评所得模块占比内容 号分指标分数分数分数 有效商机每个月发掘的有效项目信息的数量30 工作 1 绩效 提交周报、月 周报及月总结、计划20 报 积极性积极、主动寻找解决方法10 工作 100 2 具有团队精神，与同事有效协作，善于融入团队， 态度100% 分 5 团队意识不带有个人主义，服从上级安排，不推诿，执行 力强 学习3 能力电话沟通技善于沟通，掌握电话营销技巧，表达顺畅， 10 巧能有效应用心理战术 产品知识 熟悉产品结构，掌握运作流程，充分了解产 10 品性能 模拟拜访 模拟演练无出错，拜访过程无遗漏，能有效 15 介绍产品优势，业务方法合理 考核得分部门负责人简评 审核加分或 销售总监审核扣分 人资部 总经理审批 实得分数评定工资

序考核权重 内容评分标准 号指标分数 每月新增有效商机数量不少于5个，每少一个扣6 分(OA报备通过数量为 1有效商机发掘的有效项目信息的数量30 准) 1、每周按时提交销售周报，完 成质量好10分 每周按时提交销售周报表10 2、每周及时提交销售周报，完成质 量一般6分3、累计一次未交或者两次未能及时提 供周报0分 2提交报告每月工作总结及计划、市场 报 1、能对市场清晰了解，对客户充分认识，对自己的工作充 分掌握, 并 对告（所负责区域的市场行业 状 10 未来工作有完善的 计划 10 分 2、思路基本清晰，有自己的思 考在里面6分 况（土地拍卖，销 3、流于形式，应付 了事0分 售情况）、竞争对手状况） 1、能积极主动地请教学习，主要寻找问题解 决方案10分 3积极性积极、主动寻找解决方法10 2、能请教学习，但不够 主动 6 3、习惯于让他人帮助解 决问题0分 具有团队精神，与同事有效协1、协作意识好，与团队成员融 洽5 分 4团队意识作，善于融入团队，不带有 个 5 2、协作意识稍弱，与团队偶有 不洽 3 分 人主义 3、协作意识偏弱，与团队时有 不洽0 分 1、善于沟通，掌握电话营销技巧，表达顺畅，能有效应用 心理战术善于 电话沟通 沟通，能通过电话找到相 关商机10 分电话销售技巧10 技巧2、初步掌握电话营销技巧，表 达顺畅 6 分3、未能掌握电话营销技 巧0分 5 1、熟悉产品知识，掌握运作流程，充分了解产品性能，能 较好进行产品 介绍10分 产品知识掌握产品知识10 2、初步熟悉产品知识，能进行 产品介绍 6 分 3、不熟悉产品知识，无法进行 产品介绍0分 1、模拟演练无出错，拜访过程无遗漏，能有效介绍产品优势， 业务方法 合理，完成情况 较好15分