科创职业学院校外实习实训基地管理办法

科创职业学院校外实习实训基地管理办法

校外实习实训基地管理办法

为了加快校外实习实训基地建设，加强工学结合，进一步提高学生的实际操作技能，促使教学、科研全面提升，带动招生、就业良性循环，适应地方经济社会建设发展需要，结合我院实际情况，特制定本管理办法。

第一章总则

第一条校外实习实训基地是指企业、事业、社会团体、政府部门等各级各类单位与学院共同建立的学生实习实训、教师挂职煅炼及从事科研活动的场所，是实现学校培养目标的重要条件，双方在人才培养、实践教学、科研、技术服务与合作、培训、文化等环节或领域开展全面合作。

第二条校外实习实训基地的教学必须全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育、教学的基本规律，努力培养学生的专业基本能力、基本技能和职业素质，不断提高教学质量及教学水平。

第三条校外实习实训基地的建设要按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则,尽可能争取和专业有关的企事业单位合作，使学生在实际的职业环境中顶岗实习，培养学生岗位能力，努力提高办学的社会效益与经济效益。

第二章建立校外实习实训基地的基本条件和要求

第四条校企合作关系紧密，能与“产、学、研”一体化相结合。能满足我院完成实习实训教学任务的要求，具备先进的生产手段、技术装备和科学的经营管理方式，拥有一支素质较高的技术人员和职工队伍。

第五条能承担我院高等职业教育、非学历职业技术技能培训等部分实践教学任务，能接受我院有关专业一定数量的教师与学生开展实习实训，按照专业人才培养方案的要求提供场地和实习实训指导人员，并能满足实习学生食宿、学习、劳动保护、卫生和酬金等方面的条件。

第六条校外实习实训基地分为院级校外实习实训基地和系级校外实习实训基地。适合于两个系以上（包括两个系）相关专业开展工作的基地认定为院级校外实习实训基地。仅适合于本系相关专业开展工作的基地认定为系级校外实习实训基地。

第三章学院与校外实习实训基地合作形式第七条学院为校外实习实训基地开设各种类型的非学历教育，在人才培训、委托培养、课程进修、技术咨询服务、信息交流、成果转化等方面对校外实习实训基地优先给予支持。

第八条校外实习实训基地可向学院投资或捐资（捐物）参与办学，参与相关专业建设与指导，选派技术专家来校承担课程教学，单位领导或技术管理人员来校举办学术讲座。

第九条学院根据人才培养方案要求，制定实习实训指导书和实习实训计划，提前送交校外实习实训基地，并委派责任心强、有实践经验的教师担任实习实训指导教师。参加实习实训的指导教师和学生在实习实训期间必须严格遵守校外实习实训基地的有关规章制度。

第十条校外实习实训基地批量接受相关专业学生教学实习实训、顶岗实习或毕业实习，接受相关专业教师挂职参与技术与生产管理，成为双师型教师培养场所,使实习实训教学与“产、学、研”一体化

相结合，产生经济效益和社会效应。

第十一条开展订单培养，校外实习实训基地参与学校人才培养过程，根据校外实习实训基地用人需求量，学院在国家就业政策许可范围内，征求毕业生本人意见后，优先推荐有关毕业生就业。

第十二条校外实习实训基地图书馆、实验室与学院图书馆、实验室资源共享，开展科研合作，形成优势互补的科研优势，完成横向课题或共同申报省级纵向课题，并取得实质性成果。

第四章校外实习实训基地主要任务

第十三条为学生提供包括基本技能和综合能力两方面的实践环境，使学生在真实环境下进行岗位实践，培养学生解决技术操作中的实际问题，取得实际工作经验。培养团队协作精神、群体沟通技巧、组织管理能力和领导艺术才能等个人综合素质，为学生今后从事各项工作打下良好的基础。

第十四条通过校外实训基地的各项规章制度及员工日常行为规范等方面进行职业道德培训，培养学生遵纪守法、爱岗敬业的精神。

第十五条由于校外实训基地是处于正常运转的企事业单位，学生所处的工作环境都是真实环境，实训的项目均应按相关专业学生今后所从事的职业及工作岗位进行设计，使学生地进行职业规范化训练。

第十六条根据专业培养目标的要求，与学校制定共同专业人才

培养方案、实习实训计划。按照科学技术的发展、岗位需求的变化及学生工作岗位的定向，开发新的职业技术技能培训项目与培训内容。

第十七条承担对“双师型”队伍的培训和开展科研合作等。

第五章校外实习实训基地的建设组织与管理第十八条校外实习实训基地的建设组织与管理实行院系两级管理。院级校外实习实训基地原则上由教务处协助教学系部建设与管理，系级校外实习实训基地一般由各教学系部负责建设与管理。

第十九条教务处落实和组织实施学院校外实习实训基地规划，对全院各专业校外实习实训基地的工作进行统筹协调，按照示范性院校校外实习实训基地建设的要求，督促与协助各教学系部建立能满足教学需要的校外实习实训基地，组织校外实习实训基地协议的签订、挂牌等。

第二十条产学研办公室、招生就业处协助各教学系部联系和落实校外实习实训单位，积极推动校企合作，配合各教学系部建立校外

实习实训基地，为毕业生提供顶岗实习岗位，拓宽学生顶岗实习与就业渠道的信息。

第二十一条各教学系部具体负责校外实习实训基地建设工作。应将校外实习实训基地建设列入系部的发展规划。根据专业设置情况，以专业人才培养方案的要求为依据，考虑经费承受能力及学生实习实训质量，尽可能就地就近选定专业对口、工艺和设备先进、技术力量雄厚、管理水平高、生产任务比较充足的企事业单位作为学院的校外实习实训基地。

第二十二条各教学系部必须配有分管校外实习实训基地建设的负责人，并设立专门的秘书岗位（可兼职）。与合作单位联系落实校外实习实训基地建设与管理工作。

第六章校外实习实训基地签约与挂牌

第二十三条经双方协商达成合作意向，就合作单位的基本情况、合作形式与项目、合作时间等事项协商后，由教学系部向学院提出书面申请，经学校教务处审核同意后，与该单位签定合作协议挂牌，确立校外实习实训基地。

第二十四条校外实习实训基地可由院长、分管院长或系主任代表学院与合作单位签订合作协议。合作协议（一式二份），由学院、校外实习实训基地各执一份。协议原件由学院档案室存档，教务处、产学研办公室、相关教学系部留存合作协议复印件。

第二十五条协议书内容应包括：1.双方合作目的；2.基地建设目标与受益范围；3.双方权利和义务；4.实习实训师生食宿、学习、交通、酬金等安排；5.协议合作年限；6.实习实训期间意外事故处理；

7.实习专业项目及内容；8.其他。

第二十六条学院与合作单位签订合作协议确定校外实习实训基地，张挂“聊城职业技术学院实习实训教学基地”牌匾，制作规格由学院与基地双方协商确定。

第七章检查与评估

第二十七条为促进校外实习实训基地的建设和规范管理，教务处将不定期地组织对校外实习实训基地进行检查。从校外实习实训基地建设与管理、基地条件、实习实训效果、特色与创新等方面对校外实习实训基地进行不定期的评估、考核，组织开展校外实习实训示范基地、优秀指导教师的评选，并给予表彰。

第二十八条各教学系部要建立具体的校外实习实训基地评估考核制度。按照实习实训环境、管理体制、培养目标、教学质量等方面制定评估、考核的指标体系和实施细则，并对其开展评估工作。

第二十九条各教学系部要与校外实习实训基地建立长期合作关系，加强对校外实习实训基地的指导与管理，建立定期检查指导工作制度，协助校外实习实训基地解决建设、发展、实习实训教学和管理等方面的实际问题。深化教学改革，不断开发新的实训项目，更新教学内容，改进教学方法，以保证教学质量与教学水平的不断提高。

科创学院艺术设计(室内设计方向)专业介绍

艺术设计(室内设计方向)

培养目标

针对室内设计行业，培养适应社会经济发展，具有扎实的艺术设计基础，具有一定艺术设计思维能力和设计技能，具备艺术设计与创作的高技术应用型专门人才。

主干课程

素描、色彩、构成、手绘表现技法、AutoCAD制图、3DS MAX效果图设计、Photoshop后期处理、人体工程学、家具设计、居住空间设计、装饰施工与管理、展示设计、风格与流派等课程。

就业方向

毕业生可在室内设计装饰公司、建筑装饰工程公司、效果图制作公司等从事家装设计、办公设计、商铺设计、酒店设计、效果图表现等工作。

师资设备

目前，我校艺术类专业在校学生800余人，专兼职教师30人，“双师素质”教师达80%，承担市级教改科研项目1项，建成校级精品课程

3门，每年承担社会服务装饰工程项目20余项，广告、包装、形象设计、动画设计项目百余项，服务项目获得社会各界好评。我系近三年来，有5名教师获得教育部“全国高职高专骨干教师”称号；3名教师获信息产业部“优秀指导教师”称号；1名教师获信息产业部“最佳指导教师”称号。

我系现建有天光画室、专业设计室、视觉传达工作室、动漫工作室、服装工艺室、广告设计实训室、高配置动漫设计专用机房、高配置艺术设计专用机房、装饰材料展示厅等实践场所；同时，还在校外重庆格致装饰工程有限公司、重庆铭远装饰设计有限公司、重庆峻·空间等企业建有实训实习基地。

培养特色

我系在推行校企合作模式的同时，形成了“教、学、做”一体化的“工作室”和基于“威客”平台的创新型工学结合多元化教学模式，在真实项目的引领下，体验工作过程，积累实战经验，为学生就业、创业打下了坚实的基础。毕业生专业基本功好、创意意识强受到用人单位青睐，主动到校招聘的企业络绎不绝，专业对口就业率常年保持在90%以上。

学生毕业后主要从事室内外装饰、动漫、广告行业设计、策划等工作。主要岗位有装饰设计师、大型公装设计师、广告设计师、场景设计师、模型师等。以上岗位转正后月薪一般为3000-50000元。大多数毕业生已经在创意企业崭露头角。

重庆科创职业学院校训

出处：“修身”出自《礼记·大学》：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”；“强体”意为“使体强”；“博学”出自《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”；“感恩”最早出自《三国志·吴志·骆统传》：“飨赐之日，可人人别进，问其燥湿，加以密意，诱谕使言，察其志趣，令皆感恩戴义，怀欲报之心”，指对别人所给的帮助表示感激，对他人要知恩图报。

诠释：修身养心，努力提高道德水平；勤于锻炼，增强体质；善于学习，博览群书；感恩父母，感恩对自己有过帮助的人，感恩党和人民。

重庆科创职业学院精神

科创精神

忠诚科创，乐于奉献；

负重前行，敢为人先。

重庆科创职业学院管理理念

业绩。

重庆科创职业学院办学宗旨

育社会精英，建千秋功业

诠释：为经济社会发展培养品行良好，专业精、能力强的高技能复合人才。教育事业，功在当代，利在千秋，为中华民族伟大复兴建功立业。

重庆科创职业学院办学理念

育人育德尚知尚能

出处：“育人育德”出自《易·蒙》“君子以果行育德。”尚，尊崇。尚知，注重专业所需的基本理论知识。尚能，强调技能。

诠释：把立德树人作为教育的根本任务。体现尊重人才，尊重知识的高等教育理念，体现重视技能人才培养的职业教育理念，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠接班人。

科创学院艺术系毕业生凭实力轻松就业

最难就业季就业不难

科创学院艺术系毕业生凭实力轻松就业

6月14日，重庆科创职业学院“第二届室内设计作品展”在学校科技楼大厅举行，多位兄弟

院校艺术系教授、装修行业设计总监、设计师等到场指导点评。

活动中，环境艺术设计、室内设计等专业应届毕业生展出了近百件涵盖室内设计、风景园林、商业包装、书籍装帧等题材的作品。

种类齐全、手法多样、形式新颖的作品获得了专家一致好评。

在现场，行业专家们根据作品的创意、技巧、水准等，挑选了30名优秀参展学生，并与其签订就业意向合同，有2名室内设计专业的大二学生还被提前“预定”。

被挑选的30名优秀学生均系科创学院环境艺术设计、室内设计高教自考衔接本科班学生，他们仅用3年时间就修满了本科学分，文凭、水平兼备，以实力轻松就业。

重庆科创职业学院新生演讲

尊敬的校领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自二营29分队的唐梦皎，今天我要演讲的题目是《我的大学》。

在这秋风送爽的日子里，在这激情满怀的九月，心底那一抹不灭的焰火让我们不期而遇来到科创，因为我们坚信这里是一个值得我们寄放梦想的瑶池，是一方可以让我们尽情挥洒汗水收获硕果的净土。科创，因为有你，我们不再害怕求学的道路上荆棘丛生，因为有你，我们成长的旅途定会光芒万丈。

俗话说，苦中寻乐，比有所获。冰火两重天的感觉让我们留下珍贵的汗水，特别是一阵微风吹过来时，朝阳的那一边还是暖暖的，在军训中，我们打直起脊梁，挺起胸膛，洒脱的像个军人，每当我坚持不住的时候，只要想到为了人民在边防戈壁站岗的解放军战士的时候，总会有种无形的毅力让我重新站起来。

正步，跑步，原地休息所有这些，一经想起都是一种温暖的感觉。军训是苦，但只有苦中取乐，只有体验冰火，才能磨练意志，才能让我们在今后的生活中不怕任何困难。快乐很重要，但让人成长的却往往是失败与挫折，于是我们有了两种彼此矛盾的期待，既期待一个轻松的军训带给我们生活的快乐，又希望军训让我们在炼狱般的痛苦中体味成长，幸运的是：有教官的细心照顾，同学间的真诚帮助，有烈日下的苦训，也有林荫下的笑谈人生，我们收获的是种别样的感受—痛并快乐着。军训不仅是一种体能训练，更多的是追求完美心灵的升华，对于人生也是另外一种富足。因为懂得，我们必然能够坚持到最后。

亲爱的同学们，缘分已让你我相约在这里，就让我们铭记科创的校训：修身，强体，博学，感恩。让我们一起拼搏，一起坚持，在军训的日子里，用行动来证明我们是合格的科创学生，我相信，在我们共同的努力下，今天，我们为科创而骄傲，明天，科创因我们而自豪！谢谢大家！

学生实习及校外实习基地建设与管理的有关规定

鲁轻院教字﹝2004﹞28号 关于印发学生实习及校外实习基地建设与管理 有关规定的通知 各教学单位： 为加强实习教学管理，提高实习教学质量，培养学生的创新实践能力，经讨论研究，近期修订了关于学生实习的规定及校外实习基地建设与管理规定，现予以印发，望参照执行。 附件：1、山东轻工业学院关于学生实习的规定 2、山东轻工业学院校外实习基地建设与管理规定 山东轻工业学院 二〇〇四年十二月三十一日

附件1： 山东轻工业学院关于学生实习的规定学生实习是在教师的指导下，运用所学理论知识到现场或生产实践中去培养分析问题和解决问题能力的一种实践活动，是教学计划中的一项十分重要的实践性教学环节，也是让学生接触实际，了解社会的重要途径。为了搞好全校的各类实习教学工作，提高教学质量，现对学生实习工作做如下规定。 一、组织领导 全校各类实习在主管校长的统一领导下进行。教务处是全校各类实习的主管机构。各教学单位分管领导应根据教学计划的安排，具体组织和安排本单位的实习教学工作，将任务落实到相关的教研室，对教研室提出的实习计划、实习大纲、经费预算、教师选派等工作进行审批，务必做到有组织、有计划、有检查，并监督实施。 二、实习教学文件 实习教学文件包括实习大纲、实习计划书和实习指导书。 1、实习大纲：实习大纲是按照专业培养目标和教学计划制定的重要指导性文件。大纲主要内容应包括：实习目的、任务要求、实习内容和方法、实习的程序与时间安排、实习考核方式及成绩评定标准、实习参考教材或文献资料等，由相关教研室负责制定。实习大纲一经确定，一般不能随意修改。如确需修订，必须提出申请报告，经学院签署意见后报教务处重新备案。 2、实习计划书：实习计划书由实习指导教师负责制定，主要包括实习的内容和要求、实习时间及地点、工作进度计划、学生基本情况、实习指导教师基本情况等。 3、实习指导书：实习指导书是学生实习的教材，其内容除了阐述实习大纲规定的实习目的要求、实习内容和方法外，还应介绍实习的具体步骤和有关的专业知识，并说明考核要求和提交实习成果要求等。 三、实习方式和实习场所 教学实习可以根据专业特点和实习单位实际，采取集中与分散相

学校大型集体活动安全管理制度(正式)

编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 学校大型集体活动安全管理制度(正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号：KG-AO-2892-55 学校大型集体活动安全管理制度(正 式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 为了加强大型集体活动、社会实践的安全组织和管理，切实做好安全防范工作，预防和避免各类事故的发生，确保师生人生安全和财产安全，特制定本制度： 1．全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。大型集体活动、社会实践安全管理要以“完备预案、严格申报、全程关注、确保安全”为指导思想。按活动路线分为校内和校外两条线，按规模大小分为大规模和小规模分别落实安全管理，确保活动安全。 2．建立活动安全管理组织系统。组建学校安全工作领导小组，学校校长为安全工作总负责，活动组织部门为活动安全具体负责，是活动安全工作的具体操

作者。班级集体活动，班主任为安全具体负责。学生活动中，邀请中心医院医生参与安全工作。 3．完善活动方案制订和安全工作信息呈报。每一个活动（含校内集体活动、社会实践、社会调查、春游、秋游、公益劳动、义务劳动、参观访问等）都需制订活动方案和安全预案，落实安全岗位责任，并及时呈报。班级或年级段或团队组织的校内外活动必须呈报政教部门，再由政教部门上报分管校长，由校级领导同意再执行。在活动中如果发生师生受伤害事件，要及时向校长汇报，并由学校上报委。 4．发生重大突发事件、事故不及时上报或隐瞒不报，要通报批评，因不及时上报或隐瞒不报造成严重后果的要追究当事人的责任，如学校不及时上报或隐瞒不报造成严重后果由教育局追究学校主要负责人的责任。 5．实施特殊体质学生活动管理。由班主任牵头，建立特殊体质学生档案，记录体检情况和向家长告知的身体特殊情况，并告之相关活动组织部门。活动组

实习实训基地规章制度

实习实训基地规章制度 连云港师范高等专科学校 实习实训基地建设管理办法 为进一步加强我系实习、实训基地的建设与管理，结合实习、实训基地建设的实际，特制定实习实训基地建设管理办法： 一、实习、实训基地建立原则： （一）实习、实训基地是对学生进行实践能力训练、培养职业素质的重要场所，是实现学校培养目标的重要条件之一，必须重视和加强实习、实训基地的领导、建设和管理。（二）实习、实训基地的教学必须全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育、教学的基本规律，努力培养学生的专业基本能力、基本技能和职业素质，不断提高教学质量及教学水平。 （三）实习、实训基地的建设要按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则。尽可能争取和专业有关的企事业单位合作，使学生在实际的职业环境中顶岗实习，努力提高办学的社会效益与经济效益。 二、基本功能与主要任务 （一）基本功能 承担我校高等职业教育、职业技术技能培训等部分实践教学任务，积极创造条件，进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等，努力把实训基地建设成为实践能力训练的实习基地和专业素质培养的实践基地，为培养跨世纪应用型人才创造良好的学习条件和实践环境。 （二）主要任务 1.为学生提供包括基本技能和综合能力两方面的实践环境，使学生在真实环境下进行岗位实践，培养学生解决生产实践和工程项目中实际问题的技术及管理能力，取得实际工

作经验，培养团队协作精神、群体沟通技巧、组织管理能力和领导艺术才能等个人综合素 质。为学生今后从事各项工作打下基础。 2.通过实习、实训基地建立的一系列考勤、考核、安全、劳防、保密等规章制度及员工日常行为规范，使学生在实训期间便养成遵纪守法的习惯，从思想上热爱本职工作，培养学生爱岗敬业的精神，进行职业道德培训。 3.学生在实习、实训基地所处的工作环境都是真实环境，执行的规范也都是职业标准，实训的项目均是相关专业学生今后所从事的职业及工作岗位，而且还能使学生真刀真枪地进行职业规范化训练。 4.根据培养目标的要求制定专业技术技能培训教学大纲，组织编写校外实习、实训的教材。 5.根据教学计划的要求和专业岗位群的技术技能要求，制定实习、实训计划和方案。 6.依据科学技术的发展、岗位需求的变化及新生工作岗位的定向，开发新的职业技术技能培训项目与培训内容。 7.承担对"双师型"队伍的培训。 三、实习、实训基地建设 （一）实习、实训基地建设与培养目标紧密结合，以实习、实训教学计划和教学大纲的要求为依据，与目前现场生产实际或近期生产技术发展的装备水平相匹配企事业单位开展合作。 （二）全面规划，协调发展，避免各专业之间重复，提高实习、实训基地的利用率。优先选择受益面大的公共实训实习基地。 （三）注意科技、生产及对外技术培训和技术服务等对实习、实训基地的功能要求，提高基地的技术含量。 （四）考虑经费承受能力及学生实习、实训质量，尽可能就地就近选定专业对口、工艺和设备先进、技术力量雄厚、管理水平高、生产任务比较充足的企事业作为学校的校外实习、 实训实习基地。

校外实习基地管理制度

校外实习基地管理制度 一、总则 （一）校外实践教学基地是对学生进行实践能力训练、培养职业素质的重要场所，是实现学校培养目标的重要条件之一，必须重视和加强校外实践教学基地的领导、建设和管理。 （二）校外实践教学基地的教学必须全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育、教学的基本规律，努力培养学生的专业基本能力、基本技能和职业素质，不断提高教学质量及教学水平。 （三）校外实践教学基地的建设，本着“服务、互动、双赢”的校企合作理念，按照统筹规划、互惠互利、合理设置、资源共享的原则进行。尽可能争取和本专业有关的企业合作，使学生在实际的职业环境中顶岗实习，努力提高办学的社会效益与经济效益。 （四）为促进机械加工专业校外实践教学基地的建设与发展，全面规范校外实践教学基地的管理，特制定本办法。 二、基本功能与主要任务 （一）基本功能 承担我院机械加工专业部分实践教学任务；校企合作进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等。 （二）主要任务 1．为学生提供包括基本技能和综合能力两方面的实践环境，使学生在真实生产环境下进行岗位实践，培养学生解决生产实践中实际问题的技术及管理能力，取得实际工作经验，培养团队协作精神、群体沟通技巧、组织管理能力等个人综合素质。为学生今后从事各项工作打下基础。 2．通过校外实践教学基地建立的一系列考勤、考核、安全、劳防、保密等规章制度及员工日常行为规范，使学生在实训期间便养成遵纪守法的习惯，从思想上热爱本职工作，培养学生爱岗敬业的精神，进行职业道德培训。 3．在真实的工作环境中，进行岗位实践，执行职业标准，对学生进行职业规范化训练。 4．校内外实训指导人员要共同依据科学技术的发展、岗位需求的变化及新生工作岗位的定向，开发新的职业技术技能培训项目与培训内容；根据培养目标的要求制定专业技术技能培训课程标准，组织编写校外实训的教材；根据教学计划的要求和专业岗位群的技术技能要求，制定实训计划和方案。 5．承担对“双师结构”师资队伍的培训。

学生校外活动安全管理制度

校外活动安全管理制度 第一章总则 第一条为规范活动学校学生进行校外集体活动，增强学生的组织纪律观念，确保学生开展安全有益的活动，根据《中小学校（园）环境管理的暂行规定》、《校（园）秩序管理若干规定》等文件精神，并结合学校实际，制定本规定。 第二条本规定适用于学校在籍学生。 第三条学校学生进行校外集体活动（列入教学计划的集体劳动、校外实习和社会实践活动除外），均应由活动的组织者按本办法中规定的审批程序进行。未经批准的活动均不得组织实施。 第二章规定细则 第四条学生进行校外集体活动时应牢固树立“安全第一”的思想。校外集体活动主题应有鲜明的时代特征和思想内容，能鼓舞学生积极进取、陶冶情操、增长知识、奋发向上。 第五条组织学生集体外出活动，要注意安全，做好车船以及活动地点等的安全检查工作，制定安全防范措施，精心组织，以保障学生人身安全。 第六条外出实习班级，未经学校批准，不得组织学生到实习地附近风景或途中风景区参观、游玩。

第七条若遇雨天等恶劣天气或存在其他安全隐患的，不准组织学生进行校外游玩活动；已批准的，一律自动取消。 第八条经批准的学生集体外出活动，必须有教师亲自带队，一般以近郊为宜，当天往返，未经批准，不得在外住宿或露宿。 第九条学生不得擅自到江河、水库、池塘游泳，不得擅自组织观潮活动，不得擅自到荒山野岭游玩、野炊等活动，违者按照有关规定予以严厉处分，造成事故者一切后果自负。 第十条各年级要加强对学生进行安全常识教育，提高安全意识，树立“安全第一”的思想，教育学生在外出活动时，要遵守国家法规法纪，遵守公共秩序，维护社会公德，防止意外事故的发生。 第三章审批管理 第十一条所有以集体名义组织的学生校外集体活动，都应按下列程序办理： （1）以班级为单位组织的活动，班长先提出申请，经班主任审查后由年级负责人审批。 （2）以年级为单位组织的活动，由年级负责人提出书面申请，经学生处审查后报主管校领导审批。 （3）除一、二款以外的多人活动，均须征得班主任及年级负责人同意后方可组织，并由活动负责人向学生处备案。

重庆科创职业学院校外实习、实训基地管理办法

校外实习、实训基地管理办法 第一章总则 第一条校外实习、实训基地是学生参加各类实习和进行技能培训的场所,是专业建设的重要内容之一。学院各系部应结合各专业的特点和实习、实训教学的需要,建立稳定的校外实习、实训基地。每个专业除必备的校内实习基地外,必须建立两个及以上的校外实习实训基地,建立稳定的双向交流关系。 第二条校外实习、实训基地既可以为学生提供实习、实训和就业场所,也可以为教师参与企业实践活动提供帮助。 第三条建立校外实习实训基地要打破地区和行业部门界限,根据满足实习、实训需要、方便经济的原则,跨地区、跨行业建立实习实训基地。特别是外地生源比较集中的专业,尽量在离生源地较近的地区,建立实习实训基地,满足学生实习实训需要和就业需求。 第四条校外实习实训基地必须满足学专业实习需要,注意选择基础较好的企事业单位,并签订合同、明确职责,建立学院与实习单位良好的合作关系。第五条有条件的系部和专业,可以建立自己相对独立的产教研相结合的校外实习实训基地。 第二章系部及教务处在实习、实训基地建设中的责任 第一条系部在建立校外实习、实训基地工作中的责任 1.各系部根据本系的专业特点和实习、实训工作需要以及学生将来的就业方向,负责联系、选择校外实习实训基地的单位,与有关的单位

洽谈具体建立实习实训基地的事宜,签订校外实习、实训基地建设协议。 2.负责在实习实训基地聘用实习指导教师和其它有关的实习指导人员,与实习、实训基地协商解决学生实习、实训中可能出现的各种问题。 3.负责实习实训基地与学院之间经常性的联系、业务往来以及项目合作开发等工作的开展。 4.组织生赴实习、实训基地进行实习、实训,并做好相应的管理工作。 5.负责将建立实习实训基地的有关情况报学院领导或教务处审批,并将有关的资料收集归档。 第二条教务处在建立校外实习、实训基地工作中的责任 1.负责管理协调学院各系部实习实训基地的建设情况,对全院各实习实训基地的建设工作进行统筹管理。 2.负责审查已经建立的实习实训基地和相关的合作协议。 3.协助做好校外实习、实训基地实习指导教师聘请等方面的工作。第三章实习、实训基地的运行原则 第一条实习实训基地的建设要遵循互惠互利、共同发展的原则。 第二条在实习实训基地的建设与管理中,实习实训基地应该做到: 1.根据学院实习、实训工作的安排,经双方协商将学生的实践性教学计划纳入本单位的工作安排中去。 2.实习基地负责安排工作经验丰富、责任心强、有较高理论水平的专业技术人员担任实习实训指导教师,与学院安排的指导教师一起

校外实训基地管理办法

校外实训基地管理办法 发布时间：2011-06-06 鄂尔多斯职业学院校外实训基地建设管理办法 第一章总则 第一条校外实训基地是指具有一定实习规模并相对稳定的社会实践的重要场所。它的建设是学院专业建设与教学改革的重要组成部分，是实现人才培养目标、培养学生实践技能、完成学生顶岗实习教学任务、保证人才培养质量的重要保障，对提高学生的创新精神、创业能力和实践技能的培养有着十分重要的作用。为进一步加强和规范校外实训基地的建设和管理，特制定本办法。 第二章校外实训基地建设的原则 第二条校外实训基地由学校与有关企事业单位协商共同建立。校外实训基地建设本着校企双方互惠互利，各施所长，互补所需，双方受益，义务分担的原则进行。 第三条学院应根据不同专业和课程特点，有目的、有计划、有步骤地选择具有较为先进的生产设备，设备数量能够满足学生顶岗实习和实训教学需要条件的企事业单位，共同建立学院校外实训基地。校外实训基地的技术人员、能工巧匠能够承担、指导学生的实习实训。校企合作关系紧密，走“产、学、研”一体化之路。 第四条根据专业与鄂尔多斯及周边地区经济发展情况，校外实训基地应专业对口，相对稳定，就近就地，尽可能立足内蒙古自治区及鄂尔多斯市，既便于开展工作，又有利节约经费，满足实习实训教学任务，具备实习实训学生食宿、学习、卫生和劳动保护等方面的条件。 第五条学校优先支持层次较高、接受我校师生人数多的实训基地的建设；优先考虑有联合办学、技术转让等协作关系或校友集中的企事业单位。 第三章校外实训基地的任务第六条校企双方根据专业人才培养目标的要求以及职业岗位（群）的技能要求，共同制定实训课程标准（实训大纲）、实训计划、实训项目方案，合作编写实训教材。 第七条承担学院相关专业的生产性实训、顶岗实习、专业技能资格鉴定等教学任务。积极创造条件，开展职业教育研究和专业技术应用研究，实现产学结合。

校外教学实习基地建设及管理办法

郑州升达经贸管理学院 校外实习基地建设及管理办法 校外实习基地是指具有一定实习规模并相对稳定的校外实习和社会实践活动的场所。校外实习基地建设直接关系到实践教学质量，对培养学生的实践动手能力和创新意识有着十分重要的作用。为了进一步加强和规范校外实习基地的建设和管理，结合我院具体情况，特制定本管理办法。 一、校外实习基地设立的指导思想 校外实习基地的设立要以学校与社会结合为前提，充分利用社会资源为基础，以提高教学质量为首要目的，以有效措施为保障，既遵循高等教育规律，又要适应社会主义市场经济体制的要求，努力做到有利于加强实践教学，培养学生的实践能力和创新精神，有利于教师的科研活动和学校科技创新体系的建设与完善，提高专业整体水平。 二、建立校外实习基地的基本标准 （一）基地建设的指导思想和目标明确，符合相应学科特点和时代特色。基地建设要制定可行的实施方案，以不断提高基地的建设水平。 （二）领导机构健全，有专人负责基地建设。学院要有

专门领导和部门分管校外基地建设工作，基地所在单位领导班子和职工要有较高的素质，并具有一定的组织能力和技术力量。 （三）基地在生产、经营、经济发展水平和资源、生态方面有区域或行业代表性。有一定的生产、开发规模和较先进的技术、管理水平，基地建设和发展基础较好，能对学生实习进行必要的组织、指导和管理，并提供必要的实习生活条件设施。 （四）学校和基地的责权利明确，基地建设的程序规范、手续完善、资料齐全、档案完整。 （五）基地既能满足学院相关专业学生的实践教学要求，为教学提供必要的场地，又具备科研成果推广的条件，有与学校合作的积极性。 （六）就近就地、相对稳定和节约实习经费开支。 （七）能与“产、学、研”一体化相结合。 三、建立校外实习基地的途径 （一）各系（部）根据不同专业和学科性质特点，有目的、有计划、有步骤地选择能满足实习教学条件的企事业单位，共同建立系（部）校外实习基地。 （二）有关专业所在的系（部）对拟设基地进行初步考查与论证，并与基地依托单位初步协商，达成设立校外实习基地的初步意见，填写校企合作立项申请书报教务处、校地

实训基地管理办法

实训基地管理办法 第一章总则 第一条学校实训基地就是对学生进行专业岗位技能培训与鉴定的实践教学单位,就是实现中等职业教育目标的重要条件之一,其教学基础设施与工作状况直接反映学校的教学质量与教学水平,必须重视与加强实训基地的领导、建设与管理。 第二章实训基地的基本功能与主要任务 第二条实训基地的基本功能为:完成实践教学任务,承担学校教育教学活动及非学历职业技能培训;负责专业技术技能鉴定考核工作;进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等。 第三章实训基地建设 第十一条实训基地主要由学校或社会投资,主要面向本校师生,在技术与管理上具有学校性质与专业特色。专业实训基地主要就是针对某一专业特殊需要,为本专业人才培养服务的实训基地。 第十二条实训基地建设根据学校发展与海宁市职业教育发展的需要,统筹规划、合理布局,强化社会效益,兼顾经济效益。 第十三条实训基地建设通过学校自筹、实训基地自筹、校企共建或行业联合等多渠道筹集经费,走共同建设、共同发展的道路。 第四章实训基地组织与管理 第十四条学校对实训基地的领导与管理,要建立定期检查指导工作制度,解决实训基地建设与管理工作中的实际问题,帮助实训基地做好建设、发展、培训的各项工作。要根据实训基地的特点与需要建立既具有教育教学特征,又具有社会专业实际工作特征的强有力的实训基地组织管理机构。要选派数量适当、思想品质好、专业理论水平高、专业技术能力强与具有一定组织能力的人员担任实训基地的管理人员与指导教师。以保证实训基地各项任务的顺利完成及实训质量的不断提高。 第十五条实训基地要建立科学、有效、严格的队伍建设与人员管理制度,有明确的岗位职责及分工细则,有严格的考核办法与奖惩制度,有落实的培养师资计划与实施措施,实训基地人员,特别就是实习指导教师要有合理的学历、技术职务与技能结构,以保证实训工作质量的不断提高与实训基地建设的不断加强。 第十六条实训基地要以教育教学为中心,建设科学、健全、严格的实践教学制度。建立健全规范且能严格执行的教学计划、教学大纲、教学规程等教学文件。要建立职业技术技能、职业综合能力、职业素质有机结合的实训教学体系,并具有组织实施的各项规章制度。要建立教学质量检查、监督、保障、调控体系,并具有规范的教学过程运行管理制度。要深化教学改革,不断开发新的实训项目,更新教学内容,改进教学方法,以保证教学质量与教学水平的不断提高。 第十七条实训基地要建立完善的设备设施及物资管理制度。做到帐、物、卡相符,仪器设备维修及时,设备完好率达到90%以上。建立仪器设备专人管理与技术档案制度,实现现代化管理,不断提高设备设施的利用率。

校企合作项目管理办法(试行稿)

示建领导小组成员、系主任（院长）： 校企合作项目管理办法（试行稿）已起草完毕。请各位仔细审阅，如有修改意见请用红字在上面修改，修改后于2月14日前发回示建办，若没有意见也需回应表态注明“同意”。谢谢合作。 示范建设办公室/2009-2-10 校企合作项目管理办法 （试行稿） 一、指导思想 按照“资源共享、优势互补、责任同担、利益共享”的原则，建立校企合作机制，只有建立健全了校企合作机制，才能培养出企业需求的高技能人才。 搭建校企合作平台，创新校企合作运行机制，与企业形成资源共享、人员互动、双向介入、互利共赢的校企合作运行机制。学校本着资源共享、实现双赢的原则，通过引进企业的设备、技术、销售、培训业务等，提高学生的实际动手能力；企业在实现自身工作任务的同时，接受学生的专业实训，使学生得到企业文化的熏陶，尽快实现由学生到职业人角色的转化转换，更快地融入到社会中去。 二、组织机构 （一）校企合作委员会 该机构是固定机构，由学院院长担任主任，委员由学校教师、企业负责人、行业负责人等人员组成。 校企合作委员会负责制定校企合作战略，筹集合作资金，发挥联合优势，加强校企联系，协调校企双方的互动，共同推进校企双方发展。 （二）校企合作办公室 该机构为常设固定机构。校企合作办公室负责落实校企合作委员会的决定和各项管理制度的制定，负责合作项目的管理、协调。建立和强化质量管理的监督制约机制、自我完善机制，保证合作项目科学、规范地运行，更好地满足高素质高技能人才培养的需求。 （三）校企合作项目组 该机构为非固定机构，随项目立项而建，随项目结束而终止。由院、系、部或校企合作办公室指定人员担任。小项目可由一人担任，大项目可由多人担任，但一般情况下不超过5人。选派其中一人担任项目组长。项目组长的选派要考虑该老师的任课任务不能太重，学期任课超过平均12节/周以上者不适宜担任组长。一旦担任项目组长，将来院系排课时也要考虑不能任课太多。院、系、部在指定人员时要充分考虑组员在学期内的任课任务，以免负担过重。 三、校企合作的任务与方式 （一）校企合作的任务 1、合作开展师资培养：企业为学院进行教师培训。每年安排部分教师到企业挂职、锻炼，提高教师的专业技能水平；学校为企业兼职教师培训，提高企业兼职教师的教学水平。 2、合作开展专业建设：各专业应建专业建设指导委员会。学院不定期邀请企业代表举办专业建设研讨会、讲座，每学年邀请企业专家为学生毕业设计进行指导和考评。 3、合作开展实验实训基地建设。企业提供资金，用于学校的建设、专业改选、实验实训环境改善等方面。包括：共建二级学院的建设资金、进入学校财务的建设实验实训场地资金、提供给学校用于购置专业实训及科研设备的资金。合作建设校内生产性实训基地，学校

学校活动安全管理制度正式版

Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.学校活动安全管理制度正 式版

学校活动安全管理制度正式版 下载提示：此管理制度资料适用于通过共同创造，促进集体发展的明文规则，建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则，实现对自我，对组织的价值贡献。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 1、学校建立、健全安全管理制度，保障学生的人身安全。 2、学校教职员工应当遵守学校安全管理制度，按照规定履行职责。 3、每年3月份最后一周的星期一为学生安全教育日。每学期开课的第一周为安全教育周。 在安全教育日、安全教育周期间，学校应当采取多种形式对学生进行安全教育，有关部门应当给予支持。中小学应当开设安全教育课，学校每学期至少安排一次学生生存自救演习。

4、学校可以聘请司法、公安等有关机关、团体的专业人士担任学校法制副校长，对学生进行法制、治安防范、交通、消防等宣传教育，每学期不少于两次。 5、学校实行门卫制度。非本校教职员工、学生未经允许不得进入学校区域。 除法定情形外，不得将非教学所需的有毒、有害、易燃、易爆等危险品或者动物以及受治安管制的枪支、器具带进学校。 6、除紧急救助车辆外，未经学校同意，任何机动车辆不得进入学校教学区和运动区。 经允许进入学校区域的车辆，应当按照规定的道路和限定的速度行驶，并在指

陕西电力职工培训中心实训基地建设项目管理办法

陕电培基地〔2009〕1号 关于印发《陕西电力职工培训中心 实训基地建设项目管理办法》的通知 本部各部门、直属各单位： 《陕西电力职工培训中心实训基地建设项目管理办法》经2009年8月11日主任（校长）办公会议研究通过，现予以印发，请遵照执行。 二OO九年八月十九日 主题词：实训基地项目管理办法 陕西电力职工培训中心主任（校长）办公室2009年8月23日印发

共印：49份

陕西电力职工培训中心 实训基地建设项目管理办法 第一章总则 第一条为了规范实训基地项目建设工作流程、加强项目实施管理，确保实训基地建设项目的安全、工程质量、工程进度，特制定本办法。 第二条实训基地建设项目是指为优化教育培训资源，提升培训、教学设施水平，中心报建的用于开展各类专业技能操作教学和培训的工程项目。 第三条项目实施过程中，应严格实行合同管理制、项目负责制、招投标制，根据项目具体情况灵活实行工程监理制。 第四条实训基地建设管理办公室对各项目实行项目管理制度，采取实训基地建设管理办公室、各分部（各培训处室）、项目组三级管理。 第二章管理职责 第五条基本建设领导小组 1.负责审定基本建设规划、管理标准及工作流程。 2.负责建设项目（实训基地建设、小型基建、大型技改）方案审定及立项审批。 3.负责组织协调、考核、督促项目建设，使项目建设工作有序开展。 4.对建设项目的安全、质量、工期、造价等管理情况进行检查。

5.监督检查建设项目资金管理和工程成本核算管理。 6.对基本建设中出现的问题及时做出决策。 7.批准工程预、决算。 第六条基本建设领导小组办公室（挂靠计划发展部） 1.贯彻执行国家、行业及公司有关的方针政策、法律法规、规章制度等，负责对基本建设项目进行统一管理。 2.编制并下达基本建设项目计划，负责组织可行性方案及规划研究，负责立项，组织实施、验收、审核预算、变更、结算、决算。 3.负责督促实施部门移交相关项目资料，在项目竣工验收后移交至档案室及使用部门。 4.根据项目完成情况提出奖惩建议。 第七条实训基地建设管理办公室 1.全面负责实训基地建设项目的建设管理工作。 2.负责制定实训基地建设计划，项目方案、施工组织设计、概预算的审定工作。 3.负责组织实训基地建设项目前期调研、可研报告和实施方案的论证，加强建设项目前期管理。 4.负责组织或委托实训基地项目的初步设计、施工图设计方案。 5.负责制定实训基地项目管理标准及工作流程，规范工程管理。 6.负责编制中心实训基地建设项目实施计划，积极推进建设项目按计划实施，做好项目资金的管理和使用。 7.负责实训基地建设项目的安全、质量、工期、进度、

校外实习基地建设方案

打造校外实习基地是学校深入开展校企合作办学、加强内涵建设、提高办学软实力的重要途径。校外实习基地是充分利用企业生产与经营的软硬件资源，着力培养学生专业技能与职业素质的实践教学场所。学生在校外实习基地进行顶岗实习, 在实际工作中教育自己, 掌握未来就业所需知识和职业技能，培养自身的职业素养。校外实习基地的良好运行是开展实习教学工作的基础和质量的保障,保持校外实习基地长期稳定发展, 对发挥校外实习基地应有的作用, 实现职业教育人才培养目标, 具有重要意义。 一、总体目标 1.打造校外实训基地，满足专业学生的课程实训和专业实习需求。 2.拓展校外实训基地的功能，既要数量，更要质量，着实提高校企合作办学的水平。 3.加强校外实习实训指导教师队伍的建设，完善师资队伍结构。 4.在师资队伍培养、课程开发、教学资源建设、项目研发、技能竞赛等多领域开展合作。 5.建立和完善校外实习实训基地的实践教学体系及质量监控和评价体系。 6.通过校外实训基地建设，弥补校内教学资源的不足，为企业建立人力资源储备，促进企业经济增值，提高社会资源的利用率，实现多赢效果。 二、建设原则 1.互惠互利原则 学校和企业作为不同的利益主体，其社会责任、功能定位互不相同。学生在实习基地实习，虽然给企业解决了一些人力资源的问题。但直接利用实习基地的场地、设备以及接受企业技术人员的指导，这必然给企业带来许多负担。为了建立稳定的合作办学关系，实现长效发展，在充分利用企业资源的同时，学校也要为企业创造利益。例如利用院校师资力量，为企业员工提供职业岗位培训。利用学校智力资源优势，为企业提供人才、技术、信息咨询等服务，甚至与企业联合做课题，与企业技术人员一起共同研究和攻克难题，为企业排忧解难，创造效益。 2.专业对口原则 校外实习基地的建设要充分考虑与学校专业教学和人才培养目标相适应，能满足相关专业培养的要求，实现较高的专业对口率，提高专业与行业的契合程度。在开发校外实习基地时，除考虑企业的规模和实力外，重点识别企业是否能为学生实习提供相应设备、实习环境以及相应的专业实习内容。避免出现专业不对口，学生在企业充当低技术含量的“廉价”劳动力的现象。 3．互补共享性原则 校外实习基地建设要本着“优势互补、资源共享”的原则，充分利用专业科系的技术、人才、文化、信息等资源优势，在开展实践教学的同时，加强与基地单位在人才培养、信息技术开发、课题开发、技术革新及成果转化、文化建设、管理改革等方面的合作，通过优势资源的共享，促进学校和实习基地单位共同发展。 4．动态发展性原则

学生课外活动安全管理制度标准范本

管理制度编号：LX-FS-A72634 学生课外活动安全管理制度标准范 本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

学生课外活动安全管理制度标准范 本 使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 1、学生课外、假日活动实行"谁组织谁负责"的安全工作原则。 2、学生的活动一般提倡在校内进行，组织者应落实好安全管理责任制，并采取有效的安全防范措施。 3、如组织学生外出活动，途中要注意车辆交通安全，严禁超载带人带物。 4、不提倡学生到公共娱乐场所开展活动，禁止组织学生参加有危险的活动，如集体到野外，河塘游泳等活动。

5、组织集体外出游玩、野炊等活动，不要搞有危害性的攀登、爬山等活动，在野炊中要注意饮食卫生、用火安全，防止发生食物中毒或火灾事故。 请在该处输入组织/单位名称 Please Enter The Name Of Organization / Organization Here

学校活动安全管理制度正式样本

文件编号：TP-AR-L6614 There Are Certain Management Mechanisms And Methods In The Management Of Organizations, And The Provisions Are Binding On The Personnel Within The Jurisdiction, Which Should Be Observed By Each Party. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 学校活动安全管理制度 正式样本

学校活动安全管理制度正式样本 使用注意：该管理制度资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的管理机制和管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范，条款对管辖范围内人员具有约束力需各自遵守。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 1、学校建立、健全安全管理制度，保障学生的人身安全。 2、学校教职员工应当遵守学校安全管理制度，按照规定履行职责。 3、每年3月份最后一周的星期一为学生安全教育日。每学期开课的第一周为安全教育周。 在安全教育日、安全教育周期间，学校应当采取多种形式对学生进行安全教育，有关部门应当给予支持。中小学应当开设安全教育课，学校每学期至少安排一次学生生存自救演习。 4、学校可以聘请司法、公安等有关机关、团体

的专业人士担任学校法制副校长，对学生进行法制、治安防范、交通、消防等宣传教育，每学期不少于两次。 5、学校实行门卫制度。非本校教职员工、学生未经允许不得进入学校区域。 除法定情形外，不得将非教学所需的有毒、有害、易燃、易爆等危险品或者动物以及受治安管制的枪支、器具带进学校。 6、除紧急救助车辆外，未经学校同意，任何机动车辆不得进入学校教学区和运动区。 经允许进入学校区域的车辆，应当按照规定的道路和限定的速度行驶，并在指定的地点停放。 7、学生应当到校而未到校的，学校要及时通知学生监护人，监护人应当及时履行监护职责。 8、学生需要提前离校的，应当说明理由，经监

校外实习实训基地管理办法

四川省宣汉职业中专学校 校外实习实训基地管理办法 为了加快校外实习实训基地建设，加强工学结合，进一步提高学生的实际操作技能，促使教学、科研全面提升，带动招生、就业良性循环，适应地方经济社会建设发展需要，结合我校实际情况，特制定本管理办法。 第一章总则 第一条校外实习实训基地是指企业、事业、社会团体、政府部门等各级各类单位与学校共同建立的学生实习实训、教师挂职煅炼及从事科研活动的场所，是实现学校培养目标的重要条件，双方在人才培养、实践教学、科研、技术服务与合作、培训、文化等环节或领域开展全面合作。 第二条校外实习实训基地的教学必须全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育、教学的基本规律，努力培养学生的专业基本能力、基本技能和职业素质，不断提高教学质量及教学水平。 第三条校外实习实训基地的建设要按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则,尽可能争取和专业有关的企事业单位合作，使学生在实际的职业环境中顶岗实习，培养学生岗位能力，努力提高办学的社会效益与经济效益。 ` 第二章建立校外实习实训基地的基本条件和要求第四条校企合作关系紧密，能与“产、学、研”一体化相结合。能满足我校完成实习实训教学任务的要求，具备先进的生产手段、技

术装备和科学的经营管理方式，拥有一支素质较高的技术人员和职工队伍。 第五条能承担我校中等职业教育、非学历职业技术技能培训等部分实践教学任务，能接受我校有关专业一定数量的教师与学生开展实习实训，按照专业人才培养方案的要求提供场地和实习实训指导人员，并能满足实习学生食宿、学习、劳动保护、卫生和酬金等方面的条件。 第六条校外实习实训基地分为县内校外实习实训基地和县外校外实习实训基地，一个月内的校外实训在县内校外实习实训基地进行，一个月以上的校外实训在县外实训基地进行。 第三章学校与校外实习实训基地合作形式第七条学校为校外实习实训基地开设各种类型的非学历教育，在人才培训、委托培养、课程进修、技术咨询服务、信息交流、成果转化等方面对校外实习实训基地优先给予支持。 第八条校外实习实训基地可向学校投资或捐资（捐物）参与办学，参与相关专业建设与指导，选派技术专家来校承担课程教学，单位领导或技术管理人员来校举办学术讲座。 ； 第九条学校根据人才培养方案要求，制定实习实训指导书和实习实训计划，提前送交校外实习实训基地，并委派责任心强、有实践经验的教师担任实习实训指导教师。参加实习实训的指导教师和学生在实习实训期间必须严格遵守校外实习实训基地的有关规章制度。 第十条校外实习实训基地批量接受相关专业学生教学实习实训、顶岗实习或毕业实习，接受相关专业教师挂职参与技术与生产管理，成为双师型教师培养场所,使实习实训教学与“产、学、研”一体化相结合，产生经济效益和社会效应。

校外实习管理办法

重庆大学软件学院本科生校外实习申请表

重庆大学软件学院 本科生校外实习协议 甲方：（软件企业） 乙方（学生）： 丙方：重庆大学软件学院 重庆大学软件学院（丙方）是教育部和国家计委共同批准的国家示范性软件学院之一，是培养计算机应用高级人才的重要基地。为了探索软件学院办学新机制，提高办学水平，推动学生参与专业实践活动，培养学生解决实际问题的能力，同时也为各用人单位提供优质IT人才打好基础，实习成为学生一门必修的课程，现经甲、乙双方友好协商并经学院（丙方）同意，甲方决定接受学生（）到甲方进行毕业实习。 为了规范实习，保证学生毕业实习的顺利进行，甲、乙、丙三方特签订如下协议： 一、甲方的责任与权利 1．甲方提供必要的软、硬件环境，保证乙方实习的正常进行。 2．甲方接受乙方实习后，将指定具有较高专业水平的本单位专业人员作为指导教师，在实习期内指导乙方的毕业实习。 3．甲方根据乙方的实际情况和本身工作需要，明确乙方的实习任务和工作目标。实习任务应与软件开发与应用密切相关。 4．甲方在乙方实习期间，应给予乙方相应的生活补助和工作津贴。具体数额由甲、乙双方共同协商确定。 二、乙方的责任与权利 1．乙方在实习期内应遵守甲方的规章制度、接受甲、丙方的监督和指导。 2．乙方应在实习期内完成毕业实习，经常与学校保持联络，按时向学校提交

应完成的表格和文档。 三、丙方的责任与权利 1．丙方将按照重庆大学关于软件工程专业学生毕业实习的有关规定，指定教师定期对乙方实习过程进行跟踪、指导和控制。 2．丙方负责乙方实习的检查、考核、总结等工作。 四、实习期限 1．实习期为至 2．假期以甲方的假期为准。 六、修订及解除协议 1、本协议如有未尽事宜，可经各方协商后以书面形式修订。 2、如任何一方要求提前解除协议，应以不影响完成实习为原则，在各方都 同意的情况下议定解约。 本协议书一式三份，甲、乙、丙三方各持一份。 甲方：乙方（学生）：丙方：重庆大学软件学院（盖章）（盖章） 签字：签字：签字： 日期：日期：日期：

校外活动安全管理制度

编号：SY-AQ-00257 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 校外活动安全管理制度 Safety management system for off campus activities

校外活动安全管理制度 导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关系更直接，显得更为突出。 为了加强学校安全工作，防范和减少在体育比赛、文艺汇演、科技活动、实践调查、参观学习等大型集会活动中发生安全事故，提升学校对集体活动事故的应急处理能力，确保师生身体健康及活动安全顺利，特制定本管理制度。 一、组织全校性的校外集体活动，事前要按有关规定报上级主管部门审批同意，制定符合实际、切实可行的应急预案，同时进行一次有针对性的安全教育。 二、要落实各项安全责任，明确带队教师及其担负的责任，步行前去的活动，老师应与学生一道步行；活动中如需使用交通工具时，必须乘坐校车，与有关单位签订安全承运合同；活动结束后，老师应把学生带回学校，如安排家长接送的，必须待最后一名学生接走后，带队老师方可离开。 三、各班主任为本班活动期间第一安全责任人，活动期间班主任不

得离开本班学生，随时掌握本班级学生情况，遇到特殊情况及时做好本班级学生的疏散和控制，并向有关领导报告。 四、活动负责人要及时做好整个校外活动的调度和控制，稳定好全体师生的秩序。发生事故，各口负责人及时各就各位，负责安全出口的疏散工作，避免发生拥挤踩踏事故。 五、校外活动结束，各班主任、班长迅速组织好本班学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。 这里填写您的公司名字 Fill In Your Business Name Here

校外实习实训基地建设与管理办法

校外实习实训基地建设与管理办法校外实习实训基地是对学生进行实践能力训练、职业素质培养的重要场所，同时在教师进行实践锻炼，应用研究、技术开发、新技术的推广应用等方面发挥着重要作用。为促进学校校外实习、实训基地的建设与发展，确保学生顶岗实习落到实处，全面规范校外实习、实训基地的管理，特制定校外实习、实训基地建设与管理办法。 一、校外实习实训基地建设 1.学校和基地双方要按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则来建设实习、实训基地。 2.实习实训基地建设的原则：要与人才培养目标紧密结合，尽可能选择专业对口，工艺和设备先进、技术力量雄厚、管理水平高、生产任务比较充足、企业领导重视校企合作工作的企事业单位开展合作，原则上每个实习基地应能同时容纳10人以上集中实习，使学生在实际的职业环境中顶岗实习。 3.全面规划、协调发展，避免各专业之间重复，提高校外实习实训基地的利用率。各学部要结合本专业的特点和教学改革的实际需要，要求每个专业必须建立能满足本专业学生校外实习实训的稳定校外实习、实训基地，有条件的学部和专业，还要建立自己相对独立的产学研相结合的校外实习实训基地。 4.校外实习实训基地校企双方均安排专人负责，在基地建设与管理方面应在合作协议中明确校企双方的责任、义务与权利。 5.校外实习实训基地原则上由校企合作中心和各学部负责管理与协调。 二、学校职责 （一）就业科职责 1. 校外实训基地的建设和管理，由学校一级领导，由就业科对全校各实习、实训基地的工作进行统筹和协调。 2.协助各学部联系实习实训基地，督促各学部和专业建立相关校外实习实训基地。 3.协助学校领导审查已经联系的实习实训基地和有关的合作协议。 4.协助各学部做好有关校外实习指导教师聘用等方面的工作。