树叶和蚂蚁的粘贴画手工教案

树叶和蚂蚁的粘贴画手工教案

活动目标：

1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。

2、根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。

3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

活动准备：

1、课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。

2、浆糊或胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。

3、幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。

今天我们一起来画一画树叶上的蚂蚁，先用树叶轮廓拓印出一片片树叶。

二、介绍树叶拼贴画的方法。

告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩装饰画面。

第一步：取两片不同大小的叶子分别粘贴成蚂蚁的身子。

第二步：再取一片比较小的叶子粘贴出蚂蚁头部。

第三步：利用剪刀分别剪出蚂蚁的爪子。

第四步：在头部左右两处粘贴出蚂蚁的触角。

第五步：利用两颗黑豆粘贴蚂蚁的眼睛。

这样一只小蚂蚁纯手工粘贴画就完成了，蚂蚁全身呈黑色或棕色，头上长着两根触角，别看它的触虫小，但它能给许多蚂蚁传播信息；蚂蚁有六只脚，爬起来敏捷自如。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

带领幼儿打开用书，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。

四、欣赏作品。

（1）共同欣赏全体幼儿的作品，对大胆想象、画面整洁的作品给予表扬。

在活动之前启发幼儿回家和爸爸妈妈一起收集树叶。

在活动的第二部分我还引导一部分孩子在树叶上涂颜料，再压印到纸上，拼出各种有趣的饿图形。

活动反思：

幼儿已经具备了一定的观察能力，随年龄和知识水平的增长，他们对大自然产生了好奇心。我班幼儿在动手能力、想象力等方面也有了较快发展，具备了一定的基础，他们对动手操作也有较高兴趣。通过引导幼儿对树叶的摆弄，让幼儿动手动脑，发展幼儿主动探索的'能力。在交流讨论中介绍自己的发现，这不仅提高幼儿积极探索的欲望，而且对思维、语言发展也很有益。本次活动中解决了

重点：让幼儿通过自己的观察、探索用不同形状的树叶拼贴。并掌握了难点：学习树叶粘贴的方法。

树叶和蚂蚁的粘贴画手工教案

树叶和蚂蚁的粘贴画手工教案 活动目标： 1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。 2、根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 活动准备： 1、课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。 2、浆糊或胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。 3、幼儿用书人手一册。 活动过程： 一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。 今天我们一起来画一画树叶上的蚂蚁，先用树叶轮廓拓印出一片片树叶。 二、介绍树叶拼贴画的方法。 告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩装饰画面。 第一步：取两片不同大小的叶子分别粘贴成蚂蚁的身子。 第二步：再取一片比较小的叶子粘贴出蚂蚁头部。 第三步：利用剪刀分别剪出蚂蚁的爪子。

第四步：在头部左右两处粘贴出蚂蚁的触角。 第五步：利用两颗黑豆粘贴蚂蚁的眼睛。 这样一只小蚂蚁纯手工粘贴画就完成了，蚂蚁全身呈黑色或棕色，头上长着两根触角，别看它的触虫小，但它能给许多蚂蚁传播信息；蚂蚁有六只脚，爬起来敏捷自如。 三、幼儿操作，教师巡回指导。 带领幼儿打开用书，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 四、欣赏作品。 （1）共同欣赏全体幼儿的作品，对大胆想象、画面整洁的作品给予表扬。 在活动之前启发幼儿回家和爸爸妈妈一起收集树叶。 在活动的第二部分我还引导一部分孩子在树叶上涂颜料，再压印到纸上，拼出各种有趣的饿图形。 活动反思： 幼儿已经具备了一定的观察能力，随年龄和知识水平的增长，他们对大自然产生了好奇心。我班幼儿在动手能力、想象力等方面也有了较快发展，具备了一定的基础，他们对动手操作也有较高兴趣。通过引导幼儿对树叶的摆弄，让幼儿动手动脑，发展幼儿主动探索的'能力。在交流讨论中介绍自己的发现，这不仅提高幼儿积极探索的欲望，而且对思维、语言发展也很有益。本次活动中解决了

树叶粘贴画教案

千里之行，始于足下。 树叶粘贴画教案 一、教学目标： 1.了解树叶粘贴画的基本步骤和技巧。 2.培养学生观察、思考、创作和动手能力。 3.锻炼学生的审美和艺术表现力。 二、教学内容： 树叶粘贴画教学。 三、教学准备： 1.树叶、剪刀、胶水、颜料、画笔等。 2.教师准备一张规格适中的画纸，用橡皮泥在画纸上塑一个简单的树干模型。 四、教学过程： Step 1：导入新课（10分钟） 1.教师用树干模型引出本节课的主题：树叶粘贴画，并请学生观察树干模型上的树叶并发表自己的感受。 第1页/共3页

锲而不舍，金石可镂。 2.教师引导学生观察树叶的形状、颜色、纹理等特征，并说明树叶粘贴画 的基本步骤和技巧。 Step 2：树叶采集（15分钟） 1.教师带领学生外出采集树叶，要求学生选择形状完整、颜色鲜艳的树叶。 2.学生将采集的树叶放在文具盒中，回到教室后整理好。 Step 3：树叶粘贴（25分钟） 1.教师向学生展示树叶粘贴画的示范作品，并解释粘贴的基本步骤。 2.学生先用剪刀将树叶修整成合适的尺寸和形状。 3.学生在画纸上选择合适的位置，用胶水将树叶粘贴上去。 4.学生可以根据自己的创意和想象，将多个树叶拼贴在一起，形成自己喜 欢的图案。 Step 4：色彩润饰（25分钟） 1.学生用颜料和画笔在树叶周围进行润饰，使画面更加鲜艳美观。 2.学生可以选择适合的颜色进行润饰，增强画面的层次感和立体感。 Step 5：欣赏和评价（10分钟） 1.学生互相欣赏和评价自己的作品，并发表自己对树叶粘贴画的感受和体会。

千里之行，始于足下。 2.教师也对学生的作品进行评价，鼓励学生继续发挥想象和创造力。 五、拓展延伸： 1.家庭作业：让学生在家中继续进行树叶粘贴画的创作，可以尝试不同的形状和颜色的树叶，发挥自己的想象力，展示自己的创作成果。 2.欣赏名家树叶粘贴画作品，学习他们的创作方法和技巧，并进行仿写练习。 3.参观美术馆或画廊，观赏不同类型的粘贴画作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。 六、教学反思： 本节课通过树叶粘贴画的教学，可以培养学生的观察、思考、创作和动手能力，锻炼他们的审美和艺术表现力。同时，教师还需注意各个环节的时间安排，保证教学进度的合理性。 第3页/共3页

大班美术教案《树叶粘贴》反思

大班美术教案《树叶粘贴》反思 大班美术教案《树叶粘贴》反思 1、大班美术教案《树叶粘贴》反思活动目标 1.幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，能用拼贴方法制作叶子画。 2.幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。 3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 活动准备 1.幼儿共同收集各种叶子。 2.制作材料：各种纸、双面胶、剪刀、记号笔、油画棒等。 3.数码照相机、录音机。 活动过程 1.创设氛围，引发幼儿兴趣。 老师：小朋友，前几天我们去采集种子了，在路上我们还收集了许多树叶宝宝。看，今天老师把这些树叶宝宝都带到我们这里来了，它们想请小朋友说说秋天树上的叶子有什么变化。 我们一起来听着音乐来学一学树叶飘落的样子。(放音乐)。 2.引导幼儿观察树叶，进行合理的想象。 老师：小树叶很高兴，想和小朋友做游戏呢。请你找一找自己喜欢的树叶和他做朋友，并说说它像什么。 老师：看看这片树叶像什么呢边说边用手在身后做摇尾巴的动作。 你们看这片树叶像金鱼的尾巴，那么还缺了什么呢我们可以用什么来代替金鱼的身体 (嘴和眼睛)呢小朋友想了好多办法，还想到了用工具把树叶进行加工的好办法。

3.幼儿制作叶子画。 老师：今天我们就用树叶来拼一拼、贴一贴、画一画、剪一剪，把你喜欢的图案做出来好吗 (幼儿动手制作) 4.展示作品，体验树叶粘贴的乐趣。 活动反思 随着气候一天天的转凉，大树的叶子渐渐的的变黄，从空中慢慢飘落下来，给大地披上一件暖和而又美丽的外衣。小朋友三五成群的蹲在地上捡着自己喜欢的叶子，有的玩着树叶游戏，有的把叶子夹在书中，有的把叶子组合在一起拼摆成图。多美的秋天，多聪明的小朋友啊!孩子们舍不得这么美丽的秋天离我们远去，那我们为何不留住秋天，让小朋友在这个秋天里有个美好的回忆呢根据幼儿的喜好，为了留住秋天我们开展了树叶粘贴画活动。小朋友及家长们都积极的收集着各种各样的叶子，为活动做准备。 在活动中我首先让幼儿通过观察、创造、想象，再及时地提问开放性的问题：这片叶子的形状像什么幼儿众说纷纭。有的说像鸭蛋;有的说像太阳，想法各不相同。此时幼儿的思维已经被开发出来。随后我把范例一一展示出来，幼儿几乎欢腾起来。看着这些美丽的图案，再看看这神奇的叶子，小朋友们都迫不及待的想要制作这迷人的树叶画。最后幼儿在教师的引导、启发下用自己的方式去把叶子粘贴成各具特色的画。幼儿的创作五花八门，有小狮子、小松鼠、长颈鹿、小鸟、金鱼、船等等。可以看出幼儿真的动脑了，真的用心了。 从整节活动的效果看，幼儿对树叶画的粘贴活动是非常感兴趣的。它即可让幼儿动手又能动脑，是培养幼儿综合能力的一个很好的体现。 2、大班美术教案《青蛙》含反思活动目标： 1、通过欣赏静态的图片或观看"青蛙"的录相片段，了解青蛙一些活动及生活场景。 2、学习用毛笔画各种动态的青蛙，能添画上较合理的背景。 3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备：

幼儿园中班树叶粘贴画教案

幼儿园中班树叶粘贴画教案 教案标题：幼儿园中班树叶粘贴画教案 教案目标： 1. 帮助幼儿认识不同类型的树叶。 2. 培养幼儿的观察力和艺术创造力。 3. 促进幼儿的手眼协调能力和粘贴技巧。 教学准备： 1. 树叶样本（不同类型的树叶） 2. 白纸和彩色纸 3. 色彩笔、蜡笔或彩色铅笔 4. 剪刀和胶水 5. 图书或图片资源，以帮助幼儿认识不同类型的树叶 教学步骤： 引入活动： 1. 与幼儿一起观察和讨论不同类型的树叶。可以使用树叶样本或图片资源，引导幼儿描述树叶的形状、颜色和纹理。 主要活动： 2. 给每个幼儿提供一张白纸和一些彩色纸。 3. 引导幼儿用色彩笔、蜡笔或彩色铅笔在白纸上画出一个树干和树枝的轮廓。 4. 让幼儿选择不同类型的树叶，并用剪刀小心地剪下来。 5. 引导幼儿观察每片树叶的形状和纹理，然后用色彩笔、蜡笔或彩色铅笔在树叶上画出相应的纹理。

6. 在树干和树枝上，让幼儿用胶水将树叶粘贴上去。可以鼓励幼儿按照自己的 创意进行粘贴，创造出自己喜欢的树叶画作。 结束活动： 7. 邀请幼儿展示自己的树叶粘贴画，并鼓励他们分享自己的创作过程和感受。 8. 对幼儿的作品给予积极的评价和鼓励，表扬他们的努力和创造力。 教学延伸： 1. 继续探索不同类型的树叶，可以带领幼儿到户外进行树叶采集活动。 2. 制作一个树叶相册，让幼儿将自己采集到的树叶粘贴在相册中，并记录树叶 的名称和所属树种。 3. 带领幼儿进行更复杂的树叶粘贴画，例如制作一个四季变化的树叶画作。 教案评估： 观察幼儿在活动中的参与程度、树叶的选择和粘贴技巧，以及对不同类型树叶 的认识。同时，通过幼儿的树叶粘贴画作品评估他们的艺术创造力和表达能力。教案注意事项： 1. 确保幼儿使用剪刀和胶水时的安全，提前进行安全教育和指导。 2. 鼓励幼儿展示个人创造力，不要限制他们的想象和表达方式。 3. 在引入活动中，使用简单明了的语言和图片资源，以帮助幼儿理解不同类型 的树叶。 4. 在活动中，提供足够的支持和指导，确保幼儿能够顺利完成树叶粘贴画。

树叶粘贴画托班教案设计意图

树叶粘贴画托班教案设计意图 教案设计意图：通过树叶粘贴画的活动，旨在帮助托班幼儿培养观察、动手能力，提升他们的创造力和想象力。同时，通过这个活动，也可以引导幼儿对自然界的树叶进行观察和探索，增强他们对环境的认识和保护意识。 教案建议和指导： 1. 活动目标： - 培养幼儿的观察和动手能力； - 提升幼儿的创造力和想象力； - 引导幼儿对自然界的树叶进行观察和探索； - 增强幼儿对环境的认识和保护意识。 2. 教学重点： - 培养幼儿的观察和动手能力； - 提升幼儿的创造力和想象力。 3. 教学准备： - 收集各种形状和颜色的树叶； - 准备画纸、胶水、颜料、画笔等绘画工具； - 准备相关的绘画示范图片或视频。 4. 教学过程： 第一步：导入 - 引导幼儿观察教室或户外的树叶，提问：“你们见过这些树叶吗？它们是什么颜色的？你们能找到不同形状的树叶吗？” - 通过讨论，引导幼儿对树叶进行初步的观察和分类。

第二步：示范和指导 - 展示一些树叶的图片或视频，介绍不同形状和颜色的树叶，并鼓励幼儿观察和描述。 - 示范如何使用胶水将树叶粘贴在画纸上，鼓励幼儿尝试不同的排列方式和组合。 第三步：实践操作 - 分发画纸、胶水和绘画工具，让幼儿自由地选择树叶并进行粘贴画创作。 - 在幼儿进行活动时，教师可以提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的形状和颜色的树叶。 第四步：展示和分享 - 鼓励幼儿展示他们的作品，并邀请他们分享自己的创作过程和心得体会。 - 在幼儿分享的同时，教师可以引导幼儿对彼此的作品进行观察和评价。 5. 活动延伸： - 继续进行树叶的观察和分类，引导幼儿了解更多不同种类的树叶； - 制作树叶相册或展板，让幼儿将自己收集到的树叶进行整理和展示； - 进行户外活动，带领幼儿观察大自然中的树叶，并进行绘画创作。 通过以上的教案设计，托班幼儿可以在树叶粘贴画的活动中培养观察、动手能力，提升创造力和想象力。同时，通过对树叶的观察和探索，也能增强幼儿对环境的认识和保护意识。

树叶粘贴画教案8篇

树叶粘贴画教案8篇 学习制定教案的同时，教师自身一定都有所进步，教案是教师为了顺利开展教学预先拟订的应用文种，XX小编今天就为您带来了树叶粘贴画教案8篇，相信一定会对你有所帮助。 树叶粘贴画教案篇1 活动目标： 1、尝试用树叶进行贴画活动，表现出事物简单的特征。 2、发挥想象，利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴。 3、保持作品以及作业及的整洁干净，将不用的材料放回原来的位置。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 活动过程： 一、收集各种形状、大小不同的叶子，并压平待用 1、教师：小树叶真漂亮，它们长得各式各样的，看看这片树叶，它像什么 2、教师尝试将不同形状的树叶组合成一幅画，让幼儿理解今天作业的意图， 二、教师出示教学挂图和范例，引导幼儿观察并想象 1、今天，老师带来了几张小朋友制作的树叶贴画，看看他们都做了什么 2、教师：这些画怎么样做出来的示范 三、引导幼儿自由绘画并欣赏 1、交待绘画内容 2、常规 3、秋天的树叶真美丽，贴贴画画，就变成有趣的树叶画了!你也试试吧! 4、注意：要想好了，看看最像什么再贴，再画;贴的时候要在叶子的反面涂满胶，巾在适宜的位置后用手轻轻压一下，贴牢，将不用的树叶放回盘子里。 四、幼儿自由制作，教师指导幼儿完成作品、相互欣赏 活动反思： 通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶

贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此时机，引导幼儿选择适宜的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大局部作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。 树叶粘贴画教案篇2 设计背景 在“秋天〞的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。于是我设计本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的根底上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。 活动目标 1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。 2、掌握树叶贴画的根本方法。 3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 教学难点 1.培养幼儿的动手能力。 2.能够完成树叶贴画作品。 活动准备 1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的.树叶假设干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。 2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》大班美术优秀教案《树叶粘贴画》「篇一」 设计意图： "快来看呀，树叶从树上飞下来了！"、"地上树叶真多呀！"、"踩在树叶上软软的。"、"树叶给大地盖上了一层地毯。"、"树叶有的红，有的绿。"、"咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉？"根据孩子们的兴趣，有关树叶的主题活动《与叶子有约》就产生了。在活动中，我们认识了各种树叶，还用树叶印画、用树叶做拼贴画。这些活动的开展，大大丰富了孩子对各种树叶的认识及用树叶作画的兴趣。为了更进一步发挥孩子的想象力，我选择了《跳舞的树叶》这个活动。 活动中，孩子们在看一看、说一说、画一画中，进一步了解了各种树叶的特征，并根据树叶飞落的不同姿态想象画出树叶宝宝跳舞的样子，并用各种线条装饰，最后尝试小组合作用对比色来装饰背景、完成作品，体验线描画及合作带来的乐趣，发展了孩子的想象力。 活动目标： 1、大胆想象、创作树叶飞落的不同姿态。 2、能用不同的点、线、面丰富画面，并尝试小组合作完成作品。 3、在创作中体验线描画及合作的乐趣。 活动准备：知识经验准备：已认识了各种各样的叶子；对线描画有一定的基础；了解各种动态人的画法。 物质材料准备：黑色水笔、水粉颜料、油画棒、长方形纸每组一大张、各种印画所需的材料；各种树叶及树叶飘落的ppt；音乐。 活动过程：一、欣赏课件，观察讲述树叶飞落的'不同姿态。 1、欣赏课件，观察不同形状的树叶。 你看到的树叶是什么样的呀？树叶上有什么？ 小结：树叶的形状是各种各样的，有的像扇子形状的、有的像心型的、有的像小朋友的头，树叶上还有叶脉。 2、展开想象，讲述树叶飞落的不同姿态。 秋风一吹，树叶一片一片飘落下来，谁来说一说树叶飘落下来像什么？

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》 大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇一 活动目标： 1. 尝试用不同形状的树叶进行拼图、粘贴，能表现出物体的主要形象特征。 2. 发挥想象力和创造力。 3. 体验创作过程带来的乐趣和自豪感。 4. 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 5. 让幼儿体验自主、**、创造的能力。 活动准备： 1. 课前请家长带幼儿上网搜索树叶粘贴作品进行欣赏。 2. 收集各种树叶分类摆放。 3. ppt. 4. 画纸、双面胶、剪刀、记号笔等。 活动过程： 一、出示树叶，导入课题。 1. “小朋友，这些是汪老师在小区里散步时捡到的树叶，看一看，它们一样吗？” 2.“这些树叶还可以变成一幅幅图画呢，我们一起来欣赏吧！” 二、播放课件。 1. 欣赏几幅树叶粘贴作品，以其中一幅《两个小姑娘》为例，引导幼儿发现树叶粘贴画独特的表现手法。 师：图上有什么？小姑娘细细的腰是用什么做的？（叶柄）小姑娘的裙子好看吗？是怎么做的呢？（小结：用银杏树叶一层层粘贴上去的。贴的时候不一定每次把叶子全部露出来，可以根据自己想要的样子摆出来。） 2. 看课件：微课程。了解树叶粘贴画所需材料和基本方法。 三、幼儿动手操作，教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆创作，能表现出物体的主要特征。 四、展示、评价作品。（此环节放在下一节活动进行） 活动反思： 选择幼儿感兴趣的活动才能让幼儿主动学习。秋天的树叶来自幼儿的生活，成了幼儿手工制作的材料，中班幼儿又喜欢拼拼、贴贴，因此树叶粘贴画是根据幼儿的兴趣和内在需求**的。《刚要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性，”在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、**的学习氛围，充分体现了开放性的特点。整个过程自然流畅，基本上是跟随幼儿经验生长的方向去提供及时的**和帮助。幼儿在整个活动过程中处于主动参与的状态，探究发现和表现表达的热情是持续的。最后展示评价幼儿作品这一环节，我是利用单独一节活动请幼儿自己来展示介绍的，既有足够的时间又锻炼了幼儿的口语表达能力和胆量。另外，幼儿的热情持续高涨，在美工区可提供材料，继续让幼儿进行树叶粘贴活动。 大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇二 教材简析： 树叶粘贴画是小学美术教学的重要内容，是结合小学生的思维特点而进行的，旨在培养学生的形象思维能力，这部分教材要求贴出形象生动的小动物，是树叶粘贴画中最接进儿童生活的内容。

树叶贴画教案(汇总12篇)

树叶贴画教案（汇总12篇） 树叶贴画教案第1篇 活动目标： 1. 通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。 2. 自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。 3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备： 1. 利用散步活动，采集和捡拾落叶。 2. 创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。 3. 自制两棵树。 4. 粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等) 活动过程： 一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈 1. 出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。

2. 教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢? 它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述) 二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察 1. 师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢? 2. 教师提问：叶子宝宝变成了什么? 你们会不会用树叶贴画呢? 三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝 1. 相互交流分享叶子宝宝的名称。 2. 想象描述叶子宝宝的外形特征。 四、情景创设四：送叶子宝宝回家 1. 幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。 2. 把粘贴好的画挂到树上。 五、老师和小朋友们围着大树歌舞。 活动反思： 本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。 树叶贴画教案第2篇

树叶粘贴画教案中班

树叶粘贴画教案中班 树叶粘贴画教案中班 一、引言 在幼儿园的艺术教育中，树叶粘贴画是一项非常有趣和富有创造力的活动。通 过树叶粘贴画，幼儿可以观察和感受自然界的美丽，培养他们对大自然的热爱 和保护意识。本教案旨在引导中班幼儿通过树叶粘贴画，发展他们的艺术技能 和创造力，同时提高他们的观察力和手眼协调能力。 二、目标 1. 培养幼儿对树叶的观察力和感知能力。 2. 提高幼儿的手眼协调能力和粘贴技能。 3. 培养幼儿的创造力和想象力。 4. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。 三、教学准备 1. 树叶样本：从树上采集不同形状和颜色的树叶，洗净并晾干。 2. 胶水和刷子：准备足够的胶水和刷子供幼儿使用。 3. 彩色纸和剪刀：准备不同颜色的彩色纸和剪刀供幼儿剪切。 4. 画板和画笔：准备画板和画笔供幼儿进行树叶粘贴画创作。 5. 讲解材料：准备一些关于树叶的图片和故事书，以便向幼儿介绍树叶的形状、颜色和功能。 四、教学步骤 1. 导入：通过展示一些树叶的图片和故事书，向幼儿介绍树叶的形状、颜色和 功能。引发幼儿对树叶的兴趣和好奇心。

2. 观察树叶：带领幼儿到校园或附近的公园，观察不同形状和颜色的树叶。鼓 励幼儿观察树叶的纹理、边缘和颜色变化。 3. 树叶粘贴画示范：在画板上示范如何进行树叶粘贴画。先选择一片树叶，涂 上适量的胶水，然后将树叶贴在画板上的合适位置。鼓励幼儿观察树叶的形状 和颜色，并根据自己的想象进行创作。 4. 幼儿实践：让每个幼儿选择自己喜欢的树叶，根据示范进行树叶粘贴画创作。鼓励幼儿自由发挥，可以将树叶粘贴在画板上的任何位置，也可以搭配彩色纸 进行创作。 5. 分享和讨论：让每个幼儿展示自己的树叶粘贴画，并向其他幼儿介绍自己的 创作灵感和想法。鼓励幼儿互相欣赏和讨论彼此的作品。 6. 温故知新：回顾树叶的形状、颜色和功能。通过问答的形式巩固幼儿对树叶 的观察和感知能力。 7. 结束：鼓励幼儿将自己的树叶粘贴画带回家，与家人分享自己的创作成果。 五、教学扩展 1. 制作树叶相册：让幼儿将自己的树叶粘贴画收集起来，制作成树叶相册。每 个幼儿可以在相册中写下自己对树叶的感受和想法。 2. 制作树叶拼贴画：准备一张大画纸，让幼儿将不同形状和颜色的树叶拼贴在 画纸上，创作一幅树叶拼贴画。 3. 树叶分类游戏：将不同形状和颜色的树叶混合在一起，让幼儿进行分类。鼓 励幼儿用自己的方式进行分类，并解释自己的分类标准。 六、总结 通过树叶粘贴画教案，幼儿可以在观察和感知树叶的过程中培养自己的艺术技

树叶的美术教案5篇

树叶的美术教案5篇 树叶的美术教案篇1 设计思路： 每年秋天正是“赏红叶”的好时节，《指南》中指出“根据幼儿生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，从而进行艺术表现”。由此可在大班开展以《秋天的树叶》为主题的课程活动。艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。 活动目标： 1.引导幼儿感受、发现和欣赏大自然中美的事物； 2.让幼儿学习用不同形状的树叶进行拼图，组合，能表现出物体的主要形象；学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力； 3.让幼儿学会通过树叶粘贴画去感受和发现秋天的美，激发幼儿喜爱秋天的情感。 活动准备： 1.物质：3-5种不同颜色不同形状的树叶，每种树叶准备2-3片；a4纸，胶棒，儿童剪刀。

2.经验：幼儿对形状，色彩的搭配和对秋天景象的已知经验， 活动重点： 学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，能够表现出物体的主要形象特征。 活动难点： 学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。 活动方法：观察法，口授法，演示法，实践操作法， 活动过程： 一、导入活动 1.欣赏秋天（出示家乡秋天的图片） 师：小朋友们好，今天，老师要带小朋友们一起和树叶做个游戏，在游戏开始之前，请小朋友欣赏一下我们家乡此时的图片吧！ 2.秋天的景象（引导幼儿从秋天的景象到秋天的树叶） 阳光洒在秋天的树叶上，到处都是一片金黄；秋天的树叶落在公园里的长凳上，还把房子周围装扮的更漂亮。秋风吹落了红彤彤的枫树叶，黄灿灿的银杏树叶也被秋风吹落，五颜六色、不同形状的树叶都被秋风吹下，各式各样的树叶从空中飘落下来，非常好看。 二、引导幼儿观察树叶的外形特征 1.师：老师捡到几片树叶，我们一起看看这几片树叶的形状分别像什么？ 银杏叶像一把折扇，红枫叶像金鱼的尾巴 红叶像一顶帽子，无患子叶像弯弯的小船

大班美术教案树叶粘贴画

大班美术教案：树叶粘贴画 活动目的： 1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的重要形象特性。 2.学习对的的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。 3.让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。 活动准备： 1.引导幼儿结识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、胶布,剪刀。 重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的重要形象特性。难点：学习对的的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。 活动过程： （一）谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。 1.教师：小朋友们，你们喜欢秋天吗？为什么？ 2.教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，小朋友在路上拾到了很多的树叶，别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？ "3.教师变化树叶的形状，问："换一个形状呢？看看它又像什么？

小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。 （二）引导幼儿进一步探索。 1．教师:那小朋友们现在看看你面前的材料包，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么？ 2．说说自己是怎么摆的，摆了些什么？（幼儿大胆介绍：我摆的是……(三)介绍树叶粘贴画的方法， 1．教师：小朋友拼的画都很棒,这么美丽的树叶拼的图画我们要想保存下来你有什么好办法？（把树叶粘在画纸上。） 2．教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：选择自己喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。 ②图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。 ③最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。 （四）交代规定，亲子操作完毕。 1．教师：今天老师还给你们请来了一些帮手，请我们的爸爸妈妈爷爷奶奶到小朋友的座位上和小朋友共同完毕树叶粘贴画，你们快乐吗？那就举起我们的小手，用热烈的掌声欢迎我们的爸爸妈妈爷爷奶奶吧。 2．亲子操作，配轻音乐。小朋友们你们准备好了吗？我们开始吧。 （五）结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。

幼儿园树叶粘贴画活动策划方案

幼儿园树叶粘贴画活动策划方案 一、活动目的 幼儿园树叶粘贴画活动是一种简单而有趣的手工活动。本次活动的主要目的是帮助幼儿更加熟悉自然环境，学习树叶的形态、颜色和质地，提高手眼协调能力和创造力。同时，通过该活动的开展，促进幼儿园的互动和合作，培养孩子们的社交能力，增强他们的自信心和团队合作意识。 二、活动场地和时间 活动可以在室内或者室外进行。如在室外进行，可以选择花园、露台等场地，如果在室内进行，可以选择活动室或者多功能教室等。至于时间，可以根据实际情况决定，通常可以在下午三点到五点之间进行。 三、活动准备 1.材料准备：树叶（可以在幼儿园周边收集，也可以提前准备好），白纸、颜色彩笔、剪刀、胶水、画框等。 2.活动准备： ①组织教师对材料进行分类整理和准备； ②针对活动设定目标，制定活动方案，并准备教具，如幻灯片、PPT教学等； ③组织幼儿进入活动状态，引导幼儿懂得合作和分享。

四、活动流程 根据幼儿的认知能力、兴趣爱好和学习特点，活动流程可以分为以下步骤： 1.预备活动：活动开始前，教师可以利用幻灯片或PPT向孩子们展示不同种类的树叶。通过这种方式，可以让孩子们更好地认知树叶的外貌和特征，培养孩子们的观察能力和注意力。 2.认识树叶：接下来，教师可以借助幼儿园周边的自然环境或用手势、照片、影响等方式指导孩子们认识不同种类的树叶，并让他们触摸、摆弄、闻味。让孩子们感知树叶的纹理、色彩、形态和尺寸等特征。 3.收集树叶：教师可以带领孩子们到幼儿园周边的街道或校园收集树叶。可以让孩子们穿上园服，出去走走，体验与大自然的亲密接触。然后再将树叶收集回来，给孩子们用于粘贴制作。 4.创作树叶粘贴画：在收集回树叶后，教师可以将其进行整理分组，然后向孩子们讲解粘贴画的制作方法，让他们动手进行创作。老师可以为孩子们提供创意，或者鼓励他们表达自己的创意和想法。 5.评价创作成果：在活动结束之后，教师可以向孩子们展示他们的创作成果，并对他们的创作进行评价，并鼓励孩子分享自己的心得和收获。 五、教育效果评价

手工制作树叶昆虫贴画教案

手工制作树叶昆虫贴画教案 教案标题：手工制作树叶昆虫贴画 教学目标： 1. 通过手工制作树叶昆虫贴画，培养学生的动手能力和创造力。 2. 通过观察树叶昆虫贴画的过程，培养学生对自然界的兴趣和保护环境的意识。 3. 提高学生的观察和细致入微的能力。 教学准备： 1. 树叶样本（真实或图片），昆虫图片（真实或图片），彩色纸张，剪刀，胶水，彩色铅笔或蜡笔，画笔，水彩颜料，水杯，毛巾。 教学过程： 1. 导入（5分钟）： - 引导学生回忆他们对树叶和昆虫的了解，鼓励他们分享自己的观察和经验。 - 提问：你们知道树叶上常常会有昆虫吗？你们见过哪些树叶上的昆虫？ 2. 介绍树叶昆虫贴画（10分钟）： - 展示树叶样本和昆虫图片，解释树叶上常常会有昆虫的原因。 - 介绍树叶昆虫贴画的概念和目的，即通过手工制作树叶昆虫贴画来模拟树叶上的昆虫。 3. 制作树叶昆虫贴画（30分钟）： - 学生根据自己选择的树叶样本或图片，在彩色纸张上绘制树叶的轮廓。 - 学生根据昆虫图片，绘制昆虫的轮廓，并用彩色铅笔或蜡笔为昆虫上色。 - 学生使用剪刀小心地剪下树叶和昆虫的轮廓。 - 学生在彩色纸张上涂抹胶水，将树叶和昆虫轮廓粘贴在纸张上。

4. 制作背景（15分钟）： - 学生使用画笔和水彩颜料，在另一张彩色纸张上绘制树木、草地或其他自然环境的背景。 - 学生可以使用不同颜色和技巧来增加绘画的效果和层次感。 5. 整合作品（10分钟）： - 学生将制作好的树叶昆虫贴画粘贴在绘制好的背景上。 - 学生可以根据自己的创意，调整树叶和昆虫的位置和角度。 - 学生可以在作品上添加其他自然元素，如花朵、蝴蝶等，以丰富作品的内容和表现力。 6. 展示和分享（10分钟）： - 学生展示自己制作的树叶昆虫贴画作品，并分享他们的创作过程和想法。 - 教师鼓励学生互相欣赏和评论他人的作品，提供积极的反馈和建议。 评估方法： 1. 教师观察学生在制作树叶昆虫贴画的过程中的参与度和创造力。 2. 学生展示和分享自己的作品时，教师评估学生对树叶昆虫贴画的理解和表达能力。 拓展活动： 1. 邀请学生到校园或附近的公园进行实地观察，收集更多的树叶样本和昆虫图片，以丰富他们的创作素材。 2. 鼓励学生使用其他材料和技巧，如水彩画、彩色纸条等，创作更多样化的树叶昆虫贴画作品。 3. 组织学生参加树叶昆虫贴画比赛或展览，以展示他们的创作成果并激发更多

昆虫记树叶手工贴画教案

昆虫记树叶手工贴画教案 教案标题：昆虫记树叶手工贴画教案 教案目标： 1. 通过手工贴画活动，培养学生的动手能力和创造力。 2. 帮助学生了解昆虫的生态特点和树叶的形态结构。 3. 提高学生对自然界的观察和理解能力。 教学准备： 1. 昆虫记的相关故事书籍或故事片段。 2. 昆虫和树叶的图片或实物。 3. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔等手工工具。 4. 展示板或墙壁。 教学过程： 引入活动： 1. 向学生介绍昆虫记的故事背景和内容，激发学生对昆虫和树叶的兴趣。 2. 展示昆虫和树叶的图片或实物，让学生观察并描述它们的特点。 主体活动： 1. 分发彩色纸张、剪刀、胶水等手工工具给学生。 2. 指导学生选择一种昆虫和一片树叶作为手工贴画的主题。 3. 鼓励学生观察昆虫的形态特征和树叶的形状，并用彩色铅笔将它们绘制在彩色纸张上。 4. 引导学生使用剪刀将绘制好的昆虫和树叶剪下来。 5. 指导学生将剪下的昆虫和树叶粘贴在另一张彩色纸张上，创造出一个生动的

昆虫记树叶手工贴画作品。 6. 鼓励学生在贴画作品上添加背景、其他昆虫或树叶的绘画，以丰富作品的内容和表现力。 总结与展示： 1. 学生完成手工贴画后，鼓励他们进行展示和分享。 2. 引导学生描述自己的作品，分享他们在贴画过程中的观察和体验。 3. 对学生的作品进行评价和鼓励，提供积极的反馈和建议。 教学延伸： 1. 鼓励学生通过观察和研究，了解更多不同种类的昆虫和树叶，并尝试创作更多样化的手工贴画作品。 2. 组织学生参观昆虫展览或户外实地考察，进一步加深对昆虫和树叶的认识和理解。 3. 鼓励学生用自己的语言编写一个与昆虫和树叶相关的小故事，并制作相应的手工贴画插图。 教学评估： 1. 观察学生在手工贴画过程中的参与度和动手能力。 2. 评价学生对昆虫和树叶的观察和描述能力。 3. 评估学生的创造力和表现力，以及对故事情节的理解和再现能力。 通过这个教案，学生将能够通过手工贴画活动培养动手能力和创造力，同时加深对昆虫和树叶的了解。这个教案旨在提高学生对自然界的观察和理解能力，同时激发他们对科学和艺术的兴趣。

小班教案树叶贴画

小班教案：树叶贴画 一、教学目标 1.让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理； 2.培养幼儿对大自然的观察和发现能力； 3.激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力； 二、教学准备 1.树叶：收集一些不同形状和颜色的树叶； 2.贴画纸：提前准备好一些白色贴画纸； 3.胶水：准备一些粘贴树叶所需的胶水； 4.色彩工具：准备一些彩色铅笔或蜡笔； 5.教具：准备一些用于示范和讲解的教具。 三、教学过程 1.导入 –通过图片或实物向幼儿展示树叶，并询问他们是否知道这是什么，并探讨树叶的特点。 2.观察树叶 –带领幼儿到户外，观察周围的树木，让幼儿边观察边用语言表达对树叶的印象，引导幼儿注意树叶的形状、颜色和纹理。 3.收集树叶 –与幼儿一起收集不同形状和颜色的树叶，注意不要损坏树木。 4.分类和比较 –将收集来的树叶分类，让幼儿根据树叶的相似特点进行分组，并与其他组进行比较，培养幼儿的分类、排序和比较能力。 5.贴画创作 –给每个幼儿发放一张贴画纸，让他们将收集来的树叶贴在纸上，可以根据自己的想象和创意进行排列组合，创作独特的树叶贴画作品。 6.色彩装饰 –提供一些彩色铅笔或蜡笔，鼓励幼儿用丰富的颜色给树叶贴画作品进行装饰，让作品更加生动有趣。 7.展示和分享 –让每个幼儿展示自己的树叶贴画作品，并向其他同学分享自己的创作过程和所表达的意义。

四、教学延伸 1.持续观察和探索自然界中的树叶，鼓励幼儿通过绘画、拓印等方式记 录自己的观察结果。 2.通过故事、绘本或视频等介绍不同种类的树叶，让幼儿了解更多有关 树叶的知识。 3.制作一个树叶收集盒子，让幼儿将自己收集的树叶进行整理和保存， 培养幼儿对大自然的珍爱和保护意识。 五、教学评估 1.观察幼儿在课堂上的参与程度，包括参与讨论、积极收集树叶和创作 贴画等； 2.检查幼儿的树叶贴画作品，评估他们的创作能力和想象力； 3.通过与幼儿的对话和反馈，了解他们对课堂内容的理解和掌握情况。 六、反思总结 通过树叶贴画的活动，幼儿不仅了解了树叶的形状、颜色和纹理，还培养了他们对大自然的观察和发现能力。同时，通过创作树叶贴画，幼儿的创造力和想象力得到了锻炼。教师在教学过程中要注重引导幼儿的思考和表达，营造积极而愉快的学习氛围。同时，要注重个体差异，给予幼儿充分的自由发挥空间，培养他们独立思考和创造的能力。

幼儿园黏土手工小蚂蚁教案

幼儿园黏土手工小蚂蚁教案 一、教学目标 本节课是幼儿园的手工课，通过制作黏土小蚂蚁，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。具体目标如下： 1.让幼儿了解和认识小蚂蚁的形态和特征。 2.培养幼儿的动手能力和手脑协调能力。 3.通过观察和模仿，启发幼儿的创造力和想象力。 4.培养幼儿的耐心和细致注意力。 二、教学准备 •黏土材料：红、黑和白色黏土各一块。 •制作工具：小刀（铝箔纸可代替）、牙签。 •样本：教师事先制作好的小蚂蚁样本。 三、教学过程 1. 导入（5分钟） 教师向幼儿介绍本节课的内容，引起幼儿的兴趣。可以通过以下问题导入： •你们见过小蚂蚁吗？它们长什么样子？ •小蚂蚁喜欢做什么事情？ 通过问题引导幼儿回忆和观察，激发他们的对小蚂蚁的兴趣。 2. 观察样本（10分钟） 教师出示事先准备好的小蚂蚁样本，并引导幼儿仔细观察。教师可以指导幼儿一起观察小蚂蚁的身体部分、颜色和形状等特征。 3. 制作小蚂蚁（30分钟） 教师向幼儿展示制作小蚂蚁的步骤，并逐步引导幼儿进行操作。 步骤如下： 1.从黑色黏土中取一小块，搓成椭圆形作为小蚂蚁的身体。 2.用红色和白色黏土分别制作小蚂蚁的头部和腿部。头部用红色黏土搓 成小圆球，腿部用白色黏土拉长并修饰成蚂蚁的腿形状。 3.将头部插入身体上方，用牙签固定。

4.将腿部插入身体两侧，也用牙签固定。 教师在制作过程中可以给予幼儿适当的指导和帮助，确保每个幼儿都能完成小蚂蚁的制作。 4. 整理和展示（10分钟） 完成制作后，教师指导幼儿整理工作区，将制作好的小蚂蚁放在桌子上展示，让幼儿观赏彼此的作品，并互相表扬。 5. 巩固和总结（5分钟） 教师与幼儿一起总结本节课的学习内容和过程。可以通过以下问题引导幼儿思考和回答： •你觉得制作小蚂蚁有什么困难吗？如何解决的？ •制作过程中你学到了哪些东西？ 教师可以对幼儿的回答进行适当的引导和评价，加强幼儿对本节课的学习体会和感悟。 四、教学反思 通过本节课的教学，幼儿在观察和动手实践中学习到了关于小蚂蚁的知识，培养了他们的动手能力和创造力。然而，对于那些动作和观察能力较差的幼儿来说，制作过程可能会较为困难。在今后的教学中，应该更加注重幼儿个体差异，提供更多的指导和帮助，让每个幼儿都能积极参与到手工制作中来。

幼儿园中班教案《树叶粘贴》含反思

幼儿园中班教案《树叶粘贴》含反思 一、教学目标： 1、同学能够初步认得树叶的形态和颜色。 2、同学能够感知和赏识树叶的美丽。 3、培育同学的动手本领和制造力。 4、通过手工制作活动，促进同学的社交本领和合作意识。 二、教学重难点： 重点：同学能够初步认得树叶的形态和颜色。 难点：同学能够将树叶粘贴到指定的位置，培育同学的动手本领和制造力。 三、教学环节： 1、导入：老师在教室里蒲公英上的卡通小图片或手绘绘本中的场景《树叶粘贴》向孩子们介绍今日要做的事情，同时引导孩子们表达他们对树叶的认得。 2、学习活动： （1）老师在黑板上呈现不同树种和颜色的树叶，并让同学亲自察看、摸索，初步认得形态、颜色。 （2）老师将不同形态、颜色的树叶分给同学，让他们选取本身喜爱的并贴到指定的位置上，以此培育同学的动手本领和制造力，同时提示他们参考色板，并予以必要的帮忙和引导。 （3）激励孩子们在制作的过程中独立思考、创新，依据本身的想法对树叶进行不同的搭配和组合，并侧重强调要敬重别人的想法和观点。

（4）老师供给不同颜色的背景纸，让孩子们依据本身的喜好和作品特点粘贴在合适的背景纸上，让他们感受到创作的愉悦和成就感。 3、总结：在讲解如何制作粘贴树叶时，老师可以请同学谈一下本身在制作过程中碰到的困难、解决的方法，同时“花钱难买树的深情”，让孩子们在休息时间背诵适当的诗词或一些古语名言，以此培育对自然界的赏识和诗情画意的情调。 四、材料： 各种颜色和形态的树叶、颜色纸、背景纸、贴纸、剪刀、笔、胶水、活动桌椅等。 五、评价方法： 评价孩子们制作的成品和认知的表现，通过予以适当的激励和表扬，让他们体验到本身的努力付出得到了认同和确定的欢乐。同时，老师适时反思本身的教学过程，总结收获和不足，以此促进自身教学本领的提升。 六、教学反思： 在教学过程中，我发觉孩子们对于树叶的形态和颜色的认得还是比较肤浅的，对于一些不常见的树种和树叶，他们会感到很陌生。因此，在今后的教学中，我会在导入的环节下更多的功夫，采纳多样化的教学方式和手段，激发孩子们的爱好，让他们更好地感受和认得自然。 另外，我认为在制作过程中，要予以孩子们更多的自由和空间，在作品设计和搭配的过程中，予以他们充足的引导和支持，同时也让他们能够自主发挥，创新思考，提高孩子们的动手实践本领和制造力。这样，以孩子为中心、以探究为主线的教学方式，才能真正激发孩子们的学习热诚，加强他们的信念，同时也能够促进孩子的全面进展，营造愉悦的学习氛围。

树叶拼贴画教案设计_大班优秀树叶拼贴画教案

树叶拼贴画教案设计_大班优秀树叶拼贴画教案 树叶是生活中常见的物品，用树叶为材料既可以增加孩子的学习兴趣，还可以培养孩子的动手能力及创造力。下面是店铺为大家整理的大班活动课关于树叶拼贴画的教案设计，希望对你们有帮助。 树叶拼贴画教案设计篇一 活动目标 1、喜欢参加拼贴活动。 2、能够根据不同形状的树叶进行组合，表现物体的特征，尝试与别人不同 3、能用树叶有目的的贴出自己想贴的树叶画并尝试添画。 教学重点、难点 重点：小朋友有目的的贴出自己想要贴的树叶画 难点：用树叶贴出物体的特征，尝试与别人不一样。 活动准备 1、请家长与幼儿一同收集树叶带至幼儿园 2、制作几幅树叶拼画的示范画 3、胶水棉签白纸水彩笔若干 活动过程 一、放歌曲《小树叶》请幼儿欣赏，再次感受小树叶离开妈妈的可怜，引导幼儿想为叶宝宝找个家——引出主题：树叶拼画 二、请幼儿拿出自己的叶子，看看各种树叶的形状进行联想 1、看看树叶的形状 2、看看这个形状的树叶像什么 三、出示示范画，激发幼儿想动手的欲望，确定自己想要创作的事物 请幼儿想想自己想拼什么，要想跟别人不一样的 四、请幼儿自己动手贴画，并指导幼儿贴画时应注意的事项 (1)指导幼儿的粘贴方法，保持画面整洁干净 (2)帮助能力差的幼儿确定主题，完成贴画

(3)指导贴完的小朋友可以用水彩笔把画面丰富起来 五、请幼儿展示作品并讲讲自己拼的什么 (1)幼儿完成作品，贴在展示墙上，组织小朋友欣赏树叶画 (2)对有创新的作品进行鼓励 (3)对有进步的幼儿进行鼓励 六、小结 我们给叶宝宝找到了新家，宝贝们你们真是太棒了，把自己给叶宝宝找到的“新家”送给自己的爸爸妈妈吧 树叶拼贴画教案设计篇二 活动目标： 1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。 2、能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作。 3、体验创作树叶贴画的乐趣。 活动准备： 1、各种各样的树叶若干、胶水、剪刀、白纸。 2、树叶贴画作品。 活动过程： 1、通过观察，了解树叶的形状及颜色。 ——组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色。 ——引导幼儿根据叶子的外形、颜色等特征进行想象。 师：刚才我们的树叶宝宝被秋风吹到了许多地方，让小动物们给捡到了，现在这些树叶又飘呀飘的，飘到了幼儿园，飘到了我们小朋友的面前。请你们仔细看一看，摸一摸桌上的这些叶子，然后告诉大家：这是什么叶子?它是什麽颜色?什麽形状的?它们像什么? 2、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。 师：我们有这麽多好看的树叶，可以用它们来干什麽呢? 师：这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起，我们来看一看这些树叶变成了什么?(出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣) 师：金鱼的尾巴是什么叶子?(枫叶) 师：这个小朋友把枫叶当作金鱼的尾巴。