毕业设计-广东工业大学教务处

本科生毕业设计(论文)附表目录

表1、广东工业大学本科生毕业设计（论文）教师拟题审批表*表2、广东工业大学本科生毕业设计（论文）指导情况记录表表3、广东工业大学本科生毕业设计（论文）中期检查表

表4、广东工业大学本科生毕业设计（论文）评议表（一）*表5、广东工业大学本科生毕业设计（论文）评议表（二）

表6、广东工业大学本科生毕业设计（论文）答辩记录

表7、广东工业大学本科生毕业设计（论文）答辩安排表

表8、广东工业大学本科生毕业设计（论文）创新奖申报表

表9、广东工业大学本科生毕业设计（论文）任务书*

注：“*”表明此表是新修订的。

广东工业大学本科生毕业设计（论文）教师拟题审批表

适用学院：适用专业：适用年级：

注：1.本表由拟题教师填写；2.在毕业设计开始前（至少提前2周）交基层教学单位（专业）以供学生选题用。

1

广东工业大学本科生毕业设计（论文）指导情况记录表学院：_________________专业：___________________班级：___________

注：本表供指导教师在每次与学生见面指导时记录使用。不够填写可附纸。

2

注：此表由指导教师组织填写，与学生毕业设计（论文）一起装订,不够填写可附纸

3

（指导教师、评阅教师用表）

注：本表一式三份，分别存入学校、学院和学生档案，必须用蓝、黑色钢笔填写或打印。4

（答辩小组用表）

注：本表一式三份，分别存入学校、学院和学生档案，必须用蓝、黑色钢笔填写或打印。

5

广东工业大学本科生毕业设计（论文）答辩记录

学院专业答辩人

毕业设计（论文）题目记录人答辩小组成员：

说明：1.主要记录答辩委员所提的问题及答辩人对问题的回答。

2.本记录与学生的毕业设计（论文）资料一同装订。

记录内容

问题1：

答：

（本页不够另附页）

6

广东工业大学本科生毕业设计（论文）答辩安排表

学院（盖章）基层教学单位（专业）

填表要求：1.地点应清楚列出，以让参加者明确地点，如：工学一号馆202房。

2.时间应标注具体，如上午8：30—12：00，下午2：30—5：30。

基层教学单位(专业)责任人填表人年月日

7

广东工业大学本科生毕业设计（论文）创新奖申报表

8

广东工业大学本科生毕业设计（论文）任务书题目名称

学院

专业班级

姓名

学号

一、毕业设计（论文）的内容与要求

二、毕业设计（论文）应完成的工作

9

三、毕业设计（论文）进程安排

四、应收集的资料及主要参考文献

发出任务书日期：年月日指导教师签名：预计完成日期：年月日专业负责人签章：主管教学院长签章：

10

毕业设计开题报告范文模板

毕业设计开题报告范文模板 计算机信息管理专业毕业设计开题报告 毕业设计题目中小型制造企业ERP系统建设与管理方案设计毕业设计 类型方案设计 1. 课题研究 ERP代表了当代的先进企业管理模式与技术，并能够解决企业提高整体管理效率和市场竞争力问题，近年来ERP系统在国内外得到了广泛推广应用。ERP 是由美国Gartner Group Inc. 公司于20世纪90年代初提出的，是信息时代的现代企业向国际化发展的更高层管理模式。 2、课题研究意义 ERP系统实际应用中更重要的是应该体现其管理工具的本质。ERP系统主要宗旨是对企业所拥有的人、财、物、信息、时间和空间等综合资源进行综合平衡和优化管理，ERP软件协调企业各管理部门，ERP系统围绕市场导向开展业务活动，提高企业的核心竞争力，ERP软件从而取得最好的经济效益。所以，ERP系统首先是一个软件，同时是一个管理工具。ERP软件是IT技术与管理思想的融合体，ERP系统也就是先进的管理思想借助电脑，来达成企业的管理目标。

2. 课题研究目标： 制造业的进销存一直是其应用ERP系统的核心目的，不过随着制造业信息化的进展，传统的ERP系统已不能满足其需求，新型的可定制的、支持二次开发的，并可对接企业内部其它信息系统的ERP 解决方案才是现代制造业所需要的。越来越多的企业倾向于选择navision作为其ERP解决方案，尤其是跨国的全球型企业，navision 的本地财务化功能极大的方便了全球数据的整合。通过将产品研发与制造、核算、采购和供应商集成在一起，缩短了开发周期，极大地降低了制造业的营运成本，通过从按单设计向按单配置的转型，能够快速响应不断变化的客户设计要求，同时将服务、质保、维护和备件控制等交付后，能够与您的财务和制造系统集成在一起。 3. 课题研究方法： 调查法： （1）通过网络进行调查，收集出中小型制造企业对ERP系统的使用程度 （2）通过对相关知识的学习，研究出一套管理方案 （3）收集相关的信息资料，进行整理、总结，并完善该构思 4. 课题研究的难题及如何实现： 本课题的难题主要在于如何收集国内中小型企业对于ERP系统的使用程度以及企业对于ERP系统的偏好程度，只有收集了足够的信息资料，我们才能对此分析、总结并完善出一套ERP系统的管理方案。为此我将主要通过采取网络调查和实地访问的方式来收集信

广东工业大学土木工程毕业设计任务书

广东工业大学本科生毕业设计（论文）任务书 题目名称金山谷A区（方案）结构设计 （跨度方案：A ） 学院土木与交通工程学院 专业班级土木工程2010级1班 姓名 学号 一、毕业设计（论文）的内容与要求 1、毕业设计（论文）的内容 进行住宅楼（11层框架━剪力墙结构）的结构设计，综合运用所学的专业理论知识，培养整体建筑结构设计的能力。要求在老师的指导下，参考已学过的课本及有关资料，遵照国家设计规范要求和规定，选择合理的结构方案和设计方法，按进度独立完成结构计算，并绘制结构施工图。 具体内容包括：结构方案和初选截面尺寸；楼板结构设计；结构计算简图及刚度参数计算；荷载计算及结构位移验算；水平荷载作用下的结构内力分析；竖向荷载作用下的结构内力分析；荷载效应及内力组合；截面设计和构造要求；基础设计；结构施工图的绘制；计算机辅助设计。 2、毕业设计（论文）的要求 ⑴、毕业设计（论文）毕业设计计算书应包括统一格式的封面、中外文设计总说明、目录、正文、致谢、参考文献、附录等，并应与毕业设计（论文）任务书、工程图纸、软盘等一同放入填写好的资料袋内上交。 ⑵中外文设计总说明简要介绍设计任务、设计标准、主要技术资料、设计原则及设计方法、设计成果等，中文字数以800字左右为宜，并翻译成英文。 ⑶目录按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。 ⑷正文的写作应符合《广东工业大学本科生毕业设计（论文）格式规范》的要求。内容要有系统地编排，字体要端正，表示要清楚，计算步骤明确，计算公式和数据来源应有依据，并应附有与设计有关的插图和说明，算书用黑墨水手写，计算书的插可以用铅笔画图。。

毕业设计论文模板

说明：在撰写论文时，分为硬件组、软件组，我在列提纲时，每一组提纲比较类似，但大家没必要局限于这个框架，可以根据自己的课题自由发挥。对于篇幅的要求，正文部分至少40页（不包括摘要提纲及附录部分）。对于上述两个小组，每一个小组有2-3位同学负责以后的论文初期格式审查、材料整理等辅助工作，硬件组（石耀东、杨园园）、软件组（李剑楠、郭杰、陈芳芳），每位同学一定要把毕设指导老师书写正确。最后希望大家认真完成论文撰写工作，给自己4年的本科学习画上一个圆满的句号；同时预祝大家顺利完成毕业答辩及以后工作顺利、前程似锦。 一、硬件组模板 超声波避障小车设计与实现（胡莉） 1. 绪论 1.1选题背景与意义 1.2国内外研究现状及发展动态 1.3 研究内容 2. 总体方案设计 2.1 方案选择 2.2 总体方案设计 3. 硬件设计 3.1 总体硬件设计 3.2 最小系统设计 3.3 驱动模块 3.4 检测模块 3.5 显示模块 4. 软件设计 4.1主程序设计 4.2 控制模块 4.3 显示模块 4.4。。。模块 5. 系统调试

5.1 调试总体思路 5.2 各模块调试 5.3 调试总结 6. 总结及展望 致谢 参考文献 附录 附录1：元器件清单 附录2：硬件电路图 附录3：程序 附录4：实物图片 智能婴儿车设计与实现（樊亚明）1. 绪论 1.1选题背景与意义 1.2国内外研究现状及发展动态 1.3 研究内容 2. 总体方案设计 2.1 方案选择 2.2 总体方案设计 3. 硬件设计 3.1 总体硬件设计 3.2 最小系统设计 3.3 。。。模块 3.4 。。。模块 3.5 。。。模块 4. 软件设计 4.1 主程序设计 4.2 。。。模块 4.3 。。。模块 4.4 。。。模块 5. 系统调试及结果 5.1 调试总体思路 5.2 各模块调试 5.3 调试总结 6. 总结及展望 致谢

关于毕业论文(设计)使用教务系统管理的通知教务处[2019]29号

关于毕业论文（设计）使用教务系统管理的通知 教务处［2019］29号 各学院及相关单位： 根据《山西大同大学关于本科毕业论文（设计）工作的管理规定》（同大教[2014]10号）文件精神，为进一步规范毕业论文（设计）管理，提高工作效率。对2019届毕业生毕业的论文（设计）工作使用教务系统进行管理。具体安排如下： 一、选题管理 1.指导教师毕业论文（设计）题目录入 指导教师根据指导学生情况，于4月13日至19日期间通过教务系统完成论文（设计）题目录入，相关操作见附件1，附件2。 2.学生选题 学生按照指导教师确定的论文题目，于4月20日至26日前通过教务系统完成选题工作，具体操作见附表3。 3.指导教师选题确认 指导教师于4月27日至30日前通过教务系统确定学生的选题。 二、答辩安排管理 根据学院答辩安排在答辩前录入教务系统。 三、成绩录入管理 指导教师在论文答辩完成后，于一周内完成毕业生的毕业论文（设计）成

绩录入工作。 附件1:毕业论文（设计）题目录入编码方法 附件2：毕业论文（设计）网上上报工作流程（指导教师用） 附件3：毕业论文（设计）网上选题操作流程（毕业生用） 教务处 2019年4月11日

附件1:毕业论文（设计）题目编码方法 开课单位编码（字母小写）

附件2:毕业论文（设计）网上申报工作流程（指导教师用） 指导教师必须在规定的时间内，登录教学系统进入教师客户端将各项内容按要求录入到教务系统中。在录入时，请将学年学期选择为2018-2019学年春（两学期）。 一、论文题目录入 1.录入时间：2019年4月13至19日 2.录入流程：①进入登录教务系统进入教师客户端→点击个人教务→选择题目申报→点击右上角增加按钮。 ②填报录入： 开始时间：当前时间 结束时间：2019年6月30日前 填报完成后点击右上角的保存，重复操作进入下一论文题目申报。 二、确认学生选题

管理学院毕业设计(论文)模板

毕业论文的结构（即装订顺序） 1.教务处印制的封面（毕业论文的封面有教务处统一印制的彩色、硬纸封面，相关内容用手填） 2.扉页（与封面内容完全相同）（内容打印）（单排，无页眉和页码） 3.声明书（论文题目打印，签名和日期要手签）（单排，无页眉和页码） 4.毕业设计（论文）任务书（内容打印，签名要手签）（单排，无页眉和页码） 5.毕业设计（论文）指导教师评阅书（空白表格）（单排，无页眉和页码） 6. 毕业设计（论文）评阅教师评阅书（空白表格）（单排，无页眉和页码） 7. 毕业设计（论文）答辩委员会记录（表格第一栏内容打印，其他空白）（单排，无页眉和页码） 8. 中文摘要，关键词；英文摘要，关键词（中英文各占一页,注意样式的美观，单排，无页眉和页码） 9. 目录（单排，无页眉和页码） 10. 绪论（或引言）（论文主体部分单排页，从第1页开始） 11. 正文（正文：论文的字数不得少于15000字） 12. 参考文献 13. 附录（文献综述放在此部分，独立成文。若有其它资料，一并放在此部分， 以附件1，附件2……区别） 14. 致谢 格式要求 毕业论文用A4纸单面打印，正文中的汉字必须使用国家公布的规范字。 版面页边距上为2.5cm，下为2.5cm，左2cm，右为2cm。 页眉距边界为1.5cm，统一书写“华北科技学院毕业设计（论文）”，宋体五号书写。 正文首行缩进2个字，1.5倍行距。 页脚为1.75cm，页脚格式为第几页共几页（共几页为论文主体部分的总页数），居中，用宋体五号书写。 （装订时，请把本页删除）

20××届 华北科技学院 本科毕业设计（论文） 设计（论文）题目：__________________________________________ 专题题目：___________________________________________姓名:学号: 200504044501 专业班级:工商管理B05-1 院部: 管理学院 指导教师: 20××年06 月××日

广工-车辆-某次大物作业

13-7，一个动量为p 的电子，沿题13-7图示方向入射并能穿过一宽度为D ，磁感应强度为B 的均匀磁场区域，则该电子出射方向与入射方向的夹角α为(C) (A) p e B D 1c o s - (B) ep BD 1sin - (C) p eBD 1sin - (D)ep BD 1cos - ? 解：电子进入磁场后做匀速圆周运动，所偏离角度?即为其轨迹所对应圆周角，易知：R=Be p ； 所以p eBD =?sin ，所以答案是C 。 13-9,单闸半圆形线圈半径为R ，通电流I 。在均匀磁场B 的作用下从图示位置转过30°时，它所受磁力矩的大小和方向分别是（D ） (A)IB R 241 π，沿图面竖直向下 (B)IB R 2 41 π，沿图画竖直向上 (C) IB R 243π，沿图面竖直向下 (D)IB R 243π，沿图面竖直向上 I B 解：转过30°后，磁矩的方向与B 夹角为60°，所以，B ×m M =，所以IB R M 24 3π= ,由右手螺旋定理知，方向沿图面竖直向上。

13-16，一截面形状为矩形，面积为S 的直金属条中通有电流I ，金属条放在磁感应强度为B 的均匀磁场中，B 的方向垂直金属条的左右侧面，如图所示。则金属条的上侧面将积累电荷，载流子所受的洛伦兹力m F = nS IB 。（设单位体积的载流子数为n ） 解：此题中，pvB F m =，nqvS I =，所以，结合两式可得：nS IB F m =。 13-29，如图所示，一带电量为q 的粒子，以速度v 平行于一均匀带电长直导线运动。设导线单位长度带电量为λ，并载有传导电流I 。粒子应以多大速度运动，才能使其保持在一条与导线距离为a 的平行直线上？ λ v I q 解：分析题意可知，导体周围有电场和磁场，且二者相等时符合题意。 qE F e =方向沿径向向外 q v B F B = 方向沿径向向内 且有： a E 02πελ= a I B πμ20= 所以由二者相等可得，I v 00μελ=

计科教务管理系统毕业论文

计科教务管理系统毕业论文 目录 1.1.选题的背景 随着数据库技术、网络技术和科学管理方法的发展，计算机在管理上的应用日益广泛，管理信息系统逐渐成熟起来，并且给管理带来了新的革命。管理信息系统是以人为主导的，通过运用计算机、网络通信设备及其它办公设备对信息进行收集、运输、加工、存储、更新、维护，支持高层决策、中层控制、基层运作的人机系统。管理信息系统最大的特点是高度集中，能将组织中的数据和信息集中起来，进行快速处理，统一使用，利用定量化的科学管理方法，通过预测、计划优化、管理、调节和控制等手段来支持决策。一个中心数据库和计算机网络系统是管理信息系统(Managemant Information System,MIS)的重要标志。MIS的处理方式是在数据库和网络基础上的分布式处理。随着计算机网络和通讯技术的发展，不仅能把组织部的各级管理连接起来，而且能够克服地理界限，把分散在不同地区的计算机网络互连，形成跨地区的各种业务信息系统和管理信息系统。目前，虽然有许多学校已开始运用计算机进行学校教务的管理.学校的教务管理系统必须是一个完整统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的系统。根据国大学的现在管理模式，结合国际新的思想观念，在校园网络环境下建设先进的、与国际水平接轨的信息化管理平台。提高学校管理工作的现代化水平，使之成为学校

公共信息服务体系的重要组成部分。教学教务管理系统是高校管理信息系统建设的重要组成部分，是提高教学管理的质量和效益乃至建设世界知名的高水平的大学的关键环节。教学教务信息处理的电脑化、网络化，也是实现学校管理现代化和信息化的重要容。 1.2.目的和意义 随着计算机技术的不断发展，计算机作为知识经济时代的产物，已被广泛应用于社会各个行业和领域。目前，我国的科技水平高速发展，计算机作为今天使用最广的现代化工具已深入到各个领域，并且正在成为未来社会——信息社会的重要支柱。在这样的大背景下，现代学校教务的管理方式，资源建设等方面都发生了重大变化，这种变化表现在教务工作，管理和服务平台发生的变化，教务管理不再是传统的手工操作，人工管理，而是全面实行计算机管理。 此次毕业设计是对我两年来所学专业知识的一个总结。它使我提高了自身解决实际问题的能力。但由于本人知识水有限，系统设计中还存在着很多不足，请各位领导批评指正，以便我今后改进。此外，该系统能够顺利的完成离不开各位老师对我的帮助，在此深表感谢。

毕业设计报告_模板

毕业设计文字材料封面格式要求： 题 系 专业班级 学 毕业设计文字材料目录格式要求：

目■■录 1■□□□□□□□ ■□□□□□□□?????????????????????????????????????????????????? 注：■表示一个空格 □表示一个字 第一部分 毕业设计选题与制作（各专业根据自身特点，可 单独提要求） 毕业设计题目 毕业设计的题目类型及具体的设计题目，如： 二维动画短片《短片名称》 毕业设计小组人员组成与分工（若成员为1人，此项可忽略） 毕业设计选题说明 本部分主要对毕业设计的选题作详细说明，主要内容：毕业设计选题相关人文、技术背景说明；毕业设计选题的内容与意义说明；毕业设计选题与所学专业的专业核心能力的关系阐述；…… 毕业设计脚本（分镜头） 本毕业设计作品所用到的创意方案、故事脚本、分镜头脚本… 毕业设计制作计划 开题报告确定的毕业设计进度控制时间表（什么阶段完成什么设计任务的说明）…

毕业设计创作过程总结 对选题确定后完成毕业设计作品的过程进行总结：作品创作过程、阶段的总结；作品是否达到预期目标与要求；创作过程中遇到了哪些困难，如何解决的；作品创作过程中其他需要总结的内容…… 第二部分毕业设计个人总结（个人完成的此项可忽略）个人对毕业设计题目的理解 个人对于毕业设计小组选题的理解… 个人分工及完成情况 在完成毕业设计作品创作的过程中，个人所负责的设计分工以及完成情况，与小组成员的团队合作情况… 用到的知识与技能总结 完成个人所负责的设计分工都用到了哪些专业知识与专业技能… 遇到的问题及解决情况 在作品创作过程中，自己遇到了哪些困难、障碍，如何解决的… 回顾与总结 通过本次的毕业设计，自己在专业方面有哪些提高，还存在哪些不足以及如何克服和解决…

毕业设计操作流程【模板】

毕业设计操作流程 “毕业设计”模块业务流程：申报课题——开题——过程管理——答辩管理——成绩管理——毕业设计（论文）成果管理——评教管理——总结与推优。各步骤流程如下： 申报课题流程： 过程管理流程：

成绩管理流程： 毕业设计（论文）成果管理流程：

总结与推优： 下面介绍具体操作流程： 1、教师通过**大学首页——快速链接——实践教学，或者输入地址http://172.18.254.102，即可进入“**大学实践教学管理平台”，若您是首次登陆，用户名为工号，密码为123456，进入之后先修改密码，填写相应信息，提交学院审核，然后教务处审核后便可使用该平台。如下图所示，点击首页左下列表的“毕业设计”，或点击右上角“应用中心”下拉框中的“毕业设计”，均可进入“毕业设计”系统。

进入系统后，对于“学院管理员”，必须在毕业设计开始之前完成设置相应参数。具体包括毕业设计各步骤时间安排设置，专业负责人设置，学术委员会设置和毕业生名单导入等参数。 2、各步骤时间安排具体操作：基础参数——参数设置——各个页签逐次打开，完成相应设置。

说明： （1）各步骤时间设定后，毕业设计过程中，系统会根据当前设置的时间段进行监控； （2）“双选数量”设置页面：“课题最多备选次数”是一个申报通过的盲选课题一共可以被几个学生选择为选题志愿；“学生最多选题次数”是指每个毕业生最多可以填写几个选题志愿，此设置待到学生登陆进入选题页面时可以查看到页面上有几个选题志愿；“指导教师指导学生数”是指每个毕业设计指导教师最多可以指导几个学生的毕业设计，也就是教师最多可以确认盲选课题的数量。 （3）“上传毕业论文实际计划”页面：选择本地文件后保存，将当年毕业设计（论文）计划上传到系统中。 3、专业负责人设置具体操作：基础参数——专业负责人设定——逐个设定或更改本学院各个专业负责人。专业负责人拥有本专业的毕业设计管理权限包括：课题审核，课题变更审核，查看课题、中期总结报告，设置评阅教师，优秀论文审核，推荐优秀教师等。

广东工业大学本科生毕业设计(论文)手册

广东工业大学本科生毕业设计（论文）手册 目录(请点击以下相应项目) 广东工业大学本科生毕业设计（论文）规定 (1) 广东工业大学毕业设计（论文）创新奖实施办法（试行） (5) 广东工业大学本科生毕业设计（论文）基本要求 (6) 广东工业大学毕业设计(论文)任务书 (12) 广东工业大学毕业设计（论文）选题审批表 (14) 广东工业大学毕业设计（论文）评分表 (15) 毕业设计（论文）答辩评审标准 (16) 广东工业大学毕业答辩记录 (17) 广东工业大学毕业设计（论文）考核评议表 (18) 教育部专家使用的毕业设计(论文)质量评价系统 (19) 毕业设计（论文）创新奖申报表 (21) 广东工业大学本科生毕业设计（论文）规定 第一条毕业设计（论文）是大学生在校学习的最后一个重要环节，既是对学生学习、实践与研究的全面总结，又是对学生素质与能力的一次综合检验，还是学生毕业资格与学位资格认证的重要依据。为保证我校本科生毕业设计（论文）质量，特制定本规定。 第二条毕业设计（论文）教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行分析与解决实际问题的能力，培养学生的创新精神。具体应注重以下方面能力的培养： 一、调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力。 二、理论分析、制定设计或试验方案的能力。 三、设计、计算和绘图的能力。 四、实验研究和数据处理的能力。 五、综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力。 六、外语、计算机应用能力。 第三条拟题 一、毕业设计（论文）题目由指导教师拟定。指导教师在拟题时应遵循以下原则： 1．符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求。 2．体现教学与生产、科研、文化和经济相结合的原则。在符合毕业设计（论文）教学要求的前提下，尽可能结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，以利于增强学生面对实际的意识，也有利于调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。 3．贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高，并鼓励学生有所创

广工学生版2019届毕业答辩及后续工作的通知

关于2019届毕业设计（论文） 答辩安排及后续工作的通知 各毕业班学生： 一、毕业设计答辩安排 我院2019届毕业设计（论文）小组答辩及公开答辩安排已落实好，具体安排请大家查看各系安排表（见附件3-6）（此处注意：附件是以指导老师所在系分组的，请按照指导老师所在系查询，不要按照学生所在系查询）。 二、答辩期间相关工作 1.毕业设计成果视频的完善 请各位学生在答辩之前就做好一个不超过3分钟的毕业设计成果的视频，里面加语音解说，用于答辩时展示（此视频不能代替答辩时的PPT）。答辩之后，将此视频与论文电子版一起刻录光盘送学院存档。 2.《答辩记录表》的填写 请各位学生在答辩现场问清楚自己的答辩小组成员、答辩记录人的姓名，以备完整填写《答辩记录表》（注意：1.填写答辩成员时只需填写除自己指导老师以外的其他成员，不要填写自己的指导老师；2.参加公开答辩的学生只需填写公开答辩时的成员，不需填写小组答辩时的成员）。 3.组织学生上传材料 （1）学生上传答辩PPT（选做）（5月30日前） 论文系统提供上传答辩PPT功能，该功能可为学生在答辩现场在线直接提取个人的PPT使用（可以不需要自带U盘等），答辩时教师也可以随时在线阅读学生论文信息等。 （2）学生上传最终版本的毕业设计及翻译（论文原文电子版本 doc,docx）到教务系统。（必做）（6月8日前）

（3）2019届毕业生在毕业设计（论文）答辩后，按照答辩小组和指导老师的意见作最终修改，经指导老师审阅后，由学生将最终稿上传“维普论文检测系统”以作电子档案保管。具体操作流程如附件7。（6月8日前） 4.指导教师提交论文成绩及填写本科毕业设计评分表（电子版）（6月10日前） 答辩工作结束后，指导教师登陆论文系统检查所指导学生上传论文情况，给予学生毕业设计（论文）成绩，成绩为五级记分制：优秀、良好、中等、及格、不及格，请在填写成绩时注意格式（注意：优秀率≤15%，优良率≤65%）。同时，另外填写《本科毕业设计评分表（电子版）》。 5.完成系统各类表格的填写（6月10日前） 按相关要求，系统完成《广东工业大学本科生毕业设计（论文）任务书》、《广东工业大学本科生毕业设计（论文）中期检查表》、《广东工业大学本科生毕业设计（论文）评议表（一）》、《广东工业大学本科生毕业设计（论文）评议表（二）》等表格填写。 三、答辩后续工作安排 （一）论文的打印及装订 1.6月11日前学生将论文及外文翻译的最终版（PDF版）交给班长，由班长统一拷到一个U盘中。文件格式统一按照以下方法：a.每个班所有同学的论文在同一个件夹里面，每位学生的论文文件以“学号+姓名”命名;b.译文也是每班所有的同学放在同一个文件夹里面，每位学生的译文文件也是以“学号+姓名”命名。例如：“12345678张三”。（注意：论文及外文翻译的格式、内容顺序严格按照《论文手册》（见附件1）的要求排版） 2.6月12日由班长以班为单位统一送到打印室打印、装订。为打印格式统一、规范。现推荐到理学馆一楼正门处打印室给肖老师打印、装订，费用为自费。由班长统一收齐，交给肖老师（因之前学院已将毕业设计费发放至每位学生）。 3.6月14日左右（具体时间问打印室）去打印室搬回自己班级的已装

毕业设计模板

四川理工学院毕业设计 XXXXXXXXXXXXX 学 X X X 学 号：X X X 专 业：X X X 班 级：X X X 指导教师：X X X 四川理工学院生物工程学院 XXXX 年XX 月 论文题目(二号黑体，居中) 小二号黑体，居中 小二号黑体，居中 三号黑体，居中 三号黑体，居中 按本科专业目录填写（生物工程/酿酒工程/生物技术/食品科学与工程/食品质量与安全/轻化工程/生物技术及应用） 若无专业方向，直接填写班号， 如：2003.1 2、 若有专业方向，填写专业方向和 班号，如：精细化工2003.1

四川理工学院 毕业设计（论文）任务书 设计（论文）题目： 学院：专业：班级：学号： 学生：指导教师： 接受任务时间 教研室主任（签名）二级学院院长（签名）1．毕业设计（论文）的主要内容及基本要求 2．指定查阅的主要参考文献及说明

摘要（居中，中间空1字符，三号黑体） （中间空一行） 摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本论文的创造性成果及其理论与实际意义，一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，重点是结果和结论。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号，要避免将摘要写成目录式的内容介绍。摘要的字数（以汉字计）为500字左右，以能将规定内容阐述清楚为原则。摘要页不需写出论文题目。（小四号宋体,行距22磅） （中间空一行） 关键词：词1；词2；词3；词4 （摘要内容后下空一行打印“关键词”三个字（小四号黑体），其后为关键词（小四号宋体)，每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。） （毕业设计不用写英文摘要）

毕业设计工作记录模板()

本科毕业设计（论文） 工作记录及成绩评定册题目：中小学家校联系系统 设计与实现 学生姓名：李金鸿学号：201210801018 所在学院：数学与计算机学院 专业：计算机科学与技术 班级： 2012级计算机科学与技 指导教师：银星职称：副教授 助理指导教师：职称： 年月日（不要留空白） 攀枝花学院教务处制

使用说明 一、此册中各项内容为学院对本科毕业设计（论文）工作和成绩评定依据，请各环节记录人认真填写并妥善保存。 二、此册于学院毕业设计（论文）选题结束，指导老师拟订好《本科毕业设计（论文）任务书》的各项内容后，由学院组织打印本册并发放给学生，交学生确认其毕业设计（论文）工作任务。 三、学生应采用黑色或蓝色签字笔如实填写好封面上的各项内容，并在指导老师的指导下填好《本科毕业设计（论文）开题报告》各项内容，经指导教师审核通过后，由学院组织开题报告会确定其开题。 四、指导老师原则上应保证每周至少对学生进行一次指导，分阶段采用黑色或蓝色签字笔如实填写《本科毕业设计（论文）工作指导记录》的主要工作内容，毕业设计（论文）中期检查期间，相关责任人负责采用黑色或蓝色签字笔填写中期检查记录。 五、毕业设计（论文）定稿后，根据学院工作安排，学生把毕业设计（论文）（打印件）交指导老师评阅。指导老师应认真按《本科毕业设计（论文）指导教师成绩评审表》对学生的毕业设计（论文）进行评审并写出评语，然后将毕业设计（论文）和此册一同交学院。 六、学院将学生的毕业设计（论文）和评阅人评阅表分别交两位评阅人交叉评阅后，交学院装订并保存。 七、学院答辩委员会审核学生答辩资格，确定答辩学生名单，把具有答辩资格学生的毕业设计（论文）连同此册交各答辩小组。 八、学生答辩后由答辩小组记录人填好《本科毕业设计（论文）答辩记录表》中各项内容，然后把学生的毕业设计（论文）和此册一同交所在答辩小组，答辩小组对其答辩进行评审并填写评语后交学院。 九、学院答辩委员会进行成绩总评定，填好《本科毕业设计（论文）成绩评定表》中各项内容，然后把毕业设计（论文）（印刷版和电子版光盘）和此册等资料装入专用档案袋中，由学院统一保存。

(完整版)学年论文格式(参照教务处_毕业论文格式整理)

（顶头空 2 行） 目录（ 摘 黑体四 号， 居中） 要,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,, 1 关键 词,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,, 1 引言（或“绪 论”）,,,, J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J 1 一、xxxxx ,,,,,,,, J J J J J J J J J J J J J J J J Y （一）x x x x x J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J ,,Y 1．x x x x x,,,,,,, J J J J J J J J J J J J J J J J J J 1 J J J J J ,,Y （1）xxxxx ,,,,, 1J J J J J J J J J J J J J J J J J Y （2）xxxxx ,,,,, J J J J J J J J J J J J J J J J Y

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毕业设计万能模板

第一篇建筑设计部分 1 总平面设计 在城市中高层建筑往往成群地出现，从现代化的社会与社团关系着眼，这些建筑物彼此之间应该是有机联系的。城市中高层建筑参差错落的高高耸起，成了引人注目的目标。它们的侧影对城市轮廓线的形成有重大的影响。 本次毕业设计任务书给的场地较大，拟在大庆市某地区建造一栋高层办公楼，该楼主要是用于某大型企业办公。在总平面设计中考虑到办公环境的安详和宁静，把主楼罩于区内较中央的位置，区内的街道与周围主要道路连接交通方便，出入自由。剩下较大的空间可建造一些小型建筑如保龄球、健身房、台球室以及其他一些辅助娱乐设施。使区内成为一个相对完整和独立的体系，办公人员可以有良好的工作和生活环境。其余的空地相应地布置草坪、喷泉、假山、灌木，因而道旁的乔木，青草绿地也创造拉极好的空气环境。 总的来说，场地较大，尽量布置得设施齐备，树木成荫，空气清新，环境幽雅，同时又和城市中的其它的建筑物融为一体，相互协调，美化拉城市环境犹如一体理想的“花园城”。 2 平面设计 对于刚度较小的框架结构体系，其高宽比一般宜小于4。本例的体型采用传统的矩形柱体，从几何观点来看对侧移颇为为敏感的，而由于它的几何形体所具有的固有强度，使结构更为有效或者造价更可能降低，而房屋又能建得更高，总之，它是较为经济的体型。 平面布置采用核心式，对于高层办公楼来说是比较经济和功能合理的。左右基本对称，电梯间置于大厅旁边，洗手间置于楼梯旁边。高层办公建筑的垂直交通是电梯，对于电梯的选择及其在建筑物中的分布，将决定高层办公楼的合理使用，提高效率和降低造价。因此在平面设计中，主要考虑以下几个方面：第一：集中。电梯是出入建筑物的人经常使用的交通工具，所以设置在容易看到的地方，从运行效率，缩短候梯时间以及降低建筑费用来考虑，电梯应集中设置。第二：使用方便。根据电梯使用频率，将电梯布置在靠近出入口并列设置。第三：分隔。主要通道和电梯布置分开，免去人流高峰时相互影响。 办公楼的布局方式常见的有以下四种，单间办公室、成组式办公室、开放式布局、

网上教务管理系统毕业设计

网上教务管理系统毕业设计 目录 1 绪论 (1) 1.1 课题的研究背景与意义 (1) 1.1.1 课题的研究背景 (1) 1.1.2 课题的研究意义 (1) 1.2 系统的定义及容简介 (1) 1.2.1 系统的定义 (2) 1.2.2 系统的容简介 (2) 2 系统中主要用到的技术 (3) 2.1 MySQL数据库 (3) 2.2 Flex (3) 2.3 Java (4) 3教务管理系统的设计与实现 (6) 3.1 开发和运行环境选择 (6) 3.2 系统设计 (6) 3.2.1 系统功能分析 (6) 3.2.2 系统功能模块设计 (7) 3.3 数据库设计 (7) 3.3.1 数据库概念结构设计 (7)

3.3.2 数据库逻辑结构设计 (8) 4 模块详细设计 (11) 4.1 主页面 (11) 4.2 用户登录页面 (13) 4.3 学生功能模块设计 (17) 4.3.1 个人信息查询页面 (17) 4.3.2 个人信息修改页面 (21) 4.3.3 在线选课页面 (22) 4.3.4 密码修改页面 (27) 4.3.5 历史留言查询页面 (27) 4.3.6 留言板页面 (28) 4.4 教师功能模块设计 (29) 4.4.1 教学实施计划查询页面 (29) 4.4.2 选课信息查询页面 (30) 4.4.3 个人信息查询修改页面 (30) 4.4.4 密码修改页面 (30) 4.5 管理员功能模块设计 (31) 4.5.1 教师信息修改、删除页面 (31) 4.5.2 管理员信息修改、删除页面 (32) 4.5.3 课程信息添加、修改、删除页面 (32) 4.5.4 学生学籍查询、修改、删除页面 (34) 4.5.5 留言查看、删除页面 (35)

毕业设计参考模板

毕业设计参考模板 毕业是必然的，所以校园里有很多美好的回忆，但这些回忆会成为我们一生的财富。以下是毕业晚会节目策划书，仅供参考！ 毕业规划1 主题：飞翔的梦想 主题曲：《最初的梦想》，《放心去飞》 节目主色调：阳光、自信、温暖、情感。 节目安排：梦想启航——沉重的感觉——大气之歌——时代魅力——远大抱负——飞翔的希望 准备工作： 1.毕业班以问卷的形式收集同学们的意见和节目类型，确定仪式流程。(见后，五一前确认) 2.制作一封精美的邀请函，确定参加的家长数量，并附上“我参与我的投票”回执，要求学生和家长选出“最称职”、“最细心”、“最可爱”或“最有活力”的老师。 3.导师确定代表他们发言的同学，提前准备好演讲稿(6年级和9年级各一份)，提前邀请7年级或1年级同学的代表写问候。 4.其他年级，每个班主任确认可以参加毕业典礼的表演名单。除了单独表演，小学组每个年级都有代表参加一些环节。 5.确定学生和老师的主持人，包括两男两女，写出主持人的话。 6.播放环节的短片要提前录制、修改、确定，毕业班导师要提出建议和意见。

7.毕业班班主任要联系发言的家长代表。 8.对于那些参与师生互动和亲子互动的人，请务必准备好相关的礼物，这些礼物应该由学生或家长制作。 9.毕业班负责人评选优秀学生并写评语。 具体程序流程： 链接1(前奏):梦想启航 1.主题曲《最初的梦想》响起，师生主持人拉开晚会序幕。 2.歌曲《启程》响起，播放学生成长短片 3.诗歌朗诵《相信未来》(三人合作——小学组、六年级、九年级代表) 链接2:重感 1.书法表演(三人各写两个字：“感恩”、“自信”、“好学”) 2.音乐表演协调(古筝或大提琴体现留学魅力) 3、知识竞赛(结合你所学的诗歌，如作家、诗名和诗句接龙) 链接3:大气之歌 1.几个著名民族的舞蹈表演 2.演唱表演(老师和学生分别唱一首经典励志歌曲) 3.亲子默契动员会(游戏形式，如画图猜字，现场拼图等。并互赠自制礼物) 链接4:时代的魅力 1.特别才艺展示(魔术、模仿、双簧等。) 2.快乐动感的舞曲 链接5:雄心勃勃

本科毕业论文格式模板

本科毕业论文格式模板 一、规范格式：（样张见学院网站） 论文题目（居中，加粗，宋体一号） 题目下以宋体一号字体标准空一行 姓名：学号：专业：指导教师：（居中，宋体小四）注：装订本此项不需要 以宋体小四号字体标准空一行 摘要（标题宋体四号加粗，顶格；内容宋体小四，提行另写，并首行缩进2 字） 以宋体小四号字体标准空一行 关键词（标题宋体四号加粗，顶格；内容宋体小四，每个关键词之间空2 个字的距离）以宋体小四号字体标准空三行 正文——小四号宋体，字符间距标准，行距20 磅，A4 纸，“页面设置”按word 默认 参考文献——所有参考文献均以尾注（字体等word 默认）形式列在论文篇末。 内容包括：主要责任人（作者、编者），文献题名，出版地，出版社，出版年份，起止 页码（如果文献是期刊杂志内文章，则除要列出作者和题名外，还要标注期刊名，出版 时间，卷号或期号，起止页码） 例：聂永华《初唐宫廷诗风流变考论》.北京：中国社会科学出版社1979 年.p135－140。或：张宗俊，赵金宝《现代大学管理模式转型探讨》.中国高等教育2004 年第11 期（总第314 期）.p16－18。 二、字数和引用要求：毕业论文字数一般应在8 千至 1 万左右。 论文需论点明确，言之有据。所有引用需注明出处（尾注）。 三、毕业论文规范审查工作由指导教师具体负责，从毕业论文质、量、形式等规范方面对论文答辩资格进行审查。审查合格者方能参加答辩。凡质、量、形式等方面审查不合 格者，应责令其返工，直到达到要求为止，否则不准参加毕业答辩。对于在校外进行毕 业论文的学生，其论文答辩资格审查回校进行。 四、论文装订要求： 1．其中一份需加装复旦大学毕业论文（设计）封面（教务处统一印制），交指导老 师写评语。 注：(1)加装封面时，论文先用订书机订好，再将封面用胶水延边糊上即可；

广东工业大学物理2考试试题考试试卷

广东工业大学试卷用纸，共 页，第 页 学 院： 专 业： 学 号： 姓 名： 装 订 线

广东工业大学试卷用纸，共 页，第 页 5 面积为S 的空气平行板电容器，极板上分别带电量±q ，若不考虑边缘效应，则两极板间的相互作用力为 (A)S q 02 ε． (B) S q 022ε． (C) 2022S q ε． (D) 2 02 S q ε． ［ ］ 6 两个薄金属同心球壳，半径各为R 1和R 2 (R 2 > R 1)，分别带有电荷q 1和q 2，二者电势分别为U 1和U 2 (设无穷远处为电势零点)，现用导线将二球壳联起来，则它们的电势为 (A) U 1． (B) U 2． (C) U 1 + U 2． (D) (U 1 + U 2) / 2． ［ ］ 7 四条皆垂直于纸面的载流细长直导线，每条中的电流皆为I ． 这四条导线被纸面截得的断面，如图所示，它们组成了边长为2a 的正方形的四个角顶，每条导线中的电流流向亦如图所示．则在 图中正方形中心点O 的磁感强度的大小为 (A) I a B π=02μ． (B) I a B 2π=0 2μ． (C) B = 0． (D) I a B π=0 μ． ［ ］ 8 对于单匝线圈取自感系数的定义式为L =Φ /I ．当线圈的几何形状、大小及周围磁介质分布 不变，且无铁磁性物质时，若线圈中的电流强度变小，则线圈的自感系数L (A) 变大，与电流成反比关系． (B) 变小． (C) 不变． (D) 变大，但与电流不成反比关系． ［ ］ 9 在圆柱形空间内有一磁感强度为B 的均匀磁场，如图所示．B 的 大小以速率d B /d t 变化．在磁场中有A 、B 两点，其间可放直导线AB 和弯曲的导线AB ，则 (A) 电动势只在AB 导线中产生． (B) 电动势只在AB 导线中产生． (C) 电动势在AB 和AB 中都产生，且两者大小相等． (D) AB 导线中的电动势小于AB 导线中的电动势． ［ ］ 10 在康普顿效应实验中，若散射光波长是入射光波长的1.2倍，则散射光光子能量ε与反冲电子动能E K 之比ε / E K 为 (A) 2． (B) 3． (C) 4． (D) 5． ［ ］ I I a

毕业论文设计开题报告模板范文

毕业论文设计开题报告模板范文 毕业论文设计 开题报告模板范文 学院名称： 专业名称： 学号： 姓 名： 教务处制 二〇一九年一月毕业论文开题报告模板范文题目新课程背景下高师院校教育实习改革研究题目类型囗理论研究应用研究囗设计开发囗其他命题来源囗 教师命题囗学生自主命题教师科研课题拟完成时间 一、选题依据及意义教育实习是高师院校教师教育专业人才培养的重要环节，是促进学生教师职业意识形成、角色转换和职业定位的重要过程。为基础教育培养高质量师资,是高师院校生存和发展的立足点和生长点。基础教育新课程改革

给高师院校提出了前所未有的挑战，也对教育实习的理念和模式提出了新的要求。而目前，高师院校教师教育课程几十年来变化不大，教育实习的时间偏短，教学内容与基础教育脱节，教学理念落后，教学方法陈旧，高师院校培养的准教师不能完全适应基础教育新课改的需要。为此，在新课程背景下，加大教育实习的改革力度，更新教育观念，优化教师教育课程结构，改革教师教育培养模式，加强高师院校与基础教育的合作与联系，建立以实习生为主体的自主、立体、开放的“过程性”教育实习模式，是提高从师任教能力，彰显高师院校教师教育特色的迫切需要。二、研究目标与主要内容1.研究目标： 由于高师院校培养的是面向基础教育的未来教师，而教育实习又是培养学生从师任教基本能力，陶冶学生高尚师德情操的重要途径。随着新世纪国内外教育形势的发展，素质教育的全面推进和新课程改革的蓬勃开展，基础教育对高师院校教师教育提出了新的要求。本文研究的目的，就是要通过对基础教育新课程改革的基本现状、改革的目标、结构、内容、教学方式、评价体系等的深入研究，更新旧的教育实习观念，改革旧的教育实习管理运行模式，在借鉴当前区内外实习研究与实践成果的基础上，建立起适应基础教育新课程改革的需要和新型教师培养需要的实习新模式，切实提高师范生从师任教的能力，为我区教师教育改革与发展以及教师

广东工业大学毕业论文课程设计-外文参考文献译文及原文

本科毕业设计（论文） 外文参考文献译文及原文 学院管理学院 专业土地资源管理 年级班别 20**级（2）班 学号 311000**** 学生姓名 * * * 指导教师 8 8 8 2014年5 月

目录 1 外文文献译文 (2) 2 外文文献原文 (15)

1 外文文献译文 香港公屋内部流动的影响 1 简要介绍 公共房屋是对房屋的成本相当大的补贴，但必须严格竞争用户之间的配给。当配给时，资源可能不被分配到他们最有价值的用途，因为人们无法有效地传达他们的偏好强度。例如，考虑两个完全相同的住房单位，另外有两个准住户分配。在单位A的附近比单位B的附近位置较为理想，所以两个准租户愿意支付的保费为单位A的租金。假设第一人也正好工作在同一街区的单位A的位置，他愿意支付更高的溢价A座给第二个准租户。在一个开放的市场，将分配一个扁平的人，谁更值，即第一个准租户。当租金补贴的水平和盖板固定在非市场手段进行分配,不过,这两个人都将会如实地揭示潜在租户他们更喜欢单位A而不是单位B。没有行政手段来确定这两个哪个是更高价值为较理想的用户单位。在实践中，住房补贴的分配，常常是补贴住房分配偏好的基础上辅以一些彩票陈述或排队机制。本文的目的是研究香港在提供公共房屋的分配使用非价格方法所引起的低效率 根据分配的非价格的方法吸引了来自资源配置不当，在经济大和行之有效的文献（例如Cheung, 1974; Weitzman,1977; Suen, 1989; Glaeser and Luttmer, 2003）。当一个人是低于市场价格的分配，销售商须有良好的生产激励不足。由此产生的不足，供应的补贴导致了良好的无谓损失。公认的事实是，对于一般竞争价格补贴导致的价值损耗。巴泽尔（1974）展示了如何通过社会平衡，可通过浪费分配给公共住房方面取得的，准租户可以答应他们的劳动供给决策，以免他们的收入超过了资格门槛，而现任租户可以选择留在自己的单位效率低下根据不断变化的情况，以免他们失去了宝贵的补贴。然而，一个效率低下的第三个来源是，当个人无法表达自己的意愿通过自己的喜好来支付力度，分配非价格方法一般不分配稀缺资源，价值最高的用户。如果一个单位价值港币10,000元，每月租金正在为港币2000元租来的，任何准租户的单位，其价值超过港币2000元将在其投标兴趣。不同的分配方法所采纳，平可能最终在它的人的，其价值远低于港币10,000元的手中。Deacon和Sonstelie（1989，1991）和Suen（1989）分析的福利费用从资源配给时被等候的是这样分配不当所引起。在最近的研究中，Glaeser和Luttmer（2003）研究纽约市房屋租金管制下的分配不当。他们发现，对他们的住房单位