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人教版九年级化学上册 核心素养课时强化训练 第一单元 走进化学世界 课题 走进化学实验室

人教版九年级化学上册2018年7月

课时强化训练

第一单元走进化学世界

课题走进化学实验室

1.写出下列错误操作可能导致的不良后果。

(1)用嘴吹灭酒精灯____________________________________________________________。

(2)试管中液体加热,试管底部与灯芯接触____________________________________。

(3)取用细口瓶中的液体,细口瓶的标签没有正对手心________________________。

(4)给试管加热时,试管外壁附有水珠______________________________________________。

2.正确量取15mL液体,应选用的一组仪器是()

①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管

A.③④

B.①②④

C.②④

D.③

3.取用液体药品时,正确的操作是()

A.手拿试剂瓶,标签向外

B.试剂瓶口不要紧贴试管口,以防污染

C.手持试管,应垂直拿稳

D.取完药品盖好瓶盖,放回原处,标签向外

4.下列实验操作错误的是()

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A.向量筒里倾倒液体

B.从滴瓶里取出液体

C.向试管里加入粉末

D.给试管里液体加热

5.(经典回放)绿色化学是21世纪化学发展的主导方向。绿色化学的目标是在化学产品的设计、制造应用、回收处理时,对环境没有或尽可能产生小的副作用。下列符合绿色化学内涵的是()

A.冶炼厂将尾气排放到空气中

B.执法部门将收缴的假冒伪劣产品焚烧

C.使用含磷洗衣粉

D.开发新型燃氢汽车

6.加热碱式碳酸铜时,试管口要稍低于试管底部,其主要原因是()

A.生成的气体比空气重

B.为了防止水槽中的水倒流

C.为了防止冷凝水倒流

D.上述3个原因均有

7.(经典回放)从防止空气污染考虑,下列实验应在通风橱中进行的是()

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8.(经典回放)下列实验操作图或装置图正确的是()

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9.(经典回放)下列实验操作与方法正确的是()

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10.为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果,阿杜同学取来三支试管,分别编号为A、B、C。向试管内各加入3 mL水,进行了如下实验:(1)把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 cm 处加热;(2)把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热;(3)把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热。

实验结果如下表:

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你由此得出的结论是____________________,根据这一结论你对用酒精加热的建议是____________________。

参考答案

1.思路解析:本题考查错误操作引起的后果,在做实验时一定要注意操作的正确和规范。答案:(1)用嘴吹灭酒精灯,会导致酒精灯翻倒,酒精洒出着火。

(2)

(3)取用细口瓶中的液体,细口瓶的标签没有正对手心,会使液体流下,腐蚀标签。

(4)给试管加热时,试管外壁附有水珠,水珠流淌下来,使热的试管遇冷炸裂。

2思路解析:选择的量筒规格与所量取液体体积越接近越好,量取15 mL液体,应选取比15 mL大且接近的20 mL量筒。倾倒的液体接近刻度时,应用胶头滴管滴加。故应选③④。

答案:A

3思路解析:取用液体药品时,正确的操作是先拿下瓶塞,倒放在桌上,然后一手拿试剂瓶,标签向手心,另一手持试管,试管倾斜,试剂瓶口紧贴试管口,将液体缓缓倒入试管中。

答案:D

4.思路解析:主要考查基本实验操作,将装有药液的滴管倒置,药液会倒流腐蚀橡胶乳头。

答案:B

5.思路解析:工厂的废气是引起空气污染的一大来源,排放到空气中会造成严重的污染,A项错。在焚烧中会产生一些有害气体和烟尘,污染空气,现在实行绿色销毁,就是经过碾压、粉碎,再回收利用,B错。含磷污水排入河流,会引起水质富营养化,水中生物大量繁殖,C错。氢气燃烧产物为水,没有生成有害物质,不会污染环境,是一种清洁能源,D项正确。

答案:D

6思路解析:碱式碳酸铜〔Cu2(OH)2CO3〕氧化铜(CuO)+ 水(H2O)+二氧化碳(CO2),加热碱式碳酸铜时有水蒸气生成,水蒸气在管口遇冷凝结为水珠,为防止冷凝水倒流炸裂试管底部,试管口要稍低于试管底部。

答案:C

7.思路解析:题目给出了不同实验的图示信息,旨在告诉学生所做实验若有有害气体和粉尘产生,应在通风橱中进行,以防止空气污染或实验室空气不畅。由图示信息知,碘的受热和冷却、白磷燃烧前后质量测定实验均在密封的容器内进行,而电解水生成的是O2和H2,对空气无污染,所以这三个实验不必在通风橱中进行。白磷燃烧能产生大量白烟(烟尘),逸散到空气中既使实验室空气不畅,又会污染空气,故实验应在通风橱中进行。

答案:C

8.思路解析:将化学实验基本操作或装置图的正误借用图示语言表达出来,考查学生分析问题的能力。解这类图示信息题,只要结合平时所学知识,读懂图示语言就能准确得出答案。A1/3,二是大拇指未顶住试管夹短柄。C用CO还原CuO没有进行尾气处理。CO有剧毒,逸散到空气中会污染空气。实验时应将CO燃烧处理或用气囊收集。D O 2的含量不能用硫作试剂,因硫燃烧产生的SO2气体替代了新耗O2体积,实验不能达到目的。由此可知制取H2的装置正确。本题若错选C,则是没有从CO有毒的角度去考虑问题;若错选D,则是对实验药品的选择条件没有掌握。做实验D时药品的选择应满足的条件是:①可燃物;②在空气中能

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答案:B

9.思路解析:该题主要涉及托盘天平、酒精灯、量筒的使用以及给液体加热的方法。使用托盘天平时,应注意左物右码莫乱放;酒精灯火焰不能用嘴吹灭;用量筒量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,不能仰视或俯视;利用酒精灯给物质加热时,应使

用酒精灯的外焰。

答案:C

10.思路解析:对于实验结果以表格及数据的形式出现的类型题,一定要注意对比实验数据的不同、变化的规律及产生的原因。分析表中数据,可知水沸腾所需时间从A—C—B逐一减少,可见提供给三支试管的热量是逐一增大,究其原因是使用酒精灯火焰的位置不一样。答案:外焰温度最高加热时应该用酒精灯的外焰加热