变化与时俱进

管理技能开发总结——变化与时俱进，管理无处不在

内容与页码：

（一）理论总结 (2)

（二）应用体验 (4)

（三）小结 (6)

姓名：

学号：

班级：

变化与时俱进，管理无处不在

（一）理论总结

21世纪仍将充满无序和迅速的变化，当所有事情都在变化时，变化就变得无法管理。人的本质是一切社会关系的总和。开发管理技能——管理个人生活以及与他人关系所需的技能是永不停歇的努力。学习它们以帮助我们准备和改善在管理角色的能力，这些技能可以在生活中的大部分领域运用。

有大量证据指出，有效的管理，尤其是那些在组织中有效管理员工的管理者，是组织成功的关键因素。有效管理者的特征并不是秘密。管理技能是有效管理的基础。管理技能是管理者将他们自身的风格、策略、以及偏爱的工具或技术转化为实践的方式。管理技能是可以学习和发展的。管理技能是行为方面的，是可控的，是相互联系、相互重合的，有时是矛盾的或荒谬的。最有效的管理者既主张参与又十分强制，既关怀又富有竞争性，他们既可以灵活、有创造力，又可以自控、稳定和理性。

在后工业化的、过度城市化的21世纪社会中，组织如果没有既能提供领导又能进行管理的管理者是无法生存的。领导变革和管理稳定，确立愿景和完成目标，打破常规和确保一致，它们尽管相互冲突，但都是成功所必需的。

对管理的传统定义在今天已是过时的和不相关的，在有效地处理持续变革和持续稳定时，有效的管理者和领导所做的事是相同的。我们所有人都需要开发才能，来强化我们作为领导和管理者的能力。

在学习了10个核心管理技能以及3项具体沟通技能后，我们得到初步的启发。

个人技能：开发自我意识

管理压力

创造性和分析性地解决问题

人际关系技能：通过支持性沟通建立关系

获得权力和影响力

激励他人

冲突管理

团队技能：授权与委派

建设有效的团队和团队合作

领导积极的变革

沟通技能：只作口头报告和书面报告

实施面谈

召开会议

实践出真知。将技能应用于课堂外的真实世界，并且进行后续分析以判断应用得是否成功。应用是技能开发的一个关键因素，但通常需要额外的努力和灵活性才能有效地进行应用的练习，这样才能有所收获。

在练习与应用中，我们还需要注意多样性和个体差异。对于类似的情境，不同的人的反应是不同的，对个体差异的敏感是一个有效管理者的技能的重要部分。组织中的文化差异：性别差异、种族差异、年龄差异。有两种敏感性是非常必要的，一种是每个人展示的独特性，另一个是描述某群体普遍行为的独特性。

这些管理技能，帮助我们更好地管理生活和人际关系的许多方面。帮助我们改变行为、提高能力，并且与各类人打交道时头脑更清醒。如果把管理技能等同于智力，那么它将提高我们的社交能力和情商，回答“当我们不知道该做什么时，我们如何更好的表现”这一难题。

（二）应用体验

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。管理技能开发，不只是理论知识的学习，更应该在实践中收获经验。生活看似平淡无奇，却是无尽的宝藏之源。生活中我们处于各种组织的不同位置，在不同角色里转换，与各样的人打交道。我们也许不是领导者，不是组织的核心，但我们至少可以管理个人生活，影响到组织发展。

从大一以来整天忙碌，却少见成效。终于邂逅《管理技能开发》课，有一种相见恨晚的感觉。当前，我是小班的副班长，班上有30名学生，我们班委的目标是打造优秀班集体。同时在校团委青年信息中心的采编部担任部长，招新后有30个成员，目标是培养新成员并高效完成活动采编任务。还是大学生记者团的一名委员。最后，作为一个学生，我必须完成自己的学习目标（通过英语六级、参加SYB培训班等）。

当面对较多的工作任务时，提高工作效率就变得尤为重要。首先，管理个人压力，避免被工作压垮。通过时间管理来消除压力源的方法，很实用。将活动按

照它们的相对重要性和紧急性进行分类，然后根据矩阵方格进行选择。在面对诸多问题，如何创造性和分析性地解决问题，使问题处理得更加合理。在与不同的人打交道时，怎样处理人际关系，使合作、交流更加愉快。这些都需要思考，但往往留给我们思考的时间少之又少，就要着手去处理积压的工作了。

在小班，在部门，作为一个管理者和领导者，如何实现目标，出色的完成工作任务？第一点，获得权力和影响力，从而真正融入管理者的角色。在一个小的组织集体里面，人际关系往往很重要。通过支持性的沟通建立关系，激励他人，冲突管理，都是与之相关的重要技能。然而，当我们把一切都用绩效和结果去衡量时，生活就索然无味了。于是把个人原则梳理清楚是非常必要的。

问题是，当我们在运用这些技能的时候，很多时候，我们并非有意为之，自然地运用这些技巧，会让人感到舒服。而当我们有意为之的时候，正是我们纠正不良习惯和认知的时候，尽管我们会觉得“勾心斗角”，但现实是我们取得了更好的成绩，维护了自己和他人更多的利益，交到了更多的朋友，合作的更加愉快。

在建立可信性与确立可行的组织发展目标后，需要我进行授权和委派，以减轻我的工作压力，并提高组织成员的积极性。由于学生部门和班集体的本质限制，我不能通过职位获得巨大的权力，在小班上班委是同学们的服务者，在小部门部长是领导者，但与其他同学没有大的地位差异。因而，我需要建立个人影响力，收获更多的个人权力，成为一个拥有人格魅力和个人吸引力的领导者和管理者。团队也更适合小班和部门的工作建设。如何建设有效的团队与团队合作？对于我来说很有用处。我们总是希望与众不同，突显个性，出现新的东西，延用上一届班长或者部长的行为准则就显得不太适宜了。由此我还需要领导积极的变革。但是打破已有的行为规范，确保变革的合理性，都是极为困难的。于是只能从小处出发，变革明确不符合当前规范的事物。

我所面临的最大的困难是，把理论付于实践，把笼统的指导化为具体的可执行的行动。比如，冲突管理中发起人、回应人、调停人的问题确认、生成解决方案，其中一条，保持问题的个人属性，实际中我该怎样开口？但细想，又不是很难。很多时候，要我们付出行动时，我们不自觉的畏缩，不由自主的丧失了清晰的头脑。这就是缺乏锻炼、运用不足的表现，熟能生巧，管理技能的进步也是一点点的积累的。

一个有效的管理者，不是简单的知晓一些理论，而是能将这些理论灵活运用于实践。而我们普通人与成功的人的差距就在于此。在大学里，有机会接触到锻炼管理技能、提高自身能力的平台，是值得庆幸的，但时间和精力的有限性，总是令我感到疲惫。作为一个组织成员或是管理者、团队成员或是团队领导者，我们都有不可推脱的责任，提升自己只是一部分的福利，更多的责任和组织目标则是我们应该为之努力的根本。

三（小结）

管理技能开发课是一个非常有意思且实用的课，学习了这些管理技能后，我（作为一名未来HR）的自信心得到了很大的提升。通过小组PPT授课，我也学到了诸如合作、授课等一些东西。大学以来，第一次认真地写了每章节的笔记，并大体浏览了课本。让我感受到了大学课堂的真正魅力，也指引我进入了一个高效、努力的学习状态。

变化与时俱进，管理无处不在。生活就是在实践中不断探索的过程，没有一蹴而就的管理者，也很少有天才的管理者，注意时代变化，理论与实践结合，我们都有可能成为优秀的管理者。

坚持与时俱进 不断创新发展

坚持与时俱进不断创新发展 与时俱进是“三个代表”的基本要求，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定因素，只有坚持与时俱进，才能创新发展。 一、与时俱进是马克思主义理论品质的本质要求 江泽民在5·31讲话中有这样一段话：“坚持与时俱进，就一定要看到《共产党宣言》发表一百五十多年来世界政治、经济、文化、科技等发生的重大变化，一定要看到我国社会主义建设发生的重大变化，一定要看到广大党员干部和人民群众工作、生活条件和社会环境发生的重大变化，一定要充分估计这些变化对我们党执政提出的严峻挑战和崭新课题。”这四个“一定要”，揭示了坚持与时俱进的历史必然性。胡锦涛在七一讲话中指出：“学习贯彻‘三个代表’重要思想，既要全面把握它同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的特征，也要全面把握它在继承前人基础上不断与时俱进的特征。”因此，贯彻“三个代表”要求，必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。 综观马克思主义发展的历史轨迹及中国革命和建设的实践，特别是我国改革开放以来发展的实际情况，可以清楚地看到，与时俱进既是一个理论问题，也是一个实践问题。

只有坚持与时俱进，才能在实践中开拓创新，不断进取，自觉地把思想从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，用发展着的马克思主义指导新的实践，在实践中不断丰富和发展马克思主义。 二、与时俱进是改革开放、发展市场经济的必然要求 贯彻“三个代表”的关键在坚持与时俱进。当前，我国社会主义现代化建设进入新的发展时期，改革进入新的阶段，开放呈现了新的局面。在新世纪、新阶段、新局面下，经济全球化和政治多极化深入发展，科学技术日新月异，国际间的竞争更加激烈。而我国是发展中国家，长期处于社会主义初级阶段，要在这场竞争中取胜，要实现社会主义现代化宏伟目标，缩小与发达国家差距，就必须发展生产力，以理论创新推动科技创新，以先进的生产力取代落后的生产力。只有坚持与时俱进，才能通过改革来调整生产关系中与生产力发展不相适应的那部分，才能最大限度地调动广大人民群众的积极性和创造性，促进生产力的进一步发展。实践证明，无论进行经济体制改革还是政治体制改革，没有与时俱进的精神，是进行不下去的。同时只有坚持与时俱进，才能坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平；才能适应经济全球化和加入WTO的新形势，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济合作和竞争，以开放促改革促发展；才能掌握和运用科学技术，大力推进科技

商业模式变革文献综述

商业模式变文献综述 1．商业模式的概念 彼得德鲁克说：“当今企业之间的竞争，不是产品之间的竞争，而是商业模式之间的竞争”。伴随着经济全球化的浪潮，商业模式的重要作用已得到各界的高度认可与重视。众多企业在有效利用商业模式的情况下，获得了巨大的收益。但对于商业模式的研究还是不够系统、完善。一般定义：为实现客户价值最大化，把能使企业运行的内外各要素整合起来，形成一个完整的高效率的具有独特核心竞争力的运行系统，并通过最优实现形式满足客户需求、实现客户价值，同时使系统达成持续赢利目标的整体解决方案。对于商业模式的真正含义，理论界没有形成统一的权威解释。笔者将对商业模式的四个角度对其概念进行综述。 经济（盈利）角度：经济类的定义仅仅将商业模式描述为企业的经济模式，其本质内涵为企业获取利润的逻辑。与此相关的变量包括收入来源、定价方法、成本结构、最优产量等。许多研究者都从这个角度对商业模式进行了概念界定和本质阐述。Stewart 等 ( 2000 ) 认为，商业模式是企业能够获得并且保持其收益流的逻辑陈述。Rappa ( 2000 ) 则认为商业模式的最根本内涵是企业为了自我维持，也就是赚取利润而经营商业的方法，从而清楚地说明企业如何在价值链 ( 价值系统) 上进行定位，从而获取利润。Hawkins ( 2001) 把商业模式看作是企业与其产品/ 服务之间的商务关系，一种构造各种成本和收入流的方式，通过创造收入来使企业得以生存。Af uah 等 ( 2001 ) 把商业模式定义为企业获取并使用资源，为顾客创造比竞争对手更多的价值以赚取利润的方法。商业模式详细说明了企业目前的利润获取方式、未来的长期获利规划，以及能够持续优于竞争对手和获得竞争优势的途径。 运营角度：运营类定义把商业模式描述为企业的运营结构，重点在于说明企业通过何种内部流程和基本构造设计来创造价值。与此相关的变量包括产品/ 服务的交付方式、管理流程、资源流、知识管理和后勤流等。也有许多研究者从这个角度对商业模式进行了概念界定和本质阐述。Timmers 将商业模式定义为表示产品、服务和信息流的架构，内容包含对不同商业参与主体(business actors) 及其作用、潜在利益和获利来源的描述。Mahadevan 认为，商业模式是企业与商业伙伴及买方之间价值流(value stream) 、收入流(revenuestream) 和物流(logistic stream) 的特定组合。Applegate 把商业模式说成是对复杂商业现实的简化。通过这种简化，商业模式可用来分析商业活动的结构、结构元素之间的关系以及商业活动响应现实世界的方式。Amit 等把商业模式看作是一种利用商业机会创造价值的交易内容、结构和治理架构。他们描述了由公司、供应商、候补者和客户组成的网络运作方式。 战略角度：战略类定义把商业模式描述为对不同企业战略方向的总体考察，涉及市场主张、组织行为、增长机会、竞争优势和可持续性等。与此相关的变量包括利益相关者识别、价值创造、差异化、愿景、价值、网络和联盟等。目前来看，国外对商业模式的定义大部分属于这个范畴。KMLab 顾问公司(2000) 将商业模式定义为关于企业如何在市场上创造价值的描述，内容包括企业的产品、服务、形象与配销的特定组合，还包括用以完成工作的人员与作业基础建设的基本组织。Linder 等(2000) 认为商业模式是组织或者商业系统创造价值的逻

与时俱进为话题的作文

与时俱进为话题的作文 创新，就是我们前进的动力，是我们发展的灵魂。小编收集了与时俱进为话题的作文，欢迎阅读。 第一篇：与时俱进 上个世纪八十年代的中学生也许每日只需扎进课本，“两耳不闻窗外事”，父母也常说，只要考进大学，就不愁没有饭吃。因而，那时的中学生书包一天比一天沉，眼镜片一天比一天厚，整日挣扎于枯燥的公式里，只为熬过考试。 可事实上，像这样学出来的学生，走上工作岗位后，多半没有创新意识和动手能力，只会死守教条，毫无应变能力。经济体制一改革，“铁饭碗”被打破，他们就成批成批地失业了，只能再学习，寻找再就业的机会。究其根源，原因至少有三点。第一，是学生、家长的观念陈旧，从未考虑创新的价值，认为只要死读课本就够了。事实上，中国现代150年来，正是这

一思想作祟，才逐渐落后于西方。第二，教育体制的陈旧，过去一味强调应试教育，大大扼杀学生的创新机会，以致培养的学生不能适应新社会的要求。第三，是整个社会环境的价值导向有偏差。认为好学生就是“高分”，一味追求片面成绩，忽视学生综合素质的培养，造成“高分低能”。正因为这些，国家也看到教育的问题，大胆而及时地改革，“减负”出台，创新教育的推行，都反映出社会对中学生新的要求。 作为新时代的中学生，首要的就是要富有创造性，要培养创新精神。事物的更新，历史的推进都离不开创新。国家的发展，民族的兴旺都离不开创新。创新能带来鲜活的动力，能扫除迂腐的陈见，能给我们带来更大的发展空间。课本是基础，扎实的课堂学习是孕育创新的摇篮。有了一些知识和思维方法，我们才能去思考去创造。每年，全国都有数千件发明出自中学生之手，这正是他们创造的结晶，且不论其自身的价值，这种创新意识正是社会大力提倡的。20世纪初，热血沸腾的中国青年发动声势浩大的“五四”运动，吹响时代进步的号角。我们处在2l世纪之初，应继承这种与时俱进、开拓进取的精神，在学习中培养创新精神，在以后工作中创造更大的价值。

坚持与时俱进着力开拓创新把我市解放思想大讨论不断引向深入_景春华

衡水日报/2007年/12月/10日/第A01版 坚持与时俱进着力开拓创新把我市解放思想大讨论不断 引向深入 在全市深入开展解放思想大讨论活动动员会上的讲话（摘要）（2007年 12月7日） 景春华 省委最近决定，利用三个月的时间，在全省广大党员干部开展以深入贯彻落实科学发展观为主题的解放思想大讨论活这是省委站在河北新的发展起点上，高瞻远瞩、审时度势出的重大决策，是新时期新阶段开创河北改革发展新局面的要举措。我们这次大会，主要任务就是认真落实省委重大部动员全市上下积极行动起来，坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大、省委七届三次全会和市委二届二次全会精神，总结新经验，适应新形势，进一步巩固我市业已开展的解放思想大讨论成果，深入解决影响我市改革发展的突出问题，为我市经济社会又好又快发展注入新的更强大的动力。 一、站在新的历史起点上，充分认识深入开展解放思想大讨论的重大意义 解放思想，是党的思想路线的本质要求，是我们党保持先进性和增强创造力的决定性因素。始终不渝地坚持解放思想，是我们事业不断从胜利走向胜利的根本保障。今年以来，着眼于加速推进衡水又好又快发展，我们坚持思想先行，利用半年的时间，在全市广泛开展了以“解放思想、更新观念、转变作风、加快改革开放步伐”为主要内容的解放思想大讨论活动，引导广大干部群众向落后文化心态宣战，坚决摒弃束缚我们手脚、禁锢我们思维、制约我们发展的陈旧观念，着力解决思想观念、工作作风、发展环境和体制机制等方面存在的突出问题，取得了明显成效。广大干部群众对解放思想重要性和必要性的认识进一步深化，思想观念和精神面貌进一步改观，干事创业的激情和活力进一步进发，全市上下人心思进、人心思上，形成了想发展、议发展、谋发展、快发展的浓厚氛围。 必须明确指出，解放思想绝不是一劳永逸的，不可能毕其功于一役，而是一个持续不断、与时俱进的长期任务，是推动经济社会发展的永恒主题。尤其对于欠发达地区来讲，必须牢固树立三个观念，即终身学习、终身解放思想的观念，发展的过程就是解放思想过程的观念，解放思想就是创新的观念。伴随着不同的发展阶段，历史会提出不同的任务，解放思想也就有不同的特点。当前，衡水正处于加快发展的关键时期，新的形势和任务为解放思想赋予了新的内涵，提出了新的要求。从全国来看，党的十七大把解放思想作为大会主题的重要内容，强调解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，要求全党继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，夺取全面建设小康社会新胜利，这是具有重大现实意义和深远历史意义的战略部署。以十七大召开为标志，全国各地掀起了新一轮解放思想高潮，呈现出生机勃勃、万马奔腾、科学发展、共创和谐的崭新局面。这为我们推进思想解放拓展了新的空间。从全省来看，省委七届三次全会围绕贯彻落实十七大精神，对推进我省经济社会又好又快发展做出全面部署，提出了新的更高的要求。特别是强调要通过解放思想达到六个具体目标，即通过解放思想加快完善社会主义市场经济体制，进一步提高对外开放整体水平，进一步完善区域发展战略，进一步增强全省上下的沿海意识，进一步推进民营经济发展，进一步解决好发展中的人才制约问题。最近，省委书记张云川同志在我市调研时再次强调，解放思想是推动一切工作的“总阀门”，“总阀门”打不开，讨论问题就会就事论事；思想上搞通了，其他问题才能迎刃而解。并要求我们“坐西朝东”，学习山东，

与时俱进

与时俱进，勇于创新 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。 做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。根据学生的特点，制定教学计划，根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。让每个孩子追求成功是我们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等；知识是师生互动生成的；学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。 要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。 四、教师要学会寻求自己的幸福感 作为一名好老师还要在平淡无奇的教学生涯中学会找寻自己的幸福感。教师中也不乏那些一切向“钱”看的老师，一旦有一天他的物质天平失去了平衡，那么他的工作也终将会受到牵连。也许你在正常的教学工作外还付出了许多，这说明你是一个富有责任感的好老师。但如果因为付出了辛劳而追求或奢望获得额外的回报，那你就需要端正一下自己的态度。教书育人本来就是教师应尽的职责，你只是在完成你的本职工作而已。 许多老教师说，这样的时刻他们是最幸福的：几十年后，当他的学生桃李满天下，为社会作出贡献，回到母校，拜访老师，回顾当初老师指引的为人为学的道路，感到使他一生受益，他们的成就也有老师们的一份劳动在其中。过去人们常把老师比做“红烛”，照亮了别人，燃尽了自己，未免有点悲怆，但这也恰是老师的劳动成果和幸福所在，因为他用自己的绵薄之力“照亮”了别人，为社会作出了自己微不足道的贡献，他受到了社会和别人的肯定和尊敬，这样的精神财富是永恒的，是物质财富难以比拟的。 五、好老师还应该有一个健康的心态。 当今社会是一个充满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来许多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个健康的心态，去面对你工作中的压力，去克服种种困难和问题，使许多问题能迎刃而解。 好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。做一个好老师很不容易，对于一个年轻老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了

新财务规定与时俱进

新财务规定与时俱进 为适应我国公共财政体制和教育管理体制改革需要，新修订的《中小学校财务制度》从今年1月1日起实施。新学期初（2013年2月28—4月9日），登封市教育体育局计财科就新中小学校财务管理制度实施，对全市中小学校主管财务领导及财务主管人员采用了集中培训学习、分散学习、交流学习的方式开展业务培训。 新《制度》有哪些特点和亮点，说起来，让我愧不能语，也让当时与会的计财科宋科长感到惭愧之极，是因教体局新上任的景书杰副局长（主抓财务），他为我们全体财务人员在第一时间找到新制度颁布的信息，就新旧制度的解读给全体与会人员进行了详细解析。现就结合自己的愧和会议精神写点对新财规的理解，使我能更好的服务我们的教育教学。 一、新《制度》新在何处： 原《制度》分13章，共55条。修订后的《制度》章数未变，共77条，增加了23条，删除1条。新《制度》有5个显著特点： 1.调整制度的适用范围（适用范围更加明确） 与原制度相比，适用范围主要有5个方面的变化： 一是将中等职业学校统一纳入适用范围。修订前职业中学执行《中小学校财务制度》，中等专业学校、技工学校和成人中等专业学校执行《高等学校财务制度》。为体现对中等职业学校统一的财务管理要求，本次修订将各类中等职业学校统一纳入适用范围。二是将接受国家经常性资助的社会力量举办的中小学校纳入适用范围。三是将幼儿园修订为依照执行。幼儿园不属于中小学校，本次修订不再将幼儿园纳入制度适用范围，但由于当前幼儿园的办园体制和管理体制非常复杂，制订专门的幼儿园财务制度条件尚不成熟，因此制度附则规定“各级人民政府和接受国家经常性资助的社会力量举办的幼儿园依照本制度执行”。四是其他社会力量举办的中小学校可以参照执行本制度。五是纳入企业财务管理体系的中小学校，以及独立核算的中小学校校办企业，执行企业财务制度，不执行本制度。

坚持解放思想实事求是与时俱进

坚持解放思想实事求是与时俱进 试题： 坚持解放思想，实事求是，与时俱进，_______。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。 选项A、求真务实 选项B、艰苦奋斗 选项c、执政为民 答案： A 解析： 党的十八大报告指出:“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。”学习领会科学发展观，务必深刻把握这个精神实质。把握了这个精神实质，就把握了科学发展观最本质的东西，就把握了科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的历史联系及其统一的科学思想体系。 【相关阅读】 解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实贯穿科学发展观的始终。科学发展观创造性地运用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，紧密结合新的实践，提出以人为本、实现全面协调可持续发展、建设社会主义新农村、建设创新型国家、建设社会主义核心价值体系、建设社会主义文化强国、构建社会主义和谐社会、推进生态礼貌建设、推动建设和谐世界、加强党的执政潜力建设、先进性和纯洁性建设等一系列新思想、新观点、新论断，这些都是对马克思主义理论的重大贡献。能够说，科学发展观的每个组成部分、每个重要观点，都贯穿和体现了解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的精神品质，都既坚持了马克思主义基本原理，又讲出了新话，体现了坚持与发展的统一、继承与创新的统一，使人们深深感受到随着时代、实践和科学的发展而发展着的马克思主义的强大生命力。 解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是人类实践和认识的发展规律，也是马克思主义的发展规律，是一种思想方法，也是一种精神状态。正是运用这种思想方法，发扬这种精神状态，一代又一代马克思主义者在开创和发展社会主义事业的历史进程中，不断解决新课题、开拓新境界，推动理论创新不断发展、不断前进。党的十六大以来，胡锦涛同志反复强调“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以科学态度对待马克思主义，用发展着的马克思主义指导新的实践”，反复强调“求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党思想路线的核心资料”。我们党准确把握世界发展大势，准确把握社会主义初级阶段基本国情，深入研究我国发展的阶段性特征，在研究新状况、解决新问题的过程中逐步创立了科学发展观。科学发展观的构成，反映了我们党思想上的新解放、理论上的新发展、实践上的新创造，使党的理论和工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。 实践永无止境，认识真理永无止境，理论创新也永无止境。党和人民的实践是不断前进的，指导这种实践的科学理论也要不断前进。科学发展观不是封闭的，而是开放的理论体系，它既是我们推进实践创新的根本指针，又是我们深化理论探索的崭新起点。中国特色社会主义事业是不断发展的事业，前进中还会遇到这样那样的新状况新课题，还要应对各种能够预料和难以预料的风险和挑战，还要进行新的实践和新的探索。只要我们始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，把握时代发展要求，顺应人民共同愿望，勇于实践、勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，就能在科学发展观的基础上，不断有所发现、有所创造、有所前进，进一步深化对中国特色社会主义规律的认识，不断丰富中国特色社会主义

思想汇报：我们要有与时俱进的精神风貌

思想汇报：我们要有与时俱进的精神风 貌 编辑推荐更多文章： XX年6月思想汇报：游“红楼”有感 XX年参观辛亥革命博物馆后的思想汇报 大学生XX年第二季度思想情况汇报 关于大学生就业难的思想汇报 敬爱的党组织： 经过这一年多来的工作和学习，经过向前辈和党员的不断学习，思想上有了很大的进步，对有些问题的看法也有了重新的认识，现就近期情况作如下汇报： 一、重新思考“入党为什么”。实事求是地说，我对党的认识，也是随着年龄的增长、阅历的增加而逐步加深的。 孩提时代，***员的形象在我的脑海中一直是显得异常的高大，黄继光、董存瑞、邱少云等等，革命战争时期那种为党和人民的解放事业献身忘我的高大形象，可以说至今仍然历历在目。大学时代，我开始认识到，****理想是人类社会最科学、最进步、最美好的理想，而***正是这样一个以全心全意为人民服务为宗旨，以实现国家富强、民族复兴和人民幸福为己任，最终实现****伟大理想的工人阶级的先锋队。我觉得中国***是一个光荣的集体，党员是一种光荣称

号的代名词，入党则是一件极为荣耀的事情。大学毕业以后，我成为了XXX的一员。在与同事们一起工作的过程中，无时无刻不感受到***员吃苦在前、享受在后的高风亮节，出现了像王顺友、北京东四条邮局等优秀的党员和组织，我对党员的崇敬之情因此油然而生，对党朴素的感情也越来越深。我开始梦想着能够成为他们当中的一员，并努力向他们看齐。 通过多年来的学习、思考和实践，特别是近来保持***员先进性教育活动，我开始对“入党为什么”有了更加深刻的思考和认识。我想，对于我来说： 首先，入党是一种心灵的净化。我认识到，入党的过程实质就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存有任何私心杂念，更不能带有功利欲和虚伪心。同时，对于个人来说，形式上的入党一生只有一次，而思想上的入党则是一辈子的事。 其次，入党是一种觉悟的提高。作为一名党员，在思想和言行上必须始终与党中央保持高度一致，并通过实际工作和生活，团结、影响和带动身边的同志。如果说党员有什么超越常人的地方，我觉得那就是坚定的信念和崇高的觉悟。 一、入党是一种特殊的奉献。立党为公，执政为民，党的宗旨就在于全心全意为人民服务。无论是年初的抗冰救灾，还是5月份的的抗震救灾，事实证明，在每一个重要时期、特殊时刻，党员总是冲锋在前。因此，“先群众之忧而忧，

商业模式设计与创新

商业模式设计与创新 如何设计商业模式? 没有什么比战略和商业模式更重要，也更容易被误读的商业概念了。商业模式指的是 企业运营的逻辑，也就是企业如何在市场竞争中运作，并为股东创造和获取价值。战略指 的是通过规划为企业设定一个独特而有价值的定位，包括一系列差异化的行动。两个概念 相互关联，但却有本质的不同。商业模式和战略都与市场竞争和企业资源相关，但各有侧 重点。 对商业模式的经典定义来自于发表在《哈佛商业评论》杂志上的经典文章《如何重塑 商业模式?》一文。这篇文章的作者、哈佛商学院教授克里斯滕森认为，商业模式包括四 个要素：客户价值主张、赢利模式、关键资源和关键流程。这四个要素相互作用，其中最 重要的是创造价值。四个要素中的任何一个发生重大变化，都会对其他部分和整体产生影响。 对战略的经典定义则来自于“竞争战略之父”迈克尔.波特的经典之作《战略是什么?》。迈克尔.波特认为，战略就是创造一种独特、有利的定位，涉及各种不同的运营活动。竞争战略就是创造差异性，即有目的地选择一整套不同的运营活动，以创造一种独特 的价值组合。战略定位有三个原点：基于种类的定位;基于需求的定位;基于接触途径的定位。 厘清了概念的差异之后，再来谈如何设计商业模式就更清楚了。好的商业模式具有某 些共同特点：与企业目标和资源一致、能够自我强化战略定位、能为企业带来活力。最重 要的是，成功的商业模式能够产生具有自我强化能力的良性循环,能不断增强企业的竞争 优势和战略定位。这是商业模式最具影响力的一个方面，同时也是最易被忽视的一个方面。 因此，要设计商业模式，必须要基于企业现有的资源，以及市场竞争的现实。企业通 过商业模式开展竞争的方式有三种：一是强化自身的良性循环。比如空客公司研发出空客380来挑战波音747的垄断地位。二是削弱竞争对手的良性循环。比如微软预装了Windows操作系统来遏制了Linux。三是变竞争为互补。比如在线博彩交易所允许彩民匿 名相互下注。 当商业模式过时时，如何更新呢?哥伦比亚大学商学院的教授麦格拉思在《商业模式 过时怎么办》中建议，要寻找那些能创造客户黏性、忠诚度和进入壁垒的商业模式，而忽 视那些向顾客兜售完产品之后就万事大吉的商业模式。企业要在稳定现有商业模式的基础上，尝试向多个方向发展。但这个过程并不是那么清晰了，企业可能要面临的是巨大的不 确定性。

与时俱进——做一个新时代的好老师

与时俱进——做一个新时代的好老师 从教20多年了，刚参加工作那会儿，我一直认为作为一名教师只要做到：爱岗敬业、为人师表、工作务实、业务扎实等几个方面就可以了。但随着自己工作多年来的不断学习与总结，我的教育思想和教育理念发生了变化，我在思考：时代在变，对教师的要求也在变，要不断的为自己的大脑充电，不断的学习新的教学理念，与时俱进，才能满足新时代的需求，做党和人民满意的好教师。我认为应从以下几个方面去做： 1、热爱学生，关心学生。 教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。 班里有两个家庭特殊的孩子，其中一个是父母都是残疾，另外一个是父母离异，妈妈在她不记事的时候就走了，这两个孩子性格比较内向，不太和同学交流，我了解情况以后和他们谈心、交流，鼓励他

们，让他们放下思想包袱，融入到班集体中，快乐生活、快乐学习，现在两个孩子在班里快乐地生活着。、，学习成绩也名列前茅。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。 2、扎实敬业，积极提高自我素质。 《中国教育报》曾刊载了这样的例子：某小学考语文，试卷上有一道题，题目问“雪融化了变成什么？”有个颇有创意的学生写道：“变成了春天”，这分明是个极有诗意、极脱俗的回答，可老师偏偏判他错，为什么？因为标准答案是：“变成了水！”对此，文章作者生出无限感慨，继而提出了一个问题：究竟什么是教育？ 经过学习，我觉得作为一名一线教师，再也不能重蹈事例里发生的情况：因为教师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力，令家长、令社会失望，要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做新时代令家长和社会满意的好老师。 3、通力合作，共同教育。 在学习知识方面发扬民主，对每个学生要公平,不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的

与时俱进求真务实

与时俱进求真务实 与时俱进求真务实 与时俱进与求真务实，二者的目标取向、实现过程以及最终所达到的目的，都是一致的。与时俱进和求真务实集中体现了实事求是的科学态度。 与时俱进、求真务实，是我们党在长期革命和建设中锤炼出的“科学品质”，是党的建设必须遵循的基本规律。与时俱进，指的是人们的主观认识、思维方法要随着时代的变化而变化，随着实践的发展而发展，随着社会的前进而前进，以达成与时代共进，与社会同行。求真务实，指的是人们的实践活动、行为方式要尊重客观规律，反映现实要求，谋取实际效果，以达成主观与客观相符合，理论与实际相统一。 要坚持求真务实，首先要着眼现实的发展变化，从发展的视角去探求“真知”，找出规律，制定对策；从变化的观点去务出“实事”，找准突破口与时俱进是求真务实的先导。求真知，务实事，是求真务实的特质。但是，由于客观事物总是处在发展变化之中，因此“真知”也是发展的，“实事”也是不断变化的。对此，我们必须要用发展的眼光去“求”，以变化的观念去“务”。只有如此，我们才能求到真情，务到实处。比如，当今世界政治、经济、军事、科技等都处在剧烈而深刻变动之中，我国的国情、党情以及社会各个领域都在发生全面而巨大的变化。这种动中“求”，变中“务”，就是一种与时俱进精神，集中体现了其在求真务实中的先导作用。 求真务实是与时俱进的基础。与时俱进的本质要求就是随时而行、随事而变。这里说的“行”是指开拓，“变”是指创新。一言以蔽之，就是要求人们要根据“时”的发展和“事”的变化，不断开拓创新。很显然，在这里“时”是“行”的基础，“事”是“变”的依据。也就是说要开拓创新，其前提是必须把握好“时”的发展和“事”的变化。否则，“行”就没有依托，“变”就没有根据。而要准确把握“时”的发展和“事”的变化，首先要有求真务实的态度，深入实际，深入问题，努力探求时代发展的“真知”，即规律性，切实务到现实变化的“实事”，即必然性，然后根据时代发展的内在规律和现实变化的必然要求，来不断开拓新事业，创造新业绩。否则，作风飘浮、工作浮躁，是难以求出“真知”、务到“实事”的。而没有遵循“真知”、不按客观规律行事的开拓，是盲目的；不从“实事”出发、不考虑现实需要的创新，是无用的。实践证明，这种开拓创新不但没有任何价值和意义，而且还劳民伤财，催生了官僚主义、形式主义。 与时俱进和求真务实互为前提、互为条件，二者的目标取向、实现过程以及最终所达到的目的，都是一致的 一方面，与时俱进意蕴着求真务实的目的。坚持与时俱进，着眼当代世界政治、经济、文化、科技发生的重大变化，着眼我国社会主义建设发生的重大变化，着眼广大党员干部和人民群众工作、生活 条件和社会环境发生的重大变化，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，用发展着的马克思主义指导新实践，以确保建设中国特色社会主义伟大事业永不停滞地向前发展。而能不能做到这一点，这是我们党现实面临的最大的实际和迫切需要研究解决的重大

演讲稿：大学生要与时俱进,争做先锋

演讲稿：大学生要与时俱进，争做先锋 演讲稿：大学生要与时俱进，争做先锋 光阴荏苒，岁月如梭。历史的车轮滚滚前行，时代的脚步从未停下。人类诞生的若干年中，科技、社会无不发生着翻天覆地的变化。从瓦特的蒸汽机到当今社会的核能；从贝尔的老式电话到现在的移动手机。面对现如今突飞猛进的发展速度，作为当代大学生的我们，做好与时俱进的准备了吗？ 与时俱进是指准确把握时代特征，实事求是和开拓进取，在大胆探索中继承发展。而作为大学生，与时俱进，争做先锋，就是要把自己培养成高素质的综合性人才。 首先：与时俱进要有进取性。我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程，为人类明做出了不可磨灭的贡献，祖国的强盛是每一个中华儿女的心愿，少年强则国强，作为当代的大学生这个群体，作为社会先进知识分子的代表要有一种时不我待，不进则退的紧迫感，一种深切的历史忧患意识，一种昂扬向上、奋发有为的精神状态，一种不甘落后、奋起直追、实现民族复兴的雄心壮志和能力。备受关注的央视31晚会今年首先将矛头指向苹果公司，质疑苹果公司在中国售后政策有歧视之嫌，全球整机交换都是整机全换，唯有中国不给换后盖，我们不禁要问：为什么，为什么，中国带给苹果的是巨额的利润，而苹果回馈给我们的又是什么…难道就因为我们没有欧美强大吗？

其次：与时俱进，还要具备时代性。与时俱进昭示和要求大学生认识社会的进步和时代的发展，不仅要与时代同步，正确反映时代的主题和本质，更要具有一定的前瞻性，认清并把握时代和世界发展的大趋势，进而始终站在时代发展和世界潮流的前列，否则就要落伍，甚至被淘汰。 在大学期间，首先我们应该努力学习专业知识，还要学习思考的方法，培养举一反三的能力；自己“理解”知识并善于提出问题。对每一个知识点，都应当多问几个“为什么”，多换几个角度去思考同一个问题，不要总是死守一种思维模式；其次，要有团队精神和沟通能力。社团是微观的社会，参与社团是步入社会前最好的磨练。在社团中，可以培养团队合作的能力和领导才能，也可以发挥你的专业特长。但更重要的是，你要做一个诚心诚意的服务者和志愿者，并以此锻炼自己的沟通能力。把握在大学时学习人际交往的机会。第三要提高自身修养和人格魅力，有修养的人才有魅力。在大学期间，我们应该培养自己的兴趣爱好，并且多阅读外读物，丰富我们的知识，增长我们的见识。作为大学生，我们要关心国家大事，关注时代发展，思考社会现象，发现社会问题。站在改革开放和现代化建设的前列，锐意进取，开拓创新，做一名时代的先锋兵。 然后;与时俱进，争做先锋还要具备开放性。与时俱进昭示和要求人们要具有世界眼光和战略眼光，在分析问题、解决问题时，既要着眼国内，也要着眼世界；既要着眼现实，也要着眼未。只有把这些要求

新时代领导需要与时俱进哪些领导能力

新时代领导需要与时俱进哪些领导能力 对于一艘盲目航行而没有目的地的船来说，任何方向的风都是逆风，再充足的马力也失去意义。如果你的汽车没有目的地，油箱再满也起不到任何作用。作为一个企业的领导者也一样，目标意味着你的一切，而领导能力就是达到目标的技巧，没有能力，你将什么也做不成。我们正处在不确定的时代，未来是什么样子，没有人知道答案。 中国正经历世界上最复杂的组织变革和国家转型，在此中间展现出来的种种复杂特征无法用世界上任何一个理论可以完全解释，只能“摸着石头过河”，在过程中找寻适合自身发展的模式与道路。中国经济与世界经济紧密地联系在一起，同样的，知识经济，全球一体化和信息社会的到来，也让中国企业和企业家们感觉到巨大的力量，那么，新时代领导需要提升哪些领导能力呢?下面就介绍一下新时代的领导能力需要的新“四力”： 新时代领导能力1、统驭力 有句话是这样说的：“一个领袖不会去建立一个企业，但是他会建立一个组织来建立企业。”根据这种说法，当一个管理者的先决条件，就是要有领导能力来指挥建立团队，才能进一步建构企业。但无论管理者的角色再怎么复杂多变，无论时代对领导能力的要求会发生怎样的人文转变，赢得员工的信任一直都是首要的条件。

新时代领导能力2、规划力 管理者的规划能力，并非着眼于短期的策略规划，而是长期计划的制定。换言之，卓越的管理者必须有深谋远虑、有远见的领导能力，不能目光如豆，只看得见现在而看不到未来，而且要适时让员工了解公司的远景，才不会让员工迷失方向。特别是进行决策规划时，更有效利用部属智慧。 新时代领导能力3、沟通力 好的领导者一定是沟通大师。沟通，最首要的就是学会聆听。认真地听取别人的陈述，不仅是一种礼貌，也是获取信息、了解对方真实意图的有效方式。一名好的领导必须学会对自己的团队进行有效的沟通的领导能力，让每一个团队成员都能感觉到他是重要的、特殊的、优秀的。领导者还要学会在公众场合进行演说，优秀的领导人，如克林顿、奥巴马，都是天才的演说家。 什么是沟通?沟通是企业人力资源管理中最重要的内容，通过各种手段让更多的人认识自己、了解自己，以便得到同事、下属和其他层面的支持与配合，从而更加有效地开展经营活动，就是沟通。一个领导者要获得成功，就必须学会与人合作，必须致力于人际沟通。 什么是领导沟通呢?领导沟通是由领导所发出的，建立与一个组织的价值观念与文化基础之上的信息所构成，而这些信息对于主要的利益相关者如：员工、顾客、战略伙伴、股东和媒体具有重大影响。这些信息影响着组织的愿景、使命和改革。领导沟通的目的在于吸引听众、

作为团员我们坚持与时俱进

泗阳县房管处2013年优秀团员申报材料在入职房管处一年以来, 为了能在最短的时间内进入到最好的工作状态，以便在今后的工作中能更好的完成本职工作，我个人意识到，只有不断学习新知识，掌握新技能，不断提高自己的业务水平和工作技能，才能满足工作的需求以及适应社会的发展。 在单位领导的关心和指导下,在所有同事的帮助下,通过自已的不懈追求与刻苦努力,使得自已在专业知识方面和组织能力方面都得到了锻炼和明显提高. 作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节约型社会。在这种情况下作为一个共青团员，我应该从以下几点做起。 首先要端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。 在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义思想，毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为！”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自已。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。 当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做

到有错则改，无则加勉。在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为大家服务。新的一年里，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。 另外，工作之余，我也参加其他活动，扩展视野，扩充知识，更全面地塑造自己。总的来说，我对自己的变化比较满意，我没有随波逐流，而是坚持自我、完善自我。虽然现在的我还有很多的不足，但是我会继续一直努力，为成为一名优秀的团员而坚持奋斗，不辜负团组织对我的期望！ 申请人：胡睿 2013年12月24日

与时俱进的意思

《与时俱进》的解释 《与时俱进》这个成语出自【周易】。目前现代人的解释是跟着时代走，跟上时代的步伐，这种解释到底对吗？现在我们来查一查到底是不是这个意思？查字典的意思： 【词语解释】： 1.是指准确把握时代特征，始终站在时代前列和实践前沿，始终坚持解放思想、实事求是和开拓进取，在大胆探索中继承发展。 2.观念、行动和时代一起进步，从而发生一些改变。 3.随着时间的推移而不断增长。 与时俱进是对党的思想路线的丰富和发展，是《文选》的哲学基础和理论精髓。 这个解释就是现代人自己发明的认知。那么到底如何理解才是《与时俱进》的原意呢？《与时俱进》出自《周易》也就是易经，时不是时代，如果是时代，不同时代走不同的路，那不就乱了吗？时代走错路你也跟着走那就错路了，时指的是天时，天时不会改变，永远都不会改变，万古常新，时就是自然的时令。进不能解释为前进，而是生活的每一天，人要成长，树要长大，好像是在前进，其实不是前进是在循环，像大自然一样的循环。 大自然中物就是【成住坏空】【成住坏空】的进行循环；人就是【生老病死】【生老病死】的进行循环；念头思维就是【生住异灭】【生住异灭】的进行循环，宇宙间万事万物都是这样的循环变化，没有例外。人类生存在自然界与时俱进靠什么？靠对大自然的观察，从古至今中国古人为什么从来不发明制造钟表，我们看故宫里观察时间用日晷，从几千年有文字记载的历史看掌握时间靠什么？靠观察大自然的变化，上到君王下到百姓，每个人都看天的脸色，什么时辰了？要看天才知道，老天就是钟表，不但时间，农时也是看老天爷的脸色，耕种收

获要和天时。这不是落后，人顺天而行。现在的西方人讲农业现代化，各种农活都用机器代替，那么如果有一天，机器不能用了，石油没了机器开不了了，这个世界上绝大部分人都不会种地了，那么大部分的人都会饿死，几千年几万年祖祖相传的人种地，看天吃饭的本事经验都被淘汰了，最多两百年就淘汰光了。因为有机器了，可是一旦机器不管用了，人类就要灭亡了。所以古人告诉我们，传统的耕作都是不依赖外面，而是靠内靠自己，靠内心对天地自然的敬畏，人要天天看着老天爷的脸色，人有敬畏大自然的心，所谓天人合一，顺其自然。西方人发明的钟表把人和大自然分开了，人就不看老天了，不看天的脸色了，人和自然就产生了分离，人和自然的关系就断了，不仅仅是断了现代人还要战胜大自然，这样就对大自然造成了巨大的破坏，科技的发展现代化的结果造成山河破碎，所有吃的东西都有毒，喝的水也有毒，呼吸的空气也有毒，科技的发展人类把自己被逼到绝路上去了。还是古人的智慧高，我们中华文明几千年的历史不断灭，就是限制科技发展，科技的发展一定要建立在伦理道德的基础之上。 细想想我们中国老祖宗伟大啊！人和自然的关系时时都不能断啊，自古至今家家户户都讲防灾，天有不测风云，人有旦夕祸福，一旦现在的条件没有了，最先死的就是靠现代科技才能活的人。城市里聚集的富人、有钱人，真的灾难来了，这些东西都没了，人怎么活？大城市里死的人多，为什么？城市人养尊处优科技太发达了，反而农村不发达的地方，越原始的地方的人越能生存下来。所以古人留下来的经典，要看要学习啊！ 与时俱进不是跟上时代的步伐，如果这个步伐错了，那后果是什么？现在这个时代人人交争利，我们按现代人的解释与时俱进，都人人争利，你死我活的竞争、斗争、战争，这不是已经天下大乱了吗？孟子两千多年前就说过《上

商业模式的演变及趋势

商业模式的演变以及未来发展趋势探讨 摘要：21世纪以来,“商业模式”这个词逐渐成为人们耳熟能详的商业术语,也日益成为学术界和企业界关注和讨论的热点,在市场竞争的实践中也逐渐凸显出其重要性。正如着名管理学大师彼得·F·德鲁克所说:“当今企业之间的竞争,不是产品之间的竞争,而是商业模式之间的竞争”。本文主要阐述了商业模式的概念和发展趋势，并分析了影响商业模式发展的主要因素，在这基础上分析了在互联网大时代下商业模式的未来发展。 关键字：商业模式；要素；演变过程；互联网 1 商业模式的概念及要素 商业模式的定义 商业模式概念的提出是缘于上个世纪九十年代互联网的广泛应用。学界及实 践界普遍接受和应用商业模式这一概念，却并不存在一个让大家普遍认同的定义。 国内外学者对于商业模式研究的核心是企业如何通过产品或服务的增值活动来盈 利，企业不再仅仅将顾客作为一种产品或服务的接受者，而是将顾客作为企业价 值的共同创造者。学界虽然并未对商业模式定义做出一致性的界定，但学者们澄 清了一些商业模式的理解偏差：(1)商业模式并非从供应商一企业一顾客的线性价 值创造机制;(2)商业模式既不同于产品市场战略(即不同于企业在产品市场中差 异化、成本领先的战略定位，也不同于公司战略，即描述和指导企业如何在商业 领域中变得更有活力；(3)商业模式不能缩减为“企业内部组织形式“(如激励机 制、控制机制、活动系统以及核心企业等概念来加以替代。商业模式往往因注重 “顾客需求”而用来作为企业获得竞争优势的源泉，较少将关注的视角转移到战 略上来。总而言之，商业模式既非价值主张，也非收益模式或关系网络，而是对 上述要素的整合和一体化。 对于商业模式的定义，在本文中将商业模式界定为“在特定的市场环境中，

高三作文(议论文)推陈出新,与时俱进

推陈出新，与时俱进 材料：阿杰每次回上海都要去弄堂口吃上一口阿大家的葱油饼，哪怕要排几个小时的队。因为三十多年了，工艺、原料都没变，口味也很地道，5元一个也不贵。现在很都年轻人并不喜欢这种葱油饼，觉得口味少，太油腻，排队需要时间太久......写一篇作文。 历史更新又换代，文明转眼几千载。只有创新才能拔开人们遇到的障碍。——题记 一张阿大家的葱油饼，一串老北京的糖葫芦，一碗老北京的炸酱面......是经过岁月的碾压而留存下来的积淀。它们不仅仅是小吃，更是一代人的青春记忆，也是可寻找到的心灵慰藉。它们有权为更多的人来创造回忆，但这样就足够了吗？答案当然是否定的。 在我看来，就这家葱油饼店而言，应推陈出新，与时俱进。这里所谓的“新”并不是什么都要“新”。你可以在坚守原味的基础上去改变经营的模式与策略，进而广受大众欢迎。就拿“排队需要时间太久”这个问题来说，就有很大的改进空间。让客人在网上下单，在不改变原有口味的前提下，送货上门，这样不是可以省去排队时间吗？还比如口味问题，可以推出多种口味，就有具有时代记忆的原味葱油饼，也有清新健康的现代葱油饼等多

种口味，这样可以由顾客自由选择，这与坚持原味并不冲突，而且还能增加客流量，不是一举两得的事吗？ 在这个飞速发展的时代，固守根本不是可采取的有力生存模式。中国古代的清朝正是因为闭关锁国，几乎与外界失去联系而落后于世界之林。再看现代中国，积极创新，“墨子号”的成功入轨让我国成为第一个应用量子通信的国家，“球面射电望远镜”的大功告成，让中国开了“天眼”，与外星文明建立了联系。凡此种种，无不揭示了创新是多么重要的武器，大胆的想象与创新让我们过上了这么便捷的生活，要知道这些都曾是古人的想象啊！ 历史为我们留下的记忆是很宝贵，也是一方净土，但我们不能因为固守一方净土而不去大胆地展望未来。而如果只是坚持原有的思想就很难去跟随时代的潮流。不仅仅是一家葱油饼店如此，一个国家乃至民族更是如此。 初心与创新并不冲突，要勇敢地迈向属于未来的路。——后记