《我的烦恼》
作文：我的烦恼
教学目标：
1、帮助学生打开思路，筛选材料，整理思路。通过一件具体的事把自己某一方面的烦恼写出来告诉别人。
2、学习把事情的经过写清楚，能绘声绘色地描述烦恼，能用生动凝练的语言表达自己内心的独特感受，能写出有一定感染力的作文。
3、给学生一个倾吐真情的空间，让学生能坦然地排遣成长中的郁闷。
4、学习借鉴优秀作文，当场点评优缺点，学习写作方法和技巧。
教学重难点：
帮助学生打开思路，筛选材料，整理思路。通过一件具体的事把自己某一方面的烦恼写出来告诉别人。
教学准备：
1.回忆自己的烦恼，写下印象最深的一两个烦恼，准备发言。
2.多媒体课件
教学时间：一课时
教学过程：
一、说说自己的烦恼
1.畅所欲言：说说自己的烦恼事。让每个学生将自己成长中的烦恼书写在纸上，可以署上自己的名字，也可以不署名字。
（设计说明：让学生清理自己的烦恼，要让学生尽可能多地列出曾经有的或正在有的烦恼，这样才有可能消除那些烦恼；让全体学生都成为活动的积极参与者。）
2.敞开心扉倾诉。
3.归纳烦恼类型。
随机板书：
（1）学业方面的烦恼
（2）交往方面的烦恼
（3）与父母沟通方面的烦恼
（4）生活中的烦恼
（5）自身形象的烦恼
4．师引导：同学们讲的烦恼有些只是泛泛而谈，有些烦恼的确是大家碰到的真实的烦恼，但是往往不能用具体的事例把自己的烦恼表现出来。今天，这节作文课，老师来指导大家选择一件典型的事例来把烦恼写具体。
二、明确写作要求、进行写作指导
（一）出示写作要求：
1．回忆自己印象最深刻的事，通过一件典型的事例，把自己某一方面的烦恼写清楚。2．抓住人物的语言、动作、神态和心理活动，把事情的经过写具体。
3．用生动的语言表达自己内心的真实感受，描述自己烦恼，400字左右。
（二）写作指导
1．出示学生例文，根据例文指导写具体。
过渡：学习上的压力和没有自己独立支配的时间是很多同学都遇到的烦恼，有一个同学写了
双休日参加补习班的烦恼，请看：
我的烦恼
我是一个开朗乐观的女孩，整天快快乐乐，其实我也有自己的烦恼，别的同学都有双休日，而我的双休日变成了单休日，有时会成为无休日。
自从上了二年级，妈妈怕我的学习比不上其他同学，就在少科站给我报了三个班级：剑桥英语、作文班和奥数班。整个星期六，我忙得团团转，上午7:20—9:20学剑桥英语，下午12:20—3:00学作文，3:10—4:00学奥数，4:10—5:00到少年宫学跳舞。这四个班级的学习忙得我团团转，几乎没有片刻休息的时间，刚刚头脑里还在考虑ABC，接着就是老师布置的半命题作文，刚绞尽脑汁写好了作文，接着又要做应用题。唉，真是太苦了！好不容易周日可以休息一天，但是还要补做家作，有时少年宫还要组织我们舞蹈队的小朋友外出表演节目呢！有一次连看南汇桃花节都因为参加补习班而泡汤了。
唉，这真是令人烦恼的双休日，什么时候能让我轻轻松松过双休日，不再那么忙碌，不再有那么多压力呢？
2．请你当小医生来诊断一下这篇文章的缺点。
师小结：这篇文章虽然语言流畅，很有真情实感，但是没有做到写作要求：通过一件典型的事例，把自己学习忙碌的烦恼写清楚。
3．师：让我们一起来帮帮忙，怎么修改这篇文章呢？
师具体指导：在第二节中，作者有一个事例泛泛而谈，一笔带过，没有具体描写，找一找！出示句子：有一次连看南汇桃花节都因为参加补习班而泡汤了。
4．四人小组根据这个事例发挥合理想象，抓住人物的语言、动作、神态和心理活动，把事情的经过说具体。
5．师：这个同学听取我们的意见，她回忆了那件事，原来事情的来龙去脉是这样的。
6.出示学生修改后的文章片断：
一天，妈妈兴冲冲地对我说：“蕴蕴，这个星期日妈妈带你去看南汇桃花节！”我听了一蹦三尺高，在这春光明媚的日子里，漫步在美丽的桃花林中，该是多么赏心悦目啊！妈妈又说：“我办公室的小秦阿姨开车带她女儿一起去，我们乘他们的车，到时候你们两个小孩可以一起玩！”我听了更加高兴，盼望着星期天快快到来。可是到了星期六，妈妈告诉了我一个消息：“秦阿姨星期天临时有事，所以调到星期六去看桃花节！”我一听，心都凉了半截，星期六我忙得团团转，哪有空去看桃花节？我们的计划泡汤了，顿时我失望极了！
7.小结过渡：修改后的片段，通过我和妈妈之间的对话、人物的神态以及我的心理活动的描写，突出了我学习忙碌没有娱乐时间的苦恼。
8.师：你觉得这个片断把它放在文中就可以了吗，哪里还有修改？
（第二节语言太罗嗦，不是写作重点，所以这一节略写，语言要凝练一点。）
修改稿：我的烦恼
我是一个开朗乐观的女孩，整天一副快快乐乐的样子，其实我也有自己的烦恼，别的同学都有双休日，而我的双休日变成了单休日，有时会成为无休日。
自从上了二年级，妈妈怕我的学习比不上其他同学，就在少科站给我报了三个班级：剑桥英语、作文班和奥数班。整个星期六，我忙得团团转。好不容易周日可以休息一天，还要补做家作。有一次连看南汇桃花节都因为参加补习班而泡汤了。
一天，妈妈兴冲冲地对我说：“蕴蕴，这个星期日妈妈带你去看南汇桃花节！”我听了一蹦三尺高，在这春光明媚的日子里，漫步在美丽的桃花林中，该是多么赏心悦目啊！妈妈又
说：“我办公室的小秦阿姨开车带她女儿一起去，我们乘他们的车，到时候你们两个小孩可以一起玩！”我听了更加高兴，盼望着星期天快快到来。可是到了星期六，妈妈告诉了我一个消息：“秦阿姨星期天临时有事，所以调到星期六去看桃花节！”我一听，心都凉了半截，星期六我忙得团团转，哪有空去看桃花节？我们的计划泡汤了，顿时我失望极了！
唉，这真是令人烦恼的双休日，什么时候能让我轻轻松松过双休日，不再那么忙碌，不再有那么多压力呢？
9．学习类似选材的一篇文章。
我的烦恼
我是一个快乐开朗的女孩，但是也有自己的烦恼，我的烦恼是没有自由支配的时间。妈妈总是给我布置课外作业，我的业余时间几乎埋在作业堆里，我好想和其他小朋友一起自由自在地玩耍啊！
暑假又开始了，小朋友们都快快乐乐地过起了暑假，可是我呢，每天上午都要在少年宫学舞蹈，下午在达尔培训中心学剑桥英语，每天忙得不可开交。
有一天，我学好英语回家，想和小伙伴们打羽毛球，痛痛快快地玩一玩。我刚踏出家门半步，妈妈就叫住了我，指着数学《一课一练》上打星号的题目说：“这几道数学题今天要完成，做好了再去打羽毛球！”我只好放下羽毛球拍，乖乖地埋头苦做。做好了妈妈给我批改，发现错了两道，妈妈就惩罚我不能打羽毛球，还拿出了语文的《金试卷》，让我把第一单元的试卷做完。我做呀做，写得手都酸了，人也困了。这时，楼下传来小伙伴们的呼唤：“快下来打羽毛球！”我好想和大家一起玩耍，可是我还要做试卷呢！
我多想有自己的自由空间，逃出做课外作业的烦恼，和小伙伴们尽情玩耍啊!
想一想：文章主要写了一件什么事情？
（三）出示例文，师生点评，学习写作技巧：
例文一：我的烦恼
每个人都有烦恼，我也不例外。我最大的烦恼就是我的皮肤很黑，大家给我起了一个外号叫“黑妞”。一听到这个绰号，我心里就很自卑。
有一天中午，我和小唐在座位上一起看一本书，书名叫《走进非洲》，里面既有好看的图片，又有精彩的故事，我俩看得津津有味。我们了解了非洲人的生活习惯，了解了非洲的风土人情，真是让我大开眼界。突然，小唐指着非洲人的图片说：“佳欣，你长得很像非洲人。”听了他的话，我又好气又好笑，其他同学听了小唐的话，纷纷围上来。他们看了非洲人的图片，也嘲笑我说：“佳欣，你的皮肤就像非洲人一样黑。”听了大家的话，我脸上火辣辣的，恨不得有个地洞往下钻。
这就是我的烦恼，希望小朋友不要再嘲笑我了，因为我的皮肤天生就黑。
点评：
俗话说：爱美之心人皆有之。佳欣小朋友很在意别人评论她的肤色，小朋友的嘲笑让她烦恼无比，她笔下的烦恼真情流露，通过一件事写出了自己的烦恼。选材角度颇为新颖，语言富有童趣。
例文二：我的烦恼
我今年十岁，读小学三年级。我是个漂亮的小女孩，能歌善舞，体育也不错，是个多才多艺的女孩。可是我有一个烦恼，就是个子矮，由于个子矮，给我带来了很多麻烦。
在生活中，矮个子的烦恼真不少，排队总是排在第一个；当值日生擦黑板时，总是要
踩在凳子上才能擦到；我和小朋友搭档双人跳绳时，我的绳子总是甩不过去，因为小伙伴都长得比我高。
最令人尴尬的还是乘公交车。有一次，我独自从六团外婆家乘公交车到川沙，我走上张川线公交车，兴高采烈地把一元钱交给售票员，售票员阿姨摇摇头说：“小妹妹，你还在读幼儿园吧，你个子还不到1米2，所以不需要买票。”我听了心里真不是滋味，我已经读三年级了，怎么阿姨说我才是个幼儿园的小朋友啊！我执意要付车钱，但是阿姨说：“你这个小不点，不要付车钱的。”车上的乘客都笑了起来，让我觉得很伤心。我长得矮，连买票都没有资格。
这就是我的烦恼，我希望自己快快长个，再也没人瞧不起我。
出示问题：文章略写了什么，第几节是略写？详细写了什么？第几节？
点评：
第二节是个子矮的烦恼的种种事例，进行了略写，写出了个子矮的苦恼。第三节是详写，通过我想主动买票，但是售票员阿姨说我个子矮不需买票这件事写出了我想长高的愿望。同学们在自己写作时，也可以借鉴这种写法，先略写，举例一些事例，然后详写一个事例，突出某一方面的烦恼。
例文三：我的烦恼
不管大人还小孩，人人都有烦恼，我也有我的烦恼。
就拿我的一双大脚来说吧，爸爸、妈妈总说我：“人一点点大，可那双脚却那么大，是个大脚丫头。”一开始我也没觉得，现在我渐渐长大了，也觉得我的脚真的有点大。
快过年了，妈妈说给我买一双靴子，我听了非常开心。我和妈妈来到川沙步行街逛起来。我们先来到一个鞋城，我迫不及待地往童鞋区跑去，一圈逛下来，看中了一双黑色的带钻饰的靴子。妈妈叫来营业员，叫她拿一双三十四码的出来试一下。营业员说：“对不起，这个尺码没有，我们最大的是32码的，你们换一个款式吧！”我摇摇头对妈妈说：“其它款式我都不喜欢。”妈妈安慰我说：“那我们换一家再看看。”于是，我们又换了一家。可是，我们一连换了好几家都没挑到我喜欢的，要么没我的尺码，要么穿上去像一只船，不好看。我垂头丧气地走在路上，妈妈笑着说：“谁叫你的脚长那么大，再这样长下去以后就买不到漂亮的鞋了。”我听了心灰意冷，唉，买双自己喜欢的鞋就这么难吗？妈妈对我说：“我们再看最后一家店，再买不到就没办法了。”我想：也只能这样了，谁叫我的脚长那么大，连双漂亮的靴子都买不到。我在店里千挑万选，后来总算挑到了一双合脚也不算很难看的鞋。
唉！我的这双大脚，真让我烦恼！
点评：
选材真实新颖，重点突出，语言比较流畅，第三节通过典型事例写买不到合适满意的靴子这件事，表达了自己的苦恼。
（四）学生根据要求进行写作，课后讲评
我的烦恼作文(20篇)
我的烦恼作文(20篇) 篇一律的生活：“起床――上学――放学――写作业――睡觉”，一天天的重复，周而复始的在我的生活中上演好无聊！尤其是――写作业！我真不明白，为什么是学生就得有作业？为什么大没有作业？为什么？为什么难道，是学生就应当循规蹈矩的去做事情，每一天在教师、家长的监控之下，去做一些让他们感到顺心的事情，没有自由，没有一点自我的空间！我想要解脱！ 有三千烦恼丝，“作业”只可是是一根而已，其实 自上初中以来，我心里，不知为何，一向不痛快！好没劲！我自认为我是一个不会惹的，凡事我都不闹大，可是，本性就是本性，是不会改变的，我忍受不了那些看起来，听起来都让火冒三丈的事，每当这时，我一向要想使自我忍住，可我发现，一切都只是徒劳，我为什么要压抑自我，想说就说，想做就做，不是我的性格吗？所以，我要释放自我！给自我的神经放个假，好好休息休息，免的引起“神经大条”！ 加油，加油，加油！我要把烦恼从我的大脑里彻底删除，删除，删除！ 我的烦恼作文第3篇： 每个都有自我的烦恼，可是我的烦恼是课业负担太重了！每一天从早晨6点半就来到学校，有的同学还没吃饭就
来了。还以为这已经很早了，可是教师已在教室等着了，我们连书包都没放好，教师早已拿起粉笔在黑板上讲起课，一讲就是一两个钟头。好不容易下课了，可是另一个教师早在门外等着，这个教师刚一出去，另一个教师就进来，很少有课间休息。我们好不容易盼到中午休息时间（仅有1个小时，不能回家），谁知刚吃完饭，教师又来了，让我们背课文、背概念，恨不得把我们全都变成一个个计算机，一股脑把所有知识全都输进去。午时放学铃响了，可教师才不舍得下课呢。要加课、加课，加到晚上6点半才放学，每一天都这样，还留了一大堆作业，写到晚上10点都写不完。唉，每一天学习十三四个钟头，我真坚持不住了！眼看一天天变瘦，谁叫我们是毕业班的呢！ 这还不算呢！教师还不断给我们买考卷、印考卷，一会儿是黄冈密卷，一会儿是海淀考卷，还有各县市的毕业模拟考卷。要是我们做的一页页试卷摞放在一齐，得有一尺厚呢！自然课教师每一天还给我们印3页有问题和答案的试卷，字比蚂蚁还要小，要我们必须背下来。唉！那么多，我们怎样能背下来呢？还是得硬着头皮背。唉！谁叫我们是毕业班的呢！ 此外，教师还剥夺了我们上副课的权利，除了微机外，音乐躲一边，美术靠边站，体育就更别想了。周六虽说是假日，可我们还得加半天课。唉！谁叫我们是毕业班的呢！
我的烦恼精选作文600字_1
我的烦恼精选作文600字 【我的烦恼精选作文600字】 【篇一：我的烦恼】 这天。每个人都过得很愉快。可我却烦恼联翩。 又是一个晚上，时间怎么过得这么快呢？ 白天，我是上眼皮直打下眼皮，就像有着不共戴天之仇的人似的。中午的时候，好不容易可以休息一下，但罗秋如总来捣乱。雨一直下着，好象在为我而落泪。到了下午，发课外书，这是我盼望以久的书，不过我们后面的几个人没发到，真让人伤心，使我的心从山顶落到了峡谷，一落千丈。教师布置作业了。“又是精选作文。”同学们叫苦不迭，我也悲叹着。心想：“精选作文，精选作文，精选作文，精选作文……全是精选作文，叶教师也真是的，每天都有精选作文，连个习题材也没有，嗨——！” 回到家里，摊在桌子上，一直长吁短叹。当要写精选作文时，我便心乱如麻，没有一点儿眉目。无柰之举，我掉头就冲进房间，在床上上蹿下跳，左滚右滚，接着就是一阵大雨。哭声断断续续，就像暴风雨来临前的时候，烦死人了。我又是打被子，又是哭。这时妈妈说：“哭能解决什么问习题，随便写一点么好了呀！”妈妈的话让我大为恼火，“日记又不是俩三句话连连就好的，你去写写看呀，”哭着哭着，突然灵光一闪，抄，写不出来抄抄也好，我便翻起了精选作文书，这不
翻还好，一翻让我更是恼火，怎么没有一篇好文章呀！后来，我突发奇想，不如就写这个。 瞧，这就是我的烦恼。 【篇二：我的烦恼】 想想，我是一个阳光的小男孩，有关心我的母亲，有那么疼我的外爷外婆，有慈祥的教师，而我的成绩也不差，我还有什么烦恼呢？我虽然有母爱，但我从十岁起，便缺乏了父爱。 当时的画面时常清晰的在我眼前浮现。因为爸爸妈妈的性格不和，天天在吵，天天在闹，这样对我造成了不好的影响。从我懂事起，我便开始劝我的父母，我总对母亲说：“妈妈，您就让让吧！俗话说：退一步，海阔天空。”母亲十分严厉的说：“不行，为什么他不退一步，而要我退。”我又劝父亲说：“爸爸，‘忍一时，风平浪静’，您就别得理不饶人了，如过您真的爱我就别和妈妈吵了吧！”可是我的劝告总是没用，他们整日还是在“战争”当中，我看见这般唇枪舌剑，真让我心酸。就这样，家里的气氛变得生硬起来，我一再的劝告，可还是没用，他们又开始了“冷战”，互相没有问过，一天几乎没说话。终于，战争到了最极端，母亲提出了离婚，就这样，母亲和父亲离婚了，之后，我一直与母亲在一起生活，父亲也到外地去了，母亲也在外面工作，家中只有外婆外爷照顾我，母亲只有晚上才回家。这样，我的生活中就非常缺乏父爱。每当放学时，我一个人孤零零的走在回家的路上时，看见别的小伙伴和父母说说笑笑的一起回家是，我的眼睛湿润了，他们好幸福啊！我十分渴望父亲和母亲和好，只有这样才可以
我的烦恼作文教学设计
我的烦恼作文教学设计 我的烦恼作文教学设计 作为一名教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编精心整理的我的烦恼作文教学设计，欢迎大家分享。 1、能通过一件事把我的烦恼写清楚。 2、学会通过人物的心理描写把人物的烦恼写具体、写形象。把人物具有的烦恼清楚、具体、形象地表达出来。一、启发谈话，引入课题。同学们，常听大人们用“无忧无虑”来形容你们，你们赞同吗？（推测：肯定有很多同学反对，表示自己也有很多烦恼。）说明：作文就是要让学生“有话要说，有话想说”，因此借助这个话题打开学生的话匣子，减轻他们对作文的畏惧感，让他们知道其实作文就是把心里想说的话写下来。二、诉说烦恼，累积素材。 1、原来同学们有这么多烦恼呀？请你们选择一个最让你觉得烦恼的方面向你的好朋友诉说一下，注意一定要举出具体的事例来说明，让你的朋友觉得你的确很烦恼的，说不定还会帮你找出解决的办法。说明：让学生先把烦恼用“向好朋友诉说心事”的方式说出来，并提出要求要说具体，这一方面是让学生搜集素材，另一方面在交流的过程中得到了语言组织的锻炼，为后面的写打下基础。 3、学生交流，师板书归纳。（学业过重、压力过大；双休日补习，失去自由；长辈溺爱，不能独立；父母老把自己当小孩，不尊重自己……）三、抓住烦恼，指导写作。 1、选择一个普遍都认可的方面为例来指导。（估计是双休日补习，失去自由） 2、开头在学生交流的基础上教师进行梳理指导。（1）开门见山式如：谁说我们少年没烦恼，我就有许多烦恼，其中让我最最最烦恼的就是没完没了的补习，害得我从来就没有双休日。（2）场景式如：“玲玲，都六点了，快起床，今天还要去少年宫上《剑桥英语》呢！”唉，随着妈妈的'一声“叫号令”，我的“黑色双休日”就这样开始了。 3、中间部分的叙述（1）写出自己的忙碌。（2）写出自己渴望玩耍、渴望自由、对补习的痛恨、无奈等等复杂的情怀。 4、结尾与开头呼应，进一步点题，还可以发出心底真实的呼唤。说明：由于学生处于三年级，写作的经验、技能还不够成熟，因此还需要教师比较细致、到位的指导，但教师的知
小学生作文我的烦恼1
跑步的烦恼 每个班一星期都有三节体育课，同学们最爱上的就是体育课。每天都盼着上体育。和同学们一样我也很爱上体育课，上体能缓解学习疲劳，放松心情。可是，每节体育课上，老师都要让我们跑步，我最讨厌的就是跑步了。 跑步虽然能锻炼身体，提高身体抵抗力；但是我很胖，跑起步来极其笨拙。没跑上半圈，就气喘如牛，上气不接下气，感觉特别累，好像刚跑几千米似的。一点力气也没有恶了，只好走着。真不知道别人的体力怎么那么好，跑几圈连一步也不走，我可真羡慕他们有一个好身体，佩服这些跑步健儿。 老师让跑步，最少也得两圈，多的时候得跑好几圈。有时候，因为自己跑得太慢，常被别人告诉老师。老师知道后就严肃的训说我一顿。让我重新跑，或再罚我几圈，为此我可头疼坏了。可有些人还喜欢跑步，真不知道他们是怎么想的。 以后我一定要加强训练，增强体质，也成为一个跑步高手。相信中间一定会有很多挫折和磨难，但要是没有挫折和磨难就永远也不会成为跑步高手。有一句话说：?宝剑峰从砥砺出，梅花香自苦寒来。?只有付出了才会有收获。 成长中的烦恼 在我们成长的过程中,每个人都有自己的烦恼，我也不例外，
让我最为烦恼的是那件事。 就是在2009年2月的某一天，回家的路上，我和大哥跟平常一样在小路上走着，忽然眼前跳出来一个高中的学生，问我们俩个有钱没有，我镇定地说：“没有。”那个大学生不信，让我们抬起手他搜身，幸亏我身上没有钱，这回他捞个空。第二天中午放学，我身上带着买本剩下的钱，又走到那条小路上，昨天那个大学生又来向我们要钱，这回我又让他捞个空。想知道我怎么做的吗？在他搜身之前我把钱转移了。接下来的几天里我们俩个常常遇到那个大学生，他还不让我们告诉家长和老师，要不然，他就打我俩。我想告诉老师和家长，可是要让他知道了，会打我们的，要是不告诉家长和老师，那天天这样也不是办法。这件事使我很烦恼，幸好这几天他没有来，原因是我们俩总也不带钱，身上有钱也不让他找到，他灰心了。 我还是有些烦恼，这几天他不来了，不过以后再来我们怎么办呢？我有个办法，不过我不知道，这办法有用没有，就是吓唬他。你能帮我想个办法吗？ 迁安市第一实验小学053班王仙月指导教师：耿爱云
有关我的烦恼小学作文600字合集七篇
有关我的烦恼小学作文600字合集七篇 有关我的烦恼小学作文600字合集七篇 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的我的烦恼小学作文600字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 我的烦恼小学作文600字篇1 我是一个快乐的女孩，满脑子都是快乐的事儿。但有一个烦恼一直纠（ｊｉū）缠（ｃｈáｎ）着我，不是别的，就是现在许多学生都会有的烦恼——马虎。 马虎可让我受了不少折磨，我恨不得把它踩（ｃǎｉ）扁，然后让它在我的生命中消失。这不，前两天期中考试我又被它“愚（ｙú）弄”了一番。 前几天，我们期中考试。进入学校，到处都弥漫着紧张的气氛，连我的眼睛都感受到了这紧张的气息。考试开始了，考场里静极了，好像针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。卷子一发下来，我就一丝不苟（ɡǒｕ）地做着，并且翻来覆
去地都快检查烂了，可仍然没有检查出任何错误。我心中暗喜，心想：这次第一非我莫属了。马虎啊马虎，我这回定能战胜你。 交完试卷，我大步流星地走出教室，满脸都是志在必得的样子，再看看身边其他同学，也都如释（ｓｈì）重负的样子，轻松极了。站在校门口的妈妈关切地问：“考得怎么样？”我自信地说：“我有百分之九十九的把握得满分。”妈妈有点儿半信半疑，我接着说：“妈妈你放心吧，这次我一定能得满分。” 第二天，老师满脸愁云地走进教室，“现在公布成绩。”老师冷冰冰地说。“王冠然，100+5分。”他高兴极了，做了个V型的姿势，还欢呼了一声。有的同学高兴，有的伤心，我更急切地想知道分数。“陶——春——柏，98+5分。”老师一字一顿地说。我的心情一下降到了冰点，恨不得打自己一巴掌。 回到家，妈妈问我：“成绩发表了吗？”我羞愧地说：“98+5分。”“谁考满分啊？”妈妈又问：“吴美林，王露茁（ｚｈｕó），王冠然。”我说的声音非常小，连我自己都没听清。“又马虎了吧？”妈妈无奈地说。我像个泄了气的皮球。 马虎，我一定要战胜你，让你从我的人生中消失，让自己不再因你而烦恼！ 评：
我的烦恼_一年级作文_1
我的烦恼 假如我是一只随风而飘的风筝，父亲哟，您就是抓住我那生命之绳的人。抓 紧吧，莫让您企盼的目光，扯断那根细绳。 作为两代人，我和父亲之间存在着一条不可逾越的鸿沟。 我有一个极其聪明的脑袋，但父亲还是觉得我不够完美，毫不夸张地说，他把我考上名牌大学看得比自己的生命还重要，他犯了和乌鸦一样的错误，在他认为，自己的孩子必须是世界上最美丽最优秀的，便老早就替我定好了考上名牌大学。这可怕的目标就像一座大山似的压在我心头，使我喘不过气来。去重点大学镀金，去浪漫的校园里吹风，我当然乐意。可是，目标并不代表现实，在父亲的翅膀下我永远都找不到"快乐"。童年的快乐就这样被无情的剥夺了。每当我在学习时，总能听见窗外小朋友玩耍的声音，我真想出去玩一会儿。可惜父亲守在身边，我逃不出去。只得加快了速度，眨巴眼的功夫就做完了作业。我此时总算悟出了一句话：人都是在烦恼中长大的。 父亲哟，记不清多少次您总是用那企盼的眼光注视我，叮嘱我一定要考取重点大学；记不清多少次您总是用失落的目光看着我，为那因无数次粗心考得不理想的成绩而叹息时，我总涌现出有一种内疚感，记不清我多少次迈着沉重的脚步无力地踏进家门。 父亲，您沉甸甸的企盼呀，犹如沉重的十字架，我娇嫩的身
体，实在受不起。父亲，您沉甸甸的企盼呀，只能使我陷入更深的自卑漩涡中。我不明白为什么当我每次摔碎东西时，您都能原谅我，而当我成绩考稍稍的理想时，您就不分青红皂白地狠狠地责备我。这是为什么？我不明白为什么我每次拿着沾满汗水的成绩单回来，您总不满足，总得不到您的认可。父亲啊，您是否知道什么叫"伤心欲绝"吗？为什么您如此慷慨地满足我的物质需求，却如此吝啬给我一点精神上的安慰！ 亲爱的父亲，请不要再给我压力了，您那沉甸甸的企盼啊，压弯了我的背，使我无法正视前景。就算我考取名牌大学，可以光宗耀祖，但难道没上过大学的人就不能在自己的事业上做出一番成就吗？ 父亲呀，松开我身上的束缚吧，砸碎我心灵的枷锁吧，让我以自由之身狂舞六月！
我的烦恼作文1000字_1完美版
我的烦恼作文1000字 成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在生命的海洋。海面不总是风平浪静，我成长中的那些烦恼就像无处不在的暗礁，时不时就让我经历各种风波。 在这波澜壮阔的海面上，“近视”这种暗礁就是我的一大烦恼。 很久以前，我就和眼镜打上了交道。有人说，戴眼镜多好，人一看就觉得你肚子里装了不少墨水，多“酷”，刚开始我也是这么认为的。 可惭惭地，戴眼镜的诸多烦恼就接踵而至。打篮球时，总有点放不开手脚，害怕打碎眼镜；有一天我心血来潮，想帮父母做家务，可因视力有限，总是一脚踩到灰尘上；戴口罩，热气会弄花眼镜，秒变盲人… 秋风瑟瑟，透过窗户，带来寒秋的气息。梧桐叶落英缤纷，便也似我这般苦恼了。不一会儿，楼下就传来孩子们的叫声… 不能被眼镜束缚，不能被眼镜奴役！我气愤极了，想想它带给我的种种，更是恼怒地摘下，径自出门去了。 我独自骑着一辆自行车。 自遣心情。在繁忙的街道旁，有几个孩子飞快地奔跑着，手里抓着一只燕子似的风筝。我多么想看清它的模样，那童年记忆的模样！可取而代之的，只是几个模糊的色块和线状的轮廓。 周围的一切都是那么的模糊，颇像蒙了层迷雾，蒙了层轻纱。我感觉，我看不到生活中的美了，就似那望眼欲穿的白纱后匿着一幅美丽的面孔，而你用尽全力地望着，却又瞧不见。 一切又都是那么的模棱两可，那么近又那么远。只因为没有戴上那副眼镜？迎面走来了一位中年人，那走路的姿势，衣着打扮，难道是王老师？我犹豫了一下，但想想算了吧：认错了多尴尬！就这么擦肩而过，我面无表情，但心里却隐隐约约能感到有人在背后注视我… 不敢回头。 继续向前。 继续带着那双朦胧的眼向前。 哦！那不是小云吗？这回我认出来了。“小云！”我向他大喊一声，还挥了挥手。可他，面上
我的烦恼作文700字_1完美版
我的烦恼作文700字 “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，都说小孩无忧无虑，可我不那么认为，我就有一件又烦又恼的事情。 我的成绩在班上能排行前几，按理说这不应该成为我的烦恼。可是却不是这样，我得名列前茅，哪怕达到班级前五的成绩，爸爸妈妈都不是太满意，只丢下一句：不要骄傲！就没有其它的任何话语了。但是分数一旦低于95分，迎来的就是一箩筐的教训和责备。 记得在五年级第一学期的一次考试，我因为马虎才考了七十多分，可以说是“名落孙山”。我是老师们的“得意学生之一”，老师们当然立马通知了家长。回家的路上、我忐忑不安，不知会迎来怎样的暴风骤雨。果然进家门了，爸妈的批评就劈头盖脸地砸了下来：是不是暑假玩疯了？是不是没有认真上课？我只能战战兢兢地回答：“应用题马虎了，第一题错了就会连锁反应，后两题也跟着错了。”谁知老爸老妈左一句右一句地插了上来，肯定不是马虎！你看隔壁的某某某都九十八分！我的同事们的孩子都没考过这个数呢？将来上重点大学肯定没门了！要不是我在学校就做了作业，等爸妈唠叨我肯定做不完。分针走了两圈了，爸妈才罢休，要是我不乐观的之话，估计一连几天都振作不起来。爸爸妈妈我才小学，你们怎么就说我无门上大学呢？这样是不是太操之过急？ 在下一次考试前，我做了充足的准备，电脑、手机、ipod我动都不动。每天我都抽时间额外用功，结果我考了九十八分。本以为能得到表扬，谁知爸爸却说：“不要骄傲啊！某某某都满分了！”我正想求一个表扬，妈妈也插上一句：“全年级你能排第几？全县你能排一第几？全省呢？全国呢？成绩好的多的是呢！” 爸爸妈妈，我知道你们是为我好，可成绩难道比我快乐成长更重要吗？如果你们多表扬我，那我就会有上进心，成绩就会像芝麻开花一节节高。而我的烦恼也会烟消云散。
我的烦恼初一作文指导
我的烦恼初一作文指导 我的烦恼初一作文指导1 燕子去了，还有再来的时候；桃花谢了，还有再开的时候；杨柳枯了还有再青的时候。可是，为什么我欢乐的童年时光一去不复返呢？童年逝去了烦恼随之而来了。 我的烦恼就是我再也回不到我的童年了。 小的时候，我还是个见了老师就会抱紧他，大老远就会喊一声“老师好”的小孩子，那时候的老师也会很温柔的摸摸我的脑瓜，说一声“你好啊！而现在，我哪怕是见到我最喜欢的老师也是尽可能的躲避，总不好意思向老师问好。有时候正面碰上，为了不失礼，只能从嘴里挤出生硬的“老师好”三个字，很多时候老师也是面无表情的微微点点头。我并不是不喜欢、不尊重我的老师，只是觉得我们之间有条不可跨越的鸿沟。 我真的好烦啊，为什么从我上初中以来就变成了这个样子？这可不是真正的我。 以前我和爸爸妈妈是那么的亲热。我们出去散步，他们总是将我牵在中间，我会仰着头左说一遍右说一遍：“将来我要考上
大学，挣很多很多的钱给你们买大房子！”这是我心里真实的想法。那个时候，爸爸妈妈听了会很高兴地说：“我们对你要求不高，只要你健康快乐，我们就很知足了。”现在，我的愿望还在，我也一直在努力，可是好像不是那么回事了。我与父母因为考试成绩已有好久没有认真的交流过了，我们已经有些生疏了。 上初中才半年时间，为什么许多事情变得与以前不一样了，“我不想长大，我不想不想长大。”这首歌一直萦绕在我的耳边。我真的不想长大！童年的我是那么的快乐无忧无虑，学习好像也是件很快乐的事情。现在，我学习好像都是家长逼迫的，表面上我依然活跃，可是快乐似乎成了我伪装的武器。有时候我晚上躺在床上，总是躲在被子里默默哭泣，默默的回想从前的我和以前的爸爸妈妈。看着没心没肺的我其实有很多的心思，不愿意把自己的秘密说出来，所以我表现出来的只是快乐。不过，我又能给谁诉说呢？又有谁真正懂我呢？我也只有在心里低声哭泣…… 从小学到初中，难道我真的就变成与以前完全不同的人吗？随着初中学业的加重，我的童真和快乐也烟消云散了，那种东西是装也装不出来的。 我的烦恼就是我再也回不到那逝去的童年了。 我的烦恼初一作文指导2
我的烦恼作文课件
我的烦恼作文课件 【篇一：我的烦恼作文600字初中】 我的烦恼作文600字初中 我的烦恼作文600字初中（一） 在成长的过程中，我们快乐过，也烦恼过，想快乐很容易，烦恼只 不过是一念之间，可我们仍然很难摆脱烦恼的纠葛。我们的生活确 实充满了七色阳光，然而，即便是在阳光普照的时候，也难免出现 短暂的阴云。 小时侯，春夏秋冬各有韵味。春暖花开时，能看见我在广场上放风 筝时流下的快乐的汗水；夏立蝉鸣时，能看见我在游泳时身旁溅起 的缤纷的水花；秋枫飞落时，能在铺满红枫的小路上瞧见我蹦跳的 身影；冬风呼啸时，能在花园里瞧见我脸上愉快的微笑。四周都洒 下了冬日暖暖的阳光。 随着时间的飞逝，我渐渐长大了，四季还是一样的颜色，却没有了 昔日的韵味，好像都是一个样，每天仿佛都在做同一件事――起床、上学、睡觉。 周末，不再属于自己，各类补习班紧跟在后面。生活中，少了一些 欢笑，少了一些快乐，多了一些烦恼，多了一些惆怅。 当春暖花开时，不再有时间去欣赏，看到满天的风筝，有种莫名其 妙的悲伤，我背着沉甸甸的书包走在上学的路上；在夏立蝉鸣时， 闷热的空气布满了整个天空，汗水代替眼泪不断流下，在炎热的夏 日季，我快要窒息，游泳池里的欢笑仿佛只是一个梦境，有时觉得 蝉的嘶鸣也是一种嘲笑；秋枫飞落时，没有了脚踩在枫叶上清脆的 声响，小路上静静的，偶尔风扶过，让我觉得也许清脆的声响只是 天马行空的想象；冬风呼啸时，没有了暖暖的阳光，只有阴沉的天 空和刺骨的寒风，窗外光秃秃的树枝像老巫婆长长的手，我只能放 下书包，在题海中苦苦挣扎，下雨了，是谁在哭泣呢？ 我的烦恼作文600字初中（二） 每个人都有不同的烦恼，我也有我的烦恼——那就是做事粗心大意。瞧，我经常会犯的错有：数学看错数字，抄错题，忘记写答句；英 文忘记加s，没看清时态；语文更是经常错字连篇，更过分的是测验 能漏整整一大题可怕吧！ 有一次，语文期末考试，考试时我感觉题不难，胸有成竹，一会儿 就做完了，没有检查就交了卷。自认为考得蛮好。可是考卷发下来，
《我的烦恼》
作文：我的烦恼 教学目标： 1、帮助学生打开思路，筛选材料，整理思路。通过一件具体的事把自己某一方面的烦恼写出来告诉别人。 2、学习把事情的经过写清楚，能绘声绘色地描述烦恼，能用生动凝练的语言表达自己内心的独特感受，能写出有一定感染力的作文。 3、给学生一个倾吐真情的空间，让学生能坦然地排遣成长中的郁闷。 4、学习借鉴优秀作文，当场点评优缺点，学习写作方法和技巧。 教学重难点： 帮助学生打开思路，筛选材料，整理思路。通过一件具体的事把自己某一方面的烦恼写出来告诉别人。 教学准备： 1.回忆自己的烦恼，写下印象最深的一两个烦恼，准备发言。 2.多媒体课件 教学时间：一课时 教学过程： 一、说说自己的烦恼 1.畅所欲言：说说自己的烦恼事。让每个学生将自己成长中的烦恼书写在纸上，可以署上自己的名字，也可以不署名字。 （设计说明：让学生清理自己的烦恼，要让学生尽可能多地列出曾经有的或正在有的烦恼，这样才有可能消除那些烦恼；让全体学生都成为活动的积极参与者。） 2.敞开心扉倾诉。 3.归纳烦恼类型。 随机板书： （1）学业方面的烦恼 （2）交往方面的烦恼 （3）与父母沟通方面的烦恼 （4）生活中的烦恼 （5）自身形象的烦恼 4．师引导：同学们讲的烦恼有些只是泛泛而谈，有些烦恼的确是大家碰到的真实的烦恼，但是往往不能用具体的事例把自己的烦恼表现出来。今天，这节作文课，老师来指导大家选择一件典型的事例来把烦恼写具体。 二、明确写作要求、进行写作指导 （一）出示写作要求： 1．回忆自己印象最深刻的事，通过一件典型的事例，把自己某一方面的烦恼写清楚。2．抓住人物的语言、动作、神态和心理活动，把事情的经过写具体。 3．用生动的语言表达自己内心的真实感受，描述自己烦恼，400字左右。 （二）写作指导 1．出示学生例文，根据例文指导写具体。 过渡：学习上的压力和没有自己独立支配的时间是很多同学都遇到的烦恼，有一个同学写了
《我的烦恼》写作指导
“我的烦恼”写作指导
我的烦恼 别看我整天乐呵呵的，其实我也有自己的烦恼。有时为生病而烦恼；有时为写作文而烦恼；有时为近视眼而烦恼……但让我最烦恼的是背英语。 我好像跟英语无缘似的，它认得我，我却记不住它。为此，看到英语考试我就心惊胆战。因为英语我不知挨了妈妈多少责骂。我怎么就记不住英语呢？ 这个星期四，老师又教了一篇新的课文。老师让我们回家背出这篇课文的7个单词、3个词组、六句句子。做好回家作业，我就捧着英语书叽里呱啦背了起来， 背了半个多小时才背出了7个单词。我拿着书胸有成竹地走到妈妈面前背给妈妈听。没想到，妈妈打乱了顺序抽背。我一下子反映不过来，背的疙里疙瘩。妈妈气得把书往我身上一扔，厉声喝道：“你动脑筋了吗？是不是小和尚念经有口无心。”我涨红了脸：“我已经很认真了。”“重背！”我无可奈何地捡起书回房间继续背。 到了第二天早晨，妈妈把我从被窝里拖了出来：“快起床背英语。”我睡眼惺忪地爬了起来，一个早上又被英语侵占了。 到了学校，第一节就是英语课，老师
抽背单词，第一个就抽到了我。我想：我已经花那么多时间背了，肯定能过关。看着严肃的胡老师，我不由得紧张起来。“最喜欢的。”我一下子没有反映过来。胡老师马上严厉地问：“让你们背出，怎么又没有背出。”我紧张地话也说不出了。 哎！我这记性呢？明明已经背出了， 怎么一紧张又忘了呢？难道英语真的很 我无缘吗？这件事真让我烦恼啊！ 我的烦恼 人人都有烦恼，烦恼陪伴着我们的一生，我的烦恼很多，数不胜数。要是我跟你讲我的烦恼三天三夜也说不完，学习上、生活上都给我带来了不少的烦恼。 作文就是我学习上的一个大烦恼，只要老师一提到作文，我的脑袋就一片空白，无论我怎么努力地想，绞尽脑汁地想，就是想不出来。就拿上个星期五的事情说一说吧！唉，由于我们组不团结，导致我们组得了倒数第一，老师惩罚我们小组写一篇作文，再加上每个星期五都有一篇作文就是两篇作
我的烦恼初一精选作文七篇
我的烦恼初一精选作文七篇 生活总是丰富多彩，有人开心，有人难过，有人幸福，也有人烦恼。人们总是会有各种各样的，大大小小的烦恼。接下来由小编给大家介绍了我的烦恼初一精选作文七篇，希望对大家会有帮助。 篇一：我的烦恼小小烦恼，没完没了，溜到这边，溜到那边，最后落在我的头上。烦恼就象炮弹一样，到哪儿，哪儿爆炸。我的“炮”有两个，第一个引火线来自于作业太多。 每次星期六和星期天，教师布置的作业太多。我知道教师想让我们的成绩快速提高，可是，您不知道，当别人在玩时，我的小手已经发麻，也只能眼巴巴地望着别人玩，心思一点儿也放不到作业上，连椅子都坐不稳，仿佛上面有钉子一样，作业上的字，就像小虫一样蠕动着，搅得我心烦意乱。叹了口气，为了不挨批评，还得硬着头皮继续写。我不假思索地在作业本上“挥洒自如”了一番，潦草应付，挑三拣四地完成了部分作业，就对妈妈谎说写完了。于是，我就像小鸟一样飞出了家门，加入了玩的行列。结果，到了晚上，妈妈发现了我的“机密”，就把我痛打了一顿。唉！都是作业惹的祸，我好苦恼呀。 第二个引火线是噪音。宋培泽在我家楼上住，可是宋培泽不是在家抓石子，就是玩弹弹珠等有声音的游戏，吵得我寝食不安，这使我非常愤慨。 有一次，我好不容易有了个玩的时机，正当我投入地给布娃娃讲故事时，宋培泽制造的噪音又来了，这时妈妈让我练二胡，我听成了
“连二球”，害得我又挨了老妈的一顿“Ｋ”。 唉！这些烦恼给我带来了极大的痛苦。不过，我也有解除烦恼的秘诀。诉说是烦恼的钥匙，把烦恼说出来就可以减轻痛苦。来吧，像我一样把烦恼说出来吧！ 篇二：我的烦恼我们所有的愿望是美妙的，理想是努力奋进的，而烦恼却是我们心灵深处。 我心中有许许多多的烦恼，那是一个下午。 我真的不知道，原来做班长是有那么多烦恼啊！为什么同一个班的学生要打架呢？难道他们就不能遇事冷静，坐下来好好说话吗？他们平常还口口声声说不打架、不斗殴、不骂人等话语，希望我和教师不要生气、责骂，为什么他们把教师和我说成了母老虎和女强人了呢？为什么一看见我脸上就挂上笑脸了呢？这到底是为什么？我陷入了不被理解的痛苦之中……同学们呀，同学们！你们为什么不能在我和教师面前表现出真实的自己？难道我在这一生中不能看到你们真实的一面吗？当然，我也能理解你们的心情，你们是怕我和教师严厉，可当你们努力学习、积极参加各种项目方案时，我们会表现出温柔的一面啊！可你们也要理解我和教师的心，我们希望你们露出自己真实的一面，遇事要冷静，有什么事坐下来好好说啊！ 午夜时，静悄悄的，我做了一个梦，发现同学们露出了真实的一面，遇事冷静，有什么事坐下来好好说，我笑了，笑的使我睡的更熟了。 我们的生活中有苦闷，有烦恼、有开心、有痛苦，都会使你生活
我的烦恼初一作文500字5篇
我的烦恼初一作文500字5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 我的烦恼初一作文500字篇一成长----烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而----我却在为一个双面的我烦恼着。 在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己;而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀...... 每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好......其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是“例行公事”，重复一遍罢了。可是这些在我看来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱......无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。 我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女?活力的青少年?还是路人眼中的疯狂少女?不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板;在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。 成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼! 我的烦恼初一作文500字篇二“小小少年，很少烦恼......”这是《小小少年》的主题曲。少年的烦恼很少吗?我不这么认为。就拿我来说吧：情景一：“妈，我出去玩一会儿了。”我叫道。“死小子。”妈妈说：“多大了!天天想着玩!给我在家好好学习。瞧你才考多少分!”
我的烦恼作文400字(6篇)
我的烦恼作文400字（6篇） 【第1篇】我的烦恼 烦恼就像生活中的一个障碍，关键的是看自己怎样正确地对待它；烦恼就像一朵枯涸的花，靠的是点点滴滴的水；烦恼就像短暂的阴云，需要的是温暖阳光的普照。 记得有一次，我的成绩落后了，我垂心丧气地坐在教室里。那时，我的心情都不知怎么说才好，可以说是伤心，也可以说是烦恼，我想：我的成绩为什么会落后呢？我的问题究竟出在哪里呢？突然，听见坐在我附近的同学在读积累的名言警句，当他们读到“虚心使人进步，骄傲使人落后”时，我就醒悟了，我觉得我成绩进步的时候，的确有骄傲的现象。所以，导致我的成绩落后。在我知道落后的原因时，我悟出了一个道理也是在文言文里学到的：劝诫那些获得一点成就就得意洋洋的人。老师都经常说不要有一点成就，就沾沾自喜，我偏不听，才会有这样的结果，这件事情就成了我生活中的烦恼。 自从有了那个烦恼以后，我就觉得烦恼并不害怕。在成长的道路上，谁没有烦恼呢？一旦有了烦恼、忧郁、感伤、就会笼罩在我们的心头，生活也就会失去光彩，失去光彩不要怕，勇敢地找回来。 【第2篇】我的烦恼 我是一个很快乐的女孩，为什么这样说呢？因为我会自己创造
快乐。虽然是这样，但是我还是有自己的忧愁和烦恼，从出生到现在，我最大的忧愁就是一个三岁的小女孩。 这个三岁的小女孩就是我的妹妹唐迦勒。妹妹是我们家中最调皮的了，虽然她是一个女孩，但却有着和男孩子一样的勇敢和性格。别如说：她不怕黑，不愿意留长头发，不喜欢穿漂亮的衣服。还有就是最让我头疼的就是我打不过他。在家里，常常受欺负的是我，经常挨批评的也是我，我怎么会这样命苦呀！ 记得有一次，我正在家里聚精会神的写作业，突然有人打了我一下，就因为这么一打，害得我的作业本上有了一个大大的污点。“这可怎么办呢？”我焦急的说。最后真的没有办法了，只好重新写了。写完后，我很生气，刚想揍她，妈妈突然驾到，她看见我想到打妹妹，二话没说，也不听我解释，直接把我教训了一顿，然后就让我回到房间去反省，我好伤心、难过，趴在床上哭了一个晚上，过了好久，我才静静的睡下。 这就是我的烦恼，我最大的烦恼。 【第3篇】我的烦恼 每个人都有烦恼，它们就如又厚又重的书，压得我喘不过气来。作为一名中学生，我要告诉自己成绩不能差；能力要提高，随着成长步伐的到来，烦恼也日益增多。 在我成长的过程中，考试就是我的烦恼。我喜欢自由，每当快到考试的时候，我就像一个囚犯，没有偷懒的权利，没有自由。家长
我的烦恼_中考作文_1
我的烦恼 含羞的春阳轻轻的，从薄云里探出一丝柔和的光线，地上的人影，树影都显得微淡，路过的风景桃花开的稍稍早些，淡淡的粉色在和风中摆动，好像娇嫩的小姑娘，打扮的简单而秀美，天，是清明如玉，而我却开心不起来。 明媚春色中，我质问自己：你为什么不高兴？我的内心咆哮着，怒吼着，沉寂后开始不自觉地流眼泪。焦虑，蛰伤似的潜伏在暗夜，已经23。00点了，长期的停滞与循环往复的学校生活，竟培育了我沉沉的睡意，我的心是混沌一片：明天要考数学！语文要默写！今天要背单词……物理！对还有物理！我已没有时间去见那考过惨不忍睹的试卷了。不！不！不！家作…对了，家作还没写完，我干什么了？为什么还没写完，不……我不想写了，试图逃离到那让我心安的情绪中，可是我却不能够，理智控制着一缕清醒，它对我尖叫着说："你太差了！你要怎么样？你为什么不去追？”这一刻，我可怜着自己，连自己的思想都不站在我这边，我想哭泣，但知道我的只有那书桌边死寂的黑暗。 理实与理想的距离让我如此焦躁不安，我想着努力……努力赢得优秀的成绩，老师的欢心，家长的称赞，同学的认可，可是我却一无所有。所以，我，便爱上了做梦，梦里那种芳香似的天然鸦片，让我为它沉醉，着迷，疯狂，虚拟的世界向我抿着嘴，我想睡下去，再也不回学校，觉得那是悲伤开始的地方，我似看到一双看不见的手拉开
沉重的帷幕，帷幕后面却是深深的黑暗，似乎只有在夜深深的悲哀中，我的希望才能点亮。 我觉得自己”丧”了，不知何时，”丧”似乎成了我的也是社会的主流情绪，明天像车轮一样一遍遍的碾过，我，却一事无成，不甘心呐！我不甘心去面对梦的虚渺，不甘心落于别人之下，不甘心总是这么抱怨又不行动，我，不想做个空想家。 现在”丧”文化正像流行之风一样蔓延，是我病了？还是时代病了？抑或是现代生活方式制造了大范围的病毒，我不想这样了！我以温和而又坚定的声音对自己说：”别对自己一下定过高的要求，抱拥黑暗，战胜黑暗，走出黑暗，春天已经来了……
我的烦恼作文
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我想成为太阳，可我却是一颗星星；我想成为大树，可我却是一棵小草；我想成为大河，可我却是一泓小溪。于是，我便有了烦恼。 在班上，我各科成绩平平，不像一些同学某科成绩在班上名列前茅。我知道是由于我没有掌握好好的学习方法的缘故。每天，同学们每天都自由自在的翱翔在知识的海洋里，惟独我找不到好的，独自一人孤零零的。每次老师布置的学习任务并不是太多，可我的时间总是被挤得满满的。每当任务一完成，我就如释重负的舒了一口气，可成绩并不见一丝好转。或许，家里会比较好受些吧！新学期第一次段考，我考了全班第三，心里美滋滋的，整天也是无忧无虑。我把这个喜讯告诉了爸爸妈妈，可爸爸妈妈只是平平淡淡的说了一句：“好好学，别骄傲就是了。”起初，我幻想到的是：“看我们家儿子多聪明啊，要什么，我这就给你买去。”我的幻想一下子破碎了。第二次段考，我考了全班第四，退步了一名。爸爸妈妈说：“整天就只知道玩，不是给你说过不要骄傲的吗！”我意识到是我太过于自负了。期末考试结束了，我一下子退到了第七名，回到家里，少不了挨批评。回到家果然不出所料，“满脑子就知道玩，看你长大能做什么！”我是多么伤心啊！做得好了得不到爸爸妈妈的表扬，做得不好他们只知道一味的去批评我，连一句鼓励我的话都没有。还不止这些呢！以前，爸爸妈妈总是问我的理想是什么。我只是回答了简单的一句话：“不知道。”每次都是这样。于是他们认为我是一个没有理想的孩子。我是一个内向的孩子，我的理想不说出来并不代表我没有。他们根本就不了解我。 我从小就有挑食的毛病，以至于现在，凡是见过我的人都会说：“你可真是骨瘦如柴啊！”我又何尝不想像一些同学们，有着强壮的身体呢？可同学们就知道对我说三道四的。我是一个男孩，可身上没有一处像评价男孩子的那种。我的手指纤细，和女孩子的一般，手腕也差不多是皮包骨。可恨的是，倘若我赤
我的烦恼精选作文600字_1
我的烦恼精选作文600 字 【我的烦恼精选作文600 字】 【篇一：我的烦恼】这天。每个人都过得很愉快。可我却烦恼联翩。又是一个晚上，时间怎么过得这么快呢？白天，我是上眼皮直打下眼皮，就像有着不共戴天之仇的人似的。中午的时候，好不容易可以休息一下，但罗秋如总来捣乱。雨一直下着，好象在为我而落泪。到了下午，发课外书，这是我盼望以久的书，不过我们后面的几个人没发到，真让人伤心，使我的心从山顶落到了峡谷，一落千丈。教师布置作业了。“又是精选作文。”同学们叫苦不迭，我也悲叹着。心想：“精选作文，精选作文，精选作文，精选作文??全是精选作文，叶教师也真是的，每天都有精选作文，连个习题材也没有，嗨——！” 回到家里，摊在桌子上，一直长吁短叹。当要写精选作文时，我便心乱如麻，没有一点儿眉目。无柰之举，我掉头就冲进房间，在床上上蹿下跳，左滚右滚，接着就是一阵大雨。哭声断断续续，就像暴风雨来临前的时候，烦死人了。我又是打被子，又是哭。这时妈妈说：“哭能解决什么问习题，随便写一点么好了呀！”妈妈的话让我大为恼火，“日记又不是俩三句话连连就好的，你去写写看呀，”哭着哭着，突然灵光一闪，抄，写不出来抄抄也好，我便翻起了精选作文书，这不翻还好，一翻让我更是恼火，怎么没有一篇好文章呀！后来，我突发奇想，不如就写这个。瞧，这就是我的烦恼。 【篇二：我的烦恼】想想，我是一个阳光的小男孩，有关心我的母亲，有那
么疼我的外爷外婆，有慈祥的教师，而我的成绩也不差，我还有什么烦恼呢？我虽然有母爱，但我从十岁起，便缺乏了父爱。 当时的画面时常清晰的在我眼前浮现。因为爸爸妈妈的性格不和，天天在吵，天天在闹，这样对我造成了不好的影响。从我懂事起，我便开始劝我的父母，我总对母亲说：“妈妈，您就让让吧！俗话说：退一步，海阔天空。”母亲十分严厉的说：“不行，为什么他不退一步，而要我退。”我又劝父亲说：“爸爸，‘忍一时，风平浪静'，您就别得理不饶人了，如过您真的爱我就别和妈妈吵了吧！”可是我的劝告总是没用，他们整日还是在“战争”当中，我看见这般唇枪舌剑，真让我心酸。就这样，家里的气氛变得生硬起来，我一再的劝告，可还是没用，他们又开始了“冷战” ，互相没有问过，一天几乎没说话。终于，战争到了最极端，母亲提出了离婚，就这样，母亲和父亲离婚了，之后，我一直与母亲在一起生活，父亲也到外地去了，母亲也在外面工作，家中只有外婆外爷照顾我，母亲只有晚上才回家。这样，我的生活中就非常缺乏父爱。每当放学时，我一个人孤零零的走在回家的路上时，看见别的小伙伴和父母说说笑笑的一起回家是，我的眼睛湿润了，他们好幸福啊！我十分渴望父亲和母亲和好，只有这样才可以组成一个温馨和谐的家。爸爸，快回来吧！妈妈，原谅爸爸吧！亲情是爱的象征，一个被爱包围的人，只有拥有亲情，才能算是拥有真的幸福。可是对我来说。幸福只是一个模糊的词语，因为我没有父爱，我想拥有爸爸，想拥有真正的幸福。 【篇三：我的烦恼】转眼间，我已成为了一名重点初中生，本以为能快快乐乐的完成重点初中三年的学习，可没想到的是，刚开学就有烦恼。
我的烦恼1(范文)讲解学习
我的烦恼1(范文)
我的烦恼 又是一个周末到，我终于可以舒舒服服地看上一回电视了。拿着遥控器，看起了我最喜欢的连续剧——《家有儿女》。 刚看了几分钟，妹妹就跑过来对我说：“哥哥，快把遥控器给我，我要看《巴啦啦小魔仙》。”我晕，居然看这么幼稚的电视。为了不得罪妹妹，我笑嘻嘻地摸着她的头说：“乖妹妹，等哥哥看完了你再看。”我的话音刚落，《家有儿女》的片尾曲就响了起来。“哈哈，哥哥，完了吧，该我看了！”我瞪大双眼望着电视，叹了口气：“哎……怎么说完就完呀？”这时，主题曲又响了起来。我对着妹妹说：“瞧啊，又来了！”“哥哥，求你了，《巴啦啦小魔仙》都快演完了！”看着妹妹那可怜巴巴的样子，我心软了，但一想到我最喜欢的《家有儿女》，我又“坚强”起来。 妹妹终于被激怒了，她大声叫：“哥哥，你比我大，你应该让着我！”我也叫：“妹妹，你比我小，你应该听我的话！”我和妹妹吼开了，谁都不让谁。“你们俩吵什么！”妈妈来了。妹妹见妈妈来了，便撒娇：“妈妈，姐姐不让我看电视。”“妹妹，你也太过分了，你这是恶人先告状！”妈妈开口了：“什么恶人先告状，你是哥哥，应该让着妹妹。真是的，一点儿都不像个当哥哥的。”不管我怎么斗，还是斗不过妈妈，只得乖乖地把遥控器交给妹妹。妹妹乐滋滋地接过遥控器，看起《巴啦啦小魔仙》来。 终于看完了，一场危机似乎已经过去，我又看起了我的最爱。 突然，我听见姨妈对弟弟说：“快来吃饭，你午饭都还没吃呢。”只听弟弟说：“不嘛，我要边看电视边吃饭。”。弟弟朝我冲了过来，一把夺过我手中的遥控器，看起《大头儿子和小头爸爸》。我当然不服气，于是说：“弟弟，你最乖了，让哥哥看好吗？”谁知弟弟不讲理，抱住姨妈大喊：“哥哥欺负我，他不让我看电视！”我见情势不好，准备溜走，但被妈妈逮个正着。后面的就别说了，又被骂了一顿…… 哎！人家的家庭幸福着呢，而我的家庭呢，烦恼着呢！如果我们家像《家有儿女》里的家庭那样，那不知该有多好……
我的烦恼作文300字_1
我的烦恼作文300字 【第1篇】 每次我上绘画课时都会一个头两个大，不知道要画什么才好，因为这样老师一直过来帮我想，其实我不想给老师添麻烦，所以我下定心要改过。 我只要一听到「慢乌龟」这几个字，我就有一点快要抓狂的感觉，突然心脏像是火山一样快要爆发的样子，好痛苦喔！那时我也决定要让自己重新改变。 我最怕大队接力或者测一百公尺赛跑了，因为我是全班跑的最慢的女生，怕正式比赛的时候害团队拿不到前三名，使大家非常不高兴。 从那开始每次听到要大队接力或侧一百公尺赛跑我都两腿发软，一回家就愁眉苦脸，想「那时候如果可以请假就好了。」真可惜假如请假的话又要补考，只好放弃这个念头了。 晚上时我问爸爸妈妈如何让自己跑步变快，他们都说要多运动.
多看书.多练习和多……，那时我就用纸和笔把它纪录下来了。 之后我天天照着纸条上写的做，我的速度就越来越快了，也因此摆脱了「慢乌龟」这个绰号了，也没在给老师添麻烦了。 【第2篇】 每个人都有自己的烦恼，我的烦恼是：矮！这矮可让我受苦了。你们知道吗？我现在已经读五年级了，但看起来却像二、三年级的学生那样——个子长得太矮了。 在学校我老受到别人的讽刺。有一次，我在上学途中遇到一位男同学，他也看见了我，但他假装不认识我，走上来问：“小妹妹，你正在读三年级吗？”我瞪了他一眼，他就装作不好意思地说：“哦，对不起，原来是你。不过，这也不能怪我，谁叫你长得矮！”说完他就笑嘻嘻地走开了。还有一次，我约了几个同学打羽毛球，可我上场没几分钟，就被同学打得落花流水。为什么呢？这都是因为矮，同学的球打得可高了，我跳起来也没法接住。事后，他们还说和我打球没劲，以后再也不和我打球了！这让我的自尊心受到了极大的伤害。这