人文科学概论复习资料

1、如何区别自然科学、社会科学、人文科学？（共同的研究对象：人）

首先，可以把人的自然生命同人的文化生命加以区分，把人与自然界的联系同人与社会的联系加以区分。对人的自然生命、对人与自然的联系的研究，就形成了自然科学；而对人的文化生命、对人与社会的联系的研究，则形成了人文科学和社会科学。

再进一步看人文科学和社会科学的区别。对人的文化生命的研究，与对人与社会联系的研究，是不相同的。前者所探讨的，是人的生命存在和生命活动的本身，即人的本质。后者所探讨的，则是人的生命存在和生命活动在不同方面的表现，即人的行为。对前者的探讨，形成了人文科学；对后者的探讨，形成了社会科学。

2、人文科学的基本作用

（1）探讨人的本质（2）建立价值体系（3）塑造精神世界

3、人文科学的基本价值

（1）揭示人的文化生命的存在与活动（2）阐发人的存在与活动的意义（3）建构以意义为中心的精神家园

4、人文科学的非基本价值：（1）人文科学的政治化倾向（2）人文科学的趋俗化倾向

（3）人文科学对自然科学的影响（4）人文科学对社会科学的影响（5）人文科学对社会生活的影响社会稳定的关键是：保持路线畅通

5、人文科学的政治化倾向：出现在一些特殊的历史时期，特别是社会矛盾十分尖锐的时期和社会制度进行变革的时期。

解释：社会中的政治斗争异常激烈化、尖锐化，政治生活成为人们关注的中心，政治家们希图把人文科学变成政治斗争的旗帜和武器，而人文学者也希望使人文科学对现实政治发生积极的影响，这两者交织在一起，就使得人文科学的政治化倾向表现得尤其鲜明和强烈。

（人文科学总要在现实政治中发挥影响和作用，只是这种影响和作用是大或是小而已。）

如何看待人文科学的政治化倾向：

①人文科学的政治化倾向，是人文科学的价值之一种，是历史对于人文科学的一种需要，

②人文科学的政治化倾向，在历史上对于人文科学的发展有过积极的促进作用。“哲学把无产阶级当作自己的物质

武器，同样无产阶级也把哲学当作自己的精神武器”；“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”

③人文科学的政治化倾向。在历史上对人文科学的发展，也会产生负面的影响。因为现实政治的需要和现实政治的

干预，而忽视了人文科学的基本价值，甚或扭曲人文科学的基本价值，从而妨碍了人文科学的正常发展。

6、人文科学的趋俗化倾向：发生在稳定时期

解释：指人文科学力图接近人民大众的日常生活，适应人民大众的日常生活，以非政治化的内容来满足人民大众的日常生活的精神需要。这种精神需要包括十分广泛的内容，如消磨空闲时光、保持心灵平静、增加人文知识、提高生活质量等。这些内容基本上是远离政治生活的。

如何正确认识人文科学的趋俗化倾向：

（1）有其产生的必然性和合理性

（2）其负面作用是必须引起重视的，这种负面作用表现在：①把人文科学对人的文化生命的揭示变得平淡乃至肤浅，失去了深刻性；②把人文科学对人的存在与活动的意义的阐释进行了消解，特别是把意义中所包含的理想性的内容进行了消解。

7、人文科学的价值域：是指人文科学所产生作用、产生影响的领域。

政治化倾向使人文科学的价值域得到空前的放大，趋势化倾向导致人文科学的价值域的缩小。

8、人文科学的构成要素

（1）人文学者（2）人文精神（3）人文方法（4）人文著述

9、网络世界对人文科学发展的影响

网络世界对人文科学最直接最明显的影响，就是为人文科学的文本传播提供了强有力的工具；为大众直接参与人文科学提供了便捷的途径和广阔的空间；网络世界的出现不仅使更多的人参与到人文科学中来，而且也使人文科学的思想空间得到了新的拓展；网络文学的迅速发展，加速了文学的趋俗化倾向；网络世界对于人文科学来说，不仅带来以网络文学为代表的人文科学的趋俗化，而且也可以促进先进的思想、革命的理论传播。

网络语言，在数字化时代，传统文学语言所具有的仿真性、朦胧性、情感性等文学特征被颠覆，网络文学语言的虚拟化、技术化、符号化等特征被逐渐植入文学语言之中。

10、日常生活与非日常生活（惯常的熟知的精神的）

日常生活是以个体的人的日常存在与活动为主要内容的，而非日常生活则是以人的类（阶级、民族、国家、社会）的存在与活动为主要内容的。

在日常生活中，人们更关注的是眼前的利益、愉悦的生活、物质的欲望，更关注挣钱、娱乐、休闲、饮食男女之类，远大的理想、崇高的精神在日常生活中往往被消解掉了。日常生活及其大众文化又有着很大的局限性。这种局限

性不是依靠日常生活、大众文化自身就能解决的，而需要人文科学对日常生活进行批判和引导，使人们不至于沉溺在日常生活中，沉溺在个体化的生命体验中，失去了类的价值取向和理想的追求。特别在以经济生活为中心的时代，在大众文化与网络世界相结合而表现出强大渗透力与影响力的今天，人文科学的这种批判与引导尤其显得必要和重要。

11、现代社会生活：指19世纪以来（1840）由于现代化进程所造成的社会生活。

特点：①经济生活占据着重要的位置②科学技术发挥着巨大的作用

③网络世界改变着人类的生存④日常生活成为现代社会生活的主要内容

现代社会的日常生活，对于人的生命存在和生命活动发生了越来越大的影响。这种影响具有两重性：一方面，现代社会的日常生活发达，对个体的人的生存予以了更适合的环境，保证了个体的人能够更稳定生活；另一方面，现代社会的日常生活又表现出强有力的惰性、非批判性，使个体的人沉浸于自己的经验世界中或虚拟的网络游戏中，缺乏远大的理想，缺乏类的观念，缺乏轰轰烈烈的创造。

现代经济生活中的人文精神，所谓人文精神，概括的说，就是把对人的文化生命和文化世界的肯定灌注于人的价值取向与理想追求中，强调通过人的文化生命的弘扬和人的文化世界的开拓，促进人的进步、发展和完善，反对把人的存在归结为自然生命，也反对把人的存在归结为神的世界或人的文化世界的某一部分（如科学、技术、经济）。换言之，人文精神强调人有自己的文化生命和自己的文化世界，与单纯把人归结为自然的不分人禽的观点不同，与立足于神的宗教精神相对立，又有别于片面夸大科技作用的科学主义和单纯强调经济作用的经济主义。

人的文化生命的存在与活动，与人的社会生活有着密切的联系：一方面，社会生活对人的生命存在与生命活动有着各种各样、程度不同的影响，能够对人的本质起着或大或小、或深或浅的影响作用；另一方面，社会生活的五光十色、千变万化，又不应背离人的本质，更不应把人异化为非人，使人的生命存在与生命活动失去其价值与意义。所以，人文科学不能对社会生活漠不关心，而应当积极关注人的社会生活，为完善人的社会生活提供自己的帮助。

13、现代性与后现代性

后现代社会的鼻祖：杜尚《泉》现代性即理性

14、消费社会的实质：（符号与符号的差异）构建差异

15、两座文化高峰

中世纪：公元476年，西罗马帝国在隶农暴动和民族大迁徙的浪潮中覆亡，这标志着西方古代社会的终结。在这以后的一千年的历史岁月，后世的人们把它称之为“中世纪”。

文艺复兴：从公元14世纪开始直到公元17世纪初，期间三百余年，欧洲出现文艺复兴运动。

16、古希腊文学

三大悲剧作家：埃斯库罗斯索福克勒斯欧里庇得斯

三大喜剧作家：克剌提诺斯欧波利斯阿里斯托芬

17、古希腊历史

三大历史学家：希罗多德《历史》修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》色诺芬《长征记》

18、文艺复兴时期文学代表人物

但丁《神曲》彼特拉克《歌集》薄伽丘《十日谈》

拉伯雷《巨人传》塞万提斯《堂·吉诃德》马基雅维利《君主论》

19、古希腊三杰：苏格拉底柏拉图亚里士多德

20、洞穴隐喻：

柏拉图对人类的处境，尤其是人类的认识加以形象的描述，并把它们同整个现实联系在一起。

他说，设想有这样一个大洞，通过一个长长的通道与外部世界相连，整个通道能够挡住任何阳光进入洞内。一组囚徒背对着出口，面向远处的墙壁。他们的四肢被套上了枷锁，并且他们的头颈也被固定住，无法转动，因此看不到他人，实际上也看不到自己身体的任何部分，而只能够看到面前的墙壁。他们在如此的环境下终其一生，不知道其他任何东西。

在洞穴中，他们身后有一把明火。他们不知道自己和明火之间隔着与人一般高的土墙，在墙的另一边，人们头顶东西走来走去，东西的影子被火光投射到囚徒面前的墙壁上，人们的嘈杂声也回响到墙壁那边囚徒们的耳朵里。柏拉图说，这样一来，囚徒们一生中所感觉或经验到的唯一实在就是这些影子和回声。在此情况下，他们自然而然地会以为这些影子和回声成了全部的现实，他们能够谈论的，就是这种“现实”以及对这种“现实”的经验。

如果有一个囚徒挣脱了枷锁，由于他一生在半暗半明中禁锢太久，只要他转过头来，就会感到痛苦不堪呆若木鸡，火光使他眼花缭乱。他会因此而手足无措晕头转向，只想转身重新面对墙壁，因为那里才是他所认为的现实。倘若把他从洞穴中完全带到光天化日之下，他更是两眼漆黑无所适从，很长一段时间后才能看东西或认东西。然而，要是在上面的世界呆久了再重新回到洞穴，他面对黑暗一时又会感到两眼漆黑，对于那些仅仅以影子和回声为现实的囚徒而言，他所经历的一切简直是天方夜谭。

要认识这一隐喻，就必须认识到，人类囚禁在自己的身体之中，并且与其他的囚徒朝夕相伴，任何人都无法辨别相互之间的真实身份，甚至也无法辨别自己的身份，人类的直接经验不是关于现实的经验，而是存在于人类的思维之中。

21、理念论：世界的本原是理念，理念中最高的是善的理念；理念是外在于人的独立存在，各种个别事物都是对理念

的摹仿。人的本性是其灵魂，灵魂中包含了理性、勇敢与欲望，人以理性认识理念、认识善，因此有理

性的生活也就是有德性的生活，也就是最高的善。

22、理想国：体现理性的学者阶级体现勇敢的军人阶级体现欲望的劳动阶级

23、西方人文科学发生的时间：古希腊

西方人文科学确定的时间：古罗马（西塞罗）

24、中国古代人文科学发生在春秋末期和战国时代，第一个人文学者是孔子，最后一位人文学者是龚自珍

25、五史三通：《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》《晋书》《通典》《通志》《文献通考》

26、中国古代人文精神的特点：（1）人文科学的持续发展

（2）人文精神基本上处于主导地位

（3）文、史、哲相结合相沟通

（4）中国近代人文精神的“难产”

27、中国近代人文精神为什么会难产

（1）中国古代人文精神，更看重类的价值，更强调类的存在的意义；西方近代人文精神，则更看重个人的价值，更强调尊重人的个性。

（2）中国古代人文精神，因与商周时代有着传统的联系，往往缺乏尖锐的判断性；西方近代人文精神，因为是在反抗中世纪基督教神学的斗争中发生发展的，因此具有强烈的批判性。

（3）中国古代人文精神，只强调人的德性的修养和自身的完善，并不引导人们去积极地探索自然、追求知识；西方人文精神，则鼓励人们去积极地探索自然，追求知识，因而促进了近代自然科学的产生与发展以上三方面的比较，说明了中国古代人文精神与西方近代人文精神相比，有着自身的局限性。这些局限性的存在，使得从中国古代人文精神中产生出中国近代人文精神，是一件很困难的事情。

28、学习人文科学的作用（独立之精神，自由之品格；独立之品格，自由之精神）

从对人的精神家园所起的多方面建构作用看，人文科学不应只是一种专家之学，不应只是希望成为人文学者的人才学习的学问，而应当成为从事各种各样专业的人都必须学习的学问。也就是说，如果想成为一个具有健全人格的人，那就须得经过人文教育的熏陶。现代教育，存在着一种强烈的片面性，就是只注重自然科学、技术科学、社会科学的教育，而忽视了人文科学的教育。这只会造就成一种平面化（或称为单向度）的人，即只具有某种专门化知识的专家，而不是具有健全人格的人。即使是现代人文教育，也往往带有了实用性质和功利性质，忽视了对人的性情、修养、气质的培养。

资源科学导论练习题

第1章练习题 一、名词解释（每题2分，共8分） 1. 环境问题： 2. 环境（狭义上的）： 3. 资源问题： 4. 资源（广义上的）： 二、填空题（每题2分，共8分） 1. 狭义上的资源指的是（） 2. 资源问题的根源是（）。 3. 自然资源有两个基本的特征，即（）、（）。 4. 中国政府在分析中国资源状况的基础上，在《中华人民共和国经济与社会发展第十一个五年规划刚要》中提出了创建（）社会，以求缓解资源短缺的影响而达到可持续发展的水平。 三、判断题（每题1分，共11分） 1. 资源的短缺并不是一成不变的，它往往随着人口数量、科技水平、生产力、人类生活质量和消费观念的变化而变化。（） 2. 资源科学是一门多学科彼此交叉、相互渗透的交叉学科。（） 3. 广义上的资源是相对于人类而言的，离开了人类本身资源则无从谈起。（） 4. 环境与资源不同，但它仍然强调有用性。（） 5. 我国水资源总量2.8 万亿m3, 水资源可利用量8140亿m3, 仅占水资源总量的29%,人均和单位面积水资源量均低于世界平均水平。 （） 6. 中国天然草原每年以200万公顷的速度退化。（） 7. 自然资源不具有各种政治属性。（） 8. 仅仅有用但不稀缺的空气不能构成资源，只能称之为环境要素。（） 9. 占世界人口总数约1/20的美国，消费了几乎1/2的矿产。（） 10. 环境是一种公益，它不属于某个人或某个国家，而是由全球或某个区域所共有。（ 11. 自然资源的空间分布受到地带性因素的影响，但不受非地带性因素的影响。（） 四、简述题（每题5分，共15分） 1. 环境的属性。 2. 自然资源的权属制度。 A.占有权是对自然资源实际掌握和控制的权能。 B.使用权是按照自然资源的性能和用途对其加以利用，以满足生活、生产需要的权能。 C.收益权是收取由自然资源产生的新增经济价值的权能； D.处分权是依法对自然资源进行处置，从而决定自然资源命运的权能。 自然资源占有、使用、收益、处分的四种权能，既可以与所有权同属一人，也可以与所有权相分离。 3. 资源的属性。

武汉大学人文科学概论题库

1、古代希腊文化的总特点，是既有对神的信奉，又有对人的高扬。 2、古代希腊最早的文学形式，是以《荷马史诗》。包括《伊里亚特》和《奥德赛》。 2、人文科学的基本作用（1）探讨人的本质（2）建立价值体系（3）塑造精神世界 3、人文科学的构成要素（1）人文学者（2）人文精神（3）人文方法（4）人文著述 5、文艺复兴时期文学代表人物 文艺复兴时期的第一个人文主义者彼特拉克，“文艺复兴之父”；意大利语写的《歌集》，十四行诗为主。薄伽丘，《十日谈》。拉伯雷的《巨人传》和塞万提斯的《堂吉诃德》。莎士比亚《哈姆雷特》戏剧《雅典的泰门》。马基雅维利《君主论》。达·芬奇就集画家、数学家、诗人与科学家于一身。最早的人文主义文学家，是意大利的诗人但丁，《神曲》，由《地狱》、《炼狱》、《天国》三部曲构成。 6、文艺复兴时期人文主义历史学代表人物及其著作： 布鲁尼《佛罗伦萨史》，比昂多《罗马衰亡以来的千年史》，马基雅弗里《佛罗伦萨史》。 7、人文主义哲学：蒙田《散文集》，英国的弗兰西斯·培根 8、古希腊文学 三大悲剧作家：埃斯库罗斯（《普罗米修斯三部曲》“悲剧之父”）索福克勒斯欧里庇得斯 三大喜剧作家：克剌提诺斯欧波利斯阿里斯托芬 9、古希腊历史 三大历史学家：希罗多德《历史》修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》色诺芬《长征记》 10、古希腊三杰：苏格拉底柏拉图亚里士多德 11、理想国：体现理性的学者阶级体现勇敢的军人阶级体现欲望的劳动阶级 12、西方人文科学发生的时间：古希腊 西方人文科学确定的时间：古罗马（西塞罗） 13、中国古代人文科学发生在春秋末期和战国时代，第一个人文学者是孔子，最后一位人文学者是龚自珍 14、“六艺”（六经）：《诗》（“诗经”，风、雅、颂三部分）、《书》（“尚书”）、《礼》（《周礼》、 《仪礼》、《礼记》，即所谓《三礼》）、《乐》、《易》（“周易”或“易经”）、《春秋》 15、先秦哲学六大哲学学派：儒家（孔子《论语》，孟轲《孟子》，荀况《荀子》）、墨家（墨翟《墨子》）、道家（老子《老子》）、法家（韩非《韩非子》）、 名家、阴阳家。 16、先秦史学：孔子《春秋》，三大解释系统《春秋公羊传》（简称《公羊传》）、《春秋穀梁传》（简称《穀梁传》）、《春秋左氏传》（简称《左传》）。司马迁《史记》。 17、先秦文学：先秦文学的第一部著作，当推《诗经》（现实主义）。中国抒情长诗是屈原的《离骚》（浪漫主义）。《孟子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》和《左传》，提供了中国古代散文的范本。 18、五史三通：《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》《晋书》《通典》《通志》《文献通考》 19、巴金《家》《春》《秋》 胡适《中国哲学史大纲》卷上、李大钊《史学思想史》、梁漱溟《东西文化及其哲学》、熊十力《新唯识论》、鲁迅《中国小说史略》、王星拱《科学方法论》。 20世纪上半叶，哲学方面，有严复、胡适、梁漱溟、熊十力、冯友兰、金岳霖、贺麟、李达等。 在史学方面，有梁启超、王国维、陈寅恪、顾颉刚、郭沫若、侯外庐等。 在文学方面，有鲁迅、郭沫若、胡适、徐志摩、林语堂、茅盾、巴金、钱钟书等。 在语言学方面，有章太炎、赵元任、黄侃、郭沫若等。 20、中国人文科学的现代转型：（1）近代人文精神的产生（2）现代大学人文学科的形成（3）现代人文学者群的出现。 21、中国古代人文精神的特点：（1）人文科学的持续发展（2）人文精神基本上处于主导地位（3）文、史、哲相结合相沟通（4）中国近代人文精神的“难产” 22、中国近代人文精神为什么会难产 （1）中国古代人文精神，更看重类的价值，更强调类的存在的意义；西方近代人文精神，则更看重个人的价值，更强调尊重人的个性。 （2）中国古代人文精神，因与商周时代有着传统的联系，往往缺乏尖锐的判断性；西方近代人文精神，因为是在反抗中世纪基督教神学的斗争中发生发展的，因此具有强烈的批判性。 （3）中国古代人文精神，只强调人的德性的修养和自身的完善，并不引导人们去积极地探索自然、追求知识；西方人文精神，则鼓励人们去积极地探索自然，追求知识，因而促进了近代自然科学的产生与发展 以上三方面的比较，说明了中国古代人文精神与西方近代人文精神相比，有着自身的局限性。这些局限性的存在，使得从中国古代人文精神中产生出中国近代人文精神，是一件很困难的事情。 23、学习人文科学的作用（独立之精神，自由之品格；独立之品格，自由之精神） 从对人的精神家园所起的多方面建构作用看，人文科学不应只是一种专家之学，不应只是希望成为人文学者的人才学习的学问，而应当成为从事各种各样专业的人都必须学习的学问。也就是说，如果想成为一个具有健全人格的人，那就须得经过人文教育的熏陶。现代教育，存在着一种强烈的片面性，就是只注重自然科学、

科学概论复习大纲【详细】

第一章 第一节现代科学技术的特点 1.现代科学的结构： （1）基础科学。基础科学是研究自然界中物质的结构和各种基本运动形态和运动规律的科学，它担负着探索新领域，发现新元素，创造新化合物，发展新原理等重大理论任务。 （2）技术科学：技术科学是在基础科学理论的指导下，研究某类技术的特殊的规律，并解决工程技术中带有普遍性问题的科学，技术科学的任务是把认识自然的理论，转化为改造自然的能力，。 （3）工程科学:工程科学具体研究你把基础科学和技术科学转化为生产技术，工程技术和工艺流程的原则和方法。 2.现代技术的结构 （1）实验技术：是为了科学认识，而探索自然客体所采用的技术，包括力学实验技术，物理实验技术，化学实验技术，生物实验技术。 （2）基本技术：按照人工自然过程的四种基本形式，基本技术也可以分为四类：广义的机械技术，物理技术、化工技术，生物技术。 （3）产业技术：从技术与产业的关系，特别是技术与经济的关系考虑，划分为：劳动密集型技术，资本密集型技术，知识密集型技术。， 3.现代科学技术的发展趋势 一．现代科学技术发展高速化 （1）科学技术自身的加速发展 （2）科学技术向现实生产力转化的周期缩短 二．现代科学技术发展综合化 （1）科学和技术自身发展的综合 （2）科学的技术化和技术的科学化 （3）科学技术与人文社会科学的结合 （4）科学技术和生产的一体化 三．现代科学技术发展社会化（出过一次论述） （1）科学技术活动主体社会化 （2）科学技术活动过程社会化 （3）科学技术功能的社会化 第二节大科学与高技术 1.大科学：大科学主要是指，在按指数规律高速增长的基础上，科学已经成为全社会范围内的，以集体合作的形式有计划的进行研究的事业。 2.曼哈顿工程是大科学的标志性事件。 3.高技术：是指那些对一个国家或地区的经济、政治和军事等各方面的进步产生深远影响，并能形成产业的技术群。 4.高技术的基本特征：（1）高智力（2）高渗透（3）高投入（4）高风险（5）高竞争（6）高效益（7）高战略 5.高技术领域包括：（1）电子信息技术（2）新材料技术（3）新能源技术（4）生物技术（5）海洋技术（6）空间技术 6.高技术产业：是指把生产过程和产品建立在高技术基础上所形成的产业，它是一种技术密集度高，技术创新速度快，具有高附加值，节约资源，并能对相关

人文社会科学概论复习题

08小教专业 人文社会科学概论复习资料 人文科学的含义 关于人的生命整体存在状态的理论。是对人的内在精神世界和客观的文化世界等人文现象的省察及其知识形态。 人文科学的性质: ①人文科学是关于人的科学;②是关于人性、人的本质、人的价值和意义的科学;③是对人的精神文化及其知识体系进行研究的科学;④是对人类提供价值引导的科学。 人文科学的基本特征 ①真理性与价值性:即在实然与应然、事实与价值的动态关联中达到统一; ②批判性:即对人文文化反思与批判; ③客观性与规律性:是研究人文活动,揭示其中的规律; ④人文性：用特定的方法对人的文化方面进行研究; ⑤累积性与传承性:人文现象与人文思潮具有历史性。 人文科学与自然科学的区别 ①任何科学都是主体(人)对客体的认知,而人文科学在很大程度上是“主体性科学”。 ②自然科学主要是“实证科学”、“实验科学”,更多地运用定量研究、逻辑推导和论证;而人文科学主要采取定性研究,运用归纳、推测、设想和体验的方法,在相当程度上是“直觉科学”、“灵感科学”、“解释性科学”; ③自然科学具有“创新性、专业性”特征,人文科学则主要表现为“历史性、世俗性”。 哲学的含义： （1）作为智慧的哲学：⑴爱智慧，或称作“智慧之学”。⑵哲学之为“世界观的学问”。世界观：对世界的总体性、根本性的观点。以世界的眼光观照事物；把所面对的事情放在世界中审视其存在，评论其意义。 （2）学术视野中的哲学：哲学是一种关于存在的研究，但它不是研究存在的某一方面，而是研究存在的整体。是一种关于辩明性的研究，它的任务是努力证明我们所做的那些陈述的正当性和合理性。是关于思想概念的意义分析，是对支配我们思想和活动的那些至关重要的基本概念或观念的逻辑澄清或阐明。 哲学的特点 （1）超越性（超越常识、科学、情绪等）（2）整体性（3）根本性（4）反思性（5）理想性（6）批判性 哲学的基本功能 （1）为人类生活和人类实践指示理想目标。（2）为科学研究和日常思考提供分析基础。 （3）为精神文化和思想理论提供批判根据。 哲学的主要作用 （1）对日常意识的反思。哲学的一项主要任务：对支配人们日常生活的基本信念的假定前提进行批判性的反思：①对传统的反思。传统是有价值的, 它是以往文化和实践的记录, 人不可能割断跟自己过去的联系。传统包含了可能是过时的或虚假的东西, 听任未经分析和检验的传统支配我们的生活有时是危险的。②对常识的反思。常识人所共知，但人所共知的东西往往夹杂着愚见或偏见。常识提供的信念前提往往是虚幻的或不可靠的。如“识时务者为俊杰” （2）对具体学科理论前提的批判。具体表现在对具体学科理论前提的批判：对本学科的概念或模式的理论阐释；对本学科的目的、方法、形式、程序甚至具体的论据等等的批判性讨论。 （3）对自由意识的促进。通过哲学批判和反思活动，实现主体自由意志和理性精神的提升与加强。哲学对自由意识的促进作用, 是通过对思想文化深层结构的有力揭示和思想模式的不断转换实现的。 形而上学的特性 （1）终极性：形而上学总是在追寻在所有现象背后究竟存在着什么？人在这个世界中的位置等。（2）体验性：形而上学关注的问题，如偶在性、同一性、完美性、超越性等问题，都是体验性的，是与人的存在相伴随的主体存在问题。（反观内照、物我两忘、出神入化、天人合一、理念世界、超凡入圣） 社会学的研究对象 作为专门的具体社会科学，社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社

现代人文科学概论

对萨特存在主义的见解 水利水电学院 陈旭东 2010301580039 通过讲授《现代人文科学概论》的冯老师的推荐，我来到图书馆借阅了彼得·沃森编著的《20世纪思想史》这本书，通过阅读这本书的几个篇章，我大概了解了几位20世纪著名的思想家，其中的法国哲学家J-P·萨特以及他和其他几位大家阿尔贝·加缪、德·博瓦尔为代表的无神论的存在主义深深地吸引了我。 “存在主义”意为存在、生存、实存。存在主义哲学论述的不是抽象的意识、概念、本质的传统哲学，而是注重存在，注重人生。但也不是指人的现实存在，而是指精神的存在，把那种人的心理意识同社会存在与个人的现实存在对立起来，把它当作唯一的真实的存在。 萨特的存在主义诞生于辞旧迎新的巴黎，二战后，存在主义在法国思想界占据重要地位，确立了基督教存在主义。一些作家，通过文学创作进行宣传，扩大了存在主义的影响。法国的存在主义基本上分为两大派：以西蒙娜·魏尔、加布尔埃尔·马赛尔为代表的基督教存在主义；以让保尔·萨特、阿尔贝·加缪、德·博瓦尔为代表的无神论的存在主义，它又称为萨特的存在主义，或简称为存在主义。 法国在二战中充满消极颓废、悲观失望情绪，知识分子中形成一种由于苦闷、孤独、被遗弃、找不到出路而玩世不恭、放荡不羁的风尚。于是，标榜个人的生活、自由、存在放在第一位的萨特的存在主义受到极大欢迎，被资产阶级和知识分子当作最时髦的哲学。至50-60年代，它成为全欧最流行的哲学思潮。存在主义的集大成者萨特在研究基督教存在主义哲学的基础上，抛弃了索伦·克尔凯郭尔的宗教神秘主义，继承并发展了胡塞尔的非理性主义，形成了他自成体系的哲学思想——无神论的存在主义。从此，存在主义哲学的发展跨入了一个新阶段，这就是通常所说的当代存在主义哲学。 萨特的存在主义哲学思想的主要原则有三点： 其一是“存在先于本质”。认为人的“存在”在先，“本质”在后。首先是人的存在、露面、出场，后来才说明自身。所谓存在，首先是“自我”存在，是“自我感觉到的存在”，我不存在，则一切都不存在。所谓“存在先于本质”，即是“自我”先于本质，也就是说，人的“自我”决定自己的本质。 其二是“世界是荒谬的，人生是痛苦的”。认为在这个“主观性林立”的社会里，人与人之间必然是冲突、抗争与残酷，充满了丑恶和罪行，一切都是荒谬的。而人只是这个荒谬、冷酷处境中的一个痛苦的人，世界给人的只能是无尽的苦闷、失望、悲观消极，人生是痛苦的。穷人是如此，富人也如此。 其三是“自由选择”。这是存在主义的精义。存在主义的核心是自由，即人在选择自己的行动时是绝对自由的。它认为人在这个世界上，每个人都有各自的自由，面对各种环境，采取何种行动，如何采取行动，都可以做出“自由选择”。“如果存在确实先于本质，人就永远不能参照一个已知的或特定的人性来解释自己的行动，换言之，决定论是没有的——人是自由的。人即自由。”萨特认为，人在事物面前，如果不能按照个人意志作出“自由选择”，这种人就等于丢掉了个性，失去“自我”，不能算是真正的存在。 萨特关于第一点“存在先于本质”的阐释，我个人较为认同，在萨特看来，人像一粒种子偶然地飘落到这个世界上，没有任何本质可言，只有存在着，要想确立自己的本质必须通

最新管理科学概论复习题及答案

最新管理科学概论复习题及答案 一、单选题 1、市场有狭义和广义之分，就广义而言，市场的含义是（）。 A．商品买卖的场所，在一定空间下聚集了商品，便于买卖双方进行交易 B．各种经营活动产生的生产关系 C．一定时间、地点、条件下商品交换关系的总和，是不同的商品生产者之间经济关系的体现 D．生活资料、生产资料交换的总称 2、按照管理理论，企业管理具有两种基本职能，即（）。 A．合理组织生产力职能和维护生产关系职能；B．计划职能和组织职能 C．领导职能和控制职能；D．计划职能和控制职能 3、管理幅度是指（）。 A．一个主管能够直接有效的指挥下属的数目；B．一个主管能够直接有效的指挥下属的活动范围 C．一个主管直接或间接的指挥下属的数目；D．一个主管直接或间接的指挥下属的活动范围 4、下列关于直线-职能制与直线制、职能制的比较中，正确的是（）。 A．直线制各级领导人执行全部管理职能，不设职能机构与职能人员；直线-职能制虽然也不设职能部门，却为各级领导配置了职能人员 B．职能制管理职能不集中于企业主要领导人，而是由各职能部门去承担；直线-职能制的命令、指挥都集中在企业最高层 C．直线制适用于规模庞大、生产技术复杂、管理分工较细的企业；职能制则适用于人数较少、规模较小、生产过程不太复杂、生产技术简单的企业 D．三者中，职能制最有效率，直线制次之，直线-职能制效率最低 5、假设你是某企业的顾问，在企业原有产品需求增长率停滞或下降，原有产品市场集中程度高，扩张余地小或费用高的情况下，你会建议企业采用（）战略。 A．集团化；B．产品差异；C．合资经营；D．多元化 6、（）是指以决策者的知识、经验和能力，在决策的各个阶段根据目前状况和历史资料，提出决策目标和决策方案。 A．风险性决策；B．经验决策；C．确定性决策；D．主观性决策 7、依据购买者的购买用途的不同，可以将市场细分成（）。 A．消费品市场和工业品市场；B．生产资料市场和消费品市场； C．生产资料市场、消费品市场、工业品市场；D．生产资料市场和工业品市场 8、在关系营销中，频率营销属于( )级关系营销。 A．一；B．二；C．三；D．四 9、产品线是指（）。 A．满足不同需求的多组产品；B．满足同类需求的一组产品； C．满足同类需求的多组产品；D．满足不同需求的一组产品 10、就汽车制造厂来说，如果生产轿车、卡车和大客车三类产品，而每一类产品又分别有三种、四种、五种型号，那么这个厂的产品宽度与深度分别为（）。 A．宽度为3，轿车、卡车、大客车的深度分别为3、4、5 ；B．宽度为3，深度为12 C．轿车、卡车、大客车的宽度分别为3、4、5，深度为3 ；D．宽度与深度都为3 11、销售量大、面广的商品一般适用（）的分销方式。

人文科学概论

一、填空题 1、近代以来，在人文科学与社会科学发展进程中，在方法论与认识论方面曾长期存在着“”与“人文主义”两种传统既相对立而又互动互渗的格局。 2、中国古代的学术传统，强调的学术精神和治学原则，认为做学问也就是做人。 3、所谓“为天地立心，为生民立命，，为万世开太平”，乃是中国古代知识分子和人文思想家追求的事业理想与人生使命。 4、文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，，左丘失明厥有国语，孙子膑脚而兵法修，……大抵贤圣发愤之所作也。 5、白居易说，“言者心之苗，行者文之根，所以读君诗，。” 6、读万卷书、行万里路，是人文科学家认识世界体验人生的重要方式，但是“秀才不出门，”也并非怪论。 7、辛亥革命后的中国现实，使人们懂得了一个重要道理，即现代民主政治、现代经济与科学技术，必须有相应的作支持，才能够真正发展起来。 8、人文科学作为一种满足人类精神世界需要的科学，它的价值与功能从根本上来说首先是一种，其次才是物质形态和工具形态。 9、中国哲学对于道德的追求更看重“内省”、“感化”和“”。 10、如果说“继承”、“回归”是历史学的形式特征，那么“”、“革新”则是历史学的内在灵魂。 二、不定项选择题 1、我们将专门照看人类心灵的精神探索活动，以及由这些精神探索活动所产生的系统化观念、知识与理论，称之为。 A、自然科学 B、社会科学 C、人文科学 D、历史学 E、古典学 2、人文科学是一个以为特征的，对真善美作永恒追求的世界。 A、理想性 B、物质性 C、完美性 D、功利性 E、超越性 3、“文学作品论”以文学作品的等为研究对象。 A、语言 B、阅读 C、价值 D、形象 E、体裁 4、人文科学家反对一切形式的，在人文科学家看来，世界上一切民族的精神文化与历史遗产，都是人类共同的财富。 A、历史主义 B、种族主义 C、文化中心主义 D、文化沙文主义 E、普遍主义 5、人文科学家承认人的正当欲望和多元化的生存方式，所以人文科学家也提出过

地球科学概论复习题库大全

《地球科学概论》复习资料 名词解释： 1. 地温梯度：通常把地表常温层以下每向下加深100m所生高的温度成为地热增温率或地温梯度。 2. 历史比较法：通过各种地质事件遗留下来的地质现象与结果，利用现今地质作用的规律，反推历史比较法：古代地质事件发生的条件、过程及其特点。 3. 差异风化：在相同的条件下，不同矿物组成的岩块由于风化速度不等，岩石表面凹凸不平；或由于不同岩性组成的岩层，抗风化能力弱的岩层形成相互平行的沟槽，如砂岩、页岩互层，页岩呈沟槽。 4. 莫霍面：出现的深度在大陆之下平均为33km，在大洋之下平均为7km。在该界面附近，纵波的速度以7.0km/s左右突然增加到8.1km/s左右；横波的速度也从 4.2km/s突增到 4.4km/s。 5. 矿物解理：矿物受力后沿一定方向规则裂开的性质。 6. 石林：如果灰岩的层理水平，又发育有垂直的裂隙，在地面流水和地下水沿裂隙溶蚀作用下，使溶沟加深，石芽增长，形成巨型石林。 7. 洪积面： 8. 岩石的结构：组成岩石的矿物的结晶程度、颗粒大小、形状及其相互关系。岩石的结构： 9. 苦湖：湖泊沉积到了氯化物阶段，湖水进一步浓缩，残余湖水便能成为可供直接开采的，以氯化钠为主的天然卤水，因带苦味，所以称为苦湖。 10. 分选性：颗粒大小趋向均一的程度。分选性：磨圆度：磨圆度：碎屑颗粒在搬运过程中，棱角磨碎而接近圆形的程度。 11. 海蚀凹槽：在基岩海岸的海水面附近，由于海水拍岸浪的机械冲击和海水所携带沙石的磨蚀作用以及化学溶蚀作用，该部位的岩石不断遭受破碎，被掏空，形成向陆地方向锲入的凹槽。 12. 球形风化：如果岩石的矿物分布均匀，并发育有三组近于相互垂直的裂隙，把岩石切成形状大小不等的立方体岩块，在岩块的棱角处自由表面积大，易受温度、水溶液、气体等因素的作用而风坏破坏，经一段时间风化后，岩块棱角消失，在岩石表面形成大大小小的球体或椭球体。 13. 波切台：海蚀崖不断向陆地方向节节后退，在海岸带形成一个向上微凸并向海洋方向微倾斜的平台。 14. 三角洲：当河流进入河口时，水域骤然变宽，再加上海水或湖水对河流的阻挡作用，流速减小，机械搬运物大量沉积下来，所形成的沉积体形态，从平面上看像三角。 15. 岩浆作用：岩浆形成后，沿着构造软弱带上升到地壳上部或喷溢出地表，在上升、运移过程中，由于物理化学条件的改变，岩浆的成分不断地发生变化，最后冷凝成为岩石。 16. 背斜：在形态上是向上拱的弯曲，其两翼岩层一般相背倾斜，即以核部为中心分别向两侧倾斜。 17. 转换断层：相互错动仅发生在洋脊两侧中脊轴之间的段落上，在该段落以外的断裂带

人文科学概论学习心得

人文科学概论学习心得 做为一个理科学生，其实最初并没有觉得有学习人文科学这门学科的必要。也鲜有对它的学习兴趣。当今天的人们高唱“学好数理化，走遍天下都不怕”，我其实也持有类似的观点。但事实并非这样。随着我对人文科学的学习，对它的认识也有了进一步的改变。 首先人文科学和自然科学其实并非相剥离的两个个体，相反的他们是息息相关的。正如书中讲到的，大学生初了学习和掌握已有的知识外，更多的因该是创造没有的知识，然而这一切的创造都需要我们拥有一种信念和精神，一种推动着人类社会发展至今的一种共同的信念与精神。这种思想潜质一旦被具体表达，就变成人性中最耀眼的光芒，正是它丰富了人类经验、提升生命的质量，这一种思想潜质一旦被一群人行使，就铸成一座坚实的丰碑，正是它，人类才有历尽磨难而生生不息的根本保证，它，便是人文精神。毋庸置疑，人文学科是人类文明的根基。 事实也是如此，通过对人文科学的学习与了解。确实让我受益良多。这是一个丰富多彩的世界。伦理、宗教、哲学、语言、文学、艺术、历史、美学、法学，都是人文科学的范畴。对于埋头与理科学习我来说，这无疑是个新鲜而且丰富多彩的世界。从中我看到人类社会的发展与进步，了解可其实生活中很多的元素都是人文的组成成分。 另外人文科学与自然科学在探究和解释世界的方式上都存在根本的区别，他们有着不同的思维，使用不同的概念，并用不同的语言表达形式，自然科学是理性的产物，人文科学是想象的产物，它使用现象与实在、命运与自由意志等概念，并用情感性的和目的性的语言来表达，因此，两者是可以互相补充的。 中国历史中最早提到“人文”一词的《易经》中所说“的剛柔交錯，天文也。文明以止，人文也。觀乎天文以察時變；觀乎人文以化成天下。”天空交错的繁星，组成了璀璨的星空。人与人的相互依存组成了社会。要了解人类社会组成与发展，就像观察天象要观察群星运动一样，了解“人文”便是重要的途径方法。这个“人文”就是指整个人间的各种事物，诗、书、礼、乐等。这就很自然和和现代人文科学的定义不谋而和了。 于是学习人文科学的同时也了解了中国传统文化中的“仁、义、礼、智、信”等美德。还有就是传统文化中的“天人合一”、“道法自然”等思想。在我们正在努力建设“和谐社会”的今天，对人文科学的学习也让包括我在内的很多人正确把握人生的目的、意义和价值，正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的心态。这对我未来的学习和生活都有莫大的帮助。 说道传统文化中国传统文化，它无异于是一座人文科学的宝库。悠悠华夏五千多年的灿烂文化，从先秦诸子的百家争鸣，一直发展都今天。有太多值得我们学习的思想、哲理、与精神。并且这五千年历史本身，就有着太多值得我们铭记与追寻的东西。中国厚重的文化底蕴能很好的帮助我们学习和了解人文科学。另外，对于人文科学的学习也让我更加清晰的了解和认识了中国的传统文化。两者相辅相成，也让我了解了学习人文科学多当代大学生的重要，同时也对人文科学

人文科学概论论文

我为什么对人文科学感兴趣 当我思考我为什么对人文科学感兴趣，我大概可以想到四个理由，其一，人文科学主张向人的内心深处探索；其二，人文科学可以让我表达情感；其三，学习人文科学有利于更加深入的学习自然科学；其四，人文科学可以让我们明白世间哲理，提升心灵修养。 科技进步，社会发展，让我们的生活节奏越来越快，相比于改革开放以来不到四十年间人们生活节奏加快的程度，从黄帝时期到鸦片战争之间的四千多年简直就像是蜗牛在爬。在如此快节奏的生活中，人们也在渐渐的失去自我，成为生活中的行尸走肉，这是由于人们一味的向外追求，忘却了向内心探索。这就像是一颗豆子发芽后不断的向上生长，却忘记了扎根，在自己长到最为光彩的时候，就是败落的时候。一个人的败落消沉，物质的缺乏绝不是主要因素，关键是缺少了“精、气、神”。在百忙之中，拿出一点时间来，瞑目静思，倾听内心的声音，响应心灵的召唤，一切随着心的方向去走，自然充满了快乐，富有“精、气、神”，自然事事顺心，一切如意。 绘画可以再现迷人风景的光与影，音乐可以把深林鸟鸣带给大家聆听，而人文科学则可以表达人们的情感。有多少人读到《致橡树》时会认同那种恋爱观就是自己的恋爱观，有多少人读到《乡愁》时克制不住自己思乡的心情而潸然泪下，有多少人读到《我用残损的手掌》时会对祖国土地支离破碎而心痛……可是，在与作家产生共鸣的同时，大多数人无法用语言表达出来。我就是这样一个例子，每当我面对一些社会问题或者身边事物时，明明自己心里深有感触，想要写下什么时才发现自己无话可写，我心有触动却无法形成自己的思想自己的观点，我知道某件事是对的或者是错的或者是好的或者是不好的，可是却找不到支撑观点的理由。究其原因，还是自己对人文科学知识积淀得太少以至于不能形成自己的思想，不能用言语或者文字表达自己的内心。没有人文科学的功底，也只能到把情感含在嘴里。我希望当我站在高山之巅，惊叹的一句不是“哇！好高”，而是“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”；我希望当我亲临瀑布，赞美的一句不是“哇！好白”，而是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。 有言曰“外练筋骨皮，内练一口气”，佛法就是这一口气。若是自然科学是筋骨皮，那么人文科学就是内在的一口气。学习人文科学有利于更加深入的学习自然科学。记得老师说过，自然科学的研究都是来源于人文科学，比如宇宙起源问题、人类进化问题等。这就说明人文科学是自然科学的母体，自然科学的发展离不开人文科学的进步。用一句广告词说就是：思想有多远，我们就能走多远。可见人文科学对自然科学引导作用之大。此外，我认为每一门自然科学都能形成本门的一套科学思想，只有拥有这种科学思想，才能有想法有创新才能在这一领域里取得突破性成就，而这种思想的形成离不开人文科学的积累和指导。 人文科学能够让我们通过阅读他人的故事或思想来形成自己的思想，能让我们洞察世间的哲理，让我们从身边的事物中感受生活感受自然感受人生。生活本身就是一种文学，关键是需要我们用心去体会，而在这体会的过程中，我们会联想到很多文学故事或作品，让我们的心灵真正的去感受文学作品的内涵，这样我们就明白了其中的道理，形成对我们人生的指导。人文科学净化我们的心灵，也使我们提升了自己的修养。 人文科学既然有如此众多的好处，我为何不对人文科学感兴趣呢！

2015年生命科学导论复习题--含答案

生命科学导论复习题 （如果答案过长自己总结一下） 一、问答题 1.细菌细胞膜的主要功能有哪些？ 选择性地控制细胞内、外的营养物质和代谢产物的运送；是维持细胞内正常渗透压的屏障；合成细胞壁和糖被的各种组成成分（肽聚糖、磷壁酸、LPS、荚膜多糖等）的重要基地；膜上含有氧化磷酸化或光合磷酸化等能量代谢的酶系，是细胞的产能场所； 是鞭毛基体的着生部位和鞭毛旋转的供能部位。 2.以T4噬菌体为例说明病毒繁殖的过程。 附着：是病毒和寄主之间高度特异性的相互作用,病毒外部的蛋白能和寄主表面的特殊好受体结合；侵入：先和细胞壁特异性结合,释放溶菌酶溶解细胞壁成一个小孔,将DNA 注进细胞内.有的噬菌体壳体也可以进入细菌；复制：侵染开始后,细菌的DNA合成停止,几分钟后mRNA和蛋白质的合成也中止.噬菌体以本身DNA为模板,有寄主RNA聚合酶催化,复制形成噬菌体mRNA,翻译而形成噬菌体所需酶类,可以修饰寄主RNA聚合酶, 被修饰过的RNA聚合酶能进一步转录噬菌体的基因；装配：噬菌体和壳体蛋白质装配为成熟,有侵染力的噬菌体颗粒；释放：释放时能产生两种蛋白质,一是破坏细胞质膜的噬菌体编码蛋白质,另一是噬菌体溶菌酶.前着破坏细胞膜,后者破坏细胞壁,然后寄主细胞破裂,病毒突然爆发式释放出来。 3.微生物有哪些和动植物不同的特点？ 微生物是一大群形态微小，结构简单，肉眼直接不可见，必须借助显微镜才能观察的生物，一般有以下几个特点：（一）体积小，面积大（二）吸收多，转化快（三）生长旺，繁殖快（四）适应强，易变异（五）分布广，种类多。 主要的区别从定义上就可以看出，是因为微生物肉眼不能观察 4.如何理解生物多样性这个概念？生物多样性的价值体现在哪些方面？ a.通常包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。近来也包括生物的景观多样性。 b.体现在直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。 （1）直接价值：生物为人类提供了食物、纤维、建筑和家具材料及其他工业原料。生物多样性还有美学价值，可以陶冶情操，美化生活，激发人们文学艺术创作的灵感。 （2）间接使用价值：生物多样性具有重要的生态功能。在生态系统中，生物之间具有相互依存和相互制约的关系，它们共同维系着生态系统的结构和功能。 （3）潜在使用价值：生物种类繁多，但人类对它们做过比较充分研究的只占极少数，大量野生生物的使用价值目前还不清楚。这些野生生物具有巨大的潜在使用价值。 5.细菌的特殊结构主要包括哪些？各有什么特点和作用？ 细菌的特殊结构有荚膜、鞭毛、菌毛和芽胞。1.荚膜：其功能是：①对细菌具有保护作用； ②致病作用；③抗原性；④鉴别细菌的依据之一。2.鞭毛：其功能是：①鉴定价值，鞭毛是细菌的运动器官，细菌能否运动可用于鉴定。②致病作用：鞭毛运动能增强细菌对宿主的侵害，因运动往往有化学趋向性，可避开有害环境或向高浓度环境的方向移动。③抗原性：鞭

人文社会科学概论_第一阶段练习

江南大学现代远程教育第一阶段练习题 考试科目:《人文社会科学概论》第一章至第四章（总分100分） 时间：90分钟 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单选题（本大题共20题，每题1分，共20分） 1．要科学地解释人的本质，就必须( ) A．用人的道德观念去解释 B．用人的感性欲望去解释 C．用人的社会存在去解释 D．用人的理性认识活动去解释 2．事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是（） A．新闻传播学 B．人类学 C．历史学 D．社会学 3．研究人的培养和发展的规律的学科是（） A．管理学 B．语言学 C．情报与文献学D．教育学 4．事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是（） A．新闻传播学 B. 人类学 C．历史学 D．社会学 5．从学科结构的层次着眼，人文社会科学的主干学科均属（） A．二级学科，可以称为专业学科 B．一级学科，可以称为门类学科 C．三级学科，可以称为分支学科 D．一级学科，可以称为综合学科 6．人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是 ( ) A．15世纪 B．16世纪 C．17一18世纪 D．19世纪 7．现代科学革命的发展主潮是( ) A．自然科学和人文社会科学进一步分化。 B．现代科学在高度分化的基础上，新门类、新学科不断出现。 C．现代科学在高度分化的基础上趋于综合化、整体化。 D．科学和技术之间的区分日益明显。 8．西方早期的人文社会学说曾用以下形式回答和解释当时的社会问题( ) A．神话 B．自然科学公式 C．宗教 D．心理学 9．当前，人文社会科学经济建设功能进一步为人们所认识的主要原因在于( )

生命科学导论复习资料

生命科学导论复习资料

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《生命科学导论》复习大纲 第一讲序论及生命的元素 1.进入新世纪后,人类社会面临哪些重大问题?这些问题的解决与生命科学有何关系？ 人口问题（遗传变异)，粮食问题(品种培育），健康问题（病毒)，资源问题(生物能源)，环境问题(环境对物种的影响;细菌） ２．举例说明生命科学本质上是一门实验科学。 利用各种仪器工具，通过实验过程，探索生命活动的内在规律； 巴斯德的曲颈甑实验证明“种质论”批驳“腐生论”； 孟德尔豌豆杂交实验。 3．生命科学与其它学科的交叉日益频繁，请举例说明生命科学如何促进了其它某一学科的发展，或其它某一学科如何促进了生命科学的发展。 生物学要有大突破必须寻求物理学科等其他学科的支持。现代仪器设备的武装是生命科学发展的必要条件。如光学显微镜；电子显微镜。 ４．生物学经历了哪三个发展阶段？各发展阶段有何特征?有何代表性的人物？ （1）描述生物学阶段主要从外部形态特征观察、描述、记载各种类型生物,寻找他们之间的异同和进化脉络达尔文《物种起源》 （2）实验生物学阶段利用各种仪器工具，通过实验过程探索生命活动的内在规律巴斯德?(3)创造生物学阶段DNA双螺旋模型的发现（1953年)开创了生命科学的新时代；分子生物学和基因工程的发展使人们有可能“创造”新的物种沃森、克里克 ５．如何确定人体必需微量元素? （1)让实验动物摄入缺少某一种元素的膳食，观察是否出现特有的病症。 （２）向膳食中添加该元素后，实验动物的上述特有病症是否消失。?(3)进一步阐明该种元素在身体中起作用的代谢机理。 6．举出三种人体大量元素和三种人体必需微量元素。 常量元素：C ＨＯN P ＳNa K MｇCa Ｃl；微量元素：Fe ＦＺn Si Mn I Se B Ａｌ 第二讲生物大分子的结构与功能 7．比较多糖、蛋白质、核酸三类生物大分子。比较项目包括：单体的名称与结构特征，连接单体的关键化学键和大分子结构的方向性。 8．什么是蛋白质的变性和复性？蛋白质的高级结构为何不稳定? 变性：在外界理化因素影响下，蛋白质的空间结构、生物活性、理化性质发生改变； 复性:蛋白质的空间结构、生物活性、理化性质得到回复; 原因：维系蛋白质的高级结构是非共价键,键强度很小 ９．简述蛋白质的一、二、三、四级结构。 一级结构：肽链中氨基酸的排列顺序。 二级结构:邻近几个氨基酸形成的一定的结构形状。如:α－螺旋和β-折叠。?三级结构:整条肽链盘绕折叠形成一定的空间结构形状。如纤维蛋白和球状蛋白。 四级结构：各条肽链之间的位置和结构。所以，四级结构只存在于由两条肽链以上组成的蛋白质。

人文科学概论试题三及答案

《人文科学概论》试题三及答案 《人文科学概论》模拟试题(三) 一、填空题（每空1分，10小题共10分） 1、近代以来，在人文科学与社会科学发展进程中，在方法论与认识论方面曾长期存在着“___________”与“人文主义”两种传统既相对立而又互动互渗的格局。 2、中国古代的学术传统，强调___________的学术精神和治学原则，认为做学问也就是做人生。 3、所谓“为天地立心，为生民立命，___________，为万世开太平”，乃是中国古代知识分子和人文思想家追求的事业理想与人生使命。 4、文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，___________，左丘失明厥有国语，孙子膑脚而兵法修，……大抵贤圣发愤之所作也。（231） 5、白居易说，“言者心之苗，行者文之根，所以读君诗，___________” 6、读万卷书、行万里路，是人文科学家认识世界体验人生的重要方式，但是“秀才不出门，___________”也并非怪论。 7、辛亥革命后的中国现实，使人们懂得了一个重要道理，即现代民主政治、现代经济与科学技术，必须有相应的___________作支持，才能够真正发展起来。 8、人文科学作为一种满足人类精神世界需要的科学，它的价值与功能从根本上来说首先是一种___________，其次才是物质形态和工具形态。 9、中国哲学对于道德的追求更看重“内省”、“感化”和“___________”。 10、如果说“继承”、“回归”是历史学的形式特征，那么“___________”、“革新”则是历史学的内在灵魂。 二、不定项选择题（每题2分，10小题，共20分） 1、《作为文学虚构的历史文本》是___________的著作。 A、美国后殖民理论家萨义德 B、英国文学理论家伊格尔顿 C、法国人

华师在线 人文科学概论

作业 1．第9题 《作为文学虚构的历史文本》是（）的著作。 A.美国后殖民理论家萨义德 B.英国文学理论家伊格尔顿 C.法国人类学家列维-斯特劳斯 D.中国学者闻一多 E.美国新历史学家海登·怀特 答案:E 标准答案：E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 2．第10题 “痛苦这把犁刀割破了你的心，却会掘出生命的新源泉。”这句话出自 （）。 A.孔子 B.泰戈尔 C.海明威 D.罗曼·罗兰 E.赫尔德 答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 3．第11题 “科学家不是工匠，科学家的知识结构中应该有艺术，因为科学里面有美学”这话出自 （）。 A.萨顿.乔治 B.马克思 C.恩格斯

E.钱学森 答案:E 标准答案：E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 4．第31题 现在社会科学的最初胚胎是在（）的母体内孕育的。 A.近代自然科学 B.传统人文科学 C.社会学 D.社会学 E.历史学 答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 5．第32题 “一个国家没有哲学，就像一座雄伟装的秒钟没有神像一样，空空荡荡，徒有其表，因为它没有可信仰的东西，可尊敬的东西。”这句话出自（）。 A.黑格尔 B.尼采 C.亚里士多德 D.苏格拉底 E.柏拉图 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 6．第33题 作为哲学重要组成部分的（），一直是自然科学各学科建立其认识论与方法论体系的基础。 A.美学 B.伦理学 C.宗教学

E.逻辑学 答案:E 标准答案：E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 7．第34题 “言者心之苗，行者文之根，所以读君诗，亦知君为人。”是出自于（）。 A.韩愈 B.苏轼 C.白居易 D.李白 E.杜甫 答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 8．第63题 一个民族的精神和灵魂是（）。 A.历史 B.文学 C.哲学 D.哲学 E.科学 答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 9．第12题 既是典型的人文科学，但同时也具有浓厚的社会科学的某些特点的学科有（）。 A.历史学 B.人类学 C.文学 D.伦理学

计算机科学导论复习

判断题： 1.多处理器技术可以提高计算机系统的效率。（T） 2.总线是一条位于主板或者CPU内部的线路，数据位是沿着这条路传输的。（T） 3.系统软件是指管理控制和维护计算机系统资源的程序集合。（T ） 4.进程可以并发执行，所以多个进程同时占用处理器。（F） 1．1946年，美国研制成功第一台高速电子数字计算机，它被命名为_________。[ENIAC] 2．冯·诺依曼设计思想中两个最重要的思想是________和_________。[二进制，存储程序] 3．面向对象最基本的概念包括_________、_________和_________。[对象，类，继承] 4．程序语言的控制成分包括_________、_________和_________3种。[顺序，选择，循环] 5．数据管理方法根据数据管理的特点，其发展可划分为_____、_____和_____3个阶段。[人工管理，文件管理，数据库管理] 一、选择题 1. 电子计算机从诞生之日起，经历了4个发展阶段，目前所使用的第四代计算机的 主要特点是( )。 [D]D．主要特征是使用了大规模和超大规模集成电路 2．计算学科的根本问题是( )。[A] A．什么能被有效地自动进行 3．计算机科学与技术研究的内容可以分为( )。[ABC]A．基础理论 B．专业基础 C．应用 4．计算机科学技术的研究范畴包括( )。[ABCD] A．计算机理论 B．硬件 C．软件D．网络及应用 5．计算机科学与技术学科的核心知识点个数是( )个。[C] C．14 6．如果[X] 补=11110011，则[-X] 补 是( )。[D] D．0000110l 7．若十进制数据为137．625，则其二进制数为( )。[B] B．10001001．101 8．存储器存储容量单位中，1KB表示( )。[A] A．1024个字节

华师在线人文科学概论

作??业 1．第10题 人类文明得以从过去到未来延续的源泉在于 （???????????????????????????????????? ）。 A.哲学 B.历史 C.文学 D.经济学 E.美学 答案:B 标准答案：B

您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 ? 2．第11题 （?????????????????????????????????? ）被认为是卢梭本人的个人传记小说。 A.《爱弥尔》 B.《忏悔录》 C.《论科学和艺术》 D.《新爱洛伊丝》 E.《在人间》 答案:B

标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 ? 3．第12题 20世纪初，以先进的现代民主思想与科学理性精神和现代人文主义来改造中国传统文化的一场精神观念的变革是（???????????????????????????? ）。 A.文艺复兴 B.辛亥革命 C.变法维新运动 D.五四新文化运动 E.理性主义运动

答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 ? 4．第13题 首先提出“元历史”的概念的是（?????????????????????????????? ）。 A.李大钊 B.怀特 C.萨顿.乔治 D.龚自珍

答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 ? 5．第40题 一个民族的精神和灵魂是（??????????????????????????????????? ）。 A.历史 B.文学 C.哲学

E.科学 答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 ? 6．第41题 “究天人之际，通今古之变”的史学思想是（????????????????????????? ）提出的。 A.欧阳修 B.韩非子