数字创作评比推荐作品登记表

“数字创作评比”推荐作品登记表

我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权；我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。

我（们）同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作成《全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。

“数字创作评比”作品创作说明

作品创作说明书

作品创作说明书 作品名称：小星门舞蹈测评 一.创作目的（描述作品的创作起因或者用途） 测试3～6岁女宝宝舞蹈能力，从软开度、节奏感、身体协调性、基本站姿等方面对宝贝进行全方位测试。 二.创作过程（①描述创作开始和完成时间、地点，且精确至年月日；②描述创作手 法如手绘或者电脑软件绘制；③描述整个作品的结构、组成部分以及色彩等） 创作时间2017年5月，地点在北京市西城区菜市口枫桦豪景俱乐部2层小星门儿童舞蹈机构。 1.身体基本形态（适用3～12岁） 基本形态是指宝宝在自然站姿、坐姿、行走等状态下的行为习惯状态。养成正确的行为习惯可以让宝宝的发育更加良好，体型更加优美有气质。 2.身体软开度测试（适用3～12岁） 身体软开度是指人体单关节或关节群的活动幅度。软度训练能使舞者上身灵活多姿，刚、柔、收、放和谐的配合。科学的软开度训练可以让宝宝的发育更好、形体更美。 3.节奏感测试（适用3～12岁） 即为人体对“节奏”的掌握精准度，是人捕捉到、感受到、表现出乐曲节奏的韵律、韵味、趣味、情趣等等节奏美的一种直觉。节奏感训练可以让刺激和锻炼宝宝的右脑潜能开发。 4.身体协调性测试（适用3～12岁） 协调性指身体作用肌群之时机正确、动作方向及速度恰当，平衡稳定且有韵律性谓。 5.身体平衡能力测试（适用3～12岁） 是指抵抗破坏平衡的外力，以保持全身处于稳定状态的能力。 6.表现、模仿能力测试（适用3～12岁） 模仿能力是指宝宝能过观察别人的行为、活动来学习各种知识，然后以相同的方式做出反应的能力。

三.作品独创性（描述作品创作的特殊意义或者独特之处） 由小星门舞蹈机构独立研发而成 四.发表情况（如有发表，必须注明首次发表的时间和地点；如无，则写没有发表） 无发表 申请人（签章）： 年月日

作品登记表及创作说明.docx

附件2 “评选类项目”推荐作品登记表 （省、自治区、直辖市教育部门审核签章） 作品名称 青蛙的感言作品大小108KB 小学电脑绘画□电脑动画□网页设计制作 □“健康教育”专项动画□“校讯通”专项绘画□微博英语创作初中□电脑绘画□电脑动画□网页设计制作 项目名称□“健康教育”专项动画□“校讯通”专项绘画 □手机动漫创作□微博英语创作 高中□电脑艺术设计□电脑动画（二维）□电脑动画（三维） □网页设计制作□计算机程序设计□“健康教育”专项动画 □手机动漫创作 作者姓名性别身份证号码*学籍所在学校（按单位公章填写）和年级 张红波男青林乡中心小学 指导教师 性别职务/ 职称所在单位（按单位公章填写）姓名 高巍男信息技术教师青林乡中心小学 手机号码作者：指导教师： 电子邮箱作者：指导教师： ga 作者 2 寸免冠照片 （建议粘贴电子版，与此表一并打印） 作者姓名：张红波作者姓名： 我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他 人的着作权；我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。 我（们）同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品 并将其制作成《2012 年第十三届全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》 出版。 *注：未满 16 周岁中小学生，按户口本上的身份证号码填写。 作者签名（不得打印或代签）：1. 张红波 2. 2012年 2 月 12日 “评选类项目”作品创作说明

创作思想（创作背景、目的和意义） 春天来了，蛙声一片。可是到了夏天，它却成了人们餐桌上的美食，因此，我想就此绘画来告诉人们，青蛙是人类的益友，请不要伤害它。 创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处） 全部由 flash8绘制而成。 原创部分 全部原创 参考资源（参考或引用他人资源及出处） 制作用软件及运行环境 其他说明（需要特别说明的问题）

老教师教你如何用PPT课件吸引学生课堂互动

刘清梅：信息化教学不止于老师层面 文| prepre 导语：确定一下个采访嘉宾是刘清梅老师的时候，心里略有些紧张。虽然自己专职就是写写写，可是要为一个资深语文老师写专栏文章，不免还是瑟瑟发抖。刘老师倒是一点没摆出老师架子来，反倒是一副“怎样都好”随遇而安的样子。那好，从业三十年的“互联网迷妹”的教学之道，就放心由我为大家介绍吧。 一、 刘清梅老师的教龄比我的岁数还大，1987年参加工作，转眼今年就满30年了。这几十年带过的学生，年龄从“80后”跨越到“10后”，着实是桃李满天下。我很好奇，这30年来，一代代的学生都发生了怎样的变化？ “过去的学生，和现在的学生，差别不是一般的大。刚开始从教的时候，我是在郊区工作，那时候的孩子非常的单纯，见识比较少，学习以老师传授为主。现在的孩子普遍见识比较广，有个性，有自己的想法。” 随着信息化的推进，孩子们接受的信息量越来越大，接受信息的渠道也越来越多。数据表明，截止2015年，中国16岁以下的青少年网民数量约为1亿至1.2亿左右，占中国网民总数的16%-20%，我国网络用户呈现出低龄化的特点。而对于这点，刘老师丝毫没有表露出担心，反而大方乐观地表示：“这是时代发展的一个趋势。虽然有弊，但是总体上来说，利大

于弊。” 能说出这话，一定是尝到了信息化时代的甜头。 “是呀，我个人比较迷恋信息化的东西，平时用PPT授课软件等多媒体工具。” 刘清梅老师在为老师们做培训分享 从2000年左右拥有第一台电脑开始，十几年来刘清梅老师一直都对信息化保持着浓厚的兴趣和高涨的学习热情，这自然会融入她的教育事业里。信息化教育所带来的改变，教育工作者们都能看见。但难能可贵的是，刘老师做的，不仅仅是从“教鞭”到“电子笔”的转变。

作品创作说明

创作说明（示例）标题：甜瓜包装徽标作品类型：艺术作品1.创作目的（描述作品的创作原因或用途）为了更有效地推广和销售瓜类产品，我想在此基础上进行设计甜瓜产品的外包装作为产品的独特产品标志，为了方便消费者在购买和使用该产品时可以更准确地将其与其他类似或类似产品区分开。2，创作过程（1）描述创作开始和完成的时间和地点，并保持准确；2）描述创建技术，例如手绘图或计算机软件图；3）描述整个作品的结构，组成和颜色。该图是构思并于2007年2月8日开始创建的。整个图片是由计算机绘制的。图案由其他部分组成，主要是三种颜色：蓝色，黄色和红色。最初，“最佳选择”是由计算机艺术术语构成的；在设计过程中，为了突出甜瓜的标志，我用绘图工具Photoshop在流水线的图案上画了甜瓜。浏览____本次修订于2007年6月5日在上海完成。3，作品的独创性（说明作品的特殊意义或独特性）是基于我独特的构想，我充分利用了艺术设计来匹配文字，英文字母和图片以独特的颜色为背景，主要使用蓝色，黄色和红色三种颜色。图片的左端是切好的哈密瓜图案，生动地反映了包装盒中的产品甜瓜。流线型图案类似于英国国旗的颜色，暗示西瓜是欧洲品种。整个画

面生动生动地体现了产品的独特含义，独具匠心。4，出版状态（如果有出版，则必须注明首次出版的时间和地点；否则，应写明尚未出版）。该作品于2007年7月1日在上海首次出版。申请人（签名和盖章）：mm / DD / yyyy 为了使产品更方便消费者在产品设计中使用，可以将产品与其他类似或类似产品更准确地区分开。创作过程（描述创作开始和完成的时间和地点，并且要准确无误；描述手绘图或计算机软件图等创作技术；描述整个作品的结构，组成和颜色；描述特殊意义或作品创作的独特性）。整个图片是由计算机绘制的。图案由其他部分组成，主要采用三种颜色。起初，它被认为是由计算机艺术字构成的。在设计过程中，为了突出显示“* *”的徽标，我使用Photoshop以简化的样式在图片的左侧绘制了甜瓜。浏览____此修订版基于作品的原创性（描述了作品创作的特殊意义或独特性）。通过我的独特构想，该图纸充分利用了艺术设计。文字，英文字母和图片以独特的颜色作为背景。这三种颜色主要用于设计。图片的左端是切好的哈密瓜图案，生动地反映了包装盒中的产品甜瓜。流线型图案类似于英国国旗的颜色，暗示西瓜是欧洲品种。整个画面生动生动地体现了

作品登记表

分类号： 登记号：作品登记表 国家版权局制 1994年12月 广西版权局复制

注：①作者一年内在报纸、期刊上发表的一组作品可以进行统一登记，交纳一次登记费。

②对同一作品可以进行补充登记，但只能增补而不能变更原来的内容，并应重新交纳费用。 作品自愿登记程序 一、依据国家版权局《作品自愿登记试行办法》的有关规定，广西版权局负责本自治区的作品自愿登记工作，承办部门为版权管理处。 二、作品自愿登记程序 （1）登记主体： 具有广西壮族自治区常住户口的个人；广西地区的法人单位与非法人单位（外资与三资企业除外）。 （2）登记程序： 由作者本人或单位受托者将相关材料送至广西版权局，填写《登记表》与保证书，经审核，如无异议，一个月内办理登记，并颁发作品登记证。 （3）提供材料： 个人： ⒈身份证、工作证原件与复印件； ⒉办理作品自愿登记手续申请书； ⒊作品说明：简述作品内容与创作过程； ⒋作品原件与复制件； 法人单位与非法人单位： ⒈营业执照原件与复印件； ⒉申请书与作品说明； ⒊委托书； ⒋受托人的身份证、工作证原件与复印件； ⒌作者的身份证、工作证原件与复印件； ⒍作者对版权归属的说明或协议的原件与复印件； ⒎作品原件与复制件； 三、属于下列情况之一的作品不予登记： ⒈不受著作权法保护的作品； ⒉超过著作权保护期的作品； ⒊依法禁止出版和传播的作品。 四、属于下列情况之一的作品撤消登记： ⒈登记后发现有《著作权法》第四条规定的情况的； ⒉登记后发现与事实不相符的； ⒊申请人申请撤消原作品登记的； ⒋登记后发现是重复登记的。 五、经承办部门审核确认符合登记条件的，填写《作品登记表》并发给《作品登记证》。 六、作品登记和查阅应按法定标准收取费用。 七、广西版权局应当在受理作品登记申请之日起30日内决定是否准予登记；不予登记的，要说明理由。

2019年“三优联评”活动参赛指南【模板】

XX市2019年“三优联评”活动参赛指南

目录 一、参赛人员范围 二、参赛项目设置及相关要求 （一）项目设置 （二）项目说明及要求 （三）评比指标 （四）作品资格审定 （五）作品制作 三、参赛办法 （一）参赛办法及报送作品数量 （二）报送时间、方式 （三）报送要求 四、参赛作品评比及奖项设置 （一）评比办法 （二）奖项设置 附表1: 作品登记表（课件、微课） 附表2：作品登记表（信息技术创新教学案例、教师网络空间应用案例等）

一、参赛人员范围 面向全市中小学、幼教、特教、有关教育培训机构的教师、教育技术工作者。 二、参赛项目设置及相关要求 （一）项目设置 XX市2019年“三优联评”活动根据不同学校、不同学段教育教学要求和特点，设置参赛项目：课件、微课、信息技术创新教学案例、实践观摩活动案例、教师网络空间应用案例（幼儿教育组、特殊教育组不设置）。 （二）项目说明及要求 1.课件：是指基于计算机技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务，实现教学目标。可以是针对某几个知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容，制作工具和呈现形式不限。移动终端课件作品应能在____、_______ ___等移动教学设备上运行。 各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送，建议同时报送软件运行录屏解说文件。 （1）制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式。 （2）报送形式：作品以___或___压缩包格式（含附表1）报送，总大小建议不超过___。课件应易于安装、运行和卸载；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件，如相关字体、白板软件等。 2.微课：是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频，也可以是使用___、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。 （1）制作要求：报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式（如___、__4、___等），画面尺寸为640×480以上，播放时间

课件创作说明范例

课件创作说明范例 课件创作说明范例 一、课件运行环境: 1、硬件要求:电脑配置应当在奔腾?及奔腾?以上CPU、256MB内存、20MB硬盘 空间。 2、软件要求:兼容Windows98/2000/XP，该课件在Flash8.0版本测试通过，flash8.0以下版本不能完全显示，如果无法播放，可以先运行本光盘下的“SAFlashPlayer.exe”，然后打开“我心中的客家.swf”即可运行。二、使用环境: 该课件是以“学生为主体、教师为主导”的思想设计的，所以该课件中要求学生自己动手操作的部分较多，所以最好在多媒体机房使用这个课件，力争每个学生有一台电脑，教师机能够向每台学生机分发该课件、并能够向学生广播教师机的屏幕。 三、课件基本操作 课件内容播放以鼠标单击相应按钮完成。共有两种播放模式: 一种是顺序式播放，如单击按钮可以观看下一画面，单击按钮就可以返回前一画面。同一画面里的动画就是可单击相应的按钮，如按钮可以播放; 按钮可以重来; 按钮可以暂停; 按钮关闭课件。 另一种是目录式播放，单击就可以打开相应的目录树: 共七个环节。点击其 中的按钮就可以进入相应的环节进行教学。 四、教学过程设计参考 (一)话题导入，创设情境 (打开课件，欣赏课件片头)

1(师:同学们，”，今天我们的活动就围绕着这个话题展开。课前，大家都搜集了大量有关的资料，下面我们来交流一下，你都搜集到了哪些资料, 2(引导学生回答。(说说对的印象，资料是怎么得来的,)(播放课件，单击 ) (这一过程引发学生要将景物等留到电脑里的愿望) (二)引导新授，创作作品 A、猜: 1(师:看来，大家对客家都有一定的了解，还会利用先进的手段来获取这些信息，真不错～接下来的问题一定难不倒你们，让我们一起来“猜猜看”…… 2((播放课件，单击 )，逐次点击有关客家的图片，最后出示一张，让学生猜“这是什么地方,” 3(生:“赣县客家文化城”。 4(师:看完了这些图片，此时此刻你们有什么感受, 5(生:客家历史悠久、风光迷人…… B、写: 1(师:相信其他同学也有这样的感受，那么就把你们心中最想说的话，用计算机里的记事本写下来吧～每人写一句。 2(学生动手操作，打开记事本，写下心中赞美的话。 3(指名说说你写得是什么,(我爱客家……) C、赏: 1(师:美丽的客家、现代的客家、充满希望的客家，如诗如画的风景带给人无尽的睱想……那么你们准备怎样向国内、外的游客介绍我们客家的文化呢,老师这儿有两幅作品，看后也许会对你有所启发。(播放课件，单击 ) 2(播放宣传片(单击 )。 3(展示电子作品(单击 )。

2014年福建省第十届“三优联评”中职组竞赛获奖名单

福建省第十届“三优联评”活动中职组获奖名单 论文： 单位作者学科作品名称等次 福州电子职业中专学校柳十庆计算机在word软件教学中运用项目 教学法的策略研究 一等奖 福建生态工程职业技术学校张海霞德育借现代信息技术东风化心 理健康教学春雨 二等奖 福建省侨兴轻工学校付海霞计算机平面基于Flash的CMS支架式教 学平台 二等奖 福建理工学校谢小莲计算机课程项目化在中职“二维动 画情景剧创作”课程中的实 践与探索 三等奖 泉州华侨职业中专学校吴庆良计算机提高中职计算机网络课程实 用性的探索与实践 三等奖 多媒体课件： 单位作者学科作品名称等次集美轻工业学校陈向农语文荷塘月色一等奖 闽东卫生学校陈华生理学呼吸生理一等奖漳州第一职业中专学校叶文涛计算机计算机硬件组装一等奖福建生态工程职业技术学校黄瑾睿英语Sunny Days Rainy Days 一等奖 三明林业学校陈建华 朱琳 计算机三维建模基础一等奖 连江职业中专学校周守田计算机室内效果图后期润饰二等奖 福建铁路机电学校程铭瑾 吕莹莹 体育篮球运动基本技术二等奖 长乐职业中专学校林荷清计算机广告制作——引导层动画二等奖 屏南职业中专学校薛传谷程序设计基础 Vis VB调用过程中的传值与传址二等奖 福清龙华职业中专学校张雪梅美术美丽的康乃馨二等奖泉州华侨职业中专学校杨丽钦计算机路径动画课件二等奖长乐职业中专学校郑何颖会计委托加工物资二等奖福建铁路机电学校周健机械制图图样的基本表示法二等奖 福州建筑工程职业中专学校郑锦薇 方晓玲 公共艺术璀璨的中国民族器乐二等奖 福建省邮电学校林建勋计算机计算机应用基础三等奖 福建工业学校徐志英 白利 机械 数控车加工工艺与编程阶 梯轴加工 三等奖 福建建筑学校魏玮建筑装饰工程 施工 抺灰类墙面施工三等奖

关于开展“优秀教学设计、优秀教学课件、优秀教学反思”三优联评活动的通知

石门县教育局 关于开展“优秀教学设计、优秀教学课件、优秀教学反思” 三优联评活动的通知 各乡镇中心学校、县直学校、民办有关学校： 为贯彻落实县教育局〔2011〕5号文件精神，提高我县教师的业务素质和教学水平，经研究，决定开展“优秀教学设计、优秀教学课件、优秀教学反思”三优联评活动。现将有关事项通知如下： 一、评选对象 全县各学校所有学科的专任教师 二、评选内容 教学设计、教学课件、教学反思 三、作品要求 1、“三优”作品须由教师根据所教年级和科目，选定同一课时的教学内容 ．．．．．．．．．撰写教学设计、制作教学课件、撰写教学反思。三个项目缺一不可。 2、教学设计。准确反映新课程理念，体现教师对教学内容的理解，落实课程标准，反映教师教和学生主动学的过程，有鲜明的学科特色，有一定创新性。至少应包含如下方面内容：指导思想或设计理念；教学背景分析（学习内容分析、学情分析、教学方式和教学手段说明等）；教学目标设计；教学重难点设计；教学过程设计（应把教学的过程，学生的学习活动，教师的指导策略及所需教学媒体或资源表述清楚）；板书设计。 3、教学课件。参评教师根据本教学设计的需要，制作易于操作、符合学生年龄特点和认知规律的多媒体课件，辅助教学，优化课堂教学结构，提高教学效率，有利于学习和推广。 4、教学反思。参评教师针对本教学设计的实施情况，对课堂教学的相关环节、方法、媒体和教学效果等作出书面反思，总结一课的得失，并提出改进的办法。 5、格式。教学设计和教学反思用A4纸打印，上交电子稿、纸质稿各一份。标题黑体三号加粗，居中；标题下注明“**学科**年级**册第**课时”，字体为楷体四号，居中；标题下第二行注明学校、教师姓名，字体为楷体四号，居右；正文仿宋四号。教学课件制作格式不限，但封面须注明教材版本、年级、课时、教师姓名和单位等。 6、所有参评的“三优”作品须系原创，并未在县级以上评比中获奖，严禁抄袭或网上下载，文责自负。抄袭、网上下载或与新课程理念不相符的作品不予评奖。 四、交稿要求 1、交稿数量。县直学校2．套．，乡镇中心学校中小学组各1．—．3．套．。 2、截稿日期。各单位在初步评选后，于2011年9月30日前将“三优”作品交至县教研室卓尚武（中学组）、蔡丽芳同志（小学组），电子稿和教学课件一并用优盘拷贝，逾期不予受理。 五、评奖办法 本次评选活动将分中学组、小学组评出一、二、三等奖若干名，并颁发奖励证书。被评为一等奖的作品将在石门教育信息网上发布。 石门县教育局 二〇一一年三月二十一日

微课创作说明及作品简介

作品简介 本微课视频的教学内容为牛津小学英语5B Unit8 At the weekends (B)部分的单词教学。本部分的教学内容和教学重点是掌握6个昆虫类单词及insects的发音。教学目标是让学生通过微视频的学习，能够正确、流利地朗读6种昆虫类的单词以及单词insects，并能够熟练运用。教学难点是让学生读准单词发音，掌握发音规律，掌握以字母y结尾的可数名词变为复数时的变化规则。情感态度方面，需要学生具有通过微视频学习知识的兴趣，能够积极、主动的参与到教学活动中来，通过微视频学习的方式，掌握语言技能；能够根据自己对知识的掌握程度和实际需要借助视频学习的优势，反复观看，解决自己的难点问题，积极参与到视频教学中的操练项目，巩固和运用知识。 作品的创作说明： 教学设计 教学内容：牛津小学英语5B Unit8 At the weekends (B) 教学目标：让学生通过微视频学习，能够正确、流利地朗读6种昆虫类的单词以及单词insects，并能够熟练运用。 教学重点：熟练掌握6个昆虫类单词及insects的发音 教学难点：让学生读准6个昆虫类单词及insects的发音，掌握发音规律，知道以y结尾的可数名词变为复数时的变化规律。 教学过程：

Step 1借助情境图，激发兴趣，揭示课题 1.出示情境图，公园的一角 T: Here’s a picture. Is it nice? What can you see in the picture? T: Today, let’s learn some words about insects. 2.揭示课题，读2遍 Step2利用猜谜的游戏，呈现新单词，学习新单词 1.边听边猜，激发兴趣，学习新单词a grasshopper , a bee 教师讲两个昆虫的特点，让学生猜他们是什么？学生猜对后，教师呈现昆虫的图和单词，带领学生跟读，并指导单词grasshopper中a 和o的发音以及字母组合ee的发音。利用已知的单词学习新单词的发音。 2.自主阅读，猜一猜，他们是哪些昆虫 （1）学生自己读文本，猜文本中所指的是哪些昆虫。学生抓住昆虫的特点，思考。 （2）核对答案，并学习他们的发音，同时学习他们的复数形式及发音。 （3）引导学生观察发现，掌握以辅音字母+y 结尾的可数名词复数形式的变化规律。 3．整体呈现单词，齐读 整体呈现新单词，播放录音让学生整体跟读一遍，加以巩固。Step3 巩固操练 1.仔细阅读，根据歌谣内容，选择正确的图，填空。

作品创作说明书(美术作品-参考示例)

样图：

作品创作说明书（参考示例） 作品名称：WECAN标识 作品类型：美术作品 一、创作意图（描述作品的创作起因或者用途） 为了更有效地宣传推广以及销售公司产品，现设计此作品用于产品的外包装和印刷在公司名片和宣传资料等上面，作为该产品独特的产品标识使用，以方便消费者在购买使用该产品时能够更准确的将其区别于其他同类或近似的产品。二、创作过程（①描述整个作品的结构、组成部分以及色彩等②描述作品创作过程中的变化、想法） 本作品于XXXX年XX月XX号开始构思，着手创作。 整幅图运用电脑绘制出来，由英文“WECAN”、橙色底色和蓝色粗下划线构成，主要采用橙色、白色和蓝色。最初，“WECAN”考虑由简单的电脑艺术字形成，为了使作品更为突出，加上了橙色的底色，“WECAN”添加了白色的下划线，标识主体的下方使用蓝色的粗下划线，最终通过绘图工具illustrator绘制而成。 本作品历经 3 次修改，于XXXX年XX月XX日在上海市创作完成。 三、作品独创性（描述作品创作的特殊意义或者独特之处，例如颜色是否有指定的含义） 本作品经过独特构思，充分运用美工设计，将英文字母配上特有的颜色做背景，主要采用白色、橙色、蓝色三种颜色设计出来。“WECAN”是作品的主体，拥有独特的含义，做为一种精神鼓励，鼓励企业的员工、客户以及一些拥有梦想的人们，告诉他们，只要有梦想，只要付出努力，就一定能够成功。“WECAN”也代表着“we can make things better!”，即我们能，我们可以，我们会做得更好！作品的底色主要以橙色为主，营造了一种放松，温暖人心的感觉。标识主体的下方使用蓝色的粗下划线，蓝色是高科技的象征，寓意企业的高端化发展。整个作品方方正正，形象生动地体现了机电这个行业大部分产品的形状。 整幅图生动形象地体现了公司的独特寓意，具有独创性。 四、发表情况（如有发表，必须注明首次发表的时间和地点；如无，则写没有发表） 该作品于XXXX年XX月XX日，首次发表于上海市。 申请人（签章）： 年月日

泉州市2020年“三优联评”活动参赛指南

泉州市2020年“三优联评”活动参赛指南

目录 一、参赛人员范围 二、参赛项目设置及相关要求 （一）项目设置 （二）项目说明及要求 （三）评比指标 （四）作品资格审定 （五）作品制作 三、参赛办法 （一）参赛办法及报送作品数量 （二）报送时间、方式 （三）报送要求 四、参赛作品评比及奖项设置 （一）评比办法 （二）奖项设置 附表1: 作品登记表（课件、微课） 附表2：作品登记表（信息技术创新教学案例、教师网络空间应用案例等） 一、参赛人员范围 - 2 -

面向全市中小学、幼教、特教、有关教育培训机构的教师、教育技术工作者。 二、参赛项目设置及相关要求 （一）项目设置 泉州市2020年“三优联评”活动根据不同学校、不同学段教育教学要求和特点，设置参赛项目：课件、微课、信息技术创新教学案例、教师网络空间应用案例（幼儿教育组、特殊教育组不设置）、“停课不停学”专项案例。 （二）项目说明及要求 1.课件：是指基于计算机技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务，实现教学目标。可以是针对某几个知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容，制作工具和呈现形式不限。移动终端课件作品应能在iPAD、Android PAD等移动教学设备上运行。 各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送，建议同时报送软件运行录屏解说文件。 （1）制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式。 （2）报送形式：作品以rar或zip压缩包格式（含附表1）报送，总大小建议不超过700MB。课件应易于安装、运行和卸载；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件，如相关字体、白板软件等。 2.微课：是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频，也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。 （1）制作要求：报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、 - 3 -

作品创作说明书三篇

作品创作说明书三篇 篇一：作品创作说明书 作品名称：XX标识 作品类型：美术作品 一、创作目的 为了更有效地宣传推广公司品牌，本单位欲设计此作品用于公司的宣传推广，作为该品牌独特的品牌标识使用，以方便广大企业单位在认识合作该品牌时能够更准确的将其区别于其他同类或近似的品牌。 二、创作过程 作者接受单位任务委派，利用工作时间以及单位资源就XX标识进行设计，于20XX 年01月12日开始构思，着手创作。 整幅图运用电脑绘制出来，图案由汉字+图形等部分组成，主要采用黑色一种颜色。最初，“XX”考虑由电脑的艺术字形成；在设计过程中，为了更突出公司的标识，把XX标识以嵌入式的图案方式，通过绘图工具photoshop绘制而成。 历经3次修改，于20XX年01月17日在XX市创作完成。 三、作品独创性 该图经过作者的独特构思，充分运用美工设计，将文字与图案两者相结合，采用成熟稳重的黑色字体。以“W”的英文字母孕育着主要采用蓝、红两种颜色设计出来。标识有中国汉字中的“中”“华”构成，“华”字为繁体字并且作为整幅作品的背景，背景以蓝色为主。突出的体现了公司的博大精深，稳重安定的精髓。

“中”字运用嵌入式方式镶嵌到以“华”字为背景的中心部位，颜色以红色为主。中国红颜色体现了公司积极、高效、吉祥、乐观之意。整体搭配显示出公司高效、专业、激情、超越的企业文化。 整幅图生动形象地体现了品牌的独特寓意，具有独创性。 四、发表情况 该作品于20XX年01月17日，首次发表于XX市。 申请人（签章）： 20XX年01月18日

篇二：作品创作说明书 一、创作人 XX有限公司 二、创作目的 为了更好的搭建中国物联网传媒，打造以数字技术为基础的多元化新兴传媒企业。展示创新无限，智慧互联之意愿。设计者欲设计此作品用于XX LOGO标识，以方便广大传媒人士相关方识别及宣传。 三、创作过程 该作品于20XX年6月5日开始构思，结合企业文化、目标客户，核心理念等因素于20XX年7月10日初稿完成。后经过公司高层会议讨论，完成细节修改，于20XX年7月20日最终定稿。绘图主要工具为Adobe Illustrator。 四、作品名称 XX 五、作品独创性说明 该作品经过设计者的独特构思，充分运用美工设计，将图形、文字巧妙结合。LOGO 图形标运用中国汉字“中”作为基础轮廓进行扩展幻化，结合影视胶带、英文字母“Z”以及书法行书笔锋和运笔传达一种文化的共识；色彩运用中国古典朱砂红，在突出行业独特气质的同时，彰显文化内涵。 文字进行变形处理，重新规划间架结构，突出自身品牌独特的设计气质。配合并烘托标志，以达到更加和谐理想的视觉形象。 整个设计图形简洁，带有明显的传媒公司特色，形象地体现了传媒LOGO的独特寓意，具有独创性。

2019年学校教学教研工作总结

2019年学校教学教研工作总结 学校教学教研工作总结 我是宜章教师进修学校语文教研组组长。这些年来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩。现略总结于后，以之共勉。 一、以身为范，为人师表。 1、爱岗敬业。“德高为师，身正为范”，为人师表，当然应以德为首。德是从教之本，叶圣陶先生说：“教育工作者的全部工作都是为人师表。”在工作中，我忠诚于党的教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，信念坚定，淡泊名利，乐于奉献，勤于耕耘，从而树立了自己在语文组各教师中和班级学生中的崇高威望。 2、胸怀广阔。在工作中，我告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦带给学生，全身心地扑在教育事业上。 3、关爱学生。“没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，我能包容学生的无知，宽容学生的过错，甚至还能忍让有些学生的“挑衅”，对班上的单亲学生还特别给予关爱，我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。

4、关系融洽。我能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，一切关系都十分融洽。 5、荣誉见证。近年来我多次被评为校优秀教师;20xx年我在年度考核中被县政府嘉奖;20xx年我被评为县校本教研先进个人;20xx年我被评为县优秀班主任。 二、加强学习，磨炼内功。 1、虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，走近学者学习理论，深入同行研讨交流，以他人之长补己之短，把学习当作自己工作的有机组成部分。在这5年中，我参加了“现代与经典”观摩课研讨，湖南省作文教学研讨等大规模的教育教学研讨学习活动，在于名师的一次次的接触、学习中，教育教学水平得到了大幅度的提高。此外，我还在业余学习中做了几万字的读书笔记。 2、锤炼业务。作为小学语文教研组长，我能引导全组教师按照新课程标准和党的教育方针，遵循教育规律进行教育教学工作。我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，

中心小学教育教学奖惩方案

长安中心小学教育教学奖惩方案 一、指导思想 以“三个代表”和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，努力实施素质教育，完善激励机制，为充分调动我校全体教师的教育教学积极性，促使广大教师不断创新、不断进取、勤于教学，提高我校的教育教学质量，特制订本教育教学奖惩方案。 二。奖罚项目 1、经验论文（课件、三优联评）奖 2、教师个人各种比赛奖及被评为先进个人等其他荣誉称号 3、“三小”作品辅导奖 4、“三独”、艺术展演辅导奖 5、单个学生的各种比赛奖（不含运动会、学科联赛、三独、艺术展演、乡期末统考前10名奖） 6、学科联赛奖 7、县、市质量抽测奖 8、县排球赛奖 9、校级学生集体比赛奖（体育、文艺等） 10、教学质量奖 三、经济来源 1、学校投入资金（学校勤工俭学和各项节约资金）

2、教师的各项罚款 四、奖励措施 （一）经验论文（课件、三优连评）奖 学校安排上交的教育教学经验论文、教研教改论文、课件制作、三优连评在各级获奖和在各级报刊上发表者，给予奖励（县：80、60、30元；市：100、80、60元；省：150、100、80元；国家：200、150、100元）。 （二）教师个人各种比赛奖及被评为先进个人等其他荣誉称号 1、比赛： ①由乡、校推荐到县比赛，但未取名次，给乡优胜奖100元。 ②在各级比赛中获奖（乡、校：200、100、50元；县：400、 300、200元；市：500、400、300元；省：600、500、400元；国家：800、700、600元）。 2、评先评优等其他荣誉称号： 年度中教师被评为乡级以上（含乡级）先进个人及其他荣誉称号的按级别分别奖100、200、300、500、800元。 在年度考核中立“三等功”的奖100元，评优的不给奖。 （三）“三小”作品辅导奖 1、教师辅导学生的“三小”作品在县级以上（含县级）获 奖者，奖给辅导教师每件作品100元。

一年级语文第一学期教学工作总结

一年级语文第一学期教学工作总结

20011—2012学年第一学期 一年级语文教学工作总结 一（1）班程丽娟时间毫不停息地走着，我担任一（1）班的语文教学工作一个学年了，这一个学年的工作给了我很多磨练的机会，在这短暂而又特别的半年里，我也在迅速地成长着。在工作中，我不断地反思着自己，努力使自己不愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己本学年的教学工作如下: 我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，为学生的终身学习奠定良好的基础。 一、自身素质的提高 1、积极学习教育教学理论。 参加学校组织的切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。。同时，我也积极参加市区各级教研活动，外出听衡阳市口语交际观摩课，回来后及时梳理、总结、交流，并上了一堂教研课，参加区三优联评，向有经验的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。 2、虚心请教。

教师讨教方法，向他们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松，学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，通过学儿歌、顺口溜、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。发动学生家长与学生一起，利用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。 2、抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生批改作业等方面给学生作一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和健康。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一:一拳、一尺、一寸。” 3、培养学生的朗读。 我自己是很喜欢读书的人，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明理解了课文。因此在平时的教学中，我特别注意学生朗读的指导。

在全县春季开学工作会议上的讲话

在全县春季开学工作会议上的讲话 各位校长，同志们： 首先给大家拜个晚年，祝大家牛年吉祥，万事如意！今天，我们在这里召开2009年春季开学工作会议。今天会议的主要任务是，回顾总结2008年的教育工作和表彰先进，研究部署2009年的工作目标、任务，安排新学期的开学工作。会议的主题很鲜明，就是动员全县教育工作者以科学发展观为指导，统一思想，强化措施，全面贯彻教育方针，提高教育教学质量，办人民群众满意放心的教育。根据会议安排，我先讲四点意见： 一、客观公正，认真回顾和总结去年的工作 2008年是不平凡的一年，对于我们通道教育来说也是个特殊的年份。冰灾造成全县教育系统460多万元的损失、2007年两项督导评估全省唯一不合格、教育形象受到较大影响……我们遇上了前所未有的困难。然而，在县委、县政府的正确领导下，我们迎难而上，负重前行，增投入，夯基础，重管理，提质量，抓改革，谋发展，仍然取得了长足的进步，获得了可喜的成绩。 （一）高度重视，不断优化教育发展环境 1、全力落实“两项督导评估”工作。2007年，我县“两项督导评估”工作因涉及一票否决项目，在第二批省级督导评估考核中被定为不合格等次。这个结果引起了我们深刻反思和高度重视，2008年，全力落实“两项督导评估”工作作为我们工作的重中之重。首先，积极争取县委、县政府重视和支持，制定下发了《关于进一步加强教育行政管理职能的实施意见》，对教育经费管理、教师编制管理、教师人事管理、优化教育环境等环节作出了明确的合符法律的硬性规定，清晰明确了各职能部门对教育的责任。其次，积极争取各部门的理解和支持。在我们的积极争取下，在县委政府的重视关心下，财政部门采取缓拨和调剂其它项目资金的办法，预算追加安排了2006年少安排的教师培训费10万元，生均公用经费15万元；县人事编制部门严格按照省、市督导评估意见整改要求，纠正了违规行为，清退了2005以来向教师违规收取的费用24万余元，规范了教师招聘、培训和调配等工作。2008年新教师招聘、新晋级教师培训、教师调动都是以教育部门为主，县人事和编制部门都只履行了自己相应的职责，教育管理体制基本上得到了理顺。2008年10月上旬，省“两项督导评估考核”复查团对我县的教育工作进行了复查，对我们的整改成效给予了充分肯定，顺利通过了省检，2008年我县“两项

个人优秀事迹

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 个人优秀事迹 -------田宏伟 田宏伟，凤凰二中中级教师，担任学校体育教研组长。从教20多年来，他一直坚持在教学一线，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得全校师生、同行和上高教育界的的尊敬和赞许。 一、全力做好体育教育的领头羊 田老师锐意教学改革，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和治教态度，成为能带动学校体育工作的领头羊。 作为体育教研组长，他能带领大家利用业余时间和双休日，带好各种运动队，并严格按照学校的要求进行训练，既注重学生身体素质提升又加强学生的德育教育，既让学生学会学习又懂得做人的道理。作为体育教学的领头羊，对待组里的同事和新老师，他总是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养青年教师良好的师德；组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在他的精心指导下，许多年青教师很快成熟，成为体育教学的骨干。 二、尽心做好体育教学的领跑人 田老师对“教书育人”的理解是，一个教师不仅要有渊博的知识，更重要的还要有人格魅力，这个魅力表现在“三真”上。即做学问真实、对学生真心、对教学真诚。他精通篮球、排球、田径等，平时训练、体育课他动作规范、优美。虽然已从教20多年，但是他强健的体魄、精湛的球艺赢得全校师生甚至体育界同行的一致好评。教工篮球队比

财经学校领导班子三年工作情况汇报

财经学校领导班子三年工作情况汇报 财经学校领导班子三年工作情况汇报 党的十八大召开以来,我校围绕实现“中国梦”为核心,以“解放思想力求先行”和“群众路线教育”为抓手,落实科学发展观,按照《国家中长期教育改革和发展纲要（—2020年）》和教育教学规律要求,形成了以中职教育为主体,融高职单招、成人高等教育和行业职业培训为一体的多形式多层次办学格局。现将三年来工作情况汇报如下： 一、三年来做的主要工作 （一）德育为首,教育为先 1.以德治校,创省级德育工作先进校。遵循原市委教育工委贾科书记和原组织陈元帮部长的嘱托,将班子团结列为工作的第一要务,齐心协力,共谋发展。贯彻为民、务实、清廉的要求,切实抓好领导班子和干部队伍组织建设、思想建设和作风建设,以政风行风建设和党风廉政建设为抓手,强化校风、教风、学风建设,保证学校稳定、可持续健康发展。在中层干部中公开选拔副校长,采取中层干部局部轮岗,培养重用年轻教师等措施,促进干部成长和队伍建设。贯彻落实党务公开、校务公开工作的有关规定,健全教职工代表大会制度,发挥工会桥梁纽带作用,着力加强师资队伍建设和师德师风建设。2014年5月,通过省级德育先进校评估测评。 2.“精神文明、政治文明、物质文明”三个文明一起抓。将党建工作、学校工作融入解放思想和科学发展中,组织教职员工和广大师生加入“学习大军”,完善领导岗位责任制和责任追究制度,树立全局意识、发展意识和创新意识,增强责任感和使命感。2014年8月,通过省级文明学校评估测评。 3.创新活动载体,实行分类指导。创新活动载体。教师党支部和教学部门以提高教学质量为目标,开展“四比三优一满意”活动。学生支部和学生管理部门以提高学生管理水平为目标,通过开展各种主题教育,提升学生综合素养。行政支部和后勤部门以提高服务水平为目标,把“五个好”基层党组织和“五带头”优秀党员的要求落实在日常具体工作中。实施“六步工作法”党建工作机制,强化事前监督,确保学校党建决策的正确性和科学性,同时,积极开展自愿者活动和社会公益活动。 4.认真践行群众路线,唤起党员宗旨意识,全面深化内部改革。通过学习,查找问题,谈心交心,开展批评,落实整改,建章立制,全体党员宗旨意识得到深化,思想作风得到锤炼,大局观念、组织纪律和法制观念进一步增强,改进作风,联系群众更加自觉。更加充分意识到“四风”的严重性、危害性。 （二）以人为本,与时俱进 1.加强职能建设,提高办事效率。全面履行工会的各项社会职能,进一步完善教职工代表大会制度。引进办公oa系统,采用无纸化办公,提高办事效率。加强效能建设,实行督办制度。做到事事能明确,件件有落实。 2.规范教学管理,提升教学质量。健全和规范各项教学管理规章制度,狠抓“教风”和“学风”;改革教学方法,促进信息技术与教学过程、内容、方法的深度融合;办好实验班,提高会计证通过率。拓展专业结构,实施品牌专业策略。加强实践教学管理,落实融“教、学、做”为一体的实践教学体系。认真开展分层教学课题研究,构建适合校本的课堂教学新模式。增强教师责任意识、目标意识、质量意识,树立依法治教,廉洁从教的师表形象。抓好优等生、促进中间生、转化后进生。强化专业技能训练,提升职业技能水平。 3.健全德育工作激励和导向机制,创新学生管理工作。有计划地加强班主任工作业务培训、经验交流,坚持标准严格控辍指标认真评选优秀班主任。树立人人都是德育工作者的大德育观,增强德育工作责任感、使命感。净化学生干部队伍建设,确保学生自我管理工作落到实处并取得实效。围绕财经文化创设,创新活动形式与内容,开展富有学校特色的实践体验。充分发