[《看得见的正义》读后感WORD版] 看得见的正义读后感

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的正义读后感

看得见的正义读后感翻开看得见的正义一书，感觉像是法学著作中的一股清流。这是一本有着深厚法学理论积淀的书，却又有着文学书籍般曼妙的文采流出；

这是一部凝聚着经典法学理论的专著之作，却又深入浅出读起来朗朗上口。看得见的正义是北京大学法学院教授陈瑞华所写的一本法学随笔，本书是因作者有感于“司法实践不仅不排斥理论，而且极其欢迎那些能够对司法实践中存在的问题给予解释、对司法界的改革探索具有指导作用的理论”，旨在让学者提出的不少理论、学说、观点走出‘象牙塔’，让法官、检察官、警察、律师等从事法律事务的人士有所了解。这是一本值得所有法律人认真品读的一本好书。适合于对法律专业学生进行程序正义意识启蒙，也适合于普通民众了解司法改革进程树立法治意识，更值得法官、检察官、警察等执法者认真研读。因为对于以执法为业的国家权力行使者，每天的工作内容就是运用国家现行法律，惩治犯罪，维护社会秩序，保护公民合法权利。在每日面对了太多繁琐的矛盾撕扯之后，更需要一本这样的小书，有专业深度，也有触及灵魂的温度，让人不忘初心，对法律规则、国家权力、公民权利心存敬畏，秉公执法。作者在书中对中国长期存在着的“重实体、轻程序”的传统文化呼吁引进程序正义观念，以求对中国人的

思维定势和价值追求形成强烈冲击，促进中国法治进程良性发展。“正义不仅要实现，而且要以人们看得见的方式实现”，“不做自己案件的法官”，“实现正义，哪怕天崩地裂”，“迟来的正义为非正义”，“如果原告就是法官，那只有上帝才能充当辩护人”等二十多条法律格言，共同勾勒出程序正义的精髓所在。其所反映的保护被告人申诉权、回避、司法权独立行使、司法效率、司法公开、疑罪从无、非法证据排除、防止刑讯逼供等程序事项，已经通过司法改革变成司法实践谨遵的规则。作为一名司法从业者，真切感受到了人民群众对公平正义的期盼，当事人在希望得到一份公正的判决结果之外，更希望在参与诉讼过程中能够得到尊重，可以自由参与、表达自己。所以司法人员在审判过程中无论从言语还是行为中都要让当事人感到不偏不倚，客观公正。一个公正的裁判结果不一定能让所有当事人都信服，但公正的程序能让每一个当事人看到正义。我们也欣喜地看到，在司法体制改革背景下，自上而下推动的以审判为中心的刑事诉讼制度改革，已在落实罪刑法定、证据裁判、非法证据排除、疑罪从无等原则。落实侦查人员、鉴定人、证人出庭作证，充分发挥律师辩护作用，促进庭审实质化。深化司法公开，建立审判流程、庭审活动、裁判文书、执行信息四大公开平台，进一步拓展司法公开的广度和深度，让人民群众看得见、感受到公平正义。这些都是中国法治的进步。作为法院人，我们要做的就是拥有一份赤子情怀，严格依法行使审判权，彰显出程序应有的价值，真切回应人民群众对公平正义的需求，在审判实践中要做到以下几点一是平等对待诉讼各方。适用法律的平等和不偏倚，

是法治的基本要求。诉讼程序是由原、被告双方诉讼对抗，法官居中裁判所形成的类似等腰三角形的结构，法官的中立、当事人地位平等手段对等，是诉讼结构的基本特征。在庭审活动中，法庭对原、被告以及其他诉讼当事人，对控辩双方，都应一视同仁、平等对待，不应该因社会出身、地位、实力等因素而有优待或歧视。法庭给予诉讼各方平等参与的机会、便利和手段，使各方受到公平的待遇。同时，对各方的主张、意见和证据予以同等的尊重和关注。一旦背离了平等对待原则，在程序上就会出现偏斜和不公正，在实体上对事实的认定和法律适用就容易形成偏见，导致错误裁判。二是充分尊重当事人。法官在审判活动中，应始终与当事人保持超然独立的态度，在诉讼过程中，应注意对当事人的语气态度。依据法律规定进行诉讼，不仅仅要让当事人信赖审判活动是在独立公正的程序指导下进行，而且要使广大民众真正相信法院是依据公正的程序从事着公正的审判活动，只有使民众真正相信法官是独立、公正、秉公执法的，才能真正对司法的权威性产生认同。相反，如果法官或者辅助人员在送达、庭审等过程中没有注意对待当事人的态度，可能使当事人对司法的公正性产生怀疑，损害司法权威性。三是要常有学习之心。只有自觉自愿地不断加强学习，不断更新司法理念提高自身素质，才能让程序正义意识铭记于心，在审判工作中严格依照法律规定公正办案，同时能怀着对公平正义的追求情怀，在面对纷繁复杂的矛盾纠纷时，能够不忘初心，砥砺前行。看得见的正义是值得法律人常读的一本好书，她能够让我们作为司法从业者看到中国法治进程正在经过所有人的努力不断向前，

也能够让我们清醒地看到，还有一些事情需要我们去努力，真正实现人民群众合法权利得到该有的保护，激励我们保有赤子情怀，继续前行。

感恩观后感Word版

感恩观后感 篇一：感恩观后感 人类因感恩而伟大 世界因感恩而美丽 感恩是爱的延续 爱是生命的动力 ——李强 当“感恩”这个字眼出现在我眼前时，我有点措手不及，看它是那么的熟悉又是那么的陌生，熟悉是因为经常在生活中听见，陌生是因为我们根本不懂得感恩。 李强的《感恩》触动了无数人的心灵，同时也包括我，感恩是对于我们每一个人而言的，作为儿女的我们，究竟对父母的心能了解多少？父母的关怀总在无言中！ 从我们出生的那一刻起，是父母给了我们生命，是父母给予了我们一切……从我们开口说话的第一刻起，爸爸妈妈总是呵护着我们，陪伴着我们，所有汗水和泪水都凝聚在了一起，伴随着我们成长，这就是爱，是父母无言的爱……

如今的我们，真的很幸福！当我们远离父母的那一刻带走的是什么？是父母的心，带走的是父母的思念，带走了父母的笑容。当我们和父母争吵时甩门而去的那一刻，谁会留下心酸的泪水？是父母，因为他们不相信，他们痛，这还是曾经在自己肩上长大的孩子吗？不是…… 当我们失去一切时，又有谁会收留我们呢？是爱我们的父母，是他们给予了我们无私的安慰和希望，不是吗？ 我们要学会在被爱中懂得爱，不要等到失去了才懂得去珍惜！ 《感恩》使我看到了父母忙碌的身影，听到了最朴素的语言。场日出而作，日落而息，迎来朝霞带走晚霞，无论严寒酷热，前沿无语总是寄托了父母对我们的爱，其实父母总是希望把最好的给我们，他们从未奢求过什么，总是希望我们一切都好……不是吗？ 回过头想想，曾经的付清顶天立地，今天当父亲一步步地走来，我们是否发现那笔直的脊梁不再挺拔了；是否发现了他头上又多了几根白发；是否发现那曾经能把你高高举上头顶的父亲，现在却不能……这一切是为什么呢？ 当我们举杯欢笑过生日时，是否想过妈妈，曾经在二十年前，就是母亲与死神搏斗的时候。当母亲一步步新车走来的时候，她穿着是熟悉的衣服，留着你记忆中的发型，洋溢着你熟悉的笑容，你伸手仔细看看母亲那双手，记忆中的那红润、灵巧的双手，而现在呢？确实

梁晓声慈母情深读后感500字

梁晓声《慈母情深》读后感500字 梁晓声《慈母情深》读后感500字 今天，我读了梁晓声的《慈母情深》这篇文章，读完之后，我真正感受到了母爱的伟大与深沉。 这篇文章主要讲了少年时代的梁晓声想拥有一本《青年近卫军》，贫困的母亲不顾同事的劝阻给他买书的钱，梁晓声被感动了，给母亲买了一听水果罐头，母亲把梁晓声数落了一顿，又凑钱给他买了书，就这样，梁晓声有了第一本长篇小说。 文章中，有一段话使我非常感动，“背直起来了，我的母亲。转过声来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的的眼睛吃惊的望着我，我的母亲……”这时，我仿佛看见了在一个潮湿的小厂房里，一个阴暗的角落一个极其瘦弱的脊背弯曲着，我看见了梁晓声的母亲辛苦的坐在那里拼命的干活，我看见了梁晓声的母亲疲惫的眼神；仿佛听见了七八十台缝纫机发出的震耳欲聋的噪声，听到了梁晓声母亲的同事那不满的责备声，听到了母亲对梁晓声的鼓励……看着看着，我的眼睛模糊了。 渐渐地，我想起了自己的母亲。妈妈是个家庭主妇，她每天都会把家收拾得干干净净。她总是在

忙碌。她忙着给我们洗衣服，忙着给我们做饭，忙着给我们擦鞋，忙着给我们检查作业……每天晚上我睡着后，她还要洗衣服，帮爸爸算账。在我的印象中，妈妈就像是用铁打的，用钢铸的。不知道苦，不知道累。有一天晚上，我半夜醒来，听见了隔壁卧室传来妈妈痛苦的呻吟声：“真是累死我了。”那一刻，我的心疼极了。我的心紧紧的缩成一团，妈妈也是人啊！她也会痛，也会苦啊，却总是是在我看不见的地方累得垮了下去！ 此时，我不禁想到了冰心的一首小诗“母亲啊，天上的风雨来了，小鸟躲进它的的巢里，心中的风雨来了，我躲进您的怀里！” 梁晓声《慈母情深》读后感500字 今天，我读了梁晓声的《慈母情深》这篇文章，读完之后，我真正感受到了母爱的伟大与深沉。 这篇文章主要讲了少年时代的梁晓声想拥有一本《青年近卫军》，贫困的母亲不顾同事的劝阻给他买书的钱，梁晓声被感动了，给母亲买了一听水果罐头，母亲把梁晓声数落了一顿，又凑钱给他买了书，就这样，梁晓声有了第一本长篇小说。

《看得见的正义》读书笔记与读后感心得体会

《看得见的正义》读书笔记与读后感心得体会 《看得见的正义》读书笔记与读后感心得体会范文，欢迎阅读点评！ “看得见的正义”这一说法来自一著名的格言：“正义不仅要被实现,而且要以看得见的方式实现！（Justice must not only be done,but also seen to be done!)正义有实体正义和程序正义之分，可看得见的正义就是指程序正义。英美法中有“正当法律程序”（dueproces soflaw)之说，dueprocess在普通法中占有很重要的位置，它往往是保障人们权利的最后一道重要屏障！美国中很多脍炙人口的答案都涉及dueprocess,就连我们蔡老师推荐的《法庭风暴》也有涉及的——难民在遣返前有获得律师帮助的权利！还有比如“米兰达案”的沉默权，“布朗诉拖皮卡教育管理委员会”一案的种族隔离是不平等的，“西尔维斯特?蓝博公司诉合众国”的毒树之果理论，“本顿诉马里兰州”的“禁止双重危险原则”，“吉迪恩诉温赖特”的辩护权；最后是法学院人人皆知的O.J辛普森案……等等。 正当程序的概念普遍被认为起源于英国《大宪章》：“非经正当法律程序,国王不得征税、剥夺人民自由、生命、财产等权利。”后来,在美国宪法第四、十四修正案（权利法案）得到了发展：“除非各州依据法律规定的正当程序，否则不能剥夺任何公民的生命、财产和自由。”

正义为什么要以看得见的方式实现呢？首先正义的概念是模糊的。正义毋庸说是法律追求的终极目标。但是什么是正义？自古以来，人类对于正义的理解和认识向来是仁者见仁智者见智，不同时代有不同的理解，从来就没有一个恒定的解释，谁也没有想对它下一个经年流传的标准、或者精确的定义。博登海默说：“正义有着一张普洛透斯的脸，变化无常，随时可呈不同形状，读书笔记.具有不同面貌。”如：杀人偿命历来被看作普世正义，但在现代社会废除死刑则正成为法治潮流。在中国，这种历史根基甚深的正义观也正在动摇。再如安乐死，则更是当代社会人们无法简单断定为正义还是非正义的焦点法律问题。 再之，实体法的规定在不同的案件中，不同的环境下，不同法官的解释也会得出不同的结果。法律总是模糊的，不确定的，而追求正义的人们要求得到公平、公正的结果。那怎样才能公平呢？毋庸说，仅靠实体正义是无法实现的，因为实体正义往往本身就不确定。所以，人们就要求有一套确定的程序规则来约束权力的滥用，保护正当权利！法官的回避重要的不是该法官会偏私，枉法裁判，而是为了不给当事人怀疑结果的公正性的可能。 中国历来“重实体、轻程序”。中国的问题真的就在“轻程序”吗？不见得。“轻程序”只是表面的东西而已。看看我们的行政机关，审批、注册、登记等一大堆繁琐复杂的程序搞得老百姓是喊爹哭娘的。行政机关的“重程序”同样是表面的东西。其实两者的本质是“重权力，轻权利！”司法机关无视当事人的辩

WORD电子小报制作公开课8K

公开课教案 WORD 电子小报制作——“美丽的宜宾” WORD 电子小报制作（公开课） 授课班级： 授课教师： 授课时间： 教学内容：运用WORD2000的文本框、艺术字、边框、底纹等各种技巧完成电子小报的制 作。 教学目的：通过本节的学习，让学生掌握WORD 的文本框、图片插入、艺术字体等WORD 的排版操作。 教学难点：掌握WORD 的特殊排版操作。 教学重点：重点针对学生对WORD2000的综合排版能力进行培养和训练。 教学地点：多媒体阶梯教室 复习旧课引入新课： 简要回顾WORD 的页面设置、页眉页脚、文本框、艺术字体等WORD 基本编辑操作。提出问题：怎样将各种WORD 编辑操作结合起来？引入新课：综合应用（WORD 电子小报制作）。 新课内容： 一、操作演示 制作WORD 电子小报制作“美丽的宜宾” 操作步骤： 1）启动WORD 进行页面设置，设置适当的版面大小。（A4横向） 2）设置文档的主题内容“美丽的宜宾”，用艺术字体完成。 3）再有艺术字体工具插入“Welcome to our YIBIN!”和“万里长江第一城”。 4）根椐排版美观原规，在相关位置插入文本框。 5）输入相应的文本内容，并设置文本框的填充颜色。 6）在文本框适当的位置处，插入相关图片并调整其大小。 7）设置文本框的边框样式。 8）同理完成余下的版面操作。 9）注意微调，各文本框的位置摆放整、图片的大小调整、字体的颜色是否适当等。 10）设置页面边框样式。 11）预览最终效果。 12）保存文档。 注：由于电子小报常插入大量的图片，经常会调整位置改变大小，所以最好多采用文本框技术。 二、检测教学效果 抽学生现场完成一些简单的操作，并作简要点评。 三、总结 总结本节的知识要点。 注意事项：1.制作电子小报，首先应设计出整体规划。 2.字体颜色与背景色应形成鲜对比，千万不能颜色相同。 3.电子小报时常用到图片，最好多采用文本框完成图片的插入及排版。 4.注意把握美观原规，内容紧扣主题。 四、布置作业： 完成P139 ，3题；P141，5题。

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【参考文档】怎样写观后感-word范文模板 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 怎样写观后感 观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的 文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想。观后感应 该怎么写? 观后感范文篇一： 今天我在电影院看了《隐形的翅膀》。电影讲述了主人公志华失去双臂后 艰苦奋斗,最后取得成功的故事。看完之后，我深有感触。 主人公志华和同学们高兴地去放风筝，不幸被高压电击中。经医院奋力抢救，保住了性命，却失去了双臂。志华的母亲经受不住这惨剧的打击，患上了 间歇性精神分裂症。面对失学和生活无法自理的艰难处境，志华非常痛苦，想 自杀了结一切，是爸爸妈妈的爱唤醒了她重新面对生活的勇气。经过志华的努力,她终于在全国残疾人运动会上获得了好成绩，取得了进军残奥会的资格。 看了电影，我深有感触：我们有着健全的身体，但不知道珍惜，只有失去 它的时候才明白过来，但往往都晚了。我们比主人公多一双手，却比她少了为 生活奋斗的顽强的毅力，少了面对任何困难的勇气和乐观。世上有很多人也是 残疾人，可他们因为自己是残疾人而努力拼搏，最终取得了优异的成绩。海伦 凯勒就是一个这样的人。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力，经过她的努力，她竟然就在这黑暗而又寂寞 的世界里，学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院， 成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。史蒂芬霍金也一样，他因患卢伽雷氏症(肌萎缩性侧索硬化症)，在1985年丧失语言能力并半身不遂了，只有手指还能动，却成为了人们心中的第二个爱 因斯坦。这些伟大的人物是用自己顽强的毅力创造出这么多的成就，电影的主 人公难道不是吗?她用自己的毅力为自己取得了全国残疾人运动会第一名的好成绩。我很佩服她，因为她后来坚定的信念使她获得了成功。虽然她失去了双臂,但她在困难面前没有低头，而是昂起头来，克服重重困难，取得了更多的成就，就像这句名言一样“上帝给你关上了一扇门,却打开了一扇窗”。 像电影主人公一样，我们今后的人生也会充满困难和艰辛。如果当时主人 公放弃了，那会有什么后果?我们都知道。所以，以后我们不管在学习上还是生活上，如果遇到困难一定要学主人公的样，要勇敢的面对困难，向着自己的梦 想努力，我相信，我们一定都能成功的!

慈母情深读后感400字

慈母情深读后感400字 慈母情深读后感400字1 今天，我津津有味地读完《慈母情深》这篇课文，我深发有感触，啊，原来母爱是多么伟大啊！ 当我读到“立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头府在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”啊！母亲在争分夺秒的工作。”妈妈一看价格，不由皱起眉头，轻声说：“你看，一盒巧克力88元呢，还是别买了。”说完，两眼泪汪汪的，好像随时就要下金豆豆雨，再加上旁边的营业员阿姨们都建议妈妈给我买一盒，好强的妈妈只好硬着头皮给我买了，嘴上却说：“你这孩子，真不懂事。多么勤劳的母亲！多么通情达理的母亲！她是一位平凡的母亲，但她却有伟大的母爱！ “慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。一位多么伟大的儿子。 慈母情深读后感400字4 读了《慈母情深》这篇课文，我体会到了母爱的伟大与深沉。这买书的1。这是只有父母对子女才有的爱呀！我以后一定要好好孝敬父母！ 读了这篇课文。 我现在只有一个念头：“好好读书，力争长大后成为一个有出息的人，回报父母！” 慈母情深读后感400字6 前几天，我读了一篇关于母爱的课文——《慈母情深》，读好后让我感到意义深刻。唉，还是给他钱吧。 妈妈，我爱你！

慈母情深读后感400字7 “母亲甜甜的乳汁，谁能忘怀？母亲暖暖的怀抱，谁不感慨……”是啊，正如这句歌词所说的那样母爱的确是世界上最伟大的爱。她的一举一动，一言一行，无不包含着，流露着一个字——那就是爱！母亲宁愿自己吃苦，也要满足孩子的要求。学习了《慈母情深》，我才真正懂得了母爱这两个字的意思：母爱，母爱，就是母亲对孩子深深的爱啊！ 慈母情深读后感400字8 我读了慈母情深这篇课文后，一股母爱的暖流流进了我的心房…… 本文讲了我很想要一本长篇小说，但是他知道自己家境非常不好，但是还是鼓起勇气向妈妈要了钱，有了第一本长篇小说。 我每天下午都有一个英语班，要上到七点多。“妈妈的眼里也I有泪珠。“ 慈母情深读后感400字9 前几周，语文老师给我们上了第十八课《慈母情深》，这篇课文让我受益匪浅。最后，他终于鼓足勇气了向母亲去要钱。又看着母亲这么辛苦，拿着母亲给得那一元五角钱，给母亲买了一听水果罐头，母亲知道儿子不买书，给自己买了一听水果罐头之后，把儿子数落一顿，又把他筹足一元五角。读了这个故事，我知道了，母亲在这么差的环境中，还在努力挣钱，真的不容易。 在这里我也想到了我的妈妈，我的妈妈每天早上都要很早的送我去上学，晚上还要去上班，晚上要很迟才回来。有几次还要为我的学习而操心，我也要好好的报答她。 记得有一次，我在倒开水的时候不小心烫伤了，妈妈知道后，惊慌

[《看得见的正义》读后感WORD版]看得见的正义读后感

［《看得见的正义》读后感WOR版］看得见的 正义读后感 看得见的正义读后感翻开看得见的正义一书，感觉像是法学著作中的一股清流。这是一本有着深厚法学理论积淀的书，却又有着文学书籍般曼妙的文采流出；这是一部凝聚着经典法学理论的专著之作，却又深入浅出读起来朗朗上口。看得见的正义是北京大学法学院教授陈瑞华所写的一本法学随笔，本书是因作者有感于“司法实践不仅不排斥理论，而且极其欢迎那些能够对司法实践中存在的问题给予解释、对司法界的改革探索具有指导作用的理论”，旨在让学者提出的不少理论、学说、观点走出 ‘象牙塔’，让法官、检察官、警察、律师等从事法律事务的人士有所了解。这是一本值得所有法律人认真品读的一本好书。适合于对法律专业学生进行程序正义意识启蒙，也适合于普通民众了解司法改革进程树立法治意识，更值得法官、检察官、警察等执法者认真研读。因为对于以执法为业的国家权力行使者，每天的工作内容就是运用国家现行法律，惩治犯罪，维护社会秩序，保护公民合法权利。在每日面对了太多繁琐的矛盾撕扯之后，更需要一本这样的小书，有专业深度，也有触及灵魂的温度，让人不忘初心，对法律规则、国家权力、公民权利心存敬畏，秉公执法。作者在书中对中国长期存在着的“重实体、轻程序”的传统文化呼吁引进程序正义观念，以求对中国人的 思维定势和价值追求形成强烈冲击，促进中国法治进程良性发展。“正义不

仅要实现，而且要以人们看得见的方式实现”，“不做自己案件的法官”，“实现正义，哪怕天崩地裂”，“迟来的正义为非正义”，“如果原告就是法官，那只有上帝才能充当辩护人”等二十多条法律格言，共同勾勒出程序正义的精髓所在。其所反映的保护被告人申诉权、回避、司法权独立行使、司法效率、司法公开、疑罪从无、非法证据排除、防止刑讯逼供等程序事项，已经通过司法改革变成司法实践谨遵的规则。作为一名司法从业者，真切感受到了人民群众对公平正义的期盼，当事人在希望得到一份公正的判决结果之外，更希望在参与诉讼过程中能够得到尊重，可以自由参与、表达自己。所以司法人员在审判过程中无论从言语还是行为中都要让当事人感到不偏不倚，客观公正。一个公正的裁判结果不一定能让所有当事人都信服，但公正的程序能让每一个当事人看到正义。我们也欣喜地看到，在司法体制改革背景下，自上而下推动的以审判为中心的刑事诉讼制度改革，已在落实罪刑法定、证据裁判、非法证据排除、疑罪从无等原则。落实侦查人员、鉴定人、证人出庭作证，充分发挥律师辩护作用，促进庭审实质化。深化司法公开，建立审判流程、庭审活动、裁判文书、执行信息四大公开平台，进一步拓展司法公开的广度和深度，让人民群众看得见、感受到公平正义。这些都是中国法治的进步。作为法院人，我们要做的就是拥有一份赤子情怀，严格依法行使审判权，彰显出程序应有的价值，真切回应人民群众对公平正义的需求，在审判实践中要做到以下几点一是平等对待诉讼各方。适用法律的平等和不偏倚，是法治的基本要求。诉讼程序是由原、被告双方诉讼对抗，法官居中裁判所形成的类似等腰三角形的结构，法官的中

用word制作电子小报

用Ｗorｄ制作电子小报 教学目标: 1、知识与技能： 认识小报得特点、作用与制作步骤，学会使用“WＰS文字”软件制作美观得电子小报。 2、过程与方法： 培养学生观察、分析得能力,通过合作、讨论、自主学习进而解决问题得能力。 ３、情感态度价值观: 培养学生良好得审美情趣,激发求知欲，唤醒学生自觉遵守交通规则得意识。 教学重难点: 教学重点:通过欣赏与观察分析优秀作品，综合运用“ＷPS文字”软件得各种操作技巧制作一份宣传“交通文明”小报。 教学难点：灵活运用图文混排、文字修饰,把小报排版得美观、与谐,注重整体布局。 课前准备: 相关课件、多媒体教室。 教学过程: （一)谈话导入 师：最近老师经常听到一种说法,叫“中国式过马路”,您们知道什么意思吗？ 您认为这些行为好不好?这个说法就是对我们中国人得表扬还就是批评？对,就是批评，就是对这种不遵守交通规则，不文明得出行方式得批评。作为中国

人,如果听到外国人这样说,您觉得脸红吗？所以,我们应该努力改变外人对“中国式过马路”得瞧法,这需要我们每个人从自身做起,自觉遵守交通规则,宣传文明出行。同学们觉得您能为宣传交通文明做些什么呢? 师:今天老师提议,用我们学过得“WPS文字”软件亲手制作一份宣传交通文明得电子小报,让更多得人知道交通安全得重要,好不好? 出示课题:宣传“交通文明”——制作电子小报。 (二)探究新授: 1、欣赏优秀作品 过程中思考两个问题(课件出示): （1)电子小报由哪些部分组成? （2)用“WPS文字”设计电子小报,要用到哪些常用对象? 2、分析小报结构与如何用“WＰS文字”设计 (1）通过观察引导学生说出小报组成部分:报头、标题、文字、插图、花边(课件根据学生回答随机出示）。 指出：报头非常重要，这就是小报得主题,所以一定要美观、醒目,并且加上刊号、出版单位、出版日期等。 （２）引导出制作小报所要用到得“ＷＰＳ文字”中得常用对象：图片、艺术字、自选图形、文本框等（课件根据学生回答随机出示)。 ３、小组讨论,学生初探制作方法 （1)小组讨论:先做什么?再做什么? (2)师示范制作前注意点:a、通过“页面设置”确定好小报方向。ｂ、适当调整“显示比例”,以便瞧清全貌。 （3)学生边讨论边尝试。教师提供“小报素材”文件夹。

迟到的正义是正义资料

辩题：迟到的正义是/不是正义 定义： 正义：公正的，有利于人民的，迟到的正义是对损失的弥补，就是呼唤正义的表现。 美国哈佛大学教授约翰·罗尔斯的《正义论》这样定义：正义包括个人正义和社会正义。在法理学上讲，正义包括程序正义和实体正义 程序正义视为“看得见的正义”,是英美人一种法律传统。格言:“正义不仅应得到实现,而且要以人们看得见的方式加以实现” 实体正义是指通过刑事诉讼过程而实现的结果上的实体公正和结果正义 迟到：到来的比恰当的时间晚 论点（正）： 一，个人正义： 1.承认对个人的伤害，引发社会思考，制度完善，对后人的正义。 2.迟到的正义比没有正义好？ 有时迟到的正义仍是正义，只要正义来得尚不算晚。徐宝宝事件之所以迅速被还原，有许多耐人寻味之处。首先这是舆论的合力。在这一事件刚开始在网络上曝露后，网议汹汹，沸反盈天，并提供了各种质疑和论证方式，形成了强大的舆论压力，随即在纸媒体的介入下，事态迅速公开化、公共化。 二，社会正义 1.一项非正义的制度使很多人的利益受到侵犯，迟到的正义可以纠正不正义的制度等，使得更多的后来人的利益免于侵犯避免非正义所造成的恶果的继续（历史论据充实） 三，其他论点 迟来的正义总比正义的缺席强。这其实很像卖淫嫖娼中的次道在中国目前的司法实践中，正义姗姗来迟不可避免的情况下，需要正视这一现实，并通过合理的制度让迟到的正义能够实现，并且最大程度的补偿受害者的损害。 德的问题。就是尽管我们认为卖淫不是好现象，但是当这种现象真实存在时，我们就要正视它，并且要给小姐定期做检查和发放避孕套，至少能保证艾滋病的有效控制。 “迟到的正义，不是正义。”，不过假语村言。第一、这不是一个完整的论证；第二、没有任何迹象表现其之观点，具有科学依据.第三、也没有一个专门的论证来说明这个问题。 不容忽视的是迟到的正义同时具有警示作用“如果正义的声音被掩盖或者声音微弱只会导致下政府滥权、脱离群众走向腐败。” 二战的主要发起国——德国的过错是不能避免的，但德国在责任的承担是值得我们学习的。虽然正义迟到已经无法慰藉那些客死异乡的同胞但从整个人类的角度来看责任并没有消失德国总理勃兰特对死难的犹太人的一跪。安德鲁.霍金斯在非洲的一跪。这种歉意对受过伤害的人已没有多少作用但对人类的发展却是一个标杆、一个台阶迈上去的人类不会再退下来上去的正义不会再灭失。迟来的正义更需重视它是社会的进步和人类的前进的标志。 对迟到的正义的补救和措施： 如同空气、大海法律社会有一定限度的自净能力而且是漫长的所以需要法律的努力弥补迟到的正义带来的伤害制定全面的措施扫清正义来临时的障碍。 对产生不正义的责任的承担是一种措施，笔者认为另可以通过以下四种方式实现维护正义。第一建立程序诉讼的正当行为规则的限制建立规则之治。

《恰同学少年》观后感word.doc

少年的他们，年少的我们 ——观《恰同学少年》有感《恰同学少年》看了一遍又一遍，从第一次的震惊、感慨，到后来的回味无穷，不得不说，这是一部成功的作品。 《恰同学少年》，让我感受到了一种别样的人生，别样的时代。在我们生活的这个物欲横流的时代，人与人之间的友善是靠利益维持的，我们之间相互有利用之处，我们就是朋友，若是利益冲突，我们就是朋友，也会成为仇人。没有永远的朋友，也没有永远的敌人。而那个时代的朋友之间的信任、关怀、真挚，似乎离现在好久远好久远了，远到我都无法想象，如果我生在那个时代，会是一种怎样的幸福。现在的青年，有按部就班生活的，有沉溺虚拟世界的，有受金钱名利诱惑的，而那个年代，青年们怀揣着梦想，将个人的生死，个人的利益，同国家的生死存亡相互连接在一起，天下兴亡，匹夫有责。 从少年时代的毛泽东经历来看，一个人要成为一个伟人，必有异于常人的经历，正是这些经历，促成了他成为一个伟人。其实一开始，润之很叛逆，或者说很有个性，不喜欢墨守成规地学习，喜欢参加很多东西，做过学生、下过地、当过兵、从过商，可以说农、兵、学、商都尝试过了。这也为他后来组织工人夜学、训练学生军、与溃军谈判的成功做了铺垫。就像我高中语文老师说的，你在生活中无意间学到的语文，当有一天你用到它时，总是会发现，是那么的不经意，却又是那么地巧合。 从一个只知道固执的少年，到认识到自己的错误，“袁门立雨”、照顾张干校长后半生，板仓先生对他的引导有着决定性的作用。包括不畏风吹雨打地锻炼身体，都是板仓先生对毛润之的影响。一匹千里马是桀骜不驯的，只有遇见了伯乐，有了伯乐正确的调教和引导，才能真正成为一匹日行千里的良驹。 与此相对比，刘俊卿就没有这么幸运了。从第一次偷萧家两兄弟的作文试卷开始，陆续地，他有了更多的第一次。第一次称他父亲为挑夫，第一次花七八块大洋就为买一双皮鞋，第一次将饭菜倒掉，第一次当众羞辱同学，第一次到督学地方告状并得到准许，第一次考试作弊，第一次卖师求荣，第一次当汉奸。这许许多多的第一次，使他越来越远离润之这一群激进爱国的青年，也越来越偏离他预想的人生轨道，最终无法回头。他的一生，不得不说，是一个悲剧。而造成一个原本有理想性本善的学生最后走向一条不归路的原因，除了他自身的原因，也是他不够幸运，没有碰到一个能够赏识他的伯乐。好不容易有一个纪墨鸿督学与他的想法一样，一味地想着个人的利益，想着读好书然后升官发财。可是，他的良将并非是适应当时的局势的，也没能将他引上一条正途。 此外，他父亲家庭教育的失败也是不可推卸的责任。毛泽东的父亲虽然粗暴，但还是个明理的老头，不宠孩子，在关键时刻，还是尊重孩子的选择；蔡和森的母亲更是个孩子有错必纠的好母亲；虽然剧中没有播出萧子升父母如何教育孩子，但从他能在自己不宽裕的情况下接济毛泽东，从萧子升为入学之事而如此自责的情形中可窥见家庭教育的成功；而刘俊卿的父亲把儿子读书当作天下第一大事，只让孩子关门读书，自己累成什么样也不让孩子插手，结果孩子当着众人的面把自己的父亲说成是挑夫，父亲在家吃糠饼，儿子在学校摆阔，最后父亲死在儿子造成的罪过中。 然而，现今社会像刘俊卿的父亲仍然大有人在。他们把孩子上学看作是天下第一大事，坦言：“只要读好书，什么都不用干。”一切都满足了孩子，可孩子呢？书没读好，其他什么又都不愿做。大学毕业了，不出去找工作，在家里吃父母的，这样的例子不断地被报道出来。其实有的时候，父母也需要放开双手，让孩子们凭自己的能力去自食其力，这样，才能为以后出社会做好必要的准备，不至于手足无措。 谈到教育，就不得不提孔昭绶这一号人物了。孔昭绶曾是湖南省立第一师范学校的校长，对学校该如何教育学生曾提出过不少独到、新颖的见解，如乱以尚武平天下，治以修文化人

慈母情深读后感大全

慈母情深读后感大全 【导读】第一篇范文：读慈母情深有感读了慈母情深这篇课文，我的心久久不能平静，书 中的这位母亲无私的爱深深地打动了..如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读 与支持！ 本文《慈母情深读后感大全》由 读后感大全 整理，仅供参考。 第一篇范文：读慈母情深有感 读了慈母情深这篇课文，我的心久久不能平静，书中的这位母亲无私的爱深深地打动了我。 “我“想拥有一本青年近卫军，因家境贫寒，整天想的失魂落魄。而贫穷辛劳的母亲不顾同 事的劝阻，毫不犹豫的塞钱让”我“买青年近卫军。从这里体现了平凡母亲的伟大和母爱的 无私，这是一位多么善良，多么慈祥的母亲啊！ 一次，我在书店买书时，看见一位瘸腿大娘带着她的儿子买书，当儿子勇敢地向母亲要钱时，母亲毫不犹豫的就从钱包里拿出一张张又皱又烂的纸币，嘴里还一直念叨着：”一毛，两毛，三毛……“，数完后，母亲把钱塞给儿子。”咳，咳，咳“，母亲竟然吐血了ｙ子立马 去慰问母亲，可母亲摆开儿子的手，不紧不慢地说：”不要紧，这只是小病，不用去医院 治疗，我要把钱存下来给你交学费！“看到这，我的鼻子酸了，情不自禁地流下了眼泪。 慈母的情，可以深似大海；慈母的爱，可以包容一切。这是一位多么平凡的母亲；多么辛劳的母亲；多么贫困的母亲啊！为了儿子的成长宁愿付出更多的艰辛，承受生活之中的重大压力却无缘无悔的在辛勤工作着。啊，母亲，你的无私让人感动，你的慈祥让人温暖； 你的辛劳让人明白：母爱并不平凡，平凡的是你的眼睛。 让我们一起来爱爱我们的母亲吧！让我们一起来帮助母亲分担一些家务吧！啊，母亲原来是这样的伟大，这样的无私！我爱我的母亲！ 第二篇范文：读慈母情深有感 读了慈母情深这篇课文，我感到无比的惭愧。 这篇课文大概内容是写“儿子”一直渴望买一本长篇小说青年近卫军想得失魂落魄。但一元 多的书价，贫困的家庭买不起。接着“儿子”到“母亲”工作的地方要钱买书，母亲不顾同事 的劝告，毫不犹豫的把自己辛苦攒的钱给“儿子”买书。“儿子”过后懂得了母亲赚钱的艰辛，赚钱的不容易。接着描写说“儿子”懂事了，也理解了母亲的辛劳。用一听罐头表示了赤子 之心。接着“母亲”骂了一顿儿子，但这样更突出对“儿子”的爱。最后母亲还是凑够钱让“儿子”买书。就这样，“儿子”有了第一本长篇小说。

思修课结课论文-《看得见的正义》读后感

《看得见的正义》读后感 前言：作为一部学术著作——尽管作者一再声明这是一本随笔集、“富有趣味的小册子”，然而各种旁征博引和精彩的论述都使得阅读《看得见的正义》不能说是一个轻松的事，更不是能浏览一遍便能对全书了然于胸并写出高屋建瓴的读后感的事，故而我在通读全书后，仅选择了部分章节进行了资料查阅和反复研读，与要求不符之处，望老师海涵。但我终究认为，不能以一篇东拼西凑、不知所云的读后感来作为这堂课的终点。 全书作者一共引用了以下23道法学格言进行分篇阐释： 1.正义不仅要实现，而且要以人们看得见的方式实现 2.听取另一方的陈述 3.不做自己案件的法官 4.实现正义，哪怕天崩地裂 5.迟来的正义为非正义 6.正义根植于信赖 7.既听取隆著者也听取卑微者 8.一事不再理 9.没有原告，就没有法官 10.无救济则无权利 11.如果原告就是法官，那只有上帝才能充当辩护人 12.疑义时，作有利于被告人的解释 13.任何人不得从其非法行为中获得利益

14.谁主张，谁举证 15.不能证明的事实就等于是不存在的 16.任何人均无义务指控自己 17.行使其权力的人，得视为不损害任何人 18.任何人在自己的案件里都不被视为可靠的证人 19.人的外部行为反映其内心秘密 20.谁来监督监督者 21.刑律不善不足以害良民，刑事诉讼律不备，即良民亦罹其害 22.公平游戏 23.刑事诉讼法是被告人权力的大宪章 正如书名一样，本书中的每一篇，无一不是围绕“正义的司法程序”这一主题来写的。文章大多短小精悍，但却不乏案例的介绍和深入的剖析。同时，文风随性自然，没有采用学术论文的表达方式，也就避免了与普通读者之间的隔阂；但同时又不乏严谨与专业精神，旁征博引，分析可谓鞭辟入里。 全书二十四章题目直接就是核心引用的23条法律格言，这样一来，揭示主题的同时又带我们领略了一番世界各地的法律思想。而这其中最令我印象深刻的，便是《迟来的正义为非正义》和《一事不再理》两篇文章。《迟来的正义为非正义》所讨论的是司法裁判活动的速度，而《一事不再理》则是讨论了再审程序的问题。两个话题似乎相互分离，但又有着千丝万缕的联系：司法裁判活动过快，往往会引发冤假错案，而此时只有启动再审才能纠正之前错误的审判结果；而根据当

《看得见的正义》看得见的正义——从三位大法官的名言谈起

《看得见的正义》看得见的正义——从三位大法官的名言谈起 陈瑞华 【学科分类】刑事诉讼法 【出处】《看得见的正义》 【写作年份】2000年 【正文】 作为人类法律制度的基本价值，正义一般有两种表现形式，即实体正义和程序正义。实体正义主要体现在实体法之中，贯彻于司法裁判的结论上面，构成一种对法官的实体性道德限制。从静态的角度来看，实体正义具有一系列明确的价值标准。刑法学者所研究的罪刑法定、罪刑相适应、对类似案件给予相同处理等法律原则，大体上可以视为实体正义的主要内容。但是，如果从动态的角度观察，实体正义在一个个具体的案件中却没有一个统一的标准。由于几乎所有案件在事实和情节上都不完全相同，所涉及的法律问题也互有差异，而案件在裁判结论形成之前，多多少少都具有一定的不可预测性或不确定性，因此，要想给所有案件的裁判活动确定一个统一适用的的公正结果，确实是十分困难，甚至是不现实的。 尽管如此，人类法律价值中还有一些内容与裁判的结果或结论没有直接的关系，它们体现于法律程序的设计以及司法裁判的过程之中，具有明确、具体且可操作的道德标准，属于“看得见的正义”。如果说一个案件最终裁判得是否公正，往往只有当事者自己心知肚明的话，那么，一个案件的裁判过程是否符合公正的标准，有无明显的不公之处，则不仅为当事者所能感知，而且还能为一般社会公众所觉察。甚至在有的时候，普通公众进行的价值评价就是通过观察法律实施的过程来进行的。很明显，这种“看得见的正义”也就是程序正义。 将程序正义视为“看得见的正义”，其实是英美人的一种法律传统。这源于一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现”（Justice must not only be done, but must be seen to be done）。

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厉害了 我的国 班级： 姓名： 京新（北京至新疆乌鲁木齐）高速公路由中国建筑、中国中铁、中国交建三家央企共同承建，全长2582公里，是亚洲投资最大的单体公路建设项目、“一带一路”标志性工程。京新高速也是世界上穿越沙漠最长的高速路，全线穿越中国四大沙漠之一的巴丹吉林沙漠和戈壁滩，多次经过无人区，施工环境异常恶劣，是继青藏铁路后又一具有典型艰苦地域特点的代表性工程 中国超算 神威·太湖之光超级计算机是由国家并行计算机工程技术研究中心研制的超级计算机。 2016年6月20日下午3点，TOP500组织在法兰兊福世界超算大会（ISC ）上，“神威·太湖之光”超级计算机系统登顶榜单之首，成为世界上首台运算速度超过十亿亿次的超级计算 机。 而“中国芯”“申威26010”的问世，也成为中国自主研发打破30年技术封锁的一柄利器。“神威·太湖之光”勇夺榜首，可以说为中国超级计算机领域的发展打了一剂强心针。 中国桥 港珠澳大桥这是世界上最长的跨海大桥，兼具世界上最长的沉管海底隧道--港珠澳大桥，它将香港、澳门、珠海三地连为一体。工程师们用科技和勇气完成这个工程奇迹，他们要启用世界最大的巨型震锤来完成人工岛的建造，沟通起跨海大桥与海底隧道，这也是一项史无前例的工程。 中国路 中国拥有世界上最长的高速铁路运行里程。高铁的建设和发展，全面提升了中国的路网质量，并使得区域经济得以进一步协调发展。自主知识产权的高铁系统，在全球取得了领先的地位，并在不断挑战科技和自然环境的各种极限。本集将从工程建设、科技突破、运营管理等方面，全面展示中国的高铁系统。 中国高铁 中国天眼 500米口径球面射电望远镜（FAST ）终于出成果了：这个世界上最大的单口径射电望远镜发现了6颗新的脉冲星。这是国际上利用中国制造的望远镜首次发现脉冲星， 由此也开启了中国射电波段大科 学装置系统产生原创发现的新时代。 祖国我为你自豪！

慈母情深读后感

慈母情深读后感 今天，我们学习了“慈母情深”一课。我当然也有了一些感想。 母亲的爱就是一把伞，为我遮风挡雨;母亲的爱就是一场雨，为我洗洁心灵;母亲的爱就是一条路，伴我走完人生。当我恐惧时，母爱如踏脚的石头;当天黑暗时，母爱如一盏明灯;当我枯竭时，母爱如一湾之水;当我努力时，母爱如顶梁柱;当我成功时，母爱如警钟。母亲的爱就如大海般深沉。—母爱就是世间最伟大的力量。曾经有人说过:“妈妈在哪，哪儿就是最快乐的天堂。”我也这么认为。母亲每天陪着你，你能不快乐吗?母亲的爱是我们无法报答的，只有好好去爱她。 慈母情深这一课正讲述了母亲无私的爱，母亲伟大的爱。这篇文章主要讲了:“有一个孩子想买一本，孩子跑到母亲工作的地方，母亲给了他钱，同事却很反对，我不忍心就给母亲买了一听水果罐头，可是母亲数落了我一顿，最后又凑足了钱给我买书。这让我体会到这个慈祥，善良，伟大的母亲是多么深爱自己的孩子。每一个母亲都是希望自己的孩子能够好好读书，有知识，有文化，将来做一个有用的人，这也是母亲爱我们的另外一种方式，而我们却只是任性的的去排斥母亲爱我们的另外一种方式。母亲都希望我们能够快快乐乐，健健康康的成长，养成良好的习性，母亲在外打工，

就是为了能让我们有一个温馨，和谐的幸福家庭。家里的生活费是母亲的汗水，是无私的爱，是日夜的工作，是母亲的心血。所以我们应该好好去爱自己的母亲。 我的感受只有一句:“好好去爱自己的母亲，应该成为一个大人了，回报母亲。 母爱是伟大的，也是无私的。今天，我读了一文，深受启发。课文主要讲的是:“我”一直想买一本。“我”来到母亲工作的地方向妈要钱，贫困辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫的给钱让“我”买书。“我”却用那钱给母亲买了一听水果罐头。母爱是伟大的，也是无私的，哪怕是生活中的一举一动都包含着一个字，那就是爱。 读了这篇课文后，我想:母亲对我们是严厉的爱，是严格要求的爱。则我们是凶狠的回报，残忍的回报。每当母亲打骂我们的时候，身痛的是我们，而心痛的却是母亲。世界上，有一个最爱你的人，那就是母亲。世界上，有一个最爱你的人，那就是母爱。让我们努力学习，报答我们的母亲吧。 母爱是什么，是给我们买了漂亮衣服?是给我们买了好玩的玩具?是给我们买了好吃的零食?这些都不是，是母亲为我们做出的付出。 在]中就讲述了母亲对我的爱。这篇文章讲述了;一个孩子他想买一本青年近卫军，孩子跑到他母亲那儿，母亲凑足了钱，可是孩子买了水果罐头，想让疲惫不堪的母亲补补身

《法律的正当程序》读后感.doc

宁勋爵于1980年出版的一部专著，这里的”正当程序”并不是指枯燥的诉讼条例，而是指法律为了保持日常司法工作的纯洁性而认可的各种方法：促使审判和调查公正地进行、逮捕和搜查适当地采用、法律援助顺利地取得，以及消除不必要的延误等。本书共七篇，其显著的特色就是以案例来说理。书中浸透着丹宁勋爵丰富的法律实践经验、广博的历史知识，并引用了滔滔不绝的辩论词和审判词来表达自己的观点。《法律的正当程序》一书主要通过案例来论述两个方面的内容：一是必须采取正当的法律程序以保证法律的公正，二是英国战后婚姻家庭法的发展。虽然我国的法律体系与以判例法为主的英美法系国家不同，但这种区别并不妨碍我们吸收和借鉴本书中提出的一些进步的法律思想，笔者将结合本书内容谈谈自己读后 的感想。

一、司法公正首先应是程序公正 丹宁勋爵认为”不仅要主持公正，而且要人们明确无误地、毫不怀疑地看到是在主持公正，这一点不仅是重要的，而且是极为重要的，因为公正来源于信任”,正所谓：”正义不仅应当得到实现，而且应当以人们看得见的方式实现”,所谓看得见的正义即为程序公正，程序公正是最基本的公正。 本书开篇即讲”保持日常司法工作的纯洁性”,所谓日常司法工作的纯洁性，笔者认为是保护日常司法工作的权威性和神圣不受侵犯。在本篇中，丹宁勋爵列举了犯人向巡回法官扔砖头、威尔士学生闯入法庭抗议、侵害证人等蔑视法庭的行为，并明确了

蔑视法庭罪的界限。蔑视法庭罪，是指不需要根据陪审团控告就可以审判，并且可以由一名法官即刻审判的犯罪。之所以赋予法官这种审判权，是因为在所有必须维护法律和秩序的地方，法院是最需要法律和秩序的，司法过程必须不受干扰或干涉，冲击司法正常进行就是冲击我们社会的基础，为了维持法律和秩序，法官有权并且必须有权立即处置那些破坏司法正常进行的人。认定蔑视法庭罪必须严格遵守若干准则，丹宁勋爵认为蔑视法庭的行为必须达到一定的严重性才能够以蔑视法庭罪处罚，对于一般性的侮辱法官的行为最好不予理睬，对于拒绝回答可给予告诫，对于破坏法庭、威胁证人、陪审员，则应当立即逮捕。此外，当法官受到舆论的攻击与批判时，法官不能以蔑视法庭罪用来作为维护自己尊严的一种手段，法官应正确区分蔑视法庭的行为与行使言论自由的界限。 作者以保持日常司法工作的纯洁性开篇，突出了司法公正和司法权威的重要性，表明了司法工作必须保持神圣性和权威性。正义来源于信任，只有在程序上保证每个人都得到公平审判，才能取得司法信任，维护司法权威。蔑视法庭罪即是从宏观上保证法庭尊严和司法权威，培养司法信任，树立司法权威，进而使每个人都得到公平审判。法院以及法庭作为司法场所，无论是法院的建筑、法庭的布置、天平院徽、法官袍也都体现了司法的权威性和庄严性。

用word制作电子小报

用Word制作电子小报 教学目标: 1、知识与技能: 认识小报的特点、作用与制作步骤,学会使用“WPS文字”软件制作美观的电子小报。 2、过程与方法: 培养学生观察、分析的能力,通过合作、讨论、自主学习进而解决问题的能力。 3、情感态度价值观: 培养学生良好的审美情趣,激发求知欲,唤醒学生自觉遵守交通规则的意识。 教学重难点: 教学重点:通过欣赏与观察分析优秀作品,综合运用“WPS文字”软件的各种操作技巧制作一份宣传“交通文明”小报。 教学难点:灵活运用图文混排、文字修饰,把小报排版得美观、与谐,注重整体布局。 课前准备: 相关课件、多媒体教室。 教学过程: (一)谈话导入 师:最近老师经常听到一种说法,叫“中国式过马路”,您们知道什么意思不？ 您认为这些行为好不好？这个说法就是对我们中国人的表扬还就是批评？对,就是批评,就是对这种不遵守交通规则,不文明的出行方式的批评。作为中国

人,如果听到外国人这样说,您觉得脸红不？所以,我们应该努力改变外人对“中国式过马路”的瞧法,这需要我们每个人从自身做起,自觉遵守交通规则,宣传文明出行。同学们觉得您能为宣传交通文明做些什么呢？ 师:今天老师提议,用我们学过的“WPS文字”软件亲手制作一份宣传交通文明的电子小报,让更多的人知道交通安全的重要,好不好？ 出示课题:宣传“交通文明”——制作电子小报。 (二)探究新授: 1、欣赏优秀作品 过程中思考两个问题(课件出示): (1)电子小报由哪些部分组成？ (2)用“WPS文字”设计电子小报,要用到哪些常用对象？ 2、分析小报结构与如何用“WPS文字”设计 (1)通过观察引导学生说出小报组成部分:报头、标题、文字、插图、花边(课件根据学生回答随机出示)。 指出:报头非常重要,这就是小报的主题,所以一定要美观、醒目,并且加上刊号、出版单位、出版日期等。 (2)引导出制作小报所要用到的“WPS文字”中的常用对象:图片、艺术字、自选图形、文本框等(课件根据学生回答随机出示)。 3、小组讨论,学生初探制作方法 (1)小组讨论:先做什么？再做什么？ (2)师示范制作前注意点:a、通过“页面设置”确定好小报方向。b、适当调整“显示比例”,以便瞧清全貌。 (3)学生边讨论边尝试。教师提供“小报素材”文件夹。

《运送正义的方式》读书报告

《运送正义的方式》读书报告 这周的作业老师拖了很久，我自己也是一拖再拖，毕竟时间精力什么的一旦充裕起来，人就容易放纵...来学校的时候买了几本书，包括《法的门前》、《论美国的民主》、《外国法制史》（教材）、《法律逻辑学》（教材）等等，后面又买了芦部信喜的《宪法学》以及博登海默的《法理学：法律哲学与法律方法》，不够后面的这两本书我还没来的及去看... 这篇读书报告要求是整本书的读书报告，这下就有点为难了，我真正比较喜欢也是很想写的是《市场的逻辑》（张维迎著），这本书对我的触动很大，只可惜老师作业的要求必须是写有关法律的书籍，考虑到我的圆场能力（貌似没办法把这本书和法律牵扯起来，即使书里有涉及民商法的内容),这本书最终没能成为我作业的一部分，既然是写整本书的读书报告，这本书的整体性必须比较强才说得过去，于是考虑到写《民主的奇迹：美国宪法制定的127天》这本书，可是这本书大部分的笔墨都落在美国宪法制定的过程上，更像是一本故事书，总感觉作为故事旁观者的我不好下手...最后，思前想后的我最后选择了写贺卫方教授《运送正义的方式》这本书的读书报告。 《运送正义的方式》是本零几年的老书了，在天猫商城只能买到复印的版本，整本书像是贺卫方教授的随笔集或者演讲稿集，一眼看过去没有太多前后关联的内容，整体性并不强，但是因为书里讨论的一些问题比较吸引我，我觉得我还是有东西可写的。这篇读书报告我决定通过“程序正义”这个关键词来展开。 “程序正义视为“看得见的正义”，其实是英美人的一种法律传统。这源于一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现”（Justice must not only be done, but must be seen to be done.）。所谓的“看得见的正义”，实质上就是指裁判过程（相对于裁判结果而言）的公平，法律程序（相对于实体结论而言）的正义。”（摘自百度百科） 高中的时候就请教过历史老师程序正义与结果正义（也可以扩大成“实质正义如何实现”）的问题...中国人总是重视结果而轻视过程，似乎即使一个人不择手段，只要能达到他的目的，那么他的行为就总会是可以被接受的，一旦这个目的再被冠以“为了正义”或“为了天下人”的口号，他所作的一切就更加显得无可厚非了，这种传统的结果论在中国数千年来的谋权历史上一直扮演着重要的角色，就算是到现在，它仍旧强有力地左右着许多人的思维方式（我身边的几个亲戚朋友还有老师就是很典型的例子...）因此程序正义在许多人看来根本不值一提，甚至像是一个笑话，几乎没有人愿意正经地和你探讨这个问题...然而贺卫方教授通过书中各种文章表达出来的态度却非常的坚决——实质正义虽是每个社会建设者（我觉得可以换成“每个人”）所渴望的，但是如果为了达到所谓“正义”目的所采取的方式（即“运送正义的方式”）不正义，那么实质正义也就是无稽之谈，这是作者贯穿全文的思想，也是非常能引起我共鸣的观点。 在作者看来，中国目前的法律环境，法治建设的前景都必须面对来自“程序正义”这四个字的拷问，大到从上个世纪末就喊起来的“司法改革”的宏观方案，小到法律工作者的考核方式、法官断案甚至着装的各种细节，都必须遵循“程序正义”这个东西，而中国官场与法律界的各种“权力原则”、“结果论原则”则是令作者深恶痛绝的，尤以“刑讯逼供”为重。 前段时间父亲和我说过一句话：“不能强制要求嫌疑人证明自己有罪”（大概内容是这样），在他的推荐下我看了一部叫做《辩护人》的韩国电影，里面关于刑讯逼供的场景非常地令我震惊，整部片子看下来一直有一种压抑的气氛萦绕在心头，而父亲告诉我说现在中国的法治状况就和电影里表现的韩国70、80年代的法治状况差不多，这也不难理解，在网上经常可以看到各种各样刑讯逼供的新闻，类似的事情在我身边也发生过，只是许多人都睁一