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基于Web的网络虚拟实验室管理平台设计与实现

基于Web的网络虚拟实验室管理平台设计与实现
基于Web的网络虚拟实验室管理平台设计与实现

网络实验室方案的设计与建设

网络实验室设计和建设方案 建设目标:针对高校教学的需求提出了计算机网络实验室建设的总体构思,设计基于思科网络设备的网络实验室建设与维护方案,并予以实施。 关键词:计算机网络实验室、方案、实施 随着信息技术的迅速发展,网络技术已经渗透到社会生活的各个层面,社会对计算机网络技术人才的需求量与日俱增,因此培养具备网络设备配置、管理维护、安全管理能力的人才成为计算机专业的一项重要任务。计算机网络是一门与实践结合紧密的课程,而许多学校由于实验条件不足,在进行该课程的设置时重理论、轻实践,造成学生对计算机网络学习积极性不高,缺乏深刻理解,实践能力薄弱。为解决这个问题,就必须加强计算机网络实验室的建设,培养学生的实际动手能力,才能为社会输送合格的网络技术人才。 1实验室的总体构思 实验室的方案设计基于以下几个方面考虑: (1)内容丰富 实验室设备能涵盖局域网、广域网、无线、网络安全、VoIP、综合布线等实用技术功能模块,在此基础上实现实践课程与理论课内容的紧密结合,全方位为学生提供实践动手的机会。 (2)设备完善 同类网络设备具备多种不同的型号,为学生在实验中提供广泛的操作平台,在对比中学习,学习中对比,进一步拓宽眼界。

(3)拓扑灵活 灵活的拓扑设计只需要通过简单的跳线即可改变拓扑,满足多种实验要求, 并且可以根据多种需求进行扩展,让学生在实验中有机会充分发挥创新能力,根据实验目的自行完成实验的设计与配置,并且可实现实验室内部网络与校园网 的轻松连接。 (4)易于维护 紧凑连续的实验课程安排要求在一个班级完成实验后能够迅速恢复实验设备,以免影响下一个班级的上机使用,这就需要一个易于维护与恢复的实验环境,包括对网络设备及终端计算机的恢复。 (5)安全可靠 设备系统具备较高的安全性、容错能力,并且能防止内部网络受到外部攻击和感染病毒,保证网络设备以及终端计算机的安全。 (6)环境友好 结合多媒体教学,加强教与学的互动,让学生边学边做,边做边学。 2 实验室的实施方案 经过多方面考察与研究,鉴于CISCO公司提供业界范围最广的网络硬件产品及其较完善的技术方案,建设计算机网络实验室采用CISCO的网络设备,其中主要网络设备清单见表1。从实验室建设的总体构思出发,方案主要包括了五大模块:核心机房、实验机柜组、终端实验用计算机、无线设备、教学用多媒体设备。实验室总体拓扑见图1。

虚拟仿真(虚拟现实)实验室解决方案设计

数虎图像提供虚拟仿真实验室硬件设备搭建和内容制作整体解决 方案 虚拟现实实验室是虚拟现实技术应用研究就的重要载体。 随着虚拟实验技术的成熟,人们开始认识到虚拟实验室在教育领域的应用价值,它除了可以辅助高校的科研工作,在实验教学方面也具有如利用率高,易维护等诸多优点.近年来,国内的许多高校都根据自身科研和教学的需求建立了一些虚拟实验室。数虎图像拥有多名虚拟现实软硬件工程师,在虚拟现实实验室建设方面有着无与伦比的优越性! 下面请跟随数虎图像一起,让我们从头开始认识虚拟现实实验室。【虚拟现实实验室系统组成】: 建立一个完整的虚拟现实系统是成功进行虚拟现实应用的关键,而要建立一个完整的虚拟现实系统,首先要做的工作是选择确实可行的虚拟现实系统解决方案。 数虎图像根据虚拟现实技术的内在含义和技术特征,并结合多年的虚拟现实实验室建设经验,最新推出的虚拟现实实验室系统提供以下组成:

虚拟现实开发平台: 一个完整的虚拟现实系统都需要有一套功能完备的虚拟现实应用开发平台,一般包括两个部分,一是硬件开发平台,即高性能图像生成及处理系统,通常为高性能的图形计算机或虚拟现实工作站;另一部分为软件开发平台,即面向应用对象的虚拟现实应用软件开发平台。开发平台部分是整个虚拟现实系统的核心部分,负责整个VR场景的开发、运算、生成,是整个虚拟现实系统最基本的物理平台,同时连接和协调整个系统的其它各个子系统的工作和运转,与他们共同组成一个完整的虚拟现实系统。因此,虚拟现实系统开发平台部分在任何一个虚拟现实系统中都不可缺少,而且至关重要。 虚拟现实显示系统: ·高性能图像生成及处理系统 ·具有沉浸感的虚拟三维显示系统 在虚拟现实应用系统中,通常有多种显示系统或设备,比如:大屏幕监视器、头盔显示器、立体显示器和虚拟三维投影显示系统,

一站式虚拟实验平台的设计与建设

一站式虚拟实验平台的设计与建设 摘要:本文提出一站式虚拟实验平台设计与建设方案,利用现代信息技术搭建一个集教、学、考于一体的一站式虚拟实验平台,为开放性实验教学和优质教学资源的建设提供平台。该平台具有教学过程和教学资源的“整合性”与“共建共享性”等特点。实践证明,该实验平台能整合职业院校多种专业的实验“教”与“学”资源,为学生多样化的技能训练提供较全面的一体化实践平台,同时提高了优质信息化资源的覆盖率和利用率。 关键词:教育信息化;共建共享;虚拟实验平台 中图分类号:TP311.56 文献标志码:B 文章编号:1673-8454(2016)07-0074-04 一、引言 与普通教育不同,职业教育以就业为导向,具有专业性、实践性、应用性、操作性、技能性等特点[1]。其中,技能教育是职业教育的核心。而当前的职业教育中,存在以下的问题: (1)实验实训设备昂贵,数量有限,损耗比较严重并且型号落后,更新换代难以跟上科技发展的步伐。而社会对技能型人才的需求使得职业院校不断扩招。这就造成了有限

的实验资源与大规模学生的教学需求之间的矛盾。 (2)教学过程中涉及高危或极端环境的技能操作,如核电站、矿井采煤等专业操作,涉及不可及或不可逆条件下的操作,如心脏搭桥手术,煤制乙炔工艺,以及一些高成本、高消耗、大型综合操作训练,如船舶建造、飞机发动机的装配等缺乏有效的实训资源,无法经常开展实训。 (3)受课程内容影响,配套的实验实训或“片段式”的企业案例使学生只注重专项技能训练,忽略了对行业整体技能的培训。“只顾埋头拉车,不会抬头看路”导致学生缺乏行业性思维,就业灵活性和适应性大大降低。另外,目前的教学资源存在着分散和不连贯的现象和缺乏信息化和体系化的建设,导致其不能形成一个有机整体,甚至某些优秀教学资源没能传承下去和被持续地应用。 (4)现有的实验实训无法及时跟踪、反馈学生的实践结果,加上评价体系单一,缺乏让学生不断修正、提高和完善的阶段性建议和步骤。 以上原因造成学生缺乏兴趣,积极性不高,动手实践能力差等问题,与职业教育提高学生职业技能,培养学生职业素养的初衷不一致[2]。 二、一站式虚拟实验平台的设计方案 通过信息技术与教育过程、内容、方法和质量评价深度融合,提高实习实训、项目教学、案例分析、职业竞赛和技

远程虚拟仿真实验室教学系统

电力电子虚拟仿真教学实验平台 实验室建设背景 目前的高等教育中,越来越强调对学生实践能力的培养,实验教育成为理工科教育的一个至关重要的环节。然而,随着各学科实验项目和学生人数的增多,传统的电气实验室和实验仪器数量很难满足学生的需求,在教学和学生使用上的不便之处也慢慢凸现出来。如何解决传统实验教学资源分配不足、实验方式过于刻板、实验器材维护费时费力、实验内容固定难以拓展等问题,是目前新工科建设、课程改革内容中一个讨论的热点。 在对创新型实验建设的需求日益明确之际,仿真实验教学的概念开始成为学校关注的重点。仿真教学实验是一种基于软件技术构建的虚拟实验教学系统,是现有各种教学实验室的数字化和虚拟化,为开设各种专业实验课程提供了全新的教学与科研环境。因此建设仿真实验室可以与实物实验室互补,它除了可以辅助高校的科研工作,在实验教学方面也具有如利用率高,易维护等诸多优点。近年来,国内的许多高校都根据自身科研和教学的需求建立了一些高科技的仿真实验室。 远宽解决方案 远宽能源除了将仿真技术应用于科研与工业测试,也率先将该技术引入到了教学实验室建设中。对于不同的实验内容与实验类型,远宽能源提出了如下的仿真实验建设的解决方案:实时仿真实验和远程虚拟仿真实验。

1. 实时仿真实验 远宽能源将先进的FPGA小步长实时仿真技术应用到教学实验室建设中,小步长实时仿真技术使它能够覆盖电力电子、电机驱动、新能源等多个电力电子相关应用的创新教学实验以及研究的需求。基于图形化系统建模,模型一键下载,无需FPGA编程编译,大大增强了产品的易用性;同时实验平台还配置了硬件控制器(TI的DSP或者NI的GPIC),和仿真器构成完整的闭环系统。实时仿真实验系统如下图所示:

虚拟实验室建设

1.项目研究总述 实验是科学研究的重要手段,在科学技术高度发达的今天,大大小小的实验室遍布全球各地的科研院所、企业和学校。传统的实验离不开实验器材、实验设备和原材料等实验用品,它已经不能完全满足实验工作者的需求。 1.1 虚拟实验室与虚拟实验技术 随着网络技术、虚拟现实技术和仿真技术的发展,为实验科学提供了一种新的研究方法—虚拟实验室。 虚拟实验室(Virtual Laboratory,VL),最早在1989年由美国University of Virginia的William WoIf 教授提出,其初衷是为了方便不同实验室中的科研人员共享彼此的数据、仪器,并能交流思想和进行远程合作。近年来,由于虚拟仪器和网络技术的飞速发展,通过网络来构建虚拟实验室成为可能。网络虚拟实验室的实现基础是多媒体技术、网络技术和仪器技术的结合,同时虚拟仪器技术与认知模拟方法的结合也赋予了虚拟实验室智能化的特征。现在世界上许多国家已经在虚拟实验室的研究上加大投入,以美国为例:1991年底,美国国家科学基金会(NSF)美国国家科学研究顾问委员会所属的计算机与远程通信部组成了“全国(科学)合作实验室委员会”,此后,美国联邦政府投入资金在海洋学、天体物理学和分子生物学三大领域建造了各自的虚拟实验室。此外,1998-2006年间,NFS 资助了多个虚拟实验室研究项目,最多的投资达到4亿美元,比较少的也有一两百万美元。目前,虚拟实验室已经对科学研究、教育培训等领域产生了越来越重要的影响,因此对于虚拟实验室的研究具有广阔的应用前景。 虚拟实验是随着现代计算机技术的进步而产生和发展的一种实验模式。但它在实验的本体逼真性和应用普适性,以及在给予实验者现场实时感受和实验效果等方面,传统的计算机模拟实验是根本无法相比的。虚拟实验主要依托的技术是虚拟现实技术和虚拟仪器技术,实际上是计算机科学与技术的延伸。虚拟现实技术能够生成实时的、具有三维信息的人工虚拟环境,操作人员进入其中,产生逼真的身临其境感,并像在真实世界中一样地与该环境进行实时操纵和相互交流。虚拟仪器技术使计算机成为全能的电子仪器,利用现代计算机强大的图形环境,建立界面友好的虚拟仪器,操作人员通过友好的图形界面及图形化编程语言控制仪器运行,完成对被测对象的采集、分析、判断、显示、存储及数据生成。实验教学相对于理论教学而言更具有直观性、实践性和创新性,他是许多学科特别是理工科教学中的重要环节之一。实验教学在加强学生素质教育与培养创新能力方面起着重要的、不可替代的作用。因此,我们需要通过网络实现实验仪器设备资源共享的一种技术,网络虚拟实验室应运而生,虚拟实验一般是通过虚拟实验室而进行的,利用网络进行数据传送、处理和控制的远程实验。虚拟实验室是今后的远程教育发展主流的必要成份,将远程教育提升到更高的层次上。 网络虚拟实验就是在WEB中创建出一个可视化的三维环境,通过鼠标的点击以及拖拽操作,用户可以进行虚拟的实验,其中每一个可视化的三维物体代表一种实验对象。网络虚拟实验室是由虚拟现实技术生成的一类适于进行虚拟实验的实验系统,实现的基础是多媒体计算机技术、网络技术与仪器技术的结合,包括相应实验室环境、有关的实验仪器设备、实验对象以及实验信息资源等。无论是学生还是教师,都可以自由地、无顾虑地随时进入虚拟实验室操作仪器,进行各种实验。不但为实验类课程的教学改革及远程教育提供了条件和技术支持,还可以随时为学生提供更多、更新、更好的仪器。通过网络虚拟实验室,访问者只要拥有一台连接到Internet的电脑就可以不受时间、地域的限制操作实验,达到所谓的随时随地做实验的目的。它对提高教学水平具有很大的促进作用。它的产生向人们展示了信息时代一种全新的教育方式和科学研究方式。网络虚拟实验室的出现,使远程教育更趋完善,也使远程教育成为真正的“网络学习”。 1.2 网络虚拟实验室在国内外的发展现状

网页设计师考试试卷

网页设计师(初级)课程测试试卷 考生注意事项 1.本试卷满分为150分,考试用时150分钟, 分数:_________ 2.答卷前,考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、性别、年龄、证件类型、证件号码、考试所在地、培训单位填写清楚。 考试地点:培训单位: 考生姓名:考试日期: 证件类型:证件号码: I 卷 一、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分) 1. 在Photoshop CS3中的文字工具有四种,下列不正确的是()。 A.直排文字工具 B.横排文字工具 C.横排文字蒙版工具 D.竖排文字工具 2. 默认的暂存盘是如何排列的()。 shop可创建任意多的暂存磁盘 B.暂存磁盘创建在启动磁盘上 C.暂存磁盘创建在任何第二个磁盘上 D.没有暂存磁盘 3. 路径工具是编辑()的工具。 A.矢量图形 B.位图图形 C.普通图形 D.都对

4. 一个图像最多可有()个通道。 .76 C 5. 下列关于库项目的说法错误的是()。 A.库项目可以看成是网页上能够被重复使用的“零件” B.利用库项目同样可以实现对文档风格的维护 C.在不同文档中放入相同的库项目时,可以得到完全一致的效果 D.不可以将多个文档内容的组合定义成库项目 6. 在Photoshop CS3中,当整条路径处于选中状态时,锚点呈()显示。 A.黑色实心 B.圆点 C.黑色空心 D.空心 7. 在Photoshop CS3中创建段落文本时,按住()键并拖移两边的手柄,即可实现斜切定界框。 键键 C.回车键 D.空格键 8. 在Photoshop CS3中,当想要有图像中创建一个或多个段落时,采用()方式输入文本十分有用。 A.点文字 B.段落文字 C.路径文字 D.都不对 9. 在对插入的Flash 按钮属性设置之后,按()键,即可预览该文档。

毕业设计---基于LabVIEW的虚拟网络实验室的设计

X X 学院 毕业设计设计题目:基于LabVIEW的虚拟网络实验室的设计 系别:_________________________ 班级:_________________________ 姓名:______________ 指导教师:_________________________ 年月日

基于LabVIEW的虚拟网络实验室的设计 摘要 随着电子技术高速发展,普通实验室的更新速度无法跟上技术的发展。此外普通实验室涉及到仪器调试、管理、易损坏等问题。在实验时间和一些损耗性强的实验项目上对学生限制过死。同样,远程教育学员一般都要在规定的时间到指定的学校集中完成实验项目.技能培养质量无法保证。教育机构必须考虑如何跟上实验的时代性和先进性,创设实验内容丰富、训练操作扎实、不受时空限制的开放性实验环境。近年来,由于虚拟仪器、仿真技术和网络技术的飞速发展,构建基于LabVIEW 的虚拟网络实验室将会成为一种经济、高效的首选方案。本文的主要工作就是在LabVIEW环境下,研究基于虚拟仪器的网络教学实验系统的设计问题。 首先,本文对虚拟仪器进行概述,对比了与传统仪器的区别,介绍了虚拟仪器的软件开发平台LabVIEW的应用,以及在LabVIEW环境下进行几种常用虚拟仪器——虚拟信号发生器、相关分析、滤波器、和虚拟频谱分析仪等的软件设计方法。 接着,本文着重介绍了如何把设计的几种虚拟仪器构成一个虚拟实验室,并利用虚拟仪器技术创建一个网络虚拟实验室,充分运用网络技术构建一个网络虚拟实验系统,并采用虚拟仪器的网络通信技术实现该网络虚拟系统的远程实验目标。 本课题研究可以节省许多基础设施的重复建设和仪器设备重复引进的资金投入,有利于从整体上改善办学条件和提高教学水平。在很大程度上方便了学生,不仅能够引导学生理解实验的理论知识,而且能够指导学生进行正确的实验操作,从而获得感性上和理性上的认识。虚拟实验室不仅极大的弥补了远程教育模式的局限和不足,而且还使得远程教育的方式方法更趋完美。将虚拟实验室与远程教育结合在一起,基于网络技术和虚拟仪器技术的虚拟实验室己成为新型的远程教育模式。 关键词:虚拟仪器;LabVIEW;网络虚拟实验室;Internet

网络实验室建设方案

网络实验室建设方案

目录 一、网络实验室建设背景 (3) 二、大学网络实验室需求分析 (5) 2.1开放的实验设施平台 (5) 2.2有效的实验平台管理和实验业务管理 (5) 2.3丰富、清晰的培训教材 (5) 2.4师资培训新技术交流 (5) 2.5权威认证培训 (6) 2.6技术服务保障 (6) 三、H3C网络实验室解决方案 (7) 3.1.网络基础架构 (7) 3.2.网络安全 (7) 3.3.WLAN无线通讯系统 (9) 3.4.IP存储 (10) 3.5IP-监控 (11) 四、H3C实验室管理方案 (13) 4.1实验平台管理 (13) 4.2智能的实验过程管理 (15) 4.3严格的学员实验行为管理 (16) 4.4灵活的学员管理模式 (17) 4.5强大的实验结果和实验成绩管理 (17) 4.6先进的网络教学管理模式 (18) 4.7完备的网络实验教材 (18) 4.8远程开放实验室 (19) 五、H3C网络实验室的相关服务 (20) 5.1实验教材 (20) 5.2师资培训 (24) 5.3新技术、新应用定期交流 (25) 5.4实验室设备维护服务 (25) 5.5共建华三授权培训中心 (27) 六、H3C网络实验室方案优势 (29) 6.1.涵盖IP所有技术领域的网络技术实训方案 (29) 6.2.市场、品牌优势 (29) 6.3.完善的培训认证体系 (30) 七、应用案例 (32) 7.1.北京信息管理学校网络实验室 (32) 7.2.上海科技管理学校专业存储实验室 (32) 7.3.网络实训室用户名单 (33) 7.4.网络学院及网络实验室用户名单 (33)

网页设计师考题

I 卷 一、单项选择题: 1. 将一幅彩色图像的饱和度降为(A.0),则图像成为灰色,增加饱和度实际就是增加图像的鲜艳程度。 A.0 B.0.01 C.1 D.0.5 2. 当不透明度设为(A.0)时,图层将完全透明,就相当于隐藏了这个图层。 A.0 B.1 C.0.5 D.0.01 3. 在photoshopCS3 中允许一个图像的显示的最大比例范围是(D.16)。 A.1 B.2 C.6 D.16 4. 在Photoshop CS3 中的“模糊”滤镜组有(A.10)种。 A.10 B.7 C.9 D.6 5. 扭曲滤镜组一共有(A.13)种扭曲滤镜可供选择。 A.13 B.15 C.18 D.19 6. 曲线可以调整0~255 范围内的任意点,最多可以同时使用(B.15)个变量。 A.16 B.15 C.17 D.18 7. 一个图像最多可有(A.56)个通道。A.56 B.76 C.80 D.97 8. Flash 影片频率最大可以设置到(B.100)。 A.99 B.100 C.120 D.150 9. 下面的文件在网络上不可以播放的视频文件是(D.gif文件)。 A..mpg 文件 B..avi 文件 C..ra 文件 D..gif 文件 10. 如果在Flash CS3 的操作界面中没有显示【库】面板,选择【窗口】→【库】菜单项,或按(D.Ctrl+L)组合键,即可打开【库】面板。A.“Ctrl+ A”B.“Ctrl+ B” C.“Ctrl+ N” D.“Ctrl+L” 11. 按下(B.Ctrl+T)组合键,即可调出调整选区大小和选转选区大小的控制框。 A.“Ctrl+ B” B.“Ctrl+ T” C.“Ctrl+ A” D.“Ctrl+ R” 12. 在Photoshop 中如果没有调用选区工具,则使用(A.Ctrl+J)组合键将复制当前图层。 A.“Ctrl+ J” B.“Ctrl +V” C.“Ctrl +G” D.“Ctrl+ D” 13. 在Photoshop CS3 中关闭文件时,按(A.Ctrl+W )组合键,即可快速关闭当前图像文件。 A.Ctrl+W B.Ctrl C.Shift D.F8 14. 通过下列(A.DreamweaverCS3窗口)软件,可以进行网站上传。 A.DreamweaverCS3 窗口 B.Photoshop 软件 C.Flash 软件 D.Fireworks 软件 15. 在对插入的Flash 按钮属性设置之后,按(C.Shift)键,即可预览该文档。 A.F12 B.Ctrl C.Shift D.F8 16. 下列不属于Flash 对象的是(D.菜单)。 A.Flash 按钮 B.Flash 文本 C.Flash 动画 D.菜单 17.在浏览器中打开包含Flash Paper 文档的页面时,用户能够浏览Flash Paper 文档中的所有页面,而无需加载新的网页,指的是(A.Flash动画)。 A.Flash 动画 B.Flash Paper C.ActiveX D.Applet 18. Flash 对象是在Dream weaverCS3 工作时创造的小图形SWF 文件,主要有很多格式,下列不属于的是(A.Flash音乐)。 A.Flash 音乐 B.Flash 文本 C.Flash 动画 D.Flash 视频 19. 下面关于矢量图形和位图图像的说法错误的是(A)。 A.Flash 允许用户创建并产生动画效果的是矢量图形而位图图像不可以 B.在Flash 中,用户也可以导入并操作在其他应用程序中创建的矢量图形和位图图像 C.用Flash 的绘图工具画出来的图形为矢量图形 D.一般来说,矢量图形比位图图像文件量大

基于云计算的虚拟仿真实验平台设计

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/4817509452.html, 基于云计算的虚拟仿真实验平台设计 作者:崔连敏 来源:《软件导刊》2015年第11期 摘要摘要:针对高校虚拟仿真实验平台存在的重复投入、资源无法共享等问题,探讨云计算及其特点,提出基于云计算的虚拟仿真实验平台的架构模型,设计基于云计算的虚拟仿真实验平台,并介绍实验平台的功能和特点。 关键词关键词:云计算;虚拟仿真;实验平台;平台设计 DOIDOI:10.11907/rjdk.151843 中图分类号:TP302 文献标识码:A文章编号文章编号:16727800(2015)011000602 基金项目基金项目:上海市青年教师资助计划(1014204804);上海市教委重点课程项目(2015);2015年度上海理工大学“精品本科”教学改革项目(2015-JPBKZ-017) 作者简介作者简介:崔连敏(1988-),女,河南新乡人,硕士,上海理工大学实验室管理与服务中心助理实验师,研究方向为物理实验、信息技术。 0引言 虚拟仿真实验利用计算机网络技术和多媒体技术,通过计算机模拟实际实验操作,演示实验中的图形、文字、数据等信息。虚拟仿真实验打破了传统实验教学课时有限、场地固定等限制,提升了实验教学效果。随着信息技术和虚拟现实技术的发展,国内很多高校都建设了虚拟仿真实验室。然而许多高校建设虚拟仿真实验室时存在硬件重复投入、服务器闲置率高、建设及维护成本高、数据资源无法共享等问题。云计算技术被认为是一项继个人电脑、互联网技术后的信息技术革命性的新技术,在诸多领域都得到应用。借助云计算技术搭建虚拟仿真实验平台,对校内各实验中心的虚拟仿真实验平台统一部署和维护,能够整合硬件和软件资源,降低平台开发和搭建成本,实现信息资源共享。 1云计算虚拟仿真平台的优势 云计算是分布计算、并行计算、网络存储、虚拟化、负载均衡和热备份冗余等传统计算和网络技术发展融合的产物。云计算致力于解决网络平台的通讯、存储和资源利用等问题。自2006年Google公司首席执行官首次提出云计算的概念以来,云计算技术发展十分迅速。目前Google、IBM、亚马逊、微软、SUN等国际化大公司纷纷推出了自己的云计算平台,国内华为、阿里巴巴、腾讯、百度等也相继启动了云计算项目。典型的云计算架构分为基础设施层、

基于Web的在线虚拟实验室的研究

华中科技大学 硕士学位论文 基于Web的在线虚拟实验室的研究 姓名:白洁婷 申请学位级别:硕士 专业:软件工程 指导教师:江建军 20090525

华中科技大学硕士学位论文 摘要 实验教学在高校工科教育中有着相当重要的地位,但是长期以来传统的实验设备和实验教学方法却相对滞后,开放程度低,这在很大程度上制约了实验教学质量的提高和人才的培养。教育有限的投入无法满足实验设备的昂贵、更新速度快、场地限制的要求,因此,构建基于虚拟仪器技术和Web技术的实验教学平台备受关注。本文在综述国内外在线虚拟实验室的发展现状以及相关的实现技术,提出了基于网络在线虚拟实验室的一个设计方案。着重解决目前在线实验存在的资源共享问题,实现共享仪器设备、数据资源和计算机资源。 在线虚拟实验室基于B/S模式,建立三层体系结构,分别为数据采集层、服务器层和用户层。系统采用了虚拟仪器控制技术、网络技术和组件开发技术,研究了DataSocket技术实现远程测量和控制的方法。通过这个系统,实践了Web相关技术在实验平台中的应用,实现了网络通信和开放式交互实验环境的建立。 通过制定可视化的实验流程、动态的引入、创建设备实验对象,研究了一个在线虚拟实验室系统的具体实现。在此系统中,采样了减少网络流量的AJAX技术,实现实时的异步更新,大大减轻了服务器的负担。在排队理论的基础上,采用了消息队列,避免了对硬件以及虚拟仪器的共享冲突问题。 结合信号采样与恢复实验实例,对整个系统进行了测试与评估,获得系统中的实验结果。在层次化和模块化的设计思想下,描述了系统数据控制层和用户层的功能,对各个模块分别进行了详细的阐述。表明了该系统的实现不仅在功能上是有效的,且整个系统具有良好的通用性和可扩展性。 关键词:在线虚拟实验 DataSocket通信技术B/S结构Web技术

网页设计师__基本题库

网页设计考试基础复习测试试题 单选题 1、邮件的正确格式是:() A:maiil B: mail to C:mail D 答案:D 难度:1 知识点:网页设计工程师 2、DW中,如果要改变文字的大小,可以采用:()A:改变文字的样式 B:改变字体 C:增加缩进 D:减少缩进 答案:A 难度:1 知识点:网页设计工程师 3、在一个页面中隐藏一个表格,正确的做法是:()A:直接删除整个表格 B:单击鼠标右键,在弹出菜单中选择“隐藏表格”命令C:在表格属性中设置边框粗细为0 D:在单元格属性中设置边框粗细为0 答案:C 难度:1 知识点:网页设计工程师

4、对于一个由左右两栏构成的框架页面,它是由:() A:一个文件构成 B:两个文件构成 C:三个文件构成 D:四个文件构成 答案:C 难度:1 知识点:网页设计工程师 5、在Ftp工具中,其中Host or URL中要求输入的是:()A:网站Ftp服务器的地址 B:网站的域名地址 C:网站WWW服务器的地址 D:网站远程登录服务器的地址 答案:A 难度:1 知识点:网页设计工程师 6、在Flash的工具箱中,主要包含了:( ) A:常用的动画效果工具 B:声音工具 C:绘图工具 D:效果工具 答案:C 难度:1 知识点:网页设计工程师 7、组件(Symbol)是Flash中可以重复使用的:()

A:图像 B:窗口 C:面板 D:菜单 答案:A 难度:1 知识点:网页设计工程师 8、在Flash中,要改变字体的颜色可以通过:() A:工具箱中的描绘颜色来改变 B:工具箱中的填充颜色来改变 C:文本选项面板来改变 D:文本属性来改变 答案:B 难度:1 知识点:网页设计工程师 9、在Flash中,一个按钮就是:() A:一个图形 B:一个组件 C:一个动画 D:一段文本 答案:B 难度:1 知识点:网页设计工程师 10、在使用画直线工具绘制直线时,可以按住()键,以便绘制出与水平成45度角的直线。A:Alt B:Shift

智慧试验室建设方案

. (一)建设目标 1.实现无人值守实训课 通过物联网控制系统的应用,实现学生根据学校制定的实训课表或自主预约计算机实训室并上机实践的功能,从而解决由于无人值守实训课,导致计算机实训室使用率低的问题。 2.考核学生实践课时完成率 系统运行过程中实时记录学生上机真实数据,学校可根据相关数据自动生成的统计表对学生完成课时情况进行考核。 3.智能门禁及电源控制 通过门禁控制系统、电源控制系统的智能控制,实现在无人值守的情况下计算机实训室门禁及电源的正常开/关功能。 4.智能数据统计分析 以系统在运行过程产生的大量真实数据为基础,利用相关功能模块,实现系统自动生成相关统计分析报表的功能。如:设备使用率、实践教学统计、学生自主上机统计、实践课程统计等。 三、建设内容 平台基础功能要求 平台可将各系统组成部分及基本信息进行录入和设置,达到系统智能运行管理的目的。能根据学校的实际需要扩展多项业务应用模块,丰富系统管理功能。 1.基础管理 基础数据管理中心是实训室管理平台运行的核心支撑系统,配置学校实训室、师生和控制点的基本信息,为设备的智能控制提供地理位置及操作权限等。包含组织结构管理,角色管理,班级管理、用户及卡片的管理,学期及课节的管理,课程及项目管理,控制点管理等。 2.教学实践管理 1)平台支持与教务系统进行对接,可直接导入实验课表电子档。 2)平台支持课程发布,管理员或指导教师能根据实际需求发布临时课程,课程发布后平台自动向相关师生推送信息。 3)平台支持临时课程调整,并具备自动逻辑冲突判断功能。减少教师临时调换上课时间的操作流程,并能将课程的调整信息实时送达相关人员。 4)平台支持课程删除功能。管理员或相关教师可以将不需要的实验课程进行删除,并将相关信. . 息推送到相关人员。 5)平台支持课表查询功能,可实时查看相关课程信息。 6)学生能查询个人的实践记录,管理人员可查询全体学生的实验记录,包括时间、地点、课程等信息。 7)支持当前实验信息查看,包括:实践课程、地点、上课时长及考勤等信息。 3.智能控制 1)远程控制 平台能通过PC机和移动设备对实训室的门禁电源执行远程开关,能对实训室多媒体设备执行远程开关功能,能远程查看设备实时运行状况。

网页设计模拟试题及答案

第1题判断正误(10分)正确的用T表示,错误的用F表示,每题1分。 (1)HTML标记符通常不区分大小写。T (2)网站就是一个链接的页面集合。T (3)GIF格式的图像最多可以显示1024种颜色。F (4)HTML表格在默认情况下有边框。T (5)在HTML表格中,表格的行数等于TR标记符的个数。T (6)创建图像映射时,理论上可以指定任何形状作为热点。T (7)指定滚动字幕时,不允许其中嵌入图像。F (8)框架是一种能在同一个浏览器窗口中显示多个网页的技术。T (9)在HTML中,与表格一样,表单也能嵌套。F (10)CSS样式表项的组成为:selector{property1:value1, property2:value2, ……} F 第2题选择题(20分)每题中只有一个选项是正确答案,每题4分。 (1)WWW是B的意思。 A.网页B.万维网C.浏览器D.超文本传输协议 (2)以下关于FONT标记符的说法中,错误的是:D。 A.可以使用color 属性指定文字颜色。 B.可以使用size属性指定文字大小(也就是字号)。 C.指定字号时可以使用1~7 的数字。 D.语句这里是2号字 将使文字以2号字显示。 (3)以下说法中,错误的是:D。 A.表格在页面中的对齐应在TABLE 标记符中使用align 属性。 B.要控制表格内容的水平对齐,应在TR、TD、TH 中使用align 属性。 C.要控制表格内容的垂直对齐,应在TR、TD、TH 中使用valign 属性。 D.表格内容的默认水平对齐方式为居中对齐。 (4)要创建一个左右框架,右边框架宽度是左边框架的3倍,以下HTML语句正确的是:B。 A. B. C. D. (5)以下有关表单的说明,错误的是:C。

网页设计师考试真题及答案

网页设计师考试真题及答案 1.TCP协议对应于OSl七层协议的哪一层 ( C ) A.会话层 B.网络层 C.传输层 D.数据链路层 2.主机域名www.sina.corn.cn由四个子域组成,其中代表国别代码的子域是 ( D ) A.www B.sina C.com D.cn 3.HTML是一种 ( D ) A.程序设计语言 B.执行语言 C.编译语言 D.页面描述语言 4.当实行页面布局的时候能够使用的方法有 ( C ) A.页面布局法 B.实时布局法 C.软件布局法 D.抽象布局法 5.下列不是图像处理软件的是 ( C ) A.Photoshop B.Fireworks C.Word D.PhotoImpact 6.”&;”代表的符号是 ( C ) A. C.& D.” 7.符号清单前的符号由标记属性type来控制,当type取值为DISC 时,表示符号为 ( A ) A.实心圆点 B.空心圆点 C.实心方块 D.空心方块 8.HTML中表示表格标题的标记为 ( B ) A.%table> B. C.。 D. 9.对于表单标记,其中*代表 ( B )

A.GET或SET B.GET或POST C.SET或POST D.GET或PUT 10.下列标记中不改变文字的显示格式的是 ( A ) A. B. C. D. 11.HTML文件中插入图片时,对插入的图片实行文字说明的是 ( D ) A.ALIGN B.CTRL C.CAPS D.ALT 12.因为实现了SRC属性,JavaScript脚本语言能够从HTML文档中分离出来而成为独立的文件,此文件的扩展名为 ( C ) A..j av B..SC C..j S D..j as 13.DHTML的4个主要组成部分中,为HTML文档定义与平台无关的程序接口的是( C ) A.HTML4.0 B.CSS C.DOM D.脚本语言 14.在JavaScript中,访问对象或方法时采用的指示符为 ( A ) A.. B.一 C.* D.一 15.下列选项中,关于样式单的说法错误的是 ( A ) A.样式单不区分大小写 B.样式单中能够有注释语句 C.样式单中未声明的属性和方法将被忽略 D.如果字符间超过一个空格则只保留一个 16.在CSS中,垂直对齐属性的取值为top表示 ( C ) A.写在其他元素的上方 B.写在其他元素中线的上方 C.以其他普通元素的顶线作为被定义元素的顶线 D.以其他文本元素的顶线作为被定义元素的顶线

虚拟仿真实验室(系统)建设项目

虚拟仿真实验室(系统)建设项目 ---模拟数字混合智慧实验平台采购论证报告 项目执行单位:防灾仪器系 项目负责人:洪利 项目执行人:姜运芳 申请执行时间:2018年6月26日

目录 1.1项目实施必要性分析 (3) 1.2项目实施可行性分析 (4) 1.3项目实施支撑保障条件 (4) 3.2项目风险与不确定性分析.................... 错误!未定义书签。 3.3预期经济社会效益.......................... 错误!未定义书签。

1 项目建设背景及情况分析 近年来,我院防灾仪器系不断探索“新工科”人才培养模式,建立健全“双创协同”育人体制机制,创新教学模式和管理模式,搭建了“创新创业协同培养平台”。实践教 学作为我院教学过程的重要环节,对于深化学生对所学知识的理解和掌握、培养学生分 析问题和解决问题的能力至关重要。 电子技术实践教学所涉及的都是既重理论更重实践的课程,是帮助学生理解理论、 加深认识而达到学以致用的必要环节。形成具有自身特色的创新性虚拟实验教学模式, 满足规模化教育环境下培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的要求,推动和影响 基础实验教学模式的改革与创新是非常有必要的。 模拟数字混合智慧实验平台建设项目于2018年3月获批资金36.9万元。拟以“新工科”人才培养“智慧教学”为导向,并以此项目建设为契机,后期与教育部在线教育研究中 心智慧教学平台“雨课堂”以及“雨课堂”全球首家软件云战略合作伙伴“北京时代行 云科技”有限公司共建的产学合作智慧教学示范基地。将“新工科”的“互联网+智慧教学”先进教学理念注入学生的实践学习环节,充分地借助“教育部在线教育研究中心智 慧教学平台”将“理论课程智慧课堂教学”即雨课堂以及仿真与真实动手智慧实验即雷 实验无缝通过微信衔接,具有便携式,模块化,数模混合,全可编程,产学合作可定制、可二次开发、可扩展等独特优势,为电类专业奠定坚实基础,孵化基础电类创新想法, 培养学生创业素质的“以学生为中心”基础电类实践基地。 1.1项目实施必要性分析 随着“互联网”时代的到来,结合丰富网络资源的“线上”+ “线下” O2O学习模 式成为高效学习的方法和趋势。然而即使是最优秀的大规模在线开放课程(MOOC),其“线下”配套动手实验环境的搭建始终影响到工程实践类专业的人才培养质量。为营造 与互联网时代相匹配的“无处不在的大实验室”环境,达成实验室内与实验室外相衔接,课内与课外相融合,理论与实践环节不隔离,后续课程与基础课程相贯穿、企业讲师与 学校教授相互动、基于项目的学习与基础学习统一平台化。建设一个方便学生带入和带 出实验室的电路课程配套“书包实验室”将使教师教授与学生学习的场景和内容更加丰 富化,高效化,多元化,生活化。具有十分的必要性。在学生随时随地可以获取知识的互联网时代,配套建设综合的“书包实验室”电路实验平台,具有如下优势:(1)智慧教学实验平台包括电路实验便携式智慧仪器仪表硬件(内置示波器、信号源、电源、电压表、逻辑分析仪、波特图仪等十合一硬件仪器)以及配套电路面包板等 实验对象。设备使用率高,且每年/每学期可以复用。

计算机网络实验室规划方案

目录 安徽省新华学院................................................................................................... 错误!未定义书签。第1章网络实验室的建设目标....................................................................... 错误!未定义书签。 实验室建设的目标和意义................................................................................. 错误!未定义书签。第2章规划方案简介 ........................................................................................ 错误!未定义书签。 实验室设备汇总................................................................................................. 错误!未定义书签。.实验室设备拓扑图.............................................................................................. 错误!未定义书签。 试验台拓扑图..................................................................................................... 错误!未定义书签。 实验室机柜图..................................................................................................... 错误!未定义书签。第3章实验室组网配置 .................................................................................... 错误!未定义书签。 实验室设备连线以及接口规划方案 ................................................................. 错误!未定义书签。 实验室设备的网络地址分配 ............................................................................. 错误!未定义书签。 1、学生机区域IP地址规划............................................................................ 错误!未定义书签。 RCMS地址规划 ................................................................................................ 错误!未定义书签。 实验室各设备密码的配置................................................................................. 错误!未定义书签。 3760-1/2 设备的具体配置命令 ......................................................................... 错误!未定义书签。 (1)S-3760-1配置 ......................................................................................... 错误!未定义书签。 (1)S-3760-2配置 ......................................................................................... 错误!未定义书签。

虚拟实验室建设方案

电子信息技术虚拟实验室建设实施方案 虚拟实验室是一种基于Web技术、VR虚拟现实技术构建的开放式网络化的虚拟实验教学系统,是现有各种教学实验室的数字化和虚拟化。虚拟实验室由虚拟仿真平台、虚拟实验平台、虚拟仪器和开放式实验室管理系统组成。虚拟仿真平台可提供学生进行实验电路的虚拟仿真,实验原理预习;虚拟实验平台和虚拟仪器与真实实验设备类似,自己动手配置、连接、调节和使用实验仪器设备;开放式实验管理系统提供教师编辑、设计实验任务和内容、设置学生各种权限、解答学生提问、提交实验报告。 虚拟实验室为开设各种电子信息实验课程提供了全新的教学环境,使教师上课的更生动、实验设备利用率更高、学生自主实验的内容和时间更灵活。 一、系统总体框架 网络服务器 客户端实验箱 网络 如上图,整个系统主要有客户端、服务器和实验平台构成。 客户端主要有两类:管理员(教师)终端和学生终端,管理员能设置实验室开放时间、实验内容设定、学生访问权限,上传实验课件,布置实验任务等。学生端通过浏览器登陆虚拟实验室平台,自主选择实验项目,进行课前预习、实验操作、仪表选择、仿真数据测量、实验报告提交等工作,也可进行机位预定、虚拟仪表预定、实体数据的采集和测量等工作。 服务器提供整套基于B/S架构的实验室管理软件和虚拟远程实验操作平台软件;虚拟实验形式包括纯虚拟的仿真实验、虚拟实体操作实验、远程控制的实体操作实验。使用者既可以通过网络登录服务器完成纯虚拟的仿真实验,也可以通过网络远程控制基础实验箱的实验电路,改变电路器件参数,采集实际的测试数据,进行远程测试和数据分析。也可通过网络远程动态加载开发例程,完成设计性开发性实验。具体功能如下: 1、在线学习功能:可通过登陆虚拟实验平台进行在线课前预习、原理学习等工作; 2、虚拟仿真功能:基于浏览器和Multisim与Labview软件,搭建真实的实验电路进行仿真。无源器 件电阻、电感、电容能实时调节,电路响应可通过虚拟示波器和虚拟频谱仪示波。 3、虚拟实体仿真:学生能在PC机上操作虚拟实体实验平台和Tektronix TDS2024四通道虚拟示波器, 完成信号种类设置、信号频率设置、信号幅度设置、实验电路搭试、波形测试等实验过程,多通道示波器能同时显示4个测试点波形,使实验过程的展示更形象生动。

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