当前位置：文档库 › 高一生物下学期第一次月考试卷(含解析)

高一生物下学期第一次月考试卷(含解析)

临汾一中高一（下）第一次月考生物试卷（4月份）

一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共计50分．在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．

1．下列各组中不属于相对性状的是（）

A．水稻的早熟和晚熟

B．豌豆的紫花和红花

C．小麦的抗病和易感染疾病

D．绵羊的长毛和细毛

2．人体细胞中含有同源染色体的是（）

A．精子

B．卵细胞

C．口腔上皮细胞

D．极体

3．已知一玉米植株的基因型为AABB，周围虽生长有其它基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是（）

A．AABB

B．AABb

C．aaBb

D．AaBb

4．下列有关受精作用的叙述中，错误的一项是（）

A．受精卵中全部遗传物质，来自父母双方的各占一半

B．受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合

C．受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数不同

D．受精卵中的染色体，来自父、母双方的各占一半

5．图中能体现基因的自由组合定律实质的过程是（）

A．①

B．②

C．①和②

D．②和③

6．某成年男子是一种致病基因的携带者，他下列哪种细胞可能不含致病基因（）A．大脑中某些神经元

B．精原细胞

C．所有体细胞

D．某些精细胞

7．人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上单基因控制的一对相对性状（见图）．约翰是平发际，它的父母亲都是V形发尖．约翰父母生一个平发尖女孩的概率是（）

A．1/4

B．1/2

C．1/16

D．1/8

8．“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的方法．包括“提出问题→作出假设→演绎推理→实验检验→得出结论”五个基本环节．摩尔根利用该方法证明了基因在染色体上，下列对摩尔根的研究过程的分析中，不正确的是（）

A．摩尔根在果蝇杂交实验基础上提出了研究问题

B．摩尔根通过对果蝇的研究发现了性染色体的遗传规律

C．摩尔根为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成测交等实验

D．摩尔根所作假设的核心内容是“控制白眼的基因只位于X染色体上”

9．AABBDDEE与aaBBddee杂交（各对基因独立遗传），F2中与亲本的表现型相同且能稳定遗传的个体占总数的（）

A．1/32

B．1/64

C．37/64

D．3/32

10．基因型为Rr动物，在其精子形成过程中，基因RR、rr、Rr的分开分别发生在（）①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞

③次级精母细胞形成精子细胞④精细胞形成精子．

A．①②③

B．②③④

C．③③②

D．②③③

11．下列各图所示细胞均来自同一生物体．下列叙述正确的是（）

A．属于有丝分裂过程的图是③④⑤

B．细胞①的形成过程：④→③→⑤→②→⑥→①

C．图①和图②可能来自同一初级精母细胞

D．图③④⑤⑥中都具有同源染色体

12．若A与a，B与b，C与c分别代表3对同源染色体．下列哪一组精子中的4个精子来自同一个精原细胞（）

A．ABC、abc、Abc、aBc

B．Abc、aBC、aBc、AbC

C．AbC、aBc、aBc、AbC

D．abc、ABc、abC、ABc

13．下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中，正确的是（）

A．细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNA

B．“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质

C．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA D．细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA

14．下列叙述中，不能说明“基因和染色体行为存在平行关系”的是（）

A．非等位基因随非同源染色体自由组合而组合

B．体细胞形成配子时基因和染色体数目均减半

C．基因在染色体上呈线性排列

D．Aa杂合子发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状

15．一对夫妇，妻子患白化病，其父为色盲；丈夫正常，其母患白化病．预计他们生出儿子既白化又色盲的几率是（）

A．1/2

B．1/4

C．1/8

D．1/16

16．在减数第一次分裂后期，父方和母方的染色体如何移向细胞两极（）

A．父方和母方染色体在两极随机地结合

B．通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极

C．父方和母方染色体中各有一半移向一极，另一半移向另一极

D．未发生交叉互换的染色体移向一极，而发生交叉互换的染色体移向另一极

17．右图是人体一个细胞进行分裂过程中，细胞内几种物质在a、b、c、d四个时期的数目

变化情况，同源染色体的分离发生在（）

A．a～b

B．a～d

C．b～c

D．c～d

18．某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b显性．且基因A 或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的．现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比为（）

A．2：1

B．9：3：3：1

C．3：1

D．1：1：1：1

19．一个基因型为AaX b Y的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaX b的精细胞，则另外三个精细胞的基因型分别是（）

A．aX b、Y、Y

B．X b、aY、Y

C．aX b、aY、Y

D．AAaX b、Y、Y

20．一位只患白化病的女性患者（致病基因为a）的父亲为正常，母亲只患色盲（致病基因为b）．则这位白化病人正常情况下产生的次级卵母细胞后期可能的基因型是（）A．aX B或aY

B．aX B或aX b

C．aaX B X B或aaYY

D．aaX B X B或aaX b X b

21．某种遗传病受一对等位基因控制，如图为该遗传病的系谱图．下列叙述正确的是（）

A．该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子

B．该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子

C．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子

D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子

22．甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复．分析下列叙述，正确的是（）

A．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

D．乙同学的实验模拟遗传因子的分离和配子随机结合的过程

23．早金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性．已知每个显性基因控制花长为5mm，每个隐性基因控制花长为2mm．花长为24mm的同种基因型个体相互授粉，后代出现性状分离，其中与亲本具有同等花长的个体所占比例是（）

A．1/16

B．2/16

C．5/16

D．6/16

24．果蝇的灰身（A）对黑身（a）为显性，位于4号染色体（常染色体）上，纯合灰身4

号三体（4号染色体有三条，可正常繁殖）与正常黑身果蝇杂交，再对F1中的三体进行测交，后代的表现型及其比例为（）

A．灰身：黑身=1：1

B．灰身：黑身=4：1

C．灰身：黑身=5：1

D．灰身：黑身=3：1

25．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了以下4个实验：

①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细胞②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌

③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌④用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌

以上4个实验，一段时间后离心，检测到放射性的主要部位分别是（）

A．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液

B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀

C．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液

D．上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液

二、非选择题：本大题共4小题，共计50分．

26．图1是某雌性高等生物细胞增殖某时期模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA

相对含量变化的曲线图．据图回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）

（1）请叙述判断该生物是动物的理由：_________．

（2）图1细胞中7和8的关系是_________，该细胞产生的子细胞名称为_________．图1细胞在下一分裂时期中含有的染色单体数是_________ 条．

（3）图2中含有同源染色体的时期有_________和_________（用区间表示），a点的变化可表示的生理过程为_________．

（4）图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期C对应图2中的时期11，那么图3纵坐标最可能代表的内容是_________．

（5）该生物体细胞中，染色体数最多有_________条．

27．如图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b．若Ⅱ-7为纯合子，请据图回答：

（1）甲病是致病基因位于_________染色体上的_________性遗传病；乙病是致病基因位于

_________染色体上的_________性遗传病．

（2）Ⅱ-5的基因型可能是_________，Ⅲ-8的基因型是_________．

（3）Ⅲ-10是纯合子的概率是_________．

（4）假设Ⅲ-10与Ⅲ-9结婚，生下正常男孩的概率是_________．

28．已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上的一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性，现有基因型分别为X B X B、X B Y B、X b X b和X b Y b的四种果蝇．

（1）要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代交配，使最终获得的后代果蝇中，雄性全为截毛，雌性全为刚毛，则第一代交配亲本中，雄性的基因型是_________，雌性的基因型是_________；第二代交配亲本中，雄性的基因型是_________，雌性的基因型是_________，最终获得的后代中，截毛雄果蝇的基因型是_________，刚毛雌蝇的基因型是_________．29．已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因D、d控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性．下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：

（2）甲组的两个亲本基因型分别为_________．

（3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律．理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现_________种表现型，比例应为_________．

（4）桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性．已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容．

实验方案：_________，分析比较子代的表现型的比例．

预期实验结果及结论：

①如果子代表现型为蟠桃和圆桃，比例为_________，则蟠桃存在显性纯合致死现象．

②如果子代表现型为蟠桃和圆桃，比例为_________，则蟠桃不存在显性纯合致死现象．

2015-2016学年山西省临汾一中高一（下）第一次月考生物试卷（4月份）

参考答案与试题解析

一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共计50分．在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．0

1．下列各组中不属于相对性状的是（）

A．水稻的早熟和晚熟

B．豌豆的紫花和红花

C．小麦的抗病和易感染疾病

D．绵羊的长毛和细毛

【考点】基因的分离规律的实质及应用．

【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．

【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．

【解答】解：A、水稻的早熟和晚熟符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，A 错误；

B、豌豆的紫花和红花符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，B错误；

C、小麦的抗病和易感染疾病符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，C错误；

D、绵羊的长毛和细毛符合“同种生物”，但不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D 正确．

故选：D．

【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

2．人体细胞中含有同源染色体的是（）

A．精子

B．卵细胞

C．口腔上皮细胞

D．极体

【考点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系．

【分析】同源染色体是指减数分裂过程中两两配对的染色体，它们形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方．减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以次级性母细胞及减数分裂产生的配子不含同源染色体，其他细胞均会同源染色体．

【解答】解：A、精子是减数分裂产生的，不含同源染色体，A错误；

B、卵细胞是减数分裂形成的，也不含同源染色体，B错误；

C、口腔上皮细胞属于体细胞，而人体体细胞都含有同源染色体，C正确；

D、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以第一极体和第二极体都不会同源染色体，D 错误．

故选：C．

【点评】本题考查同源染色体、有丝分裂和减数分裂的相关知识，首先要求考生识记同源染色体的概念，明确同一染色体的来源；其次还要求考生掌握减数分裂过程特点，明确减数第一次分裂后期同源染色体分离，导致次级性母细胞和配子中不含同源染色体，再作出判断．

3．（1999?上海）已知一玉米植株的基因型为AABB，周围虽生长有其它基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是（）

A．AABB

B．AABb

C．aaBb

D．AaBb

【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型．

【分析】本题考查自由组合定律中的杂交组合，根据选项进行合理的推测得出正确的答案．【解答】解：A、AABB×AABB→AABB，所以子代可能会出现AABB的基因型，A正确；

B、AABB×AAbb→AABb，所以子代可能会出现AABb的基因型，B正确；

C、由于AABB个体产生的配子是AB，所以后代的基因型中肯定会出现A和B的基因，后代不会有aaBb的个体，C错误；

D、AABB×aabb→AaBb，所以子代可能会出现AaBb的基因型，D正确．

故选：C．

【点评】本题解决问题的方法是排除法，进行一一的推断排除，或者可以采用配子的方法进行直接的判断，例如C的解析．

4．下列有关受精作用的叙述中，错误的一项是（）

A．受精卵中全部遗传物质，来自父母双方的各占一半

B．受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合

C．受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数不同

D．受精卵中的染色体，来自父、母双方的各占一半

【考点】受精作用．

【分析】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．据此答题．

【解答】解：A、受精卵中的核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，而细胞质遗传物质几乎都来自母方，A错误；

B、受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合，B正确；

C、受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数相同，C错误；

D、受精卵中的染色体，来自父、母双方的各占一半，D正确．

故选：AC．

【点评】本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

5．图中能体现基因的自由组合定律实质的过程是（）

A．①

B．②

C．①和②

D．②和③

【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．

【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．

【分析】基因自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，按照自由组合定律，基因型为AaBb的个体产生的配子的类型及比例是AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1．

【解答】解：根据基因自由组合定律的实质可知，自由组合定律发生在进行有性生殖的生物进行减数分裂产生配子的过程中，即发生在图中的①过程中．

故选：A．

【点评】本题旨在考查学生对基因自由组合定律的实质和发生时间的理解和掌握．

6．某成年男子是一种致病基因的携带者，他下列哪种细胞可能不含致病基因（）A．大脑中某些神经元

B．精原细胞

C．所有体细胞

D．某些精细胞

【考点】细胞的减数分裂．

【专题】正推法；减数分裂．

【分析】减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

【解答】解：A、神经元细胞属于体细胞，含有该生物全部的基因，因此肯定含有致病基因，A错误；

B、精原细胞属于特殊的体细胞，含有该生物全部的基因，因此肯定含有致病基因，B错误；

C、体细胞含有该生物全部的基因，因此肯定含有致病基因，C错误；

D、减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，因此精细胞中不一定含有致病基因，D正确．

故选：D．

【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

7．

人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上单基因控制的一对相对性状（见图）．约翰是平发际，它的父母亲都是V形发尖．约翰父母生一个平发尖女孩的概率是（）

A．1/4

B．1/2

C．1/16

D．1/8

【考点】基因的分离规律的实质及应用．

【分析】常染色体上单基因控制的一对相对性状，约翰是平发际，它的父母亲都是V形发尖，属于无中生有，所以平发际是隐性性状，尖发际属于显性性状．由此推出约翰的父母基因型为Bb．由此答题．

【解答】解：子女中控制某一性状的基因一个来自父方，一个来自母方；尖发际的夫妇生出

了平发际的约翰，说明夫妇双方除含有一个控制尖发际的基因B外，还都含有一个控制平发际的基因b，即基因组成都是Bb．如图所示：生平发际的概率为1/4，有要求是个女孩，所以为1/2．生一个平发际的女孩概率为：1/4×1/2=1/8．

故选：D．

【点评】本题考查了基因的分离规律的实质及应用，重点要掌握显隐性的判断方法和分离定律的分析方法，注意审查题目的信息，考查了我们分析问题的能力．

A．摩尔根在果蝇杂交实验基础上提出了研究问题

B．摩尔根通过对果蝇的研究发现了性染色体的遗传规律

C．摩尔根为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成测交等实验

D．摩尔根所作假设的核心内容是“控制白眼的基因只位于X染色体上”

【考点】伴性遗传．

【专题】教材经典实验；伴性遗传．

【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．

2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说；摩尔根运用假说-演绎法证明基因在染色体上．

【解答】解：A、摩尔根在果蝇杂交实验基础上提出了研究问题，并用红眼果蝇和白眼果蝇进行杂交，A正确；

B、摩尔根通过对果蝇的杂交实验研究证明了基因在于染色体上，B错误；

C、摩尔根为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成测交等实验，C正确；

D、摩尔根所作假设的核心内容是“控制白眼的基因只位于X染色体上”，D正确．

故选：B．

【点评】本题考查假说一演绎法、基因在染色体上的探索历程，要求考生识记基因在染色体上的探索历程，掌握萨顿和摩尔根采用的方法，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

9．AABBDDEE与aaBBddee杂交（各对基因独立遗传），F2中与亲本的表现型相同且能稳定遗传的个体占总数的（）

A．1/32

B．1/64

C．37/64

D．3/32

【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．

【专题】正推反推并用法；基因分离定律和自由组合定律．

【分析】AABBDDEE与aaBBddee杂交（各对基因独立遗传），F1的基因型是AaBBDdEd，自交得到的F2中，先将能稳定遗传的种类求出来，再减去亲本的类型，进而算出概率．

【解答】解：已知AABBDDEE与aaBBddee杂交（各对基因独立遗传），F1的基因型是AaBBDdEe，自交得到的F2的组合数有4×1×4×4=64种，其中能稳定遗传的纯合子的种类有2×1×2

×2=8种，与亲本相同的有两种，故F2中与亲本的表现型相同且能稳定遗传的个体占总数的2/64=1/32．

故选：A．

【点评】本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

10．基因型为Rr动物，在其精子形成过程中，基因RR、rr、Rr的分开分别发生在（）①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞

③次级精母细胞形成精子细胞④精细胞形成精子．

A．①②③

B．②③④

C．③③②

D．②③③

【考点】细胞的减数分裂．

【分析】在减数第一次分裂过程中（初级精母细胞形成次级精母细胞），同源染色体分离，等位基因随之分离；在减数第二次分裂过程中（次级精母细胞形成精子细胞过程），着丝粒分裂，复制的基因分开，移向细胞两极，分配到2个精细胞中去．

【解答】解：（1）基因R和R的分离发生在减数第二次分裂过程中，即③次级精母细胞形成精子细胞过程中；

（2）基因r和r的分离也发生在减数第二次分裂过程中，即③次级精母细胞形成精子细胞过程中；

（3）R和r的分离发生在减数第一次分裂过程中，即②初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中．

故选：C．

【点评】本题重点考查减数分裂过基因的分离情况，解答本题的关键是理解减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，以及减数第二次分裂后期相同基因随着丝粒分裂，姐妹染色单体的分开而分离．

11．下列各图所示细胞均来自同一生物体．下列叙述正确的是（）

A．属于有丝分裂过程的图是③④⑤

B．细胞①的形成过程：④→③→⑤→②→⑥→①

C．图①和图②可能来自同一初级精母细胞

D．图③④⑤⑥中都具有同源染色体

【考点】细胞的减数分裂．

【专题】模式图；减数分裂．

【分析】分析题图：①细胞处于减数第二次分裂末期；②细胞处于减数第二次分裂中期；③细胞处于减数第一次分裂前期；④细胞处于分裂间期；⑤细胞处于有丝分裂后期；⑥细胞处于减数第二次分裂后期．

【解答】解：A、属于有丝分裂过程的图是④⑤，A错误；

B、细胞①是减数分裂形成的，结合细胞中染色体颜色可知，①的形成过程是④→③→②→

①，B错误；

C、根据①②中的染色体颜色可知，图①和图②可能来自同一初级精母细胞，C正确；

D、图③④⑤中都具有同源染色体，①②⑥中不含同源染色体，D错误．

故选：C．

【点评】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．

12．若A与a，B与b，C与c分别代表3对同源染色体．下列哪一组精子中的4个精子来自同一个精原细胞（）

A．ABC、abc、Abc、aBc

B．Abc、aBC、aBc、AbC

C．AbC、aBc、aBc、AbC

D．abc、ABc、abC、ABc

【考点】精子的形成过程．

【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型．据此答题．

【解答】解：A、一个精原细胞减数分裂只能形成2种基因型的精子，ABC、abc、Abc、aBc 是4种不同的精子，A错误；

B、一个精原细胞减数分裂只能形成2种基因型的精子，Abc、aB

C、aBc、AbC是4种不同的精子，B错误；

C、一个精原细胞减数分裂只能形成2种基因型的精子，aBc和aBc是由同一个次级精母细

胞分裂形成的，AbC和AbC是由另一个次级精母细胞分裂形成的，C正确；

D、一个精原细胞减数分裂只能形成2种基因型的精子，abc、ABc、abC、ABc是3种不同的精子，D错误．

故选：C．

【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点的特点，明确一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，再准确判断各选项，选出正确的答案．

13．下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中，正确的是（）

A．细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNA

B．“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质

C．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA D．细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA

【考点】证明DNA是主要遗传物质的实验．

【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质．

2、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸，它们的细胞质遗传物质和细胞核遗传物质均为DNA．

3、病毒只有一种核酸，它的遗传物质是DNA或RNA．

【解答】解：A、细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA，A错误；

B、“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是遗传物质，B 错误；

C、真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA，C正确；

D、细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是DNA或RNA，D错误．

故选：C．

【点评】本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，能准确判断各种生物的遗传物质，再结合所学的知识准确判断各选项即可．

14．下列叙述中，不能说明“基因和染色体行为存在平行关系”的是（）

A．非等位基因随非同源染色体自由组合而组合

B．体细胞形成配子时基因和染色体数目均减半

C．基因在染色体上呈线性排列

D．Aa杂合子发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状

【考点】基因与DNA的关系．

【专题】正推法；基因．

【分析】基因和染色体存在着明显的平行关系：

1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性．染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构．

2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有以个，同样，也只有成对的染色体中的一条．

3、基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方．

4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合

【解答】解：A、非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合，这说明核基因与染色体之间存在平行关系，A正确；

B、二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半，这说明核基因与染色体之间存在平行关系，B正确；

C、基因在染色体上呈线性排列，不能说明基因与染色体之间存在平行关系，C错误；

D、Aa杂合子发生染色体缺失后，可能会表现出a基因的性状，说明基因A随着染色体的缺失而消失，这表明核基因与染色体之间存在平行关系，D正确．

故选：C．

【点评】本题考查基因在染色体上的探索历程，要求考生识记基因与染色体之间存在的平行关系，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

15．一对夫妇，妻子患白化病，其父为色盲；丈夫正常，其母患白化病．预计他们生出儿子既白化又色盲的几率是（）

A．1/2

B．1/4

C．1/8

D．1/16

【考点】伴性遗传．

【专题】归纳推理；伴性遗传．

【分析】由于白化病是常染色体隐性遗传病，色盲是X染色体上的隐性遗传病，由题意知，妻子只患白化病，其父为色盲；丈夫正常，其母患白化病．如果他们生了一个男孩，假设色盲基因是b，白化病基因是a，这对夫妻的基因型分别是：丈夫是AaX b Y，妻子的基因型是aaX B X b．

【解答】解：设白化病基因是a，则其等位基因为A，色盲基因是b，其等位基因是B；由题意知，该白化病女子的父亲是色盲，因此该女子的基因型为aaX B X b，该男子表现正常，但是母亲是白化病患者，因此该男子的基因型为AaX B Y，妻子基因型为aaX B X b；所以这对夫妻生出患白化病的孩子的概率是aa=1/2，生出患色盲孩子的概率是X b Y=1/4，男孩中患色盲的概率是1/2，这个男孩同时患这两种病的几率是1/2×1/2=1/4．

故选：B．

【点评】本题的知识点是人类的性别决定和伴性遗传，先根据题意判断出该夫妻的基因型，然后运用遗传规律写出相关后代的基因型、表现型和比例，并结合选项内容分析、综合、判断．

16．在减数第一次分裂后期，父方和母方的染色体如何移向细胞两极（）

A．父方和母方染色体在两极随机地结合

B．通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极

C．父方和母方染色体中各有一半移向一极，另一半移向另一极

D．未发生交叉互换的染色体移向一极，而发生交叉互换的染色体移向另一极

【考点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化．

【分析】在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，并移向细胞两极，所以父方和母方染色体在两极是随机结合的．

【解答】解：A、在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，而非同源染色体自由组合，所以父方和母方染色体在两极随机地结合，A正确；

B、由于非同源染色体自由组合，所以父方和母方染色体在两极随机地结合，B错误；

C、由于非同源染色体自由组合，所以父方和母方染色体在两极随机地结合，C错误；

D、交叉互换发生在同源染色体之间，已经分离，分别移向细胞的两极，D错误；

故选：A．

【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

17．右图是人体一个细胞进行分裂过程中，细胞内几种物质在a、b、c、d四个时期的数目

变化情况，同源染色体的分离发生在（）

A．a～b

B．a～d

C．b～c

D．c～d

【考点】细胞的减数分裂．

【专题】信息转化法；有丝分裂；减数分裂．

【分析】分析柱形图：a中不含染色单体，染色体数目和DNA含量相等，且都与体细胞相同，可能处于分裂间期的G1期或有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；b中染色体数：染色单体数：DNA含量=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程；c中染色体数：染色单体数：DNA含量=1：2：2，但染色体数目只有体细胞的一半，可能出于减数第二次分裂前期、中期；d中不含染色单体，染色体数目和DNA 含量相等，且都是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期．

【解答】解：A、a～b表示分裂间期，不会发生同源染色体的分离，A错误；

B、a～d表示减数第二次分裂末期，不会发生同源染色体的分离，B错误；

C、b～c染色体数目减半，原因是减数第一次分裂后期同源染色体分离，C正确；

D、c～d表示减数第二次分裂后期，不会发生同源染色体的分离，D错误．

故选：C．

【点评】本题结合柱形图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量、染色体数目和染色单体数目变化规律，能准确判断图中各柱形代表的时期，再根据题干要求选出正确的答案．

A．2：1

B．9：3：3：1

C．3：1

D．1：1：1：1

【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．

【分析】根据题意分析可知：某种鼠群中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B

对长尾基因b为显性，且基因A或b在纯合时使胚胎死亡，这两对基因是独立遗传的，遵循基因的自由组合定律．由于纯合致死导致后代比例发生改变．

【解答】解：根据题意分析可知，控制老鼠体色和尾巴的这两对基因位于非同源染色体上，符合孟德尔的自由组合定律．两只双杂合的黄色短尾鼠的基因型是AaBb，交配时会产生9种基因型的个体，即：A_B_、A_bb、aaB_、aabb，但是由于基因A或b在纯合时使胚胎致死，所以只有AaBB（2/16）、AaBb（4/16）、aaBB（1/16）、aaBb（2/16）四种基因型个体能够生存下来，其中AaBB（2/16）、AaBb（4/16）为黄色短尾；aaBB（1/16）、aaBb（2/16）为灰色短尾，所以理论上正常出生的子代表现型比例为（2/16+4/16）：（1/16+2/16）=2：1．

故选：A．

【点评】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用、细胞的减数分裂等相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力，涉及到纯合致死现象，增加了一定的难度．

19．一个基因型为AaX b Y的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaX b的精细胞，则另外三个精细胞的基因型分别是（）

A．aX b、Y、Y

B．X b、aY、Y

C．aX b、aY、Y

D．AAaX b、Y、Y

【考点】精子的形成过程．

【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4

个精子，但只有两种基因型．

【解答】解：一个基因型为AaX b Y的精原细胞，在减数分裂过程中，产生了一个AAaX b的精子，说明含有A和a的同源染色体没有分开，移向同一极并分配到同一个次级精母细胞中，所以产生了基因型为AAaaX b X b和YY的两种次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，所以基因型为YY的次级精母细胞产生了两个基因型为Y的精子，而基因型为AAaaX b X b的次级精母细胞在减数第二次分裂后期，含有AA的两条染色体移向同一极并分配到同一个精细胞中，所以形成了基因型为AAaX b和aX b的精子．

故选：A．

【点评】本题考查减数分裂的相关知识，重点考查精子的形成过程，要求考生识记减数分裂不同时期的特征，特别是减数第一次分裂后期同源染色体的分离和减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离，能结合题干所给精原细胞和精子的基因型，推测其他三种精子的基因型．

20．一位只患白化病的女性患者（致病基因为a）的父亲为正常，母亲只患色盲（致病基因为b）．则这位白化病人正常情况下产生的次级卵母细胞后期可能的基因型是（）

A．aX B或aY

B．aX B或aX b

C．aaX B X B或aaYY

D．aaX B X B或aaX b X b

【考点】卵细胞的形成过程．

【分析】据题意分析可知：由于父亲正常，母亲只患色盲，所以只患白化病的女性基因型为aaX B X b，在减数分裂过程中，染色体复制，基因加倍，后经减数第一次分裂，同源染色体分离，非同源染色体自由组合．梳理相关知识点，根据问题提示结合基础知识进行回答．【解答】解：根据白化病患者的基因型为aaX B X b可知：在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，即X与X染色体分离．由于在间期DNA分子复制，基因已加倍，且在正常情况下，所以该白化病患者正常情况下产生的次级卵母细胞的基因组成可能是aaX B X B或aaX b X b．

故选：D．

【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

21．某种遗传病受一对等位基因控制，如图为该遗传病的系谱图．下列叙述正确的是（）

A．该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子

B．该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子

C．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子

D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子

【考点】常见的人类遗传病．

【分析】由图分析可知，该病的遗传方式可能性比较多，每个家庭父母具有相对性状，生出的孩子有的正常，有的有病，类似于孟德尔等得测交实验．

【解答】解：A、在伴X染色体隐性遗传病中，母亲正常儿子未必正常，母亲有病儿子一定有病；父亲正常女儿一定正常．由图分析可知，该病可能是伴X染色体隐性遗传病；如果该病为伴X染色体隐性遗传病，则Ⅱ1为显性个体（如X A X a），不是纯合子，A错误；

B、在伴X染色体显性遗传病中，父亲有病女儿一定有病，母亲正常儿子一定正常，由图分析可知该病不可能是伴X染色体显性遗传病，B错误；

C、由图分析可知该病可能是常染色体隐性遗传病，因为Ⅱ3有病，则Ⅲ2为杂合子，C正确；

D、由图分析可知该病可能是常染色体显性遗传病，因为Ⅱ3有一个正常的女儿Ⅲ2，所以Ⅱ3为杂合子，D错误．

故选：C．

【点评】本题考查常见的人类遗传病的相关知识点，意在考查学生对人类遗传病遗传规律的理解与掌握程度，培养学生析题解题的能力．

A．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

D．乙同学的实验模拟遗传因子的分离和配子随机结合的过程

【考点】植物或动物性状分离的杂交实验．

【专题】验证性实验；基因分离定律和自由组合定律．

【分析】根据题意和图示分析可知：I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明甲同学模拟的是基因分离规律实验；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b，说明乙同学模拟的是基因自由组合规律实验．

【解答】解：A、甲同学的实验模拟的是同源染色体上等位基因分离的过程，A错误；

B、实验中每只小桶内两种小球表示的是一对等位基因，所以数量必须相等；但两个小桶中小球总数可以不等，说明雌雄配子数量可以不相等，B错误；

C、重复100次实验后，甲同学实验结果：DD占1/4，Dd占1/2，dd占1/4；乙同学实验结果是AB、Ab、aB、ab都占1/4，C正确；

D、乙同学的实验模拟等位基因的分离和非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，D错误．

故选：C．

【点评】本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生明确甲、乙两同学操作的区别及得出的结果，再对选项作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查．

A．1/16

B．2/16

C．5/16

D．6/16

【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．

【分析】已知早金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性．又因为每个显性基因控制花长为5mm，每个隐性基因控制花长为2mm，则隐性纯合子aabbcc的高度为12mm，显性纯合在AABBCC的高度为30mm，则每增加一个显性基因，高度增加3mm．所以花长为24mm的个体中应该有（24-12）÷3=4个显性基因，据此答题．

【解答】解：根据题意花长为24mm的个体中应该有（24-12）÷3=4个显性基因，且后代有性状分离，不可能是纯合子，所以基因型可能是AaBbCC、AaBBCc、AABbCc．

以AaBbCC为例，其自交后代含有4个显性基因的比例为1/4×1/4×1+1/4×1/4×1+1/2×1/2×1=6/16．

故选：D．

【点评】该题考查了多基因的累加效应，自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．

24．果蝇的灰身（A）对黑身（a）为显性，位于4号染色体（常染色体）上，纯合灰身4

号三体（4号染色体有三条，可正常繁殖）与正常黑身果蝇杂交，再对F1中的三体进行测交，后代的表现型及其比例为（）

A．灰身：黑身=1：1

B．灰身：黑身=4：1

C．灰身：黑身=5：1

D．灰身：黑身=3：1

【考点】基因的分离规律的实质及应用．

【专题】归纳推理；基因分离定律和自由组合定律．

【分析】基因的分离定律--遗传学三大定律之一

（1）内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代．

（2）实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．

（3）适用范围：①一对相对性状的遗传；②细胞核内染色体上的基因；③进行有性生殖的真核生物．

（4）细胞学基础：同源染色体分离．

（5）作用时间：有性生殖形成配子时（减数第一次分裂后期）．

（6）验证实验：测交实验．

【解答】解：纯合灰身4号三体（AAA）与正常黑身果蝇（aa）杂交，再对F1中的三体（AAa）进行测交，由于AAa产生配子的类型及比例为A：Aa：AA：a=2：2：1：1，故与aa测交，后代出现aa的概率=1/6，故后代表现型及比例为灰身：黑身=5：1．

故选：C．

【点评】本题主要考查基因的分离定律的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力．

25．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了以下4个实验：

①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细胞②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌

③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌④用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌

以上4个实验，一段时间后离心，检测到放射性的主要部位分别是（）

A．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液

B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀

C．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液

D．上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液

【考点】噬菌体侵染细菌实验．

【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：

①研究者：1952年，赫尔希和蔡斯．

②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等．

③实验方法：放射性同位素标记法．

④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用．

⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．

⑥实验结论：DNA是遗传物质．

【解答】解：①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，32P标记噬菌体的DNA，将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性；

②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，35S将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性；

③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，由于15N标记噬菌体的DNA和蛋白质，蛋白质外壳出现在上清液中，15N标记的噬菌体DNA将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物和上清液中检测到放射性；

④用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌，3H将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性．

故选：B．

【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

二、非选择题：本大题共4小题，共计50分．

26．图1是某雌性高等生物细胞增殖某时期模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA

相对含量变化的曲线图．据图回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）

（1）请叙述判断该生物是动物的理由：是高等动物细胞，无细胞壁且有中心体．

（2）图1细胞中7和8的关系是姐妹染色单体，该细胞产生的子细胞名称为卵细胞和极体或极体．图1细胞在下一分裂时期中含有的染色单体数是0 条．

（3）图2中含有同源染色体的时期有1-4和9-13（用区间表示），a点的变化可表示的生理过程为受精作用．

（4）图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期C对应图2中的时期11，那么图3纵坐标最可能代表的内容是每条染色体上的DNA数．

（5）该生物体细胞中，染色体数最多有16条．

(新)江西省南康市2017_2018学年高一生物上学期第三次月考试题

2017～2018学年度第一学期高一第三次大考生物试卷一、单选题（1-40题每小题1分，41-50题每题2分，共60分） 1. “春天到了，公园里空气新鲜、草色清脆、绿柳垂帘，树枝上黄鹂欢唱，碧空中燕子起舞，粉红的桃花林（一个品种的桃树）灿烂如云”，根据此段文字，分别符合生态系统、种群、个体、器官的描述是( ) A. 整个公园、一片桃花林、一只黄鹂、一株绿柳 B. 整个公园、所有桃树、一只燕子、一朵桃花 C. 整个公园、所有青草、一只黄鹂、一朵桃花 D. 整个公园、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花 2. 有关“生命系统”的叙述，错误的是( ) A. 一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能完成生命活动 B. 一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动 C. 单细胞生物一个细胞就是一个生命系统，而多细胞生物中的一个细胞不属于一个生命系统 D. 一个细菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次 3.下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（） ①生活在山洼草丛中的昆虫②某一湖泊中的全部生物 ③酿制葡萄酒时发酵罐中的酵母菌④一片果园及其中的全部生物 A. ①②④ B. ②③④ C. ③②① D. ③②④ 4. 颤藻和水绵细胞中都具有的结构是( ) A. 细胞核 B. 核糖体 C. 叶绿体 D. 溶酶体 5. 如图为生物种类概念图，对a、b、c所代表的生物，分析正确的一项是( ) A. a—原核生物、b—细菌、c—HIV B. a—原核生物、b—细菌、c—酵母菌 C. a—真核生物、b—植物、c—蓝藻 D. a—真核生物、b—真菌、c—蘑菇

高一上学期(月考一)生物试卷

2019届高一上学期（月考一）生物试卷班级:_______ 姓名:_________ 得分: _________ 注意：①本试卷共6页，答题卡1页，卷面满分100分，考试时间90分钟。 ②请将所有答案填写在答题卡上，用黑色碳素笔或签字笔书写，否则不得分。第Ⅰ卷选择题（共60分）一、单选题（30题，每题2分，共60分） 1、植物体生命系统的结构层次为（） A．细胞→组织→器官 B．细胞→组织→器官→系统 C．细胞→器官→系统 D．细胞→器官→组织→系统 2．下列生物中，不具有细胞结构的是（） A．酵母菌 B．非洲猪瘟病毒 C．蓝藻 D．大肠杆菌 3．下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与他其三种生物的结构有明显的区别? A．乳酸菌 B．酵母菌 C．洋葱鳞片表皮 D．蘑菇 4．下列关于显微镜使用的叙述中，正确的是（） A．因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜 B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜 C．换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜 5、下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容（） A．细胞学说揭示了细胞和生物体结构的统一性 B．细胞的作用既有独立性又有整体性 C．细胞通过分裂产生新细胞 D．生物体都是由细胞构成的 6、下列叙述错误的是（） A．病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质 B．酵母菌体内有核膜包被的细胞核 C．核酸、蛋白质、叶绿体、液泡、细胞核和细胞壁这些物质或结构在衣藻体内都存在 D．蓝藻有叶绿体,能进行光合作用 7、细菌与酵母菌在结构上的区别是，细菌无（） A．细胞结构 B．细胞膜 C．染色体 D．细胞质 8、松树和松鼠的体细胞中都含有的结构是（） ①细胞壁②细胞膜③线粒体④叶绿体 ⑤中心体⑥核糖体⑦内质网⑧染色质 A．①②⑥⑦⑧ B．②③⑥⑦⑧ C．②④⑥⑦⑧ D．②③④⑥⑧ 9、某氨基酸分子中含有2个氨基（—NH2），其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，则另一个氨基的部位应是（） A．连在氨基和羧基之间 B．一定连在羧基上 C．在R基上 D．与氨基一端相连 10、下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的是（） A．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多 B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到 D．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似 11、病毒储存遗传信息的物质是（） A．DNA B．DNA或RNA C．RNA D．DNA和RNA 12、原核细胞与真核细胞的根本区别是有无（） A．细胞核 B．液泡膜 C．细胞膜 D．细胞壁 13、生活在沙漠地带的仙人掌叶肉细胞中，占干重和鲜重最多的化合物分别是（） A．水、蛋白质 B．水、糖类 C．蛋白质、水 D．核酸、水 14、毒菇的一种毒素鹅膏草碱是一种环状八肽。若20种氨基酸的平均分子量为128，则鹅膏草碱的肽键数是（） A.7 B.8 C.9 D.10 15、蓝藻是最早进行光合作用的原核生物，它含有的细胞器是（） A．叶绿体 B．核糖体 C．中心体 D．高尔基体 16、生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的( ) A．缩手反射的完成是以细胞为结构基础的 B．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 C．遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础 D．蚯蚓的单个细胞也能完成各种生命活动 17、下列哪项不属于生命系统的结构层次( ) A．池塘中的一只青蛙 B．青蛙的表皮细胞 C．表皮细胞中的水和蛋白质分子 D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物 18、下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是( ) ①一个大西瓜②血液③白细胞④变形虫⑤血红蛋白⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有绵羊⑧一片森林中的所有鸟⑨一片桃园⑩一个池塘中的所有生物 A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨ C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨ 19、一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项，与这段朽木所属的“生命系统的结构层次”水平相当的是( ) A．一块稻田里的全部害虫 B．一个池塘中的全部鲤鱼 C．一片松林里的全部生物 D．一间充满生机的温室大棚 20、下列四组生物中,细胞结构相似的是 ( ) A.草履虫、乳酸菌、香菇 B.梧桐、草履虫、大肠杆菌 C.水稻、黄瓜、大豆 D.蘑菇、灵芝、豌豆 21、SARS病毒、蓝细菌、酵母菌的结构及功能有很大区别,但是它们( ) A.都含有蛋白质和核酸 B.都没有核膜和染色体 C.都有细胞壁,只是细胞壁的成分各不相同 D.都是营腐生或寄生的异养生物 22、大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们( ) A．是单个或单层细胞 B．都带有特殊的颜色 C．是无色透明的 D．是活的细胞 23、发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种绿色植物，两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的相同点的是( ) A．是真核生物 B．含有叶绿体 C．是自养生物 D．有核膜 24、下列选项中全部属于组成细胞的大量元素的是( ) A．P、N、Mn、K B．N、S、Ca、P C．Fe、S、P、N D．Fe、Mn、B、Mo 25、下列哪项实例能够证明微量元素是生命活动所必需的( ) A．Mg2＋是叶绿素的组成成分 B．油菜缺少B时只开花不结果 C．哺乳动物血液中Ca2＋含量太低，会抽搐 D．缺P会影响ATP的合成 26、关于生物组织中还原糖的检测，下列叙述正确的是( ) A．常见的还原糖包括葡萄糖、果糖、麦芽糖 B．对还原糖的检测用双缩脲试剂 C．在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色，加热后变成砖红色 D．实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以便长期保存备用 27、下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的是( ) A．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多 B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到 D．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似 28、谷氨酸的R基为—CH2CH2COOH，则谷氨酸的分子式是( ) A．C5H9O4N B．C4H9O4N C．C5H8O4N D．C4H9O5N 29、鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的( ) A．肽键 B．肽链 C．空间结构D．氨基酸 30下图所列的5种化合物中，属于氨基酸的是（） A. ②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④

人教版高一物理第二学期第一次月考测试卷含答案

人教版高一物理第二学期第一次月考测试卷含答案一、选择题 1．如图所示，一块橡皮用细线悬挂于O点，用铅笔靠着线的左侧水平向右匀速移动，运动中始终保持悬线竖直，则橡皮运动的速度 A．大小和方向均不变 B．大小不变，方向改变 C．大小改变，方向不变 D．大小和方向均改变 2．如图所示,一个物体在O点以初速度v开始作曲线运动,已知物体只受到沿x轴方向的恒力F的作用,则物体速度大小变化情况是（） A．先减小后增大B．先增大后减小 C．不断增大D．不断减小 3．甲、乙、丙三船在同一河流中渡河，船头和水流方向如图所示，已知三船在静水中的速度均大于水流速度v0，则 A．甲船可能垂直到达对岸B．乙船可能垂直到达对岸 C．丙船可能垂直到达对岸D．都不可能垂直到达对岸 4．下列四个选项的图中实线为河岸，河水的流速u方向如图中箭头所示，虚线为小船从河岸M驶向对岸N的实际航线，已知船在静水中速度大于水速，则其中正确是（） A． B．

C ． D ． 5．如图所示，在一次救灾工作中，一架沿水平直线飞行的直升机A ，用悬索（重力可忽略不计）救护困在湖水中的伤员B ．在直升机A 和伤员B 以相同的水平速度匀速运动的同时，悬索将伤员吊起，在某一段时间内，A 、B 之间的距离以l =H －t 2（式中H 为直升机A 离地面的高度，各物理量的单位均为国际单位制单位）规律变化，则在这段时间内 A ．悬索的拉力等于伤员的重力 B ．伤员处于失重状态 C ．从地面看，伤员做速度大小增加的直线运动 D ．从地面看，伤员做匀变速曲线运动 6．质量为2kg 的物体在xoy 平面上运动，在x 方向的速度—时间图像和y 方向的位移—时间图像如题图所示，下列说法正确的是：（） A ．前2s 内质点做匀变速曲线运动 B ．质点的初速度为8m/s C ．2s 末质点速度大小为8m/s D ．质点所受的合外力为16N 7．如图，斜面与水平面之间的夹角为45°，在斜面底端A 点正上方高度为6 m 处的O 点，以1 m/s 的速度水平抛出一个小球，飞行一段时间后撞在斜面上，这段飞行所用的时间为（210/g m s ）（）

高一下学期生物月考试题

高一下学期生物月考试题一、单项选择题：（2×20=40分） 1．下列相关细胞膜功能的叙述中，最能体现细胞膜结构特点的是 A．内吞和外排B．主动运输C．保护作用D．选择透过性 2．下列相关ATP的叙述，其中准确的是 ①人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP ②光合作用产物中的化学能全部来自A TP ③A TP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质 ④人体细胞ATP生成的场所有细胞质基质、线粒体 A．①②③B．②③④C．③④D．①②③④ 3．下列相关酶的叙述中，准确的是 A．酶是活细胞产生的一类具有催化作用的有机物，酶都是在细胞的核糖体上合成的 B．酶的催化作用具有专一性，每一种酶只能催化一种化学反应 C．高温、低温、过酸和过碱都会使酶失活 D．同一个体内的不同细胞所含酶的种类有差异，数量和功能也有所不同 4.植物细胞能够通过渗透作用吸水或失水，将带“皮”的幼嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如左图所示。已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展。判断30分钟后可能出现的形状变化是 5．对光合作用过程中物质转变途径的叙述中，不准确的是 A．碳原子：CO2→C3化合物→（CH2O）B．氧原子：H2O→O2 C．氢原子：H2→ATP→（CH2O）D．氧原子：CO2→C3化合物→（CH2O） 6．下图表示有氧呼吸过程，下列相关说法准确的是 A．①②④中能量数值最大的是②B．③代表的物质名称是氧气 C．产生①②的场所是线粒体D．部分原核生物能完成图示全过程 7.下列说法准确的是： A．动、植细胞有丝分裂前期的纺锤体形成方式不同，末期细胞质分裂方式不同，染色体的行为也有差异。 B．用显微镜观察植物细胞有丝分裂中期的图像，清晰可见染色体、赤道板、细胞壁 C．蓝藻在分裂中期，染色体着丝点有序排列于细胞赤道板上，末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板，之后形成新细胞壁 D．人的受精卵卵裂时，细胞分裂中期染色体着丝点在纺锤丝的牵引下，排列于赤道板上，西瓜芽尖有丝分裂末期出现细胞板

高一生物下学期第三次月考试题(含答案)

高一第三次月考测试卷生物考试时间：60分钟分值：100分一、单选题（每题2分，共60分） 1.下列细胞中,同时含有叶绿体和中心体的是( ) A.心肌细胞 B.团藻细胞 C.青菜叶肉细胞 D.洋葱根细胞 2.能体现细胞膜具有流动性的实例是( ) ①高尔基体膜形成的小泡与细胞膜融合②吞噬细胞吞噬病毒 ③小肠绒毛上皮细胞吸收K+ ④核糖体上合成的蛋白质进入细胞核 ⑤变形虫伸出伪足运动 A.①②③ B.①②⑤ C.②③④ D.①④⑤ 3.在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是( ) A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献 B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果 D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株 4.下列与细胞相关的叙述,正确的是( ) A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 5.脂质在细胞中具有独特的生物功能，下面有关脂质的生物学功能中，属于磷脂的是( ) ①是生物膜的重要成分②是储能的物质③构成生物体表面的保护层 ④是很好的绝缘体，具有保温作用⑤具有生物学活性，对生命活动起调节作用 A. ①③ B. ⑤ C. ① D. ②④ 6.如图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图,与图中信息不相符的是( ) A.甲侧为细胞外,乙侧为细胞内 B.图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同 C.图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP D.Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输

【月考试卷】陕西省西安市第一中学2017-2018学年高一上学期十月月考生物试题Word版含答案

西安市第一中学 2020届高一年级十月月考生物试题考试时间：90分钟；满分：100分一、选择题（每小题1.5分，共60分） 1．下列组合中，依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是（） ①生活在人的大肠内的细菌等生物②某一池塘中的全部鱼类 ③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物 A．①②④ B．②③④C．③②①D．③①④ 2．中东呼吸综合征的病原体是一种冠状病毒，该病毒（） A. 可使用活细胞进行培养 B. 共有5种碱基和8种核苷酸 C. 含有核糖体等细胞器 D. 属于地球上最基本的生命系统 3．使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋； ②转换高倍镜；③把分裂中的细胞移至视野中央；④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是（） A．①②③④B．②①④③C．③②④①D．④③②①4．有关蛋白质分子子结构与功能的叙述，错误的是（） A．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 B．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 C．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合 D．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同 5．下列关于真核生物和原核生物的表述,正确的是（） A、真核生物是指动物、植物等高等生物,细菌、病毒和真菌都属于原核生物 B、真核生物是指由真核细胞构成的生物，原核生物是指由原核细胞构成的生物 C、人体的成熟红细胞无细胞核，所以这两种细胞属于原核细胞 D、真核生物的个体，都是肉眼可见的，原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到 6．细胞学说指出：一切动植物都是由细胞发育而来。这个学说的科学价值主要是（） A．说明了细胞是一个独立的单位B．揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 C．揭示了植物细胞与动物细胞的区别D．使人们对生物体的认识进

高一下学期月考试卷生物

生物必修二一二章复习训练 1．豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，黄粒（G）对绿粒（g）是显性,则Ttgg和TtGg杂交后代的基因型和表现型种类依次是( ) A．5、3 B．6、4 C．8、6 D．9、4 2．下列说法正确的是（） A．基因型相同的生物，表现型一定相同B．杂合子一般表现出显性性状 C．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状D．T和T，T和t，t和t都是等位基因 3．黄色是一对相对性状。表1中有三组交配组合，请判断显性性状及纯合子亲本分别为( ) C．黄色；丙和丁 D．黑色；甲和丁 4．下列关于伴性遗传方式和特点的说明中，不正确的是（） A．伴X染色体显性遗传：女性发病率高；若男性发病，其母、女必发病 B．伴X染色体隐性遗传：男性发病率高；若女性发病，其父、子必发病 C．伴Y染色体遗传：父传子，子传孙 D．伴Y染色体遗传：男女发病率相当；也有明显的显隐性关系 5．大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列组合能判断显隐性关系的是 A．紫花×紫花→紫花 B．紫花→301紫花+101白花 C．白花×白花→白花 D．紫花×白花→98紫花+107白花 6、在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是() ①孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律 ②萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” ③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上 A、①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法 B、①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法 C、①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法 D、①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法 7、右图为某高等哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于（） A、卵原细胞 B、初级卵母细胞 C、第一极体 D、卵细胞 8．下列遗传实验中，属于性状分离的是( ) ①纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全是高茎豌豆 ②杂种高茎豌豆自交，产生的后代中有高茎和矮茎豌豆 ③杂种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆 ④红眼果蝇的后代中出现了红眼果蝇和白眼果蝇 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 9.下列各组细胞中一定存在Y染色体的是： A、人神经元、果蝇次级精母细胞 B、人的初级精母细胞、男性肝细胞 C、人的肝细胞、男性成熟的红细胞 D、人初级卵母细胞、人第一极体 10．在下图中，能表示人的受精卵在分裂过程中DNA含量变化以及精细胞在形成过程中染色体数目变化的曲线图分别是（） A．①和② B．①和③ C．②和③ D．④和③ 11、基因型为Bb的动物，在其精子形成过程中，基因B与B、b与b、B与b的分开，分别发生在( ) ①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞 ③次级精母细胞形成精细胞④精细胞变形成为精子 A、①②③ B、③③② C、②②② D、②③④ 12．在某种鼠中，黄鼠基因Y对灰鼠基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性。且基因Y或t纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代的表现型比例为( ) A、 9∶3∶3∶1 B、2∶1 C、4∶2∶2∶1 D、1∶1∶1∶1 13、无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是（） A、猫的有尾性状是由显性基因控制的 B、自交后代出现有尾猫是由环境所致 C、自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子 D、无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2 14、灰兔和白兔杂交，F1全是灰兔，F1雌雄个体相互交配，F2中有灰兔、黑兔和白兔，比例为9:3:4，则()

高中生物必修一第三次月考试题

高中生物必修一第三次月考试题一、选择题 1．以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是（） A．甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点 B．甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的D点 C．甲图的a、b、c、d四种浓度中c是最适合贮藏的 D．甲图中氧浓度为d时没有酒精产生 2．科研小组将某植物置于温度适宜、密闭透明的玻璃罩内，在不同光照强度下测定并计算出CO2释放量和O2产生量（如图所示），假定光照强度不影响呼吸速率，有关分析错误的是（） A．甲曲线表示O2产生量 B．m值是在黑暗条件下测得的 C．a点时植物的光合速率等于呼吸速率 D．CO2浓度是限制c点变化的主要外界因素 3．将等量且新鲜的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，结果如表：变化量/O2浓 01%2%3%5%7%10%15%20%25%度 O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8 10.80.60.50.40.50.60.70.80.8 CO2释放量 /mol

下列有关叙述中正确的是() A．苹果果肉细胞在O2浓度为0～3%和5%～25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸 B．贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件 C．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生的ATP越多 D．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳 4．如图表示在某pH范围内酶A和酶B所催化的反应速率的变化情况，下列有关说法正确的是 A．将pH由4调至6，酶B的活性逐渐增强 B．不同温度下实验，酶A的最适pH不同 C．酶B具有高效性，酶A不具有高效性 D．pH为5时，两种酶催化的反应速率相等 5．关于酶的性质，下列叙述中错误的是( ) A．化学反应前后，酶的化学性质和数量不变 B．一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力 C．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA D．酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响 6．下图中曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需能量的变化过程。下列相关叙述正确的是 A．ad段表示在无催化剂的条件下，物质A生成物质P需要的活化能

高一下学期生物第一次月考试卷第3套真题

高一下学期生物第一次月考试卷一、单选题 1. 下列属于相对性状的是 A . 玉米的黄粒和圆粒 B . 家鸡的长腿和毛腿 C . 绵羊的白毛和黑毛 D . 豌豆的高茎和豆荚的绿色 2. 某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色（B）对白色（b）为显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂种（Bb）还是纯种（BB），最合理的方法是（） A . 让该公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变 B . 让该黑色公猪与黑色母猪（BB或Bb）交配 C . 让该黑色公猪与白色母猪（bb）交配 D . 从该黑色公猪的表现型即可分辨 3. 基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（） A . 4和9 B . 4和27 C . 8和27 D . 32和81 4. 已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定甲的基因型，最简便易行的办法是（） A . 选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子 B . 选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现高茎，则甲为纯合子 C . 让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎的出现，则甲为杂合子 D . 让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3：1，则甲为杂合子 5. 已知子代基因型及比例为1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，并且知道上述结果是按自由组合定律产生的。那么，亲本的基因型是（）

A . YYRr×YyRr B . YyRR×YyRr C . YyRr×YyRr D . YYRR×YYRr 6. 下列曲线能正确表示杂合子连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（） A . B . C . D . 7. 人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是（） A . 1/2 B . 1/4 C . 1/8 D . 1/6 8. 下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是（） A . 二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象 B . 二者形成过程中都有染色体的均分，但细胞质在精子形成过程中均分，卵细胞形成过程中不均分 C . 精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同 D . 形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞 9. 下列各组杂交组合中,只能产生一种表现型子代的是（） A . BBSs X BBSs B . BbSs X bbSs C . BbSs X bbss D . BBss X bbSS

高一生物上学期第一次月考试题含解析

2013-2014学年黑龙江省齐齐哈尔市龙江一中高一（上）第一次月考生物试卷一、选择题（共60分，1-20小题各1分，21-40小题各2分．每小题只有一个正确答案）1．（1分）在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是（） A．受精卵B．卵细胞和精子C．精子D．胚胎考点：受精作用；细胞的减数分裂．版权所有分析：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．据此答题．解答：解：父方通过减数分裂产生精子，母方通过减数分裂产生卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵通过细胞分裂和细胞分化形成子代，所以在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，包括精子和卵细胞．故选：B．点评：本题考查受精作用，解答本题的关键是理解父母和子女间遗传物质的传递过程，明确在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，进而选出正确的答案． 2．（1分）下列属于群落的是（） A．一座水库里的全部鱼 B．一个湖泊中藻类、鱼类、蚌等全部生物 C．一片草原上昆虫和小鸟 D．一棵枯树以及上面的苔藓、真菌等考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．版权所有分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次． ①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位． ②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成． ③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起． ④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起． ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物． ⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群． ⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落． ⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体． ⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．解答：解：A、一座水库里的全部鱼不能代表水库中所有的生物，A错误； B、一个湖泊中藻类、鱼类、蚌等全部生物属于群落，B正确； C、一片草原上昆虫和小鸟不能代表草原上所有的生物，C错误； D、一棵枯树以及上面的苔藓、真菌等属于生态系统，D错误．故选：B．点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．

2019-2020年高一下学期第一次月考(语文)

2019-2020年高一下学期第一次月考（语文）一、基础知识（每小题2分，共12分） 1、下列加点字的注音完全正确的一项是 A、后裔．（yì）汨．（mì）罗江枷．（jiā）锁溘．（hè）然长逝 B、旌．（jīng）旗抛锚．（máo）殷．（yīn）红自怨自艾．（yì） C、谥．（yì）号逡．（qūn）巡取缔．（dì）刚愎．（bì）自用 D、猝．（cù）发肇．（zhào）锡缇骑．．（tíjì）否．（Pǐ）极泰来 2、下列各组词语中，没有错别字的一项是 A、迟暮僵硬斡旋迁移默化 B、逡巡户牖骷髅舐犊情深 C、滞笨苍穹庚寅直接了当 D、撕打枷锁招展沁人肺腑 3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 A、要更好地理解肖邦音乐同波兰风光的联系，可以说任何地方也无法同这朴素的马佐夫舍的村庄——热那佐瓦沃拉相比了。乍一看，这种说法或许显得有些荒诞不经．．．．。 B、尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌的一串琵音，而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列得整整齐齐，有条不紊．．．．，宛如f小调叙事曲开头的几节。 C、清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响。这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心荡神驰，犹如是在聚精会神地倾听这匠心独运．．．．的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。 D、上有危崖如欲倾坠，下有深潭不可逼视。轰隆的巨响，震耳欲聋．．．．，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。 4、下列各句中，没有．．语病的一句是 A、语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。 B、王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。 C、几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。 D、现代科学技术发展日新月异，研究领域不断拓展；科学无禁区，不过并非没有科学伦理的规范。 5、依次填入下列各句子横线处的词语，最恰当的一组是 ①毋庸____________，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。 ②小男孩一下子___________索然了，站在那里没有目标地东张西望。 ③当浮力大于物体所受重力时，物体上浮，_____________-物体下沉。 A、置疑兴味反之 B、质疑趣味反之 C、质疑趣味否则 D、置疑兴味否则 6、下列有关文学常识的表述的不正确的一项是A、一般墓碑记通常记述死者的姓氏籍贯、生平事迹、生卒年寿等大概情况，但是《五人墓碑记》站在历史的高度，突出赞颂五位义士强权英勇不屈的反抗精神，深刻阐发“匹夫之有重于社稷”的重大意义。通过这篇碑记，作者也表明了自己的政治立场和历史观。B、《离骚》是屈原的诗歌总集，由西汉刘向编辑，东汉王逸作章句。C、艾青，原名蒋海澄，其成名作是长诗《大堰河——我的保姆》。D、普希金，俄罗斯人诗人，俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者。二、现代文阅读（共16分） (一)阅读下面一段文字，完成7－9题。

高一生物下学期第二次月考测试题

高一生物下学期第二次月考测试题高一必修班生物试卷命题人：段爱军命题时间：2008-5-23 审核人：满分：100 一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意(本题包括35小题，每小题2分，共70分)。 1．对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是 A．有丝分裂和无丝分裂B．减数分裂和受精作用 C．无丝分裂和减数分裂D．细胞分裂和细胞分化 2．右图为某动物精巢内一个精原细胞在减数分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图。b-c段细胞内染色体的数目是 A．n B．2n C．3n D．4n 3．在人类探究遗传物质的过程中，科学家以已噬菌体作为实验材料，利用放射性同位素标记技术完成了噬菌体侵染细菌的实验，在此实验中，用35S、32p分别标记的是噬菌体的A．DNA、蛋白质 B．蛋白质、蛋白质 C．DNA、DNA D．蛋白质、DNA 4．1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖。关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是 A．DNA分子由两条反向平行的链组成B．脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧C．碱基对构成DNA分子的基本骨架D．两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对5．在双链DNA分子结构中，两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，下列碱基配对正确的是 A．A-T B．A-G C．T-G D．T-C 6．下列有关基因的叙述，错误的是 A．可以准确地复制 B．能够存储遗传信息 C. 是20种氨基酸的有序排列 D．是有遗传效应的DNA片段 7．一个DNA分子经连续3次复制后，可以得到的DNA分子数目是 A．2 B．6 C．8 D．16 8．在遗传信息的传递过程中，以DNA的一条链为模板合成信使RNA的过程称为 A．逆转录 B．转录 C．复制 D．翻译 9．下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，错误的是 A．先分析多对相对性状，后分析一对相对性状 B．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证

高一上学期第三次月考生物试题 Word版含答案

高一第三次月考生物试卷第Ⅰ卷一、选择题（共70分，1-30题1分，30-50题2分） 1. 下列能完成一切生理功能的细胞是( ) A.变形虫 B.人的口腔上皮细胞 C.人的红细胞 D.根毛细胞 2. 下列有关光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是（） A.换高倍镜前，需在低倍镜下将观察目标移至视野中央 B.换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准螺旋调焦 C.换高倍镜后，物镜镜头与载玻片之间的距离减小 D.换高倍镜后，视野会变暗，可增加进光量 3. 庐山是中国著名的文化名山，在生命系统的结构层次中庐山属于（） A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈 4. 在显微镜的低倍镜下，看到一个细胞偏向左上方，转换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体做法是（） A.向左上方移动载玻片 B.向右下方移动载玻片 C.移动载玻片上的样品 D.调整准焦螺旋 5. 病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.遗传物质 6. 下列哪些选项均属于生命系统范畴( ) ①水分子②石头③迁徙中的一群大雁④变形虫⑤病毒 ⑥生物圈⑦恐龙化石⑧蛋白质⑨跳动的心脏⑩运输营养的筛管． A.①③⑥⑧⑨ B.②④⑥⑦⑩ C.⑤⑥⑦⑧⑩ D.③④⑥⑨⑩ 7. 下列关于原核生物的叙述，正确的是( ) A.无核糖体，所以不能合成蛋白质 B.有拟核，遗传物质为DNA C.无叶绿体，所以都不能进行光合作用 D.蛋白质的合成场所不同于真核细胞 8. 马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的（） A.水 B.钙盐 C.钠盐 D.尿素

2020学年高一生物下学期第一次月考试题人教版

2019学年高一下学期第一次月考生物试题试题总分:100分考试时间:90分钟第Ⅰ卷选择题一、选择题（每题1.5分，共60分） 1．下列是孟德尔提出的关于分离现象的假说，其中不正确的是（） A. 生物的性状是由遗传因子决定的 B. 配子中遗传因子是成对存在的 C.生物体在形成配子时，遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中 D. 受精时，雌雄配子的结合是随机的 2．下列关于纯合子和杂合子的叙述，不正确的是（） A．纯合子之间相交，后代不一定是杂合子 B．杂合子之间相交，后代全是杂合子 C．前者形成配子时，无等位基因分离，后者有等位基因分离 D．前者自交不发生性状分离，后者自交会发生性状分离 3．孟德尔用豌豆作为实验材料的原因不包括（） A．豌豆花大，易操作 B.豌豆自花传粉，自然状态下是纯种 C.豌豆有易观察的相对性状 D.豌豆花颜色鲜艳，容易发现 4．下图为舞蹈症某家庭遗传系谱，若图中7和10婚配，他们生一个孩子出现该病的概率为 A．5/6 B．3/4 C．1/2 D．100％ 5．下列有关“性状分离比的模拟”试验的叙述，不正确．．．的是（） A．彩球大小、性状、质地、质量等要一致 B．甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官 C．每次抓彩球以前必须摇动小桶，使彩球充分混合 D．每次抓彩球，统计的彩球必须放回小桶内 6．下列各对性状中，属于相对性状的是（） A. 棉花的掌状叶和鸡脚叶 B. 狗的长毛和卷毛

C. 玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D. 豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 7．在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是( ) ①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆 ②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近于1∶1 ③圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4 ④开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表现型 A．②③④B．③④ C．②③ D．③ 8．“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列有关叙述中，不正确的是( ) A. 孟德尔在分析生物性状时，由易到难，首先针对一对相对性状的遗传情况进行研究 B. “假说—演绎法”的一般程序是：发现问题—提出假设—设计实验、验证假说—总结规律 C. 由F1高茎豌豆植株自交，F2出现了“3:1”，推测豌豆产生配子时成对遗传因子彼此分离，这属于“演绎”过程 D. 孟德尔运用定量分析的方法对大量实验数据进行处理，从中找出规律 9、西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，基因Y和y都不能表达.现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是（） A. 4种，9：3：3：1 B. 2种，13：3 C. 3种， 12：3：1 D. 3种，10：3：3 10、某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDdEEFf,此个体能产生配子的类型为 A.5种 B.8种 C.16种 D.32种 11、已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是（） A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16 B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16 C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8 D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/16 12．基因的自由组合定律和受精作用分别发生于下图中哪个过程（）

高一上学期12月月考生物试题

高一上学期12月月考生物试题一、选择题 1．下图表示细胞膜的结构及物质跨膜运输的方式，下列相关说法不正确的是（） A．物质①彻底水解后形成单糖和氨基酸B．c运输方式与温度无关 C．b可表示氧气进入红细胞的运输方式D．细胞膜的流动性与②③④均有关 2．下图为物质进出细胞的示意图，其中主动运输所需的能量可来自ATP的水解，也可来自膜两侧离子的浓度梯度，相关叙述错误的是（） A．载体蛋白①参与的运输方式属于协助扩散 B．载体蛋白③的作用是使细胞排出K+ C．载体蛋白③具有运输的作用 D．溶质分子甲进入细胞可能与细胞内外Na+的浓度差有关 3．右图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述正确的是 A．通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助 B．②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质 C．需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③ D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关 4．在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中，用已经成熟的洋葱表皮细胞做实验材料，是因为这样的细胞具有（） A．伸缩性很小的细胞壁B．功能完善的细胞膜 C．能够流动的细胞质D．大且有颜色的液泡 5．如图判断下列说法错误的是( )

A．由甲图可以判断物质的跨膜运输方式是自由扩散 B．甲图中随着细胞外物质浓度的降低，运输速率会变慢 C．甲图中箭头表示当细胞外物质浓度高于细胞内时，物质只能从细胞膜外向细胞膜内扩散D．乙图说明自由扩散过程受物质浓度的影响 6．下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（） A．植物细胞发生质壁分离复原是主动转运吸水的结果 B．甘油跨过质膜运输时会使质膜上的载体蛋白发生形变 C．细胞所需的离子都是通过主动转运进入细胞 D．变形虫从周边环境中摄取食物不需要借助载体蛋白的转运 7．下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是（） A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动 B．以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离 C．苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒 D．在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数 8．下图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在a、b溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是( ) A．该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行 B．若b溶液的浓度稍减小，则曲线中B点左移 C．两条曲线的差异是由于a、b溶液浓度不同导致 D．6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象 9．下列关于植物细胞质壁分离与复原实验的叙述，错误的是（） A．该实验已存在对照，不需要再增设一组对照组 B．在该实验中，操作步骤为：制片→低倍镜观察→滴加蔗糖→高倍镜观察 C．用紫色洋葱为材料进行该实验，便于观察实验现象 D．材料的不同位置细胞质壁分离程度并不完全一致 10．诺贝尔奖获得者屠呦呦从青蒿中提取出了青蒿素。它能干扰疟原虫线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，导致形成自噬泡，并不断排出到虫体外，使疟原虫损失大量

高一生物下学期第一次月考试卷(含解析)

(新)江西省南康市2017_2018学年高一生物上学期第三次月考试题

高一上学期(月考一)生物试卷

人教版高一物理第二学期第一次月考测试卷含答案

高一下学期生物月考试题

高一生物下学期第三次月考试题(含答案)

【月考试卷】陕西省西安市第一中学2017-2018学年高一上学期十月月考生物试题Word版含答案

最新2019学年高一下学期第一次月考数学试卷

高一下学期月考试卷生物

高中生物必修一第三次月考试题

高一下学期生物第一次月考试卷第3套真题

高一生物上学期第一次月考试题含解析

2019-2020年高一下学期第一次月考(语文)

高一生物下学期第二次月考测试题

高一上学期第三次月考生物试题 Word版含答案

2020学年高一生物下学期第一次月考试题人教版

高一上学期12月月考生物试题